時(shí)間：2022-06-28 02:14:19
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇退休老師發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
畫(huà)展簡(jiǎn)而談之就是以商業(yè)為目的進(jìn)行的一次商業(yè)宣傳和出售。一般參加這種畫(huà)展的繪畫(huà)工作者都是一些有一定藝術(shù)成就。以下是小編為大家整理的書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們
大家好!
在這秋色宜人的九月，由江蘇蘇龍紡織科技集團(tuán)主辦的吳劍華個(gè)人畫(huà)展在我鎮(zhèn)正式拉開(kāi)帷幕了。在此，我代表震澤鎮(zhèn)人民政府、主辦方以及吳劍華老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的光臨，表示衷心的感謝!雅雅情懷，淡淡文意，縷縷墨香，吳劍華老師的作品像一壺老酒，散發(fā)著濃烈的藝術(shù)芳香。所以此次書(shū)畫(huà)展不僅僅是一次有意義的文化藝術(shù)展覽，更是為我鎮(zhèn)人民獻(xiàn)上了一份書(shū)法藝術(shù)的盛宴。
書(shū)法與國(guó)畫(huà)藝術(shù)自古以來(lái)都是中華文化的無(wú)價(jià)之寶，書(shū)，心畫(huà)也，古人云：如其人;國(guó)畫(huà)，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。一副好的書(shū)法、繪畫(huà)作品，不但擁有很好的藝術(shù)價(jià)值，還極具視覺(jué)觀賞性。而吳劍華老師或?qū)憣?shí)或會(huì)意，或濃墨重彩或?qū)懸鈸]灑的作品，恰好體現(xiàn)了“無(wú)色而具圖畫(huà)的燦然，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧”，引人欣賞，令人心曠神怡。
其實(shí)吳劍華老師跟我們震澤有著很深的淵源，她1958年參加學(xué)校教育工作，1991年在震澤二中退休，9月她自籌資金，為震澤退休教師舉辦了個(gè)人畫(huà)展，豐富了教師的文化生活。
而今天再次在我鎮(zhèn)舉辦展覽，不僅是為了把其好的書(shū)畫(huà)藝術(shù)品展示出來(lái)，活躍我鎮(zhèn)的文化生活氛圍，更在于給我鎮(zhèn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)我鎮(zhèn)人民更好地了解中國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)，培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品的興趣。
所以在此我要代表震澤人民向吳劍華老師以及主辦方江蘇蘇龍紡織科技集團(tuán)表示感謝，感謝你們?yōu)槲益?zhèn)的文化藝術(shù)所作出的貢獻(xiàn)。
今天我們還特意邀請(qǐng)了我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官前來(lái)參觀，希望你們通過(guò)參觀，學(xué)習(xí)吳劍華老師那種勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。
最后，祝愿本次書(shū)畫(huà)展圓滿成功!
謝謝!
書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好，在場(chǎng)匯集了本地最優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)名家，讓我在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，我很有些惶恐。 因?yàn)椋瑫?shū)法國(guó)畫(huà)藝術(shù)博大精深，而我，只是個(gè)只有半年多學(xué)齡的初學(xué)者，半年的時(shí)間初學(xué)皮毛，實(shí)在不知道說(shuō)什么好。如果要說(shuō)，只有我的心情可以和大家分享，學(xué)書(shū)畫(huà)以來(lái)我的心情是：第一是享受、第二是感謝、第三是感悟。
先說(shuō)享受，學(xué)書(shū)畫(huà)以后感覺(jué)這件事很好玩，我想喜歡書(shū)法的人都會(huì)有這樣的感受——毛筆在紙上劃過(guò)的感覺(jué)是迷人的。以前一直以為在這方面很有成就的的人一定特別刻苦勤奮，現(xiàn)在我更深一步地理解了這不僅僅是單純的勤奮與意志力的問(wèn)題，興趣是最好的老師，當(dāng)你有了興趣，你是欲罷不能的，興趣會(huì)促使你去寫去畫(huà)，是不需要特別的意志力的。可以說(shuō)是書(shū)法的魅力吸引我去用功、去投入地花精力一遍遍地臨摹、練習(xí)，樂(lè)趣無(wú)窮。
第二說(shuō)感謝，本來(lái)應(yīng)該先說(shuō)感謝的，現(xiàn)在把感謝的話放在享受的后面，就更能表達(dá)這份感謝的真情實(shí)意，在此要感謝指導(dǎo)我們書(shū)法和國(guó)畫(huà)的10位老師，他們每周不辭辛苦給我們上課，耐心指導(dǎo)、認(rèn)真示范，我們當(dāng)中有很多人(包括我)是沒(méi)基礎(chǔ)的初學(xué)者，老師們都很耐心沒(méi)有一點(diǎn)敷衍和應(yīng)付，而且經(jīng)常不斷的鼓勵(lì)使我們慢慢樹(shù)立起信心。在此特別要感謝為我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的政協(xié)王主席，這樣一個(gè)有規(guī)模的、長(zhǎng)期的成人書(shū)畫(huà)班據(jù)我所知是本市首次創(chuàng)辦，這樣的學(xué)習(xí)氛圍、這樣的學(xué)習(xí)條件、這樣的教學(xué)師資，作為首批學(xué)員我們是幸運(yùn)的，在此我建議，我們?cè)俅斡谜坡暩兄x感各位老師和主辦者王主席。
最后說(shuō)感悟。學(xué)書(shū)法之后的感悟就是，當(dāng)你喜歡一件事就不要問(wèn)“這有什么用”，因?yàn)檫@件事帶給我們的愉快與享受本身就是最大的意義，如果只有有用的事才肯去做，那我們就會(huì)錯(cuò)失很多真正的精神享受，因?yàn)橄駮?shū)法像國(guó)畫(huà)一樣，這些美好事情本身的趣味與美感是無(wú)法取代的。
書(shū)法與國(guó)畫(huà)是千百年中華歷史文化的傳承，當(dāng)你接觸它就像走進(jìn)了一扇門，這邊風(fēng)景獨(dú)好。傳說(shuō)元朝趙子昂日書(shū)萬(wàn)，的確書(shū)法是靠練出來(lái)的，而練過(guò)程中如果心存在一點(diǎn)雜念，可能就會(huì)影響到書(shū)法作品的流暢與氣韻。魯建平同學(xué)曾說(shuō)，她畫(huà)山水畫(huà)時(shí)候感覺(jué)“人在畫(huà)中游”我想，這就是所謂的“入畫(huà)”了，現(xiàn)代社會(huì)十分浮躁，誘惑也多，可以做的的事情很多，學(xué)習(xí)書(shū)法、愛(ài)上書(shū)法之后讓我體會(huì)到心境更寬松了，心態(tài)更樂(lè)觀豁達(dá)了，這就是我們的祖先留下的傳統(tǒng)文化帶給我們的惠顧，它修煉品性提升人格，而這些修養(yǎng)也會(huì)在人生的其他方面表現(xiàn)出來(lái)。
感謝大家，讓我們學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位來(lái)賓，新聞界的朋友們：
大家好!
今天是“文化金水灣”慶祝建國(guó)65周年暨向道德模范致敬書(shū)畫(huà)名家邀請(qǐng)展開(kāi)幕的喜慶日子，這一活動(dòng)緊扣十以來(lái)中央發(fā)表的大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)提高國(guó)民文化道德素質(zhì)，更進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的主張，此舉成為企業(yè)與藝術(shù)家聯(lián)合打造新的企業(yè)文化面貌的新嘗試，也使薛城城市建設(shè)綜合開(kāi)發(fā)公司在山東棗莊成為一個(gè)將傳統(tǒng)文化精髓融入企業(yè)文化的典范。在此，我要向今天參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示熱烈的歡迎，并由衷感謝你們對(duì)于發(fā)展文化事業(yè)的支持并給予崇高的敬意。
薛城是一塊山清水秀，人杰地靈文化底蘊(yùn)很深的寶地。薛城城建積極打造宜居的人文環(huán)境，開(kāi)發(fā)的金水灣樓盤廣受社會(huì)贊譽(yù)。我們一行來(lái)到金水灣，將為薛城城市建設(shè)綜合開(kāi)發(fā)公司和薛城人民留下我們的書(shū)畫(huà)精品，希望薛城的朋友歡迎我們，也希望本次活動(dòng)，為棗莊的文化藝術(shù)事業(yè)起到推動(dòng)作用。最后，祝大家工作愉快，身體健康，多多收藏畫(huà)!
書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位藝術(shù)大師、朋友們、同志們：
值此62周年之際，張橋工作站與華陽(yáng)詩(shī)書(shū)畫(huà)研修中心在這里舉辦，以“熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)，歌頌改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”為主題的首屆書(shū)畫(huà)展，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，帶著成熟的果實(shí)和大家見(jiàn)面了。在此，我謹(jǐn)代表社區(qū)黨政工對(duì)書(shū)畫(huà)展的開(kāi)幕表示衷心的祝賀，向?yàn)檗k好書(shū)畫(huà)展付出辛勤勞動(dòng)的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者表示誠(chéng)摯的謝意，向參觀書(shū)畫(huà)展的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎。
近年來(lái)，張橋社區(qū)以黨的x大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“追趕跨越”的要求，堅(jiān)持發(fā)展至上、改革為先、投資為本，推動(dòng)社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，努力構(gòu)建和-諧社會(huì)，社區(qū)面貌日新月異，群眾生活水平日益提高。為廣大書(shū)法愛(ài)好者留下了取之不盡、用之不竭的題材，激發(fā)了他們無(wú)盡的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。另一方面，華陽(yáng)詩(shī)書(shū)畫(huà)研修中心落戶我們社區(qū)，為各位藝術(shù)大師進(jìn)行文化交流、創(chuàng)作更多、更好的藝術(shù)精品創(chuàng)造良好的條件。華陽(yáng)詩(shī)書(shū)畫(huà)研修中心是藏龍臥虎、人才聚集的地方，是來(lái)自社會(huì)各界酷愛(ài)文化藝術(shù)的精英，許多人品如他的藝術(shù)作品一樣，深受大家的喜愛(ài)和尊敬，提升了社區(qū)的文化品味，是我們社區(qū)的驕傲。
縱觀華夏，我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)歷史悠久，繪畫(huà)技藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。書(shū)畫(huà)藝術(shù)不僅感發(fā)人心，陶冶情操，而且對(duì)于凈化社會(huì)風(fēng)氣，提高人的素質(zhì)居功甚偉。此次參展的書(shū)法作品，有渾然古樸的篆隸，有工整雋秀的楷書(shū)，有揮灑自如的行草，形式多樣，異彩紛呈。繪畫(huà)作品內(nèi)容涉及人物、山水、花鳥(niǎo)等多種題材，筆墨淋漓，色彩斑斕，具有很強(qiáng)的觀賞性和感染力。作品中的一筆一劃，一草一木，一山一石，一景一物，都飽含著書(shū)畫(huà)家們對(duì)祖國(guó)文化的眷戀之情，浸潤(rùn)著對(duì)生活積極向上的追求和美好未來(lái)的向往，體現(xiàn)著對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的酷愛(ài)，對(duì)藝術(shù)孜孜的追求。
我相信，這次書(shū)畫(huà)展的成功舉辦，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)我們昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，擴(kuò)大張橋的影響力，展示地區(qū)的良好形象，促進(jìn)文化藝術(shù)的繁榮與發(fā)展，必將起到積極的促進(jìn)作用。
中國(guó)的文化博大精深，時(shí)代呼喚優(yōu)秀的文化作品，廣大群眾企盼更美好的精神樂(lè)園，事業(yè)呼喚更多的優(yōu)秀創(chuàng)作者。我們衷心的祝愿華陽(yáng)詩(shī)書(shū)畫(huà)研修中心在今后書(shū)畫(huà)創(chuàng)作中，繼續(xù)起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，為張橋文化美好的明天引航高歌。
書(shū)畫(huà)演講發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!
天高云淡，金風(fēng)送爽，值此全國(guó)人民喜迎祖國(guó)60華誕之際，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)師生書(shū)畫(huà)展的隆重開(kāi)幕，在此，我代表全縣所有的參展作者向工作在教育戰(zhàn)線上的所有同行們致以節(jié)日的祝福!
作為一名多年工作在基層的教育工作者，我今天的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠淮文茉趯儆谧约旱墓?jié)日里向各位領(lǐng)導(dǎo)、師友同道們展示我的作品，匯報(bào)一年來(lái)耕耘在藝術(shù)的天地里的點(diǎn)滴收獲。從1997年我第一次參加教師節(jié)書(shū)畫(huà)展開(kāi)始，每年一度的這種聚會(huì)就已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)交流、切磋展示的良好平臺(tái)!可以說(shuō)是教職工書(shū)畫(huà)展不斷地給我信心，不斷地給我力量，同時(shí)也不斷地給鞭策。我怎么也不會(huì)忘記每年暑假里為準(zhǔn)備一件自己較為滿意的作品而揮汗如雨的情景，怎么也不會(huì)忘記展廳里老師們的真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)和熱情鼓勵(lì)，怎么也不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)一次又一次給予的開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)……可以說(shuō)，是教職工書(shū)畫(huà)展激勵(lì)著我和一批又一批愛(ài)好書(shū)畫(huà)的師生們?nèi)绨V如醉的徜徉在藝術(shù)的殿堂里。
愛(ài)好書(shū)畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，研究書(shū)畫(huà)，不僅是美術(shù)教師的事，更是提高全體教師素質(zhì)，陶冶教師情操的重要方式。有了這種修養(yǎng)，可以有效的杜絕一些封建陋習(xí)現(xiàn)象的產(chǎn)生。我也真誠(chéng)的向廣大教師發(fā)出倡議：就讓我們的一起努力，讓中華傳統(tǒng)文化在教師手中得以傳承!
從1985年第一個(gè)教師節(jié)到今天，20x年了，20x年，25屆展覽成功舉辦，這其中凝聚了組織者、創(chuàng)作者多少辛勤的勞動(dòng)和汗水!雖然我們?nèi)〉眠^(guò)點(diǎn)滴成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，我將和教育系統(tǒng)的所有書(shū)畫(huà)家一樣，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，為追求書(shū)畫(huà)藝術(shù)的更高境界而不懈努力。我們有理由相信：在五彩紛呈的藝術(shù)大舞臺(tái)上，將隨處可見(jiàn)壽縣教育工作者們的風(fēng)采!
一個(gè)干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都要各司其職。以下是給大家分享班委責(zé)任發(fā)言稿資料，歡迎參閱。
班委責(zé)任發(fā)言稿一
張老師好，同學(xué)們好：
這學(xué)期我們應(yīng)在以下方面引起注意——
一、課堂紀(jì)律方面。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是個(gè)老大難問(wèn)題。咱們班紀(jì)律比初一初二時(shí)有進(jìn)步，但做的還是不夠。再過(guò)三個(gè)月就要中考了!中考也是人生的一個(gè)坎兒，這步走對(duì)了，我們以后的路可能好走一些，走砸了，以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個(gè)月好好拼一拼!我們必須要保持良好的課堂紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取最大成績(jī)! 老師講課的時(shí)候，誰(shuí)也別在下面說(shuō)閑話，說(shuō)廢話，影響老師心情，因而降低了我們的學(xué)習(xí)效率!
二、衛(wèi)生方面。一個(gè)干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都要各司其職，爭(zhēng)取在上早自習(xí)前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學(xué)習(xí)!
三、學(xué)習(xí)方面。這是最重要也是最關(guān)鍵的。良好的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，都是為“學(xué)習(xí)”服務(wù)的!時(shí)間不等人呢，轉(zhuǎn)眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結(jié)束了!該是我們用功的時(shí)候了!咬咬牙，跺跺腳，把我們的心思從游戲玩樂(lè)中收回，全部用在學(xué)習(xí)上!俗話說(shuō)得好，“臨陣磨槍不快也光”，只要我們肯努力，肯付出，定會(huì)收獲理想的成績(jī)!“怕苦，苦一輩子;不怕苦，苦一陣子”!為了我們將來(lái)不苦一輩子，讓我們咬著牙，苦上這一陣子吧!
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)斗!相信，六月的中考，我九·三班最棒!
班委責(zé)任發(fā)言稿二
同學(xué)們：
大家晚上好!
我是來(lái)自安縣沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃路，我在安縣中學(xué)就讀高級(jí)26班，有幸與在座的各位同學(xué)們一起共度這三年的青春歲月。現(xiàn)在，我就競(jìng)選我班班長(zhǎng)的職位陳述如下：
曾經(jīng)我也做過(guò)一班之長(zhǎng)。我認(rèn)為，作為一班之長(zhǎng)，首先要有一顆責(zé)任心，要有為班級(jí)服務(wù)的能力和心態(tài)，要為老師分擔(dān)工作的意愿，還要有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
我相信我自己，相信自己有這方面的能力，我也愿意為同學(xué)們、班級(jí)獻(xiàn)出自己的一分力。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)。我希望大家能夠直言不諱，當(dāng)面給我指出，或是給我提出一些建議，我會(huì)認(rèn)真地去思考、反盛并接受你們好的建議和意見(jiàn)。讓時(shí)間和你們的信任去改變自己的不足吧。
請(qǐng)相信我，我會(huì)做得更好的。
為安中加油!為我們班級(jí)加油，也為我自己加油!
希望大家支持我，投我一票。
謝謝同學(xué)們!
班委責(zé)任發(fā)言稿三
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在闊別了三十多年之后的今天，我們__屆高中和__屆初中同學(xué)在這美麗的南湖之濱相聚了。借此機(jī)會(huì)我代表全體同學(xué)向百忙之中來(lái)到會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。向辛勤培育了我們的各位老師致以崇高的敬意。向本次聯(lián)誼會(huì)的倡議者、組織者、以及籌備委員會(huì)的同學(xué)們致以深深的謝意。向參與本次聯(lián)誼會(huì)的全體同學(xué)致以深切的問(wèn)候。尤其要感謝那些遠(yuǎn)離故土，在外奔走拼搏的同學(xué)們，你們能放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓、長(zhǎng)途跋涉，提前和按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)，這又是一份如何的深情厚誼在牽系著你們呀!最后，還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲保重、祝福，祝福他們?cè)诋惖厮l(xiāng)平安、健康、快樂(lè)!
三十多年前，我們?cè)谌邢嘧R(shí)，遇到了我們的恩師，是老師們?yōu)槲覀冞@群昔日懵懂少年傳授人生，授予我們今日能取得成功的本領(lǐng)，看著恩師兩鬢白發(fā)，看著恩師那關(guān)心孩子般的眼神，我們想到了中學(xué)時(shí)代我們的頑皮，我們的好學(xué)，我們難忘的生活。“一日為師終生為父”，恩師曾經(jīng)給予我們知識(shí)上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)老師的感激之情，老師，謝謝你們了。
三十多年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，默默無(wú)聞，過(guò)著平平淡淡才是真的安靜生活;有的同學(xué)隨著社會(huì)改革的浪潮投身商海，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富;有的同學(xué)也可能被社會(huì)形勢(shì)所迫，提前下崗?fù)诵荩x閑在家，開(kāi)始安度“晚年”;還有些同學(xué)終身留守在故鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的心血和經(jīng)歷都奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展。無(wú)論各位同學(xué)所從事什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過(guò)了三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴如何變化，我們的同學(xué)情意，就像一杯渾厚的陳釀，越品越濃，越品越香，越品越醇。
三十多年的分別，三十年的牽掛，給了我們足夠的相約相聚的理由。同學(xué)會(huì)雖然不能改變你我的命運(yùn)，但可以讓我們感受友情的溫馨;同學(xué)會(huì)雖然不能帶來(lái)功名利祿，但可以讓我們互通南北信息，溝通你我的感情。
我們是同學(xué)，是同窗數(shù)載的同學(xué)，是一輩子都不能改變的兩個(gè)——同學(xué)。今天，我們只有一個(gè)身份——同學(xué);今天，我們只有一種稱謂——姓名;今天，我們只有一個(gè)話題——友誼。讓我們?cè)谶@重逢的短短時(shí)間里，坦誠(chéng)相待，真心面對(duì)，不問(wèn)職業(yè)優(yōu)劣，不問(wèn)收入多少，不問(wèn)職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，只敘同窗之情，只談同學(xué)之愛(ài)!讓我們拋開(kāi)所有的顧慮，放下所有的恩怨，冰釋所有的誤會(huì)，傾情交流，共敘衷腸，傳遞真誠(chéng)，共浴友誼的陽(yáng)光!讓我們的聯(lián)誼會(huì)成為一道令人欽佩的風(fēng)景線，讓我們的聚會(huì)成為一種美麗的永恒。
時(shí)過(guò)境遷，所有的一切都發(fā)生了變化，但我們的同學(xué)情卻永恒永遠(yuǎn)。親愛(ài)的老師們同學(xué)們，讓我們聚在一起，盡情歡笑，盡情歌唱，舉杯痛飲，暢想未來(lái)!最后祝我們敬愛(ài)的老師健康長(zhǎng)壽，祝我們的同學(xué)友誼天長(zhǎng)日久!衷心祝愿大家身體健康，家庭幸福，心想事成，萬(wàn)事如意，未來(lái)更加美好!
班委責(zé)任發(fā)言稿四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)!面對(duì)著當(dāng)年的老師，面對(duì)著昔日的同窗好友，我真的很激動(dòng)。說(shuō)真的，好久沒(méi)這么激動(dòng)過(guò)了!我想大家此刻的心情一定會(huì)和我一樣，心潮澎湃，感慨良多!
首先，我們要感謝熱情發(fā)起和精心組織這次聚會(huì)的同學(xué)。他們重情重義，是他們時(shí)刻記得我們共同擁有過(guò)的歲月，是他們多方聯(lián)絡(luò)，不辭辛勞，才得以讓我們今天在座的各位在這里相聚，相互看望，互相問(wèn)候，共同回憶純真、布滿朝氣和活力的中學(xué)生活，訴訴別后的牽念，暢談工作的經(jīng)驗(yàn)，品味生活的真實(shí)、瑣碎，分享其中的幸福和甜蜜。現(xiàn)在請(qǐng)答應(yīng)我?guī)е@樣激動(dòng)的心情，十分感激地對(duì)他們說(shuō)：你們辛苦了，謝謝你們!
我還要感謝今天親臨聚會(huì)的各位師長(zhǎng)。20年前，你們風(fēng)華正茂，精力充沛。你們?cè)诮鹜椭袑W(xué)這片熱土上揮灑著你們的才華，譜寫著你們?nèi)松鷥r(jià)值的樂(lè)章，把一個(gè)個(gè)帶著夢(mèng)想剛進(jìn)校門的孩子培養(yǎng)成人，你們用自己豐厚的學(xué)識(shí)和聰明教導(dǎo)著我們，你們用師長(zhǎng)的嚴(yán)厲和對(duì)教育的鐘愛(ài)嚴(yán)格要求著我們、耐心引導(dǎo)著我們，你們用家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我們，你們用令人景仰的人格魅力無(wú)聲地感召著我們。敬愛(ài)的師長(zhǎng)們，無(wú)論您的學(xué)生身在何處，從事什么樣的工作，請(qǐng)您相信，我們永遠(yuǎn)感激您，我們永遠(yuǎn)祝福您!師恩難忘似水流長(zhǎng)!
老師們、同學(xué)們，今天我們?nèi)莨鉄òl(fā)、精神矍鑠，神采飛揚(yáng)，真的很令人激動(dòng)，也讓我感慨萬(wàn)千。春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒，似水年華，匆匆而過(guò)。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，在這20年的時(shí)光里，我們都發(fā)生了很大的變化。事業(yè)的成就，家庭的建立，兒女的養(yǎng)育……這一切的一切，鑄就我們由青年走向中年，由天真走向成熟。當(dāng)年青春的面龐是否依舊鮮亮?同學(xué)挺拔的身姿是否依舊昂揚(yáng)?各自摯愛(ài)的事業(yè)是否瓜果飄香?家園是否溫馨、灑滿陽(yáng)光?我們今天的聚會(huì)，可以聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔。
無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論走到哪里，我們也不會(huì)忘記我們的母校和母校的老師們。師生之情、同窗之情，既然曾經(jīng)擁有，必將天長(zhǎng)地久!
企業(yè)春節(jié)演講稿例文同事們：當(dāng)鐘聲響徹夜空的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的2017年。值些佳節(jié)之際，謹(jǐn)代表xx公司的全體員工，向所有的新老客戶表示衷心的感謝，祝愿大家在2017年里，心想事成，工作順利，闔家歡樂(lè)!過(guò)去的一年，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，正是
春節(jié)晚會(huì)演講稿模板回眸激越澎湃的2017年，我們無(wú)比欣慰，無(wú)比自豪。一年來(lái)，全市各級(jí)黨政組織和廣大干部群眾，唱響加速發(fā)展主旋律，弘揚(yáng)新時(shí)期啟東精神，自信篤行，開(kāi)拓創(chuàng)新，攀高爭(zhēng)先，跨越奮進(jìn)，掀起了新一輪大開(kāi)放、大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的熱潮，經(jīng)濟(jì)
新年學(xué)生勵(lì)志演講稿親愛(ài)的老師、師兄師姐、同學(xué)們：大家晚上好!(彎腰致禮)在大家緊鑼密鼓地為考試做準(zhǔn)備的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，20xx年又只剩下了一條尾巴，20xx年已經(jīng)在向我們招手。在這新年之際，回想起我的20xx，我心里的感受難以言喻。
告別幼兒園元旦演講稿人生在這個(gè)世界上，長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都源于父母，父母給了我們生命，是父母哺育了我們成長(zhǎng)，父母的養(yǎng)育之恩我們終生都應(yīng)該報(bào)答。有句古語(yǔ)說(shuō)得好“百善孝為先”意思說(shuō)的是孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要的。
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豬年國(guó)旗下發(fā)言稿例文老師們同學(xué)們，大家好。光陰荏苒，歲月如歌，雞年的鐘聲即將敲響。在即將結(jié)束的xx年里，老師同學(xué)們通力合作，在學(xué)習(xí)、文藝、體育等各個(gè)方面取得了傲人的成績(jī)。
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大學(xué)生迎新晚會(huì)朗誦稿旁白(男)：當(dāng)我們抖落經(jīng)年的塵土， 輕觸歲月的琴弦， 在人生最美麗的四年中， 我們左手按住的是青春， 右手撥動(dòng)的是成長(zhǎng)。(音樂(lè)起)旁白(女)：大一是一條船 我始終矗立在船舷 留戀著風(fēng)光秀麗的山川 呾那無(wú)以言穿的夢(mèng)幻詩(shī)篇自述(女)：第一次
精選學(xué)生新年演講稿范文尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我代表xx中學(xué)的學(xué)生發(fā)表講話。光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別五彩斑斕的2017年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的2017年。
公司新年演講稿范例尊敬的公司黨委、各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大職工：大家新年好!金虎辭歲寒風(fēng)盡，玉兔迎春喜氣來(lái)。在這辭舊迎新、喜慶吉祥的美好時(shí)刻，我們歡聚一堂，共賀新年，共商發(fā)展大計(jì)，展望美好未來(lái)。
小學(xué)迎新年演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們揮別難忘而輝煌的2017年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的2017年。在新的一年開(kāi)始之際，回望2017，我們每個(gè)人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
最新迎新年演講稿尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天是2017年的最后一天，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，新的一年即將開(kāi)始。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印。看看身后的15個(gè)大小各異的腳印，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。
新年升旗儀式演講稿學(xué)校今天再一次舉行隆重的升國(guó)旗儀式。嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的xx年將要過(guò)去，充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年即將來(lái)臨。回首往事，xx年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)迎新年演講稿范文新年伊始，氣象更新，在這辭舊迎新的日子里，我們歡聚一堂。在此，我謹(jǐn)代表xx公司向奮戰(zhàn)在xxx店的全體員工及促銷員致以新春的祝賀，祝大家在新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意、工作順利、家庭幸福!2017年已經(jīng)結(jié)束，回首走過(guò)的這一年，xx店在各位的共同
春節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范例參考今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表全校師生員工向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向退休老教師、各位同事致以親切問(wèn)候，祝大家新春快樂(lè)!時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼 xxxx年即將過(guò)去，在過(guò)去的一年，
學(xué)生慶新年演講稿樣本推薦敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《快快樂(lè)樂(lè)迎新年》新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又長(zhǎng)大了一歲，我們應(yīng)該變得更加懂事，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌。
最新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)講話稿樣本律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的2017，迎來(lái)了充滿希望的2017，值此新春到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表集團(tuán)董事局，向全體職員的努力進(jìn)取和勤奮工作，投資者給予公司的真誠(chéng)信賴、中外客戶的熱情支持致以深深的謝意!祝大家在新的一年里和氣
迎新年小學(xué)生演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——2017年就要過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。
精選春節(jié)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)演講稿尊敬的各位董監(jiān)事、股東及同仁們：大家好，新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里的皚皚瑞雪，2017年春節(jié)如約而至。在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，表彰先進(jìn)，共話成功與喜悅。
告別迎接廣播臺(tái)演講稿不知不覺(jué)已經(jīng)接近了2017年的尾聲了，親愛(ài)的臺(tái)員們，你們這一個(gè)學(xué)期在廣播臺(tái)過(guò)得開(kāi)心嗎?也許會(huì)有人說(shuō)：“工作好累，配音大賽好忙”;也許有人會(huì)說(shuō)：“我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了新的伙伴，在廣播臺(tái)有家的感覺(jué)。
最新學(xué)校新年匯演演講稿參考各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：大家好!乘著與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的春風(fēng)，我們即將走過(guò)春華秋實(shí)的xx年。如今，嶄新的xx年正向我們走來(lái)。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的特殊時(shí)刻，我們南苑、西苑3000多名師生歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。
迎新年升旗講話稿樣本示例親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!雖然天公不做美，但我們還是能明顯感受到新年的腳步臨近了，這預(yù)示著輝煌燦爛的2017年即將過(guò)去，更加光明燦爛的2017年又將到來(lái)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大家在2017年所付出的辛勤勞動(dòng)以及所取得的豐碩成果表示
幼兒園教師新年演講稿各位老師，各位同事：。××年的鐘聲即將敲響，值此元旦佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全校教職員工拜個(gè)早年，祝愿大家在新的一年里身體健康、合家歡樂(lè)、財(cái)源廣進(jìn)、萬(wàn)事如意!今年是原××××、
精選春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)講話稿樣本尊敬的各位董事、親愛(ài)的全體同仁：大家新年好!今天，我們齊聚一堂、歡歌起舞、共賀新春 。值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xx酒店董事會(huì)向在座的各位兄弟姐妹，致以新年的美好祝愿：親情、友情、愛(ài)情、情情如意!友人、親人、愛(ài)人、人人平安
高中生迎新年演講稿親愛(ài)的老師、師兄師姐、同學(xué)們：大家晚上好!(彎腰致禮)在大家緊鑼密鼓地為考試做準(zhǔn)備的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，20xx年又只剩下了一條尾巴，20xx年已經(jīng)在向我們招手。在這新年之際，回想起我的2017，我心里的感受難以言喻。
醫(yī)院慶祝春節(jié)演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、先生們、女士們：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，回想大家獨(dú)特走過(guò)的××年。××年，全院?jiǎn)T工在××書(shū)記為首的院黨委的準(zhǔn)確引導(dǎo)下，獲得了光輝的成績(jī)，沖破性的刷新了建院以來(lái)各方面的歷史
告別迎來(lái)演講稿參考還沒(méi)有感到2017年時(shí)間，2017年已經(jīng)結(jié)束了，2017即將到來(lái)，下文為大家介紹告別2017迎來(lái)2017演講稿，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!歲月匆匆，時(shí)光飛快地流逝著，生活在時(shí)光流逝間的我們時(shí)不時(shí)也發(fā)出感慨：對(duì)于懶惰者來(lái)說(shuō)，時(shí)間是個(gè)常數(shù);但對(duì)
教師新年祝福演講稿同學(xué)們：彈指一揮間，我們迎來(lái)了新的一年，藉此辭舊迎新的時(shí)刻，新春之際，我衷心祝福每位同學(xué)，在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成!在過(guò)去的一年里，你們努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，能力水平和品質(zhì)修養(yǎng)都提到新的高度。
教師新年新氣象演講稿例文尊敬的老師、同學(xué)們：大家好早上好!新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期!對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。
精選新年晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文同志們：爆竹聲聲辭舊歲，鑼鼓喧天迎新春。值此充滿祥和和歡樂(lè)氣氛的新春來(lái)臨之際，xxxxxx向全體流動(dòng)黨員致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家：節(jié)日愉快!歲歲平安!工作順利!過(guò)去的一年，大家都好嗎?我們想，你們中的大部分人既享受了成功的喜悅，也經(jīng)
精選慶祝新年演講稿范文尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好，今天我演講題目是《向新年獻(xiàn)禮，做時(shí)間主人》。寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。踏著時(shí)光的腳步，我們走進(jìn)了2017。新的一年，為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
迎春節(jié)演講稿光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，我已經(jīng)站在了2017年的新起點(diǎn)。這是一個(gè)新的開(kāi)始。新年的鐘聲緩緩響起，我又長(zhǎng)大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經(jīng)不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了2017年的新年愿望。
幼兒園新年晚會(huì)演講稿敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的寶貝及來(lái)賓朋友們：大家晚上好!新年即將來(lái)臨，祝大家新年快樂(lè)!合家幸福!今天是2017年的年尾，有句古話說(shuō)得好：“落尾結(jié)大瓜。
春節(jié)同學(xué)聚會(huì)講話稿尊敬的同學(xué)們：生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使年近四十的我激-情猶在。然而，從母校畢業(yè)二十年后的今天，當(dāng)我們又重新回到了美麗的校園、回到了熟悉的教室、回到了溫暖的集體，看到了敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。
春節(jié)文藝晚會(huì)上的發(fā)言稿例文同志們、朋友們：新年伊始，萬(wàn)象更新。值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共賀新年。我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向全縣各族人民致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝大家合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意、幸福快樂(lè)!剛剛過(guò)去的～年，我們?cè)谏?/p>
新年聯(lián)歡晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的員工們、朋友們：大家晚上好!春花含笑意，爆竹增歡聲，在這樣的一個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝2017年新一年度的到來(lái)。
精選學(xué)校新年聯(lián)歡會(huì)演講稿老師們，同學(xué)們，大家晚上好，我這次演講的題目是《元旦晚會(huì)演講稿》在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子--1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。
春節(jié)講話稿范文同志們、朋友們：大家新年好!勤牛獻(xiàn)祥瑞，珠暉展新顏。在這普天同慶的新春佳節(jié)里，我們歡聚一堂，滿懷豪情，共話未來(lái)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向在座的全體同志和各位朋友并通過(guò)你們，向全區(qū)廣大干部職工、人民
春節(jié)同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!在爆竹聲之中，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的2017年。在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的新春佳節(jié)之際，在2017年2月3日下午3點(diǎn)鐘這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我們終于在內(nèi)江大千酒店，迎來(lái)了內(nèi)江三中初78級(jí)、高80級(jí)的春節(jié)同學(xué)聚會(huì)。
班級(jí)迎新年演講稿范文尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著2017豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2017，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
最新領(lǐng)導(dǎo)新年晚會(huì)講話稿范本示例各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、同志們、朋友們：大家晚上好!凱歌高奏辭舊歲，鶯歌燕舞迎新年。今晚，我們帶著2017年豐收的喜悅，滿懷對(duì)2017年的美好希冀，在這里隆重舉行第四屆建設(shè)之光文藝晚會(huì)。
慶元旦迎新年演講稿范文尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家下午好!首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們大一班舉行的“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表我們班的三位老師向你們表示衷心的感謝，并向大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè)，合家安康
精選新年家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!首先，我代表xxxx全體教職員工，向您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來(lái)到xx家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
告別迎接新年演講稿時(shí)間好像更是加快了步伐，卯足了勁兒似的要飛躍到2017年，是時(shí)候告別浮躁，告別懈怠，以最努力的姿態(tài)，繼續(xù)前行。只要一直在路上就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方。
同學(xué)三十年聚會(huì)發(fā)言稿致辭
敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家上午好!
很榮幸也很高興，我代表全體同學(xué)致辭，首先要感謝95屆老師及學(xué)校給我們提供場(chǎng)地，你們的熱情接待、籌備組同學(xué)的辛勤付出、全體同學(xué)的大力支持，你們辛苦了。
“光陰似箭，日月如梭”，現(xiàn)在終于真真切切的體會(huì)到了，我們離開(kāi)校園已三十年了。今天，2019年7月12日，一個(gè)值得記住的日子，我們又相聚在老校區(qū)——城關(guān)中學(xué)，執(zhí)手相看淚臉，把酒暢敘友情。在此，首先我謹(jǐn)代表95班全體同學(xué)，向冒著高溫來(lái)到這里的各位老師，表示衷心感謝并致以崇高的敬意!因?yàn)槔蠋熌恼佌伣陶d，鑄就了我們現(xiàn)在美好生活的根基;要對(duì)不遠(yuǎn)千里，克服重重困難，前來(lái)相約的在外地同學(xué)們以及不怕酷暑從各地來(lái)參會(huì)的同學(xué)，道聲"同學(xué)們，你們辛苦了!"無(wú)論是風(fēng)雨還是陽(yáng)光，我們都是心手相連的兄弟姐妹;同時(shí)我也代表所有同學(xué)，對(duì)三十年聚會(huì)籌備組的全體同學(xué)，特別是為此付出滿腔心血的朱小明同學(xué)、蔣亞敏、陽(yáng)伍生、陽(yáng)艷云，鄧雄英， 同學(xué)等以及為聚會(huì)慷慨解囊的所有同學(xué)，還有關(guān)心、支持、指點(diǎn)我們聚會(huì)活動(dòng)的老師及同學(xué)們致以衷心的感謝，因?yàn)槟銈兊男羷诤透冻觯删土宋覀兘裉斓膱A滿和精彩!
回首上個(gè)世紀(jì)80年代，我們滿懷豪情也帶著無(wú)限的夢(mèng)想，從小學(xué)到初中，開(kāi)始了三年中學(xué)生活……，記得在學(xué)校里老師教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，好好做人，無(wú)論身處何地，無(wú)論所從何業(yè)，無(wú)論成就如何，我們都在努力踐行著這個(gè)期望，這個(gè)諾言。我們95班同學(xué)調(diào)皮、搗蛋、聰明又可愛(ài)，好動(dòng)而活波，沒(méi)讓老師少操心。滿懷向往也帶著絲絲的惆悵，離開(kāi)了教育培養(yǎng)我們的母校，走向了天南地北。
一天又一天，離開(kāi)母校走向社會(huì)，一晃三十年. 三十年前的酸甜苦辣還歷歷在目，三十年前的歡聲笑語(yǔ)還在耳邊，三十年前的依依惜別還恍然如夢(mèng)，三十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴難下心頭，難忘啊，三十年了!難忘老師的教誨、難忘同學(xué)的情誼、難忘我們的95班、……不知不覺(jué)中已經(jīng)走過(guò)了三十年......。
母校——我們精神家園，是您給予我們的力量。我們懷念母校，無(wú)論我們身處何方，群里每一個(gè)信息都牽動(dòng)著我們的心，我們也盼望早日回到母校團(tuán)聚，早日見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)。今天，是我們同學(xué)相聚的日子，也是大家向母校、向各位老師匯報(bào)的日子，匯報(bào)我們的工作，我們的生活，我們的快樂(lè)，我們的憂傷。
同學(xué)們，三年的同窗時(shí)光是我們友誼的基石，三十年后的今天聚會(huì)一定會(huì)成為我們生命中燦爛的一頁(yè)華章。在此，我衷心祝愿這次聚會(huì)能成為我們友情升華的新開(kāi)端，互幫互助的新起點(diǎn)，共同奮進(jìn)的新號(hào)角，同學(xué)們，在你得意成功的時(shí)候，別忘了告訴我們，讓我們一起分享;在你失意郁悶的時(shí)候，別忘了告訴我們，讓我們一起分擔(dān)。愿我們的同學(xué)情誼成為大家永遠(yuǎn)的精神港灣!
最后祝各位老師(退休的和沒(méi)有退休的)和所有同學(xué)(到會(huì)的和沒(méi)有到會(huì)的)身體健康，生活幸福，萬(wàn)事如意，事業(yè)有成!同時(shí)祝我們的母校城關(guān)中學(xué)（現(xiàn)在改成浯溪一中），越辦越好!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
本來(lái)我一直在慶幸，慶幸今年有這么多年輕優(yōu)秀的老師分在我們年級(jí)組，我想我去年作為年級(jí)組最年輕的老師就已經(jīng)感動(dòng)過(guò)XX了，今年的“蝶變XX”說(shuō)什么也輪不上我上臺(tái)了，我今年也不必再為寫發(fā)言稿而失眠了。可是沒(méi)想到的是，前幾天，鄭校長(zhǎng)召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，要求今年的總結(jié)要由年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是：看來(lái)我今年又得失眠了。(臺(tái)下有笑聲，鄭校長(zhǎng)竊笑)
這幾天，我一直在頭腦里搜尋著關(guān)于學(xué)校變化的記憶。我從第一天走進(jìn)學(xué)校開(kāi)始回憶，一直回憶到今天，我發(fā)現(xiàn)在這一年多的時(shí)間里，學(xué)校的確發(fā)生了不少變化。學(xué)校的硬件設(shè)施、教師的精神氣質(zhì)以及學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)狀態(tài)等都發(fā)生了很大的變化，這些都是大家有目共睹的，也是前面演講的老師們都已談過(guò)的，在這里我就不再一一贅述了。在此，我想通過(guò)外界對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)來(lái)看我們學(xué)校的變化。
前段時(shí)間，我陪我哥一起去燈具店看燈具，正當(dāng)我欣賞著店里各式各樣漂亮的燈具時(shí)，站在我身旁的一個(gè)婦女突然問(wèn)我：“你是不是xx學(xué)校的老師？”聽(tīng)到婦女的話后，我先是有些詫異，接著我便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)打量著這個(gè)婦女，當(dāng)我確信我不認(rèn)識(shí)她后，便疑惑地問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)我？”婦女笑著對(duì)我說(shuō)：“我看過(guò)你表演的節(jié)目，真不錯(cuò)!”聽(tīng)了婦女的話后，我一下就高興起來(lái)了，突然找到了點(diǎn)當(dāng)明星的感覺(jué)(臺(tái)下有笑聲)，我問(wèn)她在哪里看的，她說(shuō)是在迎春廣場(chǎng)看過(guò)我們學(xué)校的家庭才藝表演。然后她又接著說(shuō)：“你們學(xué)校的老師和學(xué)生的素質(zhì)都很高。”我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，心里特別高興，沒(méi)想到外界對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)原來(lái)是這么高。
我還聽(tīng)到一次外界對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是我從我老公口里得知的。他告訴我，有一次，他和別的單位的人一起吃飯，閑聊中，別人就問(wèn)他：“你老婆在哪里上班？”他就告訴他們?cè)趚x學(xué)校。哪個(gè)人聽(tīng)了之后馬上就用羨慕的口氣說(shuō)：“她們學(xué)校的老師的氣質(zhì)都很好，而且她們學(xué)校好多美女哦!”我聽(tīng)了老公的轉(zhuǎn)述后，心里樂(lè)滋滋的，感覺(jué)就在說(shuō)我是美女一樣。(臺(tái)下一片笑聲)我不得不感嘆我們學(xué)校真的發(fā)生了很大的變化。記得來(lái)我們學(xué)校上班之前，我曾聽(tīng)別人說(shuō)我們的學(xué)校是“養(yǎng)老院”，可現(xiàn)在卻是美女如蕓，難道這不是一個(gè)巨大的改變嗎？
我們學(xué)校能發(fā)生這么大的變化，能有這么好的口碑，這當(dāng)然離不開(kāi)鄭校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)和行政班子的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，但我認(rèn)為這也和老師們的默默付出密不可分。這從我們年級(jí)組的老師們平時(shí)的工作情況便可管中窺豹。我們年級(jí)組在宋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很有凝聚力的集體。首先宋校長(zhǎng)以身作則，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，在鄭校長(zhǎng)去上海學(xué)習(xí)期間，由宋校長(zhǎng)主持學(xué)校工作，工作上可謂一絲不茍，這期間，盡管他的岳父生病住院，他也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的工作崗位，一直到前幾天他在學(xué)校接到他的岳父不幸去逝的消息后，他才暫時(shí)離開(kāi)他的工作崗位回家?guī)椭侠碓栏傅暮笫拢倪@種兢兢業(yè)業(yè)的工作精神很讓人感動(dòng)。
其次，我再說(shuō)我們年級(jí)組的萬(wàn)老師。萬(wàn)老師是我們年級(jí)組年紀(jì)最大的，快60歲了，工作卻極其認(rèn)真。雖然他每周只上幾節(jié)體育課，但他卻從未閑著。除了每天打掃辦公室衛(wèi)生外，他還經(jīng)常利用空余時(shí)間幫著上語(yǔ)文課，做課件、寫板書(shū)，做墻報(bào)等，而且他總是能給人以出其不意的驚喜。記得陳靜告訴過(guò)我，有一次，她正準(zhǔn)備在一四班上那堂讓學(xué)生認(rèn)時(shí)鐘的課，當(dāng)她一走進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上畫(huà)了一個(gè)逼真的鬧鐘，她一下就猜到是萬(wàn)老師畫(huà)的，她在驚喜之余，更多的是感動(dòng)。項(xiàng)娟也告訴過(guò)我，萬(wàn)老師經(jīng)常根據(jù)她上課的進(jìn)度將語(yǔ)文課中的生字、課文板書(shū)在黑板的一角讓孩子讀和寫。還有一次，我發(fā)現(xiàn)我們班的墻上貼了一張拼音掛圖，我開(kāi)始還以為是學(xué)校里統(tǒng)一貼的，后來(lái)我才知道，那拼音掛圖是萬(wàn)老師貼上去的。萬(wàn)老師是個(gè)有心人，他看見(jiàn)我們天天板書(shū)拼音太花時(shí)間了，便自己花錢買了四張拼音掛圖貼在我們年級(jí)四個(gè)班的教室里。這樣既為我們節(jié)省了板書(shū)的時(shí)間，也方便孩子們隨時(shí)學(xué)習(xí)，可謂一舉幾得。
說(shuō)到萬(wàn)老師，我不免多說(shuō)了幾句，因?yàn)橐粋€(gè)即將退休的老師本可架著二郎腿等著領(lǐng)退休金便可的，可他卻時(shí)時(shí)處處為我們年級(jí)著想，為我們年級(jí)組的老師和同學(xué)著想，用他的行動(dòng)和愛(ài)心為他的教學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，成為我們后輩學(xué)習(xí)的好榜樣。
除了萬(wàn)老師，我們年級(jí)組的其他老師對(duì)待工作也極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。鄭艷麗、楊瓊芳老師每天早早地到校組織學(xué)生讀書(shū)和打掃衛(wèi)生，并經(jīng)常在課余和放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)，她們的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)；王瑾璘多才多藝，為人親和，帶病堅(jiān)持工作；項(xiàng)娟年輕漂亮，經(jīng)常幫著我們做一些事卻不從計(jì)較，排練節(jié)目更是熱情積極，勇挑重?fù)?dān)；周后琴文靜善良，幾乎每天吃完午飯我都會(huì)看見(jiàn)她在教室里忙碌的身影，她不僅是鄭老師的得力助手，而且還經(jīng)常幫助別的老師做課件、辦板報(bào)等；楊莎和陳靜因去年當(dāng)過(guò)班主任，雖然今年變成了副班主任了，但她們那種班主任的責(zé)任心卻仍然沒(méi)變，仍然像班主任一樣細(xì)心地管理著班級(jí)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)敬業(yè)，很有凝聚力的的年級(jí)組。其實(shí)我們年級(jí)組的老師們只是學(xué)校的一個(gè)點(diǎn)，我相信其它年級(jí)組的老師也和我們組的老師一樣敬業(yè)。我想我們年級(jí)組的這種凝聚力和老師們的敬業(yè)精神是和我們學(xué)校的大壞境密不可分的。正是有這樣一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也正是由于我們老師們的思想意識(shí)在不斷地變化，我們的學(xué)校才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)有那么好的口碑。
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，講話稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，講話稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于感恩晚會(huì)講話稿范文，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!
感恩晚會(huì)講話稿范文1尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
今天，我很高興，市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光里舉辦感恩活動(dòng)，這一活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責(zé)任心。
在此我對(duì)這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。
教育青少年不僅是教師、家長(zhǎng)的責(zé)任，而是全社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，國(guó)家未來(lái)的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來(lái)承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長(zhǎng)就需要我們每個(gè)人來(lái)努力。
市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦，但一開(kāi)始就開(kāi)了個(gè)好頭，常言道：“一個(gè)好的開(kāi)頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區(qū)的善舉必會(huì)帶來(lái)豐碩的成果。
我是一位退休的教師，幾十年來(lái)的教育工作使我深深體會(huì)到，對(duì)孩子的教育必須從小開(kāi)始，從善開(kāi)始，從行開(kāi)始。我們的這次活動(dòng)恰恰印證了這一教育原則。
最后，我預(yù)祝市一幼感恩活動(dòng)周圓滿成功!
感恩晚會(huì)講話稿范文2尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事，可愛(ài)的小朋友們：
大家晚上好!
今年是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國(guó)的節(jié)日，但“感恩”卻不分國(guó)度，“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。
借著今天我與萬(wàn)嬰同成長(zhǎng)——感恩生日會(huì)的活動(dòng)，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂(lè)觀的心態(tài)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師
同時(shí)讓我們感恩在我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng)，共同分享我們喜怒哀樂(lè)的同伴們。請(qǐng)面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠(chéng)的擁抱。
在此，請(qǐng)讓我代表萬(wàn)嬰福樂(lè)園全體教職工感恩各位家長(zhǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)萬(wàn)嬰福樂(lè)園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問(wèn)候、一句真誠(chéng)的感謝都將成為我們工作中最大的動(dòng)力。
我感恩我親愛(ài)的同事們，是你們對(duì)這份工作的熱愛(ài)、對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷、對(duì)集體無(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰福樂(lè)園才是最棒的!因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰才會(huì)越走越好!
我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我經(jīng)常說(shuō)有哪個(gè)職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢?當(dāng)每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的摸樣、一句甜甜的問(wèn)候，就是我一天美麗心情的開(kāi)始!謝謝萬(wàn)嬰福樂(lè)園的每個(gè)孩子!
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會(huì)對(duì)你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽(yáng)光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè)觀拼搏”的快樂(lè)孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場(chǎng)的每一位，讓我們永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!
感恩晚會(huì)講話稿范文3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，在這感恩的日子里，我想對(duì)---的全體員工道一聲感恩節(jié)快樂(lè)。
---風(fēng)雨十一載，始終堅(jiān)持“以人為本，以德治店，以訓(xùn)導(dǎo)增質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的思想，以優(yōu)質(zhì)的菜品、獨(dú)特的品位、高效周到的服務(wù)與先進(jìn)高檔的設(shè)備設(shè)施，在業(yè)界創(chuàng)造了良好的口碑和經(jīng)濟(jì)效益。目前已發(fā)展成為擁有二十多家分店并形成了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的連鎖經(jīng)營(yíng)管理體系。
但俗語(yǔ)講一根筷子容易折，一把筷子難折斷，公司的發(fā)展離不開(kāi)全體員工的支持，因此，我想首先感恩團(tuán)隊(duì)，感恩---大家庭中的每一員，因?yàn)槟銈兊呐Γ銈兊母冻霾庞辛私裉?--的發(fā)展壯大。
其次，我要感恩你們的父母。感謝你們的父母為我們培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才，并將你們放心的留在了---，請(qǐng)父母?jìng)兎判模⒆觽冊(cè)?--會(huì)成就出他們自己的未來(lái)。
最后，我要感恩顧客，感謝他們對(duì)---的信賴與支持，相信我們一定會(huì)用最真誠(chéng)的服務(wù)，最優(yōu)質(zhì)的出品來(lái)回報(bào)你們的支持。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人。
同仁們，請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)表示我們的感激之情吧!為父母留下一個(gè)真心的微笑，為顧客留下一個(gè)甜美的問(wèn)候，為我們自己留下一顆感恩的心。
謝謝大家!”
感恩晚會(huì)講話稿范文4尊敬的董事長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位項(xiàng)目經(jīng)理：
各位同仁：
大家晚上好!非常榮幸代表先進(jìn)工作者在此發(fā)言。
新年伊始，萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表--集團(tuán)--三廠全體員工并以我個(gè)人的名義，向董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位項(xiàng)目經(jīng)理及全體--同仁致以誠(chéng)摯的問(wèn)候、新年的祝福、美好的祝愿!
回想我在--成長(zhǎng)的經(jīng)歷，不由得使我感慨萬(wàn)千，我于年月步入--集團(tuán)，初來(lái)乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環(huán)境，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，一時(shí)我有點(diǎn)適應(yīng)不了，有過(guò)猶豫和茫然，董事長(zhǎng)看到我這一點(diǎn)，及時(shí)找我談話開(kāi)導(dǎo)我：你剛剛接觸鋼結(jié)構(gòu)這一塊，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要想盡快融入社會(huì)，不能讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是讓自己去適應(yīng)環(huán)境，董事長(zhǎng)就這樣不厭其煩地教我方式方法，教我大膽嘗試新的事物，對(duì)自己要充滿自信，相信我，在生活上關(guān)心我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨合，我漸漸融入到了--這個(gè)溫暖的大家庭，在技術(shù)上勤學(xué)苦練，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)在確保質(zhì)量的同時(shí)，做到完成好每一天的產(chǎn)量，由于集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，于20--年4月份調(diào)我到--三廠主持全面工作，在此期間，我更加意識(shí)到自己的責(zé)任重大，為了把--各項(xiàng)管理工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我首先加強(qiáng)了公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，調(diào)整部門結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人員素質(zhì)，實(shí)行主管負(fù)責(zé)制，逐步提升生產(chǎn)產(chǎn)量，嚴(yán)格控制成本，推行部門績(jī)效考核，并且堅(jiān)持“質(zhì)量第一、安全保障、服務(wù)為先”的管理理念，“抓服務(wù)、抓落實(shí)、抓管理”同時(shí)我們將想客戶之所想，及客戶之所及，一切為了客戶，一切為好客戶。
各位同仁：誰(shuí)是最可愛(ài)的人?是那些吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞的員工，在集團(tuán)，還有許許多多先進(jìn)的典型，在三廠，我也經(jīng)常會(huì)看到一些員工廢寢忘食，夜以繼日的忙碌在生產(chǎn)第一線，當(dāng)時(shí)我看了很感動(dòng)，先不說(shuō)他們的工作方法多么可圈可點(diǎn)，單說(shuō)這種責(zé)任感，就值得我們敬畏和學(xué)習(xí)，我想他們這就是先進(jìn)，他們?cè)诩ぐl(fā)他人、鞭策他人，讓所有的員工樹(shù)立起價(jià)值觀，呈現(xiàn)出一派先進(jìn)的企業(yè)文化氛圍。更使我想起--集團(tuán)的企業(yè)價(jià)值觀“做人用于情，做事用于心”，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，在平凡的崗位上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，描繪自己的職業(yè)生涯，我想企業(yè)有這樣的員工就是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
各位集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：今天我被評(píng)為20--年度先進(jìn)個(gè)人，但不會(huì)沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，我也還存在很多不足，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表三廠鄭重承諾，我們將把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來(lái)回報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼。謝謝大家!
最后：祝愿集團(tuán)的發(fā)展更上一層樓!
祝董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位項(xiàng)目經(jīng)理、各位同仁在新的一年里：
事業(yè)蓬勃、身體健康，生活美滿、幸福安康!
感恩晚會(huì)講話稿范文5尊敬的王董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，尊敬的各位來(lái)賓、各位同仁：
大家上午好!非常榮幸代表優(yōu)秀主管在此發(fā)言。
新春伊始，萬(wàn)象更新。值此20--年年會(huì)的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表生產(chǎn)部全體員工并以我個(gè)人的名義，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁致以誠(chéng)摯的問(wèn)候、新春的祝福、美好的祝愿!
我要發(fā)言的內(nèi)容是：為成功找方法，開(kāi)拓進(jìn)取，打造有洞庭山特色的生產(chǎn)管理模式。
什么是洞庭山特色，這是由公司所處的發(fā)展時(shí)期所決定的，公司目前處于高速發(fā)展時(shí)期，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，打造過(guò)硬品牌，由銷售額猛增的量變到可持續(xù)性發(fā)展、品牌推廣的質(zhì)變就是洞庭山特色。
對(duì)此，我深有體會(huì)：袁總和公司領(lǐng)導(dǎo)在不同的場(chǎng)合，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)部門對(duì)公司品牌戰(zhàn)略的作用性和生產(chǎn)部門應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在我們經(jīng)歷了二十年的離別之后，今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償，再一次歡聚一堂。撫今追昔，暢敘友情，又仿佛走進(jìn)了那充滿激情與活力的青春歲月。令人回味，令人激動(dòng)，令人難以釋懷。
在這里，我們要由衷地感謝“同學(xué)聚會(huì)”籌委會(huì)的同學(xué)，為這次聚會(huì)所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚會(huì)，圓了多少年以來(lái)一直縈繞在我們心間的企盼。向那些放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)致以深切的問(wèn)候!最后，還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重，祝福，祝福他們?cè)诋惖厮l(xiāng)平安、健康、快樂(lè)!
做老師，最大的心愿，最高的獎(jiǎng)勵(lì)，就是學(xué)生成才，青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，成為社會(huì)棟梁。今天，我在這里看到了，在醫(yī)大汲取智慧，充滿激情和自信的又一批學(xué)子在社會(huì)廣闊的舞臺(tái)上馳騁;在這里看到了，志存高遠(yuǎn)的母校和我們的學(xué)院通過(guò)你們?cè)谕ㄍ敿庠盒５牡缆飞线~出了更加堅(jiān)實(shí)的腳步。我為教過(guò)你們而自豪，我為指導(dǎo)過(guò)你們而驕傲。昨日，你們以醫(yī)大為光榮，今天，醫(yī)大為你們而驕傲。
二十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛搏擊于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，執(zhí)著于研究治學(xué)，誨人不倦;有的同學(xué)投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。無(wú)論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們都走過(guò)了二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。
二十年的風(fēng)霜雨雪，把我們這群曾經(jīng)是20多歲的風(fēng)華少年演變成了成熟壯年。二十年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向祖國(guó)的大江南北，走向各條戰(zhàn)線。二十年來(lái)，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用二十年時(shí)間打磨出的深厚友情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò);可我們的友誼沒(méi)變，我們彼此的思念在日益加深，彼此間默默的祝福從未間斷。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學(xué)情誼。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品越濃，越品越香。如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)而回味無(wú)窮。
人生旅程，坎坎坷坷，創(chuàng)業(yè)之路，艱難曲折;人生苦短，生活不易，工作繁重，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)我提議兩個(gè)愿望：
一愿大家珍惜同窗情，不斷增進(jìn)友誼。真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。我們大家能在母校相識(shí)、相知，本身就是一個(gè)緣分，所以我們要倍加珍惜，朋友往來(lái)愈勤，友誼就會(huì)愈深，友誼只有在不斷的聯(lián)系中才能增進(jìn)。
二愿大家互通信息，不斷加強(qiáng)合作。現(xiàn)代社會(huì)，信息尤其重要，愿我們?cè)诨ネㄐ畔⒅谢ハ鄮椭诨ハ鄮椭校矂?chuàng)事業(yè)，在共創(chuàng)事業(yè)中，享受成功。希望大家也能常回家看看，學(xué)校和學(xué)院就是你們永遠(yuǎn)的后盾，永遠(yuǎn)的精神家園，永遠(yuǎn)的心靈港灣。
今日一聚，實(shí)屬不易。這次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但不能了卻我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)情，一生一世的情誼。記住這個(gè)歡慶的時(shí)節(jié)，這個(gè)相聚的日子讓我們執(zhí)手相看：看母校，撫今追昔，改革變化，感慨萬(wàn)千;看同窗，問(wèn)寒問(wèn)暖，各條戰(zhàn)線，交流共勉。讓我們把這次聚會(huì)當(dāng)成人生的小驛站，休整片刻后再快馬加鞭，同時(shí)我們也會(huì)記住：相識(shí)不易，相處更難，同窗數(shù)年，因?yàn)橛芯?黃金有價(jià)，難買情義，彼此珍重，相互扶攙。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿今天的聚會(huì)能更深的凝聚我們的學(xué)友深情、師生深情，愿那分純真美好的同學(xué)情誼、師生友誼，會(huì)隨著這次聚會(huì)更深、更遠(yuǎn)、更久的延續(xù)……
最后，我衷心地祝愿在坐的各位老師健康!快樂(lè)!永遠(yuǎn)幸福!祝親愛(ài)的同學(xué)們吉祥!如意!一帆風(fēng)順!祝愿母校的明天更加燦爛輝煌!祝愿我們的師生情、同學(xué)情歷久彌新，地久天長(zhǎng)。
謝謝大家!
老同學(xué)聚會(huì)教師發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家好!
跟大家歡聚一堂，我很激動(dòng)。
在此，首先代表所有你們的老師，對(duì)肥城師范88級(jí)2班畢業(yè)20周年聚會(huì)表示熱烈的祝賀，對(duì)今天參加這次聚會(huì)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。其次也對(duì)邀請(qǐng)我們參加你們這次聚會(huì)，表示由衷的感謝。
20年前，16-7歲的你們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)母校的眷戀，對(duì)未來(lái)的憧憬與忐忑，滿懷激情，各自從母校分飛，踏上了嶄新的人生旅途，開(kāi)始在人生的長(zhǎng)河中奮力拼搏。悠悠歲月，彈指一揮間，20年的風(fēng)雨、20年的打拼，你們一定經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè)，也品嘗了生活的酸甜苦辣。當(dāng)年還滿臉稚氣的你們，如今都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩......有的同學(xué)事業(yè)蒸蒸日上，前途無(wú)量;有的同學(xué)則在自己的工作崗位上勤勤懇懇;還有的同學(xué)安貧樂(lè)道，過(guò)著幸福美滿的生活。總之，你們都在一絲不茍地為社會(huì)的美好和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份光和熱!老師為你們感到驕傲和自豪!
20年后，在這個(gè)特殊的年份，不同尋常的日子里，你們中間不論是工作在泰安，東平的，還是家在當(dāng)?shù)氐模紟е眠`的思念和期盼，再次齊聚在龍山塔下，相逢在泰西賓館，重?cái)⑴f情，共話友誼。聽(tīng)說(shuō)為了這次聚會(huì)，有的甚至放下了手頭重要的工作。全班41名學(xué)生，竟然到了 人。這既是召集者莫大的功勞，也充分說(shuō)明了這個(gè)二十年前的班集體依然具有相當(dāng)強(qiáng)的向心力和凝聚力。
逝者如斯!當(dāng)年教過(guò)你們的老師，有的已經(jīng)退休在家，頤養(yǎng)天年，有的還在教育崗位上散發(fā)著自己的余光余熱，而今天看到在座的你們，一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，已沒(méi)有少年的懵懂沖動(dòng)，更多了一份成熟睿智，這正是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀。
作為老師，我們和你們是人生途中一段時(shí)期的同行者，這是一種緣分;同樣，你們同窗三年，也是那段時(shí)期的同行者，這是更為難得的緣分。人的一生中，除了戰(zhàn)友情，就是同學(xué)情，師生情。在師范所結(jié)成的友誼，應(yīng)該是你們?nèi)松凶顬榧儩嵉挠颜x，因?yàn)闆](méi)有任何功利參雜其間。今天，不論地位的高低、職位的大小、家庭的貧富，希望大家都能用平等的心情歡聚，用在校時(shí)的方式交流，敞開(kāi)心扉，暢所欲言。并衷心希望同學(xué)們?cè)谝院蟾髯缘膷徫簧希_(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得新的更大的成績(jī)，衷心祝愿各位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，不懈努力，共同開(kāi)創(chuàng)人生最美好的未來(lái)。
1夸出好學(xué)生，-----大力發(fā)揮榜樣的作用
俗話說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的，同樣，好學(xué)生也是夸出來(lái)的“夸”是一種技巧，是一種富有藝術(shù)性的工作下面突出說(shuō)說(shuō)在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立榜樣，充分利用榜樣的作用，讓榜樣學(xué)生自己約束，并以點(diǎn)帶面，達(dá)到班主任的目的。
榜樣可以是多方面多角度的，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，細(xì)心、哪怕就因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)會(huì)微笑也可以成為榜樣。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩很不愛(ài)干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。家長(zhǎng)用過(guò)許多的辦法——打過(guò)、罵過(guò)、哄過(guò)，都無(wú)濟(jì)于事。一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個(gè)女孩再也沒(méi)有在泥地里玩過(guò)，因?yàn)樗掳堰@件美麗的連衣裙給弄臟了。 實(shí)際上，在每個(gè)人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認(rèn)可與贊美。
我們也要善于給學(xué)生穿上美麗的連衣裙，那就需要能發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)哪怕是突然表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，就拼命拿著一點(diǎn)夸他，俗話說(shuō)，夸死人不償命，因?yàn)槔蠋煹目浯缶蜁?huì)讓所有同學(xué)包括他自己也覺(jué)得，哦，原來(lái)我是個(gè)這么情分的人，哦，原本來(lái)我是個(gè)細(xì)心地人，哦原本我是個(gè)這么會(huì)微笑的人……這不僅影響了被夸的那個(gè)人的內(nèi)心和行為（從某種意義上來(lái)說(shuō)也是逼著他不得不具有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)）而且是樹(shù)立了一種榜樣，讓班里其他孩子的學(xué)習(xí)有了明確的參照物。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)：用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看孩子的缺點(diǎn)。我稱自己的方法為“優(yōu)點(diǎn)放大策略”，從心理學(xué)的角度來(lái)看，優(yōu)點(diǎn)放大是一種正向的心理暗示，十三四歲的孩子，心里還是很容易被左右的，我們播撒什么種子就會(huì)收獲什么品格。當(dāng)我們給他們的內(nèi)心植入一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)在他的心里生根、發(fā)芽、直到開(kāi)花結(jié)果。就像給他穿上一條美麗的連衣裙，他是不會(huì)愿意把他脫下來(lái)的。
以前的例子有很多：安全委員周小鵬，在我下課之際說(shuō)“某某同學(xué)帶著針……”這件事被我極力夸大，口頭表?yè)P(yáng)，書(shū)面表?yè)P(yáng)，還拍了照片，加了注釋“周小鵬同學(xué)安全工作做得好，細(xì)致到能發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里的一根針”，后來(lái)，不僅他成為一名稱職的安全班干部，而且其他同學(xué)也以他為榜樣，不斷發(fā)現(xiàn)安全隱患，保障了班級(jí)工作的有序進(jìn)行。
班里的“滾刀肉”石小濤，腦門上留著尖尖的小辮子，是個(gè)油鹽不進(jìn)的主兒，有一天他爸在他晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷減掉了他腦門上的小辮子，他可是沒(méi)少折騰，我也做了很多工作，才算回到學(xué)校西。當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，何不將錯(cuò)就錯(cuò)，我得抓住機(jī)會(huì)，給他穿上連衣裙，于是，很快在班里表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)他第一個(gè)響應(yīng)辦理要求，剪掉了腦門上的小辮子，很快給他拍了照片，解說(shuō)為“石小濤同學(xué)為了班級(jí)形象，主動(dòng)減掉腦門小辮兒，真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。”貼在班里的光榮榜上，這樣一來(lái)，不僅班里的同學(xué)很快統(tǒng)一的發(fā)型，而且后來(lái)很多事情，他總是身先士卒，起了不少的帶頭作用。從最初的的滾刀肉到我工作中的左膀右臂，可見(jiàn)美麗連衣裙的魔力之大。
那年的迷城廟會(huì)，與我校只有一墻之隔，對(duì)著第一次這么近距離面對(duì)廟會(huì)的學(xué)生，我是大費(fèi)口舌，又加“威逼利誘”總算是無(wú)人請(qǐng)假、無(wú)人遲到。頭開(kāi)好了，機(jī)會(huì)就得抓住，于是那天下午，集合、拍合影，合影上用大大的黑體醒目的寫上“十月十九日迷城廟會(huì)，我班無(wú)人請(qǐng)假、無(wú)人遲到，所以我驕傲！”大大的照片上了光榮榜，學(xué)生的幸福感是不言而喻的。后來(lái)的每個(gè)廟會(huì)，我就只說(shuō)一句話“明天又廟了”同學(xué)們總是會(huì)自豪的對(duì)我說(shuō)：我們無(wú)人請(qǐng)假、無(wú)人遲到，所以我們驕傲！
上面的很多例子包括照片都放到了網(wǎng)上，學(xué)生回家上網(wǎng)可以看到，他也以為全天下人都知道了，對(duì)特的影響就更大了。
這兒的孩子也是一樣，上周期中考試過(guò)后，我監(jiān)考時(shí)放在班里的椅子遲遲沒(méi)人給送到教室，晚一的時(shí)候我悄悄告訴趙輪，給我送回去，然后又表?yè)P(yáng)了他：看人家眼里多能看出事兒來(lái)！這種榜樣的作用幾乎是立竿見(jiàn)影的，下晚三的時(shí)候，馬夢(mèng)嬌就輕輕的把一杯水放到我手里說(shuō)：老師，你怎么老是咳嗽啊？這讓我的心里暖暖的，愣是忍住燙，把那杯水喝了個(gè)干干凈凈。
這種優(yōu)點(diǎn)放大的策略，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)涉及到班里的每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在班里都找到存在感，找到自己的定位，這對(duì)控輟保學(xué)也喲很積極的作用。
相對(duì)而言，缺點(diǎn)縮小也是一種策略，我么的班會(huì)課可以開(kāi)成表?yè)P(yáng)會(huì)，但切忌開(kāi)成批判會(huì)和壞事通報(bào)會(huì)，不要再眾目睽睽之下， 宣揚(yáng)甲乙丙丁做的那些壞事，因?yàn)槟切┬麚P(yáng)不僅會(huì)把缺點(diǎn)植入孩子的內(nèi)心，而且對(duì)班里的其他孩子也是一種負(fù)面的心理暗示。記得口下留情，嘴上積德，切莫讓我們一口打造出一幫反面典型。
同時(shí)，我也覺(jué)得如果宣揚(yáng)的是優(yōu)點(diǎn)，那孩子們回家跟家長(zhǎng)跟親戚朋友說(shuō)起啟明，說(shuō)的就是優(yōu)點(diǎn)，如果我們宣揚(yáng)的是缺點(diǎn)，那他們回家說(shuō)的就是誰(shuí)誰(shuí)做的那些壞事，這可是關(guān)乎形象和未來(lái)的大事！
放大優(yōu)點(diǎn)、樹(shù)立榜樣的途徑有很多，口頭表?yè)P(yáng)使我們最容易做到的，其實(shí)書(shū)面表?yè)P(yáng)、圖文形式的效果要好得多，班級(jí)文化建設(shè)可以提供很好的場(chǎng)地。不妨專設(shè)一個(gè)版塊，寫成文字，拍成照，配以優(yōu)美的鏡框，精彩的解說(shuō)，滿滿的期待，試哪個(gè)孩子不希望自己漂漂亮亮的驕傲的站上班級(jí)明星榜，成為大家羨慕的人物！
也許這種教育的作用會(huì)讓你著急，千萬(wàn)不要太急功近利，教育本來(lái)就是一種慢的藝術(shù)，我們要改變的是人的內(nèi)心需求，是人的思想，那他一定就是慢的！
2、班級(jí)文化建設(shè)
說(shuō)到班級(jí)文化建設(shè)，我認(rèn)為“文化”是一種比“管理”，比“教育”更高一層面的東西，它的建設(shè)是長(zhǎng)期性的、持續(xù)性的，目的是為了營(yíng)造一種氛圍，從而對(duì)人起到潛移默化的影響。
班級(jí)文化建設(shè)需要有中心，有靈魂，這個(gè)靈魂同時(shí)也是我們班級(jí)的靈魂。以前見(jiàn)過(guò)以“梅蘭竹菊”這些具有高尚品格的植物命名的班級(jí)，其班級(jí)文化建設(shè)也是一次為線索分成不同板塊。當(dāng)然也可以順應(yīng)時(shí)代，例如，我們班今年的班級(jí)文化建設(shè)就是緊緊圍繞中考又結(jié)合熱門話題“中國(guó)夢(mèng)”為主題建設(shè)起來(lái)的，原來(lái)的設(shè)想有①“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”----說(shuō)出夢(mèng)想的目標(biāo)板塊，②為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想“我的夢(mèng)想我做主”-----行動(dòng)板塊，有③踐行目標(biāo)的“明星榜”板塊，有“為夢(mèng)想宣誓”板塊等等。只是，這些設(shè)想還沒(méi)有一一落實(shí)。每個(gè)版塊都有他積極的作用，目標(biāo)上墻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，哪怕最后他的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他能為人生制定目標(biāo)，并且為之付出努力的品質(zhì)，何嘗不是一種收獲！踐行目標(biāo)的的明星板塊就是那些榜樣，形式也可以不拘一格，可以有凸顯進(jìn)步的、凸顯成長(zhǎng)得得照片墻，可以有優(yōu)秀作業(yè)展覽，個(gè)人成長(zhǎng)檔案，班級(jí)個(gè)人專利、學(xué)生的名人名言等。
不斷學(xué)習(xí)思考，不斷追求新知，只有這樣你們才會(huì)不斷豐富自己，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中永遠(yuǎn)處于優(yōu)勢(shì)。。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)畢業(yè)聚會(huì)致辭親愛(ài)的兄弟姐妹們：
大家晚上好!
光陰荏苒，歲月如梭，驀然回首，時(shí)隔五年，我們聚首潛夫山下、茹河之濱，共訴思念之情，共話同窗之誼。
29年前，來(lái)自四面八方溝溝岔岔的我們，懷著夢(mèng)想，背著行囊，相聚__學(xué)校，在那個(gè)正在建設(shè)的校園里完成我們的學(xué)業(yè)。我們從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知，第一次感覺(jué)和體會(huì)到，在這個(gè)世界上，除了父母家人和親戚朋友，還有另外一種需要一輩子用心恪守和維護(hù)的親密關(guān)系——同學(xué)。人的一輩子有兩個(gè)關(guān)系無(wú)法代替，一是血緣關(guān)系，包括父母、兄弟姐妹、子女。二是學(xué)緣關(guān)系，包括母校、老師、同學(xué)，同學(xué)是具有學(xué)緣關(guān)系的兄弟姐妹。學(xué)緣關(guān)系是純粹的非利益關(guān)系，也是最真誠(chéng)真摯的人際關(guān)系，同學(xué)之間沒(méi)有職務(wù)大小，沒(méi)有貧富差別，沒(méi)有職位高低，沒(méi)有關(guān)系疏密，所以在同學(xué)面前我們的憤怒可以發(fā)泄，我們的任性可以放縱，我們的輕狂可以包容，我們的煩惱可以傾訴，我們的憂愁可以分擔(dān)，我們的喜悅可以分享，我們的心語(yǔ)可以共鳴，我們的追求可以知音。
25年前，稚氣未脫的我們離開(kāi)__學(xué)校繼續(xù)前行，來(lái)到了一個(gè)新的單位，遇到了新的同事，面臨新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)。我們開(kāi)啟了人生新的征程，開(kāi)始成家立業(yè)，養(yǎng)家糊口，安身立命。也許我們不能忘記第一次走上講臺(tái)的緊張、第一次相親的羞澀、第一次領(lǐng)到工資的喜悅，就有了悲歡離合，就有了愛(ài)恨情愁，就有了迷茫失落，這時(shí)我們第一次感到了無(wú)助，深深體會(huì)到我們的憤青沒(méi)人理解，我們的輕狂沒(méi)人關(guān)注，我們的幼稚沒(méi)人提醒，我們的真誠(chéng)沒(méi)人接納，我們的任性沒(méi)人包容。這時(shí)我們發(fā)出第一聲感嘆：上學(xué)讀書(shū)多好，同學(xué)關(guān)系多么單純。
在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，在追求與掙扎的環(huán)境中，我們的腰身逐漸肥碩，鬢角有了花發(fā)，額頭爬上皺紋，父母逐漸衰老，兒女開(kāi)始繞膝，我們第一次感到了責(zé)任，在單位我們成了主角，在家庭我們成了主梁，這時(shí)我們少了一份銳氣，多了一份沉穩(wěn);少了一份浮躁，多了一份平靜，少了一份仰望星空，多了一份腳踏實(shí)地，我們開(kāi)始回歸“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;成敗無(wú)意，漫觀天外云卷云舒”的生活狀態(tài)。生活的這份平靜，如窗外太陽(yáng)晨起夕落，如雨后輕霧時(shí)聚時(shí)散，如小河流水時(shí)緩時(shí)急，是那么美好自然。這時(shí)我們懂得了感恩，感恩父母給予了我們生命并將我們養(yǎng)育成人;感恩老師同學(xué)使我們得到了良好的教育并為我們發(fā)展奠定了基礎(chǔ);感恩所有親戚朋友給予我們的幫助、鼓勵(lì)和支持;感恩互聯(lián)網(wǎng)使我們的距離拉近交流更加頻繁;感恩這個(gè)時(shí)代使我們每個(gè)人有發(fā)展的機(jī)遇并使我們的生活日漸變好。
隨著工作漸漸步入常態(tài)，兒女漸漸長(zhǎng)大成人，我們突然感覺(jué)到自己酒量在減少，精力在下滑，體力在下降，疾病在增多，睡眠在輕浮，容顏漸老，兩鬢斑白，我們第一次感到了健康的重要，開(kāi)始重視飲食保健。我們開(kāi)始反思自己，總結(jié)功過(guò)得失，深感人生苦短，歲月滄桑。我們開(kāi)始回憶往事，同學(xué)的英容笑貌、舉手投足、是非榮辱時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，成為我們美好的記憶，也成為我們茶前飯后樂(lè)此不彼的談資。我們開(kāi)始追求幸福，我們深深感到年少時(shí)能遇到好家庭、好父母，上學(xué)時(shí)能遇到好老師、好同學(xué)，上班時(shí)能遇到好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，中年時(shí)能遇到好丈夫、好妻子，老年時(shí)能遇到好子女、好身體，這便是人生最大的幸福，是我們一直追求的本來(lái)目標(biāo)。
這幾天，也許同學(xué)們有一個(gè)問(wèn)題在叩問(wèn)自己，是組委會(huì)的號(hào)召力、中師六班的凝聚力，還是美麗鎮(zhèn)原的吸引力，讓全班同學(xué)從四面八方趕來(lái)齊聚鎮(zhèn)原?這些好像都不是，是我們的非利益的真誠(chéng)的學(xué)緣關(guān)系，是你我間那份同學(xué)的深情厚誼，是我們?cè)?jīng)一起渡過(guò)的青春歲月，是深深的烙在你我心中那份美好記憶。那時(shí)我們青春年華，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，有理想，有目標(biāo)，也有毅力和勇氣，那是我們?nèi)烁窈退枷氤墒斓淖铌P(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們?nèi)松a(chǎn)生很大的影響并且留下了難忘回憶的黃金時(shí)代。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。隨著時(shí)間的流逝、歲月的變遷、容顏的衰老，但是同學(xué)的這份友情永遠(yuǎn)不會(huì)變，這份牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)變，這份思念永遠(yuǎn)不會(huì)變，這份鼓勵(lì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，猶如陳年老酒越來(lái)越敦厚醇香。在多位同學(xué)的熱情倡議下，得到全體同學(xué)的大力支持，經(jīng)過(guò)組委會(huì)精心籌劃組織，我們畢業(yè)二十五年再相聚，看到久違的面孔，共話同窗的真情，暢敘離別的思念，深化同學(xué)的友誼。分享同學(xué)們?nèi)松捏w悟、生活的閱歷、工作的經(jīng)驗(yàn)、育兒的方法、家庭的幸福。也可以發(fā)泄內(nèi)心的情緒，釋放積淀的憂傷，傾訴自己的衷腸。同時(shí)，我們尋求發(fā)展機(jī)遇，激發(fā)同學(xué)資源，凝聚同學(xué)間精神的力量，在工作、生活等方面我們能夠互相幫助，互相提攜，互相支持，互相關(guān)照，形成共同發(fā)展的人氣。
同學(xué)聚會(huì)需要有熱心同學(xué)的精心組織，需要搭建互相交流的平臺(tái)，需要留下我們永遠(yuǎn)回憶的載體媒介，需要周密安排吃住行游娛樂(lè)，也需要同學(xué)搖旗吶喊鼓舞人氣。今天我們能夠在這里隆重聚會(huì)，要衷心感謝全班同學(xué)大局觀念和珍惜我們的情誼，沒(méi)有你們的積極參與我們的聚會(huì)不可能成行;衷心感謝張興忠同學(xué)建設(shè)的微信平臺(tái)和許志強(qiáng)同學(xué)建立QQ群，正是你們的努力使同學(xué)打破時(shí)空的限制距離拉近、交流頻繁、氣氛活躍;衷心感謝張君子為我們同學(xué)錄所做的設(shè)計(jì)排版，沒(méi)有你的付出支持，我們同學(xué)錄不可能編印成冊(cè);特別要感謝組委會(huì)成員和各組負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)人，尤其感謝王建偉、安繼業(yè)等同學(xué)，沒(méi)有你們的精心籌劃、認(rèn)真組織、忘我工作，我們的同學(xué)聚會(huì)沒(méi)有這樣圓滿、順利、周到、成功。在同學(xué)聚會(huì)醞釀期間，華池同學(xué)盛情邀請(qǐng)同學(xué)們到南梁聚會(huì)盡地主之誼，大家考慮各方面不便因素，決定由鎮(zhèn)原同學(xué)為主承辦，對(duì)同學(xué)的盛情邀請(qǐng)表示衷心感謝!對(duì)因?yàn)樗讋?wù)纏身不能親臨聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)共話桑麻的同學(xué)表示諒解，并通過(guò)大家以及微信、QQ群等傳遞親切問(wèn)候和良好的祝愿!對(duì)茍會(huì)峰同學(xué)英年早逝表示深痛的哀悼，祝愿他在九泉之下安息!
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，25年的時(shí)光匆匆逝去，同窗歲月始終是我們友誼的基石。聚會(huì)也許成為我們生命中永恒的燦爛，讓我們帶著一份感動(dòng)、一份溫情、一份真摯，奔向我們心中曾經(jīng)擁有的地方。我們渴望聚會(huì)，每個(gè)人都能記住曾經(jīng)相約的這一天，每個(gè)人都盼望著再次重逢的那一刻。相聚是快樂(lè)的，離別是傷感的，請(qǐng)把這些愉快和憂傷打包成我們的行囊伴隨我們走向遠(yuǎn)方。借此，祝愿同學(xué)們身體健康、生活幸福、事業(yè)有成、家庭和美!祝愿本次同學(xué)聚會(huì)圓滿成功!
最短畢業(yè)致辭在祝福裹著告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請(qǐng)?jiān)徫也桓易Ｔ该恳晃划厴I(yè)生都成功、都幸福;因?yàn)闅v史不幸地記載著：有人的成功代價(jià)是喪失良知;有人的幸福代價(jià)是損害他人。
從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類是奇跡。
超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;世界上很多文化借助宗教信仰來(lái)指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為;而對(duì)于無(wú)神論者——也就是大多數(shù)中國(guó)人——來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到小難大災(zāi)后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，卻很值得。
這不是：自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自憐，而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
不要問(wèn)我如何做到，50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前，它們既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。
畢業(yè)典禮致辭800字尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
今天在學(xué)校舉行高三畢業(yè)典禮，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)所有即將畢業(yè)的高三學(xué)生給予滿滿的祝福。驕傲你們順利的讀完高中三年并畢業(yè)，開(kāi)心你們終于能夠去向更好的學(xué)府學(xué)習(xí)，在這真心的祝愿你們完成了學(xué)業(yè)。
作為你們的老師，我是欣慰并驕傲的，我看著你們從高一成長(zhǎng)到現(xiàn)在，從一個(gè)未成年到一個(gè)成年人，這個(gè)過(guò)程顯然不是輕松的，在這高中三年的時(shí)光里，你們努力的學(xué)習(xí)著，向著你們的目標(biāo)前進(jìn)，我們這些老師在后面看著你們奮斗，直到現(xiàn)在的你們度過(guò)了高考。當(dāng)然，在這，我還希望你們能夠?qū)ε囵B(yǎng)你們的老師表示感謝，用熱烈的掌聲去感謝他們?nèi)陙?lái)的栽培。同時(shí)也要對(duì)你們的父母致以真誠(chéng)的謝意，是他們?cè)诒澈笮量鄤谧鲹Q來(lái)你們現(xiàn)在的生活，是他們?cè)谥文銈兛忌洗髮W(xué)，所以他們是你們未來(lái)最需要去感恩的人。
同學(xué)們，三年里，你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難，會(huì)去想要放棄，也因?yàn)槌煽?jī)下降而難過(guò)，但是你們都度過(guò)了，所以成就了今時(shí)的你們。因此要感謝過(guò)去歲月對(duì)你們的考驗(yàn)，這是你們?nèi)松斜夭豢缮俚腻憻挘挥薪?jīng)歷了艱辛，才能更加珍惜得到的。馬上就要畢業(yè)了，作為你們的老師，我所希望的就是，在你們進(jìn)入大學(xué)后，依舊能保持在高中的自律，不要因?yàn)榇髮W(xué)的放松而讓自己放松，要知道自己不去自律，沒(méi)有人回去督促你學(xué)習(xí)，只有靠你自己，才能讓自己變得更好。
高中的三年，你們認(rèn)識(shí)了很多的朋友，并一起肩并肩的走過(guò)來(lái)，那是你們的友誼，是以后很難在遇到的緣分，所以你們要珍惜。這三年來(lái)，你們逐漸的變得成熟，慢慢的成為父母和老師所期待的樣子，我知道你們付出了很多，因此老師也很感謝有你們的陪伴，讓我們的教育事業(yè)變得更加有意義。在這，我將代表全體的老師向你們表達(dá)最誠(chéng)懇的期盼，我期盼你們未來(lái)不斷的進(jìn)步，期盼你們走向自己想要的人生路。愿所有的學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。同學(xué)們，你們要記得母校永遠(yuǎn)敞開(kāi)懷抱，一直都會(huì)是你們的家。
從現(xiàn)在起，你們的前進(jìn)的路才剛開(kāi)始，希望你們能夠秉承初心一直向前走，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。祝大家未來(lái)路一帆風(fēng)順。
教育部部長(zhǎng)袁貴仁日前透露，教育部將出臺(tái)考試招生制度改革的“總體方案”和關(guān)于高考及外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等5個(gè)配套“實(shí)施意見(jiàn)”。各省份要根據(jù)“總體方案”，結(jié)合本地實(shí)際，于今年上半年出臺(tái)改革“實(shí)施方案”。
1.2億名小學(xué)生將接受網(wǎng)絡(luò)安全教育
2014“青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育”工程日前在京啟動(dòng)。據(jù)悉，該工程有望讓全國(guó)1.2億名小學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)安全教育。“青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育”工程是2013年由團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心發(fā)起、360公司承辦的校園安全教育公益項(xiàng)目。
全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)啟用
教育部近日通知，部署各地從2014年1月10日起，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，試運(yùn)行辦理跨省轉(zhuǎn)學(xué)等日常學(xué)籍管理業(yè)務(wù)，省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)也按此辦理。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)僅需向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請(qǐng)，其它流程均在網(wǎng)上進(jìn)行。
蘇州中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)“四級(jí)六等”
蘇州市教育局今年將在市教育局直屬中小學(xué)校試行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，職級(jí)分為“四級(jí)六等”，即特級(jí)、高級(jí)（含一等、二等）、中級(jí)（含一等、二等）、初級(jí)。教育局力圖通過(guò)這一制度完善校長(zhǎng)考核管理，為校長(zhǎng)的任用、考核、獎(jiǎng)懲、晉升、待遇提供依據(jù)和管理標(biāo)準(zhǔn)。
廣東縮短學(xué)制惹爭(zhēng)議
近日，廣東政協(xié)委員黃艷儒提交提案，建議將現(xiàn)行小學(xué)到高中的12年學(xué)制縮短為9年。他認(rèn)為整體學(xué)制太長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)太晚，造成適應(yīng)社會(huì)慢、婚育壓力大等諸多不便；縮短學(xué)制有利于學(xué)生更早地規(guī)劃人生。此舉引起各方爭(zhēng)議。
陜西首個(gè)安全體驗(yàn)教室落成
中國(guó)兒童少年基金會(huì)兒童安全教育工程西安市安全體驗(yàn)教室日前落成，該安全體驗(yàn)教室是讓孩子們通過(guò)有趣、互動(dòng)的方式學(xué)到終生受益的安全知識(shí)，并通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，為孩子們的生命和健康增加保障。
重慶探索取消中考聯(lián)招
重慶市2014年教育工作會(huì)近日召開(kāi)，會(huì)議指出重慶將全面啟動(dòng)教育改革，將適時(shí)取消“中考聯(lián)招”，研究直屬普高指標(biāo)到校的辦法，嚴(yán)格執(zhí)行高中“三限”政策，探索高中學(xué)業(yè)水平考試和素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作，為高考“三合一”改革創(chuàng)造條件。
重慶南開(kāi)中學(xué)去年考了四十幾個(gè)清華北大，二十八個(gè)香港一流大學(xué)。校長(zhǎng)在新生家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)上提出了四個(gè)觀點(diǎn)：第一，所有南開(kāi)的學(xué)生都必須保持強(qiáng)健的體魄，雖然霍金坐在輪椅上可以服務(wù)人類，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上可以用自己的雙腿丈量世界來(lái)得痛快。第二，每個(gè)人都要努力成為精神貴族。第三，要為“人人生而平等”奉獻(xiàn)自己的力量。第四，只要你能用誠(chéng)實(shí)和汗水換取報(bào)酬，你就配稱南開(kāi)校友。
——重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)李大圣，最近在四川大學(xué)舉行的“川大論教”教師研修發(fā)展會(huì)上提到這樣一段話。
一進(jìn)校門心驚肉跳，二位主任按時(shí)來(lái)到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五名保安面帶狂傲，六天一到爬起就跑，七節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬，八門功課門門重要，九個(gè)老師一一強(qiáng)調(diào)，實(shí)（十）在不行回家改造。
——摘選自某校長(zhǎng)（要求匿名）
開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿
“錢學(xué)森之問(wèn)”不是問(wèn)大學(xué)，而是問(wèn)社會(huì)。
——復(fù)旦大學(xué)教授、圖書(shū)館館長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)常委葛劍雄近日在齊魯大講壇發(fā)表演講時(shí)指出：教育需要社會(huì)提供發(fā)展空間，中國(guó)教育存在的問(wèn)題，更多是社會(huì)問(wèn)題。
說(shuō)教教不出一個(gè)高情商的學(xué)生來(lái)，必須讓學(xué)生去體驗(yàn)、參與。
——北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東，在接受采訪被問(wèn)及學(xué)生的情商培訓(xùn)時(shí)表示，情商對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)很重要，但只有在人與人的交流活動(dòng)中的情商培養(yǎng)才是有意義的。
有些招生辦公室一手遮天，最容易出現(xiàn)高考“黑幕”的問(wèn)題。
—— 南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)在廣西南寧接受媒體采訪時(shí)認(rèn)為，南科大運(yùn)用考分指標(biāo)加上群眾式集體監(jiān)督的招考制度，可以避免一般高校招生辦公室獨(dú)攬大權(quán)、暗箱操作的問(wèn)題。
沒(méi)做什么有意義的事——媽的，這些混蛋教授，不但不知道自己泄氣，還整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么東西！
——近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱季羨林曾在《清華園日記》里寫過(guò)以上一段話；且據(jù)稱，在文集整理時(shí)，相關(guān)人員曾征求季羨林意見(jiàn)，是否摘錄這段不那么“高雅”的日記，季羨林給出了“一字不改”的建議，更顯示出大師的做人境界。
中小學(xué)教師編制應(yīng)該更新了。
——武漢市政協(xié)委員譚藝琴認(rèn)為，武漢2003年制定的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)越來(lái)越不符合教學(xué)需求。她指出，“隨著新課程改革的推進(jìn)、電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，試點(diǎn)學(xué)校、年級(jí)數(shù)和班級(jí)數(shù)不斷增加，但老師卻還是原來(lái)的數(shù)量。”
2013年我不是一個(gè)讀書(shū)人，很慚愧地告訴大家，這一年我?guī)缀鯖](méi)讀一本書(shū)。
——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言這樣說(shuō)。這位得獎(jiǎng)后一直“火”到現(xiàn)在的作家無(wú)奈地表示，他去年到處開(kāi)會(huì)、演講，“做些亂七八糟的事情”，“坐回書(shū)桌前很難”。
都有一座“逸夫樓”
2014年1月7日，邵逸夫先生在香港逝世，這位影響了世界華人的娛樂(lè)大亨和慈善家，以107歲的高齡走完一生，引發(fā)各界華人追思哀悼，其中多為曾受惠于他教育援助的、如今的或“當(dāng)年的”學(xué)子。
教育部資料顯示，自1985年以來(lái)，邵逸夫通過(guò)邵逸夫基金，與教育部合作，連年向內(nèi)地教育捐贈(zèng)巨款建設(shè)教育教學(xué)設(shè)施，迄今贈(zèng)款金額近47.5億港元。捐款與項(xiàng)目單位資金相配套，建設(shè)各類項(xiàng)目6013個(gè)，涉及內(nèi)地31個(gè)省份。有網(wǎng)友在百度地圖上搜索“逸夫樓”，發(fā)現(xiàn)相關(guān)建筑有近3萬(wàn)座，密密麻麻，遍及大半個(gè)中國(guó)。
在中國(guó)，來(lái)自不同地域的年輕人常常可以找到一個(gè)不變的共同點(diǎn)——他們?cè)妥x的某所小學(xué)、中學(xué)或者高校里都有一座“逸夫樓”。“逸夫樓”就像人們心中的一個(gè)青春圖騰，隱藏著成長(zhǎng)和記憶。
然而在一片感慨贊嘆聲之中，也不乏異樣的聲音，有人指出逸夫樓并非完全由邵逸夫出資建造，他只是提供了“冠名費(fèi)”，即“花錢買名聲”，逸夫樓真正的最大出資者其實(shí)是政府和學(xué)校。
學(xué)校“冠名樓”到底是怎樣一種資金構(gòu)成和操作流程？
20世紀(jì)90年代，高校冠名吸納助學(xué)資金出現(xiàn)第一波熱潮，當(dāng)時(shí)大學(xué)就業(yè)由分配改為自主就業(yè)，高校管理也開(kāi)始打破行業(yè)部門界線，教育產(chǎn)業(yè)化思想初現(xiàn)端倪。但為加強(qiáng)管理，學(xué)校的冠名權(quán)都需要教育部門審批。在1997年，國(guó)家教委還專門下發(fā)通知，原則上不允許以企業(yè)或個(gè)人名字冠名，特殊情況要報(bào)經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)。但教育改革很快沖破了這些“禁令”。1999年，高等教育法正式實(shí)施，學(xué)校辦學(xué)主體地位得到確認(rèn)，部分行政審批被取消。到了2004年，國(guó)務(wù)院又取消了一批行政許可權(quán)，其中就包括對(duì)于學(xué)校校舍和教室命名的審批權(quán)。
從此，冠名捐贈(zèng)學(xué)校便由學(xué)校自主依據(jù)《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》來(lái)具體執(zhí)行。
《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》第十四條規(guī)定：“捐贈(zèng)人對(duì)于捐贈(zèng)的公益事業(yè)工程項(xiàng)目可以留名紀(jì)念；捐贈(zèng)人單獨(dú)捐贈(zèng)的工程項(xiàng)目或者主要由捐贈(zèng)人出資興建的工程項(xiàng)目，可以由捐贈(zèng)人提出工程項(xiàng)目的名稱，報(bào)縣級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)。”
雖然法律陳述是指“捐贈(zèng)人單獨(dú)捐贈(zèng)的工程項(xiàng)目或者主要由捐贈(zèng)人出資興建的工程項(xiàng)目”，捐贈(zèng)人有冠名權(quán)，但是在逸夫樓的規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中情況卻并非如此。
據(jù)某校知情者透露，邵逸夫曾經(jīng)向?qū)W校捐贈(zèng)500萬(wàn)元用以建設(shè)一座逸夫樓，由于邵逸夫及逸夫樓巨大的社會(huì)影響力，學(xué)校和當(dāng)?shù)卣匀粚?duì)這一項(xiàng)目十分重視，立刻開(kāi)始籌劃動(dòng)工，并且為了讓最后建成的逸夫樓不失同類水準(zhǔn)，學(xué)校和當(dāng)?shù)卣芍^盡心竭力。但最后逸夫樓建成卻花了近2000萬(wàn)元，除了邵逸夫捐助的500萬(wàn)元，剩下的一千多萬(wàn)元只能由學(xué)校和當(dāng)?shù)卣袚?dān)。
這并非個(gè)案，另有一學(xué)校學(xué)生透露，他們學(xué)校的一座逸夫樓造價(jià)10.8億元，其中邵逸夫只出資800萬(wàn)元。
眾說(shuō)紛紜，是非難斷，但僅從客觀效果來(lái)看，邵逸夫47.5億港元的巨額投資，最終建成的6013個(gè)教學(xué)項(xiàng)目、3萬(wàn)座逸夫樓，對(duì)于一向貧窮局促的中國(guó)教育來(lái)說(shuō)總是一件好事。
一個(gè)鄉(xiāng)村教師的《追憶似水年華》
“這是中國(guó)鄉(xiāng)村版的《追憶似水年華》。作者用親身經(jīng)歷和遭遇，展示了1958～1980年間武陵山區(qū)一個(gè)民辦教師的心路歷程，是中國(guó)鄉(xiāng)村教育的縮影。”
2013年成為過(guò)去，一年一度的文化盤點(diǎn)成為媒體熱點(diǎn)，一本《雨打芭蕉：一個(gè)鄉(xiāng)村民辦教師的回憶錄（1958～1980）》進(jìn)入了不少年度榜單，獲得了評(píng)論界及讀者的熱評(píng)。而這本書(shū)的作者——71歲的恩施退休教師吳國(guó)韜，提及此事便哈哈大笑：“沒(méi)想到這書(shū)會(huì)有這樣大的影響。”
“1961年5月6日，我離開(kāi)恩施高中，踏上芭蕉侗族鄉(xiāng)的道路。此后，我一直生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作在芭蕉這塊土地上。在這19年中，有16年的時(shí)間都是當(dāng)民辦教師。我講芭蕉的故事，其實(shí)大多講的是一個(gè)芭蕉民辦教師的故事。”
吳國(guó)韜寫那時(shí)候的農(nóng)村教師，由衷地想讓孩子們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，使他們能夠認(rèn)字、看書(shū)、有文化，能打算盤、學(xué)技術(shù)。書(shū)中寫道：“學(xué)生中，有一個(gè)男生，站在那里，比其他學(xué)生要高，讓他背書(shū)，卻直翻白眼，似乎好蠢，好笨，也因此被有的同學(xué)笑話。但是，一次走訪，到了他家，看見(jiàn)他在編撮箕，編得非常漂亮，這使我十分詫異。當(dāng)我稱贊他心靈手巧時(shí)，他的父親拿出他編的一個(gè)小背簍來(lái)。這一下使我的眼睛亮了——原來(lái)他是這樣一個(gè)有才藝的娃！”
吳國(guó)韜說(shuō)，2010年，自己突然就有了寫書(shū)的想法：“就是想讓后人知道，我們這一代人是怎么走過(guò)來(lái)的？農(nóng)村教育是怎么走過(guò)來(lái)的？”
《新京報(bào)》曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)《雨打芭蕉》：“此前，尚沒(méi)有一本書(shū)能如此客觀詳盡地記錄中國(guó)20世紀(jì)60～80年代的鄉(xiāng)村教育，書(shū)里有許多當(dāng)年的教育現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景記錄，那時(shí)的教育方式和教育理念，跟現(xiàn)在的教育方法理念相比，有不少是值得當(dāng)下的教育界反思甚至借鑒的內(nèi)容。”
北京東城區(qū)學(xué)校抱團(tuán)組優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟破“小升初”難題
以品牌校為龍頭，捆綁一個(gè)或幾個(gè)鄰近學(xué)校組成九年一貫制聯(lián)盟學(xué)校——北京市東城區(qū)率先做出舉措，計(jì)劃于2014年以九年一貫制實(shí)驗(yàn)、深度聯(lián)盟校、建優(yōu)質(zhì)資源帶等措施破解日漸突出的“小升初”難題。
據(jù)東城區(qū)教委主任馮洪榮介紹，該區(qū)將通過(guò)兩種方式建立九年一貫制學(xué)校。其一，品牌初中校聯(lián)合普通小學(xué)組建九年一貫校，這意味著2014年9月入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)新生，6年后將全部直升到對(duì)口的優(yōu)質(zhì)初中；其二，優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)上延3年增設(shè)初中形成九年一貫校。
東城區(qū)今年計(jì)劃建立的7所九年一貫制學(xué)校（聯(lián)盟）分別是：171中學(xué)—青年湖小學(xué)；史家小學(xué)—曙光小學(xué)—二中分校—55中；166中學(xué)—校尉小學(xué)；文匯中學(xué)—文匯小學(xué)；東直門中學(xué)—雍和宮小學(xué)；五中分校—方家小學(xué)；廣渠門中學(xué)—龍?zhí)吨袑W(xué)—花市小學(xué)。
舉例：小李2014年9月入讀青年湖小學(xué)，由于該小學(xué)與同學(xué)區(qū)的171中學(xué)構(gòu)建九年一貫制學(xué)校，2020年9月，小李畢業(yè)后可以直升171中學(xué)初中部。
通過(guò)這樣的調(diào)控，家長(zhǎng)無(wú)需在小學(xué)階段擠破頭往優(yōu)質(zhì)小學(xué)沖，即便就讀普通校依舊可以直升優(yōu)質(zhì)中學(xué)。
此次改革的亮點(diǎn)無(wú)疑是優(yōu)質(zhì)資源帶的打造，其實(shí)質(zhì)是品牌校為龍頭，捆綁周邊兩個(gè)臨近學(xué)校，形成一個(gè)優(yōu)質(zhì)資源帶。資源帶上的學(xué)校，將在招生、師資配置、課程設(shè)置、質(zhì)量評(píng)價(jià)上逐步一體化。“形象地說(shuō)，就像一個(gè)連通器，學(xué)生可以在普通校讀低年級(jí)，然后‘走讀’到優(yōu)質(zhì)小學(xué)的高年級(jí)。”
今年?yáng)|城區(qū)將建設(shè)4條優(yōu)質(zhì)資源帶，涉及11校次。具體是：和平里四小—和平里二小—東師附小；燈市口小學(xué)—燈市口小學(xué)低部—北池子小學(xué)—東高房小學(xué)；府學(xué)小學(xué)—府學(xué)小學(xué)低年級(jí)部—美術(shù)館后街小學(xué)—什錦花園小學(xué)；史家小學(xué)—史家小學(xué)低年級(jí)部—遂安伯小學(xué)。
2014年?yáng)|城區(qū)還將建立14對(duì)深度聯(lián)盟校，包括：分司廳小學(xué)—北鑼鼓巷小學(xué)；史家小學(xué)—史家分校；廣渠門中學(xué)—龍?zhí)吨袑W(xué)等。深度聯(lián)盟校將推行大年級(jí)組制，在這里學(xué)生和教師將實(shí)行雙向流動(dòng)。
東城區(qū)這一教育改制，本質(zhì)上是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的一次擴(kuò)散和延伸，但愿能成為化解我國(guó)教育不均衡頑疾的一劑良藥。
浙江高中要取消班級(jí)？
從幼兒園到中學(xué)，中國(guó)的孩子會(huì)換一個(gè)個(gè)教室，但入學(xué)時(shí)編的班，會(huì)跟著自己起碼3年以上。班級(jí)成為我國(guó)教育的一個(gè)基本單元，學(xué)校里的知識(shí)傳授、活動(dòng)組織都在班級(jí)這個(gè)小小陣地上開(kāi)展。也許沒(méi)有人能想象如果取消了班級(jí)，教育該如何進(jìn)行。班級(jí)是我國(guó)教育的一個(gè)基本單元，而浙江教育界近日透出風(fēng)聲，將在今年高中取消班級(jí)。
無(wú)風(fēng)不起浪，浙江高中真的會(huì)取消班級(jí)嗎？浙江教育界到底有何教改動(dòng)作？瞬間引發(fā)各地教育人關(guān)注和猜測(cè)。
4所高中已在試點(diǎn)走班教學(xué)勢(shì)在必行
最近，浙江一位老師曾在微信朋友圈說(shuō)：一次課題結(jié)題會(huì)上，杭州市教研所透露，浙江要推行“無(wú)班級(jí)管理試點(diǎn)”。追求自由是人的天性，但愿“無(wú)班級(jí)管理”給孩子們帶來(lái)個(gè)性解放的春天。
浙江省教育廳基教處一位負(fù)責(zé)人稱，所謂“無(wú)班級(jí)管理試點(diǎn)”在高中階段其實(shí)是“必修課走班教學(xué)試點(diǎn)”，目前全省高中選修課已經(jīng)開(kāi)始自主選課、走班教學(xué)，現(xiàn)在試點(diǎn)的是必修課。
傳統(tǒng)的班級(jí)授課制，將幾十位學(xué)生編入一個(gè)班級(jí)，每天學(xué)習(xí)同樣的課程，做同樣的作業(yè)，考同樣的試卷，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。走班教學(xué)就是要打破這個(gè)傳統(tǒng)，允許學(xué)生在選修科目中有不同的選擇，按不同科目到不同教室上課，組成新的教學(xué)班級(jí)。
據(jù)教育廳基教處透露，2013年全省已有4所高中（杭州綠城育華學(xué)校、浙師大附中、青田中學(xué)、義烏中學(xué)）自發(fā)成為必修課走班試點(diǎn)；2014年，教育廳準(zhǔn)備將試點(diǎn)擴(kuò)大到11所高中，這些學(xué)校包括浙師大附中、杭州二中、杭師大附中、杭州綠城育華學(xué)校、鄞州中學(xué)、溫州中學(xué)、嘉興一中、春暉中學(xué)、義烏中學(xué)、天臺(tái)中學(xué)、青田中學(xué)。
“浙師大附中高一年級(jí)，部分試點(diǎn)必修課分層走班教學(xué)，部分按老辦法教學(xué)，哪種更適合學(xué)生，未來(lái)會(huì)更明確。”
那么在部分高中試點(diǎn)之后，未來(lái)會(huì)進(jìn)一步推廣嗎？
教育廳副廳長(zhǎng)韓平曾表示，必修課分層走班教學(xué)改革勢(shì)在必行，但要謹(jǐn)慎、穩(wěn)妥，各個(gè)學(xué)校要建立完善有效的實(shí)施方案和管理制度。
走班制度改革 靈感源自歐美
浙江深化高中新課改時(shí)，教育廳廳長(zhǎng)劉希平在很多場(chǎng)合經(jīng)常提到一個(gè)詞：“選擇權(quán)”——把更多的課程選擇權(quán)交給學(xué)生，更多的課程開(kāi)發(fā)選擇權(quán)交給教師，更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。這也是素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
這個(gè)“選擇權(quán)”的直觀刺激來(lái)自一次出國(guó)考察。幾年前，劉希平帶領(lǐng)寧波、溫州、金華等地的教育局長(zhǎng)到芬蘭考察基礎(chǔ)教育改革，走訪到一所只有20多名教師、200多名學(xué)生的中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)了200多門課程，劉希平和幾名教育局長(zhǎng)大為震驚。這么小的學(xué)校，開(kāi)出了這么多課程，相比之下，我們中學(xué)開(kāi)設(shè)的課程實(shí)在太少了，學(xué)生幾乎沒(méi)有選擇課程的自由。
后來(lái)，浙江高中校長(zhǎng)、老師和教育研究部門等相繼去歐美等國(guó)家考察。當(dāng)?shù)氐慕逃砟詈褪谡n方式，在浙江教育人身上留下了痕跡。采訪中，教育部門和學(xué)校都不諱言選課走班里有歐美高中教育的影子。
曾到芬蘭考察的程老師回憶說(shuō)：“芬蘭的學(xué)校，為每個(gè)高中生配套了很多服務(wù)，學(xué)生剛進(jìn)高中會(huì)發(fā)到一本《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，高二、高三的老生會(huì)給高一新生當(dāng)學(xué)生顧問(wèn)，這個(gè)當(dāng)顧問(wèn)的經(jīng)歷可以折算成學(xué)分；學(xué)生根據(jù)選課組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)。”
“每個(gè)學(xué)校還有一個(gè)總的學(xué)生顧問(wèn)，地位比較高，辦公室就在校長(zhǎng)辦公室旁邊，負(fù)責(zé)解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題，對(duì)學(xué)校管理、課程教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況有著全面的了解。芬蘭高中基本沒(méi)幾個(gè)行政管理人員，大多就一個(gè)校長(zhǎng)、一個(gè)校醫(yī)、一個(gè)學(xué)生顧問(wèn)。”
“目前我們的必修課選課，還有年級(jí)劃分，在芬蘭已經(jīng)完全沒(méi)有班主任，也沒(méi)有年級(jí)之分了。”
“新生入學(xué)一開(kāi)始就沒(méi)有固定的班級(jí)，學(xué)生被分為25個(gè)人左右的不同學(xué)習(xí)小組，每組有指定的指導(dǎo)員。指導(dǎo)員類似我們的班主任，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生，管學(xué)生的日常事務(wù)，組織例會(huì)，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，安排集體活動(dòng)等。”
推行“無(wú)班級(jí)授課制”以后，芬蘭所有的高中教師都必須具備碩士以上學(xué)歷，并通過(guò)教師資格考試。目前浙江高中教師達(dá)到這個(gè)硬件條件的不少，這也是必修課走班推行的一個(gè)保障。
雖然“走班教學(xué)”在中國(guó)教育界并非首例，如北京十一中學(xué)就早已實(shí)行并運(yùn)行良好，但像浙江這樣在多所高中同時(shí)大規(guī)模推行仍算“先行者”，而教育改革正是需要這樣的勇氣和力量，我們也期待浙江教育走班改革的成功能夠?yàn)橹袊?guó)教育開(kāi)辟出更大的空間和更多的可能性。
上海閔行區(qū)：校園醫(yī)生來(lái)了
身心健康是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而由于我國(guó)教育資源短缺，生多師少，老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷照顧往往力不從心，在專業(yè)方面也常常捉襟見(jiàn)肘，對(duì)此上海閔行區(qū)推行了“醫(yī)生進(jìn)校園”機(jī)制，為孩子們的健康成長(zhǎng)找來(lái)了一個(gè)個(gè)“貼心衛(wèi)士”。
截至目前，閔行區(qū)共有383所中小學(xué)、幼兒園納入“醫(yī)生進(jìn)校園”范疇，19.8萬(wàn)余名學(xué)生、兒童擁有屬于自己的電子健康檔案。
楊薛芳和胡杰是閔行區(qū)華漕學(xué)校的校園醫(yī)生，楊薛芳是醫(yī)院病房負(fù)責(zé)人，在醫(yī)療救治方面經(jīng)驗(yàn)豐富。醫(yī)教結(jié)合之前的常見(jiàn)病檢測(cè)，只是對(duì)體檢后有問(wèn)題的個(gè)體和群體進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。自從有了校園醫(yī)生后，健康體檢能更有針對(duì)性地提出干預(yù)建議，如對(duì)健康體檢中發(fā)現(xiàn)的有營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、肥胖、視力不良、肢體發(fā)育異常、心臟雜音等情況的學(xué)生，逐一分析原因，對(duì)家長(zhǎng)給出實(shí)用性指導(dǎo)。更難能可貴的是，能做到定期跟蹤隨訪，對(duì)每一名肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生進(jìn)行干預(yù)后的效果評(píng)價(jià)。
校園醫(yī)生還會(huì)利用學(xué)生午間休息的時(shí)間與學(xué)生零距離接觸，交流健康的生活方式，了解學(xué)生的心理是否也符合健康標(biāo)準(zhǔn)。校園醫(yī)生的名片被發(fā)放到每一位學(xué)生手中，讓他們也成為家庭醫(yī)生，方便忙于上班的家長(zhǎng)有問(wèn)題可以直接與校園醫(yī)生取得聯(lián)系。
華漕學(xué)校還和社區(qū)一起，將真實(shí)的青春期教育制作成了微電影《safe的花季》在學(xué)生中播放，展示他們最真實(shí)的青澀校園生活，也告訴他們?nèi)绾握_度過(guò)青春發(fā)育期，微電影的播放效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師在課堂上死板的講授。
此外，校園醫(yī)生每月會(huì)抽出一天時(shí)間，用來(lái)接待全體教職員工，答疑解惑、診斷開(kāi)藥。對(duì)于整天忙于教書(shū)而沒(méi)空跑醫(yī)院的老師來(lái)說(shuō)，這樣的方式他們也樂(lè)于接受。
2012學(xué)年，閔行區(qū)校園醫(yī)生共進(jìn)校2.5171萬(wàn)人次，滿意度達(dá)99.93%，這些深受孩子、老師喜愛(ài)的健康衛(wèi)士，用他們的專業(yè)和細(xì)致，用心護(hù)衛(wèi)孩子們的童年。
石室中學(xué) 商標(biāo)保衛(wèi)戰(zhàn)
石室中學(xué)，垂名已久，這所具有2000多年辦學(xué)歷史的學(xué)校，起源于西漢景帝末年蜀郡太守文翁創(chuàng)建的“石室精舍”，是我國(guó)第一所由地方政府興辦的學(xué)校。如今，“石室”已成為了四川教育的標(biāo)志性品牌。
也正是這樣，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，“石室”品牌屢受侵犯。
一些企業(yè)采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為“傍名牌”，冒用“文翁”、“石室”品牌從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)以“石室”名義宣傳招生，注冊(cè)虛假網(wǎng)站，甚至惡意搶注“石室”商標(biāo)等，“這些行為都侵犯了學(xué)校的合法權(quán)益，損害了石室的社會(huì)聲譽(yù)”。
面對(duì)侵權(quán)行為，石室中學(xué)早在1996年，就向國(guó)家工商總局申請(qǐng)注冊(cè)了“石室”、“文翁石室”、“文翁”、“成都四中”等商標(biāo)，從法律層面對(duì)其品牌進(jìn)行保護(hù)。
石室中學(xué)校長(zhǎng)田間說(shuō)：“通過(guò)法律維權(quán)是很有必要的，例如不久前，石室中學(xué)旁就新開(kāi)了一家洗腳房，取名為‘文翁浪’。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，就及時(shí)給該商家發(fā)去了律師函，要求其停止使用‘文翁’字樣，于是商家最后進(jìn)行了更名。盡管學(xué)校一直都在積極維權(quán)，但‘石室’目前仍已被瓷磚、馬桶、餐飲等各行各業(yè)搶注了二三十項(xiàng)。‘石室’兩個(gè)字，作為石室中學(xué)的無(wú)形資產(chǎn)，如果任其被濫用、盜用下去，最后的結(jié)果，‘石室’就變成了通用名稱，2000多年傳承下來(lái)的優(yōu)質(zhì)品牌，就將毀于一旦。”
對(duì)于“石室”這一次被認(rèn)定為省市著名商標(biāo)的意義，天策商標(biāo)專利事務(wù)所黨支部書(shū)記谷巖表示，作為一個(gè)非市場(chǎng)主體、一個(gè)公益性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，石室中學(xué)是四川省第一家獲得著名商標(biāo)認(rèn)定的機(jī)構(gòu)，它為所有非市場(chǎng)主體、公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)開(kāi)拓了一條道路，這個(gè)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了石室中學(xué)自己的維權(quán)。
而石室中學(xué)之所以能取得著名商標(biāo)認(rèn)定的主要原因，是學(xué)校在無(wú)法提供很多經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的情況下，加強(qiáng)了學(xué)校歷史、品牌榮譽(yù)、行業(yè)內(nèi)知名度和影響力等材料的補(bǔ)充和完善，“在四川省著名商標(biāo)認(rèn)定委員會(huì)對(duì)石室中學(xué)的討論中，是全票通過(guò)的，這種不同于傳統(tǒng)的認(rèn)定模式，也是省市工商行政管理的重大創(chuàng)新，是商標(biāo)保護(hù)領(lǐng)域的突破”。
首師大：變質(zhì)的學(xué)歷
本科宣傳實(shí)為培訓(xùn)班學(xué)生
2013年12月30日，首師大針對(duì)學(xué)歷事件給出回應(yīng)。校方表示，這批學(xué)生均未達(dá)到當(dāng)年本科錄取線，是北京致遠(yuǎn)東方教育科技有限公司與首師大高等教育美術(shù)研究中心合作招收的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生，致遠(yuǎn)公司在招生上存在虛假宣傳。
根據(jù)媒體報(bào)道，2011年，約70名學(xué)生被首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院高等美術(shù)教育研究中心錄取，當(dāng)時(shí)他們大多通過(guò)了藝術(shù)類考試二本分?jǐn)?shù)線，并被承諾頒發(fā)全日制本科學(xué)歷。入學(xué)后，這批學(xué)生在大學(xué)期間遭到不公平對(duì)待：住校外公寓，不能在圖書(shū)館借書(shū)，不能擔(dān)任學(xué)生干部等。
對(duì)此，首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記常建勇表示，事件中所涉及學(xué)生是招收的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生，不是通過(guò)國(guó)家教育部組織的普通高校招生考試、并按計(jì)劃被省級(jí)招生部門審批錄取的學(xué)生。這批學(xué)生是首師大高等美術(shù)教育研究中心（簡(jiǎn)稱高美中心）與一家公司合作招收的。高美中心是一家向社會(huì)公眾提供美術(shù)類職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，其性質(zhì)為非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自身并不具備頒發(fā)任何性質(zhì)的高等院校學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的法定資格。高美中心于2011年7月21日與北京致遠(yuǎn)東方教育科技有限公司簽訂“職業(yè)培養(yǎng)課程班培訓(xùn)協(xié)議”。協(xié)議中規(guī)定，高美中心“負(fù)責(zé)聯(lián)系課程的師資，并支付師資課酬費(fèi)；負(fù)責(zé)學(xué)員的教學(xué)、教學(xué)管理、課程實(shí)施及協(xié)助乙方安排學(xué)員在校內(nèi)的住宿”。公司乙方負(fù)責(zé)所有前期推廣及招生咨詢工作。
錄取通知書(shū)造假
學(xué)生小李表示，此前并不知道自己所上的是培訓(xùn)班，2011年高考錄取時(shí)，有自稱“首師大教師”的人打電話表示，首師大美術(shù)學(xué)院擴(kuò)招，學(xué)生入學(xué)后為大學(xué)統(tǒng)招本科4年的學(xué)生。小李說(shuō)：“我所收到的錄取通知書(shū)上印發(fā)著本科字樣，并有首師大美術(shù)學(xué)院和首師大高美中心的章。”對(duì)此，首師大表示，該錄取通知書(shū)中本科字樣為招生公司虛假宣傳、擅自添加。首師大美術(shù)學(xué)院不知情，首師大也不知情。學(xué)校是今年11月份通過(guò)學(xué)生反映才得知此事的。另外，通知書(shū)上美術(shù)學(xué)院公章也并非原章。
校方現(xiàn)場(chǎng)出示了統(tǒng)招生和涉事學(xué)生的錄取通知書(shū)，首師大統(tǒng)招錄取通知書(shū)是橫版紅色，并印有首師大招辦錄取專用章，而涉事學(xué)生的錄取通知書(shū)為豎版，并不包含首師大招辦專用章。
學(xué)生獲賠
2011年該培訓(xùn)班一共招收了71名學(xué)生。如果按錄取時(shí)的承諾，這批學(xué)生應(yīng)在2014年畢業(yè)。首師大負(fù)責(zé)人表示，該班只是培訓(xùn)班性質(zhì)，因此2014年這批學(xué)生只能拿到職業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，他們還需要參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
校方負(fù)責(zé)人表示，對(duì)于此事件，學(xué)校和學(xué)生都是受害者。但校方從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、維護(hù)聲譽(yù)的大局出發(fā)，先行解決學(xué)生訴求。通過(guò)和學(xué)生的溝通，于2013年12月27日達(dá)成最終協(xié)議。這批71名學(xué)員中，有3人選擇離開(kāi)高等美術(shù)教育研究中心，他們每人獲得8萬(wàn)元的補(bǔ)貼。其余68人每人獲得7萬(wàn)元補(bǔ)貼，學(xué)校為其提供繼續(xù)教育至2015年，他們可于2015年1月獲得正式的成人教育專科學(xué)歷。如果想拿到本科學(xué)歷，這批學(xué)生還需參加專升本考試，順利的話，將于2018年拿到成人本科學(xué)歷。
首師大強(qiáng)調(diào)，校方將對(duì)此事一追到底，徹底追究致遠(yuǎn)東方公司虛假宣傳給學(xué)校帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)上、聲譽(yù)上等方面的損失。
在這一事件中，學(xué)校支付的7萬(wàn)元賠償金是否足以賠償71名學(xué)生四年迷誤青春的損失？而又是誰(shuí)真正該為學(xué)生們“最好的時(shí)光”埋單？除了直接違法的致遠(yuǎn)東方公司，國(guó)家相關(guān)的法制也存在疏漏。此外學(xué)校在與公司合作時(shí)對(duì)公司操作流程缺乏監(jiān)督了解，而作為學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)于違背常理的錄取通知書(shū)及入學(xué)后異于常人的特殊待遇是不是也太過(guò)“后知后覺(jué)”，如果早一點(diǎn)起疑查證，情況是否會(huì)樂(lè)觀許多？當(dāng)然在這一切的背后，應(yīng)試教育、“唯學(xué)歷論”恐怕是潛藏的罪魁，由此可見(jiàn)，我們的教育改革是一個(gè)漫長(zhǎng)的社會(huì)過(guò)程。
北京學(xué)生放學(xué)組織活動(dòng)政府出資埋單
在基礎(chǔ)教育界“減負(fù)令”的號(hào)召下，很多學(xué)校尤其是小學(xué)紛紛響應(yīng)，從課業(yè)課時(shí)多方面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生放學(xué)時(shí)間也大多提前到下午3點(diǎn)半。而這也引發(fā)了諸多問(wèn)題，因?yàn)槎鄶?shù)家長(zhǎng)受制于工作，無(wú)法及時(shí)接學(xué)生回家，讓大量的學(xué)生滯留在學(xué)校。有的學(xué)校打著組織活動(dòng)、管理學(xué)生的旗號(hào)行補(bǔ)課之實(shí)；而有的學(xué)校則放任各種托管班橫行，這些托管班多為私人創(chuàng)辦，大多沒(méi)有任何資質(zhì)，學(xué)生的安全問(wèn)題成為一大隱患。
針對(duì)這一問(wèn)題，北京市教委在日前的“北京教育地圖”會(huì)上給出了一個(gè)有效的解決方案。
北京市教委將于今年上半年出臺(tái)課外活動(dòng)計(jì)劃。從9月份開(kāi)學(xué)起，學(xué)校可以在下午3點(diǎn)半至5點(diǎn)間組織體育、文藝、科技等興趣班或社團(tuán)活動(dòng)，所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由政府買單。而一些家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，3點(diǎn)半到5點(diǎn)這一段課外活動(dòng)時(shí)間會(huì)成為補(bǔ)習(xí)班的溫床。對(duì)此，北京市教委表示將堅(jiān)持減負(fù)政策，課外活動(dòng)計(jì)劃嚴(yán)禁搞成學(xué)科競(jìng)賽形式，也不會(huì)變相成為補(bǔ)課班。
武漢市光谷五小“正能量存折”
這里每個(gè)孩子都有一張“存折”，學(xué)習(xí)進(jìn)步，助人為樂(lè)，才藝表演獲獎(jiǎng)，甚至撿垃圾都能換取相應(yīng)的虛擬幣，并在學(xué)期末找老師兌獎(jiǎng)。
武漢市光谷五小向五、六年級(jí)400余名學(xué)生每人發(fā)放一本“五行存折”，分為“學(xué)習(xí)”、“生活”、“衛(wèi)生”、“助人為樂(lè)”、“為校爭(zhēng)光”五大類，學(xué)生每次單科測(cè)驗(yàn)90分以上獎(jiǎng)勵(lì)5分，將地面垃圾撿到垃圾桶獎(jiǎng)勵(lì)1到2分，幫助低年級(jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)2分，亂扔垃圾則扣除5分。當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰“五行幣”時(shí)，由班主任老師在“存折”上蓋上相應(yīng)的印章。
每天上午，一群學(xué)生拿著“五行存折”，排隊(duì)到政教處換回屬于自己的獎(jiǎng)品。五年級(jí)（2）班學(xué)生付霞高興地說(shuō)，自己這學(xué)期積攢了300個(gè)“五行幣”，成了班里的“土豪”，剛剛換得了一個(gè)卡通圖案的暖手寶。
“‘五行幣’創(chuàng)新了對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)方式。”學(xué)校校長(zhǎng)孔德勇表示，這學(xué)期學(xué)生的自律性明顯增強(qiáng)，校園環(huán)境也煥然一新。下學(xué)期，“五行存折”制度將逐步向全校各班級(jí)推行。
這一新穎有趣、擺脫了生硬說(shuō)教的德育引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制，讓孩子們興致高昂地完善自己的行為和心靈，爭(zhēng)做“五行好少年”，而這“五行存折”也可稱作是一種教育的“正能量存折”。
城北小學(xué)：照片里的讀書(shū)人
在學(xué)校的文化墻上應(yīng)該懸掛什么？
不同的學(xué)校也許有不同的答案，有的也許是學(xué)生守則，有的可能是學(xué)生光榮榜，還有的是校園安全注意事項(xiàng)……然而在江蘇靖江市城北小學(xué)，這里的答案就是“老師閱讀的美麗瞬間”。
在城北小學(xué)的校園里，你可以在隨處的墻上看到一張張老師們的“專屬閱讀照片”。陽(yáng)光下的青綠草坪上，朱老師身穿一件紅色衣服，頭發(fā)扎成一個(gè)簡(jiǎn)潔的馬尾，她手捧一本名為“清歡”的書(shū)，面帶微笑……這是眾多照片中的一張，照片的旁邊還有朱老師的閱讀心語(yǔ)：“書(shū)籍，生命的能量；書(shū)房，生命的禪堂。”
原來(lái)，城北小學(xué)開(kāi)展了“讀幸福書(shū)籍，做最美教師”專題活動(dòng)，引領(lǐng)教師讀書(shū)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，凈化教師心靈。學(xué)校不僅“制定讀書(shū)制度”，從讀書(shū)隊(duì)伍、閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、讀書(shū)沙龍、成果展示、激勵(lì)措施等十個(gè)方面促進(jìn)老師閱讀，還制作“教師閱讀照片墻”，定格教師的最美瞬間。學(xué)校邀請(qǐng)攝像師為全校教師拍攝讀書(shū)藝術(shù)照，懸掛在學(xué)校各處走廊墻壁上。
讀書(shū)的老師最美，自從讀書(shū)藝術(shù)照懸掛上墻后，欣賞的學(xué)生絡(luò)繹不絕，來(lái)訪的貴賓、家長(zhǎng)也贊嘆不已，照片墻漸漸成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，而老師們的閱讀積極性也被激發(fā)，一個(gè)個(gè)都踴躍參加學(xué)校各種讀書(shū)活動(dòng)，還常常發(fā)表讀書(shū)心得、向?qū)W生推薦好書(shū)。
照片里的讀書(shū)人，像一種文化的召喚，飄蕩在校園，飄蕩在孩子們眼中，也飄蕩在老師們心里。
湖北武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)“放養(yǎng)式”學(xué)生管理
這個(gè)故事發(fā)生在湖北武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（11）班。班主任徐建軍介紹，班里的學(xué)生全部是學(xué)校錄取的200名以后的學(xué)生，起點(diǎn)明顯落后。特別是輝輝，能進(jìn)入湖北武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)就已經(jīng)非常勉強(qiáng)。
然而一學(xué)期下來(lái)，徐建軍發(fā)現(xiàn)輝輝雖然成績(jī)不算特別優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，很有計(jì)劃性和自控力。“他課后完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的效率極高，從不拖拉。而且從高一開(kāi)始，每天在掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容之后，還會(huì)拔高，有計(jì)劃地做高考真題。所有科目的學(xué)習(xí)，都會(huì)制訂詳細(xì)計(jì)劃，按步驟完成。”
徐建軍決定嘗試“放養(yǎng)政策”，讓他擁有更大的自——上課可以不聽(tīng)講，按自己計(jì)劃學(xué)習(xí)，甚至可以翹課去圖書(shū)館或者打球，認(rèn)為沒(méi)有難度、重復(fù)低效的作業(yè)可以不做。
作出這個(gè)決定后，徐建軍找到學(xué)生、家長(zhǎng)及其他任課教師談話，他們均表示愿意嘗試。
最近一次考試，輝輝進(jìn)步迅猛，考了年級(jí)第五名，震驚了全校，也證明了徐建軍“放養(yǎng)式”學(xué)生管理實(shí)驗(yàn)的成功。
教師們備課、上課考慮的是絕大部分學(xué)生的接受能力，而對(duì)于成績(jī)特別突出的學(xué)生這無(wú)異于是在“炒冷飯”。擁有優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，不應(yīng)被日常的課程和作業(yè)禁錮，應(yīng)該讓他們按自己的進(jìn)度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，擁有更大的發(fā)展空間。
這學(xué)期的期中考結(jié)束后，輝輝以黑馬的姿態(tài)在全年級(jí)做了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享。除了介紹自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃外，他特別感激徐老師給予他的“放養(yǎng)政策”。“我擁有了更自由的時(shí)間規(guī)劃學(xué)習(xí)，各任課老師也相當(dāng)支持我，遇到問(wèn)題隨時(shí)能夠得到解答。在這雙重作用下，我的成績(jī)才有了較大的進(jìn)步。”
也有人質(zhì)疑，“尖子生”的“放養(yǎng)”會(huì)對(duì)高壓下的普通學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響呢？這種“寬松政策”能否擴(kuò)大覆蓋對(duì)象？
徐建軍認(rèn)為，適合“放養(yǎng)”的學(xué)生需要具備四點(diǎn)素質(zhì)：目標(biāo)堅(jiān)定；內(nèi)心純凈，能靜下來(lái)；完整的計(jì)劃和強(qiáng)大的執(zhí)行力；較好的心理承受能力。
把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體是教育改革一直呼喚的口號(hào)；而如何落實(shí)，如何讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自主，仍然沒(méi)有公斷，尚需探索。
馮老漢的新發(fā)明——“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”
馮子恒今年58歲，只有初中文化，現(xiàn)在在重慶侄兒的物流倉(cāng)庫(kù)打工，平日生活中提筆書(shū)寫的時(shí)候很少，只是記個(gè)賬，開(kāi)個(gè)收據(jù)。馮老漢有一兒一女，在兒子上高中的時(shí)候，一次他偶然發(fā)現(xiàn)兒子握筆的手法錯(cuò)得很夸張，于是產(chǎn)生了發(fā)明習(xí)字格的想法。
馮老漢覺(jué)得，現(xiàn)有的田字格、米字格、回宮格等，在漢字書(shū)寫時(shí)寬松度大，落筆主要憑感覺(jué)，讓書(shū)寫者對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)法則缺乏系統(tǒng)的理解。于是，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的琢磨，他發(fā)明了“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”。
“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”就是在原有的田字格里套了一個(gè)時(shí)鐘的表面。馮子恒拿出一支簽字筆邊寫邊說(shuō)：“具體方法很簡(jiǎn)單，用時(shí)間坐標(biāo)格寫漢字，先仔細(xì)觀察字帖中每一個(gè)筆畫(huà)的位置，然后精確落筆臨摹。比如，寫這個(gè)兩點(diǎn)水，它的第一點(diǎn)在10點(diǎn)的橫線與11點(diǎn)半的垂直相交點(diǎn)朝下一點(diǎn)，第二點(diǎn)在9點(diǎn)的橫線與11點(diǎn)垂直的坐標(biāo)點(diǎn)朝上一點(diǎn)，就完成了。”
馮老漢認(rèn)為，他的發(fā)明最大的優(yōu)點(diǎn)是，能準(zhǔn)確告訴習(xí)字者，漢字的起筆點(diǎn)，筆畫(huà)的長(zhǎng)度、比例和角度，使大家在短時(shí)間里掌握漢字的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫的規(guī)律性，迅速提高書(shū)寫水平。
馮老漢的“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”發(fā)明已經(jīng)通過(guò)國(guó)家專利申請(qǐng)。為了推廣，馮子恒從自己微薄的收入中拿出幾百元，自費(fèi)印刷了200本。他還在謀劃出一本教授“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”的教材《數(shù)字化書(shū)寫教學(xué)概述》。
馮子恒說(shuō)，他最大的心愿是“讓啟蒙學(xué)寫漢字的孩子和想練書(shū)法的普通人，無(wú)論學(xué)歷高低，是不是很有文化，都能寫好字”。
南岸區(qū)文聯(lián)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席章文燦從事少兒硬筆書(shū)法教育20余年，在他看來(lái)“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”的發(fā)明雖然有些標(biāo)新立異，但5到7歲剛剛開(kāi)始學(xué)寫漢字的孩子，理解上下左右的概念勉強(qiáng)可以，而對(duì)“角度、弧度、長(zhǎng)度”等知識(shí)基本上不能掌握，所以用這些創(chuàng)新的字格練字，可以提高初學(xué)者筆畫(huà)的精確度，但不適合孩子。所以“時(shí)間坐標(biāo)習(xí)字格”推廣并不現(xiàn)實(shí)，市場(chǎng)前景并不樂(lè)觀。
成都 教師退出機(jī)制
教師職業(yè)，這一傳統(tǒng)意識(shí)里的“鐵飯碗”，在近來(lái)各地興起的競(jìng)聘上崗浪潮中正遭受沖擊。從優(yōu)化師資角度來(lái)看，這無(wú)疑有助于提高學(xué)校的教學(xué)效率，而成都近日推出試行的“教師退出機(jī)制”更是對(duì)教師競(jìng)聘上崗制度的一次強(qiáng)化和完善。
2014年1月8日，成都市教育局出臺(tái)了《關(guān)于教師退出教學(xué)崗位的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》，對(duì)不能競(jìng)聘上崗、考核不合格或因其它原因等不能勝任（堅(jiān)持）教學(xué)崗位工作的教師，要求其退出教學(xué)工作崗位。
其中不能勝任教學(xué)崗位工作的原因包括：教師經(jīng)學(xué)校同意提出轉(zhuǎn)崗、未能競(jìng)聘上崗、年度考核不合格；連續(xù)兩年年度考核為基本合格；或是違反《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。
《辦法》指出：從今年2月10日起，只要有以上情形之一的成都市公辦中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、公辦幼兒園的在編教師，都應(yīng)予以待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗。
《辦法》包括了制定宗旨、適用范圍、退出渠道、退出程序等。其核心內(nèi)容是退出渠道和退出方式。退出渠道包括了轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘和辭聘四類。
渠道一：轉(zhuǎn)崗。
是指在校內(nèi)或校際競(jìng)聘轉(zhuǎn)至非教學(xué)工作崗位。校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由所在學(xué)校統(tǒng)籌安排，校際轉(zhuǎn)崗由教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌安排。有以下情形之一的教師，都應(yīng)當(dāng)予以待崗培訓(xùn)或輕崗：當(dāng)教師提出轉(zhuǎn)崗請(qǐng)求，并經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究同意；未能競(jìng)聘上崗的教師；年度考核為不合格等次；連續(xù)兩年年度考核為基本合格等次；違反《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章或其它依法制定的規(guī)范性文件的規(guī)定不符合擔(dān)任教學(xué)工作的。
渠道二：待崗培訓(xùn)。
是指對(duì)教師暫不安排獨(dú)立的教學(xué)工作，由教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)校安排其進(jìn)修學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)期累計(jì)不超過(guò)12個(gè)月。在待崗培訓(xùn)期間，學(xué)校應(yīng)配合教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)為待崗教師提供不少于兩次的競(jìng)聘上崗機(jī)會(huì)。待崗教師待崗期間的日常管理由教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)學(xué)校共同組織實(shí)施。待崗當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，不能參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘和各級(jí)各類評(píng)優(yōu)。待崗教師應(yīng)承擔(dān)學(xué)校或教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)安排的臨時(shí)性工作任務(wù)。
渠道三：解聘。
是指解除人事聘用關(guān)系。不愿意轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)，或待崗期滿仍然不能競(jìng)爭(zhēng)上崗的，由聘用單位予以解聘。
渠道四：辭聘。
是在聘期內(nèi)教師主動(dòng)提出解除人事聘用關(guān)系。
《辦法》還首次提出了將退出方式采用“合同退出機(jī)制”，將教師退出教學(xué)崗位的相應(yīng)條款和內(nèi)容格式化為合同內(nèi)容。
退出教學(xué)崗位的教師轉(zhuǎn)入新崗位的，按照新崗位類別重新確定崗位工資、薪級(jí)工資和績(jī)效工資，不再享受原教師職務(wù)工資相應(yīng)待遇。待崗期間，發(fā)放基礎(chǔ)工資和一定比例的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，但不得低于當(dāng)?shù)禺?dāng)年最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
“退出教學(xué)崗位教師對(duì)轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘有異議的，可以協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，也可以向單位上級(jí)主管部門申請(qǐng)調(diào)解；不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，可以按照有關(guān)規(guī)定向當(dāng)?shù)厝耸聽(tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。”成都市教育局人事處處長(zhǎng)郭偉忠介紹說(shuō)，如果退出教學(xué)崗位教師對(duì)仲裁裁決不服，還可以依法向法院提訟。
據(jù)了解，成都在全市推開(kāi)教師退出機(jī)制前，已先在青羊、郫縣、溫江和雙流等區(qū)縣試點(diǎn)。市教育局初步統(tǒng)計(jì)，從2012年至今，全市已有約200名教師進(jìn)入退出程序，其中11人待崗、15人轉(zhuǎn)崗、164人被解聘或辭聘。
“教師退出機(jī)制”看似打破了老師們的鐵飯碗，斷了老師們的后路，但實(shí)際上卻是“置之死地而后生”，它能激發(fā)有志于教育的老師們的潛力和創(chuàng)造熱情；而對(duì)把教書(shū)當(dāng)“糊口營(yíng)生”、對(duì)教育并沒(méi)有足夠興趣的老師也提供了一次重新選擇的機(jī)會(huì)；從社會(huì)著眼，這也是勞動(dòng)力配置的優(yōu)化。教育界大概會(huì)因此而更加純凈，教師隊(duì)伍也會(huì)因此更加精良。
考試變形記
浙江江濱小學(xué) 考試變身“闖關(guān)游戲”
“這學(xué)期孩子們?nèi)∠P試考試，采用‘玩游戲’闖關(guān)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。新的考試分成口算關(guān)、圖形關(guān)、思維關(guān)、實(shí)踐關(guān)，每一關(guān)都由老師和學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行，并且只按照星級(jí)打分，沒(méi)有具體分?jǐn)?shù)。”
這是江媽媽收到學(xué)校老師發(fā)來(lái)的一條短信，她的孩子在江濱小學(xué)讀一年級(jí)。江濱小學(xué)取消了一年級(jí)孩子們期末考試，取而代之的是一些融合了教學(xué)知識(shí)的闖關(guān)游戲。
江濱小學(xué)章穎副校長(zhǎng)介紹，這樣邊玩邊考試，從專業(yè)來(lái)說(shuō)，叫做模塊化考核。“這是學(xué)校首次做的嘗試，就是希望孩子們喜歡上考試。讓孩子們通過(guò)闖關(guān)模式去經(jīng)歷兩個(gè)科目中需要考核的知識(shí)，發(fā)揮孩子們的綜合能力。老師們也喜歡這樣的考試，雖然工作量比書(shū)面筆試更大，但充滿趣味，氛圍很歡樂(lè)。”
章校長(zhǎng)說(shuō)，如果一年級(jí)試行效果不錯(cuò)，江濱小學(xué)將計(jì)劃取消所有一、二年級(jí)學(xué)生的書(shū)面筆試。
汝河路小學(xué) “游園式”考試
教育改革風(fēng)勢(shì)已定，而探索考試創(chuàng)新的學(xué)校也并非江濱小學(xué)一家，河南鄭州汝河路小學(xué)一年級(jí)的孩子們也在近一期的考試中體驗(yàn)了一次“另類考試”。
考場(chǎng)用桌子圍成一個(gè)半圓，監(jiān)考老師有近20名，同學(xué)們手里沒(méi)有試卷，而是在里面跑來(lái)跑去，通過(guò)參加各種活動(dòng)完成考試。
“計(jì)算小能手”考運(yùn)算，要求學(xué)生在電腦上敲出加減算式的答案；“生活小行家”考觀察力和語(yǔ)言組織能力，學(xué)生需要挑選一張水果卡片，用語(yǔ)言表述出一道完整的試題，隨后列出算式，給出答案；“實(shí)踐小高手”是觀察鐘表，需要把老師要求的時(shí)間撥到正確位置；“小鬼當(dāng)家”是品德與生活考試，共有系紅領(lǐng)巾、疊褲子、系扣子、遞剪刀、整書(shū)包、裝文具等6個(gè)選項(xiàng)供學(xué)生選擇……學(xué)生每完成一項(xiàng)活動(dòng)都可以得到相應(yīng)的星級(jí)評(píng)分。
