時(shí)間：2023-05-30 10:27:43
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇金錢(qián)的故事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1972年春節(jié)前夕，一個(gè)寒風(fēng)凄凄的日子。在上海市蔬菜公司某部做臨時(shí)工的李阿姨突然接到外地來(lái)的電報(bào):丈夫死于車(chē)禍。
那年她剛38歲，身邊帶著一個(gè)8歲的女兒曉萍和出生才15個(gè)月的兒子。沒(méi)有了丈夫，維持這個(gè)家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只有她的每月36元工資再加上補(bǔ)貼兩個(gè)孩子的26元，那邊鄉(xiāng)下還有一個(gè)外婆需要貼濟(jì)。
單位里將李阿姨的臨時(shí)工轉(zhuǎn)為正式職工。并且逢年過(guò)節(jié)給予補(bǔ)助。這使斗大字不識(shí)一個(gè)又老實(shí)巴交的李阿姨常常暗自落淚。她想她這輩子只有靠單位、靠組織了，她能做的便是拼命的干活，來(lái)報(bào)答組織對(duì)她的關(guān)心。
生活的煎熬使曉萍早早失卻了童年的天真爛漫，你感覺(jué)得出來(lái)，老師喜歡班里長(zhǎng)得漂亮，衣服穿得好的學(xué)生。這天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，有老師對(duì)她說(shuō)，你以后穿得干凈點(diǎn)。她當(dāng)時(shí)差點(diǎn)忍不住落要下淚來(lái)，這衣服是母親剛洗過(guò)，昨晚縫補(bǔ)好，她今早才換上的，怎么會(huì)不干凈，只是因?yàn)樯厦嬗辛搜a(bǔ)丁。她的自尊心受到極大傷害。
夜晚，她迷迷糊糊的一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)母親還在燈下替他們縫補(bǔ)衣服。她突然想起了老師批評(píng)她衣服不整潔的事來(lái)。她輕輕的爬起來(lái)走到母親身后:“媽，這么晚了你還不睡?！睙艄庀?，她見(jiàn)母親不知何時(shí)愁白了的頭發(fā)，在一顫一顫的抖動(dòng)。母親手里正在縫補(bǔ)她的褲子。她突然冒出了一句話:“媽，以后我的衣服你再也別把補(bǔ)丁縫在外面，把它補(bǔ)在里面吧?！蹦赣H聽(tīng)到女兒說(shuō)這句話，猛然抬起了頭，她用有點(diǎn)陌生的眼光看女兒，她突然覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，她覺(jué)得自己真對(duì)不起女兒，一陣深深的歉疚感涌了上來(lái)，淚水又糊模了她的眼睛，她對(duì)女兒說(shuō):“等媽再去加幾個(gè)夜班給你做件新衣服?！?/p>
這一夜，她怎么也睡不著，母親愁白的頭發(fā)和淚水模糊的眼睛總在她眼前晃動(dòng)。母親用自己的雙手掙來(lái)的錢(qián)撫養(yǎng)他們，那么操勞，那么艱辛，她深知母親含辛茹苦，是為了把他們養(yǎng)大，這就是她的處境。從此她再不去想別人的花衣服，學(xué)期考試結(jié)束，她回來(lái)告訴母親:我得了第一名。每天為生活奔波著的母親，只是報(bào)以微微的一笑，就為母親這一笑，她更深知了母親的這一片苦心。
77年初夏，曉萍小學(xué)即將畢業(yè)。她對(duì)母親說(shuō):“我想將來(lái)去考高中?！蹦赣H猶豫片刻，說(shuō):“弟弟也要讀書(shū)了，你要是去考中專技校，我的負(fù)擔(dān)也好輕一點(diǎn)。”
她背過(guò)臉去，沒(méi)有看母親憂愁的眼睛。她的內(nèi)心又是多么的喜歡讀書(shū)啊。
母親看到她眼中閃動(dòng)著的淚水。十分內(nèi)疚，這樣過(guò)早的要求她與自己共挑生活的艱辛，她真是于心不忍，再苦，也由她自己一個(gè)人來(lái)承受吧。
那一年，她考進(jìn)了閘北區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)。
83年來(lái)臨的時(shí)候曉萍就要高中畢業(yè)，她的弟弟也將念完小學(xué)。這時(shí)上海交大來(lái)人到閘北區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，希望校方能推薦優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校推薦了一名學(xué)生，就是曉萍。她在中學(xué)里成績(jī)一直名列前茅，并且在上海市物理競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，是所有獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏呐浴?/p>
她真想把這個(gè)驚人的消息馬上告訴母親，她總是在這種時(shí)候要想到那一晚在燈下看見(jiàn)母親顫動(dòng)著的白發(fā)，她常在心里暗暗的說(shuō):媽，就是為了你，我也要把書(shū)讀好呀。
李阿姨已經(jīng)在等女兒了，這6年里，她為了兩只書(shū)包，竟然也熬過(guò)來(lái)了。女兒高中就要畢業(yè)，這在她們弄堂里也不多見(jiàn)，她想，她是對(duì)得起女兒的。眼下兒子就要升初中，而丈夫那里撫養(yǎng)費(fèi)只付到孩子高中畢業(yè)。她們這個(gè)家所面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題之嚴(yán)峻，較以前是有過(guò)之而無(wú)不及。
李阿姨見(jiàn)女兒不吭聲，內(nèi)心猶如打翻了五味瓶，酸甜苦辣全都涌了上來(lái)。知兒不如母，她問(wèn)女兒:“你心里是不是還想著讀書(shū)?”女兒流著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她這輩子沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，可兒女們卻這么愛(ài)讀書(shū)，弄堂里誰(shuí)家不夸她的兩個(gè)孩子好，她想她不應(yīng)該去違抗兒女們的意愿，縱有再多的苦處，就讓她這個(gè)做母親的來(lái)承擔(dān)吧。
中學(xué)里的袁老師聽(tīng)說(shuō)她不準(zhǔn)備讀大學(xué)，趕來(lái)對(duì)她母親說(shuō):“有什么困難大家來(lái)幫忙，我自己有一套她這個(gè)專業(yè)需要用的繪畫(huà)儀器，讓她拿去用好了?！边@套儀器當(dāng)時(shí)也需幾十元錢(qián)才能買(mǎi)下，這對(duì)有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，不足掛齒，可對(duì)她們來(lái)說(shuō)，卻是雪中送炭。四年大學(xué)畢業(yè)后，她將老師給她的這套儀器完好無(wú)損地交還到袁老師手中。
83年的初秋，她踏進(jìn)了上海交大，弟弟也以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)上海交大附中。
大學(xué)生，天之驕子，大學(xué)生活，浪漫絢麗，可她卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)這些。每個(gè)星期一，她帶著滿滿一瓶媽媽為她炒的甜面醬上學(xué)去，中午她買(mǎi)一點(diǎn)白飯，甜面醬能吃三天，就省下了菜金。她在學(xué)校享受甲等助學(xué)金21.5元，母親每月貼她5至10元，她要除去伙食費(fèi)，四個(gè)星期來(lái)回的車(chē)費(fèi)，學(xué)習(xí)上所需要添補(bǔ)的用具費(fèi)，以及女孩子家的特殊費(fèi)用，所剩無(wú)幾，她每個(gè)月都要買(mǎi)書(shū)，于是她從來(lái)不買(mǎi)吃的東西。她看見(jiàn)學(xué)校禮堂張貼著周末舞會(huì)廣告，里面?zhèn)鞒鲚p柔的樂(lè)曲和透出悠悠的燈光，青春的心怦然跳動(dòng)，她也向往美好的生活呀，可她突然想到母親正在寒風(fēng)中加班，她便快步離開(kāi)這迷人的地方。
86年的下半年，交大準(zhǔn)備在本校畢業(yè)班中推薦80名學(xué)生參加讀研究生的考試。遂又選出前二十名有資格參加直升研究生的考試。主考一門(mén)外語(yǔ)，一門(mén)是結(jié)構(gòu)力學(xué)，其中的前6名將可直升研究生，她便是6人中的1個(gè)。
希望的命運(yùn)之神又一次叩擊她的幸運(yùn)之門(mén)。
她打聽(tīng)到讀研究生有工資，加上書(shū)報(bào)費(fèi)也有70多元。她想，我拿這70元維持自己的生活，母親這點(diǎn)工資照顧弟弟。她急急的奔回家去，與母親商量這件事。
李阿姨呆呆的坐在那里望著女兒，她已55歲，剛辦完退休手續(xù)，單位里照顧她，讓她做門(mén)衛(wèi)再干幾年。她對(duì)女兒說(shuō):“研究生這點(diǎn)錢(qián)你又要吃飯又要買(mǎi)書(shū)，還要添衣服，還得要媽媽撐你。弟再要讀大學(xué)，我怎么供得起?！?/p>
學(xué)校管學(xué)生教務(wù)的陳老師和趙老師說(shuō):“你媽媽不同意，我們?nèi)フ宜f(shuō)。”這回她把家里的情況全對(duì)兩位老師說(shuō)了。
老師沒(méi)有再堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，他們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著她說(shuō):“我們對(duì)不起你，你為什么不早些把家里的情況告訴我們，這樣學(xué)校里應(yīng)該可以補(bǔ)助你?！彼咧鴾I珠說(shuō):“拿了學(xué)校的錢(qián)會(huì)讀不好書(shū)的，我只有靠自己好好讀書(shū)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金?！?/p>
弟弟對(duì)她說(shuō):“姐，你讀吧，我不上大學(xué)了。”
“這怎么行呢，我已接受高等教育，你還沒(méi)讀到大學(xué)呢?！?/p>
母親走進(jìn)房間，早晨的陽(yáng)光勾勒出她微駝的脊背和蒼老的身影。
就在這一剎那間，她突然做出了決定，她不讀研究生了!就為她任勞任怨的母親；為她那沒(méi)有知識(shí)、卻比有知識(shí)的人更加開(kāi)朗、豁達(dá)的偉大母愛(ài)。
孩子在上幼兒園之前，你肯定知道要有意識(shí)地讓孩子開(kāi)始簡(jiǎn)單識(shí)字，背誦詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)英文字母，做簡(jiǎn)單加法。對(duì)了，就從這里開(kāi)始：讓孩子數(shù)錢(qián)，用真錢(qián)做簡(jiǎn)單加法。去銀行換一些一元的新硬幣，然后在地毯上與孩子一起擺著玩，一邊玩一邊數(shù)數(shù)，通過(guò)實(shí)物加減法讓孩子開(kāi)始認(rèn)錢(qián)，知道錢(qián)是可以用來(lái)加加減減的，然后再開(kāi)始跟孩子玩簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)游戲，讓孩子了解錢(qián)的作用。這時(shí)候的晚間故事，就可以是：“小熊幫斑馬叔叔打掃衛(wèi)生，賺了2元錢(qián)，媽媽說(shuō)他可以買(mǎi)自己喜歡的東西，于是他用1元錢(qián)買(mǎi)了一塊蜂蜜糖，回家后，他把另外1元錢(qián)放進(jìn)了存錢(qián)罐，想攢起來(lái)，因?yàn)榈葦€到10元錢(qián)的時(shí)候，他就可以買(mǎi)一個(gè)漂亮的皮球了。”讓孩子了解到靠自己的勞動(dòng)可以賺錢(qián)，有了錢(qián)之后，錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)東西，也可以存起來(lái)……
談錢(qián)，最關(guān)鍵
要讓孩子懂什么？
在孩子成長(zhǎng)的不同時(shí)期，跟孩子談錢(qián)，能讓孩子收獲的內(nèi)容不一樣。孩子兩歲半時(shí)，跟孩子談錢(qián)，是讓他先從實(shí)物上認(rèn)識(shí)錢(qián)，知道錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)東西，建立算術(shù)和錢(qián)之間的關(guān)系，不要小看十以內(nèi)的買(mǎi)賣(mài)游戲，它可以為孩子將來(lái)數(shù)學(xué)思維的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子三歲左右，我們要告訴孩子不同數(shù)量的錢(qián)可以買(mǎi)不同的東西，錢(qián)是需要好好保管的。孩子五歲左右時(shí)，我們要告訴孩子錢(qián)是需要通過(guò)勞動(dòng)和智慧賺取的，小孩子表現(xiàn)好也可以得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就是父母或老師拿錢(qián)買(mǎi)到的。這時(shí)候，要開(kāi)始幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀了，要讓孩子懂得錢(qián)與生活的關(guān)系，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀：比如量入而出、購(gòu)買(mǎi)非日常必需品要有計(jì)劃有控制、財(cái)富是需要積累的、要有儲(chǔ)蓄的概念。這個(gè)階段一定要逐漸幫助孩子不斷增長(zhǎng)財(cái)商，讓孩子嘗試著自己當(dāng)家，給孩子充分提供跟錢(qián)和財(cái)富有關(guān)的各種社會(huì)實(shí)踐。從和孩子談錢(qián)開(kāi)始，我們就要明確的是：所有的一切都是為了幫助孩子樹(shù)立屬于他自己的正確的、積極的金錢(qián)觀。
什么是積極的金錢(qián)觀？
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，僅僅擁有正確的金錢(qián)觀還不夠，還要擁有積極的金錢(qián)觀，因?yàn)闊o(wú)論是整天忙于工作賺錢(qián)的父母，還是越富越摳門(mén)的財(cái)富人群，大多數(shù)孩子接觸到的成人的財(cái)富觀，都多多少少帶有一些負(fù)面因素。所以，一方面我們要引導(dǎo)孩子不斷提升財(cái)商，做自己人生的財(cái)富的料理大師，另一方面，我們又要引導(dǎo)孩子讓他認(rèn)識(shí)到金錢(qián)不是萬(wàn)能的，不必把錢(qián)財(cái)看得過(guò)于重要。我們要教孩子“只做金錢(qián)的主人，不做金錢(qián)的奴仆”，過(guò)簡(jiǎn)單生活，不奢靡浪費(fèi)，錢(qián)不在多，知足常樂(lè)；告訴孩子人活著除了賺錢(qián)、花錢(qián)，還有更多的樂(lè)趣，比如讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、享受烹飪和品嘗美食的過(guò)程、彈琴、跳舞等文學(xué)藝術(shù)體驗(yàn)。錢(qián)沒(méi)了可以再賺，但如果良心和信譽(yù)沒(méi)了，就無(wú)法立足。金錢(qián)總是跟你的付出相關(guān)，目前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)是，智慧結(jié)晶比體力付出得到的財(cái)富回報(bào)更多，所以說(shuō)知識(shí)和能力決定財(cái)富。
屬于他自己的金錢(qián)觀，意味著什么？
很多媽媽嘮嘮叨叨，孩子越大，越覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，尤其是在花錢(qián)方面。希望孩子什么都順從自己，其實(shí)這樣并不好。因?yàn)楹⒆铀袑?duì)金錢(qián)的體驗(yàn)都是一個(gè)過(guò)程，不能以年齡作為衡量孩子財(cái)商成熟度的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在孩子還沒(méi)有形成屬于自己的金錢(qián)觀之前，他所有的行為都是在摸索，只有放開(kāi)孩子的手腳和心靈，讓他自己去想去做，在不斷的小錯(cuò)誤中修正自己，才能真正建立起屬于他自己的金錢(qián)觀。但凡這個(gè)時(shí)期媽媽們介入過(guò)多，孩子很可能就會(huì)順?biāo)浦鄣匾勒諎寢尩囊庠感惺?，這樣反而無(wú)法鍛煉孩子自己獨(dú)立思考、選擇、解決錢(qián)財(cái)問(wèn)題的能力。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，屬于孩子自己的金錢(qián)觀意味著在您的正確引導(dǎo)下，孩子對(duì)金錢(qián)和財(cái)富有著自己獨(dú)特的積極看法，并且擅于運(yùn)用他自己的智慧，結(jié)合他所處時(shí)代的特點(diǎn)，進(jìn)行有效的財(cái)富積累及合理的消費(fèi)規(guī)劃。
10 種讓孩子受益終身的財(cái)商好思維
告訴他，錢(qián)并不是萬(wàn)能的
孩子的金錢(qián)觀和世界觀是互相影響的。從開(kāi)始就告訴他，錢(qián)雖然可以買(mǎi)到玩具買(mǎi)到零食，但是有一些東西是買(mǎi)不來(lái)的，比如親情和友情，信任和善良。要讓孩子明白，在自身欲望與責(zé)任面前，永遠(yuǎn)是責(zé)任第一，欲望第二，錢(qián)并不能解決一切煩惱。如果他真能把這種思維變成自己的行事原則，那他一定是一個(gè)懂得理財(cái)重要性的人，而且你永遠(yuǎn)都不必?fù)?dān)心將來(lái)孩子會(huì)學(xué)壞。
不要把扣發(fā)零用錢(qián)作為懲罰
零用錢(qián)給了孩子發(fā)展財(cái)經(jīng)方面責(zé)任感的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該定下零用錢(qián)的數(shù)額，給付的時(shí)間和孩子為獲得零用錢(qián)應(yīng)做的事。父母還得訂下每隔多久才能討論增加零用錢(qián)的規(guī)矩，讓孩子明了，有了零用錢(qián)以后哪些開(kāi)支父母將不再提供。就像一個(gè)有責(zé)任感的雇主對(duì)待雇員那樣，零用錢(qián)必須準(zhǔn)時(shí)支付，但是要拒絕任何預(yù)支的請(qǐng)求，也不要把扣發(fā)零用錢(qián)作為懲罰。
嘗試讓他當(dāng)家吧
四歲開(kāi)始，就可以讓孩子自己有一個(gè)小賬本，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。六歲的時(shí)候，孩子應(yīng)該可以自己規(guī)劃自己的零花錢(qián)。七歲左右可以嘗試著讓孩子自己當(dāng)家。讓孩子明白，生活中哪些錢(qián)是一定要花的，哪些是可花可不花的。
從和金錢(qián)有關(guān)的故事入手
可以給孩子講諸如《金錢(qián)島》《所羅門(mén)王的寶藏》《阿里巴巴和四十大盜》等故事激發(fā)寶寶對(duì)金錢(qián)的興趣；也可以通過(guò)《蘇秦列傳》等故事告訴孩子金錢(qián)就像一面鏡子，可以照出世間的人情冷暖；還可以講述寶寶身邊的故事，不失時(shí)機(jī)地對(duì)寶寶進(jìn)行金錢(qián)教育。
讓他管好自己的小金庫(kù)
讓孩子建立自己的小金庫(kù)，每次爸媽給的零花錢(qián)、老人給的壓歲錢(qián)都記錄在入賬欄，所有花費(fèi)都記在出賬欄，自己做加減法，像玩游戲一樣，讓孩子看看自己怎樣規(guī)劃，才能讓小金庫(kù)不至于虧空。
有些財(cái)富是看不到的，比如知識(shí)
告訴孩子他自己也可以創(chuàng)造財(cái)富。擅于投資，可以將來(lái)收獲更多。而最好的投資，就是投資自己的學(xué)習(xí)。讓他明白，知識(shí)和智慧也是無(wú)形的財(cái)富，是金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)不到的。這樣的思維養(yǎng)成會(huì)伴隨他的一生，在物質(zhì)和精神上都能收獲頗豐。
要培養(yǎng)孩子儲(chǔ)蓄記賬的習(xí)慣
明確告訴他，零用錢(qián)絕不會(huì)預(yù)支，所以他必須對(duì)自己的月度消費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃。只有孩子學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄，他才會(huì)有節(jié)約的意識(shí)?？粗嬲凵蠑?shù)字的增加，孩子會(huì)有成就感。儲(chǔ)蓄記賬看似瑣碎，但是卻可以培養(yǎng)他的金錢(qián)意識(shí)和對(duì)抽象思維的理解能力，也記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
把錢(qián)擬人化，尊重它才能獲得它
要讓孩子知道，無(wú)論何時(shí)都不要浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。錢(qián)是我們的朋友，只有尊重它才能獲得它。告訴他，無(wú)論家境如何都需要勤奮節(jié)儉。讓他從生活中隨手關(guān)燈這樣的小事做起，不鋪張浪費(fèi)，懂得善待錢(qián)這樣才能和錢(qián)一輩子做朋友。
適當(dāng)讓他感到缺錢(qián)的痛苦
太多的“啃老族”就是因?yàn)閺男【蜎](méi)有養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，大多是獨(dú)生子女的孩子很容易就會(huì)形成依賴心理。讓孩子獨(dú)立自主的最好辦法是給孩子機(jī)會(huì)，讓他自己當(dāng)家，如果零用錢(qián)提前用完，一定不能心軟，要讓他品嘗到缺錢(qián)的痛苦，這樣才能開(kāi)始真正獨(dú)立。
從小拒絕投機(jī)心態(tài)
在給孩子講那些不要貪小便宜以免吃大虧、防止上當(dāng)受騙的故事時(shí)，順便再多給孩子講一句：永遠(yuǎn)要腳踏實(shí)地，不要有投機(jī)心態(tài)。當(dāng)然，這首先得從父母做起，如果你當(dāng)著孩子的面每天買(mǎi)彩票，為了大減價(jià)經(jīng)常買(mǎi)些不實(shí)用的東西回家，卻要讓孩子學(xué)會(huì)拒絕誘惑，實(shí)在挺難的。
可以幫助孩子提升財(cái)商的好時(shí)機(jī)
媽媽，我想吃棒棒糖
寶寶知道棒棒糖多少錢(qián)一支嗎？
對(duì)了！寶寶真細(xì)心，媽媽給寶寶多買(mǎi)一支棒棒糖，作為獎(jiǎng)勵(lì)！
那今天去超市的時(shí)候，咱們看看棒棒糖的價(jià)簽，價(jià)簽上寫(xiě)著價(jià)錢(qián)呢！
（買(mǎi)完棒棒糖，再帶寶寶去買(mǎi)餅干，讓寶寶自己算算，一盒餅干可以買(mǎi)幾個(gè)棒棒糖。）
媽媽，我的橡皮丟了
寶寶明天上學(xué)還要用吧？那媽媽現(xiàn)在去商店再給寶寶買(mǎi)一塊新的橡皮吧？
寶寶要跟媽媽一起去嗎？但如果寶寶和媽媽一起去買(mǎi)橡皮，寶寶就耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，晚飯前完不成作業(yè)，就不能看電視了。所以寶寶現(xiàn)在了解了吧？買(mǎi)東西不僅僅要花錢(qián)，還要花時(shí)間。
媽媽，能給我10元錢(qián)嗎？
你想用這10元錢(qián)做什么用呢？在申請(qǐng)媽媽的贊助之前，如果你能告訴媽媽為什么要贊助你，媽媽就會(huì)更加心甘情愿地給你錢(qián)，如果你想從別人那里獲得，首先要想想，你的索取能給別人帶來(lái)哪些好處呀？
媽媽，我們能每天都住豪華酒店嗎？
如果你有這樣的夢(mèng)想，就好好努力吧?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，以后就可以實(shí)現(xiàn)每天住豪華酒店的夢(mèng)想了。豪華酒店是一種享受，享受就像人生中的蜜糖，每個(gè)人都愛(ài)吃，但吃多了對(duì)身體卻沒(méi)好處。而且如果一個(gè)人一生下來(lái)就每天都是蜜糖，他就會(huì)覺(jué)得蜜糖沒(méi)什么意思，也不會(huì)珍惜。所以，在得到蜜糖之前吃些苦，通過(guò)努力得到的果實(shí)，你會(huì)覺(jué)得更甜美，奮斗的過(guò)程也會(huì)讓你感覺(jué)很有意思，每天都有目標(biāo)，特別充實(shí)！
媽媽，我可以把我的玩具都送人，然后你再給我買(mǎi)新的嗎？
買(mǎi)新的玩具需要錢(qián)，媽媽要等賺到錢(qián)，才能去花錢(qián)買(mǎi)新玩具。你看到這堆蘋(píng)果了嗎？數(shù)一數(shù)，是可以知道有幾個(gè)的。媽媽每個(gè)月就賺這么多錢(qián)，是有數(shù)的，如果用一個(gè)蘋(píng)果去買(mǎi)了玩具，那么可以帶寶寶去游樂(lè)園的錢(qián)就沒(méi)有了。如果你愿意少去游樂(lè)園玩的話，那么我們可以買(mǎi)新玩具。
媽媽，為什么我們不坐飛機(jī)頭等艙？
頭等艙的機(jī)票很貴，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)艙的票價(jià)更實(shí)惠，我們就屬于大多數(shù)人。你看頭等艙的座位數(shù)量比經(jīng)濟(jì)艙的座位要少很多，是不是?。烤拖裨谀銈儼嗬飳W(xué)習(xí)特別好的就是那幾個(gè)前五名的孩子一樣，在大人的世界里，能坐頭等艙的也只是少數(shù)人。另外，也并不是坐在經(jīng)濟(jì)艙的人都買(mǎi)不起頭等艙，因?yàn)槊總€(gè)人的想法不同，也有人會(huì)把買(mǎi)頭等艙機(jī)票的錢(qián)省下來(lái)去做他認(rèn)為更有意義的事。
他們都怎么和孩子開(kāi)口談錢(qián)？
《富爸爸?窮爸爸》的作者羅伯特?清崎所說(shuō)：“如果父母不愿意在晚餐時(shí)與孩子談?wù)摻疱X(qián)話題，那么孩子長(zhǎng)大后，絕對(duì)不會(huì)明白如何管理金錢(qián)?！痹谶@個(gè)星球上，不同國(guó)家的父母和孩子談錢(qián)的方式也大不相同。
德國(guó)人這么干：用童話打開(kāi)理財(cái)之門(mén)
一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的德國(guó)人，面對(duì)孩子卻有生動(dòng)的一面。向孩子講述理財(cái)童話故事的《小狗錢(qián)錢(qián)》風(fēng)靡一時(shí)。這些生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，相信孩子們?cè)跇?shù)立金錢(qián)觀念外，還會(huì)學(xué)到更多的人生道理。
日本人這么干：從小學(xué)習(xí)管好壓歲錢(qián)
日本人教育孩子有一句名言：除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。日本孩子的壓歲錢(qián)是主要的零花錢(qián)來(lái)源，通過(guò)對(duì)自己壓歲錢(qián)的管理和統(tǒng)籌，孩子被迫學(xué)會(huì)節(jié)約和克制消費(fèi)欲望。
自從金錢(qián)誕生的那刻起，人們就對(duì)它評(píng)說(shuō)紛紜，褒貶不一。從古至今，圍繞著金錢(qián)，又上演了多少震撼人心的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、情仇殺伐的悲喜劇啊。因此，對(duì)于這樣的話題，每一個(gè)人都應(yīng)該是十分熟悉的，也是有話可說(shuō)的。
但是，要想寫(xiě)好這一話題，而且要能夠獲得閱卷老師的青睞，那就非下一番工夫不可。從題目的材料和導(dǎo)語(yǔ)來(lái)看，話題的范圍是非常寬泛而深刻的。材料中所引用的老百姓和哲人的論述，分別從兩個(gè)極端形象生動(dòng)地闡明了的金錢(qián)意義、作用以及弊端，而“無(wú)論”所領(lǐng)起的總括句，更是簡(jiǎn)潔深刻地闡明了金錢(qián)的歷史作用和意義。不僅如此，材料和導(dǎo)語(yǔ)還聯(lián)系人們的平常生活，讓人們從歷史的高度以及現(xiàn)實(shí)的層面去冷靜思考、認(rèn)真審視金錢(qián)的緣起、意義和作用。
我們都知道，在古代，人們常常把“農(nóng)”與“商”、“義”和“利”對(duì)立起來(lái)，古人把農(nóng)比作“本”，把商比作“末”，意思是農(nóng)業(yè)象樹(shù)的根，商業(yè)像樹(shù)的梢。狹隘地認(rèn)為只有農(nóng)業(yè)才能利國(guó)利民，而搞商業(yè)則是不務(wù)正業(yè)，有失根本。好像說(shuō)農(nóng)有理，談商有罪。一談到金錢(qián)，人們常常把“權(quán)”與“名”、“義”與“利”聯(lián)系，認(rèn)為一旦有權(quán)就必然謀利，一旦出名就一定重利。錢(qián)中沒(méi)有“義”的成分，不含“義”的高貴，似乎有了錢(qián)就失了“義”。
今天，在改革開(kāi)放的大潮中，我們更加清楚地看到了金錢(qián)的力量，也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了金錢(qián)對(duì)于人們的負(fù)面影響。但是，我們切不可忽略了新時(shí)代所涌現(xiàn)出的數(shù)不勝數(shù)的與金錢(qián)有關(guān)高尚行動(dòng)，如希望工程、愛(ài)心贊助、慈善捐款等等。我們要正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的“品性”，切不能片面地認(rèn)為“為富”就會(huì)“不仁”。要懂得金錢(qián)是物質(zhì)，它不是人類的唯一需求，只有精神的東西才是人類永遠(yuǎn)追求的最高境界，要讓金錢(qián)為我們所用，為人類造福。要了解金錢(qián)的歷史，善于去發(fā)現(xiàn)、贊頌由金錢(qián)上演的感人故事。
自從金錢(qián)誕生的那刻起，人們就對(duì)它評(píng)說(shuō)紛紜，褒貶不一。從古至今，圍繞著金錢(qián)，又上演了多少震撼人心的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、情仇殺伐的悲喜劇啊。因此，對(duì)于這樣的話題，每一個(gè)人都應(yīng)該是十分熟悉的，也是有話可說(shuō)的。
但是，要想寫(xiě)好這一話題，而且要能夠獲得閱卷老師的青睞，那就非下一番工夫不可。從題目的材料和導(dǎo)語(yǔ)來(lái)看，話題的范圍是非常寬泛而深刻的。材料中所引用的老百姓和哲人的論述，分別從兩個(gè)極端形象生動(dòng)地闡明了的金錢(qián)意義、作用以及弊端，而“無(wú)論”所領(lǐng)起的總括句，更是簡(jiǎn)潔深刻地闡明了金錢(qián)的歷史作用和意義。不僅如此，材料和導(dǎo)語(yǔ)還聯(lián)系人們的平常生活，讓人們從歷史的高度以及現(xiàn)實(shí)的層面去冷靜思考、認(rèn)真審視金錢(qián)的緣起、意義和作用。
我們都知道，在古代，人們常常把“農(nóng)”與“商”、“義”和“利”對(duì)立起來(lái)，古人把農(nóng)比作“本”，把商比作“末”，意思是農(nóng)業(yè)象樹(shù)的根，商業(yè)像樹(shù)的梢。狹隘地認(rèn)為只有農(nóng)業(yè)才能利國(guó)利民，而搞商業(yè)則是不務(wù)正業(yè)，有失根本。好像說(shuō)農(nóng)有理，談商有罪。一談到金錢(qián)，人們常常把“權(quán)”與“名”、“義”與“利”聯(lián)系，認(rèn)為一旦有權(quán)就必然謀利，一旦出名就一定重利。錢(qián)中沒(méi)有“義”的成分，不含“義”的高貴，似乎有了錢(qián)就失了“義”。
今天，在改革開(kāi)放的大潮中，我們更加清楚地看到了金錢(qián)的力量，也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了金錢(qián)對(duì)于人們的負(fù)面影響。但是，我們切不可忽略了新時(shí)代所涌現(xiàn)出的數(shù)不勝數(shù)的與金錢(qián)有關(guān)高尚行動(dòng)，如希望工程、愛(ài)心贊助、慈善捐款等等。我們要正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的“品性”，切不能片面地認(rèn)為“為富”就會(huì)“不仁”。要懂得金錢(qián)是物質(zhì)，它不是人類的唯一需求，只有精神的東西才是人類永遠(yuǎn)追求的最高境界，要讓金錢(qián)為我們所用，為人類造福。要了解金錢(qián)的歷史，善于去發(fā)現(xiàn)、贊頌由金錢(qián)上演的感人故事。
你不會(huì)這樣回答，因?yàn)槟愫ε略谂R終之時(shí)還留下一個(gè)葛朗臺(tái)式的“惡名”，因?yàn)槟悴⒉挥X(jué)得自己熱愛(ài)金錢(qián)。然而，在這一生中，你不能不熱愛(ài)金錢(qián)。
深刻的哀傷還是平庸的富足
金錢(qián)是一個(gè)天平，你可以在上面稱出一個(gè)人的成功、一個(gè)企業(yè)和品牌的價(jià)值、一個(gè)國(guó)家的國(guó)力。換而言之，人生的、社會(huì)的乃至國(guó)家的價(jià)值，至少有一半是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，而它們的“金錢(qián)價(jià)值”，又都是相對(duì)的、辯證的。
好幾年前，一部叫《一個(gè)都不能少》的電影曾感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)百姓。那天，我又在網(wǎng)上搜出來(lái)重看。我突然發(fā)現(xiàn)，在這部關(guān)于教育的電影中，導(dǎo)演張藝謀講的其實(shí)是一個(gè)關(guān)于金錢(qián)的故事。
魏敏芝先是追著喊著找村主任，想要那50元的代課費(fèi)；后來(lái)她阻攔一個(gè)學(xué)生到縣少體校去集訓(xùn)，所擔(dān)心的，也是怕少了一個(gè)學(xué)生就拿不到50元錢(qián)；再然后，她到縣城去找張慧科，也是怕那50元黃了。高老師連手指頭都拿不住的粉筆頭也舍不得丟掉，而是用指甲夾住了繼續(xù)在黑板上寫(xiě)字；20多個(gè)從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)可口可樂(lè)的學(xué)生輪流喝一罐“很貴”的可樂(lè)……
如果有了很多很多的50元、很多很多根粉筆、很多很多罐可口可樂(lè)，也許就沒(méi)有魏敏芝和她的學(xué)生們的窘迫了。當(dāng)然，可能便也沒(méi)有了張藝謀式的溫情和淡淡的哀傷了?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，你愿意要那份深刻的哀傷還是平庸的富足？
李嘉誠(chéng)70歲大壽那天，有賓客問(wèn)他：“你平生最大的愿望是什么？”李嘉誠(chéng)小聲地對(duì)賓客說(shuō)：“開(kāi)一間小飯館，忙碌一整天，到晚上打烊后，與老婆躲在被窩里數(shù)錢(qián)。”賓客大笑，李嘉誠(chéng)亦大笑。笑聲兩重天，這中間的“誤讀”似乎很難被完全彌合。前些天，馬云的公司在美國(guó)上市，他貌似也說(shuō)過(guò)類似的話，其實(shí)，讀懂的人也沒(méi)有幾個(gè)。
沒(méi)有得到過(guò)金錢(qián)的人，的確無(wú)法真正體會(huì)金錢(qián)的美妙與邪惡。如果曹雪芹不是落魄貴族子弟，他到哪里去尋覓奢侈而堂皇的大觀園？“錢(qián)袋越滿的人，靈魂越空虛”的說(shuō)法，顯然散發(fā)著一陣酸溜溜的做作之氣。
金錢(qián)讓人喪失的，無(wú)非是他原本就沒(méi)有真正擁有的；而金錢(qián)讓人擁有的，卻是人并非與生俱來(lái)的從容。金錢(qián)會(huì)讓深刻的人更深刻，讓淺薄的人更淺薄。金錢(qián)可以改變?nèi)说囊簧?，同樣，人也可以改變金錢(qián)的“顏色”。把金錢(qián)當(dāng)對(duì)手和敵人的人，將一生為金錢(qián)而煩惱；而把金錢(qián)當(dāng)朋友的人，將獲得金錢(qián)給予的歡樂(lè)和平和。
金錢(qián)用來(lái)賺取，也用來(lái)付出
金錢(qián)可以交換安逸、交換保健、交換服務(wù)，從而便也間接地交換到了時(shí)間。有記者問(wèn)法國(guó)女設(shè)計(jì)師香奈爾對(duì)金錢(qián)的看法，香奈爾說(shuō)：“它使我獲得的獨(dú)立性是很有價(jià)值的?！?/p>
金錢(qián)可不可以交換到愛(ài)情，我沒(méi)有絕對(duì)的把握?？墒牵疱X(qián)至少可以讓全天下的有情人過(guò)上有飯有床的平靜生活。
至于思想，似乎與金錢(qián)無(wú)關(guān)，可是沒(méi)有金錢(qián)的思想會(huì)是怎樣的？很小的時(shí)候，家里有一本線裝的泛黃的《論語(yǔ)》，那是我讀到的第一本古書(shū)，其中的一段文字影響了幾千年來(lái)的中國(guó)文人：“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！卑藏殬?lè)道，文人情懷。可是據(jù)說(shuō)愛(ài)提問(wèn)的、孤傲的顏回最后是餓死的。顏回之樂(lè)，與貧困有什么必然的聯(lián)系嗎？如果有錢(qián)，顏回不也就不用“憂”而只需“樂(lè)”了嗎？
黑格爾在自己的著作中曾經(jīng)論述說(shuō)：“在人的本性中有一種精神，它以犧牲狹隘的生理利益去追求一種超越其生理利益的目標(biāo)和原則為滿足?！币虼撕诟駹柊讶死斫獬梢环N“精神的載體”，人特有的尊嚴(yán)與其內(nèi)心的掙扎受到生理或自然限定的自由的程度緊緊地連在一起。他的理論完全可以用來(lái)解釋，在商業(yè)社會(huì)里，人與金錢(qián)的倫理關(guān)系。
金錢(qián)是用來(lái)賺取的，同時(shí)，金錢(qián)也是用來(lái)付出的。隨著一個(gè)人的金錢(qián)越來(lái)越多，他在得到中獲取的快樂(lè)――無(wú)論是心理上的還是生理上的，都將逐漸遞減終而歸付于零，而因付出獲得的快樂(lè)和成就感將越來(lái)越大。這也是近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)家投身于慈善等公共事業(yè)的原因所在。
金錢(qián)的倫理就本質(zhì)而言，是一個(gè)人對(duì)自我價(jià)值認(rèn)同的提升過(guò)程?，F(xiàn)代人的一生，就是一個(gè)與金錢(qián)抗衡、妥協(xié)乃至平等共處，最終彼此取悅的歷程。
素材：以下有一副迷宮圖，下面我們就來(lái)做個(gè)心理測(cè)試，如果是你，你會(huì)選擇怎樣的路徑走出來(lái)？不必思考，僅憑第一感覺(jué)。
參考答案：
A、終點(diǎn)A的人適合職業(yè)：警察、教練、作家。
B、終點(diǎn)B的人適合職業(yè)：漫畫(huà)家、會(huì)計(jì)、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師。
C、終點(diǎn)C的人適合職業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)、律師、指揮。
D、終點(diǎn)D的人適合職業(yè)：醫(yī)生、教師、歌手、記者、工人。
E、終點(diǎn)E的人適合職業(yè)：演員、司機(jī)、商人、基層管理人員。
測(cè)試你在生活中最在意什么？
素材：一男人M要與未婚妻F相會(huì)結(jié)婚，但兩人一河相隔，M必須要借船過(guò)河才能見(jiàn)到F，于是他開(kāi)始四處找船。
這時(shí)見(jiàn)一個(gè)女子L剛好有船，M跟L借，L遇到M后愛(ài)上了他，就說(shuō)：我愛(ài)上你了，你愛(ài)我嗎？M比較誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：對(duì)不起，我有未婚妻，我不能愛(ài)你。這么一來(lái)，L死活是不把船借給M，她的理由是：我愛(ài)你，你不愛(ài)我，這不公平，我不會(huì)借船給你的！
M很沮喪，繼續(xù)找船，剛好見(jiàn)一位叫S的女子，就向她借船，S說(shuō)：我借給你沒(méi)問(wèn)題，但有個(gè)條件，我很喜歡你，你是不是喜歡我無(wú)所謂，但你必須留下陪我一晚，不然我不借你。M很為難，L不借他船，S如果再不借他的話就過(guò)不去河與F相見(jiàn)了，據(jù)說(shuō)這個(gè)地方只有這兩條船。為了彼岸的未婚妻，他不得不同意了S的要求，與S有了。次日，S遵守承諾把船借給了M。
見(jiàn)到未婚妻F后，M一直心里有事，考慮了很久，終于決定把向L和S借船的故事跟F說(shuō)了?？上?，F(xiàn)聽(tīng)了非常傷心，一氣之下與M分了手，她覺(jué)得M不忠，不能原諒。F失戀了，很受打擊。
這時(shí)他的生活里出現(xiàn)了一位女子E，兩人很快戀愛(ài)了，但之前的故事一直讓他耿耿于壞，E問(wèn)M是不是有什么話要跟她說(shuō)，于是，M一五一十地把他和L、S、F之間的故事講了一遍。E聽(tīng)了后，說(shuō)，我不會(huì)介意的，這些跟我沒(méi)關(guān)系。
問(wèn)題：你覺(jué)得這五個(gè)人怎么樣？請(qǐng)你對(duì)M、L、S、F、E以認(rèn)可度從高到低進(jìn)行先后排序，看看你在生活中最在意的是什么。
參考答案：
M——金錢(qián)（Money）
選擇金錢(qián)的人說(shuō)明你是一個(gè)為了金錢(qián)可以放棄一切的人。在你眼里，沒(méi)有什么比金錢(qián)更重要了，你認(rèn)為金錢(qián)是權(quán)力是財(cái)富的象征，沒(méi)有愛(ài)情沒(méi)有事業(yè)你都可以忍受，但是就是不能忍受沒(méi)有金錢(qián)。因此，對(duì)于你來(lái)講，金錢(qián)就是你活下去的動(dòng)力。因此，你可能會(huì)很容易受到金錢(qián)的誘惑。
L——愛(ài)情（Love）
選擇愛(ài)情的人說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)情至上的人，你對(duì)愛(ài)情很專一很固執(zhí)，甚至于有點(diǎn)死心塌地。愛(ài)情是你生活的全部，你愿意為了愛(ài)情犧牲自己的原則，甚至于你的世界只有他一個(gè)人的存在你也會(huì)在所不辭。你對(duì)愛(ài)情可能有點(diǎn)偏執(zhí)，但仍然期待自己會(huì)擁有一段無(wú)與倫比的完美愛(ài)情。
S——性（Sex）
選擇性的人說(shuō)明你是一個(gè)很注重感覺(jué)的人。你向往自由，你的內(nèi)心世界非常豐富，甚至于有很多新奇的想法，你渴望得到很多人的關(guān)注，希望有更多人贊同你的想法。同時(shí)你也是一個(gè)很有欲望的人，在你的世界里你以自己的感覺(jué)為重點(diǎn)，更希望大家都以你的感覺(jué)為準(zhǔn)則。
F——家庭（Family）
選擇家庭的人說(shuō)明你是一個(gè)顧家，有責(zé)任心的人。你的生活重心全部都在家庭上，對(duì)于你來(lái)講，家庭就是你的全部。你也希望另一半和你一樣，把重心放在家庭里。如果你是單身的人，說(shuō)明你現(xiàn)在迫切想要自己組建一個(gè)家庭，如果你是有家庭的人，則說(shuō)明你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)非常滿意。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我依然很愛(ài)錢(qián)――特愛(ài)。愛(ài)聞新鈔票的油墨味，愛(ài)聽(tīng)儲(chǔ)蓄罐里的小硬幣被搖動(dòng)相互撞擊時(shí)發(fā)出的清脆的聲響――那簡(jiǎn)直是一種享受。我更樂(lè)意的是可以拿它到小書(shū)亭買(mǎi)到我喜歡的作文選或者故事書(shū)。
后來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了有關(guān)金錢(qián)的是是非非。
在物欲橫流的世界里，金錢(qián)的魅力遠(yuǎn)比我想象的要大得多。金錢(qián)成了財(cái)富的象征?！坝绣X(qián)能使鬼推磨”“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”這些話已成為人們的經(jīng)典語(yǔ)錄。有了錢(qián)，就意味著擁有了榮華富貴，就可以更瀟灑、更得意、更舒適、更自由。金錢(qián)，能滿足人的多種欲望，這就難怪金錢(qián)的誘惑如此之大。于是，一些人為獲得更多的金錢(qián)而不擇手段，坑蒙拐騙，偷盜搶劫，甚而圖財(cái)害命，因金錢(qián)而發(fā)生的一幕幕悲劇不斷上演。
因此，又有人說(shuō)，金錢(qián)是殺人不見(jiàn)血的刀，它興風(fēng)作浪，作惡多端，誘使人貪婪成性，喪失了良知和道德；還有人說(shuō)，那一張張鈔票，就是一副副冰冷的手銬，是束人自由的羅網(wǎng)。于是，不少人罵金錢(qián)是禍水，是禍源……
其實(shí)，金錢(qián)本身并不丑惡。它只是被動(dòng)地供人驅(qū)使而已，何罪之有？君子愛(ài)錢(qián)，是一種權(quán)利和自由，無(wú)論怎么講也不能算是過(guò)錯(cuò)，只要取之有道。擁有財(cái)富，終歸是人生一大幸事，只要你用理智去降伏它，支配它，去改善你的生活，去發(fā)展你的事業(yè)，去從事于慈善事業(yè)，利人利己，一舉多得，難道不是好事嗎？但是，一旦過(guò)分地看重金錢(qián)，沉迷于金錢(qián)，成為金錢(qián)的奴隸，成為賺錢(qián)的工具，只讓金錢(qián)來(lái)滿足私欲，過(guò)分地為金錢(qián)勞碌，為金錢(qián)奔波，就難以得到什么快樂(lè)。
是的，金錢(qián)能買(mǎi)到床鋪，卻買(mǎi)不到睡眠；金錢(qián)能買(mǎi)到補(bǔ)藥，卻買(mǎi)不到健康；金錢(qián)能買(mǎi)到食物，卻買(mǎi)不到胃口；金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，卻買(mǎi)不到知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到時(shí)間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、真摯的友誼、無(wú)私的親情、美滿的家庭等等，這些人生的追求，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
人生在世，物質(zhì)生活是我們的生活基礎(chǔ)，而精神生活則是支配人生的路標(biāo)，比物質(zhì)生活更重要。
理智地面對(duì)金錢(qián)，是人生的一大智慧，你說(shuō)呢？
點(diǎn)評(píng)
讀《別逗了時(shí)間不是金錢(qián)》有感
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，從不同的視角去看待一個(gè)問(wèn)題，你就能得到許多與眾不同的答案?！秳e逗了，時(shí)間不是金錢(qián)》這本書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，感悟到人生真諦。
《別逗了，時(shí)間不是金錢(qián)》這本書(shū)充滿了正能量，故事內(nèi)容幽默，情節(jié)有趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象，不拘泥于以往枯燥的結(jié)構(gòu)，顛倒了以往的一些“真理”，每一則小故事都蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理。像“時(shí)間不是金錢(qián)”、“無(wú)規(guī)矩才成方圓”、“弄拙成巧”……這些只是向我們描述了一個(gè)小故事，又告訴了我們一個(gè)又一個(gè)道理，讓人受益匪淺。每篇文章下方的“微能量”既幽默又富含哲理，記得一段：“在我們成長(zhǎng)的歲月里，總會(huì)遇見(jiàn)優(yōu)秀得耀眼的人。我們不停追趕卻總是匍匐在他們的影子里。自卑和敏感讓我們學(xué)會(huì)努力，當(dāng)我們也漸漸優(yōu)秀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是他們指引了我們成長(zhǎng)?！币粍t小道理，溫暖又真摯，感動(dòng)著每個(gè)人，小小的細(xì)節(jié)就能看出了一本書(shū)的益處。
道理與簡(jiǎn)樸的故事穿插交錯(cuò)，是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。我坐在椅子上，靜靜地看書(shū)，翻動(dòng)著的書(shū)頁(yè)停止在一則感人至深的小故事當(dāng)中——壞孩子成長(zhǎng)最快。這篇小故事敘述了一個(gè)“問(wèn)題男孩”成長(zhǎng)的歷程。被戴上“問(wèn)題少年”帽子的他，孤僻獨(dú)行，在一次作文課上，把自己的同桌寫(xiě)成了李逵，氣哭了女同桌，被全班同學(xué)孤立；甚至為了一個(gè)外號(hào)，對(duì)同班同學(xué)大打出手；面對(duì)老師的教導(dǎo)，不理不睬……一向驕傲自滿的他在體育課上失手滑落，從雙杠上掉了下來(lái)，全班同學(xué)，竟無(wú)一人肯出手相助，曾驕傲自滿的他頓時(shí)從山崖跌到了谷底。最后，一雙手緊緊攙住了他，這雙手的主人竟是被他羞辱過(guò)的女生，內(nèi)疚與懊悔占據(jù)了他的心。以后的歲月，他改變了，沒(méi)有辜負(fù)這雙手對(duì)他的期望。
我瞬間悟道：成長(zhǎng)的痛與樂(lè)都是我們寶貴的財(cái)富，青春是一樹(shù)的花開(kāi)，我們要開(kāi)出最嬌嫩欲滴的花兒，讓花兒夢(mèng)綻盛夏，為青春添上最亮麗的一筆。
有這樣一個(gè)故事，乾隆皇帝下江南游玩，來(lái)到一條大河旁邊，看到這河面的船只來(lái)來(lái)往往，熱鬧非凡，于是就問(wèn)身邊的大學(xué)者紀(jì)曉嵐說(shuō)：“這些船在忙些什么？”紀(jì)曉嵐回答主子說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！边@故事屬于野史，也就是這故事是后人編造的可能性非常大。而這句“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”成語(yǔ)卻是出自司馬遷所著《史記》中（貨殖列傳）有記載。原文是（故曰：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！倍Y生於有而廢于無(wú)。故君子富，好行其德；小人富，以適其力。淵深而魚(yú)生之，山深而獸往之，人富而仁義附焉。富者得勢(shì)益彰，失勢(shì)則客無(wú)所之，以而不樂(lè)。夷狄益甚。諺曰：“千金之子，不死于市?！贝朔强昭砸病９试唬骸疤煜挛跷酰詾槔麃?lái)；天下壤壤，皆為利往。”夫千乘之王，萬(wàn)家之侯，百室之君，尚猶患貧，而況匹夫編戶之民乎?。┤藗?yōu)槭裁疵刻炱鹪缲澓谌楣ぷ鞫鴦诶郏窟€不是為了那點(diǎn)維持生活的工資與薪水而以。如果沒(méi)有工資發(fā)，看誰(shuí)還會(huì)去工作？如果沒(méi)有錢(qián)，連政府都會(huì)關(guān)大門(mén)，何況老百姓呢？此文中心思想，并不主張金錢(qián)至上與拜金主義，只是要讀者明白，什么是驅(qū)動(dòng)人去工作的激勵(lì)因素。企業(yè)就是靠給員工發(fā)工資，而組織員工們?yōu)榱俗非笃髽I(yè)利潤(rùn)最大化而辛勤工作的。愛(ài)金錢(qián)很正常，因?yàn)槿藗円垮X(qián)去解決衣食住行等生理與心理需要的東西。所以，不要給愛(ài)錢(qián)的人戴上道德的緊箍咒。沒(méi)有錢(qián)吃飯，人就會(huì)餓死，只是人不能淪為金錢(qián)的奴隸。但是可以非?？隙ǖ氖?，這世上大部分人都重利。當(dāng)然也有人，不重利的，但重名。
按照名利兩個(gè)維度，可以把世人分為四類名利觀的人。第一類是即愛(ài)名又愛(ài)利的人，名利者。第二類是不愛(ài)名，卻非常愛(ài)利的人，重利者。第三類是愛(ài)名的，但不愛(ài)利的，愛(ài)名者。第四類是既不愛(ài)名，又不愛(ài)利的人，超俗者。按這世界上人們對(duì)名利的態(tài)度，劃分出這四大類人群。利并僅僅是指金錢(qián)，而且還指可以用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)到的物質(zhì)。這利還包括經(jīng)濟(jì)利益、政治利益、文化利益。也就是利涉及的利益范疇比較廣泛。對(duì)企業(yè)員工而言，利包括工資、獎(jiǎng)金、各種福利、晉升、辦公環(huán)境、用車(chē)方面的優(yōu)惠，獎(jiǎng)房獎(jiǎng)車(chē)、旅游、獎(jiǎng)各種生活用品、獎(jiǎng)電腦與手機(jī)等等。那么，對(duì)企業(yè)員工而言，名包括榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、雜志與報(bào)紙的封面人物與文章、為員工搞個(gè)表彰大會(huì)或者舉辦個(gè)晚會(huì)、在企業(yè)宣傳欄里講述員工的故事、在企業(yè)內(nèi)刊里講述員工的事跡、在電視與廣播里講述員工的故事或者表?yè)P(yáng)他、晉升到高管的職位、享受VIP員工待遇、給予員工培訓(xùn)與出國(guó)深造的機(jī)會(huì)、讓員工參加只有高管可參加的會(huì)議、在公眾場(chǎng)合（表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)、贊美）員工、為員工的突出貢獻(xiàn)建立個(gè)人雕像等等。
名與利都能激勵(lì)員工勤奮工作。但是每個(gè)人對(duì)名利的需求是不一樣的。例如，如果獎(jiǎng)勵(lì)員工，員工有喜歡筆記本電腦的，有喜歡智能手機(jī)的，有喜歡智能電視的，如果都一樣獎(jiǎng)勵(lì)筆記本電腦，那么只有喜歡筆記本電腦的員工受到了激勵(lì)，而其他人沒(méi)有。這是利的需求不同的例子。再例如，如果舉辦場(chǎng)晚會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)員工，但員工有喜歡榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯的，還有員工喜歡宣傳他的，最后，只有喜歡晚會(huì)的員工受到了激勵(lì)，其他人沒(méi)有。這是名的需求不同的例子。但凡一個(gè)人不喜歡利，必會(huì)喜歡名。那些拾金不昧的人，就非常喜歡名。歷史上清官海瑞，窮得叮當(dāng)響，他不重利，但卻喜歡名。名與利，是大多數(shù)人的所好。不喜名與利的人，那是圣人，不食人間煙火的神仙，不是一般的人，這樣的人是極少數(shù)。外國(guó)研究者，發(fā)現(xiàn)金錢(qián)的激勵(lì)作用有限，這是因?yàn)槊總€(gè)人的名利需求不同，名利也有個(gè)性化的需求。名與利雙管齊下的作用很好。諾貝爾獎(jiǎng)為什么受到全世界的尊崇？因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的名聲大，美譽(yù)度非常高，而且獎(jiǎng)勵(lì)的是巨額獎(jiǎng)金。名與利，只要企業(yè)掌握員工們的內(nèi)心需求，并且滿足他們的需求，用名利的手段，就能有效激勵(lì)員工，讓他們心甘情愿為企業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智。
現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)家庭的獨(dú)生子女，從小沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活拮據(jù)的滋味，只知道缺什么就讓父母給買(mǎi)什么，父母往往也會(huì)盡量滿足孩子的要求，甚至孩子并沒(méi)有開(kāi)口，父母就已經(jīng)給買(mǎi)好了。在他們的概念里，錢(qián)似乎是與生俱來(lái)的。
西方發(fā)達(dá)國(guó)家，父母從小就鼓勵(lì)孩子賺錢(qián)，孩子18歲成年時(shí)就要離開(kāi)家庭自謀生路。在被美國(guó)父母稱之為“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”中則明確要求孩子達(dá)到以下理財(cái)目標(biāo)：3歲能夠辨認(rèn)硬幣和美元紙幣；5歲時(shí)知道錢(qián)是怎么來(lái)的；6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián)：8歲知道可以通過(guò)做額外工作賺錢(qián)，知道把錢(qián)存到儲(chǔ)蓄賬戶里。他們認(rèn)為，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，這樣的教育對(duì)孩子非常有益。因此，每當(dāng)我們看到在世界億萬(wàn)富翁排行榜上美國(guó)人不僅位居前列，而且占去總數(shù)的一半多，以及在世界經(jīng)濟(jì)事務(wù)中發(fā)揮重大作用和影響的美國(guó)著名企業(yè)家越來(lái)越多時(shí)，應(yīng)該不足為奇，因?yàn)?，這是他們長(zhǎng)期堅(jiān)持兒童理財(cái)教育的必然回報(bào)。
目前，我們和西方發(fā)達(dá)國(guó)家在兒童理財(cái)教育方面的確存在著很大差距，可以說(shuō)，中國(guó)兒童理財(cái)教育幾乎是一片空白。因此，我們應(yīng)該徹底改變中國(guó)傳統(tǒng)家族式理財(cái)觀念，打破人與人之間恥于談金錢(qián)、待遇、報(bào)酬的羞怯狀態(tài)，應(yīng)該大膽地與孩子談金錢(qián)、談賺錢(qián)，目的是從小就培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力。教幼兒學(xué)賺錢(qián)可以從學(xué)齡前幼兒開(kāi)始。
1 讓孩子明白工作與金錢(qián)之間的關(guān)系。盡管我們不希望孩子期待做家務(wù)會(huì)得到報(bào)酬，但當(dāng)他們還太小不可能外出工作時(shí)可以付錢(qián)請(qǐng)他們做額外的工作，例如，確定周末的雙休日為“幼兒工作日”。在這兩天里，幼兒幫助父母做家務(wù)時(shí)可以按勞付酬，報(bào)酬以1元為單位，不能過(guò)多；給幼兒安排的“工作”也應(yīng)該適當(dāng)，不能過(guò)難，也不能過(guò)易。周一到周五幼兒做家務(wù)是“義務(wù)勞動(dòng)”，因?yàn)檫@時(shí)父母正在為孩子和全家的生活工作掙錢(qián)，讓孩子體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和掙錢(qián)的不易，這對(duì)孩子是很積極的教育。這么做可以幫他們感覺(jué)不依賴他人，提高他們對(duì)自我能力的信心，以及開(kāi)始了解工作與錢(qián)的關(guān)系。當(dāng)你的孩子工作完成時(shí)，不要急著付錢(qián)，因?yàn)楦跺X(qián)并不是你真正的目的，應(yīng)仔細(xì)檢查孩子工作完成情況，再提出不足和建議，待孩子接受并補(bǔ)做后方可付錢(qián)。當(dāng)然，工作做得很好，別吝嗇你的贊賞，你的鼓勵(lì)會(huì)比你付的錢(qián)更有分量!
2 通過(guò)游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用和建立起一定的價(jià)值觀。在幼兒園中，區(qū)角游戲是一種比較形象的培養(yǎng)幼兒金錢(qián)意識(shí)的游戲。幼兒通過(guò)平時(shí)的觀察，將大人的行為活動(dòng)轉(zhuǎn)化為游戲。游戲可分為“電影院”、“幼兒園”、“旅游團(tuán)”、“醫(yī)院”、“理發(fā)店”、“商店”等區(qū)域。這其中最關(guān)鍵的一個(gè)區(qū)域便是“銀行”，是它把各個(gè)區(qū)域聯(lián)系到了一起，幼兒只有從銀行提了“錢(qián)”才能開(kāi)始游戲，在游戲過(guò)程中幼兒可使用賺到的“錢(qián)”去別的區(qū)域“消費(fèi)”，也可以把“錢(qián)”存入“銀行”。通過(guò)這種貨幣流通的方式，使整個(gè)游戲有序的開(kāi)展起來(lái)，從中也使幼兒建立了一定的物物交換，貨幣轉(zhuǎn)換等初步的價(jià)值觀念。
3 故事是幼兒最喜歡的朋友和老師。故事可把抽象的、復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能懂的情節(jié)。因此，在故事中讓幼兒去認(rèn)識(shí)金錢(qián)，是一種簡(jiǎn)單、有效的方式。如“神筆馬良”、“金銀島”、“小神探捉賊記”等都是大家所熟悉的故事，家長(zhǎng)或教師在向幼兒講述故事時(shí)，不妨告訴幼兒，金錢(qián)雖然寶貴，但應(yīng)取之有道，用之有理，不應(yīng)該過(guò)分沉迷于金錢(qián)。
4 生活是最好的社會(huì)學(xué)校，買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程更是幼兒認(rèn)識(shí)錢(qián)的最佳機(jī)會(huì)。帶著幼兒一起去購(gòu)物，你可以告訴孩子商店為大家提供了每種商品的價(jià)格比較，讓幼兒通過(guò)比較告訴父母，哪種魚(yú)罐頭的價(jià)格最合適。同樣重要的是，父母還要解釋為什么盡管一種罐頭要便宜一些，但父母仍選擇購(gòu)買(mǎi)較貴的那種，告訴幼兒首先是魚(yú)的質(zhì)量決定了罐頭的價(jià)格。父母可以買(mǎi)回罐頭以便父母能在家中比較并告訴孩子它們的不同?；貋?lái)時(shí)讓孩子付款點(diǎn)錢(qián)并計(jì)算找零從而獲得一些實(shí)際的交易經(jīng)驗(yàn)。
5 指導(dǎo)孩子正確使用零花錢(qián)。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心幼兒零用錢(qián)的使用，但是不要事事都管。放部分“財(cái)權(quán)”給孩子，不僅可備急用，同時(shí)通過(guò)恰當(dāng)引導(dǎo)，也能培養(yǎng)出孩子的金融與節(jié)儉意識(shí)。孩子剛開(kāi)始用錢(qián)時(shí)很可能掌握不好，會(huì)隨心所欲地購(gòu)買(mǎi)一些小零食、小玩具，發(fā)生“財(cái)政虧空”，這只是“付學(xué)費(fèi)”。家長(zhǎng)可以適當(dāng)給予提醒，但不必過(guò)于緊張?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是短暫的追求者，父母給多少孩子花多少，花完了再找大人要。所以零用錢(qián)使用的計(jì)劃性很重要，這個(gè)計(jì)劃最好是在給錢(qián)的時(shí)候制定，家長(zhǎng)不要直接干預(yù)，但要監(jiān)督、檢查。另外家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子怎樣把省下來(lái)的錢(qián)用到最需要的地方，引導(dǎo)孩子有意義地把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)或給奶奶買(mǎi)生日禮物等等。
6 有意識(shí)地帶著孩子一起去銀行。當(dāng)孩子6―8歲時(shí)，你就可以試著讓孩子有個(gè)“銀行初體驗(yàn)”。家長(zhǎng)帶著孩子去銀行存錢(qián)，用孩子自己的名字開(kāi)戶。在這過(guò)程中，將步驟、有初步的了解，這對(duì)他將來(lái)理財(cái)有很大的幫助。
最后，也不要忽視孩子做家庭以外的工作。在征求孩子同意后，可幫孩子找一份小志愿者的工作，讓孩子參加一些公益服務(wù)工作。也可幫孩子先找到個(gè)工作的地點(diǎn)讓孩子自己去應(yīng)聘，比如少兒圖書(shū)館的小小管理員等。
伴隨著世界范圍內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展，我們有必要將兒童理財(cái)教育納入到與智商、情商教育并列的同心圓中，使理財(cái)教育逐漸進(jìn)入到學(xué)校和家庭素質(zhì)教育的視野中，以彌補(bǔ)我國(guó)在兒童理財(cái)教育方面的缺失，促進(jìn)我國(guó)的兒童理財(cái)教育從“給錢(qián)”向“賺錢(qián)”的觀念轉(zhuǎn)變。
我宿舍的不遠(yuǎn)處就有這么一對(duì)夫妻，他們沒(méi)什么文化，日子也過(guò)得極為清貧，但是他們每天都生活得很充實(shí)快樂(lè)！站在宿舍的樓上就能看見(jiàn)他們家的整個(gè)院子，院子還算寬敞，除了一輛舊排車(chē)以外就是一些零碎的生活用品了，放置得整齊有序。勤快的丈夫是一位自行車(chē)修理工，每天很早就起床，他并不是去晨煉，而是把家門(mén)口這條大街打掃的干干凈凈，然后才拉著排車(chē)出去工作。
妻子沒(méi)有工作，每天早晨天剛蒙蒙亮就出去撿一些垃圾，賣(mài)掉后作為生活的補(bǔ)貼。偶爾出去買(mǎi)早餐的時(shí)候也能看見(jiàn)她那矮小的身影，背著一大袋紙盒、飲料瓶什么的，哼著喜悅的歌邁著收獲的步伐往家走。
他們雖然家境不好，但是經(jīng)常有一位小伙子開(kāi)著一輛豪華轎車(chē)到他們家去，每次都帶很多禮物。聽(tīng)鄰居們說(shuō)，幾年前妻子在撿垃圾的時(shí)候撿到了一個(gè)破皮包，里面有一些很貴重的手飾，善良的妻子怕失主著急所以在垃圾桶前坐了一天，連飯都沒(méi)有吃，直到天黑的時(shí)候失主也就是那個(gè)小伙子才滿頭大汗地來(lái)翻垃圾桶，妻子經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)后把物品歸還了小伙子，并拒絕了小伙子給她的酬勞。小伙子很感動(dòng)，從那以后便經(jīng)常來(lái)看望這對(duì)善良的夫婦。
每當(dāng)我一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，眼前時(shí)常浮現(xiàn)出這對(duì)夫婦共同勞作時(shí)的身影：丈夫在前面拉著排車(chē)，妻子在后面幫忙推著，步伐雖然走得艱難而緩慢，但他們臉上始終掛著知足的笑容。從他們身上，我深深地體會(huì)到，快樂(lè)和金錢(qián)并無(wú)必然的關(guān)聯(lián)，只要我們始終懷有一顆感恩的心，熱愛(ài)生活、珍惜擁有，快樂(lè)就在我們身邊，就在我們的掌握之中。就像那對(duì)夫妻，他們也許永遠(yuǎn)不可能成為富豪，但他們那顆簡(jiǎn)單、隨意、平常的心，讓他們擁有了即使萬(wàn)貫家財(cái)也換不來(lái)的東西——快樂(lè)。
記得看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是某國(guó)的一位富翁經(jīng)過(guò)一片沙灘時(shí)，看到一個(gè)乞丐模樣的人正哼著小曲躺在上面曬太陽(yáng)，便批評(píng)他說(shuō)：你這么懶，難怪窮。乞丐反問(wèn)：我勤快了又能怎么樣？富翁說(shuō)：你勤快一點(diǎn)，找點(diǎn)活干，就可以慢慢地?cái)€下錢(qián)來(lái)，有了錢(qián)，就可以隨心所欲地過(guò)你想過(guò)的日子了。乞丐又反問(wèn)：你現(xiàn)在很有錢(qián)，你想過(guò)的是什么日子呢？富翁回答：躺在沙灘上無(wú)憂無(wú)慮地曬太陽(yáng)。乞丐又問(wèn)：那你看我現(xiàn)在在干什么呢？……
是的，當(dāng)你在追逐金錢(qián)時(shí)，很多簡(jiǎn)單而平常的快樂(lè)也就隨之失去了。快樂(lè)與否，關(guān)鍵在于一個(gè)人的心境。故事只是故事，我們無(wú)法達(dá)到那個(gè)乞丐那種窮且快樂(lè)的灑脫，但可以降低對(duì)金錢(qián)、權(quán)利的欲望，用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去感受、體會(huì)一下簡(jiǎn)單的快樂(lè)，那時(shí)，你就會(huì)真正感覺(jué)到生命的充實(shí)根本不在于金錢(qián)的多寡、權(quán)力的大小，而僅僅在于沙灘上那一小片溫暖的陽(yáng)光。
今天在思想品德課上，李老師給我們講了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)年輕人跋山涉水在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了七個(gè)背囊：分別是“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”和“榮譽(yù)”。渡船剛開(kāi)始還風(fēng)平浪靜，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，不久便風(fēng)起浪涌，小船不停地上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。撐船人說(shuō)道：“船小負(fù)載重，客觀必須丟棄一個(gè)背囊，方可渡過(guò)難關(guān)?！边@個(gè)年輕人看著七個(gè)背囊思來(lái)想去，最后把“誠(chéng)信”扔進(jìn)了水里……
讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千。我覺(jué)得那人把誠(chéng)信扔進(jìn)水里是非常錯(cuò)誤的。大仲馬說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有了信用，肉體就沒(méi)有了生命?！本褪钦f(shuō)，沒(méi)有了誠(chéng)信，就好像一個(gè)人，只有軀體，而沒(méi)有靈魂，和死人沒(méi)什么兩樣?？鬃釉?jīng)曰：“人無(wú)信不立。”古今中外的人為什么這么注重誠(chéng)信？因?yàn)闆](méi)有了誠(chéng)信，你盡管有智慧、金錢(qián)等等，都會(huì)把你所擁有的用在不正當(dāng)?shù)牡胤?，你就?huì)是一個(gè)騙子，在世界上就沒(méi)有立足之地?？梢?jiàn)誠(chéng)信是多么的重要！
如果是我，我會(huì)丟掉“榮譽(yù)”，如果還要依次丟掉五個(gè)背囊，我會(huì)依次丟掉“美貌”、“金錢(qián)”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“健康”，最終，我會(huì)留下“誠(chéng)信”。也許你會(huì)說(shuō)：“笨蛋，那么多好東西不要，選擇留下‘誠(chéng)信’?！笨墒俏艺J(rèn)為我是正確的，因?yàn)椤皹s譽(yù)”、“美貌”、“金錢(qián)”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”失去了，通過(guò)自己講信用、不欺騙，照樣可以掙回來(lái)嘛。但我為什么最后在“健康”與“誠(chéng)信”之間丟棄“健康”呢？當(dāng)時(shí)，我在選擇的時(shí)候也躊躇不前，兩者都重要，留下誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)掂量后，我選擇了“誠(chéng)信”，因?yàn)橛薪】档纳眢w而沒(méi)有靈魂，就是一個(gè)死人。有了誠(chéng)信，盡管沒(méi)有健康，你的誠(chéng)實(shí)的精神也將永存在人們心中，得到世界的認(rèn)可。
親愛(ài)的讀者，如果是你，你會(huì)丟棄什么呢？
契訶夫創(chuàng)作了多篇名作，如《變色龍》、《套中人》、《一個(gè)文官的死》、《胖子和瘦子》、《苦惱》、《萬(wàn)卡》等等，文藝?yán)碚摷乙矊?duì)契訶夫的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行了深入的研究。但是，從現(xiàn)在的文獻(xiàn)看來(lái)，對(duì)于契訶夫的小說(shuō)《打賭》的研究文獻(xiàn)較少，本文將從敘事手法，文本意義等方面來(lái)淺談《打賭》的藝術(shù)特色。
一、敘事手法：使用外聚焦式敘事視角，淡化戲劇性
法國(guó)敘事學(xué)家熱拉爾?熱奈特立足于觀察點(diǎn)，把敘述者劃分為零聚焦、內(nèi)聚焦和外聚焦三種類型。零聚焦是指敘述者以無(wú)所不知的眼光講述故事。視點(diǎn)不受任何限制，可以從一個(gè)人物轉(zhuǎn)向另一個(gè)人物，從一個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)向另一個(gè)場(chǎng)景。可以深入到人的內(nèi)心，更可以隨意作主觀評(píng)價(jià)。內(nèi)聚焦是指敘述者以故事中人物的眼光敘述故事，視點(diǎn)被限制在一個(gè)或幾個(gè)人物身上，敘述者只敘述這一個(gè)或幾個(gè)人物所感覺(jué)到的事情。外聚焦是指敘述者從故事外部對(duì)人物和場(chǎng)景聚焦，僅僅向讀者展示人物的話語(yǔ)和行動(dòng)，而不進(jìn)入人物內(nèi)心，不作主觀評(píng)價(jià)。①
采用零聚焦式敘事視角創(chuàng)作而成的文學(xué)作品往往帶有創(chuàng)作者強(qiáng)烈的主觀情緒，作者在文學(xué)作品中直抒胸臆，直接表達(dá)對(duì)作品中人物的喜惡，進(jìn)而很大程度上指引了讀者的思考和判斷。這種敘事視角的使用能夠讓讀者很輕易的了解作者的創(chuàng)作目的和意義，但是文本本身可以讓讀者思考的空白空間較少。而內(nèi)聚焦和外聚焦兩種敘事視角，克制了作者主觀情緒的抒發(fā)，盡可能的還原生活現(xiàn)實(shí)事件的本身面貌，減少人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，而是期望讀者能夠從人物的話語(yǔ)和舉止行為上來(lái)解讀其精神世界，作品的意義不確定性和意義空白促使讀者去尋找作品的意義，從而賦予他參與作品意義構(gòu)成的權(quán)利。這種由意義不確定與空白構(gòu)成的正是德國(guó)著名接受美學(xué)家沃爾夫?qū)?伊瑟爾伊瑟爾所提出的“召喚結(jié)構(gòu)”。
契訶夫在《打賭》中使用了外聚焦式的敘事視角，只對(duì)銀行家和律師的打賭以及律師十五年的監(jiān)禁進(jìn)行客觀的描述，而不帶有自身的觀感。但是從這些客觀性的對(duì)于人物話語(yǔ)，形象，行動(dòng)的描述中，讀者能夠?qū)π≌f(shuō)故事的整體事件有清晰的認(rèn)識(shí)，并且小說(shuō)的人物塑造也頗為立體深刻。如“桌子后面一動(dòng)不動(dòng)坐著一個(gè)沒(méi)有人樣的人。這是一具皮包骨頭的骷髏，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的女人那樣的鬈發(fā)，胡子亂蓬蓬的。他的臉呈土黃色，臉頰凹陷，背部狹長(zhǎng)，胳膊又細(xì)又瘦，一只手托著長(zhǎng)發(fā)蓬亂的頭，那模樣看上去真叫嚇人。他的頭發(fā)早已灰白，瞧他那張像老人般枯瘦的臉，誰(shuí)也不會(huì)相信他只有四十歲。”這一段落是對(duì)經(jīng)歷了十五年監(jiān)禁的律師在解禁前一天晚上的形象容貌的整體描述，在對(duì)律師模樣客觀而又詳盡的描述中，讀者感受到的是一具失去十五年自由和陽(yáng)光的病態(tài)身軀，感受到其失去與人交談機(jī)會(huì)的孤獨(dú)寂寞，而在后文中，在讀到律師留給銀行家的那一封信時(shí)，信中律師所表露的在讀萬(wàn)卷書(shū)后所獲得的豐裕的精神世界，徜徉書(shū)海后對(duì)人生的參悟，對(duì)金錢(qián)的唾棄與其枯瘦骷髏似的形象形成鮮明對(duì)比。契訶夫并沒(méi)有主觀的來(lái)談對(duì)生命，自由，金錢(qián)的態(tài)度，也沒(méi)有對(duì)律師這個(gè)人物進(jìn)行評(píng)判，冷靜的看待自己所寫(xiě)的人物，仿佛一個(gè)傳話人，只是傳遞作品中人物的觀感行為，但是從中隱含了自己的零聚焦式敘事視角和自身的寫(xiě)作態(tài)度，使讀者努力填補(bǔ)作品中的空白，進(jìn)而挖掘出作品的內(nèi)在意義。契訶夫本人也說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得不該由小說(shuō)家來(lái)解決像上帝、悲觀主義等問(wèn)題。小說(shuō)家的任務(wù)只在于描寫(xiě)怎樣的人，在怎樣的情形下，怎樣說(shuō)到或想到上帝或者悲觀主義。藝術(shù)家不應(yīng)當(dāng)做自己的人物和他們所說(shuō)的話的審判官，而只應(yīng)當(dāng)做它們的不偏不倚的見(jiàn)證人?！?② “人可以為自己的小說(shuō)哭泣，，可以跟自己的主人公一塊兒痛苦，可是我認(rèn)為這應(yīng)該做得讓讀者看不出來(lái)才對(duì)。態(tài)度越是客觀，所產(chǎn)生的印象就越有力。” ③
契訶夫在進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作時(shí)，對(duì)于小說(shuō)的戲劇性都采取盡量控制的態(tài)度，以其日常生活事件的原有本色出發(fā)來(lái)挖掘事件的內(nèi)在含義。而從情節(jié)上看，《打賭》屬于其創(chuàng)作的戲劇性較強(qiáng)的作品，但是契訶夫仍堅(jiān)持采用淡化其戲劇性的手法。銀行家和律師的打賭，銀行家對(duì)律師十五年的暗無(wú)天日的監(jiān)禁，律師最后對(duì)人生、金錢(qián)與自由所做的透徹剖析，是構(gòu)成這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。這些情節(jié)本身屬于戲劇性較強(qiáng)的內(nèi)容，但是契訶夫并沒(méi)有將重點(diǎn)放在小說(shuō)戲劇性的創(chuàng)造方面，而是盡量控制淡化情節(jié)的戲劇性，不注重故事戲劇化氛圍的營(yíng)造，以一種平和的口吻來(lái)敘述整個(gè)故事，看似平淡卻內(nèi)含玄機(jī)，使讀者在閱讀過(guò)程中探求文本背后的深意。
二、文本意義：自由、希望與金錢(qián)的博弈
契訶夫的《打賭》講述的是一位銀行家和一名律師對(duì)于死刑和無(wú)期徒刑哪個(gè)刑法更為痛苦所展開(kāi)的一場(chǎng)辯論，但是辯論沒(méi)有結(jié)果，于是二人打賭，賭注為銀行家的二百萬(wàn)財(cái)富和律師的十五年光陰，律師自愿被銀行家監(jiān)禁十五年。如果律師被銀行家監(jiān)禁滿十五年，銀行家的二百萬(wàn)元財(cái)富就規(guī)律師所有；如果律師沒(méi)有坐滿十五年，哪怕提前幾分鐘出獄，銀行家就可以不支付二百萬(wàn)。律師在十五年的監(jiān)禁歲月中，讀萬(wàn)卷書(shū)，其自身的精神世界發(fā)生了很大的變化，對(duì)于生命，自由，金錢(qián)的態(tài)度也發(fā)生了改變。十五年后律師即將出獄，銀行家窮困潦倒，他打算將律師殺掉以免除二百萬(wàn)的賭注，這是他看到了律師留給他的一封信，里面表達(dá)了他對(duì)人類生存基礎(chǔ)的質(zhì)疑，以及其人生觀的重塑。律師最后提前出獄，放棄了即將得手的賭金，以證明他對(duì)金錢(qián)的蔑視。
整篇小說(shuō)具有超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格特點(diǎn)，故事匪夷所思，夸張離奇，律師最后的自白剖析詩(shī)意化風(fēng)格強(qiáng)烈，與契訶夫創(chuàng)作的大量現(xiàn)實(shí)主義的作品截然不同。小說(shuō)對(duì)于律師十五年監(jiān)禁生活中所讀的書(shū)有具體的敘述，第一年伴隨律師的是“鋼琴聲和內(nèi)容輕松的讀物”，表明其還并沒(méi)有完全感受到監(jiān)禁所帶來(lái)的孤單寂寞；以后的五年，律師逐漸不再讀太多書(shū)，而是“只顧吃飯，喝酒，有時(shí)忘我的寫(xiě)東西，在清晨又將其撕毀并嚎啕大哭”，律師此時(shí)已經(jīng)逐漸品嘗到了難忍的孤獨(dú)的滋味，在彷徨無(wú)助時(shí)只得以酒精，哭泣來(lái)麻痹自我；從第六年開(kāi)始，律師開(kāi)始如饑似渴的研究“哲學(xué)，語(yǔ)言和歷史”，并終有所成就；十年之后，“律師開(kāi)始不加選擇的讀很多書(shū)籍”，在這一階段，律師已經(jīng)逐漸適應(yīng)了孤獨(dú)寂寞不見(jiàn)天日的生活，并且在書(shū)海中尋求到了生命的意義，重新思考金錢(qián)所帶給人們的價(jià)值之所在，認(rèn)識(shí)到自由和希望才是生命目標(biāo)的終極意義，而不是只停留在人生生存物質(zhì)基礎(chǔ)積累的淺層面上。
律師最后留給銀行家的自白剖析信件，可以看做是律師十五年監(jiān)禁讀書(shū)生涯的總結(jié)和精華，至此小說(shuō)達(dá)到。開(kāi)始律師對(duì)于書(shū)中世界的描述充滿了詩(shī)意化的想象，“我站在那里，看到在我的上空雷電如何劈開(kāi)烏云，像人蛇般游弋；我看到綠色的森林、原野、河流、湖泊、城市，聽(tīng)到塞王的歌唱和牧笛的吹奏；我甚至觸摸過(guò)美麗的魔鬼的翅膀，它們飛來(lái)居然跟我談?wù)撋系邸谀銈兊臅?shū)里我也墜入過(guò)無(wú)底的深淵，我創(chuàng)造奇跡，行兇殺人，燒毀城市，宣揚(yáng)新的宗教，征服了無(wú)數(shù)王國(guó)……”讓讀者仿佛也跟隨律師的腳步，在書(shū)中痛快淋漓的馳騁。但是筆鋒一轉(zhuǎn)，律師開(kāi)始思考讀書(shū)后對(duì)于金錢(qián)，生命，死亡，自由的思考，抨擊人們因物質(zhì)追求所擁有的幸福感的渺小，抨擊人們美丑不辨，是非不分，“寧愿舍棄天國(guó)來(lái)?yè)Q取人世”。在讀書(shū)中得道的律師蔑視人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，蔑視金錢(qián)財(cái)富，并且以實(shí)際行動(dòng)放棄賭金，去追求更高價(jià)值意義的生命。
小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味，具有多重意義，模糊性強(qiáng)，可以給人以不同層面的讀解。結(jié)局律師放棄賭金，而銀行家看過(guò)律師的自白信之后，對(duì)于自己為了金錢(qián)想要?dú)⒑β蓭煹南敕ǜ械嚼⒕?，但是結(jié)尾“為了杜絕無(wú)謂的流言，他取走桌上那份放棄權(quán)利的聲明，回到房間，把它鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜里?！便y行家依舊在意輿論和流言，在意自己的名譽(yù)，對(duì)于人生的金錢(qián)和浮名仍舊不可舍棄。這樣的結(jié)尾使其作品意義呈現(xiàn)出一種模糊性和不確定性，讀者在閱讀的時(shí)候往往會(huì)在最后陷入一種沉思或是迷惘的狀態(tài)。
