發(fā)布時間：2022-04-09 10:03:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇安全工程論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1現(xiàn)階段我國市政工程安全生產(chǎn)方面存在的問題
我國當(dāng)前正處于經(jīng)濟發(fā)展的快車道，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。其中，城鎮(zhèn)化建設(shè)速度的不斷加快，而與之相配套的市政工程管理發(fā)展相對緩慢，體制機制方面存在諸多不足和缺陷，使得市政工程施工過程中產(chǎn)生大量質(zhì)量安全隱患，給市政工程的保質(zhì)保量安全完成造成了消極影響，滯緩了我國城市建設(shè)發(fā)展水平。目前，我國市政工程中存在的安全問題有如下幾個方面：
1.1施工人員安全意識薄弱，業(yè)務(wù)水平不足
我國建筑工程施工人員來源復(fù)雜，其中，農(nóng)民工所占比例最大。由于流動性大，難以組織管理，使得施工人員普遍缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全教育，直接導(dǎo)致施工人員安全生產(chǎn)技能不足，安全意識十分薄弱。在施工過程中，對安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范等重視度不夠，為了方便，不采取安全措施，或安全措施執(zhí)行不到位的現(xiàn)象十分常見。由于市政工程中高空作業(yè)、高危作業(yè)相對較多，一旦沒有嚴(yán)格遵照安全規(guī)定，切實落實保護措施，就極有可能導(dǎo)致安全質(zhì)量事故的發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，安全意識缺乏已經(jīng)成為引發(fā)我國工程建設(shè)中質(zhì)量安全事故的最主要原因。
1.2市政工程設(shè)計不科學(xué)
工程設(shè)計是工程建設(shè)的最基本前提，也是工程施工的藍圖，是整個工程建設(shè)的起點。工程設(shè)計的好壞直接影響著后續(xù)施工質(zhì)量安全。由于我國市政工程建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅猛，而相關(guān)工程技術(shù)管理人員的培養(yǎng)機制有沒有完全建立起來，專業(yè)人員相對匱乏。此外，少數(shù)政府部門急于樹立形象，過于追求施工進度，導(dǎo)致市政工程施工建設(shè)設(shè)計科學(xué)性、規(guī)范性降低，從而給工程施工造成大量質(zhì)量安全隱患。此外，由于少數(shù)市政工程急功近利，缺乏長遠規(guī)劃，使得市政工程的實施往往與城市整體規(guī)劃相矛盾，工程建成后幾年內(nèi)就要拆除，從而造成政府建設(shè)資金的大量浪費。
1.3市政工程施工技術(shù)水平不高
盡管近些年來，我國工程建設(shè)施工技術(shù)取得了長足發(fā)展，但和國外先進水平相比還存在很大的差距。施工工藝、建筑材料、施工標(biāo)準(zhǔn)等方面都有不同程度的落后，特別是現(xiàn)代化城市建設(shè)對于工程施工技術(shù)的高要求，使得上述差距表現(xiàn)得更加突出。由于施工技術(shù)水平不夠，使得市政工程質(zhì)量安全難以全部達到要求。
1.4施工材料和施工設(shè)備不過關(guān)
施工企業(yè)過于追求經(jīng)濟效益，使用質(zhì)量性能水平低于技術(shù)要求的建筑施工材料和施工設(shè)備，或者是缺乏質(zhì)量意識，材料入場檢驗把關(guān)不嚴(yán)，沒能及時清除劣質(zhì)材料，或者施工設(shè)備保養(yǎng)維護不到位，以上種種，都給市政工程建筑施工安全質(zhì)量造成嚴(yán)重威脅。
2解決措施
針對上述問題，必須加強市政工程質(zhì)量安全管理，切實落實各項促使，嚴(yán)格遵守質(zhì)量安全管理條例，保障工程的順利平穩(wěn)推進。
2.1加強施工監(jiān)管力度，提高施工人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全意識
首先，要建立健全工程施工質(zhì)量管理體系。通過高效的組織管理機構(gòu)對整個施工過程予以科學(xué)嚴(yán)密的質(zhì)量安全管理。項目部要充分發(fā)揮工程施工的組織管理作用，實施質(zhì)量安全責(zé)任制，制定并實施科學(xué)規(guī)范的施工質(zhì)量安全管理制度，將施工過程中的每一道工序、每一個環(huán)節(jié)都用科學(xué)的方法規(guī)范起來，輔以嚴(yán)格的監(jiān)督管理機制，確保施工的各個步驟都能滿足技術(shù)要求和安全規(guī)范。要加強施工人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全意識教育培訓(xùn)工作。施工單位要定期開展技術(shù)培訓(xùn)工作，確保每一名施工人員都能夠熟練掌握本崗位應(yīng)有的安全施工技術(shù)。對于重要崗位，要堅決執(zhí)行持證上崗制度。開展形式多樣的安全教育活動。讓安全教育更加貼近建筑工人生活實際，要讓施工人員切實認(rèn)識到安全生產(chǎn)與自己人身安全和家庭幸福的重要聯(lián)系，真正樹立安全生產(chǎn)意識，把安全觀念融入貫徹到日常施工的每一個細節(jié)中。質(zhì)量安全管理單位要加強監(jiān)管力度，不定期開展抽查活動，督促施工企業(yè)做好安全生產(chǎn)管理，對于檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全問題要限期整改，預(yù)期沒有整改完成的予以行政或經(jīng)濟處罰。
2.2提高工程設(shè)計水平
針對市政工程設(shè)計人才缺乏的問題，政府有關(guān)部門要與對口的大專院校充分溝通，建立人才培養(yǎng)機制，通過中、長期教育為市政工程輸送合格的技術(shù)人才。在此基礎(chǔ)上，加大市政工程設(shè)計規(guī)劃審批力度。在市政工程項目立項之初，通過召開規(guī)劃會議等方式對項目的可行性進行深入討論，確保工程與當(dāng)?shù)亻L期規(guī)劃符合，防止資源、資金的不合理使用。在工程施工設(shè)計完成后，由建設(shè)單位組織相關(guān)領(lǐng)域的專家組成審核小組，對設(shè)計方案進行嚴(yán)格的審查，確保設(shè)計中使用的數(shù)據(jù)計算準(zhǔn)確，引用規(guī)范合理適當(dāng)，避免因為設(shè)計方案的不科學(xué)嚴(yán)密，導(dǎo)致工程施工安全隱患的產(chǎn)生。
2.3加快施工技術(shù)的研究開發(fā)和國外先進技術(shù)的引進吸收工作
要堅持兩條腿走路的方針，一方面加大國內(nèi)建筑施工技術(shù)的研發(fā)力度，可采用政、產(chǎn)、學(xué)、研的聯(lián)合機制，成立重點、難點施工技術(shù)攻關(guān)小組，以點帶面，推動我國整體建筑領(lǐng)域技術(shù)水平的提高。同時，加大國外先進施工技術(shù)的消化吸收和引進工作。從我國實際需求出發(fā)，對國際先進建筑施工技術(shù)有針對性地予以引進。加大新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用推廣力度，并建立一套行之有效的配套保障機制，為先進技術(shù)、先進設(shè)備的順利推廣夯實道路。
2.4嚴(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)
建立嚴(yán)格的材料入場檢查制度。對每一批進入施工現(xiàn)場的材料都要認(rèn)真檢查其名稱、規(guī)格、批號等供應(yīng)信息，并根據(jù)技術(shù)要求進行抽檢，檢驗不合格的堅決不予使用。加強現(xiàn)場管理，規(guī)范放置現(xiàn)場的材料和設(shè)備，做好防火、防盜和防潮工作，保障材料質(zhì)量穩(wěn)定，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
2.5加強施工質(zhì)量安全管理
對工程施工實行目標(biāo)化管理，將工程質(zhì)量安全目標(biāo)細化分解，落實到每一個施工人員身上，并把質(zhì)量安全目標(biāo)的完成情況和個人的經(jīng)濟收入掛鉤，通過經(jīng)濟手段加強質(zhì)量安全控制。認(rèn)真做好每一道工序的質(zhì)量檢查，檢查不合格的不能進入下一道工序。
3結(jié)束語
市政工程直接關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量，是人民群眾對于政府工作直觀感受最為直接的地方。市政工程的質(zhì)量安全事關(guān)政府形象和公信力，不僅僅具有使用功能，經(jīng)濟功能，在政治方面也有著重大影響。有關(guān)單位要高度重視市政工程質(zhì)量安全，不斷強化監(jiān)管力度，切實保障市政工程質(zhì)量和施工安全。
作者：趙芊芊 單位：商南縣城市建設(shè)管理所
1適用于安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系
1．1風(fēng)險管理課程對于安全工程專業(yè)的適用性分析
目前，風(fēng)險管理屬于哪一學(xué)科是學(xué)術(shù)界尚未確定的問題，但我國已有一些高校將風(fēng)險管理課程劃入數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、保險學(xué)、管理科學(xué)與工程、安全工程等專業(yè)中。將風(fēng)險管理理論應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，能通過有效的風(fēng)險評估結(jié)果、風(fēng)險應(yīng)對手段來減少或避免損失的發(fā)生，從而實現(xiàn)以最小成本獲取最大安全保障的風(fēng)險管理目標(biāo)。風(fēng)險管理不但是安全工程專業(yè)的優(yōu)秀理論，也應(yīng)是貫穿于眾多安全工程專業(yè)課程的基本思想，使安全工程專業(yè)的學(xué)生掌握風(fēng)險管理理論的內(nèi)容和方法具有重要意義。然而，由于我國安全工程專業(yè)的學(xué)科教育和課程體系還處于發(fā)展階段，各高校對風(fēng)險管理理論對安全工程專業(yè)學(xué)科建設(shè)相關(guān)性的認(rèn)識程度也參差不齊，在將風(fēng)險管理課程劃入到安全工程專業(yè)規(guī)劃課程的過程中還存在以下問題：（1）在我國，通用的風(fēng)險管理理論在金融、經(jīng)濟管理方面應(yīng)用較多，發(fā)展相對較成熟。但通過問卷調(diào)研得知，開設(shè)安全工程專業(yè)課程的各高校中對風(fēng)險管理理論與工業(yè)、工程項目的實踐運用結(jié)合的內(nèi)容還較少，不利于學(xué)生系統(tǒng)掌握風(fēng)險管理的理論和應(yīng)用方法。（2）風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)作為風(fēng)險管理過程建立和實施的通用導(dǎo)則，包括確定范圍和風(fēng)險的辨識、分析、評價、處置、溝通與實時監(jiān)控風(fēng)險等內(nèi)容，是風(fēng)險管理理論的優(yōu)秀內(nèi)容。但現(xiàn)有已出版的風(fēng)險管理課程教材中很少涉及國際和國內(nèi)風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容。（3）有些高校沒有認(rèn)識到風(fēng)險管理與安全管理、應(yīng)急管理、安全評價等其他課程內(nèi)容之間的區(qū)別與聯(lián)系，致使各專業(yè)課程之間內(nèi)容交叉重復(fù)，造成了一定的教學(xué)資源浪費。因此，設(shè)置風(fēng)險管理課程對于充實安全工程專業(yè)課程具有重要意義，但還需要根據(jù)安全工程專業(yè)的需求來適當(dāng)調(diào)整風(fēng)險管理課程內(nèi)容的側(cè)重點，更好地適應(yīng)當(dāng)前社會對安全工程專業(yè)人才的需求，更好地實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
1．2風(fēng)險管理課程內(nèi)容要素的提取
本文通過問卷調(diào)查的方式提取安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程應(yīng)包含的內(nèi)容要素。在全國范圍內(nèi)選取50所具有代表性的開設(shè)安全工程專業(yè)的高校進行問卷調(diào)查，接受調(diào)查的高校數(shù)目及其在全國覆蓋范圍。由高等學(xué)校安全工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會向這些高校的相關(guān)教師發(fā)出問卷調(diào)查函，共發(fā)出問卷50份，收回48份，有效問卷48份，回收率為96％，有效率為100％。調(diào)查問卷的內(nèi)容涉及到各高校安全工程專業(yè)開設(shè)風(fēng)險管理類課程設(shè)置的基本情況和教學(xué)的主要內(nèi)容，以及完善其課程體系建設(shè)的意見和建議，能較全面地反映我國各高校風(fēng)險管理課程發(fā)展的基本情況。據(jù)問卷統(tǒng)計，所調(diào)查高校中已開設(shè)風(fēng)險管理課程的僅占21％，但93％的高校都開設(shè)了除“安全管理”課程以外與風(fēng)險管理類似的課程，如風(fēng)險辨識與評價、應(yīng)急管理等。調(diào)查顯示：各高校風(fēng)險管理課程體系在結(jié)構(gòu)上缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，內(nèi)容設(shè)置差異較大，與相關(guān)課程存在不同程度的交叉情況。由于各高校安全工程專業(yè)重點研究的領(lǐng)域不同，其風(fēng)險管理課程的授課重點也有所不同。統(tǒng)計顯示，所調(diào)查各高校開設(shè)的風(fēng)險管理課程都涉及風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識、風(fēng)險管理基本程序、風(fēng)險管理方法、風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險管理實踐共五個方面的基本內(nèi)容，作為風(fēng)險管理課程的優(yōu)秀。
1．2．1風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識
按照學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，在介紹風(fēng)險管理基礎(chǔ)理論之前，首先應(yīng)使學(xué)生了解風(fēng)險的相關(guān)知識，包括風(fēng)險的定義、特性、分類、要素、成本以及度量方法等。風(fēng)險管理基礎(chǔ)理論方面應(yīng)介紹風(fēng)險管理理論的起源和發(fā)展，風(fēng)險管理的目的、意義、組織、程序等內(nèi)容，使學(xué)生在宏觀上熟悉該門課程的基本內(nèi)涵。
1．2．2風(fēng)險管理的程序及方法
風(fēng)險管理的程序和方法是該課程的優(yōu)秀內(nèi)容，然而各高校關(guān)于這方面的教學(xué)內(nèi)容并不統(tǒng)一。筆者認(rèn)為相關(guān)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)《風(fēng)險管理原則與實施指南》（GB／T24353—2009）進行統(tǒng)一規(guī)范，風(fēng)險管理程序應(yīng)包括溝通與協(xié)商、確定環(huán)境信息、風(fēng)險評估（即風(fēng)險識別、分析、評價）、風(fēng)險決策、風(fēng)險應(yīng)對、檢測與評審等主要環(huán)節(jié)；風(fēng)險管理的方法可以分為風(fēng)險規(guī)避、損失控制和損失融資3種基本形式。表1中列出了風(fēng)險管理的程序及方法各環(huán)節(jié)所涉及的具體方法。
1．2．3風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)
風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)能夠提供合理、系統(tǒng)的方法，使組織更加有效地進行風(fēng)險管理，因此該部分是風(fēng)險管理課程的重點內(nèi)容。在風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)生能認(rèn)識到如何更高效地識別、分析、評價所面臨的各種風(fēng)險，并給出適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?
1．2．4風(fēng)險管理實踐
學(xué)習(xí)風(fēng)險管理理論的最終目的是指導(dǎo)并將其應(yīng)用到實際工作中。因此，風(fēng)險管理理論在石油、電力、工程建設(shè)、礦山和鋼鐵等典型高風(fēng)險行業(yè)領(lǐng)域的實踐應(yīng)用，也應(yīng)是該課程需要重點涉及的內(nèi)容。在風(fēng)險管理實踐中，需要利用一些軟件來實施風(fēng)險識別、分析、評價等環(huán)節(jié)，典型的風(fēng)險管理軟件模型有CRM模型、Riskit模型、SoftRisk模型等。同時，在風(fēng)險管理實踐部分，可以吸收國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會出臺的《中央企業(yè)全面風(fēng)險管理指引》中的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合國外風(fēng)險管理最新發(fā)展趨勢。
1．3構(gòu)建風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系的結(jié)構(gòu)
基于以上分析，筆者提取了13個普適于安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理課程內(nèi)容要素，并構(gòu)建了適用于安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系。
2基于DEMATEL方法的安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程內(nèi)容設(shè)置
2．1DEMATEL方法介紹
DEMATEL方法最早由美國學(xué)者Gabus和Fontela在20世紀(jì)70年代提出，該方法主要運用圖論及矩陣論原理來進行系統(tǒng)因素分析，通過分析系統(tǒng)中各要素之間的邏輯關(guān)系與直接影響關(guān)系，計算出每個要素對其他要素的影響程度及被影響度，從而計算出每個要素的中心度和原因度，然后判斷要素之間關(guān)系的有無及其強弱程度。目前，已有一些學(xué)者將DEMENTEL方法應(yīng)用到教育系統(tǒng)的分析研究中，并取得了較好的研究效果。因此，將DEMATEL方法應(yīng)用到安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程內(nèi)容要素研究中具有一定的參考價值。
2．2結(jié)果分析
2.2.1影響度分析由風(fēng)險管理課程各內(nèi)容要素影響度計算結(jié)果，綜合影響值排在前5位的內(nèi)容要素為風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識（A2）、國際風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A11）、國內(nèi)風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A9）、風(fēng)險基礎(chǔ)知識（A1）和風(fēng)險識別與分析（A3），說明這些內(nèi)容要素對其他內(nèi)容要素的影響程度較大，是風(fēng)險管理課程整體內(nèi)容框架的基礎(chǔ)。在風(fēng)險管理課程13個內(nèi)容要素中，受其他內(nèi)容要素影響程度最大的是風(fēng)險管理的3種基本方法，即風(fēng)險規(guī)避（A6）、損失控制（A7）和損失融資（A8），這表明只有在豐富的風(fēng)險管理知識和正確的風(fēng)險識別、分析、評價的基礎(chǔ)上，才能做出正確的決策，并選取合理的風(fēng)險應(yīng)對措施，這也與風(fēng)險管理實施的基本程序相符。
2.2.2原因度分析
原因度反映了風(fēng)險管理課程各個內(nèi)容要素之間的關(guān)聯(lián)程度。若原因度指標(biāo)大于0，則表明該要素與其他要素之間關(guān)聯(lián)程度高，反之則關(guān)聯(lián)程度低。在風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系中，原因要素有6個，按原因度由大到小的順序依次為風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識（A2）、風(fēng)險基礎(chǔ)知識（A1）、國內(nèi)風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A9）、國際風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A11）、國外風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A10）和風(fēng)險識別與分析（A3），說明這些要素對其他內(nèi)容要素影響度較大，應(yīng)重點對這些內(nèi)容進行系統(tǒng)而詳細的闡述，才能使學(xué)生更好地掌握其他部分知識。
2.2.3中心度分析
中心度反映了風(fēng)險管理課程各內(nèi)容要素在該門課程中的重要程度，圖3中各內(nèi)容要素從左到右表示該部分內(nèi)容越來越重要。中心度排在前5位的內(nèi)容要素有風(fēng)險識別與分析（A3）、損失融資（A8）、風(fēng)險應(yīng)對（A5）、國際風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)（A11）和風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識（A2），表明這些內(nèi)容要素是貫穿風(fēng)險管理課程的優(yōu)秀內(nèi)容，任課教師可以根據(jù)各內(nèi)容要素的重要程度進行合理的課時分配。
3安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系發(fā)展對策
本文根據(jù)對我國安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程內(nèi)容的問卷調(diào)查和DEMATEL方法分析結(jié)果，并針對安全工程專業(yè)風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系今后的發(fā)展，提出以下對策：
（1）若要構(gòu)建規(guī)范、系統(tǒng)的適合安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，需要明確風(fēng)險管理課程本身的學(xué)科內(nèi)涵，并結(jié)合筆者根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果提出的風(fēng)險管理課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)，同時綜合考慮學(xué)生培養(yǎng)方向和知識結(jié)構(gòu)需求，合理規(guī)劃和選擇課程內(nèi)容。
（2）風(fēng)險管理課程內(nèi)容安排既要注重知識的系統(tǒng)性、完整性，又要注意其與安全管理等其他課程之間的區(qū)別與聯(lián)系，避免內(nèi)容重疊；同時，應(yīng)把授課的重點放在介紹風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識、風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險管理方法等影響度、中心度和原因度都較高的內(nèi)容要素上，而以往的風(fēng)險管理教材很少涉及到風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，在這方面應(yīng)加以完善。（3）須重視風(fēng)險管理方法的應(yīng)用和實踐教學(xué)，增加實踐教學(xué)的比重，應(yīng)使學(xué)生熟練掌握風(fēng)險的識別與分析、風(fēng)險評價、風(fēng)險應(yīng)對等基本內(nèi)容，并能夠較好地應(yīng)用到各行業(yè)領(lǐng)域的風(fēng)險管理中；同時，應(yīng)增加風(fēng)險管理軟件模型、COSO全面風(fēng)險管理框架等風(fēng)險管理學(xué)科前沿方面的內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前對安全工程專業(yè)高級技術(shù)型人才的培育要求。
4結(jié)論與建議
（1）風(fēng)險管理課程內(nèi)容適用于安全工程專業(yè)的教學(xué)，通過該課程教學(xué)應(yīng)使安全工程專業(yè)的學(xué)生熟練掌握風(fēng)險管理的基本理論和方法。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國安全工程專業(yè)開設(shè)風(fēng)險管理課程的高校數(shù)目還很少，該課程在全國各高校的發(fā)展水平不均衡。
（2）構(gòu)建了適用于安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，確定了風(fēng)險和風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識、風(fēng)險管理程序及方法、風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險管理實踐作為該課程的優(yōu)秀內(nèi)容，可為開發(fā)適用于安全工程專業(yè)的風(fēng)險管理教材提供依據(jù)，也可為安全工程專業(yè)的課程內(nèi)容規(guī)劃設(shè)置提供參考。
（3）DEMATEL方法分析結(jié)果表明，風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識、風(fēng)險識別與分析和風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)是所提取風(fēng)險管理課程各內(nèi)容要素中影響度、原因度和中心度都較高的內(nèi)容要素，應(yīng)在授課時重點介紹這些內(nèi)容。
（4）由高等學(xué)校安全工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會負責(zé)組織編寫一本適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需要的風(fēng)險管理課程教材十分必要。
作者：佟瑞鵬 劉欣 杜志托 徐永明 單位：中國礦業(yè)大學(xué)北京資源與安全工程學(xué)院
1、農(nóng)村飲用水安全現(xiàn)狀
我國大部分農(nóng)村自然條件太惡劣，有些地方土地十旱、土地沙漠化較嚴(yán)重，有些地方的由于地質(zhì)條件的限制甚至不適合打井取水。其次，由于農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施不先進，普遍缺乏垃圾清理系統(tǒng)和排水系統(tǒng)。農(nóng)作物的秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的廢棄物之一，而這些廢棄物由于沒有得到合理的回收與利用，隨意堆放，隨著雨水的沖刷，很容易沖入河道或是滲入水體，對水質(zhì)造成污染。近些年，我國養(yǎng)殖業(yè)和畜牧業(yè)的迅速發(fā)展，污染的產(chǎn)生量也不斷增加，而對這些產(chǎn)業(yè)帶來的大量畜禽糞便，沒進行較好的處理，從而對水質(zhì)造成極大的污染。
2、農(nóng)村飲用水安全工程管理存在的問題
2.1相關(guān)工作人員業(yè)務(wù)能力不過硬。
現(xiàn)有的管理人員的業(yè)務(wù)能力遠遠不夠，甚至有部分工作人員根本沒有接受過相關(guān)的上崗培訓(xùn)，對相關(guān)的專業(yè)知識一無所知。這些人根本無法完成對相關(guān)設(shè)備的檢查、管理和正常維護，出現(xiàn)一些基礎(chǔ)性的問題，都無法自行解決，必須向廠家求助，這對于飲水安全工程是極度不利的，無法保證供水需求。
2.2相關(guān)法律體制不健全。
現(xiàn)有的環(huán)境保護的法律法規(guī)，重在保護城市的環(huán)境，各類法律法規(guī)，沒有一個不是偏重對城市的環(huán)境進行保護和污染防治，而對農(nóng)村的水污染防治和環(huán)境保護是少之又少，只是對農(nóng)村的環(huán)境保護有一些零星的規(guī)定。一些譬如太陽能、風(fēng)能等新能源的研究處于初級階段，要想在科技力量如此薄弱的農(nóng)村推行節(jié)水措施，時機還不夠成熟。
2.3工程管理資金不足。
供水單位的利潤十分微博，尤其在農(nóng)村里面，以“服務(wù)農(nóng)民”為基本原則制定水價，其價格十分低廉。僅夠供電單位支付基礎(chǔ)維修費用、電費、工作人員基本工資等。而當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重故障或者需要更新時，就容易出現(xiàn)資金鏈斷裂、無法支付的情況，這就導(dǎo)致設(shè)備無法及時進行更新維修，影響飲用水安全工程的建設(shè)和運行。
2.4水質(zhì)監(jiān)測力度不足
對于城市中的各個重點流域的水質(zhì)檢測十分嚴(yán)格，但是農(nóng)村飲用水的水質(zhì)監(jiān)測力度有待加強，由于農(nóng)村地區(qū)的水源分布較為分散，且規(guī)模較小，監(jiān)測水質(zhì)的工作很難開展。目前，對于農(nóng)村飲水水源的科學(xué)基礎(chǔ)研究仍處于起步階段，很少開展一些有針對性的科研工作。水源的科研項目主要是針對水體磷素、氮素等富營養(yǎng)素的含量控制，對于農(nóng)村的水源沒有進行過系統(tǒng)的調(diào)查。
3、加強農(nóng)村飲用水安全工程管理的措施
3.1選擇適宜的管理模式。
農(nóng)村飲用水安全工程的開展實施過程中，出現(xiàn)的管理問題也開始受到各方面的重視，并且在實際的工作中制定出了一些慣有的模式，如水利部門直管模式、城鄉(xiāng)供水一體化管理模式、“能人”融資管理模式以及村集體管理模式等。所謂村集體管理模式，是由村集體管理安全工程，由村民代表或領(lǐng)導(dǎo)班子按照當(dāng)?shù)氐木唧w情況來制定管理模式：依照“誰投資、誰管理、誰受益”的基本原則，由投資方管理工程經(jīng)營，由水利部門監(jiān)管水質(zhì)和收費標(biāo)準(zhǔn)。管理模式適宜當(dāng)?shù)貙嶋H情況對于安全工程來說無疑是十分關(guān)鍵的。
3.2必須完善飲用水安全檢測體系。
摸清農(nóng)村地區(qū)尚未達到飲水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況。一般包括人口情況、飲用水水質(zhì)狀況和地區(qū)分布等，進一步加強對農(nóng)村飲用水源的環(huán)境管理；根據(jù)實際情況制定農(nóng)村飲用水安全工程重點實施與建設(shè)力案，具體問題具體分析，尤其對一些人口較為密集的村鎮(zhèn)，應(yīng)該對水源的檢測和監(jiān)測更加集中和嚴(yán)格，集中力量開展管網(wǎng)末梢水和出廠水的水質(zhì)監(jiān)測。
3.3加強法律法規(guī)的監(jiān)管力度。
健全的法律、法規(guī)能夠有效的加強監(jiān)管農(nóng)村飲用水安全工程的力度，保證管理工作的順利進行。由水利管理部門宏觀調(diào)控農(nóng)村飲用水安全工程，制定具體的規(guī)章制度，監(jiān)管各級地方部門是否按照規(guī)范貫徹執(zhí)行，將責(zé)任落實到具體的管理主體，依照“誰出事誰負責(zé)”的原則，保證管理工作在法律規(guī)范范圍內(nèi)進行，保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
3.4統(tǒng)籌城鄉(xiāng)供水。
在農(nóng)村供水過程中，有條件的需盡早實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌供水，強化農(nóng)村飲用水工程項日管理，確保工程項目能夠充分發(fā)揮效益。應(yīng)加大農(nóng)村飲用水建設(shè)的則政投資，對于中部和西部地區(qū)應(yīng)重點扶持，做好前期工作，嚴(yán)格遵照計劃來實施建設(shè)程序，建立良好的供水循環(huán)管理體制與運行機制，加大力度解決農(nóng)村飲用水安全問題；應(yīng)采用分質(zhì)供水、集中供水和分散供水相結(jié)合，集中整治農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境，重點解決高氟高砷水和污染水以及一些嚴(yán)重缺水地力的飲用水安全問題。
3.5調(diào)動農(nóng)村居民的參與積極性。
農(nóng)村居民的生命安全和經(jīng)濟利益與農(nóng)村飲用水安全工程密不可分，在農(nóng)村飲用水安全工程的建設(shè)過程中，可以設(shè)立舉報獎勵制度，積極調(diào)動農(nóng)村居民們參與到整個管理工作中來，與此同時，全民參與對于管理層的工作也有著很大的監(jiān)督、警示作用，對于保證農(nóng)村飲用水安全工程的建設(shè)開展有著十分重大的意義。
3.6嚴(yán)格控制污染源。
改變粗放型的經(jīng)濟增長力式，加強防治農(nóng)村水污染，保護好農(nóng)村飲用水水源的安全，應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)格控制污染源與全面治理的同時，堅持走生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展道路，充分考慮到農(nóng)村的區(qū)域特點，加強污染源的治理力度；實行農(nóng)資、農(nóng)技一體化，優(yōu)化耕作制度，科學(xué)施肥，鼓勵使用作物專用肥和高濃度復(fù)合肥；嚴(yán)格控制氨氮的殘留量，大力度推廣生態(tài)養(yǎng)殖，實現(xiàn)資源的重復(fù)循環(huán)有效高效利用，從而有效的防治污染源。
4、結(jié)語
水是生命之源，水的質(zhì)量決定著生命的質(zhì)量。加強農(nóng)村飲用水安全工程的管理措施，在管理工作中明確責(zé)任、產(chǎn)權(quán)清晰，提供優(yōu)質(zhì)的水源，這是確保農(nóng)村飲用水安全工程長久有效開展、保障農(nóng)村居民的飲水安全的關(guān)鍵。要保障農(nóng)村飲用水的安全工程順利開展，就需要將全民都發(fā)動起來，讓他們都參與到管理工作中來，同時，確定農(nóng)村飲用水安全工程的建設(shè)重點，提高管理人員的業(yè)務(wù)能力，制定適宜的管理方案。這對于保證農(nóng)村飲水安全、提高農(nóng)村居民生活水平、保障農(nóng)村居民的生命財產(chǎn)安全是至關(guān)重要的。要我們嚴(yán)格的科學(xué)的處理和管理，農(nóng)村飲用水的安全問題終將迎刃而解。
作者：郭基銀 單位：廣東省韶關(guān)市南雄市橫江水庫工程管理所
一、安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與存在的問題分析
近年來，畢業(yè)設(shè)計中存在著質(zhì)量下降的問題，分析其產(chǎn)生的原因是多方面的，如畢業(yè)設(shè)計過程各環(huán)節(jié)存在著一些不規(guī)范、學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計重視不夠，就業(yè)考研壓力大，前三年學(xué)習(xí)累積的綜合反映等。以上問題是對西南科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、南華大學(xué)等十余所高校的調(diào)研結(jié)果。目前畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題模式上也存在一些共性不足：一是，選題較晚，一般在大四第一學(xué)期末，此時直接就業(yè)的學(xué)生正在找工作或已找到工作，畢業(yè)設(shè)計（論文）不能有效提高找工作時的競爭力；二是，畢業(yè)設(shè)計（論文）題目來源單一，自選課題占的比例過大，結(jié)合工程實際和教師課題的較少，不一定社會需要，創(chuàng)新性不足。三是，抄襲現(xiàn)象比較普遍。畢業(yè)設(shè)計（論文）從形式上做到了一人一題，但是內(nèi)容上很多是雷同的，比如安全評價和人機工程方面的；而根據(jù)歷年的資料進行統(tǒng)計，設(shè)計占的比重偏低（30%左右），而論文占的比重偏高（70%左右）；結(jié)合工程實際和教師課題的較少，自選課題占的比例過大。四是，學(xué)生在選題方面比較被動，無法主動將自己的學(xué)習(xí)興趣、可能就業(yè)去向兼顧起來。通過對全國部分高校畢業(yè)設(shè)計工作的調(diào)研，可以看到我校在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的管理工作方面制度是比較完善的，措施是嚴(yán)格的，應(yīng)該說已走在大多數(shù)院校的前列，但是由于我校開設(shè)安全工程專業(yè)較晚，我們認(rèn)為，我校的畢業(yè)設(shè)計工作的主要問題出現(xiàn)在沒能及時解決與應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及考核標(biāo)準(zhǔn)等的改革；沒能及時采取對策減輕或降低就業(yè)、考研、出國等這些關(guān)乎學(xué)生切身利益的事情對畢業(yè)設(shè)計的沖擊和影響；沒能充分考慮高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)所需要的工程訓(xùn)練對學(xué)生團隊意識、團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力素質(zhì)訓(xùn)練的基本要求；沒能完全將畢業(yè)設(shè)計的一些工作環(huán)節(jié)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；沒能從專業(yè)、組織的角度為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作提供詳盡的服務(wù)手段等。比如，在畢業(yè)設(shè)計程序方面存在不足：一是，沒有畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)，不利于畢業(yè)設(shè)計聯(lián)系實際；二是，畢業(yè)設(shè)計成績，并未由非指導(dǎo)教師批閱畢業(yè)設(shè)計論文，并打分，答辯時指導(dǎo)教師也沒有回避，反而參與了答辯并最終給出了綜合成績。這些都是制約我校安全工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作上臺階、適應(yīng)新形勢的瓶頸問題，我們應(yīng)針對問題加以解決和改善。
二、社會需求和畢業(yè)去向雙重引導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計選題模式
1.改革畢業(yè)設(shè)計選題模式。
基于社會需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的積極性和熱情，在畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目選擇上考慮學(xué)生去向和興趣，在近年的局部試驗已證明這一模式可以增強讀研學(xué)生在研究生期間的競爭力，在很多高校如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等，我校畢業(yè)生的科研能力較為突出。相信如果進一步改革，基于社會需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，將有效的提高畢業(yè)生在職業(yè)生涯的競爭力。
2.建立來源于社會需要并不斷更新的畢業(yè)設(shè)計題目庫。
通過編制調(diào)查表，選擇主要行業(yè)如化工、石油、消防、建筑、交通、煤礦、冶金等，在有行業(yè)代表性的企業(yè)開展調(diào)研工作，在對口的政府部門如安監(jiān)局、消防隊、應(yīng)急指揮中心等，開展調(diào)研工作。組織教師對獲取的調(diào)研材料和數(shù)據(jù)，進行分析，并利用頭腦風(fēng)暴法確定可選的畢業(yè)設(shè)計題目。
3.建立一次多選題目，二次定題的選題程序。
將選題工作提前至大三第二學(xué)期末，并可多選題目，通過調(diào)研完成多個綜述，這樣通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期調(diào)研，可以提高學(xué)生就業(yè)競爭力。在學(xué)生進一步認(rèn)識選題內(nèi)容后，結(jié)合自身興趣和畢業(yè)去向，二次定題，并進一步調(diào)研，完善綜述。這樣可以拓寬學(xué)生知識面，保證所選題目是基于社會需要和學(xué)生去向的原則。
4.增加非導(dǎo)師對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審，并實行答辯時指導(dǎo)教師回避制度。
以上四項改革主要體現(xiàn)出本項目的“基于社會需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計的熱性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計選題和答辯程序”的立題宗旨。
三、預(yù)期成效
1.可以提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
基于社會需求和學(xué)生就業(yè)去向雙重引導(dǎo)的安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題模式，將一次選題定題的程序改為一次多選題，二次定題，并以社會需求視角，以學(xué)生就業(yè)去向為指引，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計選題、綜述、開題、設(shè)計、結(jié)題等一體化流程工作模式，是以針對性的培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和工作能力主要目的，實現(xiàn)與復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及答辯考核等的改革，貫徹了因材施教、因人而異的教學(xué)原則。
2.調(diào)節(jié)學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計間的矛盾。
畢業(yè)本教改項目將大幅提高來源于企事業(yè)單位需求課題的比例。按學(xué)生畢業(yè)去向，分為直接就業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)兩類，直接就業(yè)學(xué)生自主選擇基于社會需求的課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇來源于指導(dǎo)教師科研項目的課題，以調(diào)節(jié)學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計間的矛盾。
作者：梁天水 鐘委 李惠萍 單位：鄭州大學(xué)化工與能源學(xué)院
1人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置
人才培養(yǎng)方案構(gòu)建是否合理取決于人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了人才培養(yǎng)的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，即人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)．新建本科院校的辦學(xué)經(jīng)費來源以地方投入為主，生源和就業(yè)也基本面向本地區(qū)，學(xué)校應(yīng)明確自身定位:在多層次的高等教育體系中，處在體系的中游，既不同于位于體系上游的高?！獋?cè)重培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才和研究的綜合性高校，也不同于位于體系下游的高?！囵B(yǎng)針對具體崗位或職業(yè)人才的高職高專院校，以滿足地方或區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)需要為己任．教學(xué)過程中以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為重點，將教育中心從學(xué)歷教育本位轉(zhuǎn)移到能力教育本位，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，面向行業(yè)，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)應(yīng)用型人才．因此，徐州工程學(xué)院將建筑安全專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于“面向建設(shè)企業(yè)，培養(yǎng)一線應(yīng)用人才”，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握安全工程學(xué)科基本理論、基本原理，掌握建筑工程安全技術(shù)與安全管理的基本技能，熟悉建筑工程的基本知識，具備安全工程師的基本素質(zhì)和能力，具有一定創(chuàng)新精神、實踐能力的滿足建設(shè)企業(yè)一線應(yīng)用需求的工程技術(shù)人才．根據(jù)安全工程專業(yè)多學(xué)科交叉的特點，培養(yǎng)的人才不但擁有厚實的行業(yè)知識背景和過人的專業(yè)能力，還應(yīng)具有多學(xué)科交叉的知識結(jié)構(gòu)和跨學(xué)科領(lǐng)域的整合能力，具有基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。
2建筑安全專業(yè)課程體系的構(gòu)建
教育學(xué)理論認(rèn)為:課程是人才培養(yǎng)模式構(gòu)成的優(yōu)秀，是把教學(xué)與宏觀的教育觀念、思想、理論聯(lián)系起來的唯一途徑．課程體系構(gòu)建是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本保證，是教學(xué)工作進行的根本依據(jù)，直接決定教學(xué)方法手段、教學(xué)形式的選取，成為教育活動中對人的發(fā)展最為直接、穩(wěn)定的影響因素，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式體系中意義重大．建筑安全工程專業(yè)涉及多學(xué)科的課程領(lǐng)域，在構(gòu)建課程體系時，以滿足建筑行業(yè)安全工作實踐需求為出發(fā)點，在遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了實現(xiàn)對基本能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)，建筑安全學(xué)科的課程體系應(yīng)由互相聯(lián)系、互為支撐的四個模塊構(gòu)成．
1)公共基礎(chǔ)課程模塊公共基礎(chǔ)課程是本校所有本科生都必須學(xué)習(xí)的課程，主要設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)及基礎(chǔ)應(yīng)用工具的課程．
2)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊根據(jù)建筑行業(yè)人才素質(zhì)要求和安全學(xué)科特征，本模塊應(yīng)依托土建類相關(guān)專業(yè)，開設(shè)通用安全技術(shù)課程和土建基礎(chǔ)知識課程，體現(xiàn)建筑安全交叉學(xué)科的特色．
3)專業(yè)課程模塊以提高社會競爭力，畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作需要為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和工程能力，主要包括技術(shù)課程、法律課程及管理課程．除必修課程以外，為拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在第6、7學(xué)期開設(shè)了專業(yè)選修課程，讓學(xué)生有更大的個性發(fā)展空間．
4)實踐環(huán)節(jié)模塊為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的無縫對接，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、工程能力和實踐創(chuàng)新能力，尤其要重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)．實踐環(huán)節(jié)通過實驗、課內(nèi)實踐、課程設(shè)計、各類實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等全方位訓(xùn)練學(xué)生綜合運用知識和解決實際問題的能力．綜合素質(zhì)貫穿于培養(yǎng)的全過程，以大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為主線，以大學(xué)生課外科技文化活動、學(xué)科專業(yè)競賽和社會實踐為主要形式，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展．徐州工程學(xué)院建筑安全工程專業(yè)課程設(shè)置。
2．1理論教學(xué)課程體系構(gòu)建
理論教學(xué)課程體系包括:公共基礎(chǔ)課程體系、學(xué)科基礎(chǔ)課程體系、專業(yè)課程體系和選修課程體系．要使課程體系得以良好實拖，需要采取以下措施．
2．1．1課程內(nèi)容強調(diào)綜合更新
課程內(nèi)容要增加學(xué)科前沿內(nèi)容與先進技術(shù)理論，去除陳舊過時的理論、事例，緊跟科技進步和社會發(fā)展，增強學(xué)生對新事物的認(rèn)識與理解，開闊眼界．徐州工程學(xué)院作為新建本科院校，不能照搬研究型院校的課程內(nèi)容，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實情況、知識的難易程度，在保持基本理論框架的基礎(chǔ)上，鼓勵教師開發(fā)適用本校的課程內(nèi)容．另外在當(dāng)前邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科迅速崛起的時期，應(yīng)鼓勵各學(xué)院各學(xué)科教師之間加強互動溝通，以適應(yīng)科技綜合化的發(fā)展趨勢．
2．1．2課程實施強調(diào)模擬實訓(xùn)
長期以來，許多院校采取以課堂講授為主的教學(xué)方法，雖然也穿插少量案例分析或課堂討論，但僅僅是用于加深理解、記憶理論知識．這種實施方式由于知識的獲取與實際情況完全脫離，雖然一定程度上提高了學(xué)生掌握知識的效率，但導(dǎo)致學(xué)生不能靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題．因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采取真實或模擬性實踐場景，讓學(xué)生嘗試?yán)米约阂延械睦碚撝R去解決各種問題，在課程實施中培養(yǎng)應(yīng)用能力．
2．1．3課程評價指標(biāo)多元化
課程評價是通過一定的途徑、方法對課程的計劃、實施以及結(jié)果等過程的價值或特點進行判斷的過程．除了專家教授以外，用人單位、師生、家長等等都可以參加評價，代表不同利益、不同階段的評價人員的不同意見更能促進課程的科學(xué)發(fā)展．其次，評價對象也由傳統(tǒng)的知識評價轉(zhuǎn)向能力、素質(zhì)評價，尤其應(yīng)針對創(chuàng)新意識、實踐應(yīng)用能力進行評價．同時，課程評價范圍不僅包括學(xué)生，還要擴大到對教師、課程本身的評價．另外，以往單一的質(zhì)性或量化評價方法，影響了結(jié)果的全面、準(zhǔn)確性，而應(yīng)該采用量化與質(zhì)性的有效結(jié)合，使評價結(jié)果更加科學(xué)．多元化評價可有效保證評價結(jié)果公正、準(zhǔn)確、全面．
2．2實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的要求，構(gòu)建課內(nèi)系統(tǒng)綜合的實踐技能訓(xùn)練和課外自助式開放實驗相結(jié)合，校內(nèi)貫穿學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)拓展訓(xùn)練和校外實習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合的實踐教學(xué)體系．其分為三個層次:基礎(chǔ)實踐層次、專業(yè)實踐層次、綜合創(chuàng)新實踐層次．基礎(chǔ)實踐層次針對一、二年級學(xué)生，讓學(xué)生建立起工程概念和工程意識，掌握基本操作技能;專業(yè)實踐層次主要針對三年級學(xué)生，注重訓(xùn)練學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識，掌握專業(yè)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)設(shè)計能力;綜合創(chuàng)新實踐層次主要針對四年級學(xué)生，通過綜合設(shè)計性實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的創(chuàng)新能力．另外，圍繞社會對建筑安全專業(yè)人才實踐能力要求，整合實驗內(nèi)容，增加設(shè)計性、綜合性實驗，減少驗證性實驗．設(shè)計性實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，綜合性實驗培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，驗證性實驗培養(yǎng)學(xué)生的基本操作能力，構(gòu)建起逐步培養(yǎng)各階段對應(yīng)能力的實驗教學(xué)體系．為突出個性化培養(yǎng)，突破傳統(tǒng)，分別設(shè)置包含專業(yè)必須掌握技能點的必修實驗(實踐)和包含延伸、創(chuàng)新技能的選做實驗(實踐)，給學(xué)生以自由選擇權(quán)和個性化發(fā)展的空間．
3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的構(gòu)建
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不僅用于提高學(xué)生專業(yè)技能、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)素養(yǎng)，還可以用來訓(xùn)練其社會綜合能力．徐州工程學(xué)院在已有十四個二級學(xué)院的基礎(chǔ)上，專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神．土木工程學(xué)院根據(jù)建筑安全專業(yè)創(chuàng)新人才的特點，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，其包括建筑安全專業(yè)外延及社會綜合能力的訓(xùn)練，推動學(xué)生課內(nèi)教學(xué)與課外學(xué)術(shù)科技活動的有機結(jié)合，促進“第一課堂"和“第二課堂”的深度融合．強調(diào)以第一課堂———實習(xí)實訓(xùn)、實驗教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等為主線，以第二課堂———課外科技活動、創(chuàng)新訓(xùn)練計劃、社會實踐等為輔線，互為補充、相互促進．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以通過多種途徑展開:一是結(jié)合專業(yè)特點，與科研工作相結(jié)合，通過大學(xué)生科技訓(xùn)練計劃項目和畢業(yè)設(shè)計(論文)課題招標(biāo)，鼓勵學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究積極性，以提升學(xué)生的知識綜合運用能力和初步的科研創(chuàng)新能力．二是通過數(shù)學(xué)建模競賽、力學(xué)和力學(xué)實驗競賽、電子設(shè)計競賽、英語競賽等綜合性競賽和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競賽、算量大賽、建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能大賽等專業(yè)性競賽，提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力、團結(jié)協(xié)作精神．三是通過開放工程中心、專業(yè)實驗室，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生可以借助工程中心和實驗室的各種實驗設(shè)施，在教師的指導(dǎo)下，完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，參加各類學(xué)科競賽，訓(xùn)練創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高科研創(chuàng)新能力．四是通過邀請行業(yè)知名學(xué)者、專家舉辦科普、科技講座等形式，開拓學(xué)生視野，了解行業(yè)最新動態(tài)．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不同于一般意義上的“第二課堂”，它以素質(zhì)拓展學(xué)分的形式列入教學(xué)計劃，學(xué)生只有取得相應(yīng)的學(xué)分才能畢業(yè)．
4結(jié)語
總之，徐州工程學(xué)院結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，構(gòu)建以行業(yè)需求為導(dǎo)向的建筑安全專業(yè)課程體系，真正做到鼓勵學(xué)生個性發(fā)展、因材施教，達到創(chuàng)新應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)．
作者：朱炯 單位：徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院
一、道路交通安全工程課程的特點
（一）涉及的學(xué)科內(nèi)容眾多
道路交通安全工程是在道路設(shè)計及施工與“安全理念”有機結(jié)合的產(chǎn)物，其中“道路”不僅僅指的是狹義上的“路”，而是廣義的包括橋梁、隧道、安全設(shè)施等在內(nèi)的構(gòu)造物。此外，道路交通安全研究的不止于道路本身，還和道路服務(wù)的主體“人”、“車輛”有關(guān)。因此，綜合來看，研究道路交通安全，與諸多學(xué)科有密切的聯(lián)系，包括安全工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、隧道工程、交通工程、車輛工程、交通管理、交通評價等。學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)將這些學(xué)科良好地結(jié)合起來，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加深理解并牢固掌握，以利于對新知識的理解和掌握。
（二）“安全性”及“實踐性”特色明顯
道路交通安全工程是一門在“安全科學(xué)總體理論框架”指導(dǎo)下來自于實踐的學(xué)科，來源于實踐，又回歸于實踐，所有的道路交通安全工程手段均為基于“安全”考慮的管理措施或工程技術(shù)實踐方案。如設(shè)計山區(qū)高速公路時，不能簡單地認(rèn)為采用了較大的平曲線半徑就是安全的設(shè)計，對于道路平曲線半徑在2500～4000米的山區(qū)高速公路路段在安全設(shè)計方面的考慮因素有：縱坡及其長度分析、平曲線與縱斷面組合的分析、進出該大半徑平曲線的線形與速度變化分析；再如，在研究交叉口沖突點和信號燈設(shè)置的關(guān)系時，就需要先在交叉口相應(yīng)位置實際觀察沖突點以及信號燈的設(shè)置，再比較改變信號燈設(shè)置后沖突點的減少。因此，該門課程是一門兼具“安全性”和“實踐性”特色的學(xué)科。
（三）主觀性強
以道路交通安全工程中的道路線形安全設(shè)計為例，“道路”是一種線性工程結(jié)構(gòu)物，根據(jù)道路可行性研究報告以及計劃任務(wù)書所擬訂的路線主要控制點，在兩個控制點之間道路平面線形有多種可行的方案，每個人對不同路線方案的安全與否都有自己獨到的見解，而且選線人員對道路所在地區(qū)地形、地質(zhì)條件優(yōu)劣等條件的認(rèn)識和理解程度都會有所差異，對同一路線的不同方案，每個人的安全評價會不盡相同。因此，路線方案的好與壞關(guān)系到道路路線的線形質(zhì)量及安全性，選線人員在道路選線上的主觀和人為因素亦決定了該門課程存在著很大的主觀性。
二、道路交通安全工程課程的現(xiàn)狀
（一）課程內(nèi)容多，學(xué)時數(shù)少
道路交通安全工程課程選取的教材共八章內(nèi)容，由道路因素、道路安全設(shè)施、車輛因素、人為因素與交通安全的關(guān)系，道路交通安全評價，道路交通安全管理，現(xiàn)代科技在道路交通安全中的運用這四大部分組成，內(nèi)容多而繁雜，而學(xué)時數(shù)幾經(jīng)壓縮，僅為24課時，如此情況之下，學(xué)時數(shù)少而課程內(nèi)容多的矛盾日趨加深，教師匆忙以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生只能被動地接受“滿堂灌”，教學(xué)效果不佳。
（二）授課形式單一，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒
在課程教學(xué)的過程中，往往是以老師結(jié)合多媒體課件，以口頭講授為主。師生互動環(huán)節(jié)較少，課堂氣氛不活躍，學(xué)生的積極性難以調(diào)動，啟發(fā)式教學(xué)更是無從談起。某些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，由于對前期的《道路勘測設(shè)計》、《路基路面工程》、《橋梁工程》等專業(yè)知識掌握較差，更是無法將道路設(shè)計與安全理念較好地融合在一起，更不必說鞏固新知識了，長久以往，便會產(chǎn)生厭學(xué)情緒和排斥心理。
（三）工程單位人才需求規(guī)格轉(zhuǎn)變，加強實踐迫在眉睫
目前，受資金、場地、工程條件等因素的限制，教師的授課內(nèi)容仍舊以理論知識灌輸為主，缺乏與工程實踐的有機結(jié)合。道路交通安全工程的最終目的是為工程“保駕護航”，與工程應(yīng)用緊密結(jié)合的交通信號燈、安全護欄、路基路面、線形安全設(shè)計等內(nèi)容，學(xué)生只能通過教師的講解或書本知識進行想象，懵懵懂懂、一知半解。隨著我國土木工程建設(shè)逐步走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，道路、橋梁建設(shè)一線用人單位迫切需要能設(shè)計、會施工、懂安全的工程應(yīng)用型高級技術(shù)人才，體現(xiàn)了土木工程建設(shè)單位對人才規(guī)格需求的明顯變化。針對這種變化，交通土建專業(yè)的老師對學(xué)生的培養(yǎng)不能再局限于理論教學(xué)的形式，應(yīng)對課程內(nèi)容進行整合調(diào)整，進一步增強實踐環(huán)節(jié)及學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，圍繞應(yīng)用型本科人才為培養(yǎng)目標(biāo)進行本課程的教學(xué)創(chuàng)新研究勢在必行。
三、道路交通安全工程教學(xué)創(chuàng)新舉措
（一）溫習(xí)已學(xué)的專業(yè)知識
教師在講授道路交通安全工程之前，首先對學(xué)生已學(xué)過的專業(yè)知識進行大概的總結(jié)———道路線形包括平曲線、縱斷面、橫斷面；道路結(jié)構(gòu)包括路基和路面工程；橋梁工程包括橋址、橋型、上部及下部結(jié)構(gòu)等；車輛內(nèi)容包括汽車的運動特性及汽車駕駛的內(nèi)、外環(huán)境等。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對已學(xué)的專業(yè)內(nèi)容有一個溫習(xí)的過程，再進行道路交通安全工程的學(xué)習(xí)便不會顯得太生疏，這樣一種循序漸進的學(xué)習(xí)方式也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）眾多專業(yè)規(guī)范的整合
道路交通安全方面的設(shè)計和應(yīng)用是以專業(yè)規(guī)范為根本的，道路交通安全工程是一門綜合性極強的課程，涉及到的專業(yè)規(guī)范很多，有“道路交通信號燈設(shè)置與安裝規(guī)范”、“道路交通標(biāo)志和標(biāo)線規(guī)范”、“公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”、“公路路基設(shè)計規(guī)范”、“高速公路交通工程及沿線設(shè)施設(shè)計通用規(guī)范”、“公路交通安全設(shè)施設(shè)計規(guī)范”等幾十個規(guī)范。面對這種情況，教師需要將這些規(guī)范分門別類，分別列出教材每章內(nèi)容涉及到的專業(yè)規(guī)范，并告知學(xué)生每一專業(yè)規(guī)范的獲取方式。教師在授課的過程中，結(jié)合專業(yè)規(guī)范的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對道路交通安全有更進一步的了解和掌握。
（三）授課模式的創(chuàng)新
活躍的課堂氣氛可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，筆者大膽地設(shè)定該門課“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式，即在進行每章課程學(xué)習(xí)之前，教師先布置學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，學(xué)生在充分吃透專業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以小組為單位，一組4人，共8組，對應(yīng)于教材的八章內(nèi)容，每組成員分別制作每章內(nèi)容的專題多媒體課件。待正式上課時，教師先花1/3的課堂時間講述該章的重要內(nèi)容，接下來的1/3時間就由小組成員做“小老師”為全部同學(xué)講解這部分的內(nèi)容，最后的1/3時間再由教師對教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)。筆者在實施了上述的教學(xué)方法之后效果顯著，不僅督促每位學(xué)生吃透課本知識，還啟發(fā)他們?nèi)ニ伎家院畏N多媒體方式將內(nèi)容呈現(xiàn)給全班學(xué)生。甚至有的小組成員在講完書本知識的基礎(chǔ)上，加入了新的知識點，如在“汽車安全技術(shù)”中，就額外介紹了EyeCar、CamCar、SensorCar等新技術(shù)，引起了班級同學(xué)極大的興趣，討論場面熱烈；還有的小組成員加入了視頻進行輔助講解，如播放了若干高速公路上的事故視頻，大大震撼了每一位學(xué)生，讓學(xué)生意識到了道路交通安全的必要性，啟發(fā)學(xué)生對人—車輛—道路—環(huán)境這四個影響因素權(quán)重的分析和思考。
（四）邀請專家做講座
道路交通安全工程的授課離不開工程案例的講解，學(xué)生在掌握課本理論知識的基礎(chǔ)上，需要通過工程實踐來進行補充。如何在較短的時間內(nèi)讓學(xué)生獲得較多的實踐體會，邀請企業(yè)專家做專題講座無疑是一種很好的方式。筆者邀請了兩位企業(yè)專家，他們都專注于道路線形安全的研究，做了大量的橫向科研項目，為外省的山區(qū)公路規(guī)避了很多安全隱患，具有很豐富的工程經(jīng)驗。在講座過程中，專家講述了較多生動的工程實例，學(xué)生反應(yīng)強烈，咨詢了很多專業(yè)問題，專家們也都一一做了耐心的解答。專家的講座內(nèi)容是對課堂知識的補充，也是對學(xué)生工程實踐能力的提升。
（五）靈活的考核方式
道路交通安全工程是一門考察科目，因此，其考核方式應(yīng)擯棄傳統(tǒng)的“開卷”考試，靈活變動，具體由以下三個部分組成：
1.學(xué)生講解多媒體課件的考核?？己说姆矫嬗校憾嗝襟w制作的內(nèi)容、講解內(nèi)容的大眾接受度、講解時間的掌控性。該成績由教師與場下聽課的學(xué)生綜合評定，教師評定占70%，學(xué)生評定占30%。
2.每位學(xué)生寫一篇關(guān)于道路交通安全的讀書報告，內(nèi)容不限定，或做案例分析、或做交通安全的心得體會、或提出新的道路安全理念和技術(shù)等。
3.教師給出具有潛在安全隱患的某工程實例，要求每位學(xué)生做出道路交通安全方面的分析，指出問題所在，提出兩種及以上的具體解決方案，并評定每種方案的優(yōu)劣。
四、結(jié)語
1.道路交通安全工程是一門以“安全”為特色的交通土建專業(yè)課程，涉及學(xué)科眾多，是一門誕生于工程實踐，并在工程實踐中不斷發(fā)展的新興學(xué)科。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足學(xué)生的課堂要求，因此，需要對該門課程的教學(xué)進行創(chuàng)新研究，從而增強學(xué)生的興趣與積極性。
2.本文對道路交通安全工程的教學(xué)進行了初步的創(chuàng)新研究，包括溫習(xí)已學(xué)的專業(yè)知識、眾多專業(yè)規(guī)范的整合、授課模式的創(chuàng)新、邀請專家做講座、靈活的考核方式等，提出的思路可為道路交通安全工程的教學(xué)改革提供借鑒。
3.教學(xué)創(chuàng)新是提高教學(xué)水平的主要途徑，也是推動本科院校教育發(fā)展的主要動力，只有針對學(xué)生實際，結(jié)合已有的教學(xué)條件，切合時弊有針對性地創(chuàng)新，才能成功。在這個過程中，只有積極研究和探索，才能全面提高學(xué)生的理論和實踐能力。
作者：肖敏敏 艾輝林 單位：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院城市建設(shè)與安全工程學(xué)院
1.制度的建立
為了確保工程安全順利施工，杜絕各類事故發(fā)生，確保多方的利益，提高施工質(zhì)量、保證進度必須制定一些安全文明施工管理制度。下面著重闡述建設(shè)單位應(yīng)建立的制度。
1.1建設(shè)單位應(yīng)建立的管理制度
建設(shè)單位應(yīng)成立以副總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)以上為首的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任。制定一些安全管理辦法、規(guī)定以約束施工單位、監(jiān)理單位共同遵守，同時對建設(shè)單位內(nèi)部相關(guān)部門有一個督促、監(jiān)督作用。
（1）在招標(biāo)文件中明確安全要求，盡量做到具體、詳細。在招標(biāo)文件發(fā)出之前，應(yīng)對投標(biāo)單位的安全保障作出初步了解，在發(fā)出的招標(biāo)文件中應(yīng)有專門的安全、文明施工要求。
（2）工程投標(biāo)報價，要單獨編列詳細的安全、文明施工預(yù)算，不得用減少安全、文明施工費用的辦法降低投標(biāo)報價；明確有關(guān)質(zhì)量、安全、文明施工管理的要求。
（3）在工程開工前要求施工單位必須編制質(zhì)量、安全、文明施工保證措施；監(jiān)理單位要編專項安全、文明施工監(jiān)理計劃，并在后期施工中嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，確保執(zhí)行力。
（4）簽定施工合同、監(jiān)理合同的條款中必須明確雙方的安全責(zé)任和義務(wù)，必要的話可另外簽定一安全協(xié)議，提醒、督促施工單位、監(jiān)理單位牢記安全的重要性。管理條例的訂立是約束的前提，關(guān)鍵還是執(zhí)行力的問題，在施工過程中，如何保證制定的安全條例真正落到實處呢？
（1）在招標(biāo)的時候可以要求施工方交納一定的履約保證金，如果中標(biāo)就轉(zhuǎn)為安全和質(zhì)量保證金，并訂立權(quán)責(zé)范圍，乙方在施工過程中如有違規(guī)行為，將根據(jù)實際情況在保證金中扣除相應(yīng)款項。
（2）在工程施工中乙方如果不遵守規(guī)定，該建立的安全設(shè)施不建立，建設(shè)單位可以直接從中扣減用于搭建必要的安全設(shè)施。
（3）建立安全文明施工技術(shù)交底制度。在工程開工前建設(shè)單位應(yīng)組織施工單位、監(jiān)理單位進行安全文明施工技術(shù)交底，交底必須有項目安全負責(zé)人、安全員參加。
（4）建立安全檢查制度。檢查分定期檢查和非定期突擊檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)任限期整改。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1.2施工單位應(yīng)建立的管理制度
（1）施工單位應(yīng)成立以項目經(jīng)理為首的安全保證體系，確定專職安全員，并在施工前對施工人員進行安全施工教育，制定安全培訓(xùn)制度，作到每個人上崗前都要接受培訓(xùn)教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。給每個民工購買保險，形成一種制度，并爭取成為企業(yè)文化，讓安全意識深入人心，以減少企業(yè)安全事故發(fā)生的幾率，提高效率，減少損失。
（2）應(yīng)建立檢查、巡查、自查制度。針對不同的工種制定相應(yīng)的安全管理措施，特殊工種如汽車司機、吊車司機、電工、電焊工等必須持證上崗，嚴(yán)禁無證作業(yè)。
（3）施工用電要建立現(xiàn)場施工用電及臨時施工用電責(zé)任制和安全操作規(guī)程。
1.3建立事故應(yīng)急預(yù)案
如遇緊急情況，我們不能手足無措，所謂未雨綢繆，制定一套完善的應(yīng)急預(yù)案就顯得相當(dāng)重要了。在遇到緊急情況時，啟動施工應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)施工現(xiàn)場情況確定搶險措施，全力做好安全防護工作，以確保施工建設(shè)和人員安全。以雨天為例
主要有以下五個措施。
一是落實各施工段技術(shù)負責(zé)人、工程監(jiān)理現(xiàn)場指揮、監(jiān)督搶險措施；
二是對已開挖的溝槽用防雨布做護壁處理；
三是對已焊接管道開口的一端進行封閉；
四是用帆布袋連接距離管溝較近的建筑物雨水口，將管溝積水排入城市雨水疏水口；
五是要加強對管溝的支護，防止因溝坍塌對過往行人造成傷害。
1.4熱力管網(wǎng)安全管理規(guī)定
（一）普通規(guī)定
1．所有員工都必須堅守工作崗位，不得擅自離守，具有高度的責(zé)任感。
2.得帶家屬或與工作無關(guān)的人員進入工作區(qū)域，特殊情況需上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3．每天必須對外網(wǎng)和第二受熱站進行巡視。但如第一受熱站一人值班工作時，巡視工作應(yīng)另派人完成。
4．熱力點運行值班人員，應(yīng)負責(zé)站內(nèi)和外線安全運行工作。
5．行中如發(fā)現(xiàn)設(shè)備供汽壓力、流量及回水不正常時，應(yīng)及時向車間反映、以便及時處理。
6．接班制度認(rèn)真交接設(shè)備運行狀況和存在問題。
2.熱力管網(wǎng)施工安全控制要求
2.1焊接用電系統(tǒng)
在熱力管網(wǎng)施工中焊接是主要工作之一，因此必須強調(diào)用電方面的安全，主要有以下幾項：
2.1.1供電系統(tǒng)必須實行TN-S系統(tǒng)（三相五線制即三火一零一地）。
2.1.2配電系統(tǒng)實行“二級或二級以上漏電保護系統(tǒng)”，總配電箱及開關(guān)內(nèi)必須設(shè)置漏電保護器，開關(guān)系統(tǒng)必須遵循“一機一閘一漏電”原則，漏電保護器參數(shù)的選擇要符合規(guī)范要求。
2.1.3所有配電箱及開關(guān)箱應(yīng)有門、鎖，檢修時必須將其以及相應(yīng)的電源開關(guān)分閘斷開，并懸掛停電標(biāo)志牌，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。在配電箱及焊機上必須懸掛小心觸電警示牌。
2.1.4開關(guān)箱內(nèi)嚴(yán)禁用同一個開關(guān)電器直接控制兩臺或兩臺以上用電設(shè)備，嚴(yán)禁使用鍘刀開關(guān)接用電機具和燈具。
2.1.5固定式配電箱安裝高度應(yīng)滿足底口距地面大于1.3米小于1.5米，安裝要牢固；移動式配電箱安裝高度應(yīng)滿足底口距地面大于0.6米小于1.5米，并有固定支架。
2.1.6施工現(xiàn)場電纜干線應(yīng)采用埋地或架空敷設(shè)，嚴(yán)禁沿地面明設(shè)，隨地拖拉或綁架在腳手架上。
2.1.7電焊工在施焊時，必須有專人看守，在潮濕或有水的地方施焊時，要抽干水后再焊接；電焊工和守護人員必須作好防觸電措施和穿戴好絕緣保護用品。
2.2溝槽開挖安全要求
2.2.1由于熱力管網(wǎng)施工基本上都在城市道路人行道，障礙多，施工現(xiàn)場沒有放坡條件，不能放坡的必須做好支撐及擋土措施，溝槽深2.0米以上的不能放坡除做好支撐加固外，還有專人在溝槽上方了望，發(fā)現(xiàn)意外及時通知施工人員撤離至安全地方。
2.2.2溝槽開挖后，必須有擋板擋護，晚上必須掛紅燈。
2.2.3城市地下管線多，通訊光纜、高壓電纜、天然氣等都有很大的危險，溝槽開挖前必須人工挖探溝，把地下管線暴露出來避免發(fā)生安全事故。
2.3吊裝安全要求
2.3.1吊車吊管時，必須吊住管兩頭，嚴(yán)禁掉住一頭或中心吊裝，吊車臂回轉(zhuǎn)半徑內(nèi)嚴(yán)禁站人和通行。
2.3.2吊車吊管時必須有人指揮，要求特別注意上空高壓電線。施工現(xiàn)場應(yīng)合理懸掛安全生產(chǎn)警示牌，特別是主要施工部位，作業(yè)點和危險區(qū)以及主要道口都必須有針對性地懸掛醒目的安全警示牌。
2.4文明施工要求
2.4.1必須在材料追訪出兩頭設(shè)置警示牌和紅燈。
2.4.2在施工之前，先把圍擋圍起來，圍擋材料要求堅固、穩(wěn)定、統(tǒng)一、整潔、美觀的鋼制品，不得采用彩條布、竹芭等，圍擋高度為2.0米。
2.4.3施工現(xiàn)場必設(shè)有公示牌及橫幅。
2.4.4圍擋上間隔4——6米插彩旗，晚上在圍擋的兩頭和圍擋空隔處應(yīng)懸掛紅燈，以警言路人和汽車。
2.4.4在施工過程中應(yīng)安排專人打掃外面路面衛(wèi)生，并保持路面及擋板干凈和整齊。
2.4.5下完管后，應(yīng)及時清理現(xiàn)場，保持現(xiàn)場干凈；遇到下雨雪天氣，應(yīng)及時清理現(xiàn)場的雨雪和泥漿。
2.4.6材料應(yīng)整齊安全堆放，施工單位在現(xiàn)場的居住處，必須保持干凈，生活垃圾必有專門容器盛放，不得隨地亂放。
2.4.7所挖土方堆放整齊，距人行道及臨街門面房應(yīng)有供行人通行道路。
2.4.8余土外運時，場地應(yīng)隨時打掃干凈。
3結(jié)論
通過多年的施工管理實踐，熱力管網(wǎng)遇到的問題基本上在本文安全控制要求都闡述到，如果注意以上事項，責(zé)任落實到位，熱力管網(wǎng)建設(shè)能確保安全順利實施。
一、科技進步對有色冶金安全工程的影響
針對上述有色冶金企業(yè)安全工程中存在的眾多安全問題，筆者認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是積極轉(zhuǎn)變觀念，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，完善有色冶金企業(yè)安全設(shè)施?，F(xiàn)階段，一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在有色冶金安全工程中便發(fā)揮著重要作用。
（一）隔板式沉降室
有色冶金爐窯煙氣收塵系統(tǒng)通常是受粗收塵與布袋收塵的共同作用，而粗收塵是對煙氣中粗顆粒進行收集，但因為存在阻力損失大等問題，致使其不能全部將煙氣拉過來，導(dǎo)致爐口冒煙嚴(yán)重，所以只起到一定的輔助收塵作用。而隔板式沉降室有獨特的幾何尺寸，能顯著降低氣流速度，促使粉塵受重力作用影響而沉降，從而在一定程度上降低塵毒危害。此外，水平隔板在沉降室的運用，還能對粉塵沉降高度進行減縮，極大提升除塵效率；也可輔以垂直擋板，促使沉降室內(nèi)的氣流出現(xiàn)折轉(zhuǎn)流動，間接增加室內(nèi)長度，從而發(fā)揮慣性除塵作用。且沉降裝置有較小阻力，結(jié)構(gòu)簡單，容易進行維護。但是，值得注意的是，隔板式沉降室只能用于粗收塵，其優(yōu)越性在面對粒徑較粗的塵粒時才能得到最大發(fā)揮。
（二）煙氣導(dǎo)向式雙室熔煉爐
煙氣導(dǎo)向式雙室熔煉爐能有效解決傳統(tǒng)反射爐排煙溫度高、反射爐熱效率低等問題，有著高效的節(jié)能保護、減少塵毒的作用。其結(jié)構(gòu)包括：在熔煉爐中利用隔墻分隔成兩個室，并留下適當(dāng)?shù)臓t內(nèi)煙氣通道，在兩個室內(nèi)各設(shè)置一個加料口、燒嘴口、放渣口、液態(tài)金屬放出口。其中放渣口和液態(tài)金屬放出口能夠根據(jù)不同的熔煉物料及工藝需求而設(shè)置成從一個口放出或分別放出。比如在對廢鉛酸蓄電池進行熔煉時，可從同一個口放出，渣鉛分離在爐外的渣包內(nèi)進行。爐頂兩端分別設(shè)置煙道，將水冷閘板水平設(shè)置在煙道上，爐頂則是隔墻處最高向爐子兩頭傾斜的弧形拱頂。與傳統(tǒng)反射爐相比，煙氣導(dǎo)向式雙室熔煉爐能最大限度將燃料產(chǎn)生的熱量用到物料的熔煉中，還能有效減少排煙溫度和煙氣含塵量，降低煙氣危害性，實現(xiàn)節(jié)能減排環(huán)保的要求。
（三）以太網(wǎng)
有色冶金工作中工序較為復(fù)雜，需使用腐蝕性較強的化學(xué)產(chǎn)品，因此有較大危害性。所以為實現(xiàn)有色冶金安全工程，就必須采用自動化技術(shù)來完成這些危害性高的工序。而以太網(wǎng)是全自動化的控制網(wǎng)絡(luò)，能將各種類型網(wǎng)絡(luò)化儀器儀表連接到工業(yè)計算機上，控制所有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以太網(wǎng)的應(yīng)用，還能降低人工分析原材料銅礦石成分的步驟，而通過網(wǎng)絡(luò)化實現(xiàn)這些分析，并能直接將檢測結(jié)果傳遞到相關(guān)部門，還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享，便于企業(yè)成員及客戶隨時查詢。此外，以太網(wǎng)還能智能管理有色冶金質(zhì)量、實時監(jiān)測、故障診斷等，有著較高的應(yīng)用價值，能有效提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。另外，還能極大降低生產(chǎn)成本和勞動力成本，減少工作人員實際操作的危險，降低安全風(fēng)險。因此我國有色冶金企業(yè)應(yīng)該加大對科研人員的培養(yǎng)力度及資金投入，積極開發(fā)自動化技術(shù)，全面提升我國有色冶金工業(yè)自動化水平，實現(xiàn)安全工程，推動有色冶金企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。
（四）低溫堿性熔煉
低溫堿性熔煉是有色冶金工業(yè)中一種有效的清潔生產(chǎn)技術(shù)，有著金屬直收率高、節(jié)能、環(huán)保、安全性高等特點。主要是混合含金屬物料與堿性介質(zhì)，在低于900℃的溫度下熔煉，從而利用兩性金屬與堿的反應(yīng)來分離金屬。低溫堿性熔煉既能處理二次資源，還能有效實施原生礦的冶煉，不管是從資源有限性，還是生態(tài)環(huán)境保護及安全工程上，都充分符合現(xiàn)代低碳環(huán)保安全發(fā)展的需要，在有色冶金安全生產(chǎn)中有著重大的意義。
二、結(jié)語
新時期必須重視有色冶金企業(yè)安全工程，積極引進先進科學(xué)技術(shù)，盡快培養(yǎng)出高級安全技術(shù)人才，全面學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代安全技術(shù)和裝備及科學(xué)的管理方法；提升安全隊伍的素質(zhì)，改變安全工程的滯后狀態(tài)，促進安全工程現(xiàn)代化，從而確保有色冶金安全工程的發(fā)展與進步。
作者：謝大星 單位：湖南有色冶金勞動保護研究院
1四元復(fù)合實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
1.1四元復(fù)合實踐
教學(xué)體系的組成結(jié)構(gòu)常熟理工學(xué)院作為一所地方院校，安全工程專業(yè)從2011年開始招生，在專業(yè)創(chuàng)辦之初就確定以學(xué)校已有的化學(xué)、材料類專業(yè)為依托，發(fā)揮自身優(yōu)勢打造具有化工行業(yè)背景的安全工程特色專業(yè)，但與老牌工科高校依托傳統(tǒng)采礦、冶金等專業(yè)發(fā)展起來的安全工程專業(yè)相比有一定的差距，尤其在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還比較薄弱。實踐教學(xué)有多個環(huán)節(jié)，包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、設(shè)計、大學(xué)生課外創(chuàng)新活動等內(nèi)容。本文在借鑒其他高校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出具有化工行業(yè)特色的四元復(fù)合實踐教學(xué)體系。四元復(fù)合實踐教學(xué)體系由基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐、綜合性實踐和創(chuàng)新性實踐四個層次的教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成。
1.2基礎(chǔ)性實踐
基礎(chǔ)性實踐包括工學(xué)基礎(chǔ)實驗、實訓(xùn)和專業(yè)基礎(chǔ)實驗，工學(xué)基礎(chǔ)實踐內(nèi)容是指培養(yǎng)學(xué)生工程素養(yǎng)的工學(xué)通識類實踐課程，例如大學(xué)物理實驗、熱工學(xué)實驗、電工實訓(xùn)、金工實訓(xùn)等。專業(yè)基礎(chǔ)實踐內(nèi)容是指立足化工行業(yè)的基本要求的化工專業(yè)基礎(chǔ)實驗課程和立足安全工程學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)實驗課程，包括基礎(chǔ)化學(xué)實驗、化工原理實驗、燃燒與爆炸基礎(chǔ)實驗、安全人機實驗等?；A(chǔ)性實踐課程的作用是加深對基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。
1.3專業(yè)性實踐
專業(yè)性實踐是培養(yǎng)基本專業(yè)技能、拓寬專業(yè)視野、帶領(lǐng)學(xué)生初步進入專業(yè)角色的實踐性課程，包括專業(yè)基本技能實驗、實訓(xùn)、實習(xí)。例如消防安全實驗、安全監(jiān)測與監(jiān)測技術(shù)實驗、應(yīng)急救援實訓(xùn)、化工過程見習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、安全管理實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等。
1.4綜合性實踐
綜合性實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力的實踐課程，包括課程設(shè)計、綜合實訓(xùn)和畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。例如防火防爆課程設(shè)計課程是通過具體工程案例的分析和設(shè)計，使學(xué)生更好地熟悉和理解防火防爆安全技術(shù)的基本理論;化工安全課程設(shè)計是綜合應(yīng)用所學(xué)知識，完成以化工安全設(shè)計為主的一次工程設(shè)計實踐，使學(xué)生掌握化工安全設(shè)計的基本程序和方法，并在分析和解決安全問題、查閱技術(shù)資料、選用評價方案、用簡潔文字和圖表表達設(shè)計結(jié)果等能力方面得到一次全面訓(xùn)練;安全工程仿真模擬是應(yīng)用挪威船級社開發(fā)的SAFETI風(fēng)險評價軟件或其他安全評價軟件對石油、化工等涉及危險化學(xué)品生產(chǎn)、儲存的區(qū)域進行火災(zāi)、爆炸、泄漏等多種災(zāi)難事故的疊加風(fēng)險分析與定量計算，是以虛擬仿真案例綜合培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)險分析及風(fēng)險管理能力，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，也是最為重要的實踐環(huán)節(jié)，由于安全工程專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，所以畢業(yè)設(shè)計提倡真題真做，要求學(xué)生能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立解決較為復(fù)雜的工程實際問題，所以選題應(yīng)以實際安全設(shè)計或安全評價項目為主，需要學(xué)生對所掌握知識進行一定程度的擴展、加深并具有一定的創(chuàng)新。
1.5創(chuàng)新性實踐
創(chuàng)新性實踐主要是學(xué)生利用課余時間參與教師的科研項目，做教師的科研助手，或者學(xué)生自己組建科技興趣小組，積極參與各級各類大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)大賽，通過這些創(chuàng)新實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，拓寬視野，了解專業(yè)的發(fā)展前沿問題，增強學(xué)習(xí)興趣。
2四元復(fù)合實踐教學(xué)體系的實施保障措施
2.1師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)要引進和培養(yǎng)兩手準(zhǔn)備，由于近幾年安全工程專業(yè)的快速發(fā)展，許多高校新建了安全工程專業(yè)，都迫切需要引進新教師補充師資隊伍，而國內(nèi)安全工程博士學(xué)位點較少，所以本專業(yè)科班畢業(yè)的博士生非常稀缺，新教師引進難度都比較大，因此一方面要積極爭取引進具有安全工程專業(yè)背景的科班教師，另一方面也要鼓勵相近專業(yè)的教師轉(zhuǎn)型到本專業(yè)任教。對轉(zhuǎn)型教師可以多舉措提高其工程素養(yǎng)，一方面鼓勵青年教師參與學(xué)?！半p百工程”和江蘇省“教授博士柔性進企業(yè)”活動，積極到相關(guān)企業(yè)甚至安監(jiān)局等職能部門掛職鍛煉，另一方面教師要積極參加安全生產(chǎn)審核、安全風(fēng)險評價等相關(guān)培訓(xùn)，獲取“注冊安全工程師”“注冊安全評價師”等資質(zhì)并努力為企業(yè)服務(wù)來豐富工程經(jīng)驗。
2.2實驗室建設(shè)
根據(jù)實踐教學(xué)課程的需要，對專業(yè)實驗室進行了科學(xué)規(guī)劃，在學(xué)校的重點扶持下先后建設(shè)了安全人機實驗室、防火防爆實驗室、消防安全實驗室、安全監(jiān)測與檢測實驗室、工業(yè)安全實驗室、應(yīng)急救援實訓(xùn)準(zhǔn)備室和安全仿真模擬實驗室等七個實驗室，在滿足教學(xué)的同時也具備了較好的社會服務(wù)條件。
2.3實習(xí)基地建設(shè)
首先在校內(nèi)依托已有的應(yīng)用化學(xué)工程訓(xùn)練中心、材料工程訓(xùn)練中心進一步建設(shè)完善了安全工程相關(guān)實訓(xùn)項目;同時在校外建立了常熟市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、蘇州市相城區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、常熟市永安安全技術(shù)咨詢公司、常熟三愛富中昊新材料化工有限公司、江蘇理文化工有限公司等十多家穩(wěn)定的實習(xí)基地;滿足了學(xué)生各類各層次的見習(xí)實習(xí)需要。
2.4實踐課程建設(shè)
由于安全工程專業(yè)在國內(nèi)還處于發(fā)展階段，各個院校開設(shè)的安全工程專業(yè)由于行業(yè)屬性不同，課程設(shè)置差異較大，所以缺少成熟的實驗實訓(xùn)講義，所以要鼓勵專業(yè)任課教師要一邊教學(xué)一邊探索，及時修編整理實踐課程講義，形成一套能較好滿足本校人才培養(yǎng)定位的特色講義教材;另外在依托教師科研項目和社會服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，設(shè)計一系列能夠提升學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)、解決問題能力的實驗、實踐項目，并制定出新的實驗指導(dǎo)書與實踐講義。
3結(jié)語
安全學(xué)科是應(yīng)用性較強的學(xué)科，所以實踐教學(xué)是培養(yǎng)復(fù)合型安全人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)過程中除了培養(yǎng)學(xué)生最基本的實踐技能外，還要根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后的崗位特點培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中觀察、綜合分析、研究和解決問題的能力，以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，同時還要培養(yǎng)學(xué)生具備一定的組織管理能力，較強的表達能力，人際交往能力及在團隊中發(fā)揮作用的能力，所以，安全工程專業(yè)的實踐教學(xué)體系一定要能滿足以上多層次的訓(xùn)練需求。
作者：劉龍飛邱竹楊春海李愛英單位：常熟理工學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院常熟理工學(xué)院教務(wù)處
1建筑安全及質(zhì)量不同地區(qū)的建筑風(fēng)格不同
使用的材料不盡相同，好的建筑要根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，就地取材，通過不同的應(yīng)用，掌握原材料使用方法，不同的施工環(huán)境，也要使用不同的材料，確保建筑質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。有些建筑沒建成幾年，就出現(xiàn)了裂縫、坍塌的情況，極大的威脅著人民生命和財產(chǎn)安全，這樣的情況，主要就是因為建筑質(zhì)量不好，安全管理施工技術(shù)不到位造成的。為保證使用者安全，維護正當(dāng)合法利益，建筑行業(yè)必須要使用科學(xué)的施工技術(shù)，用高度的責(zé)任心保證建筑質(zhì)量安全。只有不斷強化基礎(chǔ)建筑施工，嚴(yán)格遵守有關(guān)操作步驟、使用相關(guān)施工技術(shù)，才能確保建筑使用功能和使用年限。
1.1建筑安全與質(zhì)量管理存在的問題
建筑的安全要在充分保證使用功能基礎(chǔ)上，建立一套安全保障措施，確保建筑使用安全。在我國許多建筑出現(xiàn)質(zhì)量問題，就這需要不斷強化建筑行業(yè)建筑水平和質(zhì)量管理，建筑質(zhì)量問題暴露的越多，越容易讓人們反感，表現(xiàn)出對建筑行業(yè)的極不信任與懷疑，建筑安全管理是對整個行業(yè)形象的提升，在建筑行業(yè)中有著極其重要的作用。只有建筑企業(yè)強化管理措施，通過科學(xué)的辦法制定管理制度，才能在一定工作時間內(nèi)，大大的減少質(zhì)量問題，增加建筑企業(yè)工作進度。建筑行業(yè)自身，也在不斷探索總結(jié)，從基礎(chǔ)安全施工抓起，不斷提高各項技術(shù)進步。
1.2改進技術(shù)措施在工程開工之前
一定要嚴(yán)格按照規(guī)范要求，編制出合理的施工組織設(shè)計，并對現(xiàn)場進行實地考查，繪成施工現(xiàn)場平面布置詳圖；通過對工程量測算，編制出各類安全防護措施，同時，還要考慮到施工用電、工程用水、基坑支護、腳手架搭設(shè)各個具有施工方案，并加強流程管理，嚴(yán)格按方案進行施工建設(shè)；各類機械設(shè)備是必不可少的重要設(shè)備，一定要開工前充分做好檢測，特別是進行開機檢測十分重要，對不符合工程要求的，要及時維修和保養(yǎng)，堅決杜絕機械設(shè)備違章操作；加強現(xiàn)場監(jiān)理力度，對施工人員安全防護措施嚴(yán)格檢查，不允許不帶安全帽、不佩帶勞動保護用品進入施工場地；對施工現(xiàn)場要進行大面積標(biāo)語宣傳，對高壓等危險地域，加設(shè)警示標(biāo)牌；從理論和思想上強化施工人員職業(yè)道德意識，施工中不能出現(xiàn)擾民或者損害居民利益的事，做到封閉施工；對場地只的臨時用電不能亂拉亂接，一定要加強管理，特別是要做好帶電設(shè)備的防雨保護，需要專人管理的，一定要有人員值守，機械設(shè)備等要一機一閘一漏一箱。
2基礎(chǔ)工程安全施工技術(shù)
舉例只有不斷強化基礎(chǔ)安全施工，才能保證建筑質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格。在基礎(chǔ)施工過程中，只有不斷改進基礎(chǔ)安全施工技，加強理念更新，才能從根本上保證各類結(jié)構(gòu)平衡和合理、保證使用的材料配比可靠、保證整個技術(shù)完整、保證建筑安全。
2.1樁基施工安全
樁基施工關(guān)系到建筑基礎(chǔ)是否平衡，要想打下良好的基礎(chǔ)，就需要這一步加強管理、嚴(yán)格操作。
2.1.1在沖、鉆孔灌注樁施工中
一定要在鉆孔灌注樁澆筑混凝土施工之前，保護孔口周圍環(huán)境，不能堆放雜物，如果必要可以在上面加上蓋板。在對沖抓錐或沖孔錘進行使用中，要做好現(xiàn)場清理，特別是不能在工作范圍內(nèi)有閑雜人員，因為落錘區(qū)隨時會發(fā)生意外事故，在一定范圍內(nèi)做好人員管理和清場工作，加強人身安全預(yù)防。在對各類成孔鉆機進行使用中，要保證平穩(wěn)放置，否則就會在施工中，因巨大的沖擊力導(dǎo)致鉆機突然傾倒，發(fā)生安全事故。
2.1.2在打混凝土預(yù)制樁前
需要預(yù)先使用樁機進行吊樁，這時就需要嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)進行，保證樁與樁架垂直方向距離小于4m，偏吊距離小于2.5m；由相關(guān)技術(shù)人員加強樁身控制，保證樁身穩(wěn)定、吊樁慢起，如果在樁身兩個以上不同方向系上纜索，就會使樁身更加穩(wěn)定，方便施工；通常情況下在起吊前要清理樁身附著物，保持干凈整潔，做好人員的清理，不能隨意通過吊樁區(qū)，當(dāng)出現(xiàn)吊樁與運樁發(fā)生矛盾時，就立即停止運樁，不能將手腳等伸人樁與龍門架之間，出現(xiàn)樁不穩(wěn)定時，需要及時進行矯正，不能用手腳，要使用特定工具，如撬棍或板舢等。打樁錘擊落距不能過大，否則就會導(dǎo)致樁身突然傾斜、位移，樁頭嚴(yán)重損壞，樁身斷裂。拔送樁時應(yīng)選擇合適的繩扣，注意樁架、鋼絲繩變化，如果出現(xiàn)意外，則立即停止。樁拔出后要及時回填。沉管灌注樁施工樁管沉入到設(shè)計深度后，必須將樁帽及樁錘升高到4m以上鎖定，耳環(huán)及底盤上騎馬彈簧螺絲應(yīng)用鋼絲繩綁牢，防止折斷，對拔管后孔口要加蓋板。
2.2沉井和地下連續(xù)墻施工安全
2.2.1沉井是施工過程中一個重要部分
關(guān)系到建筑的筑基，一定要在施工中注重細節(jié)，保證整個建筑質(zhì)量安全。要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，做到沉井布置科學(xué)、規(guī)范化操作。沉井高度不能重心離地太高，要保證不超過沉井短邊或直徑長度。沉井四周不能有高壓電線桿、地下管道、固定式機具設(shè)備和永久性建筑物，如果出現(xiàn)，則必須要有保障措施。由專門人員進行指揮操作抽承墊木，分區(qū)域、按規(guī)定進行施工，當(dāng)抽承墊木下沉?xí)r，不能從刃腳、底梁和隔墻下通過，保證施工安全。井字架、扶梯不能固定，沉井頂部應(yīng)設(shè)防護欄桿，特別要提到的是井內(nèi)水泵、水力機械管道等設(shè)施，這些設(shè)施必須架牢。沉井和地下連續(xù)墻施工，要有安全防護措施，保證施工設(shè)備均能夠按要求安全擺放。
2.2.2在對地下連續(xù)墻施工時
一定要預(yù)先清除地面和地下一切障礙物，保證場地平整、無積水。在導(dǎo)溝上開挖段設(shè)置防護，避免人員傷害。需要注意的是，在挖槽施工過程中，如意外必須停止施工時，必須把挖槽機械進行提升，一般情況下，可以放在導(dǎo)墻的位置。要嚴(yán)格按照施工方案進行操作，遇到軟弱土層、塌方區(qū)、回填土或其他不利條件時，要進行現(xiàn)場分析，做好階段性試驗，通過數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)施工進程。操作人員要戴好絕緣手套，在觸變泥漿下操作相關(guān)動力設(shè)備。
3結(jié)束語
建筑工程是一個龐大復(fù)雜的運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，需要多部門、多方面進行配合。我國建筑行業(yè)雖然發(fā)展快速，但對于出現(xiàn)的質(zhì)量問題不能忽視，加強對建筑初期安全質(zhì)量檢查，對基礎(chǔ)施工嚴(yán)格要求，才能從本質(zhì)上保證建筑質(zhì)量。只有不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進行操作，不斷提高基礎(chǔ)安全建筑施工技術(shù)，才能確保施工質(zhì)量、減少安全事故。
作者：梅中元單位：嘉興市建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司
1農(nóng)村飲水安全工程管養(yǎng)模式的探討
1.1完善工程管理制度，制定管理辦法
飲水安全工程建成后，建設(shè)單位須根據(jù)工程所在地的實際情況結(jié)合工程本身，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組成立工程運行管理單位，幫助運行管理單位建立工程運行管理制度和符合實際的管理辦法，從制度上保證工程能正常運行。
1.2定期開展飲水安全工程運行管護培訓(xùn)，提高管理人員技能和綜合素質(zhì)
各縣市區(qū)要結(jié)合各縣的實際情況每年由水利（務(wù)）部門定期開展農(nóng)村飲水安全工程運行管護人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費由地方財政負責(zé)一部分，州水務(wù)部門籌集一部分，各縣還可結(jié)合飲水安全工程建設(shè)在建設(shè)管理經(jīng)費中列支一部分，共同完成管理人員的技能培訓(xùn)，提高管理人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)技能，進而提高管理水平，保證工程正常運行。
1.3探索多種管理模式，多渠道對工程進行管理
成立農(nóng)村飲水安全用水戶協(xié)會，由用水戶協(xié)會對工程進行管理的模式。工程月用水量<1000t的工程建成后，水利（務(wù)）部門要與項目鄉(xiāng)(鎮(zhèn))到工程所在地組織成立飲水安全用水戶協(xié)會，由用水戶協(xié)會對工程進行管理，這樣管理成本會降低一些，且用水戶協(xié)會成員都是當(dāng)?shù)匦枰嬎?，?zé)任心強，能在沒有報酬的情況下對工程進行管理。各縣市區(qū)均須成立農(nóng)村飲水安全工程管理服務(wù)中心。目前黔南州各縣市區(qū)均成立了農(nóng)村飲水安全工程管理服務(wù)中心，其運行情況相對良好。農(nóng)村飲水安全工程管理服務(wù)中心成立后，對工程用水量大、技術(shù)難度要求高的飲水安全項目進行管理，既能保證工程正常運行，且管理水平和管理技術(shù)均能達到飲水安全工程管護標(biāo)準(zhǔn)，還能給其他飲水安全工程管理提供一些參考。同時由于飲水安全管理服務(wù)中心能培養(yǎng)技術(shù)人員，可以兼為其他飲水安全工程管理人員提供技術(shù)培訓(xùn)和運行管理學(xué)習(xí)基地。將飲水安全工程移交給鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管理部門，實行城鄉(xiāng)一體化管理。將城鄉(xiāng)周邊的農(nóng)村飲水安全工程建成后直接移交給鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管理部門，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管理部門對工程進行管理，能極大減少管理費用，其管理技能和服務(wù)水平也會有很大的提高。
2加強農(nóng)村飲水安全工程長期有效的運行管理
2.1明確農(nóng)村飲水工程管理人員的權(quán)利與責(zé)任
以權(quán)利與責(zé)任相輔相成的原則為出發(fā)點，明確農(nóng)村飲水安全工程的產(chǎn)權(quán)問題，以產(chǎn)權(quán)所有為管理主體。集體投資建設(shè)的供水工程管理由項目法人負責(zé)，而項目法人則須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府授權(quán)；國家投資建設(shè)的供水工程的資產(chǎn)為受益群眾所有，同時由村民委員會等受益用水組織負責(zé)飲水安全工程的運行管理；社會投資者投資建設(shè)的飲水安全工程由投資業(yè)主負責(zé)其管理工作。
2.2加強供水質(zhì)量保障工作
提高水源保護管理能力，保障供水質(zhì)量，實現(xiàn)黔南州村民飲水純凈無污染，禁止在水源保護區(qū)進行各種形式的開發(fā)與排污行為。及時改善潛在的破壞水源的環(huán)境的問題，責(zé)令威脅或者潛在威脅村民用水安全的企業(yè)進行搬遷，杜絕任何影響安全水質(zhì)的項目建設(shè)。同時，要大力加強水源、水質(zhì)檢測管理，對水源、水質(zhì)進行定期且嚴(yán)格的檢測，確保黔南州農(nóng)村的飲水安全。
2.3實現(xiàn)科學(xué)合理的用水計量收費
要針對黔南州農(nóng)村居民或企業(yè)的具體情況合理地進行水費定價及計量收費，逐步建立由政府主導(dǎo)、由企業(yè)經(jīng)營的工程運行管理機制，使黔南州農(nóng)村飲水安全工程能夠長久有效地發(fā)展下去。
2.4完善農(nóng)村飲水工程的監(jiān)督管理制度
首先，為運行困難的小水廠提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟援助。由于黔南州地區(qū)農(nóng)民的普遍承受能力有限，導(dǎo)致虧損小水廠的大量存在，政府應(yīng)建立切實有效的財政補償機制，對這些存在虧損但又極其重要的小水廠給予一定程度的經(jīng)濟救助，建立黔南州農(nóng)村供水工程基金會，引導(dǎo)水廠在經(jīng)營運行上朝供水規(guī)模化的方向發(fā)展，從而實現(xiàn)水廠運行上的良性循環(huán)。其次，為管理人員提供專業(yè)培訓(xùn)。政府相關(guān)部門應(yīng)為農(nóng)村供水工程管理人員提供專業(yè)知識與法律法規(guī)的周期培訓(xùn)，提高工程運行管理人員的專業(yè)水平，為黔南州農(nóng)村供水安全工程的順利運行提供必要條件。其三，通過科學(xué)技術(shù)保障農(nóng)村飲水安全。應(yīng)結(jié)合黔南州供水的具體特點開展切實有效的水質(zhì)處理工作。提高水質(zhì)處理、水質(zhì)檢測儀器的科技水平，加強高新儀器的研制與推廣，全方位地為黔南州村民供水安全提供幫助。
3結(jié)語
貴州省黔南州農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)符合黔南州廣大村民的利益，是為人民服務(wù)的偉大事業(yè)，符合黨和政府群眾路線的綱領(lǐng)。然而，現(xiàn)今農(nóng)村飲水安全工程在運行管理中仍存在著管理人員不專業(yè)、經(jīng)費得不到及時補充等問題，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)密切重視黔南州農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題，進一步完善工程運行管理體制，根據(jù)問題采取可行措施，以多種模式、多種渠道的管理方式為黔南州村民的飲水安全做出更扎實、更有效的幫助，確保供水工程順利進行，為國家的民生建設(shè)添磚加瓦。
作者：高原 徐榮才 單位：貴州省黔南州水務(wù)局 貴州省福泉市水務(wù)局
1施工中容易出現(xiàn)的問題
由于上述工程的特點，致使施工單位各個現(xiàn)場管理人員相對較少，建設(shè)、監(jiān)理單位人員更不可能在各個施工點隨時進行監(jiān)督檢查，這一方面使現(xiàn)場工作人員在某些施工程序上摸不著頭腦，不會做;另一方面也給現(xiàn)場工作人員提供了偷工減料的機會，造成施工質(zhì)量不易控制。具體表現(xiàn)有:a.管材埋置深度嚴(yán)重不足，鋼管支撐不穩(wěn)固。由于該地區(qū)晝夜溫差大(夏季日溫差可達25℃左右)，埋置淺了容易使接頭產(chǎn)生溫度變形而拉裂，設(shè)計埋深均為0.8～1.0m，而實際只有0.3m左右?？鐪稀⒖珞?、跨陡坎等處架空的鋼管兩端固定支撐不堅固。b.取水壩、過濾池開挖不到位，或基礎(chǔ)清理不干凈。山區(qū)供水水源多取自箐溝溪水，由于不可能做地勘工作，設(shè)計只能給出地面以上的壩體尺寸，而基礎(chǔ)部分要看現(xiàn)場開挖地質(zhì)情況，多以開挖到完整的基巖為標(biāo)準(zhǔn)，加深部分用毛石混凝土等澆筑，基礎(chǔ)開挖不到位，導(dǎo)致壩體穩(wěn)定性出現(xiàn)問題。c.水池、過濾池、沉淀池鋼筋數(shù)量、間距不足，或規(guī)格不符合設(shè)計要求，存在偷工減料現(xiàn)象。d.水池混凝土厚度、強度不足，養(yǎng)護不到位。施工要求是:在底部鋪墊一層碎石，再澆筑混凝土，多數(shù)施工單位都沒鋪填碎石層;由于現(xiàn)場所用砂、碎石與配合比試驗時的不一致，或者直接用現(xiàn)場采挖的不符合標(biāo)準(zhǔn)的砂、碎石澆筑混凝土，再加上采用人工拌和、人工振搗方式，導(dǎo)致混凝土強度不足;施工完成后對混凝養(yǎng)護不足，或者基本不養(yǎng)護，致使混凝土出現(xiàn)開裂滲水;對一些埋入式的混凝土，厚度達不到設(shè)計要求，更有甚者用毛石混凝土代替混凝土。e.砌石體石料不滿足要求，施工不符合規(guī)范。底層不坐漿、未分層支砌，上下錯縫、丁順搭接都不規(guī)范;有的施工單位甚至直接用塊石堆砌后灌入砂漿，然后抹面成形，致使砌體空隙大、砂漿不飽滿，無法達到防滲要求。f.外觀質(zhì)量差。建筑物線形、垂直度、平整度及混凝土表面麻面都達不到要求。
2改進措施及質(zhì)量管理模式的提出
針對以上情況及問題，通過近兩年的探索，基本形成了以下的建設(shè)管理模式。該模式不僅可以用在農(nóng)村人蓄飲水安全項目上，其他的如:重點縣建設(shè)、節(jié)水改造、大范圍農(nóng)田灌溉等“大、廣、散”的項目也可以參考此種管理模式進行。
2.1機構(gòu)健全是保證
參照2007年的《關(guān)于加強農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和運行管理工作的通知》及2013年的《農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理辦法》，西雙版那州內(nèi)各縣均由水務(wù)局牽頭，組建了農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理局，明確了法人主體，確實實行項目法人責(zé)任制。管理局配專職技術(shù)人員2～3人，明確質(zhì)量責(zé)任人員，配備車輛;配齊財務(wù)人員，嚴(yán)格財經(jīng)制度，做到?？?、專戶、專用。a.嚴(yán)格實施工程建設(shè)監(jiān)理制。委托相對規(guī)范的監(jiān)理單位參與工程招標(biāo)投標(biāo)及工程建設(shè)，確保監(jiān)理人員數(shù)量(一般為4～5人)滿足要求，并且人員具有一定的施工管理經(jīng)驗。b.嚴(yán)格實行招標(biāo)投標(biāo)制。選擇有實力、有信譽、比較穩(wěn)定的施工單位，杜絕無資質(zhì)的、掛靠的“皮包”公司進入市場;對管材、管件的供應(yīng)單獨招標(biāo)，且規(guī)定投標(biāo)必須帶樣品實體及生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證，供貨時必須是樣品生產(chǎn)商的同類產(chǎn)品。c.規(guī)范合同管理。針對工程特點，細化施工合同，嚴(yán)格合同管理，參建各方嚴(yán)格履行合同義務(wù)，及時支付進度款。d.實施政府監(jiān)督。開工前到質(zhì)量監(jiān)督部門辦理監(jiān)督手續(xù)，監(jiān)督人員、設(shè)計人員對所有參建人員進行開工前培訓(xùn)、技術(shù)交底，明確設(shè)計意圖，明確各部位、各個工序的質(zhì)量要求，明確工程中容易出現(xiàn)的問題以及容易出現(xiàn)問題的部位、工序，有針對性地進行事先質(zhì)量控制。e.施工單位建立健全施工質(zhì)量保證體系。主要是明確質(zhì)量責(zé)任人，做好現(xiàn)場每個施工班組的技術(shù)交底工作，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2.2宣傳到位是基礎(chǔ)
a.每個項目村均召開“一事一議”的民主村民大會，保證家家戶戶都有代表參加，全面介紹項目情況、一般性的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做到人人參與監(jiān)督管理。b.每個項目村均豎立公示牌，公示內(nèi)容包括:項目批復(fù)文件名稱、文號，工程措施、投資規(guī)模、資金來源，解決農(nóng)村人蓄飲水安全問題戶數(shù)、人數(shù)及完成時間等。
2.3資源整合是關(guān)鍵
工程的特點決定了監(jiān)理工作量大，由于監(jiān)理費用較低，不可能配備過多的人員，現(xiàn)場不可能單靠監(jiān)理單位的監(jiān)督檢查。因此，需將建設(shè)單位、監(jiān)理單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站等現(xiàn)場技術(shù)人員以及項目村的村小組長、會計、村民代表統(tǒng)一進行整合，一體化進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查。a.監(jiān)理單位、建設(shè)單位人員搭配，分兩批人馬分片工作，每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)則叫上當(dāng)?shù)厮苷救藛T一起巡查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場及時處理。b.充分依靠項目村村民代表，發(fā)揮其主觀能動性。開工前向其交代清楚各道工序的質(zhì)量要求、所用原材料的質(zhì)量要求、注意事項等，實施中由村民代表隨時進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;處理不了或不清楚的，及時電話聯(lián)系給予指導(dǎo)。c.對需進行熔接、粘接安裝的管材，在安裝前由監(jiān)理單位召集所有施工班組長參加，管材供應(yīng)單位現(xiàn)場具體示范熔接、粘接安裝的方法及注意事項，以保證安裝質(zhì)量。
2.4質(zhì)量檢測是依據(jù)
a.所有進場鋼筋、水泥、管材、管件等產(chǎn)品，必須具有出廠合格證及廠家的品質(zhì)檢驗報告。b.施工單位對所有使用的產(chǎn)品、原材料、中間產(chǎn)品必須按評定要求進行取樣檢測，并由監(jiān)理人員現(xiàn)場見證取樣。c.在上述基礎(chǔ)上，建設(shè)單位委托具有檢測資質(zhì)的檢測單位對工程所用產(chǎn)品、原材料、中間產(chǎn)品進行抽樣檢驗，以佐證施工單位的檢測試驗成果。d.對管材、管件的檢測，由于費用較高，統(tǒng)一由建設(shè)、監(jiān)理、檢測及管材供應(yīng)單位共同取樣，由建設(shè)單位送專業(yè)的試驗室檢驗。e.對每個施工單位抽取一定數(shù)量的管路，主要選擇水頭差較大的村寨進行簡易壓水試驗，確保其運行正常。
2.5加強外觀質(zhì)量控制
開工前由質(zhì)量監(jiān)督單位下發(fā)各種建筑物的外觀質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、偏差控制范圍等;完工后由參建各方進行外觀質(zhì)量檢測評定，對不合格的，必須進行處理。
2.6工程計量、驗收
以每個項目村為單位進行檢查驗收。每完工一處，建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計、施工、檢測及村小組長、會計、村民代表聯(lián)合進行檢查，并告知所有村民。在驗收資料整編完成后進行驗收，并填寫驗收卡，參建各方簽字，待整個工程經(jīng)過政府驗收合格后移交受益村管理。
3工程運行管理
幫助受益村寨建立運行管理模式，由“一事一議”的民主村民大會確定水價核算、建后運行管理、水源林保護等具體措施，確保農(nóng)村人蓄飲水安全工程“建得成、管得好、用得起、長受益”。
4結(jié)論
農(nóng)村人蓄飲水安全工程是一項涉及千家萬戶的民生工程，群眾往往只有一次受益機會，加之該工程建設(shè)管理難度大，要管好該類工程，只有參建各方同心協(xié)力，總結(jié)出科學(xué)合理、行之有效的建設(shè)管理模式及質(zhì)量控制制度，才能確保工程按時、按質(zhì)、按量建設(shè)完成，確保工程的長久良性運行。
作者：楊亞明 單位：云南省西雙版納州水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督站
1塑料管的安裝施工
農(nóng)村飲水工程輸、配水管現(xiàn)普遍選用PE塑料管材及管件。PE管在進行安裝之前必須要對管材的質(zhì)量進行檢測，確定其完好程度。首先對于給水管道的長度以及大小進行確認(rèn)，可以選擇切割器來切割給水管道，同時，還必須要在已經(jīng)切割之后的管道上對焊接的深度進行標(biāo)記，此外，還必須要確保焊接工具的溫度能夠滿足管道焊接所需要的溫度需求。同時在焊接頭中壓入管道和管道配件，為了保證有效的壓入，在焊接接頭的兩側(cè)可以進行加壓。在加壓的過程中必須要對壓力的大小進行嚴(yán)格的控制，以免出現(xiàn)由于壓力過大造成的管道彎曲或是扭斷情況的發(fā)生，加壓結(jié)束的具體時間是應(yīng)該在加熱工作完成以后。管道的加熱作業(yè)在完成以后，要及時將管道和管道配件取出，同時在將管件取出的時候，要采用相應(yīng)措施對管件的彎曲現(xiàn)象進行有效預(yù)防。
2鋼管的安裝施工
對于無法埋設(shè)、必須露天鋪設(shè)的管段可選擇鋼管。鋼管在運送到現(xiàn)場后必須要馬上采用兩油三布的方式進行防腐處理，在接口位置預(yù)留50cm的長度，在焊接安裝之后再進行防腐處理。鋼管在焊接之前必須要按照施工規(guī)范的要求來進行修口，之后再運送到施工的工作面進行焊接，在焊接的過程中，對口必須要有1.50~2.00mm之間的間隙，同時對其嚴(yán)格控制，在采用點焊固定之后再層層的進行焊接，以此來使焊接與防腐的質(zhì)量得到保障。
3管道水壓試驗
管道在進行安裝的過程中，鎮(zhèn)墩和管道的閥井等配套設(shè)施的施工應(yīng)同步進行，在鎮(zhèn)墩完成7d之后，應(yīng)按照已經(jīng)確定的管道試壓方案來進行管道水壓試驗，先對已經(jīng)制作完成的打壓套件進行逐段安裝，然后再對管道進行水壓試驗。在對管道進行水壓試驗之前，必須要先進行回填，回填至管頂上面50cm的位置，這樣就能夠確保在對管道水壓進行試驗的過程中，管道不會出現(xiàn)軸向滑動以及徑向震動。在對管道水壓進行試驗的過程中，必須要嚴(yán)格遵守分段試壓的原則，試壓的長度應(yīng)嚴(yán)格進行控制，確保在500~1000m之間。想要確保管道水壓試驗?zāi)軌虺晒Γ€有最關(guān)鍵的一點就是試壓泵以及試壓套件，試壓套件的材質(zhì)不能比主管的材質(zhì)差，同時必須要規(guī)范的進行加工，壓力表以及試壓泵的量程應(yīng)大于試驗壓力的1.30倍。在進行試壓的過程中，要先在試壓管段的下部與管道的軸線垂直的支管上安裝壓力表，并在管道上端安裝排氣裝置，在兩端部位都開挖完成之后，與背墻之間要盡可能的保持垂直，待試壓管段的管道兩端在進行穩(wěn)固的支撐之后再加壓，加壓時應(yīng)嚴(yán)格按照試驗的具體規(guī)定緩緩的進行加壓，管內(nèi)水壓一旦到達試驗要求的壓力之后應(yīng)及時進行拍照，并將照片做為驗收圖片的資料存檔。
4管道工程的回填施工
施工回填可以分成兩個階段，也就是水壓試驗段的管道在安裝完成之后先對管區(qū)進行回填，回填到管頂上大概為50cm高程的位置，管區(qū)如果是PE管段，回填則可以選擇≤10mm的顆粒料進行回填。跨路段的管道如果試壓合格則可以進行二次回填，在進行回填的過程中可以選擇分層夯實。跨路段的輸水管以及干支管所處位置的鄉(xiāng)村道路，路面寬一般為6~7m，路段的交通如果較為繁忙，管道在進行安裝之后為了對交通不造成影響，就必須及時進行回填，以確保交通能夠通暢。
5結(jié)語
近幾年，通過對農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的實施情況進行分析與總結(jié)，在農(nóng)村飲水安全工程的總投資中，管道工程的投資比例就占據(jù)了70%以上，是一項重要的分部工程。管道工程在建設(shè)完成后一般處于地下隱蔽狀態(tài)，因此管道工程的施工質(zhì)量對項目的整體質(zhì)量以及建成之后的安全運行將產(chǎn)生直接的影響。在對管道工程施工的過程中，施工復(fù)測、管材管件的驗收、閥井與鎮(zhèn)墩基礎(chǔ)的處理、管道接頭的檢測檢查、水壓試驗、管溝基礎(chǔ)的驗收等方面都是質(zhì)量控制主要的環(huán)節(jié)。同時，對試驗、驗收記錄等方面的資料必須同步進行，在施工的過程中，各個環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格遵守《給水排水管道工程施工及驗收規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，最終保證工程質(zhì)量能夠滿足設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)及要求。
作者：黃韋健 單位：廣西壯族自治區(qū)鹿寨縣水利工程管理站
1水源地的選擇及水廠建設(shè)
在山丘區(qū)水廠建設(shè)中，選擇水廠位置十分重要，在本工程建設(shè)中綜合考慮了供水水源的位置、農(nóng)村水廠規(guī)模、管理及建后運行費用等因素。首先根據(jù)不利點用水戶設(shè)計管網(wǎng)供水壓力要求推算出設(shè)計高程，在青龍山上合適位置建設(shè)了600m3高位水池，設(shè)計中充分利用山丘地形高差靠重力輸送來滿足本工程各項目村的服務(wù)水頭要求。另外工程考慮到高位水池與3眼水源井的位置和距離關(guān)系，選擇在距離較近的高地建設(shè)水池。這樣可選擇較小的供水水泵功率，由于水池調(diào)節(jié)容量較大，水泵可采用間歇運行供水的方式，減少了水泵的運行時間。通過上述措施降低了建設(shè)工程的造價和工程運行管理費用。
2科學(xué)配置管網(wǎng)及附屬設(shè)施
2.1管網(wǎng)的選線及合理布置
工程施工前期進行了詳細的勘察測量，根據(jù)項目區(qū)村莊分布大都在青龍山南部的情況，結(jié)合村鎮(zhèn)相關(guān)建設(shè)規(guī)劃，管網(wǎng)的布局采用環(huán)、樹結(jié)合的管網(wǎng)。由于是在山丘區(qū)長距離管道施工，地形變化大，工程建設(shè)中合理選擇管線走向，主管道盡可能在地勢較高并順著等高線敷設(shè)，支管道盡可能沿現(xiàn)狀或規(guī)劃中的道路兩側(cè)敷設(shè)，便于施工和維護檢修，保證管網(wǎng)中水頭壓力變化不會太大。
2.2管道過障礙物和管道附屬設(shè)施設(shè)計
山丘區(qū)管道穿越河流、溝谷、陡坡等易受洪水沖刷地段較多，距離遠。所以對過河、過溝應(yīng)做專門勘察設(shè)計，對管件及管道附屬設(shè)施施工要求較高。本工程管道避開了跨度大的溝谷，但必須過河施工中時，工程特別注意了在管段兩端都設(shè)置鎮(zhèn)墩，河道中間設(shè)置鋼管管箍以固定管道的施工方法；管線盡量沿現(xiàn)有道路和規(guī)劃道路路邊布設(shè)，過生產(chǎn)橋時主要用三角鋼架支撐，同時采用外包鐵皮、保溫材料等防凍措施。當(dāng)管道敷設(shè)高差變化較大時，本工程在輸水主管道和支管道最高點處設(shè)置進氣閥和排氣閥，以便及時排除管內(nèi)空氣，在放空時引入空氣。在干管與支管的連接處設(shè)置手動蝶閥，以便于管道檢修，在各村村頭設(shè)置分水表井，設(shè)置閘閥、水表，用于控制和計量收取水費。
3自動化管理系統(tǒng)建設(shè)
本工程結(jié)合農(nóng)村飲水安全工程管理的實際需要，建設(shè)了一套實用、先進、高效、可靠的自動化管理系統(tǒng)。主要進行了水廠實時圖像監(jiān)控、安全監(jiān)控功能的自控系統(tǒng)的建設(shè)和管網(wǎng)壓力監(jiān)測點的建設(shè)。實現(xiàn)了3臺加壓水泵電機的電流、電壓、電量和管道的出廠水壓力、流量自動控制監(jiān)測和各項目村頭管網(wǎng)壓力、流量監(jiān)測。本自動化系統(tǒng)實現(xiàn)了對供水工程實時進行生產(chǎn)調(diào)度，準(zhǔn)確掌握供水運行狀態(tài)的管理，降低了供水管理成本，保障了農(nóng)村供水工程安全。
4結(jié)語
泉林鎮(zhèn)北部山丘區(qū)飲水安全工程的建設(shè)，經(jīng)過前期充分的水文勘察和地形測量，通過優(yōu)化管網(wǎng)設(shè)計和科學(xué)施工并成功運用自動化系統(tǒng)管理，大大降低了工程的建設(shè)造價和運行管理費用。該工程順利解決了在水源、管網(wǎng)和施工中的一些難題，成為泗水縣飲水安全工程的一例精品工程。
作者：王學(xué)民 宋峰 陳杰 單位：泗水縣水利局
1農(nóng)村飲用水安全的基本準(zhǔn)則
水質(zhì)方面，符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的屬于安全，符合農(nóng)村地區(qū)飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的屬于基本安全，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，盡可能保證農(nóng)村地區(qū)的居民都能用上安全飲用水。應(yīng)保證做到以下3個方面:
1)水量方面，每人每天可獲得用水應(yīng)在40L以上，這樣才能切實保證居民日常生產(chǎn)生活的正常用水。
2)如果水量低于20L/d，則飲用水處于不安全狀態(tài)，農(nóng)村居民的正常生產(chǎn)生活可能會受到影響。取水途徑方面，考慮到農(nóng)村地區(qū)自來水入戶并不完善，取水過程≤10min，否則飲用水會在運輸過程中產(chǎn)生隱患。
3)飲用水保障方面，為農(nóng)村地區(qū)提供飲用水的水源，要保證總量在95%以上，90%以下飲用水正常使用將受到影響。
2農(nóng)村飲用水安全存在的問題
農(nóng)村飲用水工程，一度解決了近四億農(nóng)村人口用水難的問題，深受廣大群眾的肯定，近幾年也作為民生工程進一步深入。在解決農(nóng)村飲用水安全問題方面，不斷提高技術(shù)，優(yōu)化管理，取得了一定的成效，飲用水安全工程在建設(shè)小康社會的路上任重而道遠，針對現(xiàn)存的一些問題還要進行更加深入的思考。
2.1工程前期規(guī)劃較為薄弱，專業(yè)科學(xué)技術(shù)還有待提高
農(nóng)村飲用水安全工程的工作效果，很大程度上取決于對工程的前期規(guī)劃。大部分地區(qū)在進行農(nóng)村飲用水安全工程的建設(shè)時，大都將供水勘探和工程的設(shè)計工作交給地方設(shè)計院進行，但是設(shè)計過程中，沒有專業(yè)的技術(shù)人員進行高水平的設(shè)計和處理，在工程設(shè)計初期就已經(jīng)暴露了一些不合理的問題，這些問題在施工完成后會對工程的正常使用產(chǎn)生一定的影響，不但會影響工程的運行質(zhì)量，還有可能影響飲用水的質(zhì)量，從工程建設(shè)目的上就已經(jīng)出現(xiàn)了偏差，如果設(shè)計階段沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題，或者因為技術(shù)原因設(shè)計缺乏專業(yè)性，不但浪費建設(shè)財力，更會影響地方政府的聲譽。
2.2工程投資不足，配套設(shè)備等不到位
農(nóng)村飲用水安全工程是一項非常值得政府支持的工程，在資金投入和配套設(shè)備的購入的方面，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟闹С?。目前農(nóng)村飲用水安全工程的投入有地方和群眾共同負擔(dān)，整體經(jīng)濟還需要根據(jù)收益群眾的綜合標(biāo)準(zhǔn)來進行控制。事實上，這樣的建設(shè)方案存在一定的問題:
1)投資分?jǐn)偅豢紤]了地方經(jīng)濟狀況，沒有考慮到具體的經(jīng)濟差異問題，導(dǎo)致了飲水安全工程在實施中缺少靈活的處理機制。
2)農(nóng)村飲用水安全工程在人均投資方面的標(biāo)準(zhǔn)是一個平均值，既然是一個平均值那么必然會存在低于平均值的部分，那么對于這樣的平均政策應(yīng)當(dāng)有更加靈活的處理方案。而且，目前很多飲水安全項目在立項方面還存審計隱患，投資政策的束縛和實用差異是主要原因。在立項方面，地方根據(jù)具體的人口和水源條件進行申報，根據(jù)這個情況再核算投資額度，如果采用人均標(biāo)準(zhǔn)進行實況分析，那么必然會導(dǎo)致申報投資過低而無法滿足工程建設(shè)要求。
3)工程撥款項目專用，地方政府又很難進行有益的追加，這使得飲水安全工程在執(zhí)行中出現(xiàn)兩難的局面。正是由于這種投資的不足，使得工程執(zhí)行很多環(huán)節(jié)都只能從簡，而飲水安全工程這樣的民生工程簡化，勢必會影響工程的使用，具體就體現(xiàn)出先進的設(shè)備無法引入，專業(yè)人才匱乏，維護和檢修工作滯后等等問題。所以說要想讓農(nóng)村飲水安全工程切實為民服務(wù)，就必須強化資金投入，強化工程整體結(jié)構(gòu)和功能。
2.3缺少工程管理經(jīng)驗，水質(zhì)檢測較為落后
農(nóng)村飲水安全工程規(guī)模較小，但是服務(wù)面廣，關(guān)系重大，管理層次方面多，通過多年的探索和研究，飲水工程的管理和服務(wù)已經(jīng)形成了比較良好的運行。雖然整體情況比較樂觀，但是仍有部分工程還沒有形成這樣的機制。這些問題主要表現(xiàn)在:
1)管理責(zé)任不夠明細，再加上管理層次較多，有時會出現(xiàn)管理混亂，這對飲水工程的平穩(wěn)運行是有一定影響的。管理經(jīng)驗不足，讓水價計算出現(xiàn)不合理，供水成本不能更好的控制。
2)管理人員方面，缺少專業(yè)的管理經(jīng)驗，對于工程中技術(shù)要求過高的工作不能很好的執(zhí)行，有時還需要額外的投入進行彌補，讓整個工程的成本增加。
3)管理層次方面，過于復(fù)雜的結(jié)構(gòu)工作人員超編，仍然會增加工程成本。
4)水質(zhì)檢測方面，技術(shù)和后期監(jiān)督都不能及時跟上，水質(zhì)一旦出現(xiàn)問題，安全工程的功能也就無法發(fā)揮，水質(zhì)檢測的技術(shù)和實驗室還沒有普及開來，專業(yè)的化驗人員也不足，這些方面仍需加強。
3對策和解決建議
針對目前農(nóng)村飲用水安全存在的問題，提出4點對策和解決建議:強化水源保護、加大投資力度、因地制宜工程管理和緊急事件預(yù)案制度。
3.1強化水源保護
農(nóng)村飲水最大的安全問題就是水源質(zhì)量，要解決飲水安全問題，就必須從水源質(zhì)量的控制做起。地方政府在農(nóng)村水源安全方面都有專門的工作小組，協(xié)調(diào)水利工程和相關(guān)部門，以水源安全為工作中心，強化水源保護力度。按照水源監(jiān)控相關(guān)規(guī)定，結(jié)合飲水安全工程的實際情況，合理設(shè)計水源保護策略，嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)進行檢測和管理。針對這些，應(yīng)做好以下5點工作:
1)要對水源地周邊的污染源進行合理控制，詳細化排污口狀況，對污染較為嚴(yán)重的排污渠道，要進行及時的整改和遷移，對于其他排污渠道也要進行許可化排污，對排污進行有效控制。
2)避免水源地周圍發(fā)展高污染工業(yè)，高污染工業(yè)可能不會通過排污渠道影響水體，但其他污染可能通過空氣或者突然進入水體，這樣的污染也是絕對不允許的，還有就是要在水源地周圍嚴(yán)格控制畜牧業(yè)和其他地質(zhì)開采工作，切實將可能污染切斷。
3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，控制有毒有害的農(nóng)藥和化肥的使用，指導(dǎo)農(nóng)戶使用污染小低殘留的農(nóng)藥等。
4)對生活垃圾進行集中處理，因為農(nóng)村環(huán)境中，生活垃圾的隨意排放也有可能影響到水體質(zhì)量。
5)對地下水進行監(jiān)控，杜絕隨意使用地下水體，同時對其他影響地質(zhì)條件的工作進行控制，以防影響水層混合，降低地下水體質(zhì)量。
3.2加大投資力度
農(nóng)村飲水安全工程是一項重要的民生工程，工程建設(shè)籌資只靠政府有限投入是很難保證工作效果的。所以在資金投入方面，要堅持中央聯(lián)系地方，群眾收益共同負擔(dān)的原則，打破傳統(tǒng)固定的投資方式，以政府投資為主要導(dǎo)向，結(jié)合地方補充投入和社會公益投入，形成更加多元化的投資體系，讓民生工程有更加豐富的資源進行建設(shè)。國家在投入方面，要充分考慮到實用性，有多大的困難就要有多大的資金支持，這樣才能讓農(nóng)村飲水安全工程正常進行。地方政府要以支持農(nóng)村建設(shè)為主，加大對飲水工程的財政預(yù)算，安排專項資金進行有效運作，這樣民生工程才有更好的運行條件，硬件方面也有發(fā)展和進步的空間。
3.3因地制宜工程管理
要想更好地解決農(nóng)村飲水問題，不能只有一個對策，使用統(tǒng)一的模式在工作中產(chǎn)生不相適應(yīng)的部分，會導(dǎo)致工作效率的降低。所以農(nóng)村飲水安全工程要從實際出發(fā)，制定切實可行的管理制度更為重要。農(nóng)村飲水安全工程在建立之前:
1)要強化水源和工程勘測工作，無論工程大小都要從實際考慮，結(jié)合用水地的具體情況來優(yōu)化整個規(guī)劃，既能從建設(shè)之初避免一些工程問題，還能盡可能的滿足農(nóng)民取水要求，最大化民生工程的作用。工程運行過程中，先對管理層次進行簡化，盡量避免人員富余的問題，節(jié)省一定的工程開支。
2)要引進具有專業(yè)管理經(jīng)驗的人員，在崗人員必須要能夠擔(dān)負起管理的責(zé)任。
3)工程監(jiān)督方面也要從技術(shù)先行的角度，選擇具有專業(yè)知識的人員執(zhí)行，這樣才能確保工作質(zhì)量，讓老百姓用上放心水。
3.4緊急事件預(yù)案制度
目前農(nóng)村飲用水安全工程在平穩(wěn)運行的狀態(tài)下，能夠很好的完成供水工作，但是系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，如果不能及時解決問題，會產(chǎn)生比較嚴(yán)重的影響。在飲用水安全工程中，必須要建立起一套應(yīng)急方案，水源質(zhì)量、供水量、供水壓力和設(shè)備故障等都應(yīng)當(dāng)有具體的處理策略，這樣當(dāng)問題發(fā)生時，以最快的速度采取最佳的處理措施，能將影響降到最低。應(yīng)急預(yù)案的設(shè)計需要工程人員和政府相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)制定，以便發(fā)生問題時能夠調(diào)動一切力量來解決問題。應(yīng)急預(yù)案在處理方法和應(yīng)對方法都要進行詳細的規(guī)劃，比如備用設(shè)備的使用，動態(tài)的污染監(jiān)控，應(yīng)急水源等，在緊急狀況下都能夠及時響應(yīng)，確保發(fā)生問題時仍能提供安全的飲用水。
4總結(jié)
農(nóng)村飲用水安全是新農(nóng)村建設(shè)的重點問題，安全工程的建設(shè)變得尤為重要。工程的建設(shè)和平穩(wěn)運行，都需要結(jié)合地方政府和群眾的共同努力。建設(shè)農(nóng)村飲用水安全工程是從廣大農(nóng)民群眾的人身安全考慮，為了改善農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活狀況，加快小康社會的建設(shè)，是具有重要意義的民生工程，所以要在良好的社會環(huán)境中，確保農(nóng)村飲用水安全工程發(fā)揮作用。
作者：張永學(xué) 單位：沈陽市鐵西區(qū)水利局
