時(shí)間：2022-09-14 14:19:04
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇主持人節(jié)目串詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
春節(jié)祝福語(yǔ),2011年新春晚會(huì)主持人節(jié)目串詞
【主持人：A、B、C、D 、E、F
【開(kāi)場(chǎng)
【六位主持人上
E：XX中學(xué)——
F：XX中學(xué)——
A、B：2011年新春文藝晚會(huì)——“活力XX”——現(xiàn)在開(kāi)始！
C：在這萬(wàn)家團(tuán)聚，辭舊迎新的喜慶時(shí)刻
D：我們向全縣的父老鄉(xiāng)親
A：向所有關(guān)心XX、支持XX的朋友們，親切地道一聲——
合：春節(jié)好！
B：祝大家——
合：新春快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
A：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；
B：綻放的寒梅，書寫幸福的春天。
C：在蘊(yùn)涵生機(jī)的笑臉上；
D：在萬(wàn)物蘇醒的萌芽中。
合：我們將迎來(lái)又一個(gè)新春，又一個(gè)喜悅，又一個(gè)“開(kāi)門紅”！
【六位主持人下
一、歌伴舞《開(kāi)門紅》
【表演結(jié)束
【主持人A、B上
B：XX中學(xué)始終堅(jiān)持以育人為本，以質(zhì)量為核心，率先提出“兩年內(nèi)居于同類學(xué)校質(zhì)量領(lǐng)先水平，五年內(nèi)達(dá)到全縣高中學(xué)校上流水平”的辦學(xué)目標(biāo)，在推動(dòng)素質(zhì)教育、提升學(xué)校發(fā)展水平上作出了不懈的努力。
A：受到XX市教育督導(dǎo)檢查評(píng)估小組的高度評(píng)價(jià)，稱我們XX中學(xué)的新課改走在了全縣的前列。
B：我們XX人就是這樣不求虛名、扎實(shí)努力，活力豐沛地舞動(dòng)了XX縣教改的龍頭，也舞動(dòng)著民辦教育的青春。
A：請(qǐng)欣賞健美操表演——《舞動(dòng)青春》！
二、健美操《舞動(dòng)青春》
【健美操表演完
【主持人C、D上
C：謝謝他們的精彩演出。
D：在這大地回春的日子，校園紅歌星——XX、XX等同學(xué)，給大家?guī)?lái)精彩的表演。
C：欣賞她們那動(dòng)人的演唱，會(huì)讓你如沐春風(fēng)。有請(qǐng)！
三、經(jīng)典歌曲聯(lián)唱《映山紅》《黃土高坡》《青藏高原》
【聯(lián)唱結(jié)束
【主持人E、F上
E：金虎鬧春的2012年，我們XX人在素質(zhì)教育上邁出了重要的一步。白兔迎新的2011年，我們XX人又在學(xué)校發(fā)展水平上作出了積極的探索。
F：“善待每一位學(xué)生，為學(xué)生的人生發(fā)展奠基”的素質(zhì)教育辦學(xué)理念，使我們受益匪淺；“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的永威教學(xué)新模式，又讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅程上向前。
E：在緊張的學(xué)習(xí)之余，用舞蹈活躍身心，練舞蹈強(qiáng)身健體。校園四處，洋溢著幸福快樂(lè)的吉祥之光！
F：請(qǐng)欣賞高一五六班同學(xué)聯(lián)合表演的舞蹈——《吉祥謠》！
四、舞蹈《吉祥謠》
【舞蹈結(jié)束
【主持人A、B上。
A：歌如潮，花如海，紅紅火火過(guò)大年。此時(shí)此刻，也許，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)了連日的勞頓回到家中；也許，你還留在了它鄉(xiāng)過(guò)年；也許，你正奔波在回家的路上……不管你在哪里，我們新春文藝晚會(huì)都要把最美好的祝福送給你，祝你新春快樂(lè)。
B：在咱們過(guò)年的時(shí)候啊，可別忘了另一個(gè)重要的話題。
A：請(qǐng)欣賞高二一班同學(xué)演出的小品《將心比心》，有請(qǐng)。
五、小品《將心比心》
【小品表演完
【主持人C、D上
C：青春如火，張揚(yáng)生命的活力。青春如霞，鋪展錦繡的天地。
D：壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡啊，如霞的青春，在歡歌勁jing舞中,才更激蕩出新春的喜悅、青春的浪漫。
C：請(qǐng)欣賞高一四班同學(xué)激情表演，富于現(xiàn)代都市風(fēng)味的節(jié)目——街舞！
六、街舞
【表演完
【主持人E、F上
E：觀眾朋友們！兔年就要到了。
F：在這里，我們祝大家——
合：財(cái)源廣進(jìn)，兔年大吉！
E：請(qǐng)欣賞校體育隊(duì)演出的精彩節(jié)目——歌舞《相信自己》。
七、歌舞《相信自己》
【表演完
【主持人A、B上
A：XX中學(xué)創(chuàng)建以來(lái)，不斷完善辦學(xué)條件，多方提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
B：董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)楊書成先生率先垂范，身體力行，積極倡導(dǎo)、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型校園。他本人親手動(dòng)筆撰寫的教育教學(xué)論文，在“渭南市首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”會(huì)上獲獎(jiǎng)。
A：我校青年教師XX，08年被評(píng)為市級(jí)化學(xué)教學(xué)能手，XXX被評(píng)為縣級(jí)歷史教學(xué)能手。XX又在09年被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手。
B：不僅如此，學(xué)校還積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，組織青年骨干教師遠(yuǎn)赴XX學(xué)中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在全校強(qiáng)勢(shì)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)新模式，使教師隊(duì)伍素質(zhì)更加提升，學(xué)校管理更加規(guī)范，更使學(xué)生的獨(dú)立思考能力、積極創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，得到了不小的發(fā)展。校容校貌，為之一新。
A：下面，就請(qǐng)欣賞XX教師的豐采神韻！-->
B：讓我們有請(qǐng)，高一年級(jí)主任XXX老師，給大家表演快板書——《學(xué)永威，贊XX》。
A：大家歡迎！
八、快板書《學(xué)永威，贊XX》
【表演結(jié)束
【主持人C、D上
C：謝謝表演。
D：在這闔家歡慶的時(shí)刻，一邊品著美酒，吃著餃子，一邊欣賞著動(dòng)人的舞蹈，實(shí)在是一種難得的享受。
C：請(qǐng)欣賞高一七班和高二二班同學(xué)聯(lián)袂，給大家?guī)?lái)的精彩的舞蹈——《絕對(duì)無(wú)敵》和《因?yàn)槟恪贰?/p>
D：請(qǐng)！
九、舞蹈《絕對(duì)無(wú)敵》《因?yàn)槟恪?/p>
【舞蹈結(jié)束
【主持人E、F上
E：謝謝演出！
F：生活就是一出動(dòng)人的活報(bào)劇，只有細(xì)心的人才會(huì)有豐碩的收獲。
E：看這個(gè)小品的時(shí)候，朋友，你細(xì)心了嗎！
F：請(qǐng)欣賞高二六班同學(xué)演出的小品——《當(dāng)保姆的媽媽》！
十、小品《當(dāng)保姆的媽媽》
【表演結(jié)束
【主持人B、A上
A：感謝演員們精彩的演出！
B：XX中學(xué)誠(chéng)信辦學(xué)精心育人，先后被縣教育局評(píng)為“高考先進(jìn)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”。兩次被市教育局評(píng)為“民辦教育先進(jìn)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”。并被省教委評(píng)為“省級(jí)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”。
A：所有這些殊譽(yù)，不僅贏得了全縣父老鄉(xiāng)親的信賴，更感奮著活躍在XX校園里的莘莘shen學(xué)子。
B：請(qǐng)欣賞高一四班、高二一班、高三四班同學(xué)表演的爵士舞《把握你的美》。
十一、爵士舞《把握你的美》
【表演完
【主持人F、A上
F：有一支被稱為文藝宣傳輕騎兵的“校園之聲”播音隊(duì)伍，他們?cè)诨钴S師生文化生活、提升校園文化品位，鑄造校園新文化、構(gòu)建校園新文明、推動(dòng)校園新風(fēng)尚方面，做出了積極的貢獻(xiàn)，成為我們校園中一道亮麗的風(fēng)景線！
A：今天，他們也來(lái)到這里，為大家精彩演出。讓我們歡迎他們！
F：有請(qǐng)——“校園之聲”播音組合！
A：他們表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。
十二、詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》
【朗誦表演結(jié)束
【主持人F、E上
F：在這萬(wàn)家歡慶的時(shí)刻，你還念記著誰(shuí)？我“睫毛彎彎”的朋友！
A：年輕的你，莫要忘了是誰(shuí)把我們養(yǎng)大，又是誰(shuí)教我們做人？
F：我們的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽。他們，是這個(gè)世界上最值得我們疼愛(ài)的人。
A：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《爸爸媽媽》。
F：同時(shí)欣賞青春靚麗歌曲《睫毛彎彎》。
A：表演者——高一八班同學(xué)XX，高二五班同學(xué)XX。
F：有請(qǐng)！
十三、女聲獨(dú)唱《爸爸媽媽》《睫毛彎彎》
【表演完
【主持人A、B上
A：在XX校園，同學(xué)們的課外活動(dòng)豐富多彩，宛如春天的百花園異彩紛呈，顯示出對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)真踐行和深入推動(dòng)。
B：請(qǐng)欣賞一組精彩演出。
十四、歌舞《OH！》《TELL ME（告訴我）》
【演出結(jié)束
【主持人C、D上
C：隨著社會(huì)生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來(lái)越多樣。
D：流行歌曲串燒，就是一種新形式。
C：今天，就讓我們共同欣賞一組高一高二同學(xué)聯(lián)袂演出的節(jié)目——流行歌曲串燒。
D：大家歡迎！
十五、流行歌曲串燒《親愛(ài)的那不是愛(ài)情》《擱淺》
【表演結(jié)束
【主持人E、F上
E：謝謝表演！
F：請(qǐng)欣賞
十六、健美操
【表演結(jié)束
【主持人A、B上
B：有這樣四位同學(xué)，他們是學(xué)習(xí)上的健將，又是校園文化生活中的標(biāo)兵。他們演唱的歌曲，豪情四溢。聽(tīng)他們演唱，你仿佛是在與闊別多年好友真情對(duì)白。那份真誠(chéng)，那份激蕩，不由你不深情地贊嘆。
A：現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞——高三四班同學(xué)的——男生小合唱《啟程》！
十七、男生小合唱《啟程》
【小合唱完
【主持人C、D上
D：這不只是一臺(tái)普通的新春文藝晚會(huì)，也是一臺(tái)豐盛的素質(zhì)教育成果匯報(bào)會(huì)，更是一臺(tái)全景式的學(xué)校發(fā)展水平展示會(huì)。它至少能夠說(shuō)明，在推動(dòng)素質(zhì)教育、提升學(xué)校發(fā)展水平上，XX人作出了怎樣的努力和實(shí)踐。今天的“歌臺(tái)暖響，綻放校園五彩”，表明XX人立在了時(shí)代的潮頭。
C：明天的XX人在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、大力提升學(xué)校發(fā)展水平上，還將譜寫出最新最美的精彩華章。如果說(shuō)，XX人在此方面嘗到了甜頭，我們?cè)笇⑦@最甜最美的感受，送給全縣的父老鄉(xiāng)親。祝大家新春快樂(lè)。
D：請(qǐng)欣賞高二八班同學(xué)真誠(chéng)奉獻(xiàn)的模仿秀——小品《開(kāi)鎖》。
十八、小品《開(kāi)鎖》
【小品表演完
【主持人E、F上
E：中華大家庭中56個(gè)民族各有各的風(fēng)采，民族舞以其優(yōu)美的舞姿、抒情的格調(diào)著稱于世。
F：讓我們欣賞富于濃郁青春氣息的傣族舞《歡樂(lè)潑水節(jié)》！
E：請(qǐng)！
十九、傣族舞《歡樂(lè)潑水節(jié)》-->
【表演結(jié)束
【閉場(chǎng)
【音樂(lè)起
二十、《難忘今宵》
【六位主持人上
E：觀眾朋友們，春風(fēng)拂面滿眼新，我們偉大祖國(guó)又將邁開(kāi)新的前進(jìn)步伐。
F：我們XX中學(xué)也將迎來(lái)更加壯美的新明天！
A：朋友們，XX中學(xué)2011年新春文藝晚會(huì)就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
B：難忘今宵，難忘這不眠的新春之夜！
C：難忘今宵，難忘這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻！
D：難忘今宵，難忘這歡樂(lè)的盛景！
E：難忘今宵，難忘這幸福的時(shí)光！
B：讓我們?cè)诟杪曋邢嗉s，相約明媚的春光！
男:觀眾朋友們
合：大家好！
女：歡迎光臨2004年XX市警察開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！
男：我是主持人XXX
女：我是主持人XXX
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是……（男女主持人交叉介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓）
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
女：下面請(qǐng)XX市委常委、XX局黨委書記、局長(zhǎng)XXX同志致開(kāi)幕詞。
女：謝謝XXX！
男：XX公安有著光榮的革命傳統(tǒng)，他們從硝煙和戰(zhàn)火中走來(lái)，邁著堅(jiān)實(shí)有力的步伐，創(chuàng)造了赫赫的戰(zhàn)線和無(wú)數(shù)的輝煌。
女：在打擊違法犯罪，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全的斗爭(zhēng)中，XX110作出了不朽的貢獻(xiàn)，早在1986年1月10日，XX公安就率先在全國(guó)公安系統(tǒng)開(kāi)通了110報(bào)警服務(wù)臺(tái)。
男：在深化改革的今天，XX公安以更加博大的胸懷，去面對(duì)世界，面對(duì)挑戰(zhàn)。
女：XX公安民警不僅能征善戰(zhàn)，而且人才濟(jì)濟(jì)，多才多藝。為了讓市民更加理解、支持我們的公安工作，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，特別為大家獻(xiàn)上這臺(tái)民警自編自演的文藝節(jié)目。
男：首先，請(qǐng)欣賞XX警樂(lè)隊(duì)演奏的《人民警察之歌》、《好日子》
男：這段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)公安系統(tǒng)掀起了大練兵活動(dòng)的熱潮，我們的公安民警練思想、練業(yè)務(wù)、練體能，不斷提高打擊違法犯罪和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
女：人民警察練兵忙，三大使命肩上扛；練就一身硬本領(lǐng)，擒敵捉賊打勝仗。為了謳歌民警投身練兵活動(dòng)的一片赤誠(chéng)，我們的民警自己創(chuàng)作了一首大練兵之歌。
男：請(qǐng)聽(tīng)XX分局民警XXX創(chuàng)作演唱的《大練兵之歌》
女：世界上最無(wú)私的是愛(ài)是母愛(ài)，最關(guān)心我們的人是母親，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，母親永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。下面請(qǐng)欣賞XX分局民警XXX為大家?guī)?lái)的歌曲《母親》。
女：下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《新疆之春》，演奏者XX單位XXX、鋼琴伴奏XXX。
男：上下五千年，風(fēng)云九萬(wàn)里，中華民族創(chuàng)造了傲視世界的燦爛文化。
女：在中華民族全面復(fù)興的偉大征途中，這種深厚的文化底蘊(yùn)是推動(dòng)中華民族不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
男：中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)中的行草墨彩飛揚(yáng)，筆走龍蛇，被譽(yù)為凝固的舞蹈，今天我們?yōu)閬?lái)賓們準(zhǔn)備了一組節(jié)目——《舞起書風(fēng)》。下面請(qǐng)出表演者青年書法家XXX同志。
（由禮儀小姐引導(dǎo)出場(chǎng)，XXX向大家敬禮）
主持人介紹XXX同志的基本情況及參加全國(guó)、全省書法比賽的獲獎(jiǎng)情況。
隨后奏樂(lè)、伴舞及書法表演。（快寫完時(shí)主持人朗讀書法內(nèi)容）
女：下面請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《西班牙斗牛士》，由XX單位XXX表演。
男：公安工作的開(kāi)展離不開(kāi)干警家屬的理解和支持，為了今天警察開(kāi)放日，我們可親可敬的家屬帶來(lái)了一首歌曲《前門情思大碗茶》，由XX單位民警家屬XXX演唱。
女：下面請(qǐng)欣賞管弦樂(lè)四重奏：《小夜曲》、《步步高》，演奏者XXX等。
女：共青團(tuán)員是黨的助手，共青團(tuán)員是我們公安隊(duì)伍的生力軍
男：我們XX公安共青團(tuán)員為了羊城人民的安寧和幸福，守衛(wèi)在光榮的崗位上，繼續(xù)譜寫著青春的輝煌。
女：請(qǐng)聽(tīng)男聲小組唱《共青團(tuán)員之歌》、《彈起我心愛(ài)的土琵琶》
男：XX電聲樂(lè)隊(duì)剛成立不久，今天，他們?yōu)榇蠹已葑唷盾岳蚧ā贰ⅰ稒C(jī)器貓》等樂(lè)曲。
女：今天的文藝演出到此結(jié)束。
男：感謝大家的光臨
游戲串詞:最快樂(lè)的時(shí)刻莫過(guò)于一起做游戲，那么今晚我們要和大家一起玩一個(gè)有趣的游戲……
歌曲小幸運(yùn)串詞:我們每個(gè)人都希望自己是幸運(yùn)兒，哪怕是小小的幸運(yùn)我們也會(huì)心感欣慰，希望今晚的幸運(yùn)兒會(huì)是你，希望這首歌能給您帶去好運(yùn)，來(lái)年帶去財(cái)運(yùn)，下面掌聲有請(qǐng)……帶來(lái)小幸運(yùn)
歌曲斑斑串詞:一首小幸運(yùn)，希望能帶給大家來(lái)年的好運(yùn);好戲連連，歌曲不斷，一首斑斑，希望大家能夠喜歡，掌聲有請(qǐng)……，閃亮登場(chǎng)
游戲串詞:兩首好歌，惹人醉;游戲一下，緩緩神;又到我們晚會(huì)的游戲時(shí)間了，這個(gè)游戲大家都很熟悉，但無(wú)規(guī)矩不成方圓，下面先講規(guī)則……希望接下來(lái)，我們都玩的愉快....
英文歌曲串詞:怎樣?這個(gè)游戲大家玩的還刺激吧，接下來(lái)我們稍微平靜一下，一首英文歌曲帶給我們不一樣的感受，有請(qǐng)范兒十足的……為我們帶來(lái)....
舞蹈表演串詞:……的歌曲韻味十足，讓人回味無(wú)窮，但可惜的是：我們很多人好像聽(tīng)不懂!不過(guò)不要緊，我們換個(gè)具有豐富舞臺(tái)效果的視覺(jué)類節(jié)目，請(qǐng)欣賞……帶來(lái)的舞蹈表演....
英文歌曲串詞:流行和時(shí)尚是我們年輕人喜歡追尋的東西，只要是美好的，我們都可以拿來(lái)借鑒，下面有請(qǐng)……為我們帶來(lái)流行英文歌曲......
吉他彈唱節(jié)目串詞:年輕的我們喜歡追逐夢(mèng)想，但我們更喜歡炫酷的感覺(jué)，一把吉他，一首歌，更顯得溫文爾雅，有請(qǐng)帥哥……閃亮登場(chǎng)
吉他彈唱之后節(jié)目串詞:吉他，那美妙的音符，頓然間把我們帶進(jìn)了一個(gè)玄妙的世界，那美妙的旋律似乎還在耳旁回蕩，接下來(lái)，我們要把大家?guī)肓硪粋€(gè)境界，有請(qǐng)……帶來(lái)的……
主持人男1:各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓!
主持人女1:女士們，先生們：
主持人男2：以及現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友們：
主持人女2:，大家:
合：晚上好!(鞠躬)
主持人男1:今天是元月28，農(nóng)歷，臘月十八日，今晚我們**公司全體員工，將在這里舉行“20xx年度***感恩與回饋年終聯(lián)歡晚會(huì)”。
主持人女1:心情非常激動(dòng)，我們又一次在這里相聚，今晚我們將在這里歡聚一堂，載歌載舞，用我們最炫麗的一面來(lái)展現(xiàn)**人的風(fēng)采。
主持人男2:非常感謝20xx年為**公司付出辛苦勞動(dòng)的所有員工，有您們的兢兢業(yè)業(yè)才有我們**公司今天的輝煌和兄弟姐妹們的團(tuán)聚。
主持人女2:是啊，在公司的發(fā)展道路上有您們的血和汗，更有您們對(duì)公司的那份情，所有這些，我們**公司都銘記在心，只有我們做出最好的產(chǎn)品，用顧客的贊譽(yù)，用市場(chǎng)業(yè)績(jī)來(lái)給您以最好的回報(bào)!
主持人男1:千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一顆心，一顆感恩的心，在這里，我們所有主持人代表**公司向您表示最衷心的，感謝!(可以全體上前一步并鞠躬!)
各位主持人可以輪流介紹公司20xx年所取得的業(yè)績(jī)，也可以省去.....
主持人女1:隨著新年的臨近，20xx年即將走過(guò)，今晚我們放下所有的工作心情來(lái)一起狂歡，一起HAPPY!下面我宣布：“20xx年度***感恩與回饋年終聯(lián)歡晚會(huì)”正式開(kāi)始!
主持人男2:首先有請(qǐng)，我們最平易近人的*總為我們做年終致辭，大家掌聲有請(qǐng)*總;
主持人女2:*總給我們傳遞了最美好的祝愿，也表達(dá)了他最殷切的心聲，我們?cè)俅伟炎铐懥恋恼坡曀徒o*總，感謝在他的帶領(lǐng)和幫助下，讓我們這個(gè)家庭更加溫暖與幸福。
大合唱《朋友來(lái)相會(huì)》串詞：
主持人男2:話說(shuō)，朋友相聚是緣，緣分相融就是情，四面八方的朋友來(lái)到**公司，組成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭，一起勞作，一起歡樂(lè)，有辛酸更有喜悅，下面請(qǐng)欣賞大合唱《朋友來(lái)相會(huì)》
《永遠(yuǎn)的朋友》串詞：
主持人女1:是朋友我們走在一起，是朋友我們相融相知，是朋友我們能一起拼搏，一起渡過(guò)所有的酸甜苦辣，這就朋友，下面有請(qǐng)**部**帶來(lái)的歌曲《永遠(yuǎn)的朋友》掌聲有請(qǐng)!
《愛(ài)拼才會(huì)贏》串詞：
主持人男1：好，非常感謝永遠(yuǎn)的朋友，希望我們永遠(yuǎn)是一家，也永遠(yuǎn)是朋友。人的命運(yùn)都是掌握在自己手中的，可有人說(shuō)：命運(yùn)，三分天注定七分靠打拼，真是這樣的嗎?下面聽(tīng)聽(tīng)這首歌您就明白了，掌聲有請(qǐng)**帶來(lái)《愛(ài)拼才會(huì)贏》
《盾安之歌》串詞：
主持人女1：不單單是愛(ài)情，任何東西不打拼都是得不到的，就像是勞動(dòng)創(chuàng)造了這一切一樣，是奮發(fā)圖強(qiáng)讓我們更加輝煌，正如下面的這首《盾安之歌》，掌聲有請(qǐng)演唱著**
大合唱《咱們壓鑄工有力量》串詞：
主持人男2：工人是什么?
主持人女2：工人是日夜勞作的親人。
主持人男2：工人的職責(zé)是什么?
主持人女2：工人的職責(zé)是保證產(chǎn)品100%合格、安全、按計(jì)劃生產(chǎn)。
主持人男2：工人是我們衣食父母，工人是最終創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值的人。
主持人女2：工人有著堅(jiān)實(shí)的臂膀，有著不畏一切的精神，是工人的力量創(chuàng)造了這個(gè)世界，讓家庭更加地溫暖。
主持人男2：下面有請(qǐng)**部門帶來(lái)大合唱
合:《咱們壓鑄工有力量》
《突然間的自我》串詞：
主持人男1：咱們的工人，真是有力量，有氣勢(shì)呀!
主持人女1：是啊，有這樣的工人，咱們**公司明日的輝煌又有何愁?
一、晚會(huì)主題時(shí)間地點(diǎn)；
二、晚會(huì)時(shí)間20**年12月31日晚上20：00進(jìn)行；
三、地點(diǎn)；創(chuàng)業(yè)沙龍主會(huì)場(chǎng)（ID310112）
四、晚會(huì)主題；（待定）
五、晚會(huì)宗旨；通過(guò)這歡晚會(huì)給五湖四海的朋友們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更好的豐富朋友們的業(yè)余文化生活，以擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)沙龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上的影響力。使想抓住互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)這個(gè)千載難逢機(jī)遇的朋友，有一個(gè)施展自己
才華的空間。
六、晚會(huì)工作人員；
【特別顧問(wèn)】；思涵
【晚會(huì)監(jiān)制】；春華秋實(shí)、楚楚、秋水伊人、舞動(dòng)世界
【藝術(shù)總監(jiān)】；雨后彩虹
【晚會(huì)總監(jiān)】；楚楚
【晚會(huì)策劃】；如歌秋語(yǔ)
【晚會(huì)導(dǎo)演】：月滿西樓
【晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指揮】：賓利
【撰稿】；花木蘭
【邀請(qǐng)函】：橄欖樹(shù)
【主持人】：提名四女二男；一組晚會(huì)主持人，一組備份。
【主持人培訓(xùn)】：雨后彩虹
【主持人評(píng)審團(tuán)】；全體管理及系統(tǒng)娛樂(lè)成員；
【音效背景】：王鉆
【場(chǎng)景】：組長(zhǎng)；如嫣、成員；淡定云鉆夢(mèng)容亦然風(fēng)信子
【片花】：組長(zhǎng)；七彩炫、成員：山東-玉竹夢(mèng)想天空琪琪花語(yǔ)淡定開(kāi)心每一天妙涵
【廣播】：組長(zhǎng)；陽(yáng)光明媚、成員：一樹(shù)百獲、一定要、琪琪、一樹(shù)陽(yáng)光、紫衣云夢(mèng)、安利梅花飄雪
【遞麥】：瓔珞、秋水伊人、楚楚
【聯(lián)絡(luò)】：組長(zhǎng)；夢(mèng)想、成員：荷塘月色琪琪一樹(shù)陽(yáng)光溫馨快樂(lè)成長(zhǎng)璀璨未來(lái)如意慧兒有約心樂(lè)創(chuàng)業(yè)將軍冰雪心香等
【錄像】：組長(zhǎng)；依靜、成員：金霞花語(yǔ)夢(mèng)在飛翔忘憂草
雨悅曦晨龍的傳人君子蘭馨
【服裝】：組長(zhǎng)；俠女、成員；【超逸】百分百、【超逸】小楊、【超逸】夢(mèng)緣、【超涵】月鎖清秋、【超越】妙涵【超涵】成就一生、【超卓】樂(lè)天派
【走秀團(tuán)】：組長(zhǎng)；一天
【拍照】：組長(zhǎng)；橄欖樹(shù)、成員：展望未來(lái)雨欣上上簽
【督察】：組長(zhǎng)；創(chuàng)富神鷹、成員：1.【超涵】若君仙子2.【超涵】胡楊3.【超然】玉竹4.【超逸】百分百5.【超然】琪琪6.【超涵】展翅飛翔7.【超涵】寧?kù)o的夢(mèng)8.【超涵】智水9.【超涵】與你分享10.【超涵】安利梅花
【迎賓】：組長(zhǎng)；心海、成員；琪琪妙涵成就未來(lái)會(huì)飛的魚追隨超涵—南海風(fēng)暴澤玖媚紫一樹(shù)陽(yáng)光荷塘月色與人共贏
七、晚會(huì)工作人員工作職責(zé)；
【策劃職責(zé)】；負(fù)責(zé)晚會(huì)策劃，流程編排及晚會(huì)的協(xié)調(diào)工作；
【現(xiàn)場(chǎng)指揮】；晚會(huì)19：00至19：30對(duì)演職人員和主持人進(jìn)行視頻和麥克的調(diào)節(jié)。
【藝術(shù)總監(jiān)】；負(fù)責(zé)協(xié)助晚會(huì)總監(jiān)的工作；
【晚會(huì)總監(jiān)】；負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的審核及藝術(shù)指導(dǎo)；
【晚會(huì)導(dǎo)演】；負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目編排、審核工作，跟聯(lián)絡(luò)保持聯(lián)系并負(fù)責(zé)安排節(jié)目審核時(shí)間、彩排時(shí)間。
【撰稿】；負(fù)責(zé)晚的開(kāi)場(chǎng)白、按節(jié)目編寫串詞及結(jié)束語(yǔ)的撰稿。
【主持人】；負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的節(jié)目報(bào)幕、串詞工作，（準(zhǔn)備好主持音樂(lè)背景以及主持人串詞、了解晚會(huì)過(guò)程，熟練掌握程序）
【主持人培訓(xùn)】：負(fù)責(zé)培訓(xùn)主持人的形像設(shè)計(jì)，聲音、語(yǔ)速、狀態(tài)及視頻效果等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
【主持人評(píng)審團(tuán)】；以各主持人宗合素質(zhì)作出公平、公正、公開(kāi)投票，票多者擔(dān)任本次晚會(huì)主持，略勝的作為備份。
【片花】；負(fù)責(zé)晚會(huì)開(kāi)始前的所有片花和字幕的制作及晚地的播放工作；
【場(chǎng)景】；負(fù)責(zé)晚會(huì)背景的設(shè)計(jì)與晚會(huì)場(chǎng)景效果。
【廣播】；負(fù)責(zé)照節(jié)目單的次序播送預(yù)報(bào)廣播，播放迎賓廣播，祝賀廣播，（分工合作，誰(shuí)發(fā)預(yù)報(bào)廣播、誰(shuí)發(fā)迎賓廣播，提前安排好制作播放人員）
【遞麥】；負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護(hù)麥時(shí)，負(fù)責(zé)三個(gè)麥的遞麥工作和安排。
【聯(lián)絡(luò)】；負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)晚會(huì)各職務(wù)人員、演職人員，晚會(huì)節(jié)目審核、彩排及有關(guān)晚會(huì)各項(xiàng)會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)與導(dǎo)演交流情況。晚會(huì)當(dāng)天演員到位情況直接與總指揮聯(lián)系。
【團(tuán)體走秀】；負(fù)責(zé)招募集體走秀演員，準(zhǔn)備有氛圍的音樂(lè)，編排舞蹈，安排排練時(shí)間（要求所有達(dá)人參加這個(gè)環(huán)節(jié)，提高走秀環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造輕松快樂(lè)開(kāi)心創(chuàng)業(yè)的氛圍。）
【服裝】；負(fù)責(zé)演員以及工作人員的馬甲更換，并協(xié)助調(diào)好語(yǔ)音視頻。
【音效、背景】；負(fù)責(zé)挑選晚會(huì)前后音樂(lè)及主持人音樂(lè)背景；
【迎賓】；熱情接待每位來(lái)賓，多給上麥的朋友送上鮮花，接待工作。
八、晚會(huì)注意事項(xiàng)；
請(qǐng)房間管理?yè)Q好馬甲進(jìn)房間，
1、工作人員以工作馬甲為主，演員換演晚會(huì)在20**年12月31日晚上19：00入場(chǎng)，20：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，19點(diǎn)半以前演職人員換好馬甲，
2、晚會(huì)期間有專人迎賓和發(fā)廣播，其它管理不得再設(shè)置自動(dòng)迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會(huì)安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來(lái)房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會(huì)管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來(lái)操作
6、晚會(huì)邀請(qǐng)函：（請(qǐng)各位伙伴復(fù)制粘貼本邀請(qǐng)函，當(dāng)公布邀請(qǐng)函后發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式）
七、晚會(huì)要求：
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求
2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一馬甲，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、遇各類突發(fā)問(wèn)題，晚會(huì)主持人隨機(jī)應(yīng)變，巧妙的解決。
作為歌手兼主持人，海泉在《我是歌手》中大放異彩。他像一個(gè)具有詩(shī)人氣質(zhì)的“音樂(lè)串講人”，總能用精準(zhǔn)的語(yǔ)言對(duì)作品或歌者進(jìn)行介紹、評(píng)述。無(wú)論是歌手的身份、特點(diǎn)，還是歌曲的背景、演唱的技巧，乃至樂(lè)隊(duì)、樂(lè)器的特質(zhì)，海泉深入淺出、信手捏來(lái)，體現(xiàn)出深厚的音樂(lè)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。對(duì)于樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，海泉是一個(gè)非常好的借鑒對(duì)象和學(xué)習(xí)榜樣。
在廣播諸多類型的音樂(lè)節(jié)目主持人中，有一種主持人，既需要有廣博的音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)，又應(yīng)該具備較高的主持業(yè)務(wù)水平，他以對(duì)音樂(lè)的描述性、評(píng)論性語(yǔ)言作為節(jié)目串講詞，這樣的主持人我們稱其為“樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目主持人”，也就是本文所說(shuō)的“音樂(lè)串講人”。
和其他主持人一樣，樂(lè)評(píng)型主持人也要具備方方面面的基本素質(zhì)與修養(yǎng)，比如要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，對(duì)工作要熱愛(ài)、投入，有激情，要具有時(shí)代使命感，把握時(shí)尚脈搏等等，本文僅從音樂(lè)節(jié)目串講詞的編輯方面入手，以海泉為例，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的“音樂(lè)串講人”。
筆者認(rèn)為，廣播樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目串講詞的構(gòu)成三要素是音樂(lè)信息、音樂(lè)故事、音樂(lè)感悟。
一、音樂(lè)信息是樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目串講詞編輯的基礎(chǔ)
音樂(lè)信息，這里我們指的是和音樂(lè)本身相關(guān)的各類信息，包括作者、演唱演奏者、制作人等等的有效信息。《我是歌手》半決賽中，周曉歐唱完了動(dòng)畫片《獅子王》片尾曲之后，海泉介紹了樂(lè)隊(duì)中欒樹(shù)用的一件樂(lè)器：“……那個(gè)長(zhǎng)的像大鍋一樣的東西叫Hang Drum，是源于北非的一種樂(lè)器，它可以是節(jié)奏型和音高同時(shí)打擊出的神奇樂(lè)器……”
這種知識(shí)類的音樂(lè)信息對(duì)于廣播音樂(lè)節(jié)目的重要性不言而喻，它會(huì)讓節(jié)目有信息量、有可聽(tīng)性，是音樂(lè)節(jié)目串詞的重要支撐點(diǎn)，是樂(lè)評(píng)型主持人掌控節(jié)目的基礎(chǔ)。上海衛(wèi)視音樂(lè)選秀節(jié)目《中國(guó)夢(mèng)之聲》部落組合的一首全新改編的《想你的365天》顛覆原唱，令四位導(dǎo)師起立鼓掌“膜拜”，網(wǎng)絡(luò)爆紅。如果你是主持人，你可能會(huì)介紹這首歌的原唱是李玟，是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《寶蓮燈》插曲，如果你能進(jìn)一步介紹這里有央吉瑪天籟般嗓音、妥云福的口弦、阿來(lái)的呼麥以及呼斯楞的蒙古長(zhǎng)調(diào)，我會(huì)向你伸出大拇指；如果你還能介紹出歌曲背后音樂(lè)總監(jiān)安棟等強(qiáng)大的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的“神編曲”，我得起立為你鼓掌。
同樣，錯(cuò)誤的音樂(lè)信息會(huì)讓人質(zhì)疑的你專業(yè)素質(zhì)。安徽衛(wèi)視《我為歌狂》節(jié)目總決賽第二場(chǎng)，紀(jì)敏佳演唱了歌曲《絨花》，字幕打出的原唱是韓紅，其實(shí)歌曲的原唱是李谷一，出自電影《小花》。所以，掌握豐富、準(zhǔn)確的音樂(lè)信息，諸如音樂(lè)史、基礎(chǔ)音樂(lè)理論、音樂(lè)美學(xué)等知識(shí)以及各種音樂(lè)潮流、音樂(lè)形式、著名音樂(lè)人及其代表作品等等，是編輯廣播樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目串講詞的基礎(chǔ)，做到這些，你的串講詞才能有的放矢、評(píng)述到位、游刃有余。
二、音樂(lè)故事是樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目串講詞的有效烘托
這里的音樂(lè)故事我們指的是歌曲的背景資料、歌手的成長(zhǎng)經(jīng)歷、有價(jià)值的音樂(lè)新聞，甚至是某些音樂(lè)傳說(shuō)等。
《我是歌手》節(jié)目中羽泉演唱歌曲《大地》之前，海泉的串講詞是：“這首歌來(lái)自beyond樂(lè)隊(duì)，創(chuàng)作于1980年。1980年，對(duì)于很多很多離開(kāi)大陸去往臺(tái)灣的老兵而言，是他們期盼已久的年份，終于有機(jī)會(huì)回到大陸老家探親訪友。感念于這種世事的變化如滄海桑田一般，于是，作者寫下了這首大氣磅礴又充滿了人文關(guān)懷的作品……”羽泉演唱完這首歌之后，海泉說(shuō)道：“在唱這首歌的時(shí)候，我已經(jīng)忘了如何控制音色、音高這些東西，腦海里想象著很多年輕的臉龐，被迫上了一條大船，擁擠地離開(kāi)故鄉(xiāng)，再來(lái)是時(shí)候嗎，已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，轉(zhuǎn)眼就是四十年。”
音樂(lè)故事不必像音樂(lè)信息那樣準(zhǔn)確，它更強(qiáng)調(diào)情節(jié)，強(qiáng)調(diào)戲劇化，它會(huì)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的想象力，有助于聽(tīng)者加深對(duì)歌曲的理解，對(duì)音樂(lè)的感受，更容易讓人產(chǎn)生共鳴。
再比如，彭佳慧演唱《one moment in time》之前，海泉說(shuō)到：“提到1988年奧運(yùn)會(huì)，很多朋友都會(huì)想到一首歌，是《hand in hand》、《手拉手》，那屆奧運(yùn)會(huì)還有一首歌，叫做《one moment in time》，這首歌的原唱是惠特尼?休斯頓，高亢的嗓音充滿激情，據(jù)很多人回憶，當(dāng)時(shí)演唱的時(shí)候，大家感覺(jué)整個(gè)天花板都要掉下來(lái)了，下面這位歌手，以我對(duì)她的了解，大家的確應(yīng)該小心頭上的天花板……”
雖然用MP3和手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)自主性更強(qiáng)，也會(huì)聽(tīng)到完美的音樂(lè)品質(zhì)，卻難以超出聽(tīng)眾自身閱歷和認(rèn)知范圍的限制，有了音樂(lè)信息的鋪陳、音樂(lè)故事的烘托，則更會(huì)增強(qiáng)了人們對(duì)音樂(lè)的感受、體驗(yàn)和聯(lián)想，使聽(tīng)眾更好地把握音樂(lè)的形態(tài)美、情態(tài)美、意態(tài)美。
三、音樂(lè)感悟是樂(lè)評(píng)型音樂(lè)節(jié)目串講詞的升華
音樂(lè)感悟是指主持人將自己對(duì)音樂(lè)的理解以獨(dú)特的視角和個(gè)性化的語(yǔ)言提煉成節(jié)目的串詞，是對(duì)音樂(lè)本身的一種個(gè)性解讀和升華。
在楊宗緯演唱《流浪記》之前，海泉說(shuō)：“很多時(shí)候，我們每個(gè)人都是一個(gè)流浪者，當(dāng)身體和靈魂漂泊不定的時(shí)候，我們特別向往一個(gè)給我們安定的家園，下面這首歌，臺(tái)灣原住民歌手紀(jì)曉君的《流浪記》，一定會(huì)觸動(dòng)我們很多人身上那根脆弱的神經(jīng)，讓我們洗耳恭聽(tīng)。”
這段串詞通過(guò)對(duì)人生的感悟升華了歌曲的內(nèi)涵，提高了聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解，讓人不僅享受歌曲的美感，欣賞歌者的功力，更令聽(tīng)者融入其中、感同身受，一曲唱罷，包括辛?xí)早髟趦?nèi)的現(xiàn)場(chǎng)眾多聽(tīng)者熱淚縱橫。這就是主持人基于對(duì)歌曲深刻理解后的一種音樂(lè)感悟，是對(duì)歌曲乃至節(jié)目的一種升華。
在beyond樂(lè)隊(duì)的黃貫中被淘汰后返回復(fù)活賽演唱之前，海泉說(shuō)：“下面這位歌手，當(dāng)那一天把他鐘愛(ài)的吉他留在舞臺(tái)上，讓琴音回蕩在整個(gè)空間里的時(shí)候，我知道，他一定會(huì)回來(lái)，不是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，只是因?yàn)椋枧_(tái)就是他一生最摯愛(ài)的戰(zhàn)場(chǎng)，今天他帶著自己的搖滾作品，又回來(lái)了。”這也是一種升華，是一種超越歌曲本身的升華，是對(duì)歌者及音樂(lè)的敬重，對(duì)于聽(tīng)眾感受歌者理念、凝聚音樂(lè)氛圍起到了非常重要的作用。
這種音樂(lè)感悟是建立在主持人良好的音樂(lè)感覺(jué)、音樂(lè)欣賞力的基礎(chǔ)之上，這需要主持人長(zhǎng)期的音樂(lè)知識(shí)、主持經(jīng)驗(yàn)的累積和領(lǐng)悟，并在潛移默化中提高自己的音樂(lè)鑒賞能力和品評(píng)能力，并通過(guò)自己豐富的情感和特有的氣質(zhì)來(lái)詮釋音樂(lè)、詮釋人生，這樣才能使自己的串講詞與音樂(lè)渾然一體，并與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，從而成為聽(tīng)眾的知己、知音。
時(shí) 間：5月30日上午8：30開(kāi)始
地 點(diǎn)：xx
人員安排：
主持人安排：xx xx xx
音樂(lè)控制：xx
（26日確定班主任演繹的歌曲，27日中午排；全場(chǎng)的音樂(lè)控制）
催場(chǎng)人員（引導(dǎo)）：xx、xx
后勤保障：xx（買太陽(yáng)花，場(chǎng)地布置）、xx（話筒、音響）
準(zhǔn)備進(jìn)程：
1、26日初步確定節(jié)目?jī)?nèi)容、環(huán)節(jié)安排，確定串詞，確定基本基調(diào)，
包括xx安排的前階段的環(huán)節(jié)內(nèi)容；
確定初一每個(gè)班三個(gè)同學(xué)（24人）參加儀式；
2、27日中午審核各個(gè)節(jié)目，進(jìn)一步修改流程以及串詞修改；
3、28日周五彩排部分集體性活動(dòng)，
如班長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)安排、脫漢服等動(dòng)作指令（主持人統(tǒng)一發(fā)令），
初一學(xué)生傳掛祝愿牌路線；
周五下午主要演職人員現(xiàn)場(chǎng)初步彩排，進(jìn)一步敲定前半場(chǎng)的儀式細(xì)節(jié)；
4、30日早上7:00演職人員以及主要負(fù)責(zé)人到場(chǎng)，
進(jìn)場(chǎng)安排：
2、每班2列縱隊(duì)，1人領(lǐng)隊(duì)，控制好間距，先定中間9班、10班。。。。。；
流程安排：
1. 行漢禮儀式：借鑒成人禮儀式、敬茶（xx等26日下午現(xiàn)場(chǎng)交接）
2. 校長(zhǎng)寄語(yǔ)
3. 頒發(fā)畢業(yè)證（整理順序）：同時(shí)寫祝福卡片上的祝福語(yǔ)，
4. 掛祝福卡片：1個(gè)人負(fù)責(zé)收齊列隊(duì)在班級(jí)前，傳遞初一學(xué)生來(lái)掛祝福語(yǔ)
脫下漢服后疊放漢服，聽(tīng)主持人統(tǒng)一指令放在左邊，統(tǒng)一坐下后繼續(xù)
5. 獻(xiàn)花：初一學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾（大紅領(lǐng)巾）獻(xiàn)花（太陽(yáng)花），一列一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)；
6. 朗誦：在獻(xiàn)花的同時(shí)，主持人背景串詞，朗誦上場(chǎng)
7. 校園歌曲串燒：
8. 動(dòng)感舞蹈
9. 班主任老師歌唱節(jié)目，表演期間學(xué)生獻(xiàn)花送禮，隨后班主任寄語(yǔ)
10. xx獨(dú)唱《幸福花開(kāi)》
11. 入團(tuán)儀式：團(tuán)歌、團(tuán)旗、誓詞、佩戴團(tuán)徽、頒發(fā)團(tuán)員證
12. 家長(zhǎng)寄語(yǔ)感謝xx
13. 師生齊聲唱歌曲《放心去飛》
結(jié)束后各班退場(chǎng)拍畢業(yè)照
家長(zhǎng)寄語(yǔ)
昊天沃土，列宗列祖。至圣先師，以聽(tīng)是愬(訴)。
吾兒長(zhǎng)成，吾家寶樹(shù)。我心激宕，載歌載舞。
欣悅盈懷，那計(jì)辛苦。愿兒求學(xué)，龍門早蹴。
厥才厥德，能文能武。厚積薄發(fā)，大展宏圖。
光耀庭楣，家國(guó)砥柱。無(wú)憂無(wú)虞，澹泊寵辱。
齊家立業(yè)，乃告父母。
成人誓詞老師版
于穆宣圣，萬(wàn)古春風(fēng)。于我后學(xué)，有好門生。彼之文質(zhì)，天縱聰明。
時(shí)日協(xié)吉，發(fā)彼誓盟。薪盡火傳，力纘斯文。愧我為師，勉有美芹。
天道行健，人尚競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)能有競(jìng)，不強(qiáng)無(wú)爭(zhēng)。學(xué)能禮節(jié)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
立德功言，造福蒼生。門楣之光，桑梓之榮。黽勉不息，玉汝于成。
學(xué)生誓詞
今我長(zhǎng)成，寶樹(shù)臨風(fēng)。維我血脈，吾家寧馨。維我文脈，歷朝哲人。
至圣先師，慈萱嚴(yán)椿。以勵(lì)我志，以鑒我心。心系天下，造福蒼生。
格物致知，和而不同。自強(qiáng)自主，自紀(jì)自營(yíng)。愛(ài)我華夏，力纘中興。
關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；外景主持；鏡頭語(yǔ)言
中圖分類號(hào)：J903 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2013）12-0073-02
一、鏡頭語(yǔ)言的重要性
所謂“鏡頭語(yǔ)言”，是指運(yùn)用形象的類似電影電視的畫面或畫面組合的文字表達(dá)來(lái)表現(xiàn)事物的一種語(yǔ)言方式，是一種符號(hào)、工具和手段[1]。
由此可見(jiàn)，在電視節(jié)目中，鏡頭語(yǔ)言是一個(gè)非常重要的組成部分。外景主持人的鏡頭語(yǔ)言有什么重要之處呢？例如，同為主持人，做電視節(jié)目與做電臺(tái)節(jié)目最大不同正在于——電視節(jié)目主持人需要與鏡頭有所交流，而電臺(tái)不需要。
其實(shí)，電視外景主持人是串聯(lián)起整個(gè)節(jié)目鏡頭畫面的核心人物，如果無(wú)法把握準(zhǔn)確節(jié)目該用怎樣的鏡頭語(yǔ)言表達(dá)，那么整個(gè)節(jié)目看起來(lái)就會(huì)很突兀，就算拍攝技術(shù)高超，文字功力深厚，整個(gè)節(jié)目依然不耐看。外景主持人需要通過(guò)鏡頭語(yǔ)言表達(dá)，把觀眾身臨其境的帶到電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)（畫面中），去看、去體驗(yàn)節(jié)目傳遞的內(nèi)涵。因此，一個(gè)鏡頭語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的外景主持人，往往能讓節(jié)目更具生命力，還能使拍攝團(tuán)隊(duì)在拍攝、制作時(shí)達(dá)到事半功倍的效果。
二、生活服務(wù)類節(jié)目外景主持鏡頭語(yǔ)言組成部分
電視語(yǔ)言可分為畫面語(yǔ)言、解說(shuō)詞、同期聲三種電視語(yǔ)言，而電視鏡頭語(yǔ)言是一種最能代表電視具象直觀的特征和最能吸引受眾的表現(xiàn)形式[2]。
在一檔生活服務(wù)類節(jié)目中，外景主持人的服飾、神態(tài)、手勢(shì)、口頭語(yǔ)言表達(dá)、妝容、提問(wèn)技巧等，均構(gòu)成了該外景主持人的鏡頭語(yǔ)言表達(dá)的要素。
服飾方面，包括了服裝和裝飾品。一般來(lái)說(shuō)，美食節(jié)目的外景主持人，在服裝選擇上應(yīng)該講究休閑、大方、自然，畢竟是帶觀眾游山玩水品美食，所以，如果選擇西裝、禮服顯然就不合適了，最好選擇紅、黃、藍(lán)等亮色系運(yùn)動(dòng)休閑服裝就比較合適了。
妝容方面，避免夸張的影視妝，而應(yīng)以生活?yuàn)y為宜，如果面部妝容太白、太花，會(huì)與被采訪者形成鮮明對(duì)比，給攝像增加難度；如果以被訪者臉色調(diào)白，主持人則會(huì)曝光過(guò)度；如果以主持人的臉調(diào)白，那么被采訪者就會(huì)太暗。
神態(tài)方面，應(yīng)該避免夸張、驚悚的眼神、動(dòng)作，應(yīng)講究親切、自然、大方、得體。
手勢(shì)方面，避免太多的手勢(shì)，特別是在鏡頭前，容易給人造成錯(cuò)覺(jué)，或者分散人們正常收看節(jié)目的注意力，而應(yīng)該配合采訪內(nèi)容或者采訪對(duì)象，適當(dāng)而為之會(huì)比較好。
口頭表達(dá)方面，因節(jié)目拍攝時(shí)間緊，主持人的串詞臺(tái)本都是現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，攝像、記者都可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，這無(wú)疑給主持人極大的發(fā)揮空間，但對(duì)于口頭表達(dá)不夠好的主持人來(lái)說(shuō)，這容易暴露弱點(diǎn)、這很考驗(yàn)節(jié)目主持人即興口頭表達(dá)技巧和邏輯思維能力。
提問(wèn)技巧方面，要講究抽絲剝繭、簡(jiǎn)單扼要的提問(wèn)，問(wèn)題的選擇應(yīng)該由“表”及“里”，例如，主持人在介紹品美食時(shí)，“表”就是指觀眾首先看到的是美食的顏色和外形，至于美食的味道、制作工藝以及背后的文化等故事，應(yīng)該放在后面問(wèn)，這就是“里”。但提問(wèn)時(shí)還應(yīng)該避免一些過(guò)于幼稚、以及無(wú)邏輯性的問(wèn)題。
三、生活服務(wù)類節(jié)目外景主持鏡頭語(yǔ)言特征
生活服務(wù)類節(jié)目的外景主持人，既不同于在演播室里主持電視節(jié)目，也不同于新聞、財(cái)經(jīng)、娛樂(lè)等類型節(jié)目的外景主持人，具有一定的特征。從欄目所特有的五大特點(diǎn)出發(fā)，我們不難總結(jié)出，作為該欄目的外景主持人，應(yīng)該具備的鏡頭語(yǔ)言的特征，就是體驗(yàn)性、故事性、服務(wù)性和貼近性。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)性，《美食地圖》拍攝環(huán)境和《美女私房菜》、《天天飲食》等美食節(jié)目不同，不是演播室，而是社會(huì)大環(huán)境，拍攝環(huán)境的改變，其實(shí)給予了主持人更多體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，也給予了主持人更大的自由發(fā)揮的空間，主持人應(yīng)該把體驗(yàn)地多種感受，跟電視鏡頭有所交流，可以是視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多個(gè)方面的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)故事性，《美食地圖》節(jié)目外景主持人在主持節(jié)目的時(shí)候，更多的是即興口語(yǔ)化的表達(dá)方式，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的臺(tái)本串詞，在現(xiàn)場(chǎng)的主持由看稿播報(bào)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)個(gè)人口述的方式，這使得主持人的鏡頭語(yǔ)言的表達(dá)猶如講故事般娓娓道來(lái)。
第三講講服務(wù)性，《美食地圖》節(jié)目大多以介紹各地特色美食、美景為主，那么，在表達(dá)鏡頭語(yǔ)言的時(shí)候，外景主持人應(yīng)隨時(shí)注意體現(xiàn)服務(wù)性。例如，在介紹美食時(shí)，不妨在品味味道時(shí)帶出飲食等文化，以及烹制技巧等服務(wù)性內(nèi)容。
而貼近性就不言而喻了，主持人在拍攝中，要深入社會(huì)生產(chǎn)生活的第一線，主持人在進(jìn)行鏡頭語(yǔ)言的表達(dá)時(shí)，需要親近百姓，貼近生活。
四、生活服務(wù)類節(jié)目外景主持人如何準(zhǔn)確把握鏡頭語(yǔ)言
當(dāng)主持人面對(duì)一臺(tái)冷冰冰的攝影機(jī)時(shí)，如何能有交流？
敬一丹曾在《99個(gè)問(wèn)號(hào)——敬一丹漫談主持人》一書中談到，我覺(jué)得，把鏡頭所代表的觀眾當(dāng)成一個(gè)熟人，是最正常的，最舒服的[3]。她認(rèn)為，主持人這樣才能實(shí)現(xiàn)與鏡頭的正常交流，鏡頭前的語(yǔ)言才不居高臨下、不拿腔拿調(diào)、不咬文嚼字。那么，電視外景主持人該如何把握鏡頭語(yǔ)言呢？
1.對(duì)任何事物都能產(chǎn)生興趣。主持人的興趣點(diǎn)源自好奇心，只有對(duì)事物充滿好奇，才能通過(guò)內(nèi)在和外在因素加以激發(fā)。無(wú)論是從內(nèi)而外情不自禁的感興趣，還是由外界客觀因素而引發(fā)的內(nèi)在興趣點(diǎn)，都是為了讓主持人在拍攝過(guò)程中凸顯真情實(shí)感，而非為了拍攝而“演繹”，尺度稍微把握不好，就會(huì)讓電視機(jī)前的觀眾覺(jué)得很假，而主持人自己也會(huì)很累。畢竟，電視節(jié)目和電影作品還是有區(qū)別的，而主持人也不是演員。中國(guó)傳媒大學(xué)教授吳郁曾說(shuō)，電視媒體的“公信力”使主持人有別于“演藝明星”[4]。
激發(fā)主持人的興趣，一方面可以通過(guò)前期的踩點(diǎn)，對(duì)將要拍攝的地點(diǎn)、場(chǎng)景、食品等內(nèi)容進(jìn)行全面了解，并結(jié)合平時(shí)自己所接觸到的東西，找尋自己感興趣的地方，加以思考。
另一方面，可以通過(guò)查閱資料、詢問(wèn)他們等方法，對(duì)所拍攝內(nèi)容的亮點(diǎn)加以總結(jié)、歸納和吸收，以備拍攝時(shí)所需。
2.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況隨機(jī)應(yīng)變。一般來(lái)說(shuō)，只有到了外景拍攝現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演和攝像以及外景主持人才會(huì)交流拍攝的細(xì)節(jié)，而主持詞在開(kāi)機(jī)前還在不斷更改，這很考驗(yàn)一個(gè)外景主持人的隨機(jī)應(yīng)變的能力。例如，在采訪一些很少面對(duì)鏡頭的對(duì)象時(shí)，他們大多因?yàn)榫o張，在面對(duì)鏡頭時(shí)，常常會(huì)對(duì)自己原本很熟悉的東西語(yǔ)塞，那么，這個(gè)時(shí)候，主持人一方面要與攝像積極配合，例如，與攝像約定一個(gè)悄然開(kāi)機(jī)的手勢(shì)，在不知不覺(jué)的聊天過(guò)程中，完成拍攝工作。又或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)不留痕跡的提醒，讓被采訪者能及時(shí)想起來(lái)，并順利的完成錄播工作。
3.善于觀察現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。所謂觀察現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)，需要主持人對(duì)所處的環(huán)境能有所觀察，能對(duì)采訪對(duì)象的一舉一動(dòng)觀察入微。只有善于觀察細(xì)節(jié)，主持人的鏡頭語(yǔ)言才細(xì)膩、邏輯性強(qiáng)。例如，在拍攝佛山高明角仔大賽時(shí)，有很多阿婆來(lái)捧場(chǎng)，如果主持不與她們聊天，那么電視觀眾就無(wú)法知道，原來(lái)角仔（角仔是當(dāng)?shù)厝藨c祝春耕的時(shí)候做的一種食品，形狀像北方的餃子，但皮和餡料都與餃子有較大區(qū)別）有這么大的魅力，盡管這些80、90歲高齡的阿婆牙都掉光了，還能品出角仔的做工、餡料的好壞。很多時(shí)候，拍攝過(guò)程是沒(méi)有第二次的，所以，主持人觀察入微，能從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的人或事，可以從細(xì)節(jié)挖出有意思的故事。
4.善于梳理并重組素材。拍攝前期掌握到的節(jié)目采訪素材都是很零散的，而在錄播現(xiàn)場(chǎng)，主持人應(yīng)該是一氣呵成完成采訪的，那么對(duì)于素材進(jìn)行有效梳理并進(jìn)行重組很關(guān)鍵，這樣一來(lái)，可以讓主持更有層次，另一方面，也能總結(jié)出重點(diǎn)和非重點(diǎn)的素材，以及理清素材的順序，那么在主持中，才會(huì)避免次序顛倒，前后矛盾等問(wèn)題出現(xiàn)。例如，在制作一道美食時(shí)，食材下鍋的先后順序、火候掌握、調(diào)料放置先后等元素均非常重要，如果沒(méi)能把握好這些素材的先后順序以及關(guān)鍵，那么拍攝過(guò)程中，主持將很難一氣呵成的完成，這樣耽誤的不僅僅是時(shí)間、效率，關(guān)鍵是讓節(jié)目的流暢度大打折扣。
5.善用口語(yǔ)表達(dá)。劉潔曾在《電視節(jié)目主持人》一書中提到：主持人的口語(yǔ)表達(dá)必須精煉，盡可能說(shuō)短句子，要做到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)[5]。
本人覺(jué)得在生活服務(wù)類節(jié)目外景主持中，除了要求主持人的口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)外，還要親切、自然。主持人就事物發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和評(píng)價(jià)，一方面活躍氣氛，一方面讓節(jié)目?jī)?nèi)容更豐富，特別是發(fā)表有價(jià)值的個(gè)人評(píng)價(jià)，能彰顯主持人的個(gè)人魅力，能對(duì)節(jié)目起到畫龍點(diǎn)睛的作用，但這需要主持人有豐富的生活閱歷，口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)滿足有動(dòng)機(jī)、意圖準(zhǔn)確、邏輯通順等要求。例如，一個(gè)有烹飪功底、且口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的主持人，除了品評(píng)美食的色香味俱全外，甚至能道出鮮為人知的小竅門，而在游山玩水時(shí)，還能順口講述多個(gè)歷史小故事。
6.善用多角度對(duì)比。所謂多角度的對(duì)比，包括食物之間、食材之間、烹飪方法之間的對(duì)比等。電視的聲音和畫面已經(jīng)足夠讓美味食物吸引人，而主持人如果能善于通過(guò)多角度對(duì)比的方法，來(lái)描述眼前食物，那么將成為讓鏡頭語(yǔ)言更有交流感的殺手锏，這樣，可以使得“味覺(jué)”，得以在電視上進(jìn)行傳遞，這樣能立體、全面、多層次的傳遞出所拍攝食品的各種特質(zhì)。當(dāng)然，在游覽秀美山川時(shí)，能夠?qū)Ρ仍?jīng)游歷過(guò)的景點(diǎn)或故事，能讓電視機(jī)前的觀眾更容易找到共鳴。
參考文獻(xiàn)：
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王成群.電視畫面電視語(yǔ)言的蘊(yùn)意[J].記者搖籃，2006（4）.
敬一丹.99個(gè)問(wèn)號(hào)——敬一丹漫談主持人[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社，2004.
三年韶華，彈指一揮間。為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，營(yíng)造濃厚、和諧的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的濃濃情意，通過(guò)師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，經(jīng)學(xué)校黨總支研究，決定于2013年6月上旬舉行畢業(yè)典禮活動(dòng)。具體方案如下：
一、典禮籌備領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：郭欽義
副組長(zhǎng)：李建明 吳宗濤
成 員：侯宏建 陳 粟 王家輝
陳 穎 崔松領(lǐng)
二、畢業(yè)典禮主題
以“同學(xué)友誼、師生情誼”為主題
三、典禮時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：2013年5月31日上午7:30
2、地點(diǎn)：學(xué)校主校區(qū)操場(chǎng)
四、出席典禮人員著裝要求
1、參加人員：學(xué)校全體師生員工、部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。
2、著裝要求：教職員工著正裝、學(xué)生著校服出席。
五、畢業(yè)典禮程序
1、入場(chǎng)儀式
前臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)、一二年級(jí)學(xué)生入座后，三年級(jí)五個(gè)專業(yè)畢業(yè)班分別由班主任帶隊(duì)，進(jìn)行有序的入場(chǎng)儀式，同時(shí)男女主持人交替介紹各專業(yè)的大學(xué)設(shè)置情況、畢業(yè)前景等。背景音樂(lè)低音播放歌曲《祝你一路順風(fēng)》，前臺(tái)“走秀節(jié)目”（由華航班學(xué)生完成）同時(shí)進(jìn)行，每班入場(chǎng)時(shí)應(yīng)有熱烈的掌聲帶動(dòng)。
2、典禮開(kāi)始
四名主持人同時(shí)出場(chǎng)，分別由經(jīng)典串詞帶動(dòng)，宣布畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，隨之介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及家長(zhǎng)等。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
請(qǐng)黨總支書記、校長(zhǎng)王建民同志寄語(yǔ)致辭。
4、學(xué)生發(fā)言
（1）畢業(yè)生代表發(fā)言
五名學(xué)生分別代表五個(gè)專業(yè)畢業(yè)班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語(yǔ)一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。（發(fā)言完畢暫不離場(chǎng)）
（2）二年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言
相應(yīng)專業(yè)的五名二年級(jí)學(xué)生代表分別致辭，主題是繼承并發(fā)揚(yáng)畢業(yè)班精神、傳承畢業(yè)班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。（主持人出場(chǎng)，建議舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)班精神及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的傳遞儀式。儀式要簡(jiǎn)單，表現(xiàn)出即興為之，如手牽手、手掌相對(duì)、手指對(duì)接成心形等。）
5、節(jié)目表演
主持人串詞，一二年級(jí)學(xué)生歌曲串燒和跆拳道表演同時(shí)進(jìn)行。
6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
首先請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓或領(lǐng)導(dǎo)，并由嘉賓或領(lǐng)導(dǎo)揭曉“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”名單，念到名字的學(xué)生隨之上臺(tái)來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為“十佳”頒獎(jiǎng)的同時(shí)播放背景音樂(lè)《萬(wàn)寶路進(jìn)行曲》，主持人同時(shí)分別介紹“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”的選撥過(guò)程及待遇等。頒獎(jiǎng)完畢請(qǐng) “十佳”的家長(zhǎng)上臺(tái)，“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”向家長(zhǎng)三鞠躬和進(jìn)行愛(ài)的擁抱。（家長(zhǎng)胸前佩戴大紅花，背景音樂(lè)播放筷子兄弟的《父親》。）
7、真情回顧
頒獎(jiǎng)結(jié)束后主持人順便留下其中一名“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”作真情回顧或真情獨(dú)白。（因?yàn)槿陙?lái)的學(xué)校生活，不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢(shì)激發(fā)學(xué)生作真情回顧或內(nèi)心真情獨(dú)白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。）
8、老師發(fā)言
在真情回顧環(huán)節(jié)當(dāng)中，估計(jì)會(huì)涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢(shì)請(qǐng)這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲《明天會(huì)更好》，歌曲行將結(jié)束時(shí)，多名教師代表上臺(tái)一字排開(kāi)，接受畢業(yè)生的獻(xiàn)花或擁抱，背景音樂(lè)響起《彩色粉筆》。
9、發(fā)紀(jì)念冊(cè)
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓給畢業(yè)生發(fā)放畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（或宣傳雜志等）。紀(jì)念冊(cè)的發(fā)放以班級(jí)為單位進(jìn)行，頒發(fā)的是全體畢業(yè)生的，應(yīng)相對(duì)莊重一些，可以由國(guó)旗儀仗隊(duì)臺(tái)前助演并奏響國(guó)歌。
10、畢業(yè)簽名
紀(jì)念冊(cè)發(fā)放完畢主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)及全體畢業(yè)生到特場(chǎng)區(qū)在“2013屆畢業(yè)典禮”的條幅上簽名留念。同時(shí)循環(huán)高音播放音樂(lè)《同桌的你》、《夏天的味道》、《難說(shuō)再見(jiàn)》、《雨花石》、《感恩的心》、《送別》、《畢業(yè)歌》等，全體離場(chǎng)。
附：畢業(yè)典禮籌備工作安排
【關(guān)鍵詞】主持人風(fēng)格電視節(jié)目
個(gè)性化體現(xiàn)語(yǔ)言風(fēng)格
我國(guó)的電視節(jié)目從20世紀(jì)八十年代出現(xiàn)伊始到如今處處開(kāi)花的盛況，經(jīng)歷了約三十幾年的發(fā)展過(guò)程，節(jié)目?jī)?nèi)容日漸豐富化，節(jié)目風(fēng)格也趨向個(gè)性化。而主持人，也順應(yīng)節(jié)目發(fā)展的要求，在巧妙的與節(jié)目融為一體的同時(shí)，也各自發(fā)揮出具有個(gè)性化特征的優(yōu)點(diǎn)，在推動(dòng)節(jié)目發(fā)展、挖掘節(jié)目潛力、提升節(jié)目?jī)?nèi)涵與檔次等方面做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。主持人的主持風(fēng)格要與與電視節(jié)目渾然一體，達(dá)到相互促進(jìn)的狀態(tài)。
一、主持人風(fēng)格特點(diǎn)的形成
主持人的風(fēng)格特點(diǎn)，主要由兩部分構(gòu)成，一是其自身的素質(zhì)修養(yǎng)等的積累，到一定程度厚積薄發(fā)，形成屬于個(gè)人的風(fēng)格；二是其所處的環(huán)境及所在電視節(jié)目的定位、氛圍等對(duì)其產(chǎn)生一定的影響，通過(guò)自身素質(zhì)與節(jié)目融合，形成特有的節(jié)目標(biāo)志，也屬于主持人風(fēng)格特點(diǎn)的一部分。
在當(dāng)今崇尚“奮斗+努力”的年代，“天賦”是被很多人所不齒提起的。但是，對(duì)于某些特殊行業(yè)來(lái)講，天賦確實(shí)是優(yōu)秀從業(yè)者所必需的一種特質(zhì)。對(duì)于主持人來(lái)講也是這樣。做主持人不難。做一個(gè)優(yōu)秀的主持人很難。也許很多人可以通過(guò)后天的努力來(lái)達(dá)到一定的高度，但是一個(gè)真正有實(shí)力有地位的主持人一定是“天賦+努力”才成功的。某些電視節(jié)目，如綜藝節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)性、娛樂(lè)性及嘉賓觀眾的特殊性，往往是很多勤奮努力的主持人所不能全力應(yīng)對(duì)的，而對(duì)于一個(gè)極具天賦的主持人來(lái)講，突發(fā)狀況或者是需要臨時(shí)發(fā)揮的情景場(chǎng)合，都是凸顯天賦的關(guān)鍵時(shí)刻。
主持人除了自身成長(zhǎng)及閱歷影響形成個(gè)性化特征外，所處的工作環(huán)境及與其所主持的綜藝節(jié)目的融合程度也是對(duì)其主持風(fēng)格起到塑造作用的因素。對(duì)于很多主持人來(lái)講，本身學(xué)富五車才高八斗，也有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但往往因?yàn)椴荒芘c綜藝節(jié)目很好的融合，相互沖突，而導(dǎo)致一個(gè)看似簡(jiǎn)單輕松的節(jié)目得不到很好的駕馭，主持人也付出了很多，也學(xué)到了很多，但是，舉手投足言語(yǔ)顰笑間總是覺(jué)得別別扭扭，與節(jié)目達(dá)不到高度統(tǒng)一的契合。
二、主持人個(gè)性化的體現(xiàn)及其對(duì)節(jié)目的影響
1、主持人的形象與節(jié)目定位是否相符。主持人的形象體現(xiàn)在外在衣著打扮、氣質(zhì)以及言談舉止上。對(duì)于綜藝節(jié)目而言，不是一個(gè)古板嚴(yán)肅的板塊，主要受眾為一般老百姓，觀看目的是娛樂(lè)放松休閑。例如湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》主持人穿著鮮艷亮麗，有著統(tǒng)一的色彩傾向和風(fēng)格，為節(jié)目的娛樂(lè)主題增添了色彩。而對(duì)于新聞節(jié)目來(lái)講，因?yàn)樾畔⒌木_性和嚴(yán)肅性，主持人必須穿著正式端莊。因此，一個(gè)主持人必須與綜藝節(jié)目的定位相符合。對(duì)于很多主持人來(lái)講。因?yàn)橹鞒至艘粰n與自身形象不是非常符合的節(jié)目。往往難以達(dá)到相應(yīng)的娛樂(lè)效果。
2、情感交流的把握程度。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人，一定是深入群眾、深入生活的，通過(guò)真切的感受大眾群體的生活狀態(tài)、情感體驗(yàn)，提升自己的思想境界。在主持節(jié)目的過(guò)程中，能夠做到信手拈來(lái)，毫無(wú)做作的痕跡。今年央視新聞主播，新春走進(jìn)了農(nóng)村群眾的生活，主持人康輝也在采訪中表示，走進(jìn)群眾，深入生活，能在新聞播報(bào)的過(guò)程中，更好的傳達(dá)內(nèi)容，與觀眾進(jìn)行心與心的交流。“實(shí)踐證明，火熱的社會(huì)生活是主持人在攝像機(jī)前調(diào)動(dòng)情感的源泉，日常的感情積淀是攝像機(jī)前感情激發(fā)的保證。”與此同時(shí)，主持人也必須對(duì)嘉賓的情況做到相當(dāng)了解，以便在溝通中能夠找到合適的切入點(diǎn)來(lái)調(diào)動(dòng)嘉賓情緒。
3、語(yǔ)言風(fēng)格的個(gè)性化。俗話說(shuō)得好：“言為心聲”，通過(guò)一個(gè)人的言談可以反映出這個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)。主持人這個(gè)職業(yè)對(duì)于語(yǔ)言是第一位的，因?yàn)檎Z(yǔ)言是交流的橋梁，主持人通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與嘉賓觀眾溝通，其不經(jīng)意間的言談舉止就能反映出其心理活動(dòng)及內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)等方面的問(wèn)題。一個(gè)優(yōu)秀的主持人，是具備良好的道德品質(zhì)、并且能夠做到充分尊重他人、坦誠(chéng)相待的。這些品質(zhì)往往會(huì)通過(guò)主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。從而形成不同的語(yǔ)言風(fēng)格。
三、如何將主持人的個(gè)性化與電視節(jié)目協(xié)調(diào)一致
電視節(jié)目與主持人的關(guān)系是相輔相成、缺一不可的。主持人在節(jié)目中引導(dǎo)節(jié)目發(fā)展、融洽現(xiàn)場(chǎng)氛圍的作用不可小視。富有才華、個(gè)性的主持人，能夠巧妙的發(fā)揮主持技巧，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)嘉賓觀眾的情緒發(fā)展，掌控全場(chǎng)節(jié)奏，真正使節(jié)目的主題深入人心。而素質(zhì)較低的主持人，往往將自身的毛病缺點(diǎn)在節(jié)目中展露出來(lái)，不利于主流思想的傳播，甚至對(duì)于辨別力較低的青少年兒童帶來(lái)負(fù)面影響。所以，提升主持人的個(gè)人素質(zhì)勢(shì)在必行。
對(duì)于不同的節(jié)目而言，有一個(gè)從內(nèi)而外都符合其節(jié)目定位的主持人是很重要的。從衣著打扮到性格特點(diǎn)。讓人有渾然一體的感受是最好不過(guò)的。例如訪談?lì)惞?jié)目，主持人的知性睿智是最佳的組合，但是著裝一定要比較正式，不能太過(guò)花哨，否則給人不踏實(shí)的感覺(jué)。而歌舞類娛樂(lè)節(jié)目，主持人的串詞組織語(yǔ)言非常重要，在著裝上風(fēng)格也不一而足，活潑大方最好。把握好一個(gè)節(jié)目的本質(zhì)，從不同的角度來(lái)理解節(jié)目，才能使自身與節(jié)目協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
主持人的主持風(fēng)格是節(jié)目的亮點(diǎn)之一，也是主持人素質(zhì)能力的體現(xiàn)，但是，對(duì)于不同電視節(jié)目，只有抓住節(jié)目本質(zhì)，將主持風(fēng)格與節(jié)目相符的特點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，才能真正的做好節(jié)目，甚至可以通過(guò)個(gè)人魅力與能力，將節(jié)目主持提升到一個(gè)更高的檔次。因此，個(gè)性化的發(fā)展及適當(dāng)應(yīng)用將是主持人與電視節(jié)目欄目組需要考慮解決的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的命題。
參考文獻(xiàn)：
[1]賈進(jìn)軍.主持人脫“俗”，宜把好“四關(guān)”[J].視聽(tīng)界，2012，(1).
[2]徐婷.廣播主持人的多重技能培養(yǎng)[J].視聽(tīng)界，2012，(1).
一、活動(dòng)宗旨
借本次活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)展現(xiàn)各部風(fēng)采，增進(jìn)本部凝聚力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，更是為90后新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在這里，你可以盡情展示你的演講口才；在這里，你可以盡情抒發(fā)你的情懷，述說(shuō)你的心情；在這里，你可以盡情揮灑你的青春，釋放你的光芒；帶上你的自信、熱情，走上這個(gè)舞臺(tái)，收獲屬于你的掌聲與喝彩。
二、活動(dòng)主題
我是90后
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間：20xx年11月17日
復(fù)賽時(shí)間：20xx年11月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)：圖書館703、704教室
復(fù)賽地點(diǎn)：圖書館703教室
五、參賽對(duì)象
建工系全體大一新生
六、活動(dòng)單位
主辦單位：建工系秘書處
協(xié)辦單位：建工系學(xué)生會(huì)各部
七、出席人員
建工系老師，學(xué)生會(huì)干部，表演嘉賓及相關(guān)工作人員
八、主持人
待定
九、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、比賽、地點(diǎn)及報(bào)名方式
：20xx年11月04日
報(bào)名地點(diǎn)：建工系學(xué)生分會(huì)
報(bào)名方式：1、以部為單位，由各部推選統(tǒng)計(jì)名單交于秘書處，每部至多三人。
2、以班為單位，由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)名單交于秘書處，每班至多二人。
2、抽簽時(shí)間、地點(diǎn)及方式
時(shí)間:20xx年11月05日下午7:00——7：30
地點(diǎn)：建工系學(xué)生分會(huì)
方式：初賽是分為兩個(gè)賽場(chǎng)，首先抽取組別表演環(huán)節(jié)簽位，其次每個(gè)選手抽取各自背稿演講順序
3、部門安排
秘書處：負(fù)責(zé)賽前準(zhǔn)備，算分，接待評(píng)委，后勤等工作
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)演講賽主持人串詞及復(fù)賽電影片段，臺(tái)詞
宣傳部：負(fù)責(zé)比賽地點(diǎn)板報(bào)的布置及參賽選手號(hào)碼牌的制作
文藝部：負(fù)責(zé)終場(chǎng)休息的節(jié)目表演
體育部,公寓部：負(fù)責(zé)初賽的場(chǎng)地布置（體育703、公寓704）
實(shí)踐部，團(tuán)組織部：負(fù)責(zé)復(fù)賽的場(chǎng)地布置
紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)內(nèi)外的秩序維持
編輯部：負(fù)責(zé)本次比賽的照相
4、評(píng)委
初賽
703教室評(píng)委：主席，紀(jì)檢部代表，實(shí)踐部代表，宣傳部代表，體育部代表，文藝部代表
704教師評(píng)委:團(tuán)副，公寓部代表，團(tuán)組織部代表，秘書處代表，學(xué)習(xí)部代表，編輯部代表
復(fù)賽評(píng)委：主席團(tuán)成員及各部代表
5、活動(dòng)總負(fù)責(zé)
703教室：郭景霞
704教室：梁一甲
十、活動(dòng)流程
初賽
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹評(píng)委及嘉賓，比賽開(kāi)始
2、選手按賽前抽簽順序先進(jìn)行自我背稿演講
3、各組人員按抽簽順序進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的表演
4、比賽結(jié)束后，文藝部選送表演節(jié)目
5、老師及學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主持人結(jié)束串詞及公布復(fù)試名單
復(fù)賽
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹評(píng)委及嘉賓，比賽開(kāi)始
2、選手按賽前抽簽順序先進(jìn)行自我背稿演講
3、各組按抽簽順序進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的即興表演（電影配音，可無(wú)播放畫面，考察語(yǔ)言能力）
4、有才藝者可附加表演
5、老師及學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主持人結(jié)束串詞及公布本次復(fù)賽成績(jī)
6、頒發(fā)獎(jiǎng)狀及合影留念
十一、參賽須知
1、稿件內(nèi)容緊扣主題，富有時(shí)代感
2、稿件內(nèi)容健康、積極、向上
3、表演形式多樣，新穎，獨(dú)特
4、參賽選手應(yīng)穿著正式，儀表端莊
5、參賽選手需在比賽前半小時(shí)到場(chǎng)
6、參賽中途不得擅自離場(chǎng)
十二、注意事項(xiàng)
1、抽簽當(dāng)天不到者視為棄權(quán)
2、比賽當(dāng)天遲到者、不到者視為棄權(quán)
3、比賽中如突發(fā)意外事件，請(qǐng)及時(shí)與本賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系
4、比賽中，參賽選手需保持安靜，保證比賽順利進(jìn)行
附評(píng)分細(xì)則
初賽
第一環(huán)節(jié)：背稿演講（每人3分鐘）
1、脫稿演講，聲音洪亮，表達(dá)清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)（5分）
2、內(nèi)容積極向上，條理分明，緊扣主題，真情實(shí)感（2分）
3、形式新穎，激情昂揚(yáng)，富有創(chuàng)意（2分）
4、衣著整潔，儀態(tài)端莊，舉止得體（1分）
5、超時(shí)半分鐘或半分鐘以內(nèi)扣（0.5分）
第二環(huán)節(jié):部?jī)?nèi)表演（每組8分鐘）
1、形式多樣，內(nèi)容健康，緊扣主題(3分)
2、表演到位，表達(dá)流暢，真情實(shí)感(3分)
3、配合默契，節(jié)目完整(3分)
4、觀眾反映及評(píng)委綜合印象（1分）
5、超時(shí)半分鐘或半分鐘以內(nèi)扣（0.5分）
復(fù)賽
復(fù)賽第一環(huán)節(jié)背稿演講同初賽第一環(huán)節(jié)評(píng)分細(xì)則一致（每人3分鐘）
第二環(huán)節(jié)：電影配音（主要考察語(yǔ)言，可不放畫面，每組3分鐘）
1、與原音基本保持一致，語(yǔ)速恰當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確(3分)
2、表情豐富，口齒清晰，收放自如，真情實(shí)感(3分)
3、突出人物性格，拿捏到位(3分)
【關(guān)鍵詞】民生新聞 平民化 主持人
近幾年來(lái),電視民生新聞節(jié)目在中國(guó)的電視熒屏上正成為一種熱潮。民生新聞以民本思想為基點(diǎn),采用平民視角,站在百姓的立場(chǎng)評(píng)說(shuō)與市民日常經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活息息相關(guān)的新聞事件,體現(xiàn)人文關(guān)懷,平民化色彩濃。民生新聞所具有的“親民形象”、“朋友角色”能夠吸引眾多的觀眾關(guān)注,也為節(jié)目主持人提供了展示個(gè)性的舞臺(tái)。民生新聞不同于傳統(tǒng)的新聞節(jié)目樣式,作為民生新聞節(jié)目主持人對(duì)于民生新聞欄目的定位和所表現(xiàn)出的鮮明個(gè)性以及自身的素養(yǎng),從某種程度上影響節(jié)目在觀眾心目中的形象和節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。那么節(jié)目主持人該如何應(yīng)對(duì)民生新聞節(jié)目對(duì)自身提出的新要求?怎樣才能做一名優(yōu)秀的民生新聞節(jié)目主持人呢?筆者認(rèn)為一名合格的民生新聞節(jié)目主持人應(yīng)把握以下幾點(diǎn):
平民化特色
相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我國(guó)媒體由于對(duì)“工具”和“喉舌”性質(zhì)的片面理解,在信息傳遞的時(shí)候,將認(rèn)為重要的內(nèi)容以嚴(yán)肅新聞的方式傳遞給受眾,只注意自上而下的灌輸,而忽略對(duì)等的交流和對(duì)尋常百姓生活的全方位關(guān)照。而民生新聞?wù)脧浹a(bǔ)了這一缺陷,它把新聞的價(jià)值定位于普通市民百姓的需求,及時(shí)報(bào)道了大量關(guān)系老百姓日常生活的社區(qū)新聞、市井新聞、村陌新聞。①和傳統(tǒng)新聞不同,民生新聞主持人絕不是高高在上的宣講者,而應(yīng)該真誠(chéng)平等地面對(duì)觀眾。主持人就是觀眾生活中的一員,或者是同城百姓的街坊鄰居,或者是幽默俏皮的伶俐女孩,要想贏得觀眾的支持和信賴,必須真心誠(chéng)意地和觀眾交朋友,從百姓的視角,關(guān)注他們的衣食住行和生活點(diǎn)滴。在語(yǔ)言特色上,不是大篇幅的說(shuō)教,“平等、平視”成為基本共識(shí),與觀眾面對(duì)面平等地交流,運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言。有的新聞節(jié)目還加入了背景音樂(lè)和快板等新鮮元素,以拉近和觀眾的距離。例如安徽電視臺(tái)《新聞故事會(huì)》的平民化特色明顯,尤其是結(jié)尾的“音樂(lè)+新聞”新奇活潑,令人耳目一新。
鮮明的個(gè)性
鮮明的個(gè)性是主持人的魅力所在,也是吸引受眾,使節(jié)目富有生命力的重要保證。節(jié)目主持人的個(gè)性形象,包括了較好的外在相貌、文化修養(yǎng)、風(fēng)度氣質(zhì)、語(yǔ)言表現(xiàn)力、審美情趣以及在這些基礎(chǔ)之上形成的具有鮮明特色、個(gè)性魅力的主持風(fēng)格。
民生新聞的主持人并不一定要多么賞心悅目,更重要的是要準(zhǔn)確理解欄目的定位,正確把握欄目風(fēng)格,在此基礎(chǔ)上尋找與自我的個(gè)性表述方式之間的最佳契合點(diǎn)。在節(jié)目的推進(jìn)過(guò)程中,主持人始終把握著整個(gè)節(jié)奏,尤其是新聞的前后串聯(lián)部分,串詞往往是主持人的評(píng)論或發(fā)表的意見(jiàn),看似簡(jiǎn)單直白,幾句家常話,卻有深刻的道理,不是隨意為之,這也更凸顯了主持人的個(gè)性特征。例如安徽電視臺(tái)《第一時(shí)間》的主持人羅彬,穩(wěn)重深沉,與觀眾的交流自然真誠(chéng),娓娓道來(lái);女主持亞群親切自然,點(diǎn)評(píng)干脆利落,這就是不同主持人表現(xiàn)出的不同個(gè)性魅力,這種個(gè)性化表述與欄目的定位緊密契合,相得益彰。
良好的素質(zhì)
與傳統(tǒng)意義上的新聞主持人不同,民生新聞的特殊定位、獨(dú)特的新聞視角和內(nèi)涵的深度與廣度對(duì)民生新聞節(jié)目主持人提出了更高的要求。主持人的基本素質(zhì)內(nèi)涵豐富,對(duì)思想道德、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、文字水平,到心理素質(zhì)、應(yīng)變能力等提出了全方位的要求。民生新聞的特殊新聞現(xiàn)場(chǎng),要求主持人有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和閱歷,尤其是目前很多民生新聞采用直播來(lái)增加新聞的真實(shí)性和時(shí)效性,在需要和現(xiàn)場(chǎng)記者連線的情況下更要求主持人要反應(yīng)迅速,具有敏捷、機(jī)智的應(yīng)變能力。例如安徽電視臺(tái)《新聞第一線》等新聞節(jié)目在直播現(xiàn)場(chǎng)上多有嘗試,主持人的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力便顯得尤其重要。
民生新聞節(jié)目主持人不僅要苦練內(nèi)功,培養(yǎng)較高的思想政治覺(jué)悟和理論水平,而且要掌握廣博的社會(huì)知識(shí),要有出色的采訪寫作能力,要善于發(fā)現(xiàn)新聞背后的新聞,洞悉老百姓的心理和新聞事實(shí)的本質(zhì),加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言基本功的錘煉。而民生新聞主持人的人文關(guān)懷、鮮明的個(gè)性、獨(dú)特的新聞視角、詼諧幽默的口語(yǔ)表達(dá)以及生活化的點(diǎn)評(píng)能夠賦予民生新聞更深刻的內(nèi)涵,從而更好地反映百姓的需求和呼聲,幫助人們尋找解決問(wèn)題的途徑,積極地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題,獲得可持續(xù)發(fā)展的能量和空間。②
內(nèi)涵的挖掘
過(guò)去的新聞主持人往往照本宣科,出鏡詞都是編輯寫好的,只是簡(jiǎn)單地播報(bào)和串聯(lián)。作為民生新聞主持人,在節(jié)目的運(yùn)作中擁有較重要的話語(yǔ)權(quán)。這就要求主持人要積極主動(dòng)地深入到節(jié)目前期策劃和編排中,更多地挖掘新聞節(jié)目中豐富的思想內(nèi)涵。民生新聞的主要特點(diǎn)就是貼近生活,貼近群眾,所以他的主要內(nèi)容都是與老百姓生活息息相關(guān)的生活瑣事、家庭關(guān)系、倫理道德等具體且復(fù)雜的事情。但是如果只是簡(jiǎn)單的就事論事,人們往往只能看到事情的表象,作為主持人有責(zé)任也有義務(wù)在新聞的深度和內(nèi)涵上下功夫,使受眾從節(jié)目中不僅獲得大量有效的新聞信息,更重要的是還要獲得新知和新悟。
民生新聞具有“平民視角”、“民生內(nèi)容”、“民本取向”的特質(zhì),作為民生新聞主持人,要想把新聞?wù)f得精準(zhǔn)到位,說(shuō)得精彩有深度,必須要把握民生新聞的精髓,這不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是實(shí)踐的過(guò)程。我們相信,隨著新聞改革的不斷深入,廣播電視新聞的進(jìn)一步發(fā)展,一定會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的新聞價(jià)值高、節(jié)目質(zhì)量好、老百姓喜愛(ài)的個(gè)性突出的精品民生新聞欄目。■
參考文獻(xiàn)
①王福生,《民生新聞與節(jié)目主持人》,《現(xiàn)代傳播》,2008.2
②《如何做好民生新聞節(jié)目主持人》,qnjz.省略
很多人愛(ài)看陳競(jìng)主持的BTV文藝《每日文娛播報(bào)》，時(shí)尚、帥氣的他很有觀眾緣，有人說(shuō)他主持節(jié)目很睿智，有人說(shuō)他給人的感覺(jué)很大氣，簡(jiǎn)言之陳競(jìng)清新自然、活潑大方的主持風(fēng)格讓人一看就有眼前一亮的感覺(jué)。他喜愛(ài)主持這個(gè)職業(yè)，最大的愿望就是成為一個(gè)能主持節(jié)目的人而不是節(jié)目主持人。
除了主持之外，他還喜歡旅游、閱讀、游泳、K歌等等，總之，一切陽(yáng)光、快樂(lè)的事情他都喜歡。他很健談，絲毫不做作，與記者一見(jiàn)如故，從兒時(shí)到現(xiàn)在，從工作到生活，從理想到現(xiàn)實(shí)，率直的陳競(jìng)侃侃而談，說(shuō)到得意處還不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，當(dāng)然率性的陳競(jìng)偶爾想起了什么還會(huì)俏皮地囑咐一句：這事兒可別寫！
從小記者變成大主持
今年還不滿30歲的陳競(jìng)來(lái)自湖南長(zhǎng)沙，這個(gè)雙魚座的大男孩兒骨子里透著活潑和率真。在讀初中的時(shí)候就顯露出了主持人的天賦。長(zhǎng)沙電臺(tái)最著名的少兒節(jié)目《小百靈》招收小記者，好奇的陳競(jìng)前去報(bào)名，被主考老師一眼相中。這是一檔純直播的節(jié)目，對(duì)主持人的要求非常高，剛剛12歲的他就開(kāi)始了自己的主持人生涯。而且一做就是3年。他不僅是主持人，還擔(dān)任第一任小記者站站長(zhǎng)。
2001年，陳競(jìng)過(guò)五關(guān)斬六將，以優(yōu)異的成績(jī)考入上海戲劇學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)！2004年，由于出色的專業(yè)功底，還沒(méi)有畢業(yè)，他就在中央電視臺(tái)《中國(guó)音樂(lè)電視》欄目做主持人。臨近畢業(yè)，學(xué)校里也挽留陳競(jìng)，希望多才多藝的他能留校任教，但當(dāng)時(shí)陳競(jìng)一心想做一名主持人，毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。2005年大學(xué)畢業(yè)，他來(lái)到BTV生活頻道，主持過(guò)《生活秀》、《生活氣象》、《我愛(ài)我車》、《超級(jí)出租車》、《生活無(wú)間報(bào)》、《生活面對(duì)面》等節(jié)目。2012年他又開(kāi)始主持BTV文藝《每日文娛播報(bào)》和BTV青年《青春風(fēng)格匯》。
陳競(jìng)主持生涯的華麗轉(zhuǎn)身
過(guò)去的陳競(jìng)像個(gè)鄰家大男孩帶著百姓吃喝玩樂(lè)，幫助他們解決問(wèn)題，隨著年齡的增長(zhǎng)他需要轉(zhuǎn)型。如今他已成功完成了華麗轉(zhuǎn)身——成熟、時(shí)尚的文娛節(jié)目主播。
以前陳競(jìng)主持的節(jié)目都是錄播的，而《每日文娛播報(bào)》是直播，這對(duì)主持人提出了更高的業(yè)務(wù)要求。陳競(jìng)回憶說(shuō)在正式加盟播報(bào)的模擬直播演練時(shí)他特別自信，可是他第一次正式上節(jié)目時(shí)的情景卻大相徑庭，那天早上剛吃完早飯還一切正常，可臨近中午時(shí)一股從未有過(guò)的緊張涌上心頭，晚上第一次直播不會(huì)出什么問(wèn)題吧？能否華麗轉(zhuǎn)身就在晚上這一博了！他的心怦怦直跳，本來(lái)當(dāng)天攔目組要求下午4點(diǎn)到崗，陳競(jìng)1點(diǎn)就到了，辦公室都沒(méi)人，化完妝練習(xí)了好多遍他才覺(jué)得好多了。等到6點(diǎn)半直播時(shí)工作人員拿著話筒給他戴，他問(wèn)：“您是不是拿多了，怎么兩個(gè)話筒？”“直播不能有風(fēng)險(xiǎn)，確保萬(wàn)無(wú)一失。”一聽(tīng)這話，他又開(kāi)始緊張了，怕做不好，心又開(kāi)始狂跳，是呀，要確保萬(wàn)無(wú)一失！畢竟準(zhǔn)備得充分，就這樣手心冒著汗第一期直播順利完成了。回到家他就打開(kāi)電視回看了這期節(jié)目，以后每期節(jié)目他都要回看，有時(shí)間還看其他臺(tái)的文娛節(jié)目，找差距，及時(shí)糾正自己的問(wèn)題。文藝節(jié)目的主播需要個(gè)性鮮明、風(fēng)格獨(dú)特，于是他不斷地調(diào)整自我：西裝、領(lǐng)帶，太穩(wěn)重了像新聞主播；領(lǐng)結(jié)、衣服花哨，太活潑了又不是自己了。糾結(jié)著、痛苦著，就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不斷調(diào)整、跟團(tuán)隊(duì)磨合，他找到了自己。陳競(jìng)說(shuō)，做一個(gè)文藝節(jié)目主持人，時(shí)尚帥氣的外形固然重要，但真誠(chéng)認(rèn)真的工作態(tài)度也必不可少，現(xiàn)在的他每次直播前都會(huì)早早來(lái)到機(jī)房看片子，從內(nèi)容上真正了解節(jié)目，自己改串詞，現(xiàn)在的直播陳競(jìng)已經(jīng)不用提詞器，而是真正的在說(shuō)內(nèi)容。除了直播，平時(shí)陳競(jìng)還積極參與欄目的策劃與采訪，他說(shuō)，主持人的風(fēng)格不是演繹出來(lái)的而是真誠(chéng)地投入做真實(shí)的自己，點(diǎn)滴的積累進(jìn)步觀眾是會(huì)看出來(lái)的。現(xiàn)在陳競(jìng)的粉絲越來(lái)越多，他完成了華麗轉(zhuǎn)身，帥氣、真誠(chéng)、睿智、大氣的陳競(jìng)就站在《每日文娛播報(bào)》的鏡頭前。
不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步
在《每日文娛播報(bào)》如魚得水的陳競(jìng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)、進(jìn)步，今年《甄傳》熱播，有一次要采訪著名演員陳建斌，陳競(jìng)及時(shí)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)的欄目制片人朱禮慶（現(xiàn)任北京電視臺(tái)文藝中心副主任）對(duì)他說(shuō)：“陳建斌非常有個(gè)性，你得多做功課，讓他信任你了才能完成采訪。沒(méi)有不好的回答，只有不好的提問(wèn)。”聽(tīng)了這一席話陳競(jìng)壓力山大，但也確實(shí)做了很多準(zhǔn)備，頭天晚上在各個(gè)網(wǎng)站論壇了解陳建斌，惡補(bǔ)他演過(guò)的電視劇，直到凌晨四點(diǎn)才睡。真正采訪時(shí)，陳建斌果然是不太善談，問(wèn)一句只簡(jiǎn)單地答幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)陳競(jìng)很著急，但表面還得裝得跟沒(méi)事人一樣，他冷靜了一會(huì)兒，想起陳建斌過(guò)去接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)自己愛(ài)好書法、寫詩(shī)，要不先從這聊起！誰(shuí)知道一下就打開(kāi)了陳建斌的話匣子，還興致勃勃地說(shuō)出了當(dāng)年寫詩(shī)追求蔣勤勤的事兒。采訪任務(wù)出色地完成了。事隔幾個(gè)月，又一次采訪陳建斌時(shí)兩人之間多了許多的默契，就像老朋友一樣，很多問(wèn)題陳建斌不打自招！
