時間：2022-05-25 22:42:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校長事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
——記__中學__校長
有這樣一位校長，他曾這樣評價自己：我不是一個完人，但我追求完美；我能力有限，但我有一顆真誠的心。他是這樣說的，更是這樣做的。他多次被縣局授予“先進教師”和“德育先進工作者”稱號， 07年更是獲得了市局授予的“優秀校長”的光榮稱號。這位校長是誰呢？他就是校內外都享有良好聲譽的壩頭中學的現任校長——劉文德。
十年前的壩中，由于各種原因，質量滑坡，生源流失，形象受損，校內外怨聲一片。在這一片怨聲中，劉校長臨危受命。
上任伊始，學校決定實行課間封閉式管理。為此，劉校長多次受到校內外經營者的圍攻和恐嚇，但他頂著壓力，克服阻力，不分白天黑夜深入相關各家，動之以情，曉之以理，硬是憑著自己的耐心和真誠感動了各位，為學校的發展營造了良好的內外環境。
04年春，仍在一線執教的劉校長在課堂上突然臉色蒼白，口吐鮮血。同事們勸他休息治療，他淡淡地說：沒事，已經十年了。……被送到縣醫院急診后，在場的人都被那個晴天霹靂的診斷結果嚇傻了，孱弱的妻子當場就昏了過去。輾轉了上海幾家有名的大醫院，得出的都是同樣令人難以接受的結論——肺部腫瘤。
獲知此情，時任高局長說：劉文德是累壞的……真的，為了學校工作，為了家長期望，為了學生前程，他沒時間考慮自己和家庭：清晨，書聲瑯瑯的教學樓里穿梭不息的是他的身影；課間，秩序井然的校園內四處是他督查的足跡；深夜，睡意正酣的宿舍樓上是他在靜靜地查房值勤……
在中山醫院進手術室的前一刻，面對淚人的妻兒，劉校長只輕輕地說了兩句話：“我不是一個優秀的丈夫，更不是一位優秀的父親。”但他卻忘了說：他是一位優秀的校長啊。
天佑好人，病理切片化驗結果為良性。源于對學校、學生的強烈牽掛，對教育、教學的忠貞執著，劉校長提前出院，醫囑至少得半年休養期的他不到三個月就出現在壩中校園。
……
“天道酬勤”，如今的壩中校容校貌變化可謂覆地翻天：昔日的坑坑洼洼如今硬化了，昔日的建筑廢墟如今綠化了，昔日的衛生死角如今凈化了，昔日的昏暗教室如今亮化了。教學成績更可謂芝麻開花：有獲得全縣中學生藝術節一等獎的藝術人才，有摘得全縣中學生運動會桂冠的體育人才，有奪得全縣中考狀元的杰出學子，更有取得市級教壇新星的優秀教師。這一切的改變，壩中人無不看在眼里喜在心中。因為我們見證了這一切從點滴開始的改變，因為我們清楚“是一位好校長才帶出了一所好學?！?！
深入學習實踐科學發展觀，讓我對自己的工作有了更清晰和高層次的認識。在工作崗位上，我努力做到勤勤懇懇、兢兢業業，盡心盡力做好本職工作，堅持以德育人的教育理念，引導著一代又一代學生的成才，引領著一批又一批的教師成長，走過了一條執著追求、辛勤耕耘之路。
一、熱愛學生、誨人不倦，科學引導，做好學生的領路人。
我經常提醒班主任、課任教師，要用師愛來溫暖學生的心靈，讓學生在師愛中健康地成長。因為我深深地知道，“ 愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。有愛才會有教育，有愛才會有教育的科學發展。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，在工作中，盡自己的所能去關心每一位學生、了解每一位學生，尊重他們、信任他們，并做到對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。課余，作為學校校長，我經常找學生談心，了解他們的思想動態，做他們的知心朋友。特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。同時，我組織一些學生感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。我還發動了校長“一帶一”工程，即每一名校長建立一個經常深入、保持密切聯系的班級，進行跟班管理、入班調研，我所帶的班級班風轉變較快，被評為文明班級，受到家長、同事的一致認可。
二、嚴謹治學、精益求精，持續提升，做好教師的帶頭人。
科學發展應用于教育教學的內涵，是要用科學的思想統籌學校的全局，促進教育的又好又快和可持續發展。教學是一項充滿創造性、挑戰性和藝術性的工作，僅有知識還不夠，還要懂得怎么樣把知識傳授給學生。所以，身為人民教師，身為學校一百五十名教師的帶頭人，我努力做到嚴謹治學、精益求精，積極探索教育教學的規律和原則，聽好每一節課，上好每一節課，做好每一次反思，教好每一個學生。在長期的教學實踐中，我不斷總結教學經驗，堅持做到每上一節課，都要吃透教材，研究教法，優化課堂教學結構，并根據教材和學生特點，采用自主、合作、探究的學習方式，為求培養注重學生的創新精神和創造能力。同時，充分利用教學資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學更加生動有效?！耙环莞?，一份收獲。”在我的努力下，學生對學習有了更濃厚的興趣，學習的勁頭也更足了，形成了良好的學風。每聽一節課，我都會力爭走進思想的相互抵礪之中，深入到每一個問題的提法與時機，每一個環節的優化和重組，給教師們進行細致的分析，在我的努力下，我校教師正逐漸向學習型、研究型教師的目標邁進，形成了良好的教風。
三、積極探索，勇于創新，謀求發展，做好學校管理的排頭兵。
科學發展觀的理念，給學校教育教學發展提出了不少有益的課題。在教學中，要作全體師生的引路人，沒有豐富的知識是不行的。“要想給學生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我總是虛心求教，潛心鉆研，自覺參加各種培訓，不斷提高自己的業務和知識水平。經常承擔學校的公開課教學，積極參加教研活動，并根據自己的實踐，及時總結，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎。
擔任校長以來，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來不做。我堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日，我更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。我力求做到無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新，在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
在學校管理上，我對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，我還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上我能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，我能做到以身作則，率先垂范。有一次，由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可我卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己的錢。我用這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生，優化著學校的教育教學管理。 【1】
對教師和學生的困難疾苦，我熱情幫助，關懷備至，給他們一個無微不至的照顧；從而?得了廣大師生和家長的信任和好評，?得了領導教學工作的主動權。學校劉亞娟老師身患重病，仍堅持上課，我知道后，主動為她捐款，并和全校師生一起為她籌集了捐款近7萬元。學校里每次組織捐款，我總是第一個先捐上。王忠哲父母雙亡，在村委會的幫助下姐弟倆艱難度日，我知道后，找到這位學生，親自到他家里去走訪，并為他送去了一些吃的用的。事后，我找到這個學生所在班的班主任，和他商量，組織了一個“手拉手，我們一起走”的愛心小組，從心靈上幫助這個學生，走出陰霾，走進陽光。深入實踐科學發展觀以來，我結合這一專項工作，從“以德立?！钡母叨?，從政治任務的覺悟，向全體黨員干部和教職工，提出了具體的師德建設要求，使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
一、加強師德建設，提高教師素質
提高教師素質的前提是強化師德建設。為此，我組織全校教職工著重抓了“四項”工作。一是明確提出“1345”師德標準?！?”就是要模范遵守《教師職業道德規范》；“3”是三愛，即：愛學校、愛事業、愛學生；“4”是四樹，即：樹立學者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。
二是積極開展以“愛與責任”為主題的系列師德教育活動，要求每位教師在活動中要做到四個一，即讀一本師德建設書籍；記錄一個師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學困生結對子。
三是開展樹品牌活動，優化教育服務。按照縣教育局“四個一”目標，把師德教育同創建教育品牌結合起來，分解品牌目標，圍繞教師、班主任、學校干部等各個崗位，設計崗位品牌標準，鼓勵全校教職工在教書育人工作中創建自己的服務品牌。
四是大力開展優秀師德典型宣傳活動。大力宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標兵，組織優秀教師事跡報告會，大力弘揚教師美德。積極鼓勵教職工參與教育改革與創新研討活動。
上述四項工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執教的良好風尚，在整個校園形成了師愛生、生敬師的和諧氛圍?！八脑u兩考”中的教師考試成績優異，家長評價良好。
同時，我們把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研活動組織教師進行理論學習。我們組織老師學習計算機操作、教學課件的制作、遠程教育設備的應用，開展專題研討、專題講座、觀摩錄像、心得交流，舉辦公開課、示范課、匯報課。讓“人人奉獻一節優質課”的研討活動成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；還積極派教師參加各種形勢的培訓學習，爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業務素質得到了長足的提高。
二、完善軟硬件建設，校園變成樂園
一是苦口婆心籌措資金，把硬件做強。協調周邊五個社區及辦事處黨委，多方籌集資金100多萬元，拆除危房54間、翻修房頂500平方米、新建圍墻__米、硬化路面__平方米，還安裝了取暖設備，建起了小博士樂園，更換了鋁合金門窗等，校園環境煥然一新。
二是重視養成教育，把軟件做實。豐富自主實踐活動，建有“五隊兩社團”，分別是：文藝隊、體操隊、跳繩隊、鐵環隊、乒乓球隊，紅領巾廣播和“雛鷹”手抄報社團，豐富了校園生活，陶冶了學生情操，學生特長得到發揮，多元智能得到開發。將理想與前途教育融于各項活動之中，把獎與懲有機結合，使學生辨是非，明善惡。每學期，學校表彰的“三好學生”“優秀學生干部”“助人為樂標兵”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書畫家”“最大進步獎”等，人數不計，當獎則獎，使“爭優創先”成為學生的共同活動。對違紀學生，我們實現“班級教育”“團隊教育”聯動，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規違紀有人管理，爭做好事比貢獻”的良好局面。
三、家校共同管理，“3+1”模式實現
我們在積極抓好學校內部管理的同時，還認真處理好學校與家庭各之間的關系。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長的意愿，要讓家長懂得教育規律，了解素質教育，讓教師引領教育的主航線。
我們把家長領進校園，讓家長了解學校、了解老師；家長走進教室看看孩子的學習環境，看看孩子的作業，和老師面對面；舉辦素質教育家長培訓，講解家庭教育的誤區，告訴家長實施素質教育應該怎么配合，讓優秀家長介紹家庭教育的方法；我主持召開家長座談會，讓家長和校長面對面；還公開了老師電話、校長電話，設立意見箱、發放調查問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關系，充分調動家長的積極性，真正使學生家長參與到了學校管理中來，形成校長、老師、學生及家長“四位一體”的
在____縣____鄉的____村，有一所村級完小叫____工程希望小學（以下簡稱“____小學”），____是這個學校最年輕的老師，也是這個學校的校長。
____年，____26歲，擔任____小學的校長，學校新建校7年，他擔任校長7年，是該校元老，人稱年輕的“老校長”。
上任一年，____小學是在年度期末考核中取得了全鄉獎金最高的學校——5600多元。____告訴記者：“這是全體教職工的功勞，是教輔站對我們的肯定和鼓勵，同時也給予了____長足發展的希望。”
借他山之石攻璞玉
____介紹，目前____小學做得最好的一點是高效課堂，高效課堂這塊目標具體化，預學作業基礎化，教學過程問題化，課堂訓練有針對性，有利于課后鞏固和提高。高校課堂的提倡，____小學在____是走在前面的。對于這一課堂的開展，還緣于____一次外出學習的機會，當時他在江蘇太州東路中學學習時，看到學生用的都是學案，他靈機一動，認為這種方法同樣可以運用到小學，回來后，____開始策劃和實施教學，通過一段時間的示范，覺得效果很不錯就一直沿用了下來，至今已經有三年的時間了。
“鄉下的條件比較辛苦，但老師團結、奮進，這是鄉村教育的希望?！盻___在說這話的時候，底氣十足。他認為，農村學校有發展潛力很大。
____說，學校的教學質量上去了，辦學條件有了改善。校園廣播系統、多媒體功能室、電子顯示屏、復印機、電腦、照相機都有了，作為一名年輕的校長，既要上好課，又要管理好學校的事務，確實不易，這就必須制度加人性化管理。____用冬天火爐式來形容自己的管理模式，他說這樣冷了可以靠近，熱了可以退出。
人年輕容易沖動，但張校長卻從來沒有和哪一位老師紅過臉，也沒有扣過教職工的工資。惟一一次他扣了一個老師20元錢，他自己還貼了10元，只叫那老師交10元。____微笑著說：“其實我不是要真的扣他的錢，只是想讓他記住自己犯下的錯。我們本來老師就少，但他卻因有事，不作任何請假，丟下學生就去了，一個班的學生要是出了事，那可是我們的責任呀?！?/p>
在平時的工作中，____給老師們灌輸的教育思想是：“關愛優秀生是錦上添花，關愛學困生是雪中送炭，為師者，勿忘錦上添花，但更需雪中送炭”。
在這種理念的倡導下，深挖根源，通過對學生期末試卷的分析，找出了語文及數學教學質量一直不高都是基礎不扎實的原因，從教師教學設計入手，要求進行課前審批，教師在上課時必須要結合本班實際，找準學生在課堂上要強化訓練的內容。
____認為，校長是學校工作的核心力量，要做好為教師服務、而教師要為學生服務，這樣構建了一個積極向上、和諧奮進的集體，為學校的發展提供了有力保證
分校校長室，部、辦、室主任室：
為了進一步宣傳名優教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業的舞臺上真誠奉獻，建功立業，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十二個教師節系列宣傳活動?，F將《第二十二個教師節慶祝活動籌備工作方案》印發給你們，望遵照執行。
一、慶祝第二十二個教師節暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話；②執行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊員獻詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊員獻花）；⑤“十佳”教師代表發言（高中）；⑥“十佳”職工代表發言（后勤）。
4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學區、生活區值班人員除外）。
二、慶祝第二十二個教師節歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設計：小學分校負責。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
（一）育英網站“敬業·愛生·奉獻——200\學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道（刊發事跡材料并配個人照片）。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。
4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節前夕。
（三）展板宣傳
1、制作“2005·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創建“溫州市優秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第22個教師節暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）
2020年學校優秀黨務工作者事跡材料
作為一名黨務工作者，張同志自2018年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。
同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言！今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者！
擴展閱讀：優秀黨務工作者先進事跡材料（12篇）/syfanwen/xianjinshiji/378839.htm
為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，促進我市教育事業加快發展，在第28個教師節到來之際，市政府決定在全市范圍內開展優秀教師、優秀教育工作者和優秀校長評選表彰活動。現將評選推薦工作有關事宜通知如下：
一、表彰名額
全市表彰獎勵優秀教師100名、優秀教育工作者20名、優秀校長10名（見附件1）。
二、評選范圍
優秀教師評選范圍為全市各級各類學校的專任一線教師；優秀教育工作者評選范圍為教育行政部門干部、教研和學校教輔及管理人員；優秀校長評選范圍為各級各類學校連續擔任校長職務5年以上的校長。
年以來已獲得市級以上表彰人員原則上不再參加評選，如確有新的突出貢獻可推薦參評。
三、評選條件
（一）優秀教師。全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，師德高尚，教育質量高，在當地有一定知名度，并能在各項工作中起到示范作用，從事教育工作5年以上。
（二）優秀教育工作者。全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規，思想作風正派，廉潔從政，全心全意為教育發展服務，在教育管理和服務育人工作中不斷創新，做出了突出貢獻，在群眾中具有較高威望。
（三）優秀校長。堅持社會主義辦學方向，辦學理念先進，改革意識強，注重創新教育教學及管理工作，學校教育質量高，社會信譽好；敬業奉獻，團結合作，具有較高的教育理論水平和豐富的學校管理經驗，在本地具有較高的知名度，在標準化學校建設和校安工程建設中表現突出。
四、評選方法
評選推薦工作要堅持公開、公平、公正的原則，采取民主評選、嚴格考核、自下而上、逐級申報的方式，保證評選推薦工作的公正和透明。擬推薦人選上報前應在單位或學校進行公示，公示期不少于7天。
五、獎勵方法
市政府擬于今年9月上旬召開市優秀教師、優秀教育工作者和優秀校長表彰大會，對獲獎人員進行表彰獎勵。
六、工作要求
評選推薦工作要堅持條件，履行程序，保證質量。推薦的人選事跡要突出先進性、代表性、典型性、時代性，努力做到各級各類學校有代表，職成教育、幼兒教育、教育研究機構的人選應占一定比例。要兼顧長期從事教育工作的任課教師，農村教師應占推薦名額的30%以上，城鎮中小學教師中有在農村任教經歷的，在同等條件下優先推薦。
七、申報材料
（一）優秀教師、優秀教育工作者、優秀校長申報表（見附件2、3）一式三份，推薦表（見附件4、5）一式二份。
（二）推薦人選典型事跡材料一份，字數控制在1500字以內，材料要求準確、生動、翔實，具有代表性和典型性。
一、表彰類型與評選范圍
1.師德標兵、優秀班主任各100名，優秀教師200名 (分解指標見附件1)。評選范圍為全縣各級各類學校教職工（含民辦學校）。
2.優秀校長50名（含民辦學校）。由各鄉鎮（開發區）中心學校、縣直屬學校推薦人選中產生。
二、評選條件
㈠師德標兵評選條件
1.政治表現。熱愛祖國，熱愛社會主義，堅持黨的基本路線，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，嚴于自律。
2.工作實績。努力學習新知識，不斷提升教學藝術與育人水平，注重培養學生的創新精神和實踐能力，在教育教學、教科研方面表現突出。
3.為人師表。忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，自覺遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，工作勤奮，深受師生好評。
4.參選對象。在崗教師，工作量飽滿，2017年師德考核為優秀等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結果為優秀。
㈡優秀教師評選條件
1.政治表現。熱愛祖國，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德。
2.工作實績。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，關愛學生，勇于創新，教育教學與教科研成績突出。
3.履職盡責。愛崗敬業，團結協作，有大局意識和奉獻精神，任勞任怨，勤于鉆研，深受師生愛戴。
4.參選對象。在崗教師，工作量飽滿，2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結果為優秀。
㈢優秀班主任評選條件
1.政治表現。熱愛祖國，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德。
2.工作實績。全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，關愛學生，為人師表，事跡突出，教學質量高，成績顯著。
3.班級管理。注重道德修養，廉潔從教，具有高尚的品德和情操，做學生表率。轉化“學困生”，關愛“留守生”。所帶班級的教育教學成效明顯，班風正、學風濃，班級管理無安全事故，無重大違紀事件發生。
4.參選對象。擔任班主任工作連續兩年及以上。2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結果為優秀。
（四）優秀校長評選條件
1.政治表現。熱愛祖國，熱愛社會主義，堅持黨的基本路線，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，嚴于自律。
2.工作實績。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，關愛師生，潛心鉆研，教育理念先進，辦學特色鮮明，管理成績突出。
3.為人師表。忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，自覺遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，工作勤奮，深受師生好評。
4.參選對象。全縣各級各類學校校長，按規定承擔相應的工作量，2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次。
三、評選要求
1.各校要高度重視，認真宣傳，規范操作，嚴格把關。評選要采取自下而上、等額推薦、逐級申報的方式進行。
2.評選推薦工作要公正、公平、公開，推薦人選須在學校進行公示無異議后上報。
3.評選推薦與師德師風相結合，實行師德考核“一票否決”制，不得推薦有違反師德行為的人選。評選重點向一線教師傾斜。
4.各學校要按時將相關材料于2017年8月21日前報送到教育局人事股（紙質材料、電子文檔同時報送）。對不符合條件的推薦對象，取消其表彰資格。
報送材料為：
⑴《xx縣教師節各類表彰推薦人選一覽表》。
⑵《xx縣師德標兵獎勵審批表》、《xx縣優秀教師獎勵審批表》、《xx縣優秀班主任獎勵審批表》、《xx縣優秀校長獎勵審批表》一式一份。
⑶個人先進事跡材料(2000字以內)一式一份。
⑷師德、年度考核證明材料。
表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優秀教育工作者和80名優秀教師。
二、評選范圍
“教書育人楷模”和“優秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；
“優秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構管理人員；
曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副縣級以上職務的領導干部不參加評選。
三、評選條件
（一）教書育人楷模評選條件
1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。
2.長期一如既往地關心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領航向的作用。
3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業業的崇高品質；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；
4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發誘導學生獨立思考，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
（二）優秀教師評選條件
1.具有5年及以上教齡（“農村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學工作中業績突出，能夠體現新時期人民教師的良好形象。
2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。
3.模范遵守教師職業道德規范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業行為。
（三）優秀教育工作者評選條件
1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經驗，熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業績突出，能夠體現新時期教育工作者的良好形象。
2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。
3.忠誠人民的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。
四、評選辦法
（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。
（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關學校推薦的優秀教師和優秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。
五、獎勵形式
由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號，下發表彰決定，頒發證書和獎金。
六、工作要求
（一）各縣（市）推薦先進個人要統籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構人員，努力做到普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構均有代表。
（二）要堅持向教學第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠農村學校傾斜，城鎮中小學教師中有在農村學校任教經歷的，在同等條件下優先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的10%以內。
（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優中選優、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統或單位進行公示，公示期不少于5天。
七、組織領導
為加強對本次評選表彰工作的領導，州里成立了評選表彰工作領導小組，負責評選表彰的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當地政府的領導下，成立評選推薦工作領導小組，認真組織開展評選推薦工作。
八、申報材料和時限
本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關材料報送到州評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：
（一）本縣（市）、本單位2015年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結果、公示情況等）。
陽光體育與全民健身同行
二、指導思想
以中央7號文件和省委10號文件精神為指導，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，按照市教育局的統一部署，廣泛開展學生陽光體育運動，，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣,逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化,不斷提高學生身體素質和意志品質。
三、參加對象
全辦小學生
四、活動時間
2009年12月至2010年4月
五、活動內容
（1）各地各校應于12月10日前，結合學校實際，舉行冬季長跑啟動儀式。
（2）每天長跑距離（參考）基數為：①小學1-2年級：500米
②小學3-4年級：800米
③小學5-6年級：1000米，
（3）活動形式：在法定工作日每天以班級為單位,通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間，要求學生自覺堅持長跑。
六、活動要求：
（1）*中心學校成立學校陽光體育冬季長跑活動領導小組。
組長：*
副組長：*
成員：*
*
各校校長作為學校開展陽光體育冬季長跑的第一責任人,并要成立學校陽光體育冬季長跑活動領導小組。要根據學校實際情況制定陽光體育冬季長跑活動方案（12月20日前交*中心學校）。
（2）學校和班級要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。,千方百計為學生創造條件開展冬季長跑活動,保質保量地完成冬季長跑工作。
（3）加強安全教育，各校要對學生進行運動安全和交通安全的基本知識教育，確保冬季長跑活動收到實效。*中心學校將對各校冬季長跑活動開展情況進行督導和檢查,并將冬季長跑活動的實施情況通報全辦。
（4）活動結束后，各校要上交冬季長跑活動總結材料和先進個人事跡材料（作為評獎依據）
七、活動設獎：
（1）優秀組織單位獎：設一、二、三等獎
（2）先進個人獎：各校上報1—2名
八、優秀組織單位評選條件：
1、開展冬季長跑活動的組織機構健全，實施方案完整，措施具體，及時報送活動簡報和工作總結；
2、認真組織起跑儀式并開展冬季長跑的宣傳教育活動，起跑儀式有特色，影響面廣，宣傳教育活動有創意，參與范圍廣；
在青島，2012年兒童節之際，青島市婦聯不僅評選了“十大優秀母親”，還有“十大優秀父親”。讓人眼前一亮?。∏鄭u市婦聯副主席李慧民見解獨到：“‘孩子缺少父愛，就如同缺鈣?！膭罡赣H參與家庭教育，就得樹立典范，形成一種良好的社會氛圍，嘉獎是一種方式。希望社會上多一些給父親的嘉獎，讓他們意識到自己在家庭教育中的重要性。”
頒獎儀式不是只跟領導握手、佩戴大紅花，那是相當得別開生面。青島市婦聯聘請教育專家，現場向優秀父母發問，父母親們則坐著小板凳、手拿小黑板，當起了考生——
開發區第九中學的校長管相忠問優秀父親：“孩子遇挫折，家長該咋辦？”
答案五花八門：“體驗，寬容和溯源”、“傳授方法”、“面對現實，自強不息”??
優秀父親李繼業的答案——“回家”，讓小編眼前一亮?！懊總€孩子都會遇到挫折，最好的療傷方式其實就是回家。家長要傾聽、接納孩子，孩子才更有勇氣面對挫折。”
青島市家庭教育研究會理事、美麗溫婉的王茹女士給獲獎母親出的題目是：“應該如何尊重孩子？”
優秀母親教子有方：“平等”、“適當放手”、“要有底線”??
王茹感慨：尊重孩子既要講平等又要有原則。孩子有需要，家長有底線，所謂尊重孩子，就是將孩子的需要放上面，家長的底線放下面，兩條線中間的部分是可以尊重的。
小編了解了這些優秀父母親的事跡材料，他們確實夠優秀——
“讓孩子參與爸爸的工作”是李繼業的“育女法寶”。女兒李夢圓小時候，李繼業就帶她到自己的實驗室，看他養海參、牙鲆等。后來，李繼業看樣品時，就讓夢圓幫著挑樣、計數?！叭绻⒆硬涣私飧改腹ぷ鞯男量嗪鸵饬x，那么，孩子又如何能夠體貼父母？父母又如何能夠贏得兒女的尊重？”
黨員教師德育工作先進個人事跡材料
投身教育工作二十五年來，XXX同志曾任年級組長、辦公室主任、政務副校長。雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐教書育人，立德樹人的教育思想，忠誠于人民的教育事業。多年來他憑借踏實認真的工作作風、 靈活的教學方法、 先進的教育理念默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、 同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業，踏入工作崗位后的他， 一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在學校管理上，他努力探尋好的方法和措施，全身心地投入工作。他總是率先垂范，做好老師的榜樣。他始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，他精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創新思路，工作中他以落實常規工作為中心， 制定適合本校發展的學常規、 建班規、 賽常規規范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣， 營造了一個文明、和諧的校園氛圍。和同事們結合實際創立了1234德育模式。引導全體教師積極培育“寶庫之星”，依托學校、家庭、社區加強學生德育教育。取得了較好的教育成果和社會效益。
班主任是學生精神成長的引路人。他努力創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍，在選拔、培訓時朝著敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力的方向。
他緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹讓優秀成為習慣的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習 ，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。
三、關愛學生，撒播陽光 ，愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，他引導全體師生以博愛塑造著自己的靈魂。積極參與各項富有愛心的教育實踐活動。了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。
四、孜孜以求，完善自我， 同志嚴以律己，不當加強自身修養。曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、學科培訓、崗位培訓。并通過夏都APP，法宣在線，專技天下等平臺加強學習，提升自己。主抓德育這幾年，學校的德育工作一直做得很好，學校的教學成績也逐年提升。各項競賽中也屢次獲獎。他個人曾多次被評為優秀教師和優秀工作者，優秀黨員。
做一名黨員教師，作為一名德育工作者，作為一名支部書記他在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時展需要的優秀教師。工作中虛心聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。無論在成功或挫折面前，他都懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動在踐行教書育人，立德樹人的教育目標。
