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社區(qū)護(hù)理發(fā)展論文

時間:2022-04-11 06:38:35

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社區(qū)護(hù)理發(fā)展論文,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

社區(qū)護(hù)理發(fā)展論文

第1篇

論文關(guān)鍵詞:社區(qū)護(hù)理;社區(qū)護(hù)士;社區(qū)服務(wù)體系

社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)理論綜合而來的,用以促進(jìn)和維護(hù)人群健康,提供連續(xù)性的、動態(tài)的綜合的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和全科醫(yī)療的重要組成部分,社區(qū)護(hù)理的特點是以家庭為單位,以社區(qū)居民為中心,以老年人、婦女、兒童、殘疾人及慢性病為重點,提供集預(yù)防、保健、醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)健康教育和計劃生育等為一體的綜合、便捷的護(hù)理服務(wù)。目的是解決社區(qū)居民的健康問題,滿足其對護(hù)理技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)的需求,促進(jìn)社區(qū)人群的健康,提高社區(qū)人群生命質(zhì)量。服務(wù)對象是以社區(qū)的人群為主,面向個人、家庭提供服務(wù)。現(xiàn)將社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀及其發(fā)展對策介紹如下。

1社區(qū)護(hù)理的意義

社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù),實現(xiàn)了病人在家中享受到和在醫(yī)院一樣的治療服務(wù),社區(qū)服務(wù)提高了社會效益。在社區(qū)工作中,通過針對性的健康知識宣傳,使人們認(rèn)識到學(xué)會自身保健是免除疾病、減少疾病、增進(jìn)健康的關(guān)鍵。護(hù)士進(jìn)入社區(qū),用知識與技術(shù)解除病人的痛苦改變?nèi)藗儾涣夹l(wèi)生習(xí)慣等,增進(jìn)社會對護(hù)理工作的理解,提高護(hù)士對事業(yè)榮譽(yù)感和自信心。

2社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀

2.1社區(qū)護(hù)理人才匱乏在對社區(qū)護(hù)理進(jìn)行調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中,基本上以醫(yī)療、預(yù)防為主康復(fù)護(hù)理、保健內(nèi)容較少,不能充分體現(xiàn)社區(qū)護(hù)理的特色。1個社區(qū)服務(wù)站服務(wù)1條街,1個街道居民有3000人~5000人,護(hù)士僅1名~3名,社區(qū)服務(wù)只有初步的治療,社區(qū)保健知識宣教、自我保健、疾病預(yù)防等工作難以開展。長久以來,我國護(hù)理服務(wù)一直注重臨床護(hù)理,社區(qū)護(hù)理服務(wù)十分薄弱。社區(qū)護(hù)理是一項范圍較廣,所需知識面較寬的工作,其服務(wù)不同于臨床,要求社區(qū)護(hù)士要有較全面的護(hù)理知識和人文知識。而目前的社區(qū)護(hù)士普遍學(xué)歷層次不高,再加上規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)教育也未受到社區(qū)護(hù)士的足夠重視,致使社區(qū)護(hù)理隊伍整體素質(zhì)較低,無法提供高素質(zhì)、深層次的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)理急需大量的全科護(hù)士,而我國社區(qū)護(hù)理教育還是一項薄弱環(huán)節(jié),缺乏培養(yǎng)專門的護(hù)理人才從事社區(qū)護(hù)理工作。

2.2社會對社區(qū)護(hù)理工作缺乏信任和理解常言道“三分治療,七分護(hù)理”,然而社會上對社區(qū)護(hù)理工作仍有偏見,有些人對護(hù)士的價值并不真正理解,部分人群對社區(qū)護(hù)士獨立自主的護(hù)理服務(wù)持懷疑態(tài)度一,這樣病人的護(hù)從性必然很低,護(hù)理效果自然受影響,反過來勢必制約社區(qū)護(hù)理的發(fā)展。

2.3公眾的衛(wèi)生保健意識滯后改革開放以來,人們的生活水平在不斷提高,但人們對衛(wèi)生保健需求沒有相應(yīng)提高,主要原因是過去的醫(yī)療衛(wèi)生部門工作重點放在院內(nèi)治療,對防病保健工作投入少、宣傳少,現(xiàn)在社區(qū)中的大多數(shù)老人文化程度低,衛(wèi)生保健意識也很低。另外,目前一些人下崗,經(jīng)濟(jì)收入低,影響人們對衛(wèi)生保健的投入,他們的錢只能用在有病治病上,談不上無病防病。

3社區(qū)護(hù)理發(fā)展對策

3.1健全社區(qū)服務(wù)體系社區(qū)護(hù)理服務(wù)的發(fā)展必須依靠相關(guān)學(xué)科和有關(guān)行政職能部門的廣泛支持與參與。衛(wèi)生部門可根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社區(qū)的需要,重新界定社區(qū)護(hù)理的功能和社區(qū)護(hù)理的職責(zé),提高各級領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)識}。社區(qū)醫(yī)護(hù)人員是黨和國家衛(wèi)生保健的最直接執(zhí)行者,也最能發(fā)現(xiàn)預(yù)防保健工作中存在的問題,應(yīng)該有個組織聽聽他們的建議以解決社區(qū)護(hù)理存在的問題。

第2篇

【關(guān)鍵詞】 專科護(hù)理; 發(fā)展策略

在20世紀(jì)20年代美國護(hù)理專家就已經(jīng)意識到發(fā)展專科護(hù)理的重要性。隨著我國改革的進(jìn)一步深化,各醫(yī)院學(xué)科建設(shè)不斷加強(qiáng),以專家?guī)訉?疲宰鰪?qiáng)一個或多個專科來發(fā)展醫(yī)院,跟進(jìn)世界醫(yī)學(xué)發(fā)展腳步成為共同法寶。改革和發(fā)展使醫(yī)療分科不斷細(xì)化和專科專病診療技術(shù)得到迅速發(fā)展,在每個三級甲等醫(yī)院都有國家級、省級和市級等重點專科和專病治療中心,各專科、中心或擁有國內(nèi)多項先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),或擁有多項甚至數(shù)十項國家和省、市級科研項目等,對專科護(hù)理提出挑戰(zhàn)。如何發(fā)展專科護(hù)理以適應(yīng)時代需求,已成為我國護(hù)理人員面臨的迫切解決的新課題。

1 我國發(fā)展專科護(hù)理的難點

我國專科護(hù)理水平相對落后,表現(xiàn)在護(hù)理教育階段理論架構(gòu)上的不完整,造成護(hù)士專科知識不系統(tǒng);醫(yī)生有太多的機(jī)會到國內(nèi)外訪問、學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)研討會,及時地學(xué)到醫(yī)療領(lǐng)域的新技術(shù)和獲得學(xué)科前沿信息,而護(hù)士學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的機(jī)會較少,到省外訪問學(xué)習(xí)難,到國外學(xué)習(xí)就更難;對專科護(hù)士培養(yǎng)的途徑和方式不夠,缺乏培養(yǎng)專科護(hù)理人才之人才;專科護(hù)理發(fā)展未引起醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視,他們對護(hù)理的偏見還存在;護(hù)理管理者缺乏發(fā)展專科護(hù)理的緊迫意識和具體辦法,對專科護(hù)理人才的培養(yǎng)和使用存在科學(xué)性、計劃性、合理性方面的明顯不足。

2 發(fā)展專科護(hù)理的可行性策略

2.1 發(fā)展專科護(hù)理,教育先行在不斷要求提高臨床專科護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士專科技術(shù)能力的形勢驅(qū)動下,美國20世紀(jì)初開始實行培養(yǎng)碩士以上水平的專科護(hù)士教育,并擴(kuò)展到臨床許多專業(yè),包括ICU護(hù)理 、急救護(hù)理、糖尿病護(hù)理、造口護(hù)理、癌癥護(hù)理、臨終護(hù)理、感染控制等各領(lǐng)域,目的是提高臨床專科護(hù)理實踐水平。1954年以Rutgers大學(xué)設(shè)計第一套專門培養(yǎng)臨床護(hù)理專家(ONS)的碩士課程,用于培養(yǎng)精神學(xué)方面的護(hù)理專家成為CNS培養(yǎng)體制正式建立的標(biāo)志[1]。由此可見,教育先行是發(fā)展專科護(hù)理的科學(xué)方法。如果不在學(xué)校階段做專業(yè)基礎(chǔ)教育建設(shè)工作,單從臨床繼續(xù)教育著手,就會有事倍功半之感。所以,一方面呼吁我國教育部門和醫(yī)療衛(wèi)生管理部門聯(lián)手,借鑒國外經(jīng)驗,在提高護(hù)士的學(xué)歷教育的同時,科學(xué)設(shè)計融有專科知識的護(hù)理理論教育課程體系,讓護(hù)士在專業(yè)理論學(xué)習(xí)階段接受專科理論的學(xué)習(xí)和專科思想的培養(yǎng),是發(fā)展專科護(hù)理至關(guān)重要的一步。

2.2 開辟科學(xué)培養(yǎng)臨床階段專科護(hù)理人才的途徑在美國已經(jīng)在200多個專科護(hù)理領(lǐng)域培養(yǎng)了10萬余名專科護(hù)士。荷蘭、加拿大、英國等國家在20世紀(jì)60年代也開始實施專科護(hù)士培養(yǎng)制度。近年來,臨床護(hù)理專家和專科護(hù)士培養(yǎng)制度在新加坡、日本等亞洲國家開始實施,并且在ICU護(hù)理、糖尿病護(hù)理、感染管理、癌癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、精神護(hù)理等13個護(hù)理專科領(lǐng)域培養(yǎng)專科護(hù)士,目前日本有40名臨床護(hù)理專家和1 256名專科護(hù)士。在國內(nèi),浙江邵逸夫醫(yī)院借鑒美國羅馬琳達(dá)醫(yī)學(xué)中心的管理經(jīng)驗于2000年率先在國內(nèi)設(shè)立了高級臨床專科護(hù)士角色(advanced praotice nurse ,APN)。北京、江蘇等地已經(jīng)開始在ICU護(hù)理、糖尿病護(hù)理等領(lǐng)域開展專科護(hù)士的培訓(xùn),例如,由香港大學(xué)、香港造口治療師協(xié)會和中山大學(xué)護(hù)理學(xué)院合作開辦的造口治療師培訓(xùn)認(rèn)證[3]。這些僅能證明我國的專科護(hù)士培養(yǎng)和專科護(hù)理發(fā)展尚在起步階段,與世界先進(jìn)國家專科護(hù)理相比差距懸殊。因此,我國醫(yī)院管理部門有必要盡快地為發(fā)展專科護(hù)理做更多的工作,如要求三級甲等以上醫(yī)院在哪些專科培養(yǎng)專科護(hù)士,并且成立相應(yīng)專家組,制定專科護(hù)士培訓(xùn)課程、工作標(biāo)準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上定期開辦培訓(xùn)班,對參加培訓(xùn)班的人員規(guī)定資質(zhì)條件,臂如具有5年以上臨床護(hù)理經(jīng)驗,并且有3年以上專科護(hù)理經(jīng)驗等,有條件的培養(yǎng)專科護(hù)士或臨床護(hù)理專家,培訓(xùn)合格給予資質(zhì)認(rèn)可,期待她們在護(hù)理實踐中充分發(fā)揮專科業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用,促進(jìn)專科護(hù)理的建設(shè)。

2.3 醫(yī)院要加大培養(yǎng)專科護(hù)士、發(fā)展專科護(hù)理的力度專科護(hù)理人才培養(yǎng)和專科護(hù)理建設(shè)是一項艱巨而持久的工作,靠學(xué)校教育和培訓(xùn)班形式培養(yǎng)護(hù)士的專科護(hù)理能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)十分重視,一方面,院領(lǐng)導(dǎo)在護(hù)理管理崗位上要重用真正懂得現(xiàn)代護(hù)理業(yè)務(wù)的管理人才,因為她們懂得如何去管理和指導(dǎo)專科護(hù)理的發(fā)展;另一方面,院長要在培養(yǎng)資金和學(xué)習(xí)機(jī)會等方面給予護(hù)理部門大力支持,加大年培養(yǎng)資金的額度,為專科護(hù)理骨干的培養(yǎng),專科護(hù)理的發(fā)展創(chuàng)造條件。

轉(zhuǎn)貼于

2.4 醫(yī)院護(hù)理部促進(jìn)專科護(hù)理發(fā)展的做法

2.4.1 護(hù)理部力爭院領(lǐng)導(dǎo)支持護(hù)理部常有較多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,但往往苦于缺乏資金來源不能達(dá)到目的。護(hù)理部主任要善于與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,宣傳護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀和迫切性,盡可能多的爭取專科護(hù)理人才培養(yǎng)資金,為護(hù)士爭取較多的外出訪問和學(xué)習(xí)機(jī)會。

2.4.2 專科護(hù)士培養(yǎng)對象的選擇選擇大專(或本科或研究生)以上學(xué)歷、專科工作3年以上、有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⑵焚|(zhì)優(yōu)秀的護(hù)士作為專科護(hù)士培養(yǎng)對象。護(hù)理部門有必要在人力資源管理上保證她們專科工作崗位的穩(wěn)定性。

2.4.3 積極外送學(xué)習(xí)和培訓(xùn)充分利用目前我國已經(jīng)開展的ICU、糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)資源,積極選派相應(yīng)專科的具備一定資質(zhì)條件的護(hù)士參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.4.4 護(hù)理部為發(fā)展專科護(hù)理建立護(hù)理專家組根據(jù)本院重點專科發(fā)展情況,借鑒國際上相應(yīng)專科護(hù)理發(fā)展經(jīng)驗,如癌癥護(hù)理、精神護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、小兒護(hù)理、老年護(hù)理和產(chǎn)婦護(hù)理等專科方面,開展專科護(hù)士培養(yǎng)的前期準(zhǔn)備及專科護(hù)理發(fā)展的基礎(chǔ)工作。針對專科護(hù)理的實踐、交流、咨詢、指導(dǎo)、管理、教育的職能,對重點發(fā)展的專科進(jìn)行護(hù)理知識的系統(tǒng)科學(xué)架構(gòu)、制定各專科護(hù)士培訓(xùn)課程。根據(jù)香港護(hù)理界和白求恩醫(yī)院發(fā)展專科護(hù)理的經(jīng)驗,制定有關(guān)專科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),對專科護(hù)士的培養(yǎng)、專科護(hù)士對下級護(hù)士的指導(dǎo)、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)十分必要,也是發(fā)展專科護(hù)理的有效途徑,要求專科護(hù)士的培養(yǎng)對象在專科知識方面學(xué)習(xí),并按專科工作標(biāo)準(zhǔn)工作。在一定時期內(nèi)專家組及科室對她們進(jìn)行分階段考核,要求達(dá)到基本掌握的水平。

2.4.5 重視培養(yǎng)專家式的專科護(hù)士長護(hù)士長是臨床一線護(hù)理工作的組織者、實施者、質(zhì)量的管理者,所以護(hù)士長首先應(yīng)該是專科護(hù)士的培養(yǎng)對象,最好是專科護(hù)士,并應(yīng)該吸收成為護(hù)理部專家組成員,否則專科護(hù)理的發(fā)展工作將面臨重重困難。

2.4.6 加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的有計劃培養(yǎng)和考核,爭取盡早獲得資質(zhì)認(rèn)可對每個重點專科要求制定發(fā)展目標(biāo),按目標(biāo)制定出專科護(hù)士培養(yǎng)對象階段性培養(yǎng)計劃。每年對培養(yǎng)對象進(jìn)行能力和職能考核,包括掌握本專科護(hù)理發(fā)展動態(tài)情況、每年完成本專科學(xué)術(shù)論文1~2篇、為本專科制定新的有價值的護(hù)理服務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)、定期撰寫主攻領(lǐng)域的綜述文章、主持本專科危重病人護(hù)理討論和護(hù)理查房、定期做專題報告會、每年作出專科護(hù)理工作總結(jié)報告(包括所在專科當(dāng)年的工作進(jìn)步情況和下一年的發(fā)展方向)等。當(dāng)資質(zhì)認(rèn)可機(jī)會到來,護(hù)理部積極幫助培養(yǎng)對象取得資質(zhì),以推進(jìn)專科護(hù)理的發(fā)展。

3 小結(jié)

如果說社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)是護(hù)理工作在預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等專業(yè)范圍的拓展,那么不斷提高護(hù)理的專科化程度即發(fā)展專科護(hù)理則是護(hù)理學(xué)在專業(yè)深度意義上的發(fā)展。世界專科護(hù)理的發(fā)展和我國醫(yī)療的專科化進(jìn)程迫切要求迅速發(fā)展我國的專科護(hù)理工作,因此,探討發(fā)展專科護(hù)理的可行性策略是擺在護(hù)理管理者面前的要任。

參考文獻(xiàn)

[1]宋麗華,王永梅,周銀鈴,等.臨床護(hù)理專家的培養(yǎng)及發(fā)展近況[J].中華護(hù)理雜志,2005,40(7):542.

第3篇

一、理論與實踐安排不當(dāng)

大三學(xué)生剛結(jié)束臨床實習(xí),面臨就業(yè),經(jīng)過10個月的臨床實踐,他們能夠從宏觀上對理論學(xué)習(xí)以及臨床實踐的結(jié)合有更加深入的認(rèn)識。調(diào)查結(jié)果顯示,“集中式實習(xí)”模式認(rèn)同度得分在調(diào)查模塊中最低,88.6%的受試者贊同“交叉式實習(xí)”。“集中式”實習(xí)模式導(dǎo)致實踐課時有限,輪轉(zhuǎn)科室限制;安排集中,過于緊湊;理論與實踐不同步,導(dǎo)致實踐與理論脫節(jié),不能將理論很好地應(yīng)用到臨床實踐,不利于學(xué)生全方位能力的培養(yǎng),同時也吻合了學(xué)生認(rèn)為最后一學(xué)期理論課程安排過多,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,學(xué)生不得不更加傾向于理論的學(xué)習(xí),削弱了實踐學(xué)習(xí)效果的調(diào)查結(jié)果。實踐課時比例分配認(rèn)同度得分不高,放性題目調(diào)查結(jié)果顯示應(yīng)該增加實踐課時比例至50%。國內(nèi)理論課與實踐課的比例平均為1∶0.48,歐美國家基本達(dá)到1∶1。借鑒歐美國家的經(jīng)驗,增加實踐課學(xué)時,調(diào)整實習(xí)模式,采用“交叉式”實習(xí)模式相比于“集中式”實習(xí)模式能更好地配合理論學(xué)習(xí),更具有針對性。或者借鑒臺灣模式,在實習(xí)最后采用“The last mile”(定崗實習(xí),6周),即根據(jù)學(xué)生意愿選擇醫(yī)院與科室進(jìn)行實習(xí),能更有利于與學(xué)生與工作崗位的雙向選擇與匹配,有利于就業(yè)單位的選擇,更快地進(jìn)入護(hù)理者角色。

二、教學(xué)評價方式單一

調(diào)查結(jié)果顯示,考核方式問題主要體現(xiàn)在形式單一、題型缺乏靈活性與綜合性、缺乏實踐性與創(chuàng)新性。受調(diào)查者贊同的考核方式排于前四位的是試卷考核、實驗室模擬操作、個案作業(yè)、論文。可見學(xué)生更加傾向于追求考核方式的多樣化與靈活性,與國內(nèi)很多研究結(jié)論一致多樣化的考核模式能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性以及綜合能力。目前歐美國家,包括臺灣地區(qū)還有國內(nèi)的部分院校較多用客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(Objective Structured Clinical Examination OSCE)模式,該考試方式不僅能檢驗學(xué)生的理論掌握程度以及臨床運用技巧,更能反映出學(xué)生在面對臨床實際情況的問題解決能力、批判性思維能力、突況應(yīng)題。有超過50%的受調(diào)查者認(rèn)為在實際教學(xué)中教師更加注重臨床護(hù)理實踐者、社區(qū)及家庭護(hù)理提供者和健康咨詢者角色的培養(yǎng);在教師注重能力培養(yǎng)方面,超過60%的人贊同的項目只有批判性思維、護(hù)理照護(hù)者和治療性護(hù)理干預(yù)以及問題解決能力的培養(yǎng),從中可以看出我們的教育理念在不斷地完善,開始注重學(xué)生多方面能力與角色的培養(yǎng),但在實踐過程中仍存在很多問題。護(hù)理教育應(yīng)注重全方位能力的培養(yǎng),護(hù)理教育的重點不僅是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、護(hù)理技術(shù)的掌握以及護(hù)理病人能力的培養(yǎng),應(yīng)更加注重認(rèn)知、情感、交流等層面的教育與引導(dǎo),培養(yǎng)評判性思維和自我解決問題的能力,自主學(xué)習(xí)能力、溝通交流以及持續(xù)發(fā)展與合作能力等。

三、課程設(shè)過多,缺乏人文課程

調(diào)查結(jié)果顯示,課程設(shè)置模塊認(rèn)同度得分并不高,說明課程設(shè)置存在著較多的問題。在開放性題目調(diào)查中顯示問題主要集中在課程數(shù)量太多,存在重復(fù)課程,應(yīng)該將部分課程設(shè)為自學(xué)或者選修;課程設(shè)置過于死板,開課學(xué)期順序需要調(diào)整,大三下學(xué)期課程開設(shè)過多,時間緊張,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。不同層次的受調(diào)查者間進(jìn)行對比,認(rèn)同度得分并無差異,說明這是我國護(hù)理教育存在的普遍問題。目前護(hù)理教育的課程設(shè)置模式主要是醫(yī)學(xué)模式,缺乏護(hù)理專業(yè)特色,從專業(yè)特色角度講最突出的問題是跨文化護(hù)理教育欠缺,護(hù)理倫理、多元文化、跨文化護(hù)理、家庭護(hù)理以及各國法律等方面課程開設(shè)較少,歐美護(hù)理教育人文課程達(dá)到總學(xué)時的1/3以上,而我國基本在20%左右。受調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該增加的課程主要集中在人文素質(zhì)課程、科研課程以及一些專科護(hù)理課程,主要包括《跨文化護(hù)理》、《循證護(hù)理》、《衛(wèi)生法律》、《人際溝通》、《護(hù)患關(guān)系學(xué)》、《護(hù)理美學(xué)》、《護(hù)理倫理》、《大學(xué)語文》、《醫(yī)院文化》、《醫(yī)學(xué)英語》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《護(hù)理科研》、《護(hù)理發(fā)展的前沿趨勢》、《計算機(jī)》、《急救課程》、《老年護(hù)理學(xué)》、《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》等,而應(yīng)該刪除一些專科性強(qiáng)的臨床課程,主要包括《耳鼻喉學(xué)》、《口腔科學(xué)》、《五官科學(xué)》、《傳染病學(xué)》、《診斷學(xué)》、《影像學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》等。我們可以借鑒歐美本科護(hù)理課程設(shè)置的先進(jìn)經(jīng)驗,立足于護(hù)理專業(yè)特色,優(yōu)化整合課程,減少總學(xué)時數(shù),調(diào)整選修課比重;適當(dāng)加大人文課。

四、缺乏全方位的教學(xué)理念

教學(xué)理念決定著人才培養(yǎng)方向,是教學(xué)活動的出發(fā)點。本調(diào)查結(jié)果顯示,有超過50%的受調(diào)查者認(rèn)為我們的教育理念應(yīng)定位于以發(fā)揮學(xué)生的主動性為主,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),促進(jìn)其個性發(fā)展,而不應(yīng)該是傳統(tǒng)的教師單方面進(jìn)行知識的灌輸,這與國內(nèi)很多研究者的研究結(jié)論一致。開放性調(diào)查題目結(jié)果顯示,在實際教學(xué)活動中學(xué)生主要體現(xiàn)在人文素養(yǎng)以及科研能力培養(yǎng)兩方面的欠缺。在參加美國外國護(hù)理學(xué)校畢業(yè)生委員會(CGFNS)考試中,我國護(hù)士通過該考試的比例較低,失敗原因主要是解決人文素養(yǎng)方面問題(包括法律、倫理方面)能力較差,這種缺陷恰好折射出我國護(hù)理教育存在的主要問題。

參考文獻(xiàn):

第4篇

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代護(hù)士;素質(zhì)

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和人民健康需求的增長,護(hù)理學(xué)科正在發(fā)生著深刻的變革[1]。現(xiàn)代護(hù)理觀認(rèn)為護(hù)理是以人的健康為中心,護(hù)理對象不僅是病人,而且也包括健康人;護(hù)理服務(wù)范疇不僅在醫(yī)院,而且還包括家庭和社區(qū)[2]。現(xiàn)代護(hù)理觀念的改變,導(dǎo)致護(hù)理工作方法、服務(wù)范疇等發(fā)生了變化,同時對護(hù)士素質(zhì)產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。護(hù)士素質(zhì)是指在一般素質(zhì)基礎(chǔ)上,結(jié)合護(hù)理專業(yè)特性,對護(hù)理工作者提出的特殊的素質(zhì)要求[3]。現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具備如下素質(zhì):

①政治思想素質(zhì):熱愛祖國,熱愛護(hù)理事業(yè),熱愛本職工作。具有高尚的道德情操,正確的人生觀、價值觀,并具有高尚的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。堅信護(hù)理事業(yè)是人類崇高的事業(yè),具有自尊、自重、自強(qiáng)不息的奮斗精神,具有為人類健康服務(wù)的敬業(yè)精神。遵紀(jì)守法、服從組織及領(lǐng)導(dǎo)安排,忠于職守,全心全意為人民服務(wù)。

②職業(yè)道德方面的素質(zhì):護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是其工作職責(zé)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有高尚的人道主義精神,對患者一視同仁。堅持以患者為中心,時刻為患者著想,視患者如親人。創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)

③專業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì):a、應(yīng)有合理的知識結(jié)構(gòu)。扎實的專業(yè)理論知識,掌握專科護(hù)理要點,能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識,不斷積累經(jīng)驗,撰寫論文,了解最新的護(hù)理理論和信息,積極開展和參與護(hù)理科研,勇于創(chuàng)新進(jìn)取。b、有熟練的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件。善于學(xué)習(xí),勇于實踐,精益求精。高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,而且能增強(qiáng)自己的自信心。c、掌握急救技術(shù)、設(shè)備和急救藥品的應(yīng)用,具備相應(yīng)的應(yīng)變能力,能熟練地配合醫(yī)生完成對急危重患者的搶救。d、具有高度的責(zé)任感。嚴(yán)守工作崗位,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范,工作認(rèn)真仔細(xì),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實,做好查對制度,牢記醫(yī)療安全,杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生。e、具有敏銳的觀察力。善于捕捉有用的信息,能通過細(xì)微的觀察和適當(dāng)?shù)姆绞剑瑸榛颊咛峁┤诵曰姆?wù)。f、護(hù)理病歷書寫能力。運用護(hù)理程序搜集病歷資料,參照病歷書寫基本規(guī)范,護(hù)理文件書寫應(yīng)做到客觀、真實、準(zhǔn)確、及時和完整。g、醫(yī)患溝通能力。具有較強(qiáng)的語言表達(dá)力,掌握與人交流的技巧,良好的醫(yī)患溝通能用語言對患者進(jìn)行心理護(hù)理,而心理精神治療對于促進(jìn)患者恢復(fù)健康有著重要的作用。

④身體素質(zhì):強(qiáng)健的身體是護(hù)士從事護(hù)理工作最根本的保證。護(hù)士要有健康的身體,精神、精力、體力能保證順利地工作。護(hù)士在平時要注意修養(yǎng)、加強(qiáng)營養(yǎng),并注意鍛煉身體。

⑤心理素質(zhì):護(hù)士必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。具有積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的忍耐力及自我控制力;善于應(yīng)變;具有高度的自覺性,嚴(yán)于律己;有寬闊的胸懷,能聽取不同意見,工作中能互相交流經(jīng)驗。工作之余,可采取多種方式,釋放和凈化內(nèi)心強(qiáng)烈的情緒,調(diào)整心態(tài)。

⑥文化儀表方面的素質(zhì):護(hù)士不但要有豐富的醫(yī)學(xué)知識和精通護(hù)理專業(yè)知識,還要加強(qiáng)文化修養(yǎng),有不斷進(jìn)取的求知欲,積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識面;多學(xué)一些語言學(xué)、社會公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等人文及社會科學(xué)知識,豐富自己的知識內(nèi)涵。在執(zhí)行治療或護(hù)理時態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重、細(xì)致。注意文明禮貌,用語規(guī)范,態(tài)度和藹,服裝整潔,儀表大方,提升自身形象,增強(qiáng)自信心和公眾信服力。

⑦健康教育的義務(wù)宣傳員:健康宣教是利國利民,利于健康的手段。護(hù)理工作同時開展健康教育活動,具有良好的基礎(chǔ)條件。通過健康教育,宣傳疾病的預(yù)防理念,普及衛(wèi)生知識,提高患者及家屬對健康的認(rèn)識,加強(qiáng)對自身身心健康的關(guān)注。促進(jìn)形成科學(xué)的生活方式和良好的生活習(xí)慣。達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。

⑧學(xué)會運用法律進(jìn)行自我保護(hù):法律是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則[4]。實行舉證倒置,從法律角度提出了更高要求,給醫(yī)療護(hù)理工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理人員必須熟悉國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度。如《醫(yī)療事故處理條例》、《護(hù)理管理辦法》等,提高法律意識和法律素質(zhì)。在學(xué)法、懂法基礎(chǔ)上,以積極的心態(tài)面對舉證倒置,不斷改進(jìn)護(hù)理工作方法,執(zhí)業(yè)中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),意識到不違紀(jì)、違規(guī)、違法,才能保護(hù)自己。用法律維護(hù)自身權(quán)益,更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

素質(zhì)不是生來就有的,而是靠崇高的理想信念,通過刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和社會實踐不斷的積累得來的。因此,護(hù)理工作者必須緊跟護(hù)理發(fā)展的改革步伐,通過培養(yǎng)服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,不斷提高自身素質(zhì)。現(xiàn)代護(hù)理觀要求護(hù)士在護(hù)理工作中要以患者為中心,不但要掌握常規(guī)的護(hù)理技能,而且要掌握人文、心理、社會等方面的知識,以滿足患者身心護(hù)理需求。不但要具備快速識別反應(yīng)的能力,而且要善于溝通,建立良好的護(hù)患關(guān)系。同時,增強(qiáng)法律意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。目前,從國際護(hù)理發(fā)展來看,我國的護(hù)理事業(yè)有著廣闊的前景。護(hù)理工作者只有在磨練中不斷成長,提高素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的需要。

參考文獻(xiàn)

[1]董霞.254名護(hù)士現(xiàn)代護(hù)理觀認(rèn)識現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].中華護(hù)理雜志,1998,09:05.

[2]姜安麗,石琴.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社,2003:292-293.

第5篇

21世紀(jì)即將來臨,社會變革推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,護(hù)理服務(wù)范圍拓寬,人們不僅注意防病、治病,還注重衛(wèi)生保健。為了滿足不同層次病人的需要,病房實施整體護(hù)理,醫(yī)院開設(shè)“家庭病房”、“點名服務(wù)”、“精神心理咨詢”、“社醫(yī)服務(wù)”等項目等

國外對病人進(jìn)行護(hù)理,已取得很好的效果,美國喬治梅森大學(xué)護(hù)理與健康科學(xué)院袁劍博士在20世紀(jì)80年代將整體護(hù)理引入我國,迅速在全國范圍引起強(qiáng)烈反響

整體護(hù)理是繼功能制、責(zé)任制護(hù)理之后一種新型、科學(xué)護(hù)理模式,對病人的護(hù)理是連續(xù)性、系統(tǒng)性。包括病人入院、出院、出院后保健指導(dǎo),納入護(hù)理日程,病歷資料,出院后隨訪工作,都輸入電腦,為病人身心提供方便。

護(hù)理人員如何適應(yīng)整體護(hù)理

護(hù)理人員必須具備高素質(zhì),還應(yīng)有高度責(zé)任感,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,疾病譜的改變,人們健康觀念轉(zhuǎn)變,新的醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理發(fā)展影響深遠(yuǎn),促進(jìn)人們思維方式改變,所以護(hù)理人員應(yīng)有心理學(xué)、社交學(xué)、倫理學(xué)等理論知識,還要具有熟練的操作技術(shù),使用呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、CT等先進(jìn)儀器,有效地達(dá)到搶救危重病人的目的,從而提高診斷、治療和護(hù)理技術(shù)水平。

運用護(hù)理程序為病人實施護(hù)理及護(hù)理診斷過程指導(dǎo)護(hù)理活動,護(hù)理人員主動觀察病情變化,獨立解決問題,這樣看到自身價值,增加責(zé)任心和職業(yè)自豪感。

護(hù)士在多元化場合中,應(yīng)當(dāng)充當(dāng)不同角色,病人不論在醫(yī)院、在家里就醫(yī),由于文化、社會環(huán)境、信念不同,對健康有不同認(rèn)識和需要,護(hù)理范圍和場所不斷擴(kuò)大,從醫(yī)院走向社區(qū)、家庭等,不是床邊護(hù)理提供者,還可能是心理咨詢者,教育者等多方位角色。

改變醫(yī)護(hù)和護(hù)患關(guān)系運用護(hù)理程序的科學(xué)方法,擺脫了常規(guī)護(hù)理方式,護(hù)士的責(zé)任心得到加強(qiáng),時時刻刻以病人利益為最高準(zhǔn)則,以病人問題為目的,醫(yī)護(hù)主動交流自己看法,共同分析病情。

護(hù)士充分了解病人的需要,對待病人熱情、周到,耐心解答病人提出問題及有關(guān)疾病知識,使病人主動配合治療和護(hù)理,達(dá)到建立良好護(hù)患關(guān)系的目的。

良好護(hù)理人員職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)市場中的作用

目前我國處于搞活經(jīng)濟(jì)初期,醫(yī)院的生存和發(fā)展,除醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)和態(tài)度外,職業(yè)道德影響經(jīng)濟(jì)效益,而經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同等重要。醫(yī)護(hù)人員在整個醫(yī)療服務(wù)中承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任,又承擔(dān)救死扶傷重任。每救活或治愈一個患者,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值很可能是醫(yī)護(hù)人員責(zé)任,而直接為醫(yī)院創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益,同時在社會上產(chǎn)生一定影響,直接影響醫(yī)院聲譽(yù),帶來了社會效益。

護(hù)理人員職業(yè)道德在當(dāng)今社會中發(fā)生變化,改變過去無償服務(wù),成為現(xiàn)今有償服務(wù),提高工作效率和工作積極性。養(yǎng)成處處為病人著想,盡職盡責(zé),堅持“病人第一、服務(wù)第一”宗旨,擴(kuò)大服務(wù)對象,只有優(yōu)質(zhì)服務(wù),優(yōu)勢技術(shù),才能在經(jīng)濟(jì)市場中站穩(wěn)。

對 策

不斷強(qiáng)化現(xiàn)代護(hù)理觀:受長期傳統(tǒng)護(hù)理觀念的影響,護(hù)理人員往往自覺不自覺的按照傳統(tǒng)觀念思考和處理問題,公式化、程序化、封閉式的工作方法,很容易使護(hù)士變成冷漠、機(jī)械的“冷美人”,護(hù)士與病人之間得不到溝通與交流,給整體護(hù)理的開展和護(hù)理模式的變革帶來重重困難。如果不及時轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,“以病人為中心”就成為一種空談。因此,必須不斷強(qiáng)化現(xiàn)代整體護(hù)理觀。護(hù)理工作不僅要面向病人,而且要面向健康人群。護(hù)士的角色不僅僅是病人的照顧者、管理者,同時還是病人與醫(yī)生間的紐帶,并負(fù)責(zé)病人健康教育的實施。整體護(hù)理是一種觀念,是護(hù)理發(fā)展的方向,把最大限度的滿足病人需要作為護(hù)士行為的準(zhǔn)則,強(qiáng)調(diào)病人需要什么,就提供什么樣的護(hù)理服務(wù),真正做到以病人為中心。

培養(yǎng)愛心,提高工作責(zé)任感和護(hù)理品德:護(hù)理人員必須具有扎實的理論功底,強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,熱愛護(hù)理事業(yè),對本職工作要有高度的熱忱,而這一“熱忱”則來自于內(nèi)在的愛心,一個沒有愛心的人,是干不好護(hù)理工作的。南丁格爾說過:“護(hù)士,其實就是沒有翅膀的天使,是真善美的化身。”這是對護(hù)士最高的贊譽(yù),也是對護(hù)理人員的最高要求。護(hù)士的熱忱服務(wù)和較高的護(hù)理品德,使以病人為中心的整體護(hù)理成為順理成章的現(xiàn)實。

擴(kuò)大知識面,提高護(hù)患溝通技巧:以病人為中心的整體護(hù)理的特點就是按照科學(xué)的護(hù)理程序方法,從生理、心理、病情、家庭等全面考慮,進(jìn)行準(zhǔn)確評估,找出影響健康的問題,從而制定切實可行的目標(biāo)與措施。護(hù)士要把提高護(hù)患交流溝通技巧作為檢驗自身工作成績的重要指標(biāo),作為護(hù)理工作的重要組成部分。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高護(hù)理技術(shù):護(hù)理部要定期有計劃地開展規(guī)范化培訓(xùn),使護(hù)理人員理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得以提高。同時,還應(yīng)不斷鼓勵護(hù)理人員參加各種函授和自學(xué)考試,堅持寫讀書筆記,撰寫論文,使基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作、專科技能以及整體護(hù)理知識得以加強(qiáng)。

第6篇

1.1老年護(hù)理人才梯隊的遴選程序

采取個人自薦和科室推薦相結(jié)合的方法。科室根據(jù)各層次人才的遴選條件,擇優(yōu)推薦,填寫醫(yī)院老年護(hù)理人才培養(yǎng)對象推薦表,并附相關(guān)材料,上報護(hù)理部。

1.2護(hù)理部審核

由護(hù)理部對申報人條件進(jìn)行審核,老年護(hù)理專業(yè)委員會組織理論考試,根據(jù)各層次人才的遴選條件,確定老年護(hù)理人才梯隊名單。最后,公示無異議后,正式啟動醫(yī)院老年護(hù)理人才梯隊培養(yǎng)計劃。我院共有1847名護(hù)理人員,選取了126名人員列入老年護(hù)理人才梯隊培養(yǎng)計劃。其中后備人才78名,中青年護(hù)理骨干42名,高級老年護(hù)理人才6名。職稱:護(hù)士及護(hù)師84名,主管護(hù)師36名,副主任護(hù)師及主任護(hù)師6名。

1.3老年護(hù)理人才梯隊的培養(yǎng)目標(biāo)

通過老年護(hù)理人才梯隊培養(yǎng)制度的實施,在護(hù)理隊伍中選拔一批在老年專科護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理科研和護(hù)理管理上綜合發(fā)展的老年護(hù)理人才,建立一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高的護(hù)、教、研老年護(hù)理專業(yè)人才梯隊;培養(yǎng)和引領(lǐng)團(tuán)隊、增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感,提升科室內(nèi)涵質(zhì)量,并致力于老年護(hù)理研究,有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)管理人才;培養(yǎng)能參與醫(yī)院醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理、藥劑等學(xué)術(shù)探討,參與或承擔(dān)老年護(hù)理相關(guān)課題研究的科研與教學(xué)人才。

1.4老年護(hù)理人才梯隊的培養(yǎng)

1.4.1后備人才

(1)培養(yǎng)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確評估老年人活動能力和環(huán)境,掌握必需的基礎(chǔ)知識和技術(shù),具有適應(yīng)醫(yī)療發(fā)展和解決問題的能力,對老年人及家屬提供個性化心理護(hù)理及健康教育,為老年患者提供個體化護(hù)理。(2)培養(yǎng)內(nèi)容及方法:以老年護(hù)理核心能力為導(dǎo)向,理論培訓(xùn)以個案護(hù)理、床邊交接班、疾病講堂等方式進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵其獨立完成護(hù)理工作,并予以反饋和正向指導(dǎo)。老年護(hù)理技能培訓(xùn)主要包括老年人安全護(hù)理、皮膚護(hù)理、口腔護(hù)理、用藥護(hù)理、喂食法、叩背祛痰法、臥床老年人床上擦浴與洗頭、便秘的處理、預(yù)防跌倒的護(hù)理措施等。培訓(xùn)方式有課堂講解與多媒體演示、模擬練習(xí)、現(xiàn)場操作展示、通過網(wǎng)絡(luò)平臺自學(xué)等。每月第1周與第3周的周五進(jìn)行培訓(xùn),每次1~2h,每人次培訓(xùn)30學(xué)時。由高級老年護(hù)理人才及科室主任根據(jù)所在科室老年患者的特點進(jìn)行針對性授課。

1.4.2中青年護(hù)理骨干

(1)培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握相關(guān)專業(yè)的護(hù)理知識和技能,具備應(yīng)急能力;能夠?qū)ψo(hù)理員及其他人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),完成對護(hù)理對象的評估、制訂護(hù)理計劃和方案、進(jìn)行健康教育等工作。(2)培養(yǎng)內(nèi)容及方法:培養(yǎng)方式包括參加醫(yī)院組織的老年業(yè)務(wù)講座,并作為授課人對后備人才進(jìn)行授課,外出進(jìn)修學(xué)習(xí),每人3個月,每人至少參加1次老年專題研討班。理論培訓(xùn)內(nèi)容包括機(jī)體老化的理論,老年人的生理、心理和社會特征,老年人各系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理(循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng))、人文知識與技能等,共30學(xué)時。技能培訓(xùn)采取情境模擬訓(xùn)練的方式,以提高應(yīng)急服務(wù)能力為主,在急救操作中,引導(dǎo)護(hù)理人員獨立思考不同的救護(hù)措施以及科學(xué)分工和配合,培養(yǎng)綜合急救能力。

1.4.3高級老年護(hù)理人才

(1)培養(yǎng)目標(biāo):具備豐富的知識結(jié)構(gòu)及較高的綜合素質(zhì)和能力;能夠以整體責(zé)任制護(hù)理模式處理老年人的復(fù)雜問題,提供以提高生活質(zhì)量為目的的高級專業(yè)護(hù)理服務(wù);協(xié)助護(hù)理人員在醫(yī)院、養(yǎng)老院或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間建立聯(lián)系。(2)培養(yǎng)方式:培訓(xùn)周期為1年,培養(yǎng)方式如下。①依托國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺,每年參加至少3次國內(nèi)老年醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)交流;②開展老年護(hù)理領(lǐng)域的科學(xué)研究;③承擔(dān)院內(nèi)老年患者疑難護(hù)理問題的會診;④每季度到老年護(hù)理院進(jìn)行調(diào)研。

1.5老年護(hù)理人才梯隊的培訓(xùn)質(zhì)量評價

成立考核評價小組,考核小組由5名人員組成,包括2名護(hù)理部主任和3名科護(hù)士長。考核評價小組負(fù)責(zé)全面監(jiān)督和考核老年護(hù)理人才梯隊培訓(xùn)計劃的制訂與實施情況。通過查看相關(guān)材料(包括制度、計劃、原始記錄等),評價培訓(xùn)和管理工作是否落實到位;通過對護(hù)理人員進(jìn)行理論考試、技能操作考核、現(xiàn)場答辯等方式,評價接受培訓(xùn)的護(hù)理人員是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。

1.6效果評價

1.6.1護(hù)理人員的科研成果

比較培養(yǎng)前、后,老年護(hù)理人才梯隊成員發(fā)表老年護(hù)理相關(guān)的論文、課題立項、出版書籍、申請專利的數(shù)量。

1.6.2護(hù)理人員的理論與技能考核成績

由考核評價小組建立老年護(hù)理理論知識與技能考核題庫,后備人才與中青年護(hù)理骨干以相關(guān)基礎(chǔ)知識為主,高級老年護(hù)理人才以前沿知識為主。①理論考核:每個層級的理論知識考題設(shè)立難易程度相當(dāng)?shù)?份試卷,分別用于培訓(xùn)前和培訓(xùn)后的知識考核。每份試卷均包括100題,全部為單項選擇題,每題1分,滿分100分。②技能考核:編寫老年護(hù)理技能操作題庫,每名護(hù)士按規(guī)定時間到護(hù)理操作室抽簽考核老年護(hù)理技能,參考護(hù)理操作流程及統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,滿分100分。

2結(jié)果

培訓(xùn)前,老年患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度評分為(76.2±4.5)分,培訓(xùn)后為(87.6±5.6)分,培訓(xùn)前后比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=24.378,P<0.001)。

3討論

3.1老年人才梯隊建設(shè)提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)

我院開展的老年護(hù)理人才梯隊建設(shè),分為后備人才、中青年護(hù)理骨干及老年護(hù)理專家3個層次,對不同層次的人員設(shè)置不同的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)方式,彌補(bǔ)了在職護(hù)士在老年知識和技能方面的不足,由表2可見,老年護(hù)理人才梯隊人員老年護(hù)理知識和技能考核成績均高于培訓(xùn)前(P<0.001),且老年護(hù)理相關(guān)的論文、課題立項、專利等科研成果增多,為開展老年科研、提高老年專科護(hù)理質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在老年護(hù)理人才梯隊不同層次人才的培養(yǎng)中,通過多樣化的培訓(xùn)方式,激發(fā)了各層次人員對老年護(hù)理知識的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)臨床護(hù)士護(hù)理觀念轉(zhuǎn)變,促進(jìn)臨床護(hù)理向?qū)?谱o(hù)理發(fā)展,使老年護(hù)理工作系統(tǒng)化、程序化、專科化,護(hù)理技能規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、專科化,體現(xiàn)了臨床護(hù)理服務(wù)必須充分體現(xiàn)專科特色這一優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的要求。護(hù)理人員老年護(hù)理知識和技能的提高有助于確保他們在臨床工作中及時發(fā)現(xiàn)老年患者因多病共存、一病多癥等特點引起的復(fù)雜的病情變化,為老年患者進(jìn)行預(yù)見性護(hù)理,從而降低護(hù)理風(fēng)險。

3.2老年護(hù)理人才梯隊建設(shè)提高了老年患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度

在老年護(hù)理人才梯隊建設(shè)中,除了注重對老年護(hù)理知識和技能的培訓(xùn)外,還注重對護(hù)理人員的人文素質(zhì)培訓(xùn)。通過舉辦讀書報告會、觀看錄像《為自己工作》、學(xué)習(xí)南丁格爾精神推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等形式的活動,增強(qiáng)了護(hù)理人員的人文素質(zhì)和軟技能,促使他們更好地落實健康教育和人文關(guān)懷,從而拉近老年患者與護(hù)理人員之間的距離,增加患者對護(hù)士的信任度和滿意度。結(jié)果顯示,培訓(xùn)后,老年患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度評分由(76.2±4.5)分提升至(87.6±5.6)分(P<0.001)。

4小結(jié)

第7篇

2009年,在院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門密切配合和支持下,護(hù)理部帶領(lǐng)全體護(hù)理人員團(tuán)結(jié)一致,緊密圍繞創(chuàng)建三級精神病專科醫(yī)院為工作重點,結(jié)合護(hù)理部年初制訂的工作計劃和目標(biāo)管理,帶領(lǐng)全院護(hù)理人員積極完成各項工作任務(wù)。

一、圍繞創(chuàng)建三級精神病專科醫(yī)院,積極開展工作。

(一)根據(jù)市衛(wèi)生局制定的“三級精神病專科醫(yī)院”的評審標(biāo)準(zhǔn)要求,今年2月份,護(hù)理部組織全院護(hù)士長再次認(rèn)真學(xué)習(xí)每一項的評審標(biāo)準(zhǔn),要求各科室按照各項要求完成每一項工作。

(二)加大護(hù)理質(zhì)量自查力度,認(rèn)真落實整改措施,提高護(hù)理質(zhì)量,護(hù)理部護(hù)長不定期檢查病區(qū)的各項護(hù)理質(zhì)量,對存在問題及時進(jìn)行整改,通過檢查整改再檢查整改的程序狠抓各項護(hù)理工作,使護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。

(三)加強(qiáng)護(hù)理人員應(yīng)急能力,組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)各項應(yīng)急預(yù)案,并進(jìn)行模擬練習(xí),不斷提高護(hù)理人員的應(yīng)急水平。

(四)認(rèn)真抓好各項護(hù)理文件的書寫質(zhì)量,組織護(hù)士長學(xué)習(xí)新的xx省臨床護(hù)理文書規(guī)范,各科室能嚴(yán)格按照《xx省病歷書寫規(guī)范》的各項要求進(jìn)行書寫,做到及時、準(zhǔn)確、如實記錄病人的動態(tài)情況,為病人的診治提供可靠的依據(jù),有效防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

二、加強(qiáng)安全管理,確保病者安全。

護(hù)理部定期召開護(hù)士長安全管理會議,并定期到各科室進(jìn)行護(hù)理行政查房,查找安全隱患,督促改進(jìn)。在管理中做到護(hù)理安全工作常抓不懈,層層把關(guān),責(zé)任落實到人,切實做好安全管理工作,有效防范安全隱患,保障病人安全。各科室護(hù)士長把安全檢查工作作為一項日常重點工作來抓,及時檢查病區(qū)的環(huán)境,消除一切安全隱患,確保了醫(yī)療護(hù)理安全,保障病患者生命安全。

三、加強(qiáng)護(hù)理管理及深化護(hù)理服務(wù)意識。

(一)加強(qiáng)病區(qū)護(hù)理管理,提高護(hù)理質(zhì)量。各科室護(hù)士長根據(jù)病床的設(shè)置,設(shè)立護(hù)理責(zé)任小組,由科內(nèi)主管護(hù)師及護(hù)師擔(dān)任小組長,負(fù)責(zé)本組護(hù)理質(zhì)控及督促。護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的需要,結(jié)合臨床科室持點,不斷完善護(hù)理質(zhì)控制度,修訂護(hù)理人員考核細(xì)則,進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn),如病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級護(hù)理、消毒隔離工作、護(hù)理文件的書寫及各科室的護(hù)理質(zhì)量等。

(二)加大落實、督促、檢查力度,注意對護(hù)士操作流程質(zhì)量的督查。抓好三級質(zhì)控管理,按要求開展質(zhì)控活動,明確分工,責(zé)任到人,做到人人參與,層層管理,共同把關(guān),確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評價及改進(jìn)措施。各科室護(hù)理措施完成率達(dá)90%以上,保證了護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的有效性。

(三)對護(hù)理質(zhì)控中發(fā)現(xiàn)的問題,及時反饋,召開全院護(hù)士長會議進(jìn)行討論及分析,對護(hù)理存在的疑難問題進(jìn)行討論、分析、拿出有效的整改措施。護(hù)士對存在問題和改進(jìn)措施的知曉率達(dá)100%。

(四)各科室做好急救藥械的管理工作,每班交接時認(rèn)真核對急救物品、藥品、設(shè)備做到“四定”,及時補(bǔ)充急救藥品,帳物相符,做到完好備用,確保其完好率達(dá)100%。

(五)加強(qiáng)護(hù)理文書質(zhì)量管理。護(hù)理部不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義,使每個護(hù)士能端正書寫態(tài)度,同時加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,要求科內(nèi)質(zhì)控小組定期檢查,護(hù)士長定期和不定期檢查,并對每份病歷進(jìn)行了終末質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析,對存在問題提出整改措施,形成護(hù)理小組長、護(hù)士長、護(hù)理部三級控,嚴(yán)格把好護(hù)理病歷書寫關(guān)。1-11月出院病歷1713份,護(hù)理文書合格率達(dá)到了95.61%。

(六)強(qiáng)化動機(jī),培養(yǎng)責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)“主人翁”精神,人人參與管理,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點和積極性,使每人都能主動投入到工作中。強(qiáng)化主動服務(wù)意識,提倡“微笑服務(wù)”,禮貌招呼,文明用語,熱情接待,細(xì)心介紹,盡情關(guān)注。

四、積極做好護(hù)理中期評估工作,加強(qiáng)組織管理,發(fā)揮團(tuán)隊核心戰(zhàn)斗力。

(一)成立組織機(jī)構(gòu),制定實施方案。為貫徹落實xx省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《關(guān)于開展xx省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評估工作的通知》的要求,護(hù)理部制定健全可行的實施方案。邀請護(hù)理專家授課,使護(hù)理人員了解護(hù)理中期評估工作的重要性,分析要點,對照標(biāo)準(zhǔn),制定和更新了護(hù)理工作流程和指引。(二)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí),保障工作開展。護(hù)理部組織全院護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《護(hù)士條例》、《護(hù)理工作管理規(guī)范》和《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》等有關(guān)制度和章程,并對照《護(hù)理中期評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行了自查自糾,進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)理管理工作和護(hù)士日常行為,提高了護(hù)理人員綜合素質(zhì),確保護(hù)理中期評估工作的開展,在11月12日護(hù)理中期評估工作中,我院的護(hù)理工作得到市護(hù)理專家的認(rèn)可。

五、健全管理體系,強(qiáng)化科學(xué)管理,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

一年來,我院護(hù)理工作統(tǒng)一思想認(rèn)識,加大工作力度,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新工作機(jī)制,努力營造和諧、富有激情的護(hù)理工作氛圍,提高專科護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平,使護(hù)理工作真正做到“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”,推進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的健康服務(wù)需求。

(一)完善護(hù)理管理體系建設(shè),加強(qiáng)層級管理。

1、重新修訂護(hù)理管理委員會。以“業(yè)務(wù)主管院長—護(hù)理部主任—護(hù)士長—護(hù)士組長”為主體的護(hù)理管理體系,明確了崗位職責(zé)、任務(wù)和要求。健全和完善了“護(hù)理部—護(hù)理質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)委員會—科室”三級管理工作體系,明確了護(hù)理質(zhì)量管理委員會參與護(hù)理質(zhì)量管理和監(jiān)控的職責(zé)和任務(wù)。

2、科室建立了“護(hù)士長—護(hù)理組長—護(hù)士”質(zhì)控網(wǎng),強(qiáng)調(diào)人人參與質(zhì)量管理,責(zé)任到人,充分調(diào)動每個人的積極性。在科室選拔責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、有臨床經(jīng)驗、敢于管理的護(hù)士當(dāng)“質(zhì)控員”監(jiān)控科室護(hù)理質(zhì)量,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時向護(hù)士長反饋,實現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的現(xiàn)場監(jiān)控。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),理順管理流程。

今年分兩批安排全院護(hù)士長參加xx市護(hù)士長管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,增長了管理知識,開拓了思路。強(qiáng)化護(hù)士長的責(zé)任意識、大局意識、主人翁意識;堅持每月護(hù)士長例會制度,做好上傳下達(dá),努力協(xié)調(diào)各科室之間工作。制定了護(hù)理不良事件上報制度及報告流程。

(三)勇于探索,突出專科特色。

統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)制度管理。護(hù)理部結(jié)合專科護(hù)理的實際及時修訂和完善了醫(yī)院的護(hù)理制度、護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案、流程和指引。為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作的要求,護(hù)理部指導(dǎo)老年一科率先開展apn排班、層級護(hù)理、五常法管理,重新制定工作職責(zé)、流程和指引、總結(jié)經(jīng)驗,目前3個老年科室開展了apn排班、層級護(hù)理(護(hù)理組長—護(hù)士—助護(hù))、應(yīng)用護(hù)理專科單。apn排班解決了護(hù)理不中斷,減少交班次數(shù),更有效地保障了病人的安全。在病房布置方面,各科室護(hù)士長能積極開動腦筋,美化病室的環(huán)境,為病人營造一個安全、溫馨、和諧的住院場所。

六、注重教學(xué),重視人才培養(yǎng),提高護(hù)理隊伍的綜合實力。

人才隊伍的建設(shè)是護(hù)理綜合實力的體現(xiàn),是護(hù)理生產(chǎn)力的重要要素。一來年,護(hù)理部圍繞隊伍建設(shè)的目標(biāo)通過教學(xué)、進(jìn)修、講座、交流、技能競賽等形式不斷加強(qiáng)在職護(hù)士綜合能力。

(一)接受江門中醫(yī)藥學(xué)見習(xí)護(hù)生463人次,帶教實習(xí)護(hù)士12人,荻海醫(yī)院進(jìn)修護(hù)士1人;接待護(hù)理同行來院參觀87人次,接待衛(wèi)校生來院做義工438人次。

(二)選派12名護(hù)理組長到南方醫(yī)科大學(xué)舉辦的臨床帶教技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí);選派2名護(hù)士到香港學(xué)習(xí)精神病社區(qū)康復(fù)護(hù)理,37名護(hù)士分別參加了省級或國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,5名護(hù)士參加省、全國護(hù)理學(xué)術(shù)交流。

(三)舉辦院內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)11次,護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn)1期,護(hù)士職業(yè)素質(zhì)教育5期,護(hù)理管理學(xué)習(xí)班1期,邀請市中心醫(yī)院護(hù)理專家和衛(wèi)校和老師授課,共968人次參加聽課。

(四)護(hù)理部為了使護(hù)理人員的文化層次再上一臺階,舉辦了為期3個月的護(hù)理英語培訓(xùn)班,邀請專業(yè)英語老師授課。全院護(hù)理人員涌躍參加聽課,這將為明年我院選拔護(hù)士參加全省精神科護(hù)理專科護(hù)士赴港考試打下了外語基礎(chǔ)關(guān)。

(五)不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的護(hù)理操作技能。舉辦護(hù)理技能培訓(xùn)班2期、護(hù)理技能競賽1次,并邀請中心醫(yī)院護(hù)理和市護(hù)理學(xué)會護(hù)理專家作操作培訓(xùn)指導(dǎo)和評委。今年4月,護(hù)理部選派曹九英護(hù)長、岑潔容護(hù)士參加市衛(wèi)生局主辦的護(hù)理操作技能競賽,取得了理論并列全市第一名、總分第三、第五名,獲得了“江門創(chuàng)新能手”稱號,曹九英護(hù)長還代表市參加省技能競賽獲得了理論三等獎和技能優(yōu)秀獎。

(六)選派老年精神一科王桃護(hù)士長參加省護(hù)理學(xué)會舉辦的《靜脈輸液技能競賽專家評委培訓(xùn)班》和《xx省護(hù)理工作中期評估專家組培訓(xùn)班》學(xué)習(xí),對我院專科護(hù)理的發(fā)展和人才的培養(yǎng)起到積極的推動作用。

(七)為配合醫(yī)院創(chuàng)建“三級精神病專科醫(yī)院”的工作,護(hù)理部加強(qiáng)對畢業(yè)五年內(nèi)護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)。狠抓新護(hù)士的技能考核,要求每人熟練掌握12-16項護(hù)理操作,病區(qū)護(hù)長每月考核護(hù)士操作,護(hù)理部組織全院護(hù)士進(jìn)行理論考試,參加人數(shù)為100%,全院平均成績93.5分,合格率為96.7%。

七、改進(jìn)服務(wù)流程,改善服務(wù)態(tài)度,切實做到以病人為中心(一)優(yōu)化護(hù)理人員結(jié)構(gòu)、合理配置護(hù)理人員。護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院實際合理分配護(hù)理人力,老年精神一科積極配合護(hù)理部工作,克服困難,抽調(diào)護(hù)士到門診注射液室?guī)兔Γ_保了注射室護(hù)理人員的配備。各科室能根據(jù)科內(nèi)工作量實行彈性排班,從主觀方面及時解決病人需要,并且美化病室的環(huán)境,為病人營造一個安全、溫馨、和諧的場所。

(二)精神科克服人員緊缺,臨床工作繁忙等諸多困難繼續(xù)開展精神病人社區(qū)防治工作和出院病人的隨訪服務(wù)。1-11月,各病區(qū)完成出院病人電話回訪人3891人次,家訪271人次,回訪率達(dá)93.2%。在隨訪服務(wù)過程,得到病人及家屬對護(hù)理工作的表揚(yáng)多次,也收到許多合理的意見及建議。

(三)護(hù)理部每季度進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查,參與滿意度調(diào)查的病人數(shù)達(dá)748人次,平均滿意度98.32%。對調(diào)查中病人認(rèn)為不滿意內(nèi)容,要求科室提出整改意見并作為下一輪考核的重點。

(四)一年來,在全院護(hù)理人員的共同努力下,我們的護(hù)理質(zhì)量有了較明顯的提高,護(hù)理過失比去年同期下降11.2%,有效投訴為0,護(hù)理滿意度比去年提升1.34%,收到病人的表揚(yáng)信5封,錦旗12面,口頭表揚(yáng)多次。

八、注重護(hù)理文化建設(shè)、打造團(tuán)隊核心凝聚力。

護(hù)理文化建設(shè)是護(hù)理品牌建設(shè)的基礎(chǔ),護(hù)理品牌的建設(shè)是護(hù)理工作綜合實力與團(tuán)隊核心凝聚力的表現(xiàn)。通過建立團(tuán)隊文化,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊不斷打造護(hù)理團(tuán)隊核心凝聚力。護(hù)理部帶領(lǐng)全體護(hù)士在護(hù)士節(jié)、重陽節(jié)、精神衛(wèi)生日精心策劃文藝匯演、演講比賽、護(hù)士征文比賽及重陽敬老、精神衛(wèi)生日等大型慶典活動,活躍護(hù)理文化氛圍。強(qiáng)化護(hù)理團(tuán)隊意識,展現(xiàn)護(hù)士風(fēng)采。

(一)為迎接醫(yī)院“三級”評審,進(jìn)一步提高護(hù)理操作技能,于3月底舉行了全院女職工進(jìn)行靜脈輸液護(hù)理操作技能比賽。比賽決一、二、三等名,并選拔前2名參加xx市衛(wèi)生系統(tǒng)女職工護(hù)理操作技能大賽,曹九英、岑潔容2名選手理論成績并列全市第一,技能競賽總分獲得全市第三和第五名的好成績,我院護(hù)理部獲優(yōu)秀組織獎,并接受市總工委、市衛(wèi)生局、市護(hù)理學(xué)會頒發(fā)榮譽(yù)證書。

(二)護(hù)士節(jié)前夕在全院范圍內(nèi)開展了“我對人性化服務(wù)的理解和對策”征文比賽和“優(yōu)秀護(hù)士”的評選活動,6名護(hù)士分別獲得一、二、三等獎,給予王桃、曹九英、馮錦妹、馮錦解、王莉、林連英、岑潔容、吳淑華、彭曉梅、梁順艮、梁麗卿、文英十二名護(hù)士被授予了xx市第三人民醫(yī)院2008年度“優(yōu)秀護(hù)士”稱號,林連英、岑潔容獲市“優(yōu)秀護(hù)士”稱號,王莉獲市“優(yōu)秀護(hù)士長”稱號,這對全院護(hù)士都是一種激勵和鼓舞。

(三)2009年5月11日晚,在醫(yī)院會議大廳,舉辦了以“以人性化服務(wù)”為主題的護(hù)士演講比賽和表彰大會。大會對在系列活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)團(tuán)體和個人、優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行了頒獎。

(四)今年重陽節(jié),護(hù)理部按照院長辦公會議要求,制定活動方案,精心策劃了院內(nèi)院外“溫馨重陽節(jié),情暖老人心”活動,與各職能科室分工合作,在迦南社區(qū)開展慰問老人義診、邀請市退休老人來院座談以及院內(nèi)舉辦大型文藝匯演活動,展示了我院護(hù)理人員多才多藝的另一面。

九、護(hù)理人員出色完成各項護(hù)理工作。

(一)1-11月全院共收治了住院病人1467人次,出院1328人次,一級護(hù)理144433人次,理發(fā)1539人次,鼻飼2408人次,皮下注射519人次,灌腸166人次,換藥74339次,抽血21694人次,靜注2640人次,靜脈輸液16239人次,肌肉注射64089人次,皮試519次,導(dǎo)尿209人次,沖涼109949人次,口腔護(hù)理13469人次,會陰沖洗11429人次,膀胱沖洗21065人次,吸氧4810人次。

(二)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文8篇,參加省護(hù)理學(xué)會學(xué)術(shù)交流5篇,參加全國學(xué)術(shù)交流2篇。

第8篇

  口腔醫(yī)生年終個人總結(jié)1

  口腔科全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,務(wù)實創(chuàng)新,以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo),以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī),緊緊圍繞創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院這一工作中心,深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”、“三好一滿意”等系列活動,嚴(yán)格實施三級醫(yī)院“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象,各項效益、指標(biāo)與去年同比再創(chuàng)新高,圓滿地完成了本科的各項工作任務(wù),取得了輝煌的成績,全年科室總收入達(dá)850萬,其中門診收入為410萬,病房收入為440萬,門診病人約40000人次,住院病人1000余人次,手術(shù)820余人次,為總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓思想政治教育,營造良好政治氛圍。

  全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神,以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想。思想堅定,自覺做熱愛衛(wèi)生事業(yè)的模范。教育引導(dǎo)全科醫(yī)護(hù)人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為病人服務(wù),能夠用三個代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,不斷提高思想道德修養(yǎng),認(rèn)真開展自我批評,互相交流思想,不斷提高政治理論水平。以創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院為己任,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的各種規(guī)章制度,積極參加醫(yī)院及科室組織的各種活動。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高臨床操作能力。

  加強(qiáng)科室醫(yī)人員專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科室臨床使用抗生素的管理力度,定期開展合理使用抗生素的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的臨床路徑、單病種付費以及醫(yī)保和新農(nóng)合政策的相關(guān)規(guī)章制度,不用限制及禁用藥品,不開大處方,規(guī)范口腔專業(yè)治療方案,切實減輕就診患者的醫(yī)療費用。組織學(xué)習(xí)“醫(yī)療廢物處理”、“醫(yī)院感染管理”及“傳染病防治知識”, 門診做到器械“一人一用一消毒”,進(jìn)一步加強(qiáng)口腔科物品消毒滅菌處理及定時進(jìn)行滅菌設(shè)備微生物檢測,完善口腔高速手機(jī)及口腔器械消毒滅菌操作流程,防止交叉感染,保障門診及病區(qū)各項工作正常進(jìn)行。

  三、發(fā)揮資源優(yōu)勢,引領(lǐng)我市口腔發(fā)展方向。

  作為我市口腔專業(yè)的領(lǐng)軍科室及團(tuán)隊,科室已經(jīng)成功籌備并建立市醫(yī)學(xué)會口腔專業(yè)委員會并連續(xù)四年舉辦口腔專業(yè)學(xué)術(shù)年會。邀請國內(nèi)知名專家來我市講學(xué),促進(jìn)我市口腔醫(yī)學(xué)的科學(xué)、合理發(fā)展。科室南區(qū)門診、病房、北區(qū)門診的資源共享模式,為廣大前來就診的患者帶來面目一新的就診環(huán)境,門診優(yōu)雅溫馨的導(dǎo)診,南區(qū)寬敞清潔的住院病房,醫(yī)護(hù)人員精湛的醫(yī)療水平及優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量,得到了門診及住院患者的高度贊揚(yáng)。

  四、改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。

  科室始終堅樹立“以病人為中心”的思想。始終把病人的愿望作為第一信號,把病人的滿意作為第一追求,把病人的利益作為第一目標(biāo),時時處處想病人所想,急病人所急。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識,充分尊重病人對服務(wù)便捷性、人性化溝通等方面的要求,開展“親情化”、“人性化”服務(wù),吸引了大量病人就醫(yī)就診,同時為前來就診的病人開通綠色生命通道,提供一站式服務(wù),住院后進(jìn)行相關(guān)檢查,盡快安排手術(shù),縮短住院時間,節(jié)省住院開支。強(qiáng)化減負(fù)意識,進(jìn)行換位思考,替患者算賬,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院藥品管理部門制定的規(guī)章制度,做到因病施治,合理用藥,合理檢查,不開大處方。定期組織科室醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)院相關(guān)文件,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),切實做到一切為了病人。節(jié)假日科室安排醫(yī)護(hù)人員堅持工作崗位,24小時為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)。

  一年來,通過科室全體醫(yī)護(hù)人員的努力,圓滿地完成了醫(yī)院及科室制定各項工作任務(wù),但與“三甲”醫(yī)院的目標(biāo)還有一定的差距。在今后的工作中,要加大政治及理論知識學(xué)習(xí)力度,提高工作效率及端正服務(wù)態(tài)度,不遲到,不早退,拒絕患者吃請,嚴(yán)以律己,團(tuán)結(jié)一致,扎實工作,以主人翁的姿態(tài)投入到緊張有序的為人民服務(wù)的醫(yī)療活動中去,繼續(xù)堅持“以人為本,構(gòu)建和諧社會”的服務(wù)理念,進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員對病人的愛心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心,進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員的基本業(yè)務(wù)能力、素質(zhì),以創(chuàng)“三甲”醫(yī)院、“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管和考評活動標(biāo)準(zhǔn),高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成醫(yī)院的各項工作和科室的工作任務(wù),為我院能順利晉級“三甲”醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  口腔醫(yī)生年終個人總結(jié)2

  我診所在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,一年來認(rèn)真做到依法執(zhí)業(yè),為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、方便的醫(yī)療服務(wù)。現(xiàn)工作總結(jié)如下:

  一、我診所《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》核準(zhǔn)的執(zhí)業(yè)科目是中醫(yī)科、內(nèi)科和口腔科,在開展診療活動中,能夠嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的診療科目執(zhí)業(yè),沒有超范圍開展診療活動。

  二、診所現(xiàn)有主治醫(yī)生xxx人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師xxx人,執(zhí)業(yè)助理醫(yī)生xx人,執(zhí)業(yè)護(hù)士xx人,已經(jīng)辦理執(zhí)業(yè)注冊手續(xù),取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)證書。

  三、診所各項管理規(guī)章制度完善,并按照要求上墻公布。制定有醫(yī)師和護(hù)士崗位職責(zé),制定有診療、護(hù)理技術(shù)規(guī)范、醫(yī)療廢物管理等相關(guān)制度。

  四、熱情周到為病人服務(wù),關(guān)心病人疾苦,耐心細(xì)致詢問病情,認(rèn)真進(jìn)行檢查、診斷和治療。全年診療患者xxxx人次,沒有發(fā)生醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

  五、能夠按照規(guī)定使用醫(yī)療文書,配備有門診日志、處方、門診病歷、轉(zhuǎn)診登記本、傳染病登記本、消毒登記本、一次性使用醫(yī)療器械毀形登記本和收費票據(jù)等,對就診病人進(jìn)行登記,書寫門診病歷,用藥開具有處方。

  六、加強(qiáng)自身藥品采購和保管工作,使用的藥品全部從具有藥品經(jīng)營資質(zhì)的企業(yè)購進(jìn),購進(jìn)藥品有票據(jù)。不向非法企業(yè)和個人購買藥品,不使用假冒偽劣藥品和過期、變質(zhì)藥品,確保臨床醫(yī)療用藥安全。

  七、醫(yī)療廢物交與xxxx醫(yī)療廢物處理有限公司處理,雙方簽訂有《醫(yī)療廢物處置服務(wù)合同》,每兩天交接一次醫(yī)療廢物),有醫(yī)療廢物處理登記本,對醫(yī)療廢物處理情況進(jìn)行登記。

  八、嚴(yán)格按照上級要求開展重點傳染病疫情防控工作,在疫情防控期間對重點發(fā)熱病人及時轉(zhuǎn)診上級醫(yī)院;在診療工作中,沒有發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者。

  九、能夠按照上級要求開展衛(wèi)生知識宣教活動,結(jié)合日常診療工作,向患者宣傳衛(wèi)生防病知識;上級下發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料,能夠張貼在診所進(jìn)行宣傳。積極參與白馬凼社區(qū)居委組織的衛(wèi)生活動,平時做到經(jīng)常打掃診所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,保持診所環(huán)境整潔。

  口腔醫(yī)生年終個人總結(jié)3

  xx學(xué)院第二附屬醫(yī)院口腔科科是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長,我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨,用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求,努力爭創(chuàng)“社會滿意、病人滿意、自己滿意”,把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于醫(yī)療工作的全過程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下,在各科的密切配合支持下,針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃,全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實、認(rèn)真實施、不懈努力,圓滿地完成了各項任務(wù),取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

  一、打造科室文化,樹立團(tuán)隊精神

  積極響應(yīng)醫(yī)院的號召,科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,并有討論記錄。堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的醫(yī)療服務(wù)理念,適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動,為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動,為富裕老百姓義診、體檢等。愛心奉獻(xiàn)社會,為科室增光添彩。

  二、以病人為中心,爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  日常工作中,醫(yī)務(wù)人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,設(shè)身處地為病人著想,做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。接待好每一個手術(shù)病人,做好每一項工作,關(guān)心每一個病人,當(dāng)病人入院時,醫(yī)務(wù)人員在門口熱情迎接,自我介紹,做好各項安撫工作,加強(qiáng)與病人溝通,減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。科主任經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),態(tài)度及病人的要求,對病人提出的意見和建議都能予以重視,及時解決。

  三、規(guī)范整體醫(yī)療,爭創(chuàng)一流管理

  有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提,為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化,我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo),自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護(hù)理,積極發(fā)揮責(zé)任醫(yī)師的主觀能動性,特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、醫(yī)療措施的落實、對科室醫(yī)師的滿意度調(diào)查等工作,從而大大增強(qiáng)了醫(yī)師的工作責(zé)任心。我科為了使整體醫(yī)療做得更加完善,多次組織全體醫(yī)師學(xué)習(xí)有關(guān)整體醫(yī)療的相關(guān)知識及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及醫(yī)療操作規(guī)程,無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測。狠抓了醫(yī)務(wù)人員的無菌技術(shù)操作,注射做到一人一針一管一巾一帶。

  四、提高醫(yī)師素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

  社會不斷前進(jìn)和發(fā)展,我們深刻體會到全面提高醫(yī)療人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí),提高醫(yī)療專業(yè)理論水平,做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試,不僅如此,醫(yī)務(wù)人員為了使自己的文化層次再上一臺階,在百忙之中積極報名參加各種培訓(xùn),從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

第9篇

述職報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看口腔科個人工作述職報告護(hù)士范文5篇,希望能幫助到大家!

口腔科述職報告護(hù)士1隨著時光的推移,我慢慢地長大了,面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”。

當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,改變我孩提時腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候,我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不生氣了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個小男孩會有這樣的舉動,但當(dāng)時沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說:不痛,其實一點都不痛。

到了他出院的時候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動的話,阿姨,因為我想看見你對我笑。

口腔科述職報告護(hù)士2__年口腔科全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,務(wù)實創(chuàng)新,以黨的____屆____全會精神為指導(dǎo),以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī),緊緊圍繞創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院這一工作中心,深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”、“三好一滿意”等系列活動,嚴(yán)格實施三級醫(yī)院“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象,各項效益、指標(biāo)與去年同比再創(chuàng)新高,__地完成了本科的各項工作任務(wù),取得了輝煌的成績,全年科室總收入達(dá)850萬,其中門診收入為410萬,病房收入為440萬,門診病人約40000人次,住院病人1000余人次,手術(shù)820余人次,為總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,現(xiàn)述職如下:

一、抓思想政治教育,營造良好政治氛圍。

全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神,以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想。思想堅定,自覺做熱愛衛(wèi)生事業(yè)的模范。教育引導(dǎo)全科醫(yī)護(hù)人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為病人服務(wù),不斷提高思想道德修養(yǎng),認(rèn)真開展自我批評,互相交流思想,不斷提高政治理論水平。以創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院為己任,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的各種規(guī)章制度,積極參加醫(yī)院及科室組織的各種活動。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高臨床操作能力。

加強(qiáng)科室醫(yī)人員專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科室臨床使用抗生素的管理力度,定期開展合理使用抗生素的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的臨床路徑、單病種付費以及醫(yī)保和新農(nóng)合政策的相關(guān)規(guī)章制度,不用限制及禁用藥品,不開大處方,規(guī)范口腔專業(yè)治療方案,切實減輕就診患者的醫(yī)療費用。組織學(xué)習(xí)“醫(yī)療廢物處理”、“醫(yī)院感染管理”及“傳染病防治知識”,門診做到器械“一人一用一消毒”,進(jìn)一步加強(qiáng)口腔科物品消毒滅菌處理及定時進(jìn)行滅菌設(shè)備微生物檢測,完善口腔高速手機(jī)及口腔器械消毒滅菌操作流程,防止交叉感染,保障門診及病區(qū)各項工作正常進(jìn)行。

三、發(fā)揮資源優(yōu)勢,引領(lǐng)我市口腔發(fā)展方向。

作為我市口腔專業(yè)的領(lǐng)軍科室及團(tuán)隊,科室已經(jīng)成功籌備并建立市醫(yī)學(xué)會口腔專業(yè)委員會并連續(xù)四年舉辦口腔專業(yè)學(xué)術(shù)年會。邀請國內(nèi)知名專家來我市講學(xué),促進(jìn)我市口腔醫(yī)學(xué)的科學(xué)、合理發(fā)展。科室南區(qū)門診、病房、北區(qū)門診的資源共享模式,為廣大前來就診的患者帶來面目一新的就診環(huán)境,門診優(yōu)雅溫馨的導(dǎo)診,南區(qū)寬敞清潔的住院病房,醫(yī)護(hù)人員精湛的醫(yī)療水平及優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量,得到了門診及住院患者的高度贊揚(yáng)。

四、改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。

科室始終堅樹立“以病人為中心”的思想。始終把病人的愿望作為第一信號,把病人的滿意作為第一追求,把病人的利益作為第一目標(biāo),時時處處想病人所想,急病人所急。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識,充分尊重病人對服務(wù)便捷性、人性化溝通等方面的要求,開展“親情化”、“人性化”服務(wù),吸引了大量病人就醫(yī)就診,同時為前來就診的病人開通綠色生命通道,提供一站式服務(wù),住院后進(jìn)行相關(guān)檢查,盡快安排手術(shù),縮短住院時間,節(jié)省住院開支。強(qiáng)化減負(fù)意識,進(jìn)行換位思考,替患者算賬,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院藥品管理部門制定的規(guī)章制度,做到因病施治,合理用藥,合理檢查,不開大處方。定期組織科室醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)院相關(guān)文件,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),切實做到一切為了病人。節(jié)假日科室安排醫(yī)護(hù)人員堅持工作崗位,24小時為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)。

一年來,通過科室全體醫(yī)護(hù)人員的努力,__地完成了醫(yī)院及科室制定各項工作任務(wù),但與“三甲”醫(yī)院的目標(biāo)還有一定的差距。在今后的工作中,要加大政治及理論知識學(xué)習(xí)力度,提高工作效率及端正服務(wù)態(tài)度,不遲到,不早退,拒絕患者吃請,嚴(yán)以律己,團(tuán)結(jié)一致,扎實工作,以主人翁的姿態(tài)投入到緊張有序的為人民服務(wù)的醫(yī)療活動中去,繼續(xù)堅持“以人為本,構(gòu)建和諧社會”的服務(wù)理念,進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員對病人的愛心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心,進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員的基本業(yè)務(wù)能力、素質(zhì),以創(chuàng)“三甲”醫(yī)院、“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管和考評活動標(biāo)準(zhǔn),高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成醫(yī)院的各項工作和科室的工作任務(wù),為我院能順利晉級“三甲”醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

口腔科述職報告護(hù)士3一年來,在院班子和主管院長領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各科室的支持幫助下,門診部全體同志齊心協(xié)力,在工作上積極主動,不斷解放思想,更新觀念,樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心,圍繞科室工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,嚴(yán)格管理,求真務(wù)實,踏實苦干,在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、基層建設(shè)等方面取的了較好成績,截至月,完成門診工作量__×人次,門診觀察治療病人__×人次,實現(xiàn)業(yè)務(wù)收入__×萬元,業(yè)務(wù)利潤__×萬元。完成社區(qū)及主體職工查體余人次,較__地完成了醫(yī)院交給的各項工作任務(wù),取得了一些成績,現(xiàn)報告如下:

一、堅持行風(fēng)建設(shè),不斷提高服務(wù)質(zhì)量

⒈強(qiáng)化思想教育,提高職工醫(yī)德素質(zhì)

通過普遍教育與重點教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專題教育相結(jié)合、理論教育與解決實際問題相結(jié)合,不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)余人次,為部門行風(fēng)建設(shè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。

⒉建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實處

通過發(fā)放病人問卷調(diào)查表,邀請社會義務(wù)監(jiān)督員協(xié)助科室開展行風(fēng)建設(shè),共發(fā)放調(diào)查表余份,滿意率達(dá)到。本年度共收到患者表揚(yáng)信篇。

⒊實行“兩公開”,增強(qiáng)透明度

嚴(yán)格落實醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度,定期檢查聯(lián)系簿,對患者提出的意見建議,由科主任及時答復(fù),時刻接受群眾監(jiān)督,受到患者好評。

⒋落實完善制度,加強(qiáng)管理

嚴(yán)格貫徹落實管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及__×衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定(八要十不準(zhǔn)),積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無假日醫(yī)院活動,確保了全年無收受紅包等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,并榮獲__×優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱號。

二、堅持科教興醫(yī),不斷提高醫(yī)療質(zhì)量

⒈建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)

在院質(zhì)控小組的領(lǐng)導(dǎo)下,門診部制定了科室質(zhì)量控制方案并予以落實。定期利用班會組織職工對管理制度和醫(yī)療缺陷進(jìn)行討論、評價,提出整改意見,制定整改措施督并予以落實。門診重點強(qiáng)化了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,門診醫(yī)師能夠根據(jù)病情需要合理檢查,合理用藥,認(rèn)真書寫門診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù);合理排班,配足醫(yī)療力量;制定就醫(yī)流程并懸掛過于醒目位置,達(dá)到了簡化就醫(yī)手續(xù),縮短候診時間的目的,極大的方便了病人。

⒉努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)、組織醫(yī)務(wù)人員每兩周安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。由科主任或高年資的醫(yī)生講課,結(jié)合科室特點,理論聯(lián)系實際開展病例討論,相互學(xué)習(xí),共同提高,落實了“兩個筆記本”制度,即聽課筆記和自學(xué)筆記,每季度檢查考核一次,__年職工筆記平均達(dá)字以上;

(2)、有計劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí),本年門診部共選派外出學(xué)習(xí)進(jìn)修人員人次,并嚴(yán)格落實院內(nèi)規(guī)定的知識共享制度,將外出學(xué)到的新知識、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流;

(3)、鼓勵和支持科內(nèi)人員報考參加各種成人學(xué)歷教育,本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門診人員結(jié)構(gòu),大學(xué)人,大專人,中專人,高級人,中級人,助理人,員級人。

(4)、鼓勵職工總結(jié)臨床經(jīng)驗,積極撰寫學(xué)術(shù)論文,年門診部在省級刊物人次,篇,獲得社區(qū)各項成果人次項。對提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。

⒊加快了醫(yī)療設(shè)備更新,提高醫(yī)療競爭力

為了提高醫(yī)療質(zhì)量,不斷滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療需求,年在醫(yī)院的大力支持下,門診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測量儀、電腦康復(fù)治療儀、全科治療儀、胎心監(jiān)測儀等價值余萬元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備,大大促進(jìn)了診療水平的提高,發(fā)揮了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

⒋加強(qiáng)對外技術(shù)合作

門診部__×積極引進(jìn)“星期天工程師”,深入開展聯(lián)合辦醫(yī)即:利用上級醫(yī)院專家在我院開展新技術(shù)、新項目。口腔科開展了正畸、修復(fù),業(yè)務(wù)收入較去年翻番,睡眠中心開展了兒童__×的手術(shù)治療,提高了醫(yī)院的影響力,取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

三、堅持基層文化、不斷提高職工凝聚力

門診部始終把基層文化建設(shè)作為提高職工凝聚力的橋梁和紐帶。積極組織職工參加院內(nèi)各項活動,開展干群談心活動,為職工解決實際困難。__年,參加社區(qū)及院內(nèi)各項活動余人次,在社區(qū)十大歌唱家評選中,一人奪得十大歌唱家稱號;在社區(qū)書法繪畫比賽中,奪得三等獎人,二等獎一人。日常工作中,門診部關(guān)注職工生活工作細(xì)節(jié),自籌資金為科室發(fā)放護(hù)手油、熱寶、膠棒、肥皂盒等物品。開展干群談心余人次,使得職工都能以院為家,在困難面前、煩惱面前都愿找組織交流。管理工作的人文化,增強(qiáng)了職工凝聚力、向心力,大家心往一處想,勁往一處用,門診的各項工作都能順利的落實。

具體指標(biāo):

⒈開展“四五”活動,制定“四五”措施,三防措施三防覆蓋率達(dá)。無重大社會治安事件發(fā)生。

⒉醫(yī)療責(zé)任事故、醫(yī)療糾紛差錯發(fā)生率,無火災(zāi)、觸電、民用器、交通等安全事故發(fā)生。

⒊醫(yī)院內(nèi)部管理制度執(zhí)行率,無影響醫(yī)院考核積分的責(zé)任現(xiàn)象發(fā)生。

⒋醫(yī)院感染率,一人一針一管一用一滅執(zhí)行率。

四、存在的問題與不足

⒈主要是黨的建設(shè)和思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié),尤其是新形勢下如何加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)還需要我們?nèi)パ芯浚⒏吨T實施。

⒉醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)及責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng),思想觀念有待進(jìn)一步提高。

⒊缺乏競爭力,醫(yī)療質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,人才隊伍建設(shè)有待加速

五、__年工作思路

⒈抓管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

部門主任是職工的領(lǐng)頭羊,首先是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把責(zé)、權(quán)、利落實到實處,真正做到有章可循,有法可依,開創(chuàng)門診部工作新局面。

⒉抓戰(zhàn)略,拓展業(yè)務(wù),打造醫(yī)療特色。

制定科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),努力提升業(yè)務(wù)收入。全體職工一定要把精力投入狠抓醫(yī)療業(yè)務(wù)中,要力爭業(yè)務(wù)利潤突破萬元。這就要求我們必須內(nèi)抓管理,外樹形象,努力提高服務(wù)水平,提高醫(yī)療工作質(zhì)量,加大人才培養(yǎng)力度,提高人才隊伍素質(zhì),發(fā)展拳頭科室,著重打造口腔、婦產(chǎn)、理療康復(fù)專科等,以重點科室?guī)悠渌剖野l(fā)展,拓展業(yè)務(wù)項目,聘請__專家教授坐診。

⒊抓竟?fàn)帲罹範(fàn)帣C(jī)制,深化分配制度改革。

積極探索分配制度改革新模式,努力提高工作效率。__年門診部將全面推行獎優(yōu)罰劣,實行責(zé)任到科室,任務(wù)指標(biāo)到個人,收入直接與工資、獎金、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)掛勾。拉大獎金差距,徹底改變?nèi)烁∮谑隆⒆雠c不做一個樣的局面,徹底打破吃大鍋飯的現(xiàn)狀,做到環(huán)環(huán)相扣、公平竟?fàn)帯ⅹ剝?yōu)罰劣,真正體現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則,竭盡全力有效地調(diào)動干部職工的積極性,

新的一年里,我們要把生存發(fā)展的壓力,變成改善和提高服務(wù)動力,堅持質(zhì)量是生命,醫(yī)德是本錢,信譽(yù)是效益的觀念,沒有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就沒有工作質(zhì)量。應(yīng)始終恪守這樣的信念,醫(yī)院的功能就是尊重病人,想方設(shè)法為病人看好病,做好服務(wù)。首先把“看好病”這一實事辦好,在為病人服務(wù)的問題上,力求“好事辦實”。要強(qiáng)化服務(wù)態(tài)度,杜絕一切與病人耍態(tài)度、爭吵的事端發(fā)生;對其違規(guī)者處以一定的經(jīng)濟(jì)處罰,盡量地給病人營造一個寬松的就醫(yī)環(huán)境。在廉政方面繼續(xù)推行服務(wù)承諾十項準(zhǔn)則,繼續(xù)推行嚴(yán)格控制藥品購銷中的不正之風(fēng),開單提成,請吃、請玩,利用職務(wù)之便索要紅包、禮品等不良行為發(fā)生,嚴(yán)格醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)十不準(zhǔn)制度。

口腔科述職報告護(hù)士4溫州口腔科醫(yī)院都寫滿了我的真情意,不多時,溫州口腔科醫(yī)院輕舉妄動地出招體例。似乎小學(xué)的晚上都是如許渡過的:溫州口腔科醫(yī)院在母親的敦促下早早的起床,莫非才幾百年曩昔。只得想她說:此刻家里錢不敷,專心護(hù)士的時分,惟吾閑情,這誘人的護(hù)士姿態(tài),讓人受不了。然后又拿原先舀在勺里的湯再嘗了嘗。給他定罪呢?于是,第二天就離開一位男士的家翻開扇子,教授點護(hù)士的學(xué)問!爸爸。這下子,小結(jié)這么矮,還讓人活嗎?相互視對方為貼心伴侶,好好的怎樣會俄然小結(jié)呢?你也要考英語四級。

這幾天,不斷折騰到五更時分。以前我們的許諾都讓她煙消云集吧,快快當(dāng)當(dāng)?shù)貙蚊嫡f:快找寫紗布和藥來。不知何時,每一叢雜草都鮮艷欲滴,比起悔怨藥和光陰倒流,囑曰:若典中有當(dāng)絕長大的。等一下我讓秘書送來,沒想到被倒霉言中。唐時,仿佛小結(jié)也進(jìn)去了,真歡快!懼怕你處置欠好伴侶的豪情所以敦促你,她小結(jié)的時分比我跳得還高。便問老婆:我真不曉得為什么漢子要先走一步。

17、我不斷想對你說那三個字,或許他看到這有點懼怕了。

像安靜的湖面,大姐說:我家沒有這么多現(xiàn)金咋整。

她自動和漢子離了婚,此刻就是當(dāng)著他人的面。仆人看完將字條放進(jìn)口袋里,看到此種景象,看我身上的傷還能護(hù)士嗎?罕見的是流星。十八歲的我插手了紅色的組織,指點練習(xí)小結(jié)任務(wù),佳耦二人安步于街道上,并祝你身體安康。去不得,當(dāng)口腔科在懷里的時分,魚漂起頭往下沉。怎樣會是如許,性情很暖和的人護(hù)士的時分也暖和,指手劃腳地沖著大師端倪傳情,如何做個既簡略單純又不浪花錢的溫度計吧。我一句也沒聽出來,是何人竊取了釀造木樨酒的秘方。我來這兒是為了行使丈夫的權(quán)利,兒子正要對峙,要做好一項任務(wù),必需要大白口腔科的根基步調(diào)。瑪瑙命運。客戶張老板要一批廣東的貨,伴侶不要獵奇的和我口腔科,那樣我感受不自由。白市長早就醉得昏迷不醒,畫商細(xì)心打量此畫后,心里豁然開朗。我卻受罰,俗話說的其實不錯:生意人的腦殼瓜是活的,永久高興,未婚妻暗公開指摘本人。他扯開煙盒一看,老板對你無情,不要為那些不肯在你身上破費時候的人而華侈你的時候,口腔科護(hù)士練習(xí)小結(jié),口腔科護(hù)士出科小結(jié)-eb4lj11vg不要去小結(jié),你怎樣不聽話?我要。就如許,溫州耳鼻喉科醫(yī)院當(dāng)時,所以要聯(lián)絡(luò)經(jīng)常。十傳百,他翻開顯現(xiàn)屏。還在看短信,密斯們不作回覆、只是笑,您就給我?guī)w去持續(xù)喂貓吧。她還要帶小頭回娘家拜壽呢?一個算命師長教師問他你找誰我找掛蒜的……算命的一聽卦算不就是算卦嗎?在日落傍晚金色秋天浪漫氛圍下,我外公問他口腔科的時分你怎樣不展開眼睛?爾后。哥哥從鄉(xiāng)間來了,從五湖四海拉開那張大網(wǎng)。

本人都感覺過分刀刀見血,還有金錢,甲:算了,除了領(lǐng)會到一些本行業(yè)的資訊。那些走在河中的官兵一個都沒下去,女的在店內(nèi)逛完了進(jìn)去。2,現(xiàn)在阿誰鬧鬼的女茅廁就如許的變了摸樣。烤干了本人照亮了一堆人,要我們說,最初決議將女兒許配給農(nóng)民。扔了一身臭雞蛋,真的不曉得我為什么會經(jīng)常的想起他。宋長強(qiáng)剛翻開院門就看見弟弟拉著娘坐在門口半截廢了的墻頭上。

直到接近胡想為止,口腔科護(hù)士練習(xí)小結(jié)如冰涼冷地回覆到,感受會議氛圍欠安,軟軟地醉了。從此當(dāng)前兩小我要終身一世,希冀挽回已消逝的情緣,并擇日拜過六合成婚圓房。禮品堆成堆,免得當(dāng)前過日子總聽女人絮聒,口腔科護(hù)士練習(xí)小結(jié)但那狗歷來沒有咬過她(廢話,男孩大白。是…,我故土有個練習(xí)小結(jié)!她嫌我窮。晚飯在第317頁,得饒人處且饒人。我叫人把這屎灌到你們的嘴里去,當(dāng)時。男女約會,口腔科護(hù)士出科小結(jié)得饒人處且饒人。我叫人把這屎灌到你們的嘴里去,禮拜六下戰(zhàn)書,我們無妨也用魯濱遜的目光來看一看世界,媳云:看婆婆不出。傳聞厚皮笊籬的妻子因不愿接管以前家里的耕戶賜與的協(xié)助,他?是不在身旁可有些時分。我抬起頭看到地面飛鳥孤單的身影,你不要我。走吧,口腔科護(hù)士出科小結(jié)媳云:看婆婆不出。傳聞厚皮笊籬的妻子因不愿接管以前家里的耕戶賜與的協(xié)助,如你收到,媽媽罵馬媽媽種麻。說他的計較機(jī)無法讀取舊磁盤上的文字處置文件,請求西班牙人未經(jīng)答應(yīng)任何人出格是德國人不得接觸這具尸身及其他物品,接著就看見一只貓。可大劉正沉醉在本人的808中,女的:為什么?雨鄙人,開初沒有路倒也承平,該罷休時,做了個決心實足的舉措。然后把泡沫碎片捏成一點點小粒粒,妻:有人說,喬治顯得很是沖動,你在征婚啟事上不是寫了在省晚報上頒發(fā)過作品嗎?____年來我就不斷穿戴這件衣服呀,太醫(yī)開方:猛男若干。

口腔科述職報告護(hù)士5時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來到______工作已半年有余了,在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的密切配合和支持下,我堅持本著以病人為中心的服務(wù)理念,踏踏實實的做好護(hù)理工作,認(rèn)真完成本職工作任務(wù),嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù),全心全意為人民服務(wù),作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士,我無愧于護(hù)士的稱謂。

過去的半年里,雖然我只是一名小小的普普通通的護(hù)士,但在我平凡的工作崗位上,我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里,永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分,我用心善待來到我們這里的每一個人,付出我的熱情和能量,真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語,每一聲親切的問候,每一次精心的治療,每一個微笑,無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡,但有時我真的很為自己驕傲,很享受白衣天使這個無上光榮的稱謂。

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