來源：學術之家整理 2025-03-18 15:43:53
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Unterrichtspraxis-teaching German》是一本English學術期刊
《Unterrichtspraxis-teaching German》中文名稱：《德語教學實踐》，ISSN號為0042-062X，E-ISSN號為1756-1221。提供最新的研究概述。
《亞德語教學實踐雜志》是一本專注于德語教學實踐與研究的學術期刊，旨在為德語教育工作者、研究人員及語言學習者提供一個交流教學經驗、分享研究成果、探討教學理論的平臺。該雜志聚焦于德語教學領域的最新動態，包括但不限于教學方法的創新、教學資源的開發、教學評估與反饋機制的建立、以及跨文化交流能力的培養等。
背景方面，隨著全球化進程的加速和跨文化交流的日益頻繁，德語作為國際交流的重要語言之一，其教學與研究受到了廣泛關注。為了滿足德語教學工作者和學習者的需求，提升德語教學質量與效果，《亞德語教學實踐雜志》應運而生。該雜志依托國內外德語教學與研究領域的權威機構與專家資源，致力于推動德語教學實踐的創新與發展，促進教學理論的深入研究與廣泛傳播。
該刊已被SCIE、ESCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。
從影響因子來看，《Unterrichtspraxis-teaching German》雜志的影響因子為：0.6，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
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