時間：2022-11-03 08:47:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇衛生工作交流材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我們XX莊中心衛生院地處XX西麓，XX南部，駐地有XX、XX公路縱橫穿過，地理位置優越，經濟發展迅速。我院始建于XXXX年，歷經XX余年的發展壯大，現已成為擁有固定資產1100萬元，占地18900平方米，建筑面積12300平方米，床位120張的一級甲等醫院，設有內、外、婦、兒、中醫、放射、后勤等32個科室，梁氏正骨是特色專科，現有職工105人，其中主治級26人，初級71人，大中專畢業生83人，下設15處衛生所，有鄉村醫生78人。
近幾年來，我院在各級黨委政府和業務主管的領導支持下，選準“突出專科優勢，加快改貌配套建設，帶動整體發展”的路子，造大培強“X氏正骨”特色專科以提升知名度，加快改貌配套建設以增強競爭力，使我院在短短的幾年時間里實現了跨越式發展，同時也帶動全鎮衛生事業邁上了新臺階，連續三年在XX市農村衛生工作綜合考評中名列前茅。
一、找準差距，理清思路，明確發展方向
建院四十多年來，在幾代醫院建設者的共同努力下，我院醫療設施不斷完善，技術水平逐步提高。但是進入九十年代以后，隨著社會主義市場經濟的逐步建立和醫療衛生體制改革的深入，同其他許多鄉鎮衛生院一樣，我們也碰到了許多困難。衛生院自身投入不足，人才流失，缺乏特色等原因造成發展后勁不足。房屋陳舊，醫療設施落后，設備老化。在醫療水平高、設備精良的市級醫院和經驗豐富的村級診所的前后“夾擊”下，衛生院在競爭中處于明顯劣勢。如何主動適應社會大環境的轉變，盡快找到一條符合實際的發展路子，迅速擺脫困境，作為關系衛生院前途命運的重大問題擺在了院領導班子面前。在經過廣泛考察和深入分析論證的基礎上，我們充分認識到：大力發展中醫藥事業是我國新時期衛生工作的一項重要任務，符合世界醫藥科學發展的大趨勢。“XX莊X氏正骨”三百年來形成的良好聲譽是我院特有的無形資產，它的獨特優勢是其他醫院所無法比擬的。要想在競爭中求發展，就必須充分發揮梁氏正骨的名牌效應，造大培強這一專科龍頭，并以此為突破口，帶動全院步入良性軌道，健康發展。同時也必須加快基礎設施建設，改善醫療環境，提高裝備水平，為專科建設構建發展平臺。思想認識的到位，使我們迅速確立了“以加強骨傷專科建設為突破口，形成龍頭帶動，以改貌配套建設為基礎，提高硬件水平，促進全面發展”的工作思路。隨后，我們經過科學部署，精心組織，迅速集中力量投入到了建設中來。
二 、強化措施，真抓實干，加快骨傷專科建設步伐
雖然X氏正骨已有300多年的歷史，具有傳統優勢，但在目前醫學科技進步、社會經濟快速發展的形勢下，就顯得科技含量低，規模相對較小。為保證骨科建設盡快步入快車道，真正在全院起到龍頭作用，我們從以下幾個方面給予重點扶持：
一是出臺政策措施。1998年，我們集思廣益，制定了《XX莊鎮衛生院骨傷科發展規劃》，明確了“傳統引路，中西結合”的辦科方向。出臺了一系列優惠政策，將X氏正骨傳人聘為副院長，調撥20萬元作為科研經費，骨科內部人事管理自主，獎金分配自主，骨科人員在晉級晉升、住房分配、參政入黨等方面享受優先照顧。2000年，針對工作中出現的實際情況，我們又適時召開了由院兩委和科室負責人參加的專題會，作出了《關于加強骨傷科建設的決定》。這些文件措施的制定，為推動骨傷科快速健康發展提供了強有力的政策保障。
二是提高醫療裝備水平。在衛生經費不到位，各項建設投入增加，資金緊張的情況下，我院對骨科建設一直實行財政單列，每年的骨科專項經費增幅都保持在15%以上。為提高改善骨傷科的醫療裝備水平和診療環境，我們先后投資300萬元建成了1500平方米的高標準骨科病房樓和手術室，配齊了骨科手術器械，更新不銹鋼折疊床及櫥具50件套，并全部安裝了空調，購置了骨科牽引床、M-904E多功能醫學專用機、自動洗片機等設備。
三是培養高素質人才群體。專科優勢要靠人才去發揮，骨科特色要靠人才去體現。我們看準這一點，在選好人、育好人、用好人上下了大量工夫。選好人，任命梁氏正骨第十七代傳人梁華興為學科帶頭人，充當領頭雁，搞好傳幫帶。大膽提拔重用一批年輕業務骨干，為骨科發展輸入新鮮血液。目前，骨科醫護人員已經達到了20人，人才結構趨于合理。育好人，制定詳盡的《骨科人才培養計劃》，在新分配學生中選拔優秀畢業生充實到骨科，作為后備人才培養。X骨科大夫XX從XX進修回來后，大膽實踐，將所學新技術很快應用于臨床，帶動骨外手術水平上了一個新臺階。骨科病房護士長XX年僅23歲，但她扎實肯干，團結帶領全科同志創造性工作，連續兩年被授予“XX市十佳護士”、“XX市優秀護士”的榮譽稱號。經過多年努力，我院高素質、業務精、年輕化的骨傷科人才隊伍已經初步形成，為骨科技術發展注入了生機和活力。
四是改革人事分配制度。2000年我們將骨傷科做為試點，并逐步向全院推行人事分配制度改革。按照“以崗定人、擇優錄用、人盡其才”的原則，對專業技術人員實行競爭上崗，對競爭崗位、任職條件、選拔程序做了詳細規定。經過資格審查、考試考核、面試答辯、民主測評后擇優上崗，每兩年一個聘期，保持聘任動態性。在分配制度改革中，我們實行了院科兩級核算，堅持“想閑無錢，勞動有酬，多勞多得，向一線傾斜”，科室每個人的效益工資與個人工作量、工作質量、勞動紀律相掛鉤。改革后，收入高的同志每月能達到兩千多元，低的僅能拿到幾百元的基本工資。在骨傷科試點成功后，我們又將人事分配制度改革在全院推開，對中層干部實行競爭上崗，職工實行合同制管理，對行政后勤科室實行“崗位目標得分考評責任制”，臨床醫技科室實行“成本核算”管理，充分發揮出了每個崗位的最大潛能。
五是加大對外宣傳力度。我們積極利用各種新聞媒體進行宣傳報道，不斷擴大X氏正骨的知名度。先后在XX電視臺、XX廣播電臺、《XX衛生報》、《XX衛生》等多家新聞媒體舉辦了多種形式的宣傳活動。去年初，我們還專門建成了骨傷科網站，全球用戶只要登錄國際互聯網，就能輕松瀏覽到梁氏正骨的有關信息。
“突出專科，培植龍頭”的工作思路，使骨傷科在幾年時間內獲得了突飛猛進的發展。2001年，我院骨科門診量達到30800人次，占全院門診量的38%，收住院1060人次，占全院住院量的67%，床位使用率達92.3%，業務收入突破300萬元，占全院總收入的46.5%。X氏正骨的牌子越來越響，接診范圍輻射6省16地50多個縣市區，X氏膏藥也遠銷香港、日本、東南亞等地，為海外人士帶去福音。
三、加大投入，狠抓落實，全面實施改貌配套工程。
在實施改貌配套工作中，我們以“外塑形象，增強后勁”為出發點，按照“高起點規劃，高標準建設”的工作標準，對醫院醫療區和生活區進行了科學規劃布局。基礎建設方面，1998年投資200萬元完成了以門診樓和病房改造為重點的一期工程，建成了開放式中西藥房；1999年投資400萬元，完成了以病房樓和康復樓建設為主體的二期改貌工程，率先完成了XX市衛生局下達的第二輪改貌配套任務；2000年又對門診樓進行了外部裝修改造，建成了風格別致的綠地廣場，使整個院容院貌有了很大改觀；2001年重點抓好“安居”工程，建起了面積3200平方米三室兩廳的職工宿舍樓。在不斷強化基礎設施建設的同時，我們加大了對醫療設備的投入，近幾年先后投資120萬元，購置了F-820血液分析儀、C980C電解質分析儀、CX—9000B超、美高儀心臟工作站、SDN-660腦電地形圖儀、LH2802胎兒監護儀、三氧消毒機、自控式洗胃機等一批高新醫療設備。安裝空調120臺，更新升降式不銹鋼病床、全棕床墊100件套。購進南京依維柯救護車，改善了醫療服務條件。配置了一批IBM電腦，實行了微機系統化管理。醫院技術裝備力量進一步增強。
在搞好院內改貌建設的同時，我們結合鄉村衛生組織一體化管理的實施，加強了村衛生所改貌建設。對全鎮的村級衛生所重新進行了規劃布局，將每村一室合并為15處衛生所。衛生所由村里提供房屋，鎮里適當扶持，鎮、村、院共同建設。針對原村衛生所建設標準普遍不高的實際，引入競爭機制，采取“誰建設，誰受益”的辦法，哪個村工作力度大，建設標準高，就把衛生所設在哪里，充分調動了各村投資建所的積極性，加快了改貌建設的步伐。人口只有800人的西江村經濟并不發達，但村兩委對這項工作高度重視，千方百計籌資4萬元，將原村委大院重新裝修改造，屋內吊頂，鋪地面磚，墻壁刮瓷，外墻貼墻面磚，改建成了400平方米的衛生所，切實為村民解決了看病就醫的問題，受到當地群眾的廣泛贊譽。在全鎮各級的共同努力下，目前15處衛生所已順利完成了改貌任務，并全部達到了第二輪改貌建設的標準要求。
一、新形勢下衛生健康行業流動人員人事檔案管理新挑戰
1.檔案內容不斷豐富。現階段衛生行業從業人員一般為本科學歷以上，臨床醫生的學歷大部分為碩士研究生學歷。衛生行業從業人員在從業過程中補充檔案材料相對較多，例如每年年度考核材料、歷年工資調整表、在職期間取得的成人教育學歷或同等學力研究生學位、中初級職稱考試合格人員登記表、高級職稱評定表、黨團材料、勞動合同書、解除勞動合同證明書等。平均每卷人事檔案約100頁。伴隨著人事人員個人成長、職業生涯不斷發展及社會活動的不斷增加，檔案內容不斷得到豐富，紙質檔案業務量不斷增加，與日俱增的檔案管理工作量對于日常檔案管理提出了嚴峻考驗。
2.檔案數量與日俱增。隨著公眾對醫療服務的需求不斷提升，醫療體制改革的持續推進，醫院的醫療服務體系不斷完善，醫療技術的不斷提高，醫學院校畢業生的逐年增加補充，檔案數量與日俱增，相繼帶來業務量的不斷激增，檔案數量的增長為檔案庫房管理、檔案庫容量和日常檔案管理工作增加了難度。
3.檔案載體愈加多樣。隨著人事檔案管理工作日趨科學化、現代化，逐步完善、規范數字化檔案建設工作，大連市衛生健康行業人才中心開展檔案規范化整理及電子化加工，根據《干部人事檔案工作條例》《干部人事檔案材料收集歸檔規定》等要求，規范檔案目錄、檔案分類、檔案材料排序、檔案裝訂工作，根據《紙質檔案數字化技術規范》《干部人事檔案數字化技術規范》要求，規范電子檔案圖像清晰度及數據掛接準確度工作。目前已累計制作完成電子檔案9800卷。檔案載體形式多樣化，涉及保管條件和要求對于檔案管理工作提出新的難題。4.檔案利用需求加劇。隨著社會的發展和科學的進步，檔案利用需求不斷加劇，推進人事檔案信息化，合理充分利用檔案信息，使所保管檔案滿足計算機檔案管理系統查詢的需求，將數據運用到衛生指標計算、合理配置衛生人力資源等諸多方面。如何滿足日益擴大的檔案利用需求成為檔案管理不得不考慮的問題。
二、流動人員人事檔案管理中存在的問題及理論分析
1.流動人員人事檔案管理中存在的問題。（1）對檔案重要性宣傳不夠。檔案管理工作人員對檔案重要性的宣傳不夠，用人單位和存檔人對檔案重要性的認識不高。如果檔案的收集和鑒定沒有規范管理，檔案的整理和保管就無法保證安全到位，檔案信息管理環節的統計、檢索、利用等管理工作缺乏最基本的實體依據。（2）檔案管理人員配備不足。檔案管理工作具有長期性和連續性，每管理1千卷干部人事檔案一般應當配備1名專職工作人員，目前檔案管理人員明顯配備不足。在日常的工作中，參加業務培訓及與其他檔案管理單位交流的機會也很少，工作中經常有探索，有創造，無交流，檔案工作采用先前沿用下來的習慣進行管理，檔案管理人員在自己的工作中摸石頭過河，缺少與其他檔案管理單位必要的溝通和交流。（3）檔案信息資源服務力度不夠。在實際工作中，檔案管理“重保管，輕利用”，只注重檔案的收集、整理、保管環節，忽視了檔案資源的開發利用。檔案信息資源開發利用服務力度不夠，檔案信息資源提供服務不主動，沒能為當地衛生行業人才發展戰略規劃提供數據參考。
2.理論的分析。（1）從檔案學角度分析。檔案的本質屬性是原始記錄性，這使檔案具有重要的憑證作用和參考作用。檔案資源的積累具有緩慢性。人事檔案具有現實性、動態性、保密性和專指性的特點。檔案價值的潛在性規律導致檔案工作容易被忽視，檔案工作的成效和價值不突出。（2）從經濟學角度分析。檔案管理工作是一項公益性工作，在經濟社會中很難短時間內給組織帶來豐厚的利潤，檔案作用的發揮沒能引起重視。檔案管理在經濟社會中不受重視的現狀得不到有效改善，不利于檔案管理工作的長效發展。
三、改進檔案管理工作的對策
1.宣傳普及檔案政策、知識。通過多種渠道，組織形式多樣的流動人員人事檔案管理服務知識宣傳，介紹檔案材料內容、形成過程及主要功能，提高用人單位和存檔人對檔案重要性的認識，強化檔案材料收集意識，營造良好工作氛圍。加強對重點群體的指導，做好面向高校畢業生等重點群體的政策解讀，加大宣傳力度，引導做好檔案轉遞工作。
關鍵詞：醫院檔案 疾病控制 檔案編研
我中心在開展編研工作時，在突出疾病控制專業特色上做文章，使編研材料有很強的專業性、實用性，受到業務人員的歡迎和好評。在工作中我體會到，要開發有疾病控制專業特色的檔案編研材料，要抓住以下幾個環節：
1.以業務檔案為編研工作的主要對象
疾控中心在以開展疾病控制為中心的各項工作中，形成了大量的文書、業務技術、科研、基建、設備、會計、教學、聲像、實物等檔案材料。但由于疾病控制是一項專業性很強的工作，故而反映與記錄此項工作的主要載體即業務檔案也就具有了極強的專業性。此外，疾病控制在業務上又具有連續性的特點，對疫情流行規律的認識以及在開展公共衛生的監督監測的過程中，都必須以業務檔案為依據。因此，在開展檔案編研工作時，應首先從業務檔案入手，編研材料才可能有專業特色，才能更有效地為中心開展疾病控制、衛生監測工作服務。
2.選題要圍繞業務上的主要任務
檔案編研材料要有特色，要把好選題關。選題應圍繞和反映單位的中心工作和主要業務活動。脫離業務工作的選題，就談不上編研材料的專業性。為此，檔案人員應做到兩個了解和掌握。
2.1要了解和掌握單位的中心工作
在安排全年的檔案編研工作時，首先要摸清單位檔案利用需求的趨向，以此來確定編研選題，從而確保編研材料能最大限度地滿足單位實際工作的需要。然而，對檔案的利用往往都圍繞著單位的中心工作，因此，只有了解和掌握中心工作，才能對當年的編研工作的開展做到心中有數，才能確保編研選題在大的方向上與單位的中心工作保持一致，不偏離利用需求，更好地服務于中心工作。
2.2要了解和掌握各項業務工作內容
疾控中心的主要業務是開展傳染病、地方病的預防和管理以及食品衛生、環境衛生、學校衛生、放射衛生、勞動衛生的監測。檔案人員在具體做各專業口的編研計劃時，應針對以上各業務工作的特點和內容來確定編研材料的題目和適合的類型。為此，檔案人員應經常深入科室，廣泛地與業務人員交流，了解各科工作職責和范圍，熟悉各業務工作的流程和具體內容，從中掌握業務人員的利用需求。此外，還可以通過在借閱中開展專題利用登記、發放利用意見表和分析利用效果登記等形式，充分全面地了解和認識業務人員的利用需求。這是確保編研選題具有專業性并能符合業務需求的重要環節。
3.積極開發深層次的檔案編研材料
檔案室在分析利用需求的基礎上，針對室藏檔案的內容和特點，可以開展多種層次的編研加工。如疾控中心的檔案中有歷年國務院、衛生部頒發的關于傳染病管理的法規、條例、程序及業務技術規范，而疾控中心作為衛生行政機關委托的執法機構，在履行其職權時必須根據有關的法規條例進行。檔案室如能編制有關的業務依據性文件匯編，就會十分有效地滿足業務工作的需要。這種文件匯編既實用，做起來又不難。
然而，由于疾病控制業務是一項連續性很強的工作，在開展疫情的分析預測、制定防治策略以及對公共衛生實施監測的過程中，都需要掌握和對比以前年度的監測數據，特別是在開展預防醫學科學研究時，更需要以較長年度的相關數據做依據。
檔案室在編制專題性統計分析材料時，應注意以下幾個問題：
①要積極爭取業務科室的配合
檔案室根據所選題目，以中心室藏檔案為依據，在完成對各年度相關數據統計后，可交予業務科室，由專業人員作出分析性報告。這樣的編研材料既內行，又有一定的深度。
②統計分析時間跨度要大
統計分析材料的時間跨度越大，越能揭示出規律性、本質性的信息，越能有助于業務人員認識和總結疾病流行規律及公共衛生發展趨勢。如果所跨年度過短，就沒有多少實用的價值，不能為湊編研材料的數量而忽視編研材料的實用性。
③統計數據真實準確完整
編研不是杜撰，它必須以檔案材料為依據，是在分析檔案原件內容的基礎上，根據選題對數據進行取舍。因此，如實地采用檔案數據，是決定編研質量及可靠程度的前提。有時，某個編研題目所需數據不能從檔案上直接得來，就需要檔案人員認真研究檔案材料，找到相關的數據進行計算而得出，不能圖省事而主觀杜撰。
4.檔案人員應具備專業知識
檔案人員要努力開發檔案信息資源，做到編研材料有特色，為疾病控制業務服務，這是疾控中心檔案工作不斷發展和進取的需要。同時，這項工作也對檔案人員的自身素質提出了較高的要求。作為疾控中心檔案人員，做好編研工作，應具備的專業知識應有兩層含義，一是檔案編研專業知識，一是疾病控制專業知識。目前的疾控中心檔案人員多為“半路出家”，因此加強對檔案編研工作的認識和編研知識與技能的學習是十分必要的。這是做好編研工作的基礎。另一方面，檔案人員只有學習和掌握了疾病控制專業知識，才能閱讀和分析業務技術報告和總結，才能選擇反映專業特點和內容的編研材料題目及適合的類型，這是確保編研材料具有專業特色的前提。此外，在編研材料的編制過程中，即使請有關的業務人員配合進行，也需要檔案人員在具備一定的專業知識的基礎上，與業務人員進行充分的交流，才能共同完成對檔案信息的深層次加工。當然，這并不是要求檔案人員要成為預防醫學專家，但應該做到“耳熟能詳”。還有，檔案人員還應走出大門，向兄弟疾控中心學習編研工作的經驗，這也是提高編研水平的捷徑。總之，為進一步開展有疾病控制專業特色的編研工作，深入開發疾病控制檔案信息資源，檔案人員應注意培養和提高自身的業務素質。
1、根據學期安排制定全年課程計劃，并與主教老師討論進行課程的各項需要。
2、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
3、對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，并與本班主教、教育助理團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、配合公司舉辦各項活動的策劃與執行。
5、在園所學習實踐幼兒生活管理、教育教學、教室布置、活動組織、家長交流等方面工作。
6、配合生活老師照顧好幼兒的起居，關注幼兒健康狀況和體質情況，做好衛生保健工作。
7、學習各項工作記錄，填寫交接簿并負責孩子的考勤工作。
8、配合帶班教師布置教室和園所環境、準備各項幼兒活動所需要的材料。
9、進行各項工作記錄，填寫交接簿并負責孩子的考勤工作。
10、協助帶班教師開展幼兒教育、教學工作，參加專項技能培訓。
（來源：文章屋網 ）
第一條為促進優秀青年科技工作者更快地成長，創造脫穎而出的環境條件，推動醫藥衛生科學事業的發展。衛生部決定從*年開始，設立《中華人民共和國衛生部青年科學研究基金》。
第二條衛生部青年科學研究基金用于資助全國醫藥衛生部門有創造精神和開拓能力的優秀青年科學工作者（不包括在讀研究生）在國內開展基礎和應用研究工作。
第三條衛生部青年科學研究基金支持的課題應具備以下條件：
1．在選題方面應圍繞解決防病治病和提高人口健康素質的關鍵性科學技術問題。
2．所立課題根據充分，具有新的學術思想。
3．有先進、科學、可行的研究方案。
4．有一定的研究工作基礎和科研工作訓練，并具備深入開展研究工作的基本條件。
5．所研究的內容有一定的深度，目標明確，可望在2～3年內取得預期成功的結果。
第四條衛生部青年科學研究基金采取志愿申報，單位和專家推薦，同行評審，擇優支持的原則。在條件基本相同的情況下，優先支持老、少、邊、窮地區的青年科技工作者，優先支持交叉、邊緣學科研究課題。
第二章申請
第五條凡年齡在35周歲（含35周歲）以下，有獨立研究能力的醫藥衛生科技人員，均可提出申請。
第六條申請者必須認真填寫《中華人民共和國衛生部青年科學研究基金申請書》（附件1）經所在單位兩位以上專家（副研以上）推薦，所在單位對申請書的真實性、提供保證的基本條件等方面簽署意見。
第七條申請書需經所在單位的主管部門（省市衛生廳局、部直屬單位）組織同行專家進行評議和答辯并簽署意見，由主管部門審核，蓋章后按規定名額、時間上報。
第三章評審
第八條衛生部青年科學研究基金申請書，由衛生部根據不同情況分別組織有相關學科專家進行初審和復審。參加評審的同行專家應具備一定的技術水平和造詣（相當于副研究員以上職稱）主持公道、嚴肅認真、實事求是，思想活躍。
第九條根據同行專家評審意見，衛生部對申請課題進一步審核，核定向全國公布，并通知獲得資助者單位。
第十條組織和參加評審部門和評審專家本人對同行專家的意見和申請者的思路、研究方案負有嚴格的保密責任。
第四章管理
第十一條衛生部青年科學研究基金的管理機構設于衛生部科教司。
第十二條衛生部青年科學研究基金批準經費一次核定后按批準金額分年度撥款。受資助者可在經費開支規定范圍內自由支配。
第十三條衛生部青年科學研究基金開支范圍包括：1．小型儀器設備及零配件購置；2．實驗材料（包括化學試劑、藥品、標準品……）；3．加工、測試、計算；4．資料及參加國內學術交流。不得用于支付人員工資、補助工資、勞保福利、基建及課題需要以外的開支。課題完成后的節余部分，可由課題負責人提出使用計劃轉入新的研究課題繼續使用。
第十四條受資助者所在單位負責檢查、監督和支持受資助者的經費開支和研究工作，及時幫助解決執行中所遇到的困難。
第十五條受資助者應于獲得資助后按要求及時向衛生部匯報計劃執行情況。
第十六條受資助者的科研工作報告、、申報成果時需注明《中華人民共和國衛生部青年科學研究基金》資助字樣。并抄送衛生部。
第十七條受資助者在研究工作結束后，應及時認真總結。總結材料連同經費開支情況及節余經費的使用計劃，經所在單位領導簽署意見，主管部門審核后報衛生部。
第五章獎懲
第十八條衛生部將組織有關專家評議受資助者研究工作進展情況，選出成績突出者給予表彰，有的課題可根據需要追加經費，延伸研究內容。
受資助者在科研工作中所取得的成果，按衛生部醫藥衛生科技成果申報的有關規定申請獎勵，享有醫藥衛生科技工作者同等權利。所取得國際公認的成果，可經批準優先參加國際學術交流。
受資助者由于主客觀原因未能按預定計劃完成研究任務者，需及時向衛生部說明情況。對由于主觀原因造成未按計劃完成任務，又不能及時作出說明并采取補救措施者，衛生部可根據具體情節予以停止、追回撥款以至追究責任。
第六章附則
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。
6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。
二、學生管理
1、關注學生動態，及時分析、處理。
因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛生工作
衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
衛生保健工作對小班來說是一項重要的工作，那幼兒園小班怎么做好這些工作呢?下面小編就和大家分享幼兒園小班班務總結，來欣賞一下吧。
幼兒園小班班務總結忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。回顧這一學期，現將這一學期的工作總結如下：
一、日常教育教學工作
(一)、穩定幼兒情緒
1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環境，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，個性關注個體情緒情感需要：如:我們班有一對雙胞胎每一天來園都會哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選取幼兒易于理解的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進幼兒良好常規的構成。
(一)、為幼兒創設寬松的環境，。
(二)、學習初步的人際交往技能，培養良好的社會適應潛力。
培養幼兒初步的社會性行為，學習在群眾中遵守規則，逐步理解老師的推薦和指令，有良好地日常基本常規，樂意參加各種活動。
1、經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規則，個性是在自由活動中的規則意識更強了。
2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一齊共享玩具，同做游戲。
此外，利用的兒歌來引導幼兒養成良好的生活常規、學習常規，提高基本的生活自理潛力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理潛力，自我服務意識。
二、教育教學工作
1、用心為幼兒創設愉悅、溫馨的環境。
2、重視幼兒健康體質的培養和幼兒適應各種環境的技能。
增強體質，促進身體動作的靈敏與協調，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。
3、針對班內個別幼兒交往潛力欠缺的狀況，為幼兒帶給一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。
培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個人衛生習慣，盡量避免事故的發生。
三、合理開展區域活動。
1、根據主題活動及幼兒的發展特點，創設區域活動環境。
2、科學合理投放材料。
活動區材料的投放，是區域是否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。
五、家長工作
我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。
3、學期中針對孩子的狀況進行了有選取的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。
存在問題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細致、周到。
七、其他方面
1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時討論班內幼兒狀況，解決問題，并做好觀察記錄。
做好觀察記錄，
2、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。
3、加強自身的專業理論知識學習，提高教育教學水平。
閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態。
在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長的認可，并得到家長的用心配合，取得良好的效果。下學期：我們將加強班級常規;關注每一個幼兒，繼續結合每周主題活動開展區域活動;我們兩位老師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發點，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。
幼兒園小班班務總結報告一、班級概況
我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下:
二、保育方面
今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區返鄉的登記工作，決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發現異常幼兒立即隔離，與此同時我們還用心向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，用心配合幼兒園的各項工作。透過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一十分時期。本學期我們還注重培養幼兒的生活自理潛力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現。
三、教育方面
健康
每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
透過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富很優美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會
此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學
幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內的數量，按數量的多少排序、學習一一對應、分類，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
四、家長工作
我十分重視家長工作，透過家園聯系欄、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們及時于家長交換狀況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準備下，數學活動《看點涂色》幼兒素質成果匯報演出，取得了家長的一致好評。
以上是我們班的一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。
幼兒園小班班務工作總結忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。回顧這一學期，現將這一學期的工作總結如下：
一、日常教育教學工作
(一)、穩定幼兒情緒
1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環境，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，個性關注個體情緒情感需要：如:我們班有一對雙胞胎每一天來園都會哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選取幼兒易于理解的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進幼兒良好常規的構成。
(一)、為幼兒創設寬松的環境，。
(二)、學習初步的人際交往技能，培養良好的社會適應潛力。
培養幼兒初步的社會性行為，學習在群眾中遵守規則，逐步理解老師的推薦和指令，有良好地日常基本常規，樂意參加各種活動。
1、經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規則，個性是在自由活動中的規則意識更強了。
2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一齊共享玩具，同做游戲。
此外，利用的兒歌來引導幼兒養成良好的生活常規、學習常規，提高基本的生活自理潛力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理潛力，自我服務意識。
二、教育教學工作
1、用心為幼兒創設愉悅、溫馨的環境。
2、重視幼兒健康體質的培養和幼兒適應各種環境的技能。
增強體質，促進身體動作的靈敏與協調，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。
3、針對班內個別幼兒交往潛力欠缺的狀況，為幼兒帶給一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。
培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個人衛生習慣，盡量避免事故的發生。
三、合理開展區域活動。
1、根據主題活動及幼兒的發展特點，創設區域活動環境。
2、科學合理投放材料。
活動區材料的投放，是區域是否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。
五、家長工作
我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。
3、學期中針對孩子的狀況進行了有選取的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。
存在問題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細致、周到。
七、其他方面
1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時討論班內幼兒狀況，解決問題，并做好觀察記錄。
做好觀察記錄，
2、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。
3、加強自身的專業理論知識學習，提高教育教學水平。
一、以業務檔案為編研工作的主要對象
衛生防疫站在以開展衛生防病為中心的各項工作中，形成了大量的文書、業務技術、科研、基建、設備、會計、教學、聲像、實物等檔案材料。但由于衛生防疫是一項專業性很強的工作，故而反映與記錄此項工作的主要載體棗業務檔案也就具有了極強的專業性。此外，衛生防疫在業務上又具有連續性的特點，對疫情流行規律的認識以及在開展公共衛生的監督監測的過程中，都必須以業務檔案為依據。因此，在開展檔案編研工作時，應首先從業務檔案入手，編研材料才可能有專業特色，才能更有效地為站開展衛生防病、監督監測工作服務。
二、選題要圍繞業務上的主要任務
檔案編研材料要有特色，要把好選題關。選題應圍繞和反映單位的中心工作和主要業務活動。脫離業務工作的選題，就談不上編研材料的專業性。為此，檔案人員應做到兩個了解和掌握。
1要了解和掌握單位的中心工作
在安排全年的檔案編研工作時，首先要摸清單位檔案利用需求的趨向，以此來確定編研選題，從而確保編研材料能最大限度地滿足單位實際工作的需要。然而，對檔案的利用往往都圍繞著單位的中心工作，因此，只有了解和掌握單位的中心工作，才能對當年的編研工作的開展做到心中有數，才能確保編研選題在大的方向上與單位的中心工作保持一致，不偏離利用需求，更好地服務于中心工作。如我站近兩三年來的中心工作是為申報省市級一級站評審做準備工作，而等級站評審標準要求各科出具近十年、五年的監督監測數據的綜合分析。對此，檔案室及早做出反應，在制定編研計劃時，就安排編制反映這一內容的編研材料，為及時滿足全站的利用需要起到了積極的作用。
2要了解和掌握各項業務工作內容
衛生防疫站的主要業務是開展傳染病、地方病的預防和管理以及食品衛生、環境衛生、學校衛生、放射衛生、勞動衛生的監督監測。檔案人員在具體做各專業口的編研計劃時，應針對以上各業務工作的特點和內容來確定編研材料的題目和適合的類型。為此，檔案人員應經常深入科室，廣泛地與業務人員交流，了解各科工作職責和范圍，熟悉各業務工作的流程和具體內容，從中掌握業務人員的利用需求。此外，還可通過在借閱中開展專題利用登記、發放利用意見表和分析利用效果登記等形式，充分全面地了解和認識業務人員的利用需求。這是確保編研選題具有專業性并能符合業務需求的重要環節。
三、積極開發深層次的檔案編研材料
檔案部門在分析利用需求的基礎上，針對室藏檔案的內容和特點，可以開展多種層次的編研加工。如各衛生防疫站的檔案中均有歷年來國務院、衛生部及北京市政府頒發的關于傳染病管理及五大衛生的法規、條例、程序及業務技術規范，而衛生防疫站做為衛生行政機關委托的執法機構，在履行其職權時必須依據有關的法規條例進行。檔案部門如能編制有關的業務依據性文件匯編，就會十分有效地滿足業務工作的需要。這種文件匯編既實用，做起來又不難。
然而，由于衛生防病業務是一項連續性很強的工作，在開展疫情的分析預測、制定防治策略以及對公共衛生實施監督監測的過程中，都需要掌握和對比以前年度的監督監測數據，特別是在開展預防醫學科學研究時，更需要以較長年度的相關數據做依據。因此，檔案部門如能將分散在各年檔案中的監督監測數據集中起來，做出有針對性的統計和分析，就可以使檔案的利用變得更系統更直觀，就可以極大地節省業務人員的時間。這就要求檔案人員對檔案信息除進行上述初次加工外，還應將編研工作的重點放在能系統地提供高度濃縮的檔案信息的二三次加工產品上。從實踐中看，根據各專業口的需要，開展專題性的統計分析更為適宜。如我站所編制的“1984－1995年北京市食物中毒發生情況分析”，“北京市五百例預防接種副反應分析”，“1985－1995年北京市流腦發病、死亡數統計與分析”，這類編研材料已經常地被業務人員應用于科研、專題調查等實際工作中，顯示了很強的實用性。
檔案部門在編制專題性統計分析材料時，應注意以下幾個問題：
1要積極爭取業務部門的配合
檔案部門根據所選題目，以站藏檔案為依據，在完成對各年度相關數據統計后，可交予業務科室，由專業人員做出分析性報告。這樣的編研材料既內行，又有一定的深度。
2統計分析時間跨度要大
統計分析材料的時間跨度越大，越能揭示出規律性、本質性的信息，越能有助于業務人員認識和總結疾病流行規律及公共衛生發展趨勢。如果所跨年度過短，就沒有多少實用的價值，不能為湊編研材料的數量而忽視編研材料的實用性。
3統計數據真實準確完整
編研不是杜撰，它必須以檔案材料為依據，是在分析檔案原件內容的基礎上，根據選題對數據進行取舍。因此，如實地采用檔案數據，是決定編研質量及可靠程度的前提。有時，某個編研題目所需數據不能從檔案上直接得來，就需要檔案人員認真研究檔案材料，找到相關的數據進行計算而得出，不能圖省事而主觀杜撰。另外，數據必須要準確完整，不能隨意遺漏，要保證所采用的數據能系統全面地揭示編研材料的主題。要根據數據間的有機聯系進行分類，同類項目才能進行有關的計算。計算要正確，并要經過復核。
4形式新穎好看
編制專題性統計分析，往往以表格、數字、文字為主，形式比較單一刻板。我們可采用計算機豐富的圖表處理軟件和打印技術，使編研材料做到圖文并茂，色彩鮮艷，生動直觀，新穎好看。
本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發展。現制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動常規，加強幼兒握
筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促，發揮值日生監督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創設寬松、互動的語言交往環境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環境，與家庭、社區配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發展觀察能力。
5、注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小旗手， 參加園升旗儀式，結合節日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；
6、結合一日活動的開展，及時增添區角活動內容、材料，創設寬松、自主、探究的環境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小
銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩
的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養成
1、教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優質整合課程
1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區域、環境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無
安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
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5、多利用戶外開展活動。
四、 各月工作安排：
九月份：
1、定本學期班務計劃、教學計劃等。
2、抓好幼兒各項常規的培養。
3、抓好幼兒安全衛生工作。
4、主題活動“民族村”的開展。
5、以“教師節”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人情感教育。
6、編排新操，訓練幼兒新操。
7、做好防控“甲流”的各項工作。
8、做好“愛祖國、愛家鄉”的畫展工作。
9、開展“迎國慶”班級幼兒歌吟、詩朗活動，激發幼兒愛祖國的情感。
十月份：
1、開展地震避險演練活動。
2、進一步完善“民族村”主題活動。
3、開展主題活動“豐收季節”。讓幼兒感受季節的變化，激發幼兒探索大自然的欲望
4、繼續訓練幼兒新操。
5、豐富班內互動環境，及區域材料，完善教室環境布置。
6、做好召開家長會的準備工作。
7、做好幼兒上課常規檢查工作。
8、開展“能干的值日生”活動，激發幼兒爭做能干的值日生的愿望。
十一月份：
1、開展主題活動
2、根據新主題創設相應區域和環境。
3、做好各班自主新性體育活動檢查工作。
4、做好各年級家長開放日活動工作。
5、對幼兒進行環保教育。
6、評選園優秀自主新性體育活動案例。
十二月份：
1、開展主題活動“雪人的夢”。
2、做好幼兒進餐常規檢查工作
3、開展迎新年“家園同樂”活動。
4、加強幼兒進行。
一月份：
1、教師教研總結、交流。
2、做好幼兒期末復習、測平工作。
3、寫好幼兒幼兒期末評語。
4、清點公物。
5、寫好期末工作總結
6、繼續對幼兒進行安全衛生教育。
環境創設
隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創造的寬松的精神“環境”和為幼兒各項活動創造的豐富的物質“環境”。后者具體在活動材料的準備、區域的布置、幼兒作品的展示。 從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
教育教學
本學期的教育教學工作計劃的主要是主題探究活動，選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學，選擇適合本班幼兒需要并與本地區資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育工作計劃：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。
2、數學教育工作計劃：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。
3、雙語教育工作計劃：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育工作計劃：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
學校衛生保健工作計劃
衛生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。
3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發生。
5、在園保健醫生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長工作
1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。
3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發展”的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯系并進行特殊照顧。
6、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。
自身修煉
教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為兒童一生的長遠發展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡：交流互動， 反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協作。與時俱進，決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
幼兒園班務工作計劃要開始制定啦。不妨觀賞下面分享的一些關于幼兒園班務工作計劃的范文，希望你們喜歡。
幼兒園班務工作計劃新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，故計劃如下：
一、教學方面：
1、建構式課程的開展：
本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。
2、蒙氏教學的開展：
我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發展。
3、常規教育的發展：
良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。
4、讀經活動的開展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，最終導致其產生厭學情緒。
二、家長工作的開展
這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環節所以在本學期，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：
1、家園共育的開展：
上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。本學期，我班將會根據家長的關注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經驗同其他家長共同分享。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。
2、家長助教活動的開展：
家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。
其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的發展。
3、特殊家庭幼兒的家訪：
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發展。
三、教師間工作的配合：
1、雖然我們現在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發展。
經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。
2、本學期新增設的書法課、武術課將由__老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議。
3、我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經驗交流分享會，在會上，我們將會根據本班本周的工作開展情況進行總結，并交流一些好的教育經驗，從而統一常規，更好的開展教學。
幼兒園班務工作計劃新學期開始了，孩子快樂、健康的回園了。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經讓他們播撒汗水、淚水，讓他們開心、難忘的地方，又一個人生的重要轉折點，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開朗、好動，也有部分幼兒較為內向，不善于言談;孩子們喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，孩子們的語言表達能力較差些，但也有個別幼兒語言表達上比較不錯;仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、主要工作與具體措施：
(1)、著重開展生活、學習常規教學
我班幼兒常規方面需嚴抓，大部分幼兒懂得要遵守常規，但沒有意識，總是要老師不斷重復的提醒;也有部分幼兒已經形成意識了，在平時的生活、學習中自覺遵守，主動幫助老師提醒其他不遵守者。我班會著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。
(2)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“誰最會整理東西”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“接力賽、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。同時，我們將會在五月份帶領我們的孩子們與家長一起去參觀小學，體驗小學的一日生活。讓孩子們對于一直向往的小學生活有初步了解，讓老師們更好的為孩子們上小學做準備工作。
(3)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(4)、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
(5)、培養幼兒良好的學習習慣：
注意培養孩子良好的坐姿和睡覺姿勢、站姿;
學習認真的傾聽與聆聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中我們會滲透國學經典《例：弟子規、禮運大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小知道“孝順、體諒、孝敬、互助、尊敬、”及樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。另外，樂于參加體育集體活動，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬活動。能進行多項創造性體育活動。
三、班級活動創新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將會利用好家長的資源，請家長配合老師一起收集材料，根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;
創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的創新
我們每月會就主題課程對班級環境進行創設，環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、注重家長工作的創新
本學期我們會通過各種不同形式的活動(例：“家長會、慶三八、家長半日開放日、主題活動等等)，讓家長們親身體驗孩子們在園的一日流程;我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊與電訪工作，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
總之，我們班級會好好規劃落實完成各項工作，讓家長滿意我們的工作。讓孩子們快快樂樂度過最后一學期幼兒園生活，充滿自信的步入小學生活。
幼兒園班務工作計劃一、班況分析：
本班幼兒人數由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規;禮貌和衛生習慣有所鞏固;生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發生糾紛;部分幼兒在園活動積極性、主動性較差;個別幼兒體質差，常感冒等。
二、總目標：
本學年將認真貫徹《新綱要》精神，根據中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區角;合理安排幼兒一日生活，培養幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣;提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心;對體質較弱的幼兒給予更多的關心。
堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系;培養幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識;根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。
三、各領域目標：
(一)健康領域：
1、學習控制、調整自己的情緒
2、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。
愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。
5、繼續培養幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
(二)、語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。
能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)、社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。
學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
6、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。
(四)、科學領域：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環境。
喜愛提問。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當的方式表達自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。
學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
(五)、藝術領域：
1、能發現和感受周物環境中的美。
喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。
嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。
喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏，
4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
四、完成計劃的措施：
1、認真制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。
2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內容和方法。
3、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設區角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。
豐富環境創設的內容，盡量讓幼兒主動參與，激發他們的操作欲望，在活動區增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養認真做事的好習慣。
6、針對節日和季節特征結合班級主題開展各項活動。
為每個幼兒能在集體面前表現自己創造的機會，發揮長處，增強他們的自信心。
7、班級兩位老師經常聯系班務工作，交流教育對策;
不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續做好幼兒“成長檔案”。
9、與保健醫生、保育員和家長多聯系，對體質弱的幼兒給予更多的關心。
10、家長工作：
1)召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。
2)做好家園聯系工作。利用家園聯系欄，每周向家長公布教育教學計劃，并定期向家長介紹科學育兒的知識經驗。
一、以目標合同為基礎，抓好全省結防工作。
所長與廳長簽訂的目標合同，是全年的工作基礎；支部工作目標合同，是完成各項任務的保證；全省的防癆工作，則是結防所工作目標和控制全省結核病疫情的要點；而開展的“項目”試點工作，正是推動全省結防工作跨上新臺階的一個良好開端。
1、黨政齊抓共管，爭創全省防癆工作新局面。
今年結防所黨、政、工、團組織團結協作，保持結防所的穩定，并且把全省防癆工作當作我所的重要任務來抓。領導積極帶頭，工作不分份內份外，只要對全省結防工作有益，對控制我省結核病疫情有利，都努力爭取做好。通過對全(秘書家園kt250.com歡迎您)國和全省衛生大會精神的學習，全所干部職工進一步充分認識到了控制我省結核病疫情的重要性，增強了緊迫感。所領導與業務科室同志一道，深入基層了解情況，齊心協力，促進基層防癆工作的開展。全年所領導和業務人員共下基層工作×××天，其中所黨政領導下基層××天。在各級領導的帶動下，同志們不辭辛苦，不計較個人的得失，走村串寨，想患者所想，急患者所急，積極宣傳黨的政策和防治結核病的知識，所到之處，盡可能幫助基層解決專業技術上的問題，幫助基層出主意想辦法，及時將各地的結防工作開展情況和疫情態勢匯總進行分析，并反饋到衛生主管部門和衛生部結核病控制中心，為衛生主管部門及行政領導決策提供了可靠的依據。領導和專家們一起，了解情況，分析疫情，制定解決的方法，使我省結核病防治工作不斷發展。
2、抓“項目”試點，奠(秘書家園kt250.com歡迎您)定基礎，提高我省結防水平。
我省結核病疫情嚴重，而結防力量和基礎較為薄弱。《衛生部加強與促進結核病控制項目》是一條低投入、高效益、促進地方結防工作開展的有效途徑。
我省××××年被衛生部列為“項目”省，并確定先在××、××、××、××、××、××縣進行試點，從××××年×月啟動以來，在衛生廳的領導下，在所全體項目工作人員以及基層各級項目工作人員的共同努力下，今年×月已結束一個周期，并完成考核工作，×個縣完成項目管理病人×××例，較衛生部要求的×××例超出××例。滿2個月痰菌陰轉率達××%，初治菌陽病人治愈率達××％，都達到了衛生部項目的要求指標。并在全國結核病歸口管理會議上進行了大會交流，受到衛生部和全國結核病控制中心的好評。
我省被列為“項目”省并在×個縣進行的第一周期試點工作中，按照全國統一的標準，高標準嚴要求，項目辦領導帶頭同基層項目組同志一起不斷發現問題、總結經驗，使我省結核病項目工作在交通不便、結防基礎薄弱、群眾防癆意識差的困難條件下，仍然達到了目的，完成了任務。部份縣曾因技術水平不高、歸口管理不能落實、群眾或領導不理解等因素而發現病例緩慢，通過結防所技術指導組同志的現場指導、辦學習班、開交流經驗現場會等手段，問題逐漸得以(秘書家園kt250.com歡迎您)解決，同時也提高了結核病防治的整體管理治療水平。
項目縣對項目管理病人實行藥費減免和不住院化療，使經濟文化貧窮落后的農村結核病患者有了醫治的機會，使邊遠山區因交通不便或經濟困難的患者也能不住院而得到及時徹底的治療，使群眾感受到了人民政府和醫務工作者對群眾的關心和愛護。同時也使結防人員防治管理水平得到很大的鍛煉和提高。尤其是我省結核病疫情嚴重的今天，“項目”縣工作的初見成效為我省結防工作的進一步開展和控制結核病疫情發展奠定了一個良好的基礎。
3、完成了今年新列入的×個衛生部項目縣啟動前的考核檢查、培訓等準備工作。到×月底，已有×個縣啟動，開始發現和管理病人。同時也完成了×個“省結核病控制項目縣”的地州、縣結防管理人員的培訓工作。通過項目帶動工作，必將對全省結核病疫情控制起到更大的推動作用。
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sp; 4、加強質控，保證質量。
痰片的質控工作，是把好結防工作質量關和對基層防癆工作者技術水平進行監測的一個重要手段。今年對“項目”縣在內的×××張痰片進行了質控檢查，較目標合同中要求的×××張增加了×××張，這對我省結核病的痰檢工作起到了積極的促進作用。
5、完成了××、××兩個結防監測縣的技術指導工作。先后有××天到監測縣指導和了解工作情況，并準確無誤地完成了衛生部要求上報的各種監測數據和表格。受衛生部結核病控制中心的委托，承辦了全國結核病項目工作會議，受衛生廳委托籌辦了全省結核病歸口管理研討會，參與接待who、世行和衛生部結核病聯合督導團到我所及××、××、××檢查指導工作。
6、繼續把好防癆藥品質量關，為基層提供方便。
為了更進一步保證發現病例的治療效果，我們加強了防癆藥品的營理，以求逐步實施固定供應藥品的歸口管理工作。在對結核病的有效化療中，用藥的配方、規律及藥物質量起著致關重要的作用，而防癆藥品的正常供應又是規律用藥的基本保證。今年除調撥發放衛生部項目縣用藥×××××板外，為了把好藥品質量關和解決基層不易購齊等困難，成立了所藥事委員會，并要求藥械科人員選擇質量好、信譽高、價格低的藥品進行訂貨，這樣，既保證質量又減少了患者藥費開支，深受基層的歡迎。
二、積極開展結核病門診和住院病人的治療工作
我們在抓好全省防癆工作的同時，為了解決省會所在地區患者及基層疑難病人的診治問題，提高省所專業技術水平。不斷加強和完善住院病人的管理和治療工作，同時，通過不斷學習新技術、增加新項目（如開展纖支鏡檢查等），成功地收治和搶救了危重病人，加之良好的服務態度，患者對我所的醫療技術水平更加信賴，使我所知名度不斷提高。截止××月底，完成門診病人××××人次，其中專家門診××××人次，收住院治療×××人，胸透××人次，攝片××××余人次，b超×××人次，ppd××××人次，bcg接種×××人次，纖支鏡檢查××人，生化檢測××××人次，痰片××××人次。同時，還主動外出體檢，主動發現病人和幫助院校、廠礦進行查、防、管、治，今年對××地區的師大、××學院等××所大專院校及國防工校等××所中專學校、師大附中、附小等進行了體檢和結核菌素普查，受檢×××××人，查出結核菌素強陽性者××××人。并利用流動x光車外出對×××余個單位進行攝片體檢×萬多人次，查出活動性肺結核×××例，疑似患者××例，肺部腫瘤××例。
三、做好所內建設，穩定結防隊伍
1、針對結防人員待通差，隊伍不穩定的問題，一方面黨支部根據目標的內容利用政治學習的時間擺事實、講道理、講老結防人員的創業精神，講我省以致全國、全世界結核病疫情的重要性，講白衣天使的奉獻精神，講結防工作在社會中的重要地位；另一方面積極組織力量創收，解決職工后顧之憂，較好地做到了兩個文明一起抓，兩個成果一起要。年內在資金緊缺的情況下，自籌與撥款相結合，疏通了道路，完善了病員食堂、購置了車輛，解決了工作生活中的部分實際問題。
2、積極完成所內日常人事、保險、勞資、老干、紅十字會工會、共青團的工作。財會上接受了政府三大檢查組重點檢查，結果認定：收支管理規范，未發現重大違紀。
四、培訓人材與提高教學、科研水平。
1、在人材培養上，一方面積極培養所內人員，另一方面又抓好了對基層人才的培養。今年所內派出××人分別到湖南醫科大和北京等地參加學習和進修，派人參加了西安和新疆兩個學術會議，以及省急診培訓班等短期學習班。舉辦了全省結防科長統計培訓班、項目辦技術指導組強化短訓班、結核菌檢驗規程研討班和結核病控制項目縣啟動前的專業人員培訓班共十期，共培訓×××余人。接××名收基層結核病防治人員到所內進修。
2、科研工作是反映一個單位人才和學術水平的一個重要指標。今年我所在全國一級刊物××篇，在中國防癆通訊刊登××篇，在××預防醫學刊登××篇，在××××年全國防癆協會學術年會上交流論文××篇，在××××會上交流××篇，在其它學術會上交流××篇。應××市科委邀請，還派專家到玉溪市進行結防科研評審。
五、宣傳工作
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nbsp; 鑒于全球結核病流行的回升，世界衛生組織于1993年宣布了全球結核病緊急狀態，號召全球緊急行動起來，加強結核病控制工作。并把每年3月24日作為“世界結核病防治日”。我國衛生部去年將結核病由丙類傳染病管理提升為乙類傳染病管理，并將肺結核列入“xx”期間五個重點疾病之一。我省是全國結核病疫情較重，而且疫情上升的省份之—。今年省衛生大會己把肺結核列入我省“xx”期間的重點防治疾病之一，并且從省財政列出防治結核病專項經費。掌握時機，加強宣傳是擺在我們面前的一項重要任務。今年我們除了在“紅十字日”、“兒童計免日”等上街宣傳外，還積極組織在“3．24”、省衛生工作大會期間上街義診和宣傳，與省經濟廣播電臺協作開設專欄進行結核病知識咨(秘書家園kt250.com歡迎您)詢和講座。通過義診、發放結核病知識的宣傳材料和講座咨詢，提高了結防所知名度，提高了人群對結核病知識的了解。 全年共印發宣傳材料××萬余份。
六、存在問題
1、我省結核病疫情嚴重，宣傳工作力度不夠，使部分領導和群眾仍然對其認識不足，大部分醫療單位領導和醫院的醫務人員仍然不了解現代結核病管理手段和先進的治療方法。
2、結防機構和人員不穩定，一些已建起來的機構因待遇和經費等原因而撤并，使工作不能開展，今年報卡的結防科已降至××個。占總人口××%的非項目縣，新登病人只占全省的××%。
3、非項目縣歸口管理仍然末解決，很多肺結核病人到醫院或普通診所治療，由于經濟困難和不規則治療而形成耐藥，難治復治病人增多。
