時間：2023-05-30 09:26:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國慶節黑板報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
金秋時節,丹桂飄香,全國披上了節日的盛裝，喜迎祖國母親的生日。下面就隨小編看看國慶節電子黑板報內容，希望喜歡哦。
國慶節電子黑板報圖片欣賞
國慶節電子黑板報圖片1
國慶節電子黑板報圖片2
國慶節電子黑板報圖片3
國慶節電子黑板報內容
今天,在這快樂的時節里,我們全家一起去了千島湖放飛心情。清晨，當太陽冉冉升起時我們就出發了,一路上,我開心地望著窗外的美麗風景,碧藍的天空上,白色的云朵像棉花糖一樣饞人,車飛快的開著,窗外的風景就像放電影一樣,一幕幕畫面不停地變幻，時而一片綠樹成陰,時而一片瓜果飄香。經過2小時的驅車,我們終于到達了目的地,小城里到處一片歡騰，街道兩旁的商店彩旗飛揚;馬路兩旁五星紅旗迎風招展，五彩的熱氣球在廣場上空跳著歡快的舞蹈;各色各樣的人們來來往,好一副喜慶的景象。 親臨湖畔，我把手伸進那清澈的水里，頓時感覺好清涼啊，心情都變得暢快極了。品償美味，色香味俱全的魚、肉、野菜讓我看到就垂涎欲滴，我狼吞虎咽地吃了很多，吃得真叫爽啊。偉大的祖國媽媽，感謝您讓我們在您的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽越來越繁榮昌盛，我一定永遠記住您的生日，好好學習，天天向上，將來為祖國做貢獻。
迎國慶68周年黑板報圖片欣賞
迎國慶68周年黑板報圖片1
迎國慶68周年黑板報圖片2
迎國慶68周年黑板報圖片3
迎國慶68周年黑板報內容：我的國慶之旅
一生中，一個地方能游歷兩次真的不容易。一些地方因為很多原因去了一次后，你不會想著去第二次;或者無緣再去第二次。因而能去第二次也是一種緣分，同時不僅讓自己多了些見識，也會讓生命中少些遺憾。
國慶節前兩天，相識多年的工友就打電話給我。想著國慶節時幫幫我的同學的光一起去白沙水庫玩玩。但是與同學聯系時，得到的答復是“這時節正忙著招呼秸稈防火，可能沒時間陪老同學”。因而國慶節那天早上臨行前才確定了目標：去大鴻寨然后繞道神垕古鎮。(雖然前年和妻子、弟弟、弟媳、小侄女、侄兒等一起去過這兩個地方，但是能再次去游歷，或許能多些見識。尤其前年去神垕古鎮，只是為了買些東西，沒有用欣賞和閑散的心情去感受古鎮，去年雖然騎行去神垕，但是因為時間關系，和對神垕的不熟悉，也只游歷了一半，并且還沒見到廬山真面目。隨后，就想著什么時候還得再去一趟。)本來想著工友和弟弟說好了呢，誰知沒有。因而臨行前與弟弟說這事兒時，因為侄兒不去，他一個人也沒法去。又因為工友的車只能做五個人，妻子只好在家了。
快七點時，從家出發。因為上次是走高速，這次怕車堵而不走高速，對于路線我也不熟悉，只好走著問著。出禹州西行，過火龍向西行不遠走岔道，往西南就踏上去大鴻寨的路。因為是國慶節，天氣又很不錯。因而，一路上婚車一撥兒接一撥兒。雖然條件不同，婚車也不同。但是，條件差的也是拼夠了清一色(黑色)的車輛。但是領頭的車都是白色，寓意白頭偕老。
下了山后，在我的建議下我們走進紀念館。看著那時留下的一件件物品，我再次感受禹西抗日根據地的革命烈士，為了勞苦大眾早日翻身得解放而拋頭顱灑熱血與日本鬼子浴血奮戰的場景。更增添了一份對烈士們的敬重之心和緬懷之情。沒有他們艱苦卓絕的浴血奮戰，就沒有我們今天的和平安寧。
給我一個支點,我將撬動整個地球。
愛是什么?
愛是一個口袋,往里裝產生的是滿足感,而往外掏產生的是成就感。
愛是什么?
愛是一種感受。一個人在被他人需要時,才能感受自己生命的價值,一個孩子在被大人需要時,才能感受到自己幼小的生命是多么偉大,于是感悟到一種深深的愛意。
前幾天,國慶節,學校要求出一期黑板報,眼看就要國慶,我們班的黑板報還是沒有片語,我裝著很難為的樣子說:“老師一個人肯定不能出好這期黑板報。”孩子們立刻伸出小手,滿有把握地沖我說:“老師,有我呢!”“好,好,有你們我就可以完成任務了。”我高興的回答,對于他們這群從來沒有出過黑板報的孩子來說,是種考驗。到了晚上,在孩子們的精心繪制下,漂亮的板報展現在了大家的面前,大家都非常的高興。有的孩子真誠的告訴我說:“下次我們還幫你!”第二天,有位家長老告訴我,孩子回家后興奮異常,他說,自己是個重要人物,如果沒有他,陳老師可就完不成任務啦!
對成人來說,接受孩子的愛是幸福的、快樂的;但是對孩子來說,給予別人愛,別人能理、能接受、能感悟到,別接受成人的愛更快樂!所以,真正愛孩子,就要在孩子面前表現的弱一點兒,給孩子一點愛的機會,別總把自己看聲是高山,視孩子為小草,讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你;更不要當大傘,視孩子為小雞,為孩子遮風檔雨,讓孩子弱不禁風。
在中秋節和國慶節即將來臨之際，為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造“團圓、和諧、文明”的社會氛圍，增強學生的
愛
國情感，小學
開展了
“舉國同慶，情滿月圓”主題文化活動。總結如下:
一學校開展了“向國旗敬禮”活動，全校師生整齊列隊，面向鮮艷的五星紅旗，莊嚴的舉起自己的右手向國旗敬禮。孩子們登陸中國文明網開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，表達對祖國深深的祝福。
二是組織一次隊會活動。
以班隊會的形式，組織
同學
互相交流、討論，開展了“舉國同慶，情滿月圓”為主題的演講比賽;
三是組織了一次“舉國同慶，情滿月圓”主題板報刊、繪畫比賽活動。
各班出一期黑板報專刊，在中、高年級學生中還進行了手抄報、繪畫比賽。
四是開展征文活動。
學校開展了“祖國在我心中”的主題征文活動。
此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統文化進行了一次深入的了解，激發了學生強烈的愛國熱情，培養了學生高尚的愛國品質，同時豐富了學生的
校園
文化
生活。
每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨，我們的母親祖國已經59周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節日。
一大清早，我們便到了學校，在學校里，同學們有的出黑板報、畫畫；有的做賀卡、開主題班會；還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。風景區的游人有如長龍，不計其數，男女老少盡在其中，人們都趁著節日出來游玩。停車場幾乎沒有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀。
遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。
國慶節是一個快樂的節日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發達！
國慶節系列主題活動方案1
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動。
活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。
活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關于國家版圖知識的主題班會教育課。
活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。
活動四：中年級書畫賽。本周請美術老師舉行看祖國變化書畫賽，優秀作品在櫥窗展覽。
活動五：高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎的文章將被“紅領巾廣播站”錄用。
希望學生通過對活動的親身參與，獲得豐富的情感體驗，從而激發學生愛國主義熱情，深化學生愛國主義情感。
國慶節系列主題活動方案2
一、活動主題
金秋十月禮惠全城
二、活動時間
20__年9月20日——10月10日
三、活動目的
1、以國慶節為契機，通過策劃一系列活動，提高知名度;
2、挖掘潛在客戶，盡力留住瀏覽過__店的客戶，提高店鋪知名度。
3、利用國慶節流量大優勢進行促銷，留住大客戶，實現老顧客營銷。
四、活動內容
1、全場耗材5折瘋搶
新風機高效過濾器、粗效濾芯、凈化機耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)
2、滿200元包郵
單筆訂單滿200元，即可享受包郵優惠
3、每日前5名
每單贈送遠大鼠標墊一個，3M防霾口罩一只
4.購機五重豪禮：
禮包1：購機有驚喜，凡購買遠大空氣凈化機、遠大新風機任一型號，都有驚喜大禮包，請詳詢客服。
禮包2：凡購買遠大任何型號凈化機，每臺贈送1年相應型號的活性碳片;
禮包3：凡購買遠大任何型號凈化機，贈送會員卡一張
國慶節系列主題活動方案3
一、活動目的：
為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。
二、活動內容及要求：
（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報圖片大全）
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日
評比時間：9月29日中午1：30
評委：學校少先隊大隊部、
三、五年級各班檢查員
（一）評比細則：
1、評分表：
（1）評比項目：字體內容色彩排版圖案
（2）評比內容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯系實際；鮮艷、引人注目；有創意、切題；美觀。
（3）各項分值：各占20分，總分100分
2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
（二）各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節前上交相關活動方案。
（三）3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。（每班至少上交5份作品）
上交作品截止時間：9月27日
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
國慶節系列主題活動方案4
一、指導思想
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶節到來之際，組織全體初二學生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的教育活動。
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料。
3、教師準備祖國風光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像)。
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
四、活動設想
對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節的由來及對祖國的理解，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的制作手抄報入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。
國慶節系列主題活動方案5
中秋佳節是全家團圓的日子，國慶節更是萬象更新普天同慶，為了豐富校園文化生活，能讓全校師生充分感受到節日的氣氛，感受到泰安小學這個大家庭里的溫暖，值“中秋、國慶”佳節來臨之際，學校大隊部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動，具體方案如下：
一、活動主題：
“慶中秋。迎國慶”燈謎活動
二、活動時間：
20xx年9月25日（周二）下午
三、活動內容及地點：
1、猜燈謎
活動地點：籃球場
四、活動對象：
全校師生
五、具體分工：
1、秩序維持：學校值日生
2、燈謎準備：大隊部大隊委
3、場景布置：教導處、大隊部
六、活動規則：
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動（兌謎處）的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放獎品。
國慶節系列主題活動方案6
一、活動目的：
1.為慶祝60周年，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化;
2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境
3配合語文教學，提高學生的文學素養。
二、活動規則：
1.各年級以年級組為單位參賽設獎，年級組長負責組織，各班班主任具體負責。
2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內容應積極向上;(2)運用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調適當，重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務處。
三、活動時間、地點：
9月29日上午8：30-11：00，活動地點在天寶一中教學樓前。
四、獎項設置：
說起我最討厭的老師，莫過于我的小學班主任王老師了。可不是嗎？在我所有的老師中，就屬王老師最嚴厲。
王老師年過半百，高高的個子，平時穿這一套西服，往講臺上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴厲是出了名的，連我們這些好學生都經常挨批評，后進生就不用說了，同學們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時一見到王老師，跑得比兔子還快。
就說那次數學作業吧。我因一時粗心大意將74寫成47，后果不堪設想。我被傳喚到辦公室，等待發落。王老師大發雷霆，說這種低級錯誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發，心里卻不服氣：不就是顛倒了數的位置嗎？大不了下次注意點兒就是了，何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來，說來也巧，正是因為王老師的小題大做，才使我的作業中很少出錯。
真是一波未平，一波又起啊。
過幾天就是國慶節了，班里的黑板報任務就落在了我身上。我又是上網又是找參考書，終于確定了分塊的計劃。誰知剛分好版塊，王老師來瞅了瞅，說：“這版塊也太呆板了吧。”什么？我忙活了整整一節體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個字否認了，自我感覺還不錯啊！我欲哭無淚，只好重新設計，經過冥思苦想，確定了一個新的設計方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評的話，指責黑板報的進度太慢，速度是最關鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴肅的面孔，讓我的作業中很少有錯誤，讓我學會了出刊，學會了提高速度與質量，六年來學會了很多很多……同學們，你們說王老師討厭嗎？
安徽巢湖市第七中學八（9）班六年級:凌云之志
林麗娟住在巷子的深處，每天清晨，巷子里都會響起她輕快的腳步聲。
五（2）班，誰都知道林麗娟的圖畫畫得好，只要學校舉行黑板報比賽，就肯定是林麗娟化的圖畫。那些其實寫得并不怎么樣的稿子，讓林麗娟一畫，文章就漂亮多了。
林麗娟的同桌黃萍萍也喜歡畫畫，可比起林麗娟來總是差那么一點味道，照美術老師的話說，是少了一點想象力。黃萍萍只會依樣畫葫蘆，而林麗娟常常會來點別出心裁。
在國慶節畫畫比賽中，其他同學都是畫了長城、天安門高大的建筑等祖國美麗的景色，然后在旁邊寫上“祖國，你好！”幾個字；可林麗娟的畫卻是一雙很大很大的眼睛，而天安門、長城等這些雄偉的建筑全跑到那雙美麗的大眼睛里去了。
可黃萍萍卻把林麗娟的參賽的資格證號碼忘記給她了，老師只好用黃萍萍的參賽號碼去參加比賽。
最終，林麗娟的畫得獎了，黃萍萍領了獎。林麗娟的眼淚不禁奪眶而出。她趕緊垂下眼簾；有好多鞋子從他身邊匆匆走了過去。
不知什么時候，老師悄然來到了她的身邊，俯在她耳邊輕輕地說：“感謝你為學校的榮譽作出的犧牲。”
可是，這是怎樣的一次犧牲啊！只有林麗娟自己明白，它在她的心尖上刻下了一道多么刻苦銘心的傷痕。
從此，巷子里再也聽不到她輕快的腳步聲了。
市場小學六年級：帳戶
新的學期又來臨了，在結合上一個學年的工作經驗的基礎上，緊跟時代步伐，在創建和諧社會的背景下，本學期，我校少先隊工作將繼續圍繞學校的中心工作，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。狠抓學生行為規范養成教育，以愛國主義教育、孝敬教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童服務，營造一個明榮知恥的良好的校園文化環境。為少先隊工作開創一片新的天地。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效。
三、具體工作
一、認真抓好常規工作。
1. 開學初，各班要根據實際制定好班級公約和中隊活動。
2、搞好隊會，各中隊仍需每月搞好一次主題隊會，并且做好記錄。各大隊可根據各校實際開展一些隊會觀摩活動，互相學習，取長補短，使我校的隊會在質量上再上一個新臺階。
3. 搞好每周一的升旗活動，組織學校領導輪流對學生進行國旗下的講話。加強對學生的文明禮儀和行為規范教育，加強對學生的紀律、衛生、學習意識的培養。
4. 適時開展主題性活動 ，可結合利用“教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦”等傳統節日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進愛國愛家鄉教育。
5. 繼續開展學生（班級）行為規范的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式，繼續鞏固學習考核條件，真正讓《小學生守則》、《小學生日常行為規范》深入每個學生的心中，并落實在平時的學習生活中。
6. 組織好一年級新隊員的入隊工作，培養新隊員熱愛少先隊的情感。
7. 選舉新一輪的國旗班。
二、深入做好重點工作。
1. 以行為規范養成為目的，進一步規范四項競賽制度。
本學期，為了使我校學生的行為規范更上一層樓，我們將繼續開展班級值周制度，每周確定一個班級為值周班，對全校學生的各方面進行監督和檢查。并且對值周班級的值周過程進行管理，重視值周班級值周的評價，少先隊繼續對每個班級的值周作好指導，重視考核整改，提高養成教育的實效。輪到值周的班級同時承擔每周一國旗下講話的任務（各班派一名同學進行國旗下講話）。
另外，少先隊將繼續評選最佳值周班，到期末根據各班表現和值周老師評議評選出2個優秀值周班。
2. 以爭創特色校園為載體，進一步加強特色的管理和鞏固。
本學期，我們將竭力營造一個山區小班化特色校園，我校的特色項目是“乒乓球”，學校曾提出“人人會打乒乓，人人打好乒乓”的口號。
XX年上半年鄞州區乒乓球賽中取得女子團體第三名的好成績，要繼續深化這一成果。讓學生天天打，有空就打，互相切磋，形成濃厚的氛圍。
具體活動安排：
九月份
1 開展“教師節”黑板報評比。
2 各中隊舉行一次“我愛您—敬愛的老師”為主題的中隊活動（第1周）
十月份
1. 出好“迎國慶”黑板報。（第4周）
2. 舉行“祖國在我心中”的演講比賽。 （第8周）
十一月份
一、本班學生基本情況分析：本班共有37位學生，全部為女生，其中兩個走讀生，28位住校生，7位通生，大部分學生來自農村，部分學生在智力素質上有較高的水平，進取心強。但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和我校制定的《一日常規》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運動會、文藝比賽、等各項活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習互助小組，開展學習競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余時間與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、抓好本班教室和衛生責任區的衛生保潔工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、黑板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、道路安全、食品衛生等教育。
12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，要經常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，共同探討解決問題的方法，對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多上早讀、午自習，時刻留意學生的情況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、布置教室，美化學習環境。
4、結合教師節開展尊師好學的教育活動。
5、完善清潔衛生制度，搞好課室、衛生責任區的環境衛生。
6、出好第一期黑板報。
7、召開主題班會。
8、統計班級住校生名單安排其住校。
十月份：
1、主題班會----結合國慶節，對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、開展“交通安全”宣傳月活動，對學生進行交通安全教育。
3、召開班干部會議，了解開學以來的班干部的工作情況及班級中存在的問題，布置近期工作。
4、出好慶國慶黑板報及學習園地。
5、組織學生積極參加興趣小組活動。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中考試的學習動員和復習工作，考風考紀教育。以及期中考試小結。
4、參加學校秋季籃球運動會。
5、對學生進行各項安全教育。
6、主題班會：創建平安學校。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況鼓勵及指導學習。
3、第四次主題班會：學習經驗交流。
4、對學生進行各項安全教育。
5、評選三好學生、優秀班干。
一月份：
1、主題班會----怎樣制定復習計劃。
2、參加元旦文藝匯演。
3、做好復習動員工作，做好期末復習考試和總結工作。
4、做好學生評語及成績入冊等工作。
5、對學生進行假前法制和各項安全教育。
《孟母三遷》的故事,講的是孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，多次遷居。這個故事說明了一個良好的環境對孩子的成長非常重要。班級是學校的基本單位，在當前的教學模式下，班級是學生在學校進行學習活動、實現身心健康發展的最為重要的場所，而班級文化是學校文化的不可或缺的一部分，是提高班主任班級管理水平和促進學生發展的重要措施，一個優秀的班主任，應該在接班之初就著手構建良好的班級文化。
一、班級文化的含義
班級文化是班級內部形成的獨特價值觀、共同思想、作風、行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級自下而上發展的動力和成功的關鍵。班級文化的內容主要分為三個層面：一是精神層面，如班級的學風、班風、班級言論、觀念文化（人生觀、價值觀）、人際關系等；二是物質層面：如教師的墻畫、標語、學生書畫作品展示等；三是制度層面：班級的班規、行為規范等。
二、班級文化的建設
1.整潔的環境文化環境育人，一切的教育歸根結底在于自我教育，而環境的熏陶和影響更能促進自我教育。在良好的環境中，學生會自然而然的受到教育和影響。但在當前，有些班主任對于學生的學習十分重視，而對于環境衛生工作認識不夠，甚至認為其可有可無。這是一種錯誤的看法。“一屋不掃，何以掃天下”。都說班級是我家，怎樣讓自己的家舒適干凈，這樣得讓每個學生都養成打掃衛生、保持衛生的好習慣。一個優秀的班主任，往往十分重視班級的衛生工作，并把衛生工作和勞動教育密切結合，把它作為培養學生的責任意識、行為習慣、吃苦耐勞
精神的重要手段。從某種程度上來說，培養學生良好的衛生習慣和衛生意識、創造出一個窗明幾凈的優雅整潔的學習環境，就是教育的一種成功。2.豐富的板報文化及時組織學生出好黑板報，黑板報可在學期初按周來計劃，也可結合各種傳統的節日和活動來出黑板報；可以組織學生開展豐富多彩的手抄報競賽活動，可以以個人為單位組織，也可以以小組為單位來組織；還可以組織人人參與的班級寫字繪畫比賽并加以集中的板報展示，教室的一角還可以設計成“小荷才露尖尖角”之類的學生作品展示區域（作文、書法、繪畫、作業等皆可），培養學生動腦動手能力。
3.激勵的墻面文化在教室的前后墻（黑板上方）可以擬寫好諸如“自尊、自覺、自信、自強”等之類的激勵人心的班訓，如北京市光明小學的口號：“你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行！”教室兩邊的墻上可以懸掛名人名言，也可以懸掛學生自己擬寫的勵志話語。班級的獎狀可以集中張貼在“班級榮譽”墻上，這樣就發揮出良好班級文化的激勵功能。
4.規范的制度文化“沒有規矩，不成方圓”。一個班級要想有長遠的發展，就必須有比較規范的制度文化。作為班主任，在接班之初，就要有自己的班級建設計劃，逐步地建立起班級制度體系。譬如：班級班規，班干部的選舉和工作制度，班級衛生制度，班級活動制度，等等。這些制度可以通過班會討論來制訂，也可以通過小組承包、班會投票等方法來確定。制度一經制訂就要按章辦事，有獎有罰，對于表現好的給予一些物質獎勵和精神獎勵，對于表現不好的實施扣分，并加以懲罰，這樣下來，“獎”的那一塊越來越滿了，而“罰”的那一塊越來越少了。發揮出了良好班級文化的約束功能。
5.多彩的活動文化優秀的班級，應該是全班同學的精神家園，應該是豐富多彩、具有魅力的，應該充滿關愛、友誼、熱情和活力。而這些都必須通過班級活動來實現。班級活動，可以在學校的大框架下進行，比如運動會、藝術節、學科競賽；也可以結合傳統的各種節日來安排，比如端午節、國慶節、教師節、父親節、母親節等；還可以在征求全班同學意見的基礎上自己來設計和規劃，比如班級的組內籃球賽、春游、野炊、讀書會、文藝晚會，等等。通過這些，可以豐富學生的校內生活，增強班級的凝聚力，提升班級的自信心，增進同學之間、師生之間的感情，共同的價值觀念、心理意識形成了共同的目標和理想，學生把班級看作一個命運共同體，“班興我榮、班衰我恥”成為發自內心的真摯感情，并會變成他們的實際行動。發揮著良好班級文化的凝聚功能和導向功能。
總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質的培養地，是心靈的歸宿地。而良好的班級文化，將給我們的學生帶來更為人文的生命關懷，引領學生在學會學習，學會做人，學會生活的過程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達成生命的自我實現！
作者：陽熙 單位：湖南省隆回縣教師進修學校
關鍵詞：班集體；團結精神；共同管理
中圖分類號：G627 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0252-02
在學校，60個孩子都以301班為家，我作為這個大家庭的家長之一，看著這群自信、進取的孩子們，我心里就在不斷地思考著，怎么樣才能把這個大家庭引領得更好呢？眾所周知，班級作為學校教學活動的最小單位，它管理水平的高低，決定著學生未來的發展，很大程度上，怎樣的班級就培養出怎樣的學生。為了給學生一片思想的天空，給學生一個實實在在、具有優良風氣的學習環境，我從下面幾個方面不斷努力著。
一、有效的管理，形成了優良的班風
1.民主競爭——輪流上崗。一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是由學生自己推薦竟聘演講和學生選舉產生兩套班委會。班委全體成員由全班同學考核與監督，兩套班委會輪流“上崗”，每天有記錄。兩套班委會輪流執政，班干部的責任心都普遍提高，確實起到了模范帶頭的作用。有了強有力的班干部隊伍，我們的班風自然而然也有了質的飛躍。
2.班務工作——舉辦黑板報。班級工作非常繁瑣。學校一直重視對黑板報的監督和指正，要求各班每周更換一次黑板報，每次都要有內容、有積極引導和啟發的作用。以前，我總是把辦黑板報的工作交給班里的優秀學生。這種做法提高了少數學生的責任心和實踐能力，但卻忽略了全班同學的共同發展和進步。今年我改變了做法，我把班級成員分成幾個小組，每個小組里都有各種特長生，比如：善于寫作的，善于繪畫的，善于編輯的，善于組織的。這樣每個小組輪流辦黑板報，內容新穎，別出心裁，各顯神通，每個班級成員都有機會出謀劃策，增強了學生的責任心，也增強了班級的凝聚力。黑板報集中了全體成員的智慧，這樣的做法充分體現民主、平等，感覺我們都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會，同時也培養了大家為班級的奉獻精神。
3.任課教師，共同管理。為了打造一個優秀的班集體，我們需要團結每一位任課教師共同努力，形成一個完美的智慧群體，共同為了學生們的未來而努力奮斗。首先，班主任不是鐵人，不能事必躬親，不能時時掌握班級的動向，不能事事操心親自管理。有了任課老師的配合管理，學生們就會時時有關愛，事事有人關心，這樣就提高了班級的整體素質。其次，人無完人，班主任也有疏忽的時候，班主任也不是各門藝術樣樣精通的，班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的，這就需要任課老師的百家爭鳴，百花齊放，任課老師各自展示自己優秀的一面，讓學生們受到啟發和鼓舞。并積極地學習和進步。所以我們做班主任的要做到常與任課老師進行情感交流，邀請他們參與到班級管理中來，和我們共同打造優秀的班集體。因為有了有效的管理，我們班形成了優良的班風學風，同學之間團結友愛，他們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。
二、團結的精神，培養班級健康向上的品質
作為一個班級，只有團結互助才是優秀的班集體，我們班60個孩子團結友愛，他們親如一家，在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵、同甘共苦。
在學習上，學習優秀的孩子經常幫助學習有困難的同學，他們不厭其煩，耐心地對那些學習需要幫助的同學進行作業的提醒、作業的輔導等，還給予他們不斷的鼓勵，給予他們自信。在生活上，孩子們互相噓寒問暖，互相幫助。還經常可以看到優秀的同學給那些自覺性不強的同學進行紀律監督，給值日生提供幫助，給字寫得不端正的同學陪同練字，給穿戴不整齊的同學進行整理，給生病孩子倒開水……
我們的集體，因團結而成功的事情數不勝數，我們的班級，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。孩子們養成了主動幫助他人的好習慣，他們的心凝聚在一起，團結友愛成了我們班最靚麗的風景線！
我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是我們的師生關系十分融洽。也許，在別班的同學眼中，老師是一個雖可敬但卻不敢親近之人，可是在我們班，卻絲毫沒有這種感覺。當然，我們是幸運的，我們的老師都是和藹可敬的，我們與老師的融洽關系，正是我們能努力學習的動力。
三、多彩的活動，增強集體榮譽感和班級凝聚力
“班級是家，我愛我家”，如何把這個“愛”字貫穿到具體活動中去呢？首先，根據三年級學生的特點，我們努力營造一種和諧的班級文化氛圍。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。
在班會課上，我們組織孩子們進行系紅領巾比賽、標準隊禮大比拼、講笑話比賽等。賽前，同學們充分準備；賽中，大家充分表現，活動中涌現出許多各方面的小能手。
在節日里，我們以節日為契機，開展一系列的活動對孩子們進行教育。如“三八婦女節”，讓孩子們利用雙休日制作小花朵，并調查媽媽、姥姥、奶奶等女性長輩的愛好、生日、屬相等，并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福！5月的“母親節”，為了讓學生們感受母親十月懷胎的不易，我們特意組織孩子們開展了“當回媽媽”的小品表演，讓孩子們真正體會到母親的艱辛，懂得去感恩自己的媽媽。在國慶節，我們開展了以“祖國，媽媽我愛您”為主題的系列活動。在活動中，我們向孩子們介紹了國名、國旗、國徽，讓孩子們知道了我國的首都，動手拼了我國的地圖，開展了“唱愛國歌曲”的比賽……在這些活動中，孩子們的愛國情感被激發，漸漸萌生了做一個自尊、自強的中國人的信念。在每年的“重陽節”，我們開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導孩子們要孝敬父母長輩，學會感恩。
在各種活動中，我們盡量讓每位孩子在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
四、豐碩的榮譽，激發班級積極向上的斗志
