時間：2023-05-30 10:25:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇難忘的事作文400字，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一見難忘的事
有一天，爸爸媽媽不在家，我便推著自己心愛的自行車來公園玩。
來到公園，我看見公園的道路很濕潤，可能是這幾天下了雨吧。我騎著自行車在公園里飛來飛去，像一只活潑的小鳥。突然，只見前面有一塊石頭，我來不及剎車，就撞到了石頭，我從自行車上摔了下來。一看，我的大腿鮮血直流。只見一個和我素不相識的陌生人向我走來，并送我去醫(yī)院。醫(yī)生幫我包扎好傷口。那個陌生阿姨在一旁說：“小朋友，還疼嗎？”我搖了搖頭，因為爸爸媽媽叫我不要跟陌生人說話。陌生阿姨問我我家里的電話號碼是多少，我看她那么有誠心，就如實(shí)地告訴了她。她打了我家的電話，告訴了我媽媽我現(xiàn)在的情況。然后對我笑了笑，付了醫(yī)藥費(fèi)，就走了。
現(xiàn)在的世界上很少有這么有愛心的人，我不會忘記那笑容。這件事永遠(yuǎn)都刻在我心里。
最令我難忘的事當(dāng)然是這次春游野炊啦！同學(xué)們一聽到這個消息可興奮了，高興得手舞足蹈，發(fā)出“耶”的歡呼聲，手變成了V字形，腳也不由自主地跳了起來。我呢，則是欣喜若狂，晚上在床上翻來覆去，就是睡不著，真想早上快點(diǎn)來到。
我們春游的目的地是景山公園，到那里時，我看見地上有一個長方形的正宗烤爐，比我想象中的烤爐還要好，我想烤起來的東西一定很好吃。我們先把一些木炭放進(jìn)烤爐，用打火機(jī)點(diǎn)燃，接著用扇子用力扇，你看，扇烤爐的同學(xué)累得滿頭大汗，真是不容易啊；出現(xiàn)火苗后，再把串好的牛肉串、羊肉串、臘腸串、豆腐串……依次放在烤爐上烤，我手戴防火手套，手拿牛肉串，雖然戴著此手套，但烤爐滾燙的煙火熱得我手上直冒汗；烤熟后當(dāng)然就是嘗了，我拿起牛肉串迫不及待地咬了一口，“呀”的一聲尖叫，原來我心太急了，真是“心急吃不了熱豆腐”，沒等冷卻就往嘴里送。在這次野炊中，你想吃辣的、甜的、酸的，任你嘗個遍。這次我拷的“麻辣串香”，深受大家喜愛，被一搶而光。
通過這次春游野炊活動，使我學(xué)會了燒烤技術(shù)，更學(xué)會了“付出是最大的快樂”。
童年像一片沙灘，里面有著許多散落的貝殼似的記憶。其中，那一次驚險事件最讓我難忘。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和堂弟在一片貧瘠的黃土地上嬉戲玩耍。我們一會兒跑步，一會兒“打仗”，玩得非常開心。當(dāng)我們走到一條烏黑而發(fā)著臭氣的河邊，我和弟弟不禁捂住了鼻子，“哥哥，這是什么呀？”弟弟跳上一處高一點(diǎn)的土坡上問我，“聽媽媽說，這是化糞池流下來的。”話還沒說完，只聽見弟弟“啊”的一聲，不好！弟弟滑腳滑下去了。這條“河”岸與我站在這上面成90度角，也就是一個直坡，如果弟弟掉下去了，可能就要掉到臭水溝里。幸好弟弟滑下去時抓住了一把草，才沒掉下去。弟弟焦急地喊：“哥哥，救命！”，我連忙抓著弟弟的另一只手，用力往上一拉，不行，我又使出吃奶勁一拉，啊！弟弟總算爬上來了。看他那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。
這次“驚險事件”真令我難忘！
我非常喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶我去了連云港海濱浴場玩，讓我至今難忘。
我們來到連云港海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見藍(lán)藍(lán)的海水在陽光的照耀下顯得十分平靜。可是，走到面前，卻看到有許多海浪，海浪一個接著一個朝著岸邊涌來。海邊人山人海，有些人在沙灘上撿貝殼或者在躺椅上休息，有些人在海里游泳。換好游泳褲，我迫不及待地向海邊沖去，好細(xì)好軟的沙呀，真舒服，興奮得我在沙灘上跑了好幾圈。我小心翼翼地下了水，感覺海水很清涼。這是我第一次來到大海，來之前早就想好了很多游泳的動作，可是太興奮了，一下子全忘記了，所以開始的時候只能抓住繩子，在淺水區(qū)玩耍。后來，我看到一位叔叔的游泳動作，也就想起了如何游，我放開繩子，開始游泳了，我在海水中連續(xù)劃動，使勁掙扎，好不容易游了一點(diǎn)兒，我實(shí)在是憋氣憋不住了，剛剛站起來，一個浪頭拍過來，我不小心喝了一口海水，咸咸的。
時間過得真快，該回家了，我依依不舍地上了岸。在海邊游泳的這件事真讓我難忘。
五年級:開心的笑
讓我難忘的一件事
一個假期不知不覺的離開了。在這個陽光燦爛的暑假里，發(fā)生過開心的事情，也發(fā)生過悲傷的事情。
一首歌唱的好“陽光總在風(fēng)雨后”，是呀！不可能一個假期都是開心的，那是我從來沒有經(jīng)歷過的傷心事。
奧運(yùn)會開幕的前一天，我去了奶奶家，走進(jìn)院子，就看見爺爺在墻上釘釘子，我喊了一聲“爺爺”。把爺爺嚇的從板凳上摔了下來，爺爺?shù)耐人耍荫R上把爺爺扶進(jìn)了室內(nèi)，爺爺?shù)淖笸认掳氩慷寄[了，我傷心的哭了起來。我對爺爺說：“都是我不好，我不應(yīng)該嚇您，讓您的腿受了傷”。爺爺卻忍住腿上的傷痛，裝出一副沒事的樣子說：“看”，我不是好好的嗎？不哭了。我看著爺爺?shù)臉幼樱睦锔与y過了。為了讓爺爺不在擔(dān)心我，我只好對爺爺說：“好”，我不哭了。之后，我就躲在墻角邊偷偷的哭了起來。這已是我傷到爺爺?shù)诙瘟耍恳淮螤敔敹紩b出一副沒事的樣子，讓我心如刀割。
俗話說的好：“養(yǎng)育之恩大于天”。爺爺和奶奶對我的養(yǎng)育之恩，讓我終生難忘，我一定會好好學(xué)習(xí)，用滿意的成績來報答他們。
難忘的一件事的開頭結(jié)尾繅的
給老師的畢業(yè)贈言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物,世小難忘的一件事的開頭結(jié)尾繅的
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。難忘的一件事的開頭結(jié)尾繅的
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。王立軍與夫人小姐上門
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。感恩父母,感恩老師,黨在我心
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
元旦難忘優(yōu)秀作文400字范文一在我六年的小學(xué)生活中，開過許多聯(lián)歡會，但最使我難忘的，還是那次五年級時的元旦聯(lián)歡會。
下午，我剛進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)在熱火朝天地布置教室。擅長繪畫的同學(xué)在講臺上布置黑板，肺活量大的同學(xué)在吹氣球，氣球里面裝了一些閃光的小紙片，當(dāng)聯(lián)歡會進(jìn)入時，離氣球近的同學(xué)就會扎破氣球，讓紙片掉出來，漂亮極了!還有一些同學(xué)負(fù)責(zé)吊拉花，然后再在拉花上懸掛氣球。
終于挨到了上課，主持人劉淏言和余洋同學(xué)一起鄭重其事地宣布：“元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始!”“好!”同學(xué)們激動地叫著。“第一個節(jié)目是——由何釗煜同學(xué)演唱的《臺》。有請何釗煜同學(xué)上臺表演。”主持人劉淏言同學(xué)說道。只見何釗煜同學(xué)紅著臉，快步走上臺，開始演唱。我們在歌聲中陶醉了。演唱完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。漸漸地，聯(lián)歡會進(jìn)入了。“下一個節(jié)目是小提琴獨(dú)奏《茉莉花》，請朱曼琪同學(xué)演奏。”只見朱曼琪同學(xué)架起琴，臺下鴉雀無聲。悠揚(yáng)的琴聲從她的指尖下流露出來。我們完全陶醉了。一曲終了，我們似乎還沉浸在琴聲中，過了一會兒，我們才反應(yīng)過來，臺下響起了雷鳴般的掌聲……
我們就這樣笑著、鬧著，很快，放學(xué)的鈴聲響起，我們收拾好東西，戀戀不舍地走出了教室。
這次活動真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次有意義的聯(lián)歡會。
元旦難忘優(yōu)秀作文400字范文二1月5日，當(dāng)老師宣布明天舉行聯(lián)歡會，大家熱火朝天，個個都想?yún)⒓樱?dāng)老師說可以帶水果，教師里更是歡呼一片。我也報名參加了。
第2天，大家興高采烈地來到學(xué)校，討論著元旦聯(lián)歡會。
下午第一節(jié)課，當(dāng)顧老師走進(jìn)教室時，全班同學(xué)像一只只小麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，津津有味地吃著水果聽主持人報幕，同學(xué)們邊吃，還邊欣賞著優(yōu)美的歌聲，好玩的魔術(shù)等精彩表演。
最好玩的要屬張呂恒的《三國戀》了，剛開始是張呂恒的原音，可當(dāng)同學(xué)們正吃水果吃得熱火朝天的時候，奇怪的事情發(fā)生了，竟然出現(xiàn)了女生的聲音，在吃水果的大家把目光都聚集在了張呂恒身上，的確是他發(fā)出的聲音，同學(xué)們先是驚奇，既而又哈哈大笑，吳晨希和顧越更是笑得前仰后繼，有些人嘴里還嚼著蘋果，突然“撲哧”一笑，差點(diǎn)兒噎著。
我也上臺表演了，我表演的是《梁山伯與祝英臺》中的一段，在前一個節(jié)目中，我就已經(jīng)上臺了。當(dāng)我那悠揚(yáng)的小提琴聲響起時，全場人都陶醉在里面。
到了最后一個環(huán)節(jié)送溫馨祝福語，老師讓我們送給最好的朋友，我送給了我最好的朋友——朱真宜，她也送給了我。全班人從桌椅之間穿梭來穿梭去，輕輕地放在好朋友的桌子上，好朋友都微微一笑。
今天的元旦聯(lián)歡會真是令人難忘啊!
元旦難忘優(yōu)秀作文400字范文三元旦來了，各種各樣的慶祝元旦聯(lián)歡會陸續(xù)開展，歡天喜地地迎接元旦的到來。
學(xué)校的文藝節(jié)目五花八門，精彩連連，令人眼花繚亂，小演員們真是八仙過海，各顯神通。但最光彩奪目的還是我們班的黃龍飛和謝耀龍的相聲表演。
平時邋邋遢遢、吊兒郎當(dāng)?shù)乃麄儯瑸榱吮硌荩裉靺s身著雪白的襯衫，襯衫領(lǐng)下系著一個血紅的領(lǐng)結(jié)，下面配上一條西褲，看起來端端正正，斯斯文文，彬彬有禮。
我的樂園作文400字1
每個人都有自己的樂園，可能是花園，可能是班級的圖書角，可能是自己家的院子，還可能是菜地……而我的樂園卻是曲江南湖。
南湖位于曲江新區(qū)，在大雁塔的南邊，是國家5A級景區(qū)。南湖分三種地貌，湖水、草地、樹林，還有一些娛樂設(shè)施。聽我媽媽說，我還沒出生時，媽媽和爸爸經(jīng)常來南湖的草坪上曬太陽，當(dāng)我出生后，媽媽經(jīng)常帶我到南湖玩，媽媽說我就是在南湖的草地上學(xué)會走路的。
我最喜歡南湖的娛樂設(shè)施，滑梯、攀巖、蹦床、釣魚……周末休息的時候，我經(jīng)常到南湖玩，先從“四套裝”開始，就是攀巖、滑梯、登山跑、爬網(wǎng)子。預(yù)備，開始!第一關(guān)，滑梯，簡簡單單，幾秒通過。第二關(guān)，登山跑，我使出九牛二虎之力，也沒能上去，后來我多次嘗試，發(fā)現(xiàn)了一個方法，第一步往左，第二步往右，以此類推。第三關(guān)，攀巖，二十幾米高的墻，拽著繩子往上爬，輕輕松松成功通關(guān)。最后一關(guān)，爬網(wǎng)子，一不小心就會摔下去。終于通關(guān)了。
南湖給我?guī)砹藷o盡快樂，我學(xué)會走路時的快樂，我捉到小魚時的快樂，我玩游戲通關(guān)的時候的快樂……我喜歡南湖。
我的樂園作文400字2
不必說茂密的草叢、潔白的鈴蘭、挺拔的白楊樹、碧綠的荷葉，也不必說飛舞的蝴蝶、聒噪的鳴蟬、歌唱的蟋蟀忽然跳到尋不見的地方了，單是花草樹木中心的一個小池塘就有無限樂趣。用手撥弄池水，會瞧見池壁上綠滑的青苔和在水中搖曳的水草，有時會遇見大些的有著鼓鼓的眼球和美麗斑紋的金魚，有時還看到灰色的小魚在水中游動。
閑來無事時，我便會張羅一群小伙伴帶上塑料袋和饅頭去捕魚。每次都抱著希望想捕到美麗的金魚，可往往卻收獲一些極小的魚苗，灰色又細(xì)小，還浪費(fèi)了家中的不少饅頭，也因此沒少挨批。
如果不怕水臟，還可以趟水往池中心摘荷花，無論是紅蓮還是白蓮，都深受我們喜愛，大概是其清幽典雅吸引了我們吧。如果條件允許，還可以抓了昆蟲去“釣”荷葉上的青蛙，但必須讓昆蟲不停地擺動，否則青蛙是看不見的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允許，二是讓它回去捉害蟲。
呵，我的樂園!雖說你只是大院里的一處小景，也不如魯迅先生兒時的百草園那樣美麗，但你給我的童年帶來了無窮樂趣!
我的樂園作文400字3
天空是鳥兒的樂園，大海是魚兒的樂園，草地是蟋蟀的樂園，我的樂園是學(xué)校的操場。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過2號樓，就來到了寬闊的操場。操場西邊有幾個乒乓球臺，南邊是籃球場，正對著籃球場是兩棵高大的松樹，一年四季它都披著一身綠色，課間時我就在這下面玩耍、看書、乘涼。冬天，學(xué)校一片雪白，這兩棵大松樹仍一動不動地站在這里，像士兵一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。操場北面是升旗臺，國旗在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
這個樂園不僅美麗，還是我玩耍的場所。我在這里跳繩、踢足球、打籃球、玩游戲。最令人難忘的就是那場足球賽了：我們分好工，便開始了。首先，對方發(fā)了一個猛烈的球。糟糕!守門員沒有接住，對方得了一分。就當(dāng)對方得意時，周星旭來了一個出其不意，向?qū)Ψ桨l(fā)了一球。真棒!比分追平了。這時，球傳到了我腳下，我想都不想，就給對方來了一球，球像離弦的箭一樣沖向了對方球門。進(jìn)球了!我們贏了!丁零零，上課了，我們回到了教室，這真是一場激烈的比賽啊!
在這個樂園里自由玩耍，是多么快樂呀!
我的樂園作文400字4
【我的“天然”樂園】
奶奶家的橋洞下是我的樂園，那里留下了很多快樂的回憶。
那座橋上面長滿了青苔，由大小不一的石塊砌成。橋上是廢棄的干涸水渠，橋下有個圓形的橋洞，是人們進(jìn)村的唯一通道。橋洞中有兩把用石頭鑿成的長椅。夏天到來的時候，坐在上面涼涼的，有時還會有縷縷微風(fēng)在臉頰輕輕拂過，舒服極了!椅子下面有一條“小溪”，那條小溪流向遠(yuǎn)方，誰也不知道小溪的盡頭在哪里。 “小溪”里常能看到小蝌蚪，一撈就有好幾只。
暑假，我和表姐常在橋洞的長椅上下軍棋，享受著天然的大空調(diào)。我還經(jīng)常獨(dú)自一人坐在橋洞下聚精會神地看書，有時會有幾只調(diào)皮的螞蟻爬進(jìn)我的襪管里，我小心翼翼地忍著，生怕弄疼它們，默默地享受著這些小家伙們的情誼。不知不覺，我被癢得笑出聲來，眉頭都皺起來了，說不清是什么滋味，癢癢的，令人難忘。偶爾入神，我甚至?xí)浕丶遥钡教焐珴u暗，才回過神來。
奶奶家的橋洞是我的樂園，那里的每個角落，都記錄著我們的笑聲。
我的樂園作文400字5
我有一個樂園，這個樂園就是我家屋后那條長長的路，每每走在這條路上，我都會很快樂，忍不住走上一個又一個來回。
每天放學(xué)回到家，我都會騎著單車到我的樂園，聞一聞熟悉的草木氣息，這一切都讓我如此放松，真希望太陽慢一點(diǎn)下山。
傍晚時分，我又來到了我的樂園。走在這條路上，我常會抬頭望向遠(yuǎn)方。藍(lán)藍(lán)的天空上有著變化多端的云，它們在我頭上飄啊飄，就像一片海在我頭上流淌。我也會常停下腳步看看路邊的美景。馬路周圍有一座不高不矮的山和一個水平如鏡的池塘。在如鏡般的池面上，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，變化多端的云和美麗的山，真令我賞心悅目，這般景象能立馬讓我的愁緒煙消云散。
晚飯后我還會到我的樂園散步，吱吱吱，誰在那呼喚?呱呱呱，又是誰在那唱歌?原來動物們在開演唱會，青蛙是主唱，蟈蟈是鼓手，知了是吉他手。汪汪汪，家里的小狗也加入了進(jìn)來，為這演唱會伴奏。走在這熱鬧的路上，就算一個人也不會害怕。
這條路給我?guī)砹藷o盡的快樂，在這我可以騎車、散步、聽歌，還可以欣賞美麗的風(fēng)景，能讓我放松心情，它將是我永遠(yuǎn)的樂園。
我的樂園作文400字6
每個人都有自己的樂園，而我的樂園則是我的書房。
在我小的時候，我就已經(jīng)開始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無私奉獻(xiàn)的精神。我被書記吸引，常在書房中讀得廢寢忘食。
從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會到了禮拜的惆悵;在詩句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩句“誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀。
再大一些，我開始讀小說。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長，同時我也知道了幸福生活來之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對生活。小說的細(xì)致描寫，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。
關(guān)鍵詞：小學(xué)作文教學(xué) 困惑 對策
一、小學(xué)作文教學(xué)的困惑
習(xí)作，習(xí)作，顧名思義，就是練習(xí)寫作。小學(xué)生寫作文，就是用筆說自己想說的話，本不應(yīng)是件難事。可直面現(xiàn)實(shí)，教育家于北辰老先生的這段話：“小學(xué)語文教師竭盡所能傳授字、詞、句，（段、篇），小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)字、詞、句，（段、篇），家長們點(diǎn)燈熬油輔導(dǎo)字、詞、句，（段、篇）。……幾十年的努力，我們不但沒有使小學(xué)生順利通過‘作文關(guān)’而且把對作文的恐懼和無奈交給了中學(xué)，繼而又轉(zhuǎn)交給了大學(xué)……”并非危言聳聽！這是為什么？筆者以為，小學(xué)作文教學(xué)最根本的癥結(jié)在于：
1.未聞習(xí)作，先畏習(xí)作。
小學(xué)階段，尤其是低年級階段，學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力不強(qiáng)，所以各科教學(xué)都采用活潑靈活，易于學(xué)生接受的方式進(jìn)行。可是一進(jìn)入二三年級，開始作文了，教師家長便開始自覺不自覺的對學(xué)生進(jìn)行心里暗示：“要開始寫作文了，作文很重要，寫不好語文成績就上不去，甚至?xí)陆怠焙⒆釉跊]有接觸作文前就產(chǎn)生了畏難心理，語文基礎(chǔ)好的孩子瞻前顧后，不敢輕易動筆，基礎(chǔ)差一些的孩子更是不敢動筆，可想而知，學(xué)生帶著這樣一種恐懼心理，怎么能敞開心扉，在作文中表達(dá)思想，釋放自我。
2.對“生活習(xí)作”作文的概念認(rèn)識模糊，導(dǎo)致作文教學(xué)方向不明。
“生活習(xí)作”不是參賽或投稿的“作品”，只是一項練習(xí)用筆把話寫明白的作業(yè)。但它又是一項特殊的語文作業(yè)。因為唯有這份作業(yè)，如同兒童心靈的一扇窗口，能讓人窺視其對生活的感受、認(rèn)知、體驗和愛好、情感，能反映其語文學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力、智力發(fā)展與人文素養(yǎng)的狀況。
小學(xué)生從二年級開始練習(xí)看圖寫話，三年級開始作文，到小學(xué)畢業(yè)，作文要求一般為400字左右，可是在這幾年中能夠真正學(xué)會作文，順利作文的學(xué)生并不多。其主要原因就在于教師家長看重每一次習(xí)作訓(xùn)練，總結(jié)了許多應(yīng)試題目，翻來覆去的讓學(xué)生作文，不是《難忘的一件事》就是《難忘的一個人》，學(xué)生從開始寫作文就寫這些，每學(xué)期要寫好幾次，教師講評也就是那幾篇范文，學(xué)生倦了，厭了，失去興趣了。孩子們喪失了留意生活，隨手作文的習(xí)慣，小小的頭腦里只有應(yīng)試作文。
3. 讀寫結(jié)合落不到實(shí)處，小學(xué)生有話說不清，難以體驗到成功。
眾所周知，讀書是吸收，寫作是輸出。讀寫結(jié)合是學(xué)習(xí)寫作的必由之路。當(dāng)前的閱讀教學(xué)，若從公開課上看，已經(jīng)達(dá)到“爐火純青”的地步。聽各級公開的閱讀課，師生交流自如，時時擦出思想的火花，確實(shí)讓人感到是一種享受。可翻一翻學(xué)生的作文本，看一看習(xí)作內(nèi)容：錯別字雖不連篇，但篇篇不少；文不通句不順，表述不清的思想內(nèi)容，篇篇都有；標(biāo)點(diǎn)符號的使用和書寫更是不敢細(xì)看；至于內(nèi)容的真實(shí)程度，有多少真情實(shí)感更不得而知。所以大多教師對批改作文視為負(fù)擔(dān)而少有愉悅之感，皆期盼著能早日走出這尷尬的困境。
目前，小學(xué)中高年級的識字教學(xué)、詞語教學(xué)均放手讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中自己去學(xué)的做法，有其培養(yǎng)自學(xué)能力的積極作用。但在理解課文內(nèi)容時，忽視對字詞的語感教學(xué)，尤其是對字詞的品評和感悟指導(dǎo)，長此下去，學(xué)生得不到咬文嚼字地訓(xùn)練，得不到文字美的熏陶，在習(xí)作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖衷~來表達(dá)自己感受的意識就會淡薄，正確寫字，準(zhǔn)確選詞就會感到困難。
二、小學(xué)作文教學(xué)的對策
在面對困惑的同時，教師們也一直在積極的總結(jié)解決困難的對策，從事小學(xué)語文教學(xué)三年左右，我對此有以下幾點(diǎn)粗淺的心得。
1.激發(fā)學(xué)生寫作欲望，培養(yǎng)主體意識。
心理學(xué)認(rèn)為，要使兒童學(xué)得好，關(guān)鍵在于要使兒童自己愿意學(xué)，樂意學(xué)，使他們感到成功，進(jìn)步和發(fā)展的快樂，使兒童從學(xué)習(xí)的內(nèi)部獲得學(xué)習(xí)的推動力。興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力，寫作啟蒙階段，應(yīng)該特別注意學(xué)生情感態(tài)度方面的因素。因此，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，應(yīng)當(dāng)從低年級開始，使小學(xué)生知道，寫作就是把自己看到的，聽到的和特別想說的話寫下來。
在教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，尊重學(xué)生，相信學(xué)生寫作的潛力和創(chuàng)造能力。通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的欲望和寫作的興趣，鼓勵他們寫作，愛護(hù)他們想說和想寫的熱情、沖動和愿望，對于他們的微小進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)和夸講，是他們不斷增強(qiáng)自信，這樣學(xué)生就會樂意去寫，對寫作充滿興趣與自信。這也是教師寫作教學(xué)成功的第一步。
2.結(jié)合生活實(shí)際，面向全體學(xué)生命題。
命題就是確定題目，命題作文即按確定的題目作文。它是作文訓(xùn)練中經(jīng)常運(yùn)用的重要形式。一個好的題目，往往能起著概括全文，點(diǎn)明中心，激發(fā)學(xué)生寫作熱情和興趣的作用。反之如果題目不當(dāng)，脫離實(shí)際或者公式化，學(xué)生作文就會感到無米下鍋。為此，作文命題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，命題要有明確的目的要求，使每次作文在學(xué)生布局謀篇時，突破一個難點(diǎn)，突出一個重點(diǎn)。因此，教師必須思想端正、目的明確，在教學(xué)前要想出好題，從有利于學(xué)生產(chǎn)生寫作的欲望，有利于學(xué)生自由選擇材料，有利于發(fā)展學(xué)生的智力與想象力為出發(fā)點(diǎn)。第二，命題要面向全體學(xué)生。在班級里，學(xué)生有家庭狀況的差異，如有的隨父母坐過飛機(jī)，看過大海，登過高山，有的則從沒出過遠(yuǎn)門，若教師讓學(xué)生寫大海、高山之類的文章，一些學(xué)生就無法可寫。為此，我們可能出半命題作文，如《我第一次……》或《我愛……》，讓學(xué)生去補(bǔ)充完整后再去寫。此外，教師在作文命題時還必須注意要有趣味性、啟發(fā)性和及時性。
三、結(jié)論
在小學(xué)語文教學(xué)這個廣闊的天地中，作文教學(xué)如同一塊尚未完全開發(fā)的處女地，有許多內(nèi)在的各種聯(lián)系等待我們?nèi)フJ(rèn)識，有許多未知的奧秘、疑惑等待著我們?nèi)ヌ剿鳎テ平猓∶恳晃徽Z文教師，尤其是年輕的語文教師，都應(yīng)在這個急需開發(fā)的處女地上一展身手，釋放才華，百家爭鳴，百花齊放，為徹底擺脫作文難、作文差的陰影，探索出一條高效、低耗的教學(xué)新思路，新途徑，讓小學(xué)生作文這朵“心靈之花”，在我們小學(xué)生的筆下也能散發(fā)醉人的清香……
參考文獻(xiàn)
[1]劉永康，《寫作的本質(zhì)》，語文教育學(xué)P150～152
[2]劉永康，《寫作的基本規(guī)律》，語文教育學(xué)P152～154
周記有趣的小事400字【一】
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
我的天空里，有很多明亮的星星，但有一顆星星，像一個璀璨的明珠——永遠(yuǎn)照耀著我那幼嫩的心靈。
那一年，我六歲時，媽媽帶我去鄉(xiāng)下探望奶奶。到了家，媽媽被奶奶拉去打麻將，哥哥帶我去自己家的菜地玩。正當(dāng)我去摘野花的時候，突然看見一片草葉上，停著一只“臭大姐”。我想：我也學(xué)學(xué)達(dá)爾文‘吃蟲子’的精神吧!不由分說，便把“臭大姐”吃了下去。
“啊~真難吃!唉呀!哥哥快來呀!”我發(fā)出嘶聲裂肺的一聲尖叫。哥哥聞聲趕來。“怎么啦，小雅?”“臭……臭……大姐在在在那個……”“說呀!”“在、在我嘴里……”“哈哈哈，哇哈哈!笑死我了，呀哈哈!快去漱口，小笨蛋，沒事沒事……”我忙把臭大姐吐出來，又到水管接了水，漱漱口，這才沒了事。
回到家，我把這件糗事告訴了全家人，媽媽笑得前仰后合，奶奶笑掉了滿嘴假牙，爺爺笑得把剛喝下去的水噴了出來。
童年的我——真是幼稚呀!
周記有趣的小事400字【二】
暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。
我們走在路上，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會兒嗎?去吧，小心點(diǎn)兒!”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時候，又看見了幾位小朋友，我對他們說：“我們一起來玩吧。”他們答應(yīng)了。說著，我們玩了起來。我們一會兒在沙上倒立;一會兒堆小山;一會兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……
最有趣的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
周記有趣的小事400字【三】
國慶節(jié)到了(這是好久以前的作文了)，在這幾天，我的身邊發(fā)生了許許多多有趣的事，但令我最難以忘懷的，還要數(shù)那天下午的事。
那天，我剛剛學(xué)完英語，走在回家的路上，由于一會兒還要出門，媽媽就沒有存車，直接放在了小區(qū)里，所以我就能看到媽媽的車，忽然，我看到媽媽的車子上有一團(tuán)毛茸茸的小東西，強(qiáng)烈的好奇心使我走了過去，咦!這是一只小貓呀!它正懶洋洋地躺在那打瞌睡呢!或許是聽到了我的聲音，它瞇起眼，看了看我，好像在說：“你要干嘛?這塊地盤是我搶到的!”我哭笑不得：“這是我媽媽的車呀!”它好像聽懂了似的，眼神好像在反駁：“知道是你媽媽的車，借我躺一會兒不行嗎?真小氣!”我笑了起來，覺得這貓很可愛，摸了摸它，又喂給他一些在補(bǔ)習(xí)班沒有吃完的面包，高興地走了。
這時，本來是接我，和我一起走但快到小區(qū)時去買東西的媽媽比我先一步進(jìn)門，她邊給我開門邊說：“怎么這么慢，又到……”話還沒說完，媽媽突然喊道：“快看身后!誰家的貓!”我回頭一看，原來是那只小貓，我只好把事情一五一十的告訴了媽媽。
“學(xué)生不愿寫作文，這主要是因為他們沒有積累，還是因為他們沒有被喚醒？”我一直在思索這個問題。眾所周知，作文教學(xué)是語文教學(xué)中的一塊難啃的硬骨頭，我們到底拿什么來拯救日益尷尬的作文教學(xué)呢？我認(rèn)為學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵在于興趣、積累和體驗。下面我就從這三個方面來談?wù)勛魑慕虒W(xué)的改進(jìn)。
一、激發(fā)寫作興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣
寫作興趣是學(xué)生從事寫作活動的積極態(tài)度傾向，但是學(xué)生普遍缺乏興趣。興趣的缺乏，與學(xué)生的一些寫作心理障礙關(guān)系密切。寫作并非空中樓閣，它是建立在學(xué)生現(xiàn)實(shí)寫作的基礎(chǔ)上的，教師只有摸清了學(xué)生寫作的已知和未知，才能篩選出真正來自學(xué)生的寫作需要，這需要教師精心梳理和設(shè)計活動，并把它作為一種生成性資源，為后續(xù)寫作找準(zhǔn)起點(diǎn)。因此，在孩子們升入初中伊始，我以身示范引導(dǎo)孩子們每天完成至少400字的日記，并在周五進(jìn)行日記評選比賽，由班委選拔主持人和評委，公平公正地對每一位選拔出的作品做好評價指導(dǎo)并將優(yōu)秀作品發(fā)表在我們班雜志《日新》上，并對表現(xiàn)突出的主持人、評委、優(yōu)秀作者進(jìn)行加分獎勵。這樣一系列的活動激發(fā)了我班孩子們寫作的興趣和參與評選的積極性。經(jīng)過一年的堅持，孩子們的寫作已經(jīng)變被動為主動，現(xiàn)在寫作已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣、一種愛好。
二、喚醒學(xué)生的閱讀意識，積累豐富的寫作素材
要使學(xué)生的作文有話可說、有物可寫，就必須注意積累豐富的寫作素材，提倡閱讀積累。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神。”就告訴我們，書讀得多了，知識才厚實(shí)，寫起文章來才能厚積薄發(fā)、得心應(yīng)手。閱讀重在“吸收”，作文重在“傾吐”，閱讀是寫作的先導(dǎo)。教學(xué)中我尤其注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品，文學(xué)作為語言藝術(shù)，它們都有著豐富的意蘊(yùn)和獨(dú)特的表現(xiàn)力，它們歷經(jīng)歲月的滄桑，一路走來，或者依舊用它或樸實(shí)、或清麗、或熱烈的文字感動著今天的我們，充盈著我們的精神，蕩滌著我們的情懷。在教學(xué)中充分發(fā)揮文學(xué)獨(dú)有的浸潤和熏染作用，讓學(xué)生沉潛其中，用心靈的琴弦去觸碰它們，用文學(xué)特有的人性美、人情美來豐化和磁化學(xué)生，讓語言的積累、語感的培養(yǎng)、表達(dá)方法的獲得皆在閱讀、感悟、品味、涵泳中得以落實(shí)。學(xué)生作文所需要的遣詞造句、布局謀篇以及觀察事物、分析事物的能力在很大程度上依賴于他們的閱讀經(jīng)驗。在平時的閱讀教學(xué)中，除了要使學(xué)生通過閱讀積累詞匯，掌握表達(dá)方法之外，我和班里的孩子設(shè)立“班級讀書社”并開設(shè)班級“讀書時間”，每天的閱讀材料由朗讀者自由選擇，全班同學(xué)靜心聆聽，在閱讀結(jié)束后大家積極參與討論，并由朗讀者寫出自己的閱讀體會，班里的每一個孩子都是閱讀的踐行者，同時又是參與閱讀的品評者。除此之外，我還有意識地引導(dǎo)學(xué)生大量地閱讀課外讀物，例如古今中外的名著、精美散文、優(yōu)秀小說等，逐步引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，善思考，勤感悟，最終實(shí)現(xiàn)樂寫作。
三、采擷學(xué)生的真實(shí)體驗，展現(xiàn)靈性的個人風(fēng)格
文學(xué)高于生活但它來源于生活。為了讓孩子們寫出再現(xiàn)生活真實(shí)的文章，我把作文課拓展到了數(shù)學(xué)和英語的課堂上，我引導(dǎo)孩子們借助自己的眼睛觀察兩位老師的言談舉止，用心去體會老師的喜怒哀樂。根據(jù)自己的觀察體驗在自己的作文中再現(xiàn)兩位老師的真實(shí)形象和情感。作文指導(dǎo)課上，我把各具特色的兩位任課老師請進(jìn)了班里和孩子們一起交流，并由兩位老師現(xiàn)場指導(dǎo)。這樣的形式是我的第一次大膽嘗試，受到了孩子們的熱烈歡迎，兩位任課老師也大受鼓舞，根據(jù)自己的實(shí)際對孩子們的文章進(jìn)行了獨(dú)具特色的指導(dǎo)。不但讓每個孩子體會到兩位老師的個人風(fēng)格，更明白了受歡迎的好作品需要展示出靈性的個人風(fēng)格。那兩堂作文指導(dǎo)課讓我和孩子們至今難忘，每每談起，還興奮不已。除此之外，我還和孩子們舉辦了豐富多彩的活動：踢毽子比賽、跳大繩比賽、投籃比賽、班級辯論會、小組水果拼盤大賽，等等。孩子們在一次次的真實(shí)體驗中書寫生活的真，抒發(fā)真實(shí)的情，展現(xiàn)著自己靈性的風(fēng)格。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作的路上，我一直在探索、在思考。作為一名語文教師只有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，才會真正喚醒學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)造。我們的作文教學(xué)只有少一些“套路”、少一些“模式”，多一些靈性，多一些真善美，才能真正地走出一條返樸歸真的作文之路。
20xx國慶作文篇【1】今天是國慶節(jié)，大街小巷樂開懷，喜氣洋洋的，好象什么好事快降臨到家門前，當(dāng)然，每個人都希望好事降臨。正當(dāng)我說著說著，好事果然降臨了，我真幸運(yùn)呀!這件事情發(fā)生在我家樓下。就是“自然堂”(賣化妝品的店)。
那里為國慶節(jié)搞活動，也為中國成立68年高興，喝彩。為現(xiàn)在的社會做出了許許多多的貢獻(xiàn)。也為了紀(jì)念英雄戰(zhàn)士，留下了更好的祖國。那里的生意風(fēng)風(fēng)火火，還請來了一個大明星，那個大明星，開始唱歌了，有該死的溫柔，自由飛翔，請不要在來傷害我，北京歡迎你，……還一邊唱歌一邊扔化妝品，那么多的化妝品，多么的貴呀，許許多多的人來買，還有一大部分的人撿化妝品，有大人。小孩。老人們。而我沒有撿，而給我媽買了150元，我的零花錢沒有幾元了，只有4元了，但沒關(guān)系，我還是個10歲小孩，以后還有許許多多的零花錢，，那里的化妝品，都從1200元賣成1000元，1000元賣成900元，850元賣成700元。600元賣成500元。500元賣成400元，350元賣成300元。310元賣成250元。100元賣成10元……有些還有贈品。
我馬上回到家，送給我媽，還說了祝語：“我祝你身體健康，萬事如意，一路風(fēng)順……，媽媽開心的露出了甜甜的笑臉，我也開心的笑了。
我哥哥給我買了92元的書。
今天是我最難忘的一天呀!呵呵……
20xx國慶作文篇【2】今天是國慶節(jié)，是秋天的節(jié)日，秋天就是豐收的季節(jié)，提到豐收我媽媽想起趕海，所以今天的日記就從趕海開始記日記的內(nèi)容了。
早上，我的郝大大給我和媽媽送到影視旁邊的海邊。我和媽媽在那邊找呀找呀挖呀挖，才挖了一點(diǎn)點(diǎn)小小的蛤，這一些小小的蛤都是在沙里的，它們有很多花紋，有黑的和白的，有黑白相間的，有波浪狀的，有像圓圈的，真是各式各樣、形態(tài)萬千啊!
我們覺得的太少了，想還到那邊翠湖，因為我們?nèi)ミ^，那里雖然漾溢瓦泥的臭氣，但是那里有很多花蛤和蛤，還有很多很多小螃蟹。我和媽媽商量好了，就開始專陣地。
我們拿著自己剛才的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，來到了資源豐富的翠湖，那里有很多多年的釣魚經(jīng)驗，為了安全我們給腳穿上了安全套--襪子。我們剛下水不久，我妹妹和我姨媽也來了，我馬上領(lǐng)著她們，脫下衣服上了海，我姨媽一直在外面不敢進(jìn)去，因為她上次來感冒了一次也沒好，所以她一直坐在外面。不一會她一起來，就碰興了。
我和媽媽妹妹在海里挖蛤我妹一會一個大的，可我呢?卻沒有摸著一個大的，總是挖著黑的和白的在一起的。我太冷了，就出去了，就出去的時候終于摸著了一個又大又肥的大蛤，我出去玩了一會兒。不知不覺到了下午四點(diǎn)，我一算挖了八個小時。我叫媽媽出來一起回家。
今天過的真高興!
20xx國慶作文篇【3】國慶節(jié)的早上，伴隨著第一聲鳥鳴，我急匆匆地穿衣、吃飯，迫不及待地催促爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”因為我們今天要去參觀遠(yuǎn)近聞名的沂水天然地下畫廊。
我們出發(fā)了，轎車飛快地奔馳在寬闊、美麗的濱河大道上。沂河就像一條彎彎曲曲的飄帶，在車窗外飛快地閃過。我一路上唱著歌，特別開心。我看到車窗外的田野里一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯正在忙忙碌碌地收割莊稼，他們還不時用手擦汗，這讓我想起了那句詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”。
近90公里的路程，在不到一個半小時的時間里轎車就將我們帶到了天然地下畫廊的洞口。
隨著人流，我們走進(jìn)洞內(nèi)。進(jìn)洞的第一感覺是涼爽清新。洞內(nèi)數(shù)不清的鐘乳石千奇百怪、異彩紛呈、美不勝收。躬身穿過長福門，“北國風(fēng)光”畫卷展現(xiàn)在我們面前，只見數(shù)不清的鐘乳、石筍，有的粗壯，有的細(xì)瘦，有的象靈芝，有的像小白玉傘……
第二畫廊“宇宙奇觀”為我們展現(xiàn)了天河的浩渺，以及宇宙飛船在太空中遨游的壯觀場面。
