時間：2022-09-12 06:28:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇六年級班隊工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
小學學校少先隊工作計劃【1】一、指導思想
以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養全面發展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質教育服務，為少年兒童健康服務;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點：思想品德教育和創新精神、實踐能力的培養，全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做接班人思想;繼續抓好少先隊的自身基礎建設，加強輔導員素質培訓，全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養造就合格的社會主義建設人才，迎接新的機遇和挑戰。
二、工作目標
為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務
奮斗口號
誠實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人!
三、主要工作
(一)加強隊員的愛國主義思想教育，加強精神文明建設，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高少先隊員的思想政治素質，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當優秀升旗手”、“護旗手”，并認真做好每一次國旗下講話活動。
(二)積極參加各項活動，使廣大少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最佳中隊的評比。
(三)結合開展“關愛留守學生 的主題活動”，組織開展班級內的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。
(四)抓好少先隊基礎工作的規范化
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊組織，布置新學期少先隊工作。
2、慶祝教師節。
3、開展“關愛留守孩子”主題活動。
4、繼續開展“榮譽升旗手”活動布置國旗下講話。
5、一、二、三年級班隊會開放活動。
6、開展“美化環境從小做起，凈化環境從我做起”活動。
十月份
1、新隊員入隊儀式。
2、開展好各類藝術活動，并進行交流。
3、各中隊出好以“手拉手”互助活動為主題的黑板報。
4、教育學生養成良好的讀書習慣。
5、組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。
十一月份
1、學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。
2、一、二、三年級班隊會開放活動。
3、組織學生秋游活動。
4、開展“學會禮儀”活動。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動的準備工作。
2、召開一次大隊委員生活會。
3、開展“個人衛生習慣”養成教育活動。
4、開展少先隊實踐活動。
5、四、五、六年級班隊會活動。
小學學校少先隊工作計劃【2】一、工作目標
——以行動育德為抓手，狠抓養成教育，以“養成良好習慣，做優雅新知人”為本學期少先隊工作的重要主題。
——深入開展“養成教育”道德體驗活動
二、具體措施
(一)緊抓日常行為，加強少先隊常規教育。
——根據“養成良好習慣，做優雅新知人”活動目標，總結上學期周明星班級量化評比過程中的經驗與不足，完善評比細則，加強實施過程中的監督與指導。做到每月有訓練重點，每周有詳細要求，及時總結、公示、獎懲，促使學生養成良好習慣。
——加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，強化兩操質量，促使學生養成規范、有序、守紀、禮貌的基礎素質;
——結合每周明星班級評比活動，使學生真正做到“規范在心中，落實見行動”;
——訓練“上下樓靠右行”“舉手”“排隊”的基本行為要求，并設置義工流動監督崗，強化學生成為自覺行為;
——實施“新知榜樣貼”，已達到對學生進行具體的道德實踐的引導和監督實施的有效性的目標;
——繼續強化不在公共場所喧嘩的基本行為，并進行樓層考核;
——繼續強化文明禮儀教育，大力推廣禮貌用語;
——設置義工流動監督崗，減少亂扔紙屑、攀折花木等破壞校園環境衛生的現象發生;
——教育學生在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱;
——教室環境清潔、美觀、具有班級特色。建立班級文化藝術墻檢查評優制度，發揮學生自主性，及時更新藝術墻，做到“月月新主題，人人展風采”。
(二)以“養成教育”道德體驗活動為載體，提高少先隊教育實效。
——在已有的工作基礎上，豐富社團活動，以此為突破口，為學生提供個性發展的平臺;
——鼓勵班級體開展多種形式的班隊活動，豐富班級文化建設。開展優秀班隊會觀摩活動。不定期組織各中隊委深入其他中隊，旁聽其他中隊的班隊活動，互相學習，并把先進經驗帶到本班實施;
——根據不同年齡的學生開展自理能力的道德體驗活動(一年級接待幼兒園小朋友參觀校園;四年級外出進行陶藝活動，五年級軍訓體驗，六年級參觀中學);
——六一前對于優秀班級、社團、少先隊員等進行表彰;
(三)挖掘少先隊陣地的教育功能，努力構建少先隊文化。
——充分發揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站在校園文化建設中的作用。發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。豐富隊部活動陣地，將各類優秀學生、班級的相關內容進行廣泛宣傳、推薦。
——充分利用 “學雷鋒紀念日”“植樹節”“三八婦女節”“清明節”“五一勞動節”“六一兒童節”“端午節”等各種傳統節日、歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，促進良好校園文化氛圍的形成。
(四)加強少先隊的自身建設。
1、加強少先隊工作的社會化。
——爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，整合社會資源，形成教育合力;
——發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。開展好“家長義工”的各項活動：進課堂、組織親子游、安全護導等，注重對“家長進課堂”活動的開展進行有針對性的指導，使此項活動切實有效地開展，不流于形式;
2、轉變少先隊組織職能。
——把少先隊活動滲透到綜合實踐、品德與生活、品德與社會等各類課程中去，積極配合學校課程改革，提高少先隊工作活力。
3、加強輔導員隊伍建設。
——繼續抓好班主任隊伍建設，培養有特色的班集體
計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。那么六年級班主任四月份工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的六年級班主任四月份工作計劃2020范文，希望大家喜歡!
六年級班主任四月份工作計劃2020范文(一)
這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!業績始于計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求;從實際出發，踏踏實實，講求實效;工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到
1、認真備課。
2、認真上課。
3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題。
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系;堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程。
四、總體目標
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、爭取學科質量有所突破。
6、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。
7、抓好早讀以及中午的教學工作。
五、具體措施
(一)思想教育
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)常規工作
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每一個月換一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。
(三)學風建設
1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
六、活動安排
1、“我愛看的書”演講比賽。
2、校報，班報刊出。
3、班級手抄報評選、展覽活動。
6、期中質量檢查。
六年級班主任四月份工作計劃2020范文(二)
4月份就要來了，離畢業的日子越來越緊了，作為六年級某班的班主任，我為這個月坐了一次計劃。
一、班集體建設
1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，每周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動
1、5月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規范工作方面
1、在班中開展多種主題教育，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
五、學習方面
1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
六年級班主任四月份工作計劃2020范文(三)
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂4月份班主任工作計劃。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及4月份奮斗目標
全班共有學生22人，其中男生15人，女生7人。
學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法
1、切實抓好行為規范教育，以德為本。
(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。
(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。
3、加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
(1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)利用突發事件加強對學生的安全教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班干部。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
(1)對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
1、做好清潔衛生工作。
2、文明禮儀教育。
3、做好期中考試工作。
六年級班主任四月份工作計劃2020范文(四)
新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃。
一、學生情況分析
四年級本學期共有學生某某人，其中女生某某人，男生某某人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本學期班級教育內容
1、養成教育：抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2、主題教育：
(1)、文明禮貌教育活動和環境美化教育。
三月份，3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。
(2)革命傳統教育和民族精神教育。
四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。
(3)愛勞動教育。
結合五一勞動節，開展“勞動做光榮”教育活動。
(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。
結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末復習，開展“一幫一、同進步”活動。
(5)安全教育。
安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結合安全周，開展有關的教育活動。
三、具體實施措施
1、選拔、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
5、明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規范、工整，使課堂能充滿活力。
8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發生。
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，下面就是小編給大家帶來的2020六年級班主任上學期工作計劃范本精選，希望大家喜歡!
2020六年級班主任上學期工作計劃(一)
這個學期，我接手了六年級(某班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：
一、預期班風
團結、文明、誠實、上進
二、學生情況分析
六年級共有某生。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、實施性教育方式
集體教育與個性教育的統一。
四、采取的措施
1.視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
4.養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
5.化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(2)課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。(班主任工作)我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6.強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7.時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
8.教結合
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9.視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10.好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11.視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12.其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
班級工作行事歷：
九月份：
1.出號第一期黑板報、手抄報、布置教室。
2.選班干部、組建新班委，布置班級工作。
十月份：
1.展愛國主題教育。
2.展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。
十一月份：
1.展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發揮特長、展示自我。
2.開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系。
十二月份：
1.織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2.強法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會。
一月份：
1.好期末復習工作做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。
2020六年級班主任上學期工作計劃(二)
新的學期已經開始，本學期我擔任六年級某主任，面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發展，我根據班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃。
一、班級情況分析
六年級共有學生某人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
二、班風建設
1.好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。開學第一天，我就根據學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2.強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“三禮標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處。
1.利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為根本，抓好學生們的養成教育。
2.理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3.分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1.人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面
由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：
1.關心差生的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2.分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3.好家校聯系工作。多與家長聯系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學期對班級的初步工作計劃，在今后的工作中，我將不斷更正和改進班級管理方法。
2020六年級班主任上學期工作計劃(三)
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
一、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉差的工作
1.視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2.視后進生的轉化
(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3.期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1.求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2.育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3.強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1.養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2.建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
三、每月工作安排
九月：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作。
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。
3.教學生學會聽課，要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率。
4.做好兩操的評比，清潔分配到戶，責任包干。
5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯系。
7.結合“教師節”，出版相關內容的墻報。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作。
2.繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查。
3.開展“一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍。
4.結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.期中考試總結;班科聯系。
5.更新班級墻報內容。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。
3.做好學生的復習工作計劃。
4.開展主題班隊活動。
5.加強安全教育。
6.更新墻報內容。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結束各項工作。
4.結合寒假，對學生進行安全教育。
2020六年級班主任上學期工作計劃(四)
眾所周知，班級是學校教育的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式。班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。今年新增加某名新成員，共有學生某人，男生某人，女生某人，幾十名學生來自不同的家庭，有著不同的人生經歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。
一、培養目標
整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創新。
二、具體措施
1.重視養成教育和常規教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3.及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4.家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，經常采用短信向家長匯報學生在校情況。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6.重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
9.創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平;培養同學們愛讀書的良好習慣。
三、工作安排
九月
1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3.組織好教師節主題班隊會活動。
4.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣
十月
1.迎國慶，辦板報。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
3.進行尊敬父母的教育。
4.對學生進行安全教育。
5.進行班級寫字比賽。
6.進行勤儉節約教育。
十一月
1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.期中考試。
3.及時總結經驗和教訓。
4.繼續抓好課堂常規教育。
十二月
1.加強安全教育
2.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習
3.搞好各類評比，樹立榜樣
4.加強身體的鍛煉，教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
元月
1.期末考試。
2.做好放假前的準備工作，做好安全教育。
一、思想方面
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，Ji發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的Ji發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。小編為大家準備了六年級班主任工作計劃范文參考，僅供大家借鑒！
六年級班主任工作計劃范文參考一
一、班級基本情況
本班共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是他們思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內容
九月份：禮儀、守紀、安全
1、制定德育工作計劃和少先隊計劃，各班根據學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃及班級制度。
2、組織學生學習《小學生行為規范》，強化安全、衛生、進餐、乘車等紀律教育，進行早餐集會、安全乘車規范訓練，做到安全文明，秩序井然。
3、布置教室，建立好讀書角、學習園地、比一比等活動陣地。
4、建立各種興趣小組并上交計劃。
5、辦一期以迎接新學期和慶祝"教師節"為主題的黑板報。
6、文明禮儀實施方案。
7、召開兩次主題班會，以"文明禮儀""愛校守紀"為主題。
十月份：愛國、團結、安全
1、舉行愛國演講比賽。
2、利用建隊日，對學生進行少先隊知識的教育。
3、辦一期以慶祝建國xx周年為主題的黑板報。
4、開展"祖國，我為您驕傲"---紀念建國xx周年讀書征文大賽。
5、召開三次主題班會。以"愛國守禮"、"孝雅教育"為主題。
十一月份：誠信、互助、安全
1、舉行以"養成教育"為主題的班隊會展開課外活動。
2、舉辦"陽光運動會"。
3、召開兩次主題班會。"以誠信互助""安全文明"為主題。
十二月份：迎新、前途、安全
1、辦一期以"迎新年"為主題的黑板報。
2、召開兩次主題班會。以"遵紀守法""前途理想"為主題。
3、舉行迎新年活動。
元月份：
開展學習競賽，評選"三好生"、"優秀播音員"、"優秀學生干部"等。
六年級班主任工作計劃范文參考二
一、常規教育
把品德教育放在首位，本著"先學做人，再學做學問"的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下:
1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。
3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用"光榮榜"和"分組PK"等方式進一步規范學生的行為習慣。
二、班級管理
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風
共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發展。在班級樹立"把知識轉化為智慧；將文明積淀成人格"的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的.班風。
2、注重個體的健康發展，挖掘學生的潛力
將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
3、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下:首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對癥下藥，因材施教。
三、其它方面
1、營造一個干凈、舒適的環境，指導學生要注意個人衛生，要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。
給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
六年級班主任工作計劃范文參考三
在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂××年工作計劃：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有"勤學、守紀、團結、向上"的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析
六（1）班共有××名學生，××名女生，××名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。
三、工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作重點
1、德育
（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；
（2）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；
（4）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
2、智育
（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
（2）在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
（3）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
（1）布置美化教室，出墻報；
（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動；
（3）要求學生認真上好各科功課；
（4）培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；
五、工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
深入學習、貫徹落實黨的十、十八屆三中全會和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及xx系列講話精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導少年兒童立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，始終秉承“為每一位學生的生命成長奠基” 辦學理念，以“辦高雅學校、做儒雅教師、育文雅學生”為目標，以德載德，以雅育雅，努力開創學校德育工作新局面。
二、工作思路
學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節活動、五大主題”。
一條主線--培育和踐行社會主義核心價值觀。
兩個重點--加強德育隊伍建設、抓好文雅學生的養成教育。
三位一體--多渠道加強家校聯系，堅持開展社會實踐活動，實現“學校、家庭、社會”三結合教育。
四節活動--科普節、藝術節、閱讀節、體育節。
五大主題--愛國主義教育、感恩教育、法制教育、健康教育、環保教育。
圍繞德育中心工作，學校提出了以下要求
育文雅學生，落實好“三個一”：一片操場、一個社團、一本書。引導學生走出教室，參與豐富多彩的文體、社團、閱讀活動，在活動中體驗，在體驗中獲得，從而達到增強體能，開發心智，培養興趣，陶冶性情的教育目的。
做儒雅教師，堅守住“三個一”：一間教室、一班孩子、一堂課。加強班主任隊伍建設，做好培訓輔導工作，引導班主任充分意識到班級文化建設的重要性，在方寸之地動腦筋、花心思。學習和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂地走進孩子，上好晨會、班隊活動課。
辦高雅學校，堅守住“三個一”：一個節約、一方平安、一身健康。學校是一個“育雅”的地方，學校就是要成為一個師生優雅學習生活的高雅之地，努力構建美好校園。通過生態校園、平安校園、健康促進學校等創建活動，引導全校師生養成健康的生活方式和科學的消費觀念，加強對學生安全知識的教育，牢固樹立“健康第一”的思想。
三、工作措施唱響“三愛”旋律，方式“兒童化”。
(1)完成新學期學校大廳、部分教學樓走廊的文化布置，重點做好“三愛”、“八禮四儀”的宣傳，使教育主旋律深入人心。
(2)按照xx提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點從個人層面引導學生深刻領會“愛國、敬業、誠信、友善”的內涵，各班開展“一天一個好故事”活動，由班主任和全體學生共同收集古今賢人愛國、敬業、誠信、友善的故事，通過聽故事、講故事把社會主義核心價值觀的內涵和重要性講清楚、說明白。高年級和低年級結成友誼中隊，組織高年級的 “故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級講故事，團結互助，共同進步。
(3)開展“紅領巾尋訪最美蘇州人”主題教育活動，發動少先隊員走出校園、走向社會，以紅領巾小團、雛鷹假日小隊等形式，尋訪蘇州各行各業的先進人物和可敬可學的身邊榜樣，與先進人物面對面，從其先進事跡中理解公民層面的社會主義核心價值觀。
2.強化德育隊伍，走向“專業化”。
(1)努力為班主任的成長發展搭建平臺，全面提升班主任的綜合素質。抓好校本培訓，組織班主任工作研討活動，舉辦主題沙龍、專題講座、經驗交流會，特別是加強青年班主任培訓。
(2)組織2年以上教齡、35周歲以下班主任參加學校班會課評比活動，以比賽促進班主任專業成長。
(3)堅持每月的班主任例會，在簡單總結本月工作，并進行下月工作布置之后，根據調查存在的普遍問題，進行研討，實實在在解決一些問題。
(4)公開、公正、合理、認真地做好“五星中隊”“優秀班主任”榮譽評選工作，加強宣傳弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。
(5)為加快青年教師的成長步伐，使青年教師能夠盡快勝任班級管理工作，所有教齡在五年以內的青年教師與有經驗的班主任結對，在老班主任的引領下學習班級管理的方法。
(6)細化班主任一日常規管理流程，德育處加大指導和檢查督促力度。
(7)做好德育導師工作，通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。
3.夯實德育基礎，力求“規范化”。
(1)各班重點抓好“自信、自主、自律、自強”的學風建設，各班根據自身情況可以略有側重。學生層面和文雅學生考核結合對學生提出切實可行的要求。班級層面德育處和教導處聯合本學期主要對班級的課堂常規進行指導檢查。
(2)以落實“學八禮”“培育文雅學生”為基點，繼續開展文雅學生常規考核活動。組織學生共同討論制定考核要求、指導學生正確實施禮儀規范、每月進行一次考評、通過班級板報和學校“文雅少年榜”公開表彰和宣傳文雅學生事跡。
(3)以創建“江蘇省健康促進學校(金牌)”為契機，培養學生的健康意識、健康行為習慣，重點為正確的讀寫姿勢、個人衛生、洗手習慣。倡導垃圾分類。
(4)完善六項評比制度，在原有紅領巾志愿者檢查的基礎上，加大級部主任、相關職能部門抽查的力度，使檢查評比結果更客觀。
4.整合德育資源，實現活動“系列化”。
(1)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下，繼續開展好家長學校活動，把家長學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關的活動，發揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內容，有過程，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座。
(2)加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%，充分利用好家校路路通，班主任每月不少于8條除作業外的家教指導、班級快訊等發面的信息。
(3)成立第十屆家長委員會，繼續開展家長義工工作。發揮家長義工在校園社團活動、德育主題活動、校外社會實踐活動、校門口放學秩序管理等方面的作用，使其成為學校工作的一道獨特風景。
(4)邀請關工委“五老”來校為學生講古今賢人的故事，參加“一天一個好故事”等德育活動。
(5)組織學生參加楓橋街道文化藝術、繽紛假日等活動。
5.豐富德育活動，追求“特色化”。
(1)開展形式多樣的主題活動。如：慶國慶、我們的節日--重陽、體育節、閱讀節、入學儀式、成長儀式、入隊儀式等 。
(2)班主任認真組織好每周的班隊活動，將心理健康教育、生命教育、文雅少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。德育處本學期對班隊課要普遍走課一次。
6.拓展育人途徑，讓形式“多樣化”。
(1)注重心理健康教育。班隊活動課用好《生命如花》校本教材;心情驛站每天中午12：15--13:15正常開放，接受個別咨詢，完善學生心理健康檔案。
(2)提升電視臺和鼓號隊質量。在本學期中結合“爭雅”和“三愛”等主題活動，發揮電視臺作用，使節目更加生動。
(3)加強校園文化建設。要繼續加強環境、法制、安全教育。教師護導要樹立責任意識，到崗到位;進一步宣傳學校接送制度、禁煙制度;組織一次消防疏散演習。
四、具體工作安排
九月份：我唱一曲愛國謠
舉行開學典禮、一年級入學儀式
2.制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃
3.總結、表彰“繽紛假日”活動
4.班級板報評比。主題：“小公民的八字謠”(社會主義核心價值觀宣傳)
5. 召開班主任期初工作會議和新班主任培訓
6. 各班討論文雅學生考核細則
7. 開展“我為祖國生日開party”中隊主題活動
8. 召開一年級家長會
十月份： 父輩敬業我學習
開展“我們的節日--重陽”主題教育活動
2.班主任培訓：如何上好班會課
3. “紅領巾尋訪最美蘇州人”主題教育活動
4. 召開六年級家長會、家長學校活動
5.秋季校外綜合實踐活動
6. xx年閱讀節活動
十一月份 ：誠信做人立根本
開展“11·9”消防節活動
2.召開二年級家長會
3.開展四年級學生感恩節活動暨“今年我十歲”成長宣誓儀式
4.青年班主任班會課評比
5.班級板報評比：一年級--隊前教育;二、三年級--小文小雅學八禮;四年級--“今年我十歲”;五、六年級--“紅領巾尋訪最美蘇州人”
十二月份 ：友善互助人人夸
開展法制宣傳月活動
2.召開三、五年級家長會
3.xx年體育節活動
4.一年級入隊儀式
5.慶祝元旦活動
一月 ：熱愛學習見成果
召開班主任例會。(完成班隊工作總結、少先隊工作總結;評選、表彰優秀班集體)
2.舉行休業式。
一、指導思想：
今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。
二、具體內容
1、轉化后頭：就是班主任要認真做好后進生轉化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成績極差;其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲;其三是二合一的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉化。
2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,龍頭建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而一錘定音，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發掘優秀學生擔任龍頭。為確保龍頭的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。龍頭建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶著成龍的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環境、條件下特有心態、根據學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從愛字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進龍頭起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，龍頭不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放權鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛生、紀律管理等;二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等;三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平;四是定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持龍頭隊伍的先進者。
三、班主任要做好后進生轉化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式;二是對學習差生采取分層次開小灶教育法，耐心施教，解決其吃不到或吃不了現象;三是致力于建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對后進生的感染作用;四是以表揚為主，要發現后進生的閃光點，給他們用武之地，激勵其轉化;五是導之以行，持之以恒，耐心細致做好反復教育轉化工作。
班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才!
小學六年級秋學期班主任工作計劃小學六年級是至關重要的一學習階段，學生將面臨著畢業統考，面臨著告別熟悉的童年環境，面臨著適應新的學習環境;而班主任為了幫助學生順利畢業，為了給學生營造良好的學習和生活環境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發展，結合本班的班級情況，特制訂此班主任工作計劃，便于遵照執行。
一、思想方面 ：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面：
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面：
由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
六、具體安排
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、對學生進行常規教育
4、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
5、我們的節日“中秋節主題教育活動。
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、“向國旗敬禮，做有道德的人“簽名寄語活動。
4、古詩積累對抗賽
十一月
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展道德講堂活動。
3、開展學生結對子活動
4、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二月
1、迎新年聯歡會。
3、期末復習動員會
4、我身邊的榜樣交流會。
小學六年級秋學期班主任工作計劃不知不覺新的一學期又來了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：
一、班級情況分析：
我班這一學期共有73位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一” 等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
二、德育教育
1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4.形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
5.抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
6.爭創一個安全無事故的班集體。
三、具體措施
1.將常規管理走向精細化
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。
2.形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)選拔得力的班級干部.
優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給
全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權力;第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍
多和他們交流，發現問題，解決問題;從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。
3.認真做好家訪工作 。
(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現。
(2)家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
4.做好學困生轉化工作。
(1 )善于發現閃光點 。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生
知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課,學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）。
4、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。
6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。
7、利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學校心理管理機制，緊密團結在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯系，開展家校聯系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現狀及各類應對措施……
10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質良好，樂于奉獻，熱愛集體，關心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許學習，咨詢處講準備學習材料分發給個人進行自學。
11、 對廣大同學進行心理調查，建立心理檔案。
在專業人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調查。主要對以下四方面作為重點：（1）個體的心理發展是否符合相應的心理年齡特征。（2）能否堅持正常的學習和生活。（3）有無和諧的人際關系，能否與社會協調一致。（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據建立每個同學的心理檔案。
12、 對個別群體給予幫助，關心。通過心理檔案注意存在心理問題或心理障礙的同學。對他們投入更多的幫助。對于小學階段的關鍵點，如：新生入學適應，六年級學生即將離校升入初中都要更多加心理指導，跟蹤指導等。
13、 建立多種聯系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：（1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；（2） 電話咨詢 指導教師和班級咨詢員聯系方式祥見附表；（3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；（4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。email: 。
我校咨詢處雖然沒有專業人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。
具體工作時間安排：
九月份
1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。
2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
4、 網站建設工作，咨詢工作開始
5、開設“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報。
十月份
1、心理健康教育活動月。
2、專業指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。
3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
4、指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
十一月份
1、各種文檔資料的建設。
2、5·25小學生心理健康日—現場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發活動。
十二月份
1、常規工作。
2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業前夕個別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）
學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“基礎扎實、自主發展、個性豐富、富于創新”為育人目標，逐步形成“好好學習，天天向上”的校風，“敬業、愛生、充實、創新”的教風，“樸實、進取、勤奮、尊師”的學風。“加強管理、提高質量、辦有特色、爭創一流”成為全校師生的共同追求。
一、加強學雷鋒環境建設，營造濃郁的學雷鋒氛圍
我們爭創雷鋒式小學，因此，學校有意在校園環境建設中，突顯雷鋒因素，櫥窗里、走廊內、教室后均是學雷鋒格言、宣傳畫和板報宣傳，在一年級新生入學一周內，由班主任組織學生進行校園參觀，對學生進行雷鋒精神介紹，用雷鋒形象、雷鋒精神感染學生；教室的一角是雷鋒圖書角，這里的圖書都是學生自發的從家里帶來的，圖書種類繁多，再有組織有秩序的借閱過程中，孩子們在這一片閱讀天地中包攬了知識的浩瀚，同時也享受著同伴互助的雷鋒精神帶給他們的甘甜；在教室門口的墻壁上，懸掛著“我們要做雷鋒式的好少年”個性班牌，里面記錄了積極向上的集體目標與格言，還有學生當中先進的事跡；每天早晨，紅領巾廣播站播放著學雷鋒歌曲；班級手抄報登載著同學們學雷鋒的好人好事；新建成的雷鋒展室為師生們提供了一個緬懷英雄的場所；以少先隊陣地教育為依托，每兩周出一期“雷鋒魂”隊報，按時發行到各中隊和教師辦公室，旨在及時宣傳校園內的雷鋒事跡，樹立榜樣的力量。
二、加強學雷鋒活動管理，使雷鋒精神教育經常化、系列化和制度化
學校是對學生進行學雷鋒教育活動的主體環境，教師是實施教育細節的主導者。因此，抓緊抓好學生在校的教育契機，進行多方面的滲透和系列教育，使學雷鋒活動經常化、系列化、制度化是我們追求的目標。我校把學雷鋒活動納入德育工作計劃，每學期、每月、每周都有教育內容，并根據學生的年齡特點按低、中、高三個年級段設計教育活動內容，從而使教育內容體現系列化。例如：我們針對一年級新生開展“三個一”教育活動，即：新生入學后要知道雷鋒的來歷，知道雷鋒是個好人；入學一個月參觀雷鋒展室，知道雷鋒故事；入學一學期就組建學雷鋒小隊，學唱雷鋒歌曲。開學初，由音樂教師針對所交年級進行雷鋒歌曲的教唱工作，學期末進行“弘揚雷鋒精神，傳唱雷鋒歌曲”歌詠比賽，在這種集體氛圍的感染下，現在，校園內到處充滿了學習雷鋒好榜樣的動聽歌聲。針對二、三年級學生，通過講雷鋒故事和雷鋒式的英雄故事，開展革命傳統教育和團隊精神教育，（這些內容主要通過班隊活動和學校組織的集體活動來體現：如在班隊會基礎上，學校組織講雷鋒故事比賽）。。針對四、五、六年級學生，通過組織參加校內外學雷鋒實踐活動，使學生養成主動宣傳雷鋒、自覺學習雷鋒、做雷鋒式好少年的良好習慣。
實施學雷鋒“134”工程，使學雷鋒活動制度化。即堅持一個育人理念―以雷鋒精神興校育人；開展3個紀念日活動：3月5日等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞紀念日活動；4月5日雷鋒因公犧牲紀念日活動；12月30日爭創雷鋒小學紀念日活動。這些活動的開展，主要依托班隊會及學校宣傳陣地來開展，形成班級活動見成效，學校活動才得以提升的高質量的教育模式。實施5個學雷鋒實踐活動：新生入校在雷鋒展室接受一次革命傳統教育；每個月推選出一支學雷鋒中隊；每學期組織一個中隊赴校外教育基地開展一次學雷鋒服務社會活動；每學年召開一次學雷鋒表彰會。
三、開展形式多樣的學雷鋒教育活動，彰顯特色校園文化
1、以課堂為載體,對學生進行系列的雷鋒精神教育。
課堂是向學生傳授知識的主渠道，也是教育學生做人的主陣地。為了更好的弘揚新時代的雷鋒精神，發揮榜樣的力量，我們根據學校師生學雷鋒的真實事跡，編輯了學雷鋒宣傳畫冊，利用思品課、班隊會對學生進行學雷鋒系列教育。2008 年，我們又成立了校本教材編寫小組，根據新時期學雷鋒特點和小學生心理特點，編寫了《像雷鋒一樣》15 個主題的故事集錦，每一個故事前，都有主題故事的寓意介紹，，希望學生通過讀過事的過程，完成故事后面的思考――你有什么收獲、你的感受是什么、你今后應怎樣做？等一系列提示性的問題。通過班隊會的形式，使雷鋒精神的真正內涵逐步滲透，用以滋養每一名學生良好品行的形成。
2、以養成教育為基礎，培養雷鋒式好學生。
我校堅持把學雷鋒與養成教育相結合，倡導學習雷鋒從我做起，從小事做起，從身邊的事做起，把學雷鋒落實在學生的一言一行、一舉一動上，真正從細節處作教育。為了樹立良好的文明禮儀形象，學校在校園內設立了紅領巾禮儀崗。每個班級在自主管理、公平競選的基礎上，推薦本班的文明禮儀之星，在學校的各個禮儀崗位以及學校重大活動中服務著；為了能及時記錄學生們的雷鋒行為體現（這里所指的雷鋒行為體現涵蓋的面比較廣），各班在教室設立了雷鋒銀行支行，由一名行長負責保管銀行的儲蓄工作，每周到總行進行本版的存儲；我校自搬入新址以來，所處地理位置極為復雜，大門口的馬路是社會車輛、中學生以及家長接送孩子的必由之路，不潔的衛生環境與嶄新的教學樓便宴走出了一曲不和諧的音符。針對這一項棘手的問題，學校組織中高年級中隊成立了“學雷鋒環保小隊”，無論嚴寒酷暑，這條街道上隨時都會出現這支學雷鋒環保小隊的身影，他們用自己的行動譜寫著優美動聽的樂章。結合這些工作，學校少先大隊每日檢查，每周評比，每月推出一批獲得“學雷鋒流動紅旗”和“文明禮儀流動紅旗”的中隊、班級，利用莊嚴的升旗儀式予以表彰，并利用紅領巾廣播站、雷鋒魂隊報等途徑播報先進事跡，倡議全校學生向榜樣學習。
3、以校內外學雷鋒基地為主陣地，實踐雷鋒精神。
讓學生形成積極向上的精神面貌，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”班風。成為時展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析：
其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，本班共計14名學生。女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力''''方案范文.庫.整理~良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學期工作重點：
加強德育，1努力做好學生的思想政治工作。向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
使其端正學習態度，2狠抓后進生工作。明確學習目的提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
鼓勵他大膽創新，3加強對特長生的教育和培養。勇于探索，出成績。
由“律”逐漸向“自律”過渡。4加強學生辨是非的能力培養。
四、工作措施：
對學生講清意義，1加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響。并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
班級穩定和班風建設的重要因素：關心他學習和生活；一幫一；善于發現他閃光點，2后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強。經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他辦法；多談心，解他想法，對癥下藥，以達到良好效果。
互相幫、趕、超，3形成競爭氛圍。努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
指導他工作方法，4經常召開班干部會。提高他工作的能力，同時讓他獻計獻策，共同建設班級。
共同對學生施加教育。5協調好與其他任課老師的關系。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
10、布置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
十一月：
1、家長會。
2、主題隊會。
3、拔河比賽。
十二月：
1、“欣賞校園冰雕”作文比賽
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽
3、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作：
（一）、行為規范工作：
1、工作目標
大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。
2、工作重點
（1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。
（2）、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
（3）、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
（4）、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。
（二）、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點：
（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
（3）不斷豐富家庭教育指導的形式
A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
（三）、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
（四）、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。
（五）、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計36名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。
四、奮斗目標：
有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。
五、本學期工作重點：
1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。
六、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。
2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，結合本校的實際情況和特點，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設。
充分發揮少先隊陣地，健全少先隊工作制度。本學期將采用民主選舉的辦法確立大、中、小隊干部，以競爭上崗的方式選拔國旗隊隊員、紅領巾廣播站主持人。加強學校升旗儀式管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。并通過晨會、班會等多種渠道大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
(二)抓規范求創新，全面提高學生素質。
繼續加強和完善少先隊的陣地建設，充分發揮其應有的教育作用。以隊室、宣傳櫥窗、黑板報等為陣地，為學生創設良好的育人環境，使校園真正起到處處育人、時時育人的作用。利用升旗儀式表揚文明守紀學生與班級，加大力度宣傳。
嚴格規范升國旗儀式程序及學生體態要求，以國旗下演講為載體，對全體隊員進行周周有重點的教育活動，國旗下演講在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求與學校實際緊密聯系，力求與學生的思想實際緊密結合。同時結合行為規范教育嚴格要求學生做到升旗時肅立、敬標準隊禮、唱國歌聲音響亮。
大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。
繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑強化行為習慣養成教育。
繼續抓好班容班貌和班刊評比工作，進一步加強我校校園文化的建設，培養全校學生書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力，豐富學生的校園生活，增強學生的集體榮譽感。通過對班容班貌布置的過程管理，增強班容班貌布置的實效性。通過以作品形式布置班刊，加大學生的參與面，提高全校學生在書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力。
(三)積極創新地開展學校少先隊活動，追求實效。
繼續舉辦好一年一度的校園科技節系列活動，為隊員創造展示才能的平臺，力爭讓更多的隊員參加到科技節系列活動中去，注重少年兒童參與活動的過程，培養少年兒童的創新精神和實踐能力,注重科學精神的培養和科學意識與態度的確立，為形成科學的行為習慣奠定堅實的基礎，加強教育的延續性和全體性。全面提升學生整體素質，進一步豐富和拓展校園文化的內涵和外延。
扎實有效地開展讀書節活動，通過形式多樣、扎實有效的讀書節系列活動，引導全體師生多讀書、讀好書、好讀書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進師生的發展與成長，在師生中普遍樹立起終身學習、全員學習的新理念，努力構建“書香校園”，進一步營造溫馨和諧的校園文化氛圍。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、國慶節、10、13建隊日、元旦等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，在建隊節期間廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
三、具體工作：
九月主題：安全教育月(平安月)
1、開學典禮
2、完善少先隊大、中隊機構，進行新一輪大、中隊干部改選
3、教師節開展“感謝師恩 愛在我心”主題教育活動，各中隊開展“尊師五個一”活動。
4、隊干部、國旗隊隊員上崗培訓
5、班容班貌、“安全”主題班刊評比
7、市少工委開展的小公民金秋感恩季之“感恩”主題征文活動
8、新生入隊隊前教育
9、校讀書節系列活動之講故事比賽(1-3年級)
10、開學第一課主題征文活動評比
11、開展小道德模范、美德少年、文明小公民評選
12、學生暑假讀好書暨“愛我楠溪山水·品讀經典美文”讀書征文
13、開展校園法制漫畫、法制動漫、法制微電影創作比賽
十月主題：感恩教育月
1、文學社開展專題征稿活動
2、校讀書節系列活動之演講比賽、手抄報比賽
3、校第xx屆科技節系列活動(“智力美畫板”簡筆創作畫競賽、“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力七巧板多副組合”作品評比)
4、選拔、培訓學生參加甌北學區科技節比賽
5、“讀好書 好讀書” 班刊評比
6、各中隊開展“我愛讀書”主題班會(五、六年級開展“珍惜生命，拒絕”主題班會)
7、校讀書節系列活動(演講比賽)
8、新生入隊儀式
9、校園美雅卡的推出
十一月主題：科技教育月
1、組織參加縣科技節比賽的各項評比
2、“做文明有禮的校園小主人”主題班會
3、“文明禮儀伴我行”班刊評比
4、國家版圖意識宣傳教育活動
5、推選“美德少年”參加各級部門組織的星級評選
十二月主題：藝術教育月
1、校第xx屆藝術節系列活動(繪畫、設計、剪紙、篆刻、書法、攝影、聲樂、器樂、舞蹈、動漫、立體構造等項目的評比工作)
2、“原上草”文學社出刊
3、“慶元旦”班刊評比
一月份主題：法制教育月
1、開展法制宣傳教育
2、期末班隊工作總結。
3、各類先進評選
4、班級期末考核
5、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
