時間：2023-02-08 11:54:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇器樂比賽評分標準，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
才藝大賽比賽細則一關于網絡投票：為了保證大賽的公平，公正!根據大賽原本的規則，在總決賽的評分規則中，原有VCR投票環節取消，因之前網絡投票中出現了刷票等不正當的競爭方式，因此主辦方決定改為現場VCR評比。如有疑問請撥打主辦方電話：02887650660
關于現場評分：為了保證比賽的結果真正公平，總決賽評委團總共由三個部分組成：專業評委團(占總評分50%)、特別觀察團(占總評分20%)大眾評審團(占總評分30%)。
即日起征集大眾評審30人，申請大眾評審要求：
(1) 對大賽有長期關注，能對現場評分做到公平公正，認可總決賽投票規則
(2) 20xx年10月13日下午兩點至晚上十點有空，不缺席主辦方相關活動
(3) 進入半決賽的選手家長優先，進入總決賽的家長不能參與。
(4) 截止時間：20xx年10月1日
評比規則：總決賽規則(評委)
項目：每組開場創意節目+VCR展示(30%)+DIY創意服裝展示(30%)+才藝表演(30%)+隨機問答(10%)+頒獎(頒獎不在比賽內)
電腦隨機分組;每場選手按幼兒組、少兒組、少年組分組上場評選
開場舞：此環節不計入評選范圍，但所有選手必須參加由主辦方安排的彩排訓練(免費)幼兒組：兩節少兒組：一節少年組：一節( 每節課一小時，該排練為免費，地址：武侯大道雙楠段503號，武侯文體中心2樓 成都拓亞文化傳播有限公司)
第一環節：VCR展示+DIY創意服裝秀
VCR可以沿用決賽時所拍攝的VCR，也可以另拍，但時間不能超過1分鐘
第二環節：才藝展示(用時不超過4分鐘)+隨機問答
才藝展示不得超過4分鐘，在抽簽箱里隨機抽取問題回答
第三環節：評委點評
依次邀請一位評委點評
第四環節：宣布評比結果
全部選手評比結束，稍事(作)休息后，由評委宣布該組評比結果，為獲獎的選手頒獎，綬帶
才藝大賽比賽細則二評分細則
1、本次活動的評審工作，組委會堅持公平公開公正的原則
進行工作。
2、組委會選擇縣內知名的音樂教師、舞蹈教師、音樂制作人及文化系統領導參加本次大賽評委。
3、每場比賽前主持人先介紹評委。
4、主持人在比賽前宣讀比賽評分標準。
5、按照10分制打分，每個選手最后成績保留小數點二位數，決賽和總決賽去掉一個最高分和一個最低分。
6、為了更好的讓優秀的選手進入總決賽，經評審團一致討論決定，海選、初賽將由三個級別評比
(晉級、待定、淘汰)，不限制入圍人數。待定選手將輪到初賽前進行PK選高分者晉級初賽，與海選
晉級初賽的選手同等待遇，以此類推。
7、決賽入圍人數為每組選手10名，沒有晉級總決賽的選手將評為優秀選手，將獲得獎金以及證書。
8、總決賽入圍人數為每組4名，屆時將分別抽簽產生少兒組二組PK組，幼兒組二組PK組，進行
第一輪PK產生的優勝者與優勝者評出冠軍，低分者與低分者評出季軍。
9、為了更好的讓參賽選手在總決賽中發揮更好的成績，總決賽將推出現場手機投票加大眾人氣分，
在總分分二個級別加分，PK組手機投票高者加0.1分，低者加0.05分，直接加入總分得出最后得分。
評分標準
技術性和藝術性并重：技術性 + 藝術性 + 測試 + 表演形象 = 該演奏者總分(10分制)。
①技術性包括：(技術性占4.5分)音準 音色 音質 節奏 強弱 技巧 表演姿勢與狀態、方法科學
準確技術純熟 演奏樂曲有一定難度。
②藝術性包括：藝術性：(占4.5分)對作品理解和表現的程度 ，對樂曲風格的掌握，音樂感情的
抒發和對音樂形象的塑造等方面。
③測試和表演形象(各占0.5分)(氣質、形象、風度)。
2.聲樂比賽評分標準(10分制)
①演唱基礎4.0分： (音色 音質 音準 節奏 吐字等基本音樂修養)
②演唱技巧3.5分： (聲音把握 情感把握 風格掌握)
③表演效果2.5分： (臺風 形象 氣質 感染力等)
3.舞蹈、模特、綜藝類(10分制)
①動作整齊，協調一致;(3分)
②舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺效果;(2分)
③舞蹈動作具有一定的難度，有較強的表現力和藝術技巧;(2.5分)
④舞蹈主題與時俱進，有較大的影響力;(1分)
⑤演員服裝搭配合理;(1.5分)
4.比賽有關規定
1、表演時間
①海選每位選手限于3分鐘以內，時間一到音樂將停止播放。
②初賽、半決賽每位選手限于5分鐘內，時間一到音樂將停止播放。
③決賽、總決賽每位選手限于8分鐘內，注意音樂長的要剪輯在8分鐘內。
2、評委擔任人數
①海選、初賽、半決賽由三名評委擔任
②決賽由五名評委擔任
③總決賽由七名評委擔位
才藝大賽比賽細則三初賽評分規則(專業評委得分+現場投票得分+大眾評委得分+網絡投票得分)
20xx永川五洲城杯 少兒才藝大賽初賽評分，采用專業評委得分與現場投票得分及大眾評委得分及網絡投票得分相加的方式確定現場參賽節目的最終得分，其中專業評委評分占總成績的90%，現場投票評分占總成績的4%，大眾評委評分占評分總成績3%，網絡投票評分占總成績的3%。
專業評委評分細則
本環節采取現場綜合打分，以百分制計分。參賽節目評委最終得分取其平均分，保留小數點后兩位，由主持人在比賽現場公布得分。
現場投票評分細則
本環節采用現場填寫投票卡方式進行，投票者可在比賽結束第二天在永川五洲城出示身份證領取投票卡，填寫完后簽字確認，將投票卡投入投票箱方為投票成功，每人限制一票。以百分制計分，成績保留小數點后兩位;獲得現場投票數最高的參賽節目將獲得100分，其余參賽節目的現場投票成績等于自己最終獲得票數除以第一名參賽選手得票數，再乘以100。(現場投票評分=非第一名參賽節目得票數第一名參賽節目得票數100分)每場海選賽的現場投票周期均為5天。
大眾評委評分細則
本環節采用現場投票的方式進行，每位大眾評委對每個參賽選手均享有一次投票權。大眾評委評分以百分制計分，成績保留小數點后兩位。(大眾評委評分=參賽選手得票數現場簽到大眾評委人數100分)
網絡投票評分細則
1、網絡投票方式采用微信投票，以百分制計分，成績保留小數點后兩位;獲得微信投票數最高的參賽節目將獲得100分，其余參賽節目的網絡投票成績等于自己最終獲得票數除以第一名參賽選手得票數，再乘以100。(網絡投票評分=非第一名參賽節目得票數第一名參賽節目得票數100分)
2.0、適用范圍：嘉定一中高一、高二年級（包含新疆預科、高一、高二）
3.0 策劃過程：
3.0.1日程安排：
比賽活動的宣傳：11月17日—11月21日
節目創作、確定：11月28日之前
上報節目時間：11月30日之前
出場次序抽簽，節目審核：12月5日
場地布置、劃分：12月8日上午
比賽日期地點初定：12月8日下午2：15（高一年級、新疆預科、新疆高一在音樂廳，高二看轉播）
3.0.2歌曲指南：（注：可以不選用下列歌曲，所選歌曲可以是體現時代精神的健康歌曲，所選歌曲要適宜合唱）
曲名歌曲性質曲名歌曲性質
過雪山草地 組歌走進新時代現代革命歌曲
四渡赤水出奇兵組歌春天的故事現代革命歌曲
放光輝 組歌十送革命歌曲
不怕遠征難組歌我的祖國革命歌曲
飛躍大渡河組歌的光輝革命歌曲
東方紅組歌珊瑚頌革命歌曲
突破封鎖線組歌讓我們蕩起雙槳革命歌曲
大會師組歌大刀進行曲抗戰歌曲
到吳起鎮組歌黃河松抗戰歌曲
報喜組歌松花江上抗戰歌曲
祝捷組歌打靶歸來革命歌曲
映山紅革命歌曲保衛黃河抗戰歌曲
歌唱祖國革命歌曲的光輝革命歌曲
太陽最紅最親革命歌曲社會主義好革命歌曲
3.0.3組織工作任務書
內容要求執行部門時間結點
宣傳發動網發策劃書、各班班長。文藝委員會議團委、學生處11月24日中午會議
歌曲排練各班請音樂老師輔導班主任、各班級12月5日前
上報歌曲學生會、團委干部收集各班級上報曲目學生會、團委干部11月30日前
節目單、評分表、抽簽單制作
評分人員邀請節約、精致學生處、團委、計算機教研組12月5日前
主會場布置1背景臺：橫幅：11年嘉定一中紀念“12.9運動”歌詠比賽薛華12月8日上午
主會場布置2臺階、花草、評分臺總務處12月8日上午
主會場布置3現場評分設備肖堅剛12月8日上午
主會場布置4合唱用音響設備、轉播編輯室12月8日上午
主持人薛妮 張繼舟
志愿者8人喬春雨12月8日下午
3.0.4評委：學校領導、年級組長、學生評委（2人）
3.0.5對節目的要求
1 演唱內容：內容健康活潑，積極向上的優秀歌曲自選一首
2、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在5分鐘左右。
3、演唱形式多樣化，可穿插小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱，可以配有舞蹈、器樂、道具等不同的輔助形式。
4、參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
5、演唱者著裝要精心設計、整潔、美觀 、大方。
3.0.6評分標準
1、服裝與歌曲的配合(10分)
2、出入場井然有序、隊形美觀、精神面貌好(20分)
3、指揮準確，動作優美、富有感染力(10分)
4、聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一,音質好(30分)
5、藝術處理形式新穎，有創意(30分)
一、活動時間:2012年5月31日(如有改動另行通知)。
二、活動地點:學校操場。
三、活動主題：展示風采 超越夢想
"飛揚的旋律 歡快的六一"（暫定）
四、活動組織：
成立學校慶祝2012年 "六一"文藝匯演活動領導小組，統領全程，確保整個匯演活動順利開展。
組 長：孫家棟（校長，負責綜合協調）
副組長：朱茲文、陳隆清（副校長，負責節目指導）
謝杰（副校長，負責經費統籌）
成 員：蒙詩奎、黃茂帆（負責活動組織和和安全）
音樂老師（負責節目指導） 班主任（負責節目指導和活動組織）
五、活動時間：
5月30或31日晚（19：00-9：30）（具體時間另行通知）
五、活動地點：學校操場
六、組織方法：
3.演出順序，先節目分類，然后各班抽簽（具體時間另行通知）。
七、節目要求：
1．本次節目內容以反映"六一"兒童節歡樂及學習弟子規內容為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2．節目形式為歌曲（合唱）、舞蹈（集體舞）、話?。ㄕn本劇、課間劇、童話劇等）、小品、相聲、器樂、其他曲藝節目。
3．每個節目時長3-6分鐘，小品、相聲不得超過 分鐘。
4．演出服裝由學校統一解決、伴奏音樂、道具由各班自行解決。
八、計分辦法及評分標準：
1．采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少 排列名次。
2．評分標準：
內容健康，富有創意（ 分）
服飾整齊，化妝得體（ 分）
字正腔圓，以聲傳情（ 分）
動作優美，舒展大方（ 分）
時間適中，感染力強（ 分）
同等分數的節目：學生參與面大的優勝；現場氣氛好，整體表現力強，
富有感染力的優勝。
九、名次計取與獎勵辦法：
1．按低、中、高年級組設獎，一至四年級為低年級組，五、六年級
為中年級組，七至九年級年級為高年級組。
年級組 一等獎 二等獎 三等獎
低年級組
1 2 3
中年級組
2 3 3
高年級組
1 2 3
2．學校對獲獎班級發給獎金和獎狀。
十、活動程序：
1．17：30-18：30化妝
2．18：30-19：00組織學生入場
3．19：00文藝匯演開始，主持人上臺，歡迎領導及社會人士主席臺
就座。 禮儀生給主度臺就座人員系紅領巾。 4．學生六一獻詞。
5．學校領導致詞
6．文藝節目演出
7．宣布活動結束
十一、工作人員
總指揮：孫家棟
副總指揮：朱滋文
總策劃：蒙詩奎
主持人：黃文敬 劉廣鼎
評 委：孫家棟 謝杰 陳君 陳隆清 李洪友 胡成龍 溫玉蘭
王洋 陳明娜 高瑛
場地布置：薛勇 吳國雄 吳清華（職責：匯演當天中午前布置好舞
臺背景）
服裝：王洋 陳明娜（職責：按節目需要，匯演當天準備好服裝，
負責還服裝） 黃文椰 黎杜娜（演出結束后負責服裝整理打包）
化妝：低年級10人
中年級10人
高年級10人
音響兼后臺音樂制作：詹劍青 林明生
攝 影、攝像： 林明生 余明乾
獎金及獎狀準備：劉海麗 吳英善 出入場秩序與安全：黃茂帆 蒙詩奎 方為明 各班班主任
分數統計：黃曉霞 紀仕明 麥家興
工作人員飲用水：吳清得
十二、經費預算
獎金：一等獎 元 二等獎 元 三等獎 元 共計
元 工作人員補助每人 元 ，共計 元，總計 元，此款
由 贊助 或從學校公用經費中開支。
十三、注意事項
1．各班節目按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個兒童節，那么你知道六一兒童節活動方案該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于2021慶祝六一兒童節活動方案通用版大全，歡迎閱讀!
六一兒童節策劃方案1為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月__日在__溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶?；顒禹樌M行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1，學生作品展示;
各校在__小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20__年5月23日。
地點;__小學.
主辦單位：__中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;慶祝儀式.升國旗.領導講話溪小學學生表演校園集體舞.
2、8;40-12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.
3、8：30-9：00;
評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9;00-12;50;文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.
4、.12;00-12;30;公布評比結果、頒獎.;
五、活動要求
(1)5月22日，各校攜帶本校學生作品到__溪小學布置展廳.教室安排;__溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室__小學、__小學，二個教室__溪小學，三個教室__中學，第四個教室__小學、__小學。
(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，__小學、___中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.
(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.
(4)活動布置安排由中心學校負責，__小學配合完成.
(5)各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分.
六、活動評比
1.評比項目;(1)學生作品、(2)文娛節目、(3)學校總評
2.獎項設置;
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;
(2)文娛節目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;
(3)學?？傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;
3、獎金設置
(1)學生作品獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
(2)文娛節目獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
(3)學?？傇u：一等獎___元、二等獎___元、三等獎___元。
六一兒童節策劃方案2活動時間：
1、20__年5月31日星期天
上午：8：00—11：30《七彩陽光》體操比賽(全班參加)
下午：2：00—5：30文藝匯演
2、20__年6月1日舉行慶?！傲弧被顒?/p>
活動地點：__中心小學操場。
活動內容：
(一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午：8：00—11：30)
總負責人：
評委：
以反映小學部素質教育成果，展現小學部兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。
節目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、英語劇等。
主持人：
(三)“六一”活動(6月1日上午：8：00—11：30)
1、學校領導致祝賀詞(__副校長講話)
2、少先隊活動：
①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。
②表彰優秀少先隊員：各中隊4名。
3、_(__負責)
主持人：
以慶“六一”為主題的游藝節目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等;
(除后勤外，每位老師各負責一項活動)
活動要求：
(1)、認真組織，注意安全;
(2)、面向全體，關注個別;
(3)、講文明、講衛生、講紀律;
(4)、通力合作，及時總結;
(5)、學校活動并邀請家長參與。
六一兒童節策劃方案3一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目的：
1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;
通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想
三、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶"六一"環境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準備活動獎品。
四、活動內容：
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。
2、時間：20__年5月30日---31日
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動：
本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排：
2___年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動六、主要負責人：
總體策劃：___
節目編排：各班教師
后勤保障：___
場地布置：___
現場音響、攝像：__
主持人：___
七、活動宣傳：
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的
知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月31日上午
媒介：電視、網絡報道、本園家長。
方法：發電視、網絡新聞通訊
八、附：幼兒園慶"六一"活動節目單
1、幼兒團體操表演
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》-----大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。
12、各班親子繪畫----大班《我心中的小學》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。
13、各班戶外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
六一兒童節策劃方案4一、活動好處
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶?；顒涌傮w要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童用心進取、奮發向上。
二、活動安排
1、總體規劃。
(校長室)
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。
(__、__、__)
3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。
(__、__、__)
4、宣傳發動、組織。
(__、__、__)
5、后勤保障。
(__)
6、獎品書寫。
(__)
7、攝影、電影播放。
(__)
8、趣味運動會。
(__、__、__)
三、時間安排
1、5月13日準備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報__老師處。
4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。
(7：30-11：00)
四、主要活動設想
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰各類用心分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊匯報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運動會：
(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。
(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)
(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影：《西游記》
6、活動地點安排：一年級門口。
五、趣味運動會裁判
裁判長：__(起點)、__(終點)
裁判員：__、__、__、__、__、__
六、卡拉OK比賽評委
組長：__
組員：__、__、__、__、__、__
七、大門值勤：王臣貴、劉景云
八、校醫、衛生：___
九、注意事項
1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、將禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。
4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;
天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任、裁判員加強職責心，確保無事故。
十、備注
1、中午播放電影，自愿參加，但要持續會場秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。
六一兒童節策劃方案5在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果?，F根據學校的要求和實際，特制定“慶?！弧瘒H兒童節活動方案”。
一、活動時間:6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點:中心校。
三、活動主題:展示風采，超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執行策劃:
項目負責:
仲濟順:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;
肖增傳:獎品的準備、頒發等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恒余:音響、節目背景音樂播放。
韋學余:校園安全、學生安全。
五、活動內容:
以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。
A、節目形式:
①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類:詩朗誦、三句半等。
④器樂類:獨奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。
B、節目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由完小校長長負責，統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一臺節目，中心校將派評委到各完小評出2個優秀節目參加鎮匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一臺節目，中心校評選6個節目參加鎮匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節目安排報楊校長處。
C、節目評獎:
隨著六一兒童節的到來，我們自然要舉辦盛大的活動，所以要做好活動策劃方案，營造出美好的節日氛圍，這是很有意義的。以下是小編為大家準備了2021慶祝六一兒童節活動方案五篇，歡迎參閱。
六一兒童節活動方案一在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果?，F根據學校的要求和實際，特制定“_小學慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
一、活動時間
6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點
中心校。
三、活動主題
展示風采，超越夢想。
四、活動組織
總策劃：_校長。
副總策劃：_主任。
執行策劃：_老師等。
項目負責：_老師：慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;_老師：獎品的準備、頒發等。_老師：攝像、錄像。_老師：音響、節目背景音樂播放。_老師：校園安全、學生安全。
五、活動內容
以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。
(一)節目形式
1、歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
2、曲藝類：相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
3、語言類：詩朗誦、三句半等。
4、器樂類：獨奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。
(二)節目安排
本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由_校長負責，統籌安排所負責_小學的節目。要求每個小學準備一臺節目，中心校將派評委到各小學評出2個優秀節目參加鎮匯演，小學部1個，幼兒園1個，小學校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一臺節目，中心校評選6個節目參加鎮匯演，各小學、教學點、幼兒園、民辦園于_月_日前將各_小學的節目安排報_校長處。
(三)節目評獎
由學校邀請評委，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。
六一兒童節活動方案二在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全年級學生過一個快樂的“六一”國際兒童節，二年級研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
一、活動安排
1、總體規劃。
(年級組)
2、文藝表演、唱歌比賽組織。
(班主任、配班)
3、班級文化布置。
(班主任)
4、宣傳發動、組織。
(年級組各科老師)
5、后勤保障。
(年級組)
6、攝影。
(各班班主任、年級主任)
8、趣味運動會。
(年級體育老師)
二、時間安排
1、_月_日準備醞釀。
2、_月_日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、_月_日至_日完成各項活動的前期評比、匯總報到年級主任處。
4、6月1日年級舉行慶祝活動。
三、主要活動設想
1、表彰班級各類優秀學生。
2、班級內文藝活動表演。
(1)開展班級歌唱比賽，_月_日至_日著手準備，_月_日至_日班內開展評比活動。_月_日選出一名選手參加年級比賽。
(2)器樂表演。
(3)兒童合唱隊表演。
4、趣味運動會
(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;
(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;
(3)板凳運人：年級每班男女各五人;
(4)單腿跑：班級內男女各12人;
(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影(各班根據實際條件決定是否觀看)
四、注意事項
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;
天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
六一兒童節活動方案三一、活動目的：
關心關愛公司員工子女的成長，為員工營造家一樣的氛圍，歡度20_年六一國際兒童節
二、活動時間：20_年5月25日至6月5日
三、活動內容：
魅力寶貝秀
才藝寶貝大比拼
四、具體實施方案：
1、參賽對象：
魅力寶貝秀-------截止到20_年6月1日7歲以下(含7歲)
才藝寶貝大比拼-------截止到20_年6月1日7歲以上(不含7歲)
2、參賽內容：
魅力寶貝秀------在20_年5月29日前提交寶貝半年內彩色全身五吋至7吋近照一張。
才藝寶貝大比拼-------在20_年5月29日前提交寶貝作品一件，繪畫、書法、文章、手工等均可。
3、所設獎項：
評選魅力寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
評選才藝寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
4、評選辦法：
a、寶寶照片和作品收集后，自5月30日起在俊發中心實物展示，同步在公司內網掛網公開評選。
b、評選以手機信息投票為準，截止收票時間為20_年6月3日下午五點三十分。
c、6月4日工會委員匯總投票情況，核實并公布獲獎名單。
d、6月5日頒獎。
五、組委會分工：
此部分內容，請查看公司內網。
六一兒童節活動方案四一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重的一個節日。今年我校為各族教職孩子舉辦的“六一”兒童節將以與共建村隊孩子結對子的形式來進行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，進一步加強我校教職工子女與共建村隊農民子女建立更深的交往和友誼，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使雙方家長進行一次有益的育兒經驗的交流，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過雙向的交流，進一步增強與共建村隊的深厚感情，進一步塑造我校的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
學會合作、學會交往、增進友誼
三、活動準備
_電大婦委會與共建村隊婦委會聯系，落實雙方參加活動子女名單。學校工會、婦委會組織召開籌備會議。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使子女能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全校各族適齡兒童家長為孩子們創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵子女積極參與“六一”節的各項活動。
2、參加條件我校各族教職工3周歲至14周歲以下子女均可參加。
3、時間：20_年6月2日上午11：00點準時開始;
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以聽取“少年兒童法制講座”(動畫版)、“結對子拓展游戲”“幸福相聚美食”等形式來進行。
五、活動時間安排
_電大婦委會于20_年5月28日前落實參加活動人數及費用的申報等工作。
六、活動組織形式及服務團隊
由學校工會、婦委會牽頭，由各處室協助完成。組織成員：_等人協助完成活動。
七、擴大影響
1、及時上報簡訊：州婦聯、區電大及學校校園網等媒體。
2、懸掛橫幅，營造氛圍。
3、籌備組會議。
六一兒童節活動方案五為了讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費?，F準備開展六一兒童節活動如下。
一、活動主題
“分享快樂，奉獻愛心”。
二、活動內容
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。
1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。
三、活動時間
1、6月1日上午8：30—9：30開始六一表彰大會。
主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。
2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。
3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。
四、活動準備
1、學生準備：_月_日—_日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過_元)。
每位同學帶_元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2、學校準備：制作會員卡。
1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。
3、班級準備：各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。
(可以安排兩批學生換班營業)。
各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用_紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排：一樓：__。
二樓：__。三樓：__。四樓：__。巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。
五、活動注意事項
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。
3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。
六、活動評比
資料1：國內某地一所省重點高中與德國某高中聯合舉行的聯誼活動中，德國的高中生在表演合唱時，和聲的感覺很自然，似乎每次和聲的進入，都像是和熟人打招呼那么隨意和輕松；而國內高中生的演唱狀態相比之下則顯得緊張和生硬，總有一種為了合唱而合唱的感覺，和聲感覺也不那么融洽。
資料2：國內某地一所民辦學校請來的幾名外籍教師（非音樂教師），業余時間湊在一起便能即興合唱《故鄉的親人》等歌曲，且和聲豐滿，音色優美；而國內某全國性音樂教研活動上，音樂教師們即興演唱熟悉的歌曲時，只能采用領唱與齊唱的形式。
資料3：2010年8月在北京舉行的第29屆世界音樂教育大會上，國外音樂教師展示的7節面向中小學生的音樂課中，有4節合唱課、1節創作課、1節器樂課、1節律動課，合唱課占總數的57.1%；國內音樂教師展示的21節面向中小學生的音樂課中，有1節合唱課、7節齊唱課、13節欣賞課，合唱課僅占總數的4.8%。
以上三則資料中所描述的現象，“可能”反映出下列現狀：“某些”國內學生與“某些”國外學生的合唱素養存在差距，“某些”國內音樂教師與“某些”國外教師的合唱素養存在差距，“某些”國外音樂教師上合唱課的信心大于“某些”國內音樂教師。對上述現狀的描述加上“可能”、“某些”的修飾詞，是出于調查取證的真實性考慮。但盡管以上只屬于個案，也至少從三個側面反映了我國合唱教學中存在的問題。
再請看第四則資料：
第十一屆中國國際合唱節于2012年7月15日至21日在北京舉行，該合唱節是我國規格最高的國際合唱藝術盛會，來自39個國家和地區的166個合唱團參加了本屆合唱節。中國音協合唱聯盟主席、作曲家、指揮家徐錫宜，中國合唱協會副理事長孟大鵬等專家對當前我國合唱創作和版權保護現狀有如下看法：
1.國內的合唱原創作品質量不高。專家指出，寫合唱作品對旋律、和聲結構、聲部的掌控等等都有很高的要求，而很多所謂的合唱作品并未達到這些要求。
2.國內合唱界缺乏保護版權的有效措施。在國內各種大型合唱比賽中，上交給組委會的樂譜以復印件居多。而在美國，即便是非商業性的合唱比賽，組委會都要求參賽團體交原版樂譜。（摘自2012年7月18日的《北京日報》，作者李紅艷、郭子）
專家所述的我國合唱原創作品質量不高、作品版權得不到有效保護的現狀，又為前文所反映的我國中小學合唱教學境況堪憂的現狀作了補充證明。于是，我們大致可以得出以下結論：我國的合唱創作質量和創作權益保障機制與發達國家尚有一定距離，我國的合唱師資相對較薄弱，我國音樂教師的合唱教學手段相對不夠豐富并缺乏教學自信，我國學生的總體合唱素養相對較低。為此，我們需要正視現實，努力改進。作為音樂教育工作者，我們需要做的一件很重要的事就是：為合唱教學“正名”、“正位”、“正序”、“正聲”。
一、正 名
長期以來，我國中小學音樂課的課型根據教學內容的不同形成了一些約定俗成的分類名稱，如唱歌課、欣賞課、綜合課等。唱歌課中又包括了齊唱教學課、齊唱與合唱教學課、合唱教學課等課型，如僅以唱歌課來籠統表述則缺乏明確的教學內容界定。筆者以為，應該在課型的分類名稱上做出更明確的說明，使人從課型上便能了解教學內容及難易程度。在做課型分類說明時，不但可以將唱歌課細分為齊唱教學課、齊唱與合唱教學課、合唱教學課等課型名稱，甚至還可以將合唱教學課做更具體化說明，如二部合唱教學課、三部合唱教學課、主調作品合唱教學課、復調作品合唱教學課等。課型界定得越具體清晰，越有利于教學目標的明確和教學評價的準確。
二、正 位
不同教學內容所要求的學生起始音樂能力和教師教學能力是不同的。以欣賞內容、齊唱內容、合唱內容三者做比較為例，合唱內容的教學對學生原有音樂能力尤其是歌唱能力的要求相對更高一些，對教師現場教學和處理音樂作品的能力要求也相對更高一些。只有教師具備良好的現場教學水平和合唱指導能力，同時學生也具備良好的合唱基礎，才能使合唱教學課獲得較好的教學效果。
而在各類教學評比中，很少見到將合唱教學課單獨歸為一類并挑選具有較好合唱基礎的班級進行教學評比的情況，通常都將各種類型的課歸為一個組別進行評比。這樣，合唱教學課比起其他課型具有更大的挑戰和風險，敢于選擇合唱教學內容參加教學評比的教師便寥寥無幾了。由此，合唱教學法也難有新探索，合唱教學中一些亟待解決的困惑難以得到解決，音樂教師在日常教學中對合唱作品也就能避則避、能減則減了。因此，只有將合唱教學課與其他課型區分開來加以重新定位，才能有利于公平競賽，才能有利于激發教師上合唱教學課的積極性，才能有利于合唱教學法的不斷優化，最終有利于合唱教學效果的最優化。
三、正 序
現行中小學音樂教材雖然有圍繞音樂知識和技能螺旋上升的教學內容編排意圖，但主要還是以人文線索為主線的。而作為對技能依賴度較高的合唱教學內容，以人文線索為主的編排思路并不符合合唱能力形成的學習規律。以人音版小學音樂教材為例，在合唱作品數量和難度的編排上，便存在不夠合理的現象。如從合唱作品數量上，二年級編排了1首合唱作品，占二年級歌曲總量的2.5%，三年級編排了3首合唱作品，占三年級歌曲總量的8.3%，而到四年級、五年級時合唱作品占歌曲總量的比率快速上升到了33.3%和53.1%，這樣的數量激增，與學生合唱能力的獲得進度并不相稱。再如從合唱作品難度上，第五、第六冊《美麗的黃昏》、《鐘聲叮叮當》、《嘹亮歌聲》的難度，明顯大于第七冊《柳樹姑娘》的難度；第七冊《大家來唱》、《小小少年》、《小孩世界》的難度，又大于第八冊《陽光牽著我的手》、《拍手拍手》的難度；第八冊《讓我們蕩起雙槳》、《紅蜻蜓》、《冬夜靜悄悄》、《小紙船的夢》的難度，又大于第九冊《如今家鄉山連山》、《蘋果豐收》、《叮鈴鈴》的難度；第九冊《晚風》、《我怎樣長大》等合唱作品的難度，又大于第十冊《春雨蒙蒙地下》、《迷人的火塘》的難度，這些都不利于學生合唱能力的穩步提升。
只有適合學生學習的編排順序，才是最好的。因此，需要對教材合唱作品的數量和難度作重新排序和布局，并適當增刪部分作品，以順應學生合唱能力的獲取進度。建議按技能形成的學習規律，從低段開始滲透淺顯的合唱內容，并以較平緩的遞增幅度逐漸增加合唱作品的數量和難度，同時還應考慮到為鞏固某些合唱技能而編排相應的復習性合唱內容。
四、正 聲
相比“正名”、“正位”、“正序”，為合唱教學“正聲”是最難的，也是解決合唱教學問題的關鍵所在?！罢暋?，就是要給合唱教學確立一套“聲音質量認證體系”，以實現讓每個學生獲得良好的音樂審美和表現能力，尤其是合唱聲音審美和表現能力的教學目標。普通音樂教育中的合唱教學固然不能等同于專業合唱教學的要求，但不能因為是普通教學班，就隨意降低音樂審美的標準。只有用“最美聲音”的標準引領合唱教學，才能讓合唱教學走出低谷，才能逐漸形成正確的合唱理念，營造良好的合唱生長環境，并帶動合唱師資和教學手段的優化，最終使學生形成良好的合唱素養成為可能。
那么，合唱教學的“聲音質量認證體系”應該包含哪些內容呢？第十一屆中國國際合唱節組委會從基礎能力、聲音技巧、藝術表現三個方面提出的合唱評分標準，可以作為重要的參照。具體如下：
1.基礎能力：音準（橫向與縱向）、節奏、節拍、速度、力度，各種表情記號的準確度；
2.聲音技巧：音色美感、用聲力度、聲部統一、聲部間的平衡、整體的和諧；
3.藝術表現：音樂表現的結構感、韻律感、分寸感、色彩感、整體的完整性及感染力。
如果按“國際化”的評價標準來評價中小學音樂課上的學生合唱聲音，可能會面臨“高不可攀”的情況，但只要有正確的聲音質量指標作參照，制定適應普通教學班的具體評價參數，音樂教師便能沿著基礎能力、聲音技巧、藝術表現的梯度，從最基本的音準、音色入手，一點點、一步步邁上合唱教學的正確軌道。
為合唱教學“正名”、“正位”、“正序”、“正聲”，是一項復雜的系統工程。要讓這一工程運作起來，需要采用自上而下的垂直運作模式，如此才能綱舉目張，理順錯綜復雜的關系，從根本上解決合唱教學中存在的諸多問題。
期待不久的將來，能看到這樣的場景：
場景1：義務教育階段每個年級的學生都有適合的合唱曲并喜愛演唱。
場景2：高中生不再因合唱而尷尬，并能自信地參加合唱表演。
場景3：在各級音樂教研活動中，音樂教師們能即興演唱合唱作品。
場景4：在各級音樂教學評比和交流活動中，合唱教學課成為單獨的門類。
……
這是我得到的第一張2004年出版發行的CD專輯。它是雨果公司最新推出的一張發燒集錦碟，內容是從近年該公司推出的11張CD中遴選的15首樂曲和演唱段子。雨果稱之為“發燒十”，當然是與過去的發燒碟一脈相承的，其演繹與錄音品質更是百里挑一，精益求精。拿老易的話講，現在雨果的發燒碟已不用14k金碟而用用XRCD取代。整張專輯為調和眾多口味，聲樂、器樂，甚至民族樂器和地方彈唱節目一應俱全。聲樂節目由雨果臺柱黃紅英和張杏月擔綱。其中黃紅英專輯《九月的故事》中就選了兩曲――“奈何”和“原鄉濃情”。黃紅英演唱鄧麗君曾經唱紅的這些流行名曲，既保留了清純甜美的音色和氣息，更發揮了一個實力派歌手的特長，張弛有致，游刃有余。她演唱的“青藏高原”，有了“炫技”的用武之地，聲線柔韌開闊，音質優美舒展，比我所見到的當今內地“仿李娜式”歌手強得多！她與張杏月聯袂演唱的“深深的海洋”，又充當了漂亮的低聲部，足見她功力之深厚。專輯中，還有俄羅斯三角琴樂隊的“山楂樹”、“月光曲”、《鹿回頭傳奇》中的小提琴和大提琴演奏段落、《香巴拉并不遙遠》中康巴漢子的藏歌選段、《愛的羅曼史》中的木吉他錄音，老易在“水邊的螢火”中的口哨和大提琴、陳玲玉的琵琶彈唱“祥林嫂”選段等等，首首都堪稱是雨果近年的藝術和技術結晶。 （仲 夫）
片名：柏遼茲喜歌劇《比阿特麗斯和本尼迪克》
柏遼茲的重要管弦樂作品，相信我國愛樂者已非常熟悉。不過，迄今為止，被推介引進的錄音中，他的舞臺劇歌劇作品還很少。柏遼茲年輕時曾學醫，后改行吃音樂飯，正是從創作歌劇開始的，他一生中最后的的創作也是歌劇，不過畢生的歌劇作品卻相當少。這部喜歌劇，正是柏遼茲生前留下的最后大作。Philips公司1978年曾出版過這部歌劇的錄音?，F在這部2003年的新版，是舊版的翻新，但品質仍然上佳。該劇不少劇情取材于莎士比亞的喜劇《無事生非》。雖然聽不懂劇中的對白，但整個音樂還是很有生氣。近8分鐘的序曲，強烈地傳遞出柏遼茲的交響樂動感和精妙的配器手法。尤其是CDⅠ最后的第14音軌那段合唱，旋律與和聲都極為優美，加上絢麗柔和的弦樂與木管樂器的陪襯，堪稱歌劇音樂中的經典段落。最值得指出的是該劇的男女主角，由兩位泰斗級的聲樂大師擔綱。比阿特麗斯由英國著名次女高音歌唱家詹尼特?貝克（Janet Baker，1933～ ）擔任。她曾成功飾演過無數經典歌劇的主角，1976年獲不列顛帝國二級勛位。本尼迪克則由威爾士著名男高音歌唱家羅伯特?蒂爾（Robert Tear）擔任。他們的演唱洪亮精湛，輕松自如?？屏?戴維斯指揮的倫敦交響樂團表現也十分精彩。這個錄音堪稱經典，值得熟聽、收藏。 （肖 戈）
片名：吉他大師
如果你手上已經有了Decca公司的《鋼琴大師》、《小提琴大師》、《大提琴大師》、《歌劇大師》等經典紀念雙碟，可不能缺少了這款《吉他大師》。這個專輯的所有作品均由最著名的吉他大師演錄，包括吉他泰斗塞戈維亞（Andres Segovia）、約翰?威廉斯（John Williams）和羅梅羅吉他巨人家族，以及格蘭?索爾澤爾（Goran Sollscher）、埃德瓦爾多?費爾南德茲（Eduardo Fernandez）、帕可?佩納（Paco Pena）、加西亞?薩拉特（Garcia Zarate）朱利安?布里姆（Julian Bream）、亞歷山大?拉戈亞（Alexandre Lagoya），還有吉他女杰尼古拉?霍爾（Nicoola Hall）等。整個專輯薈萃了34首世界吉他名曲。當然，該專輯既是西班牙吉他的經典樂曲薈萃輯，自然是西班牙和拉丁作曲家的作品占主流。如碟中有阿爾貝尼茲的《西班牙組曲》選段、羅德里戈的《阿蘭胡埃斯協奏曲》、維拉-洛博斯的《E小調前奏曲》等。大師們演奏這些拉丁樂曲得心應手，出神入化。此外，該專輯也收錄了維瓦爾第、巴赫、帕格尼尼、埃爾加等作曲家的名曲。這些作品多是經過精心改編演錄的，如巴赫的D小調前奏曲、帕格尼尼的隨想曲等，演錄非常精彩。專輯的最后是費爾南德茲演奏現代作曲家阿諾德的吉他協奏曲選錄樂章，說明該專輯力求擴大精品的覆蓋面，不愧為最精彩也最精煉的演奏匯集，難得的珍藏資料。（方鐃科）
片名：門德爾松：降E大調弦樂八重奏
這是一款室內樂經典作品錄音，收有門德爾松的降E大調弦樂八重奏和貝多芬的降E大調管樂七重奏。這兩部作品份量重（每首演奏時間都超過半小時）、編配精致，動聽且耐咀嚼，是古典室內樂中的最值得欣賞和收藏的“大手筆”。最令人驚嘆的是，門德爾松的這部八重奏作于1825年，當時門德爾松只有16歲！這部采用兩個弦樂四重奏編制的八重奏由快板、行板、諧謔曲和急板4個樂章組成。樂曲的旋律優美典雅、和聲織體豐富而富于變化。無論是熱情與憂郁的情緒交錯，還是小提琴、大提琴、中提琴之間的巧妙承接，處處顯露出門德爾松的天才構思與神奇的手法。貝多芬的管樂七重奏也是作曲家較早期的室內樂作品，它以維也納古典樂派的手法寫就，風格上類似嬉游曲。作品由小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，外加單簧管、圓號和低音管等7件不同的樂器來演奏。作品共分6個樂章，如歌的慢板、燦爛的快板、主題變化多端的行板、活潑的諧謔曲，應有盡有，說明樂圣這部早期的室內樂作品就具有豐富的內容和深邃的內涵。這兩部經典室內樂作品，由維也納八重奏組合擔綱主奏，時間分別是1960年和1973年，演錄俱佳，值得聆賞收藏。 （景 沓）
片名：柴科夫斯基：三大芭蕾組曲
古典浪漫時期的經典作品浩如煙海，迄今唱片公司推出的各類錄音版本也汗牛充棟?！捌樟_”愛樂輩如何在碟海中拾貝，確是件難事。不過，僅就旋律的美妙，配器的精彩，意境的迷幻等項“評分標準”，柴科夫斯基的《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》三部芭蕾舞劇的音樂應該是首批入選之作，尤其是這三部舞劇的音樂會組曲。Decca公司“傳奇”系列于20世紀60年代推出的這款柴氏三大芭蕾組曲更應該進入首選之列，因為它是卡拉揚大師在年富力強的60年代，指揮維也納愛樂樂團的演錄精品。按照初入門者的熟悉程度，專輯將《天鵝湖》組曲放在最前面，其他兩部組曲放在后面。每部組曲也不是完全按作品的先后次序安排選曲，打開機子，我們首先聽到的，并不是《天鵝湖》的第一幕情景音樂，而選錄的是聽眾們最熟悉的第二幕的情景音樂。該專輯收錄的《睡美人》組曲，將第一幕的圓舞曲放在了唱片的最末尾處，而第二、第三幕的音樂選段也沒有按組曲的原來順序安排。大概因為唱片聆賞側重樂曲的類型轉換和音響效果，而不一定去照顧劇情發展。該系列的專輯采用模擬錄音，數字混音，數字制碟（ADD），代表當時最高水準的立體聲錄音，值得擁有收藏。 （賈荊陵）
片名：奧芬巴赫：為兩部大提琴而作的組曲
除了《霍夫曼的故事》和另一些輕歌劇以外，法國作曲家亞克奎斯?奧芬巴赫還有些作品也很好聽，只是名氣不大，錄音版本也較少，比如這兩部大提琴組曲。奧芬巴赫所作的這兩部作品，沿用古典格式，都是快-慢-快三樂章。稍有區別的是，第一組曲的第一樂章為“不太快的快板”，第二樂章為虔誠的柔板，第三樂章為回旋曲快板；第二組曲的第一樂章為“快板”，第二樂章為“行板”，第三樂章為“波羅奈茲”。可能因作曲家本人也是一位大提琴家的緣故，這兩部作品除具有優美的旋律與和聲，樂曲中尤其發揮了大提琴的抒情特性，也注重對位與平衡。有些樂段還突出了二重奏的效果。擔任唱片錄音的是兩位法國大提琴家艾蒂安?佩克拉爾（Etienne Peclard）和羅蘭?皮杜（Roland Pidoux）。前者使用一把1863年的老伯納德爾琴，后者使用的是更老的琴――1692年的斯特拉迪瓦里。樂器名貴，演奏技藝亦高超。該碟由 harmonia mundi公司出版，該公司1958年由古塔茲（Bernard Coutaz）創立于法國，以錄制巴羅克音樂和歐洲其他國家和地區的古典音樂為主。該錄音稍嫌老舊，但音質還原度高，兩把大提琴的定位亦很準確。《企鵝》評介三星，殊為不易。總之，這張老唱片值得欣賞收藏，尤其是大提琴愛好者。 （老 圭）
片名：邦菲利奧：情迷許冠杰
美國口琴王子邦菲利奧最新選錄的這款專輯，仍然以他平易近人的編曲，清脆玲瓏的音色，加上細膩精致、起伏多變的泛音技巧取勝。這款新專輯瞄準的是出生于廣州、后來在香港走紅的歌手許冠杰（Sam Hui）。作為香港近代流行音樂開山鼻祖的許大哥，他的歌之所以特別受歌迷垂青和懷念，是這些歌既平易近人又能滲入心扉。這些特色正好與邦菲利奧口琴演奏有著息息相通的契合感。專輯中輯錄了許冠杰較具代表性的11首歌曲，計有“浪子心聲”、“天才夢”、“夜半輕私語”、“雙星情歌”、“鐵塔凌云”、“我象一片云”、“”、“紙船”、“印象”等。有些歌曲出自當年風靡粵港的電影和獲獎金唱片，如《天才夢》、《鬼馬雙星》等。邦菲利奧充分運用自己高超的氣息、手振和靈巧的舌轉等口琴技巧，把這些人們熟悉的、柔美纏綿的旋律“柔搓”出來。我們在欣賞這些溫暖甜美口琴曲時，好像不僅是對鼎盛時期便激流勇退的許冠杰的懷念，更是懷念起整個粵語歌盛行的年代，懷念起翻唱這些歌的那個時候的許多往事。這個口琴專輯也成了一款特有的紀念輯。高水準高品味的口琴錄音除了看口琴演奏者的綜合功底外，與之配合的樂隊也非常關鍵。邦菲利奧這個專輯中的樂隊也特棒，尤其是吉他的配奏，為獨奏口琴起到了烘云托月的作用。 （碚 仕）
片名：馬斯內管弦樂作品選
Klavier是美國一家出版音質優異的古典、流行精品的唱片公司。我最早在劉漢盛先生創辦的《唱片音響購買指南》總第46期上見過較詳細的介紹。不過上面推介的是一套電影音樂系列CD。Klavier的這張老唱片上收錄的卻是純古典曲目，相對冷僻但又十分動聽，錄音品質也較高。唱片內容為馬斯內四幕歌劇《熙德》中最著名的芭蕾音樂組曲。音樂具有濃厚的西班牙情調，全部組曲共分7段，即“卡斯蒂列舞曲”（Castillane）、“安達盧西亞舞曲”（Andalouse）、“阿拉貢舞曲”（Aragonaise）、“晨歌”（aubade）、卡達洛納舞曲（Catalane）、“馬德里舞曲”（Madriene）和“納維拉舞曲”（Navarraise）。我不明白這樣動人的管弦樂作品為什么錄音版本如此之少，而且更難看到樂團排演。難怪資格老一點的發燒友都以擁有該碟而自豪。碟中還有馬斯內另類風格的管弦樂組曲“如畫情景”，此外，還收錄了其他兩位法國作曲家的作品，如奧芬巴赫的輕歌劇《美麗的海倫》選段、柏遼茲的“女精靈舞曲”等。這些內容合在一起，組成了一張難得的法國作曲家古典浪漫作品選輯。整張唱片的作品由路易?弗雷莫（Louis Fremaux）指揮伯明翰城市交響樂團演錄，水準一流。 （佐 耳）
片名：走向共和
長篇歷史電視連續劇《走向共和》以厚重而深邃的歷史題材為基石，以開闊獨特的人文視角，為廣大觀眾再現了中華民族那段苦難曲折、波瀾壯闊的歲月。作品引發了我們對民族生存境遇的思考。著名作曲家徐沛東為這部電視巨作而譜寫的音樂也不愧為大手筆。音樂隨劇情一道起伏迭宕，動人心魄。這款原劇音樂CD以片頭曲“走向共和”為引子，揭開了這部巨作的序幕。而該曲由徐沛東自己領銜主唱。接著是由宋祖英演唱的主題曲“年輕的向往”。這兩首歌的詞曲都具有史詩般的厚重感，曲折中唱出委婉，蒼莽中引出憧憬?！白呦蚬埠汀钡那嶎愃啤端氖劳谩分虚_頭的京韻大鼓，但樂曲的配器更宏博。宋祖英的演唱也比她的其他歌曲在處理上更具有一種蒼勁感。后面各段音樂的標題有“心如烈火”、“山河破碎”、“滿目蒼涼”、“鐵蹄踐踏”、“上下求索”、“笑傲蒼天”、“前赴后繼”、“戰事急迫”等等。這些音樂象抒情史詩，也象一段段歷史畫卷漸次展露在聆聽者眼前。擔任演奏的是由徐沛東親自指揮的中國交響樂團，其中也加入了不少民樂以及聲樂合唱。這張大型電視音樂原聲碟不但印制裝潢精美，而且采用HDCD方式錄音，在普通CD機上播放音質已很不錯，若用上具有HDCD解碼的CD機則音質更靚。 （老 圭）
片名：廖昌永獨唱專輯：凝聚
廖昌永是近年蜚聲國內外、成就最高的中國男中音歌唱家。1996年至1997年，他曾在一年內分別奪得了“第41屆圖魯茲國際聲樂比賽”、“多明戈世界歌劇大賽”以及“挪威宋雅王后國際聲樂大賽”的第一名。2002年紐約歌劇交響樂團及卡內基音樂廳為他頒發了“杰出藝術家獎”，并特意為他在卡內基音樂廳舉辦了個人獨唱音樂會，足見其業績的輝煌。這張專輯是他演唱的中國歌曲專輯，一共輯錄了12首近年中國詞曲作者創作的獨唱作品。從詞曲內容看，基本上都是禮贊性的抒情頌歌。其中有對家鄉故土一往情深的“古老的歌”；歌頌母親養育之恩的“母愛”；對發生巨變的中國第一大城市上海熱情謳歌的“海納百川”；為中華民族搖籃黃河長江抒懷的“江河萬古流”；還有對祖國凝聚著無限熱愛的贊歌“共和國之戀”、“我和我的祖國”等。廖昌永屬于實力與靈感兼具的男中音，嗓音既雄渾通透又柔美亮麗。他的高音能達到Hi-C！這在男中音里是極其少見的。我敢說，即使他演唱男高音的歌曲，也會把眾多男高音歌手比下去，演唱男中音的歌劇角色與名曲經典更是他的拿手好戲。這個專輯屬國內音像出版社的新錄音，品質已有長足進步。這位“世界華人第一男中音歌唱家”熱情演繹的中國歌曲CD，應該是他歌唱藝術水準的又一見證。（仲 夫）
片名：戲歌
京劇是中國的國戲。用歌曲演唱的形式表演經改編的京劇唱段，這種“京歌”非常動聽，極受歡迎。廣播電視等媒體里早有從“樣板戲”材料中移植的“京歌”，不過，很難見到唱片錄音，更難求得這類專輯。本專輯名為“中國第一張戲歌專輯”，正好了卻我的心愿。該專輯是“京歌”的曲作者姚明的創新之作。注意，不是籃球明星姚明，而是空政的國家一級作曲姚明。專輯輯錄了他與閻肅、魏明倫等著名詞作家合作創造出的12首“戲歌”。計有“故鄉是北京”、“唱臉譜”、“夢北京”、“平安大道”、“粉墨春秋”、“鼓頌”、“大英雄威風抖”、“一兵一卒也風流”等。這些作品超越了“樣板戲”的范圍，詞作方面，以北京這座千年古都的歷史文化、人倫風情、民俗掌故等為基礎，曲調上，配以千姿百態、絢麗多彩的京劇唱腔，富含深厚的京劇文化傳統和底蘊，是不可多得的“京歌”、“戲歌”集萃。專輯的演唱者由李谷一、王馥莉、杭天琪、張也等新老歌星影星擔綱，加上民樂、西樂和京劇器樂鑼鼓等的配器，韻味濃郁，百聽不厭，是最富民族風格的、全方位的大型“北京頌歌”。專輯最后還附有兩首優質伴奏帶，龐大的中西樂隊加上京劇鑼鼓與人聲伴唱，足以讓歌迷戲迷親自參與主旋律演唱，沉醉到京歌戲韻的愉悅之中！ （鮑衍梓）
片名：孫潔：月光下的海棠
近年崛起的通俗流行女歌手中，孫潔是閃亮明星中的一名新銳。這位1996年畢業于北京民族大學的歌手先是在“二炮”文工團磨煉，后來陸續在各類影視和流行歌壇上展露才華，獲獎無數。如今她已擔任東方歌舞團的通俗獨唱演員。她在國內外不同的演唱活動中，積累了豐富經驗，與眾多頂尖詞曲作者合作，演繹了近50首原創歌曲。這個專輯便是從她豐富的曲目庫里挑選出來的精品集萃。其中有本專輯的片名曲“月光下的海棠”，有2000年她首張專輯的題名曲“天女散花”、還有電視連續劇《天若有情》的片尾曲“人間重情緣”，以及各種類型的流行歌曲如“紅豆紅”、“心靈的感應”、“梅花呤”、“格桑拉”、“為愛牽起手”、“辛苦了！老師”、“讓我飛吧”、“我為紅旗唱支歌”等。孫潔的嗓音輕盈甜美，音域寬廣，演唱中吐詞清晰考究，聲線連貫委婉，能傾情挖掘音樂的深層表現力。而且她的演唱也揉合了民族與美聲唱法的長處，因此頗具表現力和感染力。她演唱抒情小品最具特色，如“月亮代表我的心”、“你要的不是我”等，雖稍嫌纖細柔媚，但特別婉轉迷人，絕不遜于港臺歌星。她演唱的禮贊頌歌類的曲子，雖氣勢上不夠高亢磅礴，但更具一種樸實無華的韻致。專輯使用HDCD方式錄音，品質較高。 （閑 語）
片名：譚晶演唱專輯
女歌手譚晶1994年考入中國音樂學院聲樂系，1998年考入總政歌舞團任獨唱演員，2000年7月獲第九屆全國青年歌手電視大獎賽專業組通俗唱法金獎。此外，她還在各類聲樂比賽中獲獎無數。譚晶不但人長得漂亮，歌聲也同樣迷人。片首曲“在那東山頂上”，照這張CD說明是“張千一《青藏高原》的姐妹篇”。這首歌曾在2002年2月春節聯歡晚會演唱，并獲得晚會評選的“特別獎”。雖然這首歌曲不像“青藏高原”那樣蒼莽大氣，但同樣具有濃郁的藏歌風韻。因為歌詞內容是描寫歌者對年輕美麗姑娘的思戀，需要歌手用更細膩的情感去演繹，譚晶的把握非常到位，深情、悠遠，充滿無限追戀向往之情?！八湍阋粋€春天”、“昆侖女兒歌”、“念著你”等，則用樸實熱忱的話語，唱出對大自然對故土的熱愛和依戀?！皭墼谒l”、“唐古拉”、“萬歲，中國”等是展露她高亢嗓音的選曲。片末的“大地”，結束句的音高，僅差半個音便到Hi-C，沖力十足。譚晶演唱這類歌曲帶有民族唱法的特色，那些不具備嗓音本錢和綜合演唱實力的通俗歌手是無法勝任這些選曲的。14首選曲演唱完畢，CD在最后還附送了“在那東山頂上”的伴奏帶，供歌迷朋友卡拉OK。為提升音質，本專輯的母帶特別用美國太平洋微音公司HDCD貳型處理器進行了處理。（賈 達）
片名：蔣大為獨唱歌曲選
蔣大為是廣大聽眾最熟悉的男高音歌唱家，他的音色清醇自然，明亮通透，既富有磁性的魅力又具有金屬般的穿透力。他創造性地將美聲唱法與中國民族傳統唱法相結合，形成了自己獨特的演唱風格。這是蔣大為在太平洋影音公司錄制的三張專輯中的第一張專輯，其中匯集了他最具代表性的演唱歌曲，既有成名曲電影《紅牡丹》的主題歌“牡丹之歌”和上世紀80年代最流行的“北國之春”、“祝酒歌”，也有更久遠的民歌靚曲“草原之夜”、“美麗的姑娘”、“烏蘇里船歌”，還有過去少有見到的錄音如“山間小路”、“翡翠鳥”、“婚禮祝酒歌”等。蔣大為近年少有在舞臺露面，但他特有的魅力令當今的年輕歌手難以超越。說句冒昧話，專輯中蔣大為演唱的“烏蘇里船歌”、“草原之夜”等老歌，聽起來絲毫不輸于原唱，而且音質更優美通透，甚至可說是對原唱的顛覆。專輯中有些選曲的錄音時間已較久遠，限于當時技術水平，其總體音效無法與當今的新技術錄音相比。伴奏部分的聲音顯得較單薄，缺乏層次感。不過，該碟的母帶經由HDCD處理器處理，音質還是有所提升，最突出的是人聲部分音質的透明感，這方面堪與當今的錄音相媲美。 （丘達燁）
片名：神山純一：天體音樂“星空――原野”
這是普羅的“超自然的天體音樂之旅”中的一款。正如專輯封面所書：古希臘的先哲畢達格拉斯與柏拉圖認為，音樂與天文學密切相關，即音樂和節奏體系必然體現天體之和諧，并同宇宙相對應。柏拉圖在《天體音樂》的美妙神話中將這一創想用詩歌的形式表達出來，天體音樂是行星運轉而產生的音樂，只是人類無法聽到。自從數碼電子音樂技術產生以后，現代音樂家開始探索這樣的音樂作品。神山純一，這位日本音樂家是繼范吉利斯和喜多郎之后的又一位國際級數碼電子音樂大師，也是探索這種“天體音樂”的一員。他努力挖掘天體本源與音樂的內在關聯，創造出令歐美同行都為之驚嘆的超自然主題音樂系列。作品試圖將宇宙中的神奇能量轉換成迷人的旋律，營造出令人冥想的音樂空間。為嘗試創生這樣的音樂，他將自己的音樂工作室設在遠離東京、海拔1500多米的八岳山麓。據說他創作時的思路是：在仰望美麗的星空時，嘗試著將星座的形狀真實地繪制在五線譜上，每一顆星星就成了一個音符，而星星的排列順序就成了音樂的主旋律。他原以為僅僅按照星星的排列來標注音符的話，結果會毫無秩序，并與音樂相距甚遠，然而令人驚奇的是，這些音符的排列竟然成了非常優美的旋律。專輯中的“銀河”、“鳳凰座”、“獵戶座”、“天鴿座”等，與“晨輝下的原野”、“原野小夜曲”、“星光燦爛”等，正是蒼穹與大地相對應的天合之作。 （一 言）
片名：草原的呼吸
蒙古民歌韻味之獨特，數量之豐盛，是世界罕見的。這些民歌記載著蒙古的歷史，抒發著蒙古人民的情感，滋潤著他們的生活，激蕩著他們的心靈。如何將這些優秀的瑰寶介紹給世界，使之在世界音樂殿堂占有一席之地，是著名蒙古族作曲家、指揮家永儒布先生一生的追求。星文文化傳播有限公司與中唱總公司推出了一套永儒布先生24首無伴奏合唱與重唱作品專輯，正是他多年血汗結晶的一個側面表現。這是該專輯的第一輯。這款名為“草原的呼吸”的專輯收錄了其中12首作品，其中有永儒布用無伴奏合唱、男聲四重唱、女聲四重唱、女聲二重唱等形式創作的蒙古聲樂名曲。如混聲四部無伴奏合唱“四海”和“孤獨的白駝羔”這兩部作品，是2002年10月在韓國釜山奧林匹克國際合唱大賽中榮獲金獎的作品。這兩部作品用蒙古文演唱，歌具有豐富的和聲語言，精彩的復調，新穎的節奏等。這些蘊含著深厚蒙古文化傳統、充滿著古樸純潔的蒙古民歌韻味的作品，以極其豐厚清潤博大的合唱藝術再現出來，產生出撼人心扉的感染力。專輯中的改編曲，如領唱與八重唱“贊歌”、男聲四重唱“草原上升起不落的太陽”；馬頭琴與三重唱“漂亮的黑色走馬”；用漢語演繹的四重唱“父親的草原，母親的河”等，也各具風韻，綻放出奇光異彩。 （鄉 土）
片名：多莉?艾莫斯：圖書館的傳說
被稱為“怪怪美眉”的當今美國流行女歌星多莉?艾莫斯1963年8月生于北卡羅萊納州。她自幼顯露出音樂天賦，兩歲半便開始接觸鋼琴，4歲便能在教堂唱詩班擔任鋼琴彈奏與演唱。10歲時，因其顛覆傳統古典鋼琴的演繹方式而被當時就讀的巴爾迪摩音樂學校辭退。此后，艾莫斯走上了與眾不同的發展道路，音樂怪胎、重金屬搖滾、狂妄青春、音樂精靈，她都勇于嘗試探索，特立獨行的演藝實踐使她獲得豐富的體驗和驕人成就。1991年的首張專輯“小地震”（Little Earthquake），如同專輯名稱一樣，震及整個流行樂壇。拉莫斯的個性風采影響甚廣，以致影響到中國港臺地區的歌星，如王菲的“冷戰”、許茹蕓的“討好”等，皆改編于拉莫斯演唱過的暢銷曲。如今拉莫斯已是獲得過八度格萊美獎提名、多次獲得英美流行樂壇冠亞軍榜的女紅星。時隔10年以后的這個新專輯“圖書管的傳說”，更是她多年來的經典記錄，其中一共匯整了她在Atlantic 的20首作品，像是她的一本音樂自傳。我們從中既能聽到她榮獲英美金榜的“Silent All These Years”、“Cornflake Girl”、“Crucify”、“God”等，也能欣賞到“Angels”、“Snow Cherries From France”等全新創作。 （方鐃科）
