時間：2022-03-07 11:58:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中學生英語演講稿，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
welcome ladies and gentlemen。 i'm so glad you could join me。 i hope you're in a good mood today。
get ready for some wisdom。 i have some great advice。 let's all learn how to change a bad mood。
learn to beat the blues。 learn to adjust your attitude。 listen closely，and i'll tell you how。
self-awareness is the first step。 realize you are upset。 realize that something is bugging you。
don't ignore a bad mood! don't tolerate it，either! don't sulk，mope or brood。
refuse to feel angry。 reject that nasty emotion。 decide not to be a sourpuss。
second，exercise and take action。 you must do something healthy。 you must get off your butt and move。
a walk or jog can lift your spirits。 a good workout can cure your gloom。 exercise can eliminate a bad mood。
physical exercise is stimulating。 physical exercise will clear your mind。 exercise is the best therapy there is。
third，seek fun things to do。 seek outlets for your frustration。 try healthy，outdoor activities。
hit a bookstore or a library。 hit the mall or see a movie。 buy yourself or someone else a special treat。
listen to inspiring misic。 listen to the sounds of nature in a park。 the positive results will amaze you。
fourth，seek out a loyal friend。 seek a buddy who can listen。 companionship relieves low spirits。
talk about your troubles。 talk about anything at all。 share your feelings and your bad mood will fade。
a bad mood is like an anchor。 a bad mood will sink you in the mud。 use friends to break the chains of a bad mood。
if you can't be a pine on the top of the hill,
如果你當不成山巔的一棵勁松，
be a scrub in the valley---but be
就做山谷里的小樹吧---但務必
the best little scrub by the side of the rill;
做溪流邊最棒的一棵小樹;
be a bush if you can't be a tree.
當不了樹就做一叢灌木，
if you can't be a bush be a bit of grass--
當不成灌木還可以做小草--但務必
and some highway happier make.
做路邊最快樂的一株小草。
if you can't be a muskie then just be a bass--
如果你不是大梭魚就做一尾鱸魚吧，
but the liveliest bass in the lake!
但要做湖里最活潑的小鱸魚!
we can't all be captains, we've got to be crew,
我們不能都做船長,必須有人當船員，
there's something for all of us here,
可每個人都有自己的事兒，
there's big work to do, and there's lesser to do,
有的事情大，有的事情小，
and the task you must do is the near.
而你要完成的任務就近在咫尺。
if you can't be a highway then just be a trail,
如果你不能做大道就做一條小徑，
if you can't be the sun be a star;
若是不能做太陽就做星星;
it isn't by size that you win or you fail--
決定成敗的不是你的大小--
friendship
every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends. my friends will listen to me when i want to speak, will wipe my eyes when i cry, will take care of me when i am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life.
as students, we could share more time with our friends. the friendship in our young hearts is pure, fresh and simple. i often feel very lucky to have a lot of good friends. especially when i had justin as one of my best friends. justin was my english teacher from the usa. i met him in 1996 when i was a student who could only speak very little english. justin was a vivid young man with a bright smile on his face, and he always had his special way to make the class active and attractive. he taught us english by telling stories, playing games, singing songs, and even dancing. i could still remember very clearly that one afternoon when we fin-ished our class, we went to some other classes to sing songs for them, just like what people do in the states on christmas eve. it was so interesting and unforgettable. justin was an excellent teacher, because he taught us not only how to studyenglish well, but also the way to find out the beauty of the world and the way to be angels to others' lives. i know there was friendship and pure love in our hearts. facing this valuable emotion neither nationality nor age was important, the real importance lay in faith, under-standing, and care. justin is the best friend i have ever had, and i know i will cherish those days of staying together with him as the best part of my memory.
friendship is a kind of treasure in our lives. it is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be. it is also like a cup of tea. when we are thirsty, it will be our best choice, but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink.
however, in this fast-developing modern society, the reality is not that. more and more people forget to enjoy the beauty of life and -the beauty of friendship. they work hard in order to gain a higher position, in the society and to earn more money for their work. of course, we don't deny that it is important to find a bet-ter place in our lives, but we wish more and more people could pay a little more attention to themselves and their friends. all of us have to spare some time for personal lives. we have to find the chance to express our emotion and love. when staying with our friends, we can release ourselves completely. we can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry to-gether. i should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.
as we know, we would feel lonely if we didn't even have a friend. but it doesn't mean we could depend on our friends all the time. there is a famous motto saying that “a friend is like a quilt with cotton wadding, but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” it is really true. we have to work hard together with our friends, encourage each other and help each other. when we receive love and friendship, we should repay as much as we can.
finally, let's pray together now that one day, all of us could find the person we want to find, and could enjoy a real beautiful friendship in our lives. let's pray the flower of friendship be-tween our friends and us would always bloom brightly in our hearts
詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
then, as a middle school student, how thanksgiving?
那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢？
first thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents.
首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
teachers are our growth領路人, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers.
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。
students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students.
同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
my hometown is lhasa, the largest city on the roof of the world. it is the heart and soul of tibet. i think lhasa is one of the most beautiful cities in the world. it is surrounded by towering mountains and rarely a day goes by when you don’ t see the deep blue sky. lhasa river is flowing quietly around the city.
lhasa is the mixture of tradition and fashion.
firstly, lhasa has a long history. it is the political, cultural and economic center of tibet. it has lots of famous sights to offer. the potala palace is the most famous, a magnificent and wonderful place to look at. in my opinion it is a unique artistic achievement of the tibetan people. likewise, the architecture, carvings and paintings throughout the city show hard work, wisdom and bravery of our people.
secondly, led by the reforming and opening policy of china, lhasa has changed a lot. many new things have arrived up here, changing the face of the city. the old and new lie side by side in lhasa.
many new buildings, schools and roads have been built here. furthermore, the qing—zang railway leading to lhasa is being built. many shopping centers have been opened, and modern technology like telecommunications is spreading. the whole city looks prosperous, and our tibetan people take on a new look. every festival, people walk around freely on the new, wide and smooth streets, wearing the beautiful traditional costumes.
right now, i am looking forward to a festival called shoduuml;n which comes in june for eating yoghurt. at this time, all my family and i gather for a picnic together at the norbulinka, a famous garden. in the garden, we sing tibetan songs, dance “guo zhuang” on the grass; eat zanba, drink butter tea and barley beer on the beautiful carpet as well. we enjoy our life. i think that this festival exhibits the open-minded and optimistic character of the tibetan people.
finally, “i love my hometown. i love the people in my hometown.”.
thank you.
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小學生自信的演講稿范文敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。誰一生下來便會走路、會寫字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：我不行。因為成功不會等待停滯不前的人。
我與中國夢大學生演講稿現(xiàn)在，作為一個大學生，我慶幸自己有一個中國夢，有一個可以為之奮斗理想。我現(xiàn)在需要做的就是為我的中國夢充電，踏實學習知識，做到全面發(fā)展，發(fā)展好人際關系，多多宣傳我過的國情、當前任務、國內外大事等，幫助更多的同學們樹立為社會
學生發(fā)言稿范文參考我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意
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中考百日誓師大會學生發(fā)言稿承載立人夢想 收獲中考輝煌尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！驀然回首，我們懷著美好憧憬，伴著殷殷期望，執(zhí)著地徜徉在知識的殿堂；放眼今朝，我們信心滿懷，斗志昂揚，毅然奮戰(zhàn)百天后的考場。
競爭市區(qū)級三好學生演講尊敬的各位評委老師們，大家中午好！請允許我先做自我介紹。我是來自六年二班的 。今天我非常激動，能夠參加我校“市區(qū)級三好學生”的競選，我知道這是老師和同學們對我的信任，是您們給了我展現(xiàn)自我的機會。
學生家長演講稿(4篇)本文目錄2018學生家長演講稿家長會優(yōu)秀學生家長代表演講稿家長會優(yōu)秀學生家長經(jīng)驗交流演講稿學生家長會參考演講稿尊敬的各位家長：大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。
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大學新生入學軍訓心得體會從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓活動在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓生活的新篇章。 回想那短短兩周軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
學生演講稿：我與禮儀有個約會各位老師，各位同學大家好：今天，我演講的題目是《我與禮儀有個約會》。曾經(jīng)有人說過：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
大學學生會換屆演講稿尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家好!很榮幸能登上這個神圣的講臺，表達自己由來已久的愿望。我是高一(16)班的林璐。現(xiàn)在，我莊嚴地宣布：我競選的目標是學生會團委會副書記。
學生會組織部演講稿范文3篇本文目錄學生會組織部演講稿范文學生會組織部部長競選演講稿學生會組織部副部競選演講稿尊敬的各位老師、同學：你們好，我是來自XX級市場營銷專業(yè)一班的xx，此時此刻站在這個講臺上，內心有太多的感觸。
初中生學生會競選演講稿范本尊敬的領導、老師、親愛的同學們：你們好!我叫劉烜妤，我來自初一(2)班，我曾獲過華杯賽一等獎，英語口語大賽優(yōu)秀獎以及作文大賽三等獎等。我曾多次擔任各科課代表，現(xiàn)擔任班里的數(shù)學課代表。
學生工作總結大會講話稿同學們：大家好！拼搏奮進促發(fā)展，精雕細琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹代表院學生工作領導小組向拼搏向上、刻苦學習、勤奮工作的學生干部們表示熱烈的祝賀！
高考動員大會學生代表的發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學：你們好!時間真是一種奇妙的東西。它時而如驕陽透過蒼中芭蕉的光影斑駁，綿長不息;時而又如春風拂過仁英河的層層漣漪，泛起遐想;時而如西風凋殘了豬圈的絲絲氣味;時而又如冬日暖陽粲然射出的餐廳美味。
中學生演講稿：我心中的明燈1840年，英帝國主義用大炮敲開了中國閉關自守的大門。從此，中國960萬平方公里的土地上變得不再安寧，1856年第二次、1894年中日、19xx年八國聯(lián)軍入侵中國、1931年沈陽日本大規(guī)模侵略中國。
小學生一分鐘演講稿范文郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 。看到這句話的時候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書的時候，我還是一位三年級
教師在九年級學生大會上的發(fā)言同學們，現(xiàn)在我在這里發(fā)言是懷著忐忑的心情。因為在這么多德高望重的同事老師面前，在堅強獨立有個性的你們面前，我不知道我該以什么樣的身份來進行發(fā)言。后來我想，就以一個剛畢業(yè)不久的90后的小姐姐身份吧，如果你們愿意的話。
初中生班長競選演講稿模板首先，在上小學時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調能力，并有很豐富的經(jīng)驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。
學生會學習部演講稿4篇本文目錄學生會學習部演講稿初中學生會學習部長的學習演講稿競選學生會學習部演講稿競選學生會學習部部長演講稿各位評委.各位老師。各位同學,大家好啊.我是來自高一(8)班的 冷破天.今天我要競選的 是學習部的部長.或許你們認為我很狂,剛進
學生會主席的演講稿范文尊敬的各位領導、老師，親愛的13屆全體學生會成員：大家好!我是高二xx班的xx，很榮幸能夠得到老師和同學的支持，擔任13屆學生會主席!首先，我謹代表13屆學生會全體成員向所有一直以來關心、信任、支持學生會的老師，向所有學生會的前輩們
精選大學生英語演講稿someone said we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the future can be anything we want it
學生會演講稿4篇本文目錄學生會演講稿競選學生會文宣部演講稿范文學生會主席競選演講稿學生會副主席演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績
立足“三個一”，抓好學生習慣的養(yǎng)成根據(jù)學校創(chuàng)建“三點一線”工作模式的整體構想，抓好起點工作，就是以適應性學習為載體，抓好學生習慣的養(yǎng)成教育。作好這項工作，我們必須形成一個共識、理清一條思路、做到一個跟蹤。一個共識是：良好的開端是成功的一半。
英語演講稿——wealth，財富the word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money. for example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”;
學生演講稿范文：媽媽辛苦了各位尊敬的媽媽，親愛的同學和老師們，大家好！在蘇霍姆林斯基任校長的帕甫雷什中學的校門上方，寫著一句話：要愛你的媽媽！有人不解地問蘇霍姆林斯基：你為什么不寫愛祖國愛人民呢？教育家回答：愛祖國容易，愛一個人難。
學生誠實守信演講稿老師、同學們：大家好!我演講的題目是《人人講誠信，世界更美好》。誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。
英語演講稿——ON HIS SEVENTIETH BIRTHDAYwe are opposed to that theory. socialism, which is perfectly clear and unmistakable, says the thing you have got to take care of is your distribution.
關于學習演講稿：快樂的學習，快樂的成長老師們，同學們：大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》！ 我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。
小學生演講稿范文參考同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
大學開學典禮學生發(fā)言稿范本各位老師同學們，志欽很榮幸能夠作為學生代表站在這里共同歡迎致遠學院xx級的新生。xx年5月，我第一次走進交大。在提前入學的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。
學生校園自我介紹演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候
小學優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!我是六(二)班的林瑤。今天，我很榮幸地作為三好學生代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關心我們學習的各位領導，向認真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識
中學生學雷鋒演講稿精選有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在開騰，有一種崇高的精神在招呼...現(xiàn)在正值文明三月，是我們學雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說過：一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。
六年級學生學習目標發(fā)言稿各位老師，各位同學：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。首先，我非常感謝我們的每一位老師，你們辛苦了！如果沒有你們對全班同學教導和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
教師讀書演講稿：沉醉讀書，相信未來尊敬的各位領導、親愛的老師們： 今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書，相信未來》。 老師們，請問你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍？還是那
學生會組織部演講稿(4篇)本文目錄2018學生會組織部演講稿學生會組織部部長競選演講稿學生會組織部長就職演講稿學生會組織部長競選演講稿推薦各位老師，各位同學，大家晚上好!很榮幸能站在這里作生化學院第**屆學生會選舉競職演講!首先，我作一個自我介紹：我叫**
七年級學生演講稿：學會珍惜大家好，我是來自惠州的梁知琳，接下來是我給大家做的演講：xx年4月20日8時02分，一場突如其來的7.0級地震無情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。
學生干部演講稿范文3篇本文目錄學生干部演講稿范文學院團總支優(yōu)秀學生干部演講稿最新大學學生干部競選演講稿范例尊敬的老師、各位同學，大家早上好：今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長曾有同學問過我：“擔任學生干部后，你最大的感受是什么?”我會回答他
小學學生代表的發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長們:大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一20班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。
捐贈儀式學生發(fā)言稿尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師，同學們： 大家好！今天，我很榮幸作為學生代表在此發(fā)言。我的心情十分激動，遼寧少年兒童出版社，給我們送來了價值1萬元的圖書，它必將豐富我們的精神食糧，展示更多更精彩的世界。
學生會副主席演講稿范文學生會副主席演講稿我叫×××，是高二（5）班班長，我競選的職務是學生會副主席。也許有人會認為我有點狂妄，高一就想當學生會副主席？說實話，面對這么多出類拔萃的競爭對手，我還真想打退堂鼓.但是:馬，只有跑過千里，
大學生演講稿范文：規(guī)劃自己的大學生活我想，每位同學在初中甚至高中新學期的第一次班會就是新學期新計劃，沒想到來到大學同樣有這樣的班會。不過，每一個大一新生來到完全陌生的大學環(huán)境都如在黑暗中探索。
初二學生演講稿2篇本文目錄初二學生演講稿精選初二學生演講稿：永遠不要說我不行白，白得質樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動。黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。
一、教師方面
1.正確的引導
從學生剛進初中開始，我們就要積極培養(yǎng)他們學習英語的興趣，讓他們因為感興趣而愿意去寫漂亮的英文，因為感興趣而愿意去學英語。我經(jīng)常對學生說：“字如其人，如果你能寫一手漂亮的英文，就像穿了一件漂亮的衣服，這樣才能給人以美的享受。如果你的書寫不規(guī)范、不整潔，即使你的內容再好，又有誰愿意去讀呢？”學生聽了都情不自禁地點頭，可見，書寫何其重要。
2.示范作用
（1）規(guī)范的板書。教師的板書不僅可以把知識點一一呈現(xiàn)，而且能讓學生從中學會該如何去書寫英文。所以，板書也是培養(yǎng)學生們良好書寫習慣的一個重要途徑。因此，我們要做好示范，在書寫板書時，做到嚴謹、規(guī)范，只有這樣才能讓學生有樣學樣，樹立好嚴謹?shù)膶W習觀。我在黑板上寫英文字母時，會使用直尺，嚴格按照規(guī)范的格式去寫。我會引導學生們掌握好英文字母的筆畫、筆順，等等，為他們日后的規(guī)范化書寫打下堅實的基礎。
（2）規(guī)范的批語。學生們看到老師的書寫除了上課板書就是作業(yè)的批改了。因此，在批改作業(yè)時，我們要力求規(guī)范化，做到書寫規(guī)范、清晰。讓學生在看到老師規(guī)范化的評語時，不僅興奮于被鼓勵，而且意識到書寫的重要性。
（3）試卷加分制。為了讓學生們重視書寫，我會在評卷時增加書寫分，對于書寫規(guī)范、卷面整潔的加5分，以此激勵學生。得到獎勵的學生，他們會特別開心，而沒有得到獎勵的，他們也會暗暗下決心，爭取下次書寫完美得高分。這樣做既可以提高學生們學習英語的興趣，又可以提高他們的書寫能力。
二、學生方面
正確、優(yōu)美的書寫不僅讓人耳目一新，還能體現(xiàn)一個人的精神面貌。所以我們對學生的書寫要進行持續(xù)的訓練，讓他們清楚地知道書寫對于他們英語學習的重要性。
1.嚴格要求學生規(guī)范書寫
在學生們剛上初一時，我就鼓勵他們認真書寫。剛開始用鉛筆抄寫時，就讓他們端正態(tài)度，注意書寫的要求。當書寫逐漸成熟之后，再讓他們用鋼筆或者圓珠筆書寫，書寫時，不要過快，而要放慢速度，認真模仿。在寫好字母之后，再要求學生們寫句子，爭取做到書寫流暢、規(guī)范。讓學生逐步樹立信心，勤學苦練，堅持不懈，他們就會慢慢寫出一手漂亮的英文了。
2.臨摹英文字帖
學生學習漢字有臨摹的過程，學習英文書寫同樣也可以。在平時的教學中，我會鼓勵學生們去臨摹中學生英語字帖，在臨摹的同時，吸收別人的長處，糾正自己的不足之處，使他們的英文書寫逐漸形成自己的風格。
3.用競賽來促進學生書寫
為了讓學生對書寫感興趣，我會通過一系列的活動來促進他們進行規(guī)范書寫。在初中三個年級采取三種不一樣的方式去調動學生們書寫的積極性。
（1）初一年級英語書寫比賽。初一學生年齡小，他們注意力堅持的時間也較短，為了充分調動他們的積極性，我采用了不同的英語書寫比賽的方式，如教英文字母時，就讓他們針對英文字母進行書寫競賽。在教單詞、句子時，就讓他們進行寫單詞、寫句子競賽。每一次比賽都設置獎項，并配以相應的獎品，讓他們通過這些比賽看到自己的成長。學生也會因此對于英語書寫的興趣日濃，會盡力去認真地書寫，爭取獲得好名次，書寫習慣逐步養(yǎng)成。
（2）初二年級英語演講比賽。演講比賽需要學生手寫演講稿，而演講稿的書寫也能培養(yǎng)他們的書寫能力。因此，隨著學生年齡的增長和英語水平的不斷提高，我會逐步提升他們書寫的難度。我在班上要求他們每周進行一次演講比賽，參加比賽的同學必須交一份手寫書寫體的英文演講稿。可以讓學生們自己擔任評委，讓他們根據(jù)選手的英文書寫，語言組織能力等給予評分。這樣的操作，使得學生每一次的演講比賽都與書寫息息相關，在他們語言能力得到提高的同時，書寫能力也逐步得到提高。
（3）初三年級英語作文比賽。有部分學生書寫時總會出錯，如果我們總是說教，學生就會覺得厭煩，他們也會有破罐子破摔的心理。因此，我們要適時給予鼓勵，讓他們看到自己的點滴進步，對英語書寫不再有恐懼的心理。我還會在班級里舉辦英語書面表達比賽，去引導學生們寫自己想寫的東西。有時，我會給學生一個話題，讓他們聯(lián)系自己的實際生活，自擬題目，然后根據(jù)自己的意愿去寫。當然，既然是比賽，就要有一定的規(guī)則，我會讓他們注意書寫時的大小寫、標點，所寫的內容要積極向上，突出主題，并符合英語表達的習慣。在評比時，可以讓學生互評、師生互評，讓學生去發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時分析、解決問題，讓他們在相互糾錯中，學會更好的書寫，以及語言表達的方式。之后，可以把評選出的優(yōu)秀作品張貼在墻上，讓他們體驗到成功的喜悅。通過這樣的方式訓練，學生的英文書寫和書面表達能力都會得到提高。當然，我們要適可而止，不能增加學生們的負擔，讓他們在輕松、和諧的狀態(tài)下完成各項比賽。
三、家庭方面
關鍵詞：新課標；高中英語；課外閱讀
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2013）09-088-01
英語課外閱讀非常重要，通過課外閱讀，高中學生不但可以實現(xiàn)詞匯積累、還可以提高英語素養(yǎng)。因此，課外閱讀可以恰當?shù)谋扔鳛橛⒄Z學習的泉眼。加大高中學生的課外閱讀時間，可以提高學生的鑒賞水平和陶冶情操。學生課堂上學習的知識和閱讀體驗有限，那就要求高中學生通過課外閱讀，來加強對在外界的認識和了解。因此，課外閱讀非常重要，作為教師，一定要做好學生課外閱讀的指導工作。我談一下自己在教學實踐中的教學方法。
一 、設立特定閱讀課
因為高中學生的課業(yè)繁重，要想要學生在課下拿出專門的時間來進行課外閱讀的時間是非常有限的，因此，作為高中英語教師，在新課改的形勢下，要為高中學生制定特定的閱讀課，來讓學生充分進行課外閱讀。比如可以拿出每個周五的兩節(jié)課時間讓學生進行閱讀，這樣學生有了固定的時間來吸收課外閱讀的精髓，就保證了一定的課外閱讀量，日積月累對學生閱讀的提高會實現(xiàn)一定的突破。教師還可以專門為學生推薦一定的書籍讓學生進行閱讀，從學生的生理、心理等特點來看，同齡人的作品可能比成人的作品更能引起共鳴，文中的觀點看法也更容易被接受。所以，可以讓學生來讀相似的刊物。教師可以幫助學生勾選出易于理解，有鮮明的善惡曲直之分的文章，引導學生樹立正確的價值觀。
二、提高課外閱讀質量
并不是所有的閱讀都能取得好的閱讀效果，因為，教師要幫助學生選擇一些積極向上，能夠給學生帶來正面影響的課外書籍。從而讓高中學生在閱讀中取得最好的閱讀效果。可以讓學生讀一些勵志人物書籍，激發(fā)學生學習的興趣和來為祖國做貢獻的偉大目標。還可以讓學生把其中的優(yōu)秀詞句摘抄下來，積累詞匯，用在以后的寫作中，從而提高寫作水平。同時，教師還要給學生必要的閱讀方法指導。閱讀方法影響著課外閱讀的效果，如果學生在閱讀過程中沒有興趣，感受收獲不大，閱讀的積極性就會減退，如果閱讀方法得當，學生會在閱讀過程中體驗到成功的愉悅，閱讀的積極性就會空前高漲，課外閱讀就會成為一種內在動力。因此教師可以引導學生對課外閱讀寫讀書筆記，從而加深對閱讀的理解和感悟，如果是學生自己的書籍，還可以讓學生在書上直接作出點評，從而收獲讀書的成就感。
三、讓學生交流閱讀心得
高中學生只是閱讀了書籍還不行，最重要的是要吸收，因此，可以每周開展一節(jié)閱讀交流心得課。把講臺留給學生，讓他們自己上臺交流閱讀心得。這樣的閱讀交流課，讓學生隨口演講發(fā)表看法。教師不直接參與，可以坐在下面記錄學生表現(xiàn)，最后做出點評。通過閱讀交流心得，不僅鍛煉了學生上臺的膽量，更鍛煉了學生的交流和表達能力。學生還可以在相互碰撞中得到更多的閱讀心得，從而相互啟發(fā)，共同提高閱讀鑒賞能力。這樣，學生的閱讀就有了深度，閱讀能力也就提高了。這也可以由講促進讀，形成良好的循環(huán)。
四、抓住假期時間來閱讀
高中學生的時間比較緊張，暑假、寒假的時間就成了學生進行自由課外閱讀的最好時間。教師可以鼓勵學生有目的、有計劃地進行課外閱讀假期計劃。比如規(guī)定讀幾本書，寫幾篇閱讀筆記，這樣既擴大了學生的閱讀面，又提高了閱讀水平，還加強了學生的寫作能力。同時，高中學生還充分利用了假期的寶貴時間。這對進一步拓展學生的閱讀面和知識面是有極大好處的。因為學生畢竟在學期內學習任務繁重，要學的科目多，要迎接的考試名目多，如市統(tǒng)考、省會考、全國高考等，所以學生對于課外閱讀，往往是“心有余而力不足”。他們極其渴望能多一點時間讓他們自由閱讀。另外，鼓勵學生訂閱或借閱質量高的現(xiàn)代英語刊物，或是瀏覽英語報紙、收聽廣播中有欣賞價值的好英語演講稿、辯論稿，甚至好解說詞等等，這也不失為一種閱讀提高的途徑。不僅僅因為這些讀物的內容時代氣息濃，更因為其語言的鮮活性，表現(xiàn)手法的多樣化能切合現(xiàn)代學生、現(xiàn)代社會的特點。
五、鼓勵學生訂閱刊物
教師可以選擇某些內容豐富、水平適中的文學刊物推薦給學生，定期的閱讀是擴展學生閱讀的好方法。常言道“授人以魚，不如授人以漁”。教給學生高效的閱讀方法，就如同給予學生一把通往知識殿堂的鑰匙。新課標背景下高中英語閱讀的基本要求是拓展學生知識面，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提升學生閱讀能力。教好高中英語的閱讀，就是教好了高中英語。教師在新課標下，必須一步一步引導學生朝良好的閱讀方向發(fā)展，用興趣做誘餌、用行動做指導、用方法做拄杖，讓課外閱讀真正的發(fā)揮應起的作用。
參考文獻
[1] 練勇. 淺談新課改背景下英語教學新思路[J]. 文科愛好者（教育教學版）， 2011.
英語課程資源包括教材及學生生活、學校、社會中所有有助于學生學習英語、有利于發(fā)展英語能力的教育資源。英語教學中的學生資源指學生身上所蘊涵的，可用于達成英語教學目標，增強課內外學習氣氛，提升課內外學習品質的知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等資源。
根據(jù)學生資源的構成，筆者認為在英語課內外教學中可以從以下幾個方面對學生資源加以利用和開發(fā)。
一、在課堂教學中盡可能地充分利用學生既有的經(jīng)驗和知識，為新知識的呈現(xiàn)作鋪墊，為新知識的運用創(chuàng)造條件
為了充分挖掘學生作為課堂主體的資源，我主要借助同學間的資源，保證整體教學成效。在初一階段，學生比較敢說，有較強的表現(xiàn)欲望，我就讓他們自由組合，在講臺前進行表演，課堂氣氛活躍。同時，我適時地進行協(xié)調與引導，并對學生的表演做出及時的講評與指導，使學生的水平不斷提高。在初二階段，主要發(fā)揮學生個人的興趣與才能，例如，讓學生自己收集有關體育、電影、時裝方面的資料，然后在班里作演講。學生非常珍惜展示自己的機會，無論英語學習基礎如何，都認真準備：看英文報紙、上網(wǎng)下載，通過電腦邊展示邊演講，大家全神貫注地聆聽，互相學習。課前請學生把生詞寫在黑板上，演講前領讀，演講之后提出兩三個問題，讓在座的學生回答，這樣可以同步提高聽說能力。在初三階段，可組織學生根據(jù)所給的主題做聽、說、讀、寫等綜合練習，以提高綜合運用語言的能力。
二、就學生熟悉的話題和情景展開教學，激活學生的潛能
在課堂展開過程中，學生多方面的知識和能力基本處于未開發(fā)的狀態(tài)，合適的或熟悉的話題和情景能夠激活學生的潛能，教師可以順勢開發(fā)與利用。例如，學習七年級A Unit 6 Fashion前，我請學生思考如下幾個問題：
1. Why do the students have the fashion show?
2. What do you think of the show?
3. Do you want to raise money for Project Hope? Why?
然后小組討論交流。由于此話題是學生比較熟悉的，他們有話可說。在經(jīng)過小組交流后，給個體的發(fā)言提供了啟發(fā)與素材，基本上文章提到的幾個觀點學生都能想到，這就為新課的呈現(xiàn)做好了鋪墊。
三、搭建生生交流的多層平臺，促進學生與學生之間的資源交流和共享
佐藤正夫在談到班級授課組織的本質和意義時說：“一旦創(chuàng)造一個班級全員能動地學習，班級的每一個孩子都能對自己所屬的班級團體負有責任和義務，能動地、創(chuàng)造性地展開活動和學習，使自己成為學習主體。”由此可見，全員能動的學習對于其中的個體能夠起到積極的作用。教師可以營造一個良好的英語學習氛圍，開發(fā)學生的情感和態(tài)度資源。學生之間所擁有的知識和能力之間的交流是有形的。例如，教七年級Unit 6 Fashion 時，我請學生們自辦一場時裝表演，人人參與，道具自備。為了保證質量，我每個時裝都看一遍，提些建議。為了保持新鮮感，我讓他們各自排練。學生的表演能力出乎意料地好，時裝各種各樣，大部分都是同學們自己動手做的，時裝的材料有各式的紙、易拉罐、碎布等，時裝步也走得像模像樣。通過這節(jié)課的準備與呈現(xiàn)，學生們加強了彼此的資源與能力的交流，在輕松愉悅的氛圍中自主地學習英語。
學生學習策略的形成，很大程度上也是學生之間資源共享的結果。教師可以引導學生在同學之間進行學習方法的交流，也可以請畢業(yè)班的學生現(xiàn)身說法，甚至還可以請以往考上重點大學的學生談談從初中到高中、高中到大學學習中的收獲與體會，這樣更令人信服，更能激勵學生奮發(fā)向上。
四、捕捉偶發(fā)事件
偶發(fā)事件，就是指教師要善于將那些通常被認為干擾課堂教學的事件巧妙地轉化為積極的教學資源，服務于課堂教學和實現(xiàn)教學目標。
作為外語教師，我們都知道學習英語的目的是為了使用英語。因此，教師在教學中要不斷創(chuàng)設生活情景，使學生的語言學習能融于生活。在課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，教師要學會抓住機會，使意外事件轉化為積極的教學資源。
如教七年級Unit 5 Going Shopping 中的句型“Where can you buy things?”時，我偶然發(fā)現(xiàn)地上有一塊橡皮，就有了如下的一段對話：
Teacher：Hi. Have you got a pencil?
Student: Yes， I have.
Teacher: Have you got a rubber?
Student: Yes， I have.
Teacher: Where is it?
Student: It is in my pencil-box.
Teacher: May I borrow your rubber?
Student: Of course. Oh， where is my rubber?
Teacher: Look， is it your rubber? It is on the floor. Where can you buy it?
Student: Supermarket.
一段簡短的對話，在真實的場景中不僅讓學生操練了語言，而且還讓學生明白了原來語言學習訓練的機會隨時都存在，我們要善于捕捉生活中的語言。
五、學生的錯誤也是一種教學資源
教師在教學中僅僅糾正學生錯誤是不夠的，殊不知錯誤也是放錯了地方的教學資源。因為從本質上講，學生的錯誤是學生本人的一種經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是將新舊知識聯(lián)系起來的結果。我們應該對學生的錯誤加以充分利用，改變過去過于忽視學生經(jīng)驗的傾向，盡可能地將其轉化為積極的教學資源，不斷拓展和提升學生的經(jīng)驗，糾正錯誤的同時讓全班受益。如學到“autumn”時，我提出問題：What do we wear in autumn? 有些學生回答：We wear skirts in autumn.不符合實際，應該說：We wear jeans / jacket in autumn. But we can wear skirts / T-shirts in summer. 之后還相繼教了We can wear…in winter. We can wear…in spring等內容。
六、以學生的差異為資源
學生作為獨立的個體，相互之間必然存在著差異。教師盡可能多地了解他們之間的差異，可有效開發(fā)利用課程資源。英語教學中常會有“師徒結對”這一教學形式，教師可請知識豐富、接受能力強的學生做小老師來講解自己已知的內容，幫助學習有困難的同學。實踐證明， 雖然各位小老師犧牲了一些自己的學習或休息時間，但這不僅沒有使他們的學習成績下降，反而在成績和能力上都有所提高。再比如，學生在口語、寫作、語法等方面的興趣與能力各異，教師利用這些學生個性特長的差異輔助教學效果會更明顯。
七、多種課程資源并用，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，不斷挖掘學生學習的潛能
在課程資源中，學生資源是一切資源之本。無論是教師資源，還是教材資源，必須與學生資源結合才能起作用。因此，教師要善于運用多種課程資源，引導學生在生活中多接觸英語，彌補外語學習的局限性。
1. 每周一例會課通過校園廣播統(tǒng)一播放“空中教室”。作為班主任，我還和學生一起排練歌曲并登臺表演。
2. 鼓勵學生充分利用電視、網(wǎng)絡、電腦等手段學習英語。如：看 CCTV 9 的英語節(jié)目，下載網(wǎng)上的英語新聞并改編成英語演講稿等，有些學生已養(yǎng)成了閱讀英文報紙與雜志的習慣，如《時代英語》、《瘋狂英語》等。
3. 教師本身也是一種資源。我校有幸多次請來一些英語方面的專家，例如，瘋狂英語的李陽給全體師生做了英語學習方面的指導等，受益匪淺。
4. 讓生活成為英語學習的大課堂。如：過生日，說英語；倒開水，說英語；問問題，說英語；借電話，說英語；打招呼，說英語等，通過這種形式，使學生的口語能力不斷提高。
5. 趣味課外活動的設計。如：（1）舉辦英語文化節(jié)、英語書法比賽、習作比賽、板報比賽、手抄報比賽等。（2）將作業(yè)延伸到課堂之外的學習和生活中。如學完Going Shopping后，我讓學生到超市購物，盡量用學過的英語與售貨員對話，并用英語寫一份Shopping List。學生在完成作業(yè)的過程中了解了生活，把所學的知識與現(xiàn)實生活中的真實情況結合起來，學以致用。
