時間：2023-05-30 09:49:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青春的價值，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采；而青春不開采，就會枯竭。
黃金在市場上發亮，青春在事業中閃光。投入的青春資本越多，你的事業就越趨于成功。
青春的礦藏等待著你的開采。只要用堅定的信念作探燈，用頑強的毅力作掘鎬，用謙虛的胸懷作籮筐，才能開采出你青春的價值。
青春是美麗的，但美麗的標準決不只是漂亮的服飾、時髦的打扮和所謂的瀟灑浪漫。有理想、有道德、有知識、有修養是美麗青春不可缺少的內容。
流年似水，青春的花季不會很長，歲月會逐漸帶走你青春的紅顏。青春不是太陽，落了還會重新升起。年輕的你，得緊緊抓住每一秒時光，馬不停蹄地追趕你渴求的事業。當你抓住了一寸光陰，你的青春就延長了一寸。
青春是磚瓦，等待你用它建造輝煌的大廈；
青春是石料，等待你用它雕鑿雄偉的豐碑；
青春是彩筆，等待你用它描繪燦爛的圖畫；
青春是樂章，等待你用它奏出美妙的旋律。
春天里不去播種，秋天就沒有收獲。年輕的你，應珍惜自己的青春，伴隨著理想去追求，去奮斗。這樣，你的你的人生才能閃閃發光！
關鍵詞：青春類型電影；青少年；審美情趣；價值導向
第一章項目總體概況
第一節項目實施的目的、意義
本作品的目的旨在于厘清青春題材電影對于青少年影響的積極作用和消極作用，通過正確運用政治，文化，法律等制度措施，強化提升電影的先進文化價值品味，以此來優化青少年成長的社會文化環境，培養青少年健康的審美情趣和正確的價值導向，塑造優良的社會公民群體，從而更好地為社會主義和諧社會服務。
本項目的研究具有重大的理論意義及實踐意義。從理論來講，本作品嘗試總結與建立青春類型電影和青少年價值導向和審美情趣之間的關系，豐富在電影界，青少年成長方向的理論。并且在此基礎上我們可以將概念劃分成可以測評的唯獨，在以大學生為代表的青少年群體中進行調查。通過獲得的數據進行全面的分析，以期能夠豐富電影學界相關理論和青少年群體中審美素養和價值導向上的實證研究。從實踐上講，研究這一課題之后會引起相關部門單位對于青春題材電影的重視，并對其對于青少年的影響進行分析和揚棄，從而更好的促進青少年審美情趣和價值導向的正確培養與良性發展，以達到給予青少年正向良性引導的作用。我們借此課題向相關部門呼吁，應當對青春題材電影更加重視，給予更多的關注，扶持和斧正。
第二節項目研究內容和擬解決的關鍵問題
一、項目主要內容
本項目有以下三個方面的內容：1.選取幾部深受青少年喜愛的青春題材電影，進行深入研究，探究其特點。2.對青少年群體進行抽樣問卷調查，探究其喜愛的電影類型以及對青春題材電影的看法和期望等。3.探究青春題材電影在發展過程中遇到的問題以及問題成因，分析得出解決方案。
二、擬解決的關鍵問題
如何發展思想健康，情趣高尚，且為青少年喜聞樂見的青春題材電影，以及青春電影如何在潛移默化中給予青少年在價值導向和審美情趣上的正面積極影響，是當下電影行業尚未解決的問題之一。當下的青春電影在中國的發展遭遇了一定的困境，由于其商業價值得不到保證，電影創作者積極性受到影響，市場一度被制作低劣的所謂“青春微電影”占據。這類電影嚴重受到惡性商業競爭影響，為強調單一噱頭，大量出現低俗性暗示、暴力情節，夸大九零后青少年的叛逆、幼稚、無知和自我放縱。給成長中的青少年極壞的影響和暗示。另外青少年正處于成長期，目前的大眾傳媒中一些消極的價值觀和低級的審美情趣正在充斥著年輕一代的視線。青少年的價值觀呈現出對崇高理想追求的淡化，并且以自我為中心的個人本位主義趨向增強，其行為和思想觀念呈現功利性和實用性趨勢，青春電影亟待一個強大的引導和助推力。
第三節預期成果
通過對青春電影的分析和對電影受眾群體（即青少年群體）的心理研究總結出一份較為詳細的報告，對青春題材電影和青少年價值導向、審美情趣之間的關系有一個較為系統的認識和總結。分析得出青春電影的發展問題，并提出解決問題的方案，對青春題材電影的前景作以較明確的定位，提出參考方向。從而促進青春電影的良性、正向發展，也能使得青春電影給青少年的價值導向和審美情趣正面引導。達到中國電影藝術事業的繁榮。
第二章青春類型電影發展現狀
第一節大陸青春電影發展情況分析（研究背景）
“青春電影”追根溯源是從美國的校園電影演變而來的，70年代末“青春片”的概念由日本影評人首次提出。此類電影在國外已有系統的研究和梳理，并有其固定的模式及套路。在中國，“青春電影”的含義尚未被準確界定，但此類電影在中國電影史上也占有一席地位。
從1905年電影進入中國起，二十世紀三十年代中國電影發展到一個嶄新時期，伴隨著救亡圖存運動和新文化的興起，中國電影適應時代需求，涌現出大量具有濃厚社會批判和高呼救亡圖存的影片。如應云衛1934年作品《桃李劫》、沈西苓1937年作品《十字街頭》、袁牧之1937年作品《馬路天使》等這些影片可謂名副其實的成長寫照。
1976年隨著結束，中國電影有了很大的發展，出于對流逝青春歲月的無限追懷，無處安放的夢想成為這一時期電影創作的主要潮流。
近幾年來的青春電影，開始重新重視時代的共性，以懷舊、愛情、友情、夢想等為基調，點燃觀眾內心的共鳴，從而獲得商業上的成功。煤氣罐、熱水壺、阮玲玉、張國榮、新白娘子傳奇，這些是上世紀八九十年代最具標志性的年代記憶。男生群架、女生夜話、借酒消愁、階梯教室自習、畢業時的歇斯底里，這是中國式青春的集體回憶，每個觀眾都能從中找到自己或者身邊的影子。在中國社會的急速轉型期，這種懷舊情懷所產生的共鳴變得彌足珍貴。
第二章青春類型電影對青少年審美情趣和價值導向的影響研究
第一節中國青春電影的藝術表達
巴贊曾經說過：一部好的電影其實中間是有“空洞”的。所以能夠留下一些意境和氛圍，讓觀眾有遐想和思考的空間的電影，才能稱之為引人入勝的電影。當下，很多年輕的內地導演也遵從于這一理念，對鏡頭語言表達技巧的學習與運用加以重視，以至于他們能夠對視聽化的語言有著更強的主觀駕馭能力。
1.青春專屬的鏡頭語言
1.1寫實性
所謂寫實，即電影呈現出的視覺效果最大限度地再現生活，將"寫實性”這一審美詞匯嫁接到電影影像風格當中，多體現為強調影片的鏡像語言多表現紀實風格，盡量減少藝術修飾痕跡的處理方式。
1.2寫意性
“意境”是中國傳統審美的重要范疇之一，以這樣的手法引導人們感悟生活，使得人們體悟到人生的真諦。若想讓電影有寫意化的風格，那么利用鏡頭語言表達，是一種絕佳的辦法。
2.青春電影的色彩
在電影中，色彩作為一種無聲的語言，旨在于增強電影藝術的視覺表現力，輔助影片營造情境，表達中心思想。
3.青春題材電影的音樂
在不同的時期，都有不同的導演在以他們的視角來展現當下青少年的生活，。而若想要使得青春題材電影能夠更好的具有代入性，用背景音樂來烘托氣氛，彰顯主題也是非常重要的。
第四章青春類型電影的主題
第一節主題分析
電影從誕生之初就是作為一種科技發明和工業生產而問世的，在梅里愛等電影先驅發現它可以作為藝術來反映生活、表達情感之后，藝術與商業的纏綿與糾葛就在電影藝術中久久扎根。
其一表現在目前國內電影市場的評價體系上。
其二體現在“青春電影”的藝術表達上。隨著青年群體在社會中的地位逐漸突顯，青年文化也益豐富和發展。
其三體現在大陸“青春電影”如何實現從邊緣身份已經發展成為一種成熟的電影類型，有穩定的觀影群體。
第二節前景展望
青春電影在我國，尤其是大陸的發展前景很不明朗。不成規模的發展和業界“拼大片、拼票房、拼噱頭”的不良發展趨勢使得青春電影的類型化發展舉步維艱。忽視青春不僅是對青少年的不公，更體現著民族文化在某些方面的狹隘與缺失。筆者呼吁盡快確立青春電影這一類型，并鼓勵此片種的發展與創新。在借鑒他國青春電影優劣之處的基礎上，開啟青春電影在我國發展的新篇章。
首先，在主題的選擇上有著可開拓的空間。
青春電影以成長中的青少年生活為主，其不可或缺的元素無外乎校園和家庭等與少年們生活密切相關的內容，受客觀環境的限制，我們無法添加新鮮的花樣來豐富青春的內容，但創作者們大可在主題、情節上做文章。正劇、悲劇、喜劇皆可以存在于青春中，友情、親情甚至懵懂的愛情也應該獲得應有的地位。
各位領導、各位同事、大家好:
今天我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒，在“百億川煤”大業中閃光！
首先，讓我提出一個問題，一個我們人類始終在思索的問題，那就是生命的意義是什么？不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。對生命意義的認識決定著人們的價值取向和行動方向。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚. 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
作為當代青年，特別是作為發展中的川煤集團青年，我們的回答是什么呢？
是努力多掙錢，盡情享受生活？還是通過個人奮斗，實現自我價值？什么樣的生命最有意義呢？
我的回答是：是后者，通過艱苦奮斗，在“百億川煤”宏偉戰略目標創建中，貢獻自己的聰明才智，實現自我價值。
實現人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值？在自己的崗位上如何實現人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我們可以在“百億川煤”創建中做平凡的工作，但是要有充滿激情的，積極向上的青春風采和拼搏進取的時代精神。
俞敏洪說過：人的生活方式有兩種，
第一種方式是像草一樣活著，
你盡管活著，每年還在成長，
但是你畢竟是一棵草，
你吸收雨露陽光，
但是長不大。
人們可以踩過你，
但是人們不
會因為你的痛苦，而他產生痛苦；
人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，
因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，
都應該像樹一樣的成長，
即使我們現在什么都不是，
但是只要你有樹的種子，
即使你被踩到泥土中間，
你依然能夠吸收泥土的養分，
自己成長起來。
當你長成參天大樹以后，
遙遠的地方，人們就能看到你；
走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風景，
死了依然是棟梁之才，
活著死了都有用。
這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
“十年磨一劍,霜刃未曾試.”剛剛走出大學校門的我們,帶著對前程事業無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對職業的無限熱愛,跨入了正步入快速發展的川煤事業。
人們常說：十年樹木，百年樹人。按我的理解，這句話包含著兩層意思，一方面說明培養和造就一個對社會有用的人才是一個漫長而艱巨的過程，另一方面還包含著無論是樹木還是樹人都需要一個合適的環境，才能有機會成長。我們是幸運的，發展中的川煤已經為我們提供了最適合成長的環境，而我們所需要的就是在這種環境下努力的吸收養分，在我們的不斷成長中為其奉獻一片綠蔭，為早日實現“百億川煤”奉獻自己的青春乃至一切。
最后我想說：青春是美好的,青春更是短暫的."羨子年少正得路,有如扶桑初日升."君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲墓如雪."我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為.迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘.我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜.
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，2世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
一、價值目標與能力知識目標的對立。
在現實的教學實踐過程中，出現價值目標與知識能力目標的對立（背離）現象。這種現象表現為：教學目標不分主次，甚至是主次顛倒，人為割裂了三維目標。把知識能力目標放在第一位，忽視情感態度與價值觀的培養的現象，而且這種現象還相當普遍，這就有必要引起我們的注意和反思。
在思想品德課中忽視價值目標的危害是非常嚴重的。忽視價值目標的現象從根本上否定了初中思品課存在的合理性。新課標指出：“為適應初中學生的成長需要，思想品德課程融合道德、心理健康、法律、國情等相關內容，旨在促進初中學生道德品質、健康心理、法律意識和公民意識的進一步發展，形成樂觀向上的生活態度，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”幫助學生樹立正確的三觀，培養健全人格，提高道德素質是初中思品課的本義，在此基礎上學習道德、心理健康、法律、國情等方面的知識，培養能力。如果偏離了主題，堅持以灌輸知識為己任，就會導致德育教育的失效。更嚴重的是會導致青少年價值觀的錯位，道德水平的低下，青少年犯罪率的上升。
二、初中思品課價值目標與知識能力目標對立的原因。
1.教師教學觀念的問題。教師觀念落后，因循守舊，沒有認真學習領會新課改精神，學習新的課程準，部分教師受傳統教學思想的影響，把教師職責依然定格在“傳道授業解惑”，在教育教學中重視知識傳授，忽視能力和情感態度價值觀的培養，致使課堂教學目標偏離、效果低下。
2.考試模式的問題。在具體實踐中，考試是課程評價的唯一方式。在中考指揮棒作用下，教師教學以考綱為綱，在以中考，以筆試為最終目標的前提下，自然是圍繞中考考點的相關內容組織教學，對于講究課堂教學效率的老師來講，自然不會將時間花在與考試無關的內容上。
3.在價值目標實施的問題。在情感價值目標實施過程中，目標形式化、說教化，忽略學生的自我感悟與升華，缺乏情感共鳴。對于初中思想品德課而言，情感態度價值觀目標才是它的靈魂，知識能力目標和過程與方法目標其實只是它外化的一種形式。尤其是初一思想品德課，若拋棄了情感態度價值觀目標，那么課堂就沒有內容可言，只是膚淺的活動課。教師在教學過程中，為達到情感態度價值觀目標，還用傳授知識與解題方法，則不免有說教嫌疑，無法有效地引導學生自我感悟，激起學生的情感共鳴。更有甚者，某些老師所制定的價值目標仍停留在教案上，只是擺設。
三、有效達成并提升情感態度價值觀目標的策略。
1.制定的目標內容要適當、具體、明確。具體目標要盡可能貼近學生的生活實際，貼近學生的理解水平，如果強制性地拔高，則只會揠苗助長。當然，情感態度價值觀目標還要具體明確。比如說初一《祝福青春》，很多老師會寫“充分感受青春的美好，激發學生熱愛青春、珍惜青春的情感”，但如果改為“充分感受青春帶給我們的幸福、快樂，激發學生熱愛青春生活，珍惜青春時光，努力學習，培養良好品質”則目標更明確，有利于達到這一目標。又比如說初三《做一個負責任的公民》，情感態度價值觀為“培養學生的責任意識，努力做一個負責任的人”，如果進一步明確為“培養學生的責任意識，學會對自己、他人、集體、國家負責”，引導性更強。
2.教學要從學生中來，到學生中去，即在教學過程中充分利用學生自己的事情做素材，激發學生的熱情，引導學生思考，感悟。思想品德課需要大量的素材。在教學中，如果總是他人的事例，學生總以旁觀者的身份去看、去思、去想，那么遠不如學生自己的事例來得深刻，打動人心。因此，教師要學會留意學生生活，了解學生，到學生中尋找鮮活的事例。比如，教學初一《創建新集體》時，教師可在課前做好充分調查，了解班級學生中為集體作貢獻的好人好事，上課時直接應用，這種榜樣的激勵作用遠比那些學生不熟悉的人物事例的激勵作用要強烈得多。再如，在教學《祝福青春》這一課時，為了讓學生充分感受青春的幸福，教師完全不必自己說教，可以課前搜集學生的個人生活照，集體活動中大家開心地合影，廣播操時大家青春洋溢的視頻等，制成電子相冊上課時播放，這樣可以充分打動學生，讓學生發自肺腑地感受到青春的幸福，從而更好地實現這一課的情感態度價值觀目標。
3.教學手段要多樣化，調動學生多感官，撥動學生的心弦，實現情感的共鳴。教師應充分合理運用現代化的多媒體教學技術，更有效地實現教學目標，尤其是情感態度價值觀這種觸及人心靈的目標。視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，人類一切的感官都是連接心靈的大門。因此，各種能調動學生多感官的設備，都應該應用。比如，在教學初一《世界因生命而精彩》這一課時，為了讓學生更直接地體會到生命的美好，在課堂導入時，我直接以一首配上鳥叫蟲鳴、溪水流淌、樹葉沙沙聲的樂曲導入，我手拿一束鮮花，從每個學生身邊走過，讓學生嗅到花香，還播放動物世界影片的剪輯讓學生觀賞，充分調動學生多感官，讓學生體會到世界因生命而美好，從而激發學生熱愛生命的情感。
讓青春在高速路上迎風飛揚
亞 一
青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼！有人把它比作初升的太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代。”
那么一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢？
有人認為，趁青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值，遠大的理想，就連起碼的道德規范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土！為大眾所不齒。
也有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了嗎？是帶露的鮮花，春天或早晨一過不就枯萎了嗎？因此，他們悲嘆青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以致虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了，為他人謀利益，犯不著：給后人栽大樹，劃不來。這種人青春，充其量不過是一棵沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。
我們作為京福高速的青年員工，面對花樣年華，黃金時代，義無反顧的選擇了陽光下這道最美麗的風景線，選擇了這塊需用畢生的心血來澆灌的熱土。我們深知，青春不只是壯實的身體，年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。在我們邁出人生這一步的時候，我們的心中早已銘刻下并非激動人心的豪言壯語。暗暗告誡自己，要時刻注意自己的形象，以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、優雅的服務姿態和優質的服務水平，把收費站的窗口擦亮。要以年輕人特有的朝氣和熱情，將青春和愛心融入通往四面八方的滾滾車輪，散遍高速沿線的山山水水。
有人說得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。在這個社會中，每個人都扮演自己的角色而各自的工作崗位就是實現自我價值、扮演人生角色的舞臺，熱愛自已的工作崗位，就是對崗位的意義和價值的認同，這是激發職業熱情和敬業精神的前提。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以友愛之心迎過客，以滿腔熱忱對路人。
收費員xx在收費崗上始終把熱情服務作為工作核心。面對故意刁難，總能微笑面對。因為他知道，收費站無大事，只有用自已的一言一行、一舉一動才能體現出了高速公路的良好風貌。
是呀，雖然我們只是普通的收費員工，但是工作中的一言一行，一舉一動，無不體現收費站的服務質量和水平。在“樹京福形象，興文明之風”的倡導下，我們面對每位駕乘人員應做到“您字當先，請字當前，微笑不斷”。面對歧視和辱罵，我們能夠忍耐：面對挫折和困難，我們沒有徘徊。委屈服務做到“忍”，微笑服務做到“甜”，文明用語做到“響”，熱情服務做到“誠”。
收費員xx在下班途中，撿到巨額錢財及時交公，做完好事還不留名，直到失主拿著錦旗和感謝信來到收費站，我們才知道，有人說“看到這么多錢一點都不動心真了不起”可她只是淡淡的一笑說“誰都會這樣做的”多么樸實的一句話，也正是這句話，讓我們看到了一名普通收費員平凡中的不平凡。
正是平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光：我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌。事業的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但是正是從事業中我們找到了更高層次的幸福的源泉。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動八十五周年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創XX和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸a8a8藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。
青春斗撞車是在第11集，《青春斗》是由趙寶剛執導，鄭爽、蓋玥希、徐悅、陳小紜、王秀竹領銜主演的都市生活劇，該劇講述了向真、錢貝貝、晉小妮、丁蘭、于慧五個性格迥異的女孩探索尋覓，最終明白要通過自我斗爭改變命運的故事。
《青春斗》無論形式還是主題，都延續了趙寶剛在《奮斗》和《我的青春誰做主》等同類作品中奠定的模式。比如，它們都從個體化的視角關注年輕人的成長，它們都將青年群體的職業和人生選擇置于一種利他而主流的道德框架下加以審視，它們為年輕人之間際關系設定了典范，它們最終都在價值層面倡導一種積極且充滿包容性的進步理念。
《青春斗》是一部青春題材的電視劇，該劇圍繞著大學生活，向真、錢貝貝、丁蘭、晉小妮、于慧五個女孩再加上一眾男孩，青春氣息撲面而來。該劇劇情節奏快，重在展示五個女孩各自的性格，沒有太多矛盾沖突。
《青春斗》是青春題材作品，該劇的品質在受到觀眾肯定的同時，還引發了觀眾對社會問題的關注和討論。《青春斗》以真實甚至更殘酷的筆觸，直指社會都市年輕人的青春痛點，不僅引發觀眾的情感共鳴，同時也帶來有參考價值的建議和想法。
（來源：文章屋網 ）
青春奉獻演講稿一：
大家好!我叫蔣紅飛，是生產技術部的一名職工，今天我演講的題目是《奉獻青春，點燃夢想》。很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而奉獻是對青春最好的詮釋。
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生。說實話，兩年前，我剛來咱們礦工作的時候也有過失落和茫然，大家都知道，煤礦井下工作環境惡劣，時時面臨五大災害的威脅，看到聽到一些事故的發生，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春就象一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。
我們要做的有很多很多，縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建天池煤礦的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。我們選擇了天池煤礦,從某種意義上來說，就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的太行大地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一幅又一幅新面貌是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
親愛的職工朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給天池煤礦!我的演講完了， 謝謝大家!
青春奉獻演講稿二：
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!”我非常喜歡《烈火青春》里面的這段話，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚、浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。有這樣一首詩：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我相信在座的每一位都可以成為這樣的人。
每個人有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我們不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。
有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發現其價值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
同學們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有 “花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切” 的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你!
一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經過的地方當成寶藏，珍藏的青春定會大放光芒，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生!
無情的年華聽著生命的輪轉，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在你的夢中習翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢的季節，讓我們為青春喝彩!
為青春喝彩!青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節，鮮花綻蕊。更如微風拂過青春的表田，云雀在晴空婉轉歌唱。一片盎然生機，一線流光溢彩，一團祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎?
青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。
為青春而喝彩!不要疑惑，不要怠慢，不要錯過，把握青春，喝彩青春，喝彩明天!
我是一名青年干部
在這一個月的組織培訓學習中，我真的可以算得上是頗有感觸，“分享知識，展示自我，自我管理，人人參與，共同成長”等各項創新理念讓我學到了很多東西，并且有很多都是可以受益終身的！而老師的創新教學方式也是頗具特色：比如說“信任背摔”的一項，它鍛煉的是我們信任他人，團結協作的能力。說心里話，在一開始的時候，我還真有些猶豫，但是，看到老師也共同參加了，所以我最后還是鼓足勇氣上場，在我自己往后倒下的一剎那，我很有種把我自己交給同伴的感覺，緊接著一雙強有力的手將我接住，我心里真的是很激動，為這份人與人之間的真誠，一為這份人與人之間的信任！
青春是什么？青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。人生的目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們青年干部實現人生價值的黃金時期。記得中青班開學典禮上，書記問我們“為什么要工作？”有同學回答“是為了體現自己的人生價值。”是啊！作為一名青年干部我們就是要在自己的崗位上履行好自己的職責，使人生的價值最大化體現。
回首一個多月的學習培訓生活，雖然學習時間不長，但學習內容豐富，理念創新。通過這次學習，開闊了思路，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。
有句古語說得好，“學以致用”！
我現在最迫切需要做的，以這次中青班作為人生旅途的一個加油站,把學到的東西應用到具體的實際工作當中去。畢竟我正處于人生的黃金時期，具有較強的學習能力、適應能力和創新精神，能夠比較容易地接收各種新理念。我在今后的工作中要立足于自身崗位，不斷地實踐，不斷的創新，不段地探索，只有這樣才能實現自己的人生價值，才有獲得成功。我想，我會正視自己的優勢，珍惜所處的這個時代，珍惜組織對自己的信任與關懷，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
歷史的車輪已經把人類帶入了新千年，時代在發展進步，祖國在繁榮富強，越是在這個時候，越是需要我們在今后的工作中學習，學習，再學習。我作為一名青年干部，當然也是當仁不讓。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我愿意用我的辛勤與汗水，來澆灌這個時代的沃土；我愿意用我的青春與熱血，來渲染這個時代的風采！
青干班的學習即將結束了，但這不是終點，而是一個新的起點。同學們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃人生價值的夢想！
1、有天賦而不奮斗的人，難以成功；沒有天賦而終生奮斗的人，其前途是不可估量的。
2、青春是一首小詩，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發出最迷人的氣息。
3、時間留給勤奮者的是一堆財富，留給懶惰霽的是一頭白發，兩手空空。
4、青春是一首小詩，我堅信咱們的前程將開滿鮮花，散發出最迷人的氣息。
5、不是因為有些事情難以做到而失去自信，而是因為失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。
6、青春，如歌的行板，像萬花筒，幻化成五彩的音符地。
7、不是正因有些事情難以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。
8、青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅實沉穩。
9、青春的幻想既狂熱又可愛。
10、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機會，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間。
11、知識好比浩浩蕩蕩、奔流不息的江河，它是由無數涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點。
12、我不相信不可能，我只相信奇跡。
13、善良者，最快樂，最幸福，最富有。
14、未來的主宰人是自己。
15、青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂。
16、青春是我們生命中最燦爛的時期。
17、青春是夢的起點，有夢才有目標，有夢才追求。
18、在我小小的心里，種著一個名字，像悠悠歲月里，一顆永不變的樹悄悄地生長著思念，悄悄地生長著深情，我們的友情，是生活的結晶，比寶還要純凈，比黃金還要珍貴。愿我們的友誼如太陽與大地結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。
19、青春是咱們性命中最燦爛的時期。
20、在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰勝自己，也就斬除了一切荊棘。
21、性命中的愉悅如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
22、人生是條路，我是鋪路工，才干是我鋪路的方法，智慧是我鋪路的材料，我的人生路我必須會鋪得最好。
23、女孩是樹，把自己站成童話；女孩是風箏，放飛浪漫和牽掛。
24、有行動，一切皆有可能。
25、在富有、權力、榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。
26、人生命的價值不是取決于他生命獲得了多少，而是取決于生命付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的發奮。
27、青春充滿希望和陽光，青春充滿快樂和甜蜜，青春需要你用熱情和勤奮的灌溉青春不會常在，希望你能珍惜。
28、青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你能夠撐起一方屬于自我的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。
29、青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因為擁有青春而幸福快樂，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜。
30、我們已經長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
31、我不堅信不可能，我只堅信奇跡。
32、咱們已經長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
33、生活總是那么美好，可美好的后面總是短暫，我們只有不斷創造，才能不斷擁有美好！
34、海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創美好未來。
35、上帝造我時一定喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點過分。
36、成長的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。
37、五彩繽紛的青春啊，多留一些溫馨與美麗給人生的暮年去回味吧？
38、青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
39、人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。
40、昨天，我還是一名天真幼稚的小學生，歲月的流逝，在激情飛揚的青春怎能不努力創造美好的未來呢？
41、浮在水面上的，永遠只是水草；沉入水底的才是珍珠。只有敢鉆入水中，才能覓得珍珠。
42、青春是人生中最美麗的時候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費了它，那你將后悔莫及。
43、青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗！
44、把握青春，抓住時機就等于創造財富。
45、沒有知識豐富的知識再美的容貌也只能是表現平庸。
46、天很藍，鳥兒飛把心門打開，讓陽光進來，讓果實進來，讓美麗進來，放出你的熱情，放出你的真誠與友誼，讓心與心之間聯網。
47、當黑暗降臨的時候，我還能看到黎明的曙光。
48、生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。
49、應對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，咱們就應選取對人生的品味或心中有％的信心并要堅信成功總是在經受挫折之后。
