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首頁(yè) SCI Research In Science Education雜志 雜志問(wèn)答

如何查詢(xún)《Research In Science Education》雜志的JCR分區(qū)?

來(lái)源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:13

《Research In Science Education》在JCR最新升級(jí)版分區(qū)表中為:Q1

如何查詢(xún)SCI期刊的JCR分區(qū)?

1.Web of Science平臺(tái)查詢(xún):使用瀏覽器打開(kāi)Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意,該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢(xún)的期刊名稱(chēng),進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊,點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁(yè)面,可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息,包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。

2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢(xún):使用瀏覽器打開(kāi)中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站,或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢(xún)頁(yè)面,在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊,查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來(lái)劃分,與JCR分區(qū)有所不同,但同樣具有參考價(jià)值。

3.聯(lián)系期刊編輯部:如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問(wèn),可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線客服

需要注意的是,如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄,則無(wú)法查詢(xún)到JCR分區(qū)信息;部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫(kù)中。在選擇期刊時(shí),除了考慮分區(qū)情況外,還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。

《Research In Science Education》雜志簡(jiǎn)介:

《Research In Science Education》是一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1970年,由Springer Nature出版商出版,出版周期6 issues per year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域,旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

《Research In Science Education》中文名稱(chēng):《科學(xué)教育研究》,ISSN號(hào)為0157-244X,E-ISSN號(hào)為1573-1898。6 issues per year出版一期特刊,專(zhuān)注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的關(guān)鍵概念,提供最新的研究概述。

2020 年五年影響因子:4.021

2020 年影響因子:5.439

排名:107/1319(教育)– Scopus

2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus

《科學(xué)教育研究》(RISE)被高度評(píng)價(jià)并被廣泛認(rèn)可為領(lǐng)先的國(guó)際期刊,旨在促進(jìn)廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。

RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進(jìn)了各個(gè)教育背景和各個(gè)教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會(huì)澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會(huì) (ASERA) 的目標(biāo)一致。

如果您的研究符合以下條件,則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE:

研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場(chǎng)所和非正式學(xué)習(xí)等背景;并且

提高我們?cè)诳茖W(xué)教育研究方面的知識(shí),而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識(shí)。

RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品,其中科學(xué)教育是最重要的。

RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點(diǎn)、方法和背景。此外,該期刊的編輯團(tuán)隊(duì)歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿。考慮到這一點(diǎn),RISE 致力于發(fā)表實(shí)證研究論文。

實(shí)證貢獻(xiàn)包括:

理論或概念基礎(chǔ);

與科學(xué)教育理論和實(shí)踐相關(guān);

強(qiáng)調(diào)研究的局限性;

確定未來(lái)可能的研究機(jī)會(huì)。

我們會(huì)不時(shí)委托獨(dú)立審閱者對(duì)最近的專(zhuān)著、編輯合集和/或教科書(shū)進(jìn)行書(shū)評(píng)。

在向 RISE 提交稿件之前,請(qǐng)考慮以下清單。您的論文應(yīng):

不超過(guò) 6000 字,包括參考文獻(xiàn)。

充分校對(duì),確保語(yǔ)法、句法、連貫性和可讀性良好;

明確說(shuō)明對(duì)您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識(shí)體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻(xiàn);

國(guó)際化,即您的工作超越您的背景,與更廣泛的受眾相關(guān);并且

通過(guò)實(shí)質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究,為正在進(jìn)行的對(duì)話做出貢獻(xiàn)。

雖然我們鼓勵(lì)作者提交的論文長(zhǎng)度不超過(guò) 6000 字,但在極少數(shù)情況下,如果作者提出有說(shuō)服力的論據(jù),證明某項(xiàng)工作對(duì)科學(xué)教育知識(shí)做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻(xiàn),編輯可能會(huì)選擇發(fā)表更長(zhǎng)的作品。

該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外,該期刊在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中,被歸類(lèi)為教育學(xué)大類(lèi)3區(qū),EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究小類(lèi)3區(qū),進(jìn)一步證明了其在學(xué)術(shù)界的地位。

從影響因子來(lái)看,《Research In Science Education》雜志的影響因子為:2.2 ,這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為6.4,SJR為1.045,SNIP為1.731,顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。

其它數(shù)據(jù)分析對(duì)比

近年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

近年IF值(影響因子)趨勢(shì)圖

影響因子:是美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報(bào)告(JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。自1975年以來(lái),每年定期發(fā)布于“期刊引證報(bào)告”(JCR)。

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