開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇選調(diào)生在村任職報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

【關(guān)鍵詞】西部計(jì)劃；志愿者招募；志愿者培訓(xùn)；志愿者現(xiàn)狀；志愿者就業(yè)

2013年是實(shí)施"十二五"規(guī)劃和西部大開發(fā)戰(zhàn)略第二個(gè)10年計(jì)劃的第三年，也適逢西部計(jì)劃列入國(guó)家重大人才工程"高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃"實(shí)施范圍的重大機(jī)遇，為進(jìn)一步通過志愿服務(wù)社會(huì)化動(dòng)員方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層去、到祖國(guó)最需要的地方鍛煉成才、貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)高校畢業(yè)生健康成長(zhǎng)，、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部共同實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的政策落實(shí)和實(shí)踐開展，西部服務(wù)計(jì)劃已經(jīng)逐漸走上正軌。其中積累了許多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也暴露出大量的問題。

一、西部計(jì)劃志愿者現(xiàn)狀

（一）總體概括

從2003年開始，、教育部等部門聯(lián)合組織的西部計(jì)劃是指在各個(gè)高校中采取公開、自愿的方式，在全國(guó)范圍內(nèi)招募普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部偏遠(yuǎn)的貧困縣的從事1至3年的支教、衛(wèi)生、農(nóng)技輔導(dǎo)等方面的志愿服務(wù)工作。十年來，一批又一批的大學(xué)生志愿者走進(jìn)西部、服務(wù)西部、建設(shè)西部，志愿者人數(shù)逐年增多，質(zhì)量也更高。據(jù)調(diào)查，經(jīng)過團(tuán)委的適當(dāng)安排以及調(diào)整之后，大學(xué)生志愿者大都在自己的崗位上發(fā)揮了作用，貢獻(xiàn)了力量；同時(shí)，志愿者通過鍛煉與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有大幅度提高。而現(xiàn)有的志愿者數(shù)目對(duì)西部地區(qū)而言是供不應(yīng)求的。

（二）生活狀況

基層工作不同于校園生活，大學(xué)生志愿者到了自己的服務(wù)單位，面臨很多的困難。服務(wù)點(diǎn)大多條件艱苦，各個(gè)地區(qū)的生活方式也不盡相同，語(yǔ)言交流上會(huì)遇到一些阻礙，諸多因素都需要志愿者融入壞境，適應(yīng)生活。重慶市巫山縣是大學(xué)生志愿者西部計(jì)劃的重點(diǎn)受援縣，有全國(guó)各地高校畢業(yè)的大學(xué)生志愿者服務(wù)于該縣的各個(gè)崗位上，雖然生活條件遠(yuǎn)不如市區(qū)，工作環(huán)境艱苦，大學(xué)生志愿者仍然能夠調(diào)整心態(tài)，融入當(dāng)?shù)貫槿罕姺?wù)。

（三）崗位安排

在大學(xué)生志愿者崗位安排的問題上，各級(jí)團(tuán)委考慮到志愿者所學(xué)的不同專業(yè)及服務(wù)單位的要求預(yù)先安排好了崗位，在工作之后如果志愿者或是服務(wù)單位申請(qǐng)調(diào)換或者重新安排的則會(huì)進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。但由于現(xiàn)實(shí)需求，大學(xué)生志愿者所從事工作與專業(yè)不對(duì)口的問題依然存在。例如，2011年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的彭代燕于8月參加西部計(jì)劃，被分配到銅梁縣商務(wù)局。對(duì)于師范專業(yè)畢業(yè)并且通過了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試的她來說，理想和專業(yè)不匹配的崗位似乎顛覆了她回到銅梁的意義。對(duì)于志愿者來說，這種情況常常發(fā)生，但不能因?yàn)樾睦砺洳疃艞壏?wù)西部的初衷。據(jù)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，作為大學(xué)生志愿者，因該是復(fù)合型人才，應(yīng)該能夠勝任多種工作。志愿者應(yīng)在服務(wù)單位內(nèi)盡快學(xué)習(xí)，在短期內(nèi)對(duì)自己的工作能獨(dú)擋一面，在剩下的時(shí)間里，應(yīng)充分發(fā)揮自己的才智，對(duì)工作方法進(jìn)行創(chuàng)新，為單位發(fā)展提出良好建議。

（四）“西部計(jì)劃”的社會(huì)影響

第一，“西部計(jì)劃”已成為推動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展和提高人民生活水平的一項(xiàng)重要舉措。長(zhǎng)期以來，我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)落后和人才資源落后的局面形成惡性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)的落后導(dǎo)致人才引進(jìn)的困難，人才的貧乏進(jìn)一步加劇了西部的落后局面。“西部計(jì)劃”正是解決該問題的有力舉措之一，它為西部的發(fā)展提供了智力支持，為西部基層輸送了大量教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等專門人才。這不僅推動(dòng)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展，為基層人民的生產(chǎn)生活提供了巨大的幫助，而且還在改變著西部基層人們落后的思維和生活方式等。

第二，“西部計(jì)劃”已成為人才培養(yǎng)的一種創(chuàng)新模式，成為培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的示范性工程。以天下為師，才能培養(yǎng)出真正的人才，“西部計(jì)劃” 突破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年知識(shí)分子到西部、到基層去工作和創(chuàng)業(yè)，讓他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻捄吞岣摺！拔鞑坑?jì)劃”的人才培養(yǎng)模式真正實(shí)現(xiàn)了高級(jí)知識(shí)水平和深刻現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，在提高大學(xué)生能力的同時(shí)，更加培養(yǎng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

第三，“西部計(jì)劃”宣傳和弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，促進(jìn)了良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，極大的推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。“西部計(jì)劃”所彰顯的志愿精神在社會(huì)上得到了認(rèn)可，端正了社會(huì)的不良之風(fēng)，使“志愿者”這一具有高尚精神的社會(huì)團(tuán)體得到了社會(huì)的廣泛理解和認(rèn)可。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最好詮釋。

第四，“西部計(jì)劃”已成為緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的重要途徑之一。“西部計(jì)劃”每年組織數(shù)萬(wàn)名志愿者到西部工作，而絕大多數(shù)為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，“到西部去”一時(shí)間在大學(xué)生中蔚然成風(fēng)。毫無(wú)疑問，大學(xué)生往西部的分流，對(duì)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生巨大的就業(yè)壓力起到一定的緩解作用。

“西部計(jì)劃”的社會(huì)影響是顯而易見的，但該計(jì)劃本身仍有諸多可以進(jìn)步和改善之處，西部計(jì)劃的實(shí)施狀況還有很大的提高空間。

二、大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者面臨的問題

（一）政府相關(guān)政策短視，政策落實(shí)缺乏穩(wěn)定性

國(guó)家為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參與“西部計(jì)劃”，相繼出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠政策。盡管這些優(yōu)惠政策確實(shí)對(duì)“西部計(jì)劃”的實(shí)施給予了一定的支持，但是不管是國(guó)家推出的優(yōu)惠政策，還是各級(jí)相關(guān)部門推行的優(yōu)惠政策，都僅僅著眼于短短的服務(wù)期內(nèi)，而立足于鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生在規(guī)定服務(wù)期滿后繼續(xù)扎根西部、扎根基層的優(yōu)惠政策卻嚴(yán)重缺失。原本以均衡東西部地區(qū)人才分布為目標(biāo)，以緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力為目的而制定的政策，在事實(shí)上將大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者的就業(yè)方向逐步縮小，可選擇的機(jī)會(huì)越來越少，甚至將就業(yè)面逐步緊縮。

根據(jù)筆者的了解，參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的志愿者就業(yè)情況并不容樂觀，在實(shí)際的工作操作中，政策的不穩(wěn)定性和缺少就業(yè)的相關(guān)服務(wù)成為了就業(yè)困難的最主要體現(xiàn)。

（二）志愿者資源配置不合理，不能充分發(fā)揮作用

據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生志愿者沒有被分配到合適的崗位上，一些志愿者成了各級(jí)機(jī)關(guān)辦公室的“勤雜工”，或者在單位中未被安排實(shí)際工作而無(wú)所事事。而與此同時(shí)，許多貧困山村嚴(yán)重缺少老師，但卻爭(zhēng)取不到志愿者。對(duì)于一些職位，專科生就可以完成的卻安排了本科生，本科生就可以完成的卻安排了研究生。

筆者認(rèn)為，志愿者資源在配置上出現(xiàn)的問題，不僅使志愿者資源遭到人為的浪費(fèi)，志愿服務(wù)失去了應(yīng)有的效果，而且嚴(yán)重挫傷志愿者的積極性，動(dòng)搖他們服務(wù)西部的決心。

（三）相關(guān)的宣傳和教育不足

“西部計(jì)劃”自出臺(tái)以來，雖然各級(jí)相關(guān)部門都不同程度地進(jìn)行了宣傳報(bào)道，但總體力度不夠，這就造成了很多人對(duì)這一政策了解較少，甚至是存在偏見。同時(shí)，許多高校對(duì)“西部計(jì)劃”也不太重視，宣傳和教育力度很小，這導(dǎo)致許多大學(xué)生對(duì)“西部計(jì)劃”根本不了解，更談不上去積極主動(dòng)地參與其中。甚至一些去了西部的志愿者，由于前期學(xué)校的宣傳、教育不夠，導(dǎo)致他們?nèi)ノ鞑亢竺媾R著許多問題而手足無(wú)措。

（四）部分大學(xué)生志愿者對(duì)支援西部沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)

目前，很多大學(xué)生志愿者選擇到西部去，一方面由于國(guó)家優(yōu)惠政策的出臺(tái)，另一方面，也源于他們對(duì)支援西部這一活動(dòng)的美好“想象”。他們當(dāng)中有人并不了解西部究竟是什么樣子，家中多為獨(dú)生子女的他們會(huì)在基層平凡的工作上遭遇極大的心里落差，而這種心里落差一方面會(huì)挫傷他們的積極性，另一方面也會(huì)對(duì)他們?cè)谖鞑康墓ぷ鳟a(chǎn)生不好的影響。

（五）西部計(jì)劃政策與地方性政策沖突

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃政策是國(guó)家和相關(guān)部門經(jīng)過縝密研究并隨著社會(huì)發(fā)展而及時(shí)調(diào)整所做出的政策，各地亦根據(jù)自身特點(diǎn)制定了相關(guān)的人事政策。兩種政策在一定的程度上都屬于國(guó)家政策，在政策從屬上，應(yīng)該是地方性政策從屬于國(guó)家政策，應(yīng)該配合國(guó)家性政策實(shí)施。但是在兩種政策并行的情況下，西部計(jì)劃政策與地方性政策的沖突，因?yàn)闆]有相關(guān)政策和法規(guī)保障，造成西部計(jì)劃政策的落實(shí)不到位。有大學(xué)生志愿者在服務(wù)期滿后參加選調(diào)生考試卻在政審環(huán)節(jié)落選，按照相關(guān)規(guī)定，縣團(tuán)委以往有權(quán)力推薦優(yōu)秀的志愿者免試取得選調(diào)生資格，但區(qū)里實(shí)行統(tǒng)一考試，審核權(quán)在市里面，對(duì)志愿的情況并不了解。這么一來，盡管有“同等條件擇優(yōu)錄取”的優(yōu)惠政策，也得不到執(zhí)行。這些問題不僅使政策面臨考驗(yàn)，而且也極大挫傷了志愿者的積極性。

三、存在的問題

西部計(jì)劃的組織實(shí)施得到了各級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷，得到了有關(guān)部門的密切配合和大力支持，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，為了西部計(jì)劃能夠深入、持續(xù)和健康的發(fā)展，我們還應(yīng)作出更多的努力。

筆者認(rèn)為，在近些年來的工作中，西部計(jì)劃在組織、管理、服務(wù)等各個(gè)方面的運(yùn)行機(jī)制都得到了很大程度的完善，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到其存在很多問題。

1.西部計(jì)劃在前期宣傳上帶有非常強(qiáng)烈的功利引導(dǎo)，使大學(xué)生對(duì)西部計(jì)劃的認(rèn)識(shí)不夠，報(bào)名參加西部計(jì)劃的動(dòng)機(jī)不純。志愿精神和理念是志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的靈魂和基礎(chǔ)，指引著支援服務(wù)事業(yè)發(fā)展的方向、凝聚著支援服務(wù)事業(yè)發(fā)展的力量，為志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展提供了源源動(dòng)力。而在西部計(jì)劃的實(shí)施中，志愿服務(wù)精神在一定程度上被扭曲，很多志愿者在志愿服務(wù)中將把自己的個(gè)人利益最大化作為重心，嚴(yán)重違背了志愿服務(wù)精神，使志愿服務(wù)變成了一種非自愿的、貪圖物質(zhì)報(bào)酬的活動(dòng)，這不利于西部計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.組織機(jī)構(gòu)全而不健，使西部計(jì)劃的運(yùn)行缺乏組織保障。為保證大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的實(shí)施，我們建立了較全的組織機(jī)構(gòu)，從中央到地方都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)項(xiàng)目管理辦公室，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行組織實(shí)施和管理服務(wù)。然而這些組織機(jī)構(gòu)間并沒有很好的協(xié)調(diào)工作，沒有真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用。項(xiàng)目管理辦公室更是沒有對(duì)運(yùn)行的項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)有力的管理和監(jiān)控，使項(xiàng)目運(yùn)行的過程中暴露出了很多問題。比如說志愿者生活補(bǔ)助的發(fā)放經(jīng)常都是推遲15天以上才能發(fā)放。這都是沒有專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，管理和監(jiān)控工作沒有到位，責(zé)任難以落到實(shí)處，組織機(jī)構(gòu)全而不健的表現(xiàn)。

3.在西部計(jì)劃的運(yùn)行過程中，主觀隨意性過大，表現(xiàn)在招募、分配、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，沒有一套能夠起到有效約束作用的嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)以及完善的運(yùn)行機(jī)制，缺乏相應(yīng)的管理力度和牽制機(jī)制。這使西部計(jì)劃的運(yùn)行在各部門各環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了松懈、情緒，對(duì)工作的重視程度和認(rèn)真程度都有所降低。同時(shí)，這也是志愿者素質(zhì)普遍下降的重要原因。生源質(zhì)量的下降以及對(duì)志愿者培養(yǎng)意識(shí)和力度的不重視，導(dǎo)致了服務(wù)質(zhì)量的下降，這不僅沒有達(dá)到西部計(jì)劃的初衷，反而加重了受援單位和受援地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)成本，對(duì)西部計(jì)劃帶來了很大的負(fù)面影響。

4.志愿者就業(yè)政策體系還不夠健全和完善。國(guó)家雖然在一定程度上對(duì)服務(wù)期滿意并考核合格的大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者給予了考國(guó)家公務(wù)員同等條件下優(yōu)先錄用、考國(guó)家研究生給予總分加10分等政策上的優(yōu)惠和支持，但是各地落實(shí)志愿者就業(yè)政策的力度非常不平衡，已有的相關(guān)的鼓勵(lì)政策在很多地方貫徹落實(shí)不力，配套制度不夠完善，有的地方甚至存在地方保護(hù)主義。這使志愿者的權(quán)益不能得到保障，間接地使西部計(jì)劃的實(shí)施受到不良的影響。

5.大學(xué)生志愿者到基層服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展不平衡，很多不同項(xiàng)目的生活待遇、就業(yè)政策等都存在著較大的差距，比如“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“高校畢業(yè)生三支一扶”計(jì)劃等。另外，很多單位或地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)并沒有對(duì)大學(xué)生西部志愿者給予充分的信任和重視，沒有在錄用前進(jìn)行良好的溝通，也沒有根據(jù)崗位的具體需求招募志愿者并對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，是很多志愿者參加的志愿者工作與其所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，使他們的專業(yè)知識(shí)無(wú)用武之地。這兩方面在一定程度上都影響了西部計(jì)劃志愿者的工作的積極性，導(dǎo)致了矛盾的計(jì)劃，阻礙了西部計(jì)劃的實(shí)施和發(fā)展。

四、探索解決大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者問題的有效途徑

（一）加大政策扶持力度

進(jìn)一步完善西部計(jì)劃相關(guān)政策是合理推行大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的重要保障。需要引起國(guó)家政府和高等學(xué)校的重視，將大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作從而加大政策扶持力度。不僅要把政策落在實(shí)處，還要積極調(diào)配社會(huì)上所能用到的一切資源，引起社會(huì)對(duì)西部計(jì)劃志愿者的關(guān)注度，為西部計(jì)劃的大學(xué)生志愿者工作帶來更多幫助。

（二）考慮大學(xué)生志愿者的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力

服務(wù)單位應(yīng)當(dāng)盡量給大學(xué)生志愿者安排合適的崗位，減少在志愿服務(wù)期間對(duì)志愿者進(jìn)行崗位調(diào)整，應(yīng)適時(shí)對(duì)志愿者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，西部計(jì)劃項(xiàng)目辦和志愿者之間要相互理解、相互協(xié)調(diào)。

（三）加強(qiáng)對(duì)西部計(jì)劃的宣傳力度

項(xiàng)目辦、服務(wù)單位應(yīng)該與高校之間更加密切的聯(lián)系，及時(shí)溝通。項(xiàng)目辦、服務(wù)單位可將各志愿者在單位服務(wù)狀況以及特別需求定期如實(shí)向各高校反饋，學(xué)校也更加了解服務(wù)單位的實(shí)際狀況，如此一來，相互以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待，會(huì)更好的開展西部計(jì)劃工作。同時(shí)建議高校從服務(wù)期滿的志愿者中挑選優(yōu)秀典型回到母校通過召開專題報(bào)告會(huì)、講座等形式，為學(xué)弟學(xué)妹講解參加西部計(jì)劃志愿服務(wù)的心得，給有意參與的大學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到更好的宣傳效果。

（四）提升社會(huì)對(duì)西部計(jì)劃志愿者就業(yè)的關(guān)注度

加強(qiáng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者的就業(yè)關(guān)注度是解決大學(xué)志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者重要舉措。明確大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃應(yīng)該是社會(huì)性問題而不是單單的政府行為，必須引起社會(huì)的關(guān)注。加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、第三方部門對(duì)西部計(jì)劃志愿者就業(yè)的關(guān)注度，并提供一定的就業(yè)崗位，充分吸收西部計(jì)劃志愿者。相關(guān)部門機(jī)構(gòu)應(yīng)在西部計(jì)劃志愿者面臨就業(yè)時(shí)，由服務(wù)地區(qū)政府為主導(dǎo)，市場(chǎng)為主要平臺(tái)，對(duì)全社會(huì)進(jìn)行西部計(jì)劃志愿者的宣傳，并對(duì)接收西部計(jì)劃志愿者的企業(yè)或者單位，有政策性的優(yōu)惠。

（五）要為志愿者展示才華實(shí)現(xiàn)抱負(fù)創(chuàng)造條件

大學(xué)生志愿者服務(wù)西部地區(qū)，應(yīng)致力于智力服務(wù)，即發(fā)揮大學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，在文化、科技和醫(yī)療等方面對(duì)地方進(jìn)行服務(wù)。除非特殊需要，服務(wù)者的安排應(yīng)盡可能考慮到專業(yè)對(duì)口，要?jiǎng)?chuàng)造必要的條件，使他們?cè)谀艹浞终故咀约簩I(yè)特長(zhǎng)的同時(shí)，好能充分地體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體會(huì)到服務(wù)社會(huì)的樂趣。大學(xué)生在校期間也應(yīng)努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，樹立理想，樂于奉獻(xiàn)，拓展知識(shí)，培養(yǎng)能力，不斷提高自身素質(zhì)，掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)，只有這樣，才能真正成為祖國(guó)的棟梁之才。

我們總結(jié)西部計(jì)劃實(shí)施九年以來的經(jīng)驗(yàn)，以及其在實(shí)踐中發(fā)揮的效力，將此經(jīng)驗(yàn)推廣至全國(guó)，使得全國(guó)范圍內(nèi)更多高校在校生進(jìn)一步了解西部計(jì)劃，為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們希望可以通過對(duì)于大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃的研究提升整個(gè)民族的凝聚力，以及新一代青年人的思想覺悟。從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦！

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊岳.服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)志愿服務(wù)西部計(jì)劃引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006（2）.

[2]團(tuán)中央、教育部2003-2007年關(guān)于做好大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作的通知.