時間：2023-02-16 14:56:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全知識培訓總結，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為認真貫徹社會局安全工作會議精神，全面提升全系統(tǒng)安全生產意識，樹立安全責任主體，社會局于8月29日在旅游區(qū)管委會一樓報告廳舉辦全系統(tǒng)安全知識培訓，總結如下：
1.領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。安全生產知識培訓作為落實社會局安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高各單位素質確保安全目標實現的重要手段。局領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，各單位人員積極響應，培訓熱情很高。
2.培訓內容實在，形式多樣，這次培訓的教材以授課人，安全工作專家詳細的介紹各種安全隱患以及相關的法律法規(guī)，并結合一個個真實的案例，分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
通過此次培訓學習，全系統(tǒng)各單位在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了凝聚力和向心力，提高了集體意識，培養(yǎng)了敬業(yè)愛崗的精神。安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到社會穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使安全培訓工作再上新臺階。
企業(yè)教培綜合體系的實踐研究
專業(yè)管理的理念
為提高員工綜合素質，打造高效一流的員工隊伍，我們秉承“全員培訓，人人受益，追求實效，努力創(chuàng)新”的理念，結合企業(yè)自身生產工作的實際，做到“有計劃，有執(zhí)行，有反饋，有總結，有提升”，積極探索建立有效的員工教育培訓綜合體系。實踐證明，員工教育培訓綜合體系的建立，充分發(fā)揮了教育培訓對人才隊伍建設的積極作用，全面提高了員工的業(yè)務技能和綜合素質。
專業(yè)管理的范圍
員工教育培訓綜合體系主要包含以下幾個方面：重視新員工在見習期間的教育培訓管理，引導幫助新員工快速成長成才；充分利用原有教學場地和退役設備，創(chuàng)建現場模擬實訓室，開拓教育培訓新平臺；豐富技術比武內容，舉辦安全知識競賽，提高員工技能水平，鞏固安全知識掌握；有效采用多種培訓方式，注重加強內部交流學習，鼓勵技術改革創(chuàng)新；努力完善閉環(huán)反饋機制，做到有總結，有考評，不斷提高員工教育培訓質量。
指標體系及目標值
根據教育培訓綜合體系建設的要求，結合對員工教育培訓實施的具體情況，菏澤供電公司制定了新員工教育培訓覆蓋率、實訓室建設達標率、技術比武合格率、安全知識達標率、外出培訓綜合利用率、PPT示范授課受益率等指標共計23項。其中，除教育培訓優(yōu)秀率指標目標值為90%外，其它各項指標目標值均為100%。
教培綜合體系建設和實施的主要做法
組織機構
為保障員工教育培訓綜合體系的建設和相關方案的順利實施，確保對員工的教育培訓取得實效，公司成立了員工教育培訓委員會（簡稱教培委員會）。教培委員會下設四個培訓管理組（新員工教育培訓管理組、實訓室綜合管理組、技能比武與安全知識競賽管理組、綜合教育培訓管理組）和一個反饋總結組（教育培訓閉環(huán)反饋總結組）。
教育培訓綜合體系的建設和實施
菏澤供電公司把教育培訓綜合體系的建設和實施分為五個方面：新員工教育培訓、實訓室建設、技術比武與安全知識競賽、綜合教育培訓管理和信息反饋與評價。
新員工教育培訓。新員工教育培訓體系建設又可分為以下幾個方面：
（1）制定新員工的教育培訓方案，報請教培委員會審核批準。
（2）新員工教育培訓管理的具體實施。包括：召開新員工見面會，進行入職前思想指導；集中學習《安規(guī)》等安全知識，為期二周；考試成績90分及格，合格后方可進入生產現場參加指定工作；進入基層班組見習，充分利用現場生產實踐機會，提升業(yè)務能力；輪崗鍛煉。
（3）將新員工教育培訓管理信息反饋到教育培訓閉環(huán)反饋總結組。
（4）進行教育培訓管理自我改進，編制新員工教育培訓管理的改進方案。
實訓室建設。實訓室建設又分為以下幾個方面：
（1）研究制定實訓室的建設方案和綜合使用管理方案，報請教培委員會審核批準。
（2）“創(chuàng)建現場模擬實訓室，開拓教育培訓新平臺”具體方案的實施。包括：根據實訓室建設方案，從退役設備中挑選出所需的可用設備，進行處理檢查，確保其達到培訓要求；整理儲備實訓室培訓所需的原材料，充分利用廢舊原材料，既節(jié)約資源，又有效地儲備了生產培訓所需的原材料；統(tǒng)一編排制定實訓室管理使用規(guī)定，報經本部門教培委員會審批后正式實施；統(tǒng)一編制教育培訓計劃，報經本部門教培委員會審批后正式實施。
（3）結合實訓室建設及實訓室綜合利用管理情況，將相關信息反饋到教育培訓閉環(huán)反饋總結組。
（4）針對教育培訓閉環(huán)反饋總結組提出的意見進行自我改進，并整理提煉出優(yōu)秀經驗，編制實訓室綜合管理改進方案。
技術比武與安全知識競賽。具體內容有：
（1）研究制定具體實施方案，報教培委員會審批。
（2）“技術比武與安全知識競賽”具體方案的實施。包括：精心策劃，集思廣益；技術比武，研究制定項目評分細則，報技能比武與安全知識競賽管理組審議確定；安全知識競賽，編制題庫，制定方案，采用知識競答方式，隨機抽取參賽人員和競答題目，提高參賽覆蓋面；制訂獎勵考核制度，凡獲得相應名次者均有相應的獎勵，對不達標者，責令其認真練習，務必合格。
（3）結合技術比武與安全知識競賽的實施情況，及時有效地將有關信息反饋到教育培訓閉環(huán)反饋總結組。
（4）針對教育培訓閉環(huán)反饋總結組提出的意見進行自我改進，整理提煉優(yōu)秀經驗，編制技術比武與安全知識競賽實施改進方案。
綜合教育培訓管理。具體內容有以下幾方面：
（1）研究制定綜合教育培訓管理具體實施方案，報請教培委員會審核批準。
（2）綜合教育培訓管理具體方案的實施。包括：組織外出培訓者做外出培訓學習報告，加大外出培訓收益力度；指導員工借用白色寫字板，拓展現場培訓新思路；積極開展PPT示范授課活動，形成一套實用性較強的培訓教材；加強班組間交流學習，不定期開展優(yōu)秀經驗交流座談會，提高公司內部交流速度；積極鼓勵班組開展技術革新、發(fā)明創(chuàng)作和QC活動；有效利用周安全生產分析會，開展集中培訓學習。
（3）結合綜合教育培訓管理的開展實施情況，做好相關信息反饋。
（4）編制綜合教育培訓管理改進方案，自我改進。
信息反饋與評價。
（1）及時收集教培管理組反饋的信息，整理、分析，做好小組總結評價。
（2）做好整體總結評價，提煉優(yōu)秀經驗，指出實施過程中的不足之處。
（3）編制綜合改進方案，報請教培委員會審閱，納入下一階段教育培訓綜合體系建設。
績效考核與控制
教培委員會不定期收集各小組在各階段的工作目標完成程度和工作方案實施進展情況，以此為依據進行相關的績效考核。
評估與改進
評估方法
在員工教育培訓體系的建設和實施中，由教培委員會負責在流程管控中進行評估。教培委員會不定期檢查各管理組和反饋組的工作目標完成情況和具體開展工作進程，結合績效考核的依據對各項目組進行評估，在此基礎上，總體評估員工教育培訓體系的效果。
存在問題
一是員工教育培訓體系涉及內容較多，在專業(yè)管理流程方面顯得比較零散，這嚴重影響培訓的質量。
二是專業(yè)管理的內容項目較多，不利于績效考核工作中統(tǒng)一標準的制定，使得績效考核的工作有些粗放。
改進策略
一是對管控流程改進。結合員工教育培訓綜合體系建設和實施的具體情況，進一步優(yōu)化教育培訓的項目，對相關內容進行整合，使管控流程更加合理、高效。
二是對績效考核改進。針對該體系建設的相關要求和開展工作的需要，進一步明確績效考核項目，完善考核評價指標體系，優(yōu)化考評方法。
創(chuàng)建教育培訓新平臺
我公司對原有教學場地進行了整理和改建，利用退役設備，建立了模擬實際變電站（不含變壓器）的教育培訓實訓室。利用該實訓室，公司可以方便地對一線員工進行相關技能與實際操作的業(yè)務培訓，不再受制于實際變電設備停電時間的影響，且安全性更高，實現了員工教育培訓的實效性。
拓展現場培訓
在工作現場，工作負責人根據工作情況，有效利用開工會時機，針對工作任務、工作內容和工作要求，將工作范圍內的一次接線圖畫在寫字板上，在圖中將所做的安全措施和注意點用不同顏色的筆跡予以標明，實地將工作過程中存在的危險點和需要采取的安全措施向工作班成員交代清楚。這種方式有機地將現場工作和對員工的教育培訓結合起來，提高了現場培訓的針對性和實用性，加深了參培人員對相關知識的理解和認知，同時有效地保障了現場工作的安全性，起到了事半功倍的作用。
為進一步加強學校消防安全宣傳教育，增強學校師生和家長的消防安全意識和自救自護能力，11月5日，xx小學以“119消防宣傳日”為契機，開展系列宣傳、演練活動。本次活動從學校、社區(qū)、家庭、班級三個層面開展。主要活動總結如下：
首先，xx小學全體師生舉行了一場火災安全應急疏散演練。隨著警報響起，老師們按照演練方案要求，迅速到達崗位。同學們聽從指揮捂住口鼻，俯身快步撤離，行動迅速，以較快的速度撤離到學校指定的安全地帶，圓滿完成這次緊急疏散演練任務。
隨后，該校黨支部書記胡xx對此次消防應急演練進行了總結，并對全校師生進行了消防安全知識教育。接著，在xx社區(qū)與該校聯合舉辦校車火災事故預防與應急疏散知識培訓。
最后，要求各班級根據各年級學生年齡特點利用課余時間分別開展“設計消防標語”、“觀看消防安全影片”、“消防知識競賽”、“消防安全隱患排查（家庭或學校）圖”、“消防安全手抄報”、“消防安全相關主題作文”等豐富多彩的活動，提高學生對火災和消防的認識，并鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。
本次活動的開展，既有效傳播了消防安全知識，讓師生掌握了安全逃生技能，又豐富了校園的文化生活，營造了人人講安全，人人學習安全知識，人人宣傳安全知識的氛圍，為建設平安校園打下了基礎。
中圖分類號：X925 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）06-0100-01
1、概述
“安全第一、預防為主”這八個醒目的大字矗立在尼爾基發(fā)電廠的大門前。這不光是一句口號，更是一份責任、一份使命作用在每名尼爾基發(fā)電廠干部職工的身上。
近幾年來，尼爾基發(fā)電廠新入廠生產人員主要為應屆畢業(yè)的的大學本專科畢業(yè)生。作為尼爾基發(fā)電廠的新生力量，他們有著其獨有的特點：理論知識豐富、充滿青春活力、積極進取……同時也有著不足的一面：沖動、現場經驗缺乏等。因此，為了保證新入場生產人員的人身安全和設備安全，根據《電業(yè)安全工作規(guī)程》.《電業(yè)生產人員培訓制度》等有關規(guī)定，必須對他們進行三級安全教育培訓，即廠級、部門級、班組級。
2、三級安全培訓的內容
2.1廠級安全教育培訓內容
2.1.1發(fā)電廠基本生產過程及安全生產的重要性
通過發(fā)電廠基本生產過程和安全生產特點及安全生產的重要性的學習，使新入廠生產人員對本場的生產過程有一個初步了解，對本廠安全生產的特點和安全生產的重要性有一個比較明確的認識。
2.1.2《電力安全工作規(guī)程》中的通用部分
《電力安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）通用部分的內容主要包括：進入生產現場的安全注意事項、危險點、禁止進入活出碰的場所、設備，以及進入生產現場的著裝和個人防護用品的使用要求等。這些規(guī)定和要求是根據發(fā)電廠安全生產的客觀規(guī)律和電力行業(yè)歷年來血的經驗教訓總結而制定的，是對生產人員進入生產現場的最基本的安全要求和保障。
2.1.3本廠所制定的安全生產規(guī)章制度
尼爾基發(fā)電廠以《安規(guī)》為基礎，結合本廠實際情況于2009年制定了《尼爾基發(fā)電廠生產管理標準匯編》（以下簡稱《匯編》）。這是對《安規(guī)》等規(guī)定內容所做的有益而必要的補充，是將《安規(guī)》等安全生產法規(guī)內容條款的具體化，對現場生產人員的工作具有更強的指導性和實用性。
2.1.4典型事故案例
典型事故案例是用血的教訓和付出的慘重代價換來的，非常具有代表性和說服力。通過觀看和學習電力行業(yè)、本集團或本場的典型事故案例，使新入廠人員接受形象生動、直觀感性的教育，更具有觸動性和震撼性，更能強化新入場人員的安全意識，加強其對安全工作重要性的認識和體會。
2.1.5防止觸電傷害的安全知識
發(fā)電廠帶電的設備很多，必須學習防止觸電的安全知識，防止誤觸誤碰帶電設備而造成人身傷害。內容主要包括，對各種帶電設備及其標示牌、警示牌（線）的認識，各種電氣設備的電壓及其安全距離等知識，最重要的是學習一旦誤觸誤碰如何應急處理，如何使觸電者迅速脫離電源等知識。
2.1.6防止機械傷害安全知識
發(fā)電廠轉動的機械設備很多，新入廠生產人員必須學習和了解防止機械傷害的安全知識。主要從著裝、安全距離和安全警戒線、安全圍欄和安全防護罩等方面進行教育，提出注意事項和要求。
2.1.7防止燒傷燙傷的安全知識
容易造成人員燒傷燙傷。因此必須掌握防止燒傷燙傷的安全知識，要懂得哪些設備具有高溫高壓，不能觸碰；哪些地方不宜長時間停留或需要快速通過等。
2.1.8防止高空落物及高處
發(fā)電廠設備多層交錯布置，工作人員經常在不同高度的工作面上工作，容易發(fā)生高空落物和高處墜落，因此必須掌握防止高空落物及高處墜落的安全知識。如進入現場必須正確佩戴安全帽，哪些地方或哪些情況下不能通過，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯時的注意事項等。
2.1.9觸電現場的急救和一般受傷的緊急處置
發(fā)電廠發(fā)生燒傷燙傷、電弧灼傷、中暑休克、重物打擊、高處墜落、摔傷扭傷或骨折、酸堿沾染皮膚或眼睛、甚至是觸電死亡的風險相對其他行業(yè)要高。在發(fā)生意外情況下能夠進及應對處置是關鍵，如發(fā)生人身觸電后，如果能在現場及時采取正確的方法搶救，對觸電者獲救非常重要和關鍵。因此從事電力生產的所有人員，都必須熟悉和掌握觸電的現場急救方法、正確步驟和操作要領。例如，必須學會對受意外傷害者的意識判斷、呼吸判斷、心跳判斷，學會復蘇法的氣道開放.人工呼吸和胸外按壓三步曲的操作方法、要領和技巧等。有條件的單位，可以利用微電腦模擬人進行現場急救訓練。
2.1.10消防基礎知識及常用滅火器材的使用方法
發(fā)電廠可燃易燃的物品和容易發(fā)生爆炸起火的場所很多，為了在發(fā)生火情的初期及時撲滅火災，生產現場一般都配備相應的消防器材，每一個生產人員都必須學習和掌握一定的消防知識和正確使用滅火器材的方法，以便在出現火情時，能夠利用現場消防設備對火災進行及時撲救。培訓內容主要包括，燃燒的基本知識、火災分類和滅火器材的使用方法和適用范圍等。在理論知識學習和器材演示完畢后，還要聘請專業(yè)消防人員指導進行實際使用演練，保證遇到突發(fā)事件不會恐慌。
2.1.11其他應急預案知識的培訓學習
其他應急預案知識包括：機組嚴重事故、廠用電中斷、臺風、雷暴、重大火災、地震等緊急情況下的應對處理和緊急逃生知識。
新入廠生產人員在廠級安全培訓結束后，必須經過以上相關知識的考試合格，方可進入部門級安全培訓。
2.2部門級安全教育培訓內容
（1） 本部門管轄范圍內的設備系統(tǒng)的安全生產特點。
（2） 本部門與其他部門之間的相互關聯和相互影響的特點。
（3） 本部門相關的典型事故案例。
（4） 《安規(guī)》中有關專業(yè)的部分。
（5） 本部門的安全工作制度和規(guī)定。
（6） 對本部門設備系統(tǒng)進行實地現場指認和安全教育。
新入廠生產人員在部門級安全教育培訓結束后，要經過考試合格，方可進入班組級安全教育培訓。
2.3班組級安全教育培訓內容
作為發(fā)電廠最基層的生產管理組織，工作人員長期在班組工作，關系也最為緊密，因此班組級安全教育至關重要。
（1） 本班組管轄范圍內的設備系統(tǒng)的安全生產的特點。
（2）本班組與其他班組之間的相互關聯和相互影響特點。
（3）《安規(guī)》中有關本班組的部分。
（4）本班組使用的安全防護用品、安全工器具的使用方法及安全注意事項。
（5）本班組的有關規(guī)定和安全措施、制度
新入廠生產人員在班組級安全教育培訓結束后，必須經過考試考核合格，方可進入下一階段跟班實習和上崗培訓。
校園消防安全的活動總結
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識，根據構建防火墻全面推進消防安全的四個能力的學習，
1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經常性檢查并及時消除隱患
2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發(fā)展階段火災
3、組織引導人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江同志提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
但通過這次但通過這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。根據這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安到消防知識的重要性，全培訓的重要性等等。這些對員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。
校園消防安全的活動總結
根據《xx縣教育局關于印發(fā)xxxx年全縣教育系統(tǒng)“119”消防宣傳月活動方案的通知》的要求，為切實做好“119”消防日宣傳月宣傳工作，提高廣大師生的消防安全意識，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，我中心校積極開展了多項宣傳和實踐活動，現將具體活動情況總結如下：
一、加強領導，確保“119”消防月活動有序開展
為確保學校“119”消防月活動順利開展，我中心校特成立“119”消防月活動領導組：
領導組下設“119”消防月活動辦公室在總務處，由計文亮兼任辦公室主任，負責日常業(yè)務的處理。
二、活動內容
1、活動宣傳
（1）利用周一升旗儀式時間，進行了“認識火災、學會逃生”為主題的宣傳活動啟動儀式。啟動儀式由各村組分別進行，向廣大教職員工及學生宣傳消防安全知識及增強消防安全意識。
（2）各班班主任利用安全教育課，上一節(jié)有關消防安全的主題班會教育課，向全體學生普及消防安全知識與常識，提高全體學生的消防安全意識及在火災的情況下如何逃生的方法學校。動員學生回家查找有關消防知識的材料，了解更多的消防安全知識。
（3）利用電子白板、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
2、開展火災隱患排查整治
（1）對學校進行了安全隱患和消防安全設施的檢查，并將發(fā)現的問題及時反饋和解決。
（2）以“119”消防日宣傳活動為契機，進一步建立健全制度和崗位消防職責。
完善了消防教育、消防設施等消防管理制度的落實，使學校消防安全管理工作得到了保證，促進了學校消防安全向規(guī)范化邁進。
校園消防安全的活動總結
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于集中開展生產領域“打非治違”專項活動的通知》（明電[20xx]10號）和《國務院安委會辦公室關于印發(fā)“打非治違”專項行動辦公室方案扎實推進專項行動深入開展的通知》（安委辦明電[20xx]9號）精神，以及《關于迎接教育部“落實‘打非治違’專項行動開展學校消防安全檢查”的通知》（兵教傳[20xx]64號）的工作要求，在領導的統(tǒng)一部署下，嚴格按照《學校消防安全檢查活動方案》的各項內容，在全校范圍內開展了消防安全檢查活動。現將具體工作總結如下：
一、召開專題會議，成立領導小組。
5月16日上午，學校召開專題會議，認真學習貫徹了文件精神，迅速成立了消防安全檢查領導小組，并制定出針對性較強的火災隱患排查整治方案。
二、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，學校十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教工小心謹慎，預防為主。對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，
要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次，仲書記就學校安全問題專門召開了全校教職工大會，聘請專家對全校師生進行安全知識講座，在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓。這次培訓既有實際案例，又有現場操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著，加強了教職工對安全知識重視和了解；其次通過手工制作展板、櫥窗和消防栓張貼消防安全內容對學生進行教育，每年舉辦2——3次消防演練，定期舉辦消防安全知識講座，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
三、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，學校在以下六個方面加強了規(guī)范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。根據辦公環(huán)境、學校規(guī)劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。
3、加強對倉庫、機房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。
5、加強對用電安全的檢查。每天檢查，對老化的線路及時更換，開關、插座以及用電器定期檢查，避免事故發(fā)生。
6、每天安排兩名督導老師在校園內巡視，發(fā)現問題，及時解決。
四、按照文件精神，精心展開消防安全檢查工作。
在領導小組的部署下，對安全工作進行一次全面檢查，重點檢查學生宿舍、食堂、實驗室、教室、辦公室、配電室等人員密集場所和重點部位的各種安全隱患及安全制度落實情況進行了全面的消防檢查，檢查內容分別從消防安全制度落實情況、消防器材、設施的使用管理情況、現場消防管理情況、應急救援管理情況這四個方面入手，重點深入，徹底排查，切實做到不留死角。
五、認真履行職責，做好隱患整改和信息反饋。
在此次消防安全檢查活動中自查出以下隱患：
1、部分消防器材被宣傳欄遮擋。
2、個別安全指示燈有損壞的現象。
3、個別安全通道指示圖有脫落現象。
4、個別科室未按照學校規(guī)定落實消防安全自查。
長期儲存是茅臺酒風格形成的關鍵因素之一，而高溫制曲、高溫發(fā)酵、高溫接酒則是其獨門法寶，其中高溫制曲和高溫接酒還對我國的白酒工藝變革產生了重大影響。但是，高溫、密閉的環(huán)境容易對作業(yè)人員產生傷害，貴州茅臺酒廠（集團）有限責任公司（以下簡稱“茅臺集團”）采取了哪些預防措施以保障生產安全呢？本刊記者就此采訪了茅臺集團黨委委員、工會主席羅雙全。
意識決定行為
“茅臺酒釀制過程需經9次蒸煮，8次發(fā)酵，7次取酒。”羅雙全說，這期間，容易造成挫、割、擦、扭、燙傷、窖潮（缺氧）、中暑、火災等事故。
由于茅臺酒采用封閉式發(fā)酵的方法，釀制過程中會產生一氧化碳，如果作業(yè)人員沒有做好充分的準備，容易導致缺氧窒息。茅臺酒的生產實行高溫制曲，發(fā)酵倉內的溫度高達七八十度，員工進入發(fā)酵倉內進行作業(yè)，容易造成中暑。
燙傷的原因則是采用蒸汽烤酒后，在摘酒過程中，冷卻缸中的水溫也高達七八十度，而且蒸汽管外壁的溫度也很高，容易造成人員燙傷。另外，若行車工操作不當，響鈴不及時，則容易撞到下方的操作員工，產生擦傷。
羅雙全認為，要避免上述種種傷害，應從提高員工的安全意識入手，而工會開展勞動保護或安全生產工作的重要抓手就是“安康杯”競賽。
“茅臺集團將‘安康杯’競賽活動與‘安全生產月’活動有機結合。”羅雙全說，在“安全生產月”和“安康杯”活動之際，公司邀請貴州省仁懷市安監(jiān)局的專家來進行職業(yè)健康安全培訓，指導完善、健全相關制度、措施，促進公司職業(yè)健康安全工作的開展；邀請遵義市安監(jiān)局宣教中心負責人來公司，對各子公司、車間、單位、部門主要負責人、分管安全負責人、專職安全員等151人，進行安全管理人員取證培訓考試，經考核，參加培訓的人員全部取得了安全管理資格證。
由于近些年交通事故的多發(fā)，茅臺集團在“安康杯”競賽和“安全生產月”期間，還邀請仁懷市楊柳灣交警中隊組織教員前來，對各車間、單位開展交通安全知識教育培訓講座，共計10場，參加培訓人員達1 600余人，期間還在公司內設交通咨詢點11個。
各子公司、車間、單位也分別組織開展了職業(yè)衛(wèi)生防范知識、安全生產作業(yè)知識、國家有關法律法規(guī)及消防滅火技能等培訓，從不同角度傳播各種安全知識和技能，以增強員工的應知應會能力。
據羅雙全介紹，為提高員工的安全意識，工會還面向職工發(fā)放了1 500本《生命安全--員工安全意識培訓手冊》；聯合綜治安全保衛(wèi)部門，向職工發(fā)放《強化安全基礎 推動安全發(fā)展》《安全管理一本通》《安全知識隨身行手冊》等安全知識書籍，共計878本；在企業(yè)電視臺滾動播放《安全發(fā)展 成就輝煌》《傷逝》等6套主題宣教片光盤；在公司范圍內張貼形式多樣的安全生產宣傳標語和宣傳掛圖。
“企業(yè)文化部、茅臺酒報社通過報紙或電視專題欄目，以及廣播電臺、公益廣告、手機報等多種宣傳途徑，對公司各單位開展‘安全生產月’和‘安康杯’活動的實地情況進行跟蹤采訪報道，并制作精美的安全知識宣傳漫畫，開辟安全活動專欄等，營造公司良好的安全文化氛圍。”羅雙全說，這些做法都是在潛移默化中提升員工的安全意識，“有了安全意識，就會自主去學習安全技能。”
隱患排查治理
工會組織開展安全生產的優(yōu)勢在于群防群治。“茅臺集團工會以‘安康杯’競賽活動為載體，在公司各基層工會廣泛開展安全生產‘五個一’活動，并進行評比表彰。”羅雙全介紹說，“五個一”活動包括組織一次安全知識競賽、舉辦一場安全專題講座、開展一次安全隱患摸底排查、面向全體職工開展一次安全生產合理化建議活動和組織一次職工代表安全生產巡視檢查。通過這些活動的開展，能夠收集到職工提出的良好的安全建議，對公司今后的安全管理工作改進提出了新的要求，也讓每一位員工參與到“講安全、做安全、思安全”之中。
羅雙全稱，開展安全生產“合理化”建議征集活動，主要是聽取一線職工從實踐中總結出的好方法，對涉及職業(yè)健康、安全生產方面的問題，工會及時向公司領導反應，盡快改進完善。“如制曲車間原有的拌曲機，沒有遮擋物，員工操作時容易造成手部誤入攪拌機的工傷事故。在職工反饋后，工會積極向公司反映，問題得到了公司領導的重視，很快就給拌曲機加裝了遮擋罩，大大降低了員工的受傷概率。”
鎮(zhèn)領導高度重視，鎮(zhèn)根據國務院、省、市各級政府關于食品安全監(jiān)管及四川省農業(yè)廳《關于對全省農產品的生產經營人員開展集中教育培訓的通知》川農業(yè)函[]406號）文件等精神。認真組織開展了食品安全相關人員的培訓工作，以確保農產品安全工作順利推進、取得實效。現將我鎮(zhèn)年農產品安全培訓工作總結如下。
加強領導
一、提高認識。
鎮(zhèn)黨委、政府及各成員單位高度重視，接到上級文件后。始終把培訓工作作為提高鎮(zhèn)農產品安全相關人員綜合素質、促進食品安全工作取得實際成效的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。把培訓擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學習計劃，明確學習重點和內容，動員所有人員提高認識，努力提高農產品安全工作綜合素質。主要領導作為第一責任人，能夠堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導，充分發(fā)揮帶動和引導作用，并經常同班子成員一道研究課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整充實學習內容，妥善處理好工學矛盾。尤其是農產品安全監(jiān)管員、農業(yè)生產資料供應單位、農產品生產、營銷人員等農產品生產流通環(huán)節(jié)的相關從業(yè)人員的培訓工作作為重點。
計劃科學
二、組織嚴密。
進一步加強高坪鎮(zhèn)農產品安全工作監(jiān)管力度，為使今年培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績。加大農產品安全工作宣傳、普及農產品安全知識，營造公眾關心、支持參與農產品安全的良好社會氛圍，適應廣漢市農產品安全工作的需要，提高鎮(zhèn)、村兩級干部及相關人員對農產品安全工作重要性的意識、提高農產品安全生產經營管理工作能力，達到預期的目的對農產品安全宣傳、培訓計劃，培訓目的要求及實施方案做了周密的部署安排。并按照“嚴密組織、加強領導，大力宣傳、提高認識，仔細分工、充分準備，結合實際、講究實效”工作思路，培訓手段以集中授課與觀看專題片相結合等，保證了農產品安全培訓工作有計劃、有步驟有條不紊地開展。
授課仔細
三、動員充分。
鎮(zhèn)召開了全員農產品安全培訓動員大會，為了提高農產品安全培訓重要性的認識。強調培訓工作的重要性和必要性，要求所有人員高度重視培訓工作，安排好具體培訓時間和人員。并將農產品安全監(jiān)管人員培訓成績列入年度對工作人員的考核內容，使大家能經常想到為了確保培訓效果，組織參訓人員學習相關文件制度的同時，鎮(zhèn)領導著眼于實際，邀請衛(wèi)生、工商、畜牧農業(yè)等相關部門經驗豐富，業(yè)務能力過硬的骨干人員，組成業(yè)務精干的授課隊伍為參訓人員進行農產品安全知識培訓。培訓前各授課人員都進行了認真的備課，做到給別人講的自己得先懂、先會、先精，確保了年度培訓的效果。通過培訓，參訓人員的農產品安全知識得到切實提高，為我鎮(zhèn)開展好農產品生產安全和食品安全工作奠定了扎實的理論基礎。
注重實效
四、方式多樣。
全國消防日活動的開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，為學校安全穩(wěn)定工作打下了堅實的基礎。那么你們知道關于小學全國消防日活動心得內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備小學全國消防日活動心得五篇，歡迎參閱。
小學全國消防日活動心得一11月9日，是全國“消防日”。為了引導學生樹立消防安全意識。開展“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”為主題的走進消防警營，學習消防知識、體驗當消防戰(zhàn)士的艱苦的消防警營一日學活動。
在消防日里，體驗消防戰(zhàn)士的軍營生活，學習他們軍事化的內務管理，了解他們救火的的整個過程，更重要的是向他們學習了基本的滅火知識.
在消防警營一日學活動中,消防叔叔告訴了同學們液化燃氣具是大多數居民家中必備廚具，如果碰到液化氣罐起火時,千萬不要慌張,要沉著,家里放有手套的話,就將手套戴上,再拿一塊抹布,再將抹布在水中浸泡透,再到液化氣不燃火的一面,用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門關掉.液化氣的火就會自然熄滅.消防叔叔一面向學生講解一面將液化氣點燃,然后演示用用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門關掉.
為了讓學生了解普通的消防器材的使用方法，消防官兵向學生介紹和演示滅火器的使用方法，并指導學生具體操作滅火器，倆名學生在消防官兵的手把手的指導下，沉著地先將滅火器上的栓條抽掉，一只手按著開關,一只手拿著滅火器上管子,在離火1.5米至2米遠的地方將開關按下,對著火苗噴射.看著那堆火迅速地被滅掉，同學們興奮不已.
在消防警營里，消防官兵還為同學們安排了一場火場演習,部分同學充當了被困者,消防戰(zhàn)士教他們如何火場中安全逃生的方法,告訴他們在煙霧彌漫的火場中,保持鎮(zhèn)靜是救自己命的前提,同時也要采取一些必要的逃生措施,找一塊濕毛巾,如果沒有濕毛巾和水源,可以用自己的尿液將毛巾或布打濕捂住自己的嘴身體緊貼地面，盡量避開濃煙迅速逃生..。
在這一天中，同學們不僅看到了消防叔叔們使用的各種消防工具，而且感受到了作為一名消防戰(zhàn)士責任是多么重大。同時學到不少的消防知識，和面臨火災應采取的措施，及安全逃生的方法。
【小學全國消防日活動心得2】
今年11月9日是全國第_個消防宣傳日，我校認真組織開展了以“全民關注消防，生命安全至上”為主題的“11.9”消防宣傳周活動：
1、開展一次消防安全大檢查
在11月5日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一(11月7日上午)升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
3、更新學校led內容及布置宣傳板報，把有關“消防”的宣傳知識標識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。
4、利用學校的黑板報(11月主題：“消防安全，從我做起”)、紅領巾廣播(11月9日消防專題)等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
5、每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。
在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。
6、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。
我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用,對學校重要部位消防器材的進行了保障。
7、加強對寄宿生用電安全的檢查。
每天檢查,及時公布,如有違紀,立即收繳有關電器。屢教不改者,勸其退宿。執(zhí)行情況良好,未有事故發(fā)生。
我們在實際工作中不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,可能的提供安全保障,確保學校發(fā)展不受影響。
小學全國消防日活動心得二11月9日是全國“11.9消防宣傳日”，_鄉(xiāng)牢固樹立消防安全依靠人民、為了人民、惠及人民的理念，組織工作人員圍繞“消除火災隱患，共建平安社區(qū)”的活動主題，開展多種形式的消防宣傳活動，督促各企事業(yè)單位自覺遵守消防法律法規(guī)，提高廣大人民群眾防火意識，增加消防常識，掌握居家、崗位滅火和逃生自救技能。
結合當地實際，特別針對冬季用火用電用氣增多、致災因素大量增加的實際，特意印制了消防安全知識宣傳手冊和展板，用一個個慘痛的火災教訓、一條條實用的安全知識，豐富群眾的安全意識和逃生技能。此外，為了能讓老人和孩子充分掌握消防安全知識，工作人員除了分發(fā)給他們宣傳手冊，還進行了口頭宣講，反復叮囑他們有空了多看看，也帶動全家人一起參與到安全知識學習中來。
組織企事業(yè)單位，尤其是學校、衛(wèi)生院、超市、企業(yè)等人員相對密集的相關單位，因地制宜通過宣傳欄、黑板報、宣傳標語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等進行消防安全宣傳教育。此外，該鄉(xiāng)還重點開展“消防安全你我他”、“消防宣傳進社區(qū)、進學校”等系列消防宣傳教育活動，提升全民消防安全意識。
此次宣傳，共發(fā)放各類消防安全宣傳資料1000余份，解答群眾消防疑惑50多人次，通過宣傳，有力提升了廣大群眾的消防安全意識，營造了良好的消防宣傳氛圍。
小學全國消防日活動心得三通過對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在，而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，日常工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，綜合樓內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在綜合樓辦公區(qū)的每一個角落。第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
小學全國消防日活動心得四眾所周知，學校是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是學生在校學習期間不可或缺的一課。
通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
小學全國消防日活動心得五為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災事故的發(fā)生，確保我校消防安全。我們城西小學以開展了主題為“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育周”活動為契機，結合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動。
一、組織機構建全：
學校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育周”活動領導小組，副校長親自抓此項工作，做到責任明確、分工細致。
二、計劃周密完善：
學校制定了詳細周全的《_小學“119”消防安全教育周活動方案》和《_小學20_年突發(fā)火災緊急疏散演練方案》。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
11月13號上午9點10分，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。
三、宣傳形式多樣：
1、11月12日上午，副校長利用升旗儀式進行國旗下消防安全教育，并進行組織動員。
幫助師生掌握防火知識、自救方法等。
2、11月12日下午，科長組織保衛(wèi)人員開展學校消防安全大檢查。
3、11月12日晚，利用學校例會副校長進行教師消防培訓和消防安全疏散應急演練工作安排。
4、11月13日上午，學校進行一次消防安全疏散應急演練，演練后張校長進行消防安全演練總結講話。
5、利用滾動屏幕、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
6、開好消防安全教育的主題班會。
各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們了解到更多的消防安全知識。
7、四至六年級同學進行手抄報評比活動。
8、11月30日上午，_小學舉行了消防安全知識競賽。
4—6年級各班在班級為單位選撥的基礎上，推薦5名學生在多功能教室進行安全教育知識競賽。
9、開展“消防安全到家庭”宣傳活動。
期初發(fā)放《家庭消防安全自查表》，向社會、家長作宣傳，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。體現了“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”，為共建和諧社會而努力。
通過開展消防宣傳周系列活動，進一步深化了我校“平安先行校園”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
一、加強領導管理
組建領導小組 自接到上級有關食品安全教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議，組建了以洪銀國校長為主要負責人的校食品安全教育領導小組，各成員落實職責，分工明確。
制定計劃與總結 與此同時，學校根據上級文件精神，結合學校實際，認真地制定了《慈溪市乾明學校食品安全教育計劃》，并通過教育活動，進行階段總結，以不斷促進教育的規(guī)范化、程序化和科學化。
三個保障 根據上級要求，學校努力做到教材保障、教師保障、經費保障。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學校隨即對全體教師進行了專題培訓，通過共同學習與討論，在教師中落實安全教育的相關法制與知識，以便他們更好地對學生進行再教育。同時，學校總務處積極配合本次教育活動，落實各類教育經費，包括資料的復印、活動材料的購買等等。
認真參加上級組織的活動 我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校，制定方案，努力落實，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學校，旨通過創(chuàng)建不斷改進工作中的不足，以達到讓食品安全教育更科學的目的。
二、完善教育活動
教學時間與受教育面保證 根據文件精神，學校制定了每學期5課時的食品安全教育規(guī)定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進行有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。
教學內容與教學形式多樣 根據上級精神，學校努力落實教學內容：低段1——3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4——6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。在教學形式上，除了由班主任進行的課堂教育外，學校還通過周一的國旗下講話、校紅領巾廣播站、校宣傳窗、發(fā)放一份倡議書、邀請鎮(zhèn)醫(yī)院張堅醫(yī)生進行食品安全講座、每班出一期食品安全知識的板報、開展一次綜合實踐或班隊活動等，不斷豐富教育形式。
三、教育效果顯著
通過教育，學校組織了學生食品安全知識競賽，通過競賽充分看到了學生對食品安全意識的提高與知識的了解；
通過教育，學校到流動攤點購買食品的現象沒有了，學校周邊200米以內也無流動攤點出現，周邊環(huán)境整潔。
一年來，我站在市局領導的支持下,救助站緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的安全救助方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化了消防安全工作的管理，加大宣傳力度，全面提高了廣大干部職工的消防安全意識，使×××的安全生產工作落到了實處。通過×××各部門和全體職工的共同努力，×××全年實現無火災事故及其他事故。為×××的物質文明、政治文明和精神文明和諧建設，提供了良好的消防安全基礎保障，現將2018年安全生產工作總結匯報如下： 一、加強組織領導，切實落實安全生產工作責任制
為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，×××安全工作在市局的領導下，把安全工作作為各項工作的重中之重來抓，專門成立安全工作領導小組，確定專人分管日常安全事務。積極參加消防安全培訓，提高職工的安全意識，明確安全管理責任，站與職工簽訂《安全責任書》，把安全生產工作任務層層分解到各科室并實行隱患事故排查責任制，建立了防火例會制度、消防活動日制度、學習培訓制度、安全隱患零報告制度及消防安全檢查制度，從而推動安全生產各項工作有效的開展。
二、創(chuàng)新宣傳形式，深入開展安全生產宣傳教育
我站采取通俗易懂形式，對職工和到站的救助人員進行消防法律法規(guī)的宣傳教育；通過經常開展圖片、火災紀實、法律法規(guī)、安全知識等的宣傳，有力地提高了我站職工和受助人員的消防安全意識和消防法制意識。
三、注重消防，加強消防基礎設施及培訓工作
從眾多的火災事故來看，完善消防設施是減輕火災損失的重要保障。因此，我們本著“一分消防投入，十分安全回報”的理念，在加強救助工作的同時，十分重視消防基礎設施建設。一是搞好消防規(guī)劃。在總體規(guī)劃編制的同時重新編制了消防基礎設施規(guī)劃，以適應在今后我站消防工作發(fā)展的需要。二是加大消防硬件投入。2018年對消防設施、消防器材進行了更新和維護，完善了監(jiān)控系統(tǒng)。三是邀請專業(yè)消防人士到我站檢查指導工作，及時消除安全隱患，組織職工進行消防知識和消防器材使用培訓，開展火場逃生，通過培訓和演練，有效地提高職工防患意識和應急、自救、逃生的能力，為生命安全提供了保障。
四、開展檢查整治，確保不發(fā)生重特大安全事故
為保障×××安全管理制度和措施得到認真貫徹和落實，確保×××安全管理工作目標的實現，站安全領導小組定期在全站范圍開展消防安全檢查，以“消防安全大排查大整治”為主題的安全大檢查，對安全知識學習、培訓和安全制度、職責落實情況等，進行了徹底的排查，并對存在的隱患進行了認真的整改。通過整治消防隱患，不斷增添消防設施，完善了消防責任制，努力把火災事故降低到最低限度。
一年來，我站的安全工作較好的完成了年初既定的目標管理，實現了財產、人身安全生產，2017年我們將建立完善安全管理制度，切實做好×××的消防安全日常檢查、定期檢測消防設備和消防器材、及時進行整改維護，加大對職工的安全知識技能培訓力度，力求全站消防安全培訓形成長效機制，使職工自我安全防范意識、技能水平更高，能有效應對、處置各種突發(fā)事件，確保人身和財產安全，實現安全、和諧發(fā)展。
關鍵詞：標準化；發(fā)電企業(yè)；管理
Abstract: Standardization construction is an important means to enhance the quality of employees, enhance the management level. Standardization can regulate the habits, the formation of the concept, and then jumped to the enterprise culture. Can stimulate the innovation ability of employees unlimited, so that every employee truly become the protagonist to promote the development of the enterprise management "". How to improve the standardization management, improve management quality assets, curing to abide by the code of conduct, especially important to improve economic benefit.
Keywords: standardization; power enterprises; management
中圖分類號：F279.23
標準化作為企業(yè)重要技術基礎和管理基礎，其內涵不斷深化，外延不斷延伸。標準化是企業(yè)組織生產，提供服務的重要前提，是企業(yè)進行技術開發(fā)、技術改造，提高市場競爭力的重要途徑，是實現科學管理的基礎，是企業(yè)保障安全生產、維護職業(yè)健康和加強環(huán)境管理的重要措施，是應對技術壁壘、擴大貿易的手段，是推廣新工藝、新技術、新科研成果等的橋梁。當前實踐科學發(fā)展觀，建設“努力超越，追求卓越”的企業(yè)文化，更需要建立一套完整的企業(yè)標準體系，規(guī)范企業(yè)的各項管理。
一、建立組織機構，確定工作目標
企業(yè)要開展標準化建設，必須做好組織落實、人員落實、經費落實。首先要成立標準化管理委員會，為標準化建設提供組織保證；再次要充實標準化專兼職人員隊伍，建立標準化管理網絡，還要對技術標準、管理標準和工作標準的歸口管理部門都作出明確的規(guī)定。其結構圖要根據本廠的具體情況建立，圖1可作參考。
要確立工作目標：建立一個具有目的明確、有效集合、層次分明、動態(tài)的標準體系，利用信息管理系統(tǒng)，完全實現企業(yè)標準化工作的在線管理。所有成員通過宣貫，通曉各自標準所規(guī)定的工程流程和要求，并得到有效實施。監(jiān)督和評價機制有效運行確保標準體系持續(xù)有效，不斷評價自己，實現企業(yè)管理的各個方面有質的飛躍。
二、科學謀劃，精心建立企業(yè)標準體系
企業(yè)標準體系是企業(yè)標準化的一項基礎性科研工作，企業(yè)可以通過認真分析標準化創(chuàng)建工作現狀，群策群力，利用頭腦風暴法等，提出存在的問題，制定詳細的標準創(chuàng)建計劃。可由標準化分管部門分別編制出技術、管理和工作標準體系表的結構圖。在此基礎上，自下而上，自上而下，充分醞釀，反復研討，由標準化歸口管理部門編制企業(yè)標準體系結構圖，提交廠標準化委員會研究、討論，確定企業(yè)標準體系的總體框架及其子體系。圖2作為參考。
根據新編制的企業(yè)標準體系，可以將技術標準、管理標準和工作標準以文件形式下達標準編寫、修訂計劃任務，分解并落實返回到各個部門，并通過“自下而上”和“自上而下”相結合推進標準化工作。“自下而上”，就是發(fā)動職工，集思廣益，將自己的工作經驗和實踐成果進行總結，提煉成工作流程和標準，“寫我所做，做我所寫”；“自上而下”，就是由企業(yè)制定并標準體系，強勢推動標準貫徹執(zhí)行。
三、擴大交流，標準化信息渠道通暢
為及時了解標準化信息，開闊視野，增長見識，推動企業(yè)創(chuàng)建工作，企業(yè)還要積極參加省標準化協會、各種協會組織開展的有關標準化研討活動。
企業(yè)還應建立廣泛有效的標準信息渠道，及時收集標準化有關法律、法規(guī)及標準，比如通過訂閱《中國標準化》、《中國質量》和《企業(yè)標準化》等雜志，加強標準化建設信息傳播；加強同省、市標準化專家的聯系，及時了解有關標準、修訂、廢止信息，保證標準的有效性。企業(yè)可以根據自身的條件，建立企業(yè)標準管理信息系統(tǒng)，實現標準的統(tǒng)計以及“三稿定標”、查詢、運用的網絡化管理。
四、持續(xù)改進，促進標準體系高效運行
為有效推動企業(yè)標準體系持續(xù)改進，企業(yè)要開展企業(yè)標準體系自我評價工作，對標準體系進行全過程符合性、充分性和有效性的檢查、整改和驗證，推進標準體系有效運行。通過自我評價，對結果進行歸納分析，找出存在問題的部門，查出不合格的原因，落實糾正措施，對糾正措施的實施情況進行跟蹤驗證，查驗措施的有效性，努力確保不重復發(fā)生類似問題和缺陷。對不符合實際或不合時宜的標準，編寫“文件更改申請”，按要求對標準進行修改。通過不斷持續(xù)改進，使標準體系和標準得到有效的提高。
五、安全教育培訓
在發(fā)電企業(yè)標準化建設的過程中，對員工進行安全教育培訓是非常重要的，是提高安全生產和保證工作的順利進行的重要保證，主要做好以下措施：
1、明確安全教育工作的內容
安全教育工作不僅僅只是傳授安全知識，更重要的是把學到的安全知識轉化成為一種本領。安全教育是一種規(guī)范的教育，教育的內容包括安全知識、安全技能、安全態(tài)度和勞動保護法規(guī)等。
1）安全知識教育
通過安全知識教育，讓人們初步了解現場施工哪些部位、工種、施工環(huán)節(jié)危險最大，不必親自體驗事故也能知道其危險性了。勞動生活中隱藏著大量危險，只有預知這些潛在的危險，才能排除事故。
安全知識教育是整個安全教育的第一個階段，主要是讓人們了解作業(yè)性質、環(huán)境條件等知識。一般來說，對職工、民工等采取集中式普及安全知識教育，同時注重現場正確的操作方法，糾正錯誤動作的訓練，以鞏固操作技能知識，對老職工除進行基本知識教育外，還要有針對性地進行新的安全經驗和新技術的知識教育，從而激發(fā)他們對求知的興趣。
2）安全技能教育
安全技能的掌握，可以采取集中培訓和以師帶徒的方法，通過一定的考試，激勵人們的學習積極性，關鍵在實際操作中進行正確操作示范教育，反復錯誤動作，這樣記憶最深。再通過反復實踐，培養(yǎng)獨立處理問題的能力。對老職工的安全技能教育，則要求灌輸新知識，并總結經驗教訓，找出安全生產的規(guī)律。
3）勞動保護法規(guī)教育
推薦閱讀：正是由于自己生制訂了嚴格的安全產措施，工作起來得心應手，安全生產才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學習的安全知識聯系起來，做到有的放矢，防患于未然……
安全生產月活動總結安全生產月已經結束了，在安全月活動期間,運行車間全體職工以“安全責任重于泰山”為主題，以“安全第一，預防為主”為方針，以實際行動積極投入到安全生產工作中去，為確保安全優(yōu)質供水，做出了極大的努力，取得了顯著的成效，并對自己在安全月中的工作做出深刻的總結。以下幾篇是車間職工的安全生產月活動總結，希望大家能夠以此為借鑒，汲取經驗，并在以后的工作中發(fā)揮長處，彌補不足。
為了加強安全生產的宣傳和培訓，進一步強化安全意識，我國將6月份定為“安全月”，以堅持“安全第一、預防為主”的方針，來立足防范，強化監(jiān)管，今年的活動主題是“安全責任重于泰山。
在“安全月”期間，我同大伙一道認真學習上級精神，認真貫徹廠、車間下達的各項安全生產措施，嚴格按照“十個一”要求進行工作，認真學習規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕了事故的發(fā)生，工作期間，經常針對電氣設備和水泵進行檢查，查出隱患及時匯報，及時維修，6月中旬的一天，我在巡視中發(fā)現泵房溫度較高，并有較大雜音，經仔細觀察，查出是風機電機燒壞，不能運轉，若不及時排除，會使電機溫度升高，引起事故，因此，我立即向上級領導匯報，并得到及時的維修，杜絕了一起事故的發(fā)生。
本人一直負責管理和填寫班組臺帳工作，為了提高班組成員的安全意識，首先從自身抓起，學習安全知識，并以臺帳形式進行宣傳，協助班長搞好每一次的安全生產例會的記錄和教育，刻苦學習有關安全技術知識和業(yè)務知識，按照要求讀一本安全生產的書，記一次事故教訓等活動。雖然6月份我輪休，但是逢班組召開安全會和業(yè)務學習，我都積極參加，從不缺席，并且在一次防事故演習中同副班一起成功地演練了有關預案。
總之“遵循科學，虎口能拔牙，盲目蠻干，小河會翻船”。“安全月”即將過去，但是作為我來說，會把每一天、每一月當作安全天、安全月。工作中以科學的態(tài)度老老實實地干，因為安全生產的改進和提高是無止境的，只有這樣才能保證企業(yè)的生產安全，才能不斷提高企業(yè)的經濟效益，才能為自己在工作中提供保證。
正是由于自己生制訂了嚴格的安全產措施，工作起來得心應手，安全生產才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學習的安全知識聯系起來，做到有的放矢，防患于未然。“安全生產月”已經結束了，但安全生產的意識早已植根在我們心中，只有安全生產天天抓，安全生產大家抓，我們的供水事業(yè)、我們的生活才能開出幸福花。
