時間：2022-02-14 10:48:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇廉潔征文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
秋光絢麗，金風送爽。陣陣廉潔文化風洗禮著校園的每一個角落。當孩子們看著教室里精心布置的廉潔主題板報的時候，當孩子們品茗廉潔主題書籍的時候，當孩子們執筆書寫廉潔感言的時候，一朵朵“廉”花正在他們的心中盛開。
要使孩子們心中的“廉”花越開越“蓮”，就必須給予其充足的陽光雨露，而教師擔負著養“廉”的重要責任。為了培育好孩子們心中的“廉”花，教師要懷揣一顆五巧玲瓏心。就像著名教育家陶行知說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
責任心——托起祖國的未來
孩子是祖國的未來，孩子的品德修養關乎著國家的興旺發達。讓學生受到廉潔文化的熏陶，有助于使整個國家的政治清正廉明。而教師肩負著培養祖國下一代的神圣而艱巨的使命。首先，教師要以身立教。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。小學生具有很強的向師性，教師的一言一行對于孩子具有潛移默化的影響。要讓學生發揚廉潔文化之風，教師要先樹立起榜樣，做到淡泊名利，克己制欲。古有《漢書》名句：臣門若市，臣心是水。今有現代教師：師門若市，師心是水。隨著物質生活水平的提高，社會家庭對教育的日益重視，家長向教師送禮的現象屢見不鮮。碰到這種情況，我們要婉言拒絕，并且告知家長：教育孩子是我們的職責所在，他們大可放心。其次，教師要以高度的責任感，將廉潔文化的教育落到實處。廉潔文化教育不是紙上談兵，也不是形式主義。我們要切實地開展各種相關的活動，發動學生積極地參加活動，讓孩子在活動中受到洗禮。我們還要將廉潔文化的教育和各學科教學緊密結合起來。比如在英語教學中，可以向學生介紹一些有關廉潔的詞匯等。
愛心——一日為師，終生為母（父）
踏上崗位的第一天，我還清晰地記得校領導給我們的教誨：在家里，你們是父母的孩子；在學校，你們是孩子的媽媽。是啊，作為一名教師，我們扮演著各種各樣的角色，良師、益友、監督者、指導者、管理者，更是世上最偉大的人：媽媽。進步時一句贊美的話語，困難時一個鼓勵的眼神，跌倒時一個及時的攙扶，都會為孩子的心靈帶來無比的溫暖。一次簡單的問候，一個輕輕的，都能給孩子的心田灑上甘露。每一位學生都是我們的孩子，要公平、公正地對待每一位學生，無論他是開朗活潑的還是安靜內向的，無論他是優秀生還是學困生。在我們的心中，所有的孩子都是那么的可愛的，因為他們都有一顆純潔透明的心，那顆心，猶如夏日池塘中的雨荷：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。我們的愛，會讓他們的心更加晶瑩剔透。
耐心——希望的藝術
活文納洛斯曾經說過：耐心是希望的藝術。第一次看到這句話的時候，對其意思一知半解。經過這段時間的教學工作，我深刻地體會了其中的寓意。每個學生都是獨立的社會個體，他們都有自己獨一無二的個性。他們像一棵樹，有的是綠葉，有的是樹枝，有的是樹干，有的是樹根。樹的每一部分給人的印象不同，卻都有著自己獨特的功能。樹葉碧綠，凈化空氣；樹枝柔軟，可編籃筐；樹干粗壯，用于建筑；樹根沉默，卻化根雕。在一個班集體里，總有幾個拔尖的學生，他們聰明伶俐，深受老師們的喜愛，同學們的敬仰。與此同時，在一個班集體里，總有幾個學習比較吃力的學生，掌握同樣的知識，他們要比別的學生付出更多的努力。有個學生學習英語的時候，發音不太標準。同樣一個單詞，要教很多遍他才能正確地看朗讀。碰到這樣的學生的時候，教師的耐心就極其重要了。
一方面，我耐心教他每個單詞的發音，另一方面，耐心地尋找他身上的閃光點。上課的時候，我發現很多一年級的小朋友堅持性不夠。比方說，有的小朋友端坐了幾分鐘就開始東張西望。但是，他能堅持端坐很長一段時間。于是，我在全班表揚了他，讓別的小朋友向他學習，以他為榜樣。有了這種成功的體驗后，他似乎看到了希望，學習興致提高了不少。他的學習熱情使我也看到了希望。于是趁熱打鐵，繼續耐心地糾正他每個單詞的發音。功夫不負有心人，在我們共同的耐心努力下，他的英語成績明顯進步了。
同樣，對孩子的廉潔文化的教育也是需要耐心的。小朋友們年齡還小，對廉潔這個抽象的概念理解起來比較困難。所以，我們要耐心地對他們進行引導。廉潔文化的教育必是一條長路，它不是一朝一夕的事情，而是要把廉潔文化真正內化到思想行為中去。
細心——合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下
教育教學要從細節抓起，簡單的一個字母的發音、書寫都是不容錯過的，廉潔文化的教育也是如此。廉潔文化的教育要從細節抓起。即使是生活中的瑣事，也不容忽視。比如，班里有個學生撿到一塊橡皮交給我，我也會在全班小朋友面前表揚他，然后告訴他們這是拾金不昧的美好品德，讓他們學習。同時，要經常向同學們講述廉潔文化的真人真事，讓學生觀看有關廉潔文化的錄像。通過這些具體的細節性的舉措，來增強學生對于廉潔文化的理解。
童心——永遠的十八歲
從我們踏上教師崗位的那刻起，我們就已經是二十幾歲的成年人了。相比而言，那些童心未泯的小朋友要比我們年輕很多很多。但是，年輕不僅是年齡，更是一種心態。要吹好廉潔文明之風，教師要擁有童心。有了童心，便會擁有天真純潔、無私無邪的品格。有了童心，我們就會受到感染，擁有孩子的那顆純潔的、晶瑩剔透的心，可以更好地起到榜樣示范的作用。有了童心，就能從孩子的視野角度去理解廉潔，從而能選擇出易于學生接受的廉潔教育的方式。比如，可以向學生講述一則充滿童趣的有關廉潔的童話：
小貓小狗和小豬一起競選當村長。貓頭鷹是村里的長者，說話很有威信。小貓對自己的把握不大，怕競選不上，所以就偷偷地給貓頭鷹送了一條魚，希望貓頭鷹可以幫助自己奪得村長的職位。可是貓頭鷹對他說：“村長關系到很多小動物的利益，要一視同仁，不能走后門。要由大家選舉選出村長。你這樣做是非常不好的。”小貓很愧疚，表示一定痛改前非，積極幫助小動物們，并且取得了一定的成績。在選舉發言中他說了給貓頭鷹送禮被拒絕后的感想，并且表示羞愧，決定不論是否能當村長都會幫助大家。意外的是，在最后的選舉中小貓以領先小狗1票的優勢奪得了村長的職位，這一票是貓頭鷹投給他的。
通過這樣的小故事，抽象的廉潔概念一下子變得容易理解了。小朋友們還可以此進行遷移。比如，競選班干部的時候，同學們知道不能走后門，而是要以為班級服務為標準。
為切實提高新形勢下廉政教育的針對性和有效性，加強全縣黨風廉政教育，強化全縣黨員干部的廉政意識，經研究，決定在全縣范圍內開展以“五個一”工程為主要內容的“廉政教育月”主題活動。現提出以下實施意見：
一、總體要求
開展“廉政教育月”集中宣傳教育活動，進一步增強全縣黨員干部廉潔自律的廉潔從政意識、遵紀守法的法紀意識、勤政為民的服務意識，牢固樹立起拒腐防變的思想道德防線，大力倡導為民之風、務實之風、清廉之風，爭當“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部，努力打造一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊伍，營造風清氣正的社會環境。
二、時間及范圍
本次活動于2010年1月進行。對象為全縣各級黨員干部，重點是科級干部。
三、活動內容
1、召開一次全縣領導干部警示教育大會。主要內容為通報我縣近期查處的違紀違法典型案件，觀看廉政警示教育電教片等。各鎮、各單位也要安排一次警示剖析活動，通過典型事例，教育黨員干部。
2、開展一次專題讀書征文活動。各鎮、各單位領導班子和領導干部要開展一次以反腐倡廉為主要內容的專題讀書征文活動，自選書目進行學習，同時，各鎮、各單位領導干部要積極參加縣紀委舉辦的“讀書思廉、讀書修德”征文活動，并于2010年1月20日前將征文書面及電子版報至縣紀委干部室。
3、組織一次全縣迎新春黨紀條規知識電視大獎賽。各鎮、各單位要根據各自實際組織黨員干部集中學習黨紀條規知識，提高黨員干部遵守黨紀和廉潔自律的自覺性，同時要積極參加知識大獎賽，增強廉政教育的針對性和實效性。
4、組織開展一次全縣反腐倡廉專題黨課。通過邀請省、市、縣有關專家，講解理論、以案說紀，教育和引導黨員領導干部清醒認識當前反腐敗斗爭形勢，進一步樹立廉潔從政的理念。各鎮、各單位也要根據實際安排一次廉政黨課。
5、開展一次專題演講比賽活動。各鎮、各單位要認真對待，積極參加“廉潔、敬業、忠誠、為民”主題演講比賽，并于2010年1月15日前將演講稿書面及電子版報至縣紀委干部室。同時各鎮、各單位也要根據實際情況積極探索途徑、創新形式、豐富內容、擴大載體，開展各種廉政文化活動，增強廣大黨員干部的廉政紀律意識，營造起全社會崇潔敬廉的氛圍。
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。各級領導干部要自覺加強黨性修養，牢固樹立的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到警鐘常鳴，勤廉為政。
2、精心組織，加強領導。各鎮、各單位要加強教育月活動的領導，切實保證“廉政教育月”活動的各項內容落到實處。要把“廉政教育月”活動與各項工作有機地結合起來，切實履行“一崗雙責”，加強領導，統籌安排，保證教育月活動的順利開展。
3、加大宣傳，營造氛圍。各鎮、各單位結合各自實際加大對教育月活動宣傳力度，電視臺、廣播電臺等新聞媒體要大力宣傳報道全縣反腐倡廉專題教育活動的進展情況，積極營造濃厚的輿論氛圍。
了更好地開展《廉政準則》學習活動，切實增強學習活動的針對性、有效性和可操作性，確保取得實實在在的學習效果，根據《關于開展〈廉政準則〉學習活動的通知》，特制定本方案。
一、目標要求
開展學習活動，在全縣掀起學準則、學黨紀、學法規的風氣，從而增強黨員領導干部黨性修養，促進黨員領導干部自覺遵守廉潔自律相關規定，推動黨風廉政建設深入開展，形成風清氣正的政治環境。
二、范圍對象
以黨員領導干部為重點，全體人員參加。
三、方法步驟
（一）學習階段（3月10日-4月30日）
下發學習通知和方案，各單位按要求組織開展學習活動，要做好學習筆記、會議記錄及相關資料留存，以備檢查。主要學習活動有：
1.短信學習
以廉政短信平臺為依托，選取《廉政準則》的主要內容，定期向副鄉（局）以上領導干部發送信息，方便學習。計劃發送12條。
2、加大電視宣傳力度
與縣電視臺合作，大力宣傳各單位學習貫徹《廉政準則》情況，同時主要領導作表態發言。電視訪談以鄉鎮黨委書記為主，由縣紀委統一安排訪談時間，計劃3月中旬開始播出。
3、簡報宣傳
利用《Xx縣紀檢監察信息》，刊發各單位學習貫徹《廉政準則》情況，同時刊發各單位主要領導筆談文章。計劃3月中旬開始編發。
4、觀看廉政電教片
配合《廉政準則》的學習，組織各單位觀看反腐倡廉電教片，深化學習效果。計劃于3月下旬開始。
（二）檢查階段（5月1日-6月15日）
各單位對照《廉政準則》要求，認識開展自查，并制定整改方案，建章立制，做好記錄。縣紀委將對學習和自查情況開展檢查。為檢驗學習成果，深化學習效果，本階段縣紀委將組織開展以下活動，各單位要組織好人員積極參加。
1.開展測試
以《廉政準則》內容為主，開展一次測試活動。由紀委編印復習題，題目類型以填空、判斷、單項選擇、雙項選擇為主，全縣副鄉局以上領導干部參加學習。5月上旬，抽取3個鄉鎮、7個縣直部門領導干部參加閉卷考試，對考試不合格者進行補考。
2.開展征文活動
以學習貫徹《廉政準則》為主要內容，開展一次廉政征文，評選一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，頒發證書和獎品，好的征文作品推薦到Xx日報。計劃于5月上旬進行。
3.開展演講比賽
組織開展一次廉潔從政演講比賽，分初賽和決賽兩個階段，評選一、二、三等獎。計劃于6月上旬進行。
（三）鞏固成果階段（6月16日-7月15日）
通過學習和自查，促進黨員領導干部自覺遵守廉潔自律各項規定，履職盡責，為各項工作開展做出貢獻。本階段將組織開展以下活動，請各單位組織好人員參加。
1、慶“七一”廉政書畫展
于建黨89周年之際，舉辦一次廉政書畫展，弘揚新風正氣。
2、開展講課活動
XX公司紀委：
1.建立項目廉潔風險防控責任清單。
1、加強廉潔風險防范教育，建立管理體系。
定期舉行廉潔風險防控學習教育，大力宣傳法紀條例，積極組織項目參與人員學習相關知識、警示教育，增強項目管理人員的制度意識和自律意識，通過專題學習、廉潔案例或征文、小組討論等方式，養成良好的項目文化氛圍，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
2、落實廉潔風險防控責任制，傳導責任。
針對項目運行中的風險和監督管理中的薄弱環節，可簽訂廉潔風險防控建設責任書，執行獎懲兌現，實行責任追究。細化項目風險管理的內容和責任范圍，推行關鍵崗位人員廉潔考核制，每月進行項目廉潔風險防控考核，組織監督與群眾監督相結合，使責任追究更到位，保障發展更有力。
3、嚴格把控廉政風險點。
對物資設備的采購租賃、入庫出庫、合同管理、工程計量結算、資金管理等方面進行嚴格把控，對不同程度的風險點進行輕重管理，有的放矢。落實各處的嚴格化和標準化程序，建立相應的管理手冊、財務公開制度，嚴格執行工程計量標準、結算依據和審計制度等，完善部門負責人廉潔自律規定，健全工程項目結算制度，嚴格查處管理人員的違紀違規行為。
4、強化監督機制，及時發現問題。
加強對項目的效能監察和各項專業監督，及時發現問題，糾正偏差，以確保決策的落實。加強項目內部監督，建立民主管理、廠務公開等各項制度，提高管理的透明度，并接受職工群眾的監督。
校園廉政文化征文：凈土上綻放著廉政之花
趙麗平
（吉林省柳河縣柳河鎮前進小學）
蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到老百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉政永遠是時代的呼喚，廉政永遠是人民的期盼。
看！廉政文化這朵奇葩正盛開在校園這塊凈土上，讓文化走進廉政，讓廉政走進校園，校園雖是一塊凈土，但社會是多彩的，學生是單純的，現在某些電視、網絡內容充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的"迎來送往".孩子們正處于一種身心發育、人生價值觀形成的重要時期，很容易受腐蝕現象的侵蝕，在這種情形下，廉政教育顯得尤為重要。作為一名教師，雖然這是個平凡的職業，但我們的使命并不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。我國現代教育家陶行知先生，一生執教持儉守節，"他捧著一顆心來，不帶半根草去"這種高尚的人格魅力，不知被多少學子們所敬重、所效仿，我們又怎能不去效仿和垂范呢？作為一名教師，廉潔自律，潔身自好，自覺保持清廉純潔的作風，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，這是我們的職業操守。
"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"這廉政的活水來源于我們的校園，來源于我們前進小學這片凈土，廉政文化就是全校的凈化劑、推進器。一時間，學校走廊里掛的廉政宣傳的圖片，校廣播站播放著廉政的歌曲、詩歌，校電視臺播放著一代清官的故事，學校進行了"以廉為榮"的課本劇演出，各班教室黑板報上寫的是"以廉為榮，以貪為恥"的內容，每當我走過文化氛圍濃郁的長廊，總是心潮澎湃，情不自禁地向那些廉潔勤政、一心奉公的公仆們投去崇敬的目光，一顆心無數次被洗禮，無數次被蕩滌，有一股熱血在沸騰；有一腔激情在燃燒；有一種信念在升騰。人不能沒有廉潔正直的美好品質，一個無法廉政的人，就難以平靜地面對人生，面對誘惑走開的人必將邁進成功的大門，貪婪的人終會自掘墳墓，走向犯罪的深淵。失敗的人總會抱怨誘惑太強大，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因絕壁的險峻而神秘，極地因環境的險惡而圣潔，清廉因誘惑的強大而輝煌。
"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"這是對蓮的描寫，同時也是廉政的一個真實寫照，弘揚整個社會的廉政文化，讓廉政理念入耳、入腦、入心，營造出正氣上揚，清廉文明和諧發展的氛圍，讓校園這塊凈土上開遍圣潔的"廉花".
1、加強廉政文化建設是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。加強廉政文化建設是貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措，是不斷提高黨員干部的思想境界、文化素養和道德情操，教育引導黨員干部增強先進性意識、保持先進性、樹立良好形象的重要途徑。
2、加強廉政文化建設是構建和諧的迫切需要。建設和諧是我縣全面建設小康社會的一項重要任務。大力弘揚廉政文化，對于提高黨員干部的思想道德水平，構建全社會思想道德體系，提高市民素質，提升城市品位，促進社會文明進步，在全社會營造良好的廉政氛圍，實現縣第十一次黨代會提出的“三年大變化，五年新跨越”奮斗目標，具有十分重要的意義。
3、加強廉政文化建設是深入開展反腐倡廉工作的有效舉措。加強廉政文化建設，有利于營造良好的黨風廉政建設和反腐敗工作的社會環境、輿論環境和人文環境，有利于營造廉潔從政的文化氛圍，有利于構筑黨員干部牢固的思想道德防線，推動黨風廉政建設的深入開展，實現黨風和社會風氣的進一步好轉。
二、廉政文化建設的總體目標和基本原則
總體目標：以“三個代表”重要思想為指導，按照黨風廉政建設和《實施綱要》的總體要求，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化建設活動，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，使黨員干部更加牢固地樹立立黨為公、執政為民的理念，在全社會形成以廉為榮、以貪為恥的精神境界和良好氛圍，逐步構建與法律規范相協調、與經濟發展相適應的具有特色的廉政文化體系。
基本原則：必須堅持先進性要求與廣泛性要求相結合的原則。既要以理想信念、道德修養、行為準則、生活情操為核心的廉政文化，著力提高黨員干部的思想道德觀念，又要以人民群眾喜聞樂見的內容和形式滲透到社會生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍。
堅持全面推進與重點突破相結合的原則。既要注意廉政文化建設的全面發展，又注意結合實際，推出精品，爭創特色，以點帶面，有序推進。
三、廉政文化建設的主要任務
1、加大教育力度。突出重點教育對象和內容，增加廉政文化的含量，不斷創新載體，改進教育方法，深化教育效果。在領導干部中深入開展“為民、務實、清廉”主題教育，提高黨員領導干部精神境界、道德修養、敬業精神、廉潔操守；將廉政教育納入組織、宣傳、黨校、等部門的各項教育活動中，以報告會、電化教育、讀書思廉等形式有重點地解決黨員干部思想上存在的問題；樹立一批廉政典型，以身邊的先進人物和先進事跡教育引導廣大黨員干部；剖析一至兩個本地違紀違法的典型案件對廣大黨員干部進行警示教育，通過教育，使廉政成為黨員領導干部的道德修養、自覺行動和生活方式。
2、拓展宣傳陣地。充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關注程度高的優勢，加大廉政文化的宣傳力度，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。加強宣傳報道，以專題報道、通訊等形式，加強黨風廉政建設進展、成效、經驗和先進典型的報道，在報刊、電視臺、電臺開設欄目，討論黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的熱點、難點問題，增強反腐宣傳的聲勢和效果；有計劃地在縣電視臺播出反腐題材的電視劇和文藝節目，充分展示黨和政府懲治腐敗的決心以及黨員干部積極向上的精神風尚。
3、整合文化資源。充分利用多功能廳、影劇院、圖書館、廣場舞臺等文化設施，通過舉辦展覽、舉行講座、放映影視作品、提供圖書資料等形式，提高廉政文化活動的開放度和群眾參與度；挖掘歷史文化中蘊含豐富的廉政文化內涵，宣傳歷史上有關為民、清正的人物和事跡，與旅游、文化、城建等部門密切配合，高起點、高品位地規劃、建設幾個廉政文化景觀。
四、積極推動廉政文化“進社區、進學校、進家庭、進企業、進農村、進機關”的建設和分工。
1、廉政文化進機關。在機關部門中要以黨風廉政教育和職業道德教育為重點，以培養廉潔高效、公道正派的機關傷風為目的，以正確立黨為公、執政為民的服務理念為根本。通過組織黨員干部學習反腐倡廉理論和法律法規、開展讀廉文、思廉政、樹形象活動，征集廉政警句格言、發廉政短信、實行廉政承諾、宣揚廉政典型、開展警示教育、觀看廉政影視片等活動，營造機關廉政文化氛圍，增強機關工作人員的廉潔從政意識，樹立為民、務實、清廉的形象。（縣級機關黨委牽頭負責）
2、廉政文化進社區。在社區建立以廉政為主題的廉政廉政景點，樹立廉政警示欄、建廉政宣傳櫥窗，張貼廉政宣傳畫；利用社區休閑場所建立廉政文化角，舉辦廉政書場，放映廉政電影，開展廉政文藝演出，營造濃厚的廉政文化氛圍。今年在抓好試點基礎上，總結經驗逐步推開。
3、廉政文化進家庭。把廉政文化引入家庭，教育干部家屬子女當好廉內助，樹立良好家風，共筑家庭廉政防線，要深入開展家庭助廉教育活動，通過創建“廉潔家庭”、簽訂“廉潔家庭”承諾書、發放爭創“廉潔家庭”倡議書、開展“廉潔家庭”評選活動、宣傳表彰內助、舉辦征文比賽、開展正反典型教育、征集治家格言、編演文娛節目等活動，凈化家庭環境，營造良好家風。要把家庭助廉教育同家庭美德教育結合起來，納入“五好文明家庭”和“平安家庭”創建活動之中，統一領導、統一組織、統一部署、統一檢查考核。（縣婦聯牽頭負責）
4、廉政文化進學校。學校應把“廉潔崇潔”作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分。廉潔教育的內容、方式要符合青少年的誰知規律，使青少年學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。要找準廉潔教育與學校教育的結合點與切入點，充分利用學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施。在德育課程中增加廉潔教育的內容，借助校報校刊、校園網站、班級板報等陣地，開設符合形勢需要和學生心理特點的專欄、專題、網頁，廣泛傳播廉政知識，弘揚廉政精神。（縣教育局、團縣委牽頭負責）
5、廉政文化進企業。把廉政文化融入到企業文化、企業精神建設中去，要組織員工結合企業實際，開展廉潔誠信大討論，有針對性、有重點地開展廉政文化教育。要開展形式多樣、豐富多彩的廉政文化宣傳教育活動，增強員工的社會公德意識，把員工的社會責任感轉化為企業發展的動力。要突出重點，加強對企業管理人員的教育，積極開展爭當“廉領導、廉助手、廉管家”活動，引導企業廉潔誠信、依法經營。（縣總工會牽頭負責）
6、廉政文化進農村。堅持把廉政文化建設作為加強農村反腐倡廉教育的一個重要抓手，與創建文明鄉鎮、文明村、文明戶活動緊密結合起來，與普法教育、村務公開、開展農村科技、文化、教育“三下鄉”等活動有機結合起來。針對農村實際和特點，利用農村文化陣地，利用元旦春節等傳統節日，組織群眾廣泛開展廉政文化演出、廉政書刊閱讀、觀看廉政影視片等活動，弘揚正氣，倡導新風，鞭撻丑惡，促進農村基礎干部廉潔奉公，增強村民崇尚廉潔的意識。（各鎮負責）
當前，全縣廉政文化建設著重抓好“六個一”系列活動：即組織一次廉政文化研討征文活動、開展一次廉政文化廣場演出、播放一組反腐影視片、抓好一批小區廉政文化景點建設、開辟一個《秦淮源》“廉政之窗”欄目、利用公共場合設立一些公益廣告。各鎮和縣各單位要積極參加全縣統一組織的：“六個一”活動，有條件的，還可以根據自己的特點和優勢，有重點地開展一些有特色的廉政文化活動。
五、加強廉政文化建設的幾點要求
1、高度重視，加強組織領導。各級黨委、政府要切實加強對廉政文化建設的領導，明確專人負責，將廉政文化建設納入反腐倡廉和文化建設整個工作格局中，同其他各項工作同部署、同檢查、同考核，特別是各級黨員領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭做廉政文化建設的組織者和實踐者。
2、通力合作，加強組織協調。紀檢監察機關、宣傳部門要搞好組織協調；文化、廣電、新聞媒體等部門要各司其職，加強配合，具體抓好各項工作落實。
一、抓學習教育，促認識到位
該局運用多種形式，深入開展黨風廉政教育，切實增強全員抓好黨風廉政建設的自覺性。
一是利用學習日組織集中學習。堅持利用每周六集中學習日，組織全員集體學習，反復深入地學習貫徹上級有關黨風廉政建設文件精神，并結合民主評議政風行風活動，組織開展大討論。還深入開展廉政文化進機關活動，制作了廉政警言警示牌，舉辦廉政知識競賽，上廉政黨課，開展廉政征文活動，把廉政宣傳教育搞得豐富多彩。
二是舉辦專欄組織深入研討。局編寫了墻報、宣傳專欄，開辟了《學習園地》，列出專題，深入宣傳黨風廉政建設的重大意義和工作要求，宣傳開展民主評議政風行風的重大意義、指導思想、評議內容、方法步驟，組織干部職工撰寫學習體會，交流學習心得，相互鼓勵，相互促進，共同提高。
三是組織專班進行巡回輔導。該局現有離退休、內部退養10多人，他們中大多數是為審計事業奮斗耕耘了一輩子的老同志，是寶貴的精神財富。為了調動他們參與黨風廉政建設的積極性，該局從局辦公室和工會抽調干部，組成專班，對以上人員巡回上門宣講有關文件精神，輔導他們搞好學習，使黨風廉政建設宣傳工作不留死角。
二、抓健全機制，促約束到位
該局層層簽訂責任狀，將黨風廉政建設細分為15條責任目標，并相應補充完善了一系列規章制度，著力實現治腐防腐的關口前移。
（一）嚴格責任目標，規范考核措施。在年初召開的黨風廉政建設動員大會上，局長與各股室負責人簽訂了《黨風廉政建設責任狀》，進一步明確了局領導班子在黨風廉政建設中負全面領導責任。并通過責任目標的量化、細化，使黨風廉政建設工作責任明確，目標具體，形成了個個有壓力，人人有責任，齊抓共管的局面。
（二）嚴格制度建設，規范行政行為。健全了干部行為制度，對原有的機關管理制度進行了修改與完善，出臺了審計職業道德規范和廉潔從審的有關規定；落實了述廉制度。半年組織班子成員述廉，增強了黨員領導干部廉潔自律的自覺性；貫徹了集體決策制度，嚴格執行黨總支集體討論決策制度。
三、抓廉政文化，促載體到位
運用豐富多彩、喜聞樂見的文化形式，著力營造濃厚的崇尚廉潔的氛圍。
一是舉辦廉政文苑活動。開展了廉政征文活動及廉政格言、警句征集活動，組織廉政建設專題研討，編印《廉文薈萃》、《廉情預告》、《廉政提醒卡》等，讓廉政教育從“會場”走向“廣場”，形成人人參與的生動格局。
二是舉辦廉政畫廊活動。在公共場所和醒目地方舉辦了“廉政畫廊”，展示廉政書畫作品，懸掛廉政宣傳警示牌，制作廉政教育宣傳燈箱，以書畫形式宣傳廉政教育名言警句、重要文件及反腐倡廉正反典型。
三是舉辦廉政書架活動。創辦了廉政書屋，利用黨員活動室、圖書閱覽室、文化活動中心等陣地開設廉政圖書專柜，添置各類廉政書籍，供大家經常學習。
四是舉辦廉政基地活動。以文明共建聯系點為基地，開設廉政課堂，對全體審計干部進行系統化、經常化的廉政理論教育。
五是舉辦廉政演講活動。以“我為審計添光彩”為教育主題，舉辦了黨風廉政建設專題演講。
四、抓體系建設，促覆蓋到位
結合推進“十個全覆蓋”深化反腐倡廉治本抓源頭工作，制定了推進反腐倡廉“十個全覆蓋”工作方案。該局結合審計業務工作，重點抓了三個方面的審計：
一是強化對政府投資項目的審計。密切關注擴大內需促進經濟增長政策措施落實情況，對財政項目資金審計面達到100%，并跟蹤招投標環節及工程建設中每筆資金的使用情況。
二是嚴肅查處“小金庫”。對“小金庫”的審計面達到100%，發現一起，處罰一起，并幫助健全完善財政財務收支管理制度，從源頭上防止“小金庫”的滋生。
三是加強對村級資產、資金、資源的審計管理。對村級資產、資金、資源進行了一次審計調查，建立了“三資”數據庫，促進了村級“三資”規范化管理。
五、抓行風評議，促監督到位
認真組織開展了民主評議政風行風工作。經過幾個月的努力，行評工作取得了明顯成效。
一是廣泛宣傳發動，提高思想認識。召開全體干部職工大會，動員部署了政風行風評議工作。編辦了黑板報、宣傳專欄，編發《行評快訊》，開辟《學習園地》，深入宣傳民主評議政風行風工作。
二是切實加強領導，堅持齊抓共管。成立了民主評議政風行風工作領導小組，配備了工作專班。對領導小組成員和工作專班，明確規定了各自的工作職責及考核、獎懲辦法，定期進行檢查督辦。
三是推行行評承諾，接受社會監督。為迎接社會各界對審計機關政風行風狀況的評議，認真解決人民群眾關注的審計熱點問題，努力建設“忠誠、團結、公正、廉潔、高效”的審計機關，向全社會作出了政風行風評議承諾。
四是認真物色對象，選好行評代表。從人大代表、政協委員、黨風廉政建設巡視員、特邀監察員和被審計單位中選聘了9名行評代表，統一頒發了聘書。
國網襄陽供電公司積極探索實踐，開展與“干事、干凈”廉潔理念相融合的“蓮潔荷美”文化工程建設，培育員工文化自覺，增強員工文化自信，提升自我凈化、自我完善、自我革新能力，從源頭確保干部隊伍思想純潔、公司上下清風純正，促進了國家電網公司企業文化落地于反腐倡廉建設之中，保障了企業健康、持續、和諧發展。在具體實踐過程中突出了“五種效應”：
（一）整體聯動，突出“示范效應”，做到由“獨唱”到“合唱”
一是唱好“主旋律”，形成創建合力。將“文化育廉、文化促廉、文化護廉、文化保廉”作為推進反腐倡廉建設的基礎性工作，公司各級班子成員率先垂范、帶頭參與，全體紀檢工作人員辛苦工作、主動謀劃，廣大干部員工立足崗位、勤勉敬業，營造了良好的共建氛圍。
二是唱響“三步曲”，注重過程管理。按照“總體安排、典型引路、穩步推進”的“三步走”原則，統籌部署創建規劃，制定工作方案，分解工作任務，每個單位找準一個主題、制定一套方案、策劃一組活動。
三是唱準“基本調”，夯實制度基礎。建立“覆蓋經營管理、規范員工行為”的廉潔制度體系，在各類管理制度、各項工作流程、各個崗位職責中體現廉潔文化的要求，把文化的軟性約束變成了硬性規范。
（二）理念先導，突出“輿論效應”，做到由“認知”到“認同”
一是積極倡導，在感性上“認知”。樹立弘揚“干事、干凈”的廉潔理念，借助傳統文化的審美觀念，通過“崇蓮尚荷”的精神追求，形成“蓮潔荷美”的共同認知。
二是注重培育，在思想上“認可”。把廉潔教育納入公司的整體培訓規劃，通過教育灌輸、制度規范、環境熏陶等途徑，烘托廉潔氛圍、滲透廉潔思想。
三是深入實踐，在行為上“認同”。以“竹蓮活動”為載體，引導員工爭做“蓮潔荷美”文化工程的參與者和實踐者，樹立“想干事、會干事、干成事”的價值取向。
（三）拓展平臺，突出“暗示效應”，做到由“無形”到“有形”
一是打造靜態環境，制作“辦公廉用品”。采取上臺面、上桌面、上頁面、上版面等形式，設計制作臺歷、書簽、筆記本等具有警示教育功能的辦公用品，上至領導干部、下至一線員工，推廣普及使用。
二是形成視覺沖擊，建設“廉政風景線”。因地制宜在辦公樓、營業窗口、生活小區等場所構建廉潔景觀，首個廉政教育基地“清風園”，以翠竹臨風、松石寓警、荷池揚清、楹聯蘊志等人文景觀，教育感染廣大員工。
三是依托媒介資源，打造“網絡廉文化”。創編電子雜志，開辦手機課堂，制作動漫作品，推進廉潔文化“網上行”， 不斷增強“蓮潔荷美”文化工程的鮮活性和時代感。
（四）點面結合，突出“群體效應”，做到由“參與”到“踐行”
一是有的放矢，在“點”上引導。針對領導干部、重要崗位和一線員工，分層分崗施教，定期開展“零距離”現身說法教育、“節假日”溫馨提示教育、“賢內助”親情助廉教育等，形成了多層次、寬領域、立體式的教育模式。
二是循序漸進，在“線”上深入。每年推出一個主題，相繼開展“清風頌”詩朗誦比賽、“清風和暢”攝影展、“竹蓮有約”家書征文等大型活動。
三是廣泛滲透，在“面”上鋪開。推進“文化育廉、文化促廉、文化護廉、文化保廉”工作進班子、進機關、進班組、進項目，工作重點延伸到基層，對象拓展至全員，點線面共進、青蓮花常開。
（五）立足特色，突出“蝴蝶效應”，做到由“創建”到“創新”
一是調研“成果”，引領創新實踐。深入開展調查研究，關于“蓮潔荷美”文化工程建設的調研成果在省公司系統推廣應用，《“干事”立身、“干凈”鑄魂》工作紀實在《湖北日報》頭條刊登，以實踐提煉理論，以理論指導實踐。
二是文學“成果”，呈現百花齊放。編印《竹蓮文摘》電子雜志，推出《變電職工》廉政專刊，出版《竹蓮無塵》創建紀實、《竹蓮清韻》文學作品、《竹蓮有約》廉潔家書等三本文集，推進廉潔文化建設有品有位。
三是品牌“成果”，構建長效機制。形成完備的工作體系，年度有主題策劃，單位有創新特色，活動喜聞樂見，載體推陳出新，成果與時俱進，“蓮潔荷美”文化工程覆蓋率、員工參與率、認同率達100%，公司上下呈現風正、氣順、心齊的良好局面，企業發展健康穩定，社會形象不斷提升。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。隨著“蓮潔荷美”文化工程的深入推進，廉潔教育多角度推進、立體式展開、全方位滲透，教育方式正逐步從灌輸式向引導式轉變，從被動式向主動式轉變，從單一說教式向寓教于樂式轉變，促使廣大干部員工普遍認同企業廉潔價值觀并轉化成自覺行為，“以廉為榮、以廉為樂、以廉為美”的企業風尚正在逐步形成，有力推動了反腐倡廉建設工作向縱深發展。
在“蓮潔荷美”文化工程的嘗試、探索和實踐中，國網襄陽供電公司在廉政建設上真抓實干，著手于實際，力戒“三種效應”：
一是把握思想性，堅持知行合一，力戒“青蛙效應”，在思想認識上實現“一盤棋”，讓廉潔成為一種精神追求。抓合力，構建“黨委統一領導、黨政齊抓共建、紀委組織協調、部門各負其責、全員共同參與”的工作機制。抓宣貫，促使廉潔理念入腦入心，樹立正確的價值導向，養成良好的行為規范，達到思想上共鳴、行動上共進。
二是把握全局性，堅持統籌兼顧，力戒“短板效應”，在中心工作上實現“大融入”，讓廉潔成為一種道德風尚。抓部署，把廉潔文化建設納入懲防體系建設的總體布局，與經營管理緊密結合，貫穿于“兩個轉變”、“三集五大”等中心工作。抓過程，將廉潔文化建設滲透到人、財、物管理的各個環節，與廉政風險防控、全員“一崗雙責”等工作同步推進，把文化的軟性約束與制度的硬性規范有機結合。
【關鍵詞】廉政文化；校園；教育
中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：1006-0278(2012)02-138-01
一、大學生廉政教育的現狀不容忽視
盡管大學生廉政教育已經引起了各高校和理論工作者的重視和關注，并且開展了相應的廉政教育活動，但是，當前大學生廉政教育與社會主義廉政建設的要求還有較大差距，影響大學生廉政教育實效性的各種問題依然存在，甚至在某些方面表現得還很突出，主要表現在：
第一、長效機制尚未建立健全。目前，各地各高校雖然都不同程度地在大學生中開展了廉政教育工作，但深度和廣度有較大差異。許多學校主要的方式還是以紀檢部門開展的階段性教育活動為主，學生的受教育面不夠廣，學校各教學和管理部門參與教育活動的程度也不夠。因此從制度上形成高校大學生廉政教育的長效機制還需進一步建立健全，具體表現為：一是尚未建立開展大學生廉政教育的有效學習教育制度，在大學生中開展廉政教育的計劃、形式、時間、內容、效果等難于得到保證。二是廉潔教育進課堂的教材及有關教輔參考資料還處于編寫探索試用階段。三是尚未建立科學合理和可操作性強的廉政教育評估體系。
第二、系統的教育部署尚不到位。就目前而言，在廉政教育的對象上，沒有把大學生納入廉政教育的重點人群，大學生廉政教育缺乏系統有效的組織管理，教育方法簡單，教育手段單一，大學生廉政文化建設比較薄弱，廉政教育在進教材、進課堂，進頭腦等方面做得還不夠，高校中全員重視大學生廉政教育的氛圍還沒有形成。
第三、大學生廉政意識比較淡薄。當代大學生對各種腐敗現象和社會上的不正之風既非常痛恨，又試圖加以利用，忽視對自己思想政治方面的嚴格要求，廉政意識不強，對腐敗現象的認識不夠客觀、全面和深入，對反腐敗能否取得成功存在悲觀情緒，反腐敗的態度不堅決，主要表現為：信奉“權力至上”、“金錢萬能”的人生哲學，在就業過程中將“拉關系、走后門”放在第一位，在學生干部選舉過程中拉選票等等。這些都反映出大學生廉政教育意識淡薄，對廉政教育缺乏系統、深入的了解和認知。
第四、教育形式過于單一。廉政教育能否取得實效，關鍵在于能否激發大學生的興趣和注意，使他們聽得進、記得牢、做得到，真正能夠把教育內容轉化為其自發的意識和行為。但是，目前對大學生的廉政教育主要還是以灌輸式的教育為主，形式比較單一，學生對廉政教育學習缺乏興趣，難于收到好的教育效果。
二、要積極創建廉政文化進校園的有效載體
要把廉政文化帶入校園，動員和引導學生開展廉政文化活動，需要學校和同學的共同參與。綜合并參考現有的成功經驗，可以有以下載體充分利用：
第一是在校園的宣傳欄，廣播站，學校網站，校內各刊物報紙等宣傳媒體對廉政文化進行宣傳，加強廉政思想在學生中的影響。
第二是開展廉政文化宣傳月活動。紀委可聯合團委、學生會、學生社團舉辦“誠實守信，廉潔自律”等主題的簽名活動，舉行相關主題的征文比賽，散發廉潔教育材料。
第三是舉辦廉政教育報告會。邀請相關的人員做廉政教育正反兩方面的的報告，使一部分學生能夠找到楷模，一部分學生能夠引以為戒。
第四是定期放映廉政教育電影。在周末等時間放映廉潔教育影片，組織學生，特別是學生黨員，學生會干部觀看。
第五是舉行書畫、漫畫展。學校紀檢，監察部門可聯合團委學生會在學生中征集廉政文化的書法，圖畫，漫畫等，舉行畫展，宣傳廉政文化。
第六是利用假期，廣泛開展以廉政文化為主體的社會實踐活動。可以組織學生參觀警示教育基地，參加勤工儉學等公益活動。
三、廉政文化進校園的有效途徑探析
加強大學生的廉政廉潔教育，是一個復雜而系統的工程，不能一蹴而就，需要學校、個人、社會的長期努力。作為對大學生進行廉潔教育的主體，學校可以通過下列途徑進行教育和引導：
第一是著實發揮課堂教學的主渠道作用。課堂教學是大學生思想教育的主渠道，也是大學生廉潔教育的重要切入點，學校應高度重視課堂教學主渠道作用的發揮，將廉潔自律這一優秀品質與當前社會上反腐倡廉建設的有關內容有機結合，對大學生進行誠實信用，遵紀守法的道德教育，促使大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。任課教師應有責任感，將廉潔教育目標的實現和教學內容的完善作為教學的重要任務。
第二是充分利用校園文化活動的積極作用。對大學生廉潔教育還要借助校園文化活動，將廉潔教育滲透到校園文化中去，讓大學生在潛移默化中得到教育。學校應強化文化載體建設，積極培育廉潔自律的校園文化，形成良好的校園風氣。通過文化活動增強廉潔教育在學生中的感染力。同時，增加廉潔教育切入點，拓寬廉潔教育渠道，使廉潔教育形式多樣化。
第三是發揮網絡育人的重要作用。網絡已逐漸成為大學生獲取信息和與人溝通交流的主要渠道，是大學生生活中不可或缺的一部分。學校可在網上開辟“廉潔教育”專題網頁，設置“廉潔之我見”、“法律法規中的廉潔”等欄目。同時，努力將大學生對信息的熱情引導到廉潔品質的培養上來，可以組織開展廉潔動畫制作活動，參與廉政廣告的設計和廉政歌曲的創作等活動。
參考文獻：
俗話說“千好萬好不如學生說好，金杯銀杯不如家長的口碑”，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園園風和學風的好壞。因此，我園將師德建設作為教師隊伍建設的核心。
1.長打“預防針”，加強思想政治工作。我園利用固定的政治學習時間，加強教職工的思想政治工作，如觀看《師德啟示錄》，聘請師德模范來園講座，行政人員解讀呂鳳子辦學文化精髓，組織教師進行師德征文、師德演講活動，剖析不良師德的深刻教訓等。在思想政治工作中我園“責”字當先 ，“嚴”字當頭，長打“預防針”，建立起師德規范長效機制。
2.筑好“防火墻”，加強忠誠廉潔教育。我園頒布了“五條禁令”：（1）不得對自己熟悉或親戚的孩子給與特別的照顧，保證教育的公平。（2）不得體罰和變相體罰孩子。（3）不得收受家長饋贈的任何禮品。（4）不得利用教師之便向家長推銷任何商品。（5）不得暗示孩子或家長參加興趣班。要求教師真正做到不正之風不染，不義之財不取，不法之事不做，用廉政文化來規范教師行為，樹立教師良好的師表形象，使“建廉政之路，創和諧之美”成為我園全體教師的前進方向。
3.套上“緊箍咒”，加強規章制度建設。制度面前人人平等，我園堅持制度管人，先后出臺了廉政建設的各種相關制度，如《正則幼兒園行政人員工作十條規定》《正則幼兒園教職工八榮八恥》《正則幼兒園行風建設實施意見》《正則幼兒園廉政教師評選細則》等。每一項制度從制定到實施都充分尊重教職工的意見，在教職工集體討論的基礎上進行修改，并在教職工大會上表決通過。幼兒園廉政制度的出臺，使得師德建設工作得以扎實、有效推進。
4.勤下“毛毛雨”，加強師資培訓工作。我園將廉潔自律、警示教育納入教師培訓規劃，在全體教職工中營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，如觀看反腐倡廉電教片，征集教師廉政從教座右銘，學唱廉政教育歌，閱讀廉政教育書刊，開展述職述廉交流會，實地觀摩廉政教育基地等，以“學”知廉、以“藝”頌廉、以“情”助廉、以“媒”傳廉，培養教職工“誠實守信、勤儉節約、自律自強”的品質，增強教職工“干凈做人、規范做事、遵紀守法”的自覺性。
5.擦亮“監視器”，加強內外監督制約。為了及時了解和掌握每個教師日常工作中執行“五條禁令”的情況，園領導通過找家長談話，寄信給家長等方式了解教師執行規章的第一手資料，并設立園長信箱、園長接待日，成立家長委員會、行風監督委員會等，讓每一個教職工接受社會和家長的監督。每學期，我們評選出“廉政之師”予以表彰和獎勵，把幼兒園的廉政建設真正落到實處。
一、建章立制，確保廣播電視大學廉潔文化建設落到實處
（一）要規劃好“藍圖”學校要結合自身辦學實際和特點，把廉潔文化建設納入到廣播電視大學各項管理和長遠發展之中，寓于懲治和預防腐敗體系建設的各個環節，與人才培養、科學研究、服務社會、學校建設等學校改革發展的重大問題統籌規劃、系統部署、全面推進。要科學制定廉潔文化建設實施細則，明確學校廉潔文化建設近期和中長期的基本思路、工作目標、組織領導等總體要求。要構建權責明晰、逐級負責、層層落實的廉潔文化建設責任體系，明確學校黨委和各黨支部廉潔文化建設的責任主體地位，明確學校各級領導班子成員在廉潔文化建設方面應負的領導責任。（二）要形成好“合力”建立一個由學校黨委統一領導，紀委協調監督，黨政職能部門和群眾組織，廣大師生共同參與，全校共同努力的大學廉潔文化建設格局，不斷推動全校師生員工積極參與學校廉潔文化建設，改變學校紀委唱獨角戲的局面。同時，學校要將廉潔文化教育融入到各相關部門工作中，發揮好工會、團委、學生會、學生社團等組織的作用，調動各部門利用好自身教育資源，增強廣大師生參與廉潔文化教育自覺性。（三）要運用好“考核”學校廉潔文化建設考核評價結果的運用決定著廉潔文化建設考評工作的價值。要善于通過對考核結果的正確運用，真正做到賞罰分明，避免“賞善而不罰惡則亂，罰惡而不賞善亦亂”，對工作有創新、實際效果好的部門和個人給予必要的物質和精神獎勵，該整改的整改，該追責的追責，絕不姑息。發揮好考核的“指揮棒”和“風向標”作用，使上至領導干部下至廣大師生員工時刻感到有責任、有壓力、有危機，切實保障廉潔文化教育的實效性不斷提升。
二、全員施教，保障廣播電視大學廉潔文化建設整體進行
（一）加強對領導干部廉潔從政教育正人先正己。作為推動廣播電視大學建設事業和深化高等教育改革發展事業的廣播電視大學領導干部，能否廉潔治校直接關系到學校的科學發展、人才培養質量以及高等教育的形象。學校要把廉潔從政、廉潔從教教育作為黨委理論學習中心組學習和干部培訓的重要內容，以承諾示廉、個人述職述廉、組織考廉為活動載體，將廉潔自律納入廣播電視大學領導干部考核評價體系，作為領導干部年度及聘期考核首要標準，實行“一票否決制”。要把廉潔從政、廉潔從教教育作為選拔、晉升黨員領導干部重要談話內容，摸清他們對廉潔從政、廉潔從教教育內容是不是真正做到系統學、深入學、反復學，內化于心、外化于行；緊密結合當前“兩學一做”“講看齊，見行動”學習教育等活動，搭建黨政管理干部廉潔從政、廉潔從教教育的有效載體，不定期對各部門落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉政情況進行摸底，提高領導干部的廉潔意識，實現“不敢腐、不能腐、不想腐”的目標。（二）加強對教師的廉潔執教教育廉潔是師道之前提，立教之根本。教師作為人類靈魂的工程師和引路人，不僅要教好書還要育好人，各方面都要“學高為師，身正為范”。加強廣播電視大學廉潔文化建設必須高度重視對教師的廉潔從教教育，把廉潔從教教育與崇高的師德師風和優良的教風、學風相結合。一方面，學校要把廉潔從教教育融于師德師風建設和教風、學風建設的各個環節，不斷提高教師的廉潔素養，樹立一批“廉潔從教”師德風范，發揮優秀教師在廉潔教育中示范引領作用，營造看齊先進、學習先進、趕超先進的廉政氛圍，真正做到“學高為師，身正為范”。另一方面，學校要依據自身特點出臺教師學術道德規范，引導教師摒棄學術功利主義，抵制學術風氣不正、學術道德失范現象，倡導學術自律，加強學術道德修養，正確處理好“德”與“術”的關系，努力成為營造風清正氣的學術氛圍的推動者、維護者和踐行者，發揮“廉潔”導向作用。（三）加強對職工的廉潔從業教育“流水不腐，戶樞不蠹。”學校要不斷加強對行政部門、管理部門、服務部門職工的廉潔從業教育，以中央、省、市委相關文件精神為指導，定期開展崗位廉潔教育，不斷增強廉潔意識。同時，要創新廉潔教育形式，豐富載體。充分利用并發揮新媒體技術在廉潔教育中的作用，以微博、微信、QQ等形式學習廉潔知識、培養廉潔素養。值得一提的是，特別要對重要崗位、重點部門的工作人員，堅持以人為本原則，遵循教育規律，有針對性地開展學習廉政建設思想精神、相關紀律法制、財經紀律等方面的教育培訓，切實增強廉潔自律意識，提高防腐拒變的能力。（四）加強對成人大學生廉潔修身教育成人大學生廉潔修身教育是廣播電視大學廉潔文化建設的重要組成部分，不僅事關成人大學生自身能否樹立堅定的廉潔信念，也關乎到國家未來的社會風氣。廣播電視大學的學生基本是由工作人員組成，對他們實施廉潔文化教育應有別于普通高校在校大學生，遵循其成長規律，以社會主義核心價值觀為統領，結合其思想道德建設，不斷提高他們的思想道德覺悟和政治素養，幫助他們樹立“以廉為榮、以貪為恥”的觀念，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。學校在發揮思想政治理論課主陣地作用的基礎上，要動員思政課教師甚至專業課教師開展學生廉潔教育課程設計以及校本教材編寫工作，為學生提供廉潔教育的精神食糧。學校應開展形式多樣、內容豐富的廉潔文化活動，以學生喜聞樂見的廉潔文化活動推進廉潔教育進校園、進課堂、進教材、進頭腦，促使學生形成以誠實正直、遵紀守法、崇尚廉潔為核心的價值觀，幫助學生增強道德責任意識和社會責任感，將廉潔意識與道德責任意識外化為廉潔行為，使其自覺主動地接受廉潔文化的洗禮。
三、搭建平臺，探索廣播電視大學廉潔文化建設獨特路徑
（一）搭建新媒體智慧平臺弘揚校園廉潔文化學校借力新媒體平臺傳播廉潔文化，關鍵要辦好微信公眾號、學校官方微博、學校官方博客等新媒體平臺，推出廉潔圖片、廉潔微電影、廉潔微動漫、廉潔視頻等內容，增強與廣大師生員工之間的互動交流。廣播電視大學主要負責人、紀委主要負責人以及紀檢監察工作人員要積極推進自身博客、微博建設，定期對廉潔建設發表有深度有意義的觀點，主動占領新媒體陣地，努力成為廣大師生廉潔思想的“排頭兵”，增強廉潔文化建設的引領力和影響力。學校在廣大師生員工中開展廉政文化建設的征文活動，鼓勵他們結合廉潔文化建設熱點事件創作以廉潔為主題的微電影、微動漫等作品，通過新媒體對其作品擇優推送，“潤物細無聲”地滲透廉潔意識。同時，推送傳統廉政格言警句、現實生活中的案例、中央反腐紀錄片等優秀廉政信息，共同構建清風明月般的廉潔校園文化環境，使廉潔文化深入師生心靈深處。（二）推動傳統媒體和新媒體的跨界融合發展學校既要發揮傳統媒體在廉潔文化建設中主力軍的作用，也要借力新媒體傳播過程中的傳播快、覆蓋廣、影響大的優勢，推動學校傳統媒體與新媒體的跨界融合發展，構建廉潔文化教育大宣傳格局，拓展廉潔文化滲透力，增強廉潔文化傳播的能力。學校要強化校報、宣傳欄、網站的互動，利用新媒體推動廉潔文化教育宣傳，通過微專欄、微專版的形式刊登一些優秀的、典型的、喜聞樂見的廉潔文化作品，吸引廣大師生員工，在潛移默化中實現廉潔文化教育引導功能。只有這樣才能利用新媒體平臺策劃好廉潔文化教育宣傳，確保取得好的宣傳教育效果。總之，學校傳統媒體與新媒體跨界融合發展，不僅拓展了校園廉潔文化建設的傳播渠道，也促進了校園廉潔文化建設的健康、深入發展。（三）廣泛開展廉潔文化教育“微活動”以微信、微博等為載體的新媒體既豐富了廉潔文化教育的手段，也增加了廉潔文化教育的受眾性。學校要始終保持與廣大師生員工的密切聯系，堅持正確的導向、創新廉潔文化建設形式吸引、凝聚受教育者，滿足廣大師生員工多元化、多層次的精神文化需求。首先，學校要高度認識和重視新媒體在廉潔文化建設中的作用，充分利用網絡平臺開展諸如廉潔詩詞、廉潔短信、廉潔公益廣告等原創征集大賽微品牌活動，把廣大師生的興趣愛好與廉潔文化宣傳教育實踐相結合，增強廉潔文化建設的實效性。其次，學校要聚力微公益活動，傳遞正能量。指出，“踐行社會主義核心價值觀要從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德”。在新媒體背景下，一些不起眼的小事，經眾多人的參與能夠匯聚成巨大的社會力量。學校要把握微時代特點，引導廣大師生員工樹立微公益理念，設置微公益項目，鼓勵廣大師生員工結合自身優勢，積極主動領辦項目，在活動中推動廉潔文化和黨風廉政建設。
作者:劉霞 單位:滁州廣播電視大學
【參考文獻】
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一、堅持忠誠履職，牢牢把握正確的政治方向
“忠誠”是指忠于黨和人民、忠于法律，是政法干警核心價值觀的靈魂，是思想純潔的本質要求，也是檢察干警必備的基本政治品質。
一是深化認識，堅定理想信念。“忠誠”就是真心誠意，無二心。從我國法治理念上說，就是忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，這是政法干警的政治本色，也是檢察機關履行好職能的前提。通過引導不斷增強全院檢察干警對中國特色社會主義的政治認同、理論認同、感情認同，從思想深處解決為什么入黨、為什么當檢察官、為什么奮斗的問題，用先進的政治理論占領干警思想陣地，引導干警始終堅持“三個至上”、“四個在心中”，筑牢公正廉潔執法的思想根基，始終做到堅持中國特色社會主義信念不動搖，堅持社會主義法治理念不動搖。
二是與時俱進，高標準高要求。在新的歷史條件下，新的歷史使命對忠誠賦予新的內涵，提出了新的更高要求。檢察干警必須始終堅持正確的政治方向，開展讀書月、演講比賽等活動，使核心價值觀內化于心，自覺抵制錯誤政治觀點、法治觀點和價值觀念的侵蝕，自覺地把“忠誠、為民、公正、廉潔”融入到檢察工作中，凝聚為愛崗敬業無私奉獻的精神力量，轉化為維護社會和諧穩定的實際行動，始終做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于憲法和法律，切實肩負起中國特色社會主義事業的建設者、捍衛者的神圣使命。
三是開展專題學習，永葆忠誠本色。通過在全院開展政法干警核心價值觀專題學習，把歷史與現實、理論與實踐結合起來，深入闡釋“忠于黨和人民、忠于法律”的基本內容和實踐特色，努力在心靈中產生共鳴、思想上達成共識，使“忠誠”這一理念成為思想的指引、價值的坐標。
二、堅持執法為民，切實維護人民群眾合法利益
“為民”，即所謂執法為民，司法為民。法律文化語境中，公民權利神圣不可侵犯，維護公民權利是法律職業群體顯著的核心價值觀。“為民”是政法工作的根本出發點和落腳點，是檢察干警崇高的歷史使命。
一是牢固樹立群眾觀點。在全院范圍內開展群眾觀點再教育，引導廣大檢察干警深入查找和剖析群眾觀念淡薄的各種表現，深刻反省自己的群眾感情、群眾觀點、群眾立場，從思想深處解決好“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”等基本問題。對群眾訴求置若罔聞、敷衍塞責，與群眾打交道高高在上、頤指氣使，冷硬橫推、吃拿卡要，要特權、逞威風，甚至、違法辦案等突出問題予以堅決糾正和解決。
二是認真傾聽群眾呼聲。公開是公正的重要保障，深化檢務公開，積極組織“檢察開放日”活動。通過召開座談會、發放征求意見函、登門走訪、開設網絡意見箱等形式，廣泛征求人大代表、政協委員及社會各界群眾的意見和建議，逐一梳理歸納，逐項整改落實，加強對整改情況督查，確保整改落到實處。
三是廣泛開展走進群眾活動。領導班子帶頭，走進社區、走進企業、走進村鎮、走進學校開展司法調研服務活動，推動法律監督職能不斷向基層延伸，使全院檢察干警進一步了解區情社情，增強大局意識、責任意識、創新意識和服務意識，增進與人民群眾的感情，真正把檢察工作融入三項重點工作中，自覺服務發展、保障民生、促進和諧。組織開展“大接訪”、“大走訪”、“大下訪”等活動，引導全院檢察干警積極投身改善民生、服務群眾的火熱實踐，端正對群眾的態度，認真審視和回應人民群眾的司法需求，把服務群眾貫穿于執法工作全過程。
三、堅持公正執法，全力維護社會公平正義
公正是政法工作的生命線，促進執法司法公正是檢察干警的最高價值追求。政法干警核心價值觀要真正成為檢察官的自覺行動，必須貫穿到司法實踐中，確保公正執法。
一是敢于監督、善于監督、依法監督、規范監督。結合批捕案件審查，針對問題向公安機關發出《提供法庭審判所需證據材料意見書》和《糾正違法通知書》；延伸偵查監督職責，實現跨地域糾正違法新突破；結合移訴案件審查，對定罪關鍵證據認真復核，對有疑點的證據及時退查、補查，使打擊刑事犯罪不枉不縱，彰顯公正。
二是將公正執法與服務大局有機結合。全面正確履行憲法和法律賦予的神圣職責，把維護司法公正作為天職，把推動工作的著力點放在強化法律監督、嚴格公正執法上，以卓有成效的法律監督工作，為經濟社會又好又快發展營造誠實守信的市場環境、和諧穩定的社會環境、廉潔高效的政務環境、公平正義的法治環境。
三是進一步加強自身監督制約。牢固樹立監督者更要自覺接受監督的權力觀，深入推進檢察體制和工作機制改革，科學配置檢察權。勇于接受外部監督，真正贏得公信，樹立權威，確保法律監督職能全面正確有效發揮，切實維護憲法和法律的統一正確實施，維護社會公平正義。
四、堅持廉潔從檢，不斷提高檢察機關公信力
廉潔是政法干警核心價值觀的根基，是檢察干警必須堅守的道德底線。政法干警核心價值觀中忠誠是前提，為民是目的，公正是靈魂，廉潔是基石，沒有廉潔，忠誠、為民、公正就得不到保障。
一是大力加強檢察職業道德建設。堅持從嚴治檢、廉潔從檢，大力加強紀律作風和自身反腐倡廉建設，認真落實黨風廉政建設責任制。加大檢務督察力度，教育廣大檢察干警筑牢拒腐防變的思想防線，堅決抵御來自各方面的誘惑，嚴格遵法守紀，嚴格執行有關廉政規定，進一步樹立檢察機關公正廉潔執法的良好形象。
