時間：2022-10-11 22:50:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇減負匯報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
根據省、地減輕企業負擔聯系會議《關于20__年青海省企業治亂減負工作的指導意見》的通知的文件精神，以及為全面貫徹落實黨的“十七大”精神，做好20__年企業治亂減負工作，10月13日—15日由經貿局牽頭，聯合糾風辦、總工會對全縣各涉企部門和重點企業進行了減負工作大檢查，現將這次檢查做一扼要總結。
一、提高思想認識、加強組織領導
企業治亂減負工作關系到經濟發展的快慢和人民群眾的切身利益，是發展經濟、推動改革和加強黨風廉政建設的重要內容，縣減負辦高度重視企業治亂減負工作，進一步明確企業治亂減負的重要性?？h經貿局、監察局、總工會抽調專人成立檢查小組，聯合下發了《二oo八年__縣治亂減負檢查工作的通知》，明確了工作的主要內容，方法步驟，細化、量化了各自的工作職責，為順利完成企業治亂減負工作奠定了基礎。
二、嚴格檢查，力求實效
10月13日—10月15日檢查組對縣交通局、公安局、國稅局、地稅局、水務局、工商局等7家部門的企業減負工作進行了全面檢查。各涉企部門接到通知后高度重視，根據實際情況進行自查，準備了匯報材料。檢查組查閱了有關文件、票據資料，通過檢查，各行政職能部門或單位都能按照物價部門核定的內容和標準收費，收費嚴格實行“收支兩條線”管理，沒有發現違規收費項目和超標準收費現象。對各涉企部門檢查的同時檢查組到回升碳化硅有限公司、供電公司、威遠酒廠、等7家企業調查了解收費情況，對取消和降低的收費項目進行了排查、查看收費票據和企業繳費憑證等。從調查表沒有發現向企業亂收費、亂罰款、亂攤派的情況。各行政執法單位都能嚴格做到依法開據國家統一的收費收據，沒有到企業吃、拿、卡、要的現象及亂檢查、亂評比、亂培訓現象以及強制企業訂購行業書報刊物、音像制品的行為。
三、存在的問題
通過檢查，企業治亂減負工作經過各部門的協調努力，取得了成效，但也存在一些問題，突出表現在：
（一）、部分企業缺乏依法自我保護意識，治亂減負查處有一定難度。
（二）、新形勢、新任務對企業治亂減負工作提出了更高的要求，如何使企業治亂減負工作進一步制度化、法制化、建立健全企業治亂減負長效機制還需要認真研究解決。
四、今后工作思路
（一）堅持依法治亂標本兼治，努力實現企業治亂減負工作管理制度化。按照省、地減負辦統一部署，層層落實減負工作責任制，建立和完善各項制度，有力推動全縣企業治亂減負工作深入開展。
（二）緊緊圍繞推進政府職能轉變，建設服務性政府，優化投資經營環境，建立健全企業服務體系，為不同企業的發展創建具有較高服務能力的大平臺。
（三）積極通過新聞輿論的宣傳和監督作用，加大宣傳國家和省有關企業治亂減負政策及企業治亂減負工作成效的宣傳力度，擴大企業治亂減負工作的社會效益，加大監督檢查力度，鞏固治亂減負成果。
（四）積極開展企業減負工作業務培訓，進一步提高減負治亂工作水平，使減負治亂工作再上一個新臺階。
云南省昭通市昭陽區鳳凰荷花小學657000
在全面實施素質教育的今天，教育部提出了中小學教學應從應試教學中走出來，全面實施素質教育，減輕學生學習負擔的教育新思想。小學生“減負”問題已成為教育改革的焦點。隨著新課程標準的深入實施，大多數教師都比較重視課堂教學的革新。為此，我積極探索思考新的教學方法以適應新形勢下的教育任務。
1.教師要轉變教學思想
要減負增效，首先要在教學思想上轉變過來。教師的職責不是把課本、教參上的文字重復講出來，讓學生聽明白，不出錯誤；不是讓學生死記硬背，搞“題海”，使學生成為缺乏創新的低能者。教師應千方百計地調動學生的積極性，讓學生經歷學習“過程”，及時恰當地創設良好的學習環境，使學生的思維活動過程達到完整。也就是說，教師是要塑造靈魂而不是禁錮靈魂。只有教學思想轉變了，才能設計出先進的教學思路，不只是給出結論，而是更注重讓學生自己得出結論。現在，知識信息正高速發展，教育系統的新事物也是層出不窮，如多媒體教學手段的利用，多媒體的制作等等，教學方法更是不斷優化和創新。所以，教師得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力。
2.提高課堂效率，培養學生的各種素質能力
小學語文課堂教學是實施“減負”、“增效”的主陣地。既要“減負”又要“增效”，唯一的辦法就是提高課堂教育教學質量。要把“減負”真正落在實處，教師用心對待每一節課是減負增效的關健。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。有句話說得好，“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導演，學生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。課堂教學的原則要體現教師為主導作用，學生為主體作用。在課堂上應師生互動，且動而不亂。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。試想，教師上得很認真，學生不積極參與，不認真聽講，有何效率可言？為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
我認為，備好課應從下面幾個方面去認真的實施。
2.1備教材
教師要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，重點和難點，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來，去研究，去比較，去熟悉。
2.2備學生
教師要充分了解每個班的每個學生，可以通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清每個班的整體差異和特點，然后才能“以學論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應有不同的教學方法，針對不同學生準備不同問題等。
2.3備教法
教法應是建立在學生學法的基礎上，是在結合考慮教材、學生、設備和教師自身的特點基礎上，再以教學法的體系中優選出上好一堂課的教學方法。教育界有個說法：教無定法，但教有法。教師確實要全面考慮，恰當選擇教學模式進行教學才能取得良好的教學效果，提高教學效率。實際上，不管什么方法，都應立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，實施寓教于樂，學生在愉快中接受知識，掌握知識和學法，提高素質的教學境界。教師在考慮利用教學手段上也應該是積極的，多種形式并進的，傳統和現代手段相結合的思路，目的是使學生直觀、形象、生動地掌握好知識。如多用投影片、掛圖、示教板等。當然，要準備好這些內容需花一定量的精力去實施安排。但目的只有一個：激發興趣，直觀教學，輕松學習，減負增效。如果用投影儀來輔助教學，投影片的制作要精心準備好，達到最好的效果。
2.4備練習
在以前，教師搞“題海戰術”的很多。布置的練習沒有選擇性，不管是有用無用，是否重復等擺出了一大堆，學生苦不堪言，窮于應付，事倍功半。現在要減負，就必須精選習題，精心琢磨，自編自擬也必不可少，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。準備好了的習題可早作準備，或寫在黑板上，或寫在投影片上。一部分可作課堂練習之用，另一部分作課后作業。任何事都應一分為二地看待，我們一方面要應用電化教學手段，另一方面也不能忽視傳統教學手段的應用。還要注意學生的學法指導?！笆谥贼~，不如授之以漁”，例如識字教學，作為教師我必須教給學生識字的方法，識字的規律，教給學生怎樣拼讀音節，怎樣識記字形等等。如教“歪”字時，我告訴學生“不正”為“歪”來認識這個字，“拍”直接用手勢動作演示，猜這個字怎么寫，還讓學生憑借自己已有知識、經驗，自主選擇方法，進行自學、討論、交流，在學生自主學習的基礎上，我結合學生自學交流，有機通過“你是怎樣記住這個字形的呢？”“你用什么方法記住呢？”如教學“閃”、“問”等字時，學生在交流中有的說：“‘閃’字就是一個人躲在門里”；還有的說：“我在家學習遇到了不懂的問題，要開門出去問問別人”等，通過交流記憶的方法，這樣既能讓大家分享識字的樂趣，又能有效地培養學生觀察、思維能力，促進口頭語言、提高記憶、掌握了識字方法?！敖淌菫榱瞬唤獭?，教法應成為學法的示范，讓學生會學是我們語文教學的重要目的。
2.5備學生作業的批改
教師應及時批改課堂作業，決不能拖拉，以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。學生是否掌握了所學知識，教師不能不知，在教學中及時反饋教學信息是很必要的。獲取反饋信息的方式很多，可提問一些中差生，可面向整體學生發問，可讓學生上黑板練習，可以在講授完某一知識點、某一練習后讓學生舉手示意獲取反饋。根據反饋信息教師可及時調整課堂教學方法和手段，直到學生理解和掌握為止。存在問題多的個別學生可以進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應掌握的內容，這樣才能消化下一節課的“食糧”；若是普遍存在的問題可以揀一個時間或在下一節課5分鐘的復習時間里去重點澄清。倘能長期地堅持這樣做，定能形成良性循環，形成良好的學習風氣，定能大面積提高教育教學質量。
3.培養學生良好的預習習慣
預習習慣的培養，有利于以人為本，有利于減負增效，提升小學生的語文綜合素質。小學生學習語文預習習慣的形成過程，是個性化理解教材的過程、自主學習的過程、教師引導的過程；是減輕課業負擔，創建快樂課堂、和諧課堂、效益課堂的過程。
古人云：凡事預則立，有備無患。我們主張語文教學“以學定教”、“先放后扶”，就是立足“生本”。教是為了不教，學生會了，教師課堂上再重復，就是浪費生命，就是誤人子弟。學習的“預”，是教師事先根據學生的認知程度，發出指令建議，讓學生進入預備狀態，取得學習的主動權、調控權，進而把握教材的重點、突破難點，舉一反三，觸類旁通，取得理想的成績。
“先放后扶”，不是放手不管，而是有序開放、重點開放、層次開放。扶，不是包辦代替，拔苗助長，而應當是畫龍點睛，雪中送炭。首先教師要明確任務，根據課文單元重點、教材課后練習，尤其是學生字詞句段、聽說讀寫的實際學習能力，交待預習任務、方法。如果學生有自己當時通過工具書、網絡解決不了的難點，可以與學習小組的同學溝通，也可以在一定時間里與同桌、同組同學合力攻克難關，分享預習成果。上課時，教師“以學情定教路”，檢查預習情況，集中點撥梳理，或提綱挈領，或拓展延伸，整體提升教學質量。對待特殊學生，教師或班干部進行個別輔導，不讓一名學生掉隊。
語文學習的目標離不開聽說讀寫能力的形成，語文綜合素質的提升，離不開語文知識的豐富與語文能力的卓越。專家指出，如何把知識轉化為能力，通過怎樣的形式和途徑實現這種轉化，轉化過程中要著重解決哪些問題等等，是教育工作者的中心任務。如果采取應試教育填鴨式、灌輸式的被動學習方式，那么這種轉化必然收效甚微。只有采取交流、質疑、辯論、互動、體驗、實踐等主動學習方式，這一轉化才會變得快速而有效。新課程所提倡的理念和方法為實現這種轉化提供了平臺，培養預習習慣是這種轉化的具體操作與落實。
預習習慣的培養，一般說來，每堂語文課時，我都留出一定時間，檢測預習效果。通過字詞聽寫、連詞聽寫、句群聽寫，檢測學生字詞句段知識、閱讀理解能力和背誦能力。通過小組匯報，預習會了什么，想到了什么，集中難點、亮點（課文精彩之處），鍛煉學生說的能力，語言概括能力、發散思維能力。
預習習慣的形成，不僅提高了學生聽說讀寫背能力，自學能力、小組合作能力，網絡信息收集與選擇能力、聯想能力、理解、概括能力、認識能力等都不同程度地得以提升。
根據 教科體黨【2021】23號文件精神和縣教科體局民生領域專項整治工作會議的要求及部署，為促進學校教育事業持續協調健康發展，我校結合實際，對在中職招生、教輔資料、減負松綁、課后服務、有償補課、校外培訓工作等方面進行了全面的自檢自查?，F將情況匯報如下：
一、領導小組
組 長：（支部書記、校長）
副組長：（支部委員、副校長）
成 員：
二、自查方法
結合學校實際，召開了領導班子部署會、全體教師動員會與推進會，舉行了“六個專項”的“承諾、亮諾、踐諾”宣誓活動，倒查了近三年的相關工作。通過LED等形式宣傳展示活動要求，公布舉報電話、設置意見箱，查找我校在整治民生領域突出問題過程中存在的問題。
三、自查情況
（一）自查“中職招生”情況
不存在替招生學校提前推薦初中未畢業的學生，不存在替招生學校違規虛假招生簡章和招生廣告；不存在向社會中介機構或人員推薦招生；不存在收受招生學校的招生費、勞務費、推薦費等；不存在學?；蚶蠋熞赃M場費、宣傳費、推薦費、贊助費、勞務費、信息費等名義，違規向招生學?；蛘猩藛T收取、索要與招生相關的費用。
（二）自查“教輔資料”情況
我校一直嚴格按照儀隴縣教科體局和新華文軒儀隴分公司公告的范圍征訂教輔材料。征訂教輔材料時不存在違規違紀的領導、教師，學校、教師與書商間不存在利益鏈；不存在教輔材料過多過濫現象，絕對沒有征訂推薦《目錄》規定范圍以外的教輔材料等；不存在學生“被自愿”征訂教輔材料問題，包括強制或變相強制學生訂購教輔材料，強迫、引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料等；學校每學期開學時，對中小學教輔資料單價進行了公示。
（三）自查“校外培訓”情況
不存在向校外培訓機構提供辦學場地、教學設施等；不存在替校外培訓機構虛假宣傳、夸大培訓效果或作出與提高應試成績相關的保證性承諾；不存在與校外培訓機構聯合組織中小學生等級考試及競賽；不存在將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為；不存在向校外培訓機構提供本校學生信息、教師信息。
（四）自查“減負松綁”情況
所有在校園內商業廣告或以任何方式開展的“進校園”活動，要求師生和家長參與與教育教學無關的微信公眾號關注、APP網絡調查、測評、答題、投票等活動，是經教育行政部門要求的，總量和頻次不存在過多的現象；沒有組織學校教師學生參與與教學無關的、影響正常教育教學的街道社區創建等活動；沒有存在侵占課程設置方案規定的學生文體活動時間、縮減學生休息時間；沒有隨意提高教學難度、加大作業難度、加快教學進度或者“非零起點”教學；嚴格控制作業量，確保學生的休息時間和睡眠時間，沒有布置超時超量的課外作業(小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中合理安排作業時間)。通過早操、課間操及社團活動等時間保證學生每一天有1個小時的體育鍛煉時間。
（五）自查“課后服務”情況
學校課服工作通過多種方式宣傳到位，服務項目、方式、內容、費用標準等通過、微信群向家長、社會進行公開；課后服務具體實施辦法已報上級教育行政部門備案；不存在借課后服務進行違規亂收費、亂發經費等行為；凡是參加課服的學生，都是家長和學生自愿遞交了《自愿參加課服申請書》，沒有強制的現象。
(六）自查“有償補課”情況
我校在職教師從來沒有參與組織有償補課；不存在聯合校外培訓機構進行有償補課；不存在為校外培訓機構提供教育教學設施或學生信息；沒有在校外培訓機構兼職或向培訓機構介紹生源。
四、存在問題
一是存在對課服工作宣傳不很到位的情況，所以存在極個別家長對課后服務工作理解不很清楚。二是偏遠地方經濟發展滯后，年輕人外出務工造成留守兒童居多，年齡大的監護人教育觀念淡薄，不利于教育發展和學生成長；三是教師流動過大，新教師教育教學能力偏低，影響學校發展。
五、今后打算
兵團增收減負調研組，按照一個師選取一好一差兩個團場的方式，對農四師六十六團、七十八團，農五師九團、八十七團及所屬連隊的農牧職工增收情況進行專項調研。從作物種植結構上可看出，農四師六十六團、七十八團是典型的糧油生產團場；農五師的九團是植棉團場，八十七團則以種植其它經濟作物為主。從承包定額上看，4個團場均屬于人多地少的團場。農四師一線承包職工職均收入2004年為8674元，2005年8885元，2006年為9505元；農五師則分別為13400元、14300元、14900元。其中農四師六十六團一線承包職工職均收入2004年為8243元，2005年8965元，2006年9849元；七十八團分別為4941元，6377元，6632元；農五師八十七團為11209元、7076元、12267元；九團為17279元、19976元、19000元。從以上可以看出，除農五師八十七團2005年受災先降后升外，農牧職均收入呈逐年上升的態勢，其中六十六團增幅最大，達到34%。從收入構成上看，調研結果表明，農四師、農五師的團場農牧職工大田承包收入都占了相當大的比例，收入來源比較單一。
農六師、農七師、農八師基本上以種植棉花為主。據兵團調研組對這3個師6個團的12個連隊48戶職工家庭的調查分析：3個師共有一線承包職工89059人，長期包地的非職工23365人。上交土地承包費情況為：農六師棉花上交利費210元/畝，農七師260元/畝，農八師258元/畝。2006年定額管理面積及物化成本是：農六師定額管理面積棉花30至60畝，畝物化成本為：棉花滴灌655.2元、軟管灌559.8元、淹灌456.1元。農七師定額管理面積棉花40至100畝，畝物化成本種植棉花719元；農八師定額管理面積棉花62畝，棉花畝物化平均成本844元。2004年、2005年、2006年3個師的農牧職工職均（預計）收入分別是：農六師為8708元、13180元、14366元；農七師為7395元、9012元、10880元；農八師為12544元、12976元、15000元。
據農九師、農十師匯報材料提供的資料稱，農九師一線承包職工14900人，占團場職工總數的84.8%，長期承包土地的非職工人數為1807人，所占比為10.7%；農十師一線承包職工10364人，占團場職工總數的63.5%，長期承包土地的非職工人數為734人，占比為6.7%。這兩個師主要是種植“糧、經、草”。農九師平均畝利費為59元；農十師2005年平均畝利費為99元，2006年平均畝利費為88元。通過對兩個師94戶職工家庭的面訪調查，94戶的174名職工2005年共承包土地7904畝，上繳土地利費967003元，平均上繳畝利費為122元，其中農九師115元，農十師130元。農九師2004年農牧職工職均收入4840元，2005年為4989元，比2004年增長3.1%，2006預計達到5081元（均不包括庭院經濟收入）；農十師2004年農牧職工職均收入11205元，2005年為13607元，比2004年增長21.4%，2006年預計達到13865元（均含自營經濟收入）。
據抽樣調查資料顯示：2005年農九師、農十師團場一線承包職工職均收入為8817元，其中農九師為5973元，農十師為11795元（均含自用地、自營經濟收入）。農牧職工收入分類情況：農九師、農十師2005年農牧職工最高收入與最低收入竟相差5萬元左右。2005年農九師超過平均收入水平的有5986人，掛賬人數為564人，歷年掛賬人數為5319人；農十師2005年超過平均收入水平的有5063人，掛賬的有657人。
農牧職工收入構成情況。據抽樣調查2005年農九師、農十師職均純收入總額為8817元，其中承包收入為5988元，占職均純收入的總額的67.9%；職均自用地純收入為395元，占職均純收入總額的4.5%；職均自營經濟純收入為2434元，占職均純收入總額的27.6%。
2005年，全兵團團場農工家庭人均純收入4105元，自治區農村人均純收入2482元，全國農村人均純收入3255元。農九師抽樣48戶一線承包職工家庭人均純收入3183元，較全兵團低822元，較自治區高701元，較全國低72元；農十師抽樣46戶一線承包職工家庭人均純收入6189元，較全兵團高2084元，較自治區高3707元，較全國高2934元。
農九師、農十師近兩年來在職工減負增收方面積極采取措施，從增加職工各項補貼和調整種植結構等方面著手，取得了一定成效。農九師接受調查的48戶職工家庭獲得生物有機肥補貼、院墻用磚補貼、農業保險費補貼、羊品種改良補貼、畜牧業防疫補貼合計99381元，職均獲得補貼571.2元。農十師近兩年通過調整種植結構，較大幅度地增加了職工收入。如一八五團以往種植結構以單一的糧食作物為主，2005年通過調整種植打瓜7000多畝，2006年擴大到2.7萬畝，單產瓜子達到100至120公斤，畝純收入達到348元。
從團場職工的收入狀況來看,減負工作雖然可圈可點，但因生產條件所限，開展得不平衡。不可回避，兵團團場職工負擔總體偏重的問題不但存在，而且突出。應當明確，減負工作總的要求應該是“總體減輕，逐年遞減”；具體措施上就必須加快推進團場稅費改革，要繼續深化團場改革，在“讓利于民”的整體思路下，統籌處理好團場基礎設施建設、公共事業建設以及改善職工群眾收入水平與生活質量的關系。要有效減負，就必須繼續擴大民主，加強民主建設。重點放在加快建立職工代表參與民主管理的有效機制上。減負工作的推進需要廣大職工群眾的熱情參與，這就要造成強大的輿論氛圍，把政策交給群眾，發動群眾來監督我們減負措施的落實。
根據教育局要求，現對我校2020屆高考情況作如下匯報：
一、2020年高考情況如下
我校2020年共有806人（其中理科493人，文科313人）參加高考。理科一本含藝術上線人數600人，文科一本含藝術上線人數102人，文理科一本上線人數702人，一本上線率創歷史新高。
二、高考600分以上情況
2020年高考600分以302人。其中理科最高分708分。
三、存在問題分析
1、教師結構不合理，結構性缺編現象較為嚴重，數量也嚴重不足，從而導致教師壓力大，教學任務重，一定程度影響教學質量，影響學校創建省級示范性高中，進而影響我校生源質量。
2、學校中層干部由學校選拔考核產生，但長期得不到政府及教育部門的任命，在很大程度上影響其積極性和執行力。
3、承擔的“非教學性事務過多”。教師減負遠遠沒有落到實處，學校承擔教學以外的任務太多，諸多表格、數據、資料收集、回答各種APP、各種形式的檢查、各種形式的校園創建活動（如安全校園、文明校園、無煙校園、無毒校園等），嚴重擠占教師、學生時間，給學校管理和教學帶來嚴重干擾，甚至背離了教育的初衷。
4、缺乏良好的教育生態。一方面家長對假期、周末上課不支持，另一方面政府部門無足夠的資金獎勵刺激教師專研教學，更沒有落到實際的政策提高教師的幸福指數。
四、下一步工作打算
1、抓好三支隊伍，形成教學龍頭。三支隊伍是教研組長、學科帶頭人、骨干教師。教研組長必須做到知識、業務、管理三過硬，能團結和領導全組成員圓滿完成教學任務；學科帶頭人為專業學科水平最優秀人才，在備課、講課、輔導諸方面應成為年級學科教學的核心與代表，并負有培養和提攜后進的責任；骨干教師為中青年教師中脫穎而出者，能在學科教學中獨擋一面，承擔重任。這支隊伍的形成和發展應該是學校教務工作中的重點，同時要培養好，利用好這支力量學校發展的中堅力量。
2、更新觀念，全面提高教師隊伍素質。學校負責多引進一些現代教學理論和實踐經驗材料，加強與區內區外先進學校的合作交流，組織全體教師集體學習，更新教學觀念，提高命題水平，與時俱進。特別是要多組織青年教師去參觀學習，只有這樣才能開闊眼界，蓄勢待發。
3、講評結合，引入激勵機制。以教研組為單位，每學期集中一次進行全面的聽課、評課，對每節課作出評估提出問題，共同解決，并將評課結果記入教師教學檔案。且在普遍聽課、評課的基礎上開展全校性的示范觀摩教學活動，每學年舉辦一次全校性的優秀教案和優質課的評比，選出典型，評比頒獎，引進激勵機制推動教師整體教學工作的規范化。
為學習、貫徹、落實《四川省中小學辦學行為規范》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，全面落實“減負增效”有關規定，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規范辦學行為自查活動?，F將自查情況匯報如下：
一、學生報到情況。
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教學行為方面
1、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、嚴格控制學生在校集中教學活動時間。我校每周上課5天，每節課上課時間為45分鐘，嚴格執行規定的作息時間，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每周體育課三、四節；實行大課間體育活動制度，不占用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時，同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
三、進一步嚴格控制學生作業總量。
1、嚴格控制作業時間。
2、切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、嚴格控制作業量。學校要求教師布置的作業內容符合課標、教材要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。課內作業應可以保證大部分學生能在課內完成；小學一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不得加大作業量。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。
5、嚴格規范考試。嚴格執行省教育廳對控制考試次數的有關規定，每學期只進行期中、期末兩次考試，不組織學生參加各種形式的統考、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。逐步實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
6、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學校堅決不訂，對推薦、審核、批準的教輔用書不額外征訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。
7、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班；未發現教師賭博、有償家教行為。學校堅持免試就近入學原則。
四、扎實“減負”，科學“增效”
1、更新思想觀念。從實施素質教育的大局出發，組織教師學習教育部及省市的有關文件精神、先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，落實“以人為本”的教育發展理念，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，教學行為?！皽p負”是提高學生整體素質，為了青少年健康成長的需要，是實施素質教育的需要。讓全體教職工能夠認識到：（1）“減負”不等于減質量；（2）“減負”是教師工作高效的表現；唯有減負，才是真正落實“以人為本”的教育發展新觀念。
2、提高業務水平。課堂教學是實施素質教育的主渠道，要提高教學質量，減輕學生過重負擔，就必須提高課堂教學的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展；要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。
3、大力加強學生好習慣的培養和自主學習能力的培養。學校組織開展豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，主題班會等德育工作有成效，班級日常規考核持之以恒、有實效，學生行為規范非常好。促進學生素質的全面提高。
五、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“教學六認真”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
六、規范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。義務教育階段的學生實行零收費。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔資料是在鄉教辦室的指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
七、規范學校安全工作
1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，凈化校園周邊環境。
4、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與縣鄉規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按縣鄉要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
一、研究背景
課堂教學存在的主要問題是教師注重知識的傳授，忽視學生實踐能力、創新精神的培養；注重學生的機械重復記憶，忽略學生個體差異和個性發展；注重學習的結果，忽視學生個體的進步。因此，在“圍繞提高課堂教學效率，構建高效課堂教學，學校如何加強教學管理工作”課題研究中，努力構建一個立足過程、促進發展、立足課堂教學改革、促進教學質量提高的教學管理體系。
二、研究階段
1.準備階段。對課題進行深入的學習和研究。通過學習對課題有了深層的認識和理解，深感研究的課題對提高課堂教學質量起著重要引領和帶動作用。
我們召開了“共實踐、深探究、展成果”課題啟動大會，進行了專業的課題理論培訓，明確了課題研究的目標任務，撰寫了《圍繞提高課堂教學效率，構建高效課堂，學校如何加強教學管理工作》的研究方案，對課堂教學現狀、教師課堂教學情況、學生課堂學習情況進行了測試和調查。
2.實施階段。主持人負責課題的全面管理工作，開展課題研究工作，以構建高效課堂、創新教學管理方法為重點，收集整理過程性材料，及時總結課題活動情況，總結撰寫階段總結報告。
3.總結階段。課題負責人匯報課題研究成果，總結實踐研究中取得的經驗收獲，撰寫課題結題報告，交流、展示課題研究成果，在校內進行交流、評比、總結。
三、研究內容與實踐過程
1.精心抓好備課管理。備好課是提高課堂教學效率的先決條件，在教學管理中，深入備課的各個環節，與實驗教師共同制訂教學目標，根據激發興趣、培養能力的原則確定以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的新的課堂教學目標，指導教師把教學目標深化于教、學、練的全過程，體現三維目標的統一性，實行目標教學管理，增強備課的有效性，圍繞教學目標精心設計教學過程，結合學生實際進行分層次教學，滿足不同層次學生的需求，給全體學生提供平等的學習機會。在這一環節中抓典型教學設計，指導教師精心選擇恰當的教學方法，正確處理教與學、講與練的關系，既注重知識的傳授更注重能力的訓練，使學生的思維素養得到提高。為了抓好備課的有效管理，精心組織以說課為主要形式的集體備課。每周進行一次以學科組為單位備課，確定中心發言人，明確集體備課說課內容，通過說課來檢查教師對教材的解讀。對教學設計的解說，對上課過程的準備，對上課預期效果的反思，使集體備課成為“共識見、深探究、展成效”課題研究的一個重要手段。在集體備課中，充分發揮名優教師的骨干帶頭作用。通過引路課、師徒結隊等形式，使備課、說課、研課融為一體，達到資源共享、共同進步、共同提高的教學目的。
2.精心抓好授課管理。課堂上教師設計激情導語。啟發學生思維，引導學生全員參與到整個學習中，是構建高效課堂的前提。因此在抓課堂教學管理時，教師要快速引導學生投入緊張愉快的學習中，指導學生觀察、學習、討論，重點問題教師可精講，也可與學生討論，及時進行課堂訓練，縮短反饋周期，當堂完成學習任務，體現出以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線的教學體系。結合課題的研討，開展了“一聽、二講、三記、四課”活動?！八恼n”活動是檢驗教師課堂教學效率的有效手段，課題研究初期，開展了引路課、示范課、研討課、匯報課教學活動。由骨干教師、青年教師申報，由校課題領導組進行聽課、評課，現場打分評選出校級優秀任課教師，推行出優秀青年教師，參加區、市級教學活動。課題研究中期開展了“推門課”活動進行隨堂聽課，全員參加，聽課后及時評課交流，促進了教師進行課堂教學反思，提高了常態下課堂教學效率。
四、研究成效
一、生活與學習環境比較
家庭經濟條件：偏遠鄉村經濟基礎較差，學生生活樸素，從而養成了吃苦耐勞的品質；城市學生經濟條件相對較好，但城市消費水平高，生活壓力大，學生能感受到社會競爭的激烈；處于城鄉結合部的學生家庭經濟條件介于前面兩者之間，不少家庭既種地，家長又外出務工，經濟條件相對較好，進可打工掙錢，退可務農為生。與生俱來、得天獨厚的優越感在不少學生中流露。家長文化水平：三者比較，偏遠鄉村的家長文化水平偏低，父母多是務農。而城市家長文化知識水平最高，高學歷、高收入最多。處于城鄉結合部的學生家長處于一個不上不下的尷尬境界。由此可知家長文化水平和素質的高低決定了家長對子女的教育態度、教育方式、教育要求、教育效果的差異。
二、城鄉結合部家庭教育現狀
由于城鄉結合部的所在的區域位置特殊性，導致其家庭教育狀況最為復雜。常言道：“父母是孩子的第一任教師”，“言傳不如身教”。孩子上了小學、中學后，家庭教育就成為學校教育的延伸和補充。家庭教育其特殊的地位和影響力，成為當前教育大系統工程中基礎工程。經多年的觀察、調研發現，城鄉結合部的家庭教育現狀確實存在很多令人堪憂的地方：筆者通過深入分析、研究家長的心態和行為后發現，當前城鄉結合部的家庭教育方式主要有以下幾種類型：“順其自然”型。這是自上世紀七十年代末期，因響應國家政策，大量獨生子女出生后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。更多的家長因為忙事業而無暇顧及，或因為自身的文化水平的局限而無耐放棄。也有的家長是出于前面我們所談到的城鄉結合部的優越感而采取了順其自然的態度。具體表現為：第一，“長輩家長”現象普遍。很多家長因其工作等原因把教育子女的事情讓位于爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等“上輩人”。長輩們“含在嘴上怕化了，托在手上怕掉了”的“疼孫”思想，使得這些孩子多數缺乏生活自理經驗，缺少自我管理能力，缺乏責任心和使命感。不少不良行為和習慣，就是在“爺爺”們無微不至的“關愛”中慢慢滋養的。第二，“望子成龍、望女成鳳但心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的“期望”和教育“方法”之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔、陌生的心”。在現實生活中，一個可以帶領全村人脫貧致富的能人，卻不能說服自己的孩子而找老師“告狀”、“述苦”的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”。第三，“天降大任于斯人”的意識讓很多城鄉結合部的家長在孩子的教育上順其自然，“我不是也沒受過多少教育嗎，長大了自然就知道了，我還不是混的不錯嗎？”這樣的想法使得這里家長對子女的教育抱一種無所謂的態度，但這是一種極端不負責任做法?！昂唵未直毙停哼@種類型的家教方式在很大程度上是受了家長文化水平和自身素質的影響，家長既想教育好孩子，又不知道正確的方法，當子女有錯誤就惡語相向、拳腳相加。這樣的做法往往適得其反，造成學生內心封閉、心靈受損。孩子對家長持敵對態度，形成代溝，也同時造成孩子的心理受到傷害。城鄉結合部家庭教育中存在的上述問題，真實地反映了現實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進行指導和幫助，家、校、社會三位一體在工作中采取相應對策。
三、學習負擔重的主要因素
城鄉結合部的中小學生學習負擔重成因復雜，既有內在的個體原因，也有復雜的外在社會原因。大致分析起來，主要有以下原因：（1）不可否認的現狀是城鄉結合部學校數量和城區相比要少，優秀的教師向城市中小學流動，剩余的教師隊伍業務素質偏低，但城區學校的優質教育資源和師資力量形成的合力造成兩者之間升學率有著顯著的差異，城鄉結合部學校教師為迎頭趕上，往往忽略教育規律，拔苗助長這也是造成小學生課業負擔過重的重要原因。試想這些教師業務能力差，課堂教學效率必然高不了。再加之不加選擇地給學生布置大量作業，重復的試題訓練、低效的練習是孩子學習負擔加重的重要源頭。（2）唯分數論的高考指揮棒影響。不少學校教育是沖著成績和分數去的，是一種基于工業化的教育方式，社會需要高分上名牌大學，指揮棒指到哪，哪里就是跟誰蜂擁擠上獨木橋，因此學校就被深深地烙上了工業化的印記。學校變成工廠，教師是流水線，學生則成為流水線上的產品。（3）社會、家長背后推手，是造成城鄉結合部學生學業負擔過重的社會外部原因。這些孩子的家長往往把殘酷的社會競爭過早地轉嫁到孩子身上。學生學習負擔重的原因，已經由過去單純的學校單邊行為演變成學校和社會的雙重高壓行為。有調查稱：67.8%孩子認為讓自己參加文化課補習班是家長的意愿，根本不考慮自己是否喜歡都必須參加。
四、可以采用的做法及建議
（1）減輕學生額外的課業負擔，首先需要觀念改變。作為教育行政部門要大膽地支持學校進行“減負”，通過制定合理的政策制度、綜合評價、綜合督導檢查等措施，引導學校向全面實施素質教育轉軌。（2）強化校長、教師的思想教育，轉變應試思想，更新素質教育觀念，提高對城鄉結合部學校的特殊性認識。慎重對學校、對教師的評價，不以成績論英雄。而是從多維角度客觀理性的評價學科教師，評價教學質量，對教師進行適度考核，弱化教師間的過度競爭，引導教師關愛每一個生活在城鄉結合部的學生。（3）強化學校管理，構建高效課堂模式。談“減負”是一項復雜的系統工程。需要有學校強有力的管理和執行力才行。一是學校根據相關規定進一步細化了有關減輕學生過重課業負擔的相關規定，提出了具體要求。其次，學校嚴格地把好教材、教輔材料等征訂關，任何教師不允許隨便要求學生購買輔導材料。三是把工作重心轉移到提高課堂教學質量上，通過研討課、匯報課、示范課等形式打造和諧高效課堂，邀請專家或教研員跟蹤點評教學。以上是對于城鄉結合部中小學生家庭教育及學習負擔對策研究的一些個人觀點，在推行素質教育的今天，特別是地處城鄉結合部的學校，有義務、有責任也有能力對家庭教育進行適時、適當的指導。為了共同的目標,我們必須“同心協力，家校一體”，切實落實對學生減輕額外的學習負擔，我們的教育才有效益和希望。我們的學生才能更好地茁壯成長在新時代希望的田野上。
作者：楊晶 單位：河南省信陽市南灣湖風景區第七小學
會 風： “八項規定”帶來清風正氣
少了以往司空見慣的地毯和鮮花，匆匆趕來開會的李代表步入會場后并沒有感到不習慣，反而心頭覺得一陣舒坦。中央“八項規定”實施以來，厲行節約之風的確給人代會會場帶來了更多的清風正氣。會期時間壓縮了，會場布置簡化了，會議經費使用更嚴格了，總之，會風的轉變讓她覺得很是欣慰。
一般活動不得請假，不得贈送禮品、紀念品、書籍和與會議無關的材料，不得組織與會議無關的活動……應該說，這是每年都有的會議要求，不過今年貫徹得更為嚴格徹底。同樣，在會議的相關審議中，代表們也被要求不匯報本單位工作，“要講短話、講實話，不講空話、套話、與大會議題無關的話”，多反映來自基層、群眾的呼聲和愿望，審議好“一府兩院”和市人大常委會工作報告——講實話、忌空談、少表態、多提議，在李代表看來，這才是回歸了人代會的應有之義。
其實，人代會的會風轉變從去年年底市人大代表集中視察就已經開始了。市人大常委會一改以往大規模的“一走而過”為精心挑選的“小型多路”模式，代表們有了更多選擇，也可以在視察中和政府部門進行更好的互動，從而為人代會上提出更高質量的議案和書面意見提前鋪墊熱身。
細心的代表還發現，今年市長的補充政府工作報告這一議程不見了蹤影。不用打聽就知道，這一定是改進會風的又一項重要舉措。
電子化： 讓會議更高效精簡
大會新聞組是跑了多年人代會的吳記者最熟悉的地方，也是大會近300名記者的“大本營”。往年人代會上，記者們幾乎每天都要跑一趟新聞組領當天的材料，在一摞一摞的文件中找自己要的那一份，有時候去晚了就只能得到“材料發光了”的回答。今年開會第一天，吳記者按照慣例熟門熟路地去新聞組領會議手冊和政府工作報告，不過這回他卻兩手空空、無功而返。墻上貼著的通知明確告知，為減少紙質文件，實現電子化閱文，所有的大會文件都可以在代表網或公共郵箱里供大家查看下載，記者們“搶報告”的傳統一去不復返。
進了小組會場，放眼望去，今年的會議桌面也“干凈”了很多。往常各種參閱材料、紀念冊把桌面堆得滿滿，有的代表團因為材料多，代表們甚至要用上了拉桿箱。這一回，輕裝上陣的李代表體會到人代會推進電子閱文、紙質文件“瘦身”后帶來的便捷——會前有光盤，會議期間有電子文件柜，市人大常委會和市政府的參閱材料、大會的各種文件，都可以根據代表各自的需要瀏覽和下載。果然是“電腦在手，資料全有”?！耙酝鶗习l放的各種參考資料好是好，可是每個代表一套，拎來拎去很不方便，也不是每個人每份材料都需要?！痹浬硐荨拔纳健钡泥嵈肀硎荆皽p負”后大家各取所需，輕松很多。
今年的人代會，紙質文件減少了，除了一些不宜上網的內容外，大會文件電子版都能在網上查到，紙質簡報也可以在大會指定的電腦上閱看、打印。
直 播： 讓人大和老百姓走得更近
人代會是全市人民政治生活中的一件大事。對于一直關心政治的普通市民來說，雖然不能親臨現場感受大會的氛圍，但今年人代會的新聞顯得尤為熱鬧。如果你坐在沙發上，打開電視機，就能看到莊嚴的世博紅廳里，臺下代表們濟濟一堂，臺上楊雄市長在作政府工作報告，轉天換個時間，出現在畫面上的是市人大常委會主任殷一璀——作為推進常委會信息公開透明的一項重要舉措，今年的常委會工作報告首次進行電視直播，向全上海2300萬市民傳遞人大一年來的履職信息。如果你剛吃完晚飯，翻開報紙就會發現，各大報的重要版面幾乎都被代表們的審議風采、意見建議所占據。如果你打開電腦，東方網、新民網、解放牛網或許正在圖文直播人代會的專題審議：中國（上海）自由貿易試驗區建設如何有序推進，社會養老服務體系如何加快建立，食品安全監管體制如何健全……一邊是代表們“毫不心軟”地直言詢問，一邊是政府部門開誠布公地坦然應對，雙方時有交鋒，會場氣氛熱烈。要是你正看得興味盎然，但又有事要開車出門，那也不用遺憾，打開車載收音機，東廣新聞臺FM90.9正在同步直播食品安全專題審議。這可是人代會專題審議首次通過電波走進千家萬戶，首席主持秦暢親自上陣，和市人大常委會有關委員會負責人一起，現場點評發言內容、介紹代表專業背景，比在網絡上瀏覽還要“有料”。除此之外，“積極應對人口老齡化，加快建立社會養老服務體系”專題審議還首次在法治天地頻道進行了錄播。
如果你是80、90后，更偏愛新媒體，那你在刷微博時一定能刷到“上?！睘榇舜未髸麻_設的“兩會要聞”、“兩會聲音”、“微訪談”等豐富多彩的內容。第二年進入人代會現場的“小布”通過微博、微信等新媒體會議有關信息百余條，用碎片化的新聞方式解讀代表履職過程、傳遞代表聲音，圖文并茂，深得人心。會中，市民政局局長、寶山區區長、市疾控中心主任還做客“上?！?，和網友就大家普遍關心的養老、禽流感、地方規劃發展等問題進行積極互動。
市人大常委會法制工作委員會
根據常委會工作計劃，我們在市人大常委會分管主任的帶領下，于20__年11月先后到市司法局、市公安局、市法院、市檢察院、密州街辦等部門和單位，通過聽取工作匯報、召開專題座談會、察看現場和資料等形式，對20__年市人大常委會作出的《關于在全市公民中開展第四個五年法制宣傳教育的決議》和《關于諸城市20__-20__年依法治市規劃的決議》（以下簡稱兩個決議）的貫徹實施情況進行了調查?，F將主要情況報告如下：
一、貫徹實施兩個決議的基本情況
20__年市人大常委會作出兩個決議以來，在市委、市人大、市政府的領導監督下，全市各部門各單位堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，從強化領導，完善措施入手，認真貫徹執行了兩個決議，普法依法治市工作取得新的進展和成效。
（一）加強組織領導，完善保障措施，建立了科學有效的推進機制
市人大常委會作出兩個決議后，全市各部門各單位立足當前，著眼長遠，把“打好基礎，抓好保障”作為落實兩個決議的首要工作來做實、做好。全市按照市委的統一部署，圍繞貫徹執行“兩個決議”，進一步健全了黨委領導、人大監督、政府實施、全社會參與的普法和依法治市工作機制，建立了規章制度。市普法依法治市領導小組制定了普法工作責任制和領導小組議事規則；各部門和鄉鎮、街道辦事處都成立了領導小組，作出了相應決議、決定，制定完善規劃，定期調度檢查；全市建立了市六大班子領導成員包鄉鎮、鄉鎮黨委政府成員包片、片長包村、村干部包戶的普法責任機制，把學法、用法情況與所屬單位及干部的政績掛鉤，并納入年終目標管理考核內容，定期進行通報。市直各部門各單位也成立了相應組織，制定了配套制度，并將責任落實到科室及下屬單位和人員，為普法依法治市工作順利開展提供了組織保障。
（二）創新普法形式，突出宣傳重點，全市普法工作實現了新突破
全市各部門各單位按照決議的要求，認真總結“三五”普法的經驗，積極學習借鑒外地的做法，創新普法形式，突出宣傳重點，認真落實各項普法措施，使普法工作上了一個新臺階。一是形式多樣。各部門各單位在采用設置宣傳咨詢站點、印發宣傳材料、張貼標語、辦宣傳欄、出動宣傳車、舉辦培訓班等形式的同時，根據自身特點，創新了一些生動有效的形式，如舉辦領導干部法制講座，舉辦法律知識競賽、法制文藝匯演，組織開展“十佳學法少年”評選等活動，增強了普法效果。特別是各單位各部門圍繞“平安諸城”建設、農民減負、土地延包等熱點難點問題，充分利用“送法下鄉”、“送法進村”等形式，開展了有針對性的集中宣傳教育，進行有關法律條文的重點講解，推動了相關工作的開展。二是重點突出。本次法制宣傳教育的重點是領導干部、公務員、青少年、司法和行政執法人員、企業經營管理人員，為加大宣傳教育力度，市委、市政府聯合頒布了《進一步加強干部學法用法工作的實施意見》和《關于加強全市公務員學法用法和考試考核工作意見》，共舉辦領導干部法制講座3次 ，各類普法培訓班27期，培訓領導干部4000多人次；連續四年組織副科級以上領導干部進行了統一普法考試。司法、行政執法部門都建立了學習培訓、考試考核、持證上崗等制度。市政府為全市329所學校調整、充實了法制副校長或法制輔導員，與青少年有關的法律法規得到廣泛宣傳。5年來，全市法制副校長上法制課3000余次，受教育學生達40多萬人次。每年都針對企業經營管理人員舉辦法律培訓班，使他們學會依法經營。五年來，全市共50多萬人接受了普法教育，占普法對象總數的80以上，其中領導干部和國家公務員、青少年學生普及率達95，職工、農民普及率分別達80和76以上。征訂和編輯各類普法教材和資料15萬余冊，培訓普法骨干2136人，各類普法宣傳員、聯絡員、信息員3000多人。通過“四五”普法規劃的實施，普法工作取得新進展。在今年濰坊市組織的“四五”普法檢查驗收中，我市的考核成績在濰坊各縣（市區）名列前茅。
（三）深化依法治理，夯實基層基礎，推進了依法治市進程
在貫徹實施兩個決議的過程中，各部門各單位按照“堅持城鄉一體推進，農村重點抓村、城市重點抓居，進一步夯實基層基礎工作”的要求，將工作重心向基層轉移，以依法治村、治社區、治廠、治校為切入點，不斷加強基層民主法制建設。在農村積極實施“法德結合，文明治村”工程，以“民主法制示范村”創建活動為突破口，修訂完善村規民約和村民自治章程，大力加強思想道德教育和民主法制教育，推進了農村基層民主法制建設。各級各類學校努力探索“法德結合、治校育人”新思路，加大了依法治校、依法施教工作力度，建立健全了教學、教育、后勤管理等一系列規章制度，在提高教學質量和學生法律素
市人大常委會法制工作委員會
根據常委會工作計劃，我們在市人大常委會分管主任的帶領下，于20__年11月先后到市司法局、市公安局、市法院、市檢察院、密州街辦等部門和單位，通過聽取工作匯報、召開專題座談會、察看現場和資料等形式，對20__年市人大常委會作出的《關于在全市公民中開展第四個五年法制宣傳教育的決議》和《關于諸城市20__-20__年依法治市規劃的決議》（以下簡稱兩個決議）的貫徹實施情況進行了調查?，F將主要情況報告如下：
一、貫徹實施兩個決議的基本情況
20__年市人大常委會作出兩個決議以來，在市委、市人大、市政府的領導監督下，全市各部門各單位堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，從強化領導，完善措施入手，認真貫徹執行了兩個決議，普法依法治市工作取得新的進展和成效。
（一）加強組織領導，完善保障措施，建立了科學有效的推進機制
市人大常委會作出兩個決議后，全市各部門各單位立足當前，著眼長遠，把“打好基礎，抓好保障”作為落實兩個決議的首要工作來做實、做好。全市按照市委的統一部署，圍繞貫徹執行“兩個決議”，進一步健全了黨委領導、人大監督、政府實施、全社會參與的普法和依法治市工作機制，建立了規章制度。市普法依法治市領導小組制定了普法工作責任制和領導小組議事規則；各部門和鄉鎮、街道辦事處都成立了領導小組，作出了相應決議、決定，制定完善規劃，定期調度檢查；全市建立了市六大班子領導成員包鄉鎮、鄉鎮黨委政府成員包片、片長包村、村干部包戶的普法責任機制，把學法、用法情況與所屬單位及干部的政績掛鉤，并納入年終目標管理考核內容，定期進行通報。市直各部門各單位也成立了相應組織，制定了配套制度，并將責任落實到科室及下屬單位和人員，為普法依法治市工作順利開展提供了組織保障。
（二）創新普法形式，突出宣傳重點，全市普法工作實現了新突破
全市各部門各單位按照決議的要求，認真總結“三五”普法的經驗，積極學習借鑒外地的做法，創新普法形式，突出宣傳重點，認真落實各項普法措施，使普法工作上了一個新臺階。一是形式多樣。各部門各單位在采用設置宣傳咨詢站點、印發宣傳材料、張貼標語、辦宣傳欄、出動宣傳車、舉辦培訓班等形式的同時，根據自身特點，創新了一些生動有效的形式，如舉辦領導干部法制講座，舉辦法律知識競賽、法制文藝匯演，組織開展“十佳學法少年”評選等活動，增強了普法效果。特別是各單位各部門圍繞“平安諸城”建設、農民減負、土地延包等熱點難點問題，充分利用“送法下鄉”、“送法進村”等形式，開展了有針對性的集中宣傳教育，進行有關法律條文的重點講解，推動了相關工作的開展。二是重點突出。本次法制宣傳教育的重點是領導干部、公務員、青少年、司法和行政執法人員、企業經營管理人員，為加大宣傳教育力度，市委、市政府聯合頒布了《進一步加強干部學法用法工作的實施意見》和《關于加強全市公務員學法用法和考試考核工作意見》，共舉辦領導干部法制講座3次，各類普法培訓班27期，培訓領導干部4000多人次；連續四年組織副科級以上領導干部進行了統一普法考試。司法、行政執法部門都建立了學習培訓、考試考核、持證上崗等制度。市政府為全市329所學校調整、充實了法制副校長或法制輔導員，與青少年有關的法律法規得到廣泛宣傳。5年來，全市法制副校長上法制課3000余次，受教育學生達40多萬人次。每年都針對企業經營管理人員舉辦法律培訓班，使他們學會依法經營。五年來，全市共50多萬人接受了普法教育，占普法對象總數的80以上，其中領導干部和國家公務員、青少年學生普及率達95，職工、農民普及率分別達80和76以上。征訂和編輯各類普法教材和資料15萬余冊，培訓普法骨干2136人，各類普法宣傳員、聯絡員、信息員3000多人。通過“四五”普法規劃的實施，普法工作取得新進展。在今年濰坊市組織的“四五”普法檢查驗收中，我市的考核成績在濰坊各縣（市區）名列前茅。
（三）深化依法治理，夯實基層基礎，推進了依法治市進程
加快推進國家級高新區建設
國家級高新區是黑龍江省高新科技產業集中開發區的重要組成部分。面對金融危機的嚴峻形勢,科技廳積極引導哈爾濱、大慶兩個國家級高新區采取有力措施加快發展,為實現省委省政府提出的保增長、調結構、促發展的目標做出更大的貢獻。據初步統計,2009年1月-8月,哈爾濱開發區實現生產總值228.3億元,同比增長25%;大慶高新區實現生產總值168億元,同比增長25.1%。
一是扶持企業保增長。為幫助企業渡過難關,哈爾濱開發區出臺了《開發區保增長、促發展暫行辦法》和《實施細則》,安排了2億元支持資金,幫助企業保訂單、穩生產,支持企業搞改造、抓創新,獎勵企業多納稅、快發展;實行入門零收費并暫停了管委會及直屬單位所有項目收費,為企業降成本、減負擔;進一步簡化項目審批程序,實行工業項目評審會制度,集中為企業辦理各種手續,推進入區項目快開工、早投產。
二是抓好招商擴增量。大慶高新區2009年上半年,招商引資實現到位資金15.66億元。目前,正在跟蹤洽談的重點項目有47個,其中投資億元以上項目17個,已有20個項目通過大慶高新區項目會審批,11個項目正在辦理選址、環評、安評等手續。2009年,續建投資2 000萬元以上的重點工業項目16個,總投資21.86億元,全部達產后預計可實現年銷售收入46.92億元、利稅11.31億元。
三是圍繞特色抓園區。哈爾濱開發區將打造現代汽車航空產業和發展軟件及服務外包產業作為調整產業結構、推動產業升級、增強經濟拉動力的兩個重要切入點,全面加速了航空及汽車產業城和軟件及服務外包園區的建設。大慶高新區石油石化裝備制造產業園規劃總面積4.09平方公里,目前已建成了8棟總面積10.5萬平方米的廠房和0.92萬平方米的辦公和研發用房;大慶服務外包產業園一期工程進駐企業69家,二期先期開工工程環境配套及綠化工程已完成總工程量的90%,續建工程共8棟單體建筑已全部封頂,現已進駐企業20家。
四是圍繞項目抓創新。哈爾濱開發區大力支持自主創新,積極為企業100余個項目申報了新興工業化項目、高新技術產業化項目以及中小企業創新專項資金2.7億元。大慶高新區積極引進科研機構,黑龍江科學院大慶分院已正式成立,辦公樓、實驗樓、中試樓等基礎設施已全面啟動建設。同時,哈爾濱工業大學化工學院在大慶高新區建立研發中心、哈爾濱商業大學MBA教學中心遷至大慶高新區等科研院所的引進工作正在加緊推進。
積極推進各級高新技術產業開發區提檔升級
圍繞高新科技產業集中開發區建設,科技廳以大慶高新區國家級創新型園區建設和齊齊哈爾高新區晉升國家級高新區為重點,積極推進全省各級高新技術產業開發區提檔升級。
一是積極推進大慶高新區國家創新型園區建設。為推動此項工作,廳領導帶領有關同志到國家科技部進行了多次專題匯報,并及時與大慶市及高新區主要領導進行了溝通和協調。目前,國家科技部正式批準《大慶高新區創新型科技園區建設方案》,同意大慶高新區啟動并開展創新型科技園區建設工作,并成為東北三省唯一的國家創新型科技園區,這標志著大慶高新區又進入一個新的發展時期。
二是積極推動齊齊哈爾高新區晉升為國家級高新區。為使齊齊哈爾高新區順利晉升為國家級高新區,科技廳與齊齊哈爾市有關領導及高新區相關人員進行了大量準備工作,在主管廳長的帶領下三次到科技部進行專題匯報,協調有關單位對其申報材料進行反復修改與論證,目前,以省政府名義上報國務院的升級申請已批轉到國家科技部,各項準備工作正在有序進行。
三是繼續推動省級高新區建設。2009年上半年科技廳繼續與省政府有關部門進行溝通和協調,力爭抓住國家對省級高新區升級和我省實施建設高新科技產業集中開發區的有利時機,進一步加強溝通、協調和匯報,力爭使佳木斯高新區早日升級為省級高新區,同時積極推動雞西、七臺河等資源型城市高新技術產業開發區建設。
加強科技企業孵化器與大學科技園的建設與發展
加強科技企業孵化器和大學科技園建設是《規劃》的重點推進工作之一。為加快促進科技成果向現實生產力轉化,不斷培育新的高新技術企業,推動全省高新技術產業的發展,科技廳進一步加大對科技企業孵化器和大學科技園的指導和服務力度。
一是積極協調有關部門,落實國家級科技企業孵化器和大學科技園的優惠政策。2009年4月,省地稅局下發了《關于哈爾濱高科技創業中心等5家科技企業孵化器享受有關稅收政策的通知》和《關于哈爾濱工業大學科技園和哈爾濱工程大學科技園享受有關稅收政策的通知》,使國家級科技企業孵化器和大學科技園的優惠政策得到落實,進而推動其加快發展。
二是積極推動省級大學科技園發展。為落實《規劃》和《黑龍江省高校強省規劃》,科技廳和教育廳有關同志到大慶石油學院和八一農墾大學進行調研和指導,推動省級大學科技園建設。2009年上半年,科技廳與教育廳共同組織專家對大慶石油學院、八一農墾大學申報省級大學科技園進行了評審,認定大慶石油學院大學科技園為省級大學科技園,同意黑龍江八一農墾大學著手籌建省級大學科技園。
三是加大對地市建設科技企業孵化器的指導力度。為落實“科技26條”,2009年上半年科技廳與黑河、伊春、七臺河、雞西等地進行了多次的溝通和協調,積極引導這些地市建設科技企業孵化器。目前,黑河市正在組建科技企業孵化器,雞西高新區科技企業孵化器已破土動工,雙鴨山市在原有科技企業孵化器的基礎上進一步加強了建設。
四是積極引導大學科技園和科技企業孵化器吸引大學生創業。面對大學生的就業壓力,按照國家科技部和教育部的有關要求,科技廳積極引導大學科技園和科技企業孵化器創造良好的環境吸引大學生創業,以創業促就業。哈工大國家大學科技園出臺了《哈爾濱工業大學國家大學科技園鼓勵大學生自主創業實施辦法》,出臺了一系列優惠政策,積極吸引大學生創業團隊入駐園區。哈爾濱高科技創業中心積極探索創辦“大學生創業孵化器”,免費為有創業項目的大學生提供辦公場所、辦公設備、提供5萬～10萬元的創業啟動資金,積極引導鼓勵大學生自主創業。
加大對園區內科技型企業的扶持力度
一是積極推進高新技術企業認定工作。扶持更多科技型企業成長為國家級高新技術企業是《規劃》中的一項重點推進工作。2009年上半年,為使更多的企業能夠享受到國家的有關政策,幫助企業渡過難關,科技廳進一步增強服務意識,通過加大宣傳力度、召開高新技術企業認定申報培訓會以及與大專院校成果對接會、建立電話與電子論壇相結合的咨詢系統等多種工作方式,全力做好高新技術企業認定工作,尤其是加強了對高新區企業的宣傳培訓。我省2009年第一批認定65家高新技術企業全部通過國家備案,其中哈爾濱、大慶兩個高新區共25家,占總數的38.46%。截至目前,我省高新技術企業總體數量仍多于遼寧、吉林和內蒙古三省(區)。
今年以來，區物價局在區委、區政府的正確領導下，在市物價局的業務指導下，認真落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會、市委九屆七次全會和區委三屆七次全會精神，緊緊圍繞區委“增實力、惠民生、促和諧、上水平”工作目標，服務大局，履行職能，深化打造“價格服務進萬家”特色服務品牌，努力打好“六張牌”，營造了全區優良的價格服務環境，促進了經濟健康有序發展。
一、打好“行風建設牌”
針對我局行風評議情況，繼續抓好行風建設。一是深入查擺問題，敢于正視不足。結合全區行風評議結果，通過三個月時間的“學習提高、查擺問題、集中整改”，全局上下對行風評議活動更加重視，對自身存在的問題深挖根源、認真對待、徹底解決。對于群眾提到的問題本著“有則改之無則加勉”的原則，給予正確對待。一方面，對行風評議中群眾的意見和建議進行分析，向全體干部職工做了反饋；另一方面，召開全局工作匯報會，聽取局6個科、所（隊）對本科室工作的總結和計劃。會上，全局6個科、所（隊）負責人做了工作匯報，認真總結了本科室的工作情況，查擺存在的不足，并就如何發揮職能、搞好服務提出工作設想，各位局長給予了點評，肯定了成績、指出不足，明確了新的一年物價重點工作任務。尤其提出了價格服務要實現四個轉變，即“從權力來源于官向權力歸屬于民轉變，從執法單位權為本位向群眾利益本位轉變，從無情執法向有情服務轉變，從事后處罰向事前規范轉變”。通過總結、查找不足，全局干部職工進一步統一了思想，明確了責任，認清我們的工作在服務質量、工作效率、宣傳物價方針政策和宣傳物價工作職能，在治理亂收費、減輕企業和群眾負擔工作等方面存在差距和不足，明確了今后的努力方向。
二是召開了物價局行風建設座談會。局領導向行風建設監督員匯報了我局政風行風建設工作情況，提出了物價局新的一年在此項工作上的設想，聽取了各位監督員對物價局政風行風建設工作提出的建設性意見，對進一步開展政風行風建設工作起到了很好地指導作用。
三是完善各項制度，規范服務行為。從創新工作機制入手，進一步健全完善各項制度，更好地依法行政、文明服務。把《檢查回執制度》、《監督制度》、《首問負責制》、《崗位責任制》、《責任追究制》列入政風行風建設制度中，日常抓好制度的落實，做到責任到人，量化考核。清理規范收費項目，在集中審驗收費許可證時，實行現場辦公、上門服務，簡化辦公程序，辦理1個收費許可證由原來幾天縮短到2個小時即可辦結，提高工作效率，為辦證單位提供便捷服務。制定《物價局規范化管理.標準化服務實施細則》，從六個方面把崗位職責、工作制度、工作行為、辦公秩序、內部監督和考核問責進行細化，有效進行規范；同時實行告知服務制、預約服務制、限時辦結制、延時服務制等標準化服務。四是下大力抓好落實，搞好監督。要求機關所有人員，認認真真、不打折扣地遵守各項制度。遵守情況與年終考核、評選先進掛鉤。接受價格服務對象監督，目前共收到服務對象征求意見監督函36份，反饋滿意率達100%。今年上半年，物價局無一件政風行風舉報。通過落實各項措施，政風行風建設成效顯著。
二、打好“重點牌”
一是為全區重點工程重點工作服務，認真開展價格鑒定評估工作。例如今年4月份，我們接受泗村店、大良鎮政府委托，為武清龍鳳新城、大良開發區二期占用土地地上物進行評估。共涉及企業3家、大型機器設備200多臺（套）、各類樹木1萬多棵，村民200戶。在時間緊、工作量大，要求標準高的情況下，物價鑒定人員發揚“5+2”、“白加黑”的精神，出動100多人次，二十天時間，深入車間、廠房、田間、地頭，對評估標的物逐一進行現場勘察、鑒定，準確地出具了評估報告,評估價值共計400多萬元。同時，還幫助當地政府做群眾的思想工作，既保證了重點工作的進度，也維護了群眾的利益。
二是為經濟社會穩定發展服務，積極開展收費年度審驗工作。今年3月20日至4月30日我們對全區296個收費單位的行政事業性收費許可證進行了年度審驗，共涉及收費項目30項，收費金額為14808.78萬元。通過審驗，注銷《收費許可證》12個，為企業和群眾每年減負554萬元，有效規范收費單位的收費項目、收費標準，從根本上制止亂收費。
三是為政府宏觀調控服務，強化農產品成本調查、市場監測職能。重點對全區小麥、玉米、蔬菜、生豬、雞蛋、奶牛等生產成本和收益情況進行定點（設立27個調查點）調查，形成《農民種植意向調查》、《農戶購買農資調查》、《農戶存糧情況調查》等6個分析報告。日常加強農產品成本調查，準確地掌握第一手材料，及時向上級政府部門及農民和社會各方面反饋。如配合市物價局深入到我區小麥主要產區進行調研，對農調戶小麥的生長情況、生產中農資投入及土地成本進行了詳細的調查了解。由于今年氣溫反常，小麥生長情況并不樂觀，因此今年小麥的收益由于產量的下降相對去年同期肯定會有所下降。加強市場監測，如針對市場上綠豆等農產品價格的異常波動，深入到農貿市場、大型超市加強市場巡查，及時上報價格變化情況，為上級部門出臺價格調控措施提供有力的依據。截至目前，深入全區農產品調查點和城鎮主要市場調研40次，及時了解和反饋農民種植收益情況和市場供求變化等相關信息200多條。
三、打好“八有牌”
為實現價格工作的“八有”目標，即“有板有眼、有聲有色、有棱有角、有為有位”，上半年，共出動檢查人員539人次，檢查427戶，查出價格違法案件8件，處理8件，查處違法金額5.04萬元，實現經濟制裁5.04萬元。一是重點圍繞經濟發展和民生問題，開展了惠農和涉農收費專項檢查。深入全區村鎮建設辦公室、計劃生育辦公室、畜牧水產站、農機局、農業局、民政局等101個單位，主要對農民建房收費、計劃生育收費、農村自來水收費、農用機動車檢驗收費、農產品檢驗、檢疫收費、農村殯葬服務收費等進行監督檢查，還重點抽查了256個村級組織的相關收費，查處違規金額2.86萬元，有效規范了收費行為。
二是突出重點，加強節假日市場價格巡查。在“春節”、“兩會”和“五一”期間，深入到家樂超市（三個店）、北運河糧油購銷公司、名都商廈、友誼商廈以及泉州路農貿市場等單位，對糧食、食用植物油、肉禽蛋奶等群眾生活必需品，以及成品油等緊缺消費品價格進行了市場巡查，為維護我區良好的市場價格秩序和市場物價的基本穩定做出了應有的貢獻。
三是延伸觸角，加強農村價格監督網絡建設，發揮全區近千人價格監督員的作用。安排重點檢查化肥、籽種、農藥、農膜價格等工作，發放各種價格宣傳資料3000余份，張貼標語200余條，懸掛橫幅5處，接受價格咨詢200余人次，化解價格矛盾33件，有效地溝通了監督者、經營者和消費者的和諧關系。
四、打好“服務牌”
樹立“服務為先、服務為本、服務為責、服務為榮”的觀念，提供六項服務：一是維權服務，切實維護群眾的知情權、參與權、表達權、監督權、投訴權。暢通“12358”價格舉報電話，實行24小時專人接聽，及時處理群眾價格投訴和舉報，維護人民群眾的合法權益。1-5月份，共接到群眾價格咨詢31件，價格舉報11件，經查6件存在高收費問題，為群眾挽回經濟損失2.26萬元。
二是自律服務，幫助經營者增強價格誠信意識，完善內部管理制度，規范價格行為。對全區22個掛牌誠信單位進行跟蹤管理，通過召開座談會、深入到單位檢查、提出合理化建議等多種形式進行監督指導。同時，積極開展全區第三批價格誠信創建活動。
三是政策服務，大力宣傳多予少取、增收減負的優惠政策。認真落實市、區為企業服務的措施，及時召開涉企收費單位會議，并深入建委、房管、土地等7個單位進行涉企收費專項檢查。開展各項檢查的同時，進行法律、法規和價格政策宣傳，讓服務單位更好地了解國家有關價格政策、規定。
四是信息服務，提升企業決策水平。每月“逢5”將“主要涉農商品和服務價格”25個品種登在武清區物價局網站，每月下發《中國市場與價格信息》刊物200份，幫助企業做出正確判斷和決策，規避風險，增加效益，減少不必要的損失。
五是協調服務，及時化解價格矛盾糾紛。用耐心、細致，公平、公正的工作方法，對價格爭議案進行了有效調解，達到了雙方當事人的滿意，避免了房屋、汽車民事糾紛等4起上訪案件。六是綜合服務，發揮職能作用，促進公平競爭。深入市場搞調研，撰寫《天津市普通住宅小區物業管理服務收費管理辦法》和《天津市普通住宅小區物業管理服務和指導價格標準》，呈報區政府；深入天津新奧燃氣有限公司、京賓工業園污水處理廠等，進行實地調查了解，向區政府呈報《關于天津新奧燃氣天然氣銷售價格》和《收取污水處理費》的請示；與區水務局、交通局共同完成我區地下水資源費的調查工作，制定新的客運票價標準備案工作。
五、打好“和諧牌”
努力爭創和諧機關，大力實施“和諧物價”、“快樂物價”。首先營造舒適的辦公環境。在局黨組的積極爭取和區領導的關心下，物價局遷入新址，極大地改善了辦公條件，目前辦公環境是一個規范、整潔、優美的工作和生活環境，讓職工感覺在這樣的環境中工作舒心、生活開心。其次注重外部環境建設。讓物價工作得到上級的重視、區委區政府的支持和相關單位的配合。一是處理好物價部門上下級之間的關系，主動、自覺地接受市物價局的業務領導，積極、熱誠地為市局服務。
二是處理好與區委區政府的關系，服務、服從于區委區政府工作重心，發揮好職能作用，竭力維護我區經濟秩序和良好的價格服務環境。
三是處理好與其他執法執紀部門的關系，加強溝通和交流，注重協調配合。四是處理好與被檢查單位的關系，在執法時，做到客觀公正，文明執法，不以執法者自居，口大氣粗，繼續堅持“24+4”方針，說明事理、說通情理、說透法理，實現“說理式價格執法單位”。第三，創造和諧的機關環境。重要的是構建和諧的人際關系，一是抓學習，以先進文化教育干部職工。為使機關學習取得實實在在的效果，充分調動機關干部學習的積極性，改進學習方式，實行機關干部“輪流授課”，人人當“先生”：每次學習確定一名主講人，幾名重點發言人，全體機關干部參與發言討論，切實鍛煉機關干部的邏輯思維和語言表達能力，努力使全體機關干部提高張口能講、提筆能寫、遇事善思、平衡協調、依法辦事、調研反饋“六種能力”。同時大力
