來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:41:56
《Contemporary Educational Psychology》中文名稱：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，創(chuàng)刊于1976年，由Elsevier出版商出版，出版周期4 issues/year。
《當(dāng)代教育心理學(xué)》發(fā)表涉及心理學(xué)應(yīng)用的文章；教育過程的理論與科學(xué)。特別相關(guān)的是對實證研究的描述和旨在解釋或加強(qiáng)教育過程的理論介紹。該雜志非常重視研究方法的質(zhì)量。它不僅關(guān)注理論研究，還關(guān)注實踐應(yīng)用，鼓勵研究者將理論應(yīng)用于實際教學(xué)中，以提高教育質(zhì)量和效果。作為一本關(guān)注教育心理學(xué)研究和實踐的專業(yè)期刊，為廣大研究者提供了一個展示和交流學(xué)術(shù)成果的舞臺，對于推動教育心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。
旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報道國內(nèi)外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 15 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 12 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSI... | 10 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 10 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MA... | 9 |
| NEVADA SYSTEM OF HIGHER... | 8 |
| ARIZONA STATE UNIVERSIT... | 7 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNI... | 7 |
| MCGILL UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYS... | 7 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 138 |
| GERMANY (FED REP GER) | 36 |
| Australia | 22 |
| Canada | 18 |
| CHINA MAINLAND | 17 |
| Netherlands | 13 |
| England | 9 |
| Switzerland | 9 |
| Finland | 8 |
| Spain | 7 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Investigating the multidimen... | 16 |
| Dimensional comparisons: How... | 16 |
| An expectancy-value-cost app... | 15 |
| Relations among teachers' se... | 14 |
| Relational reasoning and div... | 12 |
| On the benefits of 'doing sc... | 12 |
| Faculty members' motivation ... | 11 |
| Relations among math self ef... | 11 |
| Longitudinal predictors of t... | 11 |
| Reciprocal effects of homewo... | 11 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 232 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 199 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 133 |
| J EDUC PSYCHOL | 109 |
| LEARN INSTR | 98 |
| COMPUT EDUC | 62 |
| EDUC PSYCHOL-UK | 62 |
| INT J SCI EDUC | 54 |
| TEACH TEACH EDUC | 54 |
| COMPUT HUM BEHAV | 53 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 439 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 199 |
| CHILD DEV | 134 |
| LEARN INSTR | 130 |
| STRUCT EQU MODELING | 123 |
| REV EDUC RES | 119 |
| EDUC PSYCHOL-US | 115 |
| DEV PSYCHOL | 98 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 95 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 95 |
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