時間：2022-03-28 18:36:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高中運動會廣播稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
你看，艷陽高照，晴空萬里，預示著我們的運動會定能如火如荼，圓滿成功。 努力爭取第一，失敗也要勇敢面對，發揚奧運精神，讓我們學院運動會精彩紛呈，勝似奧運。 送走了春日的花朵，送走了夏日驕陽，迎來的是豐收的秋天，也迎來了熱情激蕩的運動會，溫暖的陽光下是一張張青春活力的笑臉，運動員們在渾灑汗水的同時，也收獲著運動的快樂。啦啦隊吶喊此起彼伏熱情四射，熱情的汗水、溫暖的微笑長久地蕩漾在賽場間。 晚秋風光，氣爽秋高。望校園內外，惟菊傲放。師生齊動，壯志滔滔。擦掌磨拳，熱情激揚，欲與天公試比高。于今日，看紅妝須眉，分外英豪。 獎牌如此多嬌，引無數健兒盡折腰。憑竿聳立，理想標高。跑道長長，足下風飄。挑戰極限，跨越標高，奮力拼搏展天嬌。賽場里，數風流人物，還看今朝。
致運動員的秋季運動會廣播稿二
某一天，
醒在夢的旁邊;
手指間，光線有些特別;
我能看得見，看見光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間;
兩腮間，汗水不斷流出;
我能感覺到，感覺你在變，
變成生活的強者，奔向成功的邊緣!
雖然，天陰沉沉的，
雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前，
每個人都精神煥發，
每個人都向著終點向著勝利沖去!
運動員們，你是我們的驕傲，
我們為你們歡呼，為你們加油!
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，
你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗，
不要怕冷落，
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當到位。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校運動會活動總結，請笑納!
學校運動會活動總結1為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現個人的特長，激發我系學同對體育活動的熱情，培養同學們的團結協作精神，為了促進同學之間友誼的發展，提高自身素質及培養團結協作的精神，我系學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。
本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。
首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是李枝海主任和系部輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在4月上旬就將秩序冊發放到各班，并利用體育課和課余時間協助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網上進行了宣傳報道。
所有后勤崗的兩會干部們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當到位。
(一)開展情況
此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。
(二)成績經驗
1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。
學生會各部門成員加上社聯合會部分成員的協作使活動現場有足夠的人員調度;
2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度;
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.
(三)存在的問題和教訓
1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。
但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。
最后是在現場上未能積極的 調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。
學校運動會活動總結2本屆運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，～地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅～完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、學校行政重視、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、后勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從10月初就開始著手編寫運動會競賽規程發，幾次召開裁判員會議;事務處提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運動員參與下，在300多名教師及工作同學協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績，打破了多個校運會紀錄。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業務水平有待提高。
2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現指揮失誤，希望在以后開校運會工作會議時，各組長能準時出席。
3、4×100及4×50接力各組運動員帶到起點再分到接力區太浪費時間，建議在110米起點后分四組棒帶到各接力區。
4×100接力穿分色衫效果非常好。
4、多年來發令組都受宣告組、司令臺的音響影響，希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。
在比賽第二天，在彎道起跑發令組用了無線咪幫助發令，效果非常好。
5、對講機經常占線，希望可否考慮另設頻道。
起點和終點的對講機今年另設頻道，效果非常好。
6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現不必要的失誤，今后希望各組長能準時。
7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大屏幕輔助判名次。
8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調。
9、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。
10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。
11、今屆運動會共損壞體育發展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學生多加教育，把損毀物品減少到零。
學校運動會活動總結3同學們，校運動會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了勇氣，更進一步地認識到了責任心的重要，而這些將能更進一步指引我們以后的人生之路。
首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學。兩天半來運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組宣傳小組和安全小組的同學們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們13班的團結向上，自強不息的精神風貌。
本屆運動會，從廣播操訓練和比賽，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學
這是大家進入高中以來的第一個大型集體活動，大家積極配合，出謀劃策，我們班最后不但獲得了團體總分第一名，還收獲了精神文明先進班級，可以說是一次大豐收，每一個都為班級奪冠貢獻了自己的力量。
一個運動會，還是有很多事情需要大家去做，要在班級動員大家積極參賽，做好報名工作，要設計班服，要做宣傳板，走方陣，安排好后勤，搞好衛生，及時送達廣播稿，運動會期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。
集體的力量是最大的，我們班能奪冠，2050的迎面接力做了最大的貢獻，我們得了35分在這個項目上，女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項比賽中喜獲佳績。
大部分參加方陣的同學，周日下午就已經開始了訓練，有一些同學有事，但是也都盡量克服，參加班級的集體活動。大家訓練很辛苦，但是也很認真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊訓練，但是最后因為生病或者受傷沒有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參加周日的方陣訓練，但是在其他同學有事的時候，還是對班級的工作鼎力支持，積極參加訓練。柯昊男和陳健雄兩個同學更是堅持走了方隊，開幕式結束之后才請假回家。尤其需要表揚陳俊杰同學，從最開始就負責在班級喊口令，很辛苦。洪亮、標準的口令是我們班方陣隊伍整齊、有力的最好保障。要感謝孫宇燊同學，負責了班服的設計和分發，我們的班服顏色鮮艷，尤其是在參加比賽的時候，我們一眼就可以看到粉色的身影活躍在賽場之上，并連獲佳績。感謝參加方陣的每一位同學。
____和__兩位同學參加了國旗隊的訓練，他們沒有遲到、缺席過，訓練認真，有榮譽感，肯吃苦。在開幕式上表現非常優秀。
從運動會開始到運動會結束，兩個體委__x，__x一直都在忙碌著，做動員，確定名單，包括這個周末還在負責班級運動會的一個紀念禮物。
班級的宣傳板由__x同學負責，色彩對比鮮明，簡潔大方，有很好的視覺效果。參與創作名單：
__x負責了整個運動會期間的財務，包括最后給大家買飲料也是由她親自和幾個同學去超市為大家買的。
__x負責班級運動會入場的解說詞，簡潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負責的運動會稿件，送達及時，質量不錯，有幾篇在運動會期間已經播出。
__x負責了班級的衛生工作，尤其是第一天離開的時候，我沒有在場指揮，但是到了我們班的位置，發現大家做的非常好，地面干凈，椅子都已經搬回教室。
這是一個全班總動員的運動會，沒有辦法忘記最后宣布比賽結果時，大家的歡呼，不會忘記吳連走到主席臺，在上邊秀我們七班的獎牌，讓所有人都羨慕。
有11個同學因為各種各樣的原因沒有全程參加運動會，沒有辦法和大家一起去分享那份成功的喜悅，也許這將成為他高一最大的遺憾。
希望我們能借著運動會的東風，在學習上也發揚這種團結、拼搏、不甘落后的作風，爭取在期末考試中取得好成績。
學校運動會活動總結4一年一度的學校運動會在緊張嚴密的組織，細致周到的籌備，科學詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會，也是高級技工學校(籌)的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導演，又是演員;成功的把這次比賽項目最多，運動員人數最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經驗要總結，發生的問題也要了解產生的原因，從而實現運動會健康科學的發展。
一、學生的田徑運動會：
1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4100米接力，1050米迎面接力，跳長繩接力”。
學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。
2、籃球比賽學生裁判員的培養缺乏，必須增加籃球比賽規則的培訓與講座考試，選拔裁判員。
本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執法的鍛煉。可以考慮學生執法的班級加分制。
3、教師裁判員的挑選與報名。
組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會)挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。
4、裁判員崗位的設置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。
裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。
二、學生的籃球比賽
1、參加比賽的隊伍是工貿歷史上最多的一次。
但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。
2、假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節制，第一節是1
2 3隊員，第二節是4 5 6隊員，第三節是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。
3、學生裁判員的培養欠缺。
學生裁判是活動的推廣者，也是組織者。可以考慮學生執法的班級加分制。
三、學生的課間跑比賽
1、因為有成功的操作方法和經驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。
從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統計。
四、教工的運動會
1、因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經驗。
從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。
2、比賽時間短，比賽項目多，我們全體裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規定的時間里完成。
3、各教研組的組長在本次教工運動會中也發揮了很大作用。
作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。
五、大會的記錄
1、 本次比賽，學生組共打破7次大會記錄，也創下了學校運動會的破記錄史。
2、 教工比賽的成績，經過整理后，我們將公布學校教工運動會的記錄，為下一次破記錄創造條件。
學校運動會活動總結5雖然運動會只有短短兩天半，但對我們學術部來說，遠遠不只兩天半。運動會看似與運動有關，可是作為美院的小伙伴們，又豈能錯過這樣一個展現自己特色的機會，于是，在運動會期間，在佑銘操場的西北角，上演了一場令人驚艷的漫畫嘉年華展出。這場漫展不僅吸引了運動場上的同學們，連校媒，來自各國的國際友人，大朋友，小朋友都被深深的吸引住了。看到漫展如此成功，心里真的非常高興，總算沒有辜負這些天來的辛苦準備!
工作就是要不斷改正，不斷進步，越來越知道該怎樣去做，這才叫成長。
為了這次漫展，學術部從十月低開始發通知，由于報名人數實在太少，不得不要求每班報名數量，可是，令我想不到的是，之后的報名人數出乎我的意料，有的班級甚至七八個人(本來要求每班至少報名三個人的)，看來同學們的積極性還是蠻不錯的~(雖然不排除為了素質學分~~)在10月28日收集報名表時，還是出了一些問題，比如我沒有把報名表分好類，沒有把作品名稱整理好，而是直接把同學們的報名表下載后發給學姐了，這導致了學姐還得重新整理一遍，但是學姐還是很耐心的教我，教我怎樣整理收集好的文件之類的，，，，之后就是11月1日收集作品的電子稿，由于數量不少，所以是按班級收集的，每個班的學習委員也都特別負責，按時發過來同學們的電子稿作品，而我們學術部的三個人，也都各自分工好自己所負責的班級學委，這樣細的分工，確實效率特別高，比第一次我收集報名表的時候節約了不少時間(因為第一次收集報名表的時候，不知道要分工，導致我自己整理報名表到半夜兩點，也算是一次經驗吧，哪里不妥，下一次就改正，其實，在不知不覺中，已學會成長。)電子稿收集好后，和學姐們一起看了一遍，選出了能夠展出的作品(都是大神級別的)，學姐在審核作品時，每一張出現的問題，還有作品類別，都記錄的井井有條，這讓我又學到了不少東西，~~再之后，就是11月5日下午收集同學們的作品了，雖然之前是有計劃，可是，還是出了點問題，由于我沒有把時間具體到幾點幾分，只說了那天下午下課后讓同學們把畫交到410，這導致有些同學提前去交畫，而開410門的學姐還沒去，然后就發生不斷有同學跟老師借鑰匙的事情，這是我的失誤，所以在此作出檢討，工作需謹慎，謹慎到精確到幾點幾分，說的一點也不過分，可是這次，我沒有做到，導致給老師添了麻煩。我想，在這之后，這種事情我不會再犯第二次了，有錯誤，才會有成長，假若安慰一點的說，我是不是又成長了呢?~~~但不管怎樣，把這些作為警醒，以后還是要多用心思考，把事情考慮周全，細微，這才是最關鍵的。
感謝那些默默付出的同學。
每個人的付出都是值得肯定的，為了這次漫展，真是有不少同學付出了不少心血，比如畫漫畫的那些小伙伴們，由于通知發的比較急，所以收作品收的也比較急，差不多每一位要交作品的同學都是晚上加班趕完的，還有運動會期間布展的志愿者們，記得運動會第一天的早上，我們是五點半天還未亮就起來去搬畫架畫板了，下午即使不是自己班級當觀眾，也都會等到五點半去撤展，有些女生小小的個子，卻一手拿倆大畫架，還要爬華師的“絕望坡”，那么不容易，卻心甘情愿，在這里，還特別要給那些非志愿者卻參與布展的同學一百個贊!孫__，蔡__，郭x，陳x，彭__，鄧__，董__，廖__，周x，祁__，董__，車__，鄧__，胡__，張__，對你們來說，也許這只是舉手之勞，可是你們的舉動確實難能可貴。
關鍵詞 中職語文 輕松教學 實踐性
一、引言
中等職業學校培養學生的標準是要求學生具有一定的綜合職業能力，為市場提供在生產、服務、技術和管理等第一線工作的人才，其有一定的素質和專業性機能。因此，在實際的語文教學中，更加強調以實踐為主，側重培養學生可以獨立自主地解決現實生活中的實際問題。但是在中職語文教學中怎樣才能做到教文教學的實用性一直以來爭議頗大，沒有一套可依據的操作方法可供參考。下面簡單介紹筆者所描述的中職語文教學，主要注重學生的口語交際和應用文寫作的訓練和培養，從而與現實生活直接緊密相連。
二、現行中職語文教學現狀分析
（一）學生學習現狀
一直以來，進入中職學校的學生大多是沒有參加升學考試或者在升學考試中成績不理想而直接進入中職學校的。這些學生來到這里的原因一般差不多都是學習態度的問題。在智力上，大多數學生的頭腦都是差不多的，對學習缺乏興趣，沒有堅持學習的想法或者意念就會導致學習態度懶散。在中職學校中，學生普遍對語文基礎知識的掌握比較少，這就會導致學生的語法、修辭方法和邏輯推理也比較差。而這些都是最基本的，是口語表達和寫作所必須的。
（二）教師教學現狀
語文在中職教學中是比較重要的必修課程，而中職語文教學所采用的教學模式是照搬普通高中教學的，這造成重視專業技能而輕視文化課的中職學校的學生對語文不加重視，甚至在語文課堂上公然做起專業課的作業。在語文教學過程中，由于中職學校采用的是普通高中教學方式，教師在課堂上從上課講到下課為止，使得課堂的學習氛圍很壓抑，學生沒有學習的興趣。盡管教師一節課在課堂上講的內容很多，但是實際被學生掌握和記住的寥寥無幾。這種“喂養”式的教學理念目前已經不能帶給學生任何學習的樂趣了。
三、中職語文教學營造教學氛圍的對策
（一）加強口語訓練，落實專業知識
《中等職業學校語文教學大綱（試行）》中已經明確對學生的口語交際能力提出要求。因此，教師需要有意識地對學生進行口語訓練，將口語訓練加入到課堂當中，形成可操作性的課堂口語教學。下面是筆者在教學中進行的一些嘗試：
1.從基礎抓起，從普通話開始
在《大綱》中明確要求：學生要“養成說普通話的習慣”，達到“說話條理清楚、流利，能準確表達自己的意思”，做到“語言文明，表達得體”。普通話在全國每個地方通用，因此，一切要從普通話開始，把普通話帶到課堂上，通過帶動學生上課回答問題的熱情和積極性，讓學生對語文產生興趣。課堂上老師與學生通過普通話互動，培養學生說和聽普通話的興趣，并積極倡導大家把這種熱情帶入到課堂之外，生活之中。在這種熱情下，大家只要持續下去，就會形成一種自覺說普通話，愛說普通話的氛圍，在這樣的氛圍下是有利于學生的口語表達能力。
2.從登臺入手，學會展示
處于青春期的學生是有點害羞的，他們大多一般不敢在公共場合大聲說話，總是擔心自己說不好話，或者不知道說什么。在學生這樣的害怕心理下，教師需要不斷地鼓舞他們，盡量多讓他們在課堂上發言，大膽、大聲地回答問題，或者在作文評說過程中，對寫的好的文章，要求學生自己上臺向大家閱讀。在學生剛進入學校的第一堂課期間，教師可以專門安排兩節課讓學生主動上講臺介紹一下個人信息，具體可以包括姓名、年齡、個人愛好、特長和愿望等等。先讓班里的學生相互了解一下，聯絡相互之間的感情，找到生活或者學習中的朋友。在比較活躍的課堂氣氛下，培養學生大膽回答問題，大膽進行自我展示的勇氣。
3.在活動中練習，強化口語
教師在教學中為調動學生學習口語的積極性，可以適當舉辦一些活動，讓學生可以身心愉悅地投入活動當中，在歡樂中進行口語訓練。又或者教師可以在課堂講一個故事寓言，然后讓大家自己舉手回答自己對寓言故事的理解，對人物性格進行分析。通過各種活動的舉辦，學生口語會得到強化，課堂的學習氛圍也會慢慢得到升華，學生的口語交際能力也會得到提高。
（二）強化應用寫作
著名語文教育家顧黃初在語文教學中就曾談到“在用中學，在學中用，學用結合，學以致用”的教學思想。下面我們從以下幾方面談談：
1.聯系實際生活，在學中用
一切的知識都是最初來源于自然生活之中。筆者在教學中利用生活這一資源，鼓勵或者要求學生對日常生活中的樂事或者印象深刻的事加以記錄。筆者在課堂上可以讓學生把自己所記錄的樂事給大家分享一下，創造課堂上活躍的課堂氛圍，或者把自己印象深刻的事念給大家聽，讓大家從中對生活有所感悟。在語文教學中，教學內容會涉及到一些寫作實用文，結合日常生活，在一些特定節日里要求學生對身邊的人或者在遠方的曾經和自己聯系緊密的人寫信，以加強對寫作應用文的練習。隨著科學技術的進步，學生也可以在網上對思念的人發Email。在充滿浪漫氣息的節日里，學生為了展示自己的情誼或者魅力，可以在賀卡上親自寫上自己獨特風格的字。通過一些活動的開展可以極大地調動學生口語表達的熱情，學生的熱情會促進課堂氣氛的活躍。
2.結合實踐活動，在用中學。
中職學校中一般校園活動比較多，社會實踐活動也是比較豐富的，這樣學生可以更多地參與到這些活動當中，不同的活動會帶給學生不同的生活體驗和感受。筆者可以據此在學生參與各項活動后參與寫一些與活動相關的感受或者見聞。學生也可以結合活動，運用實用文體寫出諸如活動海報、講演稿、簡報、新聞、社會調查報告、社團活動總結等形式的內容。運動會中，大多數學生都會為了鼓勵本班運動員而費盡腦汁地寫消息、廣播稿等，到現在為止仍讓學生記憶猶新。
（三）精心組織活動，提高綜合能力
語文綜合實踐活動對語文課堂來說是一道靚麗的風景線，在中職教學中貫穿整個學期。它引導學生在活動中獲取經驗、信息，讓更多的學生主動參與，樂于參與。它為學生提供了一個可以相互交流與溝通的場所。
1.消除自卑心理，主動參與活動
在現代社會里，隨著生活節奏的加快，人與人之間走得更加密切，生活圈子也越來越大，交流更顯重要。并且，交流的過程中，人會從中得到一些信息，良好的交流會讓人心情愉悅，但是交流不順暢會讓人感到讓人尷尬，空氣窒息。要想交流首先需要消除內心的自卑心理，敢于向別人示好，樂于向別人交流，慢慢鍛煉自己的口語表達能力，重新找回自信。另一方面，一個好的適于交流的氛圍也是很重要的，良好的交流氛圍有利于學生進行交流。教師在引導學生進行交流的過程中，可以試著先為學生創造一個好的氛圍，讓學生自主參與到交流活動當中。
在實踐活動中，筆者為了讓學生自主參與“校園人物專訪”，通過先在班級中現場組織活動，再對專訪的目的、內容與要求進行講解后，開始把這次活動當做一次作業來完成。結果很多學生都走出校門，在社會上通過尋找自己理想的采訪人群進行專訪，詳細了解對象的信息，現場完成作業。經過這次活動，學生的收獲頗豐，感覺很快樂，并且部分學生還提議這樣的活動應該多籌辦。學生也在活動中體驗到生活中的樂趣，課堂氣氛也變得比較活躍。
2.實施實踐活動，獲得成功體驗
實踐活動的目的是讓學生動手操作，體驗生活的。學生可以在動手操作中學習，在學習中不斷地加深理解。其實，任何人在做任何一件事情時都是不簡單的，都需要用心去想，用心去做，才可以把事情做好。能把事情做好的人一定是一個力求完美的人。這是成功的前提。當一件事情被我們完成時，心中有升起一種莫名的自豪感，這就是一種獲得成功的體驗。
四、結語
總而言之，盡管現在中職學生的素質比較低，但是他們的年齡還比較小，如果教師在這樣的可育年齡對其進行塑造，這不僅會讓課堂氛圍更加活躍，更會讓更多的學生收獲良多，培育出更多健康發展的有用專業化人才。由于語文對學生的生活和工作很重要，中職語文教師在培養學生的過程中，不僅要交給他們一定的應用語文知識，還要通過活躍語文課堂的氛圍，教會學生自信和勇敢。
參考文獻：
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[3]劉艷.中職語文動態學習體系的構建[J].語文教學通訊，2012（11）.
作者簡介：
賈雯，女，1982年出生，漢族
2005年畢業于湖南理工學院中文系漢語言文學專業，獲文學學士學位。
家長會經典發言稿(一)
合：敬愛的各位家長，非常感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這次別具一格、精彩紛呈的家長會。
甲：在這次家長會上，我們將以生動的形式向各位家長匯報在學校生活學習的點點滴滴。
乙：首先讓我們輕松一下，欣賞六個陽光帥氣的男生帶來的舞蹈《窮開心》。
甲：感謝這六個男生帶來的青春活潑、朝氣蓬勃的表演，讓我們一開始就感受到了輕松愉快的氛圍。下面我們進入主題，回顧從x月x日到x月x日持續了x天的軍訓生活。
乙：烈日當空，我們汗流浹背，經過x天的訓練，我們把一招一式都比劃得有模有樣。軍事訓練磨礪了我們堅強的意志，鑄就了我們永不言敗的決心，為今后緊張的學習生活奠定了基礎。下面有請軍訓標兵向我們展示訓練成果。
甲：感謝這五位同學的展示，在x月x號我班有二十位同學代表xx中學赴xx中參加武術健身操比賽，獲得了優秀獎。下面有請xx上臺為大家展示。
乙：在我們這個由x位同學組成的班級中，分為了x個特色學習小組。他們都有自己的特色組名、個性擺臺。下面有請各組代表上臺介紹。
甲：在這樣一個有特色的班級中，少不了特色的主題班會。請徐xx同學介紹《花兒開了——我愛我班》主題班會。
乙：有請xx同學進行班徽的創意解說。
甲：感謝xx同學帶來新穎獨特的創意，使我們的班級更像一個溫暖的家。下面有請xx和xx同學上臺為解說班名king class 和別名“藍竇班”。
乙：請余xx同學上臺介紹班歌。
甲：請同學們齊唱班歌。
乙：隨著時間的流逝，我們迎來了高中時代的第一次運動會。請x老師宣讀個人、團體獎項。
甲：在這次校運會中，有一位同學的家長和我們齊心協力參加了兩項集體項目。下面有請xx同學給這位熱心且樂于助人的家長做隆重的介紹。
乙：在這次校運會當中，有不少令人感動的事情，下面由xx同學為我們講述這些感人的故事。
甲：接下來這個表演可有意思了，這是即將在x月的藝術節中代表班級參賽的節目。請家長們瞪大眼睛，看看她們精彩的表演吧!有請xx帶來爵士舞《ohh ohh baby》。
乙：下面進入個人表彰環節。在勞動、紀律、學習等各個方面都涌現出了許多優秀的同學。下面請班干部和王老師來揭曉月度班級優秀個人名單。
甲：俗話說的好，“勞動最光榮”。高一x班涌現出一批光榮的勞動之星。他們不怕臟，不怕累，永遠奮斗在勞動第一線，為x班學子營造出整潔、良好的學習環境。他們這種行為，值得我們去學習。
乙：校有校法，班有班規。他們嚴格遵守校紀班規，體現了他們高度的自律性和自控力。為我們樹立了好榜樣。
甲：每當學校布置黑板報任務時，都可以看到一群人影在教室后面忙碌，風里來、雨里去。舍棄自己的休息時間，努力奮斗，為班級創造出完美的板報。這種精神值得我們學習。
乙：一個比男生寢室大得多的寢室，她們都能夠讓其一直保持整潔，干凈。努力營造屬于自己的第二個家。并且還多次受到表揚。
甲：通訊員就像辛勤的小蜜蜂一般，到處為花朵采蜜;不言勞累，不求回報。當運動會上廣播稿被別班超趕時他們個個下定決心追回第一，寫到眼暈頭昏也再所不辭!當然x班可不是蓋的，保住了第一的寶座，一小時內上交三百篇稿子，總數達800多張!多么憾人的數字!多么給力的通訊員，多么團結的x班!
乙：在高一第一學期期中考試中，他們單科成績前三可不是那么容易得來的，平時付出的努力和汗水都體現在成績中， 都要向他們學習，他們告訴了我們成功必須要付出努力，天下沒有免費的午餐!
甲：好成績離不開平時點滴的積累，以下同學在日常常規、課堂表現和作業方面得到了科任老師的肯定和好評，希望大家都向課堂積極分子們學習。
乙：在同學們的大力推薦下，咱班出現了x月的月度達人，他們很牛很傲哦。
xx——她上課積極舉手發言，平日尊師敬長，她待人和善，好樂于助人。“友善姐”非她莫屬。
xx——她的大嗓門大家早已悉知，“咆哮姐”是她的代名詞，她工作認真負責，是數學老師的貼心小助手。
xx——還記得那個早晨的“ready-go”嗎?是不是把你們hold住了呢?對，“hold住姐”就是她，熱心幫助同學答疑解惑永遠不知疲憊的她，正義感十足的她。
xx——是他，是他，就是他，我們的萬能組長xx，幽默、樂觀、自信、開朗的“萬能弟”。
xx——噓——“功夫姐”來了。人盡皆知，她有著俠女一般的心腸，英雄一般的氣概。請大家千萬注意安全，小心說話。
xx：x月的月度達人也等不及跳出來了
xx——“xx”御用攝影師。校運會上不顧日曬雨淋，盡管發型亂了，鏡片上布滿雨水，他仍恪盡職守，表現出了極高的專業水準和敬業精神。還記得你那回“NG”無極限嗎?可讓我們群眾演員過足了癮。
xx——小小的身體蘊含著大大的能量。“短小精悍”一詞簡直是為她所造。她有著精靈般的氣質，濃縮的全是精華。校運會上帶領大家奮筆疾書，奪得廣播稿數量全校第一名。她敢想敢做，時刻準備著為班級榮譽而戰。
xx——她是運動健將，一舉拿下多個個人集體獎項。在我們的成全下，她憑借矯健的身姿榮升成為“xx”采購員，各超市、小賣部、菜市場都留下了她忙碌的身影。她積極組織大家唱歌;她擔任班會主持人;漂亮大方的她還是街舞能手呢!
xx——外號“八路”的他并沒有中國軍的霸氣，而是一臉的喜氣和氣。時而靦腆時而奔放的他在班會表演中完全釋放自我，打破了他以往在護校隊中嚴肅拘謹的形象。他的積極熱情，勤奮踏實給我們留下了深刻印象。
xx——勇敢堅強的她在校運會的關鍵時刻挺身而出，盡全力為班級爭榮譽，成為“雷鋒精神”在我班的最佳寫照。無論在讀報唱歌課上，還是在班會策劃中，她都扮演著不可或缺的角色，貢獻大大的有。讓我們將“xx精神”發揚光大吧!
甲：他們踏實上進，勤奮好學，在自己的不懈努力下取得了顯著的進步，甚至是百名的跨越。讓我們有請xx同學和我們分享他的心得。
甲：孩子的成長離不開父母的細心關照，班級的建設也需要家長的積極配合，這些家長給予班級大力支持，讓我們向他們表示衷心的感謝。
乙 ：x班是個有特色的班級，開了個有特色的博客，記錄了您的孩子在校生活的點點滴滴，新浪xx歡迎你有空來逛逛，記住留下你寶貴的評論哦。我們很期待。
甲：孩子們想用一首歌來向父母吐露心聲，有請xx獻上一首天籟之音《爸爸媽媽》。MUSIC放起來!
家長會經典發言稿(二)
大家下午好!首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學習為主的小學生活，是人生的一個重要轉折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況
一、班級情況分析(全體幼兒照片)
本班現有幼兒49名。他們經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;( )學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動;( )小朋友的生活衛生習慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習慣有明顯提高。但大多數孩子之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規工作：
1.開學之初為了給孩子們創設一個溫馨和諧的教育環境，我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據主題活動的內容我們在各個區域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據計劃定期的開展安全教育活動，例如(教育內容及照片)等，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發生。
三、教育教學
1.本學期我們預設了《愛心對對碰》、《科學放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學了》八個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術活動《看花燈》、音樂活動《風兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導孩子感受春節團團圓圓的家庭氛圍，關注來自家人和同伴的關愛，獲得關愛、合作、交往等情感體驗。
(區角材料照片)而第二主題《科學放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學現象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉的奧秘及與人們生活的關系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業歌》、語言《畢業詩》等活動引發孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。
數學方面：我們根據教材除了加強孩子10以內的加減外，逐漸滲透20以內的加減、連加連減等(照片)
美術特色方面：在促進幼兒想象力發展的同時，讓幼兒嘗試水墨畫的學習，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學期孩子們在美術活動中的情景及作品(照片)
音樂游戲：幼兒園的生活總是生動歡樂的，孩子們在緊張學習的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩個音樂游戲，體驗一下孩子們的歡樂。(互動)
四、入學準備：
1.本學期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。
(1)圍繞“三八節”、“六一節”等節日開展主題活動，使孩子對重要節日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
(4)請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學倒計時”活動，學期結束時，和孩子一起舉行畢業典禮，讓每個孩子都上臺展示自己的風采。
2.行為習慣的培養：
(1)學習習慣：養成每天回去都要復習學習內容的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題。可以填空，可以聽寫，各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內的加減，10以內的連加連減，10以內的分合式，口編應用題，20以內的加減等等。
語文本可以學習寫名字，學習寫10以內的數字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理，家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規律和加減法的意義。
(2)規則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規則，便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規則的意義，學會遵守規則變得十分重要。
3.注意力的培養。
孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。
4.要讓孩子學會承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導
以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的積極地情感，比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了，真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學里去讓小學老師給你上規矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
(3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務活，培養孩子的責任意識以及為他人服務的能力。
(5)本學期，我們會經常布置一些作業來培養幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養。
(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規章”來培養孩子，將整個人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結果，關懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。
作為國內多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結合自身的育兒經歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應迷信理論，而應順應孩子的天性，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應該是快樂的，做媽媽也應該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學!
家長會經典發言稿(三)
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學期的各項教學計劃;
本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。
三、關于幼小銜接的有關問題。
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。
學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。
家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養孩子良好的學習習慣。
家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養孩子的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替。
但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變為小學生
幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學的溝通聯系工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參加小學，熟悉小學環境，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發幼兒上小學的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發短信。
2、注意收費時間
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
家長會經典發言稿(四)
尊敬的各位家長朋友們：
您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和繆老師繼續擔任孩子的教育教學工作，由葛老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作。
轉眼間孩子已經開始大班的生活，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享，我和繆老師一定會齊心協力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂!
一、班級情況
班級總人數：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教育教學
(一)上學年根據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的發展目標，將幼兒的學習內容分解為：健康、體育、語言(早期閱讀)、社會、科學、數學、音樂、美術等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學形式，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助，因為我們為的是同一個目標：“孩子!”
(二)除了書本上的教學內容以外，平時我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養幼兒的閱讀能力和興趣。在數學方面，本學期是老師和家長的工作重心，近段時間我們主要學習10以內的相鄰數，請家長一定要配合老師，我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。
(三)在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，認真完成好“親子閱讀”手冊，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。
(四)本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。
(五)班級特色：我們繼續開展班級特色“童心畫語”，上個學期非常感謝家長的認真負責，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步，家長的重視更是顯而易見。本學我們繼續開展班級特色，要求要比上學期高了，不僅在繪畫上，更要在講述能力上，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言。
三、需要家長配合的細小工作
1、早上7點15分開校門，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯系，講清接送人的相貌特征。
3、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。
4、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學習數學等。
5、教育孩子的個人衛生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區發現紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛生和用眼衛生。
6、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作，不吃路邊攤無證食品等。
7、經常性和班級老師進行聯系、溝通。家園及時了解孩子。
家長會經典發言稿(五)
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學期的各項教學計劃;
本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。
三、關于幼小銜接的有關問題。
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養孩子良好的學習習慣。
家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養孩子的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變為小學生
幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學的溝通聯系工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參加小學，熟悉小學環境，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發幼兒上小學的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發短信。
2、注意收費時間
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
5、幼小銜接
