來源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:13
中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
投稿參考:中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力,科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平,選擇合適分區(qū)的期刊投稿,提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià):國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面,常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。
學(xué)術(shù)影響力提升:進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可,尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說,獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者,進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。
雜志簡介
《Research In Science Education》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊,由出版社Springer Nature出版,出版地區(qū)為:NETHERLANDS。
一、基本信息
創(chuàng)刊時(shí)間:1970年
出版周期:6 issues per year
ISSN:0157-244X,E-ISSN:1573-1898
定位:
2020 年五年影響因子:4.021
2020 年影響因子:5.439
排名:107/1319(教育)– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科學(xué)教育研究》(RISE)被高度評(píng)價(jià)并被廣泛認(rèn)可為領(lǐng)先的國際期刊,旨在促進(jìn)廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。
RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進(jìn)了各個(gè)教育背景和各個(gè)教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會(huì)澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會(huì) (ASERA) 的目標(biāo)一致。
如果您的研究符合以下條件,則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE:
研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場所和非正式學(xué)習(xí)等背景;并且
提高我們?cè)诳茖W(xué)教育研究方面的知識(shí),而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識(shí)。
RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品,其中科學(xué)教育是最重要的。
RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點(diǎn)、方法和背景。此外,該期刊的編輯團(tuán)隊(duì)歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿。考慮到這一點(diǎn),RISE 致力于發(fā)表實(shí)證研究論文。
實(shí)證貢獻(xiàn)包括:
理論或概念基礎(chǔ);
與科學(xué)教育理論和實(shí)踐相關(guān);
強(qiáng)調(diào)研究的局限性;
確定未來可能的研究機(jī)會(huì)。
我們會(huì)不時(shí)委托獨(dú)立審閱者對(duì)最近的專著、編輯合集和/或教科書進(jìn)行書評(píng)。
在向 RISE 提交稿件之前,請(qǐng)考慮以下清單。您的論文應(yīng):
不超過 6000 字,包括參考文獻(xiàn)。
充分校對(duì),確保語法、句法、連貫性和可讀性良好;
明確說明對(duì)您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識(shí)體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻(xiàn);
國際化,即您的工作超越您的背景,與更廣泛的受眾相關(guān);并且
通過實(shí)質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究,為正在進(jìn)行的對(duì)話做出貢獻(xiàn)。
雖然我們鼓勵(lì)作者提交的論文長度不超過 6000 字,但在極少數(shù)情況下,如果作者提出有說服力的論據(jù),證明某項(xiàng)工作對(duì)科學(xué)教育知識(shí)做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻(xiàn),編輯可能會(huì)選擇發(fā)表更長的作品。
二、內(nèi)容特色
內(nèi)容特色:文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性,適合不同背景的讀者。
三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍
主要學(xué)科:教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍:該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。
四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)
影響因子與分區(qū):《Research In Science Education》雜志的影響因子為2.2 ,JCR分區(qū):Q1區(qū),中科院分區(qū):大類學(xué)科:教育學(xué),分區(qū):3區(qū),小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究,分區(qū):3區(qū)。
發(fā)文量與Gold OA占比:年發(fā)文量:52,Gold OA文章占比:29.32%。
Research In Science Education中科院分區(qū)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定出來的分區(qū)。主要有兩個(gè)版本,即基礎(chǔ)版和升級(jí)版。2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表推出了升級(jí)版,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)版和升級(jí)版的并存過渡;升級(jí)版是對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),將期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。
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