時間：2022-02-27 05:16:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨支部學習材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為進一步貫徹執行中央八項規定、省委十項規定、泰州和市委十項規定精神，深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，現就不斷加強、改進和完善鎮機關老干部黨支部和鎮老干部協會工作，提出如下意見。
一、改進完善鎮老干部黨支部學習制度
1、鎮老干部黨支部負責組織老干部學習，并實行每兩個月活動一次的辦法（每次擬定周六上午），活動具體時間根據實際情況靈活安排，確保適時適量。老干部因身體、家庭、氣候及交通等因素不能參加活動的，也可履行請假手續，確保安全、有效。
2、鎮老干部黨支部每次學習活動，由鎮黨委安排一名副鄉級領導干部全程參與，做好溝通反饋，對于離退休干部提出的意見、要求、建議，應及時向鎮黨委、政府做好匯報。
3、鎮老干部黨支部要結合國內外形勢和黨員教育工作等有計劃地準備學習材料，做好學習計劃，切實保證學習效果。
4、學習方法、方式要靈活多樣，通過集中學習，組織討論、座談等方法達到學習的目的。
5、鎮老干部黨支部要每年開展一次以黨員自我教育為主的民主評議活動；每半年召開一次組織生活會，黨員向黨支部匯報自己的學習、思想情況、開展批評與自我批評。
6、鎮黨委、政府每半年召開一次工作情況通報會，通報情況，傾聽意見，溝通思想，排憂解難。
二、調整提高并規范鎮老干部協會工作
1、老干部協會入會對象為:凡鎮機關離退休老干部和在村擔任過村黨支部書記的（含主持工作的副支部書記），且未受撤職處分的，本著自愿、條件許可的原則，方可參加協會組織。
一、活動開展情況：
本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反
事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。
在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。
二、自查結果：
1、領導重視，責任明確。
局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。
領導班子嚴格遵守《黨風廉政制度》、《紀檢監察規程》等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。
局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。
2、制度健全，落實到位。
加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。
為此，我局建立健全了《黨員管理制度匯編》、《黨支部書記崗位職責》、《黨支部委員崗位職責》、《黨支部黨小組長崗位職責》、《黨風廉政建設制度》、《黨支部中心組學習制度》、《黨員民主評議制度》、《黨員目標管理制度》、《黨支部領導班子議事制度》等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。
同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。
3、措施得利，效果明顯。
（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習《關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知》、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。
（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。
（3）局長與各部門負責人委簽訂了《2009年黨風廉政建設責任書》，支部與全體黨員簽訂了《黨支部黨員目標管理責任書》，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。
（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。
4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。
按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。
三、存在問題及解決辦法：
1、有些同志對反腐倡廉意識還不夠強，不能明確自身的工作責任，認為反腐這一話題離自已還很遠，缺乏主觀能動性。針對這一情況，我們下步要認真做好黨風廉政宣傳教育工作。嚴格“”制度，對支部的全體黨員干部繼續加強思想教育。以每
年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，切實增強反腐倡廉思想意識。
2、反腐倡廉制度不夠健全，實際操作性有待進一步提高。針對這一情況，我們要進一步建立健全反腐倡廉的制度體系，形成有效預防腐敗的制度保障機制。緊密聯系工作實際，以權力的規范使用和制約為重點，逐步形成比較完善的配套的制度體系，構建起懲治和預防腐敗的長效工作機制。
今年11月，經集團黨委任命擔任綜合黨支部書記，負責支部黨建工作，現就2016年度支部工作開展情況做如下報告：
1、“兩學一做”學習教育活動有序開展。根據集團黨委工作部署和支部工作計劃，認真圍繞《海寧“兩學一做”學習教育基本任務清單》結合基層支部特點，在黨員綜合素質提升和黨員先進引領作用上作文章，上級要求的固定動作到位，支部特色工作開展井然有序。建立了“兩學一做”教育領導小組，修訂了詳細的學習計劃，教育學習材料和書籍發放到每一位黨員手中，支委成員帶頭領學，認真開展了“兩學一做”學習教育4個學習專題的討論，黨員同志們通過學習討論進一步統一思想，提高認識。
2、認真落實 “”學習制度。定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和按時上好黨課，做到“”活動開展時間、人員、內容和效果四到位，進一步健全黨的組織生活，加強黨員的教育管理。每月的學習活動均通過黨建智慧云平臺進行，信息記錄及時。
3、積極開展黨員服務工作。今年組織黨員開展了G20安保值班備勤工作和互聯網大會安保工作，支部落實了每名黨員的安全承諾，并對擁有無人機情況，落實安保值班、社區巡邏、志愿服務等工作開展了檢查和督查，未發現違規情況發生。認真落實“三民”走訪、“兩富同行”、“兩地雙服務”等重點工作，協助做好結對村、社區共建工作。年度黨員志愿者“紅立方”服務，“路長制”活動開展井然有序。
4、黨員從嚴管理。支部根據“全面從嚴治黨”和上級要求，堅持黨員應保持先進性，不能等同于一般群眾的標準，深入做好了黨員隊伍的管控工作，在當前集團公司業務工作重、外加工作多的情況下，保持了黨員隊伍的穩定，并發揮了較強的先進引領和帶頭作用。黨員同志每月按時交納黨費，黨員發展工作按規有序進行，7月份發展黨員1名。
5、狠抓組織建設，提高黨建管理績效。支部以進一步推進活力純潔工程和爭當“五事”干部要求為抓手，結合今年中層輪崗工作及時調整支部黨小組成員配置，將支部所屬各部室行政工作與黨建工作，有機結合起來，做到相互促進共同提高，讓廣大一線青年黨員在實踐中鍛煉、成長。
6、落實黨風廉政建設情況。自覺履行“第一責任人”職責，對支部所屬部門重點工作環節進行廉政風險排查，認真梳理崗位風險并細化流程，落實防控措施。針對一些黨員對全面從嚴治黨的新形勢不適應等現象，支部今年進一步學習和貫徹落實公司管理規定與辦法，加強執紀問責的檢查力度，同時強化對項目招標、政府采購、行政審批、產權交易、工作效能等重點環節的監督與管理。
一、離退休干部發揮作用的基本情況
市現有離退休干部黨支部85個，其中，離休干部黨支部4個，離退休干部合建黨支部81個；鄉鎮（辦事處）離退休干部黨支部19個，市直及上級駐文單位離退休干部黨支部66個。離休干部1011人，退休干部5234人，根據離退休干部的身體狀況、特長優勢和興趣愛好，通過組織推薦、行政機構、社會、事業、企業聘請，有10%的離休干部、60%的退休干部直接參與黨的建設、經濟建設、文明建設、社會建設等方面工作。2008年來，1700多名離退休干部捐款10萬多元資助200多名貧困學生，并與他們結成了幫扶對子。200多名離退休干部長期擔任各中小學校校外輔導員，教育指導青少年4000多人。2300多名離退休干部抗震救災捐款42萬多元。離退休干部圍繞全市經濟社會發展等重大問題向市委、市政府建言獻策200多條，有50多條好的意見和建議被基層黨委、政府采納。處理各種矛盾、糾紛820多起，有力地推動了新農村建設。
二、引導離退休干部發揮作用的基本做法
（一）注重組織領導，營造老有所為氛圍。按照李源潮同志“從全局考慮、從我們黨的執政資源考慮，需要把老干部組織起來，這是一個很重要的政治問題”的指示，堅持縱橫協調，全面覆蓋。縱的方面，堅持上下同步，市委專門成立離退休干部工作領導小組，加強對離退休干部工作的研究部署；組織部門加強對離退休干部工作的具體指導，每季度與市委老干部局共同對基層離退休干部工作進行安排部署、檢查指導、考核表彰；各鎮（街道）黨委成立由鎮黨委書記、政工書記、組織委員和離退休干部黨支部書記組成的鎮級離退休干部工作領導小組，具體領導各鎮離退休干部工作。全市上下形成了黨委高度重視、組織部門具體指導、老干部局抓落實、基層黨委大力支持的良好局面。橫的方面，注重引導帶動，發揮市委老干部局統攬協調作用，先后出臺《關于在全市離退休干部中開展“我為‘十一五’發展做貢獻”活動的通知》、《關于在全市離退休干部中開展“關愛下一代”活動的實施方案》、《關于在全市離退休干部中開展“三學三講”活動的實施方案》等，加強對離退休干部發揮作用的組織引導，加大檢查指導力度，營造老有所為的良好氛圍。
（二）加強支部建設，提高老有所為覺悟。堅持把離退休干部黨支部建設工作納入基層黨建工作的“大盤子”中考慮，與在職黨支部建設同規劃、同部署、同指導、同考核。根據基層特點，深入開展“五好支部”創建活動，規范組織關系，健全組織生活，加強班子建設，按時換屆選舉。2008年來，各鎮（街道）新選舉產生10名支部書記，34名身體狀況好、思想作風硬、組織能力強的老同志進入各支部班子，退居二線同志擔任基層支部書記的支部占65%，支部班子的年齡結構和身體狀況得到了優化，有效提高了班子的整體素質和戰斗能力；創新離退休干部黨建工作新形式，在農村劃片組建黨小組，建立“”、報告工作、聯系黨員等一系列規章制度，把離退休干部黨支部建設成為引領離退休干部發揮作用的戰斗堡壘和堅強核心。各基層黨委還通過定期組織召開老干部情況通報會、座談會、觀摩會等形式，讓離退休干部開闊眼界，了解本地區經濟社會發展情況和長遠規劃，增強老同志們發揮余熱、奉獻社會、參與基層建設的熱情。
（三）組建兩支隊伍，構建老有所為網絡。結合離退休干部實際，以鎮（街道）離退休干部黨員為主體，采取廣泛宣傳、支部動員、黨員自愿的方式，組建“兩支隊伍”，一支是常規隊伍，即按照全市離退休干部書畫協會、體育協會和老年藝術團的部署，以離退休干部黨支部為單位，發動熱愛和熟悉文體工作、黨性觀念強、身體比較好、有奉獻精神的老同志成立文體活動小隊，按照市級離退休干部文體協會的要求，積極開展文體活動，豐富基層離退休干部生活，全市共成立離退休文體活動小隊190支；另一支是特色隊伍，即結合鎮（街道）實際，發揮離退休干部政治素質高、基層工作經驗豐富、群眾威信高等優勢，組建“特派團”、“智囊團”和“調解團”等特色隊伍。市張家產鎮組建離退休干部“特派團”和“智囊團”，“特派團”由身體素質好、基層工作經驗豐富的離退休干部組成，直接到聯村黨總支中擔任成員，根據各自分工，正常參與聯村黨總支的日常工作，接受鎮村黨委的統一調度，完成各項工作目標，“智囊團”由政治素質高、群眾威信高的離退休干部組成，成員以爭作“三員”為工作目標，在農村進行巡回調研，主動獻計獻策，處理矛盾糾紛，維護農村穩定。市葛家鎮按照自然村區劃，把全鎮劃分成六個人民調解片，組建離退休干部“調解團”。“調解團”成員由每片所管轄的各村調解主任組成，每片推選1名片長，每三年聘任一次，可續聘連任，六名片長組成鎮人民調解委員會，形成了一種由村到片，由片到鎮的組織形式，有效的化解了鎮村矛盾和糾紛。
（四）健全機制保障，激發老有所為熱情。一是經費保障制度。將為各鎮（辦事處）離退休干部黨支部和支部書記發放的辦公經費和個人補貼納入財政統籌，財政局每年按照每個支部1500元辦公經費和每個支部書記1800元個人補貼的標準撥付給市委老干部局，由市委老干部局進行發放；市委組織部每年將離退休干部按標準上交的黨費按50％的比例留成，每年年底前一次性撥給市委老干部局，作為支部建設工作經費；各鎮（辦事處）基層黨委也都為離退休干部參與新農村建設提供大力支持，實現了鎮黨委統一安排車輛接送老干部到村工作，中午統一在鎮機關食堂免費就餐；統一對參與新農村建設的離退休干部發放工資補貼，為老干部開展工作提供保障。全市上下形成了財政支持一部分，各基層黨委支持一部分，黨費留成支持一部分的“三支持”經費保障制度。二是考核表彰制度。市委老干部局將離退休干部發揮作用情況納入各鎮（街道）全年老干部工作考核。每月編印工作簡報，通報進度；每年年底進行考核，評選老干部工作先進單位；次年年初召開表彰大會，激勵先進，鞭策后進，樹立典型，促進工作。各鎮（辦事處）黨委將離退休干部發揮作用情況列入年終考核，設立專門年終考核獎，對工作突出、發揮作用顯著者給予表彰，予以物質獎勵，充分調動了離退休干部發揮作用的積極性和主動性。三是培訓學習制度。依托老年大學和老干部黨校，每季度組織舉辦全市離退休干部黨支部書記培訓班，培訓理論骨干；依托遠程教育網絡，拓寬學習覆蓋面，擴大離退休干部參與人數，發揮黨支部書記帶頭作用，實現支部成員自我教育、自我管理。市委老干部局堅持每月向支部傳閱文件和時政教育資料，每年投入4萬多元為各離退休干部黨支部訂閱報刊和學習資料，補貼2萬余元，組織離退休干部自費訂閱各類學習材料2200多份。各離退休干部黨支部每月至少學習一次，并實行學習聯絡員制度，通過結對幫學、上門送學等方式，確保每一名黨員都能參與支部學習，感受黨的溫暖，提高老有所為本領。
（五）依托陣地建設，創建老有所為平臺。一是加強基層老干部活動中心建設。深入開展標準化老干部活動場所創評活動，通過完善檢查考核機制、加強配套設施建設、依托開展活動促進，提高各鎮（街道）的重視程度、建設力度。2007年以來，全市新建、改建、擴建活動場所23處，累計投資達210萬元。市委老干部局為各鎮、辦事處、各部門配套桌椅、健身器材、娛樂設施共計20多萬元。有11個標準化老干部活動中心（室）被評為市優秀活動中心（室）。二是加強老年大學建設。堅持深化教學改革，制定寬嚴適度的管理制度；充實教學內容，增設書法、戲曲等專業，增加辦學班次；創新教學方式，探索實行有償教育。截至2009年，全市老年大學學員達到2000多人次。三是開展多種活動。各離退休干部黨支部以基層老干部活動中心和老年大學為陣地，依托離退休干部文體協會，組織各文體小隊開展形式多樣的書畫展、門球比賽、老年人運動會、文藝演出、建言獻策、關愛下一代和抗震救災等活動，豐富離退休干部精神文化生活，引導離退休干部發揮余熱，有力地推動了新農村建設的大發展。
三、引導離退休干部發揮作用存在的不足和意見建議
盡管市在引導基層離退休干部發揮作用過程中取得了一定的成效，但是仍存在著一些不足：一是一些基層單位對老干部的政治、生活待遇落實不到位，對離退休干部缺乏關心，消弱了離退休干部發揮作用的積極性和主動性。二是部分基層單位對離退休干部發揮作用的重要性認識不足，對離退休干部發揮作用缺乏正確的組織引導。三是引導基層離退休干部發揮作用的體制機制、經費保障、陣地建設還有待進一步建立和完善。四是部分離退休干部受思想觀念、身體狀況、家庭情況、社會關系、生活環境等影響，發揮作用的意識、程度、內容等方面受到一定的限制。同時，隨著社會發展的突飛猛進，科技的日新月異，部分離退休干部的文化知識和技能水平已不能完全適應社會發展的需求。
針對以上不足，今后應當做好以下幾項工作：
（一）尊重關心老干部是前提。尊重關心老干部，就是要把老干部當著自己的長輩，認真落實老干部的兩項待遇，多征求老干部的意見與建議，取得老干部的關心與支持。具體說來，就是要加強離退休干部黨支部建設和思想政治建設，落實情況通報、閱讀文件、走訪慰問等制度，落實好老干部政治待遇；完善老干部離休費、醫藥費保障機制，落實好老干部生活待遇，讓老干部共享改革開放的經濟發展成果。只有尊重關心老干部，才能使老干部深感組織的關懷，才能更好地得到老干部的關心、支持和配合，各項工作才能得到順利開展，老干部參與新農村建設的積極性才能極大的調動起來。
（二）領導重視是關鍵。領導的重視程度直接影響著離退休干部發揮作用的程度。離退休干部有著豐富的實踐工作經驗，而且在群眾中有很高的威信，有很強的號召力。實踐證明，哪里的領導重視，哪里的離退休干部整體作用就發揮得好，哪里的社會就穩定，社會就進步，經濟就發展；哪里領導忽視發揮離退休干部的作用，哪里的社會矛盾就多，工作就難開展。只有領導重視，把發揮離退休干部的作用列入工作議事日程，圍繞中心，統籌部署，抓好落實，才能更有效地發揮離退休干部的作用，卓有成效地開展新農村建設。
（三）陣地建設是載體。離退休干部活動場所和老年大學是離退休干部發揮作用的重要載體，是離退休干部進行學習和活動的重要場所。要不斷推進離退休干部活動場所和老年大學建設，加強對各離退休干部活動場所指導檢查，實現離退休干部活動場所從無到有，從有到優，創建標準化離退休干部活動場所；完善老年大學課程設置，提高教學質量，創新教育形式，通過開展各類文體活動和實施老年教育工作，發揮輻射力、增強吸引力，構建離退休干部活動場所和老年大學網絡，滿足離退休干部黨支部學習、活動的需求。同時，要依托載體，積極組織和開展適合離退休干部自身特點的文體活動，豐富離退休干部精神文化生活，引導離退休干部發揮經驗、政治等優勢。
近日，“實現偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動在全省老干部系統范圍內開展得如火如荼。
省委老干部局組織召開局中心組理論學習擴大會。省委組織部副部長、老干部局局長彭德秋就主題教育活動“中國夢”專題內容作輔導報告，副局長史可就“科學發展、加快發展”專題內容作輔導發言。局班子成員、局機關全體黨員干部、直屬單位主要負責人參加會議。
省委組織部離退休黨支部先后召開支委會和支部大會，專題學習傳達省委十屆三次全會精神和主題教育活動精神，并對照相關安排部署，對支部的主題教育活動進行了逐項分解落實。大家認為，作為老同志、老組工，更要在主題教育活動中學在前面、走在前面，與時代同頻共振，和組織同心同向，積極發揮作用，主動服務大局。
南充市以學習教育為先導，讓廣大離退休干部對“中國夢”入腦人心，增強實現“偉大中國夢”的自覺行動；以落實待遇為基礎，不斷提升離退休干部晚年生活幸福感，增強對“偉大中國夢”的切身感受；以志愿服務為平臺，引領全市離退休干部奮力譜寫“中國夢”南充篇章。
遂寧市委老干部局在老干部集中政治學習會上，組織老干部代表及全體工作人員認真學習了省委、省政府《弘揚抗震救災精神，奮力譜寫“中國夢”四川篇章》和市委書記楊洪波在全市主題教育活動動員大會上的講話《統一思想，凝聚力量，為建設大而美、富而強、優而雅的新遂寧而努力奮斗》。會上，老干部們緊緊圍繞譜寫“中國夢”遂寧篇章、為建設新遂寧貢獻力量的主題暢所欲言。
達州市各級老干部工作部門精心組織離退休干部參與主題教育活動，積極引導廣大離退休干部獻策出力。—是通過專家講授、專題輔導、座談交流等方式學習，使廣大離退休干部對“中國夢”有全面深刻的認識和理解。二是積極組織老干部參與活動、發揮余熱，在廣大離退休干部中掀起奮力譜寫“中國夢”四川篇章的熱潮。
綿陽市平武縣老干部迅速投入到主題教育活動的學習熱潮中，扎實開展主題教育活動。平武縣離退休干部紛紛表示，通過這次主題教育活動，不僅自己深受教育，還要通過自己身體力行的方式，把活動的精神和內容傳播給家人和朋友，力爭美麗“中國夢”遍地開花，為構建和諧美麗新平武獻計出力。
資陽市安岳縣委老干部局召開了主題教育活動離退休干部動員大會。縣委組織部副部長、老干部局局長蒲呋瑩希望全縣老干部在主題教育活動中當好宣傳員、輔導員、傳播員，爭做實現“中國夢”的參與者、實踐者、推動者，為奮力開創幸福安岳新局面作出力所能及的貢獻。
自貢市富順縣委老干部局開展了為期三天的主題教育活動上門送學宣講活動。工作人員帶著學習材料來到16位行動不便的離休干部家中，就主題教育活動的目的、“中國夢”的深刻內涵和相關工作要求進行了一對一的宣講，并與老同志交流學習心得，征求老同志對主題教育活動的意見建議。
各黨支部：
====年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委====年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就====年的安全教育工作作出如下安排：摘自xz.
一、任務要求
=、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。
=、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。
=、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。
=、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、
規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。
二、主題理念
本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。
三、主題內容
明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規
程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，====的安全宣傳教育將圍繞
“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“==字”工作內容）等重點工作進行。
（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。請
學習內容包括：=、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。=、要求熟練掌握并應用各
崗位工作標準。=、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；=、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把
握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。
學習方式：=、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。
=、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟
記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。
=、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。
=、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形
式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。
=、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。
=、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將
對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識
到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。
學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。
教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要
求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生
的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安
全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章
以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得
、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的
經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作
業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可
能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結
合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置
。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。
（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大
綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高
對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上
都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根
源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、
班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。
四、主題活動
====年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公
司）。
“四無四保”活動的主要內容包括：=、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行
情況。=、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。=、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、
心理、生理、家庭等方面的因素。=、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。=、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。=、
由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實施：
=、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月==日前全部制訂“四無四保”計劃。
=、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。
=、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允
許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
=、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。
五、幾點要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。
要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員
抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安
全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發
揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育
工作的檢查考核機制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全
年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出
重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
（四）安全教育要繼續貫徹落實《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，在去年理念教育的基礎上，做好經驗的總結推廣，提高先進典型效果，使安全教育保持連
黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會總結
為了召開高質量的民主生活會，省衛監所按照衛生廳統一部署，制訂了《專題民主生活會工作方案》，周密部署會前各項工作。日前，該方案已報衛生廳聯系處室，各項工作準備就緒。
按照衛生廳《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》（衛群組發〔2013〕17號）要求，省衛監所按步驟落實了三項工作。
首先，做好會前準備。一是精心組織學習。黨委中心組和各黨支部根據衛生廳推薦書目和配發的學習材料，多次組織集中學習，邊學習、邊討論、邊談感想，有些體會材料掛在單位內網上，同時對照檢查和互相提醒，學有系統性，談有針對性；二是廣泛征求意見。先后召開監管服務單位代表座談會、職工代表座談會和部分離退休老同志意見反饋，征求管理相對人和職工對單位及監督員在落實中央“八項”規定、反對“”和踐行群眾路線方面的意見和建議，會后歸納梳理了提出的意見，為下一步整改打下了基礎；三是開展談心活動。單位主要領導同班子成員之間、班子成員同分管處室之間廣泛談心，不拘形式，坦誠相見，聽取對自己和工作的建議與提醒，溝通思想，增進了解，消除誤會，加深了友誼；四是制訂《專題民主生活會工作方案》。本單位活動辦公室按照上級文件精神及時制訂了《專題民主生活會工作方案》，印發班子成員每人一份。《方案》包括：民主生活會主題、對照檢查材料的主要內容、專題會上開展批評和自我批評、抓好整改落實、加強領導，按步驟進行等五部分內容。
其次，認真撰寫對照檢查材料。在前一階段系統學習和征求意見的基礎上，領導班子及其成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，重點剖析“”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，并提交領導班子會議審議修改，作為下一步整改的重要依據。
班子每個成員認真思考、撰寫對照檢查材料，內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定和省委三十條規定以及衛生廳的有關要求精神、轉變作風方面的基本情況，“”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施。對于上級規定的重要內容，逐一對照檢查，有問題的分析原因并提出整改措施，沒問題的進行明示。對照檢查材料開門見山、內容實在，剖析深刻。
再次，討論審閱對照檢查材料。黨委主要負責同志切實履行第一責任人的職責，研究制定專題民主生活會工作方案。督促班子成員認真撰寫對照檢查材料，對領導班子及其成員的對照檢查材料逐一從嚴審閱，對聯系實際不夠、沒有回應群眾意見、沒抓住突出問題、剖析不深不透的，提出具體意見，要求進行修改。
根據活動進展情況，按步驟做好各項會前準備工作，適時確定專題民主生活會的時間，不搞形式，不走過場，確保質量，務求實效。在召開專題民主生活會時，要求班子成員不得請假。
教育實踐活動的根本目的是為全面貫徹落實黨的十精神、推動經濟社會發展提供保障。下一步，我們將緊密聯系單位實際，重點做好的整改落實和建章立制工作，即知即改、邊議邊改，立說立行，不等待觀望，不敷衍塞責，不避重就輕。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，制定整改任務書、時間表，明確整改目標、重點措施、責任主體和整改時限，狠抓落實，務求實效。
點擊這里查看開展群眾路線實踐教育活動民主生活發言材料/jianghua/minzhushenghuo/12923.htm。
一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了。”分散學習以科室業務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區干部的帶教制，幫助新機關干部、社區干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。
二、整合資源，豐富學習形式和內容。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區干部深入領會黨的路線、方針政策、創造條件，不僅拓展了機關干部、社區干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據機關干部、社區干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區干部在學習型團隊中持續學習，快樂工作，熱情參與，創造了內部和諧，發揮了人的智慧和創造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
臺州發電廠的企業文化脈絡
歷經30多年的發展，“和諧共進”“以人為本”“敢打敢拼”成為臺州發電廠企業文化的鮮明特征，企業這種文化特征的形成，正是根植于企業不斷發展和成長的需要、臺州特定的地理地域環境、電力行業的產業屬性。臺電的企業文化發展歷程，可以大抵分為四個過程：第一個過程是企業文化的最初積淀過程，時間是1979―1988年；第二個過程是企業文化的持續發展過程，時間是1989―2000年左右；第三個過程是企業文化的豐富和創新過程，時間是從2001―2006年；第四個過程是企業文化的總結提煉和再豐富的過程，時間是2007年至今。
在企業文化建設應在診斷的基礎上，開出適宜的“藥方”，即進行因地制宜、量體裁衣式的企業文化設計顯得尤為重要。臺州發電廠的企業文化設計內容主要分成4個層次：一是企業的戰略思想；二是企業的核心理念；三是企業核心理念所決定的管理方法和行為規范；四是企業的形象文化，是企業的宣傳、形象和氛圍。企業文化的這4個方面，層層相關，是戰略決定理念，理念決定方法，方法決定行動的基本模式。
那么，臺州發電廠企業文化的實施的？“令民與上同意”，企業文化的實施是企業文化建設的核心內容。臺電的企業文化實施主要通過組織保障促導入、宣傳推廣促認同、機制落實促踐行等方面來推進。
組織保障。企業文化領導機制健全。臺電建立以廠黨政領導為正、副組長的企業文化推進小組，定期或不定期地展開討論，共同探討企業文化面臨的問題，讓企業文化在共同的努力下順利推進；企業文化專項經費充足。企業文化建設涉及面廣，周期長，需要企業領導和職工的長期努力，工作的開展需要資金保障，設立企業文化專項基金，做到專款專用。
宣傳推廣。宣傳和培訓推廣是統一企業員工對企業文化認知和認同的有效手段，臺電通過企業文化培訓、標桿員工評選、專項活動策劃等6種方式推進企業文化實施。
企業文化培訓。臺電通過編寫學習材料、邀請專家剖析企業文化內涵，針對不同群體、不同崗位的人員進行培訓，讓企業文化的重要性、核心理念入腦、入心。
領導帶頭宣貫。臺電各級領導積極成為企業文化的宣傳者、倡導者，同時還成為垂范者、先行者，自覺踐行企業文化，為員工當好標桿、做好示范、樹好榜樣。
組織氛圍營造。主題演講比賽、企業發展歷程圖片展、青年讀書節等企業文化節系列活動，開展企業故事征集評比活動，深奧、概念化的道理通過通俗易懂的故事演繹出來。充分利用企業文化宣傳網絡，廣泛宣傳企業文化理念。通過廠區標識系統的統一，給職工以視覺上的沖擊。通過企業文化標語征集、將文化大綱核心理念標識化，也可讓職工可在短期內熟知理解。
機制落實。將企業文化融于工作流程。圍繞企業文化導向，梳理企業工作流程，保留與文化理念相應的流程，修正那些與文化理念相悖的流程，使每一項工作流程都明晰、簡潔、規范、高效。
將企業文化融于制度建設。以企業文化核心理念為指引，健全完善有關企業生產、經營和管理方面的規章制度、工作標準，使員工在制度的管理和引導下，變他律為自律。
以獎懲助推企業文化落地。制訂獎懲制度，提醒和督促員工遵循企業文化，把企業文化考核指標納入全員考核體系，使之與員工的薪酬和激勵掛鉤，獎勵先進、鞭策落后。
臺州發電廠企業文化建設效果
臺州發電廠企業文化建設在學習借鑒地方企業文化建設評估體系的基礎上，結合臺電企業文化建設體系設計特點和企業實際，注重簡明精干、準確直觀、可操作性強、定性與定量相結合等特性，形成臺州發電廠企業文化建設效果評價模型。我們對臺州發電廠的企業文化評價主要采用問卷調查、抽樣訪談、直觀考察、資料調研等4種方式了解信息，繼而進行分析評價。
總體評價。臺州發電廠近年來的企業文化建設取得了較好的成果，從收獲的榮譽看，企業連續3次榮獲全國文明單位稱號，被評為浙江省企業文化示范單位。從企業氛圍看，職工向心力進一步增強，工作熱情進一步提高，這對一個擁有30年發展歷史的老電廠來說是難能可貴的，應該說臺電企業文化建設是比較成功的。
企業文化的地位和作用。臺電領導和全體職工對企業文化是非常重視的，領導帶頭宣講企業文化理念，企業文化建設工作還被納入黨支部百分考核中，將企業文化的宣貫工作與部門、黨支部的工作直接掛鉤。
企業精神文化。企業的干部職工對企業的核心理念都較為認同。但是也有少量職工認為企業的相關核心理念不夠朗朗上口，這一點必須引起足夠重視。
企業行為文化，通過近幾年的企業文化建設，臺電干部職工的工作熱情進一步提高，凝聚力進一步增強。員工恪盡職守、班組團結協作、領導率先垂范。
企業形象文化。臺電具有較高的社會美譽度，近年來榮獲了“全國文明單位”“中國企業文化建設先進單位”“全國精神文明建設工作先進單位”等榮譽稱號。
企業文化傳播網絡。《今日臺電》、廠網新聞中心等在弘揚企業精神，傳遞各類信息等方面發揮了較大的作用。文化展廳、宣傳展板等讓集團以及臺電文化進分場、進部門、進班組。
企業文化氛圍。企業文化氛圍健康，干部、職工表現出較強的向心力和集體榮譽感，員工滿意度較高。企業建立了優秀人才庫和專家人才庫，多形式培養人才，大大激發了職工學習的積極性。
在建設貴陽新農村的進程中，共青團貴陽市委積極行動，于2006年7月啟動了“建設社會主義新農村?青春行動”，先后派遣141名大學生志愿者到全市116個村擔任“雙千隊員”和“村官”。同時，募集到資金和物資合計287萬元，組織青年專家能手服務團深入村寨開展巡回服務23場近3000人次，捐贈書籍1.1萬余冊，為15個村建立公益圖書室并配電腦一臺，培訓農村富裕勞動力2000人，為290位青年提供就業崗位，資助農村貧困大學生72人，組織城區學校青年骨干教師百余人次開展“送教下鄉”活動，培訓農村教師和學生2000余人。共青團組織的先鋒模范作用在農村得到了充分體現，廣大團員青年為貴陽市新農村建設作出了貢獻。
智力支持――
大學生“村官”顯身手
烏當區金華鎮翁貢村村支書饒德祥對李紅萍贊不絕口：“這姑娘不錯，啥都會擺弄。” 而她最會“擺弄”的，“莫過于村里的遠程教育系統了”。
針對村里池塘、水庫多的特點，李紅萍從鎮遠程辦借來養魚教學光碟，帶動村民們一起學習，為他們講解、示范怎樣配料，怎樣給魚治病。李紅萍的到來使遠程培訓教室日漸紅火熱鬧起來。“大學生就是聰明，我們不會的，他們手把手的教，親自示范，比我們自己光看學習材料要容易懂得多。”當地群眾說。
作為一項惠及農村基層的工程，去年的第三批“雙千工程”充實了包括李紅萍在內，涉及計算機、農業、醫學、法律等近30個專業的146位“大學生青年志愿者”。雙千隊員中已有114名兼任鄉鎮團委書記、村黨支部副書記、村主任助理等職。作為新農村建設的生力軍，他們正以飽滿的熱情發揮著越來越大的作用。
農技指導――
增強農民致富本領
不僅派駐大學生擔任“村官”直接投身新農村建設實踐，團貴陽市委還經常組織青年專家能手服務團，下鄉入村，為農民搞好生產提供技術指導，充分發揮了他們在新農村建設中的積極作用。
家住貴陽市烏當區阿栗村的汪老漢眼看周圍鄰居的楊梅豐收，自己家的10多畝楊梅卻樹葉頂端枯黃、楊梅產量下降，焦急不已。服務團的到來，給汪老漢的果樹對癥下藥，解了他的燃眉之急。
烏當豬場村、花溪區大壩村、開陽縣長紅村……服務團所到之處，無論講座、座談還是現場觀摩，幾乎場場爆滿，許多農戶還與服務團成員建立起長期聯系，聘請專家能手擔任他們的免費農技顧問。
扶貧幫困――
解農民之所急所需
2006年10月22日，貴陽市“建設社會主義新農村?青春行動”巡回服務車隊開進了白云區麥架鎮青山村。貴陽市郵政局現場招聘臺前，10名特快專遞投遞員的崗位，底薪800元、加計件提成的條件吸引了數十名當地農村青年爭相填寫了報名表。除送用工崗位外，文藝演出、禁毒宣傳、計生服務、義務診療等服務也吸引了眾多村民，所到之處無不是一番熱火朝天的景象。
“青春行動”還從實際出發，切實幫扶農民。如發動青聯委員、對農村貧困學生進行結對幫扶；組織青企協會員開展“青年企業家農村行”、“真情助農、告別貧困”活動；以及開展支教青年志愿者扶貧接力、關注農村留守兒童成長、資助困難大學生、勞動力轉移就業技能培訓等眾多惠農活動。
青春身影――
建設新農村的靚麗風景
在實施“建設社會主義新農村?青春行動”的過程中，團貴陽市委充分調動、發揮了各級各界團組織的作用， 按照優勢互補、資源共享、互惠共贏的思路，找準工作的結合點和切入點，確立項目，豐富內容，充實內涵，創造一切有利條件，主動尋求與黨政機關、企事業單位、社會組織以及有識之士的合作，積極爭取各種資金和物資的支持，有效整合了各方面的資源，為工作的順利開展提供了保證。
近年來，區教育局在區委、區政府的正確指導下，堅持“盤繞中心抓黨建、抓好黨建促開展”的工作思緒，全面推進黨的思想建立、組織建立、作風建立和黨風廉政建立，為教育變革和開展提供了剛強的思想和組織保證。
一、抓靈敏多樣的學習教育，促思想建立有新提升
1、完善學習制度。區教育局黨委依照“一二三四五”的思緒，深化展開理論學習。即：每名班子成員參與一個課題調研，每年撰寫兩篇理論文章或學習心得，集中學習做到“三個定位”：定時間、定地點、定數量，堅持四項制度：集中學習考勤制度、學習狀況檢查通報制度、指導干部帶頭上黨課制度和“”制度，落實“五個一”請求：一天一讀、一周一學、一月一議、一季一查、一年一評。局黨委書記、局長Xx論文《做好“五分離”文章，推進鄉村教育諧和開展》在《中國教育開展與研討》上發表，論文《踐行科學開展觀，辦人民稱心教育》在《Xx教育》上發表，調研報告《鄂城區教育城鄉一體化開展戰略》遭到市、區指導和專家注重。
2、創新學習方式。全區中小學采取“校園網絡展現學”、“QQ教育群共享學”、“輪番主講定時學”、“白晝上課晚上學”、“對工勤人員幫帶學”、“主干教員引導學”、“指導專家輔導學”、“遠程手腕集中學”等“八學”方式，較好地處理被動對付、工學抵觸、程度良莠不齊等問題。今年以來，全區中小學充沛應用遠程教育手腕，下載學習材料170套，組織觀看視頻會議5次，播放學習光盤166碟，靈敏、便當、快捷的學習方式深受教員歡送。
3、拓展學習途徑。選派5名干部去市委黨校學習，布置20名校長參與全省校長高級研訓、100名教員參與全省教員素質進步培訓、300名教員參與全市新課程培訓，組織全區3000余名教員停止為期14天的暑期集中培訓，組織干部和教員學理論、學管理、學學問、學技術，進步干部教育管理和變革開展的才能，進步教員教書育人和施行素質教育的才能。
二、抓嚴厲標準的制度體系，促組織建立有新停頓
1、抓黨建制度建立。樹立了“”制度、組織生活會制度、黨內外監視制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務公開制度等十項制度。
2、抓黨員活動室建立。區教育局機關樹立了黨員活動室，配置了電腦、大屏幕、投影機等設備，設立了宣傳專欄、學習專欄、領會專欄。全區中小學均設有網絡電教室，一方面效勞黨員教員學理論、全體教員學業務，另一方面，經過網絡下栽農業科技學問、搜集用工信息，組織鄉村黨員培訓和農民科技致富培訓。
3、抓雙帶體系建立。展開黨員教員帶頭參與學校管理、帶頭進步教育教學質量的“雙帶”體系建立，展開“黨員示范教研組”、“黨員示范年級組”、“黨員示范班級”創立活動，構成了比學習、比創新、比管理、比效勞、比奉獻的“五比”競爭場面。
4、抓干部作風建立。倡導機關干部“三四五六七”工作風范，使機關干部思想認識有新進步，工作作風有新相貌，各項工作有新效果。樹立學習、效勞、效率“三種認識”，落實目的義務制、包點擔任制、效勞承諾制、檢查督辦制“四個制度”，實行擔任一項工作、包一個鄉鎮、聯絡一所學校、救助一個貧窮學生、發明一個工作亮點“五個一工作職責”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓過失在我手中發作、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓請求”，執行機關干部“七制止工作紀律”：制止工作日午餐飲酒；制止上班遲到早退、串崗聊天、上網游戲、抹牌文娛；制止參與賭博；制止接待大眾敷衍推諉、態度僵硬；制止下鄉工作收受土特產等各種物品；制止下鄉工作擅自請求基層單位派車接送；制止工作不擔任任，無準繩辦事。
5、抓干部隊伍建立。樹立健全正確的選人用人機制，推行干部“競爭上崗、崗位交流、全員輪訓、年度考核”制度，嚴厲執行選拔任用干部的程序和紀律，對中小學校長實行競爭上崗，并適時對教育干事、學校校出息行交流輪崗，營造了“風清氣正、干事創業”的良好氣氛。嚴厲機關黨員干部崗位管理，實行“半月工作匯報、一月工作考評、半年工作述職、年度工作評議”。努力培養一支理念先進、素質精良、管文科學、作風嚴謹的干部隊伍。
6、抓教育行風建立。一是堅決遏止“三亂”，實在減輕農民擔負。即遏止亂收費、亂辦班、亂補課行為。二是推行校務公開，標準辦學行為。高中招生實行“五公開”：公開招生政策、公開招生方案、公開招生程序、公開擇校生收費規范、公開監視電話”；教員高級職稱評審向向業績突出的一線教員傾斜、向能實行崗位職責的年老教員傾斜。全區學校收費行為、辦學行為、招生行為進一步標準，全區教育平安穩定，人民大眾對教育的稱心率不時提升。區教育局承受區人大**年度教育工作評議，獲滿票經過。三是嚴厲財務公開，進步資金運用效益。學校經過固定公開欄、專題會議定期向教員和社會公開學校財務狀況，區教育局經過年度審計、專項檢查、回收撥款回執等舉措，強化學校財務管理，確保教育經費運轉通暢，運用合理。
7、抓師德師風建立。推行教員“十不準”行為標準，健全師德考評，推行師德承諾，舉行優秀教員巡報答告會，評選懲處師德標兵、十佳校長和十佳教員，進一步加強廣闊教員愛崗敬業、為人師表、樂于貢獻的認識，構成了“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好場面。
三、抓貼近實踐的創新變革，促各項工作有新開展
施行五大工程、推進五項開展，獲得明顯效果。即：施行義務教育學校規范化建立工程，推進教育平衡開展；施行教育質量提升工程，推進教育優質開展；施行區域教育統籌開展工程，推進教育諧和開展；施行師資隊伍創優工程，推進教育持續開展；施行安全校園創立工程，推進教育調和開展。
今年以來，獲得了九個方面的亮點成果：
1、11月4日，我區代表Xx省承受國度教育部對我省中小學學習理論活開工作的調研巡查，教育部指導對我區“全掩蓋無盲點多方聯動，查詢題沉思路講務實效”等作法給予高度評價，并在全國推行我區經歷。
2、6月16日，區教育局黨委作為區直部門唯獨一家承受省委黨建工作檢查并獲好評。
3、今年教員節，區教育局局長Xx個人代表全區教育系統被省委、省政府授予“Xx省鄉村優秀教育工作者”稱號。
4、10月份，我區被授予“Xx省鄉村教育‘雙推進’變革實驗先進區”。
5、11月17-18日，省教育廳掌管的全省中等職業學校和中小學學習理論活動現場會在我區召開，區教育局作典型經歷交流，樓下小學承受參觀學習。
6、今年，省委常委張昌爾、副生長郭生練，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記Xx，市委書記Xx、市長Xx等指導分別視察我區教育工作，并給予高度評價。
7、6月10日，市政府掌管的全市2010年度鄉村寄宿制學校建立工作現場會在我區召開。
8、中考奪得五連冠。
一、領導重視，師德建設規范化、常態化
學校成立了由書記校長、分管校長及各口負責人組成的師德師風建設領導小組，制定了比較完善的師德師風學習和考核制度，使師德教育規范化、常態化。每單周的周三是教師政治學習時間，學校通過電子備課系統向教師提供師德學習材料。同時積極組織教師開展師德師風主題教育活動，把“愛”與“責任”貫徹于整個活動之中，努力提高教師的師德修養，展示黑河小學教師良好的師德風范。
二、精心組織，師德建設活動扎實有效
師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。
1.通過樹立導向加強師德建設
學校注重培植群體認同的價值觀，引導教師樹立“七觀”，即事業觀、集體觀、教育觀、質量觀、管理觀、績效觀、服務觀，強化并激勵教師形成良好的師德師風，打造學校的團隊精神。
2.通過激勵機制加強師德建設
學校為了激發教師的工作熱情，大膽進行評價改革，重視學生、教師、家長在評價過程中的主體地位和作用，尋找多把評價的尺子，讓評價內容多元化，通過發展性評價引領師生健康成長。開展了“和諧年級組”、“學習型科組”、“文明辦公室”等評比，設立了“學生最喜愛的老師”、“優秀班主任”、“特殊貢獻獎”等多個獎項。這些活動在肯定成績、激發熱情的同時，也使每位教師明確了工作方向，樹立了師表風范。
3.通過政治學習加強師德建設
根據市教育局的統一部署，學校先后開展了師德師風教育學習活動和師德師風大討論活動。通過學習討論、查找問題、整改落實三個階段，全體教職工在重溫《中小學教師職業道德規范》的基礎上，認真學習了胡總書記在教師節座談會上的講話、黑河市教師“六條禁令”、“八榮八恥”及教育教學法律法規和先進教師事跡。學校要求每位教師認真記學習筆記，切實將學習活動與教育管理、教學工作緊密結合，在學習中不斷提升自我。
4.通過“三育人”加強師德建設
學校對“三育人”工作高度重視，并按計劃落實到具體工作中，使每位教師樹立教書育人、管理育人、服務育人的意識。學校對教職工提出了“五個要”和“五個一”的要求，“五個要”即要做到了解學生，要進行家訪，要提優補差，轉變潛能生，要交友結對，關心學生，要扶貧幫困，對待學生公平公正；“五個一”即接待學生家長時做到一聲問候、一張笑臉、一杯清茶、一把椅子、一番懇談。“服務育人”是良好師德的最好體現，學校一切工作都要從學生的實際出發，關注學生個體，讓師愛的陽光灑遍每個孩子的心田。
5.通過“微笑工程”加強師德建設
為樹立良好師德，打造和諧的育人環境，我校啟動了“微笑工程”，希望教師“笑對社會、笑對人生、笑對事業、笑對領導、笑對同志、笑對家長、笑對學生”，倡導教師調整好自己的心態，把愛心捧給學生，把忠心獻給事業，把靜心留給自己。這一工程的啟動有助于引導教師以良好的心態認識人，以良好的姿態尊重人，以良好的品質信任人，以良好的作風影響人。
6.通過家校聯系加強師德建設
我校各班建立了QQ群、郵箱、博客，便于班主任、任課教師及時與家長溝通聯系。要求班主任盡量走訪所教班級的每一位學生家長，加強家庭與學校之間的溝通，在增進了解、加深感情的基礎增強教育的實效性。學校在每學期初和學期末的家長會上，都會針對各學科教師師德方面的問題面向全體家長進行問卷調查，調查內容包括：教師有無讓學生去指定地點購買教輔資料，有無向家長索要財物，有無體罰、變相體罰學生等。此活動受到家長的一致好評，促進了家校合作的深入開展。
通過這些活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師表意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的良好氛圍，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了較好的效果。
三、督查考核，師德建設活動不斷推進
學校認真執行《黑河市教育系統領導干部六條禁令》和《黑河市中小學教職員工“十不準”》，把師德師風納入教師的績效考核，考核結果作為教師晉升職稱、評優爭先的重要依據。學校在每年的職稱評審中都有太多感人的故事，讓我們回味深長。現擷取2009年中級職稱評審過程中的幾組鏡頭與大家共享。
【鏡頭一】
學校評審小組成員大多是家中有兒女、老人的領導、教師，但自從教師大會表決通過后大家就一直在加班加點，一遍又一遍地討論、修訂評審方案，每個人都是那樣的一絲不茍，保證了評審過程的公平、公正。
【鏡頭二】
開始申報中級職稱了，體育組長侯連鶴沒有申報，他說：“老富很優秀！再說第一年我沒教體育。”英語教師劉冬雪沒有申報，她說：“倩如連帶了兩年畢業班，現在又是班主任，工作干得多，干得出色！”班主任趙丹主動退出評比，她說：“劉爽、雪穎一直是班主任，工作干得好，也比得多！”而數學教師孫曉宇也主動退出評比，她說：“林娜、劉恩都很優秀，也都很不容易！”
他們從事的是不同的工作，但心態卻是如出一轍：客觀地評價自己，公正地評價競爭對手！
【鏡頭三】
劉恩、林娜是同一組的競爭對手，劉恩一直照顧著懷孕的林娜。梁雪穎和劉爽也是同一組的競爭對手，可就在上微型課的當天劉爽意外流產，為了不影響正常競爭劉爽堅持到校上課，評審小組本著對教師身體健康的考慮拒絕了。征求競爭對手梁雪穎和張丹丹的意見，兩人毫不猶豫地同意取兩個人微型課平均分的意見。劉爽聽說后提出了放棄，作為競爭對手的梁雪穎卻打電話勸劉爽要堅持，并且梁雪穎提出如果是因為這個原因劉爽評不上，自己讓出。此情此景，著實讓人感動。
【鏡頭四】
評審結果揭曉了，感動繼續著。鐘屹梅與劉爽的師徒情表現得淋漓盡致。為了讓自己的愛徒劉爽安心休養，鐘屹梅主動承擔了幫助劉爽整理申報材料的全部工作。大家都知道，自己的材料整理尚且困難重重，更何況是別人的。
……
針對學校新建校的特點，在班子成員和學校骨干教師的引領下，全體教職工達成這樣的共識：工作是大家干的，榮譽是大家得的，應該淡泊名利、甘于奉獻。在年末民主推薦獲“記功獎勵”的教師時，2008年65名教職工中有34人主動讓出，2009年81名教職工中有72人主動讓出。值得一提的是，2009年獲得“記功獎勵”的教師政府發給每人800元獎金，而我校的五位獲獎教師都表示榮譽是大家的，獎金應該大家共享，最后我校的獲獎教師用所獲獎金為每位教職工買了一箱蘋果。
四、以人為本，師德建設成效顯著
我校堅持以人為本，依托校務公開制度將倡導的“和文化”內化到每一個師生的心靈深處。還積極推行校務公開制度，堅持重大決策必須由教職工大會討論通過，并把財務管理、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務等作為公開的主要內容。學校向社會公布了舉報電話，并認真接收和處理來電、來信，做到了“四實”：調查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。同時，聘請由家長委員會推舉的家長代表擔任學校集中評議義務監督員，主動接受教職工、學生、家長及社會的監督。
為培養學生的組織能力和責任心，我校推行“一人一崗制”，要求各班根據班級的實際情況和學生特點進行崗位設置，并明確每個崗位的具體職責，讓每位學生都能參與班級管理，做到“人人有事做，事事有人管”。我們還通過召開學生座談會、組織征文比賽（如《假如我是校長》、《校長我想對您說》、《給校長的一封信》等），讓學生在班級乃至學校管理中占有一席之地。
為了讓每位教職工都能積極主動地參與到學校管理中來，學校安排每位教師分管一項除了學科教學之外的學校管理工作。于是出現了負責級部管理的年級長、負責各功能教室管理的室長、負責盆花養護的“花王”、負責展板維護的“美容師”、負責學科教研的教研組長、負責學年備課的備課組長，以及負責黨支部、工會、團支部的各位委員等，使每位教師都感覺到自己在學校管理中的重要性。在大家共同管理學校的過程中，每個人都會有好的管理方法，于是學校不定期發放《我為黑河小學建言獻策》征求意見表，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。教職工們積極建言獻策，如飲水室負責人提出了水桶清洗方案，復印室負責人提出了用紙管理方案等，學校的管理更加精細化。
