時間：2022-06-09 10:26:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇珍惜時間班會總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這個星期，我們班開展了一個關(guān)于珍惜時間的班會。自從開展了這次班會，這幾天我的時間就變的非常充裕了。
以前，我每天放學(xué)后都會先吃完晚飯在寫作業(yè)，在媽媽做飯的時間玩。現(xiàn)在想一想，在媽媽做飯的時間我可以寫好多作業(yè)，為什么不寫作業(yè)呢？于是從開完那次班會起，我每天都利用媽媽做飯的時間來寫作業(yè)，用的時間果然少了一些。可是為什么只少了一點點時間呢？
我又總結(jié)出一個原因：在我每天寫作業(yè)的時候，總是會忍不住抽出幾分鐘來玩。比如說我做著數(shù)學(xué)題，正在草稿紙上計算，突然就畫起了畫來。我想：這些時間我也可以用來寫作業(yè)。我以后每天寫作業(yè)的時候，只要我一想玩，就提醒自己不能玩，這樣也可以節(jié)省好多時間。
我們還可以在晚上睡不著的時候聽聽英語，這樣又能學(xué)到英語，又不會讓我閑的沒事干，一舉兩得。
記得前幾周在同學(xué)們的數(shù)學(xué)建模論文中有個論文的題目是《一天只有24小時嗎？》講的就是因為小作者通過合理利用時間，每天就比我們多出3小時的時間。如果我也能像他一樣，那該多好啊！
我希望我以后能像這幾天一樣，好好利用時間，也希望同學(xué)們能一起合理利用時間，珍惜時間。
班會主題：新學(xué)期，新氣象
日期：2014年2月18日
記錄人：梁雪婷
班會目的：新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
班會要點：1、道德規(guī)范教育
2、遵紀(jì)守法教育
3、強化常規(guī)管理
4、新學(xué)期要有新的追求，學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對自己嚴(yán)格要求。
班主任總結(jié)：提出要求和希望。同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是他能夠堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利，有些同學(xué)雖然速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后，希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，拋出自己最好的水平。
初二:雪婷
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
2、活動實施
(1)、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。
學(xué)生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較本文來自優(yōu)習(xí)網(wǎng)優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。
學(xué)生c：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知***識掌握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
一、活動前言：
近年來，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當(dāng)做一種責(zé)任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準(zhǔn)備
1、收集同學(xué)建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動高效、有序、連貫地進行。
4、準(zhǔn)備活動材料。
5、進一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。
6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段
1) 視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2) 生命的探討：
通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的觀賞，在這個環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災(zāi)難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來與全場同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學(xué)們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)二：從個人層面解讀生命的意義
1) 生命之歌：
在經(jīng)過一場對生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學(xué)們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。
2) 品生命：
本環(huán)節(jié)通過一個小品來表現(xiàn)當(dāng)我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個方面嚴(yán)肅認(rèn)真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又偉大的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。
環(huán)節(jié)三：從同學(xué)自身的角度理解生命的可貴
1) 生命展示：
用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關(guān)愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學(xué)們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態(tài)度不同而不同。
2) 生命守護：
人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的vcr演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采用什么樣的方式去自救和互救，來維系我們珍貴的生命。
3 結(jié)束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結(jié)束演繹本次班會的意義.
1) 老師總結(jié)
2) 主持人總結(jié)并宣布班會結(jié)束。
三、活動反思
1、同學(xué)反饋：
“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數(shù)以為沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預(yù)示著一個生命的完結(jié)。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當(dāng)代史。”
“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”
“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學(xué)時光以及今后的人生中，應(yīng)該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活。”
2、老師點評：
我們帶著對生命的敬畏，懷揣著生命的脆弱，來探討生命這個問題。開篇的心電圖聲音為整個班會營遭出一份凝重、哀傷的氛圍，讓同學(xué)們對生命豎然起敬，油然生畏，起到了很好的開場效果。的確，人的一生免不了這一刻，但如何讓這一刻到來之前讓自己沒有遺憾呢？那就要我們每位同學(xué)對自己的生命負(fù)責(zé)，珍愛生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關(guān)日本地震、海嘯的揪心畫面里，我們看到的是生命的脆弱，帶給我們的是震撼和反思。回想起5·12地震，我們還滿載創(chuàng)傷，如今我們的鄰居厄運接踵而至，再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是，在大災(zāi)大難面前我們沒有拋棄我們的同類，這是我非常值得高興的。同時也讓我想到，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每個人的生命都需要相互支持、幫助與激勵，才能更有力量。從這一點可以看出我們的同學(xué)在人生觀和價值觀上有了更深層次的領(lǐng)悟，體現(xiàn)了我們國人的素質(zhì)，是值得我們大家為之驕傲的。
其次是，拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個方面——火災(zāi)和地震，來教授大家一些基本的安全知識。的確，我們大多數(shù)時間是在學(xué)校生活，而我們的起居都離不開宿舍，選取介紹宿舍發(fā)生火災(zāi)時自救的一些方法并通過班級學(xué)生自導(dǎo)自演的方式來展現(xiàn)，讓人印象深刻，更加容易讓人領(lǐng)悟。再一次凸顯了在大自然面前，人生命的脆弱性，使同學(xué)們更加意味到生命的可貴，激發(fā)我們開始慎重地思考如何面對珍貴而有限的生命。
人的一生要經(jīng)歷太多的坎坷與磨難：天災(zāi)、疾病、學(xué)業(yè)與事業(yè)的不順、親人的離去、感情的波折等等，人生其實是波浪式前進的，那么，當(dāng)命運將你從高峰推到谷底，應(yīng)該如何面對？我的答案是，這個時候應(yīng)該堅信——生命需要礪煉，才有能量。若是沒有一次次跌倒再爬起，我們必將虛弱于形，脆弱于心，這樣的生命更是無知亦無力的。同時，人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一份責(zé)任，而無論遭遇到什么困難，都不該，也不能丟掉這份責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，更何況是毀滅？因此，有關(guān)生命的教育應(yīng)該就是對有限生命的反思。
最后想要告訴大家，我認(rèn)為“珍愛生命”有三個層次：
一是審慎對待生命。每個人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預(yù)，選擇積極地應(yīng)對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質(zhì)量。每個人都要盡力做到用積極的心態(tài)經(jīng)營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。
三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創(chuàng)造更大的生命價值。
最后，祝愿各位同學(xué)都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬于自己的精彩人生。 “珍愛生命”主題班會問卷調(diào)查
1 由于缺乏專門的培訓(xùn)，常常出現(xiàn)在突發(fā)事件時學(xué)生不能應(yīng)變、自救能力不強的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有（ ）
a 安全意識差，很少考慮事故發(fā)生時的應(yīng)急方法
b 平時根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線
c 不知道相關(guān)的生存知識和逃生方法
d 缺少自我保護的意識
2 老師要求背誦單詞，有一個學(xué)生就因為沒有背出，受到批評就自殺了，你對這件事的看法是（ ）
a 這是輕視生命、對家人不負(fù)責(zé)任的行為
b 想想父母養(yǎng)育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命
c 他的心理承受能力太弱，遇到問題就想不開
d 他可以想辦法和老師、同學(xué)溝通，進行補救，就不會想不開了
3 如果你是“珍愛生命”主題班會的設(shè)計者，你認(rèn)為應(yīng)該讓同學(xué)從哪方面認(rèn)識到生命的意義（ ）（可以是多選）
a 生命只有一次 b 生命是有限的，應(yīng)該為大家服務(wù)
c 要對自己生命負(fù)責(zé) d 為了冒險，犧牲也無所謂
4 人失去生命后，是不是可以再活一次 ( )
a 也許可以再活一次，但不是每個人都能夠 b 肯定可以再活一次
c 不止一次，俗話說了;18年后又是一天好漢 d 不可能再活一次
5 最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪貓，你對此的想法是（ ）
a 這只貓很可憐 b 這個人太殘忍了，應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任
c 不關(guān)我的事 d 善待動物，關(guān)愛生命
6 我們這次班會對主題的表達給你們留下了什么樣的印象
7 關(guān)于此次心理班會在環(huán)節(jié)上的安排你有什么建議嗎
8 這次活動的互動環(huán)節(jié)你覺得能不能激發(fā)同學(xué)們對生命思考
【關(guān)鍵詞】培養(yǎng) 良好班風(fēng) 方法
【中圖分類號】G627 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）13－0155－01
班風(fēng)，即班級風(fēng)貌，是一個具有自身特色的班級表現(xiàn)出的穩(wěn)定的集體作風(fēng)。它反映了一個班集體的精神面貌、道德風(fēng)尚、學(xué)習(xí)理念、行為習(xí)慣等諸多綜合狀況。良好的班風(fēng)對班級中的每位學(xué)生有著巨大的力量，包括激勵力量和教育力量。它的形成對鞏固和發(fā)展班集體有十分積極的作用。一個團結(jié)、奮進、具有良好班風(fēng)的班集體，不但能使教學(xué)及各項活動順利開展，而且能激發(fā)每個學(xué)生奮發(fā)向上的精神，促使其健康成長。在班主任工作中，筆者一直把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為重點，在實踐中漸漸摸索出了一些行之有效的方法。
一 注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主陣地。良好班風(fēng)的形成，與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上。
第一，從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從生活細(xì)節(jié)中的點滴小事開始，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以引導(dǎo)和規(guī)范。許多學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢極不正確，我就手把手地教他們，持之以恒，學(xué)生在感動的同時也自覺改掉了毛病。
第二，利用班會、隊會等各種活動對他們進行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。在低年級階段，常有一些家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全要家長操心；很多學(xué)生早上一到校就玩的玩，講話的講話，從不知有效利用時間；家庭作業(yè)也讓老師發(fā)愁，許多學(xué)生不能按時完成。針對這些問題，我在班上開展“爭當(dāng)小主人”“父母的乖兒女”等主題班、隊會活動，教育他們自己的事自己做、珍惜時間、孝敬父母。隨著學(xué)生年級的上升，隨著班、隊活動向縱深開展，學(xué)生們漸漸明白了很多道理，主動承擔(dān)家務(wù)事、珍惜時間早讀、按時完成家庭作業(yè)。看到孩子們發(fā)生了變化，家長們都說他們懂事了，長大了。
二 播撒愛心，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。然而，要讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，對很多學(xué)生來說，都是一件頗有難度的事情。針對這種情況，我經(jīng)過精心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)。
1．加強溝通，做學(xué)生的知心朋友
課堂外，經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，與學(xué)生打成一片，做他們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。為了使學(xué)生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得聯(lián)系，和他們共同教育子女。
2．關(guān)愛后進生，消除“短板”的負(fù)面影響
我班的白××同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，因為父母離異，他缺少關(guān)愛而形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)感到厭煩。于是，我課下主動與他聊天、輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，用愛感化他。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，白××在各方面都有了進步。
3．加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
四年來，每學(xué)期我都按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，認(rèn)真盡到一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。我還征訂了學(xué)習(xí)刊物，做了大量的學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄，為不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己，進一步做好工作，培養(yǎng)班級濃郁的學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
有人說：“教師的愛心是學(xué)生進步的源泉。”要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，要形成人人都愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，作為一個班主任就得先熱愛自己的學(xué)生。
三 明確崗位，培養(yǎng)強烈的責(zé)任意識
班主任既要完成一個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，又要管理班級日常事務(wù)，單靠班主任一個人的力量，常常會讓人感覺自己分身乏術(shù)，忙得焦頭爛額。為了解決這一難題，我班每學(xué)期開學(xué)初都實行“個個有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動。
1．履行“輪值制”，人人有事做
我把日常學(xué)習(xí)生活中的擦窗臺、擦桌椅、關(guān)門窗、送作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾檢查工作全都分配到每個學(xué)生頭上，輪流值日，人人上崗，專人負(fù)責(zé)。同時，每個月末，班級評選一次崗位能手，把那些在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，作為榜樣，并給予精神和物質(zhì)獎勵，讓其他同學(xué)向其學(xué)習(xí)。有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)們自己管理自己，老師就騰出了更多的時間研究教材、教法，學(xué)生的自我管理能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。
2．輪流當(dāng)班干部，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力
一般來說，一批好的班干部是一個班級的火車頭。我認(rèn)為不但要有好的班干部，還可以把全班學(xué)生都發(fā)動起來，讓他們在班干部的組織下，輪流當(dāng)班干部，管紀(jì)律、管學(xué)習(xí)、管作業(yè)。充分體現(xiàn)民主、平等，最大限度地發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。
3．充分發(fā)揚民主，增強班集體的凝聚力
作為一名青年教師，我勵志勤學(xué)，積極進取，在工作中取得了一定的成績。我始終堅持不懈地學(xué)習(xí)，積極上進，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的青年人民教師。多年的教學(xué)歷程，使我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，具備了一定的專業(yè)教學(xué)能力，并在教學(xué)工作上取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和老師們的一致好評。在近幾年的教學(xué)中，我多年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。在這期間，我時刻感到壓力的存在。我深知要想取得一定的成績，得需要制定明確的工作計劃、工作目標(biāo)及付出艱辛的勞動。也正是因為有了壓力才有動力，我虛心向優(yōu)秀的老班主任請教，并結(jié)合自身實際，狠抓班級管理及中考成績，使班級成績穩(wěn)步提高，在中考中取得了理想的成績。
下面就是我在班主任工作中的一點收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）全面做好班級管理工作，讓每位老師心情舒暢地上好每一堂課。在班級管理工作中，我主要是做到了三點：“一嚴(yán)”“二哄”“三愛”。
“一嚴(yán)”：剛建立一個新的班集體，學(xué)生對班主任還不熟悉，他們的一切行動都小心翼翼，時刻關(guān)注著班主任的臉色行事。這時班主任要勤靠班，嚴(yán)格班內(nèi)的各項事務(wù)及各項規(guī)章制度，一旦有違法亂紀(jì)的學(xué)生，要抓住作為典型，并嚴(yán)懲不貸，以示對其他學(xué)生的警戒。讓學(xué)生都明白：班主任很嚴(yán)厲，一定要老老實實，好好表現(xiàn)。這樣有了嚴(yán)格的管理后，一切都井然有序的發(fā)展開來。由此經(jīng)過一個階段后，學(xué)生和老師之間都已熟悉對方，再進入第二個階段“哄”，在這期間，要多開展班會課，不斷對學(xué)生滲透思想教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強班級凝聚力，要哄著學(xué)生積極參加各項活動，哄著學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，是班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。“三愛”，我們知道，愛是教育的源動力，由了師愛，學(xué)生們才會“親其師”，從而“信其道”，才會相信班主任的權(quán)威，才會喜歡老師所教的學(xué)科，并且學(xué)得很好。
另外，作為班主任，課下要多和老師們交流，了解班內(nèi)及每位學(xué)生的狀況，并及時進行處理。作為班主任，我時刻意識到班級優(yōu)異成績的取得，是全體任課老師共同努力奮斗的結(jié)果。是老師們的理解與支持，使得我對班級的管理工作充滿信心，是老師們的努力與付出才使得班級取得優(yōu)異成績。
（二）與家長建立密切聯(lián)系，做好后盾支持工作
我們知道孩子是父母愛情的結(jié)晶，生命的延續(xù)，孩子承載著父母的快樂與幸福，承載著父母的希望與未來。而我們教育的任務(wù)就在于，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生各方面得到全面地發(fā)展。家長把孩子送到學(xué)校以后，就已經(jīng)準(zhǔn)備好了為孩子的教育做力所能及的事，保證孩子受到良好的教育。他們非常關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，希望老師能更多的關(guān)注自己的孩子。我們要充分利用家長的這一積極性，與其密切聯(lián)系，隨時告知家長學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，無論學(xué)生在思想上還是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，家長都能及時發(fā)現(xiàn)問題，與我們密切配合，共同采取措施解決問題。讓家長成為我們做好學(xué)生工作的堅強后盾。
（三）抓住細(xì)節(jié)，做好考試動員工作
中考猶如一場戰(zhàn)爭，學(xué)生士氣旺盛，我們才有勝利的可能。而初中學(xué)生的年齡特點，士氣容易鼓，也容易泄，“三分鐘熱度”是常見的情形，針對這種情形，要采取多次、多層的動員方法，把學(xué)生的士氣始終保持在滿盈狀態(tài)。
1.定期開展班會，樹立學(xué)習(xí)信心
進入畢業(yè)班以后，每個學(xué)生都應(yīng)該明確自己的使命，確立明確的奮斗目標(biāo)。在班會課上，讓每位學(xué)生輪流發(fā)言，談自己的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過交流，讓同學(xué)們之間能搏眾家之長，點燃學(xué)習(xí)的激情和信心。
另外，還要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程，堅持到底才會勝利。有這樣一句名言“結(jié)局的質(zhì)量在于過程，過程的質(zhì)量在于階段，階段的質(zhì)量在與細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的質(zhì)量在于精神”。讓每位學(xué)生牢記，中考的成敗，其實來源于我們的不懈精神中，累積在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)里。
2.抓住教育鍥機，重視談話法
談話法是教育工作中一種最常見、最基本、最有效的教學(xué)方法。適時的教育鍥機下的談話，既可增強師生交流中的信任度，又有利于教師了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而做到有的放矢。我根據(jù)我們班學(xué)生的特征，制定了大約每周10人的談話計劃，這樣，大約不到一個月的時間就能進行完一輪談話。尤其是在中考前一階段，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力，情緒容易波動，又特別是在每次考試結(jié)束后，學(xué)生對成績的大起大落、停滯不前或下滑，很容易產(chǎn)生悲觀情緒或極端思想，這時的談話顯得尤為重要。我們要在談話中鼓勵學(xué)生，幫學(xué)生分析原因、找出缺點、總結(jié)方法，樹立信心，使其堅持到最終的勝利。
3.惜時高效，做好考前的總動員工作
中考在即，這每一天、每一分、每一秒都顯得異常寶貴。我們不僅要求學(xué)生要珍惜寶貴時間，分秒必爭，高效率學(xué)習(xí)，我們作為班主任和任課老師也要真正做到惜時高效。班主任要全面做好學(xué)生的思想動員工作，讓學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)，又不要有太大壓力，以平和心對待中考。作為任課老師，此時要引領(lǐng)學(xué)生回扣課本，理清知識點和知識網(wǎng)絡(luò)，對于每一個知識點在中考中會對應(yīng)出現(xiàn)什么樣的題型，都要講解透徹，讓學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)上都有充分的把握與（下轉(zhuǎn)3－6版中縫）（上接3版《淺談初中畢業(yè)班班級管理》）準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生做到胸有成竹，輕松挑戰(zhàn)中考。
不知不覺中，在我們的默默努力下，我們送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。他們或升入理想的高中，或升入高級職業(yè)學(xué)校，繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。我們怎能不為他們感到欣慰？這其中也蘊藏著我們?yōu)槿藥煵豢赡绲墓诎。?/p>
老師們，每當(dāng)那一張張美麗的賀卡、一封封蘊滿真情的書信飄然而至，您是不是在微笑？每當(dāng)您的手機嘟嘟響起，聽到那熟悉的聲音：“老師，您好！”您是不是在感動？每當(dāng)您的學(xué)生學(xué)成歸來，出現(xiàn)在您的面前，您是不是分外欣喜？！我們都在從事著教育事業(yè)，那是一個以生命面對生命的崇高職業(yè)，我們要細(xì)細(xì)品味其中的每一點感動，慢慢體驗其中的每一份快樂！
一、制定公約，一起遵守
班級公約的制定是打造快樂健康的班集體的第一步。那種結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校的各項規(guī)章制度》制定的班級公約有“霸王條款”的意味，無非就是換個名字而已，沒有多大的激勵作用。要想讓班級公約發(fā)揮真正的作用，可以這樣制定：
班主任給學(xué)生問題：
在這個班集體中，你認(rèn)為應(yīng)該做到什么？（了解學(xué)生對自己的期許）
在這個班集體中，你最想做什么？（了解學(xué)生真實的想法，便于有針對性的安排工作）
你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做，才能打造更加快樂健康的班集體？（引導(dǎo)學(xué)生思考努力的方向）
你怎樣評價自己，突出的優(yōu)點缺點是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己，健康發(fā)展，也為老師更好地引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備）
在這個班集體中，你希望班主任做什么？（學(xué)生對班主任的期許）
你希望班主任不做什么？（避免自己多管閑事）
班主任給學(xué)生的要求：（1）相信自己（培養(yǎng)終身受用的品質(zhì)）;（2）團結(jié)互助（營造溫暖友愛的班級氛圍）;（3）誠實守信（立身的基石）;（4）熱愛學(xué)習(xí)（為美好未來做好準(zhǔn)備）;（5）關(guān)心集體（有合作奉獻精神）;（6）不故意做損害學(xué)校和班集體利益的事（健康向上的思想）;（7）注意安全，珍惜生命（珍愛生命）;（8）珍惜時間（不虛度光陰）;（9）培養(yǎng)1-2個特長（培養(yǎng)生活情趣）;（10）每天堅持閱讀不少于1小時（培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣）。
通過彼此交流，可以知己知彼，公約的制定就會更加有的放矢。有時候我們往往會忽略了學(xué)生的年齡特點，個性差異，給一個硬性的規(guī)定，制度是冷的，沒有感情的，時間久了，就會冷了學(xué)生待老師的心，也會影響老師待學(xué)生的心。讓公約有人情味，讓班主任和學(xué)生一起遵守，學(xué)生會感到老師和自己很近，自己被尊重，有一種很安全的感覺。學(xué)生也會自覺地遵守班級公約，同時監(jiān)督著別人遵守公約，班級就會呈現(xiàn)一種良好的秩序――有序而溫馨。
二、利用班會，集思廣益
班會是干什么的？不是班主任集中批評學(xué)生的陣地，不是班主任牢騷抱怨的宣泄地，也不是圍繞著主題一通討論，那才叫上班會……真正的班會課，是師生真誠地交流、相互溝通，一起來思考班集體出現(xiàn)的問題，并拿出切實可行的解決方案。在班集體的建設(shè)中，誰也不是外人，大家一起想辦法。關(guān)起門來，我們都是自己人，列數(shù)一下我們的進步點有幾個，我們的問題有哪些？哪些是一直未解決的，哪些是新出現(xiàn)的，出現(xiàn)新的問題的根源是什么？如何解決這些問題？老師的建議好用老師的，學(xué)生辦法好就用學(xué)生的，出現(xiàn)問題，也不抱怨，大家湊在一起再想辦法。這個過程，彼此尊重，坦誠相待，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，合作能力，還讓學(xué)生學(xué)會了彼此寬容、相互學(xué)習(xí)，肯定別人，學(xué)會了鼓勵贊揚，拉近了師生、生生間的距離。這樣的班會課，才是為建設(shè)快樂家健康的班集體服務(wù)的，也唯有這樣的集思廣益，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。
三、不斷鼓勵，培養(yǎng)自信
自信是成功的第一秘訣，要讓學(xué)生學(xué)會說：“我能行。”因為自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量，讓學(xué)生學(xué)會以微笑面對困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定會贏，但失去了自信就一定會輸。擁有自信心的班集體一定是樂觀向上的，快樂健康的。
如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？
這就需要班主任不斷的鼓勵學(xué)生，要經(jīng)常和學(xué)生一起說：“我能行！”這不是一句口號，更不是“阿Q”式精神上的自我安慰，而是一種自我激勵，是一種斗志，時間久了，就會提升自信。而有信心，無疑是成功的一半。
課堂上，鼓勵他們勇敢地站起來發(fā)表自己的看法。活動中，鼓勵學(xué)生不要因為害怕失敗而退縮，和學(xué)生一起努力，一起想辦法，失敗了，不要責(zé)備學(xué)生，和學(xué)生一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下次的成功做好準(zhǔn)備。學(xué)生進步了，要及時表揚，學(xué)生對班級作出貢獻了，要大聲贊揚和感謝。不斷地積攢班級的正能量，讓每個學(xué)生在班級里都能找到自己的位置，都能干一份事，進而干好一份事。讓他們永遠自信滿滿的，遇到困難時，永遠有解決的辦法。遇到困難時，永遠會說：“我能行！”
四、樹立目標(biāo)，團結(jié)奮進
班級建設(shè)的核心奮斗目標(biāo)是“努力學(xué)習(xí)，成就夢想”。一個有夢想的班集體，才會有前進的動力，才會有為夢想奮斗的勇氣。因此，為班級樹立奮斗的目標(biāo)，積聚全體同學(xué)的努力，為實現(xiàn)目標(biāo)而一起奮斗，是一件快樂而有意義的事。
班級的奮斗目標(biāo)分多個近期目標(biāo)和一個長期的目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，就易把學(xué)生團結(jié)在一起，大家擰成一股繩，有勁一起使，有力一起出。互相幫助，共同努力。當(dāng)一個個的目標(biāo)實現(xiàn)的時候，學(xué)生們得到的是快樂，是自信，是成功的喜悅，還有不斷進步的動力。還有更重要的，那就是對學(xué)生潛移默化的影響――他也可以嘗試著為自己制定近期、長期的目標(biāo)，一步步的向著自己的夢想努力。班集體在成長，學(xué)生也在成長，互相滲透，又互相提高！
一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓寶貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。接下來是小編為大家整理的關(guān)于主題班會致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
主題班會致辭1想起那些備戰(zhàn)期中考的歲月，我們文科班的同學(xué)都用轟轟烈烈來形容。是啊，那段日子，真的是一種挑戰(zhàn)啊。
考前的幾天，大家都抱著一本政治或歷史書，緊皺眉頭，把書里的一一句吞入肚內(nèi)。每個人的“消化能力”有所差異，但其過程都是一樣的痛苦。
書到考時才知多，絕知此書要提前。一本又一本的歷史、政治書，才知道一下子備戰(zhàn)的工程量又多大，一個又一個人物，一個朝代接一個朝代的興衰發(fā)展，才知道在我們驕傲地向世人宣稱我們有五千年輝煌歷史的背后，也包含著無數(shù)文科生，心酸的“血淚史”。
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。五本史政書會與否，數(shù)日復(fù)習(xí)輪番行。黑了眼圈，朝試卷。經(jīng)過前期對書本的一番啃咬，后期的復(fù)習(xí)時而激進，時而溫婉。咒罵完古人一番以后，有的同學(xué)才可以安然復(fù)習(xí)，時而痛罵，時而怒斥，心滿意足之后才以一副很解恨的樣子翻開書本，而有的同學(xué)則一臉的平靜，如一潭沒有波瀾的湖水，他們安安靜靜地看著書，不知腦海內(nèi)是否也在暗濤洶涌。
日子就這樣從指縫間流走了，一下子到了臨進考場的最后幾分鐘，這時候教室里書聲瑯瑯，每個人的熱情都發(fā)揮到了極致，大有落水之人抓稻草之意味，不知誰起身整理東西準(zhǔn)備進考場，剛才的讀書聲變成了擔(dān)憂聲，大家的表情也許會有一種行將就義的凝重吧。
終于要進考場啦，我們合上手里的書，輕松地大步跨進考場，笑容又回到了大家的臉上……
主題班會致辭2大家好，其實很久前我就希望開這個班會了!但是因為從運動會開始就一直很忙，心理劇，運動會，音樂劇，五四匯報表演以及作為校大藝團合唱團男高音部長，協(xié)助組織并參與了一些演出的后臺工作，如與密歇根大學(xué)的交流表演，王添翼演唱會，《生如夏花》話劇表演等等，我都是后臺工作人員!我宿舍的人就很清楚，從心理劇比賽那段時間開始，基本上每天晚上我都是十一點才能回宿舍。就連我的生日都是在大活大禮堂后臺度過的，生日聚會也是推到了第二天晚上!雖然有一些些的失落，但總的來說還是過得挺好的。。
說這些主要就是想跟大家解釋一下，最近對班級關(guān)心的較少，對部分同學(xué)的工作沒有做到位，身為班長，我感到慚愧。在這里鄭重的給大家道個歉!對不起，我失職了!
下面先總結(jié)一下我們班上個學(xué)期掛了一半的經(jīng)驗教訓(xùn)：上個學(xué)期我對大家過于信任，或許就像大家說的，大家都是大學(xué)生，知道自己啥時候該做什么，啥時候該玩，也或許是我太懶，不愿意管大家。總之上個學(xué)期的成績出來后，我很意外。53%的掛科率，全年級第一，為此班導(dǎo)學(xué)導(dǎo)還專門被寫了檢查報告!因為歷屆以來的電信班級的成績都是很好的!成績問題大家心里都很清楚，我也不再多說。現(xiàn)在簡單說一下我們班這個學(xué)期的問題：
1、出勤率不高。
特別是高數(shù)大物課，因為是三個班一起上課，所以每次都總是有那么幾個人抱著僥幸心理，就算老師要點名，也提前叫人幫忙答到!
2、作業(yè)問題。
雖然就大物交作業(yè)的情況來看，在一起上大物課的三個班級中，我們班的作業(yè)是交得最齊的，但是我知道有存在抄作業(yè)的現(xiàn)象!其他科目也是!
3、集體榮譽感問題。
就拿上次的院籃球比賽來說：很多人都不聞不問，只有打球的人忙死忙活的，累個半死!而女生給我的感覺就是，打籃球時男生的事兒，挨不著我們半毛錢關(guān)系，也沒有人去給他們加油。而團日活動每次都有那么幾個人不去，他們認(rèn)為這些都是沒有意義的。其實不然，每個活動，只要你認(rèn)真投入其中，就必然會有所收獲!
4、時間觀念問題，更準(zhǔn)確的講就是生活習(xí)慣問題，本學(xué)期前一段時間要出操還好一點，不出操了之后，很多人第一節(jié)課就老是遲到，甚至早上一二節(jié)沒課的，第三節(jié)課也會遲到，這只能說明一個問題：就是大家的生活習(xí)慣不好。
更有甚者，睡過頭了，醒來一看已經(jīng)快到上課時間了，來不及了，就不去上課了。這是不好的。
5、是電腦游戲問題。
不是說不讓大家玩，但是大家得限制自己玩游戲的時間，的有自己做事的原則。特別是現(xiàn)在快要考試了的這段時間，多抽點時間看看書吧。上個學(xué)期的成績大家也都心知肚明，掛科是絕對沒有好處的!還是那句老話：不要掛科!
最后我做一下這個學(xué)期我的工作總結(jié)：上個學(xué)期我自認(rèn)我的工作做得不好，可能是因為剛進入大學(xué)不適應(yīng)，還有就是自己的性格等多方面的原因。這個學(xué)期我個人感覺總體比上個學(xué)期好多了，做事更有條理，頭腦更清醒了。然后這個學(xué)期以來，感覺我們班的同學(xué)總體上說比上個學(xué)期好多了，可能是因為上個學(xué)期掛科比較多的原因吧。總之不管怎樣，有進步就是最棒的。希望大家在最后一個月里更加刻苦努力，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績。
在我做班長這一年里，我知道我曾得罪過很多人，而且我這人就是眼直嘴快，口無遮攔想說什么說什么，從來不給別人留面子，有時也不考慮別人的感受，傷到了很多人。希望大家不要跟我計較太多。呵呵!其實有些時候我正是把大家當(dāng)作自己的兄弟姐妹，才有啥說啥，所以大家不要見怪。另外，我做班長，我自身存在太多太多的問題，我是個很好的工作者但我不是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，所以造成班級現(xiàn)在這個樣子，我深感抱歉。下個學(xué)期我是再不能再做下去了，下個學(xué)期不管是誰做班長，都希望大家能齊心協(xié)力，事事多為班級想想，共同打造一個優(yōu)秀的電信班。最后，我希望我們每一個人都下來做一下自我反思，這一年我們學(xué)到了什么，得到了什么。。我們大家還要在一起共同度過三年，可千萬別像這第一年，像我一樣，渾渾噩噩的過下去了。。最后祝大家天天都有好心情。。‘’
主題班會致辭3大家上午好!
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下：
第一， 爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風(fēng)采。
各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
主題班會致辭4各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰玻磥砣松忻恳粋€今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。
請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
主題班會致辭5今天我們在這里組織這樣一個可能是史無前例，后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個班更加的融合，更加的團結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經(jīng)有過這么的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來……
其實現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號了。同學(xué)們，我們應(yīng)該……
一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當(dāng)我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機會讓我們?nèi)ジ惺堋＜偃缥覀儧]有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?
我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經(jīng)有那么美好的一段時光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學(xué)一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進行了一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現(xiàn)的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。
高中班級學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。
一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進步，但是還是沒有達到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進步：如課間操排隊聲音比以前稍有進步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個班級的榮譽。對這些進步的表現(xiàn)，我要多加強鼓勵，加強和保持。在每周二的班團活動課我還是要持續(xù)進行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個人，一個人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。
第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面
方法也比以前有進步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴(yán)厲時也不會一味的好態(tài)度，做到軟硬結(jié)合。另外，對學(xué)生的表揚和鼓勵也慢慢變多了，其實提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚和鼓勵藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實一些重難點重點句型，重點要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。
第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班主任工作。
通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進步
高中班級學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，由我擔(dān)任高2010級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)寄宿生文明生活習(xí)慣養(yǎng)成
農(nóng)村小學(xué)寄宿生文明生活習(xí)慣的培養(yǎng)，是小學(xué)教育中的重要課題。由于受農(nóng)村環(huán)境及一些不文明習(xí)慣的影響，農(nóng)村部分學(xué)生自制力較弱，獨立性不強，學(xué)習(xí)生活中缺乏主動性，只是被動的接受管理。如沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃零食現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生、臟話也時有耳聞。因此，強化對農(nóng)村小學(xué)寄宿生的管理工作，促進其養(yǎng)成文明生活習(xí)慣，是農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校應(yīng)該著力解決的問題。
1.開展文明生活習(xí)慣養(yǎng)成月主題活動
1.1設(shè)計活動計劃，營造教育氛圍
農(nóng)村小學(xué)寄宿生的生活習(xí)慣，是從小養(yǎng)成的，深受社會、家庭中等一些不良現(xiàn)象及行為的影響。所以，對學(xué)生進行文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動，可以以德育活動為突破口，在學(xué)生中開展文明生活習(xí)慣的系統(tǒng)教育活動，強化學(xué)生的文明生活習(xí)慣養(yǎng)成意識，促進學(xué)生文明生活習(xí)慣的內(nèi)化。如學(xué)校可以設(shè)立十個文明生活教育主題活動。二月可以對學(xué)生進行文明禮儀教育活動，三月進行文明節(jié)約教育活動，四月進行尊重師長、孝敬老人教育活動，五月進行衛(wèi)生文明習(xí)慣養(yǎng)成活動，六月進行安全自護教育活動，九月進行珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)教育活動，十月進行愛國主義教育活動，十一月進行感恩教育活動，十二月增強體質(zhì)教育活動，一月開展誠信教育活動。這些活動要重實效，結(jié)合小學(xué)生的特點落實到每個細(xì)節(jié)，形成濃厚的文明生活習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍，促進學(xué)生文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化。
1.2開展形式多樣的教育活動
開展生活文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要形式多樣，注重實效。在十個月文明習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動中，學(xué)校政教處可以親自抓這項工作。政教處圍繞每個月開展主題活動的內(nèi)容，設(shè)計活動計劃。通過主題班會讓學(xué)生了解生活文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性；通過演講比賽，讓學(xué)生談?wù)J識、說感受；通過周一國旗下講話，強調(diào)文明生活習(xí)慣對于人生成長的重要意義；通過手抄報等比賽使學(xué)生的生活文明習(xí)慣得以內(nèi)化。
1.3持之以恒，常抓不懈
寄宿小學(xué)生的文明生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期工程，不可能一蹴而就，所以要從日常抓起，不能松懈。班級要以落實活動為載體，認(rèn)真研究新形勢下做好寄宿小學(xué)生文明生活習(xí)慣的新策略。
2.加強農(nóng)村寄宿學(xué)生文明生活習(xí)慣養(yǎng)成的課題研究
2.1根據(jù)實際，細(xì)化課題研究
在課題研究之初，要根據(jù)學(xué)生的實際，對學(xué)生生活習(xí)慣的現(xiàn)狀進行調(diào)查問卷，并對調(diào)查結(jié)果進行具體分析。通過調(diào)查問卷可以發(fā)現(xiàn)問題，如學(xué)生的舉止文明、衛(wèi)生、禮儀、安全等方面存的問題。針對這些問題，細(xì)化課題研究，可以將該課題細(xì)化為若干個子課題，力求課題研究的全面、深入與實效。為了進一步鞏固學(xué)校文明生活習(xí)慣養(yǎng)成主題月的成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該與全體教師合力，開展小學(xué)生文明生活習(xí)慣養(yǎng)成教育課題。以這個大課題為主干，可以分為幾個子課題。如可以劃分為文明禮儀養(yǎng)成教育、尊師敬長文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、勤儉節(jié)約習(xí)慣養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩養(yǎng)成教育等等。這些課題都是針對學(xué)生問題進行設(shè)計的，有利于在學(xué)校開展的文明生活習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中進行切實探究，使研究更富有成果。
根據(jù)學(xué)校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；以體驗教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“百川文化”創(chuàng)新開展各項少先隊活動，努力培養(yǎng)“專注、快樂”的七彩水娃。
二、工作目標(biāo)
重學(xué)習(xí) 強隊伍 促規(guī)范——加強隊干部的學(xué)習(xí)，進一步規(guī)范少先隊組織建設(shè)和各項常規(guī)工作。
用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。
重落實 求創(chuàng)新 活品牌——圍繞“百川文化”，創(chuàng)新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。
三、主要工作
（一）重學(xué)習(xí) 強隊伍 促規(guī)范
1．加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔(dān)任低中高年級段大隊輔導(dǎo)員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。
2.加強隊干部的培養(yǎng)
從規(guī)范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養(yǎng)，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓(xùn)，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規(guī)信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：
有內(nèi)容可傾聽——聽常規(guī)的任務(wù)布置、活動實效反饋。
有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。
有任務(wù)可挑戰(zhàn)——組成若干小組，取長補短團結(jié)協(xié)作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。
有東西可學(xué)習(xí) ——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學(xué)習(xí)時間”，固定培訓(xùn)內(nèi)容，初步形成我校少先隊校本課程。
（二）用陣地 重宣傳 成氛圍
1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學(xué)生的活動，多展示學(xué)生的榮譽，在潛移默化中讓學(xué)生有種自豪感，形成你追我趕的局面。
2.水娃電視臺——本學(xué)期將組建水娃電視臺團隊，培養(yǎng)攝影、采訪小能手，放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。
3.校園游學(xué)活動——組織校園半日游學(xué)活動，在游學(xué)過程中，讓學(xué)生進一步熟悉學(xué)校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。
4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領(lǐng)作用，通過他們，展示學(xué)校良好的學(xué)生面貌。
5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學(xué)生的主人翁意識、參與學(xué)校管理的主動性和積極性。
（三）重落實 求創(chuàng)新 活品牌
1.開學(xué)禮——開學(xué)典禮是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流 氣象萬千”為主題，寫下新學(xué)期目標(biāo)，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標(biāo)前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。
2.入學(xué)禮——開學(xué)的第一天，舉行隆重的開學(xué)禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學(xué)期的憧憬，愛上美麗的百川學(xué)堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。
3.入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。
4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優(yōu)秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發(fā)揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學(xué)生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。
5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞臺”走出學(xué)校，走向社會。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。
6.七彩雨少年宮——繼續(xù)加強藝術(shù)教育工作的探索和實踐，關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學(xué)生良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批藝術(shù)特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。
7.主題隊會——本學(xué)期主題隊會將創(chuàng)新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學(xué)會做人，學(xué)會生存。
四、具體工作安排
九月：
1.制定少先隊工作計劃
2.一年級入學(xué)禮
3.開學(xué)典禮
4.組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生
6.大隊委競選
7.隊知識教育
8.水娃夢想舞臺
9.第一期黑板報：用知識守護生命
十月:
1.一年級入隊儀式
2.聘請中隊輔導(dǎo)員和命名中隊儀式
3.水娃夢想舞臺
4.校園游學(xué)
5.班級、年級“思思”“源源”評比
6.第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲
十一月:
1.水娃夢想舞臺
2.四到六年級主題隊會評比
3.第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習(xí)八禮四儀 做美德少年
十二月:
1.第五屆少代會
2.xx年水娃小講壇年度總冠軍決賽
3.xx年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽
4.第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書
一月:
1.第十四期《七彩橋》出版
