開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財(cái)務(wù)分析報告論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

（一）財(cái)務(wù)分析課程的特征。財(cái)務(wù)分析課程的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性都比較強(qiáng)。

1.基礎(chǔ)知識寬泛、理論性較強(qiáng)。財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)會計(jì)的進(jìn)一步延伸，是對會計(jì)信息的進(jìn)一步加工和應(yīng)用，當(dāng)然財(cái)務(wù)分析不僅局限于會計(jì)信息，還會用到計(jì)劃、預(yù)算、定額信息，行業(yè)平均或標(biāo)準(zhǔn)信息、統(tǒng)計(jì)信息、金融信息、市場信息等。所以，學(xué)好財(cái)務(wù)分析必須首先理解會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、金融、稅務(wù)、管理學(xué)原理等基礎(chǔ)知識。

2.實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)。財(cái)務(wù)分析課程是建立在會計(jì)學(xué)或財(cái)務(wù)會計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)課程之上的綜合性應(yīng)用課程，是對過去所學(xué)財(cái)務(wù)專業(yè)知識的提升，也是一門基本技能課程，是實(shí)踐和應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程。

3.定量分析和定性評價相結(jié)合。完整的財(cái)務(wù)分析既要采用合適的定量分析方法，計(jì)算分析有關(guān)指標(biāo)或項(xiàng)目的變化或差異及其每個因素的影響程度，又要作出客觀公正的評價說明。

4.用途廣泛。財(cái)務(wù)分析課程所闡述的相關(guān)理論和方法，既可以為企業(yè)的潛在投資者、客戶、職工等單個分析主體服務(wù)，也可為企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理者進(jìn)行預(yù)測、決策服務(wù)，還可以為企業(yè)外部的金融、財(cái)稅、審計(jì)等監(jiān)管機(jī)構(gòu)服務(wù)，用途非常廣泛。

（二）財(cái)務(wù)分析課程的教學(xué)目的。對不同層次、不同專業(yè)的財(cái)務(wù)分析課程的教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和教學(xué)目的不完全相同。本科會計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)財(cái)務(wù)分析課程的內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)分析的基本理論和基本方法，財(cái)務(wù)報表的會計(jì)分析、財(cái)務(wù)效率分析、各種財(cái)務(wù)專題分析、財(cái)務(wù)綜合分析與績效評價、財(cái)務(wù)預(yù)測與企業(yè)估價等。其教學(xué)目的是加深對財(cái)務(wù)報表的理解，掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)報表分析和評價企業(yè)經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況的方法，基本具備通過財(cái)務(wù)報表及其他資料分析企業(yè)過去和預(yù)測企業(yè)未來的能力，以及幫助利益關(guān)系集團(tuán)改善經(jīng)營決策的能力。財(cái)務(wù)分析課程主要培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維方式和動手操作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)基本原理站在不同的立場對各類分析主體的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況作出正確的評價。總之，會計(jì)或財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科生學(xué)完財(cái)務(wù)分析課程后，應(yīng)掌握財(cái)務(wù)分析的基本技能和基本方法，能夠運(yùn)用基本的分析技術(shù)進(jìn)行常規(guī)性的分析和判斷，具備基本的職業(yè)判斷能力。

二、財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)和考核中存在的問題

（一）課堂教學(xué)中存在的問題。

1.傳授式教學(xué)為主，案例教學(xué)為輔，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析能力。目前的財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)主要是采用傳授教學(xué)法，教師通過口授講解課本知識，所授知識點(diǎn)基本都在課本上。從財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)實(shí)際來看，大多數(shù)教師還是采用填鴨式的教學(xué)方法，主要以介紹書本現(xiàn)有的概念、方法為主，案例教學(xué)較少，不利于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生往往適應(yīng)性不強(qiáng)，獨(dú)立解決問題、處理問題的能力較差，很難適應(yīng)用人單位的需要。

2.案例教學(xué)效果較差，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的。

（1）目前的財(cái)務(wù)分析教學(xué)中所用的教學(xué)案例，大部分是教材中配套的或是財(cái)務(wù)分析相關(guān)參考書中的，這些案例往往是根據(jù)至少一兩年前的企業(yè)數(shù)據(jù)編寫的，與授課當(dāng)時的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境不一定吻合，不能聯(lián)系當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析。

（2）教學(xué)手段比較落后，影響案例教學(xué)效果。

（二）課程考核存在的問題。

1.考核方式比較單一，平時成績占課程總成績的比例太低。目前大部分院校財(cái)務(wù)分析課程的期末考核主要采取卷面閉卷考試形式，平時考核主要采取平時作業(yè)形式，很難全面考核學(xué)生對財(cái)務(wù)分析課程的學(xué)習(xí)和掌握情況。財(cái)務(wù)分析課程成績主要以期末成績?yōu)橹?，平時考核成績占課程總成績的比例最多不超過30%，有的院校平時成績只占20%或10%，這就導(dǎo)致不少學(xué)習(xí)目的不明確的學(xué)生投機(jī)取巧，期末突擊復(fù)習(xí)，不能真正掌握財(cái)務(wù)分析的基本技能。同時考核主要是以期末卷面考核為主，主要考查學(xué)生對財(cái)務(wù)分析的基本理論、基本方法的理解和掌握情況，由于考核內(nèi)容不全面，很難考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.考核時間比較固定。目前財(cái)務(wù)分析課程由于課時普遍較少，其考核主要還是期末一次考核，平時很少有課堂討論、階段性測驗(yàn)等考核形式，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況。

三、改革財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)和考核方法的建議

（一）改革財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)方法。

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，采取不同教學(xué)方法。財(cái)務(wù)分析課程的教學(xué)應(yīng)針對不同教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法。財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)理論（如：財(cái)務(wù)分析的概念、目的、信息基礎(chǔ)等）以傳授式教學(xué)方法為主。會計(jì)報表分析、財(cái)務(wù)效率分析、財(cái)務(wù)綜合分析及財(cái)務(wù)分析的應(yīng)用（財(cái)務(wù)預(yù)測、企業(yè)績效評價，企業(yè)價值評估）等應(yīng)以案例教學(xué)為主。通過案例教學(xué)讓學(xué)生理解和掌握會計(jì)分析、財(cái)務(wù)效率分析及財(cái)務(wù)綜合分析等方法。通過案例分析有針對性地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。案例教學(xué)中不僅要求學(xué)生進(jìn)行案例討論，根據(jù)需要還可讓學(xué)生根據(jù)分析出的問題，提出今后的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及財(cái)務(wù)活動的改進(jìn)方案或建議，并完成書面財(cái)務(wù)分析報告，從而可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力、開拓創(chuàng)新能力及文字表達(dá)能力。

2.精心設(shè)計(jì)和編寫案例，提高案例質(zhì)量。財(cái)務(wù)分析教學(xué)案例應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的的需要來選取或編寫，應(yīng)盡量選擇最新的具有代表性的財(cái)經(jīng)案例。教師可以通過查找相關(guān)書報資料或通過網(wǎng)絡(luò)取得案例，也可以根據(jù)平時搜集的實(shí)際財(cái)經(jīng)事件編寫案例，或者找一些業(yè)績較優(yōu)或具有熱點(diǎn)效應(yīng)的上市公司，以他們的財(cái)務(wù)報告及重要財(cái)務(wù)事項(xiàng)為基礎(chǔ)、結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容編寫案例。

3.認(rèn)真組織案例討論，提高學(xué)生的參與意識。財(cái)務(wù)分析案例討論主要可分為三個階段：

（1）討論準(zhǔn)備階段。教師在組織課堂案例討論之前，提前三天至一周給學(xué)生提供案例資料，明確案例分析和討論的目的和要求，讓學(xué)生根據(jù)案例討論要求查找和閱讀相關(guān)資料，獨(dú)立做好必要的分析，為案例討論做好充分準(zhǔn)備。

（2）課堂討論階段。課堂討論可根據(jù)上課學(xué)生人數(shù)的多少采取不同的方法。若上課學(xué)生人數(shù)不超過30人，可直接進(jìn)行課堂集中討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在教師的引導(dǎo)下展開討論，教師應(yīng)鼓勵每位學(xué)生各抒己見；若上課學(xué)生人數(shù)超過30人，可將學(xué)生分成若干小組（每組不超過10人），先進(jìn)行小組討論，讓每位同學(xué)都充分發(fā)表自己的見解并充分討論，總結(jié)完善形成小組觀點(diǎn)。然后進(jìn)行集中討論，由教師隨意抽選各組的學(xué)生闡述本組的觀點(diǎn)，然后與其他小組同學(xué)展開討論。在課堂集中討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞所選主題進(jìn)行討論。

（3）討論總結(jié)與報告撰寫階段。課堂討論結(jié)束時，由教師對學(xué)生的主要觀點(diǎn)進(jìn)行簡要點(diǎn)評并進(jìn)行討論總結(jié)，提出尚未完全解決的問題，讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自己的見解進(jìn)一步思考總結(jié)，完成財(cái)務(wù)分析報告。

4.一人一企，邊學(xué)邊分析。讓每位學(xué)生利用課余時間，選擇一家上市公司，下載所選上市公司最近三年的財(cái)務(wù)年報及重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)臨時公告，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，按照教學(xué)進(jìn)度，逐步分析所選上市公司近三年的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益變動表等的變化情況及變動原因，利用上市公司近三年財(cái)務(wù)報告數(shù)據(jù)，結(jié)合行業(yè)平均或標(biāo)準(zhǔn)水平，對企業(yè)的償債能力、營運(yùn)能力、獲利能力、發(fā)展能力及總體財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績作出評價，結(jié)合企業(yè)所處環(huán)境條件的變化，對企業(yè)的未來財(cái)務(wù)狀況、盈利能力和發(fā)展?jié)摿ψ鞒隹茖W(xué)預(yù)測，對企業(yè)未來的經(jīng)營和財(cái)務(wù)活動提出參考建議，對企業(yè)目前的價值作出評估。學(xué)生每人選擇一家上市公司，邊學(xué)邊分析，教師不定期抽查點(diǎn)評，可防止分組討論中部分學(xué)生偷工減料，自己不分析，直接利用別人的觀點(diǎn)，又可避免因所有學(xué)生作業(yè)或案例資料內(nèi)容相同引起的相互抄襲。

5.改革課堂教學(xué)手段，開設(shè)財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)網(wǎng)頁，充分利用多媒體教學(xué)。財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)應(yīng)開發(fā)課程教學(xué)網(wǎng)頁，拓展教師與學(xué)生的交流空間，將財(cái)務(wù)分析教學(xué)所用的教學(xué)大綱、課件、案例、作業(yè)等及時掛上網(wǎng)，便于學(xué)生隨時查尋。開設(shè)網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上論壇專欄，讓學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生能隨時交流，拓寬案例討論的時間和空間。通過中國證監(jiān)網(wǎng)、萬德資訊、巨靈經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、巨潮咨詢數(shù)據(jù)庫等金融數(shù)據(jù)庫搜集案例分析和討論所需的企業(yè)的貝他系數(shù)、適時的利率、匯率、經(jīng)濟(jì)增長率等財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)。根據(jù)上課內(nèi)容，精心制作多媒體課件，通過聲音、圖像、圖表、動畫及相關(guān)數(shù)據(jù)的展示，模擬實(shí)際財(cái)務(wù)分析工作，將抽象的財(cái)務(wù)分析理論和方法具體化、形象化。

（二）改革財(cái)務(wù)分析課程考核模式。

1.豐富考核形式。財(cái)務(wù)分析課程的期末考核除采取閉卷考試形式外，也可采取開卷考試形式或采取分析報告（或小論文）等形式。財(cái)務(wù)分析課程的平時考核除采取平時作業(yè)考核外，還可采取案例討論、課外財(cái)務(wù)分析報告（或小論文）、平時測驗(yàn)等形式。

2.分散考核時間。財(cái)務(wù)分析課程考核除期末考核外，還可采取期中考核，平時可采取不定期作業(yè)考核、案例討論考核、平時測驗(yàn)等形式，主要評價學(xué)生的平時學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。

第2篇

關(guān)鍵詞：會計(jì)專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；多樣化；分類指導(dǎo)

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）01-0133-02

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

厲敏萍和熊璋琳（2013）指出，由于畢業(yè)論文的教學(xué)定位不合理、學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠、教師的主導(dǎo)作用受限、組織管理工作不到位等原因，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在質(zhì)量滑坡的問題，由此引發(fā)了畢業(yè)設(shè)計(jì)制度廢除與續(xù)存的爭議。饒家輝和張乃生（2014）提出通過加強(qiáng)課堂教學(xué)等方式取代畢業(yè)論文，然而，更多學(xué)者支持時偉（2010）的觀點(diǎn)，認(rèn)為畢業(yè)論文的地位難以替代，建議走改革的道路。彭秀英（2012）從選題、指導(dǎo)和評價的角度闡述了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的具體措施。另外，部分學(xué)者以漸進(jìn)式培養(yǎng)為思路，馬忠（2008）提出了包含研究方法論課程、學(xué)年論文和畢業(yè)論文三個環(huán)節(jié)的論文訓(xùn)練體系；何玉潤和李曉慧（2013）提議借鑒美國高校，為本科生定制豐富的研究項(xiàng)目；陳文祥（2015）提倡通過精簡課程論文數(shù)量等方式增強(qiáng)論文寫作與指導(dǎo)的連貫性。而牛銳鋒等（2015）則重點(diǎn)在加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)全程質(zhì)量監(jiān)控層面給出了具體對策。然而，畢業(yè)論文質(zhì)量并未得到明顯提升，究其原因，在于單一模式的畢業(yè)設(shè)計(jì)制度不具有普適性。陳希有等（2012）提出多樣化畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，可以營造寬松、舒暢、高效的人才培養(yǎng)環(huán)境。同時，畢業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化不等于寬泛化，因此，需要一種全新模式帶動形式多樣化的畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到同一預(yù)定目標(biāo)。

二、畢業(yè)論文選題與形式多樣化研究

1.畢業(yè)論文選題多樣化。將畢業(yè)論文選題劃分為兩大類：一是學(xué)術(shù)性論文。主要是以使用大數(shù)據(jù)處理為主的畢業(yè)論文。這種論文需要在理論與實(shí)證方面具有一定的深入研究，如能有一定的創(chuàng)新是最好的。二是應(yīng)用型論文。主要是將所有的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，即畢業(yè)實(shí)習(xí)單位中。這種類型的論文能夠與畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的情況密切結(jié)合，既能夠鞏固所學(xué)的理論知識，又鍛煉了學(xué)生的思考與應(yīng)用能力。前者適用于繼續(xù)深造的學(xué)生，后者適用于畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生。在選題過程中，應(yīng)事先確定畢業(yè)論文的形式與實(shí)習(xí)單位。原則上，通過集中性畢業(yè)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的突出問題，并與企業(yè)共同分析解決，其成果可以轉(zhuǎn)換為畢業(yè)論文。

2.畢業(yè)論文形式多樣化。突破原來單一的畢業(yè)論文形式，采用多種形式的畢業(yè)設(shè)計(jì)?？梢允菍W(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告、財(cái)務(wù)分析報告、財(cái)務(wù)風(fēng)險評估報告、內(nèi)部控制評價報告等。圍繞著實(shí)習(xí)基地發(fā)現(xiàn)的問題選擇確定畢業(yè)論文的具體形式。畢業(yè)論文的具體形式需要學(xué)生與校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師共同商議確定，并報會計(jì)專業(yè)備案，一經(jīng)確定，不得隨意更改。根據(jù)不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式，具體要求為：

（1）學(xué)術(shù)論文型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。對學(xué)術(shù)論文型畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求與現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)要求基本一致，導(dǎo)師一般要建議保送研究生與有志于深造的學(xué)生選擇這類題目。與現(xiàn)有要求一樣，學(xué)術(shù)型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求與實(shí)習(xí)單位的情況密切結(jié)合起來，純理論的論文不能通過答辯。字?jǐn)?shù)要求是2.5萬字左右。

（2）調(diào)研報告型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。調(diào)研報告型畢業(yè)設(shè)計(jì)需要按照設(shè)定的規(guī)范和流程來進(jìn)行，一般要經(jīng)歷初選題，與導(dǎo)師討論，然后確定題目的流程。校內(nèi)外導(dǎo)師需要對選題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。字?jǐn)?shù)要求是2萬字左右。

（3）財(cái)務(wù)分析報告型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。財(cái)務(wù)分析報告型畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是對具體某個實(shí)習(xí)基地的財(cái)務(wù)狀況與質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、收集數(shù)據(jù)與深入分析。主要的分析對象是實(shí)習(xí)基地的財(cái)務(wù)報表，以此為核心，收集相關(guān)的佐證資料，給出最后的評價的報告。字?jǐn)?shù)要求是2萬字左右。

（4）財(cái)務(wù)風(fēng)險評估報告畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。通過對實(shí)習(xí)基地企業(yè)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在財(cái)務(wù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、環(huán)境風(fēng)險、人力資源風(fēng)險等方面存在的問題，結(jié)合所學(xué)理論知識，對這些風(fēng)險進(jìn)行識別、分析，并給出相應(yīng)的對策。字?jǐn)?shù)要求是2萬字左右。

（5）內(nèi)部控制評價報告畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。主要對實(shí)習(xí)基地的內(nèi)部控制情況進(jìn)行深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在的問題，據(jù)此出具內(nèi)部控制評價報告。需要與所學(xué)理論知識密切結(jié)合起來。字?jǐn)?shù)要求是2萬字左右。

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)多樣化設(shè)計(jì)

對應(yīng)多樣化的論文選題，畢業(yè)論文指導(dǎo)同樣需要多樣化。具體區(qū)分畢業(yè)實(shí)習(xí)階段與畢業(yè)論文階段，具體要求為：

（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)階段指導(dǎo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)包括校內(nèi)與校外導(dǎo)師的指導(dǎo)。校內(nèi)導(dǎo)師主要是在校內(nèi)準(zhǔn)備階段確定畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計(jì)類型以及畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃是校內(nèi)指導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，即帶著問題去有目的的實(shí)習(xí)，明確自己應(yīng)該關(guān)注什么，以及應(yīng)該收集什么。校內(nèi)導(dǎo)師需要憑借經(jīng)驗(yàn)對畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修改并定稿。校外導(dǎo)師的指導(dǎo)主要是從學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地開始，主要負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，并根據(jù)實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場情況修正畢業(yè)實(shí)習(xí)報告。校外導(dǎo)師另一個工作在于指導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)所有畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃中的實(shí)習(xí)內(nèi)容，讓他們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，并依據(jù)所學(xué)理論知識提出相應(yīng)的解決方案。

（2）畢業(yè)論文階段的指導(dǎo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，畢業(yè)生返校，主要指導(dǎo)來自于校內(nèi)導(dǎo)師。由于組內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)形式各異，因此，要求指導(dǎo)教師應(yīng)對多種畢業(yè)設(shè)計(jì)形式有著較好的把握。一般要采取組內(nèi)討論的形式，指導(dǎo)教師與所有組內(nèi)學(xué)生就每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。這種討論是定期的，并要求有明確的圖片與文字記錄。每一個學(xué)生都要經(jīng)歷這樣的一個過程，沒有經(jīng)過討論與展示的畢業(yè)設(shè)計(jì)不允許參加最后的答辯。

四、畢業(yè)論文評價與答辯多樣化設(shè)計(jì)

1.畢業(yè)論文評價多樣化設(shè)計(jì)。對畢業(yè)設(shè)計(jì)的評價主要偏重于平時的評價，因此，校外指導(dǎo)教師評分、校內(nèi)指導(dǎo)教師評分以及學(xué)生最后提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容是畢業(yè)論文評價的主要依據(jù)。基本思想是注重過程的評價，不以最后答辯作為主要的成績評定依據(jù)。對應(yīng)于多種類型畢業(yè)設(shè)計(jì)，需要將同種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)放在一起進(jìn)行評價。因此，需要分類制定不同類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)評價細(xì)則。

2.畢業(yè)論文答辯多樣化設(shè)計(jì)。借鑒國外大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，采用必須答辯與選擇性答辯相結(jié)合的方式。

（1）必須答辯。在答辯環(huán)節(jié)上進(jìn)行分類答辯，原則上選擇學(xué)術(shù)論文的學(xué)生進(jìn)行逐個答辯。答辯程序、要求與現(xiàn)有畢業(yè)論文答辯一致。要求參加答辯的學(xué)生提交論文、進(jìn)行PPT演示、接受答辯小組的提問并回答問題。

參加答辯的同學(xué)最終成績?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評分與答辯成績的合計(jì)，并據(jù)此評選優(yōu)秀論文。

（2）選擇性答辯。對除學(xué)術(shù)性畢業(yè)論文之外其他形式的畢業(yè)設(shè)計(jì)，采用抽簽答辯的形式，按照不同類型畢業(yè)設(shè)計(jì)的總數(shù)20%抽簽答辯。被抽到的學(xué)生參加現(xiàn)場答辯，參加答辯的同學(xué)最終成績?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評分與答辯成績的合計(jì)，并據(jù)此評選優(yōu)秀論文。沒有參加答辯的同學(xué)，最終成績?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評分的合計(jì)，不計(jì)算答辯成績。

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Classification Guidance of Diversified Graduation Project for Accounting Major

YAO Sheng，LI Shi-yi

（School of Management，China University of Mining and Technology，Xuzhou，Jiangsu 221116，China）

第3篇

關(guān)鍵詞：民間融資市場 風(fēng)控審查 財(cái)務(wù)報表分析

嚴(yán)格而標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)報表分析技術(shù)是一種行之有效的貸前調(diào)查措施，能夠全面地了解中小企業(yè)的償債能力和盈利能力。自2008年金融危機(jī)以后，中國民間融資機(jī)構(gòu)出現(xiàn)爆炸式發(fā)展，但同時，一方面由于原來的以資產(chǎn)規(guī)模為只要考量的財(cái)務(wù)報表分析技術(shù)已經(jīng)不能滿足評價中小企業(yè)授信額度的需求；另一方面，大量不規(guī)范的民間融資公司缺乏更為標(biāo)準(zhǔn)有效的財(cái)務(wù)報表分析流程。市場急需一套針對民間融資市場，中小企業(yè)綜合償債能力評價的財(cái)務(wù)報表分析技術(shù)，來為廣大投資者和債權(quán)人提供客觀可靠的決策依據(jù)。

一、民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查的現(xiàn)狀

融資風(fēng)控審查是當(dāng)借款人向資金方提出融資申請后，出資方自行或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對借款人進(jìn)行的貸款資格審查，是一項(xiàng)必要的風(fēng)險控制措施。就目前而言，我國民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查水平在金融行業(yè)中仍比較落后，主要有以下兩個表現(xiàn)：

（一）民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查過于依賴主觀判斷

民間金融機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查存在的最大問題是由于中小企業(yè)財(cái)務(wù)報表編制存在虛假水份多問題，所導(dǎo)致的在風(fēng)控審查中太過依賴主觀判斷而不重視標(biāo)準(zhǔn)化財(cái)務(wù)分析流程。許多風(fēng)控人員在考察企業(yè)時往往會對企業(yè)提供的財(cái)務(wù)信息視而不見，過于依賴從企業(yè)方口頭或?qū)嵉卣{(diào)查時獲取的信息。建立在實(shí)地調(diào)查基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)報表所反映的經(jīng)濟(jì)信息在一定程度上反映了企業(yè)實(shí)際的償債能力和盈利能力，有助于金融機(jī)構(gòu)評估企業(yè)的風(fēng)險。

（二）民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查中的財(cái)務(wù)報表分析過于形式化，發(fā)展極不成熟

財(cái)務(wù)報表分析是貸前調(diào)查中最重要的了解企業(yè)經(jīng)營狀況的方法。民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查開展時間較短，雖然民間融資機(jī)構(gòu)一般都會以風(fēng)險作為第一要素考慮，但具體到實(shí)際工作中卻一直存在形式化的特點(diǎn)。以A擔(dān)保公司為例，雖然其財(cái)務(wù)報表分析涵蓋的內(nèi)容較全面，但僅僅是列示出來，并沒有結(jié)合行業(yè)做深入分析，也沒有顯示根據(jù)實(shí)地調(diào)查的報表虛假水分剔除部分。對未來預(yù)測的缺失使得其所起到的決策指導(dǎo)作用非常有限，在評審會上這部分內(nèi)容甚至都沒有被關(guān)注。

二、財(cái)務(wù)報表分析在民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控審查中的優(yōu)勢

中國中小企業(yè)存在的一大問題是財(cái)務(wù)部門水平低，財(cái)務(wù)報表制作不規(guī)范，有的小企業(yè)甚至連做平報表都做不到，還有許多企業(yè)存在“兩套賬”情況，提交的財(cái)務(wù)報表虛假成分高。這是阻礙財(cái)務(wù)報表分析技術(shù)成為目前民間融資機(jī)構(gòu)風(fēng)控調(diào)查核心的最關(guān)鍵原因。

但同時，這些企業(yè)的財(cái)務(wù)部門一般也存在著造假水平低的情況。有經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)分析人員往往能輕易看穿低水平的財(cái)務(wù)造假，鑒于上述現(xiàn)狀，財(cái)務(wù)報表分析有著不可替代的優(yōu)勢：一是嚴(yán)格的財(cái)務(wù)報表分析可以更全面地分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，利用財(cái)務(wù)造假的漏洞，提前發(fā)現(xiàn)并預(yù)警企業(yè)存在的風(fēng)險，從而對之后的調(diào)查工作起指導(dǎo)作用；二是針對目前偏主觀的風(fēng)控審查，財(cái)務(wù)報表分析的運(yùn)用使風(fēng)險評估更加系統(tǒng)和規(guī)范。

三、財(cái)務(wù)報表分析在風(fēng)控審查中的具體應(yīng)用

嚴(yán)格的財(cái)務(wù)報表分析需要五個互相聯(lián)系的連續(xù)步驟：一是識別特定行業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征；二是接受財(cái)務(wù)報表并初步判斷其真實(shí)性；三是理解特定公司的財(cái)務(wù)報表，消除財(cái)務(wù)報表中的虛假數(shù)據(jù)；四是運(yùn)用財(cái)務(wù)報表信息評估公司的盈利性和風(fēng)險；五是總結(jié)已有信息撰寫分析報告。

（一）識別特定行業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征

在實(shí)際風(fēng)控審查工作中，首先應(yīng)確定被審查企業(yè)所在行業(yè)，基于此行業(yè)特征進(jìn)行財(cái)務(wù)報表分析。例如食品行業(yè)：進(jìn)入食品行業(yè)的門檻不高，因此在這個行業(yè)，由于激烈的競爭和產(chǎn)品的非差異化，導(dǎo)致了相對較低的利潤占銷售收入的比例，或者說較低的銷售利潤率；然而，食品行業(yè)只需要很少的資產(chǎn)就能行成銷售收入，這就意味著食品行業(yè)有著相對較高的資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率來平衡其較低的銷售利潤率。在此基礎(chǔ)上，評價一個食品銷售企業(yè)最重要的財(cái)務(wù)指標(biāo)應(yīng)該是存貨周轉(zhuǎn)率和資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，較高的存貨周轉(zhuǎn)率意味著該企業(yè)便會有良好的現(xiàn)金流量與較高的經(jīng)營效率。

（二）接受財(cái)務(wù)報表并初步判斷其真實(shí)性

當(dāng)首次接收企業(yè)財(cái)務(wù)報表時，應(yīng)對企業(yè)財(cái)務(wù)資料進(jìn)行大致瀏覽，如果出現(xiàn)明顯偏差――比如報表不平，或者資料不全――比如缺少利潤表等問題，應(yīng)第一時間與企業(yè)溝通責(zé)令企業(yè)進(jìn)行修改或重新提交。

（三）理解特定公司的財(cái)務(wù)報表，消除財(cái)務(wù)報表中的虛假數(shù)據(jù)

企業(yè)提供的財(cái)務(wù)報表大多數(shù)都會有虛假水分，接下來應(yīng)核查財(cái)務(wù)報表的虛假水分含量并予以剔除。在對客戶的財(cái)務(wù)報表分析之前，首先要與企業(yè)進(jìn)行大量細(xì)節(jié)溝通以篩選出財(cái)務(wù)報表的虛假水分。

企業(yè)高估資產(chǎn)價值的方法，一是在資產(chǎn)價值上漲時，重新評估不動產(chǎn)利長期租賃物的價值，二是將一些不能發(fā)揮作用的固定資產(chǎn)或流動資產(chǎn)放在賬面上充數(shù)。有些企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表中加入企業(yè)品牌價值來美化資產(chǎn)負(fù)債表。食品制造企業(yè)、飲料業(yè)中這種現(xiàn)象比較普遍。風(fēng)控審查人員在核實(shí)財(cái)務(wù)報表真實(shí)性之后應(yīng)對企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表進(jìn)行逐項(xiàng)分析并將“水份”予以剔除。

（四）運(yùn)用財(cái)務(wù)報表信息評估公司的盈利性和風(fēng)險性

評估公司的盈利性和風(fēng)險性是整個財(cái)務(wù)報表分析的重點(diǎn)，特別是如何利用分析工具識別風(fēng)險。在財(cái)務(wù)報表分析中，經(jīng)常會用到財(cái)務(wù)指標(biāo)比率這種分析工具。財(cái)務(wù)指標(biāo)比率是財(cái)務(wù)報表中若干科目的對比數(shù)值，通過分析對比數(shù)值橫向縱向的變化，可以客觀地評價一家企業(yè)某方面的財(cái)務(wù)健康狀況。

在財(cái)務(wù)分析中，會利用三種分析方法來分析財(cái)務(wù)指標(biāo)比率：趨勢分析法、因素分析法、比較分析法。趨勢分析法是將兩期或連續(xù)期財(cái)務(wù)報告中相同指標(biāo)進(jìn)行對比，確定其增減變動的方向、數(shù)額和幅度，以說明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果變動趨勢的一種方法；因素分析法是用來確定幾個相互聯(lián)系的因素對分析對象――綜合財(cái)務(wù)指標(biāo)或經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的影響程度的一種分析方法。采用這種方法的出發(fā)點(diǎn)在于，當(dāng)有若干因素對分析對象發(fā)生影響作用時，假定其他各個因素都無變化，順序確定每一個因素單獨(dú)變化所產(chǎn)生的影響；比較分析法是為了說明財(cái)務(wù)信息之間的數(shù)量關(guān)系與數(shù)量差異。這種比較可以是將實(shí)際與計(jì)劃對比，可以是本期與上期相比，也可以是與同行業(yè)的其他企業(yè)相比。

在調(diào)整財(cái)務(wù)報表之后，運(yùn)用分析工具計(jì)算出特定企業(yè)近三年以及近三個月的各項(xiàng)重要財(cái)務(wù)指標(biāo)比率，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行趨勢分析。以下舉兩個例子：

表1 A印刷企業(yè)近三年的償債能力指標(biāo)

[項(xiàng)目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流動比率＼&0.97 ＼&0.94＼&0.67＼&0.25＼&速動比率＼&0.73 ＼&0.53＼&0.53＼&0.13＼&資產(chǎn)負(fù)債率（%）＼&20.39 ＼&32.53 ＼&59.44＼&54.95＼&債務(wù)股權(quán)比率（%）＼&25.61 ＼&48.25＼&146＼&121＼&]

印刷行業(yè)的資產(chǎn)主要由大型印刷設(shè)備和廠房構(gòu)成，流動資產(chǎn)所占總資產(chǎn)比例不高，所以其流動比率相對其他行業(yè)較低，但縱觀A印刷企業(yè)的趨勢，可以得出近三年其債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷加重的結(jié)論，在此基礎(chǔ)上應(yīng)首先了解清楚其生產(chǎn)銷售情況，若盈利水平同時下滑，應(yīng)采取要求其增加抵押物或降低貸款額度的方法來降低風(fēng)險。同時，在對A印刷企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險審查時，應(yīng)了解其貸款用途。若近三年新增貸款主要用于購買大型印刷設(shè)備，應(yīng)要求其提供設(shè)備發(fā)票并現(xiàn)場視察其設(shè)備新舊程度加以印證。

表2 B家具企業(yè)近三年的償債能力分析表

[項(xiàng)目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流動比率＼&1.46＼&1.22＼&1.09＼&1.3＼&速動比率＼&1.06＼&0.92＼&0.8＼&1.3＼&資產(chǎn)負(fù)債率（%）＼&67.12＼&81＼&90.57＼&76.16＼&債務(wù)股權(quán)比率（%）＼&148＼&23＼&10.41＼&31.14＼&]

B為生產(chǎn)家具的企業(yè)，按照簡單的財(cái)務(wù)指標(biāo)比率分析，其流動比率高于1，速動比率高于0.8，可以評價其償債能力為一般。但首先家具銷售行業(yè)存在大量應(yīng)收應(yīng)付賬款，其次目前處于下游的房地產(chǎn)業(yè)不景氣，所以應(yīng)綜合考慮其貸款用途、應(yīng)收賬款能否及時償付、以及應(yīng)付賬款到期時的現(xiàn)金流是否緊張所帶來的實(shí)際償債能力。

（五）總結(jié)已有信息撰寫分析報告

財(cái)務(wù)分析報告應(yīng)簡明扼要地評價企業(yè)的風(fēng)險性和盈利性。首先應(yīng)對企業(yè)的經(jīng)營狀況做出整體評價，接下來列示可能的風(fēng)險點(diǎn)，列示企業(yè)風(fēng)險點(diǎn)的過程也是對后面實(shí)地調(diào)查進(jìn)行準(zhǔn)備的過程。通過列示風(fēng)險點(diǎn)，風(fēng)控人員可以有方向地在實(shí)地調(diào)查中通過訪談、核實(shí)賬目與核實(shí)固定資產(chǎn)等方法對風(fēng)險點(diǎn)加以印證和補(bǔ)充。在列示風(fēng)險點(diǎn)之后應(yīng)分盈利能力、償債能力、運(yùn)營效率等模塊對企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行列示與分析，以對前文的結(jié)論做支持。

四、結(jié)束語

總而言之，財(cái)務(wù)報表分析對于風(fēng)控審查有著極為重要的作用，對財(cái)務(wù)報表的分析并非靜態(tài)的，而屬于一個典型的動態(tài)工程，財(cái)務(wù)人員除了要使用標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行分析，還要積極的利用網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)進(jìn)行對比，通過在每次風(fēng)控審查中的認(rèn)真作業(yè)，提升自己的專業(yè)水平與責(zé)任意識，這樣才能夠更有效優(yōu)化財(cái)務(wù)報表的分析質(zhì)量，為融資授信提供科學(xué)客觀的決策支持。

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第4篇

關(guān)鍵詞：上市；合縱科技；原因；對策研究

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國內(nèi)目前對于上市失敗企業(yè)財(cái)務(wù)原因的研究比較少。國外對于上市失敗企業(yè)財(cái)務(wù)原因的研究也比較少，國外的研究更多的集中于對已上市企業(yè)財(cái)務(wù)舞弊問題的分析，關(guān)于上市企業(yè)財(cái)務(wù)分析的理論探討等。財(cái)務(wù)分析在企業(yè)重組、企業(yè)價值評估等諸多方面廣泛使用。財(cái)務(wù)報表分析在上世紀(jì)末開始傳入我國，真正應(yīng)用是在90年代前期“兩則兩制”頒布之后。此后，借鑒源自西方的沃爾評分法、杜邦分析體系等財(cái)務(wù)分析方法體系。從總體上看，由傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報表分析走向縝密的財(cái)務(wù)質(zhì)量評價則是近年來的話題。財(cái)政部等相關(guān)部委于90年代中后期了以財(cái)務(wù)分析為核心內(nèi)容的企業(yè)績效評價指標(biāo)體系。

二、合縱科技的上市及其失敗過程

合縱科技是一家高科技企業(yè)，在這篇文章中所選擇的數(shù)據(jù)來源是公開的招股章程或公司的官方網(wǎng)站，因而是可以公開的數(shù)據(jù)，不存在數(shù)據(jù)泄密或者使用不當(dāng)?shù)那闆r。公司前身為成立于1997年4月15日的北京合縱科技有限公司，成立時注冊資本100萬元，主要從事擴(kuò)頻通信設(shè)備和配電綜合檢測表計(jì)的銷售。2006年12月26日，北京合縱科技有限公司股東會通過決議，由有限公司全體22名股東作為發(fā)起人，將有限公司整體變更設(shè)立為股份有限公司。2007年，公司正式在深圳證券交易所的股份轉(zhuǎn)讓平臺成功掛牌，注冊資本為8218萬元。2011年11月25日，發(fā)審委于2011年第74次發(fā)行審核委員會工作會議正式否決了合縱科技的上市。

三、合縱科技上市失敗的財(cái)務(wù)原因分析

在合縱科技上市失敗中財(cái)務(wù)原因是一個十分關(guān)鍵的原因，這些財(cái)務(wù)原因，最終成為導(dǎo)致合縱科技在上市時失敗的一個重大原因。本文主要從短期借款、現(xiàn)金流管理、期間費(fèi)用三個方面分析合縱科技上市失敗存在的財(cái)務(wù)原因。

1.短期借款問題

相對而言，與同行業(yè)上市企業(yè)相比，合縱科技在資產(chǎn)負(fù)債率以及流動比率和速動比率等指標(biāo)方面不存在較大的問題。在償債能力方面，合縱科技主要存在的問題是短期借款過多。并且由于合縱科技為中小型企業(yè)，在借貸市場中處于相對的劣勢，因而短期借款較多，可能會隱藏債務(wù)風(fēng)險，并有可能危及企業(yè)的正常運(yùn)營。2011年6月30日，公司短期借款為7，434.50萬元，比2010年底增加31.95%，主要是本期為滿足生產(chǎn)經(jīng)營需要，公司增加了對外借款，補(bǔ)充營運(yùn)資金。具體情況如如表1所示：

短期借款皆為1年期借款，到期日集中在2012年三月份。委托貸款2010年1月28日，公司與北京太陽投資管理公司、北京銀行密云支行共同簽署了2010年委貸字第011403號《委托貸款協(xié)議》，北京太陽投資管理公司通過北京銀行密云支行貸款給本公司2，000萬元，期限為2010年1月28日至2011年1 月27日。

根據(jù)簽訂的補(bǔ)充協(xié)議，公司以簽訂的產(chǎn)品銷售合同預(yù)期收益4，004.401萬元為本項(xiàng)委托貸款提供擔(dān)保，并約定委托貸款的用途只能用于支付購買51號土地使用權(quán)款項(xiàng)，并在取得前述的土地使用權(quán)證及地上建筑物房屋所有權(quán)證后進(jìn)行抵押登記手續(xù)，作為本項(xiàng)委托貸款提供擔(dān)保。

綜上所述，公司短期借款增加過快，并且還款期限較為集中，2012年3月份到期的短期借款額度為4500萬。如果公司繼續(xù)保持快速的擴(kuò)張勢頭，將有可能在2012年面臨嚴(yán)重的債務(wù)危機(jī)，進(jìn)而影響到公司的正常運(yùn)營。所以短期借款為公司上市過程中存在的一大瑕疵之一，可能會影響到公司的正常上市。

2.現(xiàn)金流管理問題

合縱科技在財(cái)務(wù)方面存在的另外一個較大的問題，是公司的現(xiàn)金流管理存在缺陷，在利潤增加的情況下，公司因經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額反而呈現(xiàn)下降趨勢。雖然在一定程度上，這種狀況的發(fā)生與公司的擴(kuò)張有關(guān)，但是，其在2011年上半年的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額已為-2400萬，說明公司沒有及時匹配業(yè)務(wù)擴(kuò)張過程中的資金，使得公司面臨現(xiàn)金流斷裂的風(fēng)險。

報告期公司基本現(xiàn)金流量情況如下，在經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流方面，2008年度、2009年度、2010年度、2011年1月-6月公司經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額分別為1，914.77萬元、2，650.25萬元、1，836.14萬元、-3，241.87萬元，同期凈利潤分別為1，476.18萬元、2，840.41萬元、4，092.83萬元、1，741.37萬元。依據(jù)招股說明書的披露，公司 2011年1月-6月的經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額受行業(yè)銷售和回款的季節(jié)性影響，所以為負(fù)。在2008年至2010年，公司因經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額保持不斷下降的趨勢。

在投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流方面，2008年-2010年度，公司投資活動現(xiàn)金凈流量為-1，908.41萬元、788.31萬元、-3，767.94萬元。2010年公司投資活動現(xiàn)金凈流量為-3，767.94萬元，主要是為購置土地、建設(shè)新生產(chǎn)車間與辦公樓等支付的現(xiàn)金。根據(jù)招股說明書的披露，如果扣除借款的借出與收回，公司2008年度、2009年度、2010年度投資活動現(xiàn)金凈流量分別為-408.41萬元、-711.69萬元、-3，767.94萬元。這與公司近幾年來處于快速成長階段，不斷增加固定資產(chǎn)投資擴(kuò)大產(chǎn)能的經(jīng)營情況是一致的。

由于經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流持續(xù)下降，而公司又在報告期內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的投資擴(kuò)張，導(dǎo)致公司在2010年度現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額僅為100萬元，而在2011年上半年的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額已為-2400萬，說明公司的現(xiàn)金流量出現(xiàn)了較大問題。這種情況增加了公司的運(yùn)營風(fēng)險，加之前文分析的公司規(guī)模擴(kuò)張過快、短期借款較多、期間費(fèi)用不斷攀升等情況的綜合疊加，使得公司的現(xiàn)金流量狀況較為緊張，因而構(gòu)成公司上市的瑕疵之一，可能會影響到公司的順利上市。

3.期間費(fèi)用問題

報告期內(nèi)，公司期間費(fèi)用變動趨勢如下：

報告期內(nèi)，公司分別發(fā)生期間費(fèi)用2，063.12萬元、3，937.72萬元、6，010.66萬元、3，592.97萬元，占同期營業(yè)收入的比例分別為16.02%、18.77%、22.67%、23.76%。根據(jù)招股說明書的披露，2010年、2011年1月-6月受職工數(shù)量增加和薪酬提高等因素的影響，期間費(fèi)用占營業(yè)收入比重較高。

在銷售費(fèi)用方面，2008年-2010年度及2011年1月-6月，公司銷售費(fèi)用分別為920.37萬元、1，786.66萬元、2，914.51萬、1，852.78萬元，分別占當(dāng)期營業(yè)收入的7.14%、8.52%10.99、12.25%，2009年、2010年、2011年1月-6月分別比上年同期增長94.12%、63.13%、36.03%。銷售費(fèi)用的增長主要是由于銷售規(guī)模的擴(kuò)大，導(dǎo)致職工薪酬、運(yùn)雜費(fèi)、標(biāo)書及中標(biāo)服務(wù)費(fèi)增加。

在管理費(fèi)用方面，2008年-2010年度及2011年1月-6月，公司管理費(fèi)用分別為1，035.14萬元、1，989.19萬元、2，700.42萬元、1，445.82萬元，分別占當(dāng)期營業(yè)收入的8.04%、9.48%、10.19%、9.56%，2009年、2010年、2011年1月-6月分別比上年同期增長92.17%、35.75%、1.27%。管理費(fèi)用增加的原因是由于職工薪酬以及辦公管理費(fèi)的增加。

在財(cái)務(wù)費(fèi)用方面，2008年至2010年及2011年1月-6月，公司財(cái)務(wù)費(fèi)用分別為107.62萬元、161.87萬元、395.73萬元、294.36萬元。依據(jù)招股說明書的披露，2008年財(cái)務(wù)費(fèi)用較少的原因是向本公司增資擴(kuò)股募集資金3，000萬元，利息收入較多，導(dǎo)致財(cái)務(wù)費(fèi)用有所減少。2010年財(cái)務(wù)費(fèi)用比2009年增加較大，主要是由于銀行借款增加較多，相應(yīng)的利息支出、銀行借款擔(dān)保費(fèi)及委托貸款管理費(fèi)也有所增加。

綜上所述，公司在報告期內(nèi)銷售費(fèi)用和管理費(fèi)用增長均較快，雖然部分原因是由于公司規(guī)模的擴(kuò)大，但主要原因則有可能是由于公司過快擴(kuò)張，導(dǎo)致公司管理水平下降，對費(fèi)用的控制能力不強(qiáng)，從而導(dǎo)致銷售費(fèi)用和管理費(fèi)用的大幅增長，吞噬了公司的大量利潤。所以本文認(rèn)為，公司在報告期內(nèi)期間費(fèi)用的大幅增長構(gòu)成公司上市的瑕疵之一，有可能影響到公司的順利上市。

四、財(cái)務(wù)原因?qū)峡v科技上市失敗的影響

因?yàn)楹峡v科技在資產(chǎn)狀況、償債能力以及現(xiàn)金流管理方面存首在著巨大的問題，從而使得合縱科技在可持續(xù)盈利能力方面存在明顯不足，沒有達(dá)到證監(jiān)會發(fā)審委對申請上市企業(yè)財(cái)務(wù)方面的要求，加之合縱科技的內(nèi)控制度也存在較大問題，最終證監(jiān)會發(fā)審委以內(nèi)控制度為理由否決了合縱科技的上市申請，使得合縱科技上市失敗。

內(nèi)控制度固然是合縱科技上市失敗的原因之一，但是，合縱科技在資產(chǎn)狀況、償債能力以及現(xiàn)金流管理方面存在的問題，同樣不符合《次公開發(fā)行股票并在創(chuàng)業(yè)板上市管理暫行辦法》第十四條、第十六條的情形，對合縱科技的可持續(xù)盈利能力和償債能力產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，因而也構(gòu)成合縱科技上市失敗的重要原因。

五、合縱科技上市的應(yīng)對策略

對于合縱科技而言，財(cái)務(wù)手段的應(yīng)對策略實(shí)際上也有兩種有效的對策。

（1）在公司內(nèi)部建立完善的內(nèi)控制度和財(cái)務(wù)管理制度，使得公司的運(yùn)作建立在規(guī)范的制度之上。主要包括嚴(yán)格按照會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，以持續(xù)經(jīng)營為基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生的交易和事項(xiàng)，按照企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和編制財(cái)務(wù)報表，規(guī)范公司的會計(jì)政策和會計(jì)估計(jì)，規(guī)范公司的關(guān)聯(lián)交易，規(guī)范公司的資產(chǎn)重組行為、規(guī)范公司銷售和支出的確認(rèn)，規(guī)范公司的稅收繳納等。

（2）通過合理的財(cái)務(wù)運(yùn)作，使得公司的財(cái)務(wù)狀況表現(xiàn)優(yōu)秀。目前，一些大型的企業(yè)集團(tuán)通過在內(nèi)部設(shè)立財(cái)務(wù)公司，來進(jìn)行資金的歸集和融通，在很大程度上降低了資金的成本，提高了資金的使用效率，并且能夠是企業(yè)保持較為穩(wěn)健的現(xiàn)金流，還能夠獲得一定的投資收益。

類似于合縱科技的上市失敗企業(yè)，一般都是中小型企業(yè)，由于缺乏規(guī)模效應(yīng)，他們采用大型企業(yè)集團(tuán)設(shè)立財(cái)務(wù)公司的方法未必可行，但是中小型企業(yè)可以借鑒這種財(cái)務(wù)運(yùn)作的思路，積極研究公司內(nèi)部的資金流動，大膽采用票據(jù)、資金池、中小企業(yè)集優(yōu)債券的方式，提高企業(yè)資金的使用效率，保持企業(yè)穩(wěn)健的現(xiàn)金流，并在一定程度上獲得優(yōu)厚的投資收益。在一定程度上，合理的財(cái)務(wù)運(yùn)作又會使得企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況表現(xiàn)更好。

通過以上兩種對策，可以在一定程度上減少合縱科技的財(cái)務(wù)風(fēng)險，減少企業(yè)的財(cái)務(wù)原因，并在一定程度上促進(jìn)企業(yè)的良性發(fā)展，從而使得合縱科技有一個良好的財(cái)務(wù)表現(xiàn)，為順利登陸資本市場提供較好的條件。

六、結(jié)論

近年來，IPO一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，因?yàn)橐罁?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，IPO往往能夠在極短的時間內(nèi)為當(dāng)事人創(chuàng)造巨大的財(cái)富。不過，根據(jù)相關(guān)媒體的公開報道，申請上市企業(yè)在上市過程中所花費(fèi)的人力和物力往往是驚人的，而一旦上市失敗，不管對于企業(yè)還是對于企業(yè)的大股東而言都是一個噩耗。

中國市場正處于不斷成熟的階段，中國的企業(yè)也正處于不斷成熟的階段，登陸資本市場既是這些企業(yè)走向更大舞臺的過程，也是他們漂白自己的過程，而這個過程，如果順利，結(jié)局畢竟是皆大歡喜的。

然而，如果合縱科技再次上市失敗，或者上市失敗企業(yè)終究上市無望怎么辦，對于擁有強(qiáng)大的社會資源，業(yè)績出眾企業(yè)而言，應(yīng)該繼續(xù)期望于上市。對于其他企業(yè)而言，可能暫緩上市，考慮并購或者海外上市?？傊?，優(yōu)秀的企業(yè)終歸優(yōu)秀，不優(yōu)秀的企業(yè)即使借助資本市場也不一定能發(fā)展起來，況且，隨著多層次資本市場的逐漸建立還有中小企業(yè)債等其它融資方式的不斷發(fā)展，上市之路并非所有優(yōu)秀企業(yè)的必經(jīng)之路。

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第5篇

【關(guān)鍵詞】會計(jì)專業(yè);應(yīng)用文寫作;分類;特點(diǎn)

引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和商業(yè)競爭的加劇,會計(jì)人員的角色從被動記錄業(yè)務(wù)向主動提供信息轉(zhuǎn)變,企業(yè)對會計(jì)人員知識和技能的要求越來越高。作為會計(jì)人員職業(yè)技能的組成部分,寫作能力沒有受到會計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)有的重視。在林志軍等(2004)組織的一次問卷調(diào)查中,在會計(jì)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)技能的選擇中,會計(jì)從業(yè)人員和會計(jì)專業(yè)教師給寫作能力的排名遠(yuǎn)高于會計(jì)專業(yè)學(xué)生給出的排名。這說明會計(jì)專業(yè)學(xué)生對于寫作能力的重要性缺乏認(rèn)識。而另一方面,大學(xué)畢業(yè)生的應(yīng)用文寫作能力“眼高手低”的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。羅艷(2008)進(jìn)行的一項(xiàng)針對大學(xué)畢業(yè)生寫作能力的社會調(diào)查結(jié)果顯示:用人單位對畢業(yè)生的寫作能力評價不高,公文寫作和通用文書寫作能力較為薄弱。本人根據(jù)自己多年的應(yīng)用文寫作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對會計(jì)專業(yè)學(xué)生如何培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力談幾點(diǎn)看法。

一、會計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識應(yīng)用文寫作的重要意義

1.是畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)競爭力的實(shí)際需要

近年來,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場競爭日趨激烈。招聘單位越來越多的采用“筆試+面試”的方式選擇畢業(yè)生。而無論是公務(wù)員招考還是知名企業(yè)招聘,筆試題目中都少不了寫作部分,題目類型既有一般議論文,也有專業(yè)應(yīng)用文。寫作考試考察的是應(yīng)聘者的書面表達(dá)能力,并通過題目了解面試者的綜合表達(dá)能力,其分值往往占有較大比例,直接影響到畢業(yè)生能否在激烈的競爭中脫穎而出。因此,學(xué)好應(yīng)用文寫作能夠有效增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

2.是用人單位對畢業(yè)生的基本要求

隨著時代的發(fā)展,用人單位對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求越來越高?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理離不開應(yīng)用文寫作。小至個人的工作總結(jié)和匯報,大至企業(yè)的內(nèi)外宣傳材料、重大項(xiàng)目的可行性分析報告等,都需要具備一定的寫作水平的人才。于是,既掌握專業(yè)知識,又寫得一手好文章的畢業(yè)生是企業(yè)的理想之選。

3.是會計(jì)人員綜合素質(zhì)的組成部分

眾所周知,會計(jì)工作是一項(xiàng)和數(shù)字、文字打交道的工作。和其它崗位相比,大部分會計(jì)工作最終需要以書面材料形式完成,例如:財(cái)務(wù)制度的制定、財(cái)務(wù)預(yù)算的起草、財(cái)務(wù)報告的編制等。同時,各種請示和報告貫穿于日常會計(jì)工作之中。會計(jì)應(yīng)用文既是對外交流溝通的工具,也是提高財(cái)務(wù)管理水平的手段。部分應(yīng)用文,如合同文書,還起著會計(jì)憑證和依據(jù)的作用。因此,良好的應(yīng)用文寫作能力是會計(jì)工作人員綜合素質(zhì)的重要組成部分。作為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生,不僅要具備會計(jì)專業(yè)知識,還應(yīng)掌握會計(jì)應(yīng)用文的寫作方法,才能勝任即將從事的會計(jì)工作。

二、會計(jì)應(yīng)用文的分類

會計(jì)工作是一項(xiàng)以貨幣為主要計(jì)量單位,運(yùn)用專門方法對企事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,提供會計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動,是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。由于會計(jì)工作貫穿于企業(yè)日常經(jīng)營管理的全過程,因此會計(jì)人員在工作中涉及到大量不同種類的應(yīng)用文。程光(2010)按照與會計(jì)工作的關(guān)系緊密程度,把會計(jì)應(yīng)用文分為公文應(yīng)用文、通用財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和專業(yè)類會計(jì)應(yīng)用文三大類,如表1。

三、會計(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)及要求

1.會計(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)

(1)實(shí)用性

作為應(yīng)用文體的一種,會計(jì)應(yīng)用文的目的是反映和解決實(shí)際問題,必須從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。首先,語言表達(dá)要求樸實(shí)簡潔。會計(jì)工作涉及的應(yīng)用文或是依法辦事(如規(guī)章制度),或是以理服人(如可行性報告,報表分析),或是敘述事實(shí)(決算報告、年度報告),不需要華麗的詞藻或是生動形象的修辭。其次,反映的事實(shí)真實(shí)可靠,引用的數(shù)字準(zhǔn)確無誤。再次,解決辦法要有依據(jù),可操作。切忌空談方針、原則等虛話套話。

(2)程式性

程式性是指會計(jì)應(yīng)用文應(yīng)具有一定的比較固定的規(guī)定格式和要求。這是通過長期的使用過程中形成的,寫作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循其相關(guān)規(guī)定。例如國務(wù)院頒布的《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報告條例》就對企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)報告的構(gòu)成、編制要求等作出了詳細(xì)規(guī)定。

(3)針對性

針對性是指:一方面,會計(jì)應(yīng)用文的目的、宗旨必須具體準(zhǔn)確,所提出解決問題的辦法建議必須符合實(shí)際,切實(shí)可行。例如在成本分析報告中,對成本增加、利潤減少的原因,要詳細(xì)分析,并針對其原因提出能夠降低成本、增加盈利的具體辦法和措施。另一方面,行文對象具有針對性,即為特定、具體對象。例如上市公司財(cái)務(wù)報告,是針對投資者、債權(quán)人等特定人群;項(xiàng)目可行性分析報告是針對企業(yè)決策層。

(4)專業(yè)性

會計(jì)應(yīng)用文的專業(yè)性主要表現(xiàn)在:一方面,應(yīng)用文涉及會計(jì)業(yè)務(wù)時應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語。會計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)、細(xì)致的工作,正確使用專業(yè)術(shù)語可以有效降低差錯。因此,在涉及到對會計(jì)工作的描述時,如材料成本計(jì)算、固定資產(chǎn)折舊、費(fèi)用的歸集和分配,行文中應(yīng)當(dāng)使用專業(yè)術(shù)語;另一方面,在會計(jì)應(yīng)用文中要重視數(shù)據(jù)資料的使用。因?yàn)闀?jì)工作主要是通過數(shù)據(jù)信息反映企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),數(shù)據(jù)處于核心地位。會計(jì)應(yīng)用文中要通過真實(shí)、詳細(xì)的數(shù)據(jù)反映問題、說明問題和解決問題。

2.會計(jì)應(yīng)用文的行文要求

(1)行文內(nèi)容客觀真實(shí)

會計(jì)的客觀性原則,要求會計(jì)核算應(yīng)當(dāng)以實(shí)際發(fā)生的交易或事項(xiàng)為依據(jù),如實(shí)反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。內(nèi)容客觀真實(shí)是指會計(jì)應(yīng)用文要做到實(shí)事求是,不能弄虛作假。它包括兩方面含義:真實(shí)性和可靠性。真實(shí)性要求會計(jì)應(yīng)用文應(yīng)當(dāng)如實(shí)反映企業(yè)實(shí)際的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果;可靠性是指對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記錄和報告,會計(jì)應(yīng)用文應(yīng)當(dāng)做到不偏不倚,以客觀的事實(shí)為依據(jù),不受會計(jì)人員主觀意志的左右,避免錯誤并減少偏差。

(2)體裁格式規(guī)范統(tǒng)一

作為為一門應(yīng)用文體,會計(jì)應(yīng)用文的體裁形式是在長期使用中根據(jù)約定俗成形成的。其格式的規(guī)范性是由于其文種性質(zhì)、行文目的及其功能的工具性所決定的,以其實(shí)用性為目的。只有采用規(guī)范格式,才能層次分明、內(nèi)容清晰。否則會降低質(zhì)量,影響權(quán)威性及嚴(yán)肅性。

(3)能夠解決實(shí)際問題

應(yīng)用文的寫作目的就是要解決實(shí)際問題。具體要求表現(xiàn)為兩方面:第一,行文內(nèi)容上要求事項(xiàng)明確、計(jì)劃可行。如果應(yīng)用文脫離實(shí)際、只說空話套話,就無法解決實(shí)際問題。第二,行文格式上要簡潔明快。要求開門見山、直截了當(dāng),不避實(shí)就虛、不拐彎抹角。

四、會計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力的方法和途徑

1.加強(qiáng)語文訓(xùn)練,打好寫作基礎(chǔ)

和其他文種一樣,會計(jì)應(yīng)用文寫作遵循寫作的一般規(guī)律,具備主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等要素。不需要華麗優(yōu)美的詞句,但求語言的準(zhǔn)確性。如果沒有很好的語文基本功,就不能再恰當(dāng)?shù)奈恢眠\(yùn)用合適的詞匯,那么表達(dá)的意思或者不貼切,或者產(chǎn)生歧義。因此,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語文訓(xùn)練。而閱讀文章是最基本的方法,當(dāng)代著名歷史學(xué)家范文瀾(1979)說過:“寫文章就得學(xué)文章,學(xué)問章就得讀文章”,“要從名篇里學(xué)習(xí)作文法,揣摩揣摩,練習(xí)練習(xí)”。這就要求會計(jì)專業(yè)學(xué)生在平時中要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,經(jīng)常閱讀報紙雜志,打好應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)專業(yè)知識,熟悉會計(jì)業(yè)務(wù)

會計(jì)應(yīng)用文,歸根結(jié)底是為會計(jì)工作服務(wù)的。因此,熟練掌握會計(jì)工作的基本原理和專業(yè)知識是寫出優(yōu)秀會計(jì)應(yīng)用文的保證。很難想象,如何讓一個外行去撰寫一份企業(yè)財(cái)務(wù)分析報告。因此,作為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生,一定要熟悉掌握會計(jì)業(yè)務(wù),把專業(yè)知識應(yīng)用于會計(jì)應(yīng)用文的寫作。

3.強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練,提高寫作能力

在掌握應(yīng)用文的基本要素和特點(diǎn)后,應(yīng)用文寫作的練習(xí)就要面向?qū)嵺`。實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以分為兩個方面:一方面可以閱讀課堂上老師提供的實(shí)際案例文章,從圖書館或者網(wǎng)絡(luò)上查找最新的相關(guān)資料,如上市公司公開的公司年度報告、審計(jì)報告等。另一方面,更重要的是,要到企業(yè)實(shí)地參觀、調(diào)研或者參加實(shí)習(xí)等,通過這些社會實(shí)踐方式深入了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營,分析、思考和總結(jié)遇到的實(shí)際問題。理論來自實(shí)踐。只有把應(yīng)用文寫作理論和工作實(shí)際相結(jié)合,從企業(yè)會計(jì)工作實(shí)際出發(fā),才能夠真正理解會計(jì)應(yīng)用文的寫作要求和目的,才能提高自己的應(yīng)用文寫作能力,寫出內(nèi)容真實(shí)、格式規(guī)范、符合實(shí)際的會計(jì)應(yīng)用文。

參考文獻(xiàn)

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[8]中國社會科學(xué)院近代研究所編.范文瀾歷史論文選集[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,1979:217.

第6篇

[論文摘要]建筑施工產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，施工企業(yè)擴(kuò)長速度很快，已成為拉動國民經(jīng)濟(jì)快速增長的重要力量。當(dāng)前信息化形勢下，隨著我國施工企業(yè)市場化進(jìn)程的加快和行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，建筑市場供求嚴(yán)重失衡。加強(qiáng)施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管控可以及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中的問題，針對生產(chǎn)經(jīng)營中的薄弱環(huán)節(jié)堵塞漏洞、降低經(jīng)營成本與費(fèi)用，進(jìn)一步提升企業(yè)運(yùn)營水平和管控能力，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭力。本文系統(tǒng)分析施工企業(yè)普遍存在的財(cái)務(wù)管控問題，從財(cái)務(wù)管控的觀念、預(yù)算控制、資金使用效率、會計(jì)行為、應(yīng)收賬管理等方面提出了加強(qiáng)我國施工企業(yè)財(cái)務(wù)管控的舉措，以期為我國施工企業(yè)強(qiáng)化財(cái)務(wù)管控提供借鑒。 

 

建筑施工業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，近年來在國家宏觀調(diào)控的形勢下，施工企業(yè)的擴(kuò)長速度很快，成為拉動國民經(jīng)濟(jì)快速增長的重要力量。當(dāng)前形勢下我國施工企業(yè)市場化進(jìn)程的加快和行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，市場供求關(guān)系失衡，惡性競爭加劇，行業(yè)利潤空間越來越小。加強(qiáng)施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管控可及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中的問題，針對生產(chǎn)經(jīng)營中的薄弱環(huán)節(jié)堵塞漏洞、降低經(jīng)營成本與費(fèi)用，提升企業(yè)運(yùn)營水平和管控能力，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。 

 

一、我國施工企業(yè)財(cái)務(wù)管控問題分析 

 

當(dāng)前形勢下，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立和完善，我國施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管控的重要性日益凸顯。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管控手段和方法面臨新的挑戰(zhàn)和變革，主要問題如下： 

1、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理缺位，我國施工企業(yè)管理中缺乏對財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理重要性充分認(rèn)識，尚未建立起財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理體系； 

2、財(cái)務(wù)風(fēng)險管控意識淡薄，我國施工企業(yè)始終在高風(fēng)險區(qū)運(yùn)行。例如資產(chǎn)負(fù)債率較高，利潤率菲薄，為獲取工程項(xiàng)目而大量墊資、工程款拖欠嚴(yán)重等； 

3、財(cái)務(wù)管控制度尚需建立健全，部分施工企業(yè)缺乏必要的內(nèi)部控制制度、預(yù)算管理制度、財(cái)務(wù)收支審批制度等制度不健全，或者執(zhí)行小力； 

4、經(jīng)濟(jì)效益水平低下，我國施工企業(yè)屬于低收益產(chǎn)業(yè)，冗員過多又難以精簡，加之市場不規(guī)范競爭等原因，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益繼續(xù)不高，遠(yuǎn)低于其他行業(yè)水平； 

5、資金運(yùn)作能力不強(qiáng)，我國施工企業(yè)流動資金比較緊缺，沒有擺脫粗放管理的狀態(tài)。企業(yè)自身缺乏資本積累能力，且愈演愈烈的拖欠、墊資、壓價、讓利、回扣之風(fēng)，加劇了企業(yè)資金不足的困難； 

6、財(cái)務(wù)管控技術(shù)有待提高。與其他行業(yè)相比施工企業(yè)總體技術(shù)和管理水平依然不高，這也是制約行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的瓶頸問題。 

 

二、加強(qiáng)我國施工企業(yè)財(cái)務(wù)管控的舉措 

 

在新形勢下隨著國家宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)變，正在對建筑業(yè)實(shí)施結(jié)構(gòu)性調(diào)整。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管控能力，提高財(cái)務(wù)管控水平，在施工企業(yè)發(fā)展過程中起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)前形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)我國施工企業(yè)財(cái)務(wù)管控力度，提升財(cái)務(wù)管控水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 

 

1、更新財(cái)務(wù)管控的觀念和意識，提高財(cái)務(wù)管控水平 

施工企業(yè)財(cái)務(wù)人員要充分認(rèn)識財(cái)務(wù)管控體系在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，要不斷更新、拓展財(cái)務(wù)管控的先進(jìn)理念，整合多種手段切實(shí)加強(qiáng)的財(cái)務(wù)保安防線，建立健全財(cái)務(wù)管控體系，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管控的科學(xué)化與法制化，還應(yīng)挖掘自身優(yōu)勢和潛能，運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程再造和業(yè)務(wù)模式改進(jìn)。 

 

2、推行全面預(yù)算管理，加快財(cái)務(wù)管控由被動向主動轉(zhuǎn)變 

加強(qiáng)全面預(yù)算管理，發(fā)揮預(yù)算部門和預(yù)算責(zé)任單位的職能作用，對預(yù)算期內(nèi)的全部投入和產(chǎn)出所反映的收入、成本、費(fèi)用、盈利和財(cái)務(wù)狀況，逐級編制全面預(yù)算，分級實(shí)施控制并嚴(yán)格考核，從而最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和市場信息，建立健全財(cái)務(wù)預(yù)算制度，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施財(cái)務(wù)決策，使財(cái)務(wù)管控的事后反映變?yōu)槭虑邦A(yù)算、事中控制和事后考評，變結(jié)果控制為過程控制，使財(cái)務(wù)管控從被動和機(jī)械算賬轉(zhuǎn)變?yōu)槌翱刂坪涂茖W(xué)理財(cái)。

3、提高資金使用效率，加強(qiáng)資金紐帶核心作用 

資金管理就是掌握資金運(yùn)動的過程，通過分析進(jìn)行合理判斷，從而進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測和決策。加強(qiáng)資金管理，及時回收資金，合理分配資金，提高資金使用效率，提升施工企業(yè)盈利能力。要堅(jiān)持以收定支原則，實(shí)行收支兩條線管理，以現(xiàn)金流量預(yù)算作為企業(yè)理財(cái)和資金收付的依據(jù)；進(jìn)一步提高資金使用效率，實(shí)行利潤最大化。以效益為核心、以資金為紐帶，通過提升企業(yè)的財(cái)務(wù)管控水平，為企業(yè)參與市場競爭奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

 

4、規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)行為，提高施工企業(yè)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平 

注重培養(yǎng)組織中人員的信息觀念，理解企業(yè)信息化建設(shè)和管理改革、財(cái)務(wù)內(nèi)部控制創(chuàng)新之間的關(guān)系，使“人本主義”日益成為財(cái)務(wù)內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。加強(qiáng)財(cái)務(wù)從業(yè)人員的定期培訓(xùn)，強(qiáng)化會計(jì)人員的職業(yè)道德教育，提高會計(jì)人員綜合素質(zhì)、工作能力和職業(yè)道德水平，提高其掌握和運(yùn)用相關(guān)新知識、新技能、適應(yīng)新時期會計(jì)工作的能力。 

5、提供精確的財(cái)務(wù)信息，引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)營活動的健康發(fā)展 

財(cái)務(wù)分析要“從財(cái)務(wù)的觀點(diǎn)來看經(jīng)營，從經(jīng)營的觀點(diǎn)來看財(cái)務(wù)”，對重點(diǎn)業(yè)務(wù)和重點(diǎn)財(cái)務(wù)變動情況進(jìn)行跟蹤，定期或不定期地提出各種財(cái)務(wù)分析報告。財(cái)務(wù)分析不僅是企業(yè)評價財(cái)務(wù)狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)，而且還應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起挖掘潛力、改進(jìn)工作的重任。 

 

6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)精細(xì)化管理，優(yōu)化財(cái)務(wù)管控流程 

精細(xì)化財(cái)務(wù)管控的核心首先是要加強(qiáng)成本的控制，每一個關(guān)鍵點(diǎn)都應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)成本控制費(fèi)用的開支，計(jì)算出實(shí)際成本與標(biāo)準(zhǔn)成本差異，分析原因。成本控制由責(zé)任部門及個人負(fù)責(zé)實(shí)施，做到全員參與，共同努力，以達(dá)到成本管理的要求；以科學(xué)的管理手段和制度為平臺，通過制定嚴(yán)格細(xì)致、切實(shí)可行的工作規(guī)范和督察機(jī)制，細(xì)化崗位責(zé)任和健全內(nèi)部管理制度，實(shí)行從人治向法治過渡。 

 

7、建立健全的財(cái)務(wù)組織結(jié)構(gòu)與權(quán)責(zé)分派體系 

企業(yè)應(yīng)對原有的財(cái)務(wù)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)信息系統(tǒng)的要求。重新調(diào)整財(cái)務(wù)內(nèi)部控制中的內(nèi)在關(guān)系。從根本上對財(cái)務(wù)組織的人員和職能之間的關(guān)系的重新界定。 

 

8、建立新型的風(fēng)險控制體系，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制創(chuàng)新 

借助信息技術(shù)，利用信息資源，及時的將資本市場、產(chǎn)品市場、供求情況、顧客信息、政策法規(guī)的信息進(jìn)行收集和整理，通過計(jì)算機(jī)的多模型模擬，進(jìn)行敏感分析，及時調(diào)控經(jīng)營風(fēng)險，完善投資決策，是一個越來越被重視的領(lǐng)域。 

 

三、結(jié)束語 

 

當(dāng)前形勢下我國政府正在對建筑施工企業(yè)實(shí)施結(jié)構(gòu)性調(diào)整，加強(qiáng)施工企業(yè)財(cái)務(wù)管控具有重要的現(xiàn)實(shí)愈義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在充滿風(fēng)險、競爭加劇且利潤菲薄的市場條件下，施工企業(yè)要建立財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警體系、資金管理調(diào)度體系、盤活現(xiàn)有存量資產(chǎn)、內(nèi)部成本控制體系、優(yōu)化財(cái)務(wù)管理流程等，以期加強(qiáng)施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管控力度，實(shí)現(xiàn)施工企業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。 

 

參考文獻(xiàn) 

[1]陳躍峰，施工企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀與改革思路田，建筑會計(jì),1997(6) 

第7篇

摘要：本文立足于我國CMA 人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)性及我校管理會計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，拓新理念、拓寬視野，拓展思路，設(shè)計(jì)了基于KAP模式的CMA人才培養(yǎng)的管理會計(jì)教學(xué)改革方案，旨在實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，以提高管理會計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，引導(dǎo)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生確立“雙師型”的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 ：KAP模式；CMA；管理會計(jì)；教學(xué)改革；三個轉(zhuǎn)變

一、引言

管理會計(jì)是融管理學(xué)與會計(jì)學(xué)為一體的交叉學(xué)科，目的是為企業(yè)培養(yǎng)提供綜合管理信息的新型會計(jì)人才。我國高校財(cái)會類專業(yè)雖將管理會計(jì)課程列為專業(yè)主干課程，但高校會計(jì)教育過于注重財(cái)務(wù)會計(jì)，管理會計(jì)在內(nèi)容完善和方法創(chuàng)新以及應(yīng)用實(shí)踐方面的教學(xué)和研究都不夠深入，CMA證書的認(rèn)同、認(rèn)知度不高，CMA 人才培養(yǎng)機(jī)制沒有完全形成。同時，管理會計(jì)在我國企業(yè)界的普及和運(yùn)用上供不應(yīng)求。因此，財(cái)政部副部長王軍曾指出：未來十年（2010-2020 年）中國最緊缺的會計(jì)人才是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的管理會計(jì)師（即CMA）。有關(guān)專家也曾對我國國內(nèi)20 個大中城市的大學(xué)會計(jì)教師、會計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的注冊會計(jì)師和企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)人員做問卷調(diào)查，受訪者普遍認(rèn)為國內(nèi)目前最重要的會計(jì)教育與研究科目是管理會計(jì)，因?yàn)楣芾頃?jì)在幫助中國企業(yè)在加速現(xiàn)代化建設(shè)、提升競爭力方面，發(fā)揮著重要作用。

二、管理會計(jì)教學(xué)改革的現(xiàn)狀分析

浙江樹人大學(xué)是改革開放以來、我國最早成立并經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的首批全日制民辦普通高校之一。為了更好地服務(wù)于浙江經(jīng)濟(jì)與社會的全面發(fā)展，學(xué)校明確提出“教學(xué)服務(wù)型大學(xué)”的辦學(xué)定位和培養(yǎng)“高級應(yīng)用型人才”的辦學(xué)目標(biāo)。然而，我校管理會計(jì)課程的教學(xué)尚不能滿足“高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)需求，在更好地服務(wù)浙江快速發(fā)展的中小企業(yè)上存在動力不足的問題，現(xiàn)狀堪憂，概括為“教學(xué)模式傳統(tǒng)，教師課堂滿堂灌、學(xué)生課后做練習(xí)、卷面考試定成績”，具體表現(xiàn)：

（1）教為主、學(xué)為輔、學(xué)生少有參與意識，師生互動不足；

（2）教師圍繞教材內(nèi)容純知識性的授課，缺乏鮮活的企業(yè)實(shí)踐案例，難以讓學(xué)生學(xué)以致用；

（3）機(jī)械的“作業(yè)占比+ 試卷成績占比”的考核模式，導(dǎo)致學(xué)生不重過程、唯分?jǐn)?shù)的結(jié)果導(dǎo)向；

（4）專業(yè)引導(dǎo)只注重以財(cái)務(wù)會計(jì)為核心的會計(jì)師與CPA 資格證書，較少宣傳以管理會計(jì)為核心的CMA、CAMA與財(cái)務(wù)分析師資格證書，從而導(dǎo)致較多學(xué)生以財(cái)務(wù)會計(jì)為學(xué)習(xí)目標(biāo)與就業(yè)方向，而對管理會計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)管理決策中的重要作用、現(xiàn)實(shí)意義及在畢業(yè)后從業(yè)中的重要性知之甚少。

總之，我校管理會計(jì)的教學(xué)所呈現(xiàn)出的“以教為主、以課內(nèi)學(xué)習(xí)為主、以分?jǐn)?shù)決定結(jié)果為主”的特征，將會影響管理會計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。因此，改變教學(xué)現(xiàn)狀是當(dāng)務(wù)之急，基于K（知識）A（態(tài)度）P（實(shí)踐能力）模式的CMA人才培養(yǎng)的管理會計(jì)教學(xué)改革研究勢在必然、迫在眉睫。

三、基于KAP模式的管理會計(jì)教學(xué)改革的目標(biāo)

面對現(xiàn)狀，管理會計(jì)課程的教學(xué)改革力求從提升理念、創(chuàng)新方法、科學(xué)評價及優(yōu)化團(tuán)隊(duì)四個方面出發(fā)，圍繞夯實(shí)K（Knowledge，知識）A（Attention，態(tài)度）P（ Pratice，實(shí)踐）這三個維度，建構(gòu)以KAP 為主體的互動教學(xué)模式，努力培養(yǎng)以CMA為代表的現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理人才，積極探索既適合社會發(fā)展需要又切合學(xué)校實(shí)際的管理會計(jì)教改之路。

1.倡導(dǎo)實(shí)踐前沿的教學(xué)理念，拓展管理會計(jì)的理論意義和現(xiàn)實(shí)價值

管理會計(jì)課程應(yīng)以“會計(jì)源于企業(yè)實(shí)際，會計(jì)服務(wù)于企業(yè)管理”為理念，力求實(shí)現(xiàn)四個方面的結(jié)合（即：現(xiàn)代管理會計(jì)與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會計(jì)的有機(jī)結(jié)合，傳統(tǒng)的管理會計(jì)方法與現(xiàn)代的管理會計(jì)方法的有機(jī)結(jié)合，管理會計(jì)理論與管理會計(jì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生知識水平與提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有機(jī)結(jié)合），旨在既保持管理會計(jì)課程的學(xué)科特點(diǎn)，又充分發(fā)揮其突出的實(shí)用性和適用性，在市場經(jīng)濟(jì)中不斷創(chuàng)新和拓展，不斷彰顯管理會計(jì)的方法論層面對企業(yè)管理決策的影響力。

2.實(shí)施創(chuàng)新的管理會計(jì)教學(xué)方法，建立新型的管理會計(jì)課程體系

管理會計(jì)課程應(yīng)強(qiáng)化案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用管理會計(jì)方法來分析教師精的企業(yè)管理實(shí)踐中的大量典型案例，使學(xué)生認(rèn)同管理會計(jì)對企業(yè)而言是一門“有利、有用、有趣”的學(xué)問；本課程應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)課件與課堂傳授的結(jié)合，老師積極引導(dǎo)與學(xué)生主動參與的結(jié)合。此外，還要不斷強(qiáng)化CMA試題的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)CMA 與專業(yè)能力提升及畢業(yè)后從業(yè)的重要性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，為努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)從K 模式（Knowledge，知識）到KAP 模式（即知識K，態(tài)度Attention，實(shí)踐Pratice）的轉(zhuǎn)換做出積極嘗試。

3.創(chuàng)新評價理念，建立“多維一體”的科學(xué)評價體系基于管理會計(jì)課程豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生以合作研習(xí)為主的參與方式，為更真實(shí)而準(zhǔn)確地評價每個同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，課程組積極探索，提出“四結(jié)合”的綜合評價理念：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外討論結(jié)合起來，考試成績與CMA 或CAMA（國際注冊助理管理會計(jì)師）資格考試結(jié)合起來，學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來，知識掌握與實(shí)踐技能結(jié)合起來，同時建設(shè)性地提出了“三三三”的科學(xué)評價體系：即“知識、態(tài)度、技能”的考核評價內(nèi)容，“專業(yè)技能、合作研討、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)”的考核評價維度，“學(xué)生自評、小組評價和教師評價”的考核評價流程。通過多維一體的科學(xué)評價體系，促使“由教為主向?qū)W為主的轉(zhuǎn)變、由課內(nèi)學(xué)習(xí)為主向課內(nèi)外相結(jié)合轉(zhuǎn)變”的有效實(shí)施。

4.整合團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，探索有效的教師培養(yǎng)模式

管理會計(jì)課程應(yīng)通過教學(xué)與科研相結(jié)合、“專職教師、業(yè)界導(dǎo)師與CMA、CAMA 培訓(xùn)師”三師相結(jié)合模式，提高教師業(yè)務(wù)水平，從而更好地將課程體系改革落實(shí)于課堂教學(xué)；通過團(tuán)隊(duì)合作，取長補(bǔ)短，有效增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的總體教學(xué)能力和教學(xué)研究能力；通過在傳統(tǒng)理論教學(xué)的過程中融入前沿問題和現(xiàn)實(shí)問題的剖析和思考，嘗試增強(qiáng)管理會計(jì)教學(xué)的國際化和本土化的有機(jī)融合；教學(xué)科研及三師相互結(jié)合的培養(yǎng)思路不僅與學(xué)校的師資培養(yǎng)新模式完全吻合，而且還可有效推動管理會計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)。

四、基于KAP模式的管理會計(jì)教學(xué)改革的實(shí)施方案與效果

管理會計(jì)的教學(xué)改革將致力于從K（知識）A（態(tài)度）P（實(shí)踐）三個方面出發(fā)，創(chuàng)新理念，更新方法，努力夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提升學(xué)生的實(shí)踐能力，為培養(yǎng)適合浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的CMA專業(yè)經(jīng)濟(jì)人才做出積極嘗試。為此，本項(xiàng)教學(xué)改革力求實(shí)現(xiàn)如下三個轉(zhuǎn)變：

1.實(shí)現(xiàn)教為主向?qū)W為主的轉(zhuǎn)變

（1）激發(fā)學(xué)生對管理會計(jì)的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)同感。以典型案例為基礎(chǔ)，以問題為核心，以掌握分析方法為主要目標(biāo)，以討論式教學(xué)為重要手段，強(qiáng)化“案例意識、問題意識、方法意識、參與意識”，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟基本原理，掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法。

（2）創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)形式，豐富互動教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。方法一，課程組就重點(diǎn)難點(diǎn)問題編制練習(xí)題；方法二，強(qiáng)化案例教學(xué)與思維訓(xùn)練：課程組收集編制多種類型的案例題庫，提高學(xué)生問題求解能力；此外，從CMA、CAMA試題或日常的教材練習(xí)中抽取典型案例供學(xué)生分析和思考，強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容對于以后各項(xiàng)專業(yè)考試以及畢業(yè)后從業(yè)中的重要性，通過這種帶有一定功利性的激勵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。目前這部分工作在初步嘗試中已經(jīng)取得了相當(dāng)明顯的效果。

通過上述方案，增強(qiáng)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的參與度和活躍度，并且將這種課堂的主動學(xué)習(xí)意識有效地發(fā)展到課外的學(xué)習(xí)中，逐步從單純的知識獲取的K 模式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為KAP 的自主學(xué)習(xí)模式，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“要我聽”到“我要聽”，從“要我寫”到“我要寫”，從“要我想”到“我要想”。

2.實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)學(xué)習(xí)為主到課內(nèi)外相結(jié)合的轉(zhuǎn)變

（1）課外成立管理會計(jì)興趣小組，組織撰寫案例分析報告和課程小論文，并結(jié)合CMA、CAMA 等試題，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

（2）將優(yōu)秀的業(yè)界導(dǎo)師請進(jìn)課堂，開展管理會計(jì)課程的拓展教學(xué)，讓學(xué)生在業(yè)界導(dǎo)師的引導(dǎo)下，深刻領(lǐng)悟管理會計(jì)的核心就是為企業(yè)創(chuàng)造價值，認(rèn)識到管理會計(jì)師、財(cái)務(wù)分析師崗位在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的重要地位，從而提高管理會計(jì)課程的學(xué)習(xí)動力，逐漸培養(yǎng)管理會計(jì)師、財(cái)務(wù)分析師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（3）建立CMA 培訓(xùn)師指導(dǎo)制度，消除學(xué)生對CMA考試的畏難情緒，樹立信心。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源加快管理會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的進(jìn)程，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)交流，為學(xué)生課外的學(xué)習(xí)提供更便捷的平臺。

（5）帶領(lǐng)學(xué)生廣泛深入實(shí)踐基地、企業(yè)調(diào)研實(shí)踐，增強(qiáng)企業(yè)對管理會計(jì)應(yīng)用價值的感性認(rèn)識。

通過上述方案，有效的提高學(xué)生們課外學(xué)習(xí)的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生融“課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、提出問題、尋求答疑”為一體的一條龍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.實(shí)現(xiàn)從唯分?jǐn)?shù)到過程與結(jié)果相結(jié)合的評估體系轉(zhuǎn)變（1）教師不僅關(guān)注課堂學(xué)習(xí)的情況，將綜合如到課率、發(fā)言情況、認(rèn)真態(tài)度等進(jìn)行評價，而且，更要重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況如作業(yè)完成情況、課堂發(fā)言的課外準(zhǔn)備情況等。

（2）教師不僅關(guān)注每一次卷面的考試成績，還要重視每個學(xué)生的研究分析能力，如課外小論文的質(zhì)量高低、網(wǎng)絡(luò)交流中問題的提出以及課堂的思考深度等。積極倡導(dǎo)學(xué)生提出具有研究型與挑戰(zhàn)性的問題，提出自己的解決思路。

（3）考試將采用基礎(chǔ)知識與案例分析相結(jié)合、課堂考試與課外考證相結(jié)合的方式進(jìn)行。對于管理會計(jì)基礎(chǔ)理論部分的評估嚴(yán)格要求，以確保學(xué)生具有扎實(shí)的管理會計(jì)基本知識；對于管理會計(jì)應(yīng)用部分的評價，則通過案例分析報告或小論文給予測評。組織管理會計(jì)的期中測評與月度考察。教師在期末卷面成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合上述的平時表現(xiàn)，綜合每個學(xué)生在知識掌握、學(xué)習(xí)態(tài)度和研究能力多個方面進(jìn)行合理評價；并鼓勵學(xué)生參加CMA（或CAMA）資格、財(cái)務(wù)分析師資格的考試，其成績也可替代期末卷面考試，增強(qiáng)學(xué)生考證的積極性，提高就業(yè)的競爭力。

通過上述方案，充分將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外研究結(jié)合起來，將考試成績與研究能力結(jié)合起來，將期末成績與平時成績結(jié)合起來，有效的促進(jìn)更多的學(xué)生從唯分?jǐn)?shù)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的不斷重視，帶動了學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

四、結(jié)語

本文立足于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我國CMA 人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)性及我校管理會計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，拓新理念、拓寬視野，拓展思路，設(shè)計(jì)了基于KAP 模式的CMA人才培養(yǎng)的管理會計(jì)教學(xué)改革方案，努力實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，提高管理會計(jì)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，提升學(xué)生對管理會計(jì)價值的認(rèn)知從而增強(qiáng)對管理會計(jì)的學(xué)習(xí)興趣和主動性，引導(dǎo)學(xué)生向確立“雙師型”（財(cái)務(wù)會計(jì)師+管理會計(jì)師）的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

課題名稱：

浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目：“基于KAP模式的CMA人才培養(yǎng)———管理會計(jì)教學(xué)改革研究”，kg2013346。

參考文獻(xiàn)：

第8篇

關(guān)鍵詞：實(shí)踐環(huán)節(jié)；高職；財(cái)務(wù)管理；應(yīng)用

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-9166（2008）10-0107-01

一、財(cái)務(wù)管理課程分析

《財(cái)務(wù)管理》是管理類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是會計(jì)、電子商務(wù)、物流專業(yè)的主干課程之一。財(cái)務(wù)管理研究如何通過計(jì)劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金的運(yùn)動進(jìn)行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學(xué)科。它是以經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)管理理論為指導(dǎo)，結(jié)合組織生產(chǎn)力和處理生產(chǎn)關(guān)系的有關(guān)問題，對企業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)各部門財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行科學(xué)總結(jié)而形成的知識科學(xué)體系。

財(cái)務(wù)管理學(xué)是一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，也是一門解決現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)運(yùn)行各種矛盾和問題的應(yīng)用學(xué)科，對實(shí)踐有一定的指導(dǎo)意義，其實(shí)質(zhì)是對資金運(yùn)動的管理和對資金運(yùn)作能力及利用水平的管理。

《財(cái)務(wù)管理》的教學(xué)必須順應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，針對高職教育的特點(diǎn)，改變以往單純的理論教學(xué)模式，豐富教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)節(jié)，使其最大限度地與實(shí)際相聯(lián)系，力求培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具有必備的財(cái)經(jīng)理論知識和較高實(shí)際應(yīng)用能力的綜合型專業(yè)人才。

二、高職財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)存在問題

財(cái)務(wù)管理課程是一門實(shí)踐性、創(chuàng)新性很強(qiáng)的前沿學(xué)科，管理知識和理念隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化而不斷變化和發(fā)展。目前高職院校財(cái)務(wù)管理教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)占有相當(dāng)大的比重，高職院校的財(cái)務(wù)管理教學(xué)普遍延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師講授財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法為主，輔以部分課外習(xí)題，在實(shí)際教學(xué)中存在諸多問題，嚴(yán)重影響了財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)效果。

首先，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，思維沒有個性和創(chuàng)造性，只知其然而不知其所以然，學(xué)生成了記憶的工具。任課老師只講授書本理論知識，教學(xué)手段單一，無法拓寬學(xué)生眼界，提高其綜合素質(zhì)，也就無法充分激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的興趣。

其次，沒有考慮高職層次與本科層次學(xué)生的差異性。由于高職層次學(xué)生相對而言普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，對于各種枯燥經(jīng)濟(jì)理論和方法的接受能力弱于本科層次學(xué)生，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)中疲于應(yīng)付，而過分強(qiáng)調(diào)理論和方法的講授也使高職教育賴以生存的適用性特點(diǎn)無法體現(xiàn)。

最后，由于以上兩個問題使學(xué)生在基本理論和方法的掌握上出現(xiàn)問題，被我們寄予厚望的課外練習(xí)環(huán)節(jié)也就形同虛設(shè)，學(xué)生參與社會實(shí)踐的機(jī)會少，無法強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。注重獲得間接知識的教學(xué)方法，忽視獲得直接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法的現(xiàn)象，在高職教學(xué)中很普遍，但讓學(xué)生動手實(shí)踐、參與具體的企業(yè)管理操作的方法卻很少。財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容就是企業(yè)的財(cái)務(wù)活動，而企業(yè)的財(cái)務(wù)活動是企業(yè)資金收支（或者現(xiàn)金收支）活動的總稱。

對于目前的高職學(xué)生來說，參與社會實(shí)踐的機(jī)會少，缺乏對企業(yè)和社會的了解。而如果對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程沒有感性的認(rèn)識和了解，就無法對企業(yè)的財(cái)務(wù)活動有深刻的認(rèn)識，不能真正了解學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理課程的重要性，更無法了解財(cái)務(wù)管理在實(shí)踐中的具體應(yīng)用，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐和解決實(shí)際問題的能力，而且在一定程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的合理實(shí)施

為了適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會快速發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有綜合能力和全面素質(zhì)的會計(jì)高級應(yīng)用型人才，提高學(xué)生就業(yè)競爭力，教學(xué)過程中要在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，重視職業(yè)技能訓(xùn)練，特別要注意實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的加強(qiáng)。高職財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式和內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)其高職特色、學(xué)科特點(diǎn)和財(cái)務(wù)實(shí)踐需求。在校內(nèi)建立財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室、模擬公司和模擬證券公司等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、模擬公司。

（一）充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，運(yùn)用EXCEL軟件工具開發(fā)出一系列財(cái)務(wù)管理模型，將計(jì)算機(jī)技術(shù)與財(cái)務(wù)管理理論及實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合。

財(cái)務(wù)管理是一門定性與定量分析并重的學(xué)科，定量性是財(cái)務(wù)管理學(xué)的一大特性，財(cái)務(wù)項(xiàng)目投資管理分析涉及大量函數(shù)模型及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用具有十分重要的意義。而Excel軟件具有直觀簡明的表格功能及豐富強(qiáng)大的函數(shù)與數(shù)據(jù)處理能力。在課程教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的Excel軟件輔助教學(xué)內(nèi)容。

1、折舊函數(shù)及應(yīng)用。折舊的計(jì)算比較復(fù)雜，Excel軟件提供了幾種常用的折舊計(jì)算方法。可以利用SLN函數(shù)計(jì)算直線折舊額，利用DB函數(shù)（固定余額遞減法）、DDB函數(shù)(雙倍余額遞減法)和SYD函數(shù)(年數(shù)和折舊法)計(jì)算固定資產(chǎn)在折舊期內(nèi)各年的折舊額、累計(jì)折舊和賬面凈值。

2、資金時間價值的計(jì)算。在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，資金時間價值的計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，尤其是復(fù)利條件下多次支付的計(jì)算比較復(fù)雜。Excel軟件提供了資金時間價值的計(jì)算函數(shù)，包括：NPV函數(shù)、FV函數(shù)、PV函數(shù)、PMT函數(shù)、PPMT函數(shù)、IPMT函數(shù)等，這些函數(shù)為資金時間價值的計(jì)算提供了方便。Excel軟件還提供了RATE函數(shù)以簡化名義利率和實(shí)際利率之間的換算。

3、盈虧平衡曲線的繪制。我們可以利用Excel軟件提供的圖表功能方便的繪制出盈虧平衡曲線，并可以通過動態(tài)圖表的繪制直觀地看出隨著項(xiàng)目條件的變化其盈虧平衡曲線和盈虧平衡點(diǎn)的變化。

4、財(cái)務(wù)分析報表的制作。財(cái)務(wù)分析的方法有比較分析法、比率分析法和趨勢分析法三種，其相應(yīng)的評價指標(biāo)和計(jì)算量相對比較煩瑣。我們可以利用Excel軟件提供的自助編輯功能來實(shí)現(xiàn)增長量、增長率等相應(yīng)指標(biāo)的計(jì)算。

當(dāng)然，EXCEL內(nèi)容的設(shè)置要適中、適用，避免變成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課。

（二）積極收集典型案例，引導(dǎo)學(xué)生參與案例分析，增強(qiáng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

財(cái)務(wù)管理學(xué)是一門研究如何最佳控制資金運(yùn)動和處理財(cái)務(wù)關(guān)系的學(xué)科，具體內(nèi)容由籌資、投資、資金運(yùn)營和利潤分配等幾大部分組成。在上述幾個階段中均涉及到處理與企業(yè)相關(guān)的各種利益集團(tuán)間的利益關(guān)系，即處理財(cái)務(wù)關(guān)系的問題。但在公司籌資、投資和利潤分配中不存在一個理論界和實(shí)務(wù)界所公認(rèn)的目的，在實(shí)際中，該目的完全是隨與企業(yè)相關(guān)集團(tuán)的利益矛盾變化而變化的。這樣，就不可避免的存在理財(cái)目的多樣化，必然帶來分析方法的復(fù)雜化和結(jié)論的多元化，單純的教師在課堂上講解分析很難使學(xué)生正確理解理財(cái)目的多元化，而案例教學(xué)的引進(jìn)則解決了這一難題。

案例教學(xué)通過對具體事件的分析來促進(jìn)學(xué)習(xí)，最突出的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中扮演了更為積極主動的角色。這種方式從歸納的角度而不是從演繹的角度展開某一專題的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生高度投入事先安排好的一系列精巧設(shè)計(jì)的案例討論之中，從而達(dá)到教學(xué)效果。

財(cái)務(wù)管理案例一般描述的是現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)或某種假想的情形，其有多種表現(xiàn)形式，如情況診斷、決策研究、或是二者結(jié)合。例如診斷的案例主要描述了管理人員的成功與失敗，學(xué)生可以在老師的組織下分析企業(yè)系統(tǒng)特征與決策結(jié)果之間的因果聯(lián)系；而決策的案例能使學(xué)生身臨其境地像管理決策者一樣進(jìn)行思考，這類案例提供的決策相關(guān)信息可能不完備或不完全可靠，因而不能單單通過系統(tǒng)規(guī)范的分析技術(shù)來得到答案。

在本課程中案例教學(xué)主要以小論文的形式對實(shí)際案例進(jìn)行綜合分析評價，重點(diǎn)考查學(xué)生對項(xiàng)目財(cái)務(wù)籌資、投資、分配方案中各種經(jīng)濟(jì)效益評價的基本方法的實(shí)際應(yīng)用以及通過不同角色如投資者、經(jīng)營者、債權(quán)者、政府和中介機(jī)構(gòu)等的財(cái)務(wù)分析對一個企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平做一個整體的評價。通過這些教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和有效的思維方式，增強(qiáng)學(xué)生充分利用時間和處理模糊性的能力，同時鍛煉了學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)能力，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

（三）編制可行性財(cái)務(wù)分析報告?？尚行匝芯渴窃诔醪娇尚醒芯炕A(chǔ)上認(rèn)為基本可行，而對項(xiàng)目各方面的詳細(xì)材料進(jìn)行全面的搜集、掌握，依此對項(xiàng)目的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)諸方面進(jìn)行綜合分析考察，并對項(xiàng)目建成后提供的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量、成本、費(fèi)用、價格及收益情況進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，為決策提供確切的依據(jù)?？尚行载?cái)務(wù)分析，是財(cái)務(wù)決策管理的重要內(nèi)容。它是一種運(yùn)用多種學(xué)科的知識，尋求使投資項(xiàng)目達(dá)到最好經(jīng)濟(jì)效益的綜合研究方法。它的任務(wù)是以市場為前提，以技術(shù)為手段，以經(jīng)濟(jì)效益為最終目標(biāo)，對擬建的投資項(xiàng)目，在投資前期全面、系統(tǒng)地論證其必要性、可能性、有效性和合理性，從財(cái)務(wù)評價的角度做出對項(xiàng)目可行或不可行的評價。

可行性財(cái)務(wù)分析研究的最后成果是一份可行性研究報告的核心部分，其內(nèi)容一般包括：項(xiàng)目興建的理由與目標(biāo)，市場分析與預(yù)測，資源條件評價，建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案和財(cái)務(wù)方案，總圖運(yùn)輸與公用輔助財(cái)務(wù)，環(huán)境影響評價，投資估算，融資方案，財(cái)務(wù)評價，國民經(jīng)濟(jì)評價，社會評價，風(fēng)險分析，結(jié)論與建議等。

可行性研究報告作為一份正式文件既是報審決策的依據(jù)，是向政府主管部門申請經(jīng)營執(zhí)照和同有關(guān)部門或單位合作談判、簽訂協(xié)議的依據(jù)，其中財(cái)務(wù)方案部分是向銀行貸款的依據(jù)。

可行性研究報告的編制主要考察學(xué)生對知識的掌握情況，考察學(xué)生的對于理論的實(shí)際運(yùn)用能力和綜合分析能力。教師提供或引導(dǎo)學(xué)生參閱一定數(shù)量和質(zhì)量的實(shí)際案例、報告及資料文獻(xiàn)等基本資料文件，要求學(xué)生完成一份財(cái)務(wù)可行性研究報告。這樣不僅能使教師從闡述性教學(xué)向啟發(fā)性教學(xué)轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，同時也加深了學(xué)生對專業(yè)知識的認(rèn)識，培養(yǎng)其資料查詢、歸納、概括等基本科研能力，從而將課本上所學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結(jié)合，為將來畢業(yè)后進(jìn)入實(shí)際工作奠定一定的基礎(chǔ)。

在財(cái)務(wù)管理教學(xué)環(huán)節(jié)中，課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是密不可分，相容互補(bǔ)的，切不可孤立開來。我們在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)重要性的同時，要認(rèn)識到實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效應(yīng)用要建立在掌握基本理論和方法的前提下。我們在走出傳統(tǒng)的只重理論不重實(shí)踐的誤區(qū)的同時，也要避免走入重實(shí)踐輕理論的誤區(qū)，要做到理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合。

同樣，也要認(rèn)識到不同實(shí)踐教學(xué)方式之間也不是孤立的，是可以也是必須配合使用的。如在編制可行性研究報告環(huán)節(jié)就需要配合使用EXCEL電子表格、用友或者金碟ERP財(cái)務(wù)管理軟件。

在高職財(cái)務(wù)管理的教學(xué)中合理的設(shè)置并應(yīng)用實(shí)踐環(huán)節(jié)，并將其納入成績評定的依據(jù)，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)高職特色、學(xué)科特點(diǎn)和財(cái)務(wù)實(shí)踐需求。

作者單位：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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[4]張惠忠.高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)構(gòu)想.會計(jì)之友.2007.31

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第9篇

一、充分采用案例教學(xué)法

（一）案例教學(xué)法在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 課堂教學(xué)作為高等院校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本組織形式與主戰(zhàn)場，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該打破傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式”教學(xué)模式，變學(xué)生被動聽課的過程為積極思維、主動實(shí)踐的過程，盡可能創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。案例教學(xué)就是解決課堂教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際不足，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力的一個有效途徑。案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，主要有兩個方面的優(yōu)點(diǎn)：一是能使學(xué)生在課堂上接觸到大量的真實(shí)案例，拉近理論與實(shí)際的距離；二是貫徹建構(gòu)主義，始終堅(jiān)持在教師的指導(dǎo)下以學(xué)習(xí)者為中心。案例教學(xué)中，通過教師組織學(xué)生對案例的分析和討論，學(xué)生需要綜合運(yùn)用專業(yè)知識及經(jīng)驗(yàn)剖析案例，把握案例的關(guān)鍵，同時也需要創(chuàng)造性地評價案例，發(fā)表自己的看法和見解，擬定出解決問題的思路和方案。從而學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，使書本知識和實(shí)際問題在課堂上結(jié)合起來，利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決各種錯綜復(fù)雜問題的能力。

（二）實(shí)施案例教學(xué)應(yīng)注意的要點(diǎn) 第一，要精心設(shè)計(jì)案例。設(shè)計(jì)的案例應(yīng)來自實(shí)踐，如利用媒體公開報道的具體實(shí)例；然后，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)案例所涉及到的會計(jì)知識點(diǎn)，明確一個案例可以解決什么問題、達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，使其具有針對性、典型性、啟發(fā)性和可操作性。而且應(yīng)注意針對案例的問題應(yīng)該有多元化的解決方案，這樣才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。第二，案例教學(xué)應(yīng)貫穿各門專業(yè)課程的講授。即在財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)主干課程的講授中，教師配合理論教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，適時在有關(guān)章節(jié)中組織案例分析和討論，既可加深學(xué)生對理論知識的理解和認(rèn)識，還能提高學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的能力。第三，要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。案例教學(xué)中應(yīng)培育學(xué)生積極思維的習(xí)慣和探究問題的意識，要將學(xué)習(xí)由課堂內(nèi)拓展到課堂外，有效地指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、檢索等科學(xué)的方法和手段查閱資料、尋找答案。第四，案例教學(xué)的形式要多樣化。可采取學(xué)生發(fā)言、老師點(diǎn)評的形式，或提交分析報告，或分組和分角色進(jìn)行分析討論，使學(xué)生能系統(tǒng)、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)并力爭說服對方，在鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力的同時，還能培養(yǎng)組員間的合作共事能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

二、合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 會計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要通過模擬、仿真的企業(yè)資料，營造與實(shí)際工作相仿的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的會計(jì)知識，模擬處理各種仿真會計(jì)事項(xiàng)，幫助學(xué)生充分理解、認(rèn)識和鞏固會計(jì)理論教學(xué)的內(nèi)容，促使學(xué)生全面、系統(tǒng)、快速地了解企業(yè)一般的生產(chǎn)經(jīng)營過程和掌握會計(jì)工作的基本程序，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生將來從事會計(jì)實(shí)務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的會計(jì)人才的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分為課程同步實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)兩大部分。課程同步實(shí)驗(yàn)包括會計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)、Excel在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用、成本會計(jì)課程設(shè)計(jì)、管理會計(jì)課程設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)等；綜合實(shí)訓(xùn)則包括高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、ERP沙盤實(shí)驗(yàn)等。

（二）安排會計(jì)實(shí)驗(yàn)遵循的原則 在安排上述實(shí)驗(yàn)教學(xué)時應(yīng)遵循下列幾個原則：

首先，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的一致性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該與理論教學(xué)緊密結(jié)合在一起，根據(jù)理論教學(xué)進(jìn)度遞進(jìn)設(shè)置，以使學(xué)生對會計(jì)理論教學(xué)中的抽象概念形成形象化和具體化的認(rèn)識，加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，從而幫助學(xué)生把知識學(xué)習(xí)同實(shí)踐鍛煉及時、有效地結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在初級會計(jì)學(xué)的理論教學(xué)結(jié)束后及時安排會計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)手工技能訓(xùn)練。在財(cái)務(wù)管理的理論教學(xué)進(jìn)程中適時穿插Excel在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用的培訓(xùn)，把財(cái)務(wù)管理理論知識與計(jì)算機(jī)運(yùn)用結(jié)合起來，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和建立財(cái)務(wù)模型方面的水平。在所有的專業(yè)課程學(xué)完后則進(jìn)行一些綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，如高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、ERP沙盤實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通，提高其分析問題、解決問題的能力。

其次，實(shí)驗(yàn)崗位的全面性。會計(jì)是一個綜合性的崗位群，由會計(jì)主管、出納員、制單員、記賬員等若干個崗位組成，各崗位的操作技能有所差異。有些會計(jì)實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生分組分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如會計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中，各組中每個學(xué)生只擔(dān)任某個崗位，其他崗位的操作技能就沒有機(jī)會得到訓(xùn)練。所以，在分崗實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行崗位輪換，讓其掌握各種會計(jì)崗位的職責(zé)、基本操作技能以及各崗位之間的業(yè)務(wù)傳遞關(guān)系，了解會計(jì)工作的整個流程，并從整體上把握業(yè)務(wù)發(fā)生后所有崗位人員是如何分工合作來完成相關(guān)業(yè)務(wù)處理的，以適應(yīng)實(shí)際工作中不同財(cái)務(wù)崗位對會計(jì)人員的不同要求。

最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開放性。一些實(shí)驗(yàn)需要經(jīng)過不斷的練習(xí)和探索，學(xué)生才能掌握，如會計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)、會計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。如果實(shí)驗(yàn)的地點(diǎn)僅僅局限于實(shí)驗(yàn)室，由于實(shí)驗(yàn)室資源是有限的，實(shí)驗(yàn)室的開放時間也是有限的，學(xué)生就得不到充足的練習(xí)，實(shí)驗(yàn)效果就不理想。所以，這類實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源應(yīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全天候開放。即在教學(xué)計(jì)劃安排做某實(shí)驗(yàn)的時間段內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)器保證24小時開機(jī)，由管理員預(yù)先設(shè)置好學(xué)生用戶名和密碼，學(xué)生可以通過校園網(wǎng)上的任何一臺計(jì)算機(jī)登錄到實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)平臺，只要輸入用戶名和密碼就可以隨時隨地做實(shí)驗(yàn)，從而提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的自主性。

三、開展豐富多彩的第二課堂活動

（一）第二課堂活動在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 無論是課堂上的案例教學(xué)，還是模擬會計(jì)實(shí)驗(yàn)，由于受時間和空間等條件的限制，學(xué)生參與實(shí)踐活動的范圍和時間有限。在提倡自主學(xué)習(xí)、自我管理的大學(xué)中，學(xué)生的課余時間相當(dāng)充裕，第二課堂必然成為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的重要陣地。因此，充分利用課余時間，開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的第二課堂活動，既可以對第一課堂的內(nèi)容鞏固、提高，還能挖掘與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能、開拓學(xué)生的思維與視野，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。

（二）第二課堂活動的主要形式 會計(jì)專業(yè)的第二課堂活動主要包括以下三個方面：

首先，圍繞會計(jì)專業(yè)有針對性地組織和開展多種多樣的大學(xué)生技能競賽和科技創(chuàng)新活動，讓會計(jì)專業(yè)知識得以有效運(yùn)用。如，“中華會計(jì)網(wǎng)校杯”全國校園財(cái)會大賽旨在幫助在校學(xué)生認(rèn)識財(cái)會實(shí)踐技能，督促在校學(xué)生加強(qiáng)財(cái)會知識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，對于鞏固會計(jì)基本理論知識，提升學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通和動手的能力能起到積極的促進(jìn)作用?！坝糜驯比珖髮W(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽則從財(cái)務(wù)角度透視了仿真企業(yè)整體運(yùn)營過程，讓學(xué)生在成功與失敗的體驗(yàn)中更好地理解復(fù)雜抽象的經(jīng)營管理理論，使學(xué)生所學(xué)知識相互滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。而在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等活動中，會計(jì)預(yù)測、財(cái)務(wù)分析、投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評估等財(cái)會工作作為必不可少的一個組成部分，不僅為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供了一個將財(cái)會理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的平臺，而且還能使學(xué)生在比賽過程中養(yǎng)成合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)能力。這些活動已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要載體。

其次，開展以學(xué)生為主體的課外研究活動。組織學(xué)有余力的學(xué)生組成課外研究小組，參與教師所承擔(dān)的橫向或縱向科研課題或項(xiàng)目。通過安排學(xué)生參與查閱和收集文獻(xiàn)資料、社會調(diào)研、設(shè)計(jì)和討論研究方案和研究方法、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等活動，一方面可以幫助教師順利完成課題研究；另一方面，可以使學(xué)生獲得在傳統(tǒng)教學(xué)中得不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的知識面，深化所學(xué)的知識，訓(xùn)練其基本的科學(xué)研究能力，使學(xué)生對會計(jì)論文的選題、寫作流程有基本把握。

最后，組織各種會計(jì)理論與實(shí)務(wù)的專題講座。高?？裳垥?jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等業(yè)界名人，如知名的財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師、學(xué)者等講學(xué)，介紹我國會計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國際及國內(nèi)會計(jì)改革的動態(tài)以及生產(chǎn)管理中存在的問題與難點(diǎn)等。這些講座能夠開闊學(xué)生的視野，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作、更適用，激發(fā)學(xué)生關(guān)注會計(jì)實(shí)務(wù)的興趣，拓寬學(xué)生思考問題的廣度和深度，為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和方法探索解決實(shí)際問題的新方法、新思路奠定基礎(chǔ)。

四、完善校外實(shí)踐體系

（一）校外實(shí)踐在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 在會計(jì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，由于缺乏真實(shí)的會計(jì)環(huán)境，大部分模擬實(shí)驗(yàn)都是基于相同的數(shù)據(jù)資料，學(xué)生按照同樣的方法和程序得出完全相同的結(jié)論。而在實(shí)際會計(jì)工作中，常常涉及到職業(yè)判斷，不同的會計(jì)人員對同一問題的看法和處理方法可能不完全一致。況且，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)很難涵蓋企業(yè)實(shí)務(wù)中遇到的諸如重組、合并、關(guān)聯(lián)方交易判斷、外幣業(yè)務(wù)及外幣報表折算等問題。不論校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)做得多么細(xì)致、多么完整，與真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還是有一定的差距，無法代替企業(yè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營環(huán)境。所以，要提高學(xué)生對實(shí)際工作環(huán)境的適應(yīng)能力和工作能力，離不開校外實(shí)踐活動。

（二）校外實(shí)踐體系的構(gòu)成與安排 會計(jì)專業(yè)的校外實(shí)踐體系包括社會實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。這些校外實(shí)踐活動應(yīng)結(jié)合年級特點(diǎn)和會計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置，逐步推進(jìn)，合理安排在不同的時間，強(qiáng)化專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

社會實(shí)踐活動的目的主要是讓學(xué)生了解國情民情，鍛煉社會生存能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高全面素質(zhì)。社會實(shí)踐的內(nèi)容十分豐富，包括科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技和教育扶貧、青年志愿者活動、社會調(diào)查、科普知識講座等活動。為了防止大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中由于自身的社會經(jīng)驗(yàn)和理論知識等方面的不足，影響社會實(shí)踐的效果和質(zhì)量，可以采取大學(xué)生社會實(shí)踐導(dǎo)師制，即為參加暑期社會實(shí)踐的每個大學(xué)生社會實(shí)踐隊(duì)配備專業(yè)的社會實(shí)踐指導(dǎo)老師，全程、及時地指導(dǎo)大學(xué)生開展實(shí)踐活動，提高學(xué)生參與社會實(shí)踐的效果。會計(jì)專業(yè)的社會實(shí)踐安排在大一寒假進(jìn)行，為期一周比較恰當(dāng)。

會計(jì)專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)是針對會計(jì)基礎(chǔ)工作的認(rèn)識。高校學(xué)生大多數(shù)是從高中直接考入大學(xué)的，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對會計(jì)工作沒有感性認(rèn)識。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生了解和真正接觸會計(jì)實(shí)務(wù)，包括會計(jì)科目、記賬憑證、賬簿的設(shè)置和使用，企業(yè)的記賬程序等，并充分認(rèn)識會計(jì)工作的地位和作用，為今后學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》、《成本會計(jì)學(xué)》等其他專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)知實(shí)習(xí)的對象最好選擇會計(jì)崗位健全、會計(jì)資料齊全、會計(jì)核算程序規(guī)范的企業(yè)。認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完了《初級會計(jì)學(xué)》或《基礎(chǔ)會計(jì)》之后進(jìn)行。鑒于《初級會計(jì)學(xué)》或《基礎(chǔ)會計(jì)》一般是安排在大一下學(xué)期學(xué)習(xí)，所以會計(jì)專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)安排在大一暑期進(jìn)行，為期兩周比較恰當(dāng)。

業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生把所學(xué)的理論知識與企事業(yè)單位的會計(jì)實(shí)踐結(jié)合起來，在認(rèn)知實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉會計(jì)程序、會計(jì)方法、會計(jì)準(zhǔn)則，掌握各類業(yè)務(wù)的會計(jì)處理方法。通過業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會設(shè)賬、建賬；會對企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)處理；會編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等基本報表；能夠根據(jù)報表和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)分析等。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)應(yīng)在學(xué)生學(xué)完全部專業(yè)主干課程之后進(jìn)行，一般安排在大二和大三暑期進(jìn)行，為期一個月比較恰當(dāng)。

所有高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)基本上都在學(xué)生大四寒假及開學(xué)一個月內(nèi)進(jìn)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的有兩種：一種是圍繞畢業(yè)論文選題進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以便在實(shí)踐中收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，為順利完成畢業(yè)論好準(zhǔn)備；還有一種是學(xué)生根據(jù)將來的就業(yè)方向有選擇地進(jìn)行實(shí)習(xí)，在業(yè)務(wù)上得到全面鍛煉，獲得獨(dú)立工作的能力，為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。例如，如果學(xué)生將來打算到會計(jì)師事務(wù)所工作，那么他就可以到會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)；如果學(xué)生的就業(yè)單位已經(jīng)確定，那么他就可以到就業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以便提前熟悉就業(yè)單位的業(yè)務(wù)流程和工作環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與工作的無縫鏈接創(chuàng)造良好條件。

五、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

（一）加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的重要性 由于會計(jì)工作很重要，涉及一個企業(yè)的商業(yè)秘密，企業(yè)一般不太愿意接受會計(jì)實(shí)習(xí)生。即使有些企業(yè)接收了，由于擔(dān)心賬務(wù)處理出現(xiàn)錯誤，也不愿意放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，所以，很多學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)從事的都是非會計(jì)崗位工作，很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)對口。甚至有的學(xué)生由于缺乏實(shí)習(xí)資源，自己無法聯(lián)系到適合的實(shí)習(xí)單位，導(dǎo)致校外實(shí)習(xí)流于形式。因此，為了給會計(jì)專業(yè)學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)平臺，尤其是給學(xué)生創(chuàng)造更多的與專業(yè)對口的實(shí)習(xí)機(jī)會，應(yīng)通過多種渠道加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，使會計(jì)專業(yè)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)收到良好的效果。

（二）實(shí)習(xí)基地建設(shè)的形式 會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)可以采取以下三種形式：

一是校企合作，建立長期穩(wěn)定、高質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地。校企雙方在互利互惠的基礎(chǔ)上開展合作，讓企業(yè)從實(shí)習(xí)基地中獲益是高校首先要考慮的問題，也是校企合作可持續(xù)開展的關(guān)鍵。在校企合作中，高校利用其具有智力資源和專門職業(yè)人才的優(yōu)勢，選派教師深入企業(yè)開展課題研究，協(xié)助企業(yè)解決財(cái)會工作甚至經(jīng)營管理中面臨的難題，指導(dǎo)企業(yè)提升其經(jīng)營管理工作的水平；同時，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的最新理論知識和業(yè)務(wù)處理方法帶到企業(yè)中，并能夠承擔(dān)一部分企業(yè)的具體工作，可部分緩解企業(yè)會計(jì)人員工作壓力。作為實(shí)習(xí)基地的企業(yè)，則需要定期接受學(xué)生參觀、了解、調(diào)研企業(yè)的會計(jì)問題，同時提供會計(jì)崗位給學(xué)生實(shí)習(xí)，使學(xué)生有機(jī)會接觸和參與企業(yè)的會計(jì)工作，又使學(xué)校和學(xué)生了解企業(yè)對會計(jì)人員的需求所在，以便有針對性地培養(yǎng)能適應(yīng)市場需要的人才，最終使校企雙方達(dá)到雙贏的效果。高校應(yīng)選擇那些經(jīng)營管理規(guī)范，會計(jì)制度健全、賬簿資料齊全，專業(yè)人員素質(zhì)高、能力強(qiáng)，能夠?qū)ι蠉弻?shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并能夠接納較多學(xué)生的企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地。并盡量做到企業(yè)規(guī)模和涉及的行業(yè)必須多樣化，才能使學(xué)生接觸到不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)千差萬別的會計(jì)業(yè)務(wù)，豐富學(xué)生就業(yè)所需的會計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

二是由教師創(chuàng)建財(cái)務(wù)公司。高校會計(jì)專業(yè)中有的教師具有豐富的會計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們可利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)建財(cái)務(wù)公司，從事記賬、申報納稅、代辦公司注冊、代辦工商年檢、代辦驗(yàn)資、稅務(wù)籌劃等業(yè)務(wù)。這些經(jīng)營活動幾乎涵蓋了會計(jì)專業(yè)的全部實(shí)踐課程。財(cái)務(wù)公司的業(yè)務(wù)拓展交給1-2名有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)生和其他缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則在創(chuàng)建者的指導(dǎo)下參與其中的具體業(yè)務(wù)操作。這為會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施及教師職業(yè)能力的提高搭建了一個好的平臺，而且也為教師的課堂教學(xué)提供了豐富、鮮活的素材。

三是以校內(nèi)財(cái)務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。高校財(cái)務(wù)處及附屬實(shí)體作為高校機(jī)構(gòu)的一部分，有責(zé)任利用自身的資源培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。高校財(cái)務(wù)處及附屬實(shí)體的財(cái)務(wù)部門，既具有良好的硬件條件（會計(jì)崗位健全和實(shí)現(xiàn)了會計(jì)信息化），又有經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)工作人員，特別是有些財(cái)務(wù)工作人員還承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)，完全有能力從理論和實(shí)踐兩方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。所以，以校內(nèi)財(cái)務(wù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地完全具有可行性，是對校內(nèi)資源的充分利用。

六、引入畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)

（一）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性 畢業(yè)論文與以學(xué)生為主體的課外研究活動雖然同為科研活動，但它不只是培養(yǎng)個別對科研感興趣的學(xué)生的實(shí)踐能力，而是高校面向全體學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是學(xué)生將所學(xué)知識綜合運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問題的階段，在培養(yǎng)學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、訓(xùn)練基本科學(xué)研究能力、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。為了使學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問題的能力在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)得以強(qiáng)化，可以在傳統(tǒng)的由本校教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，引入畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)。即邀請企事業(yè)單位中業(yè)務(wù)水平較高、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)會人員擔(dān)任第二指導(dǎo)教師，部分學(xué)生的畢業(yè)論文由高校教師和企事業(yè)單位的財(cái)會人員聯(lián)合指導(dǎo)。而且通過實(shí)施畢業(yè)論文的聯(lián)合指導(dǎo)，還能加強(qiáng)高校教師與企事業(yè)單位的交流，既幫助企事業(yè)單位解決了一些實(shí)際問題，又提高了教師自身的科研水平，豐富了高校教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到雙贏的效果。

（二）畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的具體實(shí)施方案 在畢業(yè)論文聯(lián)合指導(dǎo)的實(shí)施過程中，從畢業(yè)論文的選題、開題到撰寫均以培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向。畢業(yè)論文的題目除了由本校老師根據(jù)授課內(nèi)容和學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題確定，還有部分題目則是由第二指導(dǎo)老師提供：即首先由企事業(yè)單位的財(cái)會人員根據(jù)實(shí)際工作中存在的問題，提煉出具有應(yīng)用價值的畢業(yè)論文選題提交給高校的財(cái)會院系；再由財(cái)會院系組織教師從中挑選既充分滿足教學(xué)要求又能起到對學(xué)生技能訓(xùn)練的題目，向?qū)W生公布；最后由學(xué)生自由選擇。這樣可加強(qiáng)畢業(yè)論文選題的應(yīng)用性，并有利于增強(qiáng)學(xué)生面對實(shí)際的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。在畢業(yè)論文的開題、寫作過程中，高校教師作為第一指導(dǎo)教師，對論文的研究方法、框架結(jié)構(gòu)、邏輯性、理論性、規(guī)范性等方面進(jìn)行指導(dǎo)；企事業(yè)單位中的財(cái)會人員作為第二指導(dǎo)教師，則對論文的研究內(nèi)容、相關(guān)法規(guī)政策、改進(jìn)建議和具體措施的可行性等方面結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)。從而讓學(xué)生更加了解生產(chǎn)管理中的實(shí)際情況，并綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和方法提出解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問題的方案，提高在畢業(yè)論文撰寫環(huán)節(jié)上與企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)際相結(jié)合的程度，以及學(xué)生解決生產(chǎn)管理中實(shí)際問題的能力。

參考文獻(xiàn)：

第10篇

關(guān)鍵詞:平衡記分卡 績效管理 指標(biāo)體系

某醫(yī)院提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是將醫(yī)院建設(shè)成為“以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以資本約束為前提，創(chuàng)建患者滿意醫(yī)院，努力成為創(chuàng)新活躍，內(nèi)控嚴(yán)密，效益顯著，在本地醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)先的衛(wèi)生事業(yè)單位”。平衡記分卡是實(shí)現(xiàn)這一既定目標(biāo)的戰(zhàn)略性管理工具，通過財(cái)務(wù)、客戶、工作進(jìn)程和員工的學(xué)習(xí)與成長四個維度的因果關(guān)聯(lián)，全面平衡戰(zhàn)略管理與經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)、內(nèi)部客戶與外部客戶、結(jié)果指標(biāo)與動因指標(biāo)；傳導(dǎo)先進(jìn)的經(jīng)營理念和經(jīng)營策略，并通過分解功能，將單位、部門、個人績效有機(jī)地融合在一起，促進(jìn)績效共同進(jìn)步。

一、績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

根據(jù)部門職能和專業(yè)特點(diǎn)，對業(yè)務(wù)拓展（高水平診療技術(shù)）、風(fēng)險內(nèi)控和監(jiān)督、支持保障部門進(jìn)行分類指導(dǎo)和考核。業(yè)務(wù)拓展部門主要圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展和患者滿意度指標(biāo)進(jìn)行考核；風(fēng)險內(nèi)控與監(jiān)督、支持保障部門主要圍繞工作進(jìn)程和內(nèi)部客戶滿意度指標(biāo)進(jìn)行考核，形成“二線為一線，全院為患者”的大服務(wù)氛圍，促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)營績效的全面提升。

借鑒平衡計(jì)分卡的原理，將發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)逐級分解、層層落實(shí)，將醫(yī)院整體績效、團(tuán)隊(duì)績效和員工個人績效有機(jī)結(jié)合起來，并通過機(jī)制的應(yīng)用不斷改善和提升科室和員工的績效水平，積極培育良好的績效管理文化，努力構(gòu)建以價值創(chuàng)造為導(dǎo)向的績效管理體系。

在指標(biāo)體系的構(gòu)建上，充分體現(xiàn)對全院的指導(dǎo)，通過財(cái)務(wù)指標(biāo)的選取，引導(dǎo)全院明確發(fā)展的方向和重點(diǎn)，確立提高資產(chǎn)收益的目標(biāo)；通過客戶指標(biāo)的選取，引導(dǎo)全院關(guān)注發(fā)展的結(jié)構(gòu)，確立減少經(jīng)濟(jì)資本占用的目標(biāo)；通過工作進(jìn)程指標(biāo)的選取，引導(dǎo)全院關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量，確立向管理要效益的目標(biāo)；通過員工學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)的選取，引導(dǎo)全院關(guān)注員工素質(zhì)的提升和潛能的挖掘，確立資源高效配置的目標(biāo)。

二、績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的基本原則

(一)戰(zhàn)略性原則

即要求指標(biāo)體系必須符合醫(yī)院的戰(zhàn)略導(dǎo)向，充分體現(xiàn)該院黨委關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略的思考，突出重點(diǎn)和核心指標(biāo)，努力促進(jìn)醫(yī)院核心競爭力的提高、經(jīng)濟(jì)價值增加目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)指導(dǎo)性原則

即通過指標(biāo)體系和考核導(dǎo)向，將醫(yī)院的經(jīng)營理念、經(jīng)營策略、經(jīng)營方式、經(jīng)營要求及時傳導(dǎo)到各部門，指導(dǎo)各部門面對新的發(fā)展環(huán)境和要求，實(shí)現(xiàn)增長方式的有效轉(zhuǎn)型。

(三)全面性原則

所設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系，要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)醫(yī)院的績效導(dǎo)向?？己思纫袑Y(jié)果的要求，又要有對過程的控制；既要符合院黨委要求，又要符合醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際。

(四)個性化原則

根據(jù)部門職能和專業(yè)特點(diǎn)，對業(yè)務(wù)拓展與產(chǎn)品、風(fēng)險內(nèi)控和監(jiān)督、支持保障部門制定差別化的指標(biāo)體系，體現(xiàn)出分類指導(dǎo)的原則。

三、績效考評指標(biāo)體系的組成

區(qū)別部門的經(jīng)營管理特點(diǎn)，對財(cái)務(wù)成果、市場與客戶、工作進(jìn)程、學(xué)習(xí)與成長四個考核維度賦予不同的考核權(quán)重。具體見表1：考核維度及權(quán)重分類對照表。

各部門具體考核指標(biāo)的選取以板塊管理要求為指引，業(yè)務(wù)拓展部門突出對財(cái)務(wù)成果和資產(chǎn)質(zhì)量管理結(jié)果的考核；風(fēng)險內(nèi)控和監(jiān)督部門突出對財(cái)務(wù)成果和資產(chǎn)質(zhì)量管理結(jié)果的考核；支持保障部門突出對內(nèi)部客戶滿意度和工作進(jìn)程目標(biāo)落實(shí)情況的考核。

業(yè)務(wù)拓展部門（以住院部各病區(qū)為例）。主要圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展和患者滿意度指標(biāo)進(jìn)行考核，著重于財(cái)務(wù)成果維度。

財(cái)務(wù)成果維度主要設(shè)立以下一些績效考評指標(biāo)：“醫(yī)療收入”（床位收入、檢查收入、治療收入、手術(shù)收入、護(hù)理收入、）“平均住院日”、“病床周轉(zhuǎn)率”、“藥品收入”、“醫(yī)療支出”、“藥品支出”、“藥占比”、“出院病人費(fèi)用率”等。并給這些指標(biāo)賦予不同分值。

市場與客戶維度旨在考察工作怎樣滿足社會與患者的需求，其關(guān)鍵指標(biāo)：“醫(yī)護(hù)人員服務(wù)品質(zhì)”、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”、“患者滿意度”。其中“患者滿意度”指標(biāo)通過現(xiàn)場問卷調(diào)查、信函調(diào)查等手段，進(jìn)行滿意度調(diào)查。另外，考核期內(nèi)發(fā)生患者有效投訴，每次扣較大分值。

工作進(jìn)程維度主要設(shè)立指標(biāo)：“?？茦I(yè)務(wù)專長”、“技術(shù)創(chuàng)新”、“工作流程”、“工作效率”等。

學(xué)習(xí)與成長維度，各個部門績效考評指標(biāo)基本一致，考察的是醫(yī)院怎樣保持持續(xù)創(chuàng)造收益能力，主要設(shè)立“論文完成”、 “學(xué)科發(fā)展”、“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”、“員工崗位技能”等指標(biāo)。

風(fēng)險內(nèi)控和監(jiān)督部門（以財(cái)務(wù)處為例），圍繞財(cái)務(wù)、工作進(jìn)程和內(nèi)部客戶滿意度指標(biāo)進(jìn)行考核，著重于工作進(jìn)程維度。

財(cái)務(wù)成果維度設(shè)立以下一些績效考評指標(biāo)：“收支結(jié)余”、“利潤率”、 “全院成本收入比”，其中“收支結(jié)余”指標(biāo)是關(guān)鍵績效指標(biāo)，賦予較大分值。

市場與客戶維度的績效考評指標(biāo)為：“內(nèi)部客戶滿意度”。

工作進(jìn)程維度設(shè)立以下一些績效考評指標(biāo)：

“費(fèi)用管理”指標(biāo)，考核內(nèi)容為：逐步完善部門費(fèi)用分配辦法，及時分解費(fèi)用，推行費(fèi)用集中核算，按月監(jiān)控全院財(cái)務(wù)收支情況，按月進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。

“財(cái)務(wù)監(jiān)管”指標(biāo)，該指標(biāo)為關(guān)鍵績效指標(biāo)，賦予較大分值，考核內(nèi)容為：及時核定院年度主要財(cái)務(wù)指標(biāo)，按月監(jiān)控院財(cái)務(wù)收支項(xiàng)目變動情況和財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況，定期編寫財(cái)務(wù)分析報告，采取有效措施，促進(jìn)全院增收節(jié)支，改善財(cái)務(wù)狀況。

第11篇

論文關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；經(jīng)營管理；模式革新

近年來隨著電網(wǎng)的擴(kuò)建和安全文明生產(chǎn)，電力企業(yè)在經(jīng)營管理方面取得了顯著地成果，為推行現(xiàn)代化管理的革新之路邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我國供電企業(yè)現(xiàn)行管理方式是以省作為基本實(shí)體，運(yùn)營方式為非獨(dú)立核算，目前我國電力企業(yè)管理具有以下特點(diǎn)：

一是電力企業(yè)作為國家行政機(jī)關(guān)的附屬機(jī)構(gòu)，受政府的計(jì)劃體制管理，企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)以及部門人員設(shè)置均實(shí)行行政化管理，電力行業(yè)的資金技術(shù)密集型特征使其成為我國經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，電力資源由國家統(tǒng)管統(tǒng)銷。企業(yè)實(shí)行多級生產(chǎn)管理，采取經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核和預(yù)算管理的財(cái)務(wù)管理制度。信息方面主要履行基本的系統(tǒng)維護(hù)職能，不擔(dān)負(fù)其他開發(fā)和創(chuàng)收業(yè)務(wù)。

二是電力企業(yè)產(chǎn)權(quán)不合理。雖然我國電力企業(yè)現(xiàn)行規(guī)定資產(chǎn)歸國家所有，但投資來源混亂，產(chǎn)權(quán)分割常發(fā)生混亂情況。而且因缺乏必要的民主決策、監(jiān)督和競爭機(jī)制，企業(yè)運(yùn)作管理渙散，一手遮天、以權(quán)謀私、欺上瞞下的狀況時有發(fā)生。

三是由于電力企業(yè)處于國家宏觀調(diào)控的壟斷地位，再加上其特殊的產(chǎn)權(quán)制度，內(nèi)部財(cái)產(chǎn)不能納入企業(yè)運(yùn)營管理范圍，因此除負(fù)責(zé)產(chǎn)電、送電外，經(jīng)營項(xiàng)目比較單一。

一、電力企業(yè)總體經(jīng)營管理模式革新

針對以上現(xiàn)狀，經(jīng)過研究分析，筆者認(rèn)為可以從以下方面總體進(jìn)行經(jīng)營管理模式的革新。

（1）電力企業(yè)內(nèi)部需要健全法人代表制度，明確產(chǎn)權(quán)劃分，實(shí)現(xiàn)政企分開、科學(xué)管理，通過區(qū)域治理快速向股份制形式轉(zhuǎn)變。通過構(gòu)建對應(yīng)于股份制形式的領(lǐng)導(dǎo)體制，賦予法人經(jīng)營管理和機(jī)制建立的權(quán)利，使其能通過優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理體制適應(yīng)市場需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的商業(yè)化運(yùn)營。

（2）企業(yè)運(yùn)營需要對內(nèi)滿足組織和職工需求，對外提供優(yōu)質(zhì)和全面服務(wù)，企業(yè)內(nèi)部決策要公正公開，職工人文環(huán)境要融洽向上。加強(qiáng)專利、先進(jìn)管理技術(shù)、企業(yè)形象等無形資產(chǎn)的管理。實(shí)際經(jīng)營中，要將電力資源作為商品，向外界提供服務(wù)，借助國家電網(wǎng)實(shí)行商業(yè)化運(yùn)營。

（3）完善經(jīng)營管理模式首先要與客戶建立良好的關(guān)系，以市場為導(dǎo)向確立營銷體制，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)效益。針對用電市場化的大趨勢，要遵循商品價值法則，實(shí)施階梯電價。建立保證電費(fèi)有效回收的機(jī)制。電力企業(yè)要以公益服務(wù)形象示人，抓住優(yōu)勢，整合資金、技術(shù)以及人力資源加快模式轉(zhuǎn)變，打響自己的品牌。

（4）采用人才戰(zhàn)略是當(dāng)今企業(yè)謀求發(fā)展的起始步驟，企業(yè)通過吸納、培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)人才資源的占有?？萍寂d企是現(xiàn)代電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)突破的不二法則，通過組織開發(fā)、市場獲取等方式鼓勵新技術(shù)應(yīng)用和新產(chǎn)品開發(fā)，為企業(yè)謀求經(jīng)濟(jì)效益。

（5）電力企業(yè)的經(jīng)營管理需要企業(yè)的軟實(shí)力：企業(yè)哲學(xué)、形象、精神等企業(yè)文化。企業(yè)文化的建立要謀求消費(fèi)者、企業(yè)、社會利益的和諧統(tǒng)一，通過宣傳標(biāo)語，動員演講，活動組織來增強(qiáng)員工凝聚力，形成企業(yè)特色，創(chuàng)立鮮明文化，從職工素質(zhì)上為企業(yè)管理提供保障。

（6）隨著市場化的逐步完善，電力企業(yè)要引入基于價值的投資理念，使企業(yè)績效達(dá)到消費(fèi)者價值標(biāo)準(zhǔn)，減小社會成本。并且要對應(yīng)國資委對國有大型企業(yè)的績效考核。電網(wǎng)企業(yè)的投資計(jì)劃要與投資環(huán)境結(jié)合，謹(jǐn)慎理性投資。對于高峰負(fù)荷，政府應(yīng)進(jìn)行宏觀調(diào)控來補(bǔ)齊額外差價。電網(wǎng)要以經(jīng)濟(jì)性形式量化投資可靠性。

（7）電力企業(yè)進(jìn)行電網(wǎng)規(guī)劃時，要具備廣泛的視野和冷靜的分析。電網(wǎng)規(guī)模的日益擴(kuò)大對電網(wǎng)的運(yùn)營提出了新的要求。面對新技術(shù)、新變化、新環(huán)境，電網(wǎng)規(guī)劃要從需求導(dǎo)向型向價值導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，要力爭達(dá)到各級電網(wǎng)互補(bǔ)、總系統(tǒng)最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)、有效的運(yùn)行模式。電力銷售應(yīng)窮盡買賣雙方所有可以利用的資源進(jìn)行整體規(guī)劃。電網(wǎng)投資要在現(xiàn)有條件和未來期許之間尋找新的平衡，防止不足和冒進(jìn)。

（8）當(dāng)前電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展大部分還是靠“投資刺激”，并沒有形成“服務(wù)創(chuàng)收”的盈利模式。因此，不當(dāng)?shù)陌l(fā)展速度極易引起失衡，避免這種情況目前只有依靠“投入”和“產(chǎn)出”的雙向監(jiān)管，要發(fā)展但不能強(qiáng)發(fā)展，只有循序漸進(jìn)的“可持續(xù)發(fā)展”才是正確之路。

（9）電網(wǎng)企業(yè)外部環(huán)境復(fù)雜多變，如何對周圍環(huán)境建立清晰的認(rèn)識，關(guān)系到企業(yè)的決策、經(jīng)營、績效，針對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的外部環(huán)境，企業(yè)要時刻認(rèn)清形勢，冷靜做出判斷。

通過以上措施對電力企業(yè)經(jīng)營管理模式進(jìn)行總體改進(jìn)后，還需要細(xì)化管理項(xiàng)目，本文選取其中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行了以下探討。

二、電力企業(yè)定量風(fēng)險評估

因電力企業(yè)工程投資巨大，為對工程項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和控制，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失，企業(yè)必須進(jìn)行必要的投資風(fēng)險評估。定量風(fēng)險的核心是分析企業(yè)的定性風(fēng)險，再排出優(yōu)先順序的風(fēng)險實(shí)施量化分析。定量風(fēng)險分析可以作為管理者風(fēng)險調(diào)整措施的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的風(fēng)險監(jiān)測、轉(zhuǎn)移、控制。

隨著電力企業(yè)市場化進(jìn)程的加快，市場風(fēng)險的控制與防范逐漸成為電力企業(yè)經(jīng)營管理的主要內(nèi)容。對電力工程項(xiàng)目進(jìn)行定量風(fēng)險評估時可依據(jù)目標(biāo)項(xiàng)目的歷史數(shù)據(jù)信息，說明大綱，風(fēng)險管理、風(fēng)險清單等文件，通過采用概率預(yù)測、趨勢推斷、影響力分析、計(jì)算機(jī)輔助模擬等方法，并結(jié)合分析數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷驗(yàn)證，以便企業(yè)正確掌握工程項(xiàng)目的風(fēng)險狀況。 轉(zhuǎn)貼于

定量風(fēng)險評估的實(shí)施不僅可以為電氣企業(yè)提供直觀的數(shù)據(jù)，且風(fēng)險的調(diào)查驗(yàn)證可以參考經(jīng)驗(yàn)值與各種近似模型比對；在對風(fēng)險作出合理的評估之后，需要進(jìn)一步做好規(guī)劃，以制定出完整周詳?shù)娘L(fēng)險管理策略；風(fēng)險一旦形成時，評估團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對風(fēng)險的種類、危害、措施等準(zhǔn)確迅速的作出評估和辨識，以期編制出適合的控制方案；由于風(fēng)險管理要根據(jù)突況作應(yīng)急處理，風(fēng)險發(fā)生之初所做的管理措施需要隨進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整，力爭最大化的控制經(jīng)濟(jì)損失；定量風(fēng)險評估及風(fēng)險應(yīng)急結(jié)束之后，企業(yè)要進(jìn)行總結(jié)，編制管理文件，列出風(fēng)險清單，將問題、數(shù)據(jù)、成果、資料等內(nèi)容系統(tǒng)歸納并存檔收集。

三、電力企業(yè)戰(zhàn)略預(yù)算管理

近年來隨著廠網(wǎng)分開，競價上網(wǎng)等電力體制的改革及市場化進(jìn)程的推進(jìn)，傳統(tǒng)的預(yù)算已不能適應(yīng)當(dāng)今電力企業(yè)的發(fā)展需要，其問題主要表現(xiàn)在：缺乏戰(zhàn)略導(dǎo)向，控制范圍不全面，不能完全反映和激勵業(yè)績等。

電力企業(yè)戰(zhàn)略預(yù)算以新接觸的服務(wù)、用戶、市場等為目標(biāo)，需要長期的人力、物力資源；以既定的戰(zhàn)略目標(biāo)為起點(diǎn)；以連續(xù)、動態(tài)預(yù)算為方法。從戰(zhàn)略目標(biāo)制定到量度指標(biāo)認(rèn)定再到各指標(biāo)的行動方案、預(yù)算。

面對廠網(wǎng)分開、競價上網(wǎng)的電力體制改革，電力企業(yè)將面臨開拓市場、提高服務(wù)、增進(jìn)需求等任務(wù)。戰(zhàn)略預(yù)算的編制和執(zhí)行關(guān)系到整個戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行流程，因此需要各個部門之間高效有序的協(xié)調(diào)合作，通過經(jīng)常性的協(xié)調(diào)和溝通，確保共赴同一個目標(biāo)。

電力企業(yè)員工要加強(qiáng)戰(zhàn)略意識，將個人工作上升到致力于企業(yè)發(fā)展的層面上來，將戰(zhàn)略預(yù)算的目標(biāo)及方案當(dāng)做行動指南，做好戰(zhàn)略預(yù)算的全面推廣工作。

戰(zhàn)略預(yù)算的實(shí)施需要信息平臺的支持，電力企業(yè)通過信息收集與反饋系統(tǒng)，可以提高電力生產(chǎn)、實(shí)時競價、銷售收入、成本消耗等方面的信息收集與使用，增強(qiáng)應(yīng)對能力。

四、電力企業(yè)財(cái)務(wù)信息分析

隨著我國電力企業(yè)改革的不斷深化，電力企業(yè)經(jīng)營管理中的財(cái)務(wù)問題逐漸顯現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：由于大多企業(yè)決策者在面對項(xiàng)目管理和重大立項(xiàng)時，缺乏財(cái)務(wù)管理依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，造成資源浪費(fèi)和風(fēng)險；財(cái)務(wù)信息分析不及時、不深入、不透徹、不持久、不規(guī)范；分析結(jié)果只是象征性的數(shù)據(jù)，沒有實(shí)際意義；應(yīng)用范圍只限于會計(jì)核算，缺乏財(cái)務(wù)預(yù)算、分析、資金管理、業(yè)務(wù)預(yù)警等系統(tǒng)；企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)專業(yè)知識薄弱，財(cái)務(wù)分析報告等專業(yè)文檔難以推廣普及。

財(cái)務(wù)信息涵蓋了企業(yè)財(cái)務(wù)各項(xiàng)指標(biāo)的對比分析和評價，使企業(yè)經(jīng)營的成果和財(cái)務(wù)狀況能及時反映企業(yè)存在的問題；財(cái)務(wù)信息分析是企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行動態(tài)分析的重要參考，包括定期、不定期、綜合、專題分析等。

財(cái)務(wù)信息分析應(yīng)該做到深入透徹、客觀公正、觀點(diǎn)鮮明、反應(yīng)重點(diǎn)，其內(nèi)容主要包括：包含償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力、現(xiàn)金流量等內(nèi)容的財(cái)務(wù)信息分析和包含電力銷售和電力回收的專題財(cái)務(wù)信息分析。

分析人員在日常財(cái)務(wù)管理中應(yīng)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對分析的項(xiàng)目要分門別類的建立臺賬，更新數(shù)據(jù)庫，便于查詢。關(guān)注重要事項(xiàng)。財(cái)務(wù)人員要針對企業(yè)運(yùn)行中的重大財(cái)務(wù)狀況記錄在案，做好相關(guān)文件的案件歸檔。

企業(yè)內(nèi)部會議要求財(cái)務(wù)人員出席，以便其了解公司運(yùn)營、生產(chǎn)、行政、采購及等各方面的狀況，及時收集各部門報表，并認(rèn)真總結(jié)審閱，把握企業(yè)經(jīng)濟(jì)流動脈搏，做好財(cái)務(wù)分析和評價。

第12篇

公司財(cái)務(wù)經(jīng)理工作計(jì)劃一、加強(qiáng)規(guī)范管理、做好日常核算

1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實(shí)際情況，按照會計(jì)法和企業(yè)會計(jì)制度的要求，做好財(cái)務(wù)軟件的初始化工作。

2、配合會計(jì)師事務(wù)所對公司第七年度的年終會計(jì)報表進(jìn)行審計(jì)，并按有關(guān)部門的要求，完成會計(jì)報表的匯總和上報工作。

3、配合外部審計(jì)機(jī)構(gòu)對總公司上一年度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)，提高資金使用效益。

4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責(zé)任中心經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度的擬稿工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)。

5、做好日常會計(jì)核算工作。按照會計(jì)制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運(yùn)用會計(jì)科目，編制會計(jì)憑證，進(jìn)行記賬。做到“三及時”：即及時編制有關(guān)會計(jì)報表，及時報送稅務(wù)等部門；及時裝訂會計(jì)憑證；及時清理往來款項(xiàng)。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；及時準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié)；嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

6、配合銷售部了解貨款回收情況，做好貨款回收工作。

7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運(yùn)營的流暢。

8、努力加大新業(yè)務(wù)開拓力度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。企業(yè)未來的發(fā)展空間將重點(diǎn)集中在新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識、機(jī)制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使在較短時間內(nèi)投資、發(fā)展新業(yè)務(wù)，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場。

9、完成公司董事會及CEO臨時交辦的其他工作。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)防范、做好安全工作

1、貨幣資金安全。定期檢查現(xiàn)金提取、送存過程中的安全問題，檢查現(xiàn)金是否超庫存存放；對有關(guān)設(shè)備的完好性進(jìn)行檢查，若有隱患，及時處理并向上反映；及時加以整改。

2、票證管理安全。做好現(xiàn)金、收據(jù)、發(fā)票、各種有價票證的管理工作以及安全防范工作，確保不漏不遺不缺。

3、負(fù)責(zé)防火安全。嚴(yán)格執(zhí)行用電管理規(guī)定并保證每日下班時切斷主電源；對辦公室吸煙進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取有效措施保證地上無亂扔煙頭。

4、負(fù)責(zé)防盜安全。定期檢查安全措施的完好性，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并向上匯報。

三、加強(qiáng)考核考評、提高工作質(zhì)量

1、嚴(yán)格遵守《會計(jì)人員職業(yè)道德》和有關(guān)規(guī)定，對違反規(guī)定的人員提出處理意見。

2、嚴(yán)格進(jìn)行考勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，保證每日工作的正常進(jìn)行。

3、要建立和健全各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，促進(jìn)企業(yè)管理整體水平提高。企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)物資管理及清查盤點(diǎn)制度、行政管理制度，根據(jù)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實(shí)行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個員工必須做什么、什么時候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個崗位的每個責(zé)任者對各自承擔(dān)的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過實(shí)施這些制度，進(jìn)一步提高企業(yè)管理整體水平。

4、建立和健全自我約束的企業(yè)機(jī)制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費(fèi)用開支，控制預(yù)算，加強(qiáng)資金日常調(diào)度與控制，落實(shí)內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責(zé)任制。盡量避免無計(jì)劃、無定額使用資金。

四、加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

隨著后勤集團(tuán)的不斷壯大，面對日趨復(fù)雜的市場和日益加大的競爭，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)法、企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度、工業(yè)企業(yè)會計(jì)制度和有關(guān)的財(cái)務(wù)制度，提高會計(jì)人員的法制觀念，加強(qiáng)會計(jì)人員的職業(yè)道德，樹立牢固地依法理財(cái)?shù)挠^念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，自覺遵守法律、法規(guī)，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新業(yè)務(wù)知識，擴(kuò)大知識面。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理的要求。與此同時，認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識，以拓展知識面，提高理論和實(shí)際操作水平。

3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流是提高會計(jì)人員素質(zhì)的重要方面。通過撰寫論文，可促進(jìn)理論知識，有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，還能提高寫作能力和口述能力。通過對會計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財(cái)務(wù)管理水平，以適應(yīng)新形勢下對會計(jì)信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的要求，確保公司和各部門各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

公司財(cái)務(wù)經(jīng)理工作計(jì)劃時光荏苒，20XX年很快就要過去了，新的一年即將到來。

承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在財(cái)務(wù)管理崗位上擔(dān)任如此重要的職務(wù)。財(cái)務(wù)部是公司的核心部門，對內(nèi)財(cái)務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對外要應(yīng)對稅務(wù)、審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查，掌握稅收政策及合理應(yīng)用。我到公司不到一個月的時間，通過與各相關(guān)部門的溝通了解，同時在熟悉業(yè)務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)了財(cái)務(wù)方面存在著的很多漏洞與不足之處，公司財(cái)務(wù)、倉庫部門基本上處于混亂無序的癱瘓狀態(tài)，如此重要的部門體現(xiàn)不到反映監(jiān)督控制核審的作用。

現(xiàn)針對財(cái)務(wù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及今后工作的打算簡述如下：

一、存在的問題

1、財(cái)務(wù)總帳：

財(cái)務(wù)帳薄設(shè)立不健全，無固定資產(chǎn)臺帳，無總帳，無明細(xì)帳，無往來帳，無材料帳，財(cái)務(wù)提供不出任何真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)部門形同虛設(shè)。

2、成本費(fèi)用方面：

財(cái)務(wù)部不能正確的核算成本，諸多原因，造成材料成本的核算僅僅反映到5月份，大量出入庫單堆積，倉庫形成了失控狀態(tài)，財(cái)務(wù)沒有起到監(jiān)督與控制作用，更不能反映出真實(shí)的成本。各種費(fèi)用反映都不真實(shí)，沒有具體反映到各車間部門上。

3、倉庫方面：

倉庫入庫出庫退庫手續(xù)不明確，責(zé)任不到位，出入庫單有漏記重記現(xiàn)象發(fā)生。材料擺放不整齊，分類不明確，無條理性，沒懸掛物料卡，無標(biāo)示牌。

4、財(cái)務(wù)檔案方面：

各有關(guān)部門的銷售合同、采購合同、租賃合同等，沒有傳遞到財(cái)務(wù)上，造成很多工作脫節(jié)，財(cái)務(wù)工作處于被動狀態(tài)，財(cái)務(wù)起不到監(jiān)督與核審作用，沒有做到事前控制。

二 、工作計(jì)劃

1、費(fèi)用成本方面的管理

規(guī)范庫存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立材料領(lǐng)用制度，根據(jù)成本核算需求，嚴(yán)格劃分定額、開發(fā)、售后、維修調(diào)試等用料。 細(xì)劃成本費(fèi)用的管理，分門別類的各部門車間的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映生產(chǎn)成本、銷售成本和管理成本。為以后各部門各車間的績效管理提供參考依據(jù)。