時間：2023-02-01 07:44:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團員推優個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
對于2011年的工作，我校將以創新的思維，發展的眼光，敢為人先的勇氣作好本職工作。先將我校2011年的工作要點計劃如下：
一、全面加強思想建設，提高團員理論知識水平
1、繼續積極貫徹黨的路線、方針政策，起到上請下達的作用，掀起理論學習的新，爭做“三個代表”的實踐者，將黨的思想真正貫徹下來；
2、充分利用宣傳陣地，宣傳黨團知識，形勢政策，使廣大團員了解更多黨團知識和國內形勢；
3、積極開展思想性知識味性于一體的主體鮮明的主題團隊活動；按學校計劃，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育；
4、開展豐富多彩的校園文化活動，促進學風建設；
6、不定期對團總支內團員進行思想調查，掌握其思想情況，使其更加進步；
二 重點開展組織建設，積極充實團的后備軍
1、全面貫徹例會制度，要求團總支各團支部定期召開會議，總結近期工作狀況等，明確例會要求，實行會議考核制度；
2、明確團總支職責，提高工作效率；要求各支部制定自己的支部制度，實行工作標準化，規范化，作到按時完成規定任務，決不拖延工作；
3、團員團籍按時注冊，按時交納團費；
4、明確團總支內部工作任務，要有明確分工，實行責任制，每一工作有專人負責，對做的不符合要求的，要在團總支總結會議上提出批評；
5、根據上級組織的嚴格推優標準，加強推優工作嚴格化標準化力度，健全推優程序，積極行使團總支考核推薦指責，認真做好推優工作。
三 注重學風建設，建立良好的管理工作規范
1、進一步加強我校學風建設，在校長室的領導下加強對我校學生工作的指導，加強大學生行為規范教育和日常管理，努力使管理工作規范有序；
2、開展學生行為規范教育，組織學生重溫學校有關規章制度，增強學生遵守校紀校規的自覺性，使我校學風建設再上新臺階，加強學生日常管理工作。
四、著重開展青年志愿者活動和社會實踐活動，提高青年團員的工作經驗
1、積極組建活動小組，專人負責；
2、經常開展青年志愿者活動，關愛弱勢群體，為構建社會主義和諧社會獻出一份微薄之力，從而也可以吸收廣更多青年志愿者為人民服務的隊伍中來；
3、認真做好活動紀錄，對先進個人予以表彰；
五、積極指導監督學生會工作，更好地為本校學生服務
1、指導配合學生會工作，和學生會應積極配合，大膽地、有步驟地統一開展工作，進一步改進學生會干部的工作方法，行之有效地開展各項工作，保證學生會干部隊伍整體素質不斷提高。
在上級團委和學校黨政的領導下，以學校大成教育為主線，圍繞學校德育工作、教學工作，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，貫徹落實xx屆六中全會和宜良縣20xx年團縣委全會精神，結合我校學生特點，開展適合青年學生的各種團的學習 和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，開創共青團工作的新局面。
二、工作目標：
全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的師德師風修養， 規范教育教學行為，提高教育教學能力，活躍校園文化，爭創先進團委。
三、基礎建設和常規工作。
1、加強學習， 深化對“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx屆六中全會和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，增強團員意識，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，建設學習型團組織。
2、做好團籍整理工作。
3、抓好團員、團干、學生會干部的培訓工作，增強思想政治教育。
4、做好入團積極分子的培養和考核工作。
5、做好推優入黨工作。
6、做好團委、學生會及各團支部的常規活動記錄。
7、充分利用校廣播室、櫥窗、網頁等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。
四、工作重點和措施：
1、加強組織建設，提高組織能力，完善“ 團委——團總支——團支部” 、“學生會——學生會分會”的管理體系。指導年級團總支、年級學生會分會做好各項工作，調動團總支和學生會分會的積極性、主動性和創造性，發揮學生會分會、團總支干部的作用，做好年級各項檢查工作（早操、升旗、環境衛生、教室衛生、眼保健操、早晚教師學生到位情況、手抄報、宿舍紀律等），讓我校團委、學生會工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行，創建一個優美、干凈、舒適的校園育人環境。
2、積極開展教師團支部活動。通過活動，凝聚人心、促進青年教師的快速成長。
3、加強宣傳工作，充分發揮宣傳陣地（和諧之聲廣播站、校園電視臺、手抄報）的作用，訂立嚴格制度，明確責任，宣傳部有計劃、有安排，做到系列化、制度化。
4、貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。
（1）做好畢業年級團組織關系轉出工作。
（2）發展團員做到堅持標準、嚴格程序、講求質量，為團組織增加新鮮血液。
（3）做好表彰和推優工作（優秀團員、優秀團干、十佳團支部書記和推優入黨工作），激勵一批先進組織和先進個人，以此推動團的工作完美發展。
5、配合學校開展豐富多彩的校園文化活動，做好禮儀、主持等工作，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。
6、協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
五、每月工作安排：
（一）七月——八月：
畢業生團組織關系的轉出。
（二）九月份：
1、做好迎新工作。
2、組建高一學生會分會和團總支，開展團委會、學生會、廣播室“ 招新” 宣傳活動。
3、 學生會干部及廣播站成員的培訓會。
4、做好普通話宣傳工作
（三）十月份：
1、配合政教處做好國慶合唱比賽工作。
2、文明禮儀教育宣傳活動。
3、做好新生團籍轉入和整理工作。
（四）十一月份：
大成體育節籌備工作。
（五）十二月份：
大家好！
我叫××，××年×月出生，（……簡單介紹自己）。
我競聘的崗位是：第一志愿團委副書記，第二志愿黨辦副主任。
本人誠實孝順，辦事穩妥，文學基礎好，組織協調能力較強，具備一定的政策理論水平。若能競聘上團委副書記這個職位，我將堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”，提出“四個設想”。具體地講：
（一）堅持“一個原則”
就是堅持“上為院黨委分憂，下為團員青年服務”的原則。
（二）實現“兩個轉變”
一是實現角色轉變。既當戰斗員，又當指揮員。
二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉變。
（三）抓好“三項工作”
第一項 抓學習。一方面抓好政治理論學習，一方面抓好業務知識學習，同時還要抓好法律、法規和其他知識的學習。
第二項 積極開展有益的活動。團委工作主要是做好團員青年思想政治教育工作，而做好這項工作最重要的一點應該是以活動為載體。通過開展適合青年的各種文體活動，使學生真正在活動中陶冶情操，寓教于樂。避免開式主義，力求實效。
第三項 充分利用微機、廣播、電視、板報等媒體擴大宣傳報道力度。
（四）提出“四個設想”
一是辦好業余黨校。在這個問題上，我想最好由黨辦牽頭，團委、學生處、學生黨支部四個部門通力合作，做好推優工作，充分發揮團員是黨的后備軍的作用。
二是爭取每學期舉辦一次專題講座。針對當前學生的思想，特別是心理困惑、熱點問題，請院領導或有關專家進行講座。
三是加大團員青年參加社會實踐的機會。通過多種渠道，讓更多的團員青年走向社會了解社會，適應社會培養獨立意識，競爭意識，為服務社會打下堅實的基礎。這也是宣傳我院，擴大我院在社會上的影響的很好途徑。
四是轉化后進生。貫徹“以德治國”的重要思想，充分發揮團支部在班級中的作用，對思想落后的學生進行有計劃幫助。擬把某年級的一個班作為試點，成功了，形成材料，推而廣之；失敗了，作為教訓，總結原因，繼續探索更先進的方法。
風月有情時光荏苒，山長水遠 時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了全院教職工的信任和期待，我不會忘記那一雙雙正直、善良的眼睛，會以百倍的努力去呵護團委，使它成為我院宣傳精神文明的窗口，傳播先進文化的陣地，培養優秀人才的搖籃，連結黨與青年的紐帶。
心系學院生存，心系學院發展，心系學院壯大！
具體抓好以下幾項工作：
一、以建設和諧企業為核心，不斷加強團員青年的思想政治教育。
1、加強理論學習，構建精神支柱。認真組織學習黨的xx大精神和李鳳明院長在年度工作總結大會上所作的《抓住機遇，科學發展，努力實現全院各項工作新跨越》的工作報告，準確把握我院全年工作思路，緊緊圍繞我院中心任務和重點工作、院共青團工作的方向和思路，加強青年思想政治工作。深入開展形勢任務教育，提升危機意識，及時準確的將我院黨政重大決策、市場形勢、科研生產經營狀況、階段工作重點傳達到廣大團員青年中，增強青年員工對院重大決策的理解和執行力，增強青年員工做好各項工作的緊迫感和使命感。
2、選樹先進典型，深化榜樣教育。要有效利用團青工作渠道，積極申報各級別青年先進集體和個人；同時要以紀念“五四”運動89周年為契機，認真組織開展“青年文明號”、“青年崗位能手”、“優秀團員”評選，樹立一批先進青年典型。對評選出的先進集體和個人，要利用《煤研月報》、宣傳櫥窗等途徑廣泛宣傳，進一步激發我院廣大團員青年學習先進、爭當先進、奉獻企業的熱情。
3、加強青年學習意識教育。繼續實施青年讀書計劃，規范我院青年書社的管理，進一步加大投入、整合資源，不斷完善構建讀書計劃的保障機制和運行機制，努力使讀書活動成為團組織教育青年的主要載體。
二、加強團組織自身建設。
1、加強團支部建設。認真貫徹落實團中央《企業團委基本工作規范（試行）》和《企業團支部（總支）基本工作規范（試行）》文件精神，建立黨建帶團建工作責任制度、工作考核制度，實現黨建帶團建工作制度化、規范化、經常化，帶動團的組織建設整體活躍。繼續開展 “五四紅旗支部”創建活動，充分調動團支部加強自身建設的主觀能動性，努力把團支部建設成為基礎扎實、充滿活力、作用突出、凝聚青年的堅強戰斗核心。
2、加強團的隊伍建設。要加大團干部培訓工作力度，舉辦團干部培訓班，對兼職團干部進行培訓，提高團干部的組織能力、協調能力、合作能力。要積極引導團干部加強理論學習，要進一步做好推薦優秀團員做黨的發展對象工作，為黨源源不斷地輸送新鮮血液。
3、開展青年思想調研活動。團組織要把青年調研工作作為一項長效機制，定期深入基層，深入青年，真實了解團支部和團員青年的基本情況，青年的思想狀況和需要，認真分析當前共青團和青年工作的不足，探索新形勢下繼續做好共青團和青年工作的有效途徑，推動共青團工作健康發展。
三、大力開展“健康迎奧運，和諧展風采”系列活動。
以突出特色，服務青年，共創和諧為目標，開展“健康迎奧運，和諧展風采”系列活動。通過組織開展青年足球、籃球比賽，青年科技論文演講比賽，卡拉ok大賽，主題晚會等形式多樣、內容豐富的文體活動，助推企業文化建設，為廣大團員青年搭建展示自我風采的舞臺，使團員青年在參與中豐富生活、開闊視野、陶冶情操、提高修養，不斷增強青年職工對我院的歸屬感和認同感。
四、以“五小”為主要內容，進一步深化青年創新創效活動。
緊跟我院改革發展，在科研、生產、經營、管理等方面繼續實施創新創效活動，增強團員青年的創新意識、創新精神和創新能力，促進青年的成長成才和企業的快速健康發展。活動的主要內容是開展小發明、小創造、小革新、小設計、小建議征集評比活動，年底各評選2-4項獲獎項目。為此，年初就要進行摸底立項，確定項目的負責人，制定“五小”活動開展的意向書，年中要進行督促檢查，根據項目進展和評選情況，適時進行青年創新成果、成果展示和成果交流活動，年底評選出院優秀“五小”成果。
一、 加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。
本年度我校團委共有團支部15個，包括14個班級團支部和一個教工團支部，各團支部班子健全、制度完善。
1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。
加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。近年來，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
2、健全團委的規章制度。
設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。根據我校特點，學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經費和陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，管理規范化，效果顯著化。
3、本年度學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。規范學生團員團籍管理，做好團員民主評議工作，加大團員發展力度，壯大團員隊伍，不斷為團組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團員重新進行登記造冊，查漏補缺，加強團籍管理，對在籍團員收取團費，充實團委活動經費，加強對團員的權利和義務教育，從細微處入手，提高團員的思想意識，增強團員的責任感和使命感；同時舉辦團校學習班，通過團課學習教育培訓，考試合格的同學吸收入團，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團，本年度發展品學兼優的學生加入團組織隊伍，壯大團員隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。發展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發展新團員。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。
1、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關于“八榮八恥”的演講比賽，關于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學習心得體會研討等。
2、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。積極開展 “學雷鋒活動”。通過開動員大會，進村便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。
3、在下半年圍繞校園文化建設，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設，素質教育、文體活動、科技活動、高雅藝術、學生社團活動、第二課堂活動等內容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導向，進一步構筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質。整個藝術節期間共有 1000 余人次參與了活動，進而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。 [1]
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4、大力開展安全教育，通過觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請派出所民警來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛生命、拒絕違章”安全教育。
5、鼓勵參加有積極影響的文學社團。繼續辦好校刊校園廣播，訓練播音員，開展“校園廣播周”等活動。請語文科組的老師給新、老播音員上有關播音知識的課，還進行了兩次朗讀比賽。
6、在學校領導的大力支持下，精心準備，全力投入，參加上級組織的各項比賽。
7、依托傳統節日，積極在學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育及前途理想教育和法制教育。利用“三五”學雷鋒日的機會，積極在學生中開展“學雷鋒精神，樹文明新風”的“六個一”活動，即學習一本有關雷鋒故事的書
籍、組織一次義務勞動、組織一次演講比賽、出一份手抄報、出一期黑板報、觀看一部有關雷鋒故事的電影，通過此次活動來倡導尊老愛幼、互幫互助；拾金不昧、樂意助人的社會新風；;通過宣傳欄加大宣傳法律、法制知識、文明禮儀、交通安全、生活小常識等知識，引導學生知法、懂法、守法；同時對好人好事及各種比賽獲獎人員和作品通過廣播宣傳、上墻表揚等形式樹立典型，為學生指明了努力的目標和方向
8、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當然因為種種原因，此項工作投入的精力及時間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。
一年來，我校團委各項工作已步入正軌，同時也取得了一些成績，這是上級團委、學校黨政領導關心、愛護和大力支持的結果，也是廣大教師積極配合參與，學生團員努力拼搏的結果；雖然在本年度的工作取得了一定的成果，但是工作中還是存在不足的地方，在今后的工作中，團委將不斷解放思想，開擴思路，努力拼搏，為創造出更加生機盎然的團委工作新局面而貢獻出更大的力量。
岷縣扎地初中團委 (2)
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本學期我們將一如既往，在院黨委的領導、院團委的指導幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續以“服務同學，完善自我，創新生活，共同發展”為工作宗旨,通過學生會的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學生為本的原則，共創和諧校園生活，共創學生會新局面。
一、進一步加強思想教育，營造校園良好成才氛圍。
繼續服務于我校“四能”人才的培養戰略。團委學生會要為大學生的全面成長、成才服務，為同學們提供更多的機會，要為樹立優良學風，良好院風，文明班風做更多的工作，爭取更大的成效。
*以各班團支部組織生活為基礎，創新理論學習方式
我們將加強對團支部理論學習活動的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一.要完善機制,建立各團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-*×次理論學習活動,做到"四個有",即"有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋".同時結合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式。
*以校、院團委活動為抓手，引導成人成才之路
除積極參與省委、校團委組織的各項活動外，我院還將開展“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，可認真學開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。
*以德育專題講座為平臺，促進思想意識提高
通過專家專題講座，促進思想政治方面的引領工作。計劃在團委學生會各部門開展“深入學習實踐科學發展觀活動”，組織院團委學生會成員學習“理學院團委學生會制度總匯”，并開展有關公共禮儀講座
*組織開展五月母親節，六月父親節主題活動。弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，并經常與父母聯系告知自己的生活、學習情況。
二、加強組織建設，提高學生干部素質。
一個組織的優劣，關鍵在于成員的素質高低。學生會要想蓬勃發展，必須將自身建設作為一項基本工作常抓不懈。
*我們將進一步要求學生干部提升綜合素質，完善和執行學生會內部的各項規章制度。
*繼續加強專業技術為核心競爭力的發展戰略，以常委為核心、宣傳為向導，科技文化活動為載體，大力發展社會實踐、素質拓展工作，定期舉辦干部培訓，培養一支高效務實的學生干部隊伍。
*加強學生干部的服務精神，大力倡導學生干部身先士卒、親力親為的作風，防治“學生官”現象。在每兩周的例會前，學生干部們都將有一次素質拓展小訓練。
*推行大部門體制改革，精兵簡政，增強效率意識。計劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網絡通訊部”，負責本學院的簡報制作、通訊稿發放、活動成果展示等。
*在遠團委學生會內部啟動“主題素質活動月”，其主要內容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務意識、效率意識、創新意識、團隊意識。
三、進一步發揮橋梁和紐帶作用，提高學生的主人翁精神和參與意識。
學生會作為學生利益最忠實的代表，要更好的發揮在學院和同學之間的橋梁和紐帶作用。積極引導同學自管自教，增強同學的主人翁精神和參與意識。
*設立意見箱，及時發現問題，反映問題，以便解決問題。
*成立監督服務崗。每天的值班人員要擔負起當天的監督、服務任務，并做好記錄。
*著力探索學生會的管理模式，使學生會的工作觸角延伸到每一名同學，讓他們感受到學生會的溫暖與關愛。
*將全方位的重要信息及時的反映給同學們。例如在我院的宣傳欄內，設置“溫馨小提示”、天氣預報欄等。
*開展“清潔衛生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。每兩周進行一次檢查評比，并在學期末協助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關系的合諧。
*為使同學能夠掌握更多的技能，學生會還將采取業務培訓、專題講座、集體學習、經驗交流和實踐參觀等多種形式，全面提升同學們的業務素質。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓、pop手繪技法培訓、社交禮儀培訓、燈光音響及計算機應用技能培訓等。
四、堅持品牌文化與經典活動相結合，為提高校園文化品位和層次做貢獻。
在*大學實現跨越式發展的大好歷史機遇面前，校園文化活動，也應按照“211”學校的標準，逐步實現精品化、學術化、大眾化、品牌化。
*在今后的中作中，學生會將繼續通過大學生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經典活動，增強對廣大同學的教育和引導。
*打造品牌活動，進一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。
——“學生基本素質‘八個一''''''''工程”
學好一門專業
強調專業課程的學習，有助于加強學風建設。本學期將開展學科特色活動之“數學無所不在”。
‚說好一門外語
a根據實際情況與同學們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。
（可與外國語學院合作，共同組織）
ƒ練好一副口才
口才如何，關系到一個人的人際交往，是當代大學生必不可少的基本素質。
a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；
b邀請相關專家舉辦“口才與交際”講座
„用好一臺電腦
a.學生會將定期舉辦計算機應用技能培訓，辦公自動化訓練
b.結合學校相關活動，舉辦網頁制作大賽，幻燈片制作大賽等
…抓好一項技能
學生會下設許多興趣小組，同學們可自行報名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、pop組、繪畫組、海報組、禮儀組、科技組、通訊組）
†寫好一手文章
a.本學期我院將編制“理學院團委學生會工作簡報”，內容涉及我院參與、組織、發起的各項活動，以及各班的優秀組織事跡等。除學院學生會成員外，其他有興趣的同學可積極投稿。
b.在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。
c.畢業晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發言稿；活動的通訊稿。
d.“我與團旗共成長”主題征文活動
‡煉好一副身體
身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業？
a.三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”
b.五月下旬，組織參加校體育節預選賽，民族體育比賽。
c.院隊調整，重新組建排球隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、田徑隊。
ˆ找好一個位置
每個人都有屬于自己的位置，找準它，才能更好的把握自己的人生。
a.通過開展素質訓練，來正確引導同學們
五、加強外聯和實踐工作，引導同學在實踐中鍛煉成才。
理論的學習離不開時間的檢驗。要真正成才，僅有書本知識是遠遠不夠的，學生會要在這方面加大力度，不斷為同學創造實踐鍛煉的機會，同時也可以為同學們解決一些實際困難。
*認真組織多種形式的日常社會實踐，可要求各班團支部組織一些義務勞動、志愿服務以及日常社會實踐。
*與商家聯系，提供一些兼職工作，例如：現代女子醫院，新大陸電腦城等。
*,以"青春與世博同行"為主題,開展學生社會實踐活動.
以*年北京奧運會的召開和*年上海世博會三年倒計時為契機,開展"青春與世博同行"為主題的社會實踐活動,讓學生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結合奧運會的召開,以"志愿中國·人文奧運"為主題在各團支部成立以奧運宣傳,交通文明,護綠環保,敬老愛幼,對外交流為主要內容志愿者服務隊,通過節假日參與社區志愿服務和諧行動,展示大學生良好形象.
*學期末，認真組織好同學們的暑期社會實踐活動，并做好相關的策劃及動員。
要擴大理學院的影響，使各項活動順利開展，必須加強外聯工作，增進我院學生會與校學生會、各兄弟學院學生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學生會工作的順利開展。
（1）學院組織各項大型活動前，實踐部的同學需跟此項活動的負責部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。
（2）本學期的重點活動項目有：“學生基本素質‘八個一''''''''工程”；女子三人籃球賽；畢業生晚會；辯論賽。
六、增強自身素質，促進就業、創業
1．暑期社會實踐中的職業探索。可開展個人或團隊形式的調研實踐活動。
*在“職業規劃”一課中，發表個人看法，與同學相互交流。
3．此類專題的講座、研討會。
*“書送希望——畢業生捐書捐物活動”
七、注意
*加大活動覆蓋面，避免只限于精英學生。
*打造精品活動，制造品牌效應。
*避免形式主義，做實事，做好事。
4．注意不斷加強全局意識、服務意識、效率意識、創新意識和團隊意識。
理學院學生會主席：*
*年3月13日
理學院團委學生會*年上半年工作要點
三月
**大學第三屆大學生課外學術科技作品收集（初賽）
*第二周收集整理“*大學寒假社會實踐”總結
*“志愿服務統一行動周”——志愿者進社區社會實踐方案、開展及總結
*上學期有關團組織生活的素拓認證
*籌備*大學理學院團委學生會*年第一次全委會
*組織各團支部學習“*大學*年上半年團組織生活安排”
*第八期團校的推優、報名及組織學習
*全院的主要學生干部培訓之理論學習
*完善團干部檔案，整理團員檔案
*（化學系）團關系的轉出，（電科、電計）團關系的轉入
*審核“理學院團委學生會制度總匯”，并裝訂成冊
*制定歡送晚會方案
*草擬“書送希望——畢業生捐書捐書活動”方案
*制定“*年干部培訓方案”
*設立網絡通訊部，健全部門職能
*參加校園文化節開幕式的歌舞劇彩排工作
*“大學生素質拓展計劃”宣傳
*素質拓
*學生會工作計劃及要點安排
展活動日常審批、認證（全年）
*資信證書的申報、審核、統計、領取及頒發（全年）
**—*學年第二學期素質拓展課程開設
*著力做好素質拓展內容及形式的創新工作
*全院學生寢室信息核實與統計
*學生寢室衛生日常檢查（全年）
*制定“學生會辦公室布局規劃方案”
*設立“工作意見箱”
*“精神文明建設”宣傳欄的規劃
*對辦公室職能的重新定位及工作指導
*各部開展“深入學習實踐科學發展觀活動”
*組織各部學習“理學院團委學生會制度總匯”，并貫徹執行
*團委學生會通訊錄、班級通訊錄的更新
*院隊招新，“院隊管理辦法”的草擬
*執行“文檔管理辦法”
*各部提交本學期部門工作計劃
*團費的收繳
*“女子三人籃球賽”的前期策劃與準備
*開展“我的大學，我做主”主題班會
*推行部門體制改革，準確把握部門工作職責
*在宣傳欄內設立“溫馨提示牌”“天氣預報點”等
*“學生基本素質‘八個一''''''''工程”啟動
*全委會的召開
*辯論隊的重新招新及辯論賽策劃
*寒假社會實踐推優，優秀集體，優秀服務隊，先進個人
*在本月，將貫徹團委學生會工作始終的是全局意識和服務意識，我們將有針對性的進行學習
四月
*評選優秀團員、優秀團干部、優秀團務工者、優秀團支部
*推選*大學第五屆十佳大學生，第三屆九類十佳學生
*申報、推選優秀團組織生活
*各部開展“深入學習實踐科學發展觀活動”情況統計及評比
*第二期干部培訓之素質拓展訓練
*開展“書送希望——畢業生捐書捐物活動”
*組織開展辯論賽
*策劃暑期社會實踐活動
*開展公共禮儀講座
*發行理學院團委學生會第一期工作簡報
*重新設立興趣小組
*辦公自動化培訓方案啟動
*制定“歡送晚會舞臺設計方案”
*制定“關于組建志愿者服務隊的意見”
*開展“學習經驗交流會”
*公寓文化展
*第一次財務報賬
*意見箱匯總及反饋
*制作及發放工作證
*英語情景短劇比賽
*啟動“為學生會獻禮”，制作歷屆學生工作輔導員的風采展
*本月主題為效率意識和創新意識
五月
1．第二次優秀團組織生活推優
2．“八個一活動”開展，宣傳報道
3．歡送晚會的彩排工作
4．五月母親節
5．體育節預選賽
6．“世博與青春同行”為主題的社會實踐活動
7．學生會改革后的成效反饋，及意見征集
8．發行第二期工作簡報
9．晚會宣傳視頻的制作
10．“講好一個故事”
11．紀念“五四”活動
12．歷屆學生干部經驗交流會
13．“大學生素質拓展計劃”的院內宣傳與推廣
14．啟動“雙十佳”評選活動
15．本月主題為團隊意識
六月>*第三次優秀團組織生活推優
*收繳上半年團費
*歡送畢業生晚會
*進行暑期社會實踐工作培訓
*半年素質拓展學分統計
*各部門本學期工作總結及下學期工作規劃
*院優秀部別評比
*團委學生會成員量化考核
*“雙十佳”評選
*父親節
*第三期工作簡報——工作總結
*進行素質拓展認證審核
*制作干部聘書
*制定學期末全委會議程
*本學期工作總結及匯報
*干部換屆方案
在院團委、藝術系黨政領導的正確帶領、關心、支持下，在我系各位班主任、教職工大力配合下，經過我系師生的辛勤努力，上學期我系共青團工作以院團委、系黨總支的工作重心為指導，加強系風、學風建設，拓展學生素質，提高學生自我教育、自我服務、自我管理的意識為目的，作了大量工作，綜觀全局工作，有成績同時也存在著實質性的不足。具體總結如下：
上學期，團總支以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以院團委工作為準則，結合我系實際，有效完成院團委安排的各項工作任務。
、思想政治學習正常開展。一學期以來，定期每周（分單雙周）星期一召開團總支部會議和系學生會會議對學院和院團委下達的文件精神認真學習宣傳。在院團委統一領導部署下，不定期開展十六大精神和“三個代表”等重要思想的學習并組織學生撰寫學習體會。然而如何應用十六大精神和“三個代表”重要思想作指導鼓舞學生奮發進取，并將其落到實處，在具體行動措施上還有待于總結學習。
、樹黨員先鋒帶頭人。號召我系學生黨員爭做先鋒帶頭人，端正思想、增強急迫感和責任感，樹立大局意識。并積極配合我系黨總支做好學生黨支部工作。順利完成我系上學期團員評議和推優工作，定期開展入黨積極分子的教育、培養與管理，組織學生參加第六期黨的基本知識培訓和發展新黨員的評議工作。在新的一年里爭取從教師到學生形成“一種聲音”的統一思想，全面調動本系學生黨員團結干事的思想作風，促進我系學生工作的發展。
、評價激勵機制的建立。黨總支工作為準則，積極配合黨總支做好學生管理工作，培養學生自我教育、自我服務、自我管理的意識和能力。加強規范我系學生會章程，根據我系特點制定《學生會成員考評辦法》，規范學生會成員紀律，形成有章可尋的辦事作風。認真做好各班的操行量化與考評工作，對較突出的個人和團支部給予表揚與鼓勵。在日常生活、學習中提升競爭意識。定期召開學生會議，加強學生干部的教育與培養，初步形成了一批有較強服務與管理意識的學生會干部。
、形象展示交流。一是鼓勵學生與相關兄弟院校的合作交流，積極參加活動；二是在本地營造有聲有色的專業展演活動，并根據我系的特點擬訂了相應的實施措施。
誠然，這一學期下來，在取得的一點點成績面前，也深知成績來之不易。仔細分析這段時間來我們所做出的種種努力和所取得的成績與學院改革發展要求相比，還有相當大的差距，甚至工作中還存在著很多失誤和不足：一是學生思想觀念轉變不夠，還沒有形成強勁的競爭氛圍；二是管理模式還沒有走上正軌，主體優勢一時無法展現出來；三是我系優良的學風尚未形成，學生思想教育工作成為現實問題，等等。這些都是我們在新的一學年里必須要理順和著力解決的問題。
在新的一年里，相信在學院領導和系部的大力支持下，一定會努力迎頭趕上學院發展形勢，全力做好各項工作。
開篇：在歷史悠久、具有深厚文化積淀的韓山師范學院，有一個優秀的班集體，她就是教育系041912班，班里70位莘莘學子從全省各地匯聚到這里，灑成雄渾的氣勢，奮勇向前。青春的夢想正引領他們風雨兼程，走向遠方。
教育系041912班，一個充滿活力和激情的優秀班集體，連續三年被學院評為“優良學風達標班”，以“志存高遠、博學善思、學有所長、素質全面”為宗旨，以“攜手共進，臻于至善”為奮斗目標。三年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，走過了一段五彩繽紛的歲月，取得了驕人的成績。
一、班風建設，構建優秀團隊
每個學年初始，我們新任班干部都在班主任的帶領下，成立了以班主任、班長為總負責人，其他班委和普通同學為成員的班風建設領導小組，指揮著班級的各項班風建設。
經過三學年的考驗，我們既看到自己的優勢，也發現了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續保持往年做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。
在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班連續三年被學院評為“優良學風達標班”，成為學院不多的“三連貫”優良班級！
此外，在其他評比中，我們班也取得不錯的成績：
XX學年度獲得學院軍訓匯操表演第一名；
XX學年度獲得學院團日活動三等獎；
XX學年度獲得學院第五屆文化藝術節三等獎；
XX學年度獲得學院健美操比賽三等獎；
XX學年度獲得系羽毛球比賽：團體第一名；
XX學年度獲得系乒乓球比賽：男子團體第三名 女子團體第一名；
XX學年度獲得學院優秀團支部稱號；
XX學年度獲得系攝影比賽的優秀小組；
XX學年度獲得系羽毛球比賽團體第一名；
XX學年度系乒乓球比賽團體第一名；
XX學年度學院班級網頁比賽一等獎；
二、學風建設，勤奮嚴謹求實
我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序儼然。
在XX學年優秀學生獎學金中，我們班的同學可謂是滿載而歸，在同年級同專業獲得者中，一等獎學金獲得者有7個，其中我們班占了6個！遙遙領先其他班級。
我們班學生積極參加各項專業技能考核。直到今年,我們班同學普通話成績達到二級乙等有61人，通過率達到87%。通過四級考試的有48人，通過率達到68.57%。獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人。
我們的同學還參加各類考試，獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人；另外，陳健濤同學還獲得了ccnp-思科認證網絡高級工程師、ccna-思科認證網絡支持工程師，黃薈錦同學獲得了軟考中級數據庫系統工程師，獲得網絡管理員證書的有蔡澤林、楊永生、孫曼明、陳創銳、陳健濤、劉淑輝等六位同學。謝文鳳、林方洪和唐新吉同學分別在XX年年全國大學生英語競賽獲得a級二等獎、三等獎、三等獎。
三、黨團組織建設，提高思想覺悟
民主是041912班團支部的力量源泉，無論是推優、班委換屆、綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。
對于學校、系指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。由于工作出色，團支部多次受到上級團組織的鼓勵和表彰；同時，團支部結合形式政策，自主地開展理論學習，保持支部成員思想的純潔和先進性，而且在活動形式上更是不斷推陳出新，過出具有本支部特色的團組織生活來是我們的一大特色；在這一過程中，團支部委員們充分發揮領頭作用，帶動全班共同進步；我們班現有黨員12名，預備黨員4名，團員55名（其中建黨對象10名），占全班學生總數100%；支部建立比較完善的資料收集機制，相關活動資料均由團支部組織委員整理存檔。
我們班團支部積極配合系分團委的工作，在班里開展每月一次的思想交流會。由于每次會議的議題都比較貼近生活，團員們對會議也產生了極大的興趣，在會上暢所欲言，會后還繼續進行討論。通過思想交流會，團員們了解，掌握了黨和國家的現行政策，跟上時代步伐。同時，也及時糾正了某些團員的錯誤思想，有利于更好地提高團員的思想素質，為日后在工作崗位上起帶頭作用打下堅實基礎。就這樣不斷的努力，光榮地被評為XX學年度校優秀團支部。 共2頁,當前第1頁1
四、課外文體活動，盡顯個人魅力
當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能、發覺問題或不足再回到課堂解決或彌補，是獲益匪淺的學習循環過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。
每逢寒暑期，我班都要積極組織同學們進行社會實踐。返校后，要求同學按時遞交社會實踐心得，并在班內進行交流，通過參加社會實踐活動，我們班同學增強了對自己所學專業以及社會的認識, 同時也有效地培養了人際交往能力。現在，我班已超過60%的同學有過家教或從事其他工作的經歷。
在06-XX年度，教育系041912班不僅參加了各項系里，院里舉行的賽事，取得了不俗的成績。而且還成功的舉辦了一次籃球盛事：班內籃球對抗賽。此外，我們班還獲得了系羽毛球賽和系乒乓球賽第一名，系籃球賽第3名。
五、做志愿者，奉獻愛心，服務社會
在炎炎烈日之下最能考驗人的意志品質，而我們041912班在教育系星火愛心小組中卻表現得尤為出色。教育系星火愛心小組是以到各宿舍回收各種可再利用的廢棄品為主把所賣廢棄品的錢捐給貧困者為目的的一個愛心組織。中午通常是太陽最猛的時候，但只有那時同學們才會呆在宿舍，我們才能回收到廢棄品，所以我們就會在中午樓上樓下地跑遍各間宿舍去回收，把最后的成果集中起來然后頂著烈日一起拖到回收站。有時成果太多一次是拖不完到回收站的，需要來回幾次地運。盡管一路上被曬得發燙，汗流不止，但我們卻絲毫不怕吃苦，依然樂此不疲，表現出來的是鋼鐵般的意志.，因為當我們拿到我們所掙來的錢時我們都會發自內心地感動，心想它能解決一些窮苦人家的一些生活困難問題了！在共同努力的過程中我們增強了集體之間的凝聚力，加深了同學們之間的感情，我們學到了很多東西：只要我們團結一致，就能形成一股強大的力量，激勵著同學們戰勝困難。在多次獻愛心活動中，我們班的同學積極參加，慷慨解囊，獻出了自已的一份愛心。
另外，我們班的蔡艷妮、楊永生、陳武龍、涂東等同學還積極參加了乒乓球、羽毛球、象棋等方面的義教活動，讓一大部小學生在學習中得到更多特長并能更愉快地成長；肖志梅、鐘碧霞、鄭文玲等同學則積極參加了獻血活動，熱心服務社會！劉淑輝同學還被評為學院XX學年度優秀青年志愿者。
入黨積極分子選舉
在次學期內，首先就是入黨積極分子的選舉，同學們都很積極的寫入黨申請書，我們班共有21個同學申請入黨。后來黨支書給各班團職書開會要求組成選舉黨員的小組8個人左右，有我們班的預備黨員，非團員和沒有寫入黨申請書的同學組成的。選出5個推優人員。
團日活動
在組織部開會通知要開展團日活動，我們是一頭霧水，什么是團日活動？這個活動具體要怎樣？還要寫xx字的總結書和策劃書。再后來在一遍一遍的看ppt大概有了一點了解，在前進中不斷探索。在班委這個小團隊下我們完成xx字的總結書和策劃書。這里凝聚了我們所有人的心血。雖然我們的活動內容不夠豐富，這是由于我們經驗不夠充足，只想到不要浪費經費，沒有考慮到內容的形式，但是最重要的就是我們玩的開心、大家很支持，這也是團日活動的最終目的。后來的團日展示又一次向全系同學證明了營銷2班的團結和凝聚力。最要感謝的就是宣傳委員給了一個很好的idea，組織演員們排練，盡心盡力；還有就是演員們的配合與支持；還有就是我們的體委，辛苦的去準備道具。最后就是全班同學在現場的絕對支持。最后關于關于團日活動的經費報銷問題，我填了一份表格，但是最終給了院的優秀團日活動。
收集團員信息
這是一個考驗耐力的工作，要填寫班級所有團員的信息包括入團時間、身份證號等的基本信息。當時我多么想大家都不是團員啊。我找到了所有人的入團時間，并打電話問大家的身份證號，有人問我為什么不飛信呢？因為同學們的入團時間表格是有順序的，按照那個順序打電話會更有效率。在統計同學們基本信息是要全面包括身份證號和民族還有學號，方便以后的工作。
我的提議
對班級的提議，我想還是我們的班委開會，因為我們是一個團隊，沒有領導者導致大家對待班委的會議不是很嚴肅。如果是部門的會議有著部長的領導，大家都不敢遲到或缺席。所以我覺得班委的會議時間要確定，每次開會都要嚴肅對待，不能缺席或遲到。有個主要發言人，每個人都要會議記錄，不能只是通訊員做會議記錄。
張金名
不敢相信，一個學期就這樣過去了。這一學期里，要感謝營銷1002班給了我一個鍛煉的舞臺，給了我寄托，給了我快樂。盡管我競選的初衷是上臺打醬油，但是，如果沒有這瓶醬油，就沒有我后面的“飽餐”！回想起我說過的那句：做了才知道行不行。真的是感慨萬千，大學我做了不少我以前不愿意做的，沒興趣做的事情，做了才知道原來可以收獲很多，至少對我來說，那是一個很大的改變，雖然我現在已經越來越趨于平淡寧靜了。
這個學期，忙的時候都集中在前面了，班服、班徽、班旗、博客、團日活動，對于一個沒有藝術細胞的宣委來說，要完成這些東西真的非常折磨，但是我已經忘記了過去的一切，只看到我們可愛的班服，精彩的博客，回味無窮的相冊、視頻，還有一班相親相愛的孩子們。
關于宣委的一切，我真的記不清了，我只知道我不停地拍照，不停地上傳，不停地做視頻，不停地鼓動大家參加集體活動…我想，我的勞動成果，應該就在博客里了吧！有時候覺得似乎自己什么也沒有做，關于宣傳小組的建設，也沒有真正運行起來，很是慚愧！一個人的力量是薄弱的，我希望大家能夠一起參與到班級建設當中！
關于營銷1002班的一切，我也記不詳細了，我只知道有一些同學十分積極，有一些同學比較淡定，還有一些同學一直在潛水。我知道每個人都有自己的理由，有些同學工作很忙，有些同學對一些活動興趣不濃，但是不管怎樣，我覺得張帥有一句話說得很好：去哪不重要，最重要的是大家一起去。我希望在博客的相冊里能夠看到每個人的身影，這個希望，我不知道什么時候能夠實現…但是我相信會有那么一天！我希望，能在班群里看到每個人的聊天記錄，但是直到現在，我不知道有多少人一直都在潛水，甚至是屏蔽了這個群！我希望，在博客能夠看到每個人的留言，但是直到現在，我不知道有多少人連博客都沒有去過。其實，有些人可能覺得這些東西很無趣，但是生活中并不缺少樂趣，只是缺少發現樂趣的眼睛，只要我們去做了，一定會有收獲的。年輕就需要激情！
其實我覺得我們班已經有了一定的凝聚力，在每次活動當中，都能夠相當活躍，每次參加班級活動，都會很開心。當你再次翻開回憶，你就會發現，看著都會不自覺微笑起來。我相信我的希望一定會實現！多點去我們的博客吧： （希望大家能夠經常關注班級的群，群郵，以及博客，還有飛信，因為離開了這些，就等于與班級隔離了。）最后，我還希望，班級是大家一起來建設的，我們每個人都是主人，我們有任何想法，其實都可以在群里討論，可以發飛信，可以上博客留言發表意見。你想組隊去購物，組隊去早讀，組隊去圖書館，組隊去跑內環，甚至你想去外面哪個地方玩，都可以自己發起。每次組隊，都會增加我們的友好度，增加我們的凝聚力，每次經歷都會有或多或少的經驗，不斷地累積，營銷1002就會升級，就能夠學到更強的技能，遇到更困難的boss就能夠更輕松地解決了！希望大家一起努力，讓xx的營銷1002永不孤獨！
陳鐘浩
一個學期那么快就要過去了，回首這一個學期，我覺得自己很幸運。因為在毫無準備的情況下，自己能受到同學們的鼎力支持當上了組織委員。
說實話，我從小到大都沒有在班上擔當過組織委員這一班干角色。所以我一直認為自己的經驗值是零，所有的事情都要從零開始；所有的事情都需要別人請教指點；所有的事情都需要大家的配合與支持。對于我而言，這個班干職位確實是一種挑戰。
第一份工作
我清楚的記得當組織委員的第一份工作就是負責籌備我們班的第一次班會。還記得那個時候大家都忙得不可開交，畢竟大家都是第一次上大學，畢竟大家都是第一次來到這間學校，畢竟大家都是第一次合作，畢竟這是我們班第一次的班會，所以在那個時候我看到大家都是飯都還沒吃或者是邊吃飯邊工作的，為的就是要把我們第一次的班會搞得漂漂亮亮的，讓別的班羨慕。最后，我想說，我們已經做到了。那次在別的班看來，我們的確被羨慕了……
第一次的班服制作
我長那么大，都還沒有自己親手做過一件衣服，也從來都沒有負責過這樣的班服制作。其實，可能你們不知道，當我接到這個任務后，我真的很害怕。一是因為自己都沒有這方面的經驗，二是因為我害怕班服不合大家的心意。畢竟這衣服并不是我個人穿的，是給我們整個班的同學們的。所以當時我對這件班服真的很頭疼啊！我找了好多的廠家，無論是網上的，還是我們學校師兄師姐的，因為我害怕衣服的布料不過關，因為我害怕衣服的價格不過關，因為我害怕衣服的印刷不過關，因為我害怕衣服的顏色不過關……雖然做了很多功夫，花了很多心血，但上天并不眷顧，到最后我們的班服還是出問題了。大家原本想要的插肩，最后卻變成僅是袖子變色的古怪衣服。在收獲的時候，我真的是忍不住竟一直破口大罵那個幫我們制造班服的師兄，情緒一度無法控制……
第一次的團日活動
團日活動在校內算是一項比較大型的團員活動，因此我在這次的活動中就負責協助團支書，開展好專屬我們班的團日活動。說真的，我覺得自己在這次的活動策劃中都沒有起到自己應盡的責任。作為組織委員最主要的職責不是要積極組織活動從而增加班級同學之間的凝聚力嗎？但是我沒有。我因為其他職務的關系拋棄了班內的工作，那應該是不可原諒的行為。但是，我的同伴—班委們，都不曾對我提出過任何的怨言。我真的感謝他們的寬容與幫忙。
最后我要大家說一句話：這個學期沒給你們的，我下個學期一定做足！但是你們可要給力鼎力支持哦！！
diamond
文娛委員工作總結
縱觀我們營銷2班這半年來的表現，感覺還是挺不錯的，盡管不算是最好的，但也比下有余了。當然，這里面既有我們班委的共同努力，也有我們全體同學的配合，正是大家的共同努力，我們才組成了一個有凝聚力的集體，有歸屬感的家！
我知道，作為文娛委，我平時和同學們的溝通和交流并不多，我在此為自己工作的過失表示抱歉，同時我也會努力總結自己的工作中的不足，務求在以后能更好地為我們營銷2這個大家庭服務！
同時，也希望我們營銷2的每一份子有主意的出主意，有力的給力，共同營造我們營銷2班良好的學習和娛樂氛圍。
作為文娛委，我的工作就是負責策劃班級的娛樂活動，盡管這上半學期，我的工作做得不怎么完善，沒怎么讓同學們high起來（因為我本身就不是一個善于high的人），但我會努力自我總結，讓大家可以在以后的班級活動中體驗到更多精彩與快樂！同時也希望我們班上的同學能夠和我們一起努力，多多積極參加班級組織的活動，雖然有時候你們可能會因為部門活動或是個人私事而缺席，但我還是希望你們能把班級放在第一位，因為這里才是你們的家，只有大家都參與進來了，我們這個家才算是完整了，我們才算得上是一個有凝聚力的班集體，而不是各忙各的一盤散沙!
最后，希望同學們能和我們班委一起努力，共同建設我們營銷2這個溫暖又快樂的家，也希望這個家能帶領著我們更好地往前邁進，走得更遠！
郭曉賢
體育委員工作總結
縱觀令人有點興奮，有點糾結的大一第一學期，我也是時候進行一下總結了。(還是用流水帳方式吧)
首先，就要從班委選舉說起。剛聽到我被選為體委的時候，心里真的是非常糾結。老實說，我并不愛運動。一開始對當體委也是十分的不滿意，心想既然被選上了，就打算胡混過去一年就算了。后來跟師兄聊天，逐漸想明白了。同學們選了你，是信任你，你就應該努力為這個集體作些貢獻，打醬油、胡混過日子，還 不如不當。當你做一份你不喜歡但又必須去做的工作時，試著去發掘它有趣的地方，最后你會愛上這份工作的。雖然我還未達到這個愛上當體委的程度，但我正不斷努力著。
然后，說一下這個學期我班參加過的體育活動。院田徑選拔賽，我班同學參與熱情很高，踴躍報名參賽;與直系班級的男子籃球友誼賽和與營銷全英的籃球賽，雖然都敗下，但我班的籃球隊成員都已經很努力了，只要玩的開心就好；管院趣味運動會，比較 悲劇的進入倒數名次，但在訓練時、在實際比賽時，參賽同學都非常團結。還有許多大大小小的體育活動，就不一一詳述。其實，體育運動享受的是過程，享受那種全身投入的感覺，輸贏并不重要。所以，即使我們班體育方面并不是最優秀，但確實玩得最hi的。而就我來說，我覺得自己在組織方面做得馬馬虎虎，但在宣傳方面卻不夠好，從每次參加體育活動的同學基本不變的情況和其他觀看比賽的同學太少的情況都體現出了，這方面在以后一定會改進。
最好，講一下對下學期自己工作的展望。下學期，學院體育運動較多，有院籃球賽，有院運會等，這些對我來說都是新的挑戰，我希望盡自己所能，達到讓全班都參加到體育運動中去的這個目標。
最后，感謝大家一學期以來的支持和配合，我會繼續努力的。
蔡嘉輝 擔任了將近一學期的（男）生心委后，哥感觸良多，寫總結時不知從何說起，就談談自己對整個學期的工作感想吧。
生心委員，這名詞聽起來純粹是個輕松的好差事，事實上卻是個非享受性的苦差事。工作任務繁雜，沒有固定的工作職責。收材料，填資料，寫報表，班財務管理以及任何有需要時的后勤工作等等等等，宿舍間東奔西跑，有點像打雜滴。然而，卻沒為辦班上做什么特別有意義的事。自己所需要反省的就是身為生心委卻沒有太多關注大家的生心上的事情，有想過如何去做，但是最終還是沒有付出實際行動，這是作為生心委的一大失職，做事做得力不從心的。
但是，通過擔任本職工作，還是受益匪淺的，學到了很多東西，知道了做有些自己之前不知道如何去做的事，也更充分地認識了自己，知道自己有哪方面不足。覺得的最有價值的學到：做事前首先要想清楚要做什么，該怎么去做，怎樣才能高效的完成這件事。而不能盲目的漫無目的的去做。
以上就是小的的工作總結，文筆不好，就不多獻丑了。
巫劍鋒
來到廣外，來到這個陌生的地方，第一次，這樣的獨立。
班委競選，莫名其妙的，就成了生心委，一個大姐的代名詞吧。我是這樣認為的，呵呵。沒關系，本來我就比較老的，其實聽大家叫清姐，感覺很親切。
班上的氣氛，在我眼里，有活動時，那是很團結很給力的，真的有家的感覺。不得不說的是，有那么一兩次的班會我的工作確實做得很，讓人糾結。我的失職，我檢討。工作經驗不夠，太過傳統化的模式，我需要學習的地方還有太多。
不得不說的是，很多時候，班上也感覺有點散。或許，這與我們班委的工作不到位也有很大關系吧。下一學期，我們的壓力與工作量都挺大。革命尚未成功，同志仍須努力。
對于我自己的工作，我做的還遠遠不夠。沒有很經常地與同學們溝通，沒有很好的去了解同學們的想法，有找過同學們聊天，不過，大多數的同學沒有接觸很多。所以，檢討是很有必要的，工作的失職，有點辜負大家的信任。
關于我們的班費問題。這是關乎我們的經濟命脈，一直都是很重要的問題。這一學期的班費，大體上分為幾個部分；班服費用；生日會的支出；團日活動的支出。主要是這幾個大的方面。而在費用支出上，我們有必要減少一些必要支出，比如說生日會的費用。在下一個學期，我們將實行另一種模式，不再僅僅局限于開生日會，將會開展更多活動。
另外，關于臨近這學期的期末才提出的“開源節流”的小金庫計劃。雖然收入不會太多，不過，我相信，積少可以成多的。本著節儉，環保的精神理念，為我們的小小金庫奉獻我們微薄的力量。
接下來的一個學期，課程會滿滿當當的。不過，我會努力干好我的工作，為我們親愛的同學們服務的，加油，我們的營銷2班！！
劉清
在這一學期，我看到了班上的同學一起進步，班里組織的活動真的很多，至少我的朋友們都說很精彩，豐富的集體活動增進了大家的交流，使我們更親密。團日活動展示那天，同學們很給力，看到我們班展示時除了自己給自己加油外，其他班級也被我們的氣勢感染時真的很開心，至少知道我們是一個班，集體榮譽感還是不錯的。但是，有些活動大家也很不給力，之前的籃球賽上，我們班去加油助威的同學真的是很少很少，班委通知的不到位，也沒有很好的參與其中是部分原因，還有就是同學們的關注程度不高，趣味運動會的時候我們班的反映很不錯，可是那時因為參加的同學很多，又充當了啦啦隊，班委到宿舍拉同學加油的時候沒有幾個表示會參加..。 我想現在應該還有很多同學不知道文書組有哪些成員吧（小林，志婷，張帥，益進，小川，瑞杏，舒蘭，夢華），文書組主要負責班級博客上的日志部分，班級活動總結。下面是本學期文書組的工作總結：文書組自成立以來的第一個任務就是完成團日活動的總結書，每位成員都很給力，雖然最后我們的總結書還是不是很好，但是這與我們團日活動所舉辦的活動真的不多有關。對于班級博客的管理，剛開始的時候文書組并沒有很好的去發表博文，這與組長的疏忽是密切相關的，我們的博文也越來越豐富，除了與班級活動相關的以外，我們還發表了不少美文哈，這足以看出我們成員深厚的文字功底和對博客的高注關注。每次活動文書組都至少要有一位同學參加，然后把當天活動寫成博文發表，文書組的幾位同學真的很給力，但是文書組還有很多很多的不足，比如有的同學還是不是很給力的，活動后也不是很愿意寫博文的，但是我相信這在下學期會慢慢改進的。文書組每兩周會開會總結，但是期末考即將來臨，也就沒有通知大家開會，我們下學期再繼續哈…（大家要經常關注我們的博客啊 ,宣傳組和文書組真的把博客做得很好很好…）
翁舒蘭
學習委員工作總結
一個學期轉眼就要畫上句號了，這也意味著我們相識也有半年了，半年里，和我們班里的同學在一起，覺得有種不盡的激情，極具活力。在最初的自我介紹當中，也許我沒有記住很多人，但是在軍訓中，得以逐漸了解每個人的個性。只是我們班上人數眾多，分成兩個排。都說大學里第一堂課是軍訓，應該是符合的。軍訓中，對我而言，練的是膽量，其次是耐力，然后是體魄。正因為如此，我才敢參加我們班的班委競選，同時也有些客觀原因。當學委，比較符合我的性格喜歡看書，喜歡與學習打交道。剛開始的階段，還是有點畏懼，許多通知都是班長幫我說，人總要在嘗試中收獲，踏著別人的步伐，我偶爾也在班級里說一些通知，還有一些學習建議和老師布置的作業。緊張過了，現在好了不少。一個學期對人的鍛煉可以說很大的。
一直以來，我們班的學風比較良好，同電商那邊以及和營銷一班那邊相比，我們班上的學習氛圍整體來看比他們強不少。早聽以及平時上課，出勤率還是比較高的。只是隨著時間流逝，有個別同學開始逃課，也不請假，直接就走了，的確有點讓人頭疼。喜不喜歡這門課，沒什么大不了的，掌握學習方法，一樣能夠學得好。在大學最初階段里，的確有不少人會沒有重視學習，會把很大一部分精力花在社團上。其實，在哪里都是一種鍛煉，大學是一個舞臺，看你能不能演奏自己的旋律并且表現出來。我們要在學有余力的基礎上搞好社團工作，而不是被社團工作忙個不停然后說沒空學習。不能本末倒置，因為我們的職業是學生。
一個學期以來，很感激我們班的各位同學對我任學委工作的諒解與支持， 同時也讓我對學委工作有了一個比較深刻的了解。在催我們班同學去上課，也是在訓練自己的文筆；在給我們同學發通知時，把不了解的地方反饋給我，如果我也不懂，我會盡量向系學委問到底，然后給我們班級同學一個比較滿意的答復。同時，我也逐漸意識到作為班委的一種責任感與使命感，不僅僅是管好自己，而且要學會引導我們同學，傳達信息與有效溝通。
新年辭舊迎新，下學期我們課程負擔重不少，不僅僅是必修課，也有幾門選修課，學習需要加強。下面是我的來年展望
⑴組織學習小組來打理我們班的課程學習，同時請我們師兄師姐們傳授一些經驗（直接或者間接），然后分享以及實施下去，貫徹落實，計劃與執行計劃并重
⑵抓好我們班的考勤，每星期定時向我們班同學匯報我們的出勤情況，讓大家看看我們班同學的表現，做到相互監督
⑶和班委們一起做我們班學習的先鋒者，引導并營造學習氛圍，爭當我們學院的學習先進班級
⑷鼓勵我們班同學積極撰寫文章，充實班級博客，鼓勵我們班參加一些學術講座，即使在參與娛樂性活動時也要有所收獲
⑸在我做得不好的時候和地方，希望我們班同學能夠提出一些富有建設性的意見
劉夢華
不知不覺大一已過去一半，這半年來我們舉辦了很多活動，參加了很多比賽，大家都很給力，大家一起加油，一起努力是我最開心的時候，即使準備過程有時讓人很煩躁，即使結果并不都如我們所愿。
從這半年來的活動來看，部分同學對于活動不感興趣，和班上同學的交流也較少。希望大家能以小集體帶動大集體，而班委更應起帶頭作用，一方面要多參與班上活動，搞活氣氛，另一方面要多與同學們交流，傾聽大家的心聲及建議。活動的舉辦是大家相互接觸，相互了解的機會，所以希望同學們能盡可能的參加。
值得關注的是，我們班上男女生之間交流較少，相互之間很不熟悉，活動中、上課時也會出現男女分開的集群現象，為了讓男女生有更多機會交流接觸，生日會時我們建議以男女生交替的形式坐，不過大部分女生還是比較害羞，這時就需要男生們主動點和女生交流啦。除此之外，男女生在節日串串門也是不錯的。
新的一年，我最期待的改變是大家都能相互熟悉，相互關心，相互幫助，而這一切的前提是大家有機會去交流，有機會去了解對方，這個前提不只是班委要努力，同學們也要給力啊。不可否認，班委內部還是不夠團結，搞活動時班委都是循規蹈矩的完成任務，認為完成了自己的任務便一身輕松，而其他人的活則事不關己高高掛起，但我們是一個團隊，為了共同的目標而奮斗的團隊，在一個人因某些事情而不能完成任務時，我們應該主動得去幫助他，但往往是因為雙方不開口，都不主動，所以導致即便我們很有互相幫助的心，卻沒有實際行動。并且班委間的交流不夠，有部分班委間除了工作就沒其他聯系。另外，班委分工不夠明確合理，以致部分班委給大家無所事事的感覺，部分班委又忙得沒有自己的時間。所以，班委內部需要一些調整，班委間要多交流，互相關心。
希望經歷大一一年的洗禮，我們不僅是一個組織，更加是一個團體，而市營二不只是一個班，更是一個家。
鄭小銳
依然記得，手傷未愈的我站在講臺上，面對營銷1002班的同學們，面對啊璨哥小宇姐：
“如果我能成為班長，我將用心去對待這一份責任，用心去建設這一個班級；
如果我能成為班長，我將在考察期結束之后，退出團學，全身心為班；
如果我不能成為班長，我也希望此后有機會，能夠吹口琴給大家聽……”
轉眼間，xx年已經拖著長長的尾巴，鉆進了每一個人的回憶之中。在此，我就自己的工作情況，對營銷2班組建的這幾個月里的點點滴滴，做一個總結。
本學期一共開了三次班會，在第一次班會的時候我說過，我們這一個班的每一位同學，來自五湖四海，出生在不同年月，但是，我們同樣懷著美好的夢想，來到同一所大學，組成市營二這一個大家。
是的，很早之前我們就提出了營銷2班前進的方向：打造一個學風優良，團結溫馨之家。
努力的班委們也一直試著從學習氛圍和班級凝聚力這兩個大方面來建設我們這一個班，事實上營2的同學們一直也都很給力，大家都在朝著同一個方向努力。
其實，一直以來，我都在擔憂著。
我擔憂，同學們會不會愛部門勝于愛班級。
班里的同學大多數都有部門工作，而每一個部門的內部建設也存在著家的理念。一些班長師兄說，在相對輕松的大一里，可以適當地多搞活動，以此來增強班級凝聚力。如果我這樣問一句：要是部門和班級同時舉辦活動，兩者必須選其一，你，會去哪一個（請別回答說你選擇宅在宿舍里）。所以你們的糾結讓我擔憂，我也做過部門工作，我也知道部門里的師兄師姐們很親切，可是我真的不想與團學、與協會進行博弈。部門是一個溫馨的家，但你在其中最多也只是呆兩年時間，而班級呢，這一個家里邊，有你需要與之相處四年的同學，有你需要以誠相待一輩子的朋友。在大一相對寬松的時間里，你能否騰出時間，積極地響應班級活動的號召，來與我們這一個班的每一位同學親密地接觸？還是那一句話，重要的不是去哪，而是大家一起出去一起回來。
我擔憂，班委圈這一個小團隊里，會不會不團結。
我可愛的戰友們，在剛開始的一段時間里可不是一般的忙碌，來回奔波于部門與班級之間。我們的團日活動的開展不是很順利，這與我們之間工作銜接不好是有大聯系的。但是在此，我要深深地感謝在團日活動展示上賣力演出的表演人員、幕后工作人員以及現場給力唱“奔跑”的觀眾們，是你們將團日活動變得精彩絕倫，是你們摘得了現場得票第一名的桂冠，是你們讓這個班的同學意識到自己班的獨特與優秀。此后的此后，每周一次例會制度的正式建立使得每一個人都能靜心坐下來當面談清楚自己的想法，文書組、物資組以及宣傳組的工作得以更加順利的開展，我們的班級活動也越來越豐富。
依然記得第一次開正式例會的時候說過，班級不比部門，在班里面沒有部長約束你的行為，沒有正式的考核獎懲制度；當一名班委不需要你有多大的能力，在這一年里你能夠得到鍛煉，當一名班委不會讓你忙到不得已而逃課，你對這個班有多用心你就會有多忙。到了后來，我的擔憂已不復存在，因為我們都知道，選擇了職位就是選擇了責任，無論如何也要對得住當初同學們的幾十張選票，而當我們把班級事務當做自己的事情來做時，繁雜與瑣碎都不再是負擔。所以我更堅信，只有當每一名成員都用心去對待自己的事業時，才能鍛造屬于一個團隊的輝煌。
我想，總體之上，我們班在沿著正確的軌道平穩地向前發展，我們在創造著屬于營銷2班獨特的個性。
09物流3班的創意搞怪、璨哥的市營3班的“寧做飯團也不做蛋散”，09國貿全英班的超高出勤率……它們的壯舉、它們的個性，都讓其優秀而突出。我們營銷2班，也要有自己創造的壯舉，也要有自己鍛造的個性。
團日展示中的奧特慢、綠動人和菜鳥人，還有牙齒很白的主持人，讓全系的同學記憶深刻；趣味運動會中烈日下如雷的口號，張揚的班服，飄揚的班旗，綠茵草場上紅藍白相間的魅影青春而活力。文書宣傳組嘔心瀝血建設的博客，其獨特的風格，其豐富的內容，讓屬于我們的紀念日在回憶中永駐……這一份獨特，由我們每一個人共同創造。
團日活動過后，我就對自己說，以后為這個班做事情的時候，再也不過分追求那些所謂的班級名譽，所謂的班級利益了。“優秀團支部”，“先進班集體”這一切的榮譽，真正靠的是整一個班的同學們努力地去爭取，而不是班委們一味地孤軍奮戰。而我所想所要爭取的，是讓這一個班的人都能夠熱愛自己的班級，以自己班級利益為重，讓營銷二班成為一個你一天罵她八百遍卻不允許其它人罵她的班級。只要我們班凝聚在一起，只要每一個人都愛著我們班，只要每一位同學都能我們班找到歸屬感，那么這就夠了。什么加分，什么榮譽，都是浮云！
寫此總結，發于同學們，并非炫耀并非掩飾并非多余并非浪費。是想讓大家知道，有一群人（不僅僅指班委），熱愛、珍重并奉獻于這一個集體；是想讓我回顧xx年營2的點點滴滴，以此來改進自己新一年的工作；是想讓更多更多的人來理解和支持這一個集體宏偉的建設事業。如果同學們對班級建設有何構想，對班委工作有何建議，請踴躍大膽地分享出來。營銷2班的每一個人都在努力，我們都在努力！
最后，請容許我以一句班級口號，結束我的長篇大論：
營銷2班，奮勇非凡，齊心協力，共創輝煌！！
關鍵詞：高職共青團 人力資源管理 模式研究
一、搭建人力資源管理仿真平臺的必要性和可行性
（一）必要性
1.搭建人力資源管理仿真平臺，順應了高職培養滿足市場需求的高技能、高素質人才的愿望。成都職業技術學院作為現代服務業類高職院校，畢業學生90%以上擔當著企業員工角色，隨著學院骨干示范院校建設的深入推進和建設，使學生具備企業員工所具有的精神和能力以適應企業人才需求，越來越受到學院重視。作為校區第二課堂的組織者，花源校區團工委應轉變角色，搭建平臺，滿足青年作為員工角色對自身崗位職業能力提升的需求。
2.搭建人力資源管理仿真平臺，是高職團組織實現自身專業化發展的戰略選擇。校區團組織存在組織管理水平和團隊優勢不明顯，團組織在新形勢下的先進性、影響力和凝聚力存在弱化;學生干部的專業能力和專注程度缺乏，以自我為中心憑自身經驗或認識工作，對自身所做工作缺乏調研和思考。搭建企業文化色彩的人力資源管理仿真平臺，通過構建共青團工作的新體制機制，讓青年會學、會思、會做，達到引領青年、激勵青年的目的。
3.搭建人力資源管理仿真平臺，是青年提升自身職業能力的迫切需求。花源校區所在位置，距離成都主城區有一定距離，該區域缺乏學生實踐鍛煉的企業或行業。而花源校區作為以企業管理、房地營銷、旅游、酒店等專業為辦學特色的校區，青年學子對深入體驗或融入企業管理提升自身職業能力具有迫切愿望。
（二）可行性
1.組織機構健全。校區團工委作為團委派出機構，組織機構健全，部門分為行政辦公、人力資源、宣傳策劃、營銷外聯、活動實施等類;組織成員覆蓋面廣，涉及到工商管理、房地產、旅游、商務英語等專業。青年學子對校區團組織具信任感，校區團組織已對青年團員的全面發展和健康成長起到了一定的導向、激勵和保證作用。憑借組織的優勢，校區團工委在青年的企業仿真工作平臺搭建和職業道德、素養、能力的培養方面大有可為。
2.工作經驗積淀。近年來， 團工委在探索中發展， 已經初步形成了以人才培養為中心， 以課余和假期為主要領域， 以實踐為基本途徑， 以思想教育、社會實踐、科技活動、校園文化為主要內容的工作格局。通過櫥窗、廣播、報紙、網絡、視頻、展板等宣傳陣地，將企業、行業對大學生人力資本的要求向同學宣傳。通過成員崗前培訓活動、暑期社會實踐等培養職業核心能力。通過開展系列文化藝術活動，培養職業修養和涵養。
3.可用資源豐富。校區團組織聯合新津共青團及各知名企業、行業的資源，組織青年積極參與社會實踐活動，動員和服務青年開展校園文化建設。如組織同學參與成都地鐵、國際農業博覽會等志愿者服務，通過志愿服務形式建立了穩固的社會實踐基地。通過深入調研企業行業，制定符合企業和行業運行標準的工作模式，定能為青年的成長和成才提供廣闊舞臺。
二、搭建人力資源管理仿真平臺遵循原則
（一）項目化運作：將工作分為文化定位、人力資源、辦公服務、新聞宣傳、學生會管理、志愿服務、社團管理、高雅文化等八個項目，按照項目運作要求進行項目工作的調研、立項、籌備、實施、評估、完成、交流。
（二）無界化合作：資源、人員、信息、分工的無界限，重視合作意識培養和工作激勵考核，拒絕扯皮現象，避免空白區域，引領奉獻、互助、團隊合作精神，實現工作區域全覆蓋，調集能用資源完成工作目標。
（三）市場化選擇：以購買服務的形式，將項目下放，通過參與、協辦、承辦、主辦的形式，設置項目扶持基金，讓分院、社團、班級成為校園文化建設的主人。從產品和服務的提供上，通過科學調研，按青年需求開展工作，辦好滿意度高的校園活動，淘汰滿意度低的校園活動。
（四）企業化仿真：平臺的搭建必須從文化、工作習慣、工作思維上融入企業運作方式。遵守基本規范，如團隊成員著裝統一、微笑服務、文明用語、辦事規范等，堅持專業規范如營銷策劃技能、領導管理技能、新聞采訪技能等。
三、共青團搭建人力資源管理仿真平臺實踐
成都職業技術學院花源校區團工委作為院團委派出機構，在院黨委、校區黨工委、學院團委的正確領導下，以大學生職業能力提升為中心，尊重企業人才標準，全面搭建企業人力資源管理仿真平臺，為青年人力資本的提升和校園魅力組織的創建積累了經驗。
（一）定位團隊職責和文化，從宏觀層面推進組織建設。
將組織工作價值定位為三方面，院團委延伸至校區相應工作的執行、反饋者，校區青年職業能力訓練平臺搭建者，校區青年工作的規劃和執行者。科學培育團隊文化，形成了1335工作文化，即：1個圍繞：圍繞學院黨委、校區黨工委、團委工作重心開展工作;3個功能：引領、統籌、協調;3個有效：有效聯系、凝聚、服務;5個嚴講：講奉獻、團結、作風、大局、執行。規范團隊文化視覺識別系統，讓文化看得見;細化團隊文化培訓，讓文化領會得到;制定團隊文化案例，讓文化接工作地氣。
（二）設計人力資源管理標準，為開展企業化運作搭建平臺。
1.招聘階段：制定工作崗位職責，公布招聘要求和招聘人數，根據考核錄取標準對成員進行面試，擇優錄取成員，并進行公示。
2.試用階段：成員加入組織后，進行為期兩個月的試用期，試用期后對成員進行考核，考核者，與成員簽訂錄用協議，根據協議約定的權利、義務等開展工作。
3.成長階段：做好成員兩年的成長規劃，成員成長分為十個階段，分別為：⑴招聘―⑵培訓―⑶考核―⑷正式成員―⑸系統學習、培訓、實踐―⑹骨干選拔培養―⑺工作實踐歷練―⑻聘為組織干部―⑼領導成員執行工作―⑽任期結束，頒發聘書，其中的⑴―⑺階段為普通崗位角色，⑻―⑽階段為組織干部角色。
4.崗位培訓：打造學習型組織，開展知識學習，培育優秀員工精神。開展管理能力課程培訓。培訓管理能力課程學生講師，開設共青團辦公秘書辦公能力大全，組織建設與人力資源規劃，學生組織外聯工作技能培訓，網絡媒體的經營策略，人際維護、溝通能力、團隊合作，職業禮儀，語言表達，信息處理，播音與普通話技巧等課程。
開展專業技術知識的學習。指定中層領導藝術、培訓師技能修煉類書籍作為主席團成員實踐指導研修教材;將行政經理的管理手冊類書籍作為辦公室成員的實踐指導研修教材;將人力經理管理手冊類書籍作為組織部成員實踐指導研修教材;將共青團活動策劃組織類書籍作為策劃、文體活動部門人員的實踐指導研修教材;將營銷與策劃類書籍作為外聯部人員實踐指導研修教材;將新聞編輯、采訪、攝影等書籍作為廣播站、電視臺、記者團部門人員的實踐指導研修教材。通過學習+崗位時間，打造全周期學習型組織。
5.考核激勵：制定部門和成員量化考評辦法。部門考核分為出勤、常規、活動、無界化合作四部分，分別占據一定分值。出勤包括會議、工作、活動等系列出勤;常規包括工作計劃的制定和實施;活動情況是指部門完成承辦活動的質量;無界化合作是指部門配合整個組織或其它部門完成相關工作的情況。成員考核分為綜合素質、工作表現、日常工作、附加分值。綜合素質包括學習情況、文明行為、會議出勤、值勤情況;工作表現包括任務完成、崗位責任;日常工作包括工作計劃、總結、記錄等資料;附加分值由個人無界化合作分值即個人配合整個組織、其他組織或他人完成相關工作的情況。
制定成員評獎推優實施辦法。規定評推范圍、條件、要求、推薦方式、產生辦法、評選流程等。根據部門或成員一段時間內的量化考評結果，按照實施辦法開展成員的激勵表彰工作。
（三）配套企業化辦公和信息化溝通，提升工作品質。
1.辦公文化企業化：辦公室環境優化、會議管理、物資管理、文件資料管理、費用控制、安全管理、公文文書、文化建設等。
2.溝通交流信息化：順應全球大數據時代，通過青年QQ、微博、微信等新媒體，走進青年心靈，規范和引領青年行動，進一步推動組織文化建設。
四、共青團搭建人力資源管理仿真平臺成果成效
（一）推動了青年人力資本提升的體系建設和團隊文化建設。明確高職院校共青團工作的重要意義，整合資源全面實踐青年人力資本的提升計劃，形成了一套適合于高職共青團青年職業能力培養的模式體系;讓企業文化走進校園，引領青年融入形象氣質佳、綜合能力強、行業技術專的職業經理人文化，提升了青年學子的就業競爭力。
（二）提升了團組織凝聚力和戰斗力。對部門來講，工作成果數據化，越來越科學、專業的調研報告成為工作了重要參考，為向下級組織和廣大青年提供科學、準確服務奠定了基礎。把青年作為值得信賴的企業同事來用，讓學生干部的崗位職責更加明確，青年學生工作心態積極健康，工作態度真誠、認真、細心，工作過程中著裝統一、微笑服務、文明用語、辦事規范，提升了工作效率的同時，也樹立了組織良好形象。
（三）有效地滿足了青年需求。仿真平臺將服務形式分為有形和無形服務，即看得見和看不見的服務。有型服務即團組織創新性開展的高雅文化活動，團工委創新性開展了校園達人秀、我是大歌星、青年龍門陣、社團歡樂斗、溫情港灣、關愛親情屋等品牌活動;無形的服務，即團組織為分團委、班級、支部、個人等提供的需求，團工委推出了社團扶持計劃、品牌活動扶持計劃、物資物品的共享平臺、競賽活動的智力支持、通用能力管理培訓等。
參考文獻：
[1]德斯勒，曾湘泉.工商管理經典譯叢：人力資源管理[M] .中國人民大學出版社，2007.
[2]毛厭草.高職院校共青團工作指南[M] .天津社會科學院出版社，2014.
【關鍵詞】高職院校班級管理評價體系建構實踐
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0185-02
高等職業教育是學校教育的高層次，其目標是培養高級技術應用性人才，它既不同于普通高等教育培養的理論型、設計型人才，又不同于中等職業教育技能型人才。高職教育的培養目標和人才規格是區別于其他教育類型的本質所在。在班級管理建設方面，與普通高等院校和職業中專有著很大的不同。然而，目前高職院校對班級評價還是使用或參照普通高等教育的班級評價指標體系。不僅存在評價內容不同、也還存在評價指標單一、評價標準難以量化，評價過程難以操作和控制等問題。評價對象針對性不強，評價結果可信度不高。沒有一套科學合理的班級管理評價體系，就很難判斷班級管理模式的科學性，很難判斷班級管理目標是否已經達到。因此，建構一套適用于高職院校的可量化、操作性強、可信度高的班級評價指標體系，顯得尤為重要和緊迫。
一、班級管理評價體系的理論基礎
本研究主要是根據層次分析法和目標管理法的基本原理進行整體設計。
（一）層次分析法（Analytic Hierarchy Process 簡稱 AHP）該方法是美國運籌學家薩蒂于本世紀 70 年代初提出的一種層次權重決策分析方法。這種方法是將決策總是有關的元素分解成目標、準則、方案等層次，在此基礎之上進行定性和定量分析的決策方法。其特點是在對復雜的決策問題的本質、影響因素及其內在關系等進行深入分析的基礎上，利用較少的定量信息使決策的思維過程數學化，從而為多目標、多準則或無結構特性的復雜決策問題提供簡便的決策方法。
（二）目標管理法(Management by Objects 簡稱 MBO)，是通過目標的設置采取相應的策略和方案，避免工作上盲從和步調上的不一；通過目標設置來激勵人的動機，指導人的行為，使個人的需要期望與集體目標掛鉤，以調動人的積極性。該方法是1954年由美國著名管理學家德魯克(Pete:F?Druker)提出的。是以泰羅的科學管理學說和梅奧的人際關系學說為基礎，逐漸形成的一種過程型的激勵理論。它實質上目標管理是一種管理上的激勵技術，它特別適合于各級管理人員的管理。因此，目標管理亦稱為“管理中的管理”。
二、班級管理評價指標的設置和評價體系的建構
建立科學合理的班級管理評價指標，是班級建設的“指揮棒”，可以使班級管理目標更加明確具體，更具有可操作性。同時，可以及時地反映、適時監測班級管理過程的發展狀況，及時地發現管理過程中存在的問題。本研究本著“育人為本”的教育理念，結合高職院校的工作實踐，構建了《班級管理測評指標體系》，并與我校高職學生綜合素質評價制度相互配合、互為補充。
對評價指標設置和評價體系的建構經歷了如下幾個階段：首先對國內外班級管理評價、學生評價研究指標體系相關研究進行文獻調研，分析現有班級評價指標的選擇原則、構成特點、指標數量；其次，在深入分析高職班級管理建設的內涵、構成要素和表現形式的基礎上，采用專家會議法和頭腦風暴法（Brainstorm），初步遴選出50個測評指標；其三，采用SPSS對50個評價指標進行隸屬度分析、淘汰隸屬度低的指標。其四，采用相關分析、辨別力和因素分析對篩選后的指標進行信度和效度檢驗，最后構建具有較高信度和效度的高職院校班級管理評價指標體系，如下所示：
(一)個班級與寢室管理（30％）
1.信息通暢（15分）：信息傳遞及時通暢，突況匯報及時（5分）；定期與班主任、年級輔導員溝通班級情況（5分）；班級日志上交按時，反饋及時（5分）
2.安全穩定（25分）：經常性開展各類安全穩定教育，無重大事件（打架斗毆等）、責任性事故（人身傷亡、重大財產損失等）發生（20分）；事件（故）一旦發生，如能處置及時可適當計分（5分）；對心理問題學生跟蹤輔導到位，心理問題處置得當，無重大心理問題發生（5分）
3.主題班會（15分）：結合重大事件、重大節日等活動按照相關規定開展班級主題教育活動15分
4.寢室管理（20分）：宿管中心每月報表情況：≥90分，15分；≥85分，10分；≥80分，5分；學校愛衛會文明宿舍評比情況獲獎（2分）；免檢宿舍（1個1分；3個及以上：5分）；寢室檢查不及格扣2分
5.評獎評優（15分）：綜合測評、各類評獎評優及時；獎、貸、勤、補、免等資助工作公正公平公開，準確無差錯（15分）；發現違規事件每起扣3分，不符合要求多次返工扣2分
6.班級文化（15分）：班級、寢室各項管理制度健全（5分）；班級團結和諧，民主作風強； 班級事務透明度高（5分）；先進事跡、先進班級等榮譽（5分）
(二)學習與學風建設（40％）
1.早鍛煉、晨跑（10分）：未達標學生每人扣2分（參照學生手冊）
2.課堂到課率及課堂紀律（20分）檢查中每發現一人違紀扣0.5分
3.晚自習出勤及紀律（10分） 平均月出勤率≥98%，學習氛圍好10分；平均月出勤率≥95%，學習氛圍較好8分；平均月出勤率≥90%，學習氛圍一般5分
4.英語、計算機和職業證書通過率（15分）得分=（實際通過率/任期目標）?鄢15％（參照班級建設目標）
5.（考試）違紀（20分）通報批評：每人次扣3分；警告、嚴重警告處分：每人次扣5分；記過及以上處分：每人次扣10分
6.課程通過率（15分）班級補考人數≤15％
7.競賽獲獎（10分） 校級獎勵：3-5分；省級獎勵：6-8分；國家級獎勵：10分
(三)團支部建設與實踐活動（30％）
1.主題活動（15分）：根據分團委考核排名，1－5名計20分；6－10名計15分；11－15名計10分；16名以后計5分
2.團支部工作（25分）：常規工作規范有序，有計劃，有總結，資料完整（5分）；分黨校培訓、團員教育、團內推優組織到位（5分）；學生黨員（包括預備黨員）發展情況（5分）；分團委例會準時出勤（5分）；班級成員在院、系團委任職記錄情況（5分）
3.社會實踐活動（15分）：省級及以上獲獎計20分；市級獲獎計15分；校級獲獎計10分；其余計5分
4.校園文化活動（25分）：院、系常規活動的班級組織情況（5分）；院、系常規活動的班級參與情況（5分）；院、系指定活動的參與情況（5分）；院、系常規活動的獲獎情況（10分）
5.主動積極性（20分）：積極主動參加社會實踐、志愿者服務、公益活動和校園活動（5分）；積極主動地參與班級各項管理（10分）；學習目的明確、主動性高，自覺性強（5分）
三、班級管理評價體系的構建特點
（一）突出學生在班級管理中的主體地位。班級管理評價體系圍繞“把班級還給學生，讓班級充滿活力”這一指導思想，積極培養學生的自我教育、自主發展、自我管理的意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，使學生的素質得到全面發展。同時，通過評價使學生客觀了解所在班級建設狀況，激發集體榮譽感，從而主動加強班級建設和自我管理。
（二）突出班級建設的工作重點。本研究在眾多的班級管理信息中精心遴選出部分信息作為主要評價指標，這進一步明確了學生管理班級的任務和責任。同時，也更好地促進了班主任對班級管理工作的實施和安排。而且這些指標能通過分數權重使班級建設評價過程重點突出，可以較好的引導班級主動開展有針對性的班級建設，從而可以較好的實現學校既定的教育和管理目標。
（三）突出在實踐建設中的可操作性。在遴選評價指標和構建班級管理評價體系的過程中，淘汰了過多的定性指標，注重指標的實用性和操作性，注重觀測數據統計分析的簡便、可行，在此基礎上構建的評價指標體系能把班級建設的各個方面內容、指標通過科學的方法予以量化，使班級建設規范化、具體化，使班級管理評價更具系統性、可信性和有效性。
四、實踐與成效
本研究在構建班級管理評價體系的過程中，充分地聽取了學院老師學生意見和建議，并且經過多次的修改與完善。本研究從2012年至今已在本校進行了大一年級的試點，并在實施過程中不斷改進和完善，在試點班級中取得了良好的效果。具體體現在以下幾點：
（一）初步形成班級建設的有效機制。通過構建班級管理評價體系建立了班級建設責任制和目標管理機制，提高了試點班級建設的針對性和有效性，形成班級建設的有效機制，通過定期檢查、評估，對比班級管理建設目標，發現問題，解決問題。
（二）形成了良好的班級氛圍。以班級為基本單位進行班級管理建設評價，可以增強學生的集體榮譽感，提高了班級的凝聚力。班級之間可以通過良性競爭，相互學習，共同進步。同時也強化了學生的管理能力和自我發展意識，增強了學生的責任感與成就感。
（三）激發了學生自主性。實踐表明，班級有了共同的建設目標，就會促進每個學生的參與班級積極性和主動性，發揮每位學生的自主性，形成“人人有事干、事事有人干”的良好局面。
本研究通過對各項指標進行定量來評價班級管理與建設，比以往模糊的定性評價學風有了很大改進，實踐表明，此評價體系在我院同類專業之間實施，效果較為明顯。但在實施過程中仍存在一定的問題，仍需要進一步發展完善。主要是現有的評價指標還需要根據實際情況展開進一步調研，使部分定性指標更可具操作性，二級指標逐步加以充實，評價指標的權重也需要適當調整，以求更全面、更科學、更有效地反應班級建設狀況。
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關鍵詞：成功素質教育；決策；約束機制；考核力度
中圖分類號：G645 文獻標識碼：A
成功素質教育實行專業素質教育與非專業素質教育的有機結合，定向培養成功素質，克服失敗因子，使學生在激烈的競爭中獲得成功，是一種前所未有的大學教育理念和教育模式。這種理念在很多學校已經進入實踐階段。要把成功素質教育理念貫徹到每個學生思想和實踐中，必須要注意老師和學生間的紐帶――學生干部隊伍的作用，所以加強學生干部隊伍建設至關重要，它不僅關系到常規教育的順利進行，而且對成功素質教育起著關鍵作用。
高校的學生干部主要包括黨支部干事、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等，這六個群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，是成功素質教育對象中的重要組成部分和重要依靠力量。
一、決定高校學生干部在成功素質教育中所起的重要作用的原因
（一）在成功素質教育的過程中學生干部起到不可替代的示范作用。一般而言，學生干部都是在德、智、體、美等方面表現優秀的學生，他們屬于已經具備一定成功素質或具備接受成功素質教育能力的學生，有著高度的責任感、積極進取的精神狀態和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個優秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其他方式所不可替代的示范作用。他們從學生中來，平常和周圍的同學生活在一起，往往會成為普通學生模仿的對象。因此，我們要高度重視充分發揮學生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、成功素質教育上的先鋒作用。
（二）學生干部是接受成功素質教育的重要組成部分。學生干部是普通學生中的一員，自身也是需要接受教育的。學生干部隊伍可以按這樣的比例計算：普通班級有40名同學，班級干部可以有13人，黨員平均有3人，入黨積極分子有10人，接受過院黨校和校黨校教育的有15人，院校和社團學生干部5人，除去重疊的人員，平均每個班學生干部占全體學生的一半，且這些學生都具有一定的群眾基礎，如果讓成功素質教育理念深入這部分學生心中，那么直接就有近一半的學生接受了教育，再加上間接地會受到影響的那部分學生，那就成功了一大半。所以在一定意義上，加強和改進大學生的思想政治教育，推進成功素質教育首先就是加強和改進大學生中學生干部的思想政治教育，就是對學生干部加強成功素質教育。學生干部隊伍是培養學生成功素質，推行素質教育的重要主體部分。
（三）學生干部是成功教育中導師的得力助手。學生干部是院和班級的核心，在日常管理工作中，他們是老師的得力助手，在班級建設中，他們起著非常重要的作用，如思想建設中的表率作用、組織建設中的凝聚作用、學風建設中的感召作用、制度建設中的管理作用等等。大學不同于小學、中學，學生的管理主要靠學生自己，或者說靠學生組織進行的自我管理，而在進行學生自我管理過程中發揮關鍵作用的就是我們的學生干部。學生干部與普通學生在一起學習、生活，他們面臨著和普通學生一樣的實際問題，普通同學更愿意向他們敞開心扉。通過學生干部，我們可以比較準確地了解學生實際的思想狀況。同時，學生干部也是聯系學校各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。因此，我們要充分發揮學生干部在聯系、團結、思想教育方面得天獨厚的優勢，使其成為加強和改進大學生思想政治教育的重要力量。
一個得力的學生會主席可以管理好一個龐大的學生會，可以在老師的指導下開展適合當代大學生的各種有益的活動，使學生會發揮出巨大的作用；一個好班長可以帶好一個班級體，使整個班級的風氣正、學風濃，形成一個強有力的戰斗集體；一個好的干部可以當好老師的助手，及時地將老師的意圖傳達給學生，把收集的學生的意見和建議進行反饋，以幫助學院進行決策，使學生、學院、學校變成一個整體，一個聲音；一個好的學生干部以自己的模范帶頭作用可以帶動一群人、影響一片人。所以在日常班級管理和成功素質教育中，學生干部隊伍是一個必須重視的力量。
二、 學生干部隊伍中存在的主要問題
（一）選拔、培養、管理、使用上沒有形成切實可行的規章。由于在長期的教育活動中，只知道學生干部在日常生活中的管理作用，卻忽視了學生干部隊伍的制度化建設，導致了學生干部隊伍建設被邊緣化，以致于學生干部的選拔、培養、管理、使用并沒有形成具體文件和一系列的獎懲辦法。各個學校有各個學校的傳統，各個學院有各個學院的方法，五花八門。學生干部隊伍地域化特征現象嚴重，即一個學生干部任重要職務時，導致其繼任者或一個部門全部為其老鄉或與其有著千絲萬縷聯系的人，這樣不利于學校的建設，也不利于個人的發展。
（二）目的不明確。對學生干部的工作，我們只是使用，教育并沒跟上。部分學生干部目的不明，沒有把為同學服務的宗旨放在第一位，反而逐步蛻變為學生“貴族”，認為當干部就是當“官”，手中就有了“權利”，什么都可以“沾一點、撈一把”，甚至養成頤指氣使、專橫跋扈的毛病，時間一長，學生領導團體就會出現“幫派”現象，這就會帶來很多惡果。出現“幫派”問題的學生干部隊伍根本不可能認真去做一些學生工作，相反猜疑、排擠、斗爭會愈演愈烈，這樣對集體不利，對個人的心理成長也不利。
（三）不能正確處理工作與學習的關系。一部分學生干部把工作當成了主業，忽視了學習，不能處理好工作與學習的關系，學習成績較差。一個學生干部首先是一個學生，學習是學生的天職。一個學生干部要想成為模范，首先必須是學習模范，我們需要的是全面發展的優秀學生，不是職業的“革命家”。而另一方面，部分學生干部認為工作影響了學習，因而工作不積極、不主動、無熱情、效率差，在學生中的威信也較低。
三、加強學生干部隊伍建設的幾點建議
隨著競爭的加劇，變革的加速，高校對學生全面素質培養的任務不是減輕了，而是加重了。學生干部作為高校重要組成部分，充當著窗口的作用，模范的作用，甚至擔當部分教育的職能。如何建設好這樣一只隊伍，從某種意義上決定成功素質教育的成敗，甚至決定著我們高等教育的成敗。我們必須本著對社會負責，對學生負責的態度，加大學生干部隊伍的建設力度，培養出優秀的學生干部。
（一）選拔好學生干部，嚴把質量關
1.厚德載物，以德為準
作為一個學生干部，如果自己做出一些與自己身份不相稱的事情，所帶來的影響和危害是很大的。如果學生干部一邊去查晚歸、查到課率，而自己卻經常晚歸、逃課；一邊要求其他同學不要上網吧，自己卻經常泡在網吧內，這會帶來什么樣的后果？因此，作為學生干部，必須能嚴格要求自己，嚴格遵守學院的規章制度。必須把自身的德作為首要的原則。這可以從我們黨選拔干部的原則說起，我們黨選拔干部的原則，歷來是德才兼備，以德為先。品質是第一位的，要有一個起碼的道德底線，學生干部的選拔亦是如此。要當好一個學生干部，也不能抱有什么其他目的，更不能“官”欲膨脹，搞小圈圈。必須以身作則、顧全大局，把集體利益放在高于一切的位置，能真正起到模范表率作用，要端正態度，積極進取。“態度”包括思想態度和工作態度兩個方面：首先，思想態度必須端正，不能有私心雜念，更不能意氣用事。其次，工作上必須積極進取。好的學生干部能承上啟下，發揮模范帶頭作用。身為學生干部，往往是廣大同學關注的目標，學生干部的一言一行，不僅代表著自己，而且還代表著他所在的組織和集體。這就更需要學生干部“德”字為先，首先要體現在選拔上。
2.要具備良好的個人素質
學生干部是有許多具體的工作需要去做的，有許多困難去面對的，應該選拔那些有良好的個人素質和工作能力的學生來充實學生干部隊伍。
（1）要有良好的組織協調能力，處事果斷，要有魄力。學生干部扮演的是一個領頭羊的角色。遇事優柔寡斷，會導致整個隊伍的失敗。如果處理事情雜亂無章，時而東說，時而西做，缺少計劃，是很難完成老師布置的工作，或者無法按要求完成應該由其完成的工作的。
（2）要具備四“性”，即道德的模范性、政治的敏感性、思維的超前性、行動的敏捷性。德，前面已經說過了。政治素質也是成功素質的一種。一個學生干部在大事大非面前必須有正確堅定的立場，學生干部是國家、黨、學校政策和制度的宣傳者，是學生的代表者，作為學生干部必須具有政治敏感性。學生干部在工作中往往會遇到一些十分緊急而又意想不到的事情，只有具有思維的超前性、行動的敏感性，才能把工作良好的開展下去。
（3）具有良好的群眾基礎。群眾基礎是學生干部開展工作的保證。學生干部從群眾中來，做的是學生群眾的工作。必須有學生支持他們，并通過工作建立威信。
3.擴大選拔范圍
新形勢下的學生干部要求有較高的綜合素質，應該擴大學生干部選拔面，新生也應大范圍地納入選拔范圍。在對學生干部的選拔上，著重將兩方面層次的學生抓好：一是各類模范典型人物，如學生黨員、優秀團員、三好學生以及學術活動積極分子等，他們是學生骨干中的主體層次；二是雖然作用沒有主體層次的學生骨干那么突出，但在班級建設中有著特殊影響和特殊作用的學生，如學習特別勤奮刻苦并能影響和帶動周圍一批人的普通學生，或者班上那些富有正義感，有著一定群眾基礎，熱心支持班級工作的學生以及那些有特殊專才，表現較好的學生等，他們是學生骨干的附屬層次。這兩方面層次的學生從進校伊始就可以安排學生黨員和學生干部對他們加以重點引導，當需要時應迅速將他們納入學生干部隊伍。對于高年級的學生，只要適合也應該給機會讓他們進入到組織中去施展自己的才能。
4.作為選拔學生干部的條件，學習成績也應該考慮在內
如果成績不理想，一旦成為學生干部，工作會占用大量時間，會導致其成績越來越差。身為學生，首要的是學習，只有在搞好學習的情況下，才談得上為別人服務。
（二）引導與培養好學生干部
對初選上的學生干部，還必須加強有效的培養和引導，幫助他們盡快熟悉崗位職責，提高管理等方面的素質。這方面可采取以老帶新，培訓班，或者老師根據經驗手把手教的形式進行。主要目的是崗位引導和工作技巧提高，要讓每一個學生干部搞清自己的崗位職責，找準自己的“位置”；每學期對上一學期的工作進行總結，每次活動后要總結，避免由于失察而造成工作的被動，同時指出學生干部工作中不足和缺點，進一步提高學生干部的素質，我本人比較贊成教學生一些思想、思維方式。給學生干部一些抽象的引導，給定一些范圍，然后讓學生在里面盡情地實踐，總結經驗。我覺得在我帶學生干部的過程中，這是比較成功的經驗之一。另一方面開展學生干部課堂式培訓學習也很重要，請有關老師或長期從事學生工作有著豐富理論知識和實踐經驗的老師授課交流，讓他們系統學習有關理論知識，提高分析問題和解決問題的能力。
（三）學生干部的使用與管理
學生干部的使用是發揮其相應作用的關鍵。
首先，尺有所長，寸有所短。每個人都有自身的優點和不足，用人必須因材施用，把選的學生干部放在適合他發揮才能的崗位上去使用，用其所長，避其所短，只有這樣才能發揮他們各自的長處，將學生工作做到最好。
其次，還要做到用人勿疑，在有效的監督下，放手讓他們工作，以發揮出他們的最大潛能。在使用的過程中，根據其表現給予適當的表揚是必要的，但切忌動不動就給以獎勵，或給以這樣或那樣的許諾，使學生干部養成要獎勵或無獎不干的毛病。必須要讓學生干部明白，當干部不是為了獎勵，更不是為了其它目的，而是在服務別人同時提高自己的能力。
再次，是保護好學生干部，讓他們大膽工作，作為主管的老師應該承擔更多的責任，真正解除其后顧之憂。時刻給予適當的約束或批評教育。但關鍵還是要靠制度。有效的管理是促使學生干部能力不斷提高和有效開展工作的保證。
最后盡管我們前邊提到對學生干部要大膽使用，給以必要的自，但過度的放權而不加以有效的監督就容易產生“腐敗”，變成學生“貴族”。這樣不僅不利于工作的開展，而且還是害了學生干部。學生畢竟還年輕，他們的工作經驗和各方面的能力都還有待提高，他們自我控制、自我約束的能力并不強，這就需要老師及時去約束、去管理，可以建立必要的學生干部管理辦法和相應的監督約束激勵機制，只有這樣才能調動學生干部的工作積極性，不斷地提高自身的素質和管理水平。
（四）考核、提拔、獎勵
落實推優、提拔、獎勵制度，加大考核力度，增強學生工作吸引力。對于培養的學生骨干在工作中要放手使用，支持他們開展各項活動，同時要悉心指導他們，協助他們做好各種協調工作，為他們迅速培養各方面能力積極創造條件使他們能各司其職、各負其責又相互理解、相互支持并幫助他們處理好工作與學習、干部與群眾之間關系，使他們迅速成才。另外要加大激勵機制，鼓勵他們爭先創優，并表彰先進，及時將他們中的優秀分子積極推薦入黨并能在就業方面加大推薦力度。同時做到嚴格要求、認真管理、定期考核，對他們中要求不嚴、工作不力、作風不硬、表現不好的要熱心幫助，批評教育，并要求限期改正，對確實考察不合格的要果斷撤換，這樣進一步激發他們的工作熱情，加大學生工作的吸引力。
總而言之，學生干部隊伍在學校的建設和發展中起著不可代替的作用，他們從群眾中來，到群眾中去。建設好這只隊伍，是一所高校的教育、教學能夠順利進行的保證，是成功素質教育推行中不可小視的重要工作之一，盡管受到體制不全，流動性較大的限制，工作任務重，但只要全體學工隊伍充分重視學生干部隊伍建設，保護、教育好學生干部。我相信，我們的目標一定能實現。
參考文獻
