開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

當(dāng)我第一次看見(jiàn)這個(gè)題目的時(shí)候，感覺(jué)腦子里一片空白，不管怎樣都無(wú)從下手。梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，可是橫著放會(huì)被絆倒，豎著放不小心就會(huì)砸下來(lái)，但顯然，還是橫著放的安全性更高些。出題人到底想告訴我們，一個(gè)怎樣的道理呢？

——題記

從小到大每件事都深深地告訴我一個(gè)道理，“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。”

盧瑞華說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類(lèi)規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。”就像那個(gè)成語(yǔ)故事一樣“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，時(shí)間長(zhǎng)了，繩鋸木斷，水滴石穿。”我們學(xué)習(xí)也是一樣的道理，要想擴(kuò)大自己的知識(shí)面，就應(yīng)該多看點(diǎn)課外書(shū)，多積累好詞好句，日積月累，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

不管做什么事，我們都要三思而后行，都要為大家的安全和利益著想，考慮問(wèn)題盡可能周到一些，就可以節(jié)省很多時(shí)間，避免很多不必要的問(wèn)題，同時(shí)，也要盡可能提高大家的安全意識(shí)。在英國(guó)民間還流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝?？梢?jiàn)，如果不注意細(xì)節(jié)，就有可能釀成大事，哪怕是這枚小小的鐵釘，也會(huì)牽扯到整個(gè)王朝的生死安危。

其實(shí)，梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，還說(shuō)明了另一個(gè)問(wèn)題。每個(gè)人都有不同的崗位不同的職責(zé)和不同的權(quán)力，所以應(yīng)該各盡其職各負(fù)其責(zé)，把自己該負(fù)責(zé)的工作做好。7月24日，這是一個(gè)讓中國(guó)人都晝夜未眠的晚上，突如其來(lái)的暴雨讓整個(gè)北京城陷入了危機(jī)之中，可謂是十萬(wàn)火急，但人們并沒(méi)有因此感到慌張。相關(guān)部門(mén)的有關(guān)人員，整夜都在受災(zāi)地區(qū)幫忙，不管是排水集團(tuán)還是地下管道管理部門(mén)，不管是道路疏通部門(mén)還是警察，他們都在按照自己的崗位.職責(zé)，有條不紊地工作著。就連最平凡的環(huán)衛(wèi)工人，都在沒(méi)日沒(méi)夜地守著自己的工作土地。在這件事情中，每個(gè)人的工作都是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，但如果每個(gè)人都這樣盡一份心，盡一份努力，還有什么事能難得倒我們呢！在每個(gè)地方，梯子雖都有專(zhuān)人保管的，但是偶爾看見(jiàn)了梯子豎著，我們不妨伸一伸手把它放下，就會(huì)有許許多多的人，因此受益，這也就是現(xiàn)代社會(huì)所提倡的“人人為我，我為人人”的高尚境界.和諧社會(huì)。

梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，讓我們?nèi)リP(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，去成就每一件大事，以百姓的利益和安全出發(fā)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

第2篇

1.無(wú)視生活，拉古人湊數(shù)。

一到高考，古代的那些名人就忙得不可開(kāi)交——屈原一遍遍地跳江，蘇軾整天整夜游蕩在赤壁江面不肯上岸，韓信一次次地從人家的胯下爬過(guò)，司馬遷再三再四遭受著宮刑，李清照徘徊在雨窗前唉聲嘆氣，文天祥在一路逃跑中尋死覓活……部分考生看不到鮮活的現(xiàn)實(shí)生活，找尋不到其中的樂(lè)趣，內(nèi)心蕩漾不出情感的漣漪，大凡需要用例就只能到古人那里討生活，拉古人來(lái)湊數(shù)。

2.扎堆“熟臉”，眼界逼仄。

“熟臉”的名人事例不是不可以用，問(wèn)題是太多的考生沒(méi)有開(kāi)闊的眼界，只是對(duì)部分名人“情有獨(dú)鐘”，扎堆“膜拜”，“撞車(chē)現(xiàn)象”十分嚴(yán)重，致使讀者產(chǎn)生審美疲勞。

3.用法僵化，缺乏新意。

提及屈原，就是跳江，就是志不得伸；談起韓信，就是胯下之辱；想起諸葛亮，就是智者，就是出神入化……名人事跡的意義指向絕對(duì)不是單一的，但部分考生在使用上陷入了固定化、程式化的俗套之中，毫無(wú)新意。

事例陳舊，生拉硬套

卷別：廣東卷

作文材料：英國(guó)歷史學(xué)家湯因比，居里夫人給外甥女的回信分別探討了“如果可以選擇生活的年代”這一話題。（具體作文題內(nèi)容可參閱《求學(xué)·高分作文》2012年第8期，下同）

作文題目：《創(chuàng)造自己的生活》

考場(chǎng)得分：48分

【作文片段】

正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的嬴政，他生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)期，他不曾想過(guò)要生活在其他時(shí)期就好了的問(wèn)題。他想的都是如何使秦國(guó)變得強(qiáng)大，如何才能統(tǒng)一天下的大事，而這不正是過(guò)有用生活的表現(xiàn)嗎？而嬴政經(jīng)過(guò)自己的努力，最終統(tǒng)一天下，在他的時(shí)期里，他過(guò)到了精彩而且有用的生活。

【點(diǎn)評(píng)】

嬴政統(tǒng)一了六國(guó)的確不假，但他想沒(méi)想過(guò)“生活在其他時(shí)期就好了的問(wèn)題”，他有沒(méi)有過(guò)上“精彩而且有用的生活”，則是無(wú)從考證的?？梢?jiàn)，這段文字不僅是事例陳舊的問(wèn)題，更主要的是小作者“替古人著想”的生拉硬套實(shí)在令人不敢茍同。

廢話連篇，毫無(wú)新意

卷別：湖南卷

作文材料：一幅圖片，圖片上是一雙伸出去的手

作文題目：《君子坦蕩蕩》

考場(chǎng)得分：15分

【作文片段】

秦檜，我國(guó)古代的一大奸臣、小人。作為國(guó)家的宰相、重臣，理應(yīng)為國(guó)家盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，死而后已。然而秦檜，為了自己的一己之利，殺害并陷害能征善戰(zhàn)的大將軍岳飛，最終導(dǎo)致國(guó)家的危亡。小人??！小人！于是，秦檜這個(gè)國(guó)家的罪人，最終遺臭萬(wàn)年，落得個(gè)身敗名裂的悲慘結(jié)局?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，這就是歷史對(duì)于君子岳飛以及小人秦檜的公正評(píng)價(jià)。

【點(diǎn)評(píng)】

秦檜是個(gè)奸臣、小人，他所做的一切，他的下場(chǎng)，大家都知道，而小作者卻不厭其煩地嘮叨，等于說(shuō)了一通廢話，沒(méi)有任何的新意，削弱了文章的說(shuō)服力。

事例鮮活，令人信服

卷別：安徽卷

作文材料：某公司車(chē)間放置了一架梯子。為了防止梯子倒下傷人，有人在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。一位客戶發(fā)現(xiàn)后，建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

作文題目：《用消滅取代提醒》

考場(chǎng)得分：58分

【作文片段】

上海地鐵有兩個(gè)進(jìn)站口，一個(gè)由德國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，另一個(gè)則由中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)。從表面觀察，兩者的設(shè)計(jì)并無(wú)多大差別，仔細(xì)對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)德國(guó)設(shè)計(jì)師的進(jìn)站處是用黑白兩色大理石鋪就的，乘客可以輕松識(shí)別安全地帶與危險(xiǎn)地帶；而中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的則是用一色大理石鋪就，乘客因無(wú)法識(shí)別危險(xiǎn)地帶而存在安全隱患，運(yùn)營(yíng)商不得不出動(dòng)人力提醒乘客，結(jié)果收效一般。這正是選擇提醒隱患與徹底消除隱患的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】

這段文字所用事例非常鮮活，可以說(shuō)是大多數(shù)考生想不到的，正因如此，文章才具有個(gè)性，具有激發(fā)讀者閱讀興趣的魅力。這樣的材料很是契合題目“梯子不用時(shí)橫著放”的要義，從而使文章的說(shuō)服力大大增強(qiáng)。

生活場(chǎng)景，獨(dú)特新穎

卷別：江蘇卷

作文材料：材料為孟郊、艾青和羅曼·羅蘭關(guān)于“憂與愛(ài)”的三段話

作文題目：《憂與愛(ài)》

考場(chǎng)得分：70分（滿分70分）

【作文片段】

一輛大巴不守規(guī)矩，幾次三番攔著道路，母親看著時(shí)間，手不停地打著方向盤(pán)。

紅燈亮起，車(chē)輛霎時(shí)間全部停止，我剛開(kāi)口抱怨大巴司機(jī)的無(wú)禮，只見(jiàn)母親拉開(kāi)車(chē)門(mén)，徑直沖到了大巴司機(jī)的車(chē)門(mén)口，猛地敲著車(chē)窗，那人車(chē)窗緊閉，只聽(tīng)得母親大吼：“你這人怎么這么不守規(guī)矩，我們家孩子急著去高考，要是遲到了你負(fù)得起責(zé)任嗎……”

直到綠燈亮起，母親才肯作罷，回到了車(chē)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我依稀地看到，那是一個(gè)五大三粗的男人。我的母親，一個(gè)平日里待人柔善的女人，是什么給了她這么大的勇氣？

我笑了，夸母親勇敢，可我分明感覺(jué)到一陣暖流正在洶涌地沖出我略微彎曲的眼睛。我打開(kāi)車(chē)窗，望著窗外，盡量抑制著那陣暖流的洶涌氣勢(shì)。

【點(diǎn)評(píng)】

平日里待人柔善的母親在緊張時(shí)刻竟然也敢對(duì)一個(gè)五大三粗的男人怒吼，這很是出乎小作者的意料。母親的行為隱含著對(duì)小作者能及時(shí)參加高考的“憂”，更彰顯出那份博大的愛(ài)。小作者以如此鮮活的生活場(chǎng)景詮釋標(biāo)題，新穎獨(dú)特，很有表現(xiàn)力，令人回味無(wú)窮。

另辟蹊徑，不同凡俗

卷別：上海卷

作文材料：人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

作文題目：《驀然回首，莫要放手》

考場(chǎng)得分：59分

【作文片段】

不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)的普及有助于界定，但真正的靈感、天才決不限于標(biāo)準(zhǔn)。盧梭的觀點(diǎn)不為當(dāng)時(shí)主流社會(huì)所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我憑什么懷疑自己全部由思考與理智得出的結(jié)論呢？”百年后，他的靈柩進(jìn)入先賢祠，棺木上寫(xiě)道：“此處安息著自然和真理之人?！比蚧拇蟪贝_實(shí)有助于文化普及、大眾進(jìn)步，但真正的靈感卻絕不是渾渾噩噩的大眾能發(fā)揚(yáng)的，須有雄心，有堅(jiān)持。卡梅隆在成為導(dǎo)演之前只是個(gè)卡車(chē)司機(jī)，他說(shuō)：“看完《星球大戰(zhàn)》后，我出了一身汗，我意識(shí)到再不動(dòng)手拍一部電影，好電影都要被拍完了?！碑?dāng)《泰坦尼克號(hào)》在奧斯卡奪冠的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。