時間：2023-05-29 18:03:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長感謝老師的話簡短，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
升國旗儀式是一項重要的少先隊儀式，優(yōu)秀精彩的“講話”能傳遞正能量。下面是小編為大家整理的關(guān)于小班國旗下講話稿簡短范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小班國旗下講話稿簡短范文1親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小二班的溫老師，今天很高興站在國旗下為大家講話，
今天我要講的題目是《參加體育鍛煉，做個健康的小朋友》。
小朋友們，老師問你們個問題，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩天變冷了呢?你們看，今天早上有很多小朋友都穿著長袖過來的，你們知道現(xiàn)在到什么季節(jié)了嗎?(秋季)，對了，現(xiàn)在是秋天，很快就到冬天了。秋天北方冷空氣勢力逐漸加強，冷空氣南下活動開始活躍，氣溫下降較快。在這溫度變化較大的季節(jié)，人體稍不注意就有可能帶來疾病。溫度變化大，是不是一會冷一會熱呢。你們又說對了，秋天，是一個美麗的季節(jié)，碧藍(lán)的天，潔白的云，清涼的風(fēng)。我們感覺是多么舒服啊!可是如果我們不注意身體，就很容易感冒、發(fā)燒，生病了。因為秋天忽冷忽熱，很容易著涼。有時候都不知道穿多點還是穿少點好呢。
中國有句諺語有：“春捂秋凍，不生雜病”、“薄衣之法，當(dāng)從秋習(xí)之”、“若保人兒安，常須三分饑和寒”等。小朋友們，你們知道這些話是什么意思嗎?這些話的意思就是到了秋天可以適當(dāng)少穿點衣服，要讓自己適應(yīng)寒冷的天氣。面對這樣的忽冷忽熱的天氣，怎么辦呢?老師告訴小朋友們一個好辦法：就是要多參加體育鍛煉，早上早點起床來幼兒園鍛煉，做早操的時候動起來，這樣身體才能得到鍛煉。多運動，我們的抵抗力就會增強，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。
小朋友們，除了要多運動之外，還要注意衛(wèi)生、多曬太陽、多喝水，我們就能遠(yuǎn)離疾病。小朋友們，我們要不要做一個健康快樂的小朋友呢?祝我們的所有小朋友都成為健康快樂的小朋友!
今天我的分享就到這里，謝謝大家!
小班國旗下講話稿簡短范文2尊敬各位家長、老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小一班的溫老師，今天很高興由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。
小朋友你們知道這個星期日是什么節(jié)日嗎? (父親節(jié))小朋友你們太棒了。
我們把每年6月的第三個星期日定為父親節(jié)。談到父親節(jié)，小朋友應(yīng)當(dāng)知道它的由來。1909年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它同樣符合我們中國人的國情，因為我們每個人也都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長的。
記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……相對于溫柔親切的.母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，在女兒心中，爸爸的懷抱是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港;在兒子眼中，爸爸是自己最親近的偶像。每年六月的“父親節(jié)”，就是來感恩爸爸們?yōu)榧彝サ哪冻觯@也是一年中唯一以“父親”為主角的節(jié)日。小朋友們，我們一起想想，爸爸每天都會很早的起床上班，很辛苦的掙錢，為我們買衣服零食玩具，爸爸這樣子是不是很辛苦呢?那我們愛不愛爸爸呀?那我們父親節(jié)很快就要到了，小朋友們想用什么方式來表達(dá)自己心中對爸爸的愛呢?(下班幫爸爸拿拖鞋，倒茶倒水給爸爸喝、給爸爸按摩揉肩、畫畫唱歌送禮物都可以。)
上個月的母親節(jié)小朋友們讓我們的媽媽過上了一個既感動又難忘的的節(jié)日，那父親節(jié)我們也會給爸爸一個驚喜，就是做一份禮物送給爸爸，到時這個周五我們每個班都會讓每個小朋友做一份神秘的禮物哦，小朋友們，你們愿意做禮物送給爸爸嗎?;另外，老師再告訴你們一個秘密，當(dāng)你們親自把禮物送給爸爸時，我們還可以對爸爸說：爸爸，您辛苦了，我愛你!
今天我的分享就到這里, 我祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
小班國旗下講話稿簡短范文3尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小二班的郭老師，很高興今天由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。
小朋友們，昨天我們幼兒園舉行了什么活動呢?(慶圣誕迎新年親子趣味運動會)，小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒!那昨天12月25日是什么節(jié)呢?(圣誕節(jié)),對了，圣誕節(jié)我們昨天剛過了，本周我們馬上又要迎來一個新的節(jié)日，你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢?(元旦節(jié))。對了!那一年一度的元旦即將到來啦!也就是20--年就要到來啦!
那什么是元旦呢?小朋友你們知道嗎?讓我來告訴你們吧---1月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。那在即將到來的新年中，小朋友們有什么愿望呢?-----(請個別孩子回答)
郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中，實現(xiàn)自己的小愿望。同時，小朋友們馬上又要大一歲了，也希望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師開心，媽媽放心的好孩子，你們說，好嗎?
元旦放假時間：12月31日——1月2日(本周六到周一)，周二正常上課!
在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
(1)元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生;不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆竹，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
(2)在節(jié)日期間，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西(勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品)
(3)隨時注意天氣的變化，根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風(fēng)。
(4)如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應(yīng)避免自己一個人在馬路邊玩耍或穿馬路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪婓w質(zhì)，提高免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預(yù)祝大家：元旦快樂。同時，在20--年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天!祝老師們身體健康、笑口常開!祝家長朋友們家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
小班國旗下講話稿簡短范文4親愛的老師、小朋友們，你們好!又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰呢是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么-苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。
“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當(dāng)你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝!”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝!”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你!”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝!”其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當(dāng)爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……
讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。
小班國旗下講話稿簡短范文5尊敬的各位家長，親愛的老師和小朋友們:
大家早上好!我是小三班的黃老師，今天很高興站在國旗下的講話。
小朋友，你們知道5月1日是什么日子嗎?(“5月1日”是國際勞動節(jié)!)真棒!是的“5月1日”是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。剛才你們唱了一首勞動最光榮的歌曲,里面講了“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造，親愛的小朋友，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
那么為什么會把5月1日定為國際勞動節(jié)呢?其實它最早起源于美國，在1886年5月1日的時候呢美國工人舉行，他們要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。結(jié)果工人們?nèi)〉昧藙倮Ｈ藗優(yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)，因此每年的“五一”國際勞動節(jié)，就成為贊美勞動者、歌頌勞動者的節(jié)日，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝活動。
那么我們小朋友怎樣來紀(jì)念“五一” 國際勞動節(jié)呢?
首先，小朋友應(yīng)當(dāng)學(xué)好知識本領(lǐng)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。自己穿衣.穿鞋子,自己背書包,幫助媽媽做家務(wù),自己的事情自己做，做個愛勞動的好孩子。
第三，我們要珍惜勞動成果。
第四，我們要尊重每一個勞動的人。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)，讓我們共同向他們致敬!
另外:五一放假三天,4月30日--5月2日,下周二正常上課.小朋友在假期也要注意以下幾點:
1)小朋友們在和父母走親訪友、外出旅游等一定要在爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)與照顧，遵守交通規(guī)則，以防走失。單獨一人在家時，不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，也不要和陌生人走。
2).注意交通安全和游泳安全。外出游玩時注意交通安全，注意游樂安全，不讓孩子參加有危險性的活動;不讓孩子獨自到溪邊和公路邊玩耍，以免發(fā)生溺水等事故。
3).注意食品衛(wèi)生安全。飲食睡眠要有規(guī)律，不要暴飲暴食。爸爸媽媽要注意幼兒飲食衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生的零食，防食物中毒。嚴(yán)禁不用餐或在劇烈運動后飲水或快速吞食物的行為。
4)、注意用電、用火安全。爸爸媽媽應(yīng)教育孩子注意用電用火安全，遠(yuǎn)離存在安全隱患的地方，杜絕一切事故的發(fā)生。
5)、注意生活上要保持規(guī)律。天氣溫?zé)岫嘧儯菀咨。议L要注意保持孩子有規(guī)律的生活，合理安排孩子休息時間，適當(dāng)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。在家開展親子閱讀活動等有益的活動，把握好孩子收看電視和玩電腦的時間，注意用眼衛(wèi)生。
6)、加強對孩子的衛(wèi)生保健知識教育。天氣多變，請及時為孩子增減衣服，并切實做好孩子的個人衛(wèi)生，勤洗澡勤換衣服，勤剪指甲，保持手的清潔衛(wèi)生。
7)、加強對孩子自己的事情自己做的教育，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動意識。
家長要做一個有心人，放手讓孩子自己獨立完成各項任務(wù)，絕不包辦代替，大班的孩子可以嘗試“幫助父母做點家務(wù)”勞動，鍛煉孩子的能力。
8)、請幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等。
原以為家長會是半期考試以后的事了，沒想到提前到這個周末。初中進(jìn)校第一次家長會是教師和家長的第一次見面，家長會開好了，就能夠得到家長的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長的支持。所以一聽說周六開家長會，我就開始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長會開得漂漂亮亮。
按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來動手。教室布置小組，接待小組，家長會主持人，涉及到需要在家長會上作介紹的各位組長、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開家長會的時候，我這個班主任當(dāng)一個“甩手老師”就行了。
還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問一問他們，原來凳子已經(jīng)早整整齊齊地擺放在后操場了。教室可是家長會的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個家長只要一走進(jìn)我們的教室，一定會眼前一亮。可是聽說昨天教室設(shè)計組的孩子們是6點40才回的家呢。
接下來當(dāng)然是冗長的校長講話，年級主任講話，德育主任講話，從九點開始，一直講到了10點15分，留給我們班上自己的時間眼看是越來越少。還好，一開始點名的時候，已經(jīng)給每個學(xué)生家長打了個照面，有了簡短的交談，不然就更沒有和家長交流的時間了。10點20分，回到教室，終于開始了分班家長會。班長迅速就位，開始主持，紀(jì)律委員表揚紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生；學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況；副班長公布開學(xué)一個多周以來的操行分情況；然后是14個小組長逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長們的肯定。
按照慣例，科任老師也得到班上打一個照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因為身體原因沒有到班與家長見面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長都在記筆記。
接下來當(dāng)然是我這個班主任的重頭戲了。今天的家長會我很滿意，因為我有了兩點突破，首先是第一次敢用普通話開家長會，戴上我班的話筒，打開擴音器，講得清清楚楚。其次是今天的會在各個班中結(jié)束最早，終于克服了??碌拿?。?椅?約焊械礁咝恕U獯渭頁せ崳野嗟鬧魈饈?ldquo;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會”，我詳細(xì)給家長闡明了一個優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個半小時晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯題的習(xí)慣等等。雖然沒有時間做過多的展開闡述，但相信還是能夠給家長一些啟發(fā)。
家長會結(jié)束，有個家長就給我講了，這是他給孩子開的形式最新穎的一次家長會。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長會上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個亮點。下一次的家長會上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長會開得更有實效，把家長會開成一次實實在在交流的會，開成一次展示孩子水平能力的會，讓孩子們成為真正的主角。
蘭鐵四中初一:1113466254
大家好!
今天我很激動,能代表小班的家長,在這里說幾句話,我感到非常地榮幸。
我是本園小班王子涵同學(xué)的母親，作為孩子家長代表，在今天的匯演上作個簡短的發(fā)言。作為學(xué)生家長，也許誰都想在這樣的時刻這樣的場合講上幾句，以表達(dá)自己對幼兒園和老師的感激之情，也借此互相交流一下自己孩子的進(jìn)步與成長，因此給我這個機會，我感到非常的高興，借此機會，我代表學(xué)生家長對柯萊文幼兒園老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!
此時此刻我最想講的是什么呢，我最想講的是我的女兒王子涵自入園以來的變化和個人感言。
我的女兒王子涵今年兩歲兩個月，是小班的一名普通孩子，在柯萊文這個大家庭里已經(jīng)生活了一個月，雖然時間不長，但是在這短短的一個月里面，卻得到了知識、收獲了智慧、學(xué)到了在爸爸媽媽面前學(xué)不到的東西。
在入園前，我?guī)缀蹩幢榱酥苓吽械挠變簣@，包括朋友推薦的幾所公立幼兒園，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生以及老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，好壞我在這里就不多說了，反正最終是我用自己的眼睛和思想決定了把孩子送到這兒來。記得入園前，有一些好心的鄰居曾傳授我一些經(jīng)驗，他們說孩子入園后你一定要給她多準(zhǔn)備幾條褲子，因為老師不可能象媽媽把那么多孩子照顧地那么細(xì)致，所以每天都會穿著尿濕的褲子回家，當(dāng)時我覺得他們說的有些道理。褲子我倒是準(zhǔn)備了，但是很欣慰地是到現(xiàn)在為止，我的孩子每天穿什么衣服來還是能穿什么衣服回家。
有朋友在和我談到孩子的時候問我說你不覺得兩歲的孩子上幼兒園小了點嗎，我當(dāng)時閃爍其詞，說實話，他說了后我還真是有點擔(dān)心，甚至感覺自己是不是有點殘忍。但是一個月后的今天，就在此時此刻我可以很理直氣壯地說兩歲不小了，可以上了，不但不小，而且可以早點培養(yǎng)她的生活習(xí)慣、交往能力和行為準(zhǔn)則。
還有一位朋友告訴我要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢，說孩子剛?cè)雸@時肯定不愿意，起碼得哭一個月，一開始確實如他們所說，第一天在我把孩子送達(dá)之后離開之時孩子哭了，作為母親，在那種場景下確實很難受，但是出乎意料的是這種場景僅僅只有四天，第五天開始就已經(jīng)能在老師的引導(dǎo)下向我揮手再見。
之所以說這幾件事，倒不是說我的孩子有多么乖巧多么聽話，是因為我從這些事之中感悟出了一些東西，那么多人都遇到過的好像是不可逆轉(zhuǎn)的事實和顧慮在我這兒都不復(fù)存在，究竟是因為什么呢，孩子畢竟是孩子，那就只能說明我碰到了耐心細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
有一句話叫“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，柯萊文的老師做到了這一點，也難怪我的孩子用她那嫩稚的童音親切地稱呼她的班主任alice老師為“媽媽老師”，對于這個稱呼老師應(yīng)該感到很親切，說實話，其實這個稱呼從孩子的嘴巴里出來，我的心里更受用，因為在她心里，她的老師已經(jīng)可以等同于媽媽一樣的可以信賴和依靠，你說把孩子送給這樣的老師我還有什么不放心的呢。
經(jīng)常有小區(qū)的家長很直接地問我王子涵的幼兒園好不好啊，因為他們也即將要為孩子作出選擇，想從我這里了解一些東西，每當(dāng)此時，我都毫不猶豫的說“好”，但是要我說怎么個好法，我都不知道怎么說起，還真不是幾句話能說完，我告訴她們我們的王子涵人變得歡快了，思想也活躍了，主動在我面前展示她在幼兒園學(xué)到的東西，飯也吃得多了，與人交流、生活自理等方面的能力也都有了很大的進(jìn)步。在家的時候還經(jīng)常不經(jīng)意地就提起愛麗斯老師、李老師、麗達(dá)老師等，還有琳達(dá)、凱斯林、科科、吉米，candy等同學(xué)，每天很樂意去幼兒園，我還跟她們說就是我的孩子每天中午不愿意睡自己的小床，每天要老師抱著睡覺才行，說到這兒的時候，她們充滿驚奇不可思議地問我：老師中午會抱著你的孩子睡覺嗎。我很肯定的回答他們說：是!但是每每這個時候我在他們面前總有說不完的話，因為我為給孩子尋覓到了一個好的生活環(huán)境而驕傲。說到這兒，我也在此特別向每天犧牲自己午休的時間抱著王子涵睡覺的眾位老師和后勤的奶奶們表示感謝和敬意，感謝你們給予她的關(guān)愛和耐心，謝謝你們!同時我也希望老師慢慢地幫我們改掉王子涵的這個壞習(xí)慣，我們也會積極配合。
晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點：
本班現(xiàn)有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。
一 中班幼兒的年齡特點
1 注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；
能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二 班級現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：1 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。
這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、本學(xué)期的活動
幼兒工作：
（一）自理方面。
本學(xué)期我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉
。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放一些數(shù)學(xué)方面可以操作的材料等供幼兒練習(xí)，提高孩子的數(shù)學(xué)能力，為讀大班做好鋪墊工作，因為中班開始數(shù)學(xué)作業(yè)大量增加，有的孩子有點力不從心，所以還望家長可以再家多督促孩子做做數(shù)學(xué)練習(xí)，寫寫數(shù)字。
（二）解決問題方面。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。還有今年我們班的特色活動是口語表達(dá)，現(xiàn)在我們著手的是從故事入手，先培養(yǎng)孩子喜歡聽故事，模仿故事中人物的對話，再到孩子能講述簡短的故事，到廠的故事，所以這里也要你們家長配合，可以在家也給孩子多講講故事，還可以多買故事書與他一起看，也可帶到幼兒園與同伴分享故事。（最好是能人手一本換來看）
（三）班級管理方面
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日生（每組1個），輪到的孩子中午幫助老師分飯分菜，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三、家長工作：
（一）這學(xué)期，我們班的特色活動是口語表達(dá)，現(xiàn)在我們著手的是從故事入手，先培養(yǎng)孩子喜歡聽故事，模仿故事中人物的對話，再到孩子能講述簡短的故事，到長的故事，所以這里也要你們家長配合，可以在家也給孩子多講講故事，還可以多買故事書與他一起看，也可帶到幼兒園與同伴分享故事。現(xiàn)在幼兒園講的早期閱讀比較多，幼兒看書提到了比較重要的位置，所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，開始我們利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強的孩子講故事，其他孩子可以從電視機里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要做的：1、孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。
（二）安全問題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望每天有固定人員接送的話，要是固定人員臨時有事，最好請您在早上來園時知會一下老師，如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好，這樣我們雙方都放心。老師的電話號碼張貼在家園欄里面。
2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告接送孩子的人員，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。玩的時候家長要求也跟幼兒園一樣，用正確的姿勢玩，以免發(fā)生意外。
3、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
4、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品（食物中毒事件），從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：15以后，這也涉及到了安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來園時間也即將調(diào)整到7：15，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是也不要過晚。
6、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
（三）關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一頓的劑量放在藥盒里知會老師，如早上這頓沒有吃的你要重點說明一下，并在老師答應(yīng)你以后再離開，雖我們有服藥登記表的，但有時早上正好是孩子來源高峰，老師顧及不到你，所以希望你能諒解我們，等上1分鐘，我們會給你記錄好的，你放心。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上8：30之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。以便我們心里有數(shù)，要不我們一直惦記著你的孩子可能會晚到的等。
（四）家長配合。
1、為提高孩子的數(shù)學(xué)計算能力，我們將在班級增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放各種數(shù)學(xué)教具（家長家里如有這方面的玩具也可帶來）等供幼兒練習(xí)，如果誰家里有這些材料，可以請孩子帶來。
幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。
2、、自然角
為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實制作的有趣的動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。
3、廢舊材料的收集
本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，像小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求打印在小紙條上，請您來接孩子時注意看一下。
六 教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：1 社會知識；2 自然知識；3 對數(shù)的探索；4 音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；5 生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6 語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)
歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
接下來我來說說本學(xué)期每個月我們開展的活動：
九月：
教育主題：
愛幼兒園——我是倉幼好苗苗（結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展友愛同伴，尊敬老師長輩，尊敬國旗等活動）
1、幼兒生活、衛(wèi)生、書寫、看書等習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、節(jié)日感恩教育——教師節(jié)（說、畫結(jié)合表達(dá)對教師愛，感受一家人和睦相處相親相愛的溫暖）。
3、開展推普周活動，主題“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”（中大班開展童謠誦比賽活動。）
4、9月20日——“國際愛牙日”9月27日——“國際聾人節(jié)”，各班開展相應(yīng)的主題教育活動。
十月：
教育主題：愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母長輩——我是孝敬好寶寶（結(jié)合“國慶節(jié)”、“10月3日中秋節(jié)”“10月26日重陽節(jié)”開展敬老愛老活動）
1、節(jié)日愛國、感恩教育：“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”活動——以班級為單位開展“我是中國娃愛黨愛國家”歌唱活動；
2、10月15日——“國際盲人節(jié)”，各班開展相應(yīng)的主題教育活動。
3、幼兒各帶一本書或一件玩具來幼兒園與同伴分享。
4、開展了中班組幼兒慶國慶60周年主題繪畫展。
十一月：
教育主題：愛藝術(shù)——我是小小藝術(shù)家（藝術(shù)周活動）（第十三周）主要是開展鄉(xiāng)土主題的教育活動。
1、組織幼兒秋游，感受農(nóng)民收獲的快樂，培養(yǎng)幼兒尊重勞動人民的情感，和愛惜糧食勤儉節(jié)約的美德。
2、幼兒早操比賽（第12周）。
3、11月9日——“119消防宣傳日”以年齡段為單位開展活動（如主題繪畫、情景表演等）
十二月：
教育主題：愛運動——我是健康好寶寶（開展冬季體育鍛煉）
1、各年齡段開展幼兒自我服務(wù)能力比賽。
2、迎“元旦”幼兒藝術(shù)作品展。
一月：
教育主題：樂分享——我是快樂幸福娃
1、“又大一歲了”系列活動教育。
2、幼兒素養(yǎng)檢測。
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點做一簡單說明:
班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，自覺預(yù)習(xí)，背誦課文，上課時發(fā)言積極，語言
表達(dá)能力也增強了，還有很多方面我就不一一舉例了。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，我建議家長在家里也鼓勵學(xué)生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學(xué)生創(chuàng)造一個讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。
現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實他們認(rèn)真起來時會寫得非常漂亮。
家長朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。在此,我向大家提幾點建議:
（1）要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
（2）要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
（5）了解、重視孩子的心理健康教育。
作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
首先介紹一下教材，現(xiàn)在小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，進(jìn)入初中以后將會學(xué)得比較累；現(xiàn)在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，都要求考英語，而且要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計算的，所以，目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。 [1]
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
七天前，我們告別家人，踏上了來的行程，只為這個培訓(xùn)。興國，還算是近的，也就是說，我們還算是幸運的，行程還沒那么遠(yuǎn)。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)沒說什么，只是聽說好像跟下學(xué)期的班班通有什么關(guān)聯(lián)，到底這次培訓(xùn)有什么具體內(nèi)容，作為長期業(yè)余水平的我來說，真的很期待。
在炎熱的夏天里，在興國站還不算久的等待，火車上還不算久的行程，到站下火車后的奔跑，只為尋找112路公共汽車，從這邊到那邊再回到這邊的出口，終于，在一伙人苦苦尋找中，我們踏上了112路車。
出了市區(qū)，在汽車的搖晃中，我的心里也還是沉甸甸的，說實話，路還算長，學(xué)習(xí)的壓力也還蠻大的。
報道，登記，找食堂，我們終于安頓了下來，迎來了開班班會，也就是所謂的破冰過程，呵呵，一大群陌生的人，說著一些小心翼翼的話，真的很有意思，大概，有很多人很久沒有這種學(xué)習(xí)的興奮了。
7月21日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陳勃教授的開場白，讓我們知道了贛南師院的成長過程與近幾年來的收獲。接下來，代表發(fā)言，簡短，也帶有承諾，真不知能實現(xiàn)多少。
開場過后，是陳教授的心理學(xué)內(nèi)容。有很多內(nèi)容，是我已經(jīng)熟悉的心理學(xué)術(shù)語。夾帶著新鮮的內(nèi)容，向我撲來，俏皮的話，輕松的環(huán)境，愉快的學(xué)習(xí)過程，讓我們知道了成為一個教育大家，真的很不容易，要有很多的支撐內(nèi)容，要掌握很多的教學(xué)技能。態(tài)度改變一切，心理的高度決定了行為的高度。讓我不禁堅定了要做好教育能手，盡量成為高手的決心，是的，現(xiàn)實環(huán)境很堅硬，就讓我成為機器中的機油吧，為了提純，我不斷地學(xué)習(xí)著。
下午，是焦教授的講座。開場是高考后壯觀的撕書場面，讓我倍加沉重。中國是個大國，涉及到眾多人的教育，誰都不敢輕舉妄動。只能舉步維艱地前行，教知識，教技能，學(xué)習(xí)成了人間最痛苦的過程。也是老師最痛苦的過程。學(xué)生忍受著，教師煎熬著……現(xiàn)在的學(xué)生，與教師有著太多不同的經(jīng)歷，讓教師越來越捉摸不透，據(jù)說，這也是教師必須終身學(xué)習(xí)的原因之一，是的，只有品味著學(xué)習(xí)的苦與快樂，才能設(shè)身處地的體會與理解學(xué)生。
焦建利教授一天的講課，開闊了我們的眼界，也讓我們知道了教育的發(fā)展趨勢。他熟練的英語，展現(xiàn)的眾多英語界面，充分展現(xiàn)了他學(xué)習(xí)與鉆研的努力。Google日歷，第二人生游戲，我們的第一人生尚且如此，第二人生該怎么規(guī)劃，我真的不知道。國內(nèi)外教育家的理論，陳劍鋒與劉良華教授傳奇經(jīng)歷，還有安豬的1KG行動，都讓我心存敬佩。他教給我們的十把金鑰匙，都是我們以后學(xué)習(xí)的武器。最讓我記住的是李開復(fù)的三句話：用勇氣改變能改變的，用胸懷不能改變的，最重要的是用智慧區(qū)別二者的不同。
接下來的幾天是信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，授導(dǎo)型課的設(shè)計與制作，教學(xué)專題片的制作，教學(xué)音樂的剪切，圖像的編輯，PPT的制作也深度技術(shù)，F(xiàn)lash制作，真是內(nèi)容豐富，個個有用，不得不佩服贛南師院的精心安排，好在，我還有點業(yè)余的基礎(chǔ)，聽課還不算吃力，只要課外百度一下，還是能消化吸收的。
幾天的培訓(xùn)下來，馬不停蹄，學(xué)有所獲，把以前所學(xué)的知識鞏固提高了一點，最重要的是，有些在教育實踐中無從著手、自己無法解決的技術(shù)問題在老師的講解下解決了，真是愉快。
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們感恩，教會他們做人一樣重要。以下是小編精心收集整理的感恩節(jié)主題班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
感恩節(jié)主題班會活動1活動時間：第8周班會課
活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動過程：
一、聽一個感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，
下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束
四、活動延伸
讓學(xué)生回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則
感恩節(jié)主題班會活動2【班會背景】：
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
【班會目的】：
1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面;
2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;
能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
【班會準(zhǔn)備】：
1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印主題班會教案
【班會過程】：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。
主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?
我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?
父母經(jīng)常對我說的話是什么?
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
示例：①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。
⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù) 法)
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
4、現(xiàn)場連線：
抽取其中一位同學(xué)家長的電 話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。
請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受(黃晟煜父親代表發(fā)言)
二、配樂詩歌朗誦(姜__，胡__)
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們!”
四、手語表演《感恩的心》，全場互動。
我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱
我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
感恩節(jié)主題班會活動3一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。
甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。
的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。
教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。
請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。
請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?
②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?
2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)
②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)
③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。
以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!謝謝大家!
感恩節(jié)主題班會活動4教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有(班主任工作 )
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感恩節(jié)主題班會活動5主題：感謝有你……
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20__年_月__日上午第二節(jié)
主持人：
主題：感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝他人
活動過程：
一、序幕：
老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面(甲)、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。
二、活動開展：
甲：大家好，我是__。
乙：大家好，我是__
合：今天，由我們主持今天的班隊活動。
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請__，大家歡迎。
蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包。”
蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包。”
小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。
很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”
小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。”
蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。”
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。
過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)。可是我沒有船。”小男孩說。
“你把我主干砍下，它很結(jié)實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行。”
小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!“
小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。”
蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子。”
就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。
甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽。”
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?………
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
乙：下面，我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者：掌聲有請!老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。
同學(xué)發(fā)言。
甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，請同學(xué)們按照順序上來簽名，表達(dá)自己對父母，對老師，社會的感謝之情。(放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)
在這次班隊活動的最后，我們請我們的班主任老師發(fā)言
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
三、結(jié)束語：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一、“三人行”的做法
1.書信導(dǎo)航
創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級的主要溝通對象是學(xué)生家長，因此，建立網(wǎng)絡(luò)班級之初，最好是把做這件事的目的向家長交代清楚。我是采取給家長寫信的形式來實現(xiàn)這一目的的，具體內(nèi)容如下。
給六（2）班全體家長的一封信
尊敬的各位家長:
可憐天下父母心。在父母的心中，自己孩子總是至高無上的。理解了這一點，在反饋單上我經(jīng)常與家長您盡可能細(xì)致地溝通，但限于篇幅，往往無法全面表達(dá)其中意思。我班將要推出“三人行”班級博客，它為我們搭建了互動溝通的平臺，很好彌補了反饋單的不足，衷心希望你我能利用好這個平臺，共同促進(jìn)孩子健康快樂地成長。
因此，我鄭重邀請您加入我們的“網(wǎng)上班級”! 我們將把班級的重要信息和最新動態(tài)掛在上面，希望大家及時關(guān)注。在這里，您除了了解班級信息外,還可以看到自己孩子的作業(yè)、作文等。除此之外,當(dāng)然還是你我相互溝通交流的一個平臺。為了班級的發(fā)展,為了孩子的健康成長,希望您能積極為“網(wǎng)上班級”的建設(shè)出謀劃策,如有好的教育心得、教育建議、教育資源，您都可以傳上來,和大家一起分享；如教育孩子過程中遇到疑問或煩心事，也可以發(fā)帖子上來，我們一起討論，一起解決。一切為了孩子，我希望大家能彼此學(xué)習(xí)，互相提高，為創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的教育環(huán)境而共同努力！
您的積極參與就是我工作的最大動力，最后,真誠感謝您的支持!
我寫這封信時花了比較多的心思，動筆之前我在思考：如何誠懇地跟全體家長交流？要從哪幾方面入手？最終決定，不管寫什么，這封信的內(nèi)容要很講究，措辭力求準(zhǔn)確，而且讓家長一看就明白“三人行”創(chuàng)建的意義、功能等，讀了此信后家長最好能對“三人行”一見鐘情。說寫就寫，我連夜完成。第二天只布置一個作業(yè)：與家長一起閱讀此信，并讓家長在信上留言。孩子們高興極了，高喊萬歲，一臉的驚喜。記得孩子們那天的作業(yè)完成得非常認(rèn)真，同時也深深地迷戀上了“三人行”。
讀了我寫給他們的信，家長和學(xué)生初步弄懂“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”建設(shè)的意義，明確了建立的目的，明白了溝通交流的重要作用。
2.課堂講解
接下來，我專門抽取兩節(jié)語文課，給全班講解“三人行”的宗旨，熟悉“三人行”的功能：“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”主要是為了配合學(xué)校、家庭雙向交流，搭建一個以班主任為核心，面向家長和學(xué)生的家校溝通平臺。“三人行”網(wǎng)絡(luò)平臺大致有幾大欄目：班級首頁、教師、家長及學(xué)生個人空間等。班級首頁有多個板塊：班級互動、班級相冊、溫馨提示、成員管理、班級網(wǎng)盤、最近來訪等。其中，班級互動平臺內(nèi)容最豐富，分別為班級論壇、通知通告、今日作業(yè)、每周小結(jié)、節(jié)日生日等。如我們的“網(wǎng)絡(luò)班級”設(shè)置了以下內(nèi)容：
（1）班級公告：公布學(xué)校學(xué)期工作目標(biāo)、計劃以及學(xué)校班級最近的重大活動等，讓家長對培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校大事等一目了然。
（2）班級論壇：教師、家長、學(xué)生發(fā)起各種互動話題。到現(xiàn)在為止，在網(wǎng)絡(luò)班級上學(xué)生與家長的留言回復(fù)近600條，這些簡短的留言回復(fù)對于班級管理來說是很有價值的。
（3）每周小結(jié)：把各科學(xué)習(xí)的階段性（以單元為單位）成果向家長匯報，使家長了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。比如，有一次，一位家長在網(wǎng)絡(luò)班級上看到一次英語單元考試成績普遍很低，就留下“是不是這次英語試題很難”的簡短一句話。這說明家長要求考試題目不要太難，分?jǐn)?shù)太低學(xué)生接受不了，同時家長也很難接受。如果沒有網(wǎng)絡(luò)班級的“每周小結(jié)”，這種家長的聲音我們做教師的是很難聽到的。
（4）溫馨提示：公布班級工作計劃等，讓家長對班級的培養(yǎng)重點和活動安排等也有一些了解。
（5）班級書架：把師生推薦的好書、讀后感等及時放上去，讓全體師生就近段時間看的優(yōu)秀書籍互相交流。
（6）榮譽墻：把孩子們在學(xué)校里的優(yōu)秀表現(xiàn)予以及時通報表揚，弘揚他們個性中的閃光點，并感受他們成功的快樂！在建設(shè)“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”之前，我們班級管理基本上是封閉的，班級動態(tài)外人可以說是不知道的，班級情況也不易被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長了解，特別是班級取得的一些成績與榮譽基本上沒有什么方式對外宣傳。但有了網(wǎng)絡(luò)班級“榮譽墻”，就改變了這種局面，它成了班級對外宣傳的窗口，從這個角度說，它是打開班級的一個窗戶。
（7）今日作業(yè)：把每天的作業(yè)出來，讓家長了解教師布置的家庭作業(yè)，為家長提供策略性的信息，如如何有效地幫助學(xué)生完成作業(yè)，如何去搜索與課程相關(guān)的信息等。
（8）節(jié)日生日：教師的節(jié)日和同學(xué)們的生日都可以在這里，師生和家長通過發(fā)帖表示祝賀，相互問候，營造了班級大家庭溫馨的氛圍。
（9）班級相冊：照片記錄的是學(xué)生成長的點滴記憶，班主任在帶班過程中可以把日常生活中比較有紀(jì)念意義的場景拍攝下來，傳到相冊里。時間長了，日積月累，就是一筆寶貴的財富。在我的網(wǎng)絡(luò)班級里，拍攝了許多學(xué)生生活的快樂鏡頭，內(nèi)容包括趣味運動會、童謠節(jié)、畢業(yè)典禮等，隨時隨地記錄學(xué)生成長的足跡，無不留下難忘的回憶。這些照片，不僅學(xué)生愛看，家長也愛看。一位家長曾經(jīng)這樣留言：這些照片讓我看見了孩子們從初到學(xué)校的開學(xué)第一天到最近的畢業(yè)典禮情景，可以想象孩子們當(dāng)時的學(xué)習(xí)和生活等狀態(tài)……感覺游老師是位細(xì)心的老師，用她的相機留下了珍貴的回憶。建議各位家長和同學(xué)們都仔細(xì)地看看喲……真的非常好！謝謝游老師！
這樣的留言，給我很大鼓舞。我想做這件事的意義的確非常重大。教師怎樣教育他們的學(xué)生、孩子在學(xué)校的生活場景等對于家長來說簡直就是空白，如果能夠留影留念，對于家長來說不是莫大的安慰和幸福么？
3.家長培訓(xùn)
學(xué)生充分了解“三人行”平臺的功能之后，我讓他們回家?guī)椭改缸裕尨蠹覅⑴c到“三人行”之中，可是出現(xiàn)了一系列的問題，只有個別家長參與進(jìn)來，發(fā)表了相關(guān)的評論。原因有的是家長的不理解和操作水平有限，有的是家里沒電腦等。
得知這種情況，我們采取了相應(yīng)的措施，如：利用周末和課余的時間，組織家長和學(xué)生到機房進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”的功能，學(xué)習(xí)如何注冊、評論、回復(fù)，由專業(yè)計算機教師和班主任為他們進(jìn)行具體操作講解，有時還請“學(xué)生電腦高手”協(xié)助，幫忙一起教學(xué)，讓學(xué)生和家長掌握基本操作技能。
當(dāng)學(xué)生和家長掌握了操作技能之后，就很有興致地參與進(jìn)來，班主任也能在“三人行”中及時布置任務(wù)和提供建議，同學(xué)們也能夠?qū)W(xué)習(xí)中的困惑及時與老師溝通，家長也開始對我們推薦的家教好文章進(jìn)行點評。
二、“三人行”的優(yōu)勢
經(jīng)過一段時間的參與和摸索，我體會到“三人行”的優(yōu)勢是“多贏”的。
1.有利于學(xué)生發(fā)展
（1）培養(yǎng)習(xí)慣。過去的家長會上，教師總是表揚一部分學(xué)生，同時也指出另一部分學(xué)生的不足。但是，教師為顧及家長的面子，有些批評不著痕跡，點到為止，結(jié)果該接受家庭教育的學(xué)生并沒有得到及時的教育。所以說，這樣的家長會對一部分學(xué)生的進(jìn)步來說并沒有多大的意義。如果利用“家長空間”對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的點評，講出他們各自的病因，對癥下藥，共同商討解決問題的良藥，效果可能更好。
我曾給一個學(xué)生家長的空間發(fā)過這樣的一則短信：××家長，您好！××在學(xué)校里學(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，經(jīng)常喜歡與別人講話，既影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響了別人的學(xué)習(xí)。其實，我是很喜歡他的，因為他的素質(zhì)不差，他能夠給我提一些對班集體有益的建議，可他自己卻做不好。家長馬上回復(fù)了信息：游老師您好！謝謝您的關(guān)心。放學(xué)后麻煩您叫××打電話給我。謝謝！
之后我又進(jìn)一步對這個學(xué)生進(jìn)行了觀察，并及時與其家長進(jìn)行聯(lián)系，雖然說他沒有完全改掉自己的壞習(xí)慣，但他的表現(xiàn)已有明顯好轉(zhuǎn)。
（2）交流學(xué)業(yè)。新課程改革中，教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。我通過網(wǎng)絡(luò)平臺，和家長一起來談學(xué)生在教學(xué)活動中取得的成績、教學(xué)上的一些操作要求及注意點。這樣家長們可以了解到自己孩子的學(xué)習(xí)是什么狀況，以便采取更好的家教方法來引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績。
我曾利用家長空間給一位學(xué)生的家長發(fā)過這樣的一個點評：××家長您好！由于期末工作較忙，到現(xiàn)在才給您回音，深感抱歉！××在學(xué)校表現(xiàn)不錯，作為課代表，能認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。但英語基礎(chǔ)較差，成績不理想。我找過他談話，讓他在英語上多下工夫。也請您讓他利用課余時間補補英語，讓他能有更好的成績，增加更多的自信！不久，家長給我回了短信：感謝您對我孩子的教育，我們多謝了！我們一定讓他多補習(xí)英語。讓您多費心了，十分感謝！
這樣通過家校互動取得了明顯的成效：這個學(xué)生在學(xué)期的兩次大型考試中，英語成績在原來的基礎(chǔ)上有了很大進(jìn)步，由原來低于班級平均分到現(xiàn)在超出平均分6分左右，極大地激發(fā)了他對英語學(xué)習(xí)的積極性。
班主任記錄的自己的工作軌跡與學(xué)生的成長過程，是學(xué)年末送給自己的最好禮物，也是學(xué)生的成長記錄袋，更是給學(xué)生的最珍貴的禮物。
2.完善拓寬班主任班級管理
我校四（3）班的“三人行”開展得非常不錯，在開展的過程中班主任葉華平老師發(fā)起了一個帖子：作為一名班主任老師，您覺得家校互動平臺給您帶來了哪些幫助，有哪些感悟？于是很多班主任針對這個帖子進(jìn)行了回復(fù)，各抒己見，我對這些帖子進(jìn)行了整理。
（1）協(xié)同教育。現(xiàn)代生活節(jié)奏快，家長工作壓力大、時間緊，不能時常面談，這種方式使家長們可以及時快捷地和班主任保持密切的聯(lián)系和溝通。班級互動平臺被家長、教師、學(xué)生公認(rèn)為是我們的網(wǎng)上家園，家長積極參與班級建設(shè)、發(fā)揮家長資源，同時更體現(xiàn)了家校協(xié)同、家長與家長協(xié)同教育的良好效果。
[案例1]我班有個不幸的男孩，剛接這個班時我就發(fā)現(xiàn)他有個怪現(xiàn)象，一到上課他就不停地咬手指甲，有時還伴有一陣陣的抽搐。只要老師和同學(xué)注意他時便紅著臉不好意思地閉上眼睛或趴伏在桌子上。可是一會兒又開始重復(fù)上述動作。老師批評過多次也沒解決問題。我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，馬上去家訪。原來因為父母工作忙他都是由奶奶帶的。由于父母的感情不太好，孩子在家里不被重視，夫妻二人經(jīng)常在孩子面前發(fā)生摩擦，最終孩子成為發(fā)泄的對象。
作為孩子的班主任，看到這現(xiàn)象，我心里很著急，因此特地發(fā)了一個《珍惜親情，撫慰孩子受傷的心靈》的帖子。帖子里沒有指名道姓，提出撫慰得不到父母關(guān)愛的孩子心靈的問題，家長紛紛跟帖發(fā)表看法，提出了很多指導(dǎo)性意見。我通過空間里的信箱，給這個孩子的父母出主意：“您的孩子長期提心吊膽地生活在你們中間。這種感情需求的不滿長期壓在心中，最終便導(dǎo)致咬指甲和抽搐等異常行為。希望你們配合我矯正你們孩子的行為……”這個信箱是比較私密的空間，適合不方便公開的話題交流。我們互通了幾封信后，他們最終理解了我的一片苦心，并積極配合我，而他們孩子的行為習(xí)慣也一天天在好轉(zhuǎn)。
（2）團(tuán)結(jié)人心。學(xué)生版主的推出體現(xiàn)了班級主人翁的意識，同時也培養(yǎng)了關(guān)心集體、積極向上的意識。班級的活動、榮譽等在這里展示，有助于增強家長對班主任的信任、學(xué)生的榮譽感和班級的凝聚力。
[案例2]有一次，我打開博客，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生的照片出現(xiàn)在全班同學(xué)面前時，那個學(xué)生的臉一下紅了，我知道這是因為這個學(xué)生看到了自已也上了博客而一下子興奮了，他的心跳加快了。這比我口頭表揚他的效果不知要好多少倍。我發(fā)現(xiàn)，自從班級博客“開張”以后，班級學(xué)生各方面的表現(xiàn)比以前好多了，班級的凝聚力也增強了不少，這是我的切身感受。
教師信息可以高效廣泛地傳遞意圖和思路。如學(xué)習(xí)樂園中往往會一些特別作業(yè)紙，學(xué)生可回家后下載打印等。
3.提高家長教育孩子的能力
在班主任老師的帶領(lǐng)下，許多家長都參與到“三人行”中，不僅教師與家長之間的溝通密切，而且家長與家長之間的交流也變得非常融洽。比如說三（2）班一個家長發(fā)起了這樣的一個帖子：作為一名學(xué)生家長，您覺得家校互動平臺給您帶來了哪些幫助，有哪些感悟？很多家長都參與到這個話題中來，對這些回復(fù)我進(jìn)行了提煉。
（1）獲取信息。與學(xué)校、老師建立了密切和實時的聯(lián)系，可以隨時了解老師的教學(xué)動態(tài)、重點、孩子狀態(tài)和需要家長配合的地方，是每時每刻的網(wǎng)上家長會。可以及時消除一些家校之間可能由于溝通不及時出現(xiàn)的問題，或補償造成的誤會。比如對孩子存在的普遍問題,家長，尤其是不能到校接孩子、不能跟老師經(jīng)常面對面交流的雙職工，可以及時反饋、反思和確切了解老師的意圖，與家長交流有了最方便和及時的平臺，無論是學(xué)習(xí)方法、教育心得、人生體驗和生活經(jīng)驗都有了彼此借鑒和分享的機會，起到了互助、啟發(fā)和提高的作用。
（2）交流經(jīng)驗。家長的背景不一，資源不同，通過網(wǎng)絡(luò)交流想法和創(chuàng)意，讓大家緊密團(tuán)結(jié)，更好地合作。我班的一位學(xué)生家長就談了許多自己的體會：“當(dāng)今是信息化時代，網(wǎng)絡(luò)和生活密不可分，小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)也特別感興趣。面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們不能單純地靠堵，而要疏導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)班級正好能滿足這種需求，既滿足孩子上網(wǎng)的需求，又能正確引導(dǎo)，對他們的學(xué)習(xí)、生活都有很好的幫助。”
（3）提高學(xué)習(xí)。平時，我常常把自己讀到的經(jīng)典教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、自己的教學(xué)日記、對家長的忠告，以及把自己了解到的具有啟發(fā)性的家庭教育故事在班級網(wǎng)頁上，與家長共思，與家長共勉。還在“好書推薦”一欄中推薦一些優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)叢書，供家長參考學(xué)習(xí)。同時，引導(dǎo)家長們在網(wǎng)上展開積極討論，暢所欲言，各抒己見，開誠布公地交流自己的家教經(jīng)驗和教訓(xùn)。很多家長紛紛表示：這樣的討論，不僅教育了孩子，也使自己在參與的過程中重新認(rèn)識自我、提高自我，使自己盡快地走出了教育的誤區(qū)。
三、“三人行”的思考
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，今天的機遇，是時代賦予我們的責(zé)任，更是挑戰(zhàn)和考驗。利用“三人行”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)家校溝通的過程中，我覺得以下兩點特別要注意。
1.網(wǎng)絡(luò)班級創(chuàng)建起來十分容易，但要經(jīng)營好則靠心血
在創(chuàng)建之前，班主任要做好充分的心理準(zhǔn)備；網(wǎng)絡(luò)班級做到每周更新，這樣才有活力，也才能達(dá)到及時教育的效果。而想網(wǎng)絡(luò)班級充滿活力，還要有相應(yīng)的激勵措施：增加積分獎勵或者是某個物品的激勵，對開博、發(fā)博、評論、參加網(wǎng)絡(luò)班級活動等要給予一定的激勵措施，這樣不僅增強了大家的興趣，也提高了大家的積極性和對網(wǎng)絡(luò)班級的認(rèn)可度。
2.學(xué)生對電腦的不當(dāng)使用問題、家長對于信息技術(shù)的誤區(qū)還有待于解決
學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲與無聊的QQ聊天、不良網(wǎng)站對學(xué)生成長的影響等等這是老生常談的話題，話題雖老，問題卻很嚴(yán)重。每個學(xué)校都面臨著這些問題。現(xiàn)代信息技術(shù)倒成了學(xué)校、家庭要防備的對象。我們防備這把雙刃劍不良的一面，不可避免地就限制了另外的好的一面。“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”在解決類似問題上起了一定的作用。但是從根本上問題還是存在，個別學(xué)生打開電腦時，如果在“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”已經(jīng)完成班主任布置的任務(wù)，就會進(jìn)入其他網(wǎng)站，甚至玩起游戲。當(dāng)然，我也做了不少努力，一是自己在“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”活動設(shè)計及實施上的優(yōu)化，二是家長配合監(jiān)督指導(dǎo)。但要我們班主任做到項項活動都精彩并能吸引所有學(xué)生，家長要時時在旁邊配合，這是不現(xiàn)實的。因此，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問題，也是我們今后需要深入研究的問題。
由于以上的原因，絕大多數(shù)的家長對學(xué)生使用電腦是持否定態(tài)度的，他們認(rèn)為電腦會耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)。在我們的CAI輔助教學(xué)中，經(jīng)常要求學(xué)生回家查詢資料，或者用PPT制作課件。部分家長不理解這種行為，甚至有的家長說為了孩子的成長，報停了家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)，有的還把電腦也封存了。所以我們在“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”建立之前，第一件事就是與家長進(jìn)行溝通，要求家長配合，也得到了家長一定的支持。但這種支持并不能從根本上解決問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)上網(wǎng)不良的現(xiàn)象，這種支持隨時可能停止。所以，家長對于學(xué)生使用信息技術(shù)的態(tài)度，對“三人行網(wǎng)絡(luò)班級”各項活動的順利實施也產(chǎn)生一定的影響。因此，如何使家長能建立起正確的教育信息化理念，走出誤區(qū)，有效配合學(xué)校信息化班級管理工作，也是今后需要深入研究的問題。
尊敬的各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī) 古詩和兒歌了 ……
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。 我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么啊？孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，（出自 F w s i r . c o m ）我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經(jīng)過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差（年齡小）；（3）、生理因素的影響（多動）；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當(dāng)病假結(jié)束入園時又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會了教媽媽等。
由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經(jīng)幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向，不主動說導(dǎo)致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
四、家長需要配合的工作
經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：
1、 接送卡的正確使用。（對，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解）放學(xué)時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）
2、 為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。 咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說 您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘?shù)模袔Т蚧饳C，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了2000的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說是責(zé)任誰擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意 下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。 如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，最好能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過 幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次 深表歉意了。家長在遇到這種事情發(fā)生時，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著 ，老師也心疼也自責(zé)。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，大多數(shù)家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。謝謝你們！
4、 明年開學(xué)后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準(zhǔn)時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學(xué)時，有的家長送幼兒上學(xué)，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。
5、 如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系。或者我們打電話有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不好了。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。
假期要求
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
五、 寒假注意事項
寒假定于1月10日正式放假，2月 日開學(xué)，假期里，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……
3、 培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。
結(jié)束語
我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們， 如果有照顧不周的 也請您們諒解，多多包涵！因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！ 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
今天的家長會到此結(jié)束，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，最后提前祝大家春節(jié)快樂，心想事成，萬事如意！
同學(xué)們、家長們，老師們：
大家好!我是張老師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，教育科學(xué)院，教育學(xué)專業(yè)研究生，作為因思特高考復(fù)讀學(xué)校建校股東之一，首先我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校的所有教職員工歡迎大家的光臨我校2014屆高考復(fù)讀班“公開展示課”，在今天一整天的課程中，您將親身體會未來一年，因思特高考復(fù)讀班教師們課堂教學(xué)的風(fēng)采，在公開課開始之前，我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校做一個簡短的發(fā)言，高考復(fù)讀學(xué)校公開課發(fā)言稿。我發(fā)言的分為三個部分：
第一部分，首先我來介紹一下因思特高考復(fù)讀學(xué)校。因思特高考復(fù)讀學(xué)校自從2009年籌備，2010年正式創(chuàng)辦，已經(jīng)有將近4年的辦學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，第一年，我們沒有全日制的高考畢業(yè)生，但是輔導(dǎo)的學(xué)生中很多來自紅嶺、高級中學(xué)、深圳中學(xué)，為我們2011年創(chuàng)建全日制復(fù)讀班積累下寶貴經(jīng)驗，2011年，我們開始招收全日制復(fù)讀生，第一年招生情況應(yīng)該用“慘淡、奇跡”四字來形容，為什么說慘淡呢?因為8月1日開班時，文科只有5名學(xué)生，理科只有7名學(xué)生。為什么說奇跡呢?當(dāng)時12名同學(xué)中1名來自深外，高考600多分，報考志愿失敗。2名來自深中，不甘心只上深大，聽完公開課之后，當(dāng)時家長們最大的關(guān)心，不是怕我們教不好這些學(xué)生，而是怕我們承受不起經(jīng)濟的壓力，最后關(guān)門倒閉。現(xiàn)在回想起來，真的感謝當(dāng)年家長們的魄力，是他們對我們的信任，給了我們巨大的信心和動力。我們要用行動回饋給他們，無論多么艱苦，我們都選擇堅持。做事業(yè)和我們的學(xué)習(xí)有驚人的相似之處，只要你堅定信念，持之以恒，付出一定有收獲。2012年，通過教育局嚴(yán)格審核，給我們頒發(fā)了正規(guī)的“民辦學(xué)校”教育資質(zhì)。作為民辦學(xué)校，生源是我們的生命線，但教育質(zhì)量是吸引生源，留住生源的唯一辦法。慢慢的，不斷有學(xué)生咨詢，選擇我們，到2012年高考時，我們一共有41名學(xué)生參加了高考，由于我們的人數(shù)少，在老師們的嘔心瀝血下，2012年高考創(chuàng)下了重本率54.78%，本科率82.5%,升學(xué)率100%好成績。
高考復(fù)讀的一年是非常快的，每天緊張的學(xué)習(xí)，周考、月考、高考報名、一模、二模，高考開始。轉(zhuǎn)眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，報道時，學(xué)生是2011年開學(xué)時的3倍。教育就是這樣，有發(fā)展就是我們的成功，到2013年高考畢業(yè)時我們有了109名畢業(yè)生(包括應(yīng)屆生過來插班，藝術(shù)生高考沖刺培訓(xùn)的)，三年有這樣的發(fā)展，我們的辛勤耕耘得到了家長和同學(xué)們的認(rèn)可。高考成績公布，有60名同學(xué)上重本線，用我們主管校長劉校長的話是：我們工作是值得肯定的。理科復(fù)讀生李穎麒615分，比入學(xué)成績提高了75分，許覺之、劉佳欣等幾名同學(xué)都由去年的2B成績今年進(jìn)入了本科一批重點。文科學(xué)生的基礎(chǔ)相對較弱，招生是基本都是2B或者2B以下的學(xué)生，今年馬秀青的成績624分，另外還有5名同學(xué)超過本二A的成績，應(yīng)該說成績是非常喜人的。應(yīng)屆培訓(xùn)學(xué)生劉璐佳、肖鵬飛、雷華美都是我們老師長期培訓(xùn)的學(xué)生。今年也分別取得了671,634，和631分的好成績。每個學(xué)生情況不同，但是如此優(yōu)秀的學(xué)生能選擇我們的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，足以證明我們師資是優(yōu)秀的。
辦學(xué)校，做教育不是一件急功近利的事，現(xiàn)在我的學(xué)生都會對我說：“做老師是一件非常有福報的事。”馬上，我們就會迎來第2014屆學(xué)生，我們總結(jié)了3年多的教學(xué)及管理經(jīng)驗，接受家長和社會的監(jiān)督，在2013-2014年度，提升學(xué)校各方面管理，為學(xué)生們圓夢因思特著實努力。
我發(fā)言的第二個部分講一下：大家要不要選擇因思特?為什么要擇因思特?因思特有什么優(yōu)勢呢?
今年在深圳可以選擇的復(fù)讀學(xué)校有五、六家之多，上網(wǎng)一搜，映入眼簾的有“因思特高考復(fù)讀學(xué)校”“城市學(xué)院”“廣州卓越”“禮德教育”“啟智教育”“遠(yuǎn)亮高考復(fù)讀學(xué)校”等等。
負(fù)責(zé)的家長和真正想復(fù)讀的同學(xué)勢必把每個學(xué)校都考察了一遍，高考復(fù)讀絕對關(guān)系著孩子的將來，這個選擇不能夠草率決定。那么為什么同學(xué)們選擇因思特呢?我們因思特到底有什么優(yōu)勢呢?我每天負(fù)責(zé)接待來訪的同學(xué)和家長，對家長同學(xué)們的擔(dān)心和憂慮，感同身受。大家最最關(guān)心的問題有兩個：1、師資2、學(xué)校管理。作為因思特的管理者，我可以負(fù)責(zé)任對大家說：
第一、 因思特的師資一定是深圳復(fù)讀學(xué)校中最棒的。今年高復(fù)班的師資隊伍級教師2名，高級教師6名，研究生學(xué)歷以上4名。每一個老師都已經(jīng)桃李滿天下，但是老師自己專業(yè)的優(yōu)秀不算真正的優(yōu)秀，對學(xué)生盡心盡力，耐心負(fù)責(zé)是我校對老師最重要的要求，我們的老師從早到晚全程跟蹤學(xué)生，白天，從早上7:00到晚上10:00，學(xué)生們有問題可以隨時找到老師輔導(dǎo)，老師們對學(xué)生的問題絕對是百問不厭。晚上，管理學(xué)生宿舍都是學(xué)生們的任課老師或者班主任，老師們都會催促學(xué)生睡覺，第二天負(fù)責(zé)叫同學(xué)們起床。老師們和同學(xué)們同吃同住，亦師亦友。在絕對不會出現(xiàn)，上完課就找不到老師的現(xiàn)象。我校董事會會階段性組織學(xué)生對任課老師進(jìn)行匿名評估，對學(xué)生們反映的問題，我們以最快的速度做出回饋，整改。
第二、 因思特的第二優(yōu)勢：投資人直接參與管理。深圳的家長們最能夠深切體會到自己創(chuàng)業(yè)和為別人打工的區(qū)別。我們作為因思特的投資人，對老師們的管理跟蹤最到位。對學(xué)生的管理是最嚴(yán)格的也是最人性化。大家一定都同意“嚴(yán)師出高徒”吧，我們每個選擇復(fù)讀的學(xué)生，我還是建議大家要對自己“狠一點”雖然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，當(dāng)你報名因思特高考復(fù)讀班的時候，我要求每個學(xué)生簽一份承諾書的，承諾這一年為自己理想的學(xué)校而奮斗，違紀(jì)了，會被老師批評、叫家長、或者回家反思甚至退學(xué)的。我相信絕大部分同學(xué)會非常自覺奮發(fā)努力。
第三、 因思特的第三個優(yōu)勢，小班教學(xué)，教學(xué)服務(wù)最周到的。高考復(fù)讀一年，我們深知學(xué)生們的不容易，我們會做好一切教學(xué)服務(wù)的配套工作。我們會和公辦學(xué)校一樣正規(guī)參加深圳教科院組織的深圳一二模考試，會幫助深圳戶籍的同學(xué)完成高考報名工作。(報名費要另外交)，進(jìn)入因思特讀書的每個學(xué)生。我們會做一份這一年的學(xué)習(xí)檔案，記錄孩子的每個階段的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的方面。由于我們辦學(xué)的特點，針對學(xué)生弱的科目，我們還可以小班和一對一結(jié)合，我們會加強和家長的互動和溝通，階段性組織家長課堂，共同學(xué)習(xí)教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引領(lǐng)孩子發(fā)展方向。
基于以上三點，我真誠的希望各位同學(xué)報讀我校的高復(fù)班，當(dāng)然如果您有其他更適合的選擇，我們以后也可以保持聯(lián)系，多多交流，我們要有海納川穹包容心，只有對于孩子們考取理想大學(xué)有益的事，我們就要去做。
第三個部分：如果選擇了，接下來一年我們該如何來過?人類因為理想而偉大，大家追逐理想的決心讓我們匯聚到這里。同學(xué)們選擇復(fù)讀，是青春向命運的挑戰(zhàn)，你們每個人能夠重新坐進(jìn)高三課堂，就是勇氣的選擇。作為老師，我對學(xué)生們提出以下期望：
第一點：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有個同學(xué)在網(wǎng)上咨詢我時說，“老師最近我過得渾渾噩噩，干什么都打不起精神”。這是高考受挫后，心態(tài)一直沒有調(diào)整過來的結(jié)果，人生是一個動態(tài)的過程，起起落落是常態(tài)，面對挫折我們選擇越挫越勇，還是一蹶不振決定了我們一生的成就。最近在優(yōu)酷上看了《歐普拉在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講》她說道“有些時候，你會踉蹌而行，有時甚至?xí)埂６?dāng)你跌倒的時候，我請各位要記得：沒有失敗這檔事，失敗只是讓人生轉(zhuǎn)個彎。從每個錯誤中學(xué)習(xí)，因為每個經(jīng)驗和遭遇，尤其是自己犯的錯，都會教導(dǎo)并迫使你變得更好。
關(guān)鍵詞：磁性、化戾氣為祥和、太極、榜樣效應(yīng)
Abstract: the teacher career is noble, I deeply realize, education teaching is not only the traditional teaching ministry, still need high emotional intelligence and wisdom, continuous innovation, and rich education teaching method, can omni-directional will the children into a national training pillar. We want to love comfort children young hearts, change crime gas for peace. Work with qiao tai chi, let family education and become the passive to active. Make full use of network function, strengthen communication, develop class example effect. The teacher in charge work is an art, we have to learn how to change an Angle to think, with a sincere heart treat life, to everyone.
Keywords: magnetic, and to change the crime gas for peace, tai chi, example effect
中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號
教師的職業(yè)是高尚的，身為一名人民教師，我感到無限的光榮。教師的社會責(zé)任是萬分艱巨的，作為一名小學(xué)班主任，我深感肩上的責(zé)任重大。總結(jié)十多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻的體會到，教育教學(xué)不僅僅是傳統(tǒng)的授課傳道，還需要極高的情商及智慧，不斷創(chuàng)新、豐富教育教學(xué)方法，才能全方位的將孩子們培養(yǎng)成國家的棟梁之才。
眾所周知，磁石是可以產(chǎn)生磁場的物體，具有強大的吸引力。作為一名小學(xué)班主任，面對那些新世紀(jì)個性張揚、見多識廣、思維靈活的孩子們，面對那些望子成龍、望女成鳳殷殷期待的家長，如何處理好日常班級管理工作，如何能讓自己變?yōu)橐粔K強力的磁石，更好的引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，吸引更多的家長投入、支持教育教學(xué)工作，成為我多年來一直思考、研究的課題。
一、以愛心撫慰孩子們幼小的心靈，化戾氣為祥和
竇桂梅老師說，“愛就是教育”，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。
我看到這樣一個故事，有個男孩養(yǎng)了只小烏龜。在一個寒冷的冬天，小孩想讓這只小烏龜探出頭來，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍它，用棍子去擊它……但是任憑他怎么做，烏龜就是連動也不動。后來他的祖父看到了，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面，過了一會兒烏龜便因溫暖而漸漸的把頭、四肢和尾巴伸出了外殼。祖父告訴小男孩，當(dāng)你想要別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而是要給于他關(guān)懷和溫暖，這樣的方式往往更加有效。是呀，在生活中我們往往總想讓所有的人都按照自己的思想去做事，無論是對我們的親人、還是朋友，我們卻忘記了體會他們的感受，忘記了他們的付出。這也讓我想到了我的工作，我每天面對的這些孩子們，他們并不是完美無瑕的，正因為在他們身上存在著很多的缺點，所以他們才會虔誠的接受學(xué)校老師的教育，而作為教師的我們在面對孩子們的種種缺點的同時，要記得用溫暖感化他們。我們班有一個小男孩，他叫明明，他的母親在他上一年級的時候離開了他，父親一人擔(dān)起了維持家庭生活和撫養(yǎng)孩子成人的重?fù)?dān)，后來父親又給孩子找了一個后母，無暇照顧孩子，于是明明形成強烈的逆反心理，對同學(xué)粗暴，對老師無理，父親對孩子也無能為力。這學(xué)期我們班進(jìn)行了一節(jié)班會課，主題是：愛是幸福的源泉。在我深思熟慮后，我發(fā)動全班同學(xué)邀請家長來參加我們的班會，尤其邀請了幾位特殊家庭的父母，班會課前，我和明明商量好，讓他借助班會課的機會向爸爸說出心里話。在班會課上，明明告訴他的爸爸，他害怕自己獨自在家，害怕爸爸不關(guān)心他，他要學(xué)著給爸爸做飯，學(xué)著體諒爸爸，讓爸爸放心……雖然只是簡短樸實的幾句話，可是父子倆人早已緊緊的相擁在一起。
班會課結(jié)束了，我們的明明變了，班里響起了他童真的笑聲，同學(xué)們越來越愛這個活潑的小男孩，就像他越來越愛自己的班級一樣了。原來當(dāng)一個人用所有的冷漠去面對這個世界時，那是因為他缺少了愛的溫暖，愛可以感化一切！就像陶行知說的“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”。
二、巧用太極，讓家庭教育變被動為主動
太極是把對方的力量引出來，對方有反應(yīng)，他自已產(chǎn)生矛盾，所以太極是借力打人。很多老師最頭疼的事就是家長忙碌一天后沒有時間也沒有心情再關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，即使家長愿意百忙之中抽出時間來想輔導(dǎo)一下孩子的學(xué)習(xí)，可孩子還不肯接受，為此我在思考如何調(diào)動起學(xué)生和家長的積極性呢。
二年級的孩子雖然回家沒有書面作業(yè)，但是他們存在一個很大的問題，那就是注意力時間短、理解能力還不高，需要家長回家后對孩子進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)幫助。剛開學(xué)不久我也曾找過一部分家長，希望他晚上盡量能夠抽出時間來看看孩子白天的學(xué)習(xí)情況，但效果很不理想！有的家長說工作忙沒時間，有的說孩子閑煩不讓輔導(dǎo)，還有的家長什么都不說繼續(xù)什么也不做……
當(dāng)然班級中還是有這么一兩個孩子的家長是十分負(fù)責(zé)任的，還每天把對孩子的輔導(dǎo)情況寫下來，有鼓勵孩子的話也有點出孩子存在的問題，好讓老師在學(xué)校有再對孩子針對性的輔導(dǎo)。為了保護(hù)住這僅有的“好家長”資源，我就在班級中為這兩個孩子的家長頒發(fā)了“優(yōu)秀好媽媽”的獎狀，并且進(jìn)行了“大肆”的宣揚！獲得獎狀的孩子小臉上洋溢著自豪與溫馨，這讓其他孩子瞬間羨慕不已！我還不失時機地說：“同學(xué)們你也想有一個‘優(yōu)秀好媽媽’嗎？只要你的爸爸媽媽能夠每天抽出時間來輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，或是為我們的班級做出貢獻(xiàn)就會獲得我們二年級十班這項殊榮！”
期末已經(jīng)來臨為了再次調(diào)動家長和孩子們的積極性，我為每位家長發(fā)了一個評比表，如下：
最愛你的爸爸（媽媽）
前三項不用說，“獎勵”這一項是說如果家長輔導(dǎo)的認(rèn)真、效果好，就可以給家長貼上一個“大蘋果”。其實這就是一張變項的考勤表，只是由家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)變成了孩子監(jiān)督家長輔導(dǎo)而已。考勤表還起了一個很響亮的名字叫：最愛你的爸爸（媽媽），對于堅持每天輔導(dǎo)的家長期末要進(jìn)行表彰，還要發(fā)獎狀呢！實行了幾天后我問了問孩子們，發(fā)現(xiàn)效果很好，家長們有動力，孩子們更積極！一張小獎狀、一個稱號把整個班的學(xué)生、家長充分的調(diào)動了起來，每一個人都在為之奮斗著、努力著，我也期待每一個家長都能夠成為真正的優(yōu)秀好媽媽（爸爸）！
三、利用網(wǎng)絡(luò)，加強溝通，發(fā)揮班級榜樣效應(yīng)
現(xiàn)在很多班主任都能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和家長進(jìn)行交流和溝通，如班級博客、飛信、QQ等等。在班級工作中班主任可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正導(dǎo)向作用，形成正確的班級輿論，發(fā)揮榜樣作用讓班主任工作起來更順暢。
一天早上7：30我一來到學(xué)校孩子們就爭先恐后地告訴我加加用鉛筆扎了齊齊的臉。來到教室看到一個鉛筆頭深深地扎在齊齊的臉上，我真是又心疼又生氣！抓緊和兩位孩子的家長聯(lián)系后，加加的媽媽第一時間趕緊帶孩子去了醫(yī)院。作為班主任最頭疼的莫過于學(xué)生之間發(fā)生的意外傷害，這些事情處理起來十分麻煩！時間一分一秒過去，但愿齊齊沒事！都11點了還沒有一點兒消息，我沒法再勸自己放心，打過電話去了解到取出鉛頭后孩子逢了針……
12點過去了齊齊還沒有回來，我再次打通電話想問問孩子的情況，沒想到齊齊的爸爸竟很不好意思地認(rèn)為孩子給老師和加加的媽媽添了“麻煩”，還一再地說孩子看病的錢是加加的媽媽給出的，孩子在一起玩磕磕碰碰是難免的，都忙到了12點多中午想請加加媽媽吃頓飯，表示感謝。聽完這話我那顆提懸的心總算可以放下了，下午我剛到校就接到加加媽媽打來的電話，加加的媽媽一再的表示十分抱歉并且讓老師放心，不但雙方家長已經(jīng)十分體諒的商量的處理完事情，她還去了政教處向?qū)W校“解釋”這次意外和老師沒有“一點兒關(guān)系”，看到齊齊縫針很心疼……
電話這邊的我已經(jīng)不知該說什么了，很多班主任最頭疼的事，到了我這兒全都不需處理了，而我只需要認(rèn)認(rèn)真真、輕輕松松的當(dāng)好我的班主任就Ok了！我抓住時機趕緊把這件事寫下來發(fā)表在班級博客中，立刻受到家長們的熱切關(guān)注。家長們的留言更是讓我感動不已，有的家長說“為加加和齊齊的家長鼓掌!一位不推卸責(zé)任,主動解決問題；一位心胸寬大，明事理！怎么會有這么可愛、可敬的家長啊！不光感動了老師，還感動了我們所有人！安全，是每一位老師每天最提心吊膽的事情，誰都不愿發(fā)生此類事故！但我們每家一個孩子那么多大人看著，還經(jīng)常出現(xiàn)磕著碰著、這樣那樣的事情，別說是在學(xué)校里那么多孩子在一起了！作為家長，一定要提醒孩子，時刻把“安全”二字記心間！同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不要打打鬧鬧！也不要帶危險的物品到學(xué)校！希望我們班的所有同學(xué)和家長朋友們配合老師，共同努力，再也不要出現(xiàn)此類安全事故！”還有的家長說“這件事應(yīng)引起我們家長的重視,引以為戒,配合老師做好安全防范教育，提醒和警示孩子不要做危險的動作,不要傷害自己,不能傷害他人。每位家長和老師都不愿意孩子受到傷害,不管是自己的,還是他人的，也不管是身體的，還是心靈的。我們一起努力吧！”家長們的留言省去了我們繁瑣的嘮叨，正是我們班主任老師發(fā)自內(nèi)心的呼喚，并且勝于我們強調(diào)百倍。有了這些家長們的正確言論做為導(dǎo)向，家長們的榜樣效應(yīng)建立起來，當(dāng)孩子們之間再出現(xiàn)小摩擦?xí)r，老師就不會再為了解決家長之間的矛盾而煩惱。
班主任工作是一門藝術(shù)，我們要學(xué)會換個角度去思考，用一顆真誠的心對待生活、對待身邊的每一個人。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，牢記著句話讓自己成為一個有“磁性”的班主任。
參考文獻(xiàn)：摘自《陶行知教育名篇》
摘自竇桂梅老師《課程改革和老師專業(yè)成長》
在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校長在家長會面前的發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長在家長會面前的發(fā)言稿范文一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機會，我代表學(xué)校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！同時，也請大家對我校的教育教學(xué)、教研教改等提出寶貴的意見。今天，我就孩子的教育問題與大家分享一些看法：
首先，談?wù)劶彝ソ逃?/p>
家庭教育是孩子成長的根部和根本。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無法健康成長。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來看，說明家長對孩子的認(rèn)識普遍提高，對子女教育的責(zé)任心、使命感、積極性顯著曾強。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長與老師共同教育，定能成才。對家長，學(xué)校有這么兩點要求：
1、希望家長們能確保子女入學(xué)，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué)，不管家務(wù)在繁忙，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時間和成長空間。更不能因為家里事多就把孩子留在家里幫忙，而不來上學(xué)。
2、家長們有時間，就多陪陪孩子，多與孩子交流，多肯定和鼓勵孩子，多了解孩子的心聲和精神世界。
其次，和大家談?wù)剬W(xué)校教育
1、我校教師在規(guī)范化的教育理念下，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展教研活動，已初步形成一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊伍。在教學(xué)中，我們不僅傳授知識，更重要的是言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。
2、我校對學(xué)生有較全的評價機制。從教學(xué)實際出發(fā)，學(xué)校設(shè)立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動之星、創(chuàng)作之星等，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強孩子學(xué)習(xí)動力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。
3、我們辦學(xué)的終極目標(biāo)，是辦人民滿意的教育。這一目標(biāo)暫時還沒實現(xiàn)，我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的，是孩子負(fù)責(zé)、絕對負(fù)責(zé)的教育，也希望各位家長做一個對孩子絕對負(fù)責(zé)的家長。
各位家長，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子尊重和理解，真誠到希望各位家長積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動中來。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長攜手共筑孩子成長之路。
最后，祝各位家長生活愉快、家庭和美！
再次感謝家長朋友們的光臨。
校長在家長會面前的發(fā)言稿范文二
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本狀況和辦學(xué)特色向大家作個介紹。
下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生200人，7個小學(xué)教學(xué)班，一個學(xué)前班，教職工13人（其中小學(xué)教師11人，學(xué)前教師1人，后勤1人，大部分是本地老師）。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“面向全體，發(fā)展個性，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)潛力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色，堅持走素質(zhì)教育之路，逐步探索構(gòu)成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。
學(xué)校強化制度建設(shè)，主要體此刻：
1、出勤管理方面，實行簽到制度，每一天來學(xué)校都要簽到，按照作息時間表準(zhǔn)時上班，有請假的，都進(jìn)行登記并和績效工資相掛鉤，每學(xué)期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。
2、教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進(jìn)行檢查，比如說，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進(jìn)行管理，有沒有按時上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會議上進(jìn)行反饋。
3、特色辦學(xué)方面，我校把南音融入到教學(xué)之中（文卿，金爐師），培養(yǎng)了許多南音苗子，參加各種比賽屢屢獲獎，自一九九一年至今，我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎的有十四人次，彈奏比賽二等獎的兩人次，南音教學(xué)先進(jìn)獎牌兩面；在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會演時，《優(yōu)生優(yōu)育樹新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎及表演獎，先后受到泉州市電視臺、安溪電視臺的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出，南音表演已經(jīng)成為我校的一個品牌。
4、教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級部門及下鎮(zhèn)村委會的大力支持下，先后投資了十幾萬元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校各室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，個性是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元，幫忙學(xué)校改善辦學(xué)條件，我們此刻用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金。此刻已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面，學(xué)生參加各種競賽也榜上有名，像去年四年級陳燕婷同學(xué)被評為泉州市優(yōu)秀三好生；今年三年級同學(xué)陳榮崎被評為縣道德模范先進(jìn)個人，并被選送到泉州市參加評選，四年級陳靜茹被評為縣三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等，能夠說，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，最終構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氛圍，帶動下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”、“安溪縣禮貌學(xué)校”等榮譽稱號。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
因此，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子必須會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量必須會有一個明顯的進(jìn)步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
校長在家長會面前的發(fā)言稿范文三
尊敬的家長朋友：
大家下午好！
請允許我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。
首先，來談?wù)劙踩珕栴}。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。
不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時間，根據(jù)規(guī)定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點30分到10點30分，下午1點30到4點30分。教師上班時間是7點半，值日教師到崗時間是7點整。因此，校方7點開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。
其次，是關(guān)于我校“書香校園”的推進(jìn)問題。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個層面展開，目前，校內(nèi)各項閱讀工作開展得有聲有色，班級書友會等都成了孩子們讀書實踐的良好陣地。同時，我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項轟轟烈烈的讀書活動中來，并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn)，評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭，希望到時，表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。
第三，我想說說文明禮儀的問題。
文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！
校長在家長會面前的發(fā)言稿范文四
親愛的各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間八（4）班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了，三年初中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接八年級下學(xué)期的到來。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報。
一、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，我校實行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說是很高的。我班學(xué)生基本無作弊現(xiàn)象。
從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。
有的同學(xué)語數(shù)外物四門主科成績較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學(xué)數(shù)學(xué)、物理好些，但語文英語差，有些同學(xué)語英政治歷史好些，數(shù)學(xué)物理差。老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復(fù)習(xí)計劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時學(xué)會點滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。各學(xué)科及總分成績總體情況：
本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分120分，物理史地生政滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分分，各科平均分：語文；數(shù)學(xué)；英語；歷史；地理；進(jìn)入全年級前226名的有人。
二、思想狀況及學(xué)習(xí)情況
一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經(jīng)過學(xué)生民主測評本學(xué)期評先評優(yōu)結(jié)果如下：
今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對我班數(shù)學(xué)課教學(xué)實行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達(dá)能力得到提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據(jù)是學(xué)生的期中考試成績，個人性格，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準(zhǔn)備將全班分成12個學(xué)習(xí)小組，6人一組一組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，有一定的威望，二號三號為良好的，五號六號是相對較弱一些的，并根據(jù)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細(xì)的評價機制，如每組5、6號主動回答問題并正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分?jǐn)?shù)最少，每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長，期末考試就按照六人的平均得分來確定是進(jìn)步還是退步，并給予獎勵，這樣的分組，會讓優(yōu)生得到全面發(fā)展，弱生得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高，平時上課的氣氛會更加積極踴躍。在課改中家長有什么意見和建議，歡迎及時和我聯(lián)系。
存在的一些問題：
（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范；對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識不到位。部分學(xué)生口頭一套，做的一套。把學(xué)習(xí)當(dāng)成給父母老師學(xué)。靠父母、老師逼著學(xué)，作業(yè)應(yīng)付，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，完成作業(yè)后無事可做。
（2）書寫問題（要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔），書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，；我班有幾名學(xué)生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。
（3）學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的`對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松。
三、寒假要求
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長把寒假生活答案收起來，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。幾個字跡很差的學(xué)生家長一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當(dāng)放松，家長不可大驚小怪，但每天至少保證八個小時學(xué)習(xí)時間。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長注意放假和開學(xué)時間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開學(xué)報到時間是：2月15日（正月十六）早下午兩點報到并考語數(shù)外物四門（內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。）報道時帶家長簽過字的報告冊，寒假作業(yè)（兩套，只交語、數(shù)、外、物），作文，學(xué)費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)！
校長在家長會面前的發(fā)言稿范文五
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
非常開心這一次我們的大型家長會能夠順利展開，首先我要把感謝送給各位能夠來到現(xiàn)場的家長們，感謝你們能夠空出時間來赴這一場家長會！其次這次家長會主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細(xì)去聆聽和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長努力一把！
孩子們已經(jīng)高三了，到了一個已經(jīng)沒有退路的階段。前幾天的時候，突然有一個孩子跑到我的辦公室，眼眶發(fā)紅。我問她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我說家里經(jīng)濟不好，現(xiàn)在成績也不是很好，怕考上大學(xué)付不起學(xué)費，又怕考不上大學(xué)反而讓一直在辛苦籌大學(xué)學(xué)費的家里人失望。現(xiàn)在各個方面的壓力讓她喘不過氣來，所以她想退學(xué)了。
我一時間心內(nèi)五味雜陳，緩了一會我跟她說，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不愿意去創(chuàng)造、不愿去改變，那我們不就一直停在原地，一直這么窘迫不堪了嗎?經(jīng)濟不好是有很多辦法解決的，比如說國家助學(xué)金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力發(fā)揮到最大，這才是最主要的。
現(xiàn)在孩子們的壓力確實是比較大的，很多方面都需要我們?nèi)リP(guān)心，家長們也不要總是關(guān)心孩子的成績，你們需要關(guān)注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們增添負(fù)擔(dān)，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵他們，安慰他們。這樣孩子們才會感到輕松一些，更加有動力，有活力。
在教育這個話題上，學(xué)校和家庭都是一樣的，我們有各自的責(zé)任，也有各自的義務(wù)。如何讓孩子成長的更好，這需要家庭和學(xué)校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更大效率的去提升自我，獲得一個更好外在條件去發(fā)展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學(xué)和家長都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請你們相信自己，你們一定可以的！
