時間：2023-05-29 17:39:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇乒乓球比賽秩序，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
乒乓球，中國國球，是一種世界流行的球類體育項目，包括進攻、對抗和防守。那么乒乓球大賽活動策劃應該怎么做呢?以下是小編精心收集整理的乒乓球大賽活動策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
乒乓球大賽活動策劃1一、組委會成員：
組長：__
副組長：
成員：
二、主辦單位：__街黨工委、辦事處
承辦單位：__街文化站、__社區居委會
協辦單位：街屬各社區居委會
三、比賽時光：20__年_月_日上午9：00
四、比賽地點：__乒乓球館
五、比賽項目：
1、青年組(18—45周歲)
2、中老年組(46—65周歲)
3、家庭組(至少二代直系同堂)
六、比賽形式：
青年組和中年組采取單打、家庭成員混雙(務必直系)
七、參賽資格：
1、轄區單位職工、居民群眾;
2、報名名單確定后，參賽時不得臨時變更成員;
3、專業運動員不得參加本次比賽;
4、所有參賽運動員須身體健康，有不適宜參加劇烈運動病史的成員請不要參賽，各參賽單位務必把好關，否則，后果自負;
5、如有弄虛作假者一經發現，取消比賽資格。
八、報名辦法
各社區將報名表于6月13日前報街文化站
九、比賽規則
比賽進行淘汰賽、采用三局二勝制，每局11分制。
十、獎項設立
各組設一、二、三等獎各一名，共九名。優秀組織獎四名。
一等獎：獎狀及獎金300元;
二等獎：獎狀及獎金200元;
三等獎：獎狀及獎金100元;
優秀組織獎：獎狀及獎金200元;
十一、其他：
1、各參賽者的服裝、餐飲、交通費及其他費用自理
2、比賽9：00正式開始，所有參賽者當天8：45時到比賽場地報到，如遲到15分鐘即當自動棄權處理。
乒乓球大賽活動策劃2一、活動背景及目的
隨著“第九屆新生乒乓球比賽”的舉辦和圓滿成功，我校同學對乒乓球的熱愛日益加深，同學們的乒乓球技能也有了大幅度提高。社團正朝著一個嶄新的方向蓬勃發展。為了進一步提高社員們得交流和溝通，發揚乒乓球比賽的精神，豐富同學們的課外文化生活，我社團決定舉辦第三屆趣味乒乓球比賽。
二、活動時間及地點
時間：20__年_月_日晚上7點—9點半地點：校內乒乓球館
三、活動宣傳及通知
由社聯宣傳部進行海報展板的設計和張貼進行宣傳。
在20__，20__級乒乓球社團qq群里對社員進行通知。
由各系體育部向各班同學通知。
四、活動物資準備
道具：球拍、乒乓球(二十個)、筷子(四雙)、板凳(兩張)、臉盆(一個)、紙杯(若干)、礦泉水瓶子(四個)、膠帶、粉筆、海報展板。
獎品：獎狀(若干，約15張)、乒乓球、筆記本(若干)、小便貼(若干)。
五、活動流程及時間安排
1.社團干事提前半小時(即六點半)需到場地準備收拾比賽場地和道具，安排比賽事宜。
2.七點：比賽正式開始，八個項目由各個干事負責完成。
3.九點：比賽結束，進行比賽頒獎。
4.九點半場館關門，活動圓滿完成。
具體項目流程為：
1.筷子夾乒乓球跑：
負責人：時間：十五分鐘
2.單足顛球跑：
負責人：時間：十五分鐘
3.雙人打兩球：
負責人：時間：十五分鐘
4.水杯中吹球：
負責人：時間：十五分鐘
5.定點投球：
負責人：時間：十五分鐘
6.知識競答：負責人：時間：十五分鐘
8.一邊放一個盆選手發球入盆一定的時間記數多著為贏
9.吸乒乓球
分為兩組或多組，同學用一根吸管吸住一個乒乓球送至3米外的框內，前一位同學成功后下一位開始，規定時間內框內球多者為勝。
10.左手右手
11.玩“轉”乒乓左右手執拍，輪換顛球，多者為勝。
自由結成三人小組，甲發球，乙在對面接球，接球后迅速向對面跑，丙接乙打過來的球，接球后向對面跑，三人轉圈接球，轉圈數多者獲勝。(按以往經驗三個人繞圈比較辛苦，現場可適當增加每組人數)
12.比賽用球拍掂球過障礙物(障礙物是人)
13.、帶球過人海
參賽隊員結成小組，五人一組報名。另外由不參加比賽的同學站成一排成為障礙，隊員可顛球或托球越過作為障礙的同學，球掉下從新開始。五人進行接力，用時最短者獲勝。
(每組人數可按現場總人數進行調整)
六、注意事項
1、比賽通知要到位，宣傳效果要達到。
2、比賽道具要準備齊全，在比賽前擺好或畫好。
3、社團干事要提前半小時到館準備比賽事宜。
4、比賽期間除正常比賽外禁止打球。
5、干事需維持現場秩序，禁止人任意出入球館。
6、活動完畢后干事留下來打掃乒乓球館，并鎖好門。
七、突發事件處理
1.若參加比賽的人數過少，干事需盡快聯系各系同學或朋友參加比賽。
2.若參賽同學積極性不高，則干事需進行帶動，以活躍現場氣氛。
3.若比賽時間不足，賽程較緊，干事需對自己負責的項目時間盡量進行壓縮，以保證比賽的正常完成。
4.若道具不足，干事需立即聯系進行補充。
乒乓球大賽活動策劃3一、活動背景：春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。
二、活動對象：新華學院所有學生
三、活動地點：中山大學新華學院生活園飯堂三樓
四、活動時間：2011年3月14號起
五、活動步驟
(一)活動前準備
1.9、10號生活園T字路口和東區路口擺攤報名。
2.11、12、13號整理確定報名人數。
3.討論并定下比賽模式。
4.布置比賽場地并發通知給報名人員。
(二)活動內容
一、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現賽實行三局兩勝循環淘汰制
比賽具體方案：
1、通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5......N，共N簽，以抽中的連續10個數字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。
2、小組出線隊員確定以后，將簽編為1、2、3、4、5......N，共N簽，1和2對陣，3和4對陣.......，實行5局3勝制，最后決出4強
3、4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最后進行決賽決出冠軍，實行7局4勝制
二、正式比賽
三、頒獎典禮
(三)個人建議
1.建議采取循環賽
2.比賽局數建議加多
六、活動負責人
負責人：風鳴乒乓球協會會長以及副會長
協助人：本協會各部長及干事
七、活動所需資源以及預算
1.宣傳海報
2.報名表
3.球臺
4.場地
5.計分牌
總預算150元
八、具體安排人員
1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動
2、裁判部提前做好培訓工作
3、技術部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備
4、秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到
5、其他部門協助本次工作
乒乓球大賽活動策劃4一、活動目的
旨在提高學生的體育熱情，豐富課余生活，提高學生對乒乓球的興趣，加強師生之間的互動交流，為學生提供一個可以發揮特長、增進友誼的平臺，也為了增強學生體魄、普及體育基礎知識與技能和挖掘院內優秀乒乓人才。
二、活動主題
燃放乒乓熱情，打出敏銳節奏
三、活動時間
待定
四、活動對象
華南師范大學信息光電子科技學院全體師生
五、主辦單位
華南師范大學信息光電子科技學院學生會
華南師范大學信息光電子科技學院研究生會
六、活動安排
(一)、比賽項目
本次比賽分乒乓球男子團體賽(每個年級各出2支隊，每個班1支，每支隊伍不超過4人，分a、b兩組，每組前2名出線，獎前4名)、男子單打(可自由報名)、女子單打(自由報名)。
(二)、報名工作
4月初開始做前期宣傳工作，主要由學生會所有成員、班級班干部負責，同時接受報名，由班級體育委員負責報名工作，教師的報名由研究生級負責，并于4月20號前上交到學生會文體部。
(三)、賽事安排
(1)比賽場地定在體育館2樓(乒乓球體育課上課之處)
(2)比賽一律采取常規比賽規則來進行，團體賽每組前2名出線，單打在8強之前一律采取淘汰賽
(3)其他
裁判方面，邀請華南師范大學乒乓球協會的干事來擔任，每張臺一名，記分員則有學生會干事或者各班體委或者對乒乓規則有所了解的人擔任。
另外設維持秩序2名，由學生會文體部成員擔任，主席臺3名(2名全權負責當天場館秩序和比賽結果的統計，1名技術顧問，可由乒協干事擔任)
(四)、比賽規則
1、團體賽一律采取每局3盤2勝的11分制，哪一隊大分先到3分哪一隊勝出，每隊派出3名選手參賽。
組內采取循環比賽，決出前2名，出線四支隊伍有a組第一名對b組第二名，b組第一名對a組第二名，每組隊伍名次決定采用積分制，勝出記1分，負方0分，如遇同分，則看兩隊交戰情況作決定。
2、個人單打賽在淘汰賽一律采取每局3盤2勝的11分制，決出8強后采取5盤3勝的11分制，總決賽采取7盤4勝制的國際標準賽，在前8強出來前一律采取淘汰賽，決出8強后采取排名賽
(以上比賽的得失分一律采取國際慣例來進行，球臺才用體育館內標準高質量球臺，乒乓球采用雙魚3星正式比賽用球，或由參賽選手一方提供，不過需征求雙方同意，球拍建議自帶，暫停次數理論每位選手每場比賽都有一次機會，團體賽則每隊僅有2次機會，時間最短1分鐘，最長3分鐘，如時間緊迫，暫停時間由裁判定。)本次比賽最終解釋權歸主席臺所有
(五)、獎項設置
獎團隊獎前4名，個人單打獎前8名，前3名可獲精美禮品一份
團隊賽第一名：獎團體錦旗一張，每人一份榮譽證書，每位參賽隊員2桶雙魚3星乒乓球(3球裝)
團體賽第二名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員1桶雙魚3星乒乓球
團體賽第三名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員筆記本一本
團體賽第四名：獎班級榮譽獎狀一張，每位參賽隊員簽字筆一支
男女子個人單打第一名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保護套裝一份
男女子個人單打第二名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶
男女子個人單打第三名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球1桶
其余選手獲個人榮譽證書一本
(六)注意事項
1、各裁判需堅持“公平、公正、公開”原則
2、如遇爭議球，需聽從裁判決定，如裁判難以決定，可向主席臺反映情況，由主席臺決定，主席臺一經決定，結果不能再更改
3、團體賽分組一律采取抽簽制，時間待定，如遇一組有事不能前來，學生會文體部有權代其抽簽。
4、個人賽按隨機排序方式配對，配對過程工作人員一定堅持公平公正原則。
5、如選手出現侮辱對手、攻擊他人身心的行為，一經裁定，馬上取消參賽資格，對方馬上進入下一輪比賽
6、維護秩序的工作人員應該注意觀眾與選手距離不能太近
7、如遇時間緊迫問題，一輪比賽結束后選手的休息時間會相對減少，由主席臺宣布每位選手下一輪比賽時間，一經宣布，理論上如該名選手超過10分鐘不到，視為自動棄權處理。
8、比賽完畢各裁判注意對比賽用球的回收
七、可行性分析
(一)舉辦時期甚好
夏天將至，運動又是減輕壓力，鍛煉身體的一個好方式，乒乓運動能夠鍛煉人的反應能力，又有一定的運動量，不容易受傷，想必老師們.同學們的運動積極性會因此增加了許多，同時這也是一個調動更多的老師.同學參加體育鍛煉的機會。
室內場地，環境基本不受影響。
(二)活動意義及影響深遠
本次比賽的一個重要目的是加強本院師生的交流，這無疑給許多的同學提供一個了解社會信息及如何學習的平臺，增加了參賽的積極性及意義。這是一個長遠的想法，對將來學院的師生工作的開展也是有一定的影響的。
乒乓球大賽活動策劃5一、活動主題
活力舞動共為和寶增彩添色
二、活動口號
展個人風采，顯乒乓魅力
三、活動目的
繁榮公司文化，培養公司員工的挑戰與合作意識，鍛煉員工身體，促進員工之間乒乓球運動的交流，增進公司乒乓球愛好者的友誼，提高乒乓球運動的娛樂性。弘揚我國國球文化，豐富公司文化生活;帶給相互交流平臺，提高乒乓競技水平;展現個人競技潛力，培養團隊合作精神。最終到達增強和寶員工的凝聚力和向心力的效果。
四、活動對象
_____公司全體員工
五、活動地點
_____乒乓球室
六、比賽時間
2021年_月_號-2020年_月_號
七、報名方式
填寫報名表，并交到辦公室
單打乒乓球報名表填表日期：姓名性別年齡聯系電話所在部門
團隊比賽報名表填表日期：姓名性別年齡聯系電話所在部門
八、活動前期安排
1、開會討論乒乓球比賽事宜。
2、獎品商定。
3、整理比賽場地，并且準備比賽所需道具。
4、組建乒乓球比賽的工作服務小組(包括宣傳組，報名組，實施組，后勤組，保安組)。
并且邀請裁判人員。
九、活動分組
男子單打組女子單打組團體組(3男2女)
十、活動資料暨比賽流程
比賽規則：
1、比賽采取國際通用的11分制，采用五局三勝制，比賽用球為球，比賽執行中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》。
2、本次比賽團體賽，比賽過程中有3次暫停機會，每次1分鐘。
比賽采用五場三勝制，每場比賽五局三勝，每局11分。比賽順序為男單、女單、團體。
3、單打為淘汰制度，單打16進8，8進4，4進2，2進1。
團體組為4進2，2進1
4、抽簽分組。
5、比賽抽簽均現場進行
6、若一局雙方比分打到10：10則加賽一球，以此類推直到一方兩分勝出。
十一、注意事項
1、各參賽隊伍務必嚴格按相關規定進行比賽。
比賽開始前10分鐘到達賽場，參賽隊伍須由隊長持各隊員相關證件到記分臺進行檢錄，并上交參賽人員上場的順序安排。
2、如有特殊狀況不能到達者，應提前與組委會聯系，若超過賽程規定開賽時間15分鐘未能到場比賽者，按棄權處理。
3、比賽時期、地點均以比賽日程為準，如果有變更，以競賽組書面通知或電話通知為準。
房地產國慶活動策劃一
主辦單位：房地產開發公司
協辦單位：公司
活動時間：****年10月1日——10月3日或10月6日
活動地點：廣場。
活動內容：(1)久長街口-兒童“金鹿杯”《陽光下成長》繪畫比賽活動;購房知識咨詢服務活動。
(2)、塔爾門廣場-購房知識咨詢服務活動。
活動程序及要求：
(1)、兒童“金鹿杯”《陽光下成長》繪畫比賽活動
a、 聯絡小學或幼兒園，邀請老師帶一班學生來參加繪畫比賽。
b、 辦理相關手續。
c、 成立繪畫比賽評委，邀請有繪畫專業知識的或稍有名氣的人參加。
d、 準備好鋪地的絹布和禮品、獎狀、獎品。
e、 由公司派出一名主持人，負責活動的組織、管理;一名現場維護人員，負責秩序的維護及安全防范。
f、 布置現場。地下鋪絹布，掛“合川市金鹿杯陽光下成長兒童繪畫比賽活動”橫幅，設置評委臺。
g、 老師及學生1：00鐘入場，1：30分鐘開始繪畫，3：30分鐘交卷并經評委評選，4：00鐘發獎，4：30分鐘活動結束。
(2) 、購房知識咨詢服務活動
a、 聯絡場地并辦理相關手續。
b、 現場布置。兩張普通辦公桌，鋪紅色臺布，臺布上印字：金鹿城市花園—購房知識咨詢服務臺;并設置幕景，幕景邊框用白、淺藍、黃三色編織成螺旋狀。
c、 咨詢師一名，準備好購房的相關法律、法規和購房程序等知識資料。
d、 促銷小姐一名，佩帶綬帶或工作牌，準備好“”宣傳資料，適機派發并口頭宣傳。
e、 該活動在久長街口增加氣模拱門及宣傳橫幅的設置，并有兩具活動卡通氣模在久長街口和塔爾門之間游行。
f、 在兩處活動地點皆放置展板若干。
費用預算：(略)
房地產國慶活動策劃二
活動目的：
美域9月10日再次加推，總房源超過300套，銷售任務較重。為維持較快的去化速度，和有效吸引客戶，配合國慶這一重要節點，結合項目形象定位，建議于10月1-2日開展幸福生活DIY系列活動。做好項目人氣延續和大學康城的項目形象宣傳，提高來電來訪量，并進一步提高項目成交率。
一、活動概況
1、活動時間
2019年10月1-2日9:00-16:30
2、活動地點
大學康城售樓處
二、活動內容
10.1-10.2外場燒烤美食活動，內場趣味運動
三、前期工作：
1、網絡、平面、短信等媒體活動消息釋放，現場布置，活動人員確認。
網絡媒體：活動前期依賴網絡論壇及軟文造勢，全面鋪開線上宣傳
平面媒體：活動信息配合項目宣傳共同推出
短信：配合短信公司，進行目標客戶集中短信發放，根據目前成交及意向客戶的分析，主要發放對象鎖定25-40歲之間，島內白領為主。短信內容除了表明項目優勢及活動，還適當釋放國慶專屬優惠信息，吸引客戶來訪。
2、印刷制品
KT板、X展架、活動券
3、短信：由銷售中心負責，企劃部配合于9月29日發出。
4、活動物料由活動公司提供，于9月30日前準備完畢。
5、活動實施由銷售中心負責，其它部門配合。
四、活動實施
內容
(1)活動地點：大學康城售樓中心
(2)邀請人員：美域意向客戶、大學康城新老業主
外場燒烤活動
1.簽到區：3人。1人負責登記客戶資料，1人負責發放活動參與券與美食券(核對夏商會員卡或入會申請表)，1人負責刷夏商卡積分
2.燒烤區：燒烤制作人員(若干)，現場維持秩序2人，現場活動解釋1人。當天到場客戶憑借美食券兌換食品，美食券用完即止。
美食燒烤流程：
①客戶前往簽到處簽到，夏商會金卡客戶可領取價值20元的美食券;夏商會綠卡客戶可領取價值10元的美食券，領完即止;
②10月1、2日9:15燒烤正式開始，客戶憑美食券，兌換相應價格燒烤;
③10月1、2日16:30燒烤活動正式結束
內場活動
1.祝福區：2人。祝福區放置活動背景板，給予進場客戶發放即時貼，客戶在即時貼上填寫一句祝福祖國母親的話，粘貼于背景板上。
2.活動區：8人。當天到場客戶憑借參與券參與活動。2人負責核對活動參與券，4人負責維持現場秩序與監督，2人負責分發獎品
【乒乓愛搬家】
規則：
每人比賽時間為2分鐘;在1張長桌兩頭各放置一個小筐，一個筐放置若干乒乓球，一個筐為空;1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，途中球如果掉到地上，必須撿起掉落的球繼續比賽，不可從筐中夾球;規定時間夾取15個乒乓球以上，給予運動水壺一個，夾取20個乒乓球以上，給予價值5元美食券一張，夾取25個乒乓球以上，給予精美禮品一份。
【幸福收納桶】
規則：
每人比賽時間為2分鐘;
參賽選手站在投擲線前做好準備，裁判員發令后開始計時，要求選手在規定時間內將網球向桶內投擲，姿勢不限;網球若掉落需撿起回到投擲點重新投擲;規定時間投中15個網球，獎勵運動水壺一個，投中20個網球，獎勵價值5元美食券，投中25個網球，獎勵精美禮品一份。
【雪兔跳鈴鐺】
規則：
每位選手將有3次游戲機會;點擊鼠標開始跳躍，然后利用鼠標進行左右移動;碰撞到鈴鐺就能得分，碰到飛鳥獎勵高分;三次游戲取最高成績為準，0—2019分獎勵運動水壺一個;2019—5000分獎勵5元美食券;超過5000分，獎勵精美禮品一份。
五、包裝
1、背景板(待設計)
2、流程說明X展架(待設計)
大學學生會主席發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好，我是學生會主席李飛龍。很榮幸今天能夠在此代表學生干部發言。首先，謹向所有獲得獎勵、表彰的同學表示熱烈的祝賀，并代表所有獲獎的同學向一直關心、愛護、幫助我們的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！
在這里和大家分享學生會這學期的工作情況。本學期學生會在院團委劉老師的指導下，為了弘揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播和滲透。學生會學習部舉辦了書法大賽、書法展；為了促進我校乒乓球運動的推廣，傳承乒乓球文化，發揚國球精神，學生會體育部舉行乒乓球大賽；為培養和發掘大學生的口頭表達能力、現場反應能力，學生會文藝部舉辦主持人大賽；為了豐富同學們的業余生活，引導和激發同學們更好的參加體育活動，學生會體育部、秘書部開展了羽毛球比賽。為了豐富校園文化生活，提高學生的審美水平。學生會飲食安全部舉辦了“捕捉校園美景，傳遞美的瞬間”攝影大賽、藝術展。除此之外，社團聯合會舉辦了棋藝大賽、“我的大學，我的青春”征文活動，足球協會舉辦了足球比賽、藝術團舉辦了歌手大賽，舞蹈大賽，團委組織敬老院志愿活動，清明烈士陵園掃墓活動、趣味活動等等。為營造同學們良好的學習生活氛圍我們獻出了自己的綿薄之力。
在院學生處老師的指導下，學生會飲食安全部、衛生部、宿管部，主要負責對飯堂飲食安全、各班級早操秩序、遲到、班級學風、教室衛生、宿舍晚睡秩序、夜不歸宿等進行綜合量化考核，同時還積極參與院學生處組織的學生手冊知識競賽、衛生評比、晚自習秩序評比、國學知識競賽有關活動等。在過去的一學期中，我們在院學生處的領導下，積極工作，熱情服務，任勞任怨，堅守工作崗位，嚴把各班級綜合量化考核標準，認真落實學生工作的各項要求，以"服務同學、鍛煉自我”為宗旨，積極配合我院學生處完成相關工作。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，我們共同面對工作中遇到的困難，并一起享受活動成功的喜悅。
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！祝我們的學生學業有成！我的發言完畢，謝謝大家！
學生會主席：李飛龍
2015年7月13日
【關鍵詞】乒乓球技戰術 結合 身體訓練
乒乓球運動在我們國家稱之為“國球”，開展的特別好，群眾基礎好，在所有學校都是普遍開展的。在乒乓球教學中，我們不僅僅是教學生學會技術、戰術，更主要的是要加強身體素質練習。但是在目前，大部分教學中，出現只重視技術和戰術的教學，對身體素質訓練抓得不夠的現象，大多數教師主要從球技著眼，對學生的身體素質要求不高。但是身體素質的好壞決定學生能否成為優秀乒乓球愛好者和以后提高技術水平的關鍵。這一簡單道理是眾所周知的，無可非議的。
近年來根據學校教學改革的要求，我在從事乒乓球教學中把一些身體訓練內容插在技戰術中去進行教學，覺得效果較好，具體做法介紹如下：
一、在基本技術訓練中結合一些身體訓練內容
（一）在進行單項訓練時可結合進行一些身體訓練內容
1.在練正手斜線對攻時，教師可規定雙方在五個球內連續對攻30或40板，如果雙方在規定的球數內打夠了規定的板數，可以不做身體訓練內容；如沒有打夠數字時，誰先失誤罰誰做身體訓練內容，如幾個立臥撐、俯臥撐、滑步摸臺角、原地縱跳等。
2.練其他單項技術時，如推擋、搓球、拉球、削球、發接球等技術時，都可以提出具體數量和質量要求，按上述辦法進行訓練。這樣做既可以使學生在練習基本技術時注意力集中，又可以練習了一些身體訓練內容。
3.此種辦法也可在綜合技術練習時進行。如在練習左推右攻時，對練的雙方均可規定數量和規定區域，不管陪方和練方在未完成規定的數字或落點未到規定的區域時，均可進行一定數量的身體訓練內容。其他結合技術，如推擋側身攻（拉），削中反攻等均可根據訓練水平，提出一定數量和質量的要求來安排訓練。
二、在戰術訓練中結合一些身體訓練
（一）在具體（單個）戰術訓練中
1.如在練習搓球時，規定十個球交換，一方如打中六個以上者可不做規定的素質內容，打不夠可罰做一定數量的素質練習內容，其他具體戰術都可提出具體要求按此法進行。
2.如在練習發球搶攻時，規定發球不搶的學生，進行專門的乒乓球素質練習，采用雙搖跳繩的方法或背人圍臺子跑跑幾圈的方法來加強技戰術的形成。
（二）在打計分比賽時運用
每堂課，安排一定能夠時間打教學比賽是必要的，但不一定每個隊員一打起來就興趣很高，都那么每球必爭，每分必奪。十分賣力認真，因此你對勝者鼓勵，對失敗者懲罰，也是必需的。如在規定的三局比賽中，輸一局做5個俯臥撐（也可罰做繞臺子蛙跳一圈）。另外有時為了照顧敗者的情緒和使雙方都在素質上得到一定提高，也可規定三局比賽，如果勝方3：0獲勝的話，勝方也可做負方規定做的一半或者三分之一數量的身體素質內容。
在體育教學乒乓球訓練中采取這種訓練方法，能收到以下的好處：
1.訓練時90%以上的學生練球比較認真，學生練習不認真就會得到過多的有懲罰性的素質練習，從而提高訓練的效果。
2.根據學校學生年齡介于不大不小這個階段，神經系統興奮比較短，這種給與一定刺激的練習方法可以適當延長興奮期。
3.采用這種方法的訓練克服了在技術訓練和身體訓練時，學生感到單調的現象。
4.既練習了基本技術，又練了一定內容的身體素質。
采用這樣的練習方式盡管有一定的效果，但也有一定的缺點，需要注意以下幾個問題：
1.在采用這種練習方法時，學生要有一定的技術基礎，否則可能造成部分學生身體素質練習太多，而影響基本技術的提高，同時也可能出現訓練課上秩序比較亂
2.在人員搭配上要盡量使技術水平相差不大的隊員分為一臺，才能更好發揮水平，如相差太大，會使技術水平高者得不到應有的素質鍛煉機會，從而降低訓練效果
3.采用此種訓練方法一定要和其他練習結合起來，采用技術和素質分開練的可以安排在技術訓練前后進行專門的素質訓練課等等。不然會使有些學生的素質得不到發展和提高。因為這種訓練方法在安排身體素質訓練內容上有一定的局限性，只能安排一些在球臺附近進行又不太干擾其他人練習的素質內容，如俯臥撐、立臥撐、縱跳、步法專項素質等等內容，而對一些其他素質如速度、耐力和一些需要在室外場地或用器械的練習來提高的素質就很難進行。
4.教師如果采用這種方法，應事先安排好本課重點素質練習內容，一次規定學生的一半進行練習，一般不宜太多，罰做素質的次數可先少后多，逐步加大運動量。教學課的開始就按此法進行訓練，也可在訓練課的中間，當隊員出現注意力開始下降現象時采用。
總之，教師在乒乓球教學中應當加強身體素質的訓練，訓練的難度、運動負荷可根據具體情況，靈活運用，使學生的各項素質得到提高，為他們以后能達到快樂體育，終身體育而發揮更好的作用。
在新年到來之際，為了豐富全村人民群眾文化生活，使廣大群眾過一個歡樂、祥和的節日，也讓廣大務工回鄉、歸家探親村民感受到家鄉的變化和濃厚的節日氣氛，使他們積極投身于家鄉的新農村建設。我村將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。
一、活動主題
娛樂身心、喜迎新春
二、活動整體方案
活動時間：2019年1月 日 點
活動地點：村委會院壩
主辦單位：文武村民委員會、駐村工作隊
活動參與對象：文武村全體村民，幫扶干部；
各連組務必組織一個代表隊參加運動會。
三、具體活動細則簡介
項目一：拔河大賽
參賽者：24人（8人/組）
裁判員：發令1人，記錄1人。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。
比賽規則：1、2組對3、4組；3、4組對5、6組；1、2組對5、6組；比賽獲勝積3分，失敗積0分，兩兩對戰結束，積分最高兩名進行決賽，一局定勝負，拋硬幣獲勝方優先選擇場地。在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員務必依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。
項目二：螃蟹運球
參賽者： 16人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄
比賽器材：籃球4個，秒表4個，哨子一個
比賽場地：10米
比賽規則：賽道兩端各站8組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。明白最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，務必把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目三：袋鼠跳
參賽者：2-3人/組，3組以上
裁判員：發令一人，3個人計時與記錄
比賽器材：4個大口袋，秒表3個。口哨一個
比賽場地：15米。
比賽規則：跑道兩端各站1名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目四：拋繡球（男女各一名）
參賽者：2-3人/組，3組以上
裁判員：發令一人，3人記錄
比賽器材：筐或籃一個，小球若干個（塑料球、乒乓球、沙袋或沙包等60個）
比賽場地： 5米。
比賽規則：（1）接球者站于距拋球者5米之外的圓圈（直徑0.5米）內，不得單足出圈，用簍子接球；（2）接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績。接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；（3）拋球限時一分鐘，按照簍中球數排名獲獎。
項目五：踩氣球比賽
參賽者：2-3人/組，3組以上
裁判員：發令一人，3人記錄
比賽器材：氣球串若干
比賽場地： 15米
比賽規則：比賽開始后，一人一條腿上捆著一串氣球，由另一組隊員踩腿上的氣球。被綁氣球的人能夠跑動躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比賽。規定時間內剩余氣球最多的組獲勝。
項目六：2人3足
參賽者：3人/組，3組以上
裁判員：發令一人，3人記錄。
比賽器材：細繩若干
比賽規則：相鄰的人把腿系在一齊，一齊跑向終點，用時最短的勝出。
項目七：夾乒乓
參賽者：個人
裁判員：發令一人，3人記錄。
比賽器材：筷子、乒乓球、小筐、桌子
比賽規則：比賽時間為3分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離4米），用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，3分鐘內夾乒乓球多者為勝，途中掉到地上不允許撿起。
四、獎品設置
五、其他
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2.裁判務必做到公平、公正、公開。
3.比賽前由村干部解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。
4.禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5.保持場地的衛生。
6.請各組參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
同志們：
從9月6日開始，歷時六天的市、縣（區）人大機關文體聯誼活動，今天圓滿地結束了。這標志著我們紀念人大制度建立50周年，地方人大常委會設立25周年的系列紀念活動成功地拉開了序幕。在此，我謹代表市人大常委會，對參加聯誼活動獲獎的單位和個人表示祝賀，對積極參加活動的全體運動員、裁判員、工作人員表示感謝。
六天來，市、縣（區）人大的領導高度重視，機關工作人員積極參與，我們的裁判員公正執法，參賽運動員文明比賽，賽出風格，整個活動秩序井然，順利開展，取得圓滿成功。總的來說這次文體活動有如下幾個方面的特點：
一是領導重視，組織嚴密。為了配合人大制度建立50周年暨地方人大設立25周年的紀念活動，7月下旬，市人大辦發出舉辦活動的通知后，從市人大機關到縣（區）人大機關，各級的領導都高度重視，層層發動，召開了籌備會，并積極組織參賽隊伍，做到了有專項資金，有專門的人員具體負責這項工作。市人大常委會多次召開主任會議和專門會議，進行研究和部署；教僑工委具體組織實施；陳恩強副主任親臨現場為參賽運動員加油鼓勵。各縣（區）人大的領導親自擔任領隊，既做好主場比賽的各項組織工作，又做好客場比賽的鼓動工作，表現出高度的責任心和積極負責的態度。如惠陽區人大常委會副主任全部出動，分別擔任籃球、乒乓球、象棋的領隊，并親臨現場指導。這次活動不僅集中在市區開展，還在各縣（區）設立分賽場，既增進了相互間的友誼，又促進了當地的文體活動的開展。
二是比出了水平，賽出了風格。這次比賽分籃球、乒乓球、象棋等三個項目，項目的設置充分考慮了我們人大機關人員結構特點，既有對抗性比較強的籃球項目，又有講究技術的乒乓球項目，還有以斗智為主的象棋項目。比賽既激烈，又精彩，迭起。我們的參賽隊員充分體現了頑強拼搏，永不放棄的精神，各個隊員精神飽滿，比出了水平，鍛煉了身體，增進了友誼，加強了溝通，實現了我們這次活動的宗旨。
三是志在參與，展現出人大機關工作人員良好的精神風貌。這次文體活動共有市直和縣（區）人大機關的6支隊伍120多人參賽。每個縣（區）人大機關的工作人員基本上有一半人員參加了比賽活動，發動面比較廣泛，沒有發現外請人員參賽現象。更為難能可貴的是，有的縣（區）人大副主任如蔡喜雨、高利潔、鐘均桃、蔡柏平、江建蘭等也親自參加比賽活動，蔡喜雨、江建蘭、鄭伯如等同志還參加了多個項目的比賽，積極性相當高，精神可嘉。我們許多老同志既當領隊和組織者，又當運動員，黃松森、萬樹林、葉園青、陳秋和、江建蘭、鐘均桃、劉潭濃、李石洪、姚石養等好幾位50歲以上的同志在比賽中奮力拼搏，毫不遜色于年輕人，充分展現了我們人大隊伍良好的精神風貌。
同志們，這次文體聯誼活動雖然已經告一段落，但是，今后我們還要定期舉行這類聯誼活動。獲獎的同志固然可喜可賀，積極參與的同志亦精神可嘉。我希望大家能通過這次活動，保持良好的精神風貌，積極開展好日常機關文體活動，使我們的身體更健康、身心更愉快、精力更充沛、機關人員更團結。希望大家在今后各自工作崗位上，認真實踐“三個代表”重要思想，樹立科學的發展觀，求真務實，以奧運“更高、更快、更強”的精神，扎實工作，全面促進我市社會經濟等各項事業的發展。
最后，祝大家身體健康，工作順利！謝謝。
乒乓球訓練就其過程來說是教與學的關系，因而不可否認訓練是一個教學過程。關于現代教育技術，一直沒有沒有確切的定論，但其作用卻有共識，就是它是用于支持和優化教學過程的一種手段。從認識論的角度看乒乓球訓練過程是一個教練員的教與運動員的學雙邊互動活動過程。20世紀90年代中期以前，CAI/CAL軟件開發一直被乒乓球教練員認為是一項技術含量較高的、難度比較大的研究工作。但20世紀末期發現CAI/CAL軟件在使用中并不是想象中那樣效果顯著。于是在教育界出現了“混合學習”理論，并進入了運動訓練體系中。其核心思想就是教練員要根據不同的問題、采用不同的應對方法，具體運用到訓練中就是使用不同的信號刺激運動員進行訓練，以付出最小的代價得到最大的效益。
訓練觀念、訓練環境和方法在變化，教練員從為訓練“備課”到為運動員尋找資源，再到以多種手段促進運動員訓練水平的提高，這是一種普遍發展的趨勢。因而訓練設計、訓練過程互動的分析與評價就占據重要地位。顯然，這對教練員的素質要求越來越高，教練員的訓練準備工作就越繁重。有沒有一種方法使教練員從繁重的訓練輔助工作中脫身出來呢？那就是利用新技術輔助訓練以達到提高訓練效果。這是做此項研究的最終目的。
2．研究對象與方法：
2．1 研究對象井岡山學院2004年9月組建校乒乓球代表隊隊員6人(其中男女各3人)。
2．2 研究方法
2．2．1 文獻資料法 查閱了有關現代教育技術，教育學、運動訓練學、乒乓球運動訓練理論等相關方面的著作、論文、教材20余部(篇)，并通過網絡技術調查了90年代中期以來有關現代教育技術在輔助乒乓球訓練的相關研究材料，全面了解了現代教育技術在乒乓球訓練中運用現狀、研究現狀和前沿動態。
2．2．2 訪談法 對于本課題的研究問題，對吉安市體校的乒乓球教練進行了訪談，詳細的了解了他們使用現代教育技術進行輔助訓練的情況。
2．2．3 比較法 對取得的數據進行比較，通過訓練過程、比賽結果等資料的收集進行比較分析。
3．工作方法與效果：
3．1 井岡山學院乒乓球隊是一支2004年10月組建的隊伍，有男隊員3人，女隊員3人。成員來自學校各二級學院普通系一、二年級學生。訓練隊成立之初，教練員要求用多媒體技術輔助進行訓練，學校對球隊提供了帶有大型多媒體教學設備訓練館一座，數碼攝象機一臺。為了便于檢驗隊員訓練成效，與吉安市少兒體校(專業組隊員)每月合訓一次，主要以訓練比賽為主。
3．2 利用現代教育技術輔助乒乓球訓練所做的工作是一個比較復雜的系統。其工作步驟分為四個階段，第一階段最主要的工作是根據自己隊員的實際情況制定可行性整體訓練計劃及階段訓練計劃然后備案，計劃書要求總目標確定，階段目標確定，并有利于調整和修改：第二階段的任務是大量查找需要訓練的技、戰術內容，并制作成課件，在訓練時隊員可以根據自己的技、戰術風格隨時調閱，在進行練習時能反復播放幫助隊員自己建立正確的技、戰術概念：第三階段是用數碼攝象機攝取隊員個人正確技、戰術動作和優秀運動員正確的技、戰術動作并存案，以便于隊員在訓練中技術出現問題時進行對比，幫助隊員找出錯誤所在；第四階段是建立訓練成績評價模型，在隊員訓練后可以給出相應的評價，以幫助隊員及時了解訓練效果。
4．結論與建議
4．1 利用現代教育技術輔助乒乓球訓練，可以使教練員在訓練前收集到的資料通過這一技術傳輸給學生，而且教練員在準備時因為時間充足，其觀點和考慮相對來說是比較全面的，計算機在此時可以彌補教練員現場無法達成的效果。但并不是說計算機就可以替代教練員，因為隊員有能動性和惰性，如果教練員只管放映課件，不點撥，不引導，運動員只管看，不思考，那么他們的智慧之門就無法開啟。況且訓練情況千變萬化，運動員的提問和信息反饋等都會“打亂”教練員預先設計的訓練秩序。這都需要教練員臨場進行指導。
4．2 利用現代教育技術輔助乒乓球訓練是好，但多媒體技術是在準備期間比較復雜，在乒乓球教練員中，掌握這門技術的人少之又少：而且用起來雖然方便，但前期準備工作和前期制作工作很繁復，沒有相當的知識體系難以支撐該工作正常進行，反而會導致訓練效果的下降。因而，加速教練員該方面能力的培養是一項很重要的工作。在教育信息化的浪潮中，教練員的角色發生很大變化，應緊跟時展的步伐，努力掌握和應用現代教育技術。不要只停留在過去僅僅憑“一張嘴，一雙手、兩條腿”進行指導訓練，隨著現代教育技術在訓練過程中的廣泛應用，乒乓球教練員要注意不斷更新自己的知識層次和結構，逐步向“學者型、研究型”轉變。
關鍵詞：乒乓球；橫拍反手；生膠球拍；接發球技術；女運動員
中圖分類號：G846 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7116(2010)04-0091-04
乒乓球生膠打法起源于20世紀60年代，國際上許多優秀生膠打法乒乓球運動員在國際賽場上都取得過一系列輝煌的戰績。生膠打法具有速度快、不吃旋轉等特點，若戰術使用得當，生膠打法有著強大的生命力。
接發球是乒乓球比賽中一個重要的部分，在一場比賽中，運動員如果能夠處理好50％以上的接發球，就基本控制了比賽的節奏。本文對現階段4名優秀女子橫拍反手生膠打法運動員反手接發球的特點及規律進行了分析，為該類型打法運動員的訓練提供參考。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
研究對象為世界優秀女子乒乓球橫拍反手生膠打法運動員：姜華(中國香港)、金仲、金美英(朝鮮)、唐娜(韓國)，均為弧圈結合快攻打法。
1.2 研究方法
觀看第49屆世界乒乓球錦標賽姜華對彭陸洋、2007年乒乓球女子世界杯半決賽姜華對王楠、第49屆世乒賽女團半決賽金仲對王楠、金仲對張怡寧、金美英對張怡寧、2008奧運會乒乓球亞洲區預選賽金美英對黃怡華、唐娜對王楠，共7場比賽。比賽錄像分別來源于以下網站：姜華對彭陸洋省略／vdctail.asp?id=1641；姜華瑁對王楠省略／vdetail.asp?id=1968；金仲對王楠省略／vdetail.asp?id=2218；金仲對張怡寧省略／vdetail.asp?id=2222；金美英對張恰寧htlp：／／boketteom／vdetaiLasp?id=2220；金美英對黃怡華htlp：／／bokettcom／vdetail.asp?id=2343；唐娜對王楠省略／vdetail.asp?id=2357.
2 結果與分析
2.1 反手半臺位置正、反手接發球技術的運用
4名運動員在接反手半臺位置來球時，運用反手接發球的次數比例高達93.2％~100％，均明顯高于正手接發球的次數。其中姜華和唐娜的反手接發球使用率最高，為100％，這兩名運動員幾乎從來不側身用正手接發球。
2.2 反手接發球命中率
4名運動員反手接發球的命中率高達82.9％～98％。因為生膠膠皮能夠克制旋轉，不容易吃發球。
2.3 反手接發球直接得失分
4名運動員在比賽中反手接發球的直接得失分率都很低，分別為0～7.3％和2.0％～17.1％。
2.4 接發球技術的使用
在處理臺內球的技術應用中，4名運動員使用擺短、劈長、挑、拉等技術各有所長，實戰中所占比例也各不相同，但彈擊技術的使用率卻均為零。
2.5 接發球落點分布
4名運動員接發球的落點位置50％以上都在對方反手位，其次為對方位，分別為20.6％、34.1％、35.9％和50％，而接發球落點在對方正手位的比例均為零。
3 討論
生膠打法的主要特點是積極主動進攻，特別是積極的攻打發力。它能克制對手，取勝的利器就是它快速的出手速度和進攻的突然性。但這種打法也有其局限性，具備這種打法的選手要求具有攻打各種來球的扎實基本功，否則有非常大的冒險性。為了保證攻打的準確性，擊球點要在能夠發力的基礎上，擊球時間以高點期最佳。相對反膠而言，生膠擊球速度明顯快而沉，適合以速度力量取勝的快攻和橫板快攻結合弧圈打法的運動員使用。然而，它的缺點在于摩擦力小，不容易制造旋轉，且穩定性不夠，對攻中缺少回旋的余地。所以應用生膠乒乓球運動員在比賽中應注意揚長避短，以克敵致勝。
4名運動員在接反手半臺位置來球時，運用反手生膠接發球的次數比例高達93.2％～100％，明顯高于側身正手接發球的次數。其中姜華瑁和唐娜的反手接發球使用率最高，為100％，兩名運動員從來不側身用正手接發球，即使是在比賽的相持過程中都很少使用側身正手技術。這與反手生膠接發球命中率高有關(82.9％～98.0％)，因為生膠膠皮能夠克制旋轉，不容易吃發球。但這4名運動員在反手位的接發球中都過于依賴反手，對接發球后下一板的銜接有所顧慮。因為，側身后，正手位留有一個大的空檔，接發球后撲正手再回反手這一技戰術組合要求運動員要有很好的步法，否則即使采取正手接發球，也無法形成有效的后續進攻。雖然反手生膠接發球的穩定性會好一些，但威脅性和殺傷力也相對減小，這種單調的接發球手段很難使自己占據主動。這4名運動員在比賽中反手接發球的直接得分率也很低，為0～7.3％。隨著發球技術的改進以及發球質量的提高，要在接發球這一板直接得分很困難，所以生膠打法的運動員一般都在接發球中利用生膠膠皮的特點為下一板制造進攻的機會。
在處理臺內球的技術應用中，4名運動員使用擺短、劈長、挑、拉等技術各有所長，實戰中所占比例也各不相同。但彈擊技術的使用率卻均為零。反面彈擊技術具有動作小、速度快、突然性強等優點，特別適合生膠運動員反手位近網出現機會球的運用，但4名運動員在比賽接發球中均不能直接彈打，這表明對方的發球在旋轉以及速度上給生膠打法運動員造成很大的威脅，另一方面絕大多數女運動員在處理接發球時相對保守，以穩為主。4名運動員中唐娜的反手拉球較特別，她使用的生膠海棉厚，速度快，拉球時手腕用力很足，摩擦很快。拉過去的球很飄且速度快，使對方難以掌握擊球點。另外，她臺內挑球的使用率也最高，在比賽中有很強的主動進攻意識，這也是她在2008年奧運會亞洲區預選賽中戰勝王楠的原因之一。金仲臺內挑球的使用率也比較高，善于主動挑起后形成相持。而姜華瑁和金美英在處理短球上善于劈長后進行防守轉攻的相持，兩種打法都各有特色。
游園活動是在節日里舉辦的一項傳統與現代并存的娛樂活動。活動現場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體，以下是小編精心收集整理的游園活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
游園活動方案1一、活動主題：“迎接__時代，共創和諧景區”
二、活動時間：2月18日(農歷正月十四晚6點—9點(如受天氣影響，時間另行通知)。
三、活動地點：__大酒店門口、隧道口和__路一帶。
四、活動內容
1.游園觀燈(全山各單位自制);
2.甜甜佳節(向游園群眾免費供應湯圓，設特色小吃);
3.元宵燈謎;
4.喜慶豐年(文藝展示);
5.新春寄語(書畫表演);
6.豬年祝福(老人向兒童送小禮品);
7.龍舞吉祥(舞龍巡游祈禱平安);
8.好運連連(趣味文娛活動)。
五、責任分工
(一)主辦單位負責整個活動實施的領導和監督。
(二)承辦單位負責活動方案的策劃、組織協調、檢查落實和分工項目的實施。
1.委辦公室、鎮政府負責方案策劃、組織協調、檢查督辦各活動項目、燈籠認購單位的確定和后勤保障(活動善后工作)，鎮政府負責《虎年祝福》項目。
2.文化站負責《喜慶豐年》、《龍舞吉祥》文藝節目的策劃、組織、實施和舞臺布置。
社區負責《游園觀燈》的燈展、場景布置、接電和《新春寄語》活動項目;支持2只文藝節目，并聯系相關單位。
社區負責《甜甜佳節》品湯圓活動項目;支持2只文藝節目和女子舞龍隊;組織接送本社區群眾。
社區負責《元宵燈謎》、《好運連連》活動項目;支持2只文藝節目;組織接送本社區群眾。
(三)協辦單位負責分管活動項目和需要協作的具體工作。
大酒店、__醫院支持活動場地、電源等。
小莊、__公司推出特色小吃。
書畫院參加書法表演。
4.燈籠認購單位按相關文件要求確保燈籠到位。
(四)支持單位負責整個活動中需要支持和參與的具體工作。
1.委綜管處負責相關單位部門的協調。
2.公安分局根據活動區域安全保衛工作要求，擬定安全管理方案，組織人員做好活動區域的安全管理，維護公共秩序。
3.交警大隊負責活動區域周邊的車輛、交通安全管理。
4.執法分局協助公安分局做好安全管理，維護公共秩序;
支持機動任務。
5.園林處負責活動區域的綠化樹木管理。
6.供電站負責支持活動期間的用電，并組織人員指導和監管。
7.衛生處負責活動期間和結束后的環境衛生保潔及活動區域垃圾桶設置。
醫院負責活動期間的醫療救護，安排醫務人員現場待命。
9.委辦公室后勤科安排搬運工支持活動前后的物品搬運。
10.客車公司安排車輛負責__等參觀群眾的接送(各村與客車公司聯系)。
11.游人中心組織人員協助文化站工作。
12.廣播站負責新聞宣傳報道，協助文化站工作。
六、組織機構
為加強元宵節活動的領導，決定成立元宵節活動組委會。組委會組成如下：
主任：(管委會副主任)
副主任：(鎮副書記)、(文化站站長)、(綜管處處長)、(公安分局副局長)
成員：
組委會下設辦公室，__兼任辦公室主任，__為副主任。
七、活動要求
(一)本次元宵活動由管委會主辦，鎮政府及相關部門承辦。全山相關單位要加強領導、協同配合、積極參與，按時完成活動布置的任務，保證活動的順利開展。
(二)承辦、協辦、支持單位要精心部署，科學調度，確保安全。努力把“元宵節”辦成安全、歡樂、祥和的節慶活動。
(三)廣播電視站要做好活動的宣傳和組織;各社區、單位要認真組織干部群眾參與，做好參觀群眾的接送，確保安全。
游園活動方案2一、活動主題：同歡樂，共游園
二、活動時間
四、活動目的：為了展現我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業余文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現學院的風采與活力。
五、活動對象：閩北職業技術學院管理系學生
六、主辦單位：閩北職業技術學院管理系學生會
七、活動方法：管理系游園會—以游園會的形式，每個班級提供2~3個創意游戲，同學們參與各個班級設計的游戲，若游戲通過，可獲得各班的一份小獎品。
八、活動流程：
1、前期準備：A召集各個班級負責人，征集創意游戲，并篩選(11月7號之前交齊游戲項目單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。
D準備好借用教室的申請書，交與樓管經老師批準。
E將宣傳部做好的卡片交與各個班級，并由各班班委負責分發。
2、活動準備：A播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。
B各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況(游戲道具、場地布置、獎品準備等)，出現任何問題要迅速做出反應幫助解決。
C準備好對游園會的拍攝與記錄。
3、活動總結：A在活動中發現不足與優點，活動結束后召開會議，對本次活動進總結。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的后期補償計劃。
九、活動預算：
項目
金額
游戲地圖
游戲環節費用
總計(200以內)
注：活動結束后各班負責整理教室，清理所有的裝飾，并做好教室的衛生打掃工作。
閩北職業技術學院
：管理系學生會
游園會各部門工作安排：
b負責維護好活動現場的秩序。及時妥善地處理突發事件，如遇事態嚴重時應及時上報。
c協助實踐部，根據所達成的贊助補償協議為贊助商宣傳。
2.秘書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。
(11月17日前完成)
b將上報的各個班級的游戲，制作成游戲項目單。(注明班級，場地，游戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a采購活動所需的獎品及道具(11月17日前完成)
b監督各個班級活動結束后場地的衛生打掃及桌椅擺放，清點桌椅。
b印制800張游戲卡片以及抽獎箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部:
a負責發送邀請函。(11月19日完成)
b接待當天到場的嘉賓，并安排4名工作人員在樓梯口進行指導。
6.實踐部：a負責拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。
處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負責活動當天的拍照工作。
b后期的報刊制作。
8.文娛部：a游園會的整體策劃以及統籌。
e負責好當天的抽獎活動。
f對游園會進行總結歸納，找出優點與不足。
注：主席團負責監督各個部門的工作進度
游園會示例游戲：
1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。
2、踩氣球。
一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直擺上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。
第一個吹到者，得獎券一張。
4、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎券
6、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。
參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。
主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。
參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。
每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
10、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
游園活動方案3一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
5月31日下午12：30—15：00
1、12：00前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。
2、12：20全校師生集中操場，布置活動的重要安排。
3、12：30學生開始游園。
4、14：20游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。
5、14：30全校師生開廣播會，六一游園活動小結。
(表彰優秀組織獎的中隊)
6、廣播會結束個中隊安排打掃好教室、包干區、和綠化帶的衛生。
三、活動地點
各班級教室及學校操場
四、活動的準備與安排
1、各中隊在5月24日開展發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報學校討論，在討論出本班級的游園節目方案后，即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。
)
2、各班級的節目準備必須在5月27日中午前上報到大隊部，并在5月29日做好相關的準備。
3、在5月30下午或5月31日上午，各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。
4、5月31日上午大課間進行入隊儀式，下午舉行游園活動。
五、活動的形式
1、以中隊為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，要分類進行如：文明版塊、娛樂版塊、體育版塊、智力版塊。
例如：口算、猜謎語、繞口令等等。優勝者獲得相應的獎勵。隊員在哪個年級參加游園獲獎就到哪個年級去領獎。
2、參與的隊員在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地與準備好本中隊的節目，每個節目必須有負責人。
4、各班游園節目的負責人安排兩組，每組一至三個人，負責本游藝節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游藝獎券的簽名。
5、各位隊員原則上只在本年級內所在的區域活動，但如果其他年級有比較好的節目，則允許參與其他級組的節目。
六、活動要求
1、游園規則方案由大隊部制定并下發，各節目規則由本中隊制定并粘貼。
2、校園外部環境布置由后勤組負責，室內各中隊布置由中隊輔導員自己負責，規則要求上黑板。
3、學生游園后所得獎券由所在的教師簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
4、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。
活動結束后，各中隊要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參與率的節目評獎。
6、學生在參與完項目后到時定的地方領取獎品，大隊部回收游園卡。
七、組織領導及具體分工
組長：___
副組長：___
成員：___
具體分工：
游園活動總協調：___
各中隊負責人：各中隊輔導員、搭班教師、
負責年級段領導：(一年級、___西面一樓樓梯)
(二年級、___東面一樓樓梯)
(三年級、___東面二樓樓梯)
(四年級、___西面二樓樓梯)
(五年級、___東面三樓樓梯)
(六年級、___西面三樓樓梯)
拍照：___
獎券負責：各中隊輔導員簽字
獎品發放：以年級為單位發放，一年級___
二年級___
三年級___
四年級___
五年級___
六年級___
備注：
游園結束后還要有負責年級段領導評出優秀組織獎(各年級評優秀組織獎一名)
游園活動方案4一、活動目的
大學的業余生活，給大家一個體現集體精神和凝聚的空間。在活動中讓大家體現運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的競爭意識和集體榮譽感打造一個我院同學相互交流相互學習的平臺，我院團委五四游園的活動，通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建校園團結友愛的校園氣氛。
二、活動主題
團結友愛共建和諧
三、活動時間
5月4日、5月5日
四、活動地點
中州大學校操場
五、活動形式
戶外拓展
六、活動對象
中州大學藝術設計學院全體同學
七、策劃主辦單位
中州大學藝術設計學院分團委
八、活動可行性分析
這項活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強體質，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質，娛樂游戲的技術比較靈活、簡單。因而效果應突出，而且容易操作，是值得推廣的一項活動。
九、項目介紹
拋繡球
道具：小筐(小筐包裝的漂亮一點)，氣球
參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。
游戲規則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。
盲人闖雷陣
教具：實心球若干個。
場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。
方法：?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽は妊窠菥鍛ü淮危鑾蛭О埽茨母瞿艽徹漬蟆?/p>規則：
1.不允許睜眼睛看。
2.不許出聲或其他暗示。
3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。
要求：練習人注意開始的前后間隔，以免碰撞。
頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。
搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
比長短
參加人數：分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上;一位主持人
游戲規則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂;比上衣;比頭發…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調;比手抬起來的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
十、參賽方面的具體要求
1.參賽隊伍自行組隊
2.參賽隊伍遵守現場秩序，注意安全，保持環境衛生
3.參賽隊伍在活動當天必須到場
4.參賽隊伍的獎項設置，每項比賽均設獲勝隊伍，并獲得相應獎品，并予以公布表彰
十一、后期活動
1.比賽結束及時清理活動現場
2.比賽結束將于次日以海報形式公布給全院學生
十二、突發事件處理
1.下雨則改期舉行
2.參賽人員若報多個項目，可與其他參賽人員調解爭取
3.現場出現混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止
4.若出現群體事件，工作人員要及時制止，并盡努力，做到無害化處理
游園活動方案5一,活動目的
在新年到來之際,為豐富學生業余生活,團委號召舉行"迎新年慶元旦"游園活動.在游園活動中度過一個愉快的下午,共建積極向上,歡樂和諧的校園生活氛圍.
二,活動時間和地點
1,時間:__年12月30日(周四)下午1:15-3:15
2,地點:校園
三,游園費用補貼:每班150元,用于購買道具和獎品.
四,活動環節安排
各班出一個游戲,活動場地自選,道具自備.各班在12月15號之前上報本班的游戲及游戲規則,若出現重復的游戲,則請相關班級抽簽決定由哪個班級負責該游戲.未選中的班級需重新策劃新游戲.并在12月18號之前上報新游戲.若再重復,都按照此規則進行.
12月18號前,各班上報本班的游園場地.考慮天氣等因素,請盡量選擇本班教室.
五,活動要求
1.參與對象:全體師生.
2,學生憑游園單入場,在參與活動中,應自覺遵守秩序排隊參加,不能插隊,服從工作人員安排.
3,每項活動,每位學生只能參加一次.各班工作人員要及時將參加過游戲的學生游園單上的相關項目劃去.六,活動計劃流程
1,12月28日前設置并印刷好游園單然后根據各班統計人數發放游園單.
2,12月28日之前印制相關的游戲規則和游園示意圖并分發到各班.
3,12月30日中午1點之前布置好場地并組織學生參加游園活動.
4,活動開始前,各班要在自己的游園場地上貼上本班的游戲名字和游戲規則.若場地在教室,則貼在門上.
七:注意事項
1,活動結束后,各班負責打掃好本班的活動場地.
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，下面給大家分享開展六一兒童節游園活動方案最新精選.歡迎閱讀!
六一兒童節游園活動方案1
一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：__員：__勤：__影新聞：_
_三、活動時間：20_年6月1日(星期_)上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(一)小班組
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：__
準備：場地上畫有起點與終點的標志。
玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：__
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：__
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：__
準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：__
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：__
準備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：__
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：__
準備：障礙物
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。
游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：__
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。
規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。
游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：__
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。
規則：起點和終點必要在規定的范圍中。
游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：__
準備：1-10的紙牌
玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：__
準備：麻將牌若干
玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。
(三)大班組
游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：__
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。
游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：__
準備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：__
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。
規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：__
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。
規則：起點和終點必要要在規定的范圍中
游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：__
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。
規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。
游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：__
準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
六一兒童節游園活動方案2
一、活動目的
1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的準備
1)各班排練2---3個節目
2)各班做好活動前的環境布置
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準備節日禮物。
三、活動內容
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發送節日禮物。
四、活動方案
(一)活動內容
1、活動時間安排：2018年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)
2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長
3、活動地點：本園大操場
4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等
(二)活動主要流程
1、小主持人開場致詞
2、園長主持講話
3、文藝表演活動開始
4、給各位幼兒分發小禮物
(三)注意事項
1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節目之前的準備工作。
2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長：
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請家長、幼兒注意路上安全。
六一兒童節游園活動方案3
一、指導思想
“六一”是孩子們自己的節日，全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節日的喜悅。通過豐富的活動增強幼兒在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!
二、活動目的
通過游園活動，增強幼兒的競爭意識。讓幼兒在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高幼兒的鑒賞能力，實踐動手能力。
三、活動地點
教室及學校操場。
四、活動要求
1、游園各節目規則統一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參與游戲。
2、學生游園后所得獎勵由責任教師發放。
3、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，班級要搞好衛生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等).
五、學生活動準則
1.參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。
2.學生選擇喜歡的活動參加。
3.活動中必須注意自身與他人安全。
4.在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。
5.活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。
六、游園活動游戲
1、方案一：畫鼻子
畫一張卡通畫，圖上沒鼻子，幼兒蒙上眼睛，父母拿起畫板，幼兒畫鼻子，畫準通過。
2、方案二：拋接球。
父母拿水桶，幼兒將皮球往桶里丟，丟進三個通過。
3、方案三：保齡球。
幼兒將球滾向堆疊好的罐子方向，全倒為通過。
4、方案四：盲人擊鼓。
每人擊一次，父母蒙上眼睛轉三圈，幼兒帶領父母擊鼓，擊中為通過。
大(二)班教師：__
六一兒童節游園活動方案4
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月28日早上9：00各班組織節目彩排;(9：00大班;9：50中班;10：40小班);
5月29號早上9：00全園組織彩排;
5月30日9：00節目正式演出。
2、活動地點：_鎮中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：
5、主持人：
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
7、醫療衛生：
8、音響設備：
9、后勤人員：
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
(一)、慶祝大會
1、入場9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)
2、園長講話及家長代表發言
(二)幼兒文藝匯演。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達、表現的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。
六一兒童節游園活動方案5
活動目標：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂和自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過活動開展向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長和幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。
活動時間：20_年5月31日上午(如遇雨天進行調整)
活動主題：“六一游園會”
活動地點：啟明星操場、一樓教室
活動準備：
1、各班提前發放通知，請家長選擇集體參加項目，各班教師做好運動會的報名、統計、練習等工作
2、游戲規則牌制作和器材準備：各項活動負責人
3、場地劃分：各游戲負責人，活動前一周熟悉、準備
4、場地布置：全體教師
說明事項：
1、全園幼兒、教師當日統一穿園服。
2、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
3、活動當天各班教師管理好本班幼兒，通知組織好本班家長，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
4、不隨意扔垃圾，保持比賽場地衛生，做文明人。
5、提前通知家長自備水、運動服、運動鞋等。
6、幼兒園保健醫生準備急救藥品。
活動流程：
1、主持人開場致辭
2、園長致辭
3、文藝匯演
4、家長帶領幼兒參加親子游戲活動
5、六一禮品抽獎
6、活動結束
[關鍵詞]可能性；思想方法；活動經驗
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）02-023
“用分當硎究贍芐緣拇笮 閉庖荒諶菔粲凇巴臣樸敫怕省閉庖恢識領域的“概率”范疇。由于概率知識比較抽象，學生在學習這方面的內容時往往存在困難。下面我以“用分數表示可能性的大小”的教學片段為例，談談自己的教學思考。
【案例】“用幾分之一表示事件發生的可能性”教學片段
（課件出示打乒乓球的場景圖）
師：打乒乓球時我們可以怎樣決定誰先發球？
生1：雙方可以先試打一個球，然后由贏的先發球。
師：但試打時又應怎樣決定誰先發球呢？
（課堂一片沉默）
師：我們可以采用猜一猜的方法，猜球在左手還是右手。
師：球可能在左手，也可能在右手，在左手或右手的可能性都是1/2。
（板書：1/2）
（課件出示兩個裝有球的袋子：A袋（紅球、黃球），B袋（紅球、黃球、黃球））
師：從A袋中摸球，摸到紅球的可能性是多少？
生2：1/2。
師：從B袋中摸球，摸到紅球的可能性是多少？
生3：1/3。
師：從兩個袋子中摸出紅球的可能性為什么會不一樣呢？看來跟球的總數有關。
師：要使從B袋中摸到紅球的可能性是1/4，應該怎么辦？
生4：往袋子里裝一個黃球。
師：要使從B袋中摸到紅球的可能性是1/5，應該怎么辦？
生5：往袋子里裝2個黃球。
數學課程標準增加了“基本思想”和“基本活動經驗”這兩項內容。上述教學片段中，教師試圖在教學中踐行課程標準的理念，讓學生在數學學習活動中經歷知識的形成過程，從而豐富學生的數學經驗。但不難看出，教師對課程標準的把握尚不到位，教學方法仍存在諸多問題。
【問題一】忽視學生的生活實際
數學課程標準明確指出：“要重視從學生的生活實踐經驗中學習數學和理解數學。”因此，教師應從學生的生活實際出發，創設情境，設計問題，讓學生真正感受到數學與生活的聯系，提高學生解決實際問題的能力。
乒乓球是學生喜愛的球類運動，他們有自己的游戲規則。與成人的規則相比，學生的規則或許不夠完善，但學生不在乎，他們重視的是過程，規則對他們來說只是保證活動秩序的一種約束。上述教學片斷中，教師備課之前并沒有深入地了解學生打乒乓球的游戲規則，沒有考慮到學生缺乏猜球在左手或右手的活動經驗以及難以理解猜中的可能性為什么是1/2，只是想當然地將成人的規則套用到學生身上，造成學生認知困難。
對策：制造機會，讓學生積累活動經驗
數學教學不僅是結果的教學，更是過程的教學。課堂教學必須結合具體的內容，讓學生在數學學習活動中經歷知識的形成過程。
教師不妨在課前和學生進行一次乒乓球比賽，和學生一起制定并實施比賽規則，如拋硬幣、猜左右手，讓學生在規則的制定和執行中體會到事件結果的隨機性以及這兩種可能性相等的特性，了解如何制定規則才能保證公平，使學生積累基本的活動經驗。
【問題二】忽視知識間的聯系
“用分數表示可能性的大小”與“分數的意義”有著緊密的聯系。拋硬幣有兩種結果，要么是正面朝上，要么是反面朝上，正面朝上或反面朝上都是兩種結果中的一種，因此它們出現的概率都是1/2。猜球在左手還是右手也有兩種結果：在左手或在右手，猜中在左手或右手均在結果范圍內，也可以用1/2來表示。上述片段中，教師只是簡單地說“球可能在左手，也可能在右手，在左手或右手的可能性都是1/2”，沒有向學生解釋“用分數表示可能性的大小”與“分數的意義”的聯系，沒有關聯新舊知識。學生能理解“1/2”這一可能性，但對于1/2是怎樣得來的，為什么可以用1/2來表示，學生卻不明白。這樣的教學不利于學生知識體系的建構和完善，也不利于學生學習能力的提高。
對策：溯本求源，架起溝通的橋梁
即使學生初步意識到可以用1/2表示猜中的可能性時，但對于用1/2表示事件概率的認知還是比較模糊的。這時教師可以這樣追問：“為什么出現正面的可能性是1/2，出現反面的可能性也是1/2？”在教師的追問下，學生深入思考，認識到只要是兩種可能中的一種情況，就都可以用分數1/2來表示，從而建立起新舊知識間的聯系，初步建立概率模型。
【問題三】忽視數學思想方法的滲透
小學數學教材體系有兩條線索，一條是數學知識（明線），一條是數學思想方法（暗線）。因此，教師要深入分析教材，明確概念和例題的本質是什么，教學應從怎樣的材料出發，應如何概括，最終要構成怎樣的知識體系，學生要領悟怎樣的數學思想方法。
上述案例中，教師要讓學生認識到摸到紅球的可能性與紅球的數量和球的總數有關，且摸到紅球的可能性就是紅球的數量占球的總數的幾分之幾。而教師的自問自答：“從兩個袋子中摸出紅球的可能性為什么不一樣呢？看來跟球的總數有關。”削減了學生的思考空間，剝奪了學生從現象中抽象出知識本質的機會，忽視了學生分析、概括和歸納的思維過程。
對策：齊頭并進，滲透數學思想方法
如果學生的思維僅停留于感性經驗的層面，不能通過感性認知激發和積累理性經驗，那么他們的數學思維就無法擺脫具體、直觀的感性經驗的束縛，數學抽象思維能力就不能得到鍛煉與發展。因此，教師應讓學生在充分感知事件的基礎上觀察、思考和比較，讓學生真正掌握具有概括性和普遍性的數學概念。學數學不是淺層次、浮于表面地學習知識結論，更重要的是在學習過程中內化數學思想方法，積累基本的活動經驗。如此，學生才能理解數學結論的本質特征，明晰數學思想方法的積淀和凝聚過程，豐富數學涵養。
學生在四年級時就學習了“解決問題的策略”，掌握了多種解題策略。我在教學本“用幾分之一表示事件發生的可能性”時采用了列表法，將各個袋子中的球的數量用表格展示出來，便于學生觀察、思考和歸納。
先讓學生觀察表格，并說說發現了什么。學生通過觀察和思考，得出結論：紅球只有1個時，一共有幾個球，摸到紅球的可能性就是幾分之一；紅球的數量一定時，球的總數越多，摸到紅球的可能性就越小。通過給出這樣的統計表，易于學生明確確定事件發生的可能性的一般方法。
為了加強精神文明建設和企業文化建設，豐富職工體育文化生活，增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。二、運動會主題：
團結、文明、創新、拼搏
三、組織機構及職責：
(一)大會組織委員會名單
主任：xxx
副主任：xxxxxx…
總裁判長：xxx
委員：xxxxxx…
(二)大會仲裁委員會名單
主任：xxx
委員：各代表團團長
職責：負責運動員資格的終審和對各單項競賽中有關問題的最終裁決。
(三)大會資格審查組名單
主任：xxx
委員：
職責：負責審查運動員的參賽資格。
(四)組委會辦事機構及成員名單
1、會務組：
組長：xxx
成員：xxxxxxxxxxxx……
職責：制定工作流程圖;編制經費預算，確定開支標準及管理辦法;做好各類物資的準備和管理工作(按計劃購置辦公用品、服裝、器材、獎品、紀念品，定制獎杯(牌)、制作隊旗和引導牌;建立各種物品出入庫手續和領取、發放、使用制;指定開幕式、閉幕式和文藝演出活動指揮小組;負責協調各部門的工作;對運動會現場進行布置;邀請和接待領導;
2、競賽組：
組長：xxx
成員：xxxxxxxxx……
職責：按規程要求接受運動員報名;組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊負責比賽場地的劃定;召開領隊、教練技術會議;準備比賽用各類表格;及時匯集各項目比賽成績，統計各代表隊得分情況并及時公布;印制與運動會相關證件;負責裁判員的培訓工作;負責開幕式出場儀式安排;組織閉幕式頒獎。
3、宣傳組：
組長：xxx
成員：xxxxxxxxx
職責：負責開、閉幕式策劃、組織工作;準備《國歌》《運動員進行曲》等音響資料;準備領導在開、閉幕式上的講話稿;安排主席臺座次;編排演出節目順序、彩排;負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作;負責運動會會標的設計和制作。
4、裁判組：
組長：xxx
成員：xxxxxxxxx……
職責：保證各競賽項目按規程順利完成;負責裁判員的培訓工作。
5、后勤組：
組長：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxx
職責：組織觀眾有序觀看比賽;安排8名禮儀小姐并進行培訓;負責賽場周圍車輛管理;負責主席臺桌椅的擺放和音響器材的安裝;負責伙食和現場開水的準備;醫務和安全保障
四、運動會時間、地點：
擬定于x月x日至x日在xxx
五、比賽項目(八項)：
籃球、乒乓球、拔河、立定跳遠、接力賽、拋實心球、象棋、跳繩
六、比賽方法：
見附后運動會總規程、單項規程
七、參賽單位：
xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊
八、運動會程序
1、開幕式
2、各項目按照流程表比賽
3、閉幕式
