時間：2023-05-30 10:55:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇從那一刻開始作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
偌大的廳堂，布滿青紗白幔，靈堂前青煙彌漫，外公的照片就掛在最醒目的地方，笑著。外公今年九十多了，那爬滿皺紋的臉上，見證著歲月的滄桑。外公的前半生很是勞苦，家里有一群孩子要拉扯，從十幾歲開始，凡是他那個年代的人所可以干的，能干的，他都干，上山入海，無所不做。后來，幾個兒女長大，嫁的嫁，娶的娶，他勞碌了大半輩子，直到六七十歲，走不動了，才得以安享晚年……
這就是外公在我腦海里的全部印象，是平時偶爾從媽媽的嘮叨里聽來的。外公，對我來說，近乎只是一個概念，因為我擁有著一個完整的家庭，從小玩著長大，在我的生活里，外公的角色基本上是缺失的。
慢慢地，孩子們個個都長大了，外公也逐漸衰弱，老去。他的晚年沒得什么老人病、富貴病，感冒咳嗽也少，最后的幾年時光，還是過得輕松自在的。簡單的人生中，沒有太多的波折，歷史的變遷，在這個平凡的老人身上，幾乎找不到痕跡。他就這么睡著，睡著，躺在床上，睡過去了，沒有痛苦，也沒有未了的夙愿，走了。
這，應該就是大家所說的壽終正寢吧。是他的福氣。也是晚輩的福氣。
因此，外公的去世，在我看來，好象并不是太大的悲傷……
音樂起，媽媽說要起身了，兒孫子女們要繞外公的棺材轉圈，送他最后一程。于是，在一個比較空曠的地方，一圈披麻帶孝的，開始繞著轉……
鞭炮聲，吹打聲，哭聲，圍觀的議論聲，齊響……
好熟悉的場面……
記得五六年前，是我大二那年，我趕來參加奶奶的葬禮。當晚，來到靈堂，看著奶奶表情安詳地躺在冰柜里，我沒有恐懼，佇立許久，那一刻，心里出奇得平靜。
生與死，一直是困擾每個活著的人的精神枷鎖，一輩子該怎么過？生或死，到底該怎么對待？史鐵生，那個活到最狂妄的年齡上，忽地殘廢了雙腿的作家，在滿目蒼涼的地壇，終日思索：人為何要承擔苦難？而他為何偏是上帝選中的一個？死到底是怎樣的一件事？
“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”
一個失魂落魄的人，用一生，闡釋，終得解脫。
從那一刻開始，我似乎明白：或許，死也應該是一件值得慶賀的事。莊子之妻亡，他擊缶而歌。死生契闊，人間常事，所以，生者不必悲傷，死者已無牽絆……
“妞妞，阿太走了，你知道去哪里了嗎？”
“天上。”三歲的小侄女用胖乎乎的小手指著天空。
“天上？”我迷惑不解。
“天上，那里，‘多美麗’。”
“多美麗”是小侄女平常最喜歡去也最想去的地方。在小侄女純粹的小腦瓜里，人沒了，就是到一個好吃好玩的地方去了。
無語。
人物： 靜慧兒：畫中的天使。天使小學最聰明的女生，也是天使小學的校花。但是，聰明伶俐的她居然為了一個叫楓晨凌的男生，放棄了返回天界的最后一刻。其實，她從一開始就知道，楓晨凌根本就沒喜歡過她，可是慧兒還是不放棄。最后，化成了一滴晶瑩的眼淚。 楓晨凌：一個俊俏帥氣的男生，天使小學最聰明的男生，也是天使小學的校草。但是，他喜歡的人并不是慧兒，而是慧兒的妹妹仙兒。從來就沒有喜歡過慧兒，更不知道慧兒對他的癡迷。直到最后，才明白，慧兒原來是天使，為了他，慧兒化成了一滴眼淚。 靜仙兒：本來和慧兒一樣是天使，但是，由于她犯了天規，被貶為人。慧兒知道后，不顧別人勸阻，下凡來陪仙兒。可是，仙兒因為姐姐的聰明伶俐，一直耿耿于懷，于是，便去吸引晨凌去打擊慧兒。最終讓晨凌明白了，喜歡他的還是慧兒，但是，當時慧兒已經成了一滴眼淚。 光星明：一直很喜歡慧兒的癡迷男生，為了追到慧兒，聯合仙兒一起拆散他們一對鴛鴦。最后知道慧兒的死后，覺得自己做錯了。 今天是慧兒和仙兒來凡間的第一天，她們隨著父母（父皇和母后安排的家庭的父母）來到了天使小學學習。 慧兒剛剛踏進學校，就有好多男生和女生在議論她。但是沒有一個人夸仙兒的，仙兒很生氣。到了6年級2班，老師把她們兩個迎了進去。因為，她們的父母是天堂（她們所居的一個城市）富豪。誰不希望她們的女兒來自己的學校讀書？ “大家好，我叫靜慧兒，大家可以叫我慧兒。這是我第一天上學，希望大家多多關照！謝謝大家！”慧兒的演講完了，大家不禁鼓起掌來。 “同學們你們好，我叫靜仙兒，大家可以叫我仙兒，我是慧兒的妹妹，請大家多多指教！”仙兒的演講也完了，可是大家沒幾個鼓掌，雖然這樣，仙兒還是忍住了，沒生氣。 這時，老師開始安排座位了，仙兒和慧兒都想和楓晨凌做同桌，但是，只可能一個能和她做同桌。或許是慧兒比較幸運，由她和大帥哥楓 晨凌做同桌。可憐的仙兒也只能和光星明同桌了。對了仙兒，這是多么痛苦啊！為什么她什么都比上慧兒呢？于是，她在上課的時候和同桌星明傳字條：你喜歡慧兒嗎？（仙兒）當然拉！我們這里誰不喜歡她誰就是！（星明）那我幫你追她，你幫我追晨凌好嗎？（仙兒）這……（星明）別猶豫了，快說！（仙兒）好吧，我答應你（星明） 就這樣，他們兩個開始了計劃。 相比較之下，還是慧兒這邊比較乖。慧兒上課時沒和晨凌說半句話，可是晨凌相當不乖，他一直給慧兒寫字條，慧兒都沒說。見慧兒不給他回應，晨凌便開始不喜歡慧兒了。從來沒有人敢不理他。他覺得這 個女孩真是太大膽了。 晨凌又看了看仙兒和星明，發現她們兩個很合得來，一直傳字條。他這時很喜歡仙兒，希望能和她同桌。其實慧兒很喜歡晨凌的，當老師宣布下課的時候，慧兒和晨凌講話了：“你好，晨凌。我有一個請求，不知道你可不可以答應。” “什么。”晨凌冷淡地說。 “以后有什么事，能不能下課說。”慧兒畢竟是天使中的公主，高貴是必定的。 “我愛什么時候說，就什么時候說！你管不著！”晨凌雖然還是有點喜歡慧兒的，但是他畢竟是校草啊！怎么可以沒有尊嚴呢！ 因此，他們吵了起來，誰也不理誰。但是，就在那一刻，慧兒也不知道為什么，從那一刻起，她愛上了晨凌；可也從那一刻起，晨凌愛上了仙兒，再也不愛慧兒了。也就因為這樣，慧兒為她做的一切，他都不知道。 每個女孩都是從天堂飛下來的天使
選擇降落在自己的城里
然后遇見了心愛的男孩
覺得一輩子陪著他
想一輩子和愛的人在一起
但是有個男孩卻讓女孩變成了一滴眼淚
如果你愛她
就別讓她在飛不回天堂的時候離開 ——BY： PS：這次，我還沒有寫完，其實大多數都是介紹，文文也沒寫作文，而且不是太好，希望大家不要介意。還有，謝謝月雨替媛媛做的簽名！~
《十二歲，我多了一份自信》
泰州名流劍橋朱光老師作文教育中心（五年級）劉欣杰
時光流逝，轉眼間，我已走過了十二個年頭，十二歲，我又多了一份自信。
那是五年級上學期時，我們學校舉行冬季800米長跑比賽，老師替我也報了名。
從那一刻開始，我就開始準備這次比賽。每天我做完作業后，都要繞著家住的這幢樓一圈又一圈地跑步，直到汗流浹背，氣喘吁吁為止。
幾周過去了，比賽的日子越來越近，而我卻越來越緊張：我是同學們與老師共同選出來的，如果失敗了，我將怎么面對同學、老師與父母那期望的目光？如何承重大家的冷眼與嘲笑？我越想越害怕。
比賽那天到了，操場上讓人圍得水泄不通，我見了心里更加緊張了。這時，老師看出了我的心思，便走過來，拍拍我的肩膀對我說：“劉欣杰，你不要害怕，放心大膽地跑吧，相信自己，才能取得勝利。”我聽了心里輕松了許多。
“劉欣杰！”該我上場了，我看了看老師與同學們，站到了起跑線上。“啪！”一陣尖銳的發令槍聲響起，我們一下子沖出了起跑線，不顧一切地向前跑去……跑了一圈又一圈，只剩下最后一圈了，同學們都顯得力不從心，我也漸漸跑不動了。“相信自己，才能取得勝利！”老師的話又在我的耳畔回響，我立刻心里又充滿了信心。信心又化成了力量，讓我超過了領先的那名同學，一舉奪得了第一的桂冠，我們班的同學們高興地將帽子、水瓶拋向了天空……
十二歲，我多了許多，但最彌足珍貴的是那一份自信，它，能助我成功！
指導老師：朱光
生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節令人難忘。回想一個人呢？首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。
九年來，我都不曾孤單過，因為有她默默的行著，無論在哪、我們都會在一起。如今，現實阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學校、不得不用“各奔東西”這個詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會比較的與眾不同些……就是她的那雙——耳朵！很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著……追尋著我對她觸碰過的細節！
她是一個永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個性。對于學習她會不思進取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會跟你鬧、會生氣（當然也包括我）因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。
純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀？”（心想的）平時眼里容不下一丁點臟的她可以跟一個小孩玩的那么起勁？匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢？咦？好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒生氣并且還笑得那么開心，真的。那一刻我感覺她是如此的——純真！
她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽我內心對你的渴望，號召你可以每天過得開心、幸福、快樂！告訴你，每個瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開始，這是沒有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵！
頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開始、深秋的季節、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我——最摯愛的朋友！
聯中高一：嘟嘟。小諾獨有
作文 zuowenku.net
我人生中的第一次投稿，是在我上小學四年級的時候，那年正好是《四平市校園周刊》正式發行。并且，我在學校參與了訂閱。當我拿到第一期報紙時，一眼就看到了報紙第一版上的征稿啟事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老師的表揚。于是，我想：“何不就此展示一下自己。”回家后，我便立即動筆，把老師認為我寫的最好的那篇，題目是《可愛的虎皮鸚鵡》的作文，認認真真地謄在了稿紙上。寄了出去。靜靜地等待著結果。
在第18期報紙發下來的那天，班主任在第二節課下的時候，把我叫到她身前說：“你投稿了？”還沒等我回答。她又對我說：“我在《校園周刊》上看到你的作文了，一會兒報紙發下來的時候，你就看到了。”聽了老師的話，我有點半信半疑。終于挨到了發報紙的時候，當報紙發到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。
二
這第一次投搞的成功，給我以后的投搞增加了無比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了許多風波。
過了不久，我又從其它的作文書刊上，選了一些刊登有征稿啟事的雜志社，把自己比較滿意的幾篇作文寄了過去。可這次投稿卻沒有上次那樣好的結果。
半個月后，我收到一封回信，信上說：“您的作品已通過初賽，參加決賽請交50元評審費，逾期不交者，取消決賽資格。”回家后，我把這件事對家里人說了，并讓他們看了信。看完后，外祖母搶先第一個發言，說：“那都是騙你們小孩的，為了騙錢說你通過了初賽，然后讓你交錢。肯定沒一個人……”還沒等外祖母說完，母親也大聲叫起來：“孩子，可別傻了！他們能給你那么多優厚的待遇。再說，就算他們不是為了騙錢，如果你決賽取不上名次，那錢豈不也白交了。”（父親那天一直沒發言）我與他們的第一次談話，就在這反對聲中結束了。接著，第二次，第三次的談話也都是如此。又過了兩三天，父親突然拿出50元錢對我說：“你可以試一次，不過，就一次！如果真的是騙人的或沒取上名次，你不用傷心，全當這50元錢丟了！說完，父親帶著我到郵局把錢匯了過去。從那天起，我便開始焦急地等待回音。
半個月，一個月，兩個月……時光流水似的逝去，但一直沒有回信，我知道自已可能真的被騙了。在接下來的其它回信中，也都是如出一轍地向我要錢。當然，我這次沒有再給他們匯錢。
我已經被騙過一次了，所以家長更加反對我投搞，就這樣，我竟然連續終止了兩年的投搞。
三
我再次開始投搞，那已是初中一年級的第二學期了，說起再次投搞的原因，那真是一言難盡。
在小學，我是一個學習好，品德好，并且是師生公認的好學生。可我萬萬沒想到，小學升初中的分班考試，我竟一落千杖。并且在往后初中的學習生活中，成績一直沒有恢復。我整天生活在一個憂愁而無奈的境界里，我不知道成績下降的原因，更不知道以后應該怎么辦。也正是由于我的性格很內向，所以沒有什么知心的朋友。
于是，我只好把內心的痛苦表達在紙上，寫進作文里，就這樣，我又開始寫作，并繼續投搞。
“奶奶，您是不是很早就知道自己能成為作家？”八歲的孫女問。
蘇珊笑著看孫女，“當我在幼兒園開始學寫字的那天起，我就知道自己有一天會成為作家了。”
“我上幼兒園的第一天也和您一樣！只不過，我想成為歌唱家。我唱歌唱得可好啦，我曾經以為自己一定會成為一名著名的歌唱家呢。”孫女說，聲音中流露出一點失望。
“麗麗，”蘇珊對孫女說，“為什么你說是‘曾經以為’呢？你現在才八歲呀！”
“因為，”麗麗答道，“以前我一直是班上唱歌最好的人，可是，后來班上新來了一位同學，她歌唱得比我好，同學們都夸她，而他們以前都是夸我的。我們班上一共只有20個人，我都不是唱得最好的，以后怎么可能成為著名歌唱家呢？”
很明顯，麗麗為自己不是班上唱得最好的而糾結呢，而這也勾起了蘇珊對往事的追憶，因為她曾經也有過和孫女一樣的想法。
“你知道嗎，麗麗，”蘇珊說，“無論是在小學還是在初中，我一直都是班上作文寫得最好的，老師和同學們都夸我。然而，上了高中以后，有一位女同學，她的作文總能得到比我更高的分，她成了大家公認的作文寫得最好的人。我非常難過，因為做一個作家是我的理想，而我在班上區區30人當中都不能成為作文寫得最好的人，今后怎么可能成為一名成功的作家呢？我真的很失望，我感到生活失去了意義。”
麗麗坐直了身子，聽得更加仔細了。“那么，奶奶，后來您是怎么做的？”她急切地問。
蘇珊沉浸在回憶當中。“經過一番苦思冥想，我做了任何一個有理性的人都會做的事。”她回答道：“我變得更加奮發，更加用功，我要盡自己最大的努力去趕超她。”
“您超過她了嗎？”麗麗瞪大了眼睛。
“沒有，后來我始終沒有成為班上作文寫得最好的人。但是，由于我認真努力了，我的寫作水平也在不斷提高。盡管整個高中階段我都是班上作文寫得第二好的人，但我不再失望和難過了，因為我意識到，做最好的自己比把別人比下去更加重要，也更有意義。所以，在以后的日子里，我仍然不斷努力，不斷提高，最后，終于成為了一名作家。”
“哇！”麗麗歡呼著，這個八歲的孩子，此時已經忘掉了自己的挫折，“奶奶，有一天，我也要像您一樣！”
蘇珊滿臉笑意，慈愛地看著孫女。
“奶奶，”麗麗忽然想到了什么，問道：“那個作文一直寫得比你好的女生現在干什么呢？”
“哦，誰知道呢，但是有一點是肯定的，那就是她肯定沒有成為一名暢銷書作家。”
十多年以后，也就是2012年冬季的一天，21歲的麗麗正緊張地在舞臺的后臺等待著上場演出。她一路過關斬將，終于獲準參加了一場全國性的大型公益募捐演出。這對她的歌唱事業來說，是一次十分難得的機會。自從那次與她的親愛的奶奶對話之后，她一直沒有放棄自己的愛好。拜師學藝，勤學苦練，每天都在唱歌，無一日懈怠，演唱技藝日臻完善。
當麗麗走上舞臺的那一刻，她又想到了多年前與奶奶的那一次對話。雖然奶奶在四年前不幸去世了，但她的話猶言在耳：“做最好的自己比把別人比下去更加重要，也更有意義。”這么多年來，奶奶的話一直鼓勵著她不斷努力，不斷進取，不斷提高。
一曲唱畢，掌聲如雷！麗麗甜美的歌聲博得了觀眾的熱烈喝彩，取得了巨大成功。在鼓掌的觀眾當中，說不定也有那個在她上幼兒園和小學時期唱歌一直是全班第一的同學呢。
ABC ENGLISH SALON
1、當你拋棄了名利之爭、私欲之念的時候，你的心會自然而然地沉靜下來，心胸也會寬闊無比。“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”自然從容淡定、謙虛正直、廉潔奉公等就會成為你的優良品質，你就會成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
2、六月鮮艷的杜鵑花，漫山遍野。我摘了最美的一束，偷偷地插在老師的桌上。淡淡的幽香洋溢在辦公室里，我的心里樂開了花。
3、夜靜靜的，星星月亮都去睡覺了。悶熱的夏天，蟬時不時地叫兩聲，仿佛老在提醒星星不要睡得太沉似的。但無論它怎樣提醒，萬籟還是俱寂了。
4、我贊美松的堅強，比起那柳樹，也許它算不上婀娜多姿，比起那果樹，也許它還沒有香甜的果實。然而，它樸素、堅強。它雖然沒有華麗的外表，但它有充實的內心。你看，它不畏嚴寒酷暑，不畏風霜雪欺，總是身著綠色戰袍，筆直地站在那里，默默地忍受著大自然的考驗。它把環境的錘煉，當作自己最大的快樂。
5、想到親友送別，多數人的反應或心緒凝重，或淚眼涔涔，古人駱賓王”寂寥心事晚，搖落歲時秋“，今者席慕容”一去千里，往事終必成空“，很少有人能像李義山先生”卻話巴山夜雨時“這樣坦蕩面對離別，希冀再會。
6、那些美好的記憶，甜的，收藏在我的世界里。時光流逝，書頁泛黃，內心的記憶、情義長存。父親，一生的教導者，指引著。父愛如山，不如母愛細柔，但它深遠巍峨。大概這就是他最好的表達吧！
7、從伴隨著哇哇啼哭的誕生，到好奇的咿呀學語，再到跌跌撞撞的蹣跚學步，我的一生好像從小就注定是充滿艱難險阻的。崎嶇的成長道路上，是媽媽一直陪伴在我身邊，為我沖破前方無限黑暗中迷茫的道路，讓我看到了光明，讓我走進了新的光明世界。
8、秋天的落葉緩緩落下，古樸的鐘聲慢慢響起，走在陽光明媚的路上，聽著讓人沉迷的音樂，我的人生才能夠算是更加完美，音樂給了我第二次生命，音樂帶給我驕傲和自豪，伴隨著婉轉的旋律，細膩的音符緩緩流轉，音樂總是能夠帶給我心靈上的震撼。
9、善良，是一個人應該具備的基本素質。如果世界上每一個人都在對人或者處理事的時候，心里都始終保持著”善良“信念的話，字典里還會有”戰爭“這個詞語嗎？矛盾，在生活里是不可避免的，但遇到它時，能保持溫柔，心平氣和的心態去處理它。我相信，那就是對化解矛盾最好的詮釋。
10、父親，你對我做的一切，我雙手接下。我知道，在你心中，我不懂事，不聽話。但是，你放心，我一定用我的心，我的情。如你一般，雖白頭，心依存！
11、梅花傲雪，桃李爭春，大自然中，有許許多多，數不盡的美的存在，然而，真正讓我覺得美得驚心動魄的，是學校教學樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
12、我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
13、在人的一生中，可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛情、親情、責任等。可悲的是爭著搶著去承受不應承受的東西，比如過分的私情、私欲。每當你往自己的簍子里多扔一塊小石子，你的脊背就不得不因此彎曲一次，最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地，過完庸俗的甚至可鄙的一生，私欲就成了你唯一能為自己寫下的墓志銘。
14、成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
15、夜晚的靜謐正好可以讓我好好的冥想。我也曾輸過無數次，可卻每次都在失敗的陰影中掙扎，最后站起來。可是這次的失敗，讓我被濃濃的挫敗感籠罩，什么時候那樣的掙扎才能顯得有意義？我內心不斷的問自己。
16、夕陽余暉下的白玉蘭，因過早的開放而過早的凋零，在其他白玉蘭還未開放時，她便已經燃盡了生命，但即使這樣，她的美也是那樣的動人心弦。
17、靜心不易，原因之一：被名利所困。汲汲于名利，汲汲于富貴，乃世人常態，而潛心于學識研究，傾心于本職工作的人少之又少。如此物欲橫流、金錢至上的社會，如果你視金錢、地位、權利如糞土的話，那人們會認為你是個傻子、呆子、頭腦有病的人。”淡泊名利、清廉高潔“好像是多么遙遠的古代的事情。
18、其實，我最愛的是她的花雨，強風襲來，花瓣隨風飄落，她在她生命的最后一刻，竭盡自己的所有，為世人表演了一段美得驚心動魄的舞蹈，那舞蹈，壯烈，無悔，至死不渝。
19、它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，我看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我帶進了一個新的光明世界。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我最無助的時候，（）給我以慰藉和幫助。是它帶給最無助的我以希望。它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，他照樣能發出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是愛的光環。它無私的燃燒著自己，卻照亮著我。
別的同學數學考試時不會粗心，別的同學寫作文沒有錯別字，別的同學會背新概念英語，別的同學能默寫完整的化學周期表。
這也就算了，更叫人羨慕的是：別的同學活潑外向、勇敢、自信，還落落大方、識得大體，所以他們身邊總有一堆好朋友。同時他們還富有想象，創意十足，每節課的發言都是奇思妙想，精彩絕倫。
敏敏是個內向安靜的女生，做什么事都小心翼翼，上課不舉手發言，下課不主動找別人說話。總是默默地坐在自己的座位上，看著近在身邊卻又好像遠在天邊的“別的同學”，想著：“唉，如果能變成他們就好了。”
敏敏曾經想要變成很多人。課堂上讀《紅樓夢》，黛玉葬花雖然傷感，但卻唯美令人動容，如果能變成她那么有文采就好了。下課看漫畫《NANA》，女主角大崎娜娜追求著音樂的夢想，敢愛敢恨，如果能變成她那么酷、那么堅強就好了。寒暑假在電影院看《哈利?波特》，赫敏又聰明又美麗，如果能變成她那么聰慧就好了。
想要變成那么多人，是因為自己總是很平凡很普通，看著別人身上的閃光點就羨慕不已，于是幻想著自己能努力變成他們那樣熠熠發光。
可是呢？敏敏學著讀詩誦辭，但是沒幾天就膩了，唐詩三百首和宋詞一百篇又回到書架上落灰，她自然沒有變成林黛玉。變成大崎娜娜？帥氣的短發、干練的皮衣，簡直酷到極點！可是站在鏡子前，她怎么都舍不得剪掉留了好多年的長發，所以還是算了吧。至于赫敏，學霸加女神，一直都是敏敏的目標，但是隨手在網上測的IQ測驗，那個沒有任何亮點的分數告訴她，自己就是一個智商平凡的普通人，無論如何也當不了天才。
唉，真是遺憾。就這樣，敏敏數學還時常會被拋物線弄得摸不著頭腦，作文里還會寫不少錯別字。另外，她怎么也做不到活潑外向，怎么也蹦不出奇思妙想。看著差距與別的同學拉得越來越遠，敏敏感到分外著急、沮喪。最開始，只是敏敏考90分，他們考100分。漸漸地，是敏敏在背英語課文，而他們在準備托福、雅思、SAT。大概，“我永遠也成不了他們”，敏敏失落地對自己說。
時間一天天過去，敏敏自己也不知道是從什么時候開始放棄“想要變成別人”的想法。說到底，還是因為無論怎樣也變不成。敏敏覺得自己就像那個邯鄲學步的傻瓜，亦步亦趨，學著別人吐絲結繭，以為可以和別人一樣化蝶成蝶，卻最終發現自己終究只是一只普通的蛾子。
所以干脆放棄了。雖然有點沮喪，不過也就算了吧。還是內向安靜，反正也總有人會主動過來和她打招呼、聊天說話，雖然沒有那么多，但好朋友總歸還是有幾個的。還是小心翼翼，總害怕自己會出糗、會打擾別人，但也因此所有的人都覺得敏敏溫和又好說話，還把她的這一特質稱為“溫柔”。
就這樣，敏敏放棄了變成別的同學。然后有一天，她讀到一本描寫吸血鬼的小說，故事里一個經歷了漫長歲月與悠久生命的長老血族說：“沒有一個人能隨著時間的流逝而真正改變，我們僅僅是變成更加完整的自己而已。”
“就是這樣！”敏敏想。為什么要變成別人呢？與其費力地模仿別人，不如變成一個更加完整的自己。
事情也挺奇怪的，當敏敏不再羨慕其他同學的外向活潑后，反而慢慢地變得比原來開朗不少。可能是因為長大了幾歲，也有可能是因為大家都覺得她隨和，所以都愿意和她說話，于是敏敏也就漸漸樂于和每個人都聊上幾句，搭話搭多了，也就不再怕表達自己的意見。漸漸地，敏敏也開始用“落落大方”這個詞來形容自己了。
不過，雖然已經有了明顯進步，數學課上，敏敏還是偶爾會被題目難住，她的作文有時還是會被老師挑出錯別字。現在每到這個時候，敏敏就會想，被家長老師批評、督促著也不是壞事，吐個舌頭認真訂正，弄懂弄會就好，無傷大雅。開心做自己，虛心學習，不斷努力、不斷完善，才是正確的生活態度。
你知道嗎，當一個人放棄想要改變的執念，而改變往往卻從那一刻開始。想要改變的原因，往往是我們想要變成另外一個人，卻否認自己。但是自我的保護機制會阻礙這種改變行為的發生。所以，只有我們放棄模仿、放棄成為另外一個人，而想要做真正的自己時，才能夠找到真正的動力，進步也才會隨之悄然發生。當自信、獨立的自我被塑造完整時，我們也就長大了。
生活總是在不經意間給你一個意外的驚喜，這些驚喜就像畫筆一樣，為生活這張白紙增添了無盡的色彩。下面給大家分享一些驚喜作文高二700字，希望對大家有幫助。
驚喜作文高二700字1晚上，爸爸媽媽帶我去大潤發購物。
我想起來，早幾個月在這個車的后座上，曾經丟了200多顆巴克球。我正好沒事兒，就拿媽媽手機打開手電筒，在車后座的縫隙里找起來。我找了十多分鐘也沒有找到。最后，我把手嘗試伸進了后座的夾層袋里，摸出一個長方形的東西。原來是一個紫色的錢包。我用微微顫抖的手激動地打開了錢包。哇塞，里面有四百五十多塊錢的現金，還有一張媽媽的身份證。這不是已經丟了幾個月了嗎?剛丟時媽媽著急得要死，在家里翻箱倒柜地尋找，車里也找尋了好幾遍。今天，它竟然和這些現金一起出現了。
我小心翼翼地把錢包放好。媽媽一直和爸爸聊天，沒有發現我找到了一個錢包。我努力憋著笑：“媽媽，如果我幫你找到身份證，你會怎么樣?”“你找到我身份證了，對不對?”不愧是親媽。媽媽暗淡的眼神一下子變得亮晶晶的。我終于憋不住了，使勁兒狂笑。媽媽更加確定我找到她身份證了。我把錢包帥氣地丟給媽媽：“開心吧?興奮吧?”我一邊挑著眉毛一邊問媽媽，媽媽把里面的錢一數，馬上跟我一樣狂笑起來。如果這個車空間夠大，她一定高興得手舞足蹈。
剩下的路程，媽媽一直在夸我，還時不時就來親我一下。我也有些得意洋洋，這可是一筆巨大的意外收獲啊，光是找到身份證，就足夠讓媽媽高興和興奮了，現在，還有四百多塊現金。
“你可以啊?歪打正著，找玩具還能找出四百來塊錢和我的身份證。”“你也不看看我是誰，我就是這么牛，有什么辦法呢?媽媽，你這么感謝我，送我一件禮物好不好。”“好，你要什么禮物?”媽媽很大度地說，“一會上大潤發隨便你買。”我高興壞了，狠狠地親了媽媽一下。
到了大潤發，我走著六親不認的步伐進了大門，想要什么吃的全都買下，好久都沒有這種感覺了，真爽。
上天也太給我面子了，竟然讓我找到了四百多塊錢，真是一個驚喜交集的夜晚。
驚喜作文高二700字2今天是我的生日，我帶著愉快的心情早早起來，等著家人給我的祝福和禮物。
大家都吃過早餐了，都沒人提起我生日的事，好像大家都忘了這件事。我提醒外公：“外公，今天是什么日子?”外公捧著茶杯看著報紙，頭都沒抬一下對我說：“今天是星期六，廣州恒大有場足球賽。”我頓時無語了，我又去問媽媽：“媽媽，今天是什么好日子?”“今天你要去思考樂上課，快點收拾好東西出門，別遲到了。”我聽了心里不高興，怎么大家都忘了我今天過生日，我帶著郁悶的心情背著書包出門上課去。
下午我回到家看到家里什么變化也沒有，家人也沒什么表示，我心想：今年的生日禮物應該也泡湯了，真讓我失望。就在我做作業的時候，電話鈴響了，外婆要我幫忙接電話。“您好，我是幸福西餅送貨的，麻煩您到樓下拿蛋糕。”“蛋糕?”聽到蛋糕兩個字我眼睛立刻亮了起來。“好的，我馬上下來拿。”掛了電話我興奮地跑下樓，原來這是住在中山的表姨特意在網上給我訂的生日蛋糕，這布滿水果的多層蛋糕真漂亮，讓我郁悶的心情猶如見到陽光一掃而空。
“什么味道，好香啊!”我隨著香味走進廚房，看到外公和外婆在廚房忙碌。“外公外婆，你們在煮什么這么香。”外婆回頭看我說：“今天你生日，我們給你煮你最喜歡的紅燒肉和鹽焗雞。”“太棒了，謝謝外公外婆。”
晚上媽媽回到家，送了我一盒之前念念不忘的樂高積木，媽媽送的樂高積木是迪士尼城堡。看到積木我迫不及待地把盒子打開，拿出說明書好好研究。家人叫我吃飯，我才戀戀不舍地放下說明書，用最快的速度吃完飯，又去研究說明書，想盡快把它拼出來。這是我今天收到的最讓我驚喜的禮物。
收到家人的祝福和禮物，我很感動。我以為他們都忘了我生日，原來是想給我驚喜。
今年這個生日驚喜讓我難忘。
驚喜作文高二700字3每個人的生活中都會遇到許多突如其來、出人意料的驚喜。去年的11月24日，也就是我11歲的生日那天，便發生了一個意外的驚喜。
我每天都在盼望著這個特殊的日子，因為在這一天中我會收到許多來自親朋好友的祝福與禮物。毫不夸張地說，這一天是我最快樂最幸福的一天。
生日的前一天晚上，我躺在床上輾展反側，興奮得難以入眠。第二天一早醒來，我感覺精神有點萎靡，但只要一想到今天是我的生日，整個人就立刻變得興奮起來。我穿上衣服，急匆匆地跑下樓，但我一句話也沒說，希望有個大大的驚喜在靜靜地恭候著我。我看見媽媽依然在廚房內忙著張羅早餐，爸爸依然在侍弄著他的那些花花草草草，奶奶依然在居室內吭哧吭哧地忙著搞衛生，爺爺呢，正坐在沙發上氣定神閑地看著電視新聞。
一家人就如往日一樣各司其職。我跑到廚房內故意問媽媽：“媽媽，今天是什么日子呀?”媽媽一臉茫然地看著我說：“沒什么呀，不就是個普通的周末嗎?”我沒有吱聲，垂頭喪氣地扭身就走。我邊走邊嘆氣，無奈地想：“他們一定都忘了今天是我生日了!算了，還是等明年吧。”就這樣，我做了一會兒作業，吃過午餐后，又開始了“繞指柔”——玩起了手機。因為昨晚睡眠嚴重不足，下午就一定得“充電”。我閉上雙眼，希望通過夢境將一些不開心的事統統拋之于爪哇國。就這樣，我漸漸地進入了夢鄉……睡夢中，我隱隱約約聽到媽媽在叫我。我打了一個激靈，從夢中驚醒過來，才發現窗外已經是暮色四起了。唉，睡過頭了。此時的我已是饑腸轆轆，我迷迷糊糊地走下樓想找點吃的填一下肚子，忽然前面傳來一陣歡慶聲，我驚訝萬分，揉了揉惺忪的睡眼定睛細看，才發現餐桌上放了一個大蛋糕——是我最喜歡的慕斯蛋糕，旁邊還有一大堆的小禮物，一看就知道是我一直期盼的那些物品。原來他們壓根就沒有忘記今天是我生日，我好感動，我也好喜歡這份意外的驚喜。
就是這樣一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。
驚喜作文高二700字4那天，我把它小心翼翼的抱回了家。它是一株小小的番茄苗，嫩綠色的小芽在花盆中直直立著，別看它只是一株小苗，在我心中卻猶如女王的珠寶一般珍貴，我把它放置在陽光最充足的陽臺中央，期待著它茁壯成長。
接下來的幾天，每天放學進家，扔下書包，第一件事兒就是跑到陽臺前給她澆水，它喝的水都是我精心挑選的優質水源。
可它卻不爭氣，日子一天一天過去了，本到了開花結果的季節，可它仍立在那里，絲毫也沒有長高長壯，是生病了嗎?我更加著急了，時不時的便從書房跑到陽臺前觀察著它，給它松土、施肥、澆水、剪枝，盼望著它的病情能有好轉，哪怕只是一點點……
它的體質日漸瘦弱，就連原本嫩綠的小苗也都有些發黃，我再也忍不下去了，失聲痛哭起來，雙手掩著面，努力發泄著自己心中的不悅。小苗呀，你知道我有多么的傷心，這么多天如一日的悉心照料全都白費了!我再也不想看見你了!你太令我失望了……
依稀記得那幾日，我再沒有去過陽臺，那個充滿傷心，充滿失望的地帶。
又過了幾日，我去給爺爺送水果，中途經過陽臺，我斜眼愁了一下小番茄苗，卻看到一朵黃色的小花，我驚呆了，我忙走上前，我…我那不爭氣的小苗，竟然開花了，那橘黃色的小花在陽臺的一端努力綻放著，它枝莖努力向上爬著挺立著，費勁全力吸取每一道陽光，那一刻，我的手心里濡滿了汗，我十分驚喜，我端起角落里的它，仔細端詳著，那黃色的花瓣翹立在空中，十分耀眼。
我根本無法想象它是如何在沒有任何呵護的情況下，與衰敗做抗衡;無法想象它是如何在陽臺的角落里汲取自己所要的陽光;無法想象它是如何挺過這幾日的風吹日曬……
我驚喜極了，或許只有經歷過風雨后才能綻放著那朵最美的花，而那一刻，足以讓一個人驚喜至極……
驚喜作文高二700字5驚喜是一個詞，一個沒有色彩的詞語。但是我漸漸感覺，驚喜有數不清的色彩。
上了初中以后，原本毫無壓力的我開始緊張起來。課程比小學多，任務和作業也更加嚴格了。每天回到家，都感到非常疲倦。直到有一天，媽媽帶回來一株多肉。它大概有十來個“花”，不算很大，肉嘟嘟的小葉片就好似一個個小手，嫩綠的葉片飽滿的長在粗糙的枝上。我開始覺得沒什么，到后來才發現了一點點奇妙的東西。一個淺綠甚至有些發黃的小芽，正艱難的從那棕褐色的枝上爬出來，不仔細端詳它，根本發現不了。這個小芽就好像一個正在長大的孩童，充滿著生機勃勃與希望。我突然感覺，驚喜其實就是燦爛生機的嫩綠。
從那以后，我感覺驚喜真的是無處不在。
一天中，我最享受的時間莫過于早餐。學校食堂的早飯品種豐富，色彩繽紛。最好吃的，我覺得還是蛋撻。早上的蛋撻剛剛出爐，所以格外的新鮮。又酥又脆的金黃邊兒，輕輕的咬上一口，便感到嘴里滿是酥脆的餅兒。再吃一口，柔軟又熱乎的蛋撻，泛著檸檬黃，吞下肚去，那感受真是妙不可言。驚喜，其實也是陽光明媚的金黃色。
小學，學生眼里的老師是“最可信賴的親人”。
此時，大家回憶一下，4-5歲的年紀，當看到大街上大哥哥大姐姐背著書包去上學的時候，我們心里想的什么，我們眼里流露的又是什么。是的，是企盼，是渴望，那時候的我們多么希望背著書包在路上走的是我們自己啊！
直到有一天，我們真的上學了，真的能每天聽到校園中朗朗的讀書聲了，此刻，我們仿佛如最快樂的鳥兒一般，校園也成了我們自由翱翔的小天地！于是，在家里需要父母“求著”才會吃口飯的小王子、小公主們，在這個小天地里遇到了他們心中最值得信賴的人―老師。在他們眼里，老師的威嚴不容置疑，老師說的每一句話都會成為他們眼中的真理。他們每時每刻都想好好表現，并希望得到老師的表揚，因為他們知道，老師不會說謊，老師說的永遠是正確的。因此，我深深感覺到，初上學的孩子無意惹老師生氣，無意刻意表現自己，他們唯一期望的無非是用自己的方式表達對老師的信任以及愛，是的，閉上眼回想一下吧，那時的我們是多么熱愛我們的老師啊，以至于在以后小學作文中多少孩子的作文題目都成了“長大后我想成為老師”！
可見，在孩子的小學生活中，他們眼里的老師無疑是最值得信賴的人。
初中，學生眼里的老師是“他們人生第一個交叉口的指南針”。
初中的孩子們，已不再是整天吵吵鬧鬧的鳥兒了，他們中的大多數已經有了自己的目標和信念。
最直觀的表現無疑就是，為了上某個或某幾個重點高中，他們開始知道為了自己的明天“打拼”了！當然，也是從那時開始，好學生、“壞”學生都有了自己默認的“社交群”，夸張一點，若那時有了“QQ”或“臉書”的話，他們各自的好友名單里大部分都會是自己的“同類”，同時，這也是老師家長希望看到的。這時的老師會像對待一個成年人一樣，單獨找某個他覺得“有希望”的孩子約談，談一下孩子們對自己未來的看法，從而引出“上重點高中”這一主題。其實，很多“后進生”孩子也都受益于老師的這一做法，因為，他們總會從老師的論述中找到自己應該好好學習的理由，或許是為了父母，或許是為了將來的工作，或許是為了以后進入大城市，亦或許只是純粹跟別人較勁罷了。
無論如何，這個階段的老師無疑充當了學生第一個人生交叉口的導航者，一路指引著那些他們覺得不該浪費的學生資源“重上正軌”。
高中，學生眼里的老師“是良師，亦是益友”。
經得住“中考洗禮”的孩子們都進入了相對滿意的高中，此刻的他們可能會在初入高中校門的那一刻稍微迷茫一下，然后，繁重的課業壓力又會如韁繩一般把每個孩子拉回到現實社會，繼續思考著他們選擇“這條路”以后的“人生道路”，接著就是學習學習再學習。
整個高中期間，你會發現，他們越來越趨近于成年人，以前開朗的現在可能內向了，以前吊兒郎當的，現在可能正兒八經了。他們的思想動態開始受到老師的格外關注了，而他們也樂于把自己的心事說給自己喜歡的老師聽，說一些他們覺得重要的有關于家庭、學校、乃至感情的心事。。。老師呢，也不再像小學、初中一樣一味嚇唬、責備學生了，而是把自己的所見所聞說給這些孩子聽，并希望他們從他自己的這些經歷中尋求問題的正確答案。
高中時期的老師常被學生們看作是“同甘苦，共患難”的戰友，說他們是“良師益友”相信無人覺得不妥…
賈平凹（wā），原名賈平娃，1952年出生，陜西省商洛市丹鳳縣人，中國當代最有影響力的實力派作家之一。賈平凹出生于農村，其家世代是農民。他1975年畢業于西北大學中文系，現任全國政協委員，陜西省作家協會副主席，西安市人大代表，西安市作家協會主席。他從1974年開始發表作品，著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等。他的作品《臘月•正月》獲中國作協第三屆全國優秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優秀短篇小說獎；《廢都》獲1997年法國費米娜文學獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎；《秦腔》獲2008年第七屆茅盾文學獎。
1990年，賈平凹先生參加《作文周刊》第五屆全國優秀小作者夏令營活動，與本報小作者親切座談。
【作品展廳一】
殘佛
去涇河里撿玩石，原本是懶散行為，卻撿著了一尊佛，一下子莊嚴得不得了。佛是灰顏色的沙質石頭所刻，底座兩層，中間鏤空，上有蓮花臺。雕刻的精致依稀可見，只是已經沒了棱角。這是佛要痛哭的，但佛不痛哭，佛沒有了頭，也沒有了腹。那一刻，陳舊的機器在轟隆隆作響，石料場上的傳送帶將石頭傳送到粉碎機前，突然這佛石就出現了。忍不住搶救下來，佛就如此這般地降臨了。
或說，佛是完美的，此佛殘成這樣，還算佛嗎？人如果沒頭身，殘骸是可惡的，佛殘缺了卻依樣美麗。我看著它的時候，香火裊裊，那頭和身似乎在煙霧中幻化而去，而端莊和善的面容就在空中，那低垂的微微含笑的目光在注視著我。“佛，”我說，“佛的手也是佛，佛的腳也是佛。”光明的玻璃粉碎了還是光明的。瞧這一手一腳呀，放在那里是多么安詳！
或說，佛畢竟是人心造的佛，更何況這尊佛僅是一塊石頭。是石頭，并不堅硬的沙質石頭，但心想事便可成，刻佛的人在刻佛的那一刻就注入了虔誠，而被供奉在廟堂里度眾生又賦予了意念，這石頭就成了佛。鈔票不也僅僅是一張紙嗎？但鈔票在流通中卻威力無窮，可以買來整莊的土地，買來一座城，買來人的尊嚴和生命。或說，那么，既然是佛，佛法無邊，為什么會在涇河里沖撞滾磨？對了，是在那一個夏天，山洪暴發，沖毀了佛廟，石佛同廟宇的磚瓦、石條、木柱一齊落入河中，磚瓦、石條、木柱都在滾磨中碎為細沙了而石佛卻留了下來，正因為它是佛！
我把佛供奉在書屋，每日燒香，我厭煩人的可憐和可恥，我并不許愿。“不，”昨夜里我在夢中，佛卻在說，“那我就不是佛了！”今早起來，我終于插上香后，下跪作拜，我說，佛，那我就許愿吧，既然佛作為佛擁有佛的美麗和犧牲，就保佑我靈魂安妥和身軀安寧，作為人活在世上就好好享受人生的一切歡樂和一切痛苦煩惱吧。
人都是忙的，我比別人會更忙，有佛親近，我想以后我不會怯弱，也不再逃避，美麗地做我的工作。
探究練習
1.殘缺也是一種美麗，聯系文中“佛殘缺了卻依樣美麗”一句來分析你的感受。
2.說說你對下面這句話的理解。
人都是忙的，我比別人會更忙，有佛親近，我想以后我不會怯弱，也不再逃避，美麗地做我的工作。
【作品展廳二】
學會拒絕
行走于世間，接納或拒絕，愛或不愛，放棄或執著……
每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時、一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，憑自己的聰慧和魅力，得到世界的尊重和生活的地位。我欣賞那有幾分豪氣的女人，靠自己的雙肩挑起生活重擔，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。
我拒絕生活中的痛苦，雖然我無力去阻擋要降臨的事。曾聽過一個故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的方法，禪師讓他自己去悟。第一天，禪師問他悟到什么，他不知，便舉起戒尺打他一下。第二天，禪師又問，他仍不知，禪師舉起戒尺又打了他一下。第三天他仍然沒有收獲，當禪師舉手要打時，他卻擋住了。于是禪師笑道：“你終于悟出了這道理――拒絕痛苦。”
我拒絕為滿足虛榮、得到金錢與地位而不惜以青春、美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑，也同樣遍布著歧途與陷阱，女人的美麗是自然的恩賜，是真、善、美的化身，宛如一塊無瑕的美玉，決不能被世俗污染，女人要靠自己的能力與才智取得應有的地位和尊重。
我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈，但終究是悲劇的結局。我只求現實中的愛有一點浪漫，有幾縷微風，有短暫的雷雨也無妨，始終是平淡而幸福的喜劇。
我拒絕向歲月祈求，流著淚埋怨時光的無情。雖然，青春已無聲地在日歷中一頁頁翻飛不見了，生活已把經歷寫在我的眼角，染白長長的青絲，但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝，魅力永存。
拒絕膚淺，接納深沉。拒絕憎惡，接納寬容、關懷和容忍。拒絕虛偽，接納真誠。拒絕假、惡、丑，接納真、善、美……生活中，一條充滿誘惑的大路在腳下延伸著，只有學會拒絕才不會步入歧途。
探究練習
1.本文在結構上有什么特點？這樣寫有什么好處？
2.本文語言富有哲思，請自選角度品析下面的句子。
生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在中看清腳下的路。
3.聯系實際，談談你對文中“學會拒絕”含義的理解。
【作品展廳三】
我不是個好兒子
在我四十歲以后，在我幾十年里雄心勃勃所從事的事業、愛情遭受了挫折和失意，我才覺悟了做兒子的不是。母親的偉大不僅在于生下血肉的兒子，還在于她并不指望兒子的回報，不管兒子離她多遠又回來多近，她永遠使兒子有親情，有力量，有根有本。人生的車途上，母親是加油站。
小時候，我對母親的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生產隊出工，夜里總是洗蘿卜呀，切紅薯片呀，或者紡線，納鞋底，在門閂上拉了麻絲合繩子。母親不會做大菜，一年一次的蒸碗大菜，父親是親自操作的，但母親的面條搟得最好，滿村出名。家里一來客，父親說：吃面吧。廚房一陣案響，一陣風箱聲，母親很快就用箕盤端上幾碗熱騰騰的面條來。客人吃的時候，我們做孩子的就被打發著去村巷里玩，玩不了多久，我們就偷偷溜回來，盼著客人是否吃過了，是否有剩下的。果然在鍋底里就留有那么一碗半碗。在那困難的年月里，純白面條只是待客，沒有客人的時候，中午可以吃一頓包谷糝面，母親差不多是先給父親撈一碗，然后下些漿水和菜，連菜帶面再給我們兄妹撈一碗，最后她的碗里就只有包谷糝和菜了。那時少糧缺柴的，生活苦巴，我們做孩子的并不愁容滿面，平日倒快活得要死，最煩惱的是幫母親推磨子了。常常天一黑母親就收拾磨子，在麥子里摻上白包谷或豆子磨一種雜面，偌大的石磨她一個人推不動，就要我和弟弟合推一個磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏頭暈腦地發迷怔。磨過一遍了，母親在那里篩籮，我和弟弟就趴在磨盤上瞌睡。母親喊我們醒來再推，我和弟弟總是說磨好了，母親說再磨幾遍，需要把麥麩磨得如蚊子翅膀一樣薄才肯結束。我和弟弟就同母親吵，扔了磨棍慪氣。母親嘆嘆氣，末了去敲鄰家的屋門，哀求人家：二嫂子，二嫂子，你起來幫我推推磨子！人家半天不吱聲，她還在求，說：“咱換換工，你家推磨子了，我再幫你……孩子明日要上學，不敢耽擱娃的課的。”瞧著母親低聲下氣的樣子，我和弟弟就不忍心了，揉揉鼻子又把磨棍拿起來。
我成不成為什么專家名人，母親一向是不大理會的，她既不曉得我工作的榮耀，我工作上的煩惱和苦悶也就不給她說。一部《廢都》，國之內外怎樣風雨不止，我受怎樣的贊譽和攻擊，母親未說過一句話。當知道我已孤單一人，又病得入了院，她悲傷得落淚，要到城里來看我，弟妹不讓她來，不領她，她氣得在家里罵這個罵那個，后來冒著風雪來了，她的眼睛已患了嚴重的疾病，卻哭著說：“我娃這是什么命啊？！”
我告訴母親，我的命并不苦的，什么委屈和劫難我都可以受得，少年時期我上山砍柴，挑百十斤的柴擔在山砭道上行走，因為路窄，不到固定的歇息處是不能放下柴擔的，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴擔的，從那時起我就練出了一股韌勁。而現在最苦的是我不能親自伺候母親！父親去世了，作為長子，我是應該為這個家操心，使母親在晚年活得幸福，但現在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚，我這做的是什么兒子呢？把母親送出醫院，看著她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說，錢是不能代替了孝順的，但我如今只能這樣啊！母親懂得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領，摸摸我的臉，說我的胡子長了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車。眼看著車越走越遠，最后看不見了。我回到病房，躺在床上開始打吊針，我的眼淚默默地流下來。
探究練習
1.以事傳情、融情于事是本文突出的寫作特點。你能概括出文章記敘了關于母親的哪三件事嗎？
2.本文文筆厚重，塑造了一位母親的光輝形象，感人至深。你覺得作者筆下的母親是怎樣的一個人？
3.母愛無處不在，回憶你與自己母親生活的片斷，描寫一個你感受最深的細節。
參考答案
《農民之子賈平凹》
作品展廳一：
1.佛是人造的，在刻佛的那一刻就被注入了虔誠，在被供奉的時候又賦予了人們的意念，所以殘佛仍是佛，殘缺了卻依然美麗。2.因為佛擁有佛的美麗和犧牲，與佛親近可以讓“我”心靈平靜，淡定從容，所以“我”能直面人生的痛苦與煩惱，美麗地生活。
作品展廳二：
1.采用了段首排比式結構，使結構勻稱，層次分明，條分縷析，嚴謹清晰。2.這句話以“陰雨與風雪”比喻生活中的挫折和磨難，啟示我們挫折也是一筆寶貴的財富，它能使人保持清醒的頭腦，明確奮斗的方向，腳踏實地地向著目標前進。3.學會拒絕是為了更好地接納美好的精神品質，是為了堅守住人世間的真、善、美。只有學會拒絕，人生才不會誤入歧途，才不會迷失方向。其實拒絕也是一種堅持，一種毅力，是為了守住那顆善良向上的心而做出的行動。
珍惜，只有失去才懂得珍惜，我們應該珍惜生活中的點點滴滴和一切美好事物。我們總是感嘆時光過得太快，生命太脆弱，親情太虛偽，青春太短暫，可誰又珍惜過這些呢?我們應該學會珍惜與懂得珍惜!下面給大家分享一些只有失去才懂得珍惜作文600字，希望對大家有幫助。
只有失去才懂得珍惜作文600字1成長是一次領悟，只有失去后才會懂得去珍惜。
——題記
早上一睡醒，回憶起爺爺去世的日子，六年前的一幕幕又清晰的浮現在眼前，那次經歷，我懂得了珍惜。
在生活中，只有失去，才有珍惜。
路上，我的心里滿是懼怕，我不想失去家人。望著窗外，寒風呼呼的吹，皓月流銀，月色蒼茫。只惜雨滴答滴答，打皺了嫩芽，往日的回憶，只剩下嘆息。
看到躺在病床上的爺爺，瘦削的臉龐上，滿是歲月與辛勤留下的痕跡，年輕時烏黑的頭發，現已經是雪白一片，他的眼神，不再是活力四射，而是空洞與無神。
回憶起小時候，那天晚上，我看到，小孩手里拿著他的彈弓，我走過去看了幾眼，他輕蔑的一笑，把身子一側，不但沒有給我看，還在我面前炫耀。我跑到爺爺身后，又哭又鬧。
爺爺牽著我的手，在月光下慢慢走回家，爺爺打開小臺燈，拿出工具箱，在一個樹杈上比比畫畫，不一會兒，爺爺做出來一個彈弓，我愛不釋手，雖然和買的比起來粗糙不少，但這時爺爺對我的愛。
從那以后，他每天早早就起床。然后，匆匆忙忙的走出家門去拾破爛，不論是烈日炎炎還是寒冬臘月，不論是多雨的秋天，還是楊絮漫天的春天，他從不間斷。有一天，爸爸無奈地說：“我們家里也不缺那幾個錢，人老了，應該多休息。”
爺爺聽后只是笑笑。可每當我穿上衣服時，口袋里經常有意想不到的各種小玩具，我知道，那是爺爺早出晚歸辛苦勞動換來的，一個一個塑料瓶換一毛兩毛這樣積攢下來的，里面包含了多少對我不遮不掩的愛啊!
當我看到爺爺閉上眼睛的那一刻，我才知道，人生是那么的短暫，一路上卻總有那么多坎坷。
人生就是一個看風景的過程，一站黎明，一站黃昏。一站失去，一站珍惜!
我來時沒有攜帶流水的心靈，失去讓我懂得了珍惜。
時間啊!你為什么那么無情，我為什么總是在失去了之后才會去珍惜?
只有失去才懂得珍惜作文600字2“姝涵，醒醒，到了，到了……”媽媽一邊喊，一邊用手輕輕拍打著我。我努力睜開朦朧的雙眼，野生動物園幾個大字便出現在我眼前。等這一天許久了，一想到獅子、熊貓、老虎、企鵝，我頓時來了勁，一翻身便站了起來，最后一絲睡意也揮之而去。
坐在鐵籠一般的車子中，看到窗外獅子老虎看我們時不耐煩的眼神，我終于知道為什么老媽常說：野生動物園是把人類關在籠子里給動物看的了。
車上太無聊，剛走了一圈，我便拉著老媽的手下車了，大老遠的跑來，不看看我們的國寶大熊貓豈不太可惜了?到熊貓館的路上，天鵝、猴子、金剛鸚鵡又讓我大開眼界。
熊貓不愧是國寶!才五只就專門為它們修筑了一個幾百平方的熊貓館，大片的竹林供它們享用，三十來個工作人員把它們當寶貝一樣照看，真是捧在手里怕掉了，放在嘴里怕化了。它們的任務呢?就是吃飯、睡覺、長肉肉。看著飼養人員望著它們那慈愛的眼神，我不禁想到了流浪狗，那一只只無家可歸，遭人嫌棄的流浪狗，想到了司機以為撞到了人后下車查看卻發現是流浪狗后輕蔑的眼神。我又想到了魚類，那一條條遭到人類大量捕殺的魚，想到因數量多而被人類不當回事的魚類。我還想到了電影中那一頭頭野獸，一頭頭被獵人看上后無處可逃的野獸，為了賣錢，多少無辜的生靈遭到了人類的無視!而那些稀有動物呢?卻吃香喝辣，過著比人類還優越的多的生活。可數量多的也只能眼睜睜看著了，誰來給予它們發言權呢?
我不禁哀嘆，人類啊!難道真的要等到失去時，才懂得珍惜么?
只有失去才懂得珍惜作文600字3不要等到失去才懂得珍惜，不要因為擁有而破壞。今天，我在作文班經歷了一次生離死別，讓我感受頗深，讓我懂得珍惜的意義。
課剛開始時，老師讓我們寫五個最喜歡的物件或最喜歡的人。我們認真地寫起來，心里毫無波瀾，甚至還有點想笑。當丁老師說出要劃去這五個物件或人后，我的心里泛起陣陣漣漪，愣了愣，心想：丁老師出的題太殘忍了吧!竟讓我們失去最喜愛的事物或人物……
想著想著，丁老師便開始喊話：“劃去第一個。”劃去第一個后，我看著同學們表情嚴肅。我心里開始動搖，失去了水我會多么痛苦!想想沒有水，我的嘴唇慢慢開裂，我的大腦開始停止運轉……不，不要這樣，我還是個孩子，請不要這樣待我!
老師又讓我們劃去了第二個物品，我的心一陣陣刺痛著。槍械模型是我的最愛，我從會說話開始都會玩大大小小的模型，讓我一下子離開它，我接受不呀，受不了。心很難過。
開始劃第三個，我已經控制不住我的大腦了，沒有了太陽，全世界的人都沒有辦法活，我們會被饑餓、寒冷、黑暗包圍著，整個世界暗無天日。鳥兒不再歌唱，年幼的孩子們因找不到家人而坐在原地哇哇大哭，那場面，簡直不敢想象。我強抑著淚水，讓它在眼眶里打轉，不讓它流出來。
劃第四個了，我不敢去看，因為我怕……沒有了超市，我們都要回到原始時期嗎?要自己種菜，跑老遠去買，那世界豈不是亂套了啊!
我要堅持不住了，淚水已經積在眼底，像調皮的小孩，隨時準備流出來。最后一個，我把第五個對我最重要的物品空調也劃了。沒有空調，我怎么度過炎熱的夏天，身體會不斷地流汗，失去體內的水分，造成脫水，最后會痛苦而亡。我趴在桌子上，默默地流出了眼淚，害怕被別人看到。
這堂課結束了，我收獲了許多，有一句話深深地印在了我的心底，那就是：不要等到失去才懂得珍惜，不要因為擁有而破壞。
只有失去才懂得珍惜作文600字4擁有的不會去在意，等到失去了才知道珍惜，人就是這樣。
那只貓是我養過的唯一一只，直到現在想起我曾對它實施的暴行，眼淚還直往外冒，數不盡的悔恨在我心間翻滾。
第一次遇見它，一切才剛開始，它的噩夢就已經到來。我依稀記得那時，它可憐兮兮地窩在角落，好像是餓了。我用貓糧引誘它，那時它還小，警惕性不高，“上鉤”了，我揪起它，抱著它轉，嚇唬它。
它在我家呆了一段時間了，我們也漸漸熟悉了。它長大了，跑得快了。我也捉不到它了，只能氣急敗壞地用掃帚打它，我能清楚的看見它的眉頭皺的更厲害了。
不記得那是哪一天，我用手摸了摸它的眼，濕潤的液體流到我手上，那是淚!那是它生命結束的前一天。它嘔吐，它腹瀉，它把自己藏起來孤獨地承受這痛苦。我一次又一次地把它從角落帶回沙發，它更痛苦了，我也就不再堅持了。我那顆懸著的心始終不能落下來，看著貓兒那痛苦的樣子，我仿佛想起那些它被我折磨的日子。第二天，它死了，隨著四月的最后一縷風離開了。我還沒見到它最后一面就已經永遠的失去了它。
失去讓我懂得了珍惜。這段刻骨銘心的回憶令我學會珍視生活，珍惜生命中的每一個人。因為曾經失去過，所以不想再失去。那種失去后的不甘心和無能為力即使無法抗拒，我們至少也能學會珍惜。
只有失去才懂得珍惜作文600字5它，一只木制海豚，在外人看來只是一只在人手間把玩的玩具罷了，但它在我心中是充滿了一切情感的玩具。
它的樣子看起來有些笨拙，不像那些塑膠的海魚一樣，有絢麗的色斑，奇異的造型。而是只用那暗棕色的木紋來表現它匠心獨運的樸質之美。在它的頭部那兩顆如瑪瑙般的透明而溫潤的紅玻璃如神來之筆般突兀而精美無比，給暗淡的身體增添了幾分神氣。而尾巴上雖然沒有各種飾品的點綴，但也是十分可愛的。簡直是精美到了極端：暗之一忽則嫌黑，亮之一忽則過白;長之一忽則顯拙，短之一忽則太精。暗淡的木頭的觸感是如此美妙!不膩不油，不粗不干，在這之間找到了一個平衡點，十分均衡。
我忘記了它大致是怎么來的，大概是兩三歲時爸爸媽媽送我的。從此以后，就算是寫作文我也抱著它，所以，它見證了我每一次嘴角上揚與一粒粒在嘴角上的淚。
盡管它陪伴了我如此之久，但它成為我心愛之物的時候是那一天———
那一天，我與同學玩耍的時候，他坐碎了木海豚，我發現后，跑進房間失聲痛哭。那時，我才知道木海豚在我心中已然成為了不可替代的存在———情感寄托。
