時(shí)間：2023-02-08 11:54:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
才藝大賽比賽細(xì)則一關(guān)于網(wǎng)絡(luò)投票：為了保證大賽的公平，公正!根據(jù)大賽原本的規(guī)則，在總決賽的評分規(guī)則中，原有VCR投票環(huán)節(jié)取消，因之前網(wǎng)絡(luò)投票中出現(xiàn)了刷票等不正當(dāng)?shù)母偁幏绞剑虼酥鬓k方?jīng)Q定改為現(xiàn)場VCR評比。如有疑問請撥打主辦方電話：02887650660
關(guān)于現(xiàn)場評分：為了保證比賽的結(jié)果真正公平，總決賽評委團(tuán)總共由三個(gè)部分組成：專業(yè)評委團(tuán)(占總評分50%)、特別觀察團(tuán)(占總評分20%)大眾評審團(tuán)(占總評分30%)。
即日起征集大眾評審30人，申請大眾評審要求：
(1) 對大賽有長期關(guān)注，能對現(xiàn)場評分做到公平公正，認(rèn)可總決賽投票規(guī)則
(2) 20xx年10月13日下午兩點(diǎn)至晚上十點(diǎn)有空，不缺席主辦方相關(guān)活動
(3) 進(jìn)入半決賽的選手家長優(yōu)先，進(jìn)入總決賽的家長不能參與。
(4) 截止時(shí)間：20xx年10月1日
評比規(guī)則：總決賽規(guī)則(評委)
項(xiàng)目：每組開場創(chuàng)意節(jié)目+VCR展示(30%)+DIY創(chuàng)意服裝展示(30%)+才藝表演(30%)+隨機(jī)問答(10%)+頒獎(頒獎不在比賽內(nèi))
電腦隨機(jī)分組;每場選手按幼兒組、少兒組、少年組分組上場評選
開場舞：此環(huán)節(jié)不計(jì)入評選范圍，但所有選手必須參加由主辦方安排的彩排訓(xùn)練(免費(fèi))幼兒組：兩節(jié)少兒組：一節(jié)少年組：一節(jié)( 每節(jié)課一小時(shí)，該排練為免費(fèi)，地址：武侯大道雙楠段503號，武侯文體中心2樓 成都拓亞文化傳播有限公司)
第一環(huán)節(jié)：VCR展示+DIY創(chuàng)意服裝秀
VCR可以沿用決賽時(shí)所拍攝的VCR，也可以另拍，但時(shí)間不能超過1分鐘
第二環(huán)節(jié)：才藝展示(用時(shí)不超過4分鐘)+隨機(jī)問答
才藝展示不得超過4分鐘，在抽簽箱里隨機(jī)抽取問題回答
第三環(huán)節(jié)：評委點(diǎn)評
依次邀請一位評委點(diǎn)評
第四環(huán)節(jié)：宣布評比結(jié)果
全部選手評比結(jié)束，稍事(作)休息后，由評委宣布該組評比結(jié)果，為獲獎的選手頒獎，綬帶
才藝大賽比賽細(xì)則二評分細(xì)則
1、本次活動的評審工作，組委會堅(jiān)持公平公開公正的原則
進(jìn)行工作。
2、組委會選擇縣內(nèi)知名的音樂教師、舞蹈教師、音樂制作人及文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)參加本次大賽評委。
3、每場比賽前主持人先介紹評委。
4、主持人在比賽前宣讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
5、按照10分制打分，每個(gè)選手最后成績保留小數(shù)點(diǎn)二位數(shù)，決賽和總決賽去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。
6、為了更好的讓優(yōu)秀的選手進(jìn)入總決賽，經(jīng)評審團(tuán)一致討論決定，海選、初賽將由三個(gè)級別評比
(晉級、待定、淘汰)，不限制入圍人數(shù)。待定選手將輪到初賽前進(jìn)行PK選高分者晉級初賽，與海選
晉級初賽的選手同等待遇，以此類推。
7、決賽入圍人數(shù)為每組選手10名，沒有晉級總決賽的選手將評為優(yōu)秀選手，將獲得獎金以及證書。
8、總決賽入圍人數(shù)為每組4名，屆時(shí)將分別抽簽產(chǎn)生少兒組二組PK組，幼兒組二組PK組，進(jìn)行
第一輪PK產(chǎn)生的優(yōu)勝者與優(yōu)勝者評出冠軍，低分者與低分者評出季軍。
9、為了更好的讓參賽選手在總決賽中發(fā)揮更好的成績，總決賽將推出現(xiàn)場手機(jī)投票加大眾人氣分，
在總分分二個(gè)級別加分，PK組手機(jī)投票高者加0.1分，低者加0.05分，直接加入總分得出最后得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1.器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)
技術(shù)性和藝術(shù)性并重：技術(shù)性 + 藝術(shù)性 + 測試 + 表演形象 = 該演奏者總分(10分制)。
①技術(shù)性包括：(技術(shù)性占4.5分)音準(zhǔn) 音色 音質(zhì) 節(jié)奏 強(qiáng)弱 技巧 表演姿勢與狀態(tài)、方法科學(xué)
準(zhǔn)確技術(shù)純熟 演奏樂曲有一定難度。
②藝術(shù)性包括：藝術(shù)性：(占4.5分)對作品理解和表現(xiàn)的程度 ，對樂曲風(fēng)格的掌握，音樂感情的
抒發(fā)和對音樂形象的塑造等方面。
③測試和表演形象(各占0.5分)(氣質(zhì)、形象、風(fēng)度)。
2.聲樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)
①演唱基礎(chǔ)4.0分： (音色 音質(zhì) 音準(zhǔn) 節(jié)奏 吐字等基本音樂修養(yǎng))
②演唱技巧3.5分： (聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)
③表演效果2.5分： (臺風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)
3.舞蹈、模特、綜藝類(10分制)
①動作整齊，協(xié)調(diào)一致;(3分)
②舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺效果;(2分)
③舞蹈動作具有一定的難度，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和藝術(shù)技巧;(2.5分)
④舞蹈主題與時(shí)俱進(jìn)，有較大的影響力;(1分)
⑤演員服裝搭配合理;(1.5分)
4.比賽有關(guān)規(guī)定
1、表演時(shí)間
①海選每位選手限于3分鐘以內(nèi)，時(shí)間一到音樂將停止播放。
②初賽、半決賽每位選手限于5分鐘內(nèi)，時(shí)間一到音樂將停止播放。
③決賽、總決賽每位選手限于8分鐘內(nèi)，注意音樂長的要剪輯在8分鐘內(nèi)。
2、評委擔(dān)任人數(shù)
①海選、初賽、半決賽由三名評委擔(dān)任
②決賽由五名評委擔(dān)任
③總決賽由七名評委擔(dān)位
才藝大賽比賽細(xì)則三初賽評分規(guī)則(專業(yè)評委得分+現(xiàn)場投票得分+大眾評委得分+網(wǎng)絡(luò)投票得分)
20xx永川五洲城杯 少兒才藝大賽初賽評分，采用專業(yè)評委得分與現(xiàn)場投票得分及大眾評委得分及網(wǎng)絡(luò)投票得分相加的方式確定現(xiàn)場參賽節(jié)目的最終得分，其中專業(yè)評委評分占總成績的90%，現(xiàn)場投票評分占總成績的4%，大眾評委評分占評分總成績3%，網(wǎng)絡(luò)投票評分占總成績的3%。
專業(yè)評委評分細(xì)則
本環(huán)節(jié)采取現(xiàn)場綜合打分，以百分制計(jì)分。參賽節(jié)目評委最終得分取其平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，由主持人在比賽現(xiàn)場公布得分。
現(xiàn)場投票評分細(xì)則
本環(huán)節(jié)采用現(xiàn)場填寫投票卡方式進(jìn)行，投票者可在比賽結(jié)束第二天在永川五洲城出示身份證領(lǐng)取投票卡，填寫完后簽字確認(rèn)，將投票卡投入投票箱方為投票成功，每人限制一票。以百分制計(jì)分，成績保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;獲得現(xiàn)場投票數(shù)最高的參賽節(jié)目將獲得100分，其余參賽節(jié)目的現(xiàn)場投票成績等于自己最終獲得票數(shù)除以第一名參賽選手得票數(shù)，再乘以100。(現(xiàn)場投票評分=非第一名參賽節(jié)目得票數(shù)第一名參賽節(jié)目得票數(shù)100分)每場海選賽的現(xiàn)場投票周期均為5天。
大眾評委評分細(xì)則
本環(huán)節(jié)采用現(xiàn)場投票的方式進(jìn)行，每位大眾評委對每個(gè)參賽選手均享有一次投票權(quán)。大眾評委評分以百分制計(jì)分，成績保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。(大眾評委評分=參賽選手得票數(shù)現(xiàn)場簽到大眾評委人數(shù)100分)
網(wǎng)絡(luò)投票評分細(xì)則
1、網(wǎng)絡(luò)投票方式采用微信投票，以百分制計(jì)分，成績保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;獲得微信投票數(shù)最高的參賽節(jié)目將獲得100分，其余參賽節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)投票成績等于自己最終獲得票數(shù)除以第一名參賽選手得票數(shù)，再乘以100。(網(wǎng)絡(luò)投票評分=非第一名參賽節(jié)目得票數(shù)第一名參賽節(jié)目得票數(shù)100分)
2.0、適用范圍：嘉定一中高一、高二年級（包含新疆預(yù)科、高一、高二）
3.0 策劃過程：
3.0.1日程安排：
比賽活動的宣傳：11月17日—11月21日
節(jié)目創(chuàng)作、確定：11月28日之前
上報(bào)節(jié)目時(shí)間：11月30日之前
出場次序抽簽，節(jié)目審核：12月5日
場地布置、劃分：12月8日上午
比賽日期地點(diǎn)初定：12月8日下午2：15（高一年級、新疆預(yù)科、新疆高一在音樂廳，高二看轉(zhuǎn)播）
3.0.2歌曲指南：（注：可以不選用下列歌曲，所選歌曲可以是體現(xiàn)時(shí)代精神的健康歌曲，所選歌曲要適宜合唱）
曲名歌曲性質(zhì)曲名歌曲性質(zhì)
過雪山草地 組歌走進(jìn)新時(shí)代現(xiàn)代革命歌曲
四渡赤水出奇兵組歌春天的故事現(xiàn)代革命歌曲
放光輝 組歌十送革命歌曲
不怕遠(yuǎn)征難組歌我的祖國革命歌曲
飛躍大渡河組歌的光輝革命歌曲
東方紅組歌珊瑚頌革命歌曲
突破封鎖線組歌讓我們蕩起雙槳革命歌曲
大會師組歌大刀進(jìn)行曲抗戰(zhàn)歌曲
到吳起鎮(zhèn)組歌黃河松抗戰(zhàn)歌曲
報(bào)喜組歌松花江上抗戰(zhàn)歌曲
祝捷組歌打靶歸來革命歌曲
映山紅革命歌曲保衛(wèi)黃河抗戰(zhàn)歌曲
歌唱祖國革命歌曲的光輝革命歌曲
太陽最紅最親革命歌曲社會主義好革命歌曲
3.0.3組織工作任務(wù)書
內(nèi)容要求執(zhí)行部門時(shí)間結(jié)點(diǎn)
宣傳發(fā)動網(wǎng)發(fā)策劃書、各班班長。文藝委員會議團(tuán)委、學(xué)生處11月24日中午會議
歌曲排練各班請音樂老師輔導(dǎo)班主任、各班級12月5日前
上報(bào)歌曲學(xué)生會、團(tuán)委干部收集各班級上報(bào)曲目學(xué)生會、團(tuán)委干部11月30日前
節(jié)目單、評分表、抽簽單制作
評分人員邀請節(jié)約、精致學(xué)生處、團(tuán)委、計(jì)算機(jī)教研組12月5日前
主會場布置1背景臺：橫幅：11年嘉定一中紀(jì)念“12.9運(yùn)動”歌詠比賽薛華12月8日上午
主會場布置2臺階、花草、評分臺總務(wù)處12月8日上午
主會場布置3現(xiàn)場評分設(shè)備肖堅(jiān)剛12月8日上午
主會場布置4合唱用音響設(shè)備、轉(zhuǎn)播編輯室12月8日上午
主持人薛妮 張繼舟
志愿者8人喬春雨12月8日下午
3.0.4評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、學(xué)生評委（2人）
3.0.5對節(jié)目的要求
1 演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一首
2、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時(shí)間在5分鐘左右。
3、演唱形式多樣化，可穿插小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱，可以配有舞蹈、器樂、道具等不同的輔助形式。
4、參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
5、演唱者著裝要精心設(shè)計(jì)、整潔、美觀 、大方。
3.0.6評分標(biāo)準(zhǔn)
1、服裝與歌曲的配合(10分)
2、出入場井然有序、隊(duì)形美觀、精神面貌好(20分)
3、指揮準(zhǔn)確，動作優(yōu)美、富有感染力(10分)
4、聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一,音質(zhì)好(30分)
5、藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意(30分)
一、活動時(shí)間:2012年5月31日(如有改動另行通知)。
二、活動地點(diǎn):學(xué)校操場。
三、活動主題：展示風(fēng)采 超越夢想
"飛揚(yáng)的旋律 歡快的六一"（暫定）
四、活動組織：
成立學(xué)校慶祝2012年 "六一"文藝匯演活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全程，確保整個(gè)匯演活動順利開展。
組 長：孫家棟（校長，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)）
副組長：朱茲文、陳隆清（副校長，負(fù)責(zé)節(jié)目指導(dǎo)）
謝杰（副校長，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌）
成 員：蒙詩奎、黃茂帆（負(fù)責(zé)活動組織和和安全）
音樂老師（負(fù)責(zé)節(jié)目指導(dǎo)） 班主任（負(fù)責(zé)節(jié)目指導(dǎo)和活動組織）
五、活動時(shí)間：
5月30或31日晚（19：00-9：30）（具體時(shí)間另行通知）
五、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
六、組織方法：
3.演出順序，先節(jié)目分類，然后各班抽簽（具體時(shí)間另行通知）。
七、節(jié)目要求：
1．本次節(jié)目內(nèi)容以反映"六一"兒童節(jié)歡樂及學(xué)習(xí)弟子規(guī)內(nèi)容為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2．節(jié)目形式為歌曲（合唱）、舞蹈（集體舞）、話劇（課本劇、課間劇、童話劇等）、小品、相聲、器樂、其他曲藝節(jié)目。
3．每個(gè)節(jié)目時(shí)長3-6分鐘，小品、相聲不得超過 分鐘。
4．演出服裝由學(xué)校統(tǒng)一解決、伴奏音樂、道具由各班自行解決。
八、計(jì)分辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)：
1．采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少 排列名次。
2．評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容健康，富有創(chuàng)意（ 分）
服飾整齊，化妝得體（ 分）
字正腔圓，以聲傳情（ 分）
動作優(yōu)美，舒展大方（ 分）
時(shí)間適中，感染力強(qiáng)（ 分）
同等分?jǐn)?shù)的節(jié)目：學(xué)生參與面大的優(yōu)勝；現(xiàn)場氣氛好，整體表現(xiàn)力強(qiáng)，
富有感染力的優(yōu)勝。
九、名次計(jì)取與獎勵辦法：
1．按低、中、高年級組設(shè)獎，一至四年級為低年級組，五、六年級
為中年級組，七至九年級年級為高年級組。
年級組 一等獎 二等獎 三等獎
低年級組
1 2 3
中年級組
2 3 3
高年級組
1 2 3
2．學(xué)校對獲獎班級發(fā)給獎金和獎狀。
十、活動程序：
1．17：30-18：30化妝
2．18：30-19：00組織學(xué)生入場
3．19：00文藝匯演開始，主持人上臺，歡迎領(lǐng)導(dǎo)及社會人士主席臺
就座。 禮儀生給主度臺就座人員系紅領(lǐng)巾。 4．學(xué)生六一獻(xiàn)詞。
5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞
6．文藝節(jié)目演出
7．宣布活動結(jié)束
十一、工作人員
總指揮：孫家棟
副總指揮：朱滋文
總策劃：蒙詩奎
主持人：黃文敬 劉廣鼎
評 委：孫家棟 謝杰 陳君 陳隆清 李洪友 胡成龍 溫玉蘭
王洋 陳明娜 高瑛
場地布置：薛勇 吳國雄 吳清華（職責(zé)：匯演當(dāng)天中午前布置好舞
臺背景）
服裝：王洋 陳明娜（職責(zé)：按節(jié)目需要，匯演當(dāng)天準(zhǔn)備好服裝，
負(fù)責(zé)還服裝） 黃文椰 黎杜娜（演出結(jié)束后負(fù)責(zé)服裝整理打包）
化妝：低年級10人
中年級10人
高年級10人
音響兼后臺音樂制作：詹劍青 林明生
攝 影、攝像： 林明生 余明乾
獎金及獎狀準(zhǔn)備：劉海麗 吳英善 出入場秩序與安全：黃茂帆 蒙詩奎 方為明 各班班主任
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：黃曉霞 紀(jì)仕明 麥家興
工作人員飲用水：吳清得
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎金：一等獎 元 二等獎 元 三等獎 元 共計(jì)
元 工作人員補(bǔ)助每人 元 ，共計(jì) 元，總計(jì) 元，此款
由 贊助 或從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中開支。
十三、注意事項(xiàng)
1．各班節(jié)目按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)兒童節(jié)，那么你知道六一兒童節(jié)活動方案該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021慶祝六一兒童節(jié)活動方案通用版大全，歡迎閱讀!
六一兒童節(jié)策劃方案1為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月__日在__溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。
二、活動內(nèi)容
1，學(xué)生作品展示;
各校在__小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺，此項(xiàng)工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動工作。
四、活動安排
時(shí)間：20__年5月23日。
地點(diǎn);__小學(xué).
主辦單位：__中心學(xué)校
場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語
出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;慶祝儀式.升國旗.領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.
2、8;40-12;30;上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.
3、8：30-9：00;
評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9;00-12;50;文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.
4、.12;00-12;30;公布評比結(jié)果、頒獎.;
五、活動要求
(1)5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到__溪小學(xué)布置展廳.教室安排;__溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)，二個(gè)教室__溪小學(xué)，三個(gè)教室__中學(xué)，第四個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)。
(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，__小學(xué)、___中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點(diǎn).
(4)活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，__小學(xué)配合完成.
(5)各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分.
六、活動評比
1.評比項(xiàng)目;(1)學(xué)生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學(xué)校總評
2.獎項(xiàng)設(shè)置;
(1)學(xué)生作品;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);
(2)文娛節(jié)目;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);
(3)學(xué)校總評;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎2個(gè);
3、獎金設(shè)置
(1)學(xué)生作品獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
(2)文娛節(jié)目獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
(3)學(xué)校總評：一等獎___元、二等獎___元、三等獎___元。
六一兒童節(jié)策劃方案2活動時(shí)間：
1、20__年5月31日星期天
上午：8：00—11：30《七彩陽光》體操比賽(全班參加)
下午：2：00—5：30文藝匯演
2、20__年6月1日舉行慶祝“六一”活動
活動地點(diǎn)：__中心小學(xué)操場。
活動內(nèi)容：
(一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午：8：00—11：30)
總負(fù)責(zé)人：
評委：
以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
節(jié)目形式：
①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、英語劇等。
主持人：
(三)“六一”活動(6月1日上午：8：00—11：30)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞(__副校長講話)
2、少先隊(duì)活動：
①發(fā)展一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。
②表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì)4名。
3、_(__負(fù)責(zé))
主持人：
以慶“六一”為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等;
(除后勤外，每位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動)
活動要求：
(1)、認(rèn)真組織，注意安全;
(2)、面向全體，關(guān)注個(gè)別;
(3)、講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律;
(4)、通力合作，及時(shí)總結(jié);
(5)、學(xué)校活動并邀請家長參與。
六一兒童節(jié)策劃方案3一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，方案如下：
一、活動目的：
1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);
2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);
通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想
三、活動準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。
四、活動內(nèi)容：
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動。
2、時(shí)間：20__年5月30日---31日
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動：
本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進(jìn)行。
五、活動時(shí)間安排：
2___年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動六、主要負(fù)責(zé)人：
總體策劃：___
節(jié)目編排：各班教師
后勤保障：___
場地布置：___
現(xiàn)場音響、攝像：__
主持人：___
七、活動宣傳：
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的
知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月31日上午
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊
八、附：幼兒園慶"六一"活動節(jié)目單
1、幼兒團(tuán)體操表演
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。
12、各班親子繪畫----大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。
13、各班戶外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
六一兒童節(jié)策劃方案4一、活動好處
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童用心進(jìn)取、奮發(fā)向上。
二、活動安排
1、總體規(guī)劃。
(校長室)
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。
(__、__、__)
3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。
(__、__、__)
4、宣傳發(fā)動、組織。
(__、__、__)
5、后勤保障。
(__)
6、獎品書寫。
(__)
7、攝影、電影播放。
(__)
8、趣味運(yùn)動會。
(__、__、__)
三、時(shí)間安排
1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認(rèn)真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動的前期評比、匯總報(bào)__老師處。
4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動。
(7：30-11：00)
四、主要活動設(shè)想
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、表彰各類用心分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報(bào)張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊(duì)。
(3)文藝隊(duì)匯報(bào)演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運(yùn)動會：
(1)運(yùn)球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。
(2)團(tuán)結(jié)向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)
(3)板凳運(yùn)人：3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運(yùn)傷員(3-5年級，男女各6人);
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影：《西游記》
6、活動地點(diǎn)安排：一年級門口。
五、趣味運(yùn)動會裁判
裁判長：__(起點(diǎn))、__(終點(diǎn))
裁判員：__、__、__、__、__、__
六、卡拉OK比賽評委
組長：__
組員：__、__、__、__、__、__
七、大門值勤：王臣貴、劉景云
八、校醫(yī)、衛(wèi)生：___
九、注意事項(xiàng)
1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。
2、將禮貌：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;
天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。
5、班主任、裁判員加強(qiáng)職責(zé)心，確保無事故。
十、備注
1、中午播放電影，自愿參加，但要持續(xù)會場秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。
六一兒童節(jié)策劃方案5在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。
一、活動時(shí)間:6月1日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動地點(diǎn):中心校。
三、活動主題:展示風(fēng)采，超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執(zhí)行策劃:
項(xiàng)目負(fù)責(zé):
仲濟(jì)順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;
肖增傳:獎品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂播放。
韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。
五、活動內(nèi)容:
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。
A、節(jié)目形式:
①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。
③語言類:詩朗誦、三句半等。
④器樂類:獨(dú)奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時(shí)降格。
B、節(jié)目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校評選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長處。
C、節(jié)目評獎:
隨著六一兒童節(jié)的到來，我們自然要舉辦盛大的活動，所以要做好活動策劃方案，營造出美好的節(jié)日氛圍，這是很有意義的。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021慶祝六一兒童節(jié)活動方案五篇，歡迎參閱。
六一兒童節(jié)活動方案一在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“_小學(xué)慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。
一、活動時(shí)間
6月1日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動地點(diǎn)
中心校。
三、活動主題
展示風(fēng)采，超越夢想。
四、活動組織
總策劃：_校長。
副總策劃：_主任。
執(zhí)行策劃：_老師等。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：_老師：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;_老師：獎品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。_老師：攝像、錄像。_老師：音響、節(jié)目背景音樂播放。_老師：校園安全、學(xué)生安全。
五、活動內(nèi)容
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。
(一)節(jié)目形式
1、歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
2、曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。
3、語言類：詩朗誦、三句半等。
4、器樂類：獨(dú)奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時(shí)降格。
(二)節(jié)目安排
本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由_校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)_小學(xué)的節(jié)目。要求每個(gè)小學(xué)準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各小學(xué)評出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，小學(xué)校長要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺節(jié)目，中心校評選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于_月_日前將各_小學(xué)的節(jié)目安排報(bào)_校長處。
(三)節(jié)目評獎
由學(xué)校邀請?jiān)u委，對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。
六一兒童節(jié)活動方案二在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全年級學(xué)生過一個(gè)快樂的“六一”國際兒童節(jié)，二年級研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
一、活動安排
1、總體規(guī)劃。
(年級組)
2、文藝表演、唱歌比賽組織。
(班主任、配班)
3、班級文化布置。
(班主任)
4、宣傳發(fā)動、組織。
(年級組各科老師)
5、后勤保障。
(年級組)
6、攝影。
(各班班主任、年級主任)
8、趣味運(yùn)動會。
(年級體育老師)
二、時(shí)間安排
1、_月_日準(zhǔn)備醞釀。
2、_月_日各班級對照活動方案認(rèn)真組織活動。
3、_月_日至_日完成各項(xiàng)活動的前期評比、匯總報(bào)到年級主任處。
4、6月1日年級舉行慶祝活動。
三、主要活動設(shè)想
1、表彰班級各類優(yōu)秀學(xué)生。
2、班級內(nèi)文藝活動表演。
(1)開展班級歌唱比賽，_月_日至_日著手準(zhǔn)備，_月_日至_日班內(nèi)開展評比活動。_月_日選出一名選手參加年級比賽。
(2)器樂表演。
(3)兒童合唱隊(duì)表演。
4、趣味運(yùn)動會
(1)運(yùn)球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;
(2)團(tuán)結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組;
(3)板凳運(yùn)人：年級每班男女各五人;
(4)單腿跑：班級內(nèi)男女各12人;
(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影(各班根據(jù)實(shí)際條件決定是否觀看)
四、注意事項(xiàng)
1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;
天涼，著春秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。
六一兒童節(jié)活動方案三一、活動目的：
關(guān)心關(guān)愛公司員工子女的成長，為員工營造家一樣的氛圍，歡度20_年六一國際兒童節(jié)
二、活動時(shí)間：20_年5月25日至6月5日
三、活動內(nèi)容：
魅力寶貝秀
才藝寶貝大比拼
四、具體實(shí)施方案：
1、參賽對象：
魅力寶貝秀-------截止到20_年6月1日7歲以下(含7歲)
才藝寶貝大比拼-------截止到20_年6月1日7歲以上(不含7歲)
2、參賽內(nèi)容：
魅力寶貝秀------在20_年5月29日前提交寶貝半年內(nèi)彩色全身五吋至7吋近照一張。
才藝寶貝大比拼-------在20_年5月29日前提交寶貝作品一件，繪畫、書法、文章、手工等均可。
3、所設(shè)獎項(xiàng)：
評選魅力寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
評選才藝寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
4、評選辦法：
a、寶寶照片和作品收集后，自5月30日起在俊發(fā)中心實(shí)物展示，同步在公司內(nèi)網(wǎng)掛網(wǎng)公開評選。
b、評選以手機(jī)信息投票為準(zhǔn)，截止收票時(shí)間為20_年6月3日下午五點(diǎn)三十分。
c、6月4日工會委員匯總投票情況，核實(shí)并公布獲獎名單。
d、6月5日頒獎。
五、組委會分工：
此部分內(nèi)容，請查看公司內(nèi)網(wǎng)。
六一兒童節(jié)活動方案四一年一度的“六一”兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日。今年我校為各族教職孩子舉辦的“六一”兒童節(jié)將以與共建村隊(duì)孩子結(jié)對子的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動目標(biāo)
通過開展慶祝“六一”系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工子女與共建村隊(duì)農(nóng)民子女建立更深的交往和友誼，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使雙方家長進(jìn)行一次有益的育兒經(jīng)驗(yàn)的交流，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過雙向的交流，進(jìn)一步增強(qiáng)與共建村隊(duì)的深厚感情，進(jìn)一步塑造我校的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
學(xué)會合作、學(xué)會交往、增進(jìn)友誼
三、活動準(zhǔn)備
_電大婦委會與共建村隊(duì)婦委會聯(lián)系，落實(shí)雙方參加活動子女名單。學(xué)校工會、婦委會組織召開籌備會議。
四、活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使子女能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全校各族適齡兒童家長為孩子們創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵子女積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
2、參加條件我校各族教職工3周歲至14周歲以下子女均可參加。
3、時(shí)間：20_年6月2日上午11：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始;
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以聽取“少年兒童法制講座”(動畫版)、“結(jié)對子拓展游戲”“幸福相聚美食”等形式來進(jìn)行。
五、活動時(shí)間安排
_電大婦委會于20_年5月28日前落實(shí)參加活動人數(shù)及費(fèi)用的申報(bào)等工作。
六、活動組織形式及服務(wù)團(tuán)隊(duì)
由學(xué)校工會、婦委會牽頭，由各處室協(xié)助完成。組織成員：_等人協(xié)助完成活動。
七、擴(kuò)大影響
1、及時(shí)上報(bào)簡訊：州婦聯(lián)、區(qū)電大及學(xué)校校園網(wǎng)等媒體。
2、懸掛橫幅，營造氛圍。
3、籌備組會議。
六一兒童節(jié)活動方案五為了讓孩子在學(xué)校度過一個(gè)快樂、有意義的兒童節(jié)。培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。現(xiàn)準(zhǔn)備開展六一兒童節(jié)活動如下。
一、活動主題
“分享快樂，奉獻(xiàn)愛心”。
二、活動內(nèi)容
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。
1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個(gè)班級攤位購物。攤位分為三個(gè)組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進(jìn)入，不允許串組。
三、活動時(shí)間
1、6月1日上午8：30—9：30開始六一表彰大會。
主會場：五樓報(bào)告廳，各班派一名老師帶2名學(xué)生參加。分會場：各班教室。
2、六一表彰大會結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準(zhǔn)時(shí)開始。
3、11：30活動結(jié)束，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室。
四、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：_月_日—_日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”(價(jià)格不超過_元)。
每位同學(xué)帶_元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2、學(xué)校準(zhǔn)備：制作會員卡。
1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區(qū)。
3、班級準(zhǔn)備：各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。
(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用_紙打印空格字體，自己填充色彩進(jìn)行美化)。各班制作一個(gè)促銷廣告海報(bào)，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學(xué)校提供卡紙。教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾。場地布置要求：有進(jìn)口、出口、售貨區(qū)、購物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標(biāo)示卡片”，學(xué)校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排：一樓：__。
二樓：__。三樓：__。四樓：__。巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況)。
五、活動注意事項(xiàng)
1、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實(shí)踐能力的社會人，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié)，確保活動的順利、安全。
3、活動結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場地。
六、活動評比
資料1：國內(nèi)某地一所省重點(diǎn)高中與德國某高中聯(lián)合舉行的聯(lián)誼活動中，德國的高中生在表演合唱時(shí)，和聲的感覺很自然，似乎每次和聲的進(jìn)入，都像是和熟人打招呼那么隨意和輕松；而國內(nèi)高中生的演唱狀態(tài)相比之下則顯得緊張和生硬，總有一種為了合唱而合唱的感覺，和聲感覺也不那么融洽。
資料2：國內(nèi)某地一所民辦學(xué)校請來的幾名外籍教師（非音樂教師），業(yè)余時(shí)間湊在一起便能即興合唱《故鄉(xiāng)的親人》等歌曲，且和聲豐滿，音色優(yōu)美；而國內(nèi)某全國性音樂教研活動上，音樂教師們即興演唱熟悉的歌曲時(shí)，只能采用領(lǐng)唱與齊唱的形式。
資料3：2010年8月在北京舉行的第29屆世界音樂教育大會上，國外音樂教師展示的7節(jié)面向中小學(xué)生的音樂課中，有4節(jié)合唱課、1節(jié)創(chuàng)作課、1節(jié)器樂課、1節(jié)律動課，合唱課占總數(shù)的57.1%；國內(nèi)音樂教師展示的21節(jié)面向中小學(xué)生的音樂課中，有1節(jié)合唱課、7節(jié)齊唱課、13節(jié)欣賞課，合唱課僅占總數(shù)的4.8%。
以上三則資料中所描述的現(xiàn)象，“可能”反映出下列現(xiàn)狀：“某些”國內(nèi)學(xué)生與“某些”國外學(xué)生的合唱素養(yǎng)存在差距，“某些”國內(nèi)音樂教師與“某些”國外教師的合唱素養(yǎng)存在差距，“某些”國外音樂教師上合唱課的信心大于“某些”國內(nèi)音樂教師。對上述現(xiàn)狀的描述加上“可能”、“某些”的修飾詞，是出于調(diào)查取證的真實(shí)性考慮。但盡管以上只屬于個(gè)案，也至少從三個(gè)側(cè)面反映了我國合唱教學(xué)中存在的問題。
再請看第四則資料：
第十一屆中國國際合唱節(jié)于2012年7月15日至21日在北京舉行，該合唱節(jié)是我國規(guī)格最高的國際合唱藝術(shù)盛會，來自39個(gè)國家和地區(qū)的166個(gè)合唱團(tuán)參加了本屆合唱節(jié)。中國音協(xié)合唱聯(lián)盟主席、作曲家、指揮家徐錫宜，中國合唱協(xié)會副理事長孟大鵬等專家對當(dāng)前我國合唱創(chuàng)作和版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀有如下看法：
1.國內(nèi)的合唱原創(chuàng)作品質(zhì)量不高。專家指出，寫合唱作品對旋律、和聲結(jié)構(gòu)、聲部的掌控等等都有很高的要求，而很多所謂的合唱作品并未達(dá)到這些要求。
2.國內(nèi)合唱界缺乏保護(hù)版權(quán)的有效措施。在國內(nèi)各種大型合唱比賽中，上交給組委會的樂譜以復(fù)印件居多。而在美國，即便是非商業(yè)性的合唱比賽，組委會都要求參賽團(tuán)體交原版樂譜。（摘自2012年7月18日的《北京日報(bào)》，作者李紅艷、郭子）
專家所述的我國合唱原創(chuàng)作品質(zhì)量不高、作品版權(quán)得不到有效保護(hù)的現(xiàn)狀，又為前文所反映的我國中小學(xué)合唱教學(xué)境況堪憂的現(xiàn)狀作了補(bǔ)充證明。于是，我們大致可以得出以下結(jié)論：我國的合唱創(chuàng)作質(zhì)量和創(chuàng)作權(quán)益保障機(jī)制與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，我國的合唱師資相對較薄弱，我國音樂教師的合唱教學(xué)手段相對不夠豐富并缺乏教學(xué)自信，我國學(xué)生的總體合唱素養(yǎng)相對較低。為此，我們需要正視現(xiàn)實(shí)，努力改進(jìn)。作為音樂教育工作者，我們需要做的一件很重要的事就是：為合唱教學(xué)“正名”、“正位”、“正序”、“正聲”。
一、正 名
長期以來，我國中小學(xué)音樂課的課型根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同形成了一些約定俗成的分類名稱，如唱歌課、欣賞課、綜合課等。唱歌課中又包括了齊唱教學(xué)課、齊唱與合唱教學(xué)課、合唱教學(xué)課等課型，如僅以唱歌課來籠統(tǒng)表述則缺乏明確的教學(xué)內(nèi)容界定。筆者以為，應(yīng)該在課型的分類名稱上做出更明確的說明，使人從課型上便能了解教學(xué)內(nèi)容及難易程度。在做課型分類說明時(shí)，不但可以將唱歌課細(xì)分為齊唱教學(xué)課、齊唱與合唱教學(xué)課、合唱教學(xué)課等課型名稱，甚至還可以將合唱教學(xué)課做更具體化說明，如二部合唱教學(xué)課、三部合唱教學(xué)課、主調(diào)作品合唱教學(xué)課、復(fù)調(diào)作品合唱教學(xué)課等。課型界定得越具體清晰，越有利于教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)評價(jià)的準(zhǔn)確。
二、正 位
不同教學(xué)內(nèi)容所要求的學(xué)生起始音樂能力和教師教學(xué)能力是不同的。以欣賞內(nèi)容、齊唱內(nèi)容、合唱內(nèi)容三者做比較為例，合唱內(nèi)容的教學(xué)對學(xué)生原有音樂能力尤其是歌唱能力的要求相對更高一些，對教師現(xiàn)場教學(xué)和處理音樂作品的能力要求也相對更高一些。只有教師具備良好的現(xiàn)場教學(xué)水平和合唱指導(dǎo)能力，同時(shí)學(xué)生也具備良好的合唱基礎(chǔ)，才能使合唱教學(xué)課獲得較好的教學(xué)效果。
而在各類教學(xué)評比中，很少見到將合唱教學(xué)課單獨(dú)歸為一類并挑選具有較好合唱基礎(chǔ)的班級進(jìn)行教學(xué)評比的情況，通常都將各種類型的課歸為一個(gè)組別進(jìn)行評比。這樣，合唱教學(xué)課比起其他課型具有更大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，敢于選擇合唱教學(xué)內(nèi)容參加教學(xué)評比的教師便寥寥無幾了。由此，合唱教學(xué)法也難有新探索，合唱教學(xué)中一些亟待解決的困惑難以得到解決，音樂教師在日常教學(xué)中對合唱作品也就能避則避、能減則減了。因此，只有將合唱教學(xué)課與其他課型區(qū)分開來加以重新定位，才能有利于公平競賽，才能有利于激發(fā)教師上合唱教學(xué)課的積極性，才能有利于合唱教學(xué)法的不斷優(yōu)化，最終有利于合唱教學(xué)效果的最優(yōu)化。
三、正 序
現(xiàn)行中小學(xué)音樂教材雖然有圍繞音樂知識和技能螺旋上升的教學(xué)內(nèi)容編排意圖，但主要還是以人文線索為主線的。而作為對技能依賴度較高的合唱教學(xué)內(nèi)容，以人文線索為主的編排思路并不符合合唱能力形成的學(xué)習(xí)規(guī)律。以人音版小學(xué)音樂教材為例，在合唱作品數(shù)量和難度的編排上，便存在不夠合理的現(xiàn)象。如從合唱作品數(shù)量上，二年級編排了1首合唱作品，占二年級歌曲總量的2.5%，三年級編排了3首合唱作品，占三年級歌曲總量的8.3%，而到四年級、五年級時(shí)合唱作品占歌曲總量的比率快速上升到了33.3%和53.1%，這樣的數(shù)量激增，與學(xué)生合唱能力的獲得進(jìn)度并不相稱。再如從合唱作品難度上，第五、第六冊《美麗的黃昏》、《鐘聲叮叮當(dāng)》、《嘹亮歌聲》的難度，明顯大于第七冊《柳樹姑娘》的難度；第七冊《大家來唱》、《小小少年》、《小孩世界》的難度，又大于第八冊《陽光牽著我的手》、《拍手拍手》的難度；第八冊《讓我們蕩起雙槳》、《紅蜻蜓》、《冬夜靜悄悄》、《小紙船的夢》的難度，又大于第九冊《如今家鄉(xiāng)山連山》、《蘋果豐收》、《叮鈴鈴》的難度；第九冊《晚風(fēng)》、《我怎樣長大》等合唱作品的難度，又大于第十冊《春雨蒙蒙地下》、《迷人的火塘》的難度，這些都不利于學(xué)生合唱能力的穩(wěn)步提升。
只有適合學(xué)生學(xué)習(xí)的編排順序，才是最好的。因此，需要對教材合唱作品的數(shù)量和難度作重新排序和布局，并適當(dāng)增刪部分作品，以順應(yīng)學(xué)生合唱能力的獲取進(jìn)度。建議按技能形成的學(xué)習(xí)規(guī)律，從低段開始滲透淺顯的合唱內(nèi)容，并以較平緩的遞增幅度逐漸增加合唱作品的數(shù)量和難度，同時(shí)還應(yīng)考慮到為鞏固某些合唱技能而編排相應(yīng)的復(fù)習(xí)性合唱內(nèi)容。
四、正 聲
相比“正名”、“正位”、“正序”，為合唱教學(xué)“正聲”是最難的，也是解決合唱教學(xué)問題的關(guān)鍵所在。“正聲”，就是要給合唱教學(xué)確立一套“聲音質(zhì)量認(rèn)證體系”，以實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生獲得良好的音樂審美和表現(xiàn)能力，尤其是合唱聲音審美和表現(xiàn)能力的教學(xué)目標(biāo)。普通音樂教育中的合唱教學(xué)固然不能等同于專業(yè)合唱教學(xué)的要求，但不能因?yàn)槭瞧胀ń虒W(xué)班，就隨意降低音樂審美的標(biāo)準(zhǔn)。只有用“最美聲音”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)合唱教學(xué)，才能讓合唱教學(xué)走出低谷，才能逐漸形成正確的合唱理念，營造良好的合唱生長環(huán)境，并帶動合唱師資和教學(xué)手段的優(yōu)化，最終使學(xué)生形成良好的合唱素養(yǎng)成為可能。
那么，合唱教學(xué)的“聲音質(zhì)量認(rèn)證體系”應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？第十一屆中國國際合唱節(jié)組委會從基礎(chǔ)能力、聲音技巧、藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)方面提出的合唱評分標(biāo)準(zhǔn)，可以作為重要的參照。具體如下：
1.基礎(chǔ)能力：音準(zhǔn)（橫向與縱向）、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度，各種表情記號的準(zhǔn)確度；
2.聲音技巧：音色美感、用聲力度、聲部統(tǒng)一、聲部間的平衡、整體的和諧；
3.藝術(shù)表現(xiàn)：音樂表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)感、韻律感、分寸感、色彩感、整體的完整性及感染力。
如果按“國際化”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)中小學(xué)音樂課上的學(xué)生合唱聲音，可能會面臨“高不可攀”的情況，但只要有正確的聲音質(zhì)量指標(biāo)作參照，制定適應(yīng)普通教學(xué)班的具體評價(jià)參數(shù)，音樂教師便能沿著基礎(chǔ)能力、聲音技巧、藝術(shù)表現(xiàn)的梯度，從最基本的音準(zhǔn)、音色入手，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步邁上合唱教學(xué)的正確軌道。
為合唱教學(xué)“正名”、“正位”、“正序”、“正聲”，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要讓這一工程運(yùn)作起來，需要采用自上而下的垂直運(yùn)作模式，如此才能綱舉目張，理順錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，從根本上解決合唱教學(xué)中存在的諸多問題。
期待不久的將來，能看到這樣的場景：
場景1：義務(wù)教育階段每個(gè)年級的學(xué)生都有適合的合唱曲并喜愛演唱。
場景2：高中生不再因合唱而尷尬，并能自信地參加合唱表演。
場景3：在各級音樂教研活動中，音樂教師們能即興演唱合唱作品。
場景4：在各級音樂教學(xué)評比和交流活動中，合唱教學(xué)課成為單獨(dú)的門類。
……
這是我得到的第一張2004年出版發(fā)行的CD專輯。它是雨果公司最新推出的一張發(fā)燒集錦碟，內(nèi)容是從近年該公司推出的11張CD中遴選的15首樂曲和演唱段子。雨果稱之為“發(fā)燒十”，當(dāng)然是與過去的發(fā)燒碟一脈相承的，其演繹與錄音品質(zhì)更是百里挑一，精益求精。拿老易的話講，現(xiàn)在雨果的發(fā)燒碟已不用14k金碟而用用XRCD取代。整張專輯為調(diào)和眾多口味，聲樂、器樂，甚至民族樂器和地方彈唱節(jié)目一應(yīng)俱全。聲樂節(jié)目由雨果臺柱黃紅英和張杏月?lián)V。其中黃紅英專輯《九月的故事》中就選了兩曲――“奈何”和“原鄉(xiāng)濃情”。黃紅英演唱鄧麗君曾經(jīng)唱紅的這些流行名曲，既保留了清純甜美的音色和氣息，更發(fā)揮了一個(gè)實(shí)力派歌手的特長，張弛有致，游刃有余。她演唱的“青藏高原”，有了“炫技”的用武之地，聲線柔韌開闊，音質(zhì)優(yōu)美舒展，比我所見到的當(dāng)今內(nèi)地“仿李娜式”歌手強(qiáng)得多！她與張杏月聯(lián)袂演唱的“深深的海洋”，又充當(dāng)了漂亮的低聲部，足見她功力之深厚。專輯中，還有俄羅斯三角琴樂隊(duì)的“山楂樹”、“月光曲”、《鹿回頭傳奇》中的小提琴和大提琴演奏段落、《香巴拉并不遙遠(yuǎn)》中康巴漢子的藏歌選段、《愛的羅曼史》中的木吉他錄音，老易在“水邊的螢火”中的口哨和大提琴、陳玲玉的琵琶彈唱“祥林嫂”選段等等，首首都堪稱是雨果近年的藝術(shù)和技術(shù)結(jié)晶。 （仲 夫）
片名：柏遼茲喜歌劇《比阿特麗斯和本尼迪克》
柏遼茲的重要管弦樂作品，相信我國愛樂者已非常熟悉。不過，迄今為止，被推介引進(jìn)的錄音中，他的舞臺劇歌劇作品還很少。柏遼茲年輕時(shí)曾學(xué)醫(yī)，后改行吃音樂飯，正是從創(chuàng)作歌劇開始的，他一生中最后的的創(chuàng)作也是歌劇，不過畢生的歌劇作品卻相當(dāng)少。這部喜歌劇，正是柏遼茲生前留下的最后大作。Philips公司1978年曾出版過這部歌劇的錄音。現(xiàn)在這部2003年的新版，是舊版的翻新，但品質(zhì)仍然上佳。該劇不少劇情取材于莎士比亞的喜劇《無事生非》。雖然聽不懂劇中的對白，但整個(gè)音樂還是很有生氣。近8分鐘的序曲，強(qiáng)烈地傳遞出柏遼茲的交響樂動感和精妙的配器手法。尤其是CDⅠ最后的第14音軌那段合唱，旋律與和聲都極為優(yōu)美，加上絢麗柔和的弦樂與木管樂器的陪襯，堪稱歌劇音樂中的經(jīng)典段落。最值得指出的是該劇的男女主角，由兩位泰斗級的聲樂大師擔(dān)綱。比阿特麗斯由英國著名次女高音歌唱家詹尼特?貝克（Janet Baker，1933～ ）擔(dān)任。她曾成功飾演過無數(shù)經(jīng)典歌劇的主角，1976年獲不列顛帝國二級勛位。本尼迪克則由威爾士著名男高音歌唱家羅伯特?蒂爾（Robert Tear）擔(dān)任。他們的演唱洪亮精湛，輕松自如。科林?戴維斯指揮的倫敦交響樂團(tuán)表現(xiàn)也十分精彩。這個(gè)錄音堪稱經(jīng)典，值得熟聽、收藏。 （肖 戈）
片名：吉他大師
如果你手上已經(jīng)有了Decca公司的《鋼琴大師》、《小提琴大師》、《大提琴大師》、《歌劇大師》等經(jīng)典紀(jì)念雙碟，可不能缺少了這款《吉他大師》。這個(gè)專輯的所有作品均由最著名的吉他大師演錄，包括吉他泰斗塞戈維亞（Andres Segovia）、約翰?威廉斯（John Williams）和羅梅羅吉他巨人家族，以及格蘭?索爾澤爾（Goran Sollscher）、埃德瓦爾多?費(fèi)爾南德茲（Eduardo Fernandez）、帕可?佩納（Paco Pena）、加西亞?薩拉特（Garcia Zarate）朱利安?布里姆（Julian Bream）、亞歷山大?拉戈亞（Alexandre Lagoya），還有吉他女杰尼古拉?霍爾（Nicoola Hall）等。整個(gè)專輯薈萃了34首世界吉他名曲。當(dāng)然，該專輯既是西班牙吉他的經(jīng)典樂曲薈萃輯，自然是西班牙和拉丁作曲家的作品占主流。如碟中有阿爾貝尼茲的《西班牙組曲》選段、羅德里戈的《阿蘭胡埃斯協(xié)奏曲》、維拉-洛博斯的《E小調(diào)前奏曲》等。大師們演奏這些拉丁樂曲得心應(yīng)手，出神入化。此外，該專輯也收錄了維瓦爾第、巴赫、帕格尼尼、埃爾加等作曲家的名曲。這些作品多是經(jīng)過精心改編演錄的，如巴赫的D小調(diào)前奏曲、帕格尼尼的隨想曲等，演錄非常精彩。專輯的最后是費(fèi)爾南德茲演奏現(xiàn)代作曲家阿諾德的吉他協(xié)奏曲選錄樂章，說明該專輯力求擴(kuò)大精品的覆蓋面，不愧為最精彩也最精煉的演奏匯集，難得的珍藏資料。（方鐃科）
片名：門德爾松：降E大調(diào)弦樂八重奏
這是一款室內(nèi)樂經(jīng)典作品錄音，收有門德爾松的降E大調(diào)弦樂八重奏和貝多芬的降E大調(diào)管樂七重奏。這兩部作品份量重（每首演奏時(shí)間都超過半小時(shí)）、編配精致，動聽且耐咀嚼，是古典室內(nèi)樂中的最值得欣賞和收藏的“大手筆”。最令人驚嘆的是，門德爾松的這部八重奏作于1825年，當(dāng)時(shí)門德爾松只有16歲！這部采用兩個(gè)弦樂四重奏編制的八重奏由快板、行板、諧謔曲和急板4個(gè)樂章組成。樂曲的旋律優(yōu)美典雅、和聲織體豐富而富于變化。無論是熱情與憂郁的情緒交錯(cuò)，還是小提琴、大提琴、中提琴之間的巧妙承接，處處顯露出門德爾松的天才構(gòu)思與神奇的手法。貝多芬的管樂七重奏也是作曲家較早期的室內(nèi)樂作品，它以維也納古典樂派的手法寫就，風(fēng)格上類似嬉游曲。作品由小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，外加單簧管、圓號和低音管等7件不同的樂器來演奏。作品共分6個(gè)樂章，如歌的慢板、燦爛的快板、主題變化多端的行板、活潑的諧謔曲，應(yīng)有盡有，說明樂圣這部早期的室內(nèi)樂作品就具有豐富的內(nèi)容和深邃的內(nèi)涵。這兩部經(jīng)典室內(nèi)樂作品，由維也納八重奏組合擔(dān)綱主奏，時(shí)間分別是1960年和1973年，演錄俱佳，值得聆賞收藏。 （景 沓）
片名：柴科夫斯基：三大芭蕾組曲
古典浪漫時(shí)期的經(jīng)典作品浩如煙海，迄今唱片公司推出的各類錄音版本也汗牛充棟。“普羅”愛樂輩如何在碟海中拾貝，確是件難事。不過，僅就旋律的美妙，配器的精彩，意境的迷幻等項(xiàng)“評分標(biāo)準(zhǔn)”，柴科夫斯基的《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》三部芭蕾舞劇的音樂應(yīng)該是首批入選之作，尤其是這三部舞劇的音樂會組曲。Decca公司“傳奇”系列于20世紀(jì)60年代推出的這款柴氏三大芭蕾組曲更應(yīng)該進(jìn)入首選之列，因?yàn)樗强ɡ瓝P(yáng)大師在年富力強(qiáng)的60年代，指揮維也納愛樂樂團(tuán)的演錄精品。按照初入門者的熟悉程度，專輯將《天鵝湖》組曲放在最前面，其他兩部組曲放在后面。每部組曲也不是完全按作品的先后次序安排選曲，打開機(jī)子，我們首先聽到的，并不是《天鵝湖》的第一幕情景音樂，而選錄的是聽眾們最熟悉的第二幕的情景音樂。該專輯收錄的《睡美人》組曲，將第一幕的圓舞曲放在了唱片的最末尾處，而第二、第三幕的音樂選段也沒有按組曲的原來順序安排。大概因?yàn)槌鲑p側(cè)重樂曲的類型轉(zhuǎn)換和音響效果，而不一定去照顧劇情發(fā)展。該系列的專輯采用模擬錄音，數(shù)字混音，數(shù)字制碟（ADD），代表當(dāng)時(shí)最高水準(zhǔn)的立體聲錄音，值得擁有收藏。 （賈荊陵）
片名：奧芬巴赫：為兩部大提琴而作的組曲
除了《霍夫曼的故事》和另一些輕歌劇以外，法國作曲家亞克奎斯?奧芬巴赫還有些作品也很好聽，只是名氣不大，錄音版本也較少，比如這兩部大提琴組曲。奧芬巴赫所作的這兩部作品，沿用古典格式，都是快-慢-快三樂章。稍有區(qū)別的是，第一組曲的第一樂章為“不太快的快板”，第二樂章為虔誠的柔板，第三樂章為回旋曲快板；第二組曲的第一樂章為“快板”，第二樂章為“行板”，第三樂章為“波羅奈茲”。可能因作曲家本人也是一位大提琴家的緣故，這兩部作品除具有優(yōu)美的旋律與和聲，樂曲中尤其發(fā)揮了大提琴的抒情特性，也注重對位與平衡。有些樂段還突出了二重奏的效果。擔(dān)任唱片錄音的是兩位法國大提琴家艾蒂安?佩克拉爾（Etienne Peclard）和羅蘭?皮杜（Roland Pidoux）。前者使用一把1863年的老伯納德爾琴，后者使用的是更老的琴――1692年的斯特拉迪瓦里。樂器名貴，演奏技藝亦高超。該碟由 harmonia mundi公司出版，該公司1958年由古塔茲（Bernard Coutaz）創(chuàng)立于法國，以錄制巴羅克音樂和歐洲其他國家和地區(qū)的古典音樂為主。該錄音稍嫌老舊，但音質(zhì)還原度高，兩把大提琴的定位亦很準(zhǔn)確。《企鵝》評介三星，殊為不易。總之，這張老唱片值得欣賞收藏，尤其是大提琴愛好者。 （老 圭）
片名：邦菲利奧：情迷許冠杰
美國口琴王子邦菲利奧最新選錄的這款專輯，仍然以他平易近人的編曲，清脆玲瓏的音色，加上細(xì)膩精致、起伏多變的泛音技巧取勝。這款新專輯瞄準(zhǔn)的是出生于廣州、后來在香港走紅的歌手許冠杰（Sam Hui）。作為香港近代流行音樂開山鼻祖的許大哥，他的歌之所以特別受歌迷垂青和懷念，是這些歌既平易近人又能滲入心扉。這些特色正好與邦菲利奧口琴演奏有著息息相通的契合感。專輯中輯錄了許冠杰較具代表性的11首歌曲，計(jì)有“浪子心聲”、“天才夢”、“夜半輕私語”、“雙星情歌”、“鐵塔凌云”、“我象一片云”、“”、“紙船”、“印象”等。有些歌曲出自當(dāng)年風(fēng)靡粵港的電影和獲獎金唱片，如《天才夢》、《鬼馬雙星》等。邦菲利奧充分運(yùn)用自己高超的氣息、手振和靈巧的舌轉(zhuǎn)等口琴技巧，把這些人們熟悉的、柔美纏綿的旋律“柔搓”出來。我們在欣賞這些溫暖甜美口琴曲時(shí)，好像不僅是對鼎盛時(shí)期便激流勇退的許冠杰的懷念，更是懷念起整個(gè)粵語歌盛行的年代，懷念起翻唱這些歌的那個(gè)時(shí)候的許多往事。這個(gè)口琴專輯也成了一款特有的紀(jì)念輯。高水準(zhǔn)高品味的口琴錄音除了看口琴演奏者的綜合功底外，與之配合的樂隊(duì)也非常關(guān)鍵。邦菲利奧這個(gè)專輯中的樂隊(duì)也特棒，尤其是吉他的配奏，為獨(dú)奏口琴起到了烘云托月的作用。 （碚 仕）
片名：馬斯內(nèi)管弦樂作品選
Klavier是美國一家出版音質(zhì)優(yōu)異的古典、流行精品的唱片公司。我最早在劉漢盛先生創(chuàng)辦的《唱片音響購買指南》總第46期上見過較詳細(xì)的介紹。不過上面推介的是一套電影音樂系列CD。Klavier的這張老唱片上收錄的卻是純古典曲目，相對冷僻但又十分動聽，錄音品質(zhì)也較高。唱片內(nèi)容為馬斯內(nèi)四幕歌劇《熙德》中最著名的芭蕾音樂組曲。音樂具有濃厚的西班牙情調(diào)，全部組曲共分7段，即“卡斯蒂列舞曲”（Castillane）、“安達(dá)盧西亞舞曲”（Andalouse）、“阿拉貢舞曲”（Aragonaise）、“晨歌”（aubade）、卡達(dá)洛納舞曲（Catalane）、“馬德里舞曲”（Madriene）和“納維拉舞曲”（Navarraise）。我不明白這樣動人的管弦樂作品為什么錄音版本如此之少，而且更難看到樂團(tuán)排演。難怪資格老一點(diǎn)的發(fā)燒友都以擁有該碟而自豪。碟中還有馬斯內(nèi)另類風(fēng)格的管弦樂組曲“如畫情景”，此外，還收錄了其他兩位法國作曲家的作品，如奧芬巴赫的輕歌劇《美麗的海倫》選段、柏遼茲的“女精靈舞曲”等。這些內(nèi)容合在一起，組成了一張難得的法國作曲家古典浪漫作品選輯。整張唱片的作品由路易?弗雷莫（Louis Fremaux）指揮伯明翰城市交響樂團(tuán)演錄，水準(zhǔn)一流。 （佐 耳）
片名：走向共和
長篇?dú)v史電視連續(xù)劇《走向共和》以厚重而深邃的歷史題材為基石，以開闊獨(dú)特的人文視角，為廣大觀眾再現(xiàn)了中華民族那段苦難曲折、波瀾壯闊的歲月。作品引發(fā)了我們對民族生存境遇的思考。著名作曲家徐沛東為這部電視巨作而譜寫的音樂也不愧為大手筆。音樂隨劇情一道起伏迭宕，動人心魄。這款原劇音樂CD以片頭曲“走向共和”為引子，揭開了這部巨作的序幕。而該曲由徐沛東自己領(lǐng)銜主唱。接著是由宋祖英演唱的主題曲“年輕的向往”。這兩首歌的詞曲都具有史詩般的厚重感，曲折中唱出委婉，蒼莽中引出憧憬。“走向共和”的曲韻類似《四世同堂》中開頭的京韻大鼓，但樂曲的配器更宏博。宋祖英的演唱也比她的其他歌曲在處理上更具有一種蒼勁感。后面各段音樂的標(biāo)題有“心如烈火”、“山河破碎”、“滿目蒼涼”、“鐵蹄踐踏”、“上下求索”、“笑傲蒼天”、“前赴后繼”、“戰(zhàn)事急迫”等等。這些音樂象抒情史詩，也象一段段歷史畫卷漸次展露在聆聽者眼前。擔(dān)任演奏的是由徐沛東親自指揮的中國交響樂團(tuán)，其中也加入了不少民樂以及聲樂合唱。這張大型電視音樂原聲碟不但印制裝潢精美，而且采用HDCD方式錄音，在普通CD機(jī)上播放音質(zhì)已很不錯(cuò)，若用上具有HDCD解碼的CD機(jī)則音質(zhì)更靚。 （老 圭）
片名：廖昌永獨(dú)唱專輯：凝聚
廖昌永是近年蜚聲國內(nèi)外、成就最高的中國男中音歌唱家。1996年至1997年，他曾在一年內(nèi)分別奪得了“第41屆圖魯茲國際聲樂比賽”、“多明戈世界歌劇大賽”以及“挪威宋雅王后國際聲樂大賽”的第一名。2002年紐約歌劇交響樂團(tuán)及卡內(nèi)基音樂廳為他頒發(fā)了“杰出藝術(shù)家獎”，并特意為他在卡內(nèi)基音樂廳舉辦了個(gè)人獨(dú)唱音樂會，足見其業(yè)績的輝煌。這張專輯是他演唱的中國歌曲專輯，一共輯錄了12首近年中國詞曲作者創(chuàng)作的獨(dú)唱作品。從詞曲內(nèi)容看，基本上都是禮贊性的抒情頌歌。其中有對家鄉(xiāng)故土一往情深的“古老的歌”；歌頌?zāi)赣H養(yǎng)育之恩的“母愛”；對發(fā)生巨變的中國第一大城市上海熱情謳歌的“海納百川”；為中華民族搖籃黃河長江抒懷的“江河萬古流”；還有對祖國凝聚著無限熱愛的贊歌“共和國之戀”、“我和我的祖國”等。廖昌永屬于實(shí)力與靈感兼具的男中音，嗓音既雄渾通透又柔美亮麗。他的高音能達(dá)到Hi-C！這在男中音里是極其少見的。我敢說，即使他演唱男高音的歌曲，也會把眾多男高音歌手比下去，演唱男中音的歌劇角色與名曲經(jīng)典更是他的拿手好戲。這個(gè)專輯屬國內(nèi)音像出版社的新錄音，品質(zhì)已有長足進(jìn)步。這位“世界華人第一男中音歌唱家”熱情演繹的中國歌曲CD，應(yīng)該是他歌唱藝術(shù)水準(zhǔn)的又一見證。（仲 夫）
片名：戲歌
京劇是中國的國戲。用歌曲演唱的形式表演經(jīng)改編的京劇唱段，這種“京歌”非常動聽，極受歡迎。廣播電視等媒體里早有從“樣板戲”材料中移植的“京歌”，不過，很難見到唱片錄音，更難求得這類專輯。本專輯名為“中國第一張戲歌專輯”，正好了卻我的心愿。該專輯是“京歌”的曲作者姚明的創(chuàng)新之作。注意，不是籃球明星姚明，而是空政的國家一級作曲姚明。專輯輯錄了他與閻肅、魏明倫等著名詞作家合作創(chuàng)造出的12首“戲歌”。計(jì)有“故鄉(xiāng)是北京”、“唱臉譜”、“夢北京”、“平安大道”、“粉墨春秋”、“鼓頌”、“大英雄威風(fēng)抖”、“一兵一卒也風(fēng)流”等。這些作品超越了“樣板戲”的范圍，詞作方面，以北京這座千年古都的歷史文化、人倫風(fēng)情、民俗掌故等為基礎(chǔ)，曲調(diào)上，配以千姿百態(tài)、絢麗多彩的京劇唱腔，富含深厚的京劇文化傳統(tǒng)和底蘊(yùn)，是不可多得的“京歌”、“戲歌”集萃。專輯的演唱者由李谷一、王馥莉、杭天琪、張也等新老歌星影星擔(dān)綱，加上民樂、西樂和京劇器樂鑼鼓等的配器，韻味濃郁，百聽不厭，是最富民族風(fēng)格的、全方位的大型“北京頌歌”。專輯最后還附有兩首優(yōu)質(zhì)伴奏帶，龐大的中西樂隊(duì)加上京劇鑼鼓與人聲伴唱，足以讓歌迷戲迷親自參與主旋律演唱，沉醉到京歌戲韻的愉悅之中！ （鮑衍梓）
片名：孫潔：月光下的海棠
近年崛起的通俗流行女歌手中，孫潔是閃亮明星中的一名新銳。這位1996年畢業(yè)于北京民族大學(xué)的歌手先是在“二炮”文工團(tuán)磨煉，后來陸續(xù)在各類影視和流行歌壇上展露才華，獲獎無數(shù)。如今她已擔(dān)任東方歌舞團(tuán)的通俗獨(dú)唱演員。她在國內(nèi)外不同的演唱活動中，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，與眾多頂尖詞曲作者合作，演繹了近50首原創(chuàng)歌曲。這個(gè)專輯便是從她豐富的曲目庫里挑選出來的精品集萃。其中有本專輯的片名曲“月光下的海棠”，有2000年她首張專輯的題名曲“天女散花”、還有電視連續(xù)劇《天若有情》的片尾曲“人間重情緣”，以及各種類型的流行歌曲如“紅豆紅”、“心靈的感應(yīng)”、“梅花呤”、“格桑拉”、“為愛牽起手”、“辛苦了！老師”、“讓我飛吧”、“我為紅旗唱支歌”等。孫潔的嗓音輕盈甜美，音域?qū)拸V，演唱中吐詞清晰考究，聲線連貫委婉，能傾情挖掘音樂的深層表現(xiàn)力。而且她的演唱也揉合了民族與美聲唱法的長處，因此頗具表現(xiàn)力和感染力。她演唱抒情小品最具特色，如“月亮代表我的心”、“你要的不是我”等，雖稍嫌纖細(xì)柔媚，但特別婉轉(zhuǎn)迷人，絕不遜于港臺歌星。她演唱的禮贊頌歌類的曲子，雖氣勢上不夠高亢磅礴，但更具一種樸實(shí)無華的韻致。專輯使用HDCD方式錄音，品質(zhì)較高。 （閑 語）
片名：譚晶演唱專輯
女歌手譚晶1994年考入中國音樂學(xué)院聲樂系，1998年考入總政歌舞團(tuán)任獨(dú)唱演員，2000年7月獲第九屆全國青年歌手電視大獎賽專業(yè)組通俗唱法金獎。此外，她還在各類聲樂比賽中獲獎無數(shù)。譚晶不但人長得漂亮，歌聲也同樣迷人。片首曲“在那東山頂上”，照這張CD說明是“張千一《青藏高原》的姐妹篇”。這首歌曾在2002年2月春節(jié)聯(lián)歡晚會演唱，并獲得晚會評選的“特別獎”。雖然這首歌曲不像“青藏高原”那樣蒼莽大氣，但同樣具有濃郁的藏歌風(fēng)韻。因?yàn)楦柙~內(nèi)容是描寫歌者對年輕美麗姑娘的思戀，需要歌手用更細(xì)膩的情感去演繹，譚晶的把握非常到位，深情、悠遠(yuǎn)，充滿無限追戀向往之情。“送你一個(gè)春天”、“昆侖女兒歌”、“念著你”等，則用樸實(shí)熱忱的話語，唱出對大自然對故土的熱愛和依戀。“愛在他鄉(xiāng)”、“唐古拉”、“萬歲，中國”等是展露她高亢嗓音的選曲。片末的“大地”，結(jié)束句的音高，僅差半個(gè)音便到Hi-C，沖力十足。譚晶演唱這類歌曲帶有民族唱法的特色，那些不具備嗓音本錢和綜合演唱實(shí)力的通俗歌手是無法勝任這些選曲的。14首選曲演唱完畢，CD在最后還附送了“在那東山頂上”的伴奏帶，供歌迷朋友卡拉OK。為提升音質(zhì)，本專輯的母帶特別用美國太平洋微音公司HDCD貳型處理器進(jìn)行了處理。（賈 達(dá)）
片名：蔣大為獨(dú)唱歌曲選
蔣大為是廣大聽眾最熟悉的男高音歌唱家，他的音色清醇自然，明亮通透，既富有磁性的魅力又具有金屬般的穿透力。他創(chuàng)造性地將美聲唱法與中國民族傳統(tǒng)唱法相結(jié)合，形成了自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。這是蔣大為在太平洋影音公司錄制的三張專輯中的第一張專輯，其中匯集了他最具代表性的演唱歌曲，既有成名曲電影《紅牡丹》的主題歌“牡丹之歌”和上世紀(jì)80年代最流行的“北國之春”、“祝酒歌”，也有更久遠(yuǎn)的民歌靚曲“草原之夜”、“美麗的姑娘”、“烏蘇里船歌”，還有過去少有見到的錄音如“山間小路”、“翡翠鳥”、“婚禮祝酒歌”等。蔣大為近年少有在舞臺露面，但他特有的魅力令當(dāng)今的年輕歌手難以超越。說句冒昧話，專輯中蔣大為演唱的“烏蘇里船歌”、“草原之夜”等老歌，聽起來絲毫不輸于原唱，而且音質(zhì)更優(yōu)美通透，甚至可說是對原唱的顛覆。專輯中有些選曲的錄音時(shí)間已較久遠(yuǎn)，限于當(dāng)時(shí)技術(shù)水平，其總體音效無法與當(dāng)今的新技術(shù)錄音相比。伴奏部分的聲音顯得較單薄，缺乏層次感。不過，該碟的母帶經(jīng)由HDCD處理器處理，音質(zhì)還是有所提升，最突出的是人聲部分音質(zhì)的透明感，這方面堪與當(dāng)今的錄音相媲美。 （丘達(dá)燁）
片名：神山純一：天體音樂“星空――原野”
這是普羅的“超自然的天體音樂之旅”中的一款。正如專輯封面所書：古希臘的先哲畢達(dá)格拉斯與柏拉圖認(rèn)為，音樂與天文學(xué)密切相關(guān)，即音樂和節(jié)奏體系必然體現(xiàn)天體之和諧，并同宇宙相對應(yīng)。柏拉圖在《天體音樂》的美妙神話中將這一創(chuàng)想用詩歌的形式表達(dá)出來，天體音樂是行星運(yùn)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的音樂，只是人類無法聽到。自從數(shù)碼電子音樂技術(shù)產(chǎn)生以后，現(xiàn)代音樂家開始探索這樣的音樂作品。神山純一，這位日本音樂家是繼范吉利斯和喜多郎之后的又一位國際級數(shù)碼電子音樂大師，也是探索這種“天體音樂”的一員。他努力挖掘天體本源與音樂的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造出令歐美同行都為之驚嘆的超自然主題音樂系列。作品試圖將宇宙中的神奇能量轉(zhuǎn)換成迷人的旋律，營造出令人冥想的音樂空間。為嘗試創(chuàng)生這樣的音樂，他將自己的音樂工作室設(shè)在遠(yuǎn)離東京、海拔1500多米的八岳山麓。據(jù)說他創(chuàng)作時(shí)的思路是：在仰望美麗的星空時(shí)，嘗試著將星座的形狀真實(shí)地繪制在五線譜上，每一顆星星就成了一個(gè)音符，而星星的排列順序就成了音樂的主旋律。他原以為僅僅按照星星的排列來標(biāo)注音符的話，結(jié)果會毫無秩序，并與音樂相距甚遠(yuǎn)，然而令人驚奇的是，這些音符的排列竟然成了非常優(yōu)美的旋律。專輯中的“銀河”、“鳳凰座”、“獵戶座”、“天鴿座”等，與“晨輝下的原野”、“原野小夜曲”、“星光燦爛”等，正是蒼穹與大地相對應(yīng)的天合之作。 （一 言）
片名：草原的呼吸
蒙古民歌韻味之獨(dú)特，數(shù)量之豐盛，是世界罕見的。這些民歌記載著蒙古的歷史，抒發(fā)著蒙古人民的情感，滋潤著他們的生活，激蕩著他們的心靈。如何將這些優(yōu)秀的瑰寶介紹給世界，使之在世界音樂殿堂占有一席之地，是著名蒙古族作曲家、指揮家永儒布先生一生的追求。星文文化傳播有限公司與中唱總公司推出了一套永儒布先生24首無伴奏合唱與重唱作品專輯，正是他多年血汗結(jié)晶的一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)。這是該專輯的第一輯。這款名為“草原的呼吸”的專輯收錄了其中12首作品，其中有永儒布用無伴奏合唱、男聲四重唱、女聲四重唱、女聲二重唱等形式創(chuàng)作的蒙古聲樂名曲。如混聲四部無伴奏合唱“四海”和“孤獨(dú)的白駝羔”這兩部作品，是2002年10月在韓國釜山奧林匹克國際合唱大賽中榮獲金獎的作品。這兩部作品用蒙古文演唱，歌具有豐富的和聲語言，精彩的復(fù)調(diào)，新穎的節(jié)奏等。這些蘊(yùn)含著深厚蒙古文化傳統(tǒng)、充滿著古樸純潔的蒙古民歌韻味的作品，以極其豐厚清潤博大的合唱藝術(shù)再現(xiàn)出來，產(chǎn)生出撼人心扉的感染力。專輯中的改編曲，如領(lǐng)唱與八重唱“贊歌”、男聲四重唱“草原上升起不落的太陽”；馬頭琴與三重唱“漂亮的黑色走馬”；用漢語演繹的四重唱“父親的草原，母親的河”等，也各具風(fēng)韻，綻放出奇光異彩。 （鄉(xiāng) 土）
片名：多莉?艾莫斯：圖書館的傳說
被稱為“怪怪美眉”的當(dāng)今美國流行女歌星多莉?艾莫斯1963年8月生于北卡羅萊納州。她自幼顯露出音樂天賦，兩歲半便開始接觸鋼琴，4歲便能在教堂唱詩班擔(dān)任鋼琴彈奏與演唱。10歲時(shí)，因其顛覆傳統(tǒng)古典鋼琴的演繹方式而被當(dāng)時(shí)就讀的巴爾迪摩音樂學(xué)校辭退。此后，艾莫斯走上了與眾不同的發(fā)展道路，音樂怪胎、重金屬搖滾、狂妄青春、音樂精靈，她都勇于嘗試探索，特立獨(dú)行的演藝實(shí)踐使她獲得豐富的體驗(yàn)和驕人成就。1991年的首張專輯“小地震”（Little Earthquake），如同專輯名稱一樣，震及整個(gè)流行樂壇。拉莫斯的個(gè)性風(fēng)采影響甚廣，以致影響到中國港臺地區(qū)的歌星，如王菲的“冷戰(zhàn)”、許茹蕓的“討好”等，皆改編于拉莫斯演唱過的暢銷曲。如今拉莫斯已是獲得過八度格萊美獎提名、多次獲得英美流行樂壇冠亞軍榜的女紅星。時(shí)隔10年以后的這個(gè)新專輯“圖書管的傳說”，更是她多年來的經(jīng)典記錄，其中一共匯整了她在Atlantic 的20首作品，像是她的一本音樂自傳。我們從中既能聽到她榮獲英美金榜的“Silent All These Years”、“Cornflake Girl”、“Crucify”、“God”等，也能欣賞到“Angels”、“Snow Cherries From France”等全新創(chuàng)作。 （方鐃科）
