中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Learning Communities-international Journal Of Learning In Social Contexts》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊

一、基本信息

ISSN：1329-1440，

定位：

《學(xué)習(xí)社區(qū)-國際社會背景下的學(xué)習(xí)雜志》聚焦于學(xué)習(xí)共同體這一主題，深入探討在社會情境中學(xué)習(xí)的各種動態(tài)和可能性。它為學(xué)者、教育工作者和研究者提供了一個重要的平臺，以分享關(guān)于學(xué)習(xí)共同體的理論、實踐和研究成果。該雜志在學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)域發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。它通過深入的研究、理論探討和實踐經(jīng)驗分享，為推動教育創(chuàng)新和個人學(xué)習(xí)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。無論是對于學(xué)術(shù)研究者還是教育實踐工作者來說，這本雜志都是一個不可或缺的資源，有助于我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)共同體的理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和社會需求。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Learning Communities-international Journal Of Learning In Social Contexts》雜志的影響因子為1.5，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：5，Gold OA文章占比：0.00%。