時間：2023-05-29 18:25:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇日記三年級，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
三年級關于國慶節優秀日記范文一今天，我和媽媽爸爸一起去奶奶家過國慶節。
吃完飯后，我就去找好朋友閣閣去玩了，因為我們已經好久沒見面了，我帶著伯伯去和閣閣玩。
我們玩的游戲是捉迷臧。剛開始，我們總是讓伯伯找到，可我們卻找不到他，有一次我們走到最黑的地方也沒有找到他，我一轉身卻發現伯伯就藏在車后面。呀!我們難道連著最明顯的地方也看不出來嗎?忽然，我們倆的媽媽把我們叫了上樓，我們就只好各自回家了。
這真是一次快樂的國慶節。
三年級關于國慶節優秀日記范文二10月2日
天氣晴朗秋高氣爽爸爸媽媽帶我一起參加了爸爸單位組織的國慶假期游玩活動.來到郊區武警天鹿湖會議中心這里依山傍水景色優美.我和幾個小朋友高興得走進一樓活動室內里面有桌球臺球乒乓球還有許多健身器材和電子游戲機.我們開心地玩了起來有人打乒乓球有人玩桌球我和一個小弟弟選擇了玩游戲機我們玩的可開心了.過了一會兒爸爸叫我不要玩了說:"游戲機玩多了對眼睛不好長時間玩會上癮的".本來我還想再玩一會兒但是聽了爸爸的話我就去跟爸爸爬山去了.
這個假期我過的真開心真有意義.
三年級關于國慶節優秀日記范文三10月1日
今天，家里來了許多客人，非常熱鬧。因為今天是橫店交流會。
我的表弟也來了，我和他玩了很久。我還拿出了我的溜冰鞋，弟弟一看，特別喜歡，可惜弟弟不會滑，我就示范給他看。先戴上安全帽，再帶上手套，再帶上手腕套，最后穿上旱冰鞋。全副武裝之后，可以開始了。
成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：250字的日記。
250字的日記1今天，是我們所有小朋友都期待的日子——兒童節。我們的校長在兒童節前一晚就準備好今天搞游園活動。
在上學的路上，有許多小朋友打扮的漂漂亮亮的。來到學校，只見大家都準備好了。老師就把我們帶到跑道，哇，真熱鬧，許多小朋友玩的玩，吃的吃，大家都很開心呢!我們班舉行的活動叫兩人三足。就是把兩個人用繩子綁住走，誰先到終點誰就取勝，贏的人可以拿獎品。我和一位朋友用繩綁住兩只腳，來到準備比賽的地方，，心里一直想：哼，這么簡單，能難得到我。比賽開始了，我和她正在賣力的走著，只見別人紛紛上前，我們卻就一直在原位，再怎么使勁都不行，最后我們輸了。輸后我并不灰心，一直在旁觀看，看完一次又一次。心里想：哦，我明白了，原來是要先說好走哪個腳，就不會亂了。我和那位朋友來到比賽地方，“我說出左腳你就出左腳。明白嗎?”我輕聲說。比賽開始了，我們倆有節奏的走著，就像那些彈音樂似的節奏。比賽結束了，我們贏了，心里美滋滋的。
原來你看到簡單，但做起來卻很難。
250字的日記2盼星星，盼月亮，六一兒童節終于到了。
今天我和媽媽一大早就起床，媽媽說帶我去襄陽玩，我問為什么，媽媽說那里玩具多、人多、熱鬧。我們乘坐一輛公交車，風馳電掣般很快就到了襄陽。下車一看，人真是多，車水馬龍，人來人往川流不息。媽媽先領我到玩具店里買了一個我喜歡的玩具，然后又帶我去人民廣場，在那里看噴泉，賞鮮花。中午，我們在飯店里吃飯，點了幾盤我喜歡吃的菜，我吃得美滋滋的。下午，媽媽領著我到郊區果園里摘草莓，我們一人一個缽子，摘了滿滿兩缽子草莓。最后，我們回到家里，媽媽給我做飯，吃完了我又玩了一會兒我喜歡的電腦游戲，真過癮!
今天過得真開心，盼望天天都是六一兒童節。
250字的日記3今天是端午節，我們一家人都在我家吃飯，大家都吃得很開心，當然我也不例外，大人喝酒的喝酒，小孩喝飲料的喝飼料，吃飯的吃飯，吃完飯的人呢，就吃粽子，我討厭吃粽子，粽子吃多了會鬧肚子，吃粽子前又要吃點別的東西，我又不知道怎么算多，怎么算少，所以我很討厭吃粽子，而我的奶奶剛好跟我相反，一到端午節就吃幾個。
吃完了，我來到小蜜蜂作文樂園，本以為我要遲到了，但是碰唐維捷，他告訴我還沒上課呢!我聽到了他這一句話大吃一驚，那時也下著雨，他在帶著兔子給兔子找食物，他告訴了我，我就把給我帶來的句子的食物給了一點給他。
到班里了，就開始玩游戲了，我和唐維捷還有黃鑫宇做了一個小兔子的墊子房子，開始寫作文了，我很快的就寫完了，因為我很想和兔子一起玩。
這一次的端午節真開心啊!
250字的日記4今天，爸爸、媽媽帶我去農耕園玩。
一進游樂場，我就迫不及待地跑到摩天輪的身邊，看著她高大的身體，心想：這個摩天輪有多高呀?這時，我看見了管理員阿姨，便跑上去問：“阿姨，您知道這個摩天輪有多高嗎?”“小朋友，你這可問對人了，這個摩天輪有31米高呢!”這時，有一股力量把我推到摩天輪里。突然，摩天輪轉起來了，誰知，他們竟然把我放在“罐子”里，一點也不刺激，真掃興啊。
繼續往前走，“松林飛鼠”把我吸引了。我一躍而上坐上了車，系上了安全帶，便開始滑起來，每當有急轉彎的時候，我就想：幸好有安全帶的保護，不然的話，我這條小命還不是沒啦!最后我玩的是“原野獵奇”，我利用幾點成一線的原理，居然射出了8個的好成績，而且還是第一名呢，在一旁觀看的媽媽也歡呼雀躍起來。
太陽西沉了，這也說明我們要回家了，在回家的路上，我心里不禁埋怨起來：無情的太陽啊，你為什么偏偏在別人玩得高興的時候悄悄地“沉”入海底呢?……
250字的日記5我們排著整齊的隊伍，走出校園，沿著柏油路，穿過鐵路大涵洞，不遠處就可以看到烈士陵園了。
路的右面是一個美麗的杏花園，杏花開滿了枝頭，遠遠看去像一片片淡粉色的祥云。路的左面綠樹成蔭，楊柳隨風擺動，拐彎處就是烈士陵園了。
雖然到處鳥語花香，春意盎然，可是我們的心情卻怎么也輕松不起來。因為這里長眠著烈士的英靈。
我們在寫著“革命烈士永垂不朽”的墓碑前，舉行了紀念烈士看行動的活動。
第一項，大哥哥大姐姐們舉拳宣誓：“我愿意參加中國青年團…”。第二項是小學生代表朗誦了一首詩。第三項，給新生帶紅領巾。我還被選成了代表給小學生們帶紅領巾，特別緊張。第四項，介紹烈士的革命故事。最后，我們隨著憂傷的樂曲，排著隊把自己親手做的小白花輕輕地掛在墓前的樹枝上。
望著青松翠柏間的烈士墓，我心里默默地說：“烈士們，你們安息吧!我們一定要好好學習，把祖國建設得更加繁榮富強!”
250字的日記6每天晚上，總有一個小男孩，坐在窗前，托著腮巴，望著窗外的月亮。靜靜地思念一個人，我的媽媽。
那還是五月份，媽媽去外地上班。因為哪兒需要修鐵路，她就去哪兒。可這次離家實在太遠了，坐飛機都得兩個小時呢。
記得媽媽走的那天，我一晚上總做夢，到天亮時才迷迷糊糊地睡著。她走前在我的枕頭邊放了一個新玩具和一張“媽媽上班去了，媽媽愛你”的紙條。醒來后，我實在控制不住大聲哭了起來，媽媽，你知道嗎?我不要玩具，我可以不買零食和新衣服，我只想讓你陪著我。媽媽，可是，你離我好遠啊!
又是三個多月過去了，媽媽，你過得好嗎?我又長高了，又掉了兩顆門牙，媽媽，您快回來看看吧，我們一起過中秋節，我給你留一塊最大的月餅，好嗎?我實在是太想您了!
中秋節的月亮又一次圓了，媽媽……
250字的日記7星期六早上，我早早的拿著自己做的小白花，“清明時節雨紛紛”嘿，還真下起了小雨。
我們出發了，天空灰蒙蒙的，不時飄下一些小雨點，是不是老天爺也在悼念戰士們呢?到了那里，到處翠流，尤其是那高聳的松樹，無論是嚴寒酷暑，也會永遠站立在這里。就像戰士們一樣流芳千古。而中間那座高高的烈士塔的門上，寫的正是這四個大字，這座八角寶塔就像一位母親，哺育著戰士們的英魂，我們站在烈士塔的前面，聽副校長講話，全體同學默哀三分鐘，我們默哀后，走進烈士塔為勇敢犧牲的勇士們獻上我們自己做的小白花。
11月27日
星期四
晴
老師讓我們昨晚預習23課，而我只讀了幾遍，標上自然段就去睡覺了。今天，老師讓我們背23課全文，這下我傻了眼。要是我昨晚多讀幾遍，就能在班里出風頭了！
放學后，我在家里做完作業，就找媽媽幫忙背誦。媽媽冷靜地說：“咱們先一段一段地背，再連一塊背。”我覺得不太行，課文這么長，什么時候才能背完呢？
我開始背23課了。春天的景色太簡單了，輕松過關。夏天的景色太長了，我把它分成一層一層才背下來。秋天的景色最簡單了，我很快就背下來了。冬天的景色還行，也簡單。
全背完了，我心里高興極了。媽媽問我：“學到了什么？”“世上無難事，只怕有心人。”我興奮地回答。
11月28日
星期五
晴
媽媽自2006年就給我訂刊物。剛開始訂的《天天愛學習》，后來改訂報紙了。媽媽老說報紙大，一個月來四期，《天天愛學習》小，一個月只來一期。現在，我訂的報紙是《小學生文摘報》語數英版、百科知識版、寫作版，給我帶來了無窮的樂趣！
今晚，媽媽開始整理報紙了。媽媽把報紙按類別整理好，連《小學生拼音報》也分類了。忙完以后，我們都已經腰酸背痛了。我馬上拿起報紙看起來。
報紙上面有文章、圖畫、試題等許多知識，我非常喜歡，看半天也不過癮。
通過這一年的閱報，我感覺自己有許多變化，學習成績不斷提高。我真喜歡這種報紙！
12月1日
星期一
晴
昨天，我和媽媽去看了一場動物展覽。走進大門，我看到了許多珍貴動物。廣闊的大廳里擺放著一排排展覽箱。展覽箱里放著各種各樣的動物，有的是活物，有的是標本。我用照相機給它們拍照，來給大家介紹一下。
變色龍
“變色龍在哪里？”我問媽媽。“咱們再找一找。”媽媽耐心地說。我找了變色龍，仔細打量著它。變色龍身長大約30厘米，穿著一身綠衣服，蛇形的腦袋，又細又長的尾巴甩在后面，還有像青蛙一樣的四肢，背上還有一道像魚鰭一樣的的東西。
變色龍是一種爬行動物，生活在非洲的熱帶雨林，善于用長舌捕食，舌長是自身的兩倍。變色龍顏色的改變是通過植物性神經控制皮膚中的色素細胞完成的。
我覺得變色龍可真神奇啊！
大王蛇
咦，人群中怎么這么熱鬧？讓我過去看一看。哦，原來管理員叔叔在逗蛇。逗的是什么蛇？是大王蛇。
管理員叔叔邊逗蛇邊給我們講：“因為是冬季，大王蛇要冬眠，不喜歡行動，但仍要注意不要被大王蛇咬到。”我聽了，后退了幾步，怕被大王蛇咬到。媽媽說：“這條大王蛇該有兩米多長吧！”我半信半疑地想：要是這條大王蛇有兩米多長，那不能到NBA上場打籃球去了？
后來，我們還看了伊拉克沙龍、美國大牛蛙、哥倫比亞金蟾、北美洲鱷魚、中華蜈蚣等三十余種動物。這次動物展覽讓我更加喜歡科普了！
12月4日
星期四
晴
韓琪是我們班的“搗蛋大王”。韓琪長著一個圓圓的腦袋，黑乎乎的臉蛋兒像烤糊的芝麻燒餅。他整天嬉皮笑臉的，像馬戲團的小丑。他的手很臟，指甲里藏著泥。老師看見韓琪就頭疼，有時還上去批評他一頓呢！韓琪的“名氣”很大，語文組里的老師都知道他！
韓琪的缺點真是“堆積如山”，多得數不清，如不講衛生、破壞公共設施、愛捉弄人、學習成績差等。大家都不喜歡韓琪。在一次品社課上，韓琪問老師：“我為什么先到奶奶家住，再到二嬸家住，最后在姑姑家住，轉著圈子過日子啊？”大家這才知道韓琪是留守兒童。
韓琪的父母在外地打工，他跟著姑姑住。韓琪的姑姑開了家超市。韓琪沒有固定的生活環境，也沒有學習空間。可我不僅有溫暖的小床，還有漂亮的學習桌，還有媽媽接送我上學。
7月5日 星期一 晴
連續幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動著，就跟一只海龜似的在游動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來他們只的向我乖拐求饒。
然后我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰，我們兩個一起上，左拋右傳，就進了一球，輪到我守門時，大哥拋了一個高球，就象一只大鳥在天空翱翔。后來，我和二哥戰勝了大哥，真值得驕傲。
2003年 6月27日 星期五 天氣雨
晚上我坐著一個飛船飛上天上，我看到一個個小石頭，原來是 一顆顆閃爍的星星，我看見了地球，地球里有許多小斑點，忽然，一個星星向我飛來，我從夢中醒來，原來，是媽媽推我的背，我真想把這個夢繼續做下去。
2003年 6月28日 星期六 天氣晴
今天我提別開心，因為媽媽說：“今天肯德基開業，我們去嘗嘗味道怎樣！”
到了肯得基，我看見很多人去吃，都沒有座位了，媽媽說：“算了我們買去公司吃！”香脆可口的雞，滿足了我的胃口。
啊！今天玩的多開心啊！今天吃的多香啊！
2003年 6月29日 星期日 天氣晴
今天晚上媽媽生氣了。因為今天我在家一天卻沒掃地，我的心里很難受。可是媽媽的氣很快就消了，不知道媽媽生氣生了一會，我們被罵了，她的氣才會沒了。呵，媽媽真是一位愛生氣的媽媽！
2003年 7月1日 星期二 天氣晴
今天媽媽不在家，媽媽叫我和哥哥姐姐搞衛生，我和姐姐掃地，兩個哥哥拖地板。哥哥拖地板時看見一張紙，就叫我撿起來，我說：“你拖掉不是行拉。”后來哥哥硬醫藥我撿。我家就這樣出現了戰爭。到了后來我也不知道干嗎，我就哭下來了，小表哥還在笑我、說我，后來我更氣了，掛電話給我爸爸媽媽，我掛完電話，小表哥說要回家，王強給小表哥一元錢，王強把王鑫送到車站，我們阻攔不了他，只好讓他走了。
7月14日 星期三 晴
今天早上我正在做作業，忽然聽見了怦怦怦……的聲音。
我跑到窗前一看，原來他們是在放煙花。
我自言自語地說道：“那有白天放煙花的。”
“可能是錢太多了，不知道該往什么地方花了”媽媽一邊洗碗一邊說。
頓時我收想：“是呀！白天放什么煙花，反正大家也沒看見漂亮，只是聽見怦怦怦……的聲音，還不如把這筆錢用來捐贈希望小學，幫助困難群眾，或者晚上放也好讓大家一起欣賞欣賞嗎？”
權威三年級關于開學的日記：令人興奮的新學期，更多三年級關于開學的日記相關信息請訪問。 快樂的寒假結束了，令人興奮的新學期到來了!
今天，我們在校外舉行了一次有意義的開學典禮。
早晨，我們步行來到了杭州市消防中隊參觀。在威武的消防車前，消防員叔叔給我們介紹了許多消防安全的知識。首先，消防員叔叔教我們怎么穿戰斗服，他們用了39秒的時間就穿好了重達10公斤的戰斗服，令人佩服。有些同學還去嘗試了一下，樣子真滑稽。然后，我們來到了消防員的寢室，哇!這里可真整齊，連被子都是有棱有角的，看起來筆挺筆挺的。消防員叔叔還給我們示范了怎么疊被子，別以為疊被子很容易，其實是很有技巧的呢。最后，我們來到威武的消防車前，聽消防員叔叔仔細講解了車上的每一樣設備和他們的用途。
其實我在想，只要大家注意用火安全，就可以減輕消防員叔叔的負擔了，避免一些本不該有的損失，讓我們相互督促，一起努力吧!
7點—7點半：起床
7點半—8點：朗讀《日有所誦》和國學經典
8點半—9點：吃早飯，聽歷史音頻
9點—10點：做暑假作業
10點15分—12點：出發去體校學游泳
12點半—13點：吃中飯
13點—14點：午休，玩耍
14點半—17點：練乒乓球
17點半—18點半：聽讀做《小學生英語閱讀100篇》，每日兩篇
19點—19點半：吃晚飯，聽歷史音頻
20點—21點：做口算，寫日記
9點半：睡覺
在實際執行中，時間有時往后延遲，比如下午的練球結束時間并沒有固定，有時回家都18點半了，所以吃晚飯的時間經常是在19點半到20點之間，晚上睡覺也推遲了半小時，經常是10點上床。雖然時間沒有嚴格按計劃表執行，但是每天該做的事都做了。有了計劃，孩子做事主動多了。
8月8日乒乓球訓練結束后，上午9點到10點之間改成：做三年級舉一反三和口算，8月13日后上午10點半到11點半學二胡，下午和小朋友們玩耍。
小結
1、做完暑假作業，寫了五篇作文和若干篇日記
2、讀完三年級《日有所誦》（每天的古詩要求背誦）和論語，四年級《日有所誦》讀了幾天。
3、做完三年級舉一反三，做完一本四年級口算計算，還做了7套四類計算題。
4、《小學生英語閱讀100篇》聽讀做完83篇，《英語小故事隨堂讀》聽讀了15篇。
5、聽完音頻青少版《三國演義》和《三十六計》、《水滸傳》
6、25天每天一小時游泳，學會蛙泳。7月5日到8月8日每天下午打球。
7、游玩兩次：恩施和桂林
8、所看書目：《貓武士二》第五本和第六本，《貓武士三》六本，《查理九世》一本。
關鍵詞：課題研究；指導；撰寫日記；成長；良好習慣
2009年12月31日，我校申報中國教育學會“十一五”規劃課題《日記對青少年成長的影響研究》，2010年1月20日，經課題主持人劉加民（《中學生》雜志社編輯）批準立項。兩年多來，我校課題組成員同心協力，分工負責，通過研究發現：指導學生堅持撰寫日記，是培養學生養成良好習慣的有效途徑。筆者作為課題研究成員，與同事們共同見證了日記對青少年成長的影響，將課題組的研究成果“收錄”于心，歸結如下：
一、指導堅持撰寫日記，培養閱讀興趣
哲學家周國平對于堅持撰寫日記的感觸是：“我認為能寫字的人就應該經常寫日記。對我幫助最大的是兩件事情，一件是看課外書，另一件就是寫日記，從小我就養成寫日記的習慣。我發表作品很晚，直到41歲才我的第一部作品，在這以前一直沒有真正的作品，但我可以說是從5歲開始寫作的，因為從5歲開始就寫日記了。”
我校六年2班嚴宏同學因為家庭困難，從三年級開始得到城關派出所全體干警的捐助，感激不已，不知何以為報，語文老師知道后，告訴嚴宏同學：你想感恩干警，目前最好的辦法就是將干警的關心和你自己的成長以日記的形式記錄下來，你的每一點進步就是最好的感恩方式。從那天起，嚴宏同學開始動筆寫下每一天的心情、記錄每階段的足跡。
嚴宏是個心中藏不住事的同學，總喜歡將自己的感受與同學、老師分享，當她寫下一則感覺較滿意或是感覺特不對勁的日記時，就會拿來讓同學“欣賞”，而且主動拿給老師要求修改。由于剛上三年級，語文老師看到嚴宏的日記大多是文字和拼音的結合版，甚至錯字漏字、詞不達意，但無論如何寫日記的習慣已經養成。于是老師又給嚴宏同學一個讓她受益終身的建議：多看課外書籍。
如今，看書和寫日記成了嚴宏同學每天必做的“兩件大事”，日記銘刻著她的成長歷程，隨著閱讀量的增加，她的視野開闊了，語句通順了，用詞合理了，感情豐富了。在2010年10月18日中心小學“現場日記比賽”中，一舉奪得四年段一等獎。
二、指導堅持撰寫日記，規范書寫習慣
國學大師季羨林說過：“作為教師，要提倡學生寫日記，寫日記，可以避免寫錯別字，可以使學生掌握語言，把語句寫得通順一些。長一點的日記，有助于提高作文水平。”
“說普通話，寫規范字，做文明人”，這是每個中國人的行為準則。但隨著科技的進步，現代化工具的不斷普及，青少年的許多能力逐步弱化。有了卷筆刀或所謂的自動筆，不會用小刀削鉛筆了；有了各種型號的現成塑料書皮，不會用牛皮紙或報紙包書本了，甚至有“一手好字被電腦廢了”或“有了電腦不用練書法”的戲言。
我班級的劉冰同學感受最深的是：在表彰會上又領獎了，心里還洋洋自得，可在學校“優秀日記展”中，發現所有展出的日記里，我那篇的字最難看，要不是玻璃櫥窗上鎖，可能第一時間就被我撕了，哎，抓緊好好練字吧！
當天下午，劉冰上學第一件事就是找書法興趣班的老師，要求參加書法興趣小組，哪怕“旁聽”都行。眾所周知，一個人一旦認準了目標，離成功可就不遠了，經過不到一學期的苦練，劉冰同學的書法大有長進，不僅參加今年中心小學的慶“六·一”書法比賽并榮獲了一等獎，而且每篇日記都用書法興趣小組中所練習的規范字進行謄寫。見過劉冰近期日記的老師和同學都感嘆：沒想到，這日記本還是書法練習本！
三、指導堅持撰寫日記，提高自學水平
作家韓作黎認為：“寫日記，不僅可以提高寫作水平，而且可以督促自己抓緊自學。這樣的習慣一旦養成，在今后漫長的學習道路上，日記便會時時成為自學的督導。”
我們學校從2009年11月20日起，遵照縣教育局的文件精神，召開“先學后教·高效課堂”教學改革工作會，掀開了我校推行課堂教學改革的序幕。我們屬于農村中心小學，大多數學生是農民工子女，在推進的過程中，很快發現，這一教學模式的“先學”是至關重要的環節，而對于農民工子女來說卻是最難突破的瓶頸。原因有三：其一，農民工自身忙碌，無暇顧及，而且多數農民工文化水平不高，沒有能力指導子女自學；其二，農民工家庭，課外書籍十分缺乏，能夠用于輔助子女自學的更是幾乎空白；其三，作為現代媒體最重要的計算機，在推行教學改革的時候做過統計，家中有計算機及運用網絡的不足百分之六。為此，我們參照省內外一些課改先行校的成功經驗，集體制訂實施方案，并結合學校實際，提煉出提升學生自學、交流、展示、質疑、評價等“五項能力”的培養策略。
為培養學生的自學能力，我們結合課題的研究，要求三年級以上的學生以日記的形式做好自學筆記，一些學習主動性較強的同學，將自學情況寫成日記，這些同學在自學檢測時總是胸有成竹，小組討論時表現得特別活躍。于是，多數同學都“依葫蘆畫瓢”，養成撰寫自學日記的習慣——有的記下自學中存在的困難，及時向同學、老師請教；有的寫下自學的心得，經常與同學、伙伴分享；有的記錄自學的遺漏，不斷養成良好的學習習慣。經過近兩年的實施，學生的自學能力得到提升，課堂教學改革也不斷取得突破，受到省內外專家、媒體的關注：新華社、中國教師報、中國教育報等主流媒體記者多次到我校采訪“先學后教·高效課堂”推行情況；省內外許多學校相繼組團到我校參觀考察。
六年級（2）班的嚴佳欣同學在小學階段的最后一次考試中，取得語文97分（語基69、作文28）、數學100分的優異成績。她說：四年級的時候，老師要求我們以日記的形式記錄自學情況，我就養成了每天完成作業后寫日記的習慣，作文水平有了很大進步。“先學后教”以來，在老師的指導下，自學能力也得到了很快提升。自學能力提高了，成績自然就進步了。
她的同學溫奕靜說：知其所以然，自學不困難。
課題組的老師有個共同的感受：學生堅持寫日記，提高了學生的自學水平，有效推進課堂教學改革，同時促進教育教學質量的提高。
我們校長的總結可謂一語中的：學生掌握的知識，一轉身就忘了，但能力的形成，可以讓孩子們受益終身。
四、指導堅持撰寫日記，強化自制能力
上海少年兒童出版社出版的少年文庫中《學會管住自己》一書里講述了這樣一個故事：有一位小朋友從小學三年級開始寫日記，多年后，不僅學會了管住自己，而且以突出的表現參加了考察夏令營的活動。細讀發現——這位小朋友讀小學時，調皮搗蛋管不住自己，三年級開始寫日記，日記本上經常記錄了老師、家長的循循誘導，學會了自我反思，漸漸懂得了什么該做、什么不能做，慢慢由任性不羈，走向自覺自律，強化了自制力。
讀一讀書中男孩日記所敘述的故事，你會發現許許多多“似曾相識”的現象：上課時浮想聯翩，老走神；做作業時東張西望，沒正形；迷上小說后精力分散，不專心；玩蟋蟀時得意忘形，忘作業……這些毛病，讓最調皮的同學讀了也覺得臉紅。書中的小男孩之所以可貴，在于養成了寫日記的習慣，而且在日記中不斷反思，在反思中走向自律，在自律中不斷成長。
或許，成功的奧秘就在于：日記，成了正、反面教材，不斷催人自省。
每個人都有美好的愿望，但又往往缺乏自制，管不住自己，特別是兒童。怎么辦？我們可以告訴這樣的同學，書中男孩的故事，像他那樣，勤寫日記，是管住自己的好辦法。經過三年五載，或許更短時間，你也會管住自己的。
學者胡昭衡指出：“現在的青少年，對于未來滿懷熱情，他們都希望自己將來能干一番大的事業，但大事業往往要從小事業做起，而寫日記，是培養嚴肅認真地做事的最佳途徑。”
我的打算
俗話說：“吃不窮，穿不窮。快考試了，也快放暑假了，我們的心情非常激動。但我要做好打算。迎接考試和暑假。
快考試了，我要抓緊復習，即使復習的晚，對考試也有用，要么有有一句話，怎么叫做：臨陣磨槍，不利也光呀。所以要在填空題，看拼音看漢字，還有作文這些題下功夫，要不然，我會丟分。快放暑假了，我要天天記日記，還要天天記日記，如果不記日記，老師生氣，還要早點完成暑假作業。記得三年級時，我辛辛苦苦跟媽媽要了錢，買了作業，到了開學，我也沒有做完，所以我要完成假期作業。還有，我有一個作文，是《十二生肖記》，是按模塊形式寫的，我早就定住題目，才寫了4篇，就一直堆到現在。所以我要借用暑假的時間完成。讓王老師發表在網上。因為暑假時間漫長，我還要借五年級的書看一下。這樣，上五年級，我的學習就輕松了。
我打算完了。我要按我的打算做。
以前我非常恨日記，因為我覺得寫日記很麻煩，又要找靈感又要寫很多字。
我至今還記著三年級時我被老媽盯著寫日記的一幕。當時，我正在和表弟、哥哥一起玩，玩得不亦樂乎，老媽忽然冒了出來，叫我去寫日記。表弟見我不和他玩哭了，我被老著，心不甘情不愿地去寫日記。我心里恨著日記，把責任都推到了作文老師身上，邊寫邊嘀咕：都怪老師寫什么日記，呸！害得我和表弟他們玩不成。
不過，現在的我可不這么認為，因為日記成了我的盾牌。如果誰想打我罵我，我就對他（她）說：你敢，我要把你寫到日記里，日記還會發上作文網，說不定還能上報紙，讓全市的人都知道你干的壞事。這么一說，那個人準會嚇個半死。
后來，我堅持寫日記，練多了出筆快了，作文也寫得好了，老師常常夸我寫作進步了。對作文有了興趣，我也變得喜歡寫日記了。
我的隱私
我是一個沒有隱私的小女孩。
我叫馬欣伊，今年12歲了，別看我年齡大可是我一點隱私也沒有，我的日記從二年級的時候媽媽就開始檢查了我知道她是為我好，可也不能老看呀！按理說三年級就不讓看了可是我卻不同我每天都得讓媽媽看一下我不讓她看她就翻我書包，你們說這還有沒有天理了，直到現在情況還是這樣，哎，沒辦法我也只好聽媽媽的了。
所以我想在這兒和媽媽說：“媽媽請你以后別再看我的日記了好嗎？“
