時間：2023-05-30 09:14:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇羊羊運動會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我愛看動畫片，動畫片很吸引人，每到周末，我都會“鎖定”“波仔美美點點樂”和少兒頻道。我最喜歡看喜羊羊與灰太狼，特別喜歡看有羊羊運動會的那個階段！
羊羊運動會里說的是在羊族里無論是哪種類羊都在參加比賽。比賽有：跳繩、呼啦圈、女子體操等運動。在這部動畫片里，主要人物有：機智聰明的喜羊羊，他跑步很快，借此能甩脫灰太狼、善良美麗膽小的美羊羊，她很愛打扮、好吃懶做的懶羊羊，他天天睡覺、熱情的暖羊羊，她很胖，自己想要忘記自己肥、勇敢的沸羊羊，他在美羊羊的面前總愛逞強，如果有誰欺負美羊羊，他就會拿狼牙棒或棍子去揍他，別忘了這個自稱自己是偉大的發明家，他就是慢性子慢羊羊，他想辦法的時候，頭上總長草。灰太狼是個笨拙、怕老婆的人，他次次去捉羊，每一次都失敗。這不，這次運動會，他裝成羊，混進羊村，參加運動會，然后發明補羊的機器，想趁機撈一本。可失敗了，而且還被炸彈給炸飛了。真是賠了夫人又折兵！紅太狼是個愛慕虛榮的人。她很愛美，以為世界上就她漂亮。每次她想吃羊，都叫灰太狼去捉羊。即使灰太狼沒捉到羊，她下次都還是叫灰太狼去捉羊，捉不到羊還用平底鍋去扔灰太狼，所以練成了功夫“超級無敵平底鍋”。小灰灰是個天真可愛的小男孩，他和羊做朋友，灰太狼捉到羊的時候，小灰灰會“挺身而出”。
羊羊運動會不僅讓我們看到一部搞笑的電視，還讓我們考驗了片后的“體育小知識”，真是一部有意義的動畫片。啊！喜羊羊與灰太狼，我愛你，愛到眼里，愛到腦里，愛到心里！
（看圖寫話）小羊和大羊組織運動會
安京瑞
有一天，大羊和小羊去森林參加春季運動會，那里有小兔、小雞、小鴨、狗熊、獵豹……
過了一會兒，大羊和小羊宣布比賽開始，動物們都急得滿頭大汗，而獵豹、老虎卻說：“賽跑，這是小菜一碟啊！”說完就飛快的跑了起來。最后，獵豹、老虎得了第一名，小兔得了第二名。大羊和小羊想的特別周到，它們鼓勵了那些沒有獲得獎品的動物。大羊說：“只要你們努力鍛煉，進步一定會很大。”
這時候，天仿佛更加藍，陽光仿佛更加燦爛。
指導教師 崔梅茹
小羊和大羊
趙永超
一天早上，小羊想和羊爸爸一起去參加運動會。
走在路上，小羊對大羊說：“爸爸，我餓了。”大羊就讓小羊在草原上先吃了一頓鮮草，到了運動場，小羊高興的參加了運動會。小羊得了第二名。小羊說：“今天，我可真開心啊！”
指導教師
崔梅茹
2012年廣州亞運會是第15屆，吉祥物名叫“樂羊羊”。
吉祥物取名樂羊羊，形象是運動時尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”，組成“祥和如意樂洋洋”，表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿，也同時傳達了運動會“和諧、激情”的理念。
廣州亞運會吉祥物的創意來源于五位仙人分別騎著五只口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說。千年前的“五羊銜谷”傳說使得“五羊”成為廣州城市最為知名的一個標識。羊與中華民族傳統文化的發展有著深厚的歷史淵源，對中國文字、飲食、道德、禮儀、美學等領域文化的產生和發展也有重要影響。如中國古代文字中“羊”通“祥”，“吉祥”也可寫作“吉羊”；中國傳統的美學觀念是“羊大”為“美”。在亞洲許多國家的傳統文化中，“羊”也是吉祥之物，能給人帶來幸運。廣州亞運會吉祥物取“羊”的創意，將為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。
日子一天天過去，慢羊羊也老了。終于有一天，慢羊羊去世了，全村上下一片悲痛。慢羊羊在臨死之前，將位子交給了懶羊羊。
村長死后，村民厚葬了他，在“祖先雕像屋”里立了一座宏偉的慢羊羊雕像，因為他這一生，為羊村做巨了大貢獻。
過了幾年，羊村被懶羊羊打理得井井有條，懶羊羊和美羊羊結了婚，生下一對雙胞胎女兒，一個叫香羊羊，一個叫花羊羊。而暖洋洋則回到了盤羊家族里，成了盤羊女王，過著快樂的日子。你們想不到吧？一向考30分的沸羊羊居然當了語文老師！喜羊羊每天練習跆拳道，還開了一家跆拳道館，收了1000多個徒弟呢！
至于灰太郎嘛，他和老婆孩子搬出了青青草原，現在住在古古怪界呢！自從黑大帥被馴服以后，古古怪界里的動物過著幸福快樂的日子。灰太郎憑著聰明的腦子，捕捉大青蛙為食，一只大青蛙可以吃一個月呢！
過了4年，羊羊家族又舉行了一場羊羊運動會，綿羊族又獲得了冠軍，懶羊羊變成了族長，他帶著美羊羊、香羊羊和花羊羊，過著幸福快樂的日子，一家人共享天倫之樂！
湖北孝感安陸市安陸實驗小學五年級:江九月
2、第二部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：48集，總集數：41-88集。
3、第三部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：48集，總集數：89-136集。
4、第四部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：52集，總集數：137-188集。
5、第五部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：52集，總集數：189-240集。
6、第六部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：40集，總集數：241-280集。
7、第七部：古古怪界大作戰（2006），單部集數：60集，總集數：281-340集。
8、第八部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：95集，總集數：341-435集。
9、第九部：喜羊羊與灰太狼，單部集數：95集，總集數：436-530集。
10、第十部：羊羊運動會（2008），單部集數：60集，總集數：531-590集。
11、第十一部：羊羊快樂的一年（2010），單部集數：100集，總集數：591-690集。
12、第十二部：喜羊羊游世博（2010），單部集數：20集，總集數：691-710集。
13、第十三部：奇思妙想喜羊羊（2011），單部集數：60集，總集數：711-770集。
14、第十四部：給快樂加油（2011），單部集數：100集，總集數：771--870集。
15、第十五部：競技大聯盟（2012），單部集數：60集，總集數：871--930集。
16、第十六部：開心日記（2012），單部集數：60集，總集數：931--990集。
17、第十七部：開心方程式（2013），單部集數：60集，總集數：991--1050集。
18、第十八部：懶羊羊當大廚（2013），單部集數：52集，總集數：1051--1102集。
19、第十九部：羊羊小心愿（2014），單部集數：60集，總集數：1103集--1162集。
20、第二十部：衣櫥大冒險（2014），單部集數：60集，總集數：1163集--1222集。
21、第二十一部：媽媽樂瘋狂（2015），單部集數：60集，總集數：1223集--1282集。
“加油，加油。”這是在干嘛呢？原來奧運會開始了，參賽的可不是姚明，劉翔，而是喜羊羊，灰太狼，奧特曼，黃蓉，馬小跳，孫悟空······一起去看看吧！
在一百米跑道上的是喜羊羊，灰太狼和孫悟空，發令槍一響，喜羊羊一個箭步沖了出去，孫悟空排在最后，跑步可不是悟空的強項，于是，悟空便開始了作弊行為，叫上筋斗云，第一個沖過了終點，當應為作弊，被判為最后一名，哎，可憐的悟空啊！灰太狼對天大喊：“我一定會回來的！”
奧特曼因為身體強壯，高大，被籃球隊選上了，對手使出了全力，可還是被奧特曼龐大的身軀給擋住了，當之無愧的拿到了一枚金燦燦的金牌。
馬小跳一蹦一跳的來到了跳高和跳遠的比賽現場，對手說是灰太狼和喜羊羊，馬小跳一跳，以50.6米打破了世界紀錄，誰叫他剛生出就開始跳了呀，喜羊羊和灰太狼成績分別是20.3米和18.9米，馬小跳也拿到了一塊金牌。
黃蓉因為會葵花點穴手，來到了馬拉松賽道，對手竟然是郭靖，黃蓉臉“刷”的一下紅了，她的教練大喊“郭靖，不要讓他，給他點顏色瞧瞧。”發令槍響了，黃蓉把所有的選手都定住了，其中包括了她親愛的靖哥哥，最終，黃蓉以1小時03秒同樣打破了世界紀錄，黃蓉站在領獎臺上，親吻著金牌，她的教練跑上來狠狠地抱了抱黃蓉，郭靖呢，跑了個最后一名，看來最親愛的人也會對自己下毒手啊。
那個灰太狼可真是菜鳥，參加了3個比賽，要不沒名次，要不就拿個銅牌，向他這種技術，還敢來參加奧運會，干脆叫他“菜鳥”好了，看，他又在比相撲了，他這瘦小的身材，和龐大的老虎比相撲，簡直是自不量力，誰知，小還有小的好處，在比賽中，小的反而更靈活，在泰哥面前，灰太狼顯得無比鎮靜，他的兒子小灰灰在觀眾席上為他加油“爸爸，加油！爸爸，加油！”“好兒子，看著吧，爸爸給你拿個金牌來”果然，灰太狼用他的優勢，拿到了那塊金牌，紅太狼當場淚落如珠，以后，我們絕不能叫灰太狼菜鳥了。
孫悟空自從上次拿了個銅牌后，又去報名參加了世界杯足球賽，雖然跑得不快，在賽場上，悟空一個火焰飛踢，是全場都感嘆了，豬八戒吃飽喝足后，大叫：“大師兄，加油！”唐僧則是盤腿坐在觀眾席上真誠的祈禱，沙僧比較老實，師傅則么做，他就則么做，這師徒二人，嘰里咕嚕的念個不停，旁邊的人只能忍，畢竟他們也知道此事的心情。悟空也不負眾望，拿到了那枚夢寐以求的金牌和特別隊員的稱號，唐僧當場高興的暈了過去。
這次運動會通過大家的努力，圓滿成功，金牌或得最多的是馬小跳和喜羊羊，2，3兩名的是黃蓉和灰太狼讓我們用掌聲熱烈祝賀他們。另外，我們也要謝謝那些沒有名次的運動員，是他們讓這次奧運會畫上了句號，謝謝！
任梓心
居敬小學 五（7）
【關鍵詞】小學數學；情境教學
一、巧設懸念，調動學生的好奇心
小學生處在生命階段的開始，對事物總是充滿強烈的好奇心和求知欲。因此，教師可牢牢地抓住他們的這個心理特點，進行教學。如在《找規律》這節課的開始，教師將一張5個福娃的圖片橫著擺放了3張，豎著擺放了4張，從而在多媒體上呈現了60個福娃。學生任意說出數字，教師就根據學生給出的數字說出對應的福娃。學生在提問了幾次以后，就會想：“為什么老師能說得又快又準呢？”“老師是用什么辦法做到的呢？”從而激發了學生的好奇心，讓學生產生了自主解決問題的意識。在本節課的最后，教師可以讓學生嘗試運用所學的找規律的知識，解決這一問題。
二、安排沖突，激發學生的探知欲望
在每一個新章節的教學中，學生本已具備一定的知識儲備。教師可以合理利用所講的新內容和學生原有的知識結構所具有的沖突開展教學，以此來激發學生渴求獲取新知識的愿望。例如，在《分數的初步認識》這節課中，教師在導入之前提問學生：八枝鉛筆平均分成兩份，每份是幾枝？十塊橡皮平均分成兩份，每份是幾塊？那一個蛋糕平均分成兩份，每份又是多少呢？還能用我們以前學過的整數來表示嗎？從而引出分數。
三、設置競賽，寓游戲于學習中
針對小學生爭強好勝的心理，在教學過程中，教師可以合理地安排競賽。小組競賽和個人競賽是競賽常用的兩種形式。教師根據教學的內容來進行合理地組織。如，在學生掌握了乘法、除法口訣后，可以采用開火車的方式進行小組競賽。小組競賽不容易充分地了解每個學生對知識的掌握情況，但是，有助于增進學生之間的合作精神，培養良好的合作意識。另外，根據教學內容，教師可將口算題、筆算題、應用題等編成小試卷或隨堂小練習，采用個人競賽的方式，在課上或課后讓學生獨立完成。最后，可由教師公布正確答案，看誰做得又快又好。個人競賽有助于學生分析對知識的掌握情況，有助于發現自身與學業目標之間的差距，從而加深知識的理解和掌握。
四、操作實物，加深學生的感知
教師在教學過程中，可出示實物，讓學生通過動手實踐，親身感知實物的特點和規律，從而得到數學知識，探求到數學規律。在進行圓的周長這一內容的教學過程中，學生可以在教師的引導下，通過初步感知、動手實踐、積極思考，自主地探索圓的周長和面積公式，既掌握了公式，又加深了他們對公式的理解。在《圖形的變換》這一章節中，同樣可以完美地運用這一教學方式，激活學生的思路，開闊學生的視野，培養學生動手操作的能力和創新的意識。
五、運用故事、童話，體會數學學習的趣味性
小貼士
自吉祥物第一次出現在1972年慕尼黑奧運會后，它就成了每屆奧運會最重要的組成部分之一。吉祥物形象獨特，體現奧林匹克精神，傳達主辦城市的歷史文化和人文精神，營造奧運會的節日氛圍，為全世界人民，特別是兒童和青少年所喜愛。
瓦爾迪——歷史上第一個官方的奧運吉祥物。
暢想第一站
上屆奧運會在北京舉辦，吉祥物福娃受到了全世界人民的喜愛。現在，他們變成什么樣了呢？來聽丁丁小朋友的想象——
時間過得真快，五個福娃長大了。在他們5歲的一天夜里，愛神維納斯來到他們家，輕輕在每個福娃的腦門兒上點了一下。第二天，福娃們驚奇地發現：貝貝，游泳的速度風馳電掣；晶晶，能輕松舉起一塊巨石，大有“長襪子皮皮”的風范；歡歡，玩足球如齊達內，玩籃球如科比，玩排球呢？當然像趙蕊蕊了；再瞧迎迎，他跨110米欄的速度，雖說比劉翔差點兒，但比約翰遜還是快多了；妮妮，能把棍子當劍舞，那動作，能和《三個火》中的達達尼昂相媲美了。
呵呵，丁丁的想象很奇特吧？看著福娃們可愛的樣子，你又想到了什么？
暢想第二站
你認識我吧？對啦，我就是今年倫敦奧運會的“明星人物”——文洛克！什么，說我是小怪物？哈，你太沒想象力了吧！我可是以富有激情的薩羅普羊為原型塑造的，我的名字也是為了紀念文洛克奧林匹克運動會而起的。我的外衣和國旗的圖案、色彩一致，頭上還有黃燈標志，這源于倫敦的出租車。我雖然僅有一只眼睛，但你不覺得這樣的設計讓我更有現代感嗎？最神奇的是，我的大眼睛還有照相功能，能幫你留下很多美好的瞬間。
瞧，薩羅普羊、國旗、出租車，看似毫無關聯的三種事物，竟“組合”成了超現代的文洛克。它讓世界人民看到了倫敦市民對奧運會的尊重和憧憬。看著它，你能用一句話表達你的想象嗎？
你認識我吧？對啦，我就是今年倫敦奧運會的“明星人物”——文洛克！什么，說我是小怪物？哈，你太沒想象力了吧！我可是以富有激情的薩羅普羊為原型塑造的，我的名字也是為了紀念文洛克奧林匹克運動會而起的。我的外衣和國旗的圖案、色彩一致，頭上還有黃燈標志，這源于倫敦的出租車。我雖然僅有一只眼睛，但你不覺得這樣的設計讓我更有現代感嗎？最神奇的是，我的大眼睛還有照相功能，能幫你留下很多美好的瞬間。
瞧，薩羅普羊、國旗、出租車，看似毫無關聯的三種事物，竟“組合”成了超現代的文洛克。它讓世界人民看到了倫敦市民對奧運會的尊重和憧憬。看著它，你能用一句話表達你的想象嗎？
我高舉右拳，向全世界宣誓：更快更高更強是永遠的追求。
抬起一只腳，永遠在前進，一直行走在創新的路上。
暢想第三站
奧運會的吉祥物一般以舉辦國或舉辦城市特有的小動物為原型，但也有特例——
它，亞特蘭大奧運會吉祥物——Izzy，是一個幻想出來并用電腦制作的吉祥物。它的形象改變過好幾次，最后得到了一張嘴、一只鼻子，并在眼睛上增加了星星，原先細長的腿上也增加了肌肉。有意思吧？
這兩個小家伙分別叫雅典娜和費沃斯，是雅典奧運會的吉祥物。據希臘神話記載，雅典娜和費沃斯是姐弟倆。雅典娜是智慧女神，費沃斯是光明與音樂之神。它們是以古希臘陶土雕塑玩偶“達伊達拉”為原型設計的，大腳丫、長脖子、小腦袋，身穿黃藍兩色衣服，很可愛吧？源于生活的想象，很美妙吧？
2011年4月27日
星期三
晴
今天是運動會的第一天，在十七中高中部舉行。我們家離那兒特別近，坐兩三站車就到了。
在十七中門口，有很多穿紅校服的一、二年級的小同學在站隊，還有一些戴著綬帶的高中生在維護秩序。
進了十七中，立刻闖入視線的是站著方隊，但不是很整齊的人群和人們身后的高大筆直的噴泉。噴泉的正前方就是我們班，我一下子就看到了我和賈辰陽一起畫的班牌，它現在被打扮得很漂亮。
我們跟著班牌走到了十七中的后操場，老師就打開了旗子——同樣是我們倆畫的。這操場還真壯觀呢！遠處是被棚子遮住的主席臺和被太陽暴曬的觀眾席；下面是400米的紅跑道和中間橢圓形的綠草地，上面已經沒多少草了；近處是一個筆直的旗桿，兩個升旗手正在練習升國旗；兩邊是十七中的樓房。
我們把包放到觀眾席上面，休息了一會就下來走隊列了。這次運動會是保師附小第一屆模擬奧林匹克運動會，每班代表一個國家。我們班代表坦桑尼亞。當我們踏著有節奏的步伐經過主席臺的時候，我們揮舞著手里的毽子，一起大聲高喊：“崇德尚美，博學踐行，頑強拼搏，奮勇爭先。一、二、三、……”至于毽子是怎么回事嘛……毽子是我們五年級做年級展示的必備物品！每個年級都有年級展示，五年級是毽子操。
回到觀眾席的座位上，已經熱得快不行了，我馬上給自己灌了一瓶冰紅茶，就和李子齊去衛生間換衣服了。
換好衣服，我倆格外引人注目。因為我倆穿的一樣！大家都叫我們“雙胞胎”。我今天沒有比賽，閑得無聊，就只能坐在那里看書。中午的飯一點也不好吃，和食譜上說的一點都不一樣！吃完了就接著看書。這一天就這么過去了。我看完了整整兩本《冒險小虎隊》。
明天比賽加油吧！
（二）
2011年4月28日
星期四
晴
今天是運動會的第二天，我報的兩個比賽項目都在今天，而且都在上午。就在這多災的上午，發生了一件讓我傷心生氣的事。
這件事的起源是溫天瞳，我們是一起參加兩人三足比賽的，她昨天下午跟我說她今天不來了，比賽讓我幫她找個人替。并在比賽結束后第一時間把好消息告訴她。為什么她就那么肯定我報給她的是好消息呢？因為我們班報兩人三足項目的人特別多，但只能有兩對參加學校運動會的比賽，所以就開展了一次選拔賽。我和李梓齊當然跑了第一名，因為我們倆的默契是無人能比的。
今天我們一進場地就讓去點名，我放下包就和崔雨然去跳遠處點名了。點到四年級的時候，突然聽見廣播說報兩人三足接力項目的同學到起點點名，我立刻就跑到觀眾席上把李梓齊叫了下來，和她一起去找溫天瞳的搭檔宋依?，結果發現宋依?竟然也沒來！只好讓我們選拔賽中的第三名——黃墨丹和申嘉齊上了。黃墨丹她們跑第一棒，我和李梓齊跑第二棒，我們到草坪上把我的左腳腕和她的右腳腕綁在一起，所有參賽者都得這么做。
因為黃墨丹她們沒怎么練，才跑幾步就摔跤了，爬起來，再跑。我和李梓齊在第二棒起點都很著急，李梓齊急得把身子向后扭，伸出手，打到我們手上的時候，其他的人早都跑了。可我們倆因為姿勢不一樣，在他們拍我們的那會兒我們也摔跤了，爬起來才用正常速度快速向終點跑去，但還是不能改變這已定的結局-----我們第八！一共九組……溫天瞳啊，你們要是來，我們一定會贏的！
我馬上又得跑向沙坑。我跑著，我哭了，我掉下了眼淚，溫天瞳肯定想不到這次會是接力賽，如果單獨跑的話我們肯定會贏的啊！我邊哭邊跑，眼淚被我甩到了頭發上……到了沙坑，我就趴在鐵欄桿上哭，本來我也不想這樣的，崔雨然一直安慰我。這次跳遠我得了第四，崔雨然第一名，真不錯啊！我把手抱在胸前低著頭，慢慢地向觀眾席走去，我想，李梓齊會有怎樣的反應呢？她一直是個愛哭的孩子，但她比我大，但她還是把我當做姐姐一樣，我必須得向著她。這樣怪性格的她會有怎樣的表現呢？想到這里我的腳步加快了一些。
上去之后，我看見她在看書，聽MP3，她看見我了，但她沒說話，我也沒說什么。我一直在觀察她，她一直一邊看她最愛的柯南，一邊聽著MP3，我拿著墊子，坐到她旁邊，拿下她的一個耳塞，塞進我耳朵里。哦，她在聽《左手右手》，最可愛，最卡哇咿的喜羊羊片頭曲。她似乎只有聽這個才會好受一點。我坐回我的位置。過了一會，我問她：“李梓齊，咱們下次還報這個好嗎？”她給了我一個可愛的笑臉：“恩！”她滿心的歡喜。那時，我看她像一個什么事都不懂的孩子，那么天真，幼稚，我又看她像一個懂事的大姐姐，她在這件事上沒有哭，沒有鬧，而是靜靜地把自己拴在書上，和她比起來呢，我又顯得幾分幼稚。但過了一會兒，我也就忘了。
一、優“先”導入，情境引橋
萬事開頭難。課堂導入雖然簡短，但卻是學習過程的重要前奏。它能調動學生的積極情緒，集中有效注意，滲透學習主題，有助于“先入為主”的課堂導入，能讓課堂教學活動即時轉入情境和情景，“開門見山”植入新場景，有效吸引學生的注意力。
譬如學習“長方體和正方體的認識”一課時，為牽引學生的“注意”，我們對導入進行了如下設計：
粉筆盒、字典、磚等是我們日常生活中最常接觸的東西，如果讓我們給這些物體賦予同一個名字，那就是――長方體。那么，長方體的廬山真面目到底是怎樣的呢？今天，我們就要一起去認識它、辨別它。
我們知道，課堂開始的2―3分鐘是學生情緒的平復時段，也是學習思維的“安頓”階段，上述導入運用簡潔明快的講述或設問，直奔“主題”，直擊學生的有意注意，在“呼喚”式導入中，把學生注意力聚焦到“長方體”這個支點上，簡約、有效。
二、優“質”探疑，激發好奇
教學中教師對小學生好奇心的培養，應切實帶著“質疑問難”的思想去設計課堂，才能孕育學生的“奇思妙想”，貼著數學的本質屬性行走，學好，用好。優質探疑，就是演活和演繹藝術，如同在平靜湖水中激起波瀾，從而激發學生的好奇心和探究欲。
例如學習“負數”時，教師采用優質探疑的方式，設計如下的問題來喚醒學生的“求知”：
請思考兩個有意思的問題：2-1=？1-2=？
對小學生而言，這樣的問題神奇而有啟發意義。學生遇到被減數小于減數的問題時，往往會萌生“不夠減”的困惑，通過教師的引導主動思索出“欠1”這一“負數”概念的初步印象。讓學生了解負數的意義，弄清引入負數的目的，在體驗中探疑，探疑中體驗，好奇心被激發，發現力被激活。
三、優“秀”故事，悅動思維
對小學低年級學生來說，故事是優質的情感體驗方式和途徑。為引起學生的有意注意，教師要讓學生在課堂上走進故事，領略故事，生成故事，從而激發學生學習的樂趣，躍動思維。開展數學故事“秀”探究活動，可以有效地激發學生興趣，利于他們輕松學習、有效注意、發散思維。
在學習“分數的基本性質”一課時，我設計了這樣一個小故事：
動物運動會2014年年會上，青蛙貝貝取得了金光閃閃的三塊蛋糕金牌，它要把這些金牌用神奇魔術法分給三個小青蛙以作紀念。它先把第一塊金牌蛋糕平均分成四塊，分給小青蛙A一塊;又把第2塊金牌平均分成了八塊，給小青蛙B兩塊，小青蛙A和B都非常高興。
請思考：這場“蛋糕金牌”分配案里，誰分到的蛋糕金牌多呢？請給出你的理由。
教師用這則故事因勢利導，學生的理解和感悟就會水到渠成、茅塞頓開。學生沉浸在故事中，為了揭開謎底而努力思考，鮮有“開小差”的時間，注意更集中。
四、優“留”空間，培植發散
課堂“補白”是課堂的藝術，是留給學生自我發揮、自我創造的思想和思維新空間。數學課堂中也有許多的“補白”，引領學生主動探索、主動體驗，主動猜想和驗證。為此，我們應當采取適當的方式，讓學生去探索、去實驗、去驗證，“擺一擺”“想一想”“說一說”。
在學習“加減混合運算”時，我從《喜羊羊和灰太狼》的故事情境入手，進行如下活動設計：
欣賞動畫版《喜羊羊和灰太狼》的故事。喜羊羊手捧金燦燦的玉米棒，轉眼工夫就來到了美羊羊這里，一個玉米棒，又一個玉米棒，讓美羊羊眼花繚亂，這是怎樣的玉米魔術棒呢？原來是一個知識萬花筒，里面藏著許許多多的小問題，美羊羊只有回答出其中的三道題，才能分享到美味的玉米棒，請你幫她解答一下。精彩故事還會有怎樣的劇情呢？請說說看，也給別的小朋友再出一道類似的題目。
這樣的設計，給了學生充足的想象和思考空間，引導學生在自主、自由的空間里釋放想象力，培植發散力，形成創造力。
2014年8月8日上午9時，伴隨著昂揚的《運動員進行曲》在銀川賀蘭山體育場響起，全區水平最高、規模最大、規格最高的綜合性體育盛會寧夏回族自治區第十四屆運動會大幕揭開。來自全區各條戰線上的5600多名體育健兒相聚賽場，各展風采。
李建華、劉慧、齊同生等自治區主要領導出席了開幕式。李建華宣布運動會開幕。劉慧在致辭中說，本屆運動會是對全區競技體育運動和群眾體育運動的大檢閱，是選拔優秀運動員的良好契機。
開幕式上，來自寧夏五市的代表團和區直機關、行業體協以及大中專院校等不同戰線的代表團展現了各自的風采。裁判員和運動員代表分別宣誓，表示將秉公裁判，奮力拼搏，發揚體育精神。開幕式還進行了精彩紛呈的文體表演。既有現代版的活力健美操、大河競渡等，還有獨具寧夏傳統群眾文體特征的羊響板等。
本屆運動會開幕式主要圍繞“開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏”建設，以全民健身和競技體育展示為主要內容，大力弘揚奮勇拼搏、團結進取的中華體育精神和“活力體育、幸福寧夏”的民生理念，集中展示寧夏獨特的民族風情、歷史蘊涵、多元文化、經濟社會發展面貌和全區各族人民勤勞、自信、進取的精神風貌。
按照運動會“熱烈、節儉、創新”的原則，本屆執委會對開幕式的入場式和文體表演進行了精減。一是精減了入場式，本屆運動會有63個單位組成代表團參賽，入場式組合成9個方隊入場；二是精減了參演人員；三是精減了開幕式時長，由原預計時長110分鐘縮減至80分鐘。
近年來，寧夏在群眾體育運動和競技體育中均取得了驕人的成績。全區每年舉辦的群眾健身活動超過100項。競技體育方面，2010年至今，寧夏運動員參加國際比賽共獲得39個錄取名次，其中金牌17枚、銀牌5枚、銅牌3枚；參加全國比賽共獲得308個錄取名次，其中金牌34枚、銀牌42枚、銅牌41枚，涌現出了一批實力不俗的體育新秀。
本屆運動會分青少年組和成年組。所有比賽項目分布在賀蘭山體育場、銀川市體育館、湖濱體育場（館）、覽山體育場、寧夏親水體育中心、銀川市水上運動中心等13個場館，市民能就近觀賽，為體育健兒加油助威。
本屆運動會吳現出以下五大亮點：一是突出全民性、本土化。運動會開幕式全以群眾日常健身為主，體現出了民族、地域、體育特色。從開幕式音樂創作、節目編導、歌曲演唱到參演人員全部來自我區本土藝術家和健身愛好者，沒有請國內外任何一個名星大腕。二是全面引入市場化用作機制，本屆運動會總冠名和所設27個單項冠名，全部采用市場化運作，開啟了寧夏運動會市場化運作的先河。三是前期策劃成功，宣傳力度大，為市場化運作和群眾參與做了很好的鋪墊，促使很多知名企業和商家積極踴躍地參與到全運會中，實現了互利共贏。四是較往屆相比，本屆運動會參賽人數最多、項目更全、規模更大。本屆運動會共設青少年組、成年組27個大項227個小項，參賽總人數達到5667人，與上屆運動會相比，本屆比賽項目增設了青少年排球、釣魚、臺球和鍵球項目，運動員比上屆增加了1400名。僅在開幕式上，觀眾總人數就突破了3萬人。更值得一提的是，在歷時18天的比賽中，共有48人1隊59次打破9項全區青少年紀錄，16人3隊7次打破6項全區成年紀錄。五是本屆運動會從開幕到閉幕，雖然時間長，規模大，但計劃周密，服務到位，賽風賽紀嚴格規范，始終沒有發生過一起投訴，以實際行動展現了“轉作風、樹形象”的成效。
8月14日，寧夏回族自治區第十五屆運動會閉幕式在銀川賀蘭山體育場舉行，自治區體育局局長、第十四屆運動會執委會主任周萬生致閉幕辭，自治區副主席姚愛興宣布本屆運動會閉幕。
周萬生在致辭中說：“本屆運動會的成功舉辦，充分展現了我區改革開放、經濟發展、社會進步、民族團結的輝煌成就，全面反映了體育事業發展的豐碩成果，培養和鍛煉了一批體育競技人才，為我區全力備戰2017年全國運動會奠定了堅實的基礎， 為推動我區群眾體育和競技體育協調發展產生了積極影響。”
閉幕式上同時頒發了本屆運動會上的體育道德風尚獎、杰出組織獎、突出貢獻獎。并舉行了會旗交接儀式，吳忠市成為寧夏回族自治區第十五屆運動會舉辦城市。
