時間：2022-02-07 18:04:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇課外活動工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、 體育課外活動的管理組織
學(xué)校應(yīng)建立和健全學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定各級管理人員的職責(zé)，加強崗位責(zé)任制，并確立管理人員之間的相互關(guān)系，讓每個管理人員明確管理的任務(wù)、內(nèi)容和要求。
學(xué)校課外體育管理的組織是由多層次的有序結(jié)構(gòu)組成。學(xué)校應(yīng)建立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是實施體育課外活動管理的決策人員，根據(jù)課外體育活動的管理目標(biāo)，向各行政管理部門發(fā)出指令信息，最后考核指令執(zhí)行結(jié)果。學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)校各方面的力量，共同搞好課外體育活動?？倓?wù)部門做好后勤保障工作。體育教研組作為執(zhí)行機構(gòu)，認(rèn)真組織早操、課間操和課外體育活動，搞好運動隊訓(xùn)練和校內(nèi)外的競賽活動。
班主任應(yīng)把課外體育活動納入班級工作計劃，教育、督促和帶領(lǐng)學(xué)生積極參加體育鍛煉。少先隊要充分發(fā)揮組織作用，積極宣傳學(xué)校體育的目的、意義，提高對體育的認(rèn)識。各層次按照自身的任務(wù)，通過履行自己的職責(zé)對課外體育活動進行管理。各層次之間既有分工，又必須密切合作，協(xié)調(diào)一致地做好學(xué)校課外體育的管理工作。
二、體育課外活動的管理程序
對課外體育活動有效的控制取決于管理的指導(dǎo)思想、方法和手段。管理必須有程序地進行，才能收到良好效果。
學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定課外體育活動管理的目標(biāo)，提出具體任務(wù)，確定完成任務(wù)的具體措施、負(fù)責(zé)人及完成指標(biāo)，并以計劃的形式統(tǒng)一有關(guān)管理人員的工作，使他們明確各自的任務(wù)和工作職責(zé)的相互關(guān)系，以高質(zhì)量地完成管理任務(wù)。
組織實施是管理好課外體育活動的關(guān)鍵。首先，建立好各項規(guī)章制度，使各項工作都有章可循、按章辦事。其次，調(diào)動每個管理人員的積極性，發(fā)揮他們的專長，提高管理工作的效益。同時，加強場地器材的管理，提高利用率，做到物盡其用。加強課外體育活動時間程序管理，納入學(xué)校課程計劃，合理使用時間。對課外體育活動的情況加強督促和指導(dǎo)工作，及時解決存在的問題。
反饋修正是不斷改進和完善課外體育活動管理的重要環(huán)節(jié)，反饋是控制系統(tǒng)把信息輸出，又把其作用結(jié)果返回，并對信息進行修正調(diào)節(jié)的再輸出，以達(dá)到預(yù)定的目的。課外體育活動涉及的面廣，因?qū)W生情況、場地器材限制、時間安排等因素會產(chǎn)生一些問題。各管理層要廣泛聽取學(xué)生、教師的意見和反映，擴大信息來源，并組成信息分析系統(tǒng)，定期對學(xué)校課外體育活動情況作有效的質(zhì)量評價和決策建議。
檢查評定對課外體育活動逐步向計劃化、制度化、規(guī)范化發(fā)展有著重要的作用。檢查評定要有目的、標(biāo)準(zhǔn)和實質(zhì)性的內(nèi)容，有關(guān)管理人員應(yīng)參加檢查評定?？扇鏅z查計劃執(zhí)行情況，也可一個方面一個環(huán)節(jié)地專題檢查，可突擊檢查，也可定期檢查等。檢查評定結(jié)果要準(zhǔn)確、可靠、符合實際。可運用定量分析和定性分析客觀評定課外體育活動的質(zhì)量，提高評定的科學(xué)性。同時找出成功與失敗的原因和條件，總結(jié)出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，有利于調(diào)控課外體育活動的管理。
三、體育課外活動的管理方法
課外體育活動的管理工作在學(xué)校的工作中要面對的是多種因素、各方人士、多層次的矛盾，千頭萬緒僅靠單一的管理方法很難完成管理的目的，必須運用各種科學(xué)的管理方法，如：目標(biāo)管理法、參與式管理法、系統(tǒng)管理法、法規(guī)管理法等方法。并且各種方法可互相結(jié)合、互相滲透，逐步形成系統(tǒng)的全面的管理模式，以達(dá)到最優(yōu)化管理的目的。
1.目標(biāo)管理。是對課外體育活動的人數(shù)、鍛煉時間、鍛煉項目、達(dá)標(biāo)情況、競賽名次等各方面用高度量化的指標(biāo)作為目標(biāo)，層層分解，制定標(biāo)準(zhǔn)，以計劃、組織、控制、評價為環(huán)節(jié)，把實現(xiàn)目標(biāo)作為管理的出發(fā)點和歸宿，使課外體育活動的管理能夠用量化控制。
2. 參與式管理。體現(xiàn)了民主管理的方式。在課外活動的管理中，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表意見的機會，給學(xué)生提供施展才華的舞臺。學(xué)生參與制訂鍛煉計劃，參與組織競賽.以主人翁的責(zé)任感參與各種體育活動的管理，使鍛煉身體的自覺積極性能不斷得到提高。
3. 系統(tǒng)管理。在課外體育活動中分清體育鍛煉、群體性活動、代表隊訓(xùn)練、競賽活動等各種要素之間的關(guān)系，區(qū)別不同層次、不同因素。各管理人員各盡所能、各負(fù)其責(zé)，形成一整套齊全、完整的管理系統(tǒng)。對課外體育活動涉及的場地器材、時間、信息及學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛好等多種情況不斷進行反饋修正，在各個環(huán)節(jié)都有專門管理人員進行調(diào)節(jié)控制，以實現(xiàn)管理的規(guī)范化。
4. 法規(guī)管理。在課外體育活動管理中要充分體現(xiàn)國家在體育方面的政策、法令、法規(guī)的權(quán)威性。在課外體育活動的組織、計劃、實施過程中，必須按照國家有關(guān)法令、法規(guī)執(zhí)行。如教育部規(guī)定；“保證學(xué)生每天有一小時課外體育活動”，學(xué)生每天鍛煉的時間，不得隨意占用。在課外體育活動管理的每一個環(huán)節(jié)上都要有國家政策依據(jù)。
四、體育課外活動的管理內(nèi)容
1.早操、課間操的管理。首先做好早操、課間操的組織安排工作，在時間上予以保證，并列入課表，使學(xué)生按班級、規(guī)定的時間和場地，有組織有秩序地進行活動。體育教師要做好輔導(dǎo)工作，班主任對學(xué)生要加強教育，做好組織督促和檢查工作，分管領(lǐng)導(dǎo)不定時進行巡查。加強早操、課間操的檢查與考勤，定期進行評比。
2.班級體育鍛煉的管理。建立課外體育鍛煉制度，開展有學(xué)校特色和民族特點的傳統(tǒng)項目，充分發(fā)揮班級體育鍛煉小組的作用，組織各種小型多樣的競賽活動，積極推動國家體質(zhì)健康測試活動。班主任協(xié)同體育教師，檢查鍛煉人數(shù)、鍛煉和測驗的質(zhì)量，安全措施、組織紀(jì)律等，定期評定公布。
3.運動隊訓(xùn)練管理。健全運動隊組織和訓(xùn)練制度，嚴(yán)格按規(guī)定時間訓(xùn)練，制訂訓(xùn)練計劃.提出訓(xùn)練指標(biāo)，合理安排運動負(fù)荷，科學(xué)進行訓(xùn)練，定期檢查，提高訓(xùn)練質(zhì)量。定期測定運動員形態(tài)、素質(zhì)、機能和運動成績，了解運動員各項成績及生活情況和思想作風(fēng)紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，實行全面管理。體育教師要與班主任、家長密切配合協(xié)同管理，為運動員提供文化學(xué)習(xí)、物質(zhì)生活、訓(xùn)練時間等條件。
4.運動競賽的管理。開展靈活多樣的、學(xué)生喜愛的班級之間、年級之間的競賽活動。單項競賽活動要有計劃地進行，在整個學(xué)期中力求均衡安排，避免時松時緊，從不同季節(jié)特點出發(fā)安排多種多樣的項目。較大規(guī)模的競賽列入學(xué)校工作計劃，如田徑運動會，逐步形成制度固定下來。從學(xué)校實際出發(fā)，制定競賽規(guī)程，培訓(xùn)好比賽管理人員、裁判員，加強場地器材檢查，合理布置，嚴(yán)格競賽紀(jì)律，注意安全管理。
五、體育課外活動的評價
一、指導(dǎo)思想：為了貫徹執(zhí)行教育部頒布的課程計劃以及省教育廳、市教育局關(guān)于課程計劃的調(diào)整意見，落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，確保信息技術(shù)學(xué)科教研及信息技術(shù)與學(xué)科整合教研活動的開展，通過教學(xué)研究活動，提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高全鎮(zhèn)信息技術(shù)課教師的教學(xué)能力，促進信息技術(shù)教師的個人發(fā)展。
二、工作要點：
1、對全鎮(zhèn)信息技術(shù)課程教研活動進行統(tǒng)籌安排。由于各校信息技術(shù)教師人數(shù)不多，難以真正地開展校本教研，因此，需要將全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師組織起來，開展教研活動。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，本學(xué)期小學(xué)教研活動將采取片、區(qū)結(jié)合的形式開展。組建片級信息技術(shù)學(xué)科教研組，定期開展分片教研活動，在片級教研活動的基礎(chǔ)上，組織開展鎮(zhèn)級信息技術(shù)教研活動。全鎮(zhèn)按區(qū)域分為四大片：西河、滑石、鵝塘、大石，相關(guān)區(qū)域?qū)W校的信息技術(shù)課教師參加相關(guān)片的教研活動，時間定于每周五上午。全鎮(zhèn)教研活動間周一次，主要內(nèi)容是進行了信息技術(shù)學(xué)科教材教法培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流及先進教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。初中信息技術(shù)老師以全鎮(zhèn)教研活動為主，每兩周一次，周五上午進行，主要內(nèi)容是初中信息技術(shù)教材教法培訓(xùn)及主題教學(xué)研究活動。由于小學(xué)信息技術(shù)教師較少，因此，小學(xué)教師的教研活動與初中教師結(jié)合在一起開展。
2、堅持深入基層下校調(diào)研活動，到信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)場進行調(diào)研，了解信息技術(shù)教學(xué)的實際情況，以便掌握信息技術(shù)教學(xué)的第一手資料，使信息技術(shù)教學(xué)研究更有針對性。本學(xué)期下校調(diào)研范圍將由現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校擴大到全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校，以求全面了解全鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的狀況，并對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)進行相應(yīng)的指導(dǎo)，制定信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范。
3、積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。與教科中心小學(xué)語文教研員攜手，開展信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究，在鎮(zhèn)小學(xué)語文中心教研組的基礎(chǔ)上組建信息技術(shù)與語文學(xué)科整合教學(xué)研究中心組（成員為原語文中心組成員），每月開展一次教學(xué)研究活動，進行信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的探索，并對信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的資源進行收集和整理，逐步將學(xué)科整合研究范圍推廣到其他學(xué)科。
4、積極開展網(wǎng)上教研工作。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點，網(wǎng)上教研是一種非常有效教學(xué)研究新途徑。本學(xué)期，我們將建成全新的信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站，該網(wǎng)站將成為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示的平臺，通過這個平臺，全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師可以進行了教學(xué)資源共享和網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、組織中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師及相關(guān)學(xué)科教師參加省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽；組織信息技術(shù)創(chuàng)新與初中活動。
6、逐步組建各校學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組。學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組，是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的延伸和補充，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)特長的重要陣地，各校要建立本校的學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組，利用每天課外活動時間，開展信息技術(shù)興趣活動小組課外活動，組織有信息技術(shù)特長的學(xué)生進行培訓(xùn)，使這些學(xué)生的特長得到進一步發(fā)展，為信息技術(shù)競賽培養(yǎng)人才，為學(xué)生的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
九月：
1、組織信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法培訓(xùn)。
2、組織初中教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。
3、組織小學(xué)教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。
4、信息技術(shù)與語文學(xué)科融合研究中心組成立，信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。
5、下校調(diào)研（中小學(xué)各4所）
該文章由(第一§范┆文網(wǎng))整理；
十月：
1、組織中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法研討。
2、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法研討。
3、信息技術(shù)與語文學(xué)科整合指導(dǎo)活動。
4、籌備組織中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。
想辦法，出主意，下功夫抓好讀書活動
我是城家中學(xué)政教處主任、學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任。我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作；XX年我校被定為省“xx讀書”活動的點以后，我同時負(fù)責(zé)這一工作，兩副擔(dān)子一肩挑。
我校是一所農(nóng)村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經(jīng)我把這一情況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級關(guān)工委便給予大力的支持，首先是區(qū)關(guān)工委及時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了?？?。此后，省關(guān)工委也多次給我校贈送了幾千本圖書。區(qū)教育局關(guān)工委對此也十分關(guān)心。各級關(guān)工委的贈書、撥款、指導(dǎo)，關(guān)工委老同志“為了江山為子孫，獻了青春獻白發(fā)”的高尚情操，關(guān)懷農(nóng)村青少年學(xué)生健康成長的具體行為，使我為之感動，使我認(rèn)識到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在關(guān)工委的支持下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我想辦法，出主意，扎扎實實地抓好讀書活動的開展，取得了可喜的成績。
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
書海茫茫，需要領(lǐng)航人。開展讀書活動，如果只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導(dǎo)，不但收效甚微，而且可能半途而廢?；谶@樣的認(rèn)識，經(jīng)我多次反映意見，終于得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，成立了學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，管德育副校長、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任擔(dān)任副組長。我是副組長之一，并且被分工為具體負(fù)責(zé)“讀書活動”工作。
為了保證讀書活動扎扎實實、持之以恒地開展，在我的建議下，我們建立“一主”、“一平”、“四有”的讀書管理體系，即以班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺，以“四有”為保證：學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動的典型。在實施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動的宣傳、發(fā)動、組織工作。
做好宣傳工作是使廣大學(xué)生積極、持續(xù)、長久地參加讀書活動的前提。因此每學(xué)年開始時，我都主動去做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，我親自做讀書活動的動員講話或?qū)ｎ}報告；二是我指導(dǎo)并親自動手，出好“讀書活動”宣傳專欄；三是爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，安排三周或四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題討論會，讓學(xué)生暢談對讀書活動的認(rèn)識、收獲、體會，以此提高他們課外讀書的興趣。
在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好學(xué)生的思想工作，發(fā)動他們自愿報名、自由組合。在這個環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級，解答學(xué)生的疑問，做深入細(xì)致的發(fā)動工作。同時制作好報名表格，讓學(xué)生報名，成立讀書興趣小組，并指導(dǎo)他們制訂計劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。如在開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動中，我首先制定了嚴(yán)密的學(xué)雷鋒主題教育活動方案，每個階段工作計劃細(xì)密，操作性強。在宣傳發(fā)動階段，我早謀劃、早部署，先后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、班主任會議，逐層部署，全面覆蓋。然后多種渠道進行宣傳造勢：利用板報、國旗下的講話重點宣講；利用班會課加強主題教育；利用音樂課教唱雷鋒歌曲。在具體實施階段，各班出一期雷鋒主題的黑板報并進行評比；開展讀《雷鋒的故事》征文競賽活動；結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育進行量化，狠抓學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生習(xí)慣；組織學(xué)生參加校外實踐活動，學(xué)生們在積極投身學(xué)習(xí)雷鋒活動中，從小處著手，深挖雷鋒精神內(nèi)涵，在校園內(nèi)外掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，弘揚雷鋒精神的同時帶動更多的參與者，使文明禮儀之花遍開身旁。
由于宣傳發(fā)動與組織工作做得扎實，我?！皒x讀書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自愿參加讀書活動的人數(shù)均達(dá)到90%以上。每年的“主題讀書”活動，學(xué)生都擁躍自愿訂書，學(xué)生購書人數(shù)一直保持100%。
一、班委會的產(chǎn)生
班委會由班長、副班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動委員、文藝委員、體育委員、監(jiān)督委員、值日班長組成。班委會的產(chǎn)生采取班主任提名或?qū)W生自薦與民主評議相結(jié)合的方式確定班委候選人，經(jīng)認(rèn)定后產(chǎn)生，由班主任根據(jù)班委成員情況進行分工。班委會每屆任期為一學(xué)年，如班委會工作勝任，完成工作好可繼續(xù)連任，如群眾測評不合格，班級工作落實差，個別干部不勝任，班主任可視工作實際進行個別調(diào)整或提前改選。
二、班委會的主要任務(wù)
（一）協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作和學(xué)習(xí)工作。
（二）帶領(lǐng)和督促本班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。
（三）組織全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項教學(xué)、實習(xí)設(shè)計任務(wù)。
（四）積極組織本班教室、宿舍的衛(wèi)生清掃工作。
（五）組織本班學(xué)生積極參加學(xué)院開展的各項活動、比賽。
（六）檢查本班工作落實情況、班主任開好班會，通報本班工作存在的問題和取得的成績。
（七）協(xié)助班主任做好學(xué)生操行考核及獎學(xué)金評定工作。
（八）做好本班財產(chǎn)管理和班費使用工作。
三、班委會干部條件
（一）思想進步，作風(fēng)正派、工作有熱情、有一定組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通能力。
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績良好。
（三）能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無任何違紀(jì)違法行為。
（四）團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、以身作則、工作大膽，能虛心聽取各方面意見，勇于開展批評與自我批評。
（五）能從學(xué)校大局出發(fā)，有高度的責(zé)任心，盡心盡力做好學(xué)生管理工作。
四、班委會職務(wù)分工與職責(zé)
班委會設(shè)班長、副班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動委員、文藝委員、體育委員、監(jiān)督委員、值日班長共12個職務(wù)。其中班監(jiān)督委員監(jiān)督班委會行使老師權(quán)利，由團支書和班長定期召開班委會，為上階段工作做總結(jié)，為下階段工作做計劃安排。其它班委各自職責(zé)如下：
（一）班長：
1、對班級的一切事務(wù)工作負(fù)全面責(zé)任，班長作為班級的帶頭人，要處處以身作則，起模范帶頭作用。
2、負(fù)責(zé)召集班委會，根據(jù)上級有關(guān)部門的指示精神，結(jié)合本班的實際，討論并制訂本班的建設(shè)目標(biāo)和工作計劃，采取措施貫徹落實。
3、深入同學(xué)，了解和掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反映并著手解決。
4、抓好班委會的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，通過制訂班級和學(xué)生干部工作守則，做好班級干部的素質(zhì)培養(yǎng)。
5、定期向?qū)W校、班主任匯報請示工作，做到上情下達(dá)，下情上報。
6、配合團支部書記工作，對班級組織機構(gòu)的協(xié)商與配合起關(guān)鍵作用，對本班的黨、團員的發(fā)展可及時地提出意見。
（二）副班長（兼紀(jì)律委員）
1、副班長在班長領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助班長工作，班長不在位時代行班長職責(zé)。
2、負(fù)責(zé)維持課堂的自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律及集會紀(jì)律。
3、負(fù)責(zé)操行量化評比工作。檢查同學(xué)的行為、儀表及胸卡佩戴情況，做到公平、公正、實事求是，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決，并及時進行登記，上報班班主任。
4、完成好學(xué)校和老師交給的其它工作任務(wù)。
（三）團支書：
1、了解和關(guān)心團員的工作和思想情況，提出團員組織生活的內(nèi)容和要求，督促和指導(dǎo)團小組過好組織生活；
2、掌握團員的模范事跡和遵守紀(jì)律的情況，建議支委會進行表揚或批評，遵照《學(xué)生手冊》獎懲條例；
3、對團員進行組織性、紀(jì)律性教育；
4、了解培養(yǎng)入黨積極分子的情況，研究發(fā)展新黨員的工作；
5、配合組織委員工作，對班(團)會的主持人，活動組織形式等及時地提出意見。
（四）組織委員
1、班級紀(jì)律的管理，首先以身作則，全面負(fù)責(zé)班級的上課紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律的管理工作，向班主任及時反映情況；
2、負(fù)責(zé)團費的收繳、團員證的注冊、團員的登記、統(tǒng)計工作、接轉(zhuǎn)團組織關(guān)系；
3、負(fù)責(zé)班(團)會、班級課外活動的組織開展,在開展課外活動時要配合文藝委員對活動進行組織和活躍的開展。
（五）宣傳委員：
1、組織團員學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的方針政策和國內(nèi)外時事；
2、根據(jù)上級團組織的指示，在各項工作中，做好宣傳鼓動工作；
3、組織生活活潑的教育活動，如報告會、專題會、座談會、參觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等；
4、負(fù)責(zé)組織辦好班(團)會板面設(shè)計、學(xué)習(xí)園地、板報等宣傳陣地，積極組織稿件，向校廣播臺和校內(nèi)外宣傳刊物投稿，宣傳好人好事，反映團員的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
5、在校內(nèi)外大型活動時通過各種形式宣傳班集體。
（六）學(xué)習(xí)委員：
1、全面了解、掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織全班學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，樹立良好的學(xué)風(fēng)，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)主動性、積極性。
2、隨時與任課教師及班主任聯(lián)系，及時反映班內(nèi)學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，匯報全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況。隨時了解班內(nèi)的學(xué)習(xí)動向，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中的實際問題。
3、協(xié)助任課老師做好收發(fā)、取送作業(yè)和教學(xué)、實驗器材等項工作，檢查、督促同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。
4、組織開展班內(nèi)的各種學(xué)習(xí)活動，做好重修學(xué)生的登記及學(xué)習(xí)成績分析。在班內(nèi)加大宣傳力度，抓好考風(fēng)建設(shè)。
5、負(fù)責(zé)本班同學(xué)計算機和英語考級的輔導(dǎo)及組織工作。
6、協(xié)助班長做好其他班務(wù)工作。
（七）勞動委員：
1．負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況，每天將本班宿舍衛(wèi)生分?jǐn)?shù)及時反映到班主任處；
2．結(jié)合本班情況對衛(wèi)生保持良好的宿舍，給予一定的獎勵；
3．對該周9.7分以下的宿舍，幫助找出原因并指導(dǎo)其及時改正；
4．負(fù)責(zé)本班的教室衛(wèi)生的值日安排及值日監(jiān)督，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5．協(xié)助各班委開展工作。
（八）文藝委員：
1、負(fù)責(zé)組織本班文化娛樂工作，組織開展豐富多彩的文娛活動，活躍學(xué)生課余生活。
2、組織本班學(xué)生積極參加學(xué)院開展的文體娛樂活動及比賽。
3、根據(jù)本班的特點以及人力、財力、物力的實際情況，制訂切實可行的計劃，選擇正確的活動內(nèi)容和形式；
4、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化活躍分子，充分發(fā)揮文藝骨干的作用，并保護文藝骨干的積極性，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活等方面的困難；
5、協(xié)助班長做好其他班務(wù)工作。
（九）體育委員：
1、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)開展體育活動，鍛煉身體、增強體質(zhì)。
2、協(xié)助體育教師上好體育課，認(rèn)真組織同學(xué)出早操和課間操，并進行考核。
3、負(fù)責(zé)組織全班學(xué)生積極參加校運動會及學(xué)院的各項體育活動，經(jīng)常開展班級群眾性體育活動。
4、負(fù)責(zé)班級體育器材的日常管理工作。
5、協(xié)助班長做好其他班務(wù)工作。
（十）生活委員：
1、負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，為同學(xué)當(dāng)好服務(wù)員，為班級當(dāng)好保管員；
2、及時了解和掌握全班同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況，對生活困難的學(xué)生可提出幫助的建議，并向班主任和上級有關(guān)部門反映；
3、保持同學(xué)與后勤部門的聯(lián)系，反映同學(xué)在生活方面的正當(dāng)要求，溝通同學(xué)與后勤服務(wù)人員的聯(lián)系和互相信任、理解，做好服務(wù)工作；
4、在班主任同意情況下負(fù)責(zé)班費的收繳，班費由班主任代為保管；
5、協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班費的合理使用與管理，每月向本班學(xué)生公布班費使用明細(xì)；對班費做好預(yù)算，減少不必要的開支，管好班費（細(xì)則見后）；
（十一）監(jiān)督委員：
1、檢查分工負(fù)責(zé)制的實施，經(jīng)常檢查、督促并協(xié)助班委會各委員的工作，對不稱職的學(xué)生干部有建議班委會或全體同學(xué)進行調(diào)整甚至撤換的權(quán)利；
2、監(jiān)督本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反映并著手解決；
3、協(xié)助班長做好其他班務(wù)工作。
（十二）值日班長：為了讓更多的同學(xué)有鍛煉自我的機會，班委會專門設(shè)了“值周班長”開展班級工作。
1、 值日班長的職責(zé)是協(xié)助班長開展工作，檢查每天的衛(wèi)生，有不合格的通知值日生及時整改。
2、 將每天“四大部門”的操行分上報到團支書處。
附錄：
每天檢查校牌的佩戴。——（待定）
提醒頭發(fā)長的同學(xué)理發(fā)?！ùǎ?/p>
檢查服裝的統(tǒng)一?！ùǎ?/p>
對各任課老師的意見和建議本?！ùǎ?/p>
“學(xué)習(xí)心得本”與“日記本”——（待定）
自習(xí)說話接力本。（沿用魏書生老師）——（待定）
五、會議制度
（一）班委會：
定期召開，班長主持，班委成員總結(jié)匯報一個月的工作情況，共同研究、分析存在的問題，聽取班主任的指導(dǎo)意見，在班長負(fù)責(zé)下制定改進措施，不斷推進本班工作使之更加完善。班委會每學(xué)期向全班學(xué)生匯報本班工作情況和新學(xué)期工作計劃。
（二）專題班會：
根據(jù)學(xué)校安排或本班的實際情況，召開專題班會，由組織委員安排主持人進行班會的開展。
六、班費使用條例
1、凡支出班費，經(jīng)辦人必須向生活委員出示證明（發(fā)票或其他有效證明）經(jīng)班長同意，簽字后方可報銷，同時必須向班主任反映；
2、如遇到重大事物，班費支出需班主任同意后簽字，方可向生活委員報銷，且告知班委，年終向同學(xué)們說明；
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面就是小編給大家?guī)淼那嗄杲處熃萄谢顒庸ぷ骺偨Y(jié)以及工作計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
青年教師教研活動工作總結(jié)以及工作計劃范文(一)本次教研活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和四位承擔(dān)公開課教師的精心準(zhǔn)備下，開展的很成功，下面我就四位老師的公開課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
總體呈現(xiàn)五大亮點：
一、教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理
課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進的課程理念。課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地告訴我們：數(shù)學(xué)的教學(xué)活動都必須建立在學(xué)生原有的生龍活虎活經(jīng)驗和學(xué)生原來的認(rèn)知基礎(chǔ)上的。幾位老師都能恰當(dāng)?shù)倪\用身邊的教學(xué)素材，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情景。
二、教學(xué)目標(biāo)明確
教學(xué)重難點突出，能宏觀地把握教材，科學(xué)地處理教材。四位老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，所以對于一個問題的解決，我們老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略，給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中獲取成功并體驗成功的喜悅。
三、師生互動和諧，練習(xí)設(shè)計層次性明顯，能解決重點突破難點，教學(xué)效果明顯。
四、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化
降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。其中三位教師都能充分利用多媒體進行輔助教學(xué)，同時將觀察、操作、討論、練習(xí)、轉(zhuǎn)化、對比等有效的學(xué)習(xí)方法與之相結(jié)合，大大提高的學(xué)習(xí)效率。
五、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。
以上是我聽了這幾節(jié)課的總體感受，如果就每一節(jié)課而言，我認(rèn)為四位教師各有所長，每節(jié)課從不同的角度，不同的層面充分展示了各自的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。
x老師語言生動流暢，言行舉止親切，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
x老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點，通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的課上的很精彩。
x老師能夠在充分考慮學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，大膽放手讓學(xué)生自主參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助作用。
x老師教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教材掌握熟練，環(huán)節(jié)過渡自然。能引導(dǎo)學(xué)生動手操作體驗知識的形成過程。
當(dāng)然，我們每位老師的課都不可能達(dá)到100%的完美，所以就上午四節(jié)課在以下幾方面還值得進一步加強改進和研討：
一、合作學(xué)習(xí)的過程還需進一步優(yōu)化，特別是對合作學(xué)習(xí)進程中的分工情況、參與率、合作方法等因素還要重點考慮。
二、課堂中各環(huán)節(jié)過渡不夠自然，特別是在使用多媒體過程中，教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容，而忽視了每個環(huán)節(jié)之間的過渡和銜接。
三、課堂預(yù)設(shè)不夠細(xì)化，學(xué)生的多向性思維沒有得到發(fā)展。
四、課堂細(xì)節(jié)關(guān)注不夠全面，比如在課件制作、板書、教態(tài)及專業(yè)術(shù)語的使用上都還有待進一步提高。
總之，四位老師通過精心準(zhǔn)備，分別為我們奉獻了一節(jié)精彩的示范研討課，從這四節(jié)課中我們既看到了課改以來我們所取得的優(yōu)秀成果和每位教師積極踐行新課程的有力步伐，同時又為我們后階段的課改方向指明了航標(biāo)。我想，我們?nèi)w教師一定會以本次活為契機，在今后的教學(xué)工作中進一步加大課改力度，逐步探索課堂教學(xué)的新路子，為了讓我們的課堂達(dá)到民主和諧、輕松高效而共同努力。
青年教師教研活動工作總結(jié)以及工作計劃范文(二)為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動，總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。
2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進行教學(xué)。
3、加強基本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項各類比賽。
二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合學(xué)校的工作計劃和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。
除了參加本校的教研活動外，還積極參加教育局組織的教研活動等教學(xué)研究活動，從中吸收經(jīng)驗，做到教學(xué)相長。平時教師之間互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。
三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作
1、嚴(yán)格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計劃，實施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。
2、認(rèn)真抓實、抓好每天一讀。
3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
四、開展好英語課外活動，拓寬知識面
1、設(shè)立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、按計劃開展了一系列活動，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。
本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。
3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各班開辟英語角，開展課本劇表演等活動。
五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育
促進英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合，學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù)，積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動，通過研究活動的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。
六、改進與發(fā)展努力方向
回首過去，腳踏實地，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1、學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。
每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛?。互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補短;
2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動;
并落實在平時教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向;
3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向;
4、使學(xué)生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。
5、深入開展高效課堂的研究，實施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率。
總之，在全體教師的幫助和自己的努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。
青年教師教研活動工作總結(jié)以及工作計劃范文(三)我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)
首先，每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我校總能最大限度的組織人員前往參加學(xué)習(xí)。近幾年來，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有縣教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等，還有部分教師參加了在我省舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培訓(xùn)。
其次，學(xué)期開始，教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為第一次教研活動，而每次學(xué)習(xí)交流中都會有更進一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，由教研組組織各組員進行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會。
再次，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組充分利用《x教育》組織理論學(xué)習(xí)，做好"一刊三用"。"一刊"指《x教育》，"三用"是用這本書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗、學(xué)習(xí)教學(xué)實踐。每一期的學(xué)習(xí)共分三步：一是瀏覽感受，刊物到手后，教師首先要瀏覽一遍，對整刊內(nèi)容有一個大致的了解和感受;二是精讀剪輯，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容進行精讀，剪輯整理在"學(xué)習(xí)剪報"上，并對有些文章進行批注;三是品讀感悟，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務(wù)書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。"一刊三用"從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺性。
二、教研活動方式
我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動主要有以下幾種：
⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，定于周二下午辦公時間在教導(dǎo)處進行主題式教研活動。(除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外)交流在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂;作業(yè)的布置與檢查等等?；顒又屑扔姓J(rèn)可也有爭論，但總會有頗多的收獲?；顒咏Y(jié)束再共同確定下次交流主題，以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備。
⑵對比式：師徒、學(xué)科年級同課異構(gòu)。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師x老師帶領(lǐng)兩位新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研，組織了多次聽課、評課活動。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進行了低年級組數(shù)學(xué)教師和高年級數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動，活動分年級組確定同一課題-----《三角形的分類》進行備課及分析，并確定x老師進行了試講。
⑶評比式：組織賽課，展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織了以青年教師為主賽課活動。有時集中于中心小學(xué)進行，講課結(jié)束后及時組織評課交流活動;有時則由教導(dǎo)處x主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動。
⑷案例分析式：組織聽課后進行針對性評課。每學(xué)期至少組織兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課。全鎮(zhèn)教研活動和每次賽課及課堂教學(xué)展示后，教研組都會在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進行案例分析交流活動。
⑸網(wǎng)絡(luò)式：建立自己的教學(xué)博客，進行交流。數(shù)學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中，闡述觀點、交流經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得體會、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學(xué)小課題研究等等。
三、數(shù)學(xué)教研組各組員成績
近幾年，數(shù)學(xué)教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經(jīng)驗，教研活動有所完善和發(fā)展。而且，各成員在教研教學(xué)上也有了很大的進步，不僅教學(xué)成績在全鎮(zhèn)名列前茅，而且在校、縣、市等各級各類教育部門組織的教研教學(xué)活動中也取得了優(yōu)異的成績。
我校數(shù)學(xué)教研組成員中，x等老師在縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎;x等老師在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的講課比賽中獲獎;還有很多老師在其它數(shù)學(xué)教研教學(xué)比賽及教學(xué)論文評選活動中獲獎。當(dāng)然，新參加工作的幾位數(shù)學(xué)教師還很少有機會參加縣級以上的公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動。下一步，我們將重點培養(yǎng)青年教師、新教師，提供更多的機會讓他們參加上級組織的教研教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動;骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理念、確定教學(xué)方法，將新老師推向教研教學(xué)一線，展示自我，完善自我。
青年教師教研活動工作總結(jié)以及工作計劃范文(四)在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、各年級組及各參賽老師的大力支持下，在全體老師的熱情關(guān)注下，我校教學(xué)能手選拔賽活動歷時三個星期，取得了圓滿成功，達(dá)到了進一步提高我校教學(xué)教研水平、促進骨干教師轉(zhuǎn)型、青年教師快速成長、促使我校教學(xué)工作再上一個新臺階的目的?，F(xiàn)將本次賽教活動的情況總結(jié)如下：可以說這是一次大型的、綜合性的教學(xué)研討活動。這次競賽活動是對新課程實驗階段性成果的又一次全面的回顧和評價。放大活動效應(yīng)，提升教師理念，優(yōu)化教學(xué)過程，總結(jié)成功經(jīng)驗，全面提高質(zhì)量。一開始，教務(wù)處就把活動定位為激勵、導(dǎo)向和總結(jié)。由于活動的針對性明顯，因此，收到了較好的效果。
一、本次活動的基本情況
本次活動是按照縣教育局“x”工程及教務(wù)處本學(xué)期工作計劃如期進行的。本次活動是對我校教師教學(xué)理念及教學(xué)水平的檢驗，也是對學(xué)校整體教學(xué)教研水平的一次展示。本次活動從第八周開始，第十周結(jié)束。比賽按課堂教學(xué)、說課、答辯等環(huán)節(jié)進行，共有x個教研小組x人參加初賽，科目涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等科目，所有參加復(fù)賽的教師熱情飽滿、積極認(rèn)真地參加了本次賽教活動。
二、本次活動的基本特點
1、高度重視，精心組織。
本次活動，教務(wù)處在本學(xué)期工作計劃中進行了安排，并在開學(xué)初召開的教研組長會議和教師會上進行了布置。并專門召開教務(wù)處會議，對賽教活動的安排意見、具體時間、具體要求、評分標(biāo)準(zhǔn)等事項做出了詳細(xì)的布置安排。各教研組、年級組從九月初開始組織教師準(zhǔn)備課。所有參加復(fù)賽的教師分文理科分別于第八周、第十周進行了課堂教學(xué)的比賽，說課比賽和現(xiàn)場答辯于第十周星期一在會議室隨同進行。校委會成員、教研組長、校骨干教師分文理科擔(dān)任評委，各評委老師除了認(rèn)真評課外，還根據(jù)自己的聽課記錄，寫出對本次賽教老師的綜合評價意見，從而保證了本次賽教的公正、公平和公開。由于各教研組、各年級組及各參賽教師的高度重視，教務(wù)處的精心組織，才使本次大賽在時間緊、任務(wù)重的情況下，能夠及時、有序、高效地進行。在此，向在這項工作中付出辛勤勞動的所有老師表示衷心的感謝!
2、積極準(zhǔn)備，全心投入。
本次賽教，我們要求32歲以下青年教師人人參與，鼓勵其他教師參與。所有的參賽教師都高度重視，認(rèn)真對待本次比賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會，仔細(xì)選課，精心備課，認(rèn)真上課，較好地展示了我校青年教師的風(fēng)采。特別是同年級同科目教師從選課、備課到上課，采用“滾動焊接”校本教研活動，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，積極準(zhǔn)備，全心投入。在這個過程中，各教研組充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用，組內(nèi)教師團結(jié)一心，群策群力，出主意想辦法，為本組參賽教師鼓勁加油，與其說是某個教師參加比賽，不如說是6個教研組集體智慧的比拼，這一點充分體現(xiàn)了我校教師團結(jié)進取的精神風(fēng)貌，也使我們相信，有了這么一支團結(jié)友愛、積極向上的教師隊伍，我校的明天一定會更美好。
3、競賽活動培養(yǎng)和鍛煉了一批教學(xué)骨干。
活動開始各年級組都把組織好、參與好活動作為重中之重的工作來抓，有力地促進了新課程實驗工作向縱深開展。年級組全員參加，互講互學(xué)，層層選拔，一人登臺，全體受益。參賽的選手觀念新、素質(zhì)高、角色正、組織活、方法多、效果好是聽者對他們的總體印象。
4、各顯風(fēng)采，亮點頻出。
應(yīng)該說，每一次賽教活動，都是一個繽紛絢麗的舞臺，在這個舞臺上，我們可以去盡情展示自己的風(fēng)采。本次比賽，我們分別從教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)、說課與反思、現(xiàn)場答辯等方面進行比賽，可以說每個環(huán)節(jié)都是一個獨特的舞臺，都可以展示選手們獨特的個人風(fēng)采。而在整個比賽過程中可以說是各顯風(fēng)采，亮點頻出。在課堂教學(xué)比賽中，參賽教師能以新課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，力求體現(xiàn)知識的接受，不僅是一個認(rèn)識的過程，更是一個情感體驗、感悟的過程，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會自主、學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會體驗”。如x老師充分挖掘生活中的素材，補充完善教材資源。x老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)平行四邊形面積時注重學(xué)生動手實踐，讓學(xué)生在自我實踐操作中獲得真實的體驗，建構(gòu)起真正意義上的面積計算公式。x老師以解決問題為準(zhǔn)則，在倡導(dǎo)算法多樣化的基礎(chǔ)上優(yōu)化出最優(yōu)的求長方形周長的計算方法。x老師更是用充滿熱情的語言鼓勵、調(diào)動學(xué)生從不同角度觀察物體，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。x老師特在課堂上鼓勵學(xué)生創(chuàng)造“角”，對學(xué)生作品的展示，更是增強了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)成功的愉悅。x設(shè)計梯度練習(xí)，讓學(xué)生扎實掌握筆算乘法。x老師讓學(xué)生在動手操作、觀察比較中體驗平均分;初步理解幾分之一。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力。x老師讓學(xué)生通過自己的動手操作充分感知到今天學(xué)習(xí)的圖形原來是從已經(jīng)學(xué)過的立體圖形中來的，是立體圖形中的一個面。x老師將一個抽象陌生的時間概念變得生動具體，讓學(xué)生在“做”“玩”的過程中認(rèn)識“秒”，在多種感官的參與下認(rèn)識1秒。x老師通過生活中的簡單事例，使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略多樣性，初步形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識。
5、方法靈活，效果顯著。
這次賽教活動中，我們的青年教師，大都能夠靈活地運用各種教學(xué)方法，從而使學(xué)生在愉悅的心情下，較為輕松“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，變老師教會，為學(xué)生學(xué)會，收到了良好的教學(xué)效果。如劉學(xué)慶老師讓學(xué)生用自己喜歡的方法為陜北民歌伴奏。謝喜兵老師教學(xué)《蜜蜂》一課時在對人物個性品質(zhì)的討論中提問：故事中什么地方最能看出作者是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?讓學(xué)生再讀課文，找句子，并讓學(xué)生先小組讀互相聽，再齊讀感悟。x、x老師的英語課堂充分尊重學(xué)生的個性體驗，使學(xué)生更愿意積極地參與進課堂，積極地思考問題，積極地發(fā)表意見，從而形成一個自主的、活潑的課堂氛圍;x老師《貓》一課培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和自我探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神;x老師上課充滿激情，富有活力，形式新穎，與學(xué)生交流自然親切，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)貫穿在課堂的始終，提高了課堂的時效性;x老師教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，將快樂教學(xué)進行到底;x、x老師語言精煉，思路敏捷，親切溫和，激情滿懷細(xì)致謙和，都給我們留下了深刻的印象。本次賽教活動，參賽教師都使用了多媒體教學(xué)手段，這種先進教學(xué)手段的運用，讓已經(jīng)過去了的、發(fā)生在課堂以外的許多事情再現(xiàn)于課堂，讓許多紛繁復(fù)雜的內(nèi)容簡潔直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野。
三、幾點反思：
應(yīng)該說，本次賽教活動的組織是成功的，它使我們看到了自己身上的閃光點，同時也使我們看到了自己身上存在的問題和差距。認(rèn)真反思本次活動，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我校青年教師教學(xué)過程中還存在以下問題：
1、對教材的處理有待進一步提高。
個別教師不能將教材中的知識融化為自己的想法，去結(jié)合學(xué)生的實際實施教學(xué)，仍然停留在“教”教材的層面上，沒有達(dá)到真正地用教材去教，簡單的照本宣科讓學(xué)生索然無味。
2、個別教師不能積極地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，把學(xué)生的“經(jīng)歷、體驗、思考、探究、交流、反思中獲得知識”的過程，簡單地理解為“問答式、討論式”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測等新的教育教學(xué)理念沒有得到充分的體現(xiàn)。
3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠。
課堂上呈現(xiàn)出來的大多數(shù)仍然是教師在使勁地教知識，缺少對學(xué)生思維方式的培養(yǎng)訓(xùn)練，缺少對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、課堂語言表達(dá)不精練，不能夠準(zhǔn)確運用語言信號和非語言信號調(diào)動學(xué)生。
個別教師課堂上語言缺乏激情，缺乏感染力，缺乏藝術(shù)性，無法真正地感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5、部分教師對聽課不夠重視，到場率差，個別老師聽課期間說閑話，寫東西，遲到，早退，這既是對執(zhí)教老師的不尊重，也是對自己的不負(fù)責(zé)。
四、幾點希望
教師隊伍年輕化既是優(yōu)勢，又是劣勢。青年教師可以給學(xué)校帶來活力，帶來希望，帶來增長點，但同時由于缺乏經(jīng)驗，缺乏深厚的知識功底，缺乏全局性和前瞻性，也會給我們的教學(xué)工作帶來一定的影響。因此，教師隊伍特別是青年教師隊伍的建設(shè)就顯得尤為重要，也尤為迫切。所以希望：
1、教師特別是青年教師要進一步加強理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解運用新的教學(xué)理念，提高自身理論水平。
與此同時還要不放松專業(yè)課的學(xué)習(xí)，保證充足的知識儲備。
2、教師要不斷地學(xué)習(xí)，堅持聽課評課，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，要充分利用備課組活動、教研組活動、同課異構(gòu)活動的機會，積極開展教學(xué)教研活動。
3、教師要對自己提出更高的要求，特別是青年教師，一定要有明確的個人發(fā)展目標(biāo)，并要為此進行不懈的努力。
4、老教師是一筆寶貴的財富，希望青年教師虛心請教，潛心學(xué)習(xí)，也希望老教師們能夠毫無保留，不吝賜教，為共創(chuàng)我校美好的明天共同努力。
隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進行教學(xué)和加強團隊管理，通過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導(dǎo)以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細(xì)則策劃書》。（大學(xué)生男女混合籃球賽活動策劃方案）
二、項目簡介
1、 項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆貴州山區(qū)愛心支教活動
2、 活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻
3、 活動時間：初定于7月10至8月10日（待審）
4、 活動地點：貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)
5、 主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會
6、 活動內(nèi)容
（1） 開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學(xué)常識、法律常識等講座
（2） 組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動
（3） 課程輔導(dǎo)，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，如普通話、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)生短板
（4） 定期家訪，詳情請看支教工作開展
三、前期準(zhǔn)備
1、 志愿者選拔、審核和培訓(xùn)
（1） 選拔：根據(jù)教學(xué)需要，對已報名志愿者進行面試選拔，對于內(nèi)蒙古大學(xué)志愿者，我們采取直接面試方式，面試內(nèi)容根據(jù)其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古大學(xué)以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。
（2） 審核：面試通過的志愿者即著手進行支教準(zhǔn)備，包括與支教有關(guān)的書籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開始備課，我們在出發(fā)前一個星期會進行支教準(zhǔn)備的審核，審核未通過的，取消支教資格。
2、 募捐的募集、運送和分配
（1） 募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學(xué)畢業(yè)生圖書、文具、體育器材募捐活動，其中在清鎮(zhèn)一中的募捐活動正在進行，據(jù)那邊校方稱募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學(xué)以及內(nèi)蒙古大學(xué)舉行的畢業(yè)大學(xué)生圖書、文具、體育器材募捐活動正在策劃，分別由中南民族大學(xué)的王芳和內(nèi)蒙古大學(xué)的羅開敏負(fù)責(zé)。活動的基本流程為寫出策劃，經(jīng)團隊負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后向?qū)W校團委提出申請，得到批準(zhǔn)后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當(dāng)然，若能捐獻現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參與。
（2） 運送：清鎮(zhèn)一中的物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費送到學(xué)校，如果貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮(zhèn)一中的物資一起運送過去。其他地方的募捐物資盡量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉(xiāng)政府，由化作鄉(xiāng)政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必須保證物資的登記、統(tǒng)計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。
（3） 分配：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，根據(jù)物資的數(shù)量、種類等具體情況擬出分配方案。
3、 學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責(zé)任及要解決的問題。
總要求：化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)各設(shè)一個教學(xué)點，志愿者就地在每個教學(xué)點住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。
具體方案及各方責(zé)任為：
（1）鄉(xiāng)政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛(wèi)生，伙食可以雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
（2）各學(xué)校安排志愿者住宿，因為暑假遠(yuǎn)處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學(xué)校不能提供，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學(xué)生，并參與學(xué)生前期的交接和組織。
（3）“山的那邊”相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與鄉(xiāng)政府以及學(xué)校落實支教各方面細(xì)節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障安全問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉(xiāng)政府和學(xué)校達(dá)成一致后，需根據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充分準(zhǔn)備。
4、 志愿者交通工具的選用及路上安全
志愿者必須在指定培訓(xùn)日期之前到達(dá)貴陽統(tǒng)一安排的住宿和培訓(xùn)地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)。
注：
（1）在整個出行過程中所有志愿者不坐黑車、不坐摩托車、不能單獨行動、不能與無關(guān)人員接觸，更不能接受陌生人物品。
（2）如果暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及準(zhǔn)備塑料袋。
（3）因為我們是全身心投入為山區(qū)孩子們服務(wù)，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。
5、教學(xué)方案的準(zhǔn)備（詳情見附件《課程安排總體規(guī)劃及要求》）。
（1）本次支教活動并不是為了要教給孩子們多少書本知識，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學(xué)習(xí)方法和生活中的醫(yī)學(xué)、法學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預(yù)防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發(fā)他們積極學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，要培養(yǎng)他們正確的人生觀價值觀學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，促進他們的全面發(fā)展。
（2）我們采用大班與小班相結(jié)合，講座、活動和課程輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。大班主要以全體學(xué)生為對象，進行基本知識常識或者勵志講座，小班主要以年級和人數(shù)劃分，用于組織活動和課程輔導(dǎo)。開展的講座包括中學(xué)生和小學(xué)生的勵志講座，心理健康教育講座，醫(yī)學(xué)常識講座，法律常識講座?；顒又饕幸魳贰⒚佬g(shù)、朗誦、作文以及體育類的有獎競賽或其他類型健康有益的活動，主要用于豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，提高他們的動手能力，讓“他們在做中學(xué)”。課程輔導(dǎo)主要是提高孩子們平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，包括普通話、英語、作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各方面，
（3）以下是我們的課程一覽：
趣味數(shù)學(xué) 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑒賞手工藝品制作 音樂 學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo) 自我保護教育 體育 團隊協(xié)作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 班會 美術(shù)
勵志講座 心理健康教育講座 醫(yī)學(xué)常識講座 法律常識講座
（4）每位志愿者必須根據(jù)自己所選的科目和年級做好相應(yīng)的備課準(zhǔn)備，并自備相應(yīng)的教學(xué)器材，如在支教出發(fā)之前審核未通過的，取消支教資格。
必須在制原則選拔結(jié)束后開始準(zhǔn)備，并以教案或者PPT（只限于中學(xué)）的形式做好教學(xué)準(zhǔn)備。我們大概在出發(fā)前一個星期進行審核，所以提醒大家盡早準(zhǔn)備好，以便于教學(xué)的有效開展。
5、資金籌備
因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學(xué)器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等（詳情見《財務(wù)預(yù)算》），所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐（不做硬性要求），志愿者組織募捐（也不做硬性要求）和拉贊助，拉贊助主要由內(nèi)蒙古大學(xué)武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負(fù)責(zé)，但其他志愿者能想想辦法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關(guān)材料或證明希望得到鄉(xiāng)政府和學(xué)校協(xié)助，可以通過傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。
6、網(wǎng)站更新維護及活動宣傳
（1）網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負(fù)責(zé)，網(wǎng)站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于團隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。
（2）具體操作流程為，宣傳部提供相關(guān)材料，如新聞稿、團隊內(nèi)材料等，通過郵件發(fā)送給團隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人審核通過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排后到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團隊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人發(fā)給曉俊陶。
（3）宣傳部負(fù)責(zé)團隊文化建設(shè)，包括團隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如通過組織學(xué)習(xí)，簽署協(xié)議等方式。
7、團隊管理（詳情參見附件《組織結(jié)構(gòu)》）
（1）為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效控制原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導(dǎo)下，特別設(shè)立“團隊協(xié)作、隊長負(fù)責(zé)”制度。其中設(shè)立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設(shè)網(wǎng)站制作、團隊文化建設(shè)、法律顧問、財務(wù)，以及各地負(fù)責(zé)人。各部門職責(zé)如下：
隊長：負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。
活動策劃：負(fù)責(zé)整個活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子活動的規(guī)劃和策劃。
活動執(zhí)行：負(fù)責(zé)組織安排各項活動。
募捐部：負(fù)責(zé)組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外爭取贊助，負(fù)責(zé)加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務(wù)：列出團隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會計
各地負(fù)責(zé)人：加強與總部聯(lián)系，負(fù)責(zé)組織開展本地各項活動。（注：各地負(fù)責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認(rèn)同后，可以單獨策劃并獨立開展活動）
（2）為了加強各部門各地志愿者協(xié)調(diào)工作，我們采取志愿者大會制度，每周六晚十點各部門志愿者在QQ群里匯報本周工作情況，并提出下周工作方案，討論得出一致意見后由總負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)安排開展活動。周日各地志愿者召開總結(jié)會議，統(tǒng)一安排下一步工作。各地或者各部門志愿者提出方案，經(jīng)負(fù)責(zé)人審核通過后，寫出策劃書，并組織開展活動
四、支教工作開展
1、指導(dǎo)原則
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。
（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動流程
（1）開學(xué)典禮
派一個負(fù)責(zé)人提前到化作，與鄉(xiāng)政府、學(xué)校達(dá)成一致，通知學(xué)生，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、組織、嘉賓和媒體記者參加開學(xué)典禮，并做好場景布置。
（a） 場景布置：開學(xué)典禮在化作中學(xué)舉行，由中學(xué)提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學(xué)生和安排領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
（b） 所邀請的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有，化作鄉(xiāng)黨委書記、化作鄉(xiāng)鄉(xiāng)長和各副鄉(xiāng)長（此處由鄉(xiāng)政府決定），愛心納雍負(fù)責(zé)人，這次活動的有關(guān)愛心人士或贊助商，以及活動指導(dǎo)老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，可以自己寫出新聞稿發(fā)給他們。
（c） 開學(xué)典禮流程：選擇一到兩位主持人（從我們團隊里面選取，預(yù)先寫好相關(guān)材料，也可以由鄉(xiāng)政府或者化作中學(xué)主持），給大家介紹這次活動的內(nèi)容及目的，然后領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓講話，團隊負(fù)責(zé)人講話，募捐物品分發(fā)。開學(xué)典禮結(jié)束后，團隊負(fù)責(zé)人妥善送走相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，另外安排人收拾場地。
（d） 下午化作中學(xué)正式開展課程（最好為一次勵志演講），分配到其他學(xué)校的志愿者趕赴學(xué)校，第二天在本校舉行開學(xué)典禮，開學(xué)典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
（2）課程安排
（a）因為支教活動分別在幾所學(xué)校進行，為了更高效更具體地組織教學(xué)，為了更好地維持教學(xué)秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學(xué)生安全，我們采取“組長-班主任責(zé)任制”的管理方法，組長對本組志愿者負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生以及任課教師負(fù)責(zé)。
如前所述，采取大班和小班相結(jié)合的教學(xué)模式，大班講座時，由組長負(fù)責(zé)組織安排并做好考勤記錄，組織學(xué)生提問，其他志愿者維持學(xué)生秩序，參與課堂氣氛建設(shè)。講座結(jié)束后講演者與組長以及其他志愿者都要認(rèn)真做好總結(jié)工作，以便于下次更好開展教學(xué)。小班上課由班主任組織開展，班主任須管理本班學(xué)生考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常事務(wù)，打造良好的班風(fēng)班紀(jì)，認(rèn)真組織家訪并做好記錄，負(fù)責(zé)做好本班工作考評和總結(jié)
(b)所開課程如下（課程表見附件）
大班講座：勵志講座 心理健康教育講座 醫(yī)學(xué)常識講座 法律常識講座
小班活動和課程輔導(dǎo)：趣味數(shù)學(xué) 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑒賞手工藝品制作 音樂 學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo) 自我保護教育 體育 團隊協(xié)作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 美術(shù)
（c）審核和總結(jié)
教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進行審核，需提前一天（24小時前）審核通過，小班教案需提前12小時由組長審核通過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過的，請在兩小時內(nèi)作出修改和調(diào)整，直到審核通過方可開展教學(xué)。
總結(jié)：
每個志愿者課后做好課后總結(jié)，每個班主任做好當(dāng)天教學(xué)總結(jié)，每個組于當(dāng)天晚上8點左右召開總結(jié)例會，一方面讓各志愿者進行教學(xué)匯報并進行總結(jié)，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結(jié)大會，匯報和總結(jié)本周教學(xué)工作開展?fàn)顩r，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并向總負(fù)責(zé)人以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做匯報，并提出下周工作方案，得到總負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后在本校進行開展。
注：以上所有總結(jié)材料皆要交給團隊，以便于保管和發(fā)到網(wǎng)站，所以最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。
（d）課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次（每次兩節(jié)課，），小班志愿者每周18節(jié)，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節(jié)，組長每周10節(jié)。
(e)根據(jù)班級數(shù)、課時數(shù)初步計算，除大班講座巡回進行（望鄉(xiāng)政府提供交通工具）需要至少4名志愿者外，每個小學(xué)固定需要10名志愿者，中學(xué)需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。
（3）閉幕式（具體策劃方案待制定）
閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結(jié)和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結(jié)束后先在兩所小學(xué)開展，第二天共同在化作中學(xué)集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統(tǒng)一租車到貴陽，由此結(jié)束此次支教全過程。
3、宣傳工作
由宣傳部負(fù)責(zé)新聞采寫，網(wǎng)站維護和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調(diào)研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全
安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學(xué)生安全，故在此單獨提出來，以示強調(diào)。
1、 志愿者安全
（1） 在培訓(xùn)期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當(dāng)?shù)氐匦螝夂蛉宋牡雀鞣矫鏃l件，并有的放矢地做好更多方面準(zhǔn)備，（具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》）。
（2） 其次我們要讓每個志愿者充分掌握我們的《安全管理條例》（見附表）之后，在后面簽上自己的名字，以保證必須遵守
（3） 志愿者內(nèi)部必須保持團結(jié)合作，若有外界人員進入騷擾志愿者及影響支教活動的，請當(dāng)?shù)貙W(xué)校、鄉(xiāng)政府和派出所協(xié)助
（4） 志愿者必須謙和有禮，與當(dāng)?shù)鼐用癖３至己玫臏贤?，在少?shù)民族地區(qū)必須尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣（風(fēng)俗習(xí)慣見附件）。
（5） 必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。
（6） 支教期間如有志愿者違反法律法規(guī)的，送交當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)處置，若違反《安全管理條例》情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)志愿者一致同意后，取消志愿者和教學(xué)資格，妥善送其返校或回家。
注：具體各條參見附件《安全管理條例》
2、學(xué)生安全
（1） 學(xué)校放假之前，由學(xué)校通知我們的開學(xué)時間，并提供學(xué)生的名單和聯(lián)系方式，開學(xué)典禮之前必須做好學(xué)生接管工作。
（2） 各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學(xué)生隨便走動，隨意曠課早退。
（3） 每天安排2名志愿者執(zhí)勤，管理學(xué)生安全和處理學(xué)生安全問題（如沖突、打架、斗毆等惡）
（4） 定期家訪，學(xué)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，充分了解學(xué)生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。
（5） 學(xué)生安全問題希望得到學(xué)校和鄉(xiāng)政府的協(xié)助，以加強保障。
六、活動的可行性分析
1、客觀方面：
（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。
（2）通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀方面：
（1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。
（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
（3）保證優(yōu)秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”支教隊的每個成員都將經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都會有嚴(yán)格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注貧困山區(qū)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及相關(guān)組織和人士。
八、考核制度
對參與支教的所有成員由當(dāng)?shù)卣C發(fā)社會實踐證明，表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”優(yōu)秀志愿者證書
九、注意事項
（1）出發(fā)之前，團隊成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
（2）團隊成員必須嚴(yán)格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（詳情見附件），要有組織紀(jì)律性。
（3）團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行，嚴(yán)禁鋪張浪費。
（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。
（5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實安全保障制度。
附件1
“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”組織結(jié)構(gòu)
一、前期活動準(zhǔn)備時的結(jié)構(gòu)
因為“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”初步成立，各方面還有待于完善，志愿者地域過于分散，為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效控制原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導(dǎo)下，特別設(shè)立“團隊協(xié)作、隊長負(fù)責(zé)”制度。團隊組織結(jié)構(gòu)如下：
各部門職責(zé)
隊長：負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。
活動策劃：負(fù)責(zé)整個活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子活動的規(guī)劃和策劃。
活動執(zhí)行：負(fù)責(zé)組織安排各項活動。
募捐部：負(fù)責(zé)組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外爭取贊助，負(fù)責(zé)加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務(wù)：列出團隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會計
各地負(fù)責(zé)人：加強與總部聯(lián)系，負(fù)責(zé)組織開展本地各項活動。（注：各地負(fù)責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認(rèn)同后，可以單獨策劃并獨立開展活動）
二、支教期間的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)
因為支教活動分別在幾所學(xué)校進行，為了更高效更具體地組織教學(xué)，為了更好地維持教學(xué)秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學(xué)生安全，我們采取“組長-班主任責(zé)任制”的管理方法，組長對本組志愿者負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生以及任課教師負(fù)責(zé)。組織結(jié)構(gòu)如下：
隊長：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個團隊工作，與當(dāng)?shù)卣?、校方以及贊助企業(yè)保持溝通，負(fù)責(zé)召開團隊例會，進行工作安排和總結(jié)，負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作。
組長：負(fù)責(zé)組織管理本組日常工作，組織開展教學(xué)及各類活動，負(fù)責(zé)考勤、考核、審查教案、監(jiān)督教學(xué)，負(fù)責(zé)召開小組例會，做好小組工作安排和總結(jié)
班主任：管理本班學(xué)生考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常事務(wù)，打造良好的班風(fēng)班紀(jì)，認(rèn)真組織家訪并做好記錄，負(fù)責(zé)做好本班工作考評和總結(jié)
另設(shè)財務(wù)處：負(fù)責(zé)財務(wù)預(yù)算、結(jié)算，各項收入、開支記錄?？杉嫒?/p>
宣傳部：新聞攝影、采寫，網(wǎng)站宣傳和維護，微博宣傳，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—5人，可兼任
具體人員有待進一步考定，希望大家根據(jù)自身實際條件提出申請。
正式組織成立后
我們正在策劃成立一個正式公益組織，正式組織成立后結(jié)構(gòu)會比較完整，部門會比較完善，具體各地各部門負(fù)責(zé)人我們會通過三個方面加以考定：
1、 公開招募
2、 根據(jù)前期工作狀況評選
3、 志愿者自己提出申請
附件2
“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”團隊管理章程
第一章 總則
第一條 本著“走進山區(qū) 服務(wù)山區(qū)”的精神，保護支教團隊成員在各項支教活動中的人身財產(chǎn)權(quán)利，充分發(fā)揚大學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀，維持團隊內(nèi)部的有效紀(jì)律，制定本章程。
第二條 本章程適用于支教團隊所有成員。于支教團隊成立之日起生效。
第二章 權(quán)利
第一條 支教團隊所有成員有權(quán)利詳細(xì)了解實踐活動的各項安排，有權(quán)利提出更多的創(chuàng)意以及不同意見，供集體會議審議。
第二條 支教團隊所有成員有權(quán)利詳細(xì)了解支教團的各項收入和開支，有權(quán)利提出審議并在實踐活動結(jié)束后幫助審計和復(fù)審。
第三條 支教團隊所有成員在支教團隊集體會議中享有平等投票權(quán)。
第四條 支教團隊所有成員有權(quán)利參加與自己有關(guān)的各項活動。
第三章 紀(jì)律
第一條 支教團隊成員必須認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教學(xué)內(nèi)容，做好自己教學(xué)、調(diào)研工作，并在規(guī)定時間前上交支教科目的文本內(nèi)容、課時給負(fù)責(zé)的同學(xué)。
第二條 支教團隊成員必須明確自己的分工，完成自己分配到的工作任務(wù)。
第三條 支教團隊成員必須在每天晚上8點按時參加團隊總結(jié)會議，無故不得缺席。
第四條 支教團隊成員必須每天寫一份當(dāng)天活動工作的總結(jié)和心得，上交給負(fù)責(zé)活動總結(jié)的同學(xué)。活動結(jié)束后要求每人寫一份本次活動的實踐報告，上交給隊長做最后的團隊總結(jié)。
第五條 支教團隊所有成員必須結(jié)伴出行。原則上不得單獨出行，確有必要的，須向隊長申請，說明大致歸隊時間，經(jīng)過其他大多數(shù)成員同意后方可出行，行程中必須保持手機開機，能和其他隊員保持有效聯(lián)系。
第六條 支教團隊所有成員統(tǒng)一食宿。不得隨意食用沒有安全保障的食物和水。
第七條 支教團隊所有成員必須嚴(yán)格遵守作息時間。臨時安排的，盡量不影響實踐活動的進度，盡量不影響自己的睡眠。
第八條 支教團隊所有成員在校外活動中必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不得有任何違法行為。
第九條 支教團隊所有成員在校外活動中必須文明禮貌，不得與團內(nèi)成員或社會人員爭吵、謾罵、互毆等嚴(yán)重有損江南大學(xué)及其學(xué)生形象的行為。
第十條 支教團隊所有成員在校外活動中必須尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不得與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突。
第十一條 支教團所有成員在所有校外活動中，不得擾民，不得干涉各地事件，不得涉及當(dāng)?shù)卣螁栴}和糾紛。
第十二條 禁止吸煙喝酒以及參與賭博。
第十三條 支教期間不得有穿短褲、短裙、拖鞋、奇裝異服等，隊員之間不得有過于親昵的行為動作。
第四章 安全
第一條 支教團隊成員出發(fā)之前必須仔細(xì)閱讀團隊安全預(yù)案，參加團隊安全知識培訓(xùn)。
第二條 支教團隊成員在活動中保持手機開機，并確保話費充裕，存有隊長、當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人的手機號碼，出現(xiàn)緊急情況時立即向隊長或當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人尋求幫助。
第三條 支教團隊所有成員必須嚴(yán)格保護自己及其其他成員的人身財產(chǎn)安全。
第四條 支教團出行中如遇意外事件，無法完成支教的全部或部分活動，應(yīng)立即召開集體會議，討論改變計劃或取消實踐活動。
第五章 處分
第一條 支教團隊所有成員必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國各項法律法規(guī)以及各省、自治區(qū)、直轄市行政法規(guī)、條例。如有嚴(yán)重違法犯罪行為的，送交當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)處理。
第二條 支教團隊所有成員必須嚴(yán)格遵守本章程規(guī)定。如有違反本章程行為的，以教育改正為主。如有違反本章程行為，情節(jié)嚴(yán)重的，在集體會議上提出批評、警告直至開除成員資格處分。
第三條 開除成員資格必須由全體成員集體會議審議，經(jīng)三分之二以上成員通過后，開除成員資格。
第四條 被開除資格的成員不再享有支教團隊的各項權(quán)利，并應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，及時地、安全地返家或返校
附件三
“山的那邊?青年志愿者支教協(xié)會”課程安排總體規(guī)劃及要求
一、 教學(xué)背景
1、 當(dāng)?shù)貕木常寒吂?jié)市化作鄉(xiāng)發(fā)達(dá)嘎村、倮都村內(nèi)多為老人婦女和小孩，青壯年多在外省打工，留守兒童居多。居民大都種玉米和土豆，發(fā)大嘎還有水稻種植。我們本次到服務(wù)地時值孩子們暑期，家長要在田間勞作，無暇照顧小孩。
2、 學(xué)校教學(xué)條件：
（1） 學(xué)校周邊及學(xué)校環(huán)境：
a、 學(xué)校位于山間，當(dāng)?shù)鼐用窬幼≥^為分散，孩子們來校讀書很辛苦；
b、 學(xué)校門口就是村里的主要交通道路，坡度很大且有很大彎度，安全隱患一直存在；
c、 學(xué)校教學(xué)樓破舊，教室很小，光線明顯不足；
d、 教室得桌椅十分破舊；
e、 校內(nèi)操場面積很小，體育設(shè)施僅有一個破了的籃球架，無其它課外活動設(shè)備、設(shè)施，體育器材幾乎沒有。
（2） 教師、教學(xué)設(shè)施情況：
a、 學(xué)校教師數(shù)量較少，但學(xué)生是一到六年級都有，只能一師多職；
b、 學(xué)校沒有多媒體及其他教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)施十分簡陋。
（3） 學(xué)生情況：
a、 孩子們渴望知識、積極好學(xué)、樂觀開朗、活潑好動；
b、 孩子們有著豐富的興趣愛好；
c、 孩子們英語學(xué)習(xí)存在一定問題；
d、 孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高。
e、 學(xué)生普通話有嚴(yán)重的地方口音，有些同學(xué)甚至不會說普通話；
二．針對2012年暑假青年志愿者的支教活動內(nèi)容，總體上分四個部分來著手。
1．有序的教學(xué)活動
2．豐富的課外活動
3．定期開展講座
4．進行家訪，和家長進行溝通。
各部分的具體要求如下；
1. 對于教學(xué)活動的開展問題，
a．要以書本知識為指導(dǎo)材料，在對學(xué)生進行授課之前，要求對全書進行深入的宏觀的把握，科任老師必須認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，要根據(jù)教學(xué)大綱的要求寫好備課本，列出每節(jié)課所要教授的主要內(nèi)容，上課期間一律用普通話，每一次授課結(jié)束，都要對其進行總結(jié)，以課后評價的方式做好記錄，組長要定期進行檢查，開展工作總結(jié)會議。
b．對學(xué)生進行書本的講解過程中，針對以往大多數(shù)老師為滿足學(xué)校的要求所采用的應(yīng)試教育，我們應(yīng)該主要采取個別教學(xué)制，進行啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點，并對其進行引導(dǎo)，做到因材施教，讓他們能充分發(fā)揮自己的所長，讓他們知道成績好固然重要，可是成績并不是評價一個學(xué)生好壞的唯一指標(biāo)，
c．團隊工作人員應(yīng)該有清楚的認(rèn)識，我們的支教并不是帶給他們多少書本知識，而是讓他們有較為正確的人生觀，學(xué)習(xí)觀，是為了開闊他們的視野，讓他們提早認(rèn)識這個世界，也發(fā)現(xiàn)自我的人生價值。
2．課外活動的開展。
對于大多數(shù)中小學(xué)生而言，知識的獲得主要有兩個途徑，課堂上知識的積累和課外的經(jīng)驗學(xué)習(xí)。這兩點并不是孤立的，很多實際的操作都離不開理論的指導(dǎo)，而在操作的過程中又會帶來新的知識的學(xué)習(xí)，另一方面，由于升學(xué)，考試，學(xué)校要求等諸多因素，很多學(xué)生有怕學(xué)，厭學(xué)情緒，因此，通過開展課外活動，要讓他們體會到學(xué)習(xí)是一種樂趣，考慮到團隊中有音樂，美術(shù)方面專業(yè)的志愿者，可以定期開展唱歌、繪畫、朗誦等比賽，由于我們開展的募捐活動，和團隊自備的一些體育器材，還可以通過各種體育比賽，來豐富學(xué)生的課外活動。
3. 對于講座的開展
不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展水平不一樣，例如，對于小學(xué)生而言，他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá)，很難理解抽象的概念，因此，在開展講座的時候，要充分考慮演講內(nèi)容的深度，最好抽象的理論要有具體事物來支撐，讓他們既能清楚的理解，又能有所啟發(fā)。對于演講的主要內(nèi)容，要求以勵志為主，由于我們有醫(yī)學(xué)，法學(xué)、心理學(xué)等方面專業(yè)的志愿者，因此，可以適當(dāng)對這些方面開展講座。
4．家訪及要求
研究表明，中小學(xué)生心理健康狀況與家庭環(huán)境特征之間存在一定關(guān)系,改善家庭關(guān)系可能增進中小學(xué)生的心理健康，而學(xué)生的發(fā)展與心理成正相關(guān)。對于大多數(shù)中小學(xué)生而言，最顯著的特征是；她們對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件信任老師，他們對老師的信任超過對家長的信任，因此，父母是孩子最初的老師，但教師對孩子產(chǎn)生的影響更為深遠(yuǎn)，由于教師這個角色的重要性，進行家訪，和家長進行溝通顯得非常必要。為了家訪的有效性，在此特作以下要求；
a． 每個班指定一名志愿者（即班主任）負(fù)責(zé)，其他科任教師協(xié)助，家訪時必須由組長帶隊或得到組長批準(zhǔn)后結(jié)伴而行。
b．家訪前要先對每個學(xué)生進行摸底，清楚的了解每個學(xué)生的具體情況并作相應(yīng)的記錄，然后交到團隊有關(guān)負(fù)責(zé)人那里審查，通過后方能進行家訪。
c．在和學(xué)生家長進行交流時要文明禮貌，對家長提到的學(xué)生情況做好相關(guān)記錄，家訪結(jié)束后由負(fù)責(zé)人把資料整理好后上交團隊總負(fù)責(zé)人。
四、 效果預(yù)想
通過與農(nóng)村孩子一起度過一個月的假期時光，盡力去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，給山區(qū)孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使他們樹立夢想與奮斗的信念，同時我們還與他們進行情感交流，幫助解決他們在生活與學(xué)習(xí)上面的問題，我們在教學(xué)的過程中還會進行素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，使他們找到自己的興趣所在，豐富孩子們的課余生活，給孩子們帶去大山外的世界，讓他們認(rèn)識自己、了解自己，讓他們知道自己將來想要什么和怎么去做以及怎么去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在支教活動之余，我們會去關(guān)注一些留守老人，還會對當(dāng)?shù)氐慕逃Y源的缺陷等方面的問題進行了解，與當(dāng)?shù)剡_(dá)成長期的幫扶模式。
附件四
志愿者個人所需物品
1、自帶生活用品，如臉帕、洗發(fā)水、牙刷、牙膏、水杯、拖鞋、香皂、肥皂等，最好帶上防曬防雨用品。
2、要準(zhǔn)備2——3套換洗衣服，包括長袖衣服，以及一些個人特殊物品。（短褲要過膝蓋，勿帶高跟鞋、透明狀、低胸衣服）
3、有條件的志愿者請帶上相機、筆記本電腦、電插板、中性筆、軟抄等設(shè)備，以及一些學(xué)生文具用品和課外書籍
4、課程設(shè)置有特殊要求的，請?zhí)崆白詡涔ぞ摺?/p>
5、夏季炎熱，蚊蟲較多，易中暑，需提前備藥。
常用藥品：蘆薈膠（燒傷、燙傷、曬傷）、藿香正氣液（水）、清涼油（風(fēng)油精）、體溫計草珊瑚含片、金嗓子含片、西瓜霜含片、復(fù)方甘草片（咽喉不適），撲爾敏（暈車用、還可抗過敏），云南白藥（止血），，瀉痢停（治腹瀉），VC銀翹片、板藍(lán)根片（防治感冒），百服寧、易服芬（退燒），紅花油、斧標(biāo)油（扭傷），季德勝蛇藥片（亦可治療蜂蟄傷，可內(nèi)服、外用）創(chuàng)可貼
一．教學(xué)常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
二．建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。
3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三．實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。⑤落實好實踐活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。⑥我們組織了開放日活動，進行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進行了點評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。
五．課題的實驗與研究，成果顯著
以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級"四結(jié)合"，省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)"，市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項課題。使教師人人參與教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實驗有了新進展
首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。
2．"素質(zhì)教育評價"實驗，取得了階段性實驗成果
二·工作目標(biāo):
1 ·德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹榜樣、立標(biāo)兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2·課改有新的目標(biāo)追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)。
3·老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺優(yōu)秀老師結(jié) 對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽評課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。
4·為學(xué)生成長搭建活動平臺。每學(xué)年或每學(xué)期各年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準(zhǔn)備的活動2---3次。先申報，學(xué)部進行過程考核與評價。讓老師、學(xué)生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學(xué)習(xí)、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會開放一周的成果展示。
5·每學(xué)年統(tǒng)考、生地會考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6·致力打造師生快樂工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學(xué)生”。
三·工作措施：本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
1·各級各類單位學(xué)部提出管理目標(biāo)和考核辦法。對學(xué)部頂級優(yōu)秀教師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細(xì)考核方法。人人對自己有工作目標(biāo)追求。
學(xué)生處：1）·學(xué)生處正副主任職責(zé)：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性的開展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學(xué)生大型活動不少于2次。加強對學(xué)部學(xué)生會干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。校園實踐活動指導(dǎo)、檢查、評比量化。學(xué)校大會或活動學(xué)生守紀(jì)、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀(jì)律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準(zhǔn)備實施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問題問責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）·對內(nèi)部工作人員要求工作主動（住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護醫(yī)院看病）保證有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時間加強管理；對頑皮學(xué)生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學(xué)習(xí)班解決問題，力爭問題及時安全解決。
教務(wù)處：1）教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課安排；每個學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學(xué)生讀書習(xí)慣形成；召開好月工作總結(jié)例會，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會，對于學(xué)生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導(dǎo)，對薄弱學(xué)科教學(xué)進行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動展出；力促第二課堂開辦，各年級、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結(jié)果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學(xué)科優(yōu)秀對新老師的結(jié)對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務(wù)考核，及時造好老師工資表。
年級組：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動員、總結(jié)工作大會），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。
2·明確工作分工：部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動開展；學(xué)生生活實踐活動開展；課改聽評課指導(dǎo)；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術(shù)節(jié)活動策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學(xué)生處主任蹲點初一年級組。
3·要求行政干部自身教研、教育、教學(xué)質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學(xué)科教學(xué)成績領(lǐng)先；是學(xué)校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當(dāng)年評先進職。
4·加強各級各類老師培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導(dǎo)向，樹榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四·每月活動安排：
7月份：1·初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。
2·初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3·新初三老師安排到位，新初三班主任電話關(guān)心學(xué)生。
4·學(xué)部行政會議，研究下一年工作。
5·暑期旅游。
6·教室安排并維修。
8月份：1·班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。
2·新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓(xùn)磨礪意志教育。
3·根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會終審定局。
4·全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
5·學(xué)校老師全員培訓(xùn)。
6·學(xué)部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學(xué)期工作要求。
7·初一、初三學(xué)生開學(xué)。
9月份：1·初二學(xué)生開學(xué)。
2·獲“英才獎學(xué)金學(xué)生名單”進一步核實上報。
3·開學(xué)典禮。
4·各年級舉行開學(xué)考試。班主任召開主題班會。
5·各級各類上交新學(xué)期工作計劃。
6·老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。
7·初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。
8·班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。
9·學(xué)生處班團干部培訓(xùn)。
10·學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級組板報更新內(nèi)容。
1 1·年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。
12·校園學(xué)生實踐活動啟動。
13·老師上交暑假作業(yè)。
14·音體美特長生培訓(xùn)啟動。
15·假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。
16·補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。
10月份：1·九月份年級組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學(xué)部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。
2·學(xué)科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。
3·初一學(xué)生的外出社會實踐活動。
4·教務(wù)處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。
5·初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學(xué)生外出社會實踐活動安排。
6·學(xué)生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。
7 ·學(xué)生處召開學(xué)部生活老師會議。
8·初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。
9·課改課堂重點聽評對象幫扶突破。
10·各年級召開老師、學(xué)生會議，準(zhǔn)備期中考試。教務(wù)處問卷調(diào)查。
11·參加縣田徑運動會。
12·教務(wù)處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。
13·教務(wù)處組織期中考試。
14·教務(wù)處組織學(xué)生問卷調(diào)查。
15·半期來學(xué)部各項工作檢查、反思與小結(jié)。
11月份：1·召開老師例會，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對教學(xué)的意見反饋及教學(xué)調(diào)整。
2·教務(wù)處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進行分析，促進初三教學(xué)及方法調(diào)整 。
3·學(xué)生處安全演練及隱患排查。
4·各年級組、學(xué)科組安排“讀書報告會”或安排學(xué)生大型體藝活動。
5·各年級組、班級準(zhǔn)備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。
6·初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學(xué)生外出實踐活動。
7·教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動開展情況并上報到學(xué)部行政。
8·體育組組織學(xué)生冬季長跑并課間跑操活動。
9·初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10·體藝組組織學(xué)生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11·學(xué)部組織“長鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。
12月份：1·學(xué)部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。
2·學(xué)校組織“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。
3·分年級組進行元旦節(jié)目排練。
4·學(xué)部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5·查校產(chǎn)使用情況。
6·班主任開始寫寫詩評語。
7·抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。
8·抽檢老師教案、案例書寫情況。
9·2013年迎新元旦晚會匯演。
元月份：1·學(xué)生處調(diào)查初一補錄學(xué)生情況。
2·教務(wù)處進行問卷調(diào)查。
3·各處室、年級組上交學(xué)期工作總結(jié)。
4·班級評選優(yōu)秀學(xué)生。
5·組織期末考試。
