時(shí)間：2022-05-11 04:37:07
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇采礦工程論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1．1課程現(xiàn)狀
目前，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)教材采用高井祥老師編寫(xiě)的《測(cè)量學(xué)》，課程主要分為理論課和實(shí)驗(yàn)課兩大部分，其中課堂授課為24課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8課時(shí)，內(nèi)容設(shè)置如表1所示。實(shí)驗(yàn)課程主要開(kāi)設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量及全站儀認(rèn)識(shí)與使用及地形圖認(rèn)讀等內(nèi)容。
1．2課程存在的問(wèn)題
分析課程現(xiàn)狀，目前中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)測(cè)量學(xué)課程的設(shè)置存在如下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)課程內(nèi)容較多，而學(xué)時(shí)較少
從測(cè)量基礎(chǔ)理論知識(shí)到礦山測(cè)量的應(yīng)用，課程幾乎涵蓋了大部分測(cè)量學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，但只有24課時(shí)的課堂教學(xué)明顯無(wú)法面面俱到，不得不對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行縮減，課程內(nèi)容的連續(xù)性不易保證，影響了教學(xué)效果。
(2)基礎(chǔ)理論多，而專(zhuān)業(yè)應(yīng)用內(nèi)容少
測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)占到總課堂學(xué)時(shí)的91.7%，而與采礦工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的礦山測(cè)量知識(shí)較少，只講解基本概念，無(wú)法讓學(xué)生對(duì)井上下測(cè)量工作有深刻的認(rèn)識(shí)。此外，還有礦圖、開(kāi)采沉陷變形及控制等內(nèi)容沒(méi)有包含在內(nèi)。
(3)實(shí)踐內(nèi)容不足
實(shí)踐是測(cè)量學(xué)這門(mén)課程的必備環(huán)節(jié)，能夠加深同學(xué)對(duì)課程相關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)知，便于在生產(chǎn)中綜合運(yùn)用。為此，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)專(zhuān)門(mén)建立了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放系統(tǒng)，全校同學(xué)可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行預(yù)約實(shí)驗(yàn)。但是現(xiàn)有的8課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全部集中在測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，未涉及將來(lái)工作中可能用到的礦山測(cè)量知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)和生產(chǎn)應(yīng)用的脫節(jié)。
(4)測(cè)繪新技術(shù)和理論講述較少
近年來(lái)，測(cè)繪技術(shù)的變化日新月異，GPS、攝影測(cè)量、遙感等技術(shù)在各行業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越廣。煤礦企業(yè)大多都配備有先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器，如GPS、全站儀、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、陀螺儀等。因此，在講課過(guò)程中需要對(duì)測(cè)繪新技術(shù)、理論及儀器設(shè)備進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠把握測(cè)量知識(shí)的應(yīng)用方向，而目前課程對(duì)此方面的講述明顯不足。
2理論教學(xué)內(nèi)容的改革
2．1課程內(nèi)容改革
(1)精簡(jiǎn)或刪除部分基礎(chǔ)測(cè)量理論及技術(shù)。
對(duì)于距離、高程和角度測(cè)量等內(nèi)容，應(yīng)精簡(jiǎn)鋼尺量距、視距測(cè)量、經(jīng)緯儀測(cè)角等占的比例;對(duì)小地區(qū)控制測(cè)量部分，應(yīng)精簡(jiǎn)三角網(wǎng)和小三角測(cè)量及交會(huì)法定向的內(nèi)容;對(duì)地形測(cè)圖等內(nèi)容，應(yīng)刪除平板儀測(cè)圖、經(jīng)緯儀聯(lián)合小平板儀測(cè)圖，精簡(jiǎn)經(jīng)緯儀測(cè)圖。
(2)增加測(cè)繪新技術(shù)、新理論的比例。
增加自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀的相關(guān)內(nèi)容和應(yīng)用;在控制測(cè)量部分增加GPS、RTK的等原理的講述;在地形圖測(cè)圖部分增加航空、低空攝影測(cè)量及遙感成圖的相關(guān)內(nèi)容。
(3)加強(qiáng)礦山測(cè)量部分的應(yīng)用教學(xué)。
加強(qiáng)井下控制測(cè)量、巷道施工測(cè)量的內(nèi)容;增加礦圖的認(rèn)識(shí)及開(kāi)采沉陷變形監(jiān)測(cè);拓展新型沉陷變形監(jiān)測(cè)技術(shù)，如合成孔徑雷達(dá)干涉測(cè)量技術(shù)(InSAR)、激光三維掃描等新技術(shù)的介紹。
2．2教學(xué)方法、手段改革
多媒體是目前高校普遍采用的一種教學(xué)手段。與傳統(tǒng)的黑板教學(xué)相比，多媒體教學(xué)圖文并茂，便于演示，可以提高課堂教學(xué)效率和效果，但也存在內(nèi)容多，信息量大的缺點(diǎn)，致使學(xué)生思路跟不上，容易走神。因此，有必要將多媒體和板書(shū)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在講解經(jīng)緯儀整平對(duì)中時(shí)，可以在多媒體中增加動(dòng)畫(huà)效果，模擬圓水準(zhǔn)氣泡、管水準(zhǔn)氣泡的移動(dòng)同三腳架、腳螺旋移動(dòng)的關(guān)系，使學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)。在講解方位角、導(dǎo)線坐標(biāo)等公式的推算時(shí)，先采用板書(shū)推導(dǎo)，使學(xué)生的思路能夠循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生思考問(wèn)題，推導(dǎo)完成之后，可以采用多媒體再播放一遍推導(dǎo)過(guò)程，鞏固重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在2012年新的教學(xué)大綱中要求課堂教學(xué)中應(yīng)有一定的研討學(xué)時(shí)，采礦專(zhuān)業(yè)測(cè)量學(xué)課程設(shè)置4課時(shí)。這把傳統(tǒng)上以“教”為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為主的教學(xué)模式，在課堂上采用“啟發(fā)式”、“問(wèn)題式”、“討論式”、“探究式”等互動(dòng)教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。實(shí)施過(guò)程中可以采用分組討論、辯論及學(xué)生講課等形式。案例教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)手段。學(xué)生通過(guò)案例分析可以更加深入的同應(yīng)用相結(jié)合，有助于鞏固課堂理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如:在講述大比例尺地形圖測(cè)繪時(shí)，將校園作為實(shí)例，對(duì)平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量，甚至是GPS控制測(cè)量進(jìn)行講述和分析，然后再以學(xué)院樓、道路、花池等為例介紹大比例尺成圖的過(guò)程和方法。由于同學(xué)對(duì)校園環(huán)境非常熟悉，更容易掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和工程應(yīng)用。
2．3考試與考核改革
課程考核是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、技能、理論應(yīng)用的一次檢測(cè)，也是評(píng)定學(xué)生能否獲取課程學(xué)分的一個(gè)重要依據(jù)。多數(shù)高校都將期末考試的70%～80%作為最終的課程考試成績(jī)。這種一次考試定成績(jī)的考核方式容易使學(xué)生出現(xiàn)考前突擊、死記硬背、一知半解等情況，難以達(dá)到課程教學(xué)目的。因此，課程考試考核應(yīng)采用多元化的方式，在課程教學(xué)中可以增加小測(cè)驗(yàn)、研討、期中考試、課程論文等過(guò)程考核，完善現(xiàn)有的考試考核方式。此外，計(jì)算機(jī)技術(shù)也可以作為考核的一項(xiàng)重要手段，例如在完成導(dǎo)線計(jì)算的講述后，可以讓同學(xué)采用程序開(kāi)發(fā)的方式實(shí)現(xiàn)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算。這既可以讓學(xué)生深入掌握導(dǎo)線計(jì)算的方法和流程，也可以鍛煉學(xué)生的程序開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力。
3實(shí)踐內(nèi)容的改革
實(shí)踐是培養(yǎng)工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手操作、理論應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等綜合能力的必備環(huán)節(jié)。隨著測(cè)繪儀器、理論及計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，原有的一些測(cè)繪實(shí)踐內(nèi)容已無(wú)法滿足社會(huì)需求，因此需要在有限的課時(shí)內(nèi)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行取舍優(yōu)化，以達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的。
3．1實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
目前，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)只有8課時(shí)實(shí)驗(yàn)課，主要開(kāi)設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量及全站儀認(rèn)識(shí)與使用及地形圖認(rèn)讀等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)課中課時(shí)安排不夠合理，也未涉及礦山測(cè)量知識(shí)。此外，水準(zhǔn)測(cè)量和角度測(cè)量所采用的儀器仍然為DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀，儀器過(guò)于陳舊，因此有必要對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行改革。將原有的水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)仍設(shè)置為2課時(shí)，但需講述DS3水準(zhǔn)儀和自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的使用;原有角度測(cè)量減少為2課時(shí)，儀器改為全站儀測(cè)角和使用;去除全站儀認(rèn)識(shí)與使用及地形圖認(rèn)讀的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改為數(shù)字化測(cè)圖(2課時(shí));增加礦山測(cè)量實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如礦井聯(lián)系測(cè)量，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地可以設(shè)置在地下車(chē)庫(kù)，以便模擬井下環(huán)境。
3．2科研促進(jìn)教學(xué)
礦山測(cè)量是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的特色課程，采礦工程專(zhuān)業(yè)必須能夠認(rèn)識(shí)礦圖，了解井下測(cè)量工作和開(kāi)采沉陷及變形控制。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教師與礦山企業(yè)聯(lián)系緊密，各類(lèi)與礦山相關(guān)的科研項(xiàng)目較多，內(nèi)容涉及礦山測(cè)量、井下開(kāi)采方案設(shè)計(jì)、充填開(kāi)采、開(kāi)采沉陷及變形控制、建筑物損害鑒定、土地復(fù)墾及生態(tài)規(guī)劃及重建等方面。在課堂、實(shí)踐等教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)穿插與科研項(xiàng)目相關(guān)的內(nèi)容，可以增強(qiáng)學(xué)生的思考、動(dòng)手、理論聯(lián)系實(shí)際等能力，并且對(duì)礦山相關(guān)新技術(shù)能有初步的認(rèn)知。這豐富了教學(xué)內(nèi)容和方法，能夠讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用之處，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4結(jié)語(yǔ)
我國(guó)當(dāng)今的爆破技術(shù)采用的多是硝化甘油、硝銨、水膠等爆炸方式，在引爆方面，運(yùn)用的器材有導(dǎo)爆索、雷管等類(lèi)型的起爆器。這些技術(shù)可以使爆炸物在瞬間產(chǎn)生大量的爆破力，使礦石的開(kāi)采更為便利。但我國(guó)的技術(shù)水平尚處于發(fā)展階段，工程中一旦控制失誤，就容易引發(fā)一系列的事故，所以采礦業(yè)必須規(guī)范爆破技術(shù)的運(yùn)用，提高爆破的效率和安全性。
2采礦工程中先進(jìn)爆破技術(shù)的應(yīng)用
在國(guó)際上，采礦工程已經(jīng)運(yùn)用了大量的新型爆破技術(shù)，而我國(guó)在這些先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用上還處在落后階段，筆者對(duì)國(guó)內(nèi)外的許多先進(jìn)爆破技術(shù)做了一定的研究，總結(jié)了一些先進(jìn)有效的爆破手段。
2．1等離子技術(shù)在爆破中的應(yīng)用
傳統(tǒng)的爆破技術(shù)多是火藥類(lèi)的爆破，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響很大，隨著綠色理念的深入人心，這種傳統(tǒng)的火藥爆破方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，而火藥的爆炸規(guī)模和爆破力度難以準(zhǔn)確控制。筆者發(fā)現(xiàn)，在以往的采礦工程爆破中，這種爆破方式很容易對(duì)工程中的其他巖體造成破壞，影響開(kāi)采工程的進(jìn)程。針對(duì)這種情況，國(guó)際上已經(jīng)有了等離子的爆破技術(shù)，這種技術(shù)運(yùn)用了電力爆炸的原理，將大量的電能通過(guò)可控的設(shè)備集中在一個(gè)點(diǎn)上，遠(yuǎn)程控制其爆破的能量和時(shí)間。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，等離子爆破方式產(chǎn)生的爆破力高達(dá)200MPa，是完全不遜于火藥威力的，而且等離子爆破方式的可控性也彌補(bǔ)了火藥爆破的不足，是值得采用的一種方式。
2．2妙用中深孔爆破技術(shù)
在采礦業(yè)當(dāng)中，有很多工程是開(kāi)展在小型基地或礦山之上的，對(duì)這種小型礦山的爆破，往往會(huì)浪費(fèi)大量的爆破材料，而且對(duì)爆破范圍和爆破點(diǎn)的把握也很不到位，而為采礦工程的順利開(kāi)展，我們也不能不使用爆破手段，因而我們?cè)谶@種小型工程的開(kāi)展上，必須改變爆破方式。筆者對(duì)一些先進(jìn)的采礦企業(yè)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)小型礦山一般采取深孔爆破技術(shù)。這種深孔爆破方式是在一個(gè)相對(duì)小的平臺(tái)上安放爆炸物，并設(shè)置后方的爆炸力度小于前方，這樣就使得爆炸物的需求量更少，而爆炸造成的縱深也更大，對(duì)外側(cè)巖體的傷害較小，從而也在一定程度上保證了工程的順利開(kāi)展。
2．3工程中探索精確爆破的手段
上文中已經(jīng)提到過(guò)，我國(guó)的爆破技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在有一定的差距，爆破中容易傷及附近的巖體，為工程的順利開(kāi)展構(gòu)成障礙，這就要求采礦工程人員在實(shí)際中探索精確爆破的手段。筆者通過(guò)查閱資料和實(shí)際采訪發(fā)現(xiàn)，多次爆破是精確爆破的有效手段。首先，爆破者要先用深孔爆破等方式將需破巖體和附近分開(kāi)，然后再對(duì)需破巖體進(jìn)行爆破，避免了爆破對(duì)附近巖體的傷害，從而保證了爆破的準(zhǔn)確性。另外爆破人員還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)預(yù)先判定爆炸物的威力，根據(jù)需要爆破的面積來(lái)控制爆炸物的數(shù)量，以保護(hù)工程內(nèi)的其他巖體。采礦是一個(gè)具有一定安全隱患的產(chǎn)業(yè)，而爆破就更增加了采礦的危險(xiǎn)性，精確爆破能夠在一定程度上控制爆破的威力和范圍，是提高采礦業(yè)安全系數(shù)的一個(gè)可行的手段。
2．4光學(xué)引爆的應(yīng)用
光學(xué)引爆是利用激光和機(jī)器發(fā)出的光纖來(lái)引爆的，這種方式可以遠(yuǎn)程操控，而且不受周?chē)艌?chǎng)、電波以及噪音的影響，可靠性強(qiáng);另外激光設(shè)備可以重復(fù)使用，不會(huì)增加成本，其安全性也相對(duì)更高，在采礦業(yè)的爆破環(huán)節(jié)中是值得推廣的一種引爆方式;最后，這種利用激光進(jìn)行引爆的方式，其效果與雷管引爆并沒(méi)有什么不同，而激光的精確度和可控性甚至還高于雷管，因而在推廣中無(wú)須擔(dān)心在技術(shù)方面存在的問(wèn)題，從這一層面來(lái)說(shuō)，光學(xué)的引爆方式也應(yīng)該被我們所認(rèn)同和采用。
3采礦工程中爆破應(yīng)用的建議
我國(guó)礦藏豐富，但分布不均，對(duì)于不同的地區(qū)和礦藏情況，要采取不同的爆破方法，以達(dá)到最佳效果。另外爆破本身就是一件極具危險(xiǎn)性的工作，所以無(wú)論運(yùn)用何種爆破方式，都要根據(jù)其特點(diǎn)來(lái)設(shè)置相關(guān)的安全措施，做到安全生產(chǎn)，比如爆破中所產(chǎn)生的飛石，一般會(huì)由爆破點(diǎn)向四周擴(kuò)散，這就要求我們對(duì)爆破點(diǎn)的四周進(jìn)行安全布置，防止意外發(fā)生。最后，筆者建議采礦工作和研究人員在爆破中多觀察、多總結(jié)，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)明更優(yōu)秀的爆破方式。
4結(jié)語(yǔ)
近十年來(lái)，煤炭工業(yè)形勢(shì)發(fā)展迅猛，至2012年全國(guó)煤炭總產(chǎn)量超過(guò)36億噸，躍居世界第一位。一批地方高校為適應(yīng)煤炭工業(yè)的發(fā)展人才培養(yǎng)的需求，從而增設(shè)了采礦工程專(zhuān)業(yè)。地方高校采礦工程專(zhuān)業(yè)的設(shè)立時(shí)間通常較晚，各種資源與省部級(jí)高校、原煤炭部下屬的煤炭類(lèi)高校相比相差甚遠(yuǎn)。但是地方高校采礦專(zhuān)業(yè)是適應(yīng)現(xiàn)代煤炭工業(yè)高速發(fā)展的需要設(shè)立的，為地方煤炭工業(yè)的發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)做出重要貢獻(xiàn)，所以支持和發(fā)展地方高校采礦工程專(zhuān)業(yè)的意義非常明顯。生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為采礦專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是讓采礦學(xué)生加深和鞏固理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、全面了解礦山的重要步驟。然而由于地方高校自身的特點(diǎn)，采礦專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)遇到了比其他類(lèi)高校給為突出的問(wèn)題與難題。
（二）地方高校采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀與難題
1.聯(lián)系實(shí)習(xí)非常困難
以六盤(pán)水師范學(xué)院為例，學(xué)院地處貴州西部，這里有大量的煤炭資源，同時(shí)聚集多家煤炭企業(yè)，有國(guó)有、地方及私人煤礦。但是國(guó)有煤礦及大型地方煤炭企業(yè)，考慮實(shí)習(xí)不能給企業(yè)帶來(lái)效益，可能對(duì)礦山正常生產(chǎn)產(chǎn)生影響，而且十分擔(dān)憂學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題，往往拒絕學(xué)院學(xué)生到其煤礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。與其發(fā)生對(duì)比的是，中小型煤礦，尤其是私人煤礦，這些企業(yè)非常歡迎采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)。然而中小煤礦的安全管理比較差，井下環(huán)境比國(guó)有煤礦惡劣，比如巷道低矮，頂板支護(hù)不好等。鑒于安全考慮，學(xué)校又擔(dān)心學(xué)生的安全問(wèn)題，通常不會(huì)選擇這些煤礦。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)綱脫節(jié)
目前地方高校采礦工程設(shè)置的生產(chǎn)實(shí)綱與生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容豐富，甚至超過(guò)了原老牌煤校的內(nèi)容。但是這幾年從全國(guó)煤炭類(lèi)高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)情況看，生產(chǎn)實(shí)都是不能完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)所規(guī)定的內(nèi)容。地方高校進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，更是無(wú)法掌握實(shí)習(xí)過(guò)程，只能聽(tīng)從煤礦企業(yè)安排，下幾次井，簡(jiǎn)單參觀一下，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容大都不能實(shí)現(xiàn)。這樣生產(chǎn)實(shí)綱和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)就流于形式，已經(jīng)不符合當(dāng)前的實(shí)際。
3.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張
目前各個(gè)院校執(zhí)行的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大都是十年前的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更早。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，已經(jīng)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)脫節(jié)，亟需提高標(biāo)準(zhǔn)。地方高校在制定的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要比煤炭類(lèi)高校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)低。并且地方類(lèi)高校中設(shè)置采礦專(zhuān)業(yè)帶隊(duì)老師的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，在有的地方類(lèi)高校中，每天補(bǔ)助只有30元，而且伙食等不能從實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)中支列，往往造成帶隊(duì)老師需要貼錢(qián)來(lái)帶實(shí)習(xí)，嚴(yán)重挫傷了帶隊(duì)老師的積極性。
4.安全責(zé)任問(wèn)題
實(shí)習(xí)期間學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校最為關(guān)注的，帶隊(duì)老師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也是巨大的。主要有兩個(gè)安全問(wèn)題：一是學(xué)生在往返實(shí)習(xí)單位的路途上的安全問(wèn)題；二是學(xué)生在煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的安全問(wèn)題，尤其是在井下的安全。目前采礦專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，一名老師要負(fù)責(zé)15名以上學(xué)生。煤礦地處偏遠(yuǎn)，交通安全和在煤礦的安全讓帶隊(duì)老師有很大壓力，往往很多事情不敢去做，會(huì)間接影響到實(shí)習(xí)效果。
5.實(shí)習(xí)審批管理制度
地方類(lèi)高校采礦工程專(zhuān)業(yè)是新設(shè)置的。主管及分管實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)往往不是地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)，不很了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)目前所遇到的困難。在申報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)往往不會(huì)支持，實(shí)習(xí)計(jì)劃審批后再進(jìn)行實(shí)習(xí)借款和實(shí)習(xí)銷(xiāo)賬時(shí)，有些的確是實(shí)習(xí)需要的支出卻不能支出，嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)實(shí)習(xí)的進(jìn)展。
二、地方高校采礦專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索
1.建立訂單模式培養(yǎng)
聯(lián)合較大規(guī)模的煤企，進(jìn)行訂單式的培養(yǎng)。學(xué)生在入學(xué)前即與煤礦簽訂協(xié)議，企業(yè)為學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后到其企業(yè)工作。建立這樣穩(wěn)固的關(guān)系后，地方高校為煤炭企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生到其煤炭企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)就順理成章，實(shí)習(xí)效果明顯提高。
2.建立校企合作機(jī)制
針對(duì)聯(lián)系實(shí)習(xí)困難的問(wèn)題，可以從學(xué)校申請(qǐng)地方政府、省政府及中央相關(guān)部門(mén)，牽頭高校和大中型煤礦集團(tuán)公司，建立穩(wěn)定有效的實(shí)習(xí)合作單位，建成穩(wěn)定長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。學(xué)生在煤礦企業(yè)中的安全責(zé)任的劃分由政府出臺(tái)相關(guān)文件來(lái)減輕企業(yè)的壓力。
3.修改實(shí)綱及計(jì)劃
根據(jù)高校的自身情況，結(jié)合煤礦企業(yè)的實(shí)際情況，因地制宜的修改實(shí)綱，使學(xué)生實(shí)習(xí)真正的能學(xué)到一些工程實(shí)踐知識(shí)，避免只是在煤礦簡(jiǎn)單的參觀，走馬觀花。
4.引入虛擬礦山技術(shù)
在有條件的高校，建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，考慮建立虛擬礦山實(shí)驗(yàn)室。應(yīng)用多媒體技術(shù)，能展現(xiàn)礦山的實(shí)際情況，尤其是井下的重點(diǎn)位置，包括開(kāi)拓系統(tǒng)、采掘工作面、井底車(chē)場(chǎng)等等，能夠逼真的反應(yīng)出來(lái)。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室即可獲知井下真實(shí)的情況。這樣學(xué)生不必去實(shí)際的礦山即可達(dá)到較好的實(shí)習(xí)效果，避免了聯(lián)系實(shí)習(xí)困難，學(xué)生安全問(wèn)題等許多棘手的難題。
5.提高實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
目前各個(gè)院校執(zhí)行的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大都是十年前的標(biāo)準(zhǔn)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)的增長(zhǎng)。
6.建立學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)
針對(duì)目前學(xué)生在煤礦實(shí)習(xí)的具體風(fēng)險(xiǎn)，聯(lián)合保險(xiǎn)公司成立相關(guān)的險(xiǎn)種，進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)行，試點(diǎn)成功后進(jìn)行推廣，保險(xiǎn)費(fèi)用從實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)中支列，這樣不僅減輕了學(xué)生發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)候的個(gè)人負(fù)擔(dān)，而且也減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也規(guī)避了煤礦的風(fēng)險(xiǎn)，讓煤炭企業(yè)愿意接受生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
三、結(jié)束語(yǔ)
我校采礦工程專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)幾代人的努力，憑借安徽理工大學(xué)60多年的辦學(xué)底蘊(yùn)，恪守“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，秉承艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)求是、開(kāi)拓創(chuàng)新之精神，在人才培養(yǎng)方面取得顯著成績(jī)，辦學(xué)層次和水平穩(wěn)步提高，并以此贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。至2014年，采礦工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生已達(dá)7000多人，采礦工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到工礦企事業(yè)單位及相近部門(mén)從事礦山設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，也可到學(xué)校和研究設(shè)計(jì)部門(mén)從事教學(xué)、研究和設(shè)計(jì)工作，也可以攻讀采礦工程專(zhuān)業(yè)或其他專(zhuān)業(yè)的高級(jí)學(xué)位，繼續(xù)深造。
2采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)存在的問(wèn)題
新形勢(shì)下的采礦工程專(zhuān)業(yè)是多學(xué)科、多領(lǐng)域交叉的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)具有復(fù)合與應(yīng)用兩大特征，兼?zhèn)?ldquo;厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的能力，培養(yǎng)的人才主要是直接為礦山經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，因此，實(shí)踐教學(xué)在本科培養(yǎng)過(guò)程中越來(lái)越凸顯出其日益重要的作用。盡管我校采礦工程專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)方面取得了輝煌的成績(jī)，但是在實(shí)踐教學(xué)方面還存在以下的短板。
2.1校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)存在的問(wèn)題
采礦工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程有：煤礦開(kāi)采學(xué)、井巷工程、礦山壓力與巖層控制、礦井通風(fēng)與安全、礦壓測(cè)試等課程。實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)內(nèi)容有：采煤工藝、采區(qū)巷道布置、井田開(kāi)拓方式和井底車(chē)場(chǎng)等；單體液壓支柱工作特性、相似材料的配比和礦壓觀測(cè)儀器儀表的演示實(shí)驗(yàn)；巖石物理力學(xué)測(cè)試和錨桿支護(hù)質(zhì)量綜合檢測(cè)等；礦井通風(fēng)風(fēng)流狀態(tài)參數(shù)的測(cè)定和礦井通風(fēng)系統(tǒng)工作原理及全礦井反風(fēng)演示等。實(shí)驗(yàn)依據(jù)的平臺(tái)是省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。但是實(shí)驗(yàn)平臺(tái)仍存在短板，與開(kāi)設(shè)課程相配套的演示模型如采礦模型、礦井通風(fēng)系統(tǒng)模型較少，且大部分與現(xiàn)代化礦井不相適應(yīng)，不能反映高瓦斯和突出礦井巷道布置、開(kāi)采方法、通風(fēng)方式等特點(diǎn)；巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能不全面，不能適應(yīng)現(xiàn)代化采礦工程的要求，影響了采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
2.2礦山實(shí)踐教學(xué)基地平臺(tái)建設(shè)存在的問(wèn)題
由于最近幾年煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下滑，一大批煤炭企業(yè)出現(xiàn)虧損，加之煤礦企業(yè)屬于高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，一些礦井考慮生產(chǎn)任務(wù)和安全因素不支持學(xué)生下井實(shí)習(xí)，更主要的是采礦工程專(zhuān)業(yè)的各種實(shí)習(xí)是通過(guò)帶隊(duì)老師與礦井領(lǐng)導(dǎo)建立的私人關(guān)系才聯(lián)系的實(shí)習(xí)礦井，因此，建立在私人關(guān)系基礎(chǔ)上的實(shí)習(xí)方式，考慮到井下實(shí)習(xí)過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題，使得實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)不能按教學(xué)大綱要求安排，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間從表面上看非常充足，如認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1周，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)均為4周，然而根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，采礦工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校四年期間，一般井下實(shí)習(xí)次數(shù)為6～9次，即認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1次，生產(chǎn)實(shí)習(xí)3~4次和畢業(yè)實(shí)習(xí)2～3次。因此采礦工程專(zhuān)業(yè)的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程流于形式、實(shí)習(xí)內(nèi)容不能按實(shí)綱要求進(jìn)行，從而導(dǎo)致學(xué)生在校期間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)難于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的效果。
3采礦工程實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)
采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生相對(duì)在校其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生他們的實(shí)踐性環(huán)節(jié)多，為了達(dá)到采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果，必須具有良好的實(shí)踐平臺(tái)。基于這一點(diǎn)，我校采礦工程專(zhuān)業(yè)結(jié)合自身學(xué)科發(fā)展的要求，進(jìn)行了實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)。
3.1校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)有礦山壓力實(shí)驗(yàn)室、巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、相似材料模擬實(shí)驗(yàn)室、采礦模型室、采礦CAD繪圖室及現(xiàn)代化礦井模型室等。為了配合采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和提高采礦工程專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的硬件設(shè)施，我們不僅對(duì)已建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改擴(kuò)建，同時(shí)新建了6個(gè)實(shí)驗(yàn)室，如巷道支護(hù)研究室、礦山綠色開(kāi)采研究室、多相耦合實(shí)驗(yàn)室、巖石非線性力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)室、仿真巷道實(shí)驗(yàn)室和礦井模型組合實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過(guò)程中，研制了2m可旋轉(zhuǎn)相似材料模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)和10m大型可調(diào)相似材料模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)，購(gòu)置了采煤機(jī)、液壓支架、刮板輸送機(jī)和綜掘機(jī)等大型綜采設(shè)備；擴(kuò)充了礦井開(kāi)采和開(kāi)拓模型、一套現(xiàn)代化礦井模型，以及學(xué)生自制礦井開(kāi)采模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。新增設(shè)了曙光數(shù)值模擬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、深部圍巖非線性力學(xué)測(cè)試系統(tǒng)、煤巖石動(dòng)態(tài)力學(xué)測(cè)試系統(tǒng)、鉆孔電視分析儀、巷道圍巖松動(dòng)圈測(cè)試儀和電磁輻射監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等大型實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室還根據(jù)采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展要求，針對(duì)本科學(xué)生開(kāi)放了現(xiàn)代化礦井模型室、相似模擬綜合實(shí)驗(yàn)室、采礦模型室、礦業(yè)工程CAD實(shí)驗(yàn)室、仿真計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、仿真巷道實(shí)驗(yàn)室和礦井模型組合實(shí)驗(yàn)室。這些措施的實(shí)施既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科研實(shí)踐能力，同時(shí)又促使了實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)以及科學(xué)研究共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.2實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
積極加強(qiáng)與煤礦企業(yè)的聯(lián)系，建立與煤礦企業(yè)長(zhǎng)期的穩(wěn)定的合作機(jī)制，探索實(shí)踐教學(xué)基地校企雙方共建、共有、共同使用和經(jīng)營(yíng)的模式，以此來(lái)保證采礦工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。目前，我們已在淮南張集礦、淮南謝橋礦、淮南潘集一礦、淮南潘集三礦、新集一礦、新集二礦、淮北朔里礦、淮北祁南礦、淮北許疃礦、皖北臥龍湖、皖北祁東礦等礦井建立了本科實(shí)踐教學(xué)基地。為了滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的要求，實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)體系按照采礦工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)的需求，結(jié)合60多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)緊密結(jié)合理論教學(xué)，深入淺出、相互交融地設(shè)置了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。另外，我們?cè)诮ê脤?shí)踐實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，又與淮南礦業(yè)集團(tuán)、國(guó)投新集能源股份有限公司、淮北礦業(yè)集團(tuán)、皖北煤電集團(tuán)等建立了四個(gè)產(chǎn)學(xué)研教學(xué)示范基地。依托產(chǎn)學(xué)研示范基地建設(shè)和創(chuàng)新型礦業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，完善了產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式，在低年級(jí)班級(jí)中實(shí)行班主任制，在高年級(jí)學(xué)生中實(shí)行導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了高校外部的教學(xué)資源。
3.3加強(qiáng)校際實(shí)踐交流合作
為了開(kāi)闊學(xué)生視野，按照學(xué)校和波蘭相關(guān)高校的協(xié)議，每年暑期選拔采礦工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生赴波蘭開(kāi)展為期一個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在波蘭參加了AGH大學(xué)舉辦的國(guó)際采礦夏令營(yíng)活動(dòng)，和來(lái)自世界各地的學(xué)生進(jìn)行了廣泛的交流，參觀了波蘭的煤礦、鹽礦等礦井，聽(tīng)取了高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告，收獲頗豐。最為明顯的是，通過(guò)一個(gè)月的英語(yǔ)口語(yǔ)鍛煉，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力得到了顯著的提高，并在波蘭師生來(lái)校訪問(wèn)期間，承擔(dān)了大量的接待和翻譯任務(wù)。
4結(jié)論
(一)巷道工程設(shè)定中的不安全因素
車(chē)場(chǎng)位置設(shè)定的不合理成為采礦工程的不安全因素。由于在設(shè)計(jì)過(guò)程中，人們僅僅將設(shè)計(jì)目光投放到上山和運(yùn)輸巷道的位置的選擇，由此不得不將車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì)在彎曲巷道中，這樣就嚴(yán)重阻礙了電車(chē)司機(jī)的視線，無(wú)法及時(shí)看到前方信號(hào)，并無(wú)法和工作人員實(shí)現(xiàn)交流溝通，由此會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)事故的發(fā)生。對(duì)于巷道進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候也往往會(huì)發(fā)生高度過(guò)低的情況，并且由于在開(kāi)拓巷道的過(guò)程中我們往往會(huì)采用半圓拱形的斷面，倘若在墻面設(shè)計(jì)中沒(méi)有采用規(guī)定的1．2m，那么就會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。尤其是在設(shè)定了架線的巷道中，由于高度不到，由此影響工程進(jìn)度，并且比一般的工程設(shè)定容易引發(fā)機(jī)電事故的潛在危險(xiǎn)高達(dá)原本4倍以上。對(duì)井下巷道的掘進(jìn)施工過(guò)程中，中線起到方向指示的作用。在我國(guó)采礦工程設(shè)定中，一般要從棚梁和模板位置都需要設(shè)定4個(gè)和3個(gè)中線點(diǎn)，并需要采用偏中或者正中的形式。腰線則主要用來(lái)表示標(biāo)高和坡度，一般而言會(huì)采用水尺延伸到掘進(jìn)迎頭部來(lái)了解腰線的位置，一般會(huì)采用30m－50m的距離進(jìn)行腰線的設(shè)定，一旦發(fā)現(xiàn)腰線偏離則需進(jìn)行矯正。但在巷道開(kāi)采施工中，不得不對(duì)厚煤層位置進(jìn)行分層開(kāi)采，進(jìn)而導(dǎo)致巷道壓力增加，倘若發(fā)生支架錯(cuò)動(dòng)或者變形會(huì)直接影響到中線點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)巷道的質(zhì)量水平產(chǎn)生影響，使他們不能處于同一直線上。
(二)采掘工作中的不安全因素
1．切眼和分斜坡中出現(xiàn)的問(wèn)題
采掘過(guò)程中，對(duì)切眼的開(kāi)口操作過(guò)程中，倘若沒(méi)有嚴(yán)格地按照正傾斜方向進(jìn)行切割，或者沒(méi)有達(dá)到原本設(shè)定的長(zhǎng)度，就會(huì)造成切眼和分斜坡的不穩(wěn)定，進(jìn)而造成三角帶煤柱垮幫，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故。
2．坡度過(guò)小
由于采礦工程設(shè)定中任何因素都可能成為不安全因素，在針對(duì)傾斜煤層進(jìn)行坡度的設(shè)計(jì)過(guò)程中，盡管擁有原本規(guī)定的精確數(shù)值，但也難免會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，導(dǎo)致主斜坡的坡度根本就不能滿足施工的整場(chǎng)需求，進(jìn)而在下降過(guò)程中受到重力的作用不能有效下降，嚴(yán)重影響了工作效率。或者是由于下降速度過(guò)快，導(dǎo)致無(wú)法控制，發(fā)生一系列的安全事故，直接威脅工作人員的生命安全。
3．改造眼不規(guī)范
實(shí)際工程開(kāi)采工作中，人們往往太注重經(jīng)濟(jì)效益，在改造眼的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員往往忽視綜合情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不符合規(guī)章制度的設(shè)計(jì)，由此導(dǎo)致改造眼在反眼或者拐彎處出現(xiàn)了坡度過(guò)大的情況，為正常施工埋下了不安全因素，成為安全事故的導(dǎo)火索。
4．運(yùn)輸巷拔口位置不規(guī)范
由于運(yùn)輸巷口的特殊性，在采礦過(guò)程中占據(jù)了非常重要的地位。設(shè)定運(yùn)輸巷拔口的時(shí)候不僅需要考慮到周邊的位置，還需要選擇周?chē)h(huán)境，采礦工程設(shè)定中，一定要將外開(kāi)口巷道和內(nèi)開(kāi)口巷道之間的距離保持在8m上，但由于受到經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等條件的限制，導(dǎo)致人們忽視這一要點(diǎn)，為采礦工程帶來(lái)不安全因素。
(三)應(yīng)對(duì)措施不及時(shí)、能力不足的不安全因素
我國(guó)采礦工程一旦發(fā)生事故，由于各部門(mén)應(yīng)急能力不夠，專(zhuān)業(yè)水平不足，導(dǎo)致一旦發(fā)生安全事故，無(wú)法做出正確判斷，甚至引發(fā)事故的擴(kuò)大化，造成不可彌補(bǔ)的事故發(fā)生，產(chǎn)生惡劣的影響。(四)安全管理、公共方面的不安全因素由于我國(guó)安全管理機(jī)構(gòu)的不健全和監(jiān)管體系的不完善導(dǎo)致有些部門(mén)甚至直接取締了安全管理機(jī)構(gòu)，無(wú)法對(duì)采礦工程進(jìn)行客觀監(jiān)管。有些部門(mén)在人員的選擇中，為應(yīng)付檢查，選擇并無(wú)應(yīng)付可能發(fā)生的安全事故能力的人員，造成事故因素的不可控性。并且在安全管理方面，有些部門(mén)只顧生產(chǎn)，不顧安全，安全問(wèn)題形同虛設(shè)，成為施工不安全元素關(guān)鍵所在。公共方面的不安全因素主要表現(xiàn)為施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有明顯的安全標(biāo)志，工作人員可以在沒(méi)有安全防護(hù)的狀況下，隨意進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)，帶來(lái)安全危機(jī)。施工現(xiàn)場(chǎng)的漏斗、升降口、溝、洞、坑等地方由于沒(méi)有蓋板沒(méi)有防護(hù)欄造成不安全因素。在2m上的鄰邊由于資金限制，尚未設(shè)置防護(hù)欄，導(dǎo)致不安全因素的出現(xiàn)。其次，我國(guó)施工現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有安全出口、樓梯無(wú)扶手、踏板尚未固定、易塔防材料下作業(yè)、斷線依舊帶電、搬運(yùn)危險(xiǎn)物品時(shí)措施不到位都成為采礦工程的不安全因素。
二、采礦工程事故的防范措施
(一)完善安全管理工作做好防范工作
對(duì)采礦工程需要設(shè)定專(zhuān)門(mén)的監(jiān)管部門(mén)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)不安全因素進(jìn)行綜合分析，提出解決措施，并在工程施工過(guò)程中，要求工作人員嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，開(kāi)設(shè)“發(fā)現(xiàn)不安全因素”活動(dòng)，針對(duì)實(shí)際操作中不安全因素的發(fā)現(xiàn)者實(shí)施物質(zhì)、名譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而激發(fā)積極性，做好防范工作。
(二)挑選專(zhuān)業(yè)人才做好防范工作
由于我國(guó)采礦工程缺乏專(zhuān)業(yè)技能型人才，針對(duì)安全事故的發(fā)生不能做到精準(zhǔn)判斷，也不能提前發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)性因素，由此就需要公司、企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)人才的培訓(xùn)和專(zhuān)門(mén)性人才的引進(jìn)工作，為采礦工程的正常施工出謀劃策。實(shí)施過(guò)程中，不能只注重經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)將人員生命安全放到第一位，以專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)性建議為主，從技術(shù)到公共安全、起重作業(yè)、巷道工程、采掘工程提出可實(shí)施建議，確保做好安全事故的防范工作。
(三)規(guī)范施工做好防范工作
做好采礦工程的安全施工是防范事故發(fā)生的關(guān)鍵所在。針對(duì)中部車(chē)需采用雙道起坡的方法，從而避免巷道阻塞的情況發(fā)生。下部車(chē)場(chǎng)安全間距一定要保持1．3m以上，確保安全距離;將改造眼坡度設(shè)計(jì)為25度以下;采用規(guī)范施工的方法，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、施工方法進(jìn)行安全指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)，并對(duì)周邊環(huán)境做好防護(hù)工作，確保工作的正常、安全進(jìn)行。
三、小結(jié)
技術(shù)能力則是企業(yè)的另外一項(xiàng)核心能力，技術(shù)越先進(jìn)，生產(chǎn)效率越高，企業(yè)支付成本越小，則企業(yè)的生產(chǎn)利潤(rùn)越大。而且技術(shù)越成熟，生產(chǎn)越穩(wěn)定和安全，更加有利于企業(yè)的技術(shù)提升，有利于企業(yè)通過(guò)技術(shù)改造提高企業(yè)的利潤(rùn)率，提高企業(yè)的安全系數(shù)。采礦工程企業(yè)的技術(shù)能力需要企業(yè)的大量投入，因此企業(yè)在保持穩(wěn)定持續(xù)投入的前提下，還需要就企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)保持一定開(kāi)支，從而獲得企業(yè)技術(shù)更新。當(dāng)然企業(yè)技術(shù)能力的提升關(guān)鍵還是在于企業(yè)人才的管理，企業(yè)創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵，采礦工程企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要采礦企業(yè)人才的投入和培養(yǎng)，需要高端工程機(jī)械人才的研發(fā)，從而方能夠使得技術(shù)更加使用，企業(yè)技術(shù)牢固發(fā)展。
2.采礦工程企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升策略
采礦工程企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升主要依靠的是企業(yè)在人才梯度建設(shè)、企業(yè)管理能力和企業(yè)計(jì)劃生產(chǎn)能力等方面。
2.1建立和完善企業(yè)制度
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，采礦企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與完善的企業(yè)制度緊密相連的，建立和完善企業(yè)制度建設(shè)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升器。因此，必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善公司治理結(jié)構(gòu)。建立現(xiàn)代企業(yè)制度就是要按照產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的要求，把企業(yè)改造為結(jié)構(gòu)完善、運(yùn)行機(jī)制健全、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)明確、財(cái)務(wù)狀況良好、具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代企業(yè)，使企業(yè)真正做到自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束。尤其要加快對(duì)國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化改革的步伐。
2.2強(qiáng)化采礦企業(yè)人力資源管理
第一，培育一支高水平的人才隊(duì)伍。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心在人才，采礦企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。雖然核心能力并不存在于單個(gè)人中，但是核心能力的形成歸根結(jié)底是知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和積累，而人才是這些智力資源的載體。為此，必須努力培養(yǎng)造就一支高水平的人才隊(duì)伍。第二，選拔和培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、管理方面的人才。擁有技術(shù)和管理創(chuàng)新知識(shí)并與企業(yè)其他資源相結(jié)合，可轉(zhuǎn)化為具有平均價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，為企業(yè)帶來(lái)超額利潤(rùn)，因此知識(shí)成為企業(yè)的利潤(rùn)源泉，人才成為企業(yè)核心能力的基礎(chǔ)。
2.3提高企業(yè)研究開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力
采礦企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力直接決定其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)有了較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力，能夠研制開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，就能不斷提高自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。要提高企業(yè)研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力：第一，建立和完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體制。大型企業(yè)應(yīng)建立技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，不斷加強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)力量，加大技術(shù)開(kāi)發(fā)資金的投入，加快開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和主導(dǎo)產(chǎn)品。第二，積極探索新技術(shù)創(chuàng)新模式。開(kāi)展多種形式的產(chǎn)銷(xiāo)研結(jié)合，吸引科研機(jī)構(gòu)和大專(zhuān)院校的科研力量進(jìn)入企業(yè)，組織力量對(duì)一些主要領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)和難題進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破和跨越，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)換。目前，國(guó)外一些大的采礦企業(yè)或公司都成立了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，搶得先機(jī)，使別人難以模仿和超越，從而保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
3.總結(jié)
[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。
一、概述
邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。
二、采礦工程外包
（一）外包的概念
所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷(xiāo)售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。
（二）外包的意義
其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。
（三）井下采礦工程外包的方式
井下采礦工程外包的方式一般有3種。
1．按作業(yè)類(lèi)型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。
2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車(chē)運(yùn)輸?shù)确职?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。
（四）邱村金礦的采礦工程外包方式
邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類(lèi)型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類(lèi)型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。
三、采礦工程外包的管理
邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。
（一）價(jià)格管理
1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。
2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。
3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。
（二）生產(chǎn)技術(shù)管理
1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。
2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。
[論文關(guān)鍵詞]外包 采礦工程 管理 實(shí)踐
[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。
一、概述
邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。
二、采礦工程外包
（一）外包的概念
所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷(xiāo)售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。
（二）外包的意義
其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。
（三）井下采礦工程外包的方式
井下采礦工程外包的方式一般有3種。
1．按作業(yè)類(lèi)型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。
2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車(chē)運(yùn)輸?shù)确职?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。
（四）邱村金礦的采礦工程外包方式
邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類(lèi)型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類(lèi)型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。
三、采礦工程外包的管理
邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。
（一）價(jià)格管理
1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。
2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。
3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。
（二）生產(chǎn)技術(shù)管理
1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。
2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。
3．采礦地質(zhì)管理工作是礦山的重要工作之一，邱村金礦礦體沿走向、傾向具有波皺起伏、膨脹收縮、分叉復(fù)合及尖滅再現(xiàn)等特征，其厚度、品位變化系數(shù)大，礦體與圍巖界線不明顯，礦石的損失率、貧化率等技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，確定礦石損失率為7%，貧化率為10%。
4．年供礦量：根據(jù)我礦生產(chǎn)組織安排，承包方應(yīng)均衡穩(wěn)定供礦，保證全年選廠的生產(chǎn)需要，其產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)執(zhí)行按生產(chǎn)科月度計(jì)劃要求。
5．礦石質(zhì)量：礦石要求塊度不少于250*250mm。為防止人為貧化，承包方應(yīng)嚴(yán)格按生產(chǎn)科的要求合理進(jìn)行配礦，承包方不能把廢石、廢渣倒入礦井或倒入礦倉(cāng)。
6．礦石計(jì)量：以承包方每天的出礦車(chē)數(shù)計(jì)量為準(zhǔn)，礦車(chē)的容礦體積不低于0.75m3，少于0.75m3的出礦車(chē)不參與礦石計(jì)算，滿礦車(chē)(礦石必須超出礦車(chē)頂水平面)為1噸濕礦量，不滿1礦車(chē)的按0.5噸濕礦量計(jì)算，不滿半礦車(chē)的不予計(jì)量，邱村金礦每天派人管理，計(jì)量當(dāng)天的出礦車(chē)數(shù)，以全月統(tǒng)計(jì)的濕礦量扣除4%的水分作為干礦量計(jì)價(jià)，
7．工程驗(yàn)收以生產(chǎn)科設(shè)計(jì)要求為依據(jù)。若工程質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求的，承包方應(yīng)按生產(chǎn)科要求返工，維修。
四、安全管理
1．邱村金礦在確定承包單位時(shí)，對(duì)承包單位進(jìn)行安全資質(zhì)進(jìn)行全面審查。在采礦工程承包合同書(shū)中，明確雙方責(zé)任義務(wù)。
2．邱村金礦制定了安全管理制度，監(jiān)督承包方執(zhí)行。在爆破管理上，制定明確的爆破材料管理制度，從進(jìn)庫(kù)、領(lǐng)出、運(yùn)輸、裝藥、連線、起爆、剩余清退，安全員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
3．每月支付工程結(jié)余款項(xiàng)的95%，其余5%作為保證金，合同期滿后一次性支付給承包方。
4．承包方自配取得特種作業(yè)資格證書(shū)的特種作人員（包括空壓機(jī)工、電焊工、絞車(chē)工、爆破工等工種）。
5．承包方必須遵守《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定及邱村金礦制定的井下安全生產(chǎn)制度。
五、效益
1．礦山建設(shè)投資減少。邱村金礦主要投資選礦廠，道路建設(shè)、電力外網(wǎng)、主扇風(fēng)機(jī)生活設(shè)施等，而其它設(shè)備及維護(hù)設(shè)施，由承包單位承擔(dān)，減少了建設(shè)投資。
2．降低采掘成本。生產(chǎn)科的有效管理，承包方的選進(jìn)設(shè)備、技術(shù)、管理人員，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。
3．材料采購(gòu)、儲(chǔ)備及流動(dòng)資金的占用減少，因此產(chǎn)生的費(fèi)用大為降低。
4．人員的安全和技術(shù)培訓(xùn)工作總量減少。承包單位具有礦山生產(chǎn)和建設(shè)的管理人員，有一定的基礎(chǔ)，培訓(xùn)時(shí)安全技術(shù)的理解能力較強(qiáng)，容易接受。
5．減少安全風(fēng)險(xiǎn)。承包方要保證安全文明生產(chǎn)、承擔(dān)工傷事故責(zé)任及所發(fā)生的一切費(fèi)用。
六、結(jié)語(yǔ)
邱村金礦通過(guò)幾年來(lái)的采礦工程外包，采礦工程成本得到有效的控制，企業(yè)效益較好，通過(guò)幾年的實(shí)踐，外包形式比較成功。外包已經(jīng)作為一種新的經(jīng)營(yíng)管理模式，已經(jīng)被許多企業(yè)所接受。邱村金礦外包形式在今后發(fā)展當(dāng)中定繼續(xù)改進(jìn)和完善，通過(guò)科學(xué)管來(lái)降低成本，使企業(yè)利潤(rùn)最大化。
參考文獻(xiàn)
[論文摘要]說(shuō)明邱村金礦采用采礦工程外包方式，詳細(xì)闡述外包價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)、安全管理和產(chǎn)生的效益，通過(guò)外包管理取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足，在今后發(fā)展過(guò)程中將進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以適應(yīng)礦山建設(shè)和發(fā)展需要。
一、概述
邱村金礦位于德化縣葛坑鎮(zhèn)交通便利，自1998年6月建成投產(chǎn)以來(lái)，開(kāi)采+647m－+882m礦體，經(jīng)調(diào)試及改造，目前實(shí)際采選生產(chǎn)能力200噸/日，最終產(chǎn)品金精礦全部供應(yīng)福建省德化縣冶煉廠。
二、采礦工程外包
（一）外包的概念
所謂外包(Outsourcing)，英文直譯為“外部資源”，指企業(yè)整合利用其外部最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高效率、充分發(fā)揮自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種管理模式[1]。外包的方式有：生產(chǎn)外包、后勤外包、銷(xiāo)售外包、采選設(shè)計(jì)外包、財(cái)務(wù)外包、人力資源外包等。
（二）外包的意義
其意義在于根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要，企業(yè)將自己做不好或者別人能做得更好更便宜的事，把一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作外包出去，交由其它企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，達(dá)到降低本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)，這樣本企業(yè)可集中精力去做企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以減少資金投入，達(dá)到企業(yè)效率最大化。
（三）井下采礦工程外包的方式
井下采礦工程外包的方式一般有3種。
1．按作業(yè)類(lèi)型分包。即采礦和掘進(jìn)承包。優(yōu)點(diǎn)是：便于生產(chǎn)管理；缺點(diǎn)是：存在相互影響，巖石混入管理難度增加，不利于降低損失率和貧化率。
2．按作業(yè)區(qū)域分包[2]。即按不同中段進(jìn)行分包。優(yōu)點(diǎn)是：可以根據(jù)實(shí)際采掘情況進(jìn)行調(diào)整。缺點(diǎn)是：不能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，每個(gè)中段各自為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，不利于統(tǒng)一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、裝車(chē)運(yùn)輸?shù)确职?yōu)點(diǎn)是：可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化作業(yè)。缺點(diǎn)是：成本較高，不利于生產(chǎn)管理。
（四）邱村金礦的采礦工程外包方式
邱村金礦采礦工程采用作業(yè)類(lèi)型承包和按工序分包結(jié)合的外包方式，即采礦工程用作業(yè)類(lèi)型承包，部分礦石運(yùn)輸采用單獨(dú)分包。
三、采礦工程外包的管理
邱村金礦外包管理經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過(guò)程，目前已基本確定，管理走向科學(xué)化，但是隨著市場(chǎng)變化，今后工作仍然需進(jìn)一步完善。邱村金礦除+873中段礦石運(yùn)輸承包給一家運(yùn)輸公司，主要采礦工程承包給一家施工單位。
（一）價(jià)格管理
1．采用外包方式的礦山企業(yè)與承包單位是甲乙的合同關(guān)系，雙方考慮的是外包的價(jià)格，外包的價(jià)格越低，企業(yè)的利潤(rùn)越高，當(dāng)然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不僅要盡量降低成本，也要考慮承包方的接受能力，邱村金礦每年7月份從新簽定合同，根據(jù)上一年的采掘成本和本年度物價(jià)漲落情況，確定本年度的外包單價(jià)，按采礦、掘進(jìn)分別確定，同時(shí)核算出價(jià)格漲落和主要材料漲落比率，保證雙方制定出一個(gè)合理的價(jià)格。
2．采礦和掘進(jìn)價(jià)格的確定是按作業(yè)成本計(jì)算。礦石分采礦礦石與副產(chǎn)礦石（凡井巷掘進(jìn)中回收的礦石），不同礦石制定出合理的價(jià)格。
3．掘進(jìn)單價(jià)確定，礦山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、舊巷道擴(kuò)邦、舊巷道抬底、清理舊礦碴、水倉(cāng)按施工立方分別制定出合理的價(jià)格。斜井開(kāi)拓部分，一、二次提升斜井及各種附屬工程制定出一個(gè)價(jià)格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之間各中段掘進(jìn)工程，其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)單價(jià)的基礎(chǔ)上增加5元/m3，經(jīng)二次提升巷道掘進(jìn)工程其價(jià)格在802以上中段相應(yīng)價(jià)格的基礎(chǔ)上增加10元/m3，硐室、舊巷道擴(kuò)幫、抬底、清理舊礦碴等工程在各中段價(jià)格相同。上述單價(jià)包含直接費(fèi)、管理費(fèi)及各種稅費(fèi)。
（二）生產(chǎn)技術(shù)管理
1．工程采用外包后，邱村金礦生產(chǎn)科工程技術(shù)人員對(duì)采掘工程是間接管理，所以只能通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段來(lái)保證承包方按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。
2．采掘計(jì)劃由生產(chǎn)科根據(jù)礦山實(shí)際，承包方設(shè)備、人員的實(shí)際生產(chǎn)能力制定出年月采掘計(jì)劃，由于井下工作有時(shí)會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，所以在執(zhí)行采掘施工過(guò)程中會(huì)有一定的調(diào)整。井下設(shè)備管理和生產(chǎn)組織由承包方管理，生產(chǎn)科屬于間接管理，為了保證采掘計(jì)劃的執(zhí)行，檢查和調(diào)整工作較多，經(jīng)常要與承包方協(xié)調(diào)溝通。
3．采礦地質(zhì)管理工作是礦山的重要工作之一，邱村金礦礦體沿走向、傾向具有波皺起伏、膨脹收縮、分叉復(fù)合及尖滅再現(xiàn)等特征，其厚度、品位變化系數(shù)大，礦體與圍巖界線不明顯，礦石的損失率、貧化率等技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，確定礦石損失率為7%，貧化率為10%。
4．年供礦量：根據(jù)我礦生產(chǎn)組織安排，承包方應(yīng)均衡穩(wěn)定供礦，保證全年選廠的生產(chǎn)需要，其產(chǎn)量、質(zhì)量指標(biāo)執(zhí)行按生產(chǎn)科月度計(jì)劃要求。
5．礦石質(zhì)量：礦石要求塊度不少于250*250mm。為防止人為貧化，承包方應(yīng)嚴(yán)格按生產(chǎn)科的要求合理進(jìn)行配礦，承包方不能把廢石、廢渣倒入礦井或倒入礦倉(cāng)。
6．礦石計(jì)量：以承包方每天的出礦車(chē)數(shù)計(jì)量為準(zhǔn)，礦車(chē)的容礦體積不低于0.75m3,少于0.75m3的出礦車(chē)不參與礦石計(jì)算，滿礦車(chē)(礦石必須超出礦車(chē)頂水平面)為1噸濕礦量，不滿1礦車(chē)的按0.5噸濕礦量計(jì)算，不滿半礦車(chē)的不予計(jì)量，邱村金礦每天派人管理，計(jì)量當(dāng)天的出礦車(chē)數(shù)，以全月統(tǒng)計(jì)的濕礦量扣除4%的水分作為干礦量計(jì)價(jià)，
7．工程驗(yàn)收以生產(chǎn)科設(shè)計(jì)要求為依據(jù)。若工程質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求的，承包方應(yīng)按生產(chǎn)科要求返工，維修。
四、安全管理
1．邱村金礦在確定承包單位時(shí)，對(duì)承包單位進(jìn)行安全資質(zhì)進(jìn)行全面審查。在采礦工程承包合同書(shū)中，明確雙方責(zé)任義務(wù)。
2．邱村金礦制定了安全管理制度，監(jiān)督承包方執(zhí)行。在爆破管理上，制定明確的爆破材料管理制度，從進(jìn)庫(kù)、領(lǐng)出、運(yùn)輸、裝藥、連線、起爆、剩余清退，安全員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
3．每月支付工程結(jié)余款項(xiàng)的95%，其余5%作為保證金，合同期滿后一次性支付給承包方。
4．承包方自配取得特種作業(yè)資格證書(shū)的特種作人員（包括空壓機(jī)工、電焊工、絞車(chē)工、爆破工等工種）。
5．承包方必須遵守《國(guó)家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定及邱村金礦制定的井下安全生產(chǎn)制度。
五、效益
1．礦山建設(shè)投資減少。邱村金礦主要投資選礦廠，道路建設(shè)、電力外網(wǎng)、主扇風(fēng)機(jī)生活設(shè)施等，而其它設(shè)備及維護(hù)設(shè)施，由承包單位承擔(dān)，減少了建設(shè)投資。
2．降低采掘成本。生產(chǎn)科的有效管理，承包方的選進(jìn)設(shè)備、技術(shù)、管理人員，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。
3．材料采購(gòu)、儲(chǔ)備及流動(dòng)資金的占用減少，因此產(chǎn)生的費(fèi)用大為降低。
4．人員的安全和技術(shù)培訓(xùn)工作總量減少。承包單位具有礦山生產(chǎn)和建設(shè)的管理人員，有一定的基礎(chǔ)，培訓(xùn)時(shí)安全技術(shù)的理解能力較強(qiáng)，容易接受。
5．減少安全風(fēng)險(xiǎn)。承包方要保證安全文明生產(chǎn)、承擔(dān)工傷事故責(zé)任及所發(fā)生的一切費(fèi)用。
六、結(jié)語(yǔ)
邱村金礦通過(guò)幾年來(lái)的采礦工程外包，采礦工程成本得到有效的控制，企業(yè)效益較好，通過(guò)幾年的實(shí)踐，外包形式比較成功。外包已經(jīng)作為一種新的經(jīng)營(yíng)管理模式，已經(jīng)被許多企業(yè)所接受。邱村金礦外包形式在今后發(fā)展當(dāng)中定繼續(xù)改進(jìn)和完善，通過(guò)科學(xué)管來(lái)降低成本，使企業(yè)利潤(rùn)最大化。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：采礦工程；人才培養(yǎng)；卓越工程師；教學(xué)體系
作者簡(jiǎn)介：郭惟嘉（1957-），男，山東濟(jì)南人，山東科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院院長(zhǎng)，教授；劉音（1973-），女，陜西楊凌人，山東科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院博士研究生。（山東 青島 266590）
中圖分類(lèi)號(hào)：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）36-0045-01
山東科技大學(xué)采礦專(zhuān)業(yè)已有60余年的辦學(xué)歷史，通過(guò)近年來(lái)對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)人才需求的調(diào)研和煤礦企業(yè)對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的反饋，近年來(lái)山東科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）采礦工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面有明顯弱化的現(xiàn)象，由此反映出目前傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)已不能滿足卓越采礦工程師人才培養(yǎng)的需要。結(jié)合教育部實(shí)施“卓越工程師計(jì)劃”，探索如何通過(guò)改革采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，提高學(xué)生教學(xué)效果，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力相結(jié)合的卓越工程師，是采礦卓越工程師人才培養(yǎng)教學(xué)體系研究重點(diǎn)。
一、采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系目前存在的主要問(wèn)題
采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系目前存在的主要問(wèn)題包括：人才培養(yǎng)模式單一，適應(yīng)性不足；培養(yǎng)目標(biāo)不清楚，學(xué)術(shù)化傾向嚴(yán)重；課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不適應(yīng)；工程性缺失和實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱；教師隊(duì)伍缺乏工程經(jīng)歷；產(chǎn)學(xué)研合作教育不到位。
二、卓越采礦工程師教學(xué)體系的要求與設(shè)計(jì)
我校卓越采礦工程師的培養(yǎng)計(jì)劃依據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、具備創(chuàng)新精神、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)煤礦行業(yè)工程技術(shù)人才。針對(duì)目前采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系存在的問(wèn)題，卓越采礦工程師培養(yǎng)體系重點(diǎn)放在三個(gè)方面：一是要求煤礦行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按照煤礦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。由此看出，采礦卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)體系的關(guān)鍵不僅在于校內(nèi)實(shí)踐，更在于在煤礦企業(yè)綜合實(shí)踐的實(shí)施效果。
為滿足以上要求，我校采礦工程專(zhuān)業(yè)將卓越工程師人才培養(yǎng)方案與以前的“3+1”定單式人才培養(yǎng)方案相結(jié)合，實(shí)施校企對(duì)接，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，讓企業(yè)納入整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程。學(xué)生三年在校重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)、人文管理和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，第四年到簽約單位進(jìn)行工程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。這一培養(yǎng)模式既為煤礦企業(yè)培養(yǎng)了急需的人才，又可有效解決就業(yè)問(wèn)題，突出了對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
三、卓越工程師教學(xué)體系改革研究
構(gòu)建突出特色、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系。采礦工程專(zhuān)業(yè)依托專(zhuān)業(yè)豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研資源，并將工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)四年的教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建了橫向上相互關(guān)聯(lián)、縱向上相互貫通的人才培養(yǎng)體系。該人才培養(yǎng)體系主要包括系統(tǒng)的教學(xué)體系和強(qiáng)有力的保障體系，其中教學(xué)體系是核心，主要包含理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系（見(jiàn)圖1）。
理論體系改革中根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注意整體優(yōu)化，突出特色，主要從三個(gè)方面做起：
第一，確定能充分體現(xiàn)采礦工程專(zhuān)業(yè)的主干課程。主要有以下7門(mén)課程組成：“巖石力學(xué)”、“煤礦開(kāi)采學(xué)”、“井巷工程”、“礦井設(shè)計(jì)”、“礦井通風(fēng)與安全”、“礦山壓力與巖層控制”、“礦井特殊開(kāi)采”。通過(guò)主干課程體系和課程內(nèi)容的改革使采礦專(zhuān)業(yè)課程體系趨于合理，教學(xué)內(nèi)容和教材選用也將進(jìn)一步優(yōu)化。
第二，精煉教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)七個(gè)“結(jié)合”：著眼于專(zhuān)業(yè)的拓展，實(shí)現(xiàn)煤礦開(kāi)采與非煤固體礦床開(kāi)采相結(jié)合、地下開(kāi)采與露天開(kāi)采相結(jié)合；滿足采礦技術(shù)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)采礦與機(jī)電相結(jié)合、采礦與信息技術(shù)結(jié)合；體現(xiàn)多學(xué)科的相互滲透，實(shí)現(xiàn)采礦與巖土工程相結(jié)合；滿足企業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)采礦與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合、采礦與環(huán)境工程相結(jié)合。
第三，加強(qiáng)精品課程和特色教材建設(shè)。我校采礦工程專(zhuān)業(yè)在礦山壓力與控制、礦井特殊開(kāi)采等方向具有優(yōu)勢(shì)和特色，科研成果突出。將優(yōu)秀科研成果引入教學(xué)全過(guò)程，教學(xué)成果突出，建設(shè)了“開(kāi)采損害與環(huán)境保護(hù)”、“礦井通風(fēng)與安全”國(guó)家精品課程2門(mén)、“礦山壓力與控制”校精品課程1門(mén)；出版特色教材5本，其中《礦山壓力與控制》獲省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，《開(kāi)采損害與環(huán)境保護(hù)》、《礦井通風(fēng)與安全》獲省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)有機(jī)融合。
實(shí)踐教學(xué)體系改革。根據(jù)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。利用國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心平臺(tái)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，提高實(shí)驗(yàn)室綜合利用率；與煤礦企業(yè)加強(qiáng)合作，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、科研實(shí)踐等創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境；引進(jìn)煤礦企業(yè)的資源和設(shè)備，模擬現(xiàn)場(chǎng)工程環(huán)境，建立實(shí)習(xí)模擬礦井，既可節(jié)約實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)也可讓學(xué)生對(duì)礦井有全面的了解。
創(chuàng)建完善的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)、工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有機(jī)融合，使創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)多環(huán)節(jié)訓(xùn)練使學(xué)生逐步樹(shù)立工程意識(shí)，學(xué)會(huì)工程思維方法，不斷提高綜合素質(zhì)。通過(guò)主干課程教學(xué)方式方法的改革、學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目、開(kāi)放國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽等，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到極大提高。
加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。首先完善校內(nèi)專(zhuān)任教師到礦山企業(yè)、科研部門(mén)學(xué)習(xí)交流及礦山企業(yè)、科研部門(mén)高技能人才到校兼職授課的制度和機(jī)制。山東科技大學(xué)已與山東能源集團(tuán)簽訂了全面合作培養(yǎng)采礦專(zhuān)業(yè)人才的協(xié)議，為教師的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提供了可靠的基地；本專(zhuān)業(yè)每年將安排1～2名青年教師到煤礦企業(yè)工程崗位工作，或通過(guò)實(shí)際工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，從煤礦企業(yè)、科研部門(mén)聘請(qǐng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)部分專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，或擔(dān)任本科生的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師，承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。
改革傳統(tǒng)的課堂和實(shí)踐教學(xué)方法、考核方式，以適應(yīng)采礦卓越工程師培養(yǎng)的需要。由于卓越工程師型的學(xué)生依據(jù)其培養(yǎng)方案有半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在煤礦現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)也將由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師共同評(píng)定。學(xué)生的畢業(yè)論文由學(xué)校和煤礦企業(yè)的技術(shù)人員共同審核。審核合格可參加答辯；審核不合格須重做，來(lái)年進(jìn)行答辯。畢業(yè)答辯委員會(huì)則由學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和簽約單位的技術(shù)人員共同組成，共同參加學(xué)生的畢業(yè)答辯。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的考核也可改變傳統(tǒng)單一的筆試考核方式，通過(guò)筆試、現(xiàn)場(chǎng)答辯以及設(shè)計(jì)作業(yè)等方式綜合考核學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維能力。
1）學(xué)生主動(dòng)性不高，學(xué)校未引起足夠重視緊缺人才的學(xué)生來(lái)源不同于高校普通日校學(xué)生，學(xué)生年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)差距較大，普遍基礎(chǔ)知識(shí)和理解能力較差，工作、家庭等方面的因素對(duì)學(xué)習(xí)影響較大。他們很難在學(xué)校的教學(xué)或是實(shí)踐環(huán)節(jié)中主動(dòng)的去汲取知識(shí)，更別說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新能力。另一方面學(xué)校對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才的教育重視不足，各項(xiàng)要求標(biāo)準(zhǔn)都低于全日制的學(xué)生，包括考試、出勤及學(xué)術(shù)活動(dòng)等等，大環(huán)境影響下教師對(duì)人才班學(xué)生的教育也放松，要求降低，從而從另一方面造成了人才班的學(xué)生自己降低了對(duì)自己的要求，對(duì)課程引不起足夠重視，糊弄平時(shí)作業(yè)，對(duì)考試敷衍了事，考風(fēng)不正；對(duì)教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)也是態(tài)度不端正，做不到精益求精；對(duì)于學(xué)校組織的實(shí)習(xí)項(xiàng)目也沒(méi)有好好的利用參與。
2）課程設(shè)置偏重理論，輕視實(shí)踐課程設(shè)置不合理，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相脫節(jié)，實(shí)踐力度欠缺，課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)太少，專(zhuān)業(yè)特色不明顯，學(xué)生學(xué)的內(nèi)容無(wú)法迅速應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際中。由于采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才教育實(shí)行的是三年制教育，與四年制普通本科教育在時(shí)間上僅差一年，使得緊缺人才教育在某種程度上受普通本科教學(xué)模式的影響，耗費(fèi)了大量的時(shí)間精力去“打基礎(chǔ)”，學(xué)了許多用處不大的理論知識(shí)，未突出采礦工程緊缺人才應(yīng)有的職業(yè)性和實(shí)踐性，使采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才教育脫離生產(chǎn)實(shí)際和就業(yè)需要。
3）教學(xué)方法存在的問(wèn)題教學(xué)方法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生為了完成共同的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，所采取的教與學(xué)的活動(dòng)方式的總稱。目前采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才的教學(xué)方法還屬于傳統(tǒng)式教育，教師忽視學(xué)生參與，而只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教與學(xué)缺乏有機(jī)結(jié)合。另外教學(xué)過(guò)程中忽視了多種教學(xué)方法的綜合性和互補(bǔ)性，采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才的教學(xué)主要是采用“多媒體演示+教師講解+學(xué)生聽(tīng)課”這種教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺乏系統(tǒng)性和全面性，很多有用的內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中不能涉及。一些采礦工程專(zhuān)業(yè)課程教師所采用的一些教學(xué)方法與實(shí)際相脫離。上課講課也只是“紙上談兵”，缺少與實(shí)際例子結(jié)合，這樣大大降低了學(xué)生對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
4）師資隊(duì)伍需要優(yōu)化采礦工程的師資隊(duì)伍在近些年得到迅速發(fā)展，教師以具有博士研究生學(xué)歷的中青年教師為主，得益于高校擴(kuò)招對(duì)教師的需求，但是不少青年教師的從教模式僅僅是課堂，對(duì)礦山一線的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)缺乏具體的了解，在教學(xué)過(guò)程中的講解拿捏的也不夠精確，經(jīng)驗(yàn)明顯不足。而且青年教師面臨人生很多新階段的壓力，把時(shí)間和精力大量投入到職稱評(píng)定、各種科研項(xiàng)目等中，在教學(xué)上較為欠缺。具有豐富教學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的老師相對(duì)缺乏，這就需要學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)多下工夫，以此來(lái)更完善我們的教師隊(duì)伍建設(shè)。
2采礦工程緊缺人才培養(yǎng)模式改革的思路
1）課程設(shè)置應(yīng)突出實(shí)用課程設(shè)置是指對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的全部教學(xué)科目、教學(xué)內(nèi)容及其進(jìn)程所進(jìn)行的系統(tǒng)組合和科學(xué)安排。課程是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的載體。課程設(shè)置取決于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，是為專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)直接服務(wù)的。采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才教育的培養(yǎng)目標(biāo)：是為培養(yǎng)煤炭企業(yè)需要的實(shí)用型高技能人才，因此其課程設(shè)置理念應(yīng)突出實(shí)用。
2）注重實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是理論聯(lián)系實(shí)際、驗(yàn)證理論知識(shí)、培養(yǎng)科研能力、思維和想象能力、動(dòng)手能力及基本技能訓(xùn)練的重要場(chǎng)所。為進(jìn)一步提高分析研究能力提供更加寬厚的思維基礎(chǔ)和創(chuàng)造園地。發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，加大實(shí)驗(yàn)室教學(xué)力度。構(gòu)建實(shí)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)實(shí)踐效果，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)緊缺人才大學(xué)生工程素質(zhì)和實(shí)踐觀念的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)使學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際，鞏固已學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，了解社會(huì)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段，安排如下：第一階段為礦井認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，安排在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課之前，時(shí)間為1周。第二階段為生產(chǎn)實(shí)習(xí)，安排在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)后、課程設(shè)計(jì)之前進(jìn)行，時(shí)間為3周。第三階段為畢業(yè)實(shí)習(xí)，安排在所有課程學(xué)完之后，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前進(jìn)行，時(shí)間為3周。
3）教學(xué)方法應(yīng)多樣化針對(duì)采礦工程緊缺人才教學(xué)方法存在的問(wèn)題，結(jié)合眾多學(xué)者的觀點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，筆者提出了采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才教學(xué)方法的走向是：教師應(yīng)把以灌輸為主的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變到以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為主上面，把傳統(tǒng)“授人以魚(yú)”的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谌艘詽O”。教學(xué)方法應(yīng)該由注入式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式，丟掉以教師為主的教學(xué)方法，重視教學(xué)方法的整體改革，教學(xué)方法向多層次、多樣化、協(xié)調(diào)、配合的方向發(fā)展。教學(xué)方法的靈活性與多樣性及多種教學(xué)方法的相互配合，最終使教學(xué)方法選擇趨向最優(yōu)化。
4）全面提高教師素質(zhì)從社會(huì)的角度看，大學(xué)教師的思想道德，不僅直接影響大學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，而且也間接影響全社會(huì)的思想道德水平。按照我國(guó)關(guān)于高校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的規(guī)定以及學(xué)科建設(shè)的需要，合理設(shè)置教師職務(wù)崗位，制定切實(shí)可行的高校教師考核辦法和科學(xué)的考核指標(biāo)體系，定期對(duì)教師素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，使考核工作、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。從而促進(jìn)高校教師素質(zhì)的提高。教師的工作是辛苦的，教師的職業(yè)是神圣的，許多國(guó)家以法律形式明確大學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)、任用制度等，各高校也紛紛采取措施，確定教師的地位，維護(hù)教師的權(quán)益，為穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)提供了保障。我們要重視和關(guān)心教師的精神和物質(zhì)需求，為他們營(yíng)造良好的工作和生活環(huán)境，使其始終保持最佳的精神狀態(tài)，把一線教師從事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，使他們免除后顧之憂，安心教學(xué)。
5）加強(qiáng)目的性教育學(xué)校培養(yǎng)的目的要明確，是讓他們學(xué)知識(shí)，不是來(lái)鍍金。所以治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，高標(biāo)準(zhǔn)高要求，比如嚴(yán)抓考勤率，平時(shí)作業(yè)，平時(shí)實(shí)驗(yàn)，考試要嚴(yán)等等，而且授課的知識(shí)點(diǎn)可以偏工程實(shí)踐方面，因?yàn)樘嗷A(chǔ)知識(shí)他們也掌握不了學(xué)生目的要明確，來(lái)學(xué)校不是單純的混學(xué)分，不應(yīng)該對(duì)自己太過(guò)于放縱，不能把在社會(huì)上的習(xí)慣帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)自己要求要像學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)要有目的，送進(jìn)來(lái)的學(xué)生要有一定的學(xué)習(xí)功底，要有潛心研究的潛質(zhì)，有選擇的送進(jìn)來(lái)鍍金，要站在改善煤礦技術(shù)的大局上來(lái)看待。
6）構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制要想有效的建立并實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，必須對(duì)激勵(lì)對(duì)象進(jìn)行深入分析，了解學(xué)生需求，掌握學(xué)生特點(diǎn)，如此才能制定出有針對(duì)性、合理的激勵(lì)機(jī)制。筆者針對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)緊缺人才學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)要求不強(qiáng)烈；自我意識(shí)強(qiáng)烈，紀(jì)律觀念淡薄；無(wú)找工作壓力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)等特點(diǎn)，提出構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育，促使學(xué)生成長(zhǎng)成才。
3結(jié)語(yǔ)
傳統(tǒng)的采礦工程專(zhuān)業(yè)人才主要具備兩大特點(diǎn)：
（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)全面。采礦工程專(zhuān)業(yè)被譽(yù)為煤礦企業(yè)“總工程師的搖籃”，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)煤炭企業(yè)的總工程師畢業(yè)于本專(zhuān)業(yè)。作為煤炭企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和技術(shù)管理的總負(fù)責(zé)人，總工程師除了要具備本專(zhuān)業(yè)采、掘、支護(hù)方面的專(zhuān)門(mén)知識(shí)外，還需要掌握地質(zhì)測(cè)量、機(jī)電運(yùn)輸、一通三防、開(kāi)采沉陷、技術(shù)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此，必須設(shè)置相關(guān)的課程。
（2）實(shí)踐能力突出。采礦工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生能夠盡快將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為綜合能力，并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐和科研工作；要求學(xué)生具有較好的方案設(shè)計(jì)、圖紙操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施、數(shù)據(jù)分析與總結(jié)等實(shí)踐能力。
隨著國(guó)際采礦技術(shù)的進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采礦工程面臨的已經(jīng)不僅僅只是開(kāi)采問(wèn)題，而是如何“科學(xué)、合理”的對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行安全、環(huán)保、有序和高效的綜合利用，因此，對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求：
（1）由單一的煤礦開(kāi)采轉(zhuǎn)變?yōu)槊号c伴生資源的共采，如煤與瓦斯共采、煤伴生油母頁(yè)巖開(kāi)采等，這體現(xiàn)了科學(xué)采礦和不可再生資源充分開(kāi)發(fā)的理念。
（2）對(duì)采礦方法的安全高效要求更加突出，體現(xiàn)安全發(fā)展的理念。隨著科技的發(fā)展和先進(jìn)裝備的推廣應(yīng)用，高產(chǎn)高效采礦技術(shù)、高資源回收率采礦技術(shù)、高可靠性采礦裝備和安全技術(shù)成為采礦工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才必須掌握的重要知識(shí)內(nèi)容。
（3）掌握與環(huán)境友好的采礦技術(shù)，體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念。
（4）國(guó)際化采礦人才培養(yǎng)，響應(yīng)我國(guó)“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)走出去”的戰(zhàn)略方針。因此，為適應(yīng)采礦技術(shù)發(fā)展和煤炭行業(yè)所需人才培養(yǎng)的新變化，課程體系需要進(jìn)行新的變革。
一、強(qiáng)化工學(xué)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)視野
本專(zhuān)業(yè)新的課程體系中，課堂授課由原來(lái)的基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課劃分方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄗR(shí)教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、大類(lèi)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課（含核心課、限選課和選修課）。
通識(shí)教育課是大學(xué)的基礎(chǔ)教育課程，包含數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、固體力學(xué)基礎(chǔ)等，是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，該類(lèi)課程學(xué)時(shí)達(dá)到總課堂學(xué)時(shí)的43%。考慮到煤礦的開(kāi)采涉及到工程力學(xué)領(lǐng)域，為了強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)和未來(lái)發(fā)展，在學(xué)科基礎(chǔ)課中，重點(diǎn)加強(qiáng)了力學(xué)、工程制圖能力培養(yǎng)，以夯實(shí)工科基礎(chǔ)；除了保留基礎(chǔ)的工程力學(xué)、材料力學(xué)和彈塑性力學(xué)基礎(chǔ)等課程外，補(bǔ)充了巖土力學(xué)以增強(qiáng)力學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)背景；保留了畫(huà)法幾何、工程制圖課程，使學(xué)科基礎(chǔ)課程達(dá)到總課堂學(xué)時(shí)的15%以上。考慮到煤礦開(kāi)采全面型人才的培養(yǎng)，地質(zhì)、測(cè)量知識(shí)必不可少，因此在大類(lèi)基礎(chǔ)課中開(kāi)設(shè)了相應(yīng)課程；同時(shí)，為適應(yīng)采礦技術(shù)的機(jī)械化、機(jī)電一體化、數(shù)字化，必須強(qiáng)化機(jī)電知識(shí)的學(xué)習(xí)，在大類(lèi)基礎(chǔ)課中安排了礦山電工、礦山機(jī)械、流體力學(xué)與流體機(jī)械、運(yùn)輸與提升等4門(mén)課程，使大類(lèi)基礎(chǔ)課時(shí)占到總課時(shí)的9%；通過(guò)上述課程的調(diào)整，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)更加全面扎實(shí)，并將人才培養(yǎng)進(jìn)一步拓展到交通、港口、其他礦山和城市建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。
此外，新的課程體系中補(bǔ)充了管理、資源與經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等課程作為選修課程，使人才培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整和行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，并為今后成為煤炭行業(yè)高端技術(shù)人才和管理人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、保持專(zhuān)業(yè)特色，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
課程的設(shè)置應(yīng)首先保障人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)，即成為合格的采礦工程技術(shù)人才。因此，在專(zhuān)業(yè)核心課程的設(shè)置中，確保了采掘工藝、礦壓、通風(fēng)與安全等課程及課時(shí)，保障了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的全面深入，保持采、掘、支護(hù)、一通三防等采礦知識(shí)的全面性和特色。同時(shí)，為了保證專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)質(zhì)量，每門(mén)課程均組建了3人以上的課程教師團(tuán)隊(duì)，由具有博士學(xué)位的正教授擔(dān)任主講教師，配備教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)和課程設(shè)計(jì)任務(wù)。
為了適應(yīng)礦山設(shè)計(jì)的數(shù)字化，在工程制圖課程的基礎(chǔ)上，在專(zhuān)業(yè)限選課程中增加了采礦CAD的課程，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)中專(zhuān)門(mén)安排了計(jì)算機(jī)圖紙繪制和手工圖紙繪制的內(nèi)容，以確保學(xué)生既擁有手工制圖能力，又具有數(shù)字化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和能力。
為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)科研工作能力，掌握一定的工程數(shù)值模擬方法，增加了數(shù)值計(jì)算方法課程，培養(yǎng)學(xué)生利用FLAC、UDEC等通用軟件解決工程問(wèn)題的能力。
三、突出實(shí)踐培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)
實(shí)踐能力的培養(yǎng)是通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)共同完成的。
在課程設(shè)置時(shí)專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。在所有專(zhuān)業(yè)核心課程中，均配套建設(shè)了至少一周的課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并配備了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師（取代實(shí)驗(yàn)員）；增加設(shè)計(jì)類(lèi)、綜合類(lèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，減少演示類(lèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，課堂教學(xué)配套的的演示類(lèi)實(shí)驗(yàn)只有24學(xué)時(shí)（折合1.5學(xué)分，占總學(xué)分的1.6%），上機(jī)和其他操作類(lèi)達(dá)到160學(xué)時(shí)（折合10學(xué)分，占總學(xué)分的5.1%）。為保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，并結(jié)合安全開(kāi)采、與環(huán)境友好開(kāi)采、可持續(xù)開(kāi)采的特色要求，我系陸續(xù)建立了充填開(kāi)采實(shí)驗(yàn)室、水患威脅煤層開(kāi)采試驗(yàn)系統(tǒng)、煤與瓦斯共采實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等。
課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到了43周，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等，其學(xué)分占總學(xué)分的比例達(dá)到22%。為此，我系與國(guó)有大型企業(yè)密切協(xié)作，先后建立了1個(gè)北京市校外人才培養(yǎng)基地和31個(gè)本科教學(xué)實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，采用2～3人的小組制取代班級(jí)制，保障現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)課內(nèi)和課外的實(shí)踐教學(xué)課程，使用于實(shí)踐能力培養(yǎng)的課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的29%，有力地保障了實(shí)踐能力培養(yǎng)。
此外，為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加速知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，采用多種手段，在正常教學(xué)秩序中融入研究型教學(xué)內(nèi)容。其中，主要的研究型教學(xué)活動(dòng)是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和科研試驗(yàn)訓(xùn)練。我系全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并優(yōu)先結(jié)合國(guó)家縱向科研課題展開(kāi)。從2009年開(kāi)始，參與“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的學(xué)生達(dá)到全體學(xué)生的80%，并正在擴(kuò)展到所有學(xué)生。從2009年2011年，本科生結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文22篇，其中EI檢索9篇。從2011學(xué)年開(kāi)始，我系教師科研試驗(yàn)活動(dòng)向采礦工程專(zhuān)業(yè)所有本科學(xué)生開(kāi)放，鼓勵(lì)參與，并建立了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分機(jī)制。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)優(yōu)化課程體系，保持基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)的合理課時(shí)分配，建立了適應(yīng)科學(xué)采礦人才培養(yǎng)的模式，本科生培養(yǎng)質(zhì)量良好，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持100%，保持全校領(lǐng)先地位。
隨著現(xiàn)代采礦工業(yè)的飛速發(fā)展，各類(lèi)工程技術(shù)人才的需求愈發(fā)迫切。本文探討了我校采礦工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)面臨的問(wèn)題和解決途徑。今后將繼續(xù)遵循科學(xué)發(fā)展的原則，遵循科學(xué)采礦的原理，努力完成合格人才培養(yǎng)的任務(wù)。
本人2005年參加工作以來(lái)，一直從事采礦工程管理技術(shù)及安全管理的相關(guān)工作，2013年獲采礦工程師職稱，并收單位聘任。本人在工作面中維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志安崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，工作以來(lái)一直高度負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。多年的工程技術(shù)安全管理崗位上，始終堅(jiān)持尊重科學(xué)和客觀規(guī)律，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持原則、不謀私利；在科技不斷進(jìn)步、新材料、新工藝、新的管理模式不斷出現(xiàn)的大環(huán)境下，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，學(xué)以致用，用于實(shí)踐和探索，從一名中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員逐步成長(zhǎng)為一名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具備全面專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力的綜合專(zhuān)業(yè)人才，現(xiàn)把本人中級(jí)后的業(yè)務(wù)能力成長(zhǎng)過(guò)程和主要經(jīng)歷總結(jié)如下：
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程
本人在工作中從未中斷過(guò)對(duì)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，2014年至2019年自學(xué)一級(jí)建造師課程，先后3次參加一級(jí)建造師的考試，通過(guò)3門(mén)，2020年繼續(xù)報(bào)名考試。2017年通過(guò)安全培訓(xùn)教師資格證考試，并取得資格證。2019年8月通過(guò)二級(jí)安全資格證考試，并取得資格證書(shū)。
二、主要工作經(jīng)歷和取得的成績(jī)
2005年至2010年3月在在項(xiàng)目部任職技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量管理，掘進(jìn)規(guī)程的編制及工程內(nèi)業(yè)編寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)指導(dǎo)工作，并獨(dú)立承擔(dān)了大量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)證試驗(yàn)任務(wù)，參與項(xiàng)目工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定和驗(yàn)收工作。
2010年至2013年擔(dān)任礦三工區(qū)安全副經(jīng)理，我參與了向陽(yáng)立井的施工，新興立井的回收工作，機(jī)關(guān)浴池加層施工任務(wù)，反井隊(duì)管理工作（施工了新強(qiáng)煤礦、龍湖煤礦、新立煤礦、新興煤礦5個(gè)煤倉(cāng)的反井施工任務(wù)，《反井技術(shù)在龍湖煤礦三采區(qū)煤倉(cāng)施工中的應(yīng)用》科技項(xiàng)目，被評(píng)為2013年龍煤集團(tuán)七臺(tái)河分子公司科技成果三等獎(jiǎng)），新鐵項(xiàng)目二五采回風(fēng)巷、-255皮帶運(yùn)輸巷（因礦方缺少測(cè)量力量的情況下，只使用羅盤(pán)及鋼尺的做定位工具的情況下順利與煤倉(cāng)貫通。全長(zhǎng)185米。）的施工技術(shù)指導(dǎo)工作。
2013年至2016年擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺(tái)河分公司安全監(jiān)察部副部長(zhǎng)，主管一通三防及內(nèi)業(yè)管理。
期間參與編寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案一份，編寫(xiě)七臺(tái)河分公司崗位責(zé)任制一份，編寫(xiě)安全監(jiān)察體系一份，參加山東乳山金礦項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)，參加內(nèi)蒙古鄂爾多斯項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)，參加安全生產(chǎn)相關(guān)文件的起草工作。對(duì)各項(xiàng)目及地面單位檢查出隱患問(wèn)題900余條，安全罰款15000余元。掘進(jìn)工人培訓(xùn)8個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)人員400余人次。
2016年至2019年擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺(tái)河分公司安全監(jiān)察部部長(zhǎng)，主管安全監(jiān)察部全部業(yè)務(wù)，編制了《習(xí)慣性違章行為匯編》印制成冊(cè)，并下發(fā)各項(xiàng)目及地面單位。編制2012-2017年本單位生產(chǎn)安全事故案例，并印制成冊(cè)，并下發(fā)各個(gè)項(xiàng)目及地面單位。通過(guò)身邊事身邊人的真實(shí)案例有效的預(yù)防違章事故的發(fā)生。編輯各工種的必知必會(huì)內(nèi)容，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，操作性強(qiáng)，加大字號(hào)，利于工人老齡化閱讀，受到一線工人的一直好評(píng)。推行安全內(nèi)業(yè)管理制度的實(shí)施，加強(qiáng)了項(xiàng)目安全管理程序化。由于近幾年項(xiàng)目人員不穩(wěn)定，在安全教育培訓(xùn)方面開(kāi)班24期，共培訓(xùn)730余人次，有效保證了人員入井100%持證上崗。
2019年5月至今擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺(tái)河分公司安全副總工程師兼安全監(jiān)察部部長(zhǎng)。組織編制安全生產(chǎn)相關(guān)文件，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)更新補(bǔ)充文件內(nèi)容。參加編制《安全管理和安全施工技術(shù)保障內(nèi)業(yè)要求及處罰細(xì)則》。有效的強(qiáng)化了項(xiàng)目掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)安全技術(shù)內(nèi)業(yè)管理，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)業(yè)要求和責(zé)任分工，落實(shí)責(zé)任追究，提高了各項(xiàng)目安全生產(chǎn)理論水平和實(shí)際操作技能。參加編制了2020年的七臺(tái)河分公司《應(yīng)急預(yù)案》。雞西盛和項(xiàng)目在滴道立井施工，該井口未瓦斯突出礦井，由于我們這批工人第一次在突出礦井施工，針對(duì)該煤礦歷史情況及地質(zhì)因素，編寫(xiě)了一份《盛和項(xiàng)目煤與瓦斯突出災(zāi)害與識(shí)別講義》，將該礦的歷史突出情況及治理預(yù)防措施通俗易懂的講給掘進(jìn)一線工人，工人又開(kāi)始的害怕到后來(lái)的敬畏，使每個(gè)干部職工消除了畏懼和無(wú)所謂心理，從而更加安心的工作和生活。
三、學(xué)術(shù)成就、撰寫(xiě)和發(fā)表的論文
中級(jí)之后，我先后撰寫(xiě)了論文《新時(shí)代背景下礦井建設(shè)工程項(xiàng)目管理》《礦建工程質(zhì)量缺陷分析及控制措施研究》《探究影響井下煤礦采礦工程安全的技術(shù)》，分別在2020年1月與2月在《建筑實(shí)踐》《基層建設(shè)》上發(fā)表，其中《礦建工程質(zhì)量缺陷分析及控制措施研究》被中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)。
