中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Peace Education》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：1740-0201，E-ISSN：1740-021X

定位：

《和平教育雜志》是一本專注于和平教育研究的國際學術期刊，旨在發表關于和平教育理論、政策、實踐和研究的原創文章。該雜志涵蓋了從學校教育到成人教育的廣泛主題，包括沖突解決、人權教育、公民教育和可持續發展教育等。為教育工作者、研究人員、政策制定者和學生提供了一個討論和平教育重要性和實施策略的平臺。

該期刊的特點在于其對和平教育領域的深入探討，以及對促進全球和平與安全教育實踐的貢獻。其的重要性體現在其作為該領域內領先的學術資源，為研究者提供了一個發表高質量研究成果的場所，同時也為實踐者提供了理論支持和靈感來源。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Peace Education》雜志的影響因子為0.7，JCR分區：Q3區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：21，Gold OA文章占比：28.57%。