如何查詢SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺(tái)查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意，該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。

2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站，或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢頁面，在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價(jià)值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時(shí)，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。

《Pedagogia Social Revista Interuniversitaria》雜志簡(jiǎn)介：

《Pedagogia Social Revista Interuniversitaria》是一本English、Spanish、Portuguese學(xué)術(shù)期刊由Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social出版商出版，

《Pedagogia Social Revista Interuniversitaria》中文名稱：《社會(huì)教育學(xué)校際雜志》，ISSN號(hào)為1989-9742。提供最新的研究概述。

《社會(huì)教育學(xué)校際雜志》是一本專注于社會(huì)教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。旨在為社會(huì)教育學(xué)的學(xué)者、研究人員、教育工作者及相關(guān)專業(yè)人士提供交流與分享的平臺(tái)，以推動(dòng)該領(lǐng)域的理論發(fā)展與實(shí)踐創(chuàng)新，并促進(jìn)不同學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間的合作與交流。

其涵蓋的內(nèi)容可能包括但不限于以下方面：教育社會(huì)學(xué)，探討教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)、變遷及不平等之間的關(guān)系，以及教育在社會(huì)中的作用與影響；社會(huì)教育政策，分析國(guó)家和地方教育政策對(duì)社會(huì)教育的導(dǎo)向作用，涉及教育公平、機(jī)會(huì)均等和資源分配等議題；社區(qū)教育與成人教育，研究社區(qū)教育的模式、方法和實(shí)踐，以及成人教育對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的意義；特殊教育與包容性教育，關(guān)注特殊教育需求學(xué)生的教育問題，倡導(dǎo)包容性教育理念以促進(jìn)教育公平和多樣性；跨文化教育，鉆研不同文化背景下的教育現(xiàn)象，推動(dòng)文化交流與理解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化素養(yǎng)；教育心理學(xué)與社會(huì)情感學(xué)習(xí)，探討教育心理學(xué)理論在社會(huì)教育學(xué)中的應(yīng)用，關(guān)心學(xué)生的社會(huì)情感發(fā)展和心理健康。

該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄，顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

從影響因子來看，《Pedagogia Social Revista Interuniversitaria》雜志的影響因子為：1，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為1.3，SJR為0.25，SNIP為0.601，顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。