時(shí)間：2022-10-26 10:18:12
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會(huì)議交流發(fā)言材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、做到“三個(gè)明確”，找準(zhǔn)指導(dǎo)檢查的“切入點(diǎn)”
1、明確指導(dǎo)檢查的具體任務(wù)。工作中重點(diǎn)明確六項(xiàng)指導(dǎo)檢查任務(wù)：一是指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案的制定；二是指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)思想發(fā)動(dòng)工作；三是指導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；四是指導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的撰寫(xiě)與評(píng)議；五是指導(dǎo)檢查整改落實(shí)方案的制定和實(shí)施；六是指導(dǎo)檢查群眾滿意度測(cè)評(píng)工作。
2、明確指導(dǎo)檢查的主要標(biāo)準(zhǔn)。為提高指導(dǎo)檢查工作的針對(duì)性、實(shí)效性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開(kāi)始，就明確了整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)檢查的主要標(biāo)準(zhǔn)。如在整個(gè)活動(dòng)的把握上，以“四個(gè)堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn)：一是堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)；二是堅(jiān)持形式服從內(nèi)容，以內(nèi)容實(shí)在為標(biāo)準(zhǔn)；三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，以保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)；四是堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。又如在活動(dòng)檢查驗(yàn)收上，以“四個(gè)說(shuō)了算”為標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)調(diào)研，測(cè)試說(shuō)了算；分析檢查，測(cè)評(píng)說(shuō)了算；整改落實(shí)，解決問(wèn)題、完善制度，實(shí)事說(shuō)了算；整個(gè)活動(dòng)，群眾說(shuō)了算。
3、明確指導(dǎo)檢查的方法步驟。對(duì)各聯(lián)系單位擬定的活動(dòng)方案和工作計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化量化，提出規(guī)范要求，講求實(shí)際效果。如在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們明確了8個(gè)方面、30個(gè)步驟的規(guī)范動(dòng)作；在分析檢查階段，明確了6個(gè)方面、26個(gè)步驟的規(guī)范動(dòng)作；在整改落實(shí)階段，明確了5個(gè)方面、15個(gè)步驟的規(guī)范動(dòng)作。從而使各項(xiàng)工作要求更明確、步驟更細(xì)致，推動(dòng)了聯(lián)系單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
二、推進(jìn)“三大創(chuàng)新”，抓住指導(dǎo)檢查的“著力點(diǎn)”
1、推進(jìn)形式創(chuàng)新。一方面，我們鼓勵(lì)和支持各聯(lián)系單位結(jié)合實(shí)際，積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的形式。如在學(xué)習(xí)上各單位普遍通過(guò)專題黨課、講座、報(bào)告會(huì)、演講比賽、測(cè)試等多種方式提高學(xué)習(xí)效果。另一方面，我們指導(dǎo)檢查組也作了一些有益的探索。如舉辦了解放思想大討論論壇，12家聯(lián)系單位200多人參加，各單位主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)，就“什么是解放思想”、“為什么要解放思想”、“怎樣解放思想”等開(kāi)展討論，氣氛熱烈，效果較好。
2、推進(jìn)方法創(chuàng)新。在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持深入一線指導(dǎo)檢查，共深入到聯(lián)系單位50多次、一線部門(mén)6次，及時(shí)了解活動(dòng)的進(jìn)展情況，注意掌握黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議100多條。同時(shí)，我們做到指導(dǎo)檢查工作一周一安排，每周五定期召開(kāi)小組碰頭會(huì)，總結(jié)工作、分析不足、研究措施、布置安排下周工作，使聯(lián)系單位活動(dòng)正常有序推進(jìn)。
3、推進(jìn)載體創(chuàng)新。我們注意指導(dǎo)聯(lián)系單位結(jié)合實(shí)際確定活動(dòng)主題。如省發(fā)改委把“提高執(zhí)行能力，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”作為活動(dòng)主題，省經(jīng)委以“當(dāng)好企業(yè)娘家，加速工業(yè)崛起，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，力促科學(xué)發(fā)展”為主題，省勞動(dòng)保障廳、省建設(shè)廳分別以“發(fā)展勞動(dòng)保障，服務(wù)安徽崛起”、“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)美好安徽”為主題，做到了主題實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前工作相銜接，特色比較鮮明。
三、加強(qiáng)“三項(xiàng)交流”，抓好指導(dǎo)檢查的“著眼點(diǎn)”
1、加強(qiáng)信息交流。為便于同各聯(lián)系單位的及時(shí)聯(lián)絡(luò)和交流，我們建立了用于開(kāi)展指導(dǎo)檢查活動(dòng)的電子郵箱，創(chuàng)辦了《信息通報(bào)》，自備了傳真設(shè)備等，以此來(lái)加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間，我們組共編發(fā)本組信息簡(jiǎn)報(bào)40多期。
2、加強(qiáng)會(huì)議交流。我們不定期召開(kāi)聯(lián)系單位工作匯報(bào)交流會(huì)，請(qǐng)各聯(lián)系單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室負(fù)責(zé)同志匯報(bào)工作進(jìn)展，相互開(kāi)展交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析研究問(wèn)題，部署下步工作。活動(dòng)期間，我們共召開(kāi)本組聯(lián)系單位工作交流會(huì)15次，有力推動(dòng)了整個(gè)面上工作的開(kāi)展。
3、加強(qiáng)典型交流。一方面，我們注意通過(guò)典型來(lái)指導(dǎo)規(guī)范學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)工作。如對(duì)省發(fā)改委黨組的分析檢查報(bào)告、省勞動(dòng)保障廳“三個(gè)十”的實(shí)踐內(nèi)容等，印發(fā)到各聯(lián)系單位供學(xué)習(xí)借鑒。另一方面，我們注意通過(guò)典型來(lái)指導(dǎo)推動(dòng)工作。如省經(jīng)委用學(xué)習(xí)實(shí)踐成果破解工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行難題，省交通廳和建設(shè)廳結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)搶抓擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展機(jī)遇等好經(jīng)驗(yàn)，我們向省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和聯(lián)系單位進(jìn)行推薦和推廣，進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。
四、突出“三個(gè)重點(diǎn)”，把握指導(dǎo)檢查的“關(guān)鍵點(diǎn)”
1、把好政策關(guān)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)政治性和政策性強(qiáng)，我們注意督促聯(lián)系單位嚴(yán)格按照要求完成“規(guī)定動(dòng)作”。如在活動(dòng)方案上注意督促各單位進(jìn)行分解細(xì)化，每個(gè)階段的活動(dòng)方案我們都嚴(yán)格把關(guān)。方案實(shí)施后，堅(jiān)持到單位了解情況，檢查實(shí)際情況是否與方案相符合。在學(xué)習(xí)上注意督促各單位保證學(xué)習(xí)時(shí)間和參學(xué)率。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)每一階段工作基本結(jié)束時(shí)，注意督促各單位對(duì)照重點(diǎn)工作安排進(jìn)行“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
2、把好質(zhì)量關(guān)。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們堅(jiān)持從嚴(yán)要求，重點(diǎn)抓住三點(diǎn)：一抓領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的質(zhì)量。并在會(huì)前進(jìn)行調(diào)研，了解民主生活會(huì)的準(zhǔn)備情況，注意引導(dǎo)班子成員在會(huì)上勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)分別參加了本組12家聯(lián)系單位的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，二抓領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的質(zhì)量。督促各單位認(rèn)真撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，并進(jìn)行認(rèn)真檢查，看突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)，問(wèn)題的根源是否分析，解決問(wèn)題的思路是否明確，提出的措施是否具體。三抓群眾測(cè)評(píng)的質(zhì)量。嚴(yán)查測(cè)評(píng)材料，主要看學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)是否實(shí)事求是，測(cè)評(píng)范圍是否符合規(guī)定，代表類(lèi)型是否齊全，測(cè)評(píng)結(jié)果是否公開(kāi)。從測(cè)評(píng)結(jié)果看，12個(gè)單位的群眾滿意度均達(dá)到99.98%。
3、把好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)。抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，我們注意加強(qiáng)與聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，主動(dòng)尋求他們對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重視和支持。工作中，注意督促聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)同志做到“八個(gè)帶頭”，即帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭解放思想、帶頭上黨課、帶頭抓聯(lián)系點(diǎn)、帶頭參加支部組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)、帶頭分析檢查、帶頭整改落實(shí)。由于聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)表率作用的發(fā)揮，從而形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
五、圍繞“三個(gè)強(qiáng)化”，選好指導(dǎo)檢查的“落腳點(diǎn)”
1、強(qiáng)化活動(dòng)效果，督促邊學(xué)邊改。我們注意督促聯(lián)系單位把邊學(xué)邊改、邊查邊改貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，把解決突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否見(jiàn)成效、群眾能否得到實(shí)惠的關(guān)鍵。對(duì)需要解決的突出問(wèn)題，要求各聯(lián)系單位先梳理、分類(lèi)型、細(xì)分解、明責(zé)任、限時(shí)間、見(jiàn)效果。如省勞動(dòng)保障廳針對(duì)活動(dòng)中梳理歸納的45條重點(diǎn)項(xiàng)目，已經(jīng)解決落實(shí)了32條，剩下13條正在逐步加以落實(shí)。
第一季度：
1、開(kāi)展春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。2、舉行迎新春慶祝活動(dòng)。3、兩會(huì)提交政協(xié)集體提案。4、組織會(huì)員學(xué)習(xí)傳達(dá)全國(guó)、市、區(qū)“兩會(huì)”精神。5、協(xié)助婦委會(huì)搞好“三八”慶祝活動(dòng)。6、組織召開(kāi)區(qū)委擴(kuò)大會(huì)議。7、完善合川民建志。9、完成2月座談會(huì)課題發(fā)言材料。10、整理裝訂2012年檔案。
第二季度：
1、組織會(huì)員加強(qiáng)自身建設(shè)，深化“三真”主題活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)。2、組織新會(huì)員重慶培訓(xùn)。3、開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。4、組織與周邊區(qū)縣民建交流學(xué)習(xí)。5、組織召開(kāi)參政議政工作研討會(huì)，開(kāi)展培訓(xùn)。6、完成半年組織發(fā)展任務(wù)。7、組織召開(kāi)區(qū)委擴(kuò)大會(huì)議。8、完成4、6月座談會(huì)課題發(fā)言材料。9、舉行一次骨干會(huì)員培訓(xùn)。10、組織支部主任召開(kāi)基層組織建設(shè)工作研討會(huì)，收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料。
第三季度：
1、開(kāi)展“制度建設(shè)年”活動(dòng)，建立健全區(qū)委工作制度，進(jìn)一步完善支部生活會(huì)制度、參政議政考核制度、區(qū)委委員聯(lián)系基層支部及會(huì)員企業(yè)制度。2、就合川區(qū)委下發(fā)的調(diào)研課題成立調(diào)研組，完成課題。3、組織老年會(huì)員歡度重陽(yáng)節(jié)。4、組織召開(kāi)區(qū)委擴(kuò)大會(huì)。5、完成8月份課題發(fā)言材料。6、組織參加“區(qū)縣工作研討會(huì)”，并撰寫(xiě)理論文章。
第四季度：
1、收集素材，完成10、12月座談會(huì)發(fā)言材料。2、開(kāi)展民建65周年慶祝活動(dòng)。3、進(jìn)一步完善區(qū)委下達(dá)的調(diào)研課題，送區(qū)委討論審改上報(bào)。4、總結(jié)全年工作，完成2012年工作總結(jié)。5、完成2012年工作計(jì)劃。6、組織召開(kāi)會(huì)員大會(huì)。7、組織召開(kāi)區(qū)委擴(kuò)大會(huì)議。8、完成全年會(huì)員發(fā)展任務(wù)，報(bào)送年報(bào)表。9、搞一次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。10、組織委員代表積極撰寫(xiě)提案。
一、目標(biāo)要求（會(huì)議主題）
本次黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)主題是“學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開(kāi)新局”，認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，提升黨支部政治功能和組織力，教育引導(dǎo)黨員增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、做到"兩個(gè)維護(hù)"，確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)。
二、會(huì)議準(zhǔn)備情況
1、組織學(xué)習(xí)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、做到"兩個(gè)維護(hù)"
2、談心談話
3、認(rèn)真查擺問(wèn)題
4、認(rèn)真撰寫(xiě)檢視剖析材料
三、組織召開(kāi)會(huì)議
會(huì)議時(shí)間：2021年7月20日下午
主持人：張寶成書(shū)記
參會(huì)人員：西萬(wàn)莊聯(lián)校黨支部全體黨員
會(huì)議議程：
1、黨支部張寶成書(shū)記代表黨支部委員會(huì)向黨員報(bào)告半年來(lái)黨支部工作情況特別是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育情況；
2、支部張寶成書(shū)記代表支部委員會(huì)作對(duì)照檢查發(fā)言；
3、支部委員會(huì)成員做個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，黨員逐一發(fā)言，講收獲提高，講差距不足，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；其他同志提出意見(jiàn)建議，相互提醒，交流提高；
4、巡回指導(dǎo)組對(duì)專題組織生活會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5、支部張寶成書(shū)記總結(jié)會(huì)議情況，提出整改要求。
四、抓好問(wèn)題整改
1、上報(bào)專項(xiàng)報(bào)告
2、認(rèn)真做好問(wèn)題整改
按照市委統(tǒng)一安排，8月28日，滿城區(qū)就學(xué)習(xí)宣傳貫徹市黨代會(huì)精神進(jìn)行交流研討。區(qū)委書(shū)記劉永勝主持會(huì)議。
會(huì)上，各位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹市黨代會(huì)精神，圍繞“激情奮進(jìn)‘十四五’、再造一個(gè)新保定”分別進(jìn)行交流發(fā)言。
劉永勝指出，大家的發(fā)言，既談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，又談目標(biāo)、談舉措，做到了在研討中提升認(rèn)識(shí)，在交流中激發(fā)熱情，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。大家要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹市黨代會(huì)精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的政治任務(wù)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，從中汲取新動(dòng)力，煥發(fā)新氣象，展現(xiàn)新作為，在全區(qū)形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。
劉永勝要求，要充分認(rèn)識(shí)重大意義，進(jìn)一步提高站位，找準(zhǔn)定位。這次市黨代會(huì)，是在全市人民為創(chuàng)造更加幸福美好的品質(zhì)生活而繼續(xù)奮斗的關(guān)鍵時(shí)刻，召開(kāi)的一次極具時(shí)代意義、戰(zhàn)略意義、里程碑意義的重要會(huì)議。大家要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹市黨代會(huì)精神的重大意義，進(jìn)一步提振精神，砥礪作風(fēng)，以昂揚(yáng)的斗志和有力的措施，努力把市黨代會(huì)描繪的美好藍(lán)圖鐫刻在滿城630平方公里的土地上。
劉永勝指出，要強(qiáng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步掀起熱潮，濃厚氛圍。大家要著眼于推動(dòng)市黨代會(huì)精神深入人心、落地生根，重點(diǎn)抓好面向領(lǐng)導(dǎo)干部、面向基層群眾、面向社會(huì)各界的學(xué)習(xí)宣傳工作，著力營(yíng)造濃厚的政治氛圍、輿論氛圍和社會(huì)氛圍。要深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)，開(kāi)展集中宣講、面對(duì)面宣講、互動(dòng)式宣講，采取黨員群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，增強(qiáng)宣講的針對(duì)性、實(shí)效性，把市黨代會(huì)精神講清楚，講明白，讓廣大黨員群眾聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。宣傳部門(mén)要充分發(fā)揮重要作用，利用“兩微一端”等新媒體，形成全媒體、立體化傳播態(tài)勢(shì)，多角度宣傳闡釋市黨代會(huì)精神，著力用市黨代會(huì)精神統(tǒng)一思想，凝聚力量。
我鎮(zhèn)把二零一四年確定為“教育質(zhì)量提升年”。為持續(xù)抓好小學(xué)畢業(yè)班教育管理，總結(jié)畢業(yè)班期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激發(fā)教師工作積極性，探討畢業(yè)班教育管理工作新路子，給初中輸送更多的合格人才，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育良好形象，5月15日，我鎮(zhèn)在中心小學(xué)舉行了小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析暨復(fù)課工作研討會(huì)，會(huì)議由鎮(zhèn)教育組主持，全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和畢業(yè)班任課教師共計(jì)36人參加了會(huì)議。本次會(huì)議的主要內(nèi)容有以下五個(gè)方面。
1、教學(xué)觀摩。三名畢業(yè)班教師分別上了一節(jié)復(fù)習(xí)課：x村小學(xué)馬x的語(yǔ)文課《母親的耳朵》，x小學(xué)蘇x的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》，中心小學(xué)康x的英語(yǔ)課《howdoyoumakebodyspronganbhealphy》(中文：你如何使你的身體強(qiáng)壯又健康)。為了上好這三節(jié)課，鎮(zhèn)中心教研組于5月13日下校聽(tīng)了這幾名老師的課，對(duì)3節(jié)課分別作了指導(dǎo)；之后，這幾名老師又修改了導(dǎo)學(xué)案，對(duì)其中的教法和學(xué)法指導(dǎo)又作了改進(jìn)，以此體現(xiàn)課改精神，為其他教師更好地把握復(fù)課方向提供了借鑒。
2、分組開(kāi)展復(fù)課研討。我們將參加會(huì)議的教師按照所任學(xué)科分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組，由一名教師主持。上課教師進(jìn)行了認(rèn)真的教后反思，聽(tīng)課教師圍繞所上的課進(jìn)行了熱議，大家暢所欲言，你一言，我一語(yǔ)，言來(lái)語(yǔ)往，討論熱烈，爭(zhēng)辯中充滿智慧，討論中富有激情，體現(xiàn)出教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，整個(gè)研討活動(dòng)氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期效果。
3、鎮(zhèn)中心教研組對(duì)小學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行了分析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指出存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施。
4、大會(huì)交流發(fā)言。鎮(zhèn)中心小學(xué)和袁科小學(xué)作了畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，兩所學(xué)校圍繞復(fù)課工作、畢業(yè)班學(xué)生管理、調(diào)動(dòng)各方面積極性、后勤保障服務(wù)等話題發(fā)了言。
5、鎮(zhèn)教育組對(duì)后期復(fù)課工作作了安排部署；教育專干索曉軍同志對(duì)各校畢業(yè)班工作提出了目標(biāo)要求。
各小學(xué)上交了交流材料；畢業(yè)班任課教師上交了后期復(fù)課工作計(jì)劃，提出了各自的奮斗目標(biāo)；鎮(zhèn)教育組為三名上課教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
在重慶大學(xué)舉行的第三屆海峽兩岸青年學(xué)子科技交流會(huì)
9月18日-20日，參加第三屆海峽兩岸青年學(xué)子科技交流活動(dòng)的臺(tái)灣代表團(tuán)一行19人，與重慶大學(xué)的青年學(xué)子進(jìn)行了座談交流，參觀了力帆集團(tuán)轎車(chē)廠生產(chǎn)流水線，聽(tīng)取了中科院重慶綠色智能技術(shù)研究院建設(shè)情況。中國(guó)國(guó)際科技會(huì)議中心主任何健、交流處副處長(zhǎng)王東海、項(xiàng)目主管李玉軍隨團(tuán)來(lái)渝，市科協(xié)副主席王勇、重慶大學(xué)校長(zhǎng)助理喻洪麟、中科院重慶綠色智能技術(shù)研究院院長(zhǎng)袁家虎，市科協(xié)、市臺(tái)辦以及重慶大學(xué)科協(xié)、力帆集團(tuán)科協(xié)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了活動(dòng)。
在重慶大學(xué)，舉行了以“兩岸科技實(shí)力與歐美差距的思考”為主題的座談會(huì)，來(lái)自臺(tái)灣大學(xué)、清華大學(xué)、科技大學(xué)、交通大學(xué)、成功大學(xué)、陽(yáng)明大學(xué)、中山大學(xué)、中正大學(xué)的臺(tái)灣學(xué)子與重慶大學(xué)材料生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、光電學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院等學(xué)院的學(xué)生代表圍繞主題進(jìn)行了廣泛的交流和探討。
重慶大學(xué)碩士研究生劉潤(rùn)瑤同學(xué)作了主題發(fā)言，她從兩岸科技實(shí)力現(xiàn)狀出發(fā)，闡述了與歐美在航天技術(shù)、深潛技術(shù)、軍事技術(shù)等領(lǐng)域的實(shí)力差異，并從歷史因素、經(jīng)費(fèi)投入、科研管理和科研成果產(chǎn)業(yè)化對(duì)接四個(gè)方面分析產(chǎn)生差異的原因。最后提出提高科技實(shí)力的展望，一定要抓住世界科研中心轉(zhuǎn)移帶來(lái)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)原創(chuàng)，尊重自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，進(jìn)行更為有效的科研管理。
來(lái)自臺(tái)灣大學(xué)的博士研究生陳韋霆同學(xué)代表課題組發(fā)言，他認(rèn)為，對(duì)科技實(shí)力的評(píng)價(jià)應(yīng)是對(duì)一組評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。他分別從太空科技、軍事科技、交通運(yùn)輸、科技學(xué)術(shù)領(lǐng)域四個(gè)方面對(duì)比分析了兩岸科技與歐美之間的差異，同時(shí)對(duì)兩岸高校與世界一流大學(xué)之間的差異進(jìn)行了分析。
在自由發(fā)言階段，海峽兩岸青年學(xué)子紛紛從歷史、文化、科技及軍事實(shí)力等各方面進(jìn)行分析與闡述，暢談各自的觀點(diǎn)和建議，交流氛圍熱烈而有序。交流會(huì)由重慶大學(xué)光電學(xué)院王代華教授主持并作了點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
在力帆集團(tuán)轎車(chē)廠，代表團(tuán)一行參觀了沖壓、焊接、總裝等車(chē)間，在展示廳里同學(xué)們紛紛拍照留影，咨詢生產(chǎn)和銷(xiāo)售情況。在中科院重慶綠色智能技術(shù)研究院建設(shè)工地，袁家虎院長(zhǎng)向代表 團(tuán)一行詳細(xì)介紹了研究院的建設(shè)和未來(lái)發(fā)展前景。在市科協(xié)舉辦的歡迎晚宴上，兩岸學(xué)子各顯身手，表演了精彩的節(jié)目，進(jìn)行了別樣的文化交流。代表團(tuán)一行還參觀了世界文化遺產(chǎn)大足石刻，觀光了長(zhǎng)江、嘉陵江兩岸風(fēng)光，被重慶悠久的歷史文化和美麗的巴渝夜景所吸引。
本次交流活動(dòng)既展示了海峽兩岸青年學(xué)子的國(guó)際科技視野，又促進(jìn)了他們對(duì)兩岸科技實(shí)力與歐美差距的思考與認(rèn)識(shí)，彼此由陌生到熟知，結(jié)下了深厚的友誼。既讓臺(tái)灣青年學(xué)子了解了重慶直轄十五年以來(lái)的經(jīng)濟(jì)科技社會(huì)發(fā)展，也為促進(jìn)兩岸青年學(xué)子科技交流搭建了良好的平臺(tái)與橋梁。
（來(lái)源：重慶市科協(xié)）
A公司是一家化肥企業(yè)，年銷(xiāo)售額達(dá)5億，其銷(xiāo)售部分成銷(xiāo)售一部和銷(xiāo)售二部，銷(xiāo)售一部主要負(fù)責(zé)中央?yún)^(qū)市場(chǎng)（銷(xiāo)售半徑100公里以內(nèi)）的開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品銷(xiāo)售，產(chǎn)品主要以直銷(xiāo)為主，即A公司生產(chǎn)的化肥產(chǎn)品直接從廠家配送到鄉(xiāng)村級(jí)零售商，銷(xiāo)售架構(gòu)為銷(xiāo)售部長(zhǎng)——區(qū)域經(jīng)理——銷(xiāo)售員，人員配備為銷(xiāo)售部長(zhǎng)1名、區(qū)域經(jīng)理8名、銷(xiāo)售員37名。銷(xiāo)售二部主要負(fù)責(zé)中央?yún)^(qū)以外市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品銷(xiāo)售，產(chǎn)品主要以縣級(jí)總經(jīng)銷(xiāo)制，即產(chǎn)品從A公司配送至縣級(jí)總經(jīng)銷(xiāo)商再由縣級(jí)總經(jīng)銷(xiāo)商分銷(xiāo)至鄉(xiāng)村級(jí)零售商，銷(xiāo)售組織架構(gòu)為銷(xiāo)售部長(zhǎng)——區(qū)域經(jīng)理——銷(xiāo)售員，人員配備為銷(xiāo)售部長(zhǎng)2名（正副）、區(qū)域經(jīng)理12名、銷(xiāo)售員60名。A公司每月月底組織召開(kāi)一次營(yíng)銷(xiāo)例會(huì)，主要參會(huì)人員是總經(jīng)理、市場(chǎng)部主管級(jí)以上、銷(xiāo)售部長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理，銷(xiāo)售一部和銷(xiāo)售二部分開(kāi)單獨(dú)開(kāi)，在日程上第一天開(kāi)銷(xiāo)售一部會(huì)議，第二天開(kāi)銷(xiāo)售二部會(huì)議。作為營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，筆者有幸參加了一次A公司的營(yíng)銷(xiāo)例會(huì)，針對(duì)會(huì)議的狀況與效果，筆者提出了一些咨詢意見(jiàn)與建議。
A公司的銷(xiāo)售例會(huì)形式
銷(xiāo)售一部開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)，選擇在市場(chǎng)上，B片區(qū)的辦事處，條件很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有會(huì)議桌，沒(méi)有投影儀，主要將辦事處的凳子集中起來(lái)，大家圍成一圈。首先由銷(xiāo)售部長(zhǎng)就上月的銷(xiāo)售達(dá)成情況與計(jì)劃偏差、公司重點(diǎn)布置與安排的工作達(dá)成情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的通報(bào)，然后各片區(qū)經(jīng)理就本區(qū)域的銷(xiāo)售達(dá)成情況、競(jìng)品情況、存在問(wèn)題等即興發(fā)言，各片區(qū)經(jīng)理發(fā)言的時(shí)間、匯報(bào)內(nèi)容與形式參差不齊。最后銷(xiāo)售部長(zhǎng)就大家匯報(bào)中普遍存在問(wèn)題進(jìn)行剖析與講解，同時(shí)對(duì)下月的計(jì)劃作一個(gè)布置與安排，整個(gè)會(huì)議大約3小時(shí)左右。銷(xiāo)售一部這種“深入一線，從上到下，再?gòu)南碌缴稀钡臅?huì)議形式與風(fēng)格，有利于銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，便于銷(xiāo)售部長(zhǎng)了解基層的銷(xiāo)售狀況，哪些片區(qū)完成好，哪些片區(qū)完成差，影響片區(qū)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的問(wèn)題是什么。不足之處是銷(xiāo)售會(huì)議缺乏充分的準(zhǔn)備，不管是銷(xiāo)售部長(zhǎng)還是區(qū)域經(jīng)理匯報(bào)的內(nèi)容不充分、不系統(tǒng)，比較零散，整個(gè)會(huì)議下來(lái)，很難讓人感受到本次銷(xiāo)售例會(huì)有所收獲。
銷(xiāo)售二部開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)，選擇在A公司的大會(huì)議室，銷(xiāo)售二部的會(huì)議形式主要以二部銷(xiāo)售部長(zhǎng)根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，以幻燈片的形式，一項(xiàng)一項(xiàng)內(nèi)容的講解，講解的主要內(nèi)容有月度工作的回顧、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的分析、部門(mén)存在問(wèn)題、批評(píng)表?yè)P(yáng)事項(xiàng)、案例分享、觀點(diǎn)交流等，整個(gè)會(huì)議大約6小時(shí)左右。這種“從下而下”的會(huì)議形式與風(fēng)格，有利于銷(xiāo)售部門(mén)站在部門(mén)整體的角度上，全面系統(tǒng)深度的剖析問(wèn)題，會(huì)議質(zhì)量和效率比較高。不足之處是該形式由于區(qū)域經(jīng)理沒(méi)有發(fā)言的時(shí)間，不能有效的上與下、下與上形成有效的互動(dòng)，不能解決一些實(shí)際性的問(wèn)題，如價(jià)格調(diào)整、促銷(xiāo)方案、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等。
A公司銷(xiāo)售例會(huì)存在問(wèn)題與診斷
一、會(huì)議的目的與主題不明確
問(wèn)題表現(xiàn)：無(wú)論銷(xiāo)售一部還是銷(xiāo)售二部的銷(xiāo)售例會(huì)，會(huì)議之前都沒(méi)有一個(gè)明確的主題和會(huì)議題綱。即開(kāi)始之前，銷(xiāo)售一部和二部沒(méi)有思考本次會(huì)議應(yīng)該達(dá)到什么樣的目的，需要解決什么樣的問(wèn)題。因此，在會(huì)議過(guò)程中，無(wú)論是銷(xiāo)售部長(zhǎng)匯報(bào)，還是片區(qū)經(jīng)理匯報(bào)，匯報(bào)的內(nèi)容都顯得很零亂，最后會(huì)議結(jié)束，大家都感覺(jué)到?jīng)]有收獲什么東西。每月一次的銷(xiāo)售例會(huì)，對(duì)于任何公司來(lái)講，都應(yīng)該是一項(xiàng)重之又重的工作。
診斷：作為會(huì)議的組織者，首先應(yīng)該明確擬召開(kāi)銷(xiāo)售例會(huì)的目的與主題是什么。銷(xiāo)售例會(huì)，一般銷(xiāo)售例會(huì)無(wú)外乎以下目的：一是了解銷(xiāo)售業(yè)績(jī)偏差及分析偏差原因，以擬定下月度的銷(xiāo)售策略；二是了解企業(yè)4P策略的執(zhí)行情況與效果，以利下月度調(diào)整4P策略；三是了解競(jìng)品4P策略執(zhí)行情況，以利下月度制定有競(jìng)爭(zhēng)性的銷(xiāo)售策略；四是發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售部或者片區(qū)營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行中存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題方法；五是對(duì)共性的營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題進(jìn)行專題性深度研討，找到解決問(wèn)題辦法；六是傳達(dá)公司新品知識(shí)和新的銷(xiāo)售政策；七是進(jìn)行針對(duì)性的專題培訓(xùn)。銷(xiāo)售一部和銷(xiāo)售二部，結(jié)合自己的區(qū)域?qū)嶋H狀況，每月召開(kāi)銷(xiāo)售例會(huì)前，首先就要確定擬召開(kāi)銷(xiāo)售例會(huì)的擬達(dá)目的及會(huì)議主題，這樣才能做到有的放矢，會(huì)議效率才會(huì)高，會(huì)議效果才會(huì)明顯。
二、會(huì)議準(zhǔn)備工作不充分
問(wèn)題表現(xiàn)：要保證銷(xiāo)售例會(huì)的高效果，保證每個(gè)與會(huì)人員都有所收獲，保證會(huì)議結(jié)束后，有一個(gè)結(jié)論性的決議，在銷(xiāo)售例會(huì)召開(kāi)之前，無(wú)論是會(huì)議的組織者，還是會(huì)議的匯報(bào)者，都應(yīng)該提前作準(zhǔn)備，包括會(huì)議的主題、會(huì)議的時(shí)間、會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)安排與布置、會(huì)議匯報(bào)的內(nèi)容與材料、會(huì)議的程序、會(huì)議組織責(zé)任分工等等。銷(xiāo)售一部上到銷(xiāo)售部長(zhǎng)，下到區(qū)域經(jīng)理都沒(méi)有為銷(xiāo)售例會(huì)的召開(kāi)提前作準(zhǔn)備，銷(xiāo)售部長(zhǎng)既沒(méi)有明確會(huì)議的主題，又沒(méi)有準(zhǔn)備會(huì)議的有關(guān)資料，區(qū)域經(jīng)理匯報(bào)發(fā)言很隨意，想到哪，講到哪，有發(fā)言20分鐘的，也有發(fā)言僅5分鐘的，整個(gè)會(huì)議給人的感覺(jué)只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有形成任何結(jié)論性的東西。銷(xiāo)售二部雖然作了一定的準(zhǔn)備工作，包括會(huì)議室的安排、材料的準(zhǔn)備，但這些準(zhǔn)備只是會(huì)議的組織者作了準(zhǔn)備，而參會(huì)的區(qū)域經(jīng)理沒(méi)有準(zhǔn)備，在銷(xiāo)售部長(zhǎng)拋出6月份促銷(xiāo)方案時(shí)，征求區(qū)域經(jīng)理意見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)區(qū)域經(jīng)理發(fā)表意見(jiàn)與建議。
診斷：銷(xiāo)售一部、銷(xiāo)售二部在銷(xiāo)售例會(huì)召開(kāi)之前，應(yīng)作如下準(zhǔn)備：第一，擬定《X月銷(xiāo)售例會(huì)計(jì)劃書(shū)》，包括主題、時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員、會(huì)議程序、匯報(bào)程序、討論議題、會(huì)議日程安排、會(huì)議期間注意事項(xiàng)等，經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)批示后，以正式文件形式發(fā)送至相關(guān)參會(huì)人員；第二，通知與會(huì)發(fā)言者匯報(bào)內(nèi)容、匯報(bào)時(shí)間，要求提前作準(zhǔn)備；第三，專題討論課題，要有初步方案，最好提前將初步方案提供給討論者，會(huì)議期間，大家在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、補(bǔ)充、調(diào)整，最終確定方案；第四，組織者應(yīng)提前將會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排好，包括投影設(shè)備、會(huì)議桌椅、茶水、音響、話筒等，同時(shí)還要將會(huì)議的材料匯總、整理好。
三、會(huì)議的匯報(bào)程序不規(guī)范，匯報(bào)內(nèi)容不系統(tǒng)
問(wèn)題表現(xiàn)：銷(xiāo)售一部、銷(xiāo)售二部會(huì)議程序不規(guī)范，銷(xiāo)售一部以區(qū)域經(jīng)理匯報(bào)片區(qū)市場(chǎng)情況內(nèi)容時(shí)間比較多，時(shí)間大約2個(gè)半小時(shí)，而銷(xiāo)售部長(zhǎng)針對(duì)共性問(wèn)題分析、銷(xiāo)售工作要求講解以及共性問(wèn)題討論時(shí)間過(guò)少，大約30分鐘；銷(xiāo)售二部以銷(xiāo)售部長(zhǎng)分析與匯報(bào)市場(chǎng)共性問(wèn)題內(nèi)容比較多，大約5個(gè)半小時(shí)，而區(qū)域經(jīng)理匯報(bào)片區(qū)市場(chǎng)情況、共性問(wèn)題討論以及發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)時(shí)間比較少，大約30分鐘，而且銷(xiāo)售一部和銷(xiāo)售二部銷(xiāo)售例會(huì)自成體系，各具特色，不利于A公司整體的銷(xiāo)售布置與安排。
診斷：第一，可以將銷(xiāo)售一部、銷(xiāo)售二部的銷(xiāo)售例會(huì)合二為一，并起來(lái)，有利于A公司整體銷(xiāo)售例會(huì)的效果，提高會(huì)議的效率。第二，規(guī)范銷(xiāo)售一部、銷(xiāo)售二部的銷(xiāo)售例會(huì)程序與內(nèi)容：
1、每次銷(xiāo)售例會(huì)選出主持人，可以由銷(xiāo)售部長(zhǎng)擔(dān)任，開(kāi)始前主持人介紹會(huì)議的程序與匯報(bào)的內(nèi)容、匯報(bào)要求、討論主題及要求以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)；
2、接下來(lái)，銷(xiāo)售副部長(zhǎng)向與會(huì)者作上月銷(xiāo)售業(yè)績(jī)作整體回顧分析，主要從總體銷(xiāo)售達(dá)成、分區(qū)域銷(xiāo)售達(dá)成、分產(chǎn)品銷(xiāo)售達(dá)成情況分析、針對(duì)各片區(qū)重點(diǎn)銷(xiāo)售工作與銷(xiāo)售策略的執(zhí)行追蹤，以上內(nèi)容以幻燈片的形式匯報(bào)，時(shí)間控制在15分鐘左右；
3、接下來(lái)，各區(qū)域經(jīng)理從上月銷(xiāo)售業(yè)績(jī)達(dá)成（總體銷(xiāo)量計(jì)劃與達(dá)成、分產(chǎn)品銷(xiāo)量計(jì)劃與達(dá)成、分客戶銷(xiāo)量計(jì)劃與達(dá)成、分區(qū)域銷(xiāo)售計(jì)劃與達(dá)成、偏差原因分析）、公司產(chǎn)品市場(chǎng)5P策略（產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷(xiāo)策略、人員策略）執(zhí)行效果評(píng)價(jià)與分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)分析（5P策略）、成功或者失敗案例與經(jīng)驗(yàn)交流、市場(chǎng)運(yùn)作主要存在問(wèn)題與對(duì)策、下月銷(xiāo)售計(jì)劃（銷(xiāo)量計(jì)劃、客戶開(kāi)發(fā)計(jì)劃、終端計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、行程計(jì)劃、重點(diǎn)工作計(jì)劃）與保障措施以及需要公司支持事項(xiàng)等，以上內(nèi)容以幻燈片的形式匯報(bào)，時(shí)間控制在10分鐘左右；
4、接下來(lái)，針對(duì)公司促銷(xiāo)活動(dòng)、新產(chǎn)品上市、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、經(jīng)銷(xiāo)商商務(wù)政策等影響公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升的課題進(jìn)行深度討論，可以采取分組討論，討論后由每小組將本組討論的結(jié)果與意見(jiàn)選派一名代表上臺(tái)與大家共享，最后會(huì)議組織者將每小組的結(jié)論與意見(jiàn)進(jìn)行匯總。時(shí)間可以控制在1小時(shí)之內(nèi)，可以多課題。
5、銷(xiāo)售部長(zhǎng)或者銷(xiāo)售總監(jiān)總結(jié)性發(fā)言，可以從上月銷(xiāo)售業(yè)績(jī)點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)事項(xiàng)、共性問(wèn)題的分析與解答、專題性問(wèn)題的培訓(xùn)、下月工作的布置與要求、銷(xiāo)售動(dòng)員等等，時(shí)間可以控制在45分鐘之內(nèi)。
四、會(huì)議的執(zhí)行效果差
為進(jìn)一步把解放思想大討論活動(dòng)引向深入，5月4日，我局召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論交流會(huì)，會(huì)議由王森局長(zhǎng)主持。
與會(huì)同志結(jié)合本單位、本部門(mén)工作實(shí)際，深入交流了解放思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)園林綠化工作科學(xué)發(fā)展的心得體會(huì)；各基層單位領(lǐng)導(dǎo)及部分機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，圍繞園林綠化如何更好為市民服務(wù)、園林綠化如何更好更快改善城市生態(tài)環(huán)境”這一主題作了重點(diǎn)發(fā)言。
魏奕明局長(zhǎng)在講話中指出，這次交流會(huì)開(kāi)得很成功，從大家的討論和發(fā)言情況來(lái)看，
一是準(zhǔn)備充分，與會(huì)同志都精心準(zhǔn)備了發(fā)言材料，從題目的確定到具體內(nèi)容，都經(jīng)過(guò)了再三斟酌。大家在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)如何解放思想、科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行了比較深入的思考。
二是主題鮮明，各部門(mén)各都結(jié)合各自的工作實(shí)際，深入查找了思想上、工作上、作風(fēng)上不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題，分析了問(wèn)題的根源，解放了思想，開(kāi)拓了思路。
三是方向明確，大家根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，解放思想，求真務(wù)實(shí)，提出了一些有意義的建議和對(duì)策。討論起到了相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、共同提高的作用，把全局的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向了深入。
通過(guò)討論交流，大家表示以后學(xué)習(xí)實(shí)踐要做到以下幾個(gè)方面：
一要做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在春季綠化的關(guān)鍵階段，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
二要圍繞主題、強(qiáng)化服務(wù)、追求卓越。廣大黨員干部要帶頭做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、固本強(qiáng)基；貼近實(shí)際、堅(jiān)持創(chuàng)新；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
三要群策群力謀發(fā)展，同心同德創(chuàng)明天。要著力做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變既思想觀念的轉(zhuǎn)變和體制機(jī)制的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升園林服務(wù)水平，按照科學(xué)發(fā)展觀對(duì)園林服務(wù)理念、園林服務(wù)環(huán)境、園林服務(wù)質(zhì)量、園林服務(wù)特色提出的新要求，積極探索工作的新思路和新舉措，努力為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展服好務(wù)。
提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過(guò)師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3．通過(guò)班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
4．通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。
5．后勤工作人員通過(guò)師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：陳正美
副組長(zhǎng)：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬（主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）
成 員：宋前方（負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作）
侯穎華 陳德芹（來(lái)賓接待）
陳發(fā)超（伙食安排，茶水供應(yīng)）
王 平（文秘服務(wù)）
吳雪芹（音響服務(wù)）
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室
六、日程安排表
時(shí)間午別內(nèi) 容 安 排主講人主持人8月21日上午
1.開(kāi)學(xué)典禮
①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞
②團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話
③教員代表發(fā)言 (新凱學(xué)校
④學(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)
⑤學(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))
2.全體人員合影
3.教師教育理念的更新
4.新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解
錢(qián)潔雅局長(zhǎng)
李 彬書(shū)記
蔣四良
吳雪芹
周仁麗
蔣四良
市局袁科長(zhǎng)
市局趙科長(zhǎng)
陳正美下午
1.三校教師暑假作業(yè)展評(píng)
2.《加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng) 做一名高素質(zhì)的教職工》
羅會(huì)詞
孫振中
蔣四良8月22日上午
《教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》
港口鄭校長(zhǎng)
胡關(guān)喬下午
《學(xué)校教科研知識(shí)講座》
鳳凰錢(qián)校長(zhǎng)
8月23日上午
1.《做好班集體建設(shè)工作 當(dāng)一名稱職的班主任老師》
2.《認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織 開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》
孫振中
朱建剛下午
1.《辦公軟件電子表格應(yīng)用技巧》《word文檔排版常識(shí)》
2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
[詹曉玉（新凱） 李雪梅 張傳俊（綠豐） 成詩(shī)瓊（渭塘）]
蔣四良
有關(guān)老師
8月24日上午
1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
市局候主任西張盧校長(zhǎng)
蔣四良
下午
1.書(shū)法教學(xué)
2.
3.學(xué)唱歌曲《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
泗港陳校長(zhǎng)
大新夏校長(zhǎng)
吳雪芹
8月25日上午
1.學(xué)校安全工作要點(diǎn)
2.體育課教學(xué)
3.音樂(lè)課教學(xué)
4．評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員（按校評(píng)選）
市局陸科長(zhǎng)
市局孫忠義
孫振中
各校校長(zhǎng)
胡關(guān)橋
下午
1.舉行培訓(xùn)班休業(yè)式
①市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話
②學(xué)員代表學(xué)習(xí)心德交流（每校1名）
③頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)
④暑期培訓(xùn)班工作總結(jié)
2.培訓(xùn)班結(jié)束
市局領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)員代表
陳正美
陳正美
朱建剛
“集體備課”是圍繞課進(jìn)行的準(zhǔn)備和研究。它是在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動(dòng)。集體備課為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的研討情境，是新課程背景下教師合作的一種體現(xiàn)。合作式學(xué)習(xí)型集體備課是指集體備課過(guò)程中，教師以研討教材、教學(xué)為載體，采取合作交流的形式，培養(yǎng)學(xué)校教師群體的研究學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。相對(duì)傳統(tǒng)的獨(dú)立式勞作型個(gè)體備課而言。此種備課更凸顯學(xué)習(xí)型文化，更強(qiáng)調(diào)合作式互動(dòng)，讓老師在合作中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的需要，用學(xué)習(xí)促進(jìn)和引領(lǐng)合作，體現(xiàn)出課改的新理念。
合作式學(xué)習(xí)型集體備課的主要形式有同年級(jí)同學(xué)科備課，跨年級(jí)同學(xué)科備課（主要是階段性對(duì)同學(xué)科教學(xué)的專業(yè)教研和教學(xué)銜接）和跨校際同學(xué)科備課（主要是學(xué)期始終對(duì)同學(xué)科的專題研究，考評(píng)研究）。其中同年級(jí)同學(xué)科合作式學(xué)習(xí)型集體備課，是指按既定教學(xué)計(jì)劃在備課組長(zhǎng)組織下，同年級(jí)同學(xué)科備課組老師，圍繞課堂教學(xué)采取分工合作，互相學(xué)習(xí)的常態(tài)備課。在三種類(lèi)型中同年級(jí)同學(xué)科合作式學(xué)習(xí)型集體備課無(wú)論是學(xué)科教學(xué)資源的整合與共享，還是課堂教學(xué)的優(yōu)化與提升，無(wú)論是合作的實(shí)用性還是學(xué)習(xí)的實(shí)效性，均處于至關(guān)重要的地位，也是課堂教學(xué)不可或缺的一種備課形式。
二、合作式學(xué)習(xí)型集體備課的操作模式
合作式學(xué)習(xí)型集體備課的實(shí)質(zhì)是教師在備課過(guò)程中既合作又學(xué)習(xí)，合作中滲透學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)合作，合作促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)引領(lǐng)合作，合作是形式，學(xué)習(xí)是內(nèi)容，內(nèi)容需要形式，形式為內(nèi)容服務(wù)。備課組長(zhǎng)是合作式學(xué)習(xí)型集體備課的組織者，示范者，引領(lǐng)者，參與者。負(fù)責(zé)制定備課組計(jì)劃（即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、定評(píng)課議教、訂反思交流）、備課制度、目標(biāo)要求（合作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)）和確立備課團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)景目標(biāo)。每個(gè)人的充分參與是保證集體備課質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)人都是參與者、合作者、學(xué)習(xí)者，每個(gè)人都是中心發(fā)言人。就某部分而言，我是中心發(fā)言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。中心發(fā)言人也要聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，非中心發(fā)言人，也不能列為局外，要通過(guò)參與體現(xiàn)主人翁意識(shí)，要通過(guò)研討提高合作意識(shí)。否則，“集體備課”將陷于“一人忙，一言堂，大家都喝湯”的尷尬局面。
三、具體操作過(guò)程
在實(shí)施時(shí)我們主要通過(guò)4步線性操作流程，體現(xiàn)3個(gè)合作和實(shí)現(xiàn)4種學(xué)習(xí)即“434”操作模式進(jìn)行落實(shí)。以初三化
學(xué)第五章集體備課為例分析如下：
（一）4步線性操作流程
第一是個(gè)體預(yù)備。預(yù)備是在備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌分工前提下由教師個(gè)體對(duì)教學(xué)單元每節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)備，為集體共備做好鋪墊。預(yù)備分為詳備和簡(jiǎn)備。中心發(fā)言的內(nèi)容為詳備，參與的內(nèi)容為簡(jiǎn)備。初三化學(xué)第五章有四節(jié)內(nèi)容，在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌下我們六位老師進(jìn)行備課分工，每人重點(diǎn)詳備一節(jié)，作好中心發(fā)言準(zhǔn)備，簡(jiǎn)備其他章節(jié)，做好參與準(zhǔn)備。剩余一位老師作會(huì)議記錄、并從網(wǎng)上下載信息。
第二是集體共備。即在備課組長(zhǎng)組織下，大家在一起就某一教學(xué)內(nèi)容共同討論，用集體智慧設(shè)計(jì)優(yōu)化其教學(xué)程序，生成通用教案即共案的互動(dòng)合作過(guò)程。共備要做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。每周周二、四下午進(jìn)行共備。
首先是中心發(fā)言人根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，將預(yù)備設(shè)計(jì)出有針對(duì)性和實(shí)效性的課時(shí)教案進(jìn)行說(shuō)課。以“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”為例：
1.本節(jié)課課型：新授課。
2.教材分析及本節(jié)教學(xué)目的。
（1）本節(jié)在教材單元的地位及前后銜接。
（2）學(xué)好本節(jié)的重要性。
（3）本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。
3.本節(jié)教學(xué)三維目標(biāo)要求及落實(shí)方法：
教法：合作探究法。教具：實(shí)驗(yàn)器材。
學(xué)法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法。
4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
（1）本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)突破的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）教學(xué)流程設(shè)計(jì)：
創(chuàng)設(shè)情境組織討論能生成二氧化碳的反應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較和導(dǎo)學(xué)了解實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的藥品及反應(yīng)原理回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法及裝置確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置投影教材制取二氧化碳的相關(guān)儀器，讓學(xué)生設(shè)計(jì)、展示、并動(dòng)手完成二氧化碳的制取隨堂小結(jié)，結(jié)合講學(xué)案進(jìn)行布置作業(yè)。
教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：
從組織學(xué)生討論能生成二氧化碳的反應(yīng)引入新課啟發(fā)比較引導(dǎo)學(xué)生探究總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理和裝置組織學(xué)生分組動(dòng)手制備二氧化碳引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂知識(shí)歸納和小結(jié)通過(guò)講學(xué)案鞏固檢查反饋和布置作業(yè)。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：
回憶討論書(shū)寫(xiě)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式在教師啟發(fā)下分析、選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、藥品及裝置動(dòng)手操作制取二氧化碳討論小結(jié)并聽(tīng)老師點(diǎn)撥結(jié)合講學(xué)案鞏固練習(xí)。
（3）本節(jié)課的課堂練習(xí)題、鞏固練習(xí)題及作業(yè)的優(yōu)選、確定使用的材料和補(bǔ)充練習(xí)的設(shè)計(jì)。
（4）板書(shū)設(shè)計(jì)：
其次，大家共同參與并研討：如有教師就實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的多種設(shè)計(jì)建議做成動(dòng)感課件，這樣更能增加直觀引起學(xué)生興趣提高比較學(xué)習(xí)效果；有的教師建議選擇一些網(wǎng)上相關(guān)信息熱點(diǎn)習(xí)題；有的教師對(duì)課堂生成進(jìn)行了預(yù)設(shè)等。中心發(fā)言人及時(shí)修改教案。
再次中心發(fā)言人上課，備課組教師聽(tīng)課評(píng)課，中心發(fā)言人繼續(xù)修改完善教案，形成較為完善的案即共案。由中心發(fā)言人執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，人手一份。或?qū)㈦娮痈灏l(fā)到個(gè)人郵箱。
第三是個(gè)體完備。即教師個(gè)體依據(jù)個(gè)體教學(xué)風(fēng)格和學(xué)情通過(guò)整理、歸納、再發(fā)現(xiàn)；再整理，再歸納，對(duì)共案進(jìn)行完善的備課，形成既有集體智慧，又有個(gè)性化的“臨床”教案的過(guò)程。
第四是教后備。即教師課后寫(xiě)教后記。先進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思，然后進(jìn)行集體交流。經(jīng)集體反思對(duì)單元教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和提升。為以后和下一屆教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和范例。
（二）3個(gè)合作
分工合作：教師個(gè)人預(yù)備中的分工合作，命題中分工的合作，打印教案和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的分工合作。
交流合作：集體共備中的交流合作，評(píng)課議教中的交流合作，教學(xué)反思的交流合作。
互助合作：課件制作、教具制作中新老教師的互助合作。（新教師的現(xiàn)代信息技術(shù)和老教師的教學(xué)藝術(shù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。）
（三）實(shí)現(xiàn)4種學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)：教師預(yù)備時(shí)要進(jìn)行相關(guān)教育理論和教學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
合作式學(xué)習(xí)：教師集體共備時(shí)合作互動(dòng)式學(xué)習(xí)。通過(guò)交流與合作解決預(yù)備中和“臨床”教學(xué)的預(yù)設(shè)問(wèn)題。
批判性學(xué)習(xí)：個(gè)人完備時(shí)學(xué)習(xí)共案長(zhǎng)處，融入個(gè)性特色。
反思性學(xué)習(xí)：教后備中的個(gè)人反思和集體反思性學(xué)習(xí)。
一、交替?zhèn)髯g
所謂交替?zhèn)髯g是指口譯員坐在會(huì)議室里，一面聽(tīng)源語(yǔ)講話，一面記筆記。當(dāng)講者發(fā)言結(jié)束或停下來(lái)等候傳譯的時(shí)候，口譯員用清楚、自然的目的語(yǔ)，準(zhǔn)確、完整地重新表達(dá)源語(yǔ)發(fā)言的全部信息內(nèi)容，就像自己在演講一樣。會(huì)議口譯中的交替?zhèn)髯g要求口譯員能夠聽(tīng)取長(zhǎng)達(dá)五至十分鐘連續(xù)不斷的講話，并運(yùn)用良好的演講技巧，完整、準(zhǔn)確地譯出其全部?jī)?nèi)容。在留學(xué)生課堂中，譯員的較色仍然是教員，所以不用很正規(guī)地坐在講臺(tái)旁邊，可以站在講臺(tái)旁邊，或投影幕旁邊，形式很靈活。有學(xué)員提問(wèn)題時(shí)，譯員為了聽(tīng)清楚，甚至可以靠近該學(xué)員。
二、交替?zhèn)髯g的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)交替?zhèn)髯g的要求是“快、準(zhǔn)、順”。“快”指的是說(shuō)話者話音一落，譯員就得把他講話的重要信息傳達(dá)給對(duì)方。“準(zhǔn)”指準(zhǔn)確地把最基本的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容譯出，即說(shuō)話者的觀點(diǎn)、要點(diǎn)，包括數(shù)字、日期、地名、人名以及人的職務(wù)或職稱等等，而不是譯出每一個(gè)字、每一句話。“順”指語(yǔ)言順暢。由于交談雙方全靠聽(tīng)譯員的話來(lái)獲取信息，如果譯員口譯不順，交談雙方一方聽(tīng)不懂，就會(huì)影響交流的效果，增加交流的困難。在評(píng)判譯員工作勝任與否時(shí)，要充分考慮到現(xiàn)場(chǎng)的因素，不能單憑口譯的結(jié)果來(lái)評(píng)判，因?yàn)榭谧g質(zhì)量還受到很多別的因素的影響，例如：現(xiàn)場(chǎng)的音響效果、發(fā)言者的語(yǔ)音語(yǔ)速、譯前準(zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng)短等等。
三、影響交替?zhèn)髯g的主要因素
1.口音
英語(yǔ)雖然是一種國(guó)際性語(yǔ)言交流工具，但不同的國(guó)家的人說(shuō)著不同口音的英語(yǔ)，例如英國(guó)口音、美國(guó)口音、澳大利亞口音、巴基斯坦口音、印度口音、新加坡口音、泰國(guó)口音，甚至在一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的國(guó)家內(nèi)部都有不同的英語(yǔ)口音，如英國(guó)的蘇格蘭、威爾士或北愛(ài)爾蘭人的英語(yǔ)，都各具特色。我們的學(xué)員大都來(lái)自東南亞、南亞、西亞、非洲地區(qū)，所以英語(yǔ)的種類(lèi)很是很多的。其中有些國(guó)家過(guò)去曾是英殖民地，英語(yǔ)的普及率較高，有些國(guó)家與中國(guó)一樣，英語(yǔ)作為外語(yǔ)，不是官方工作語(yǔ)言。就英語(yǔ)水平而論，巴基斯坦、斯里蘭卡、加納、納米比亞、尼日利亞、坦桑尼亞、萊索托、斐濟(jì)等較好，雖有口音，但容易理解。我遇見(jiàn)的最難聽(tīng)懂的非洲口音來(lái)自利比里亞、塞拉利昂，還有埃及。曾記得，來(lái)自利比里亞的一名學(xué)員在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他說(shuō)了兩遍我都沒(méi)有聽(tīng)懂。有位好心同學(xué)把他的問(wèn)題解釋了一下，他毫不客氣地說(shuō)你解釋的不對(duì)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都敗了。我請(qǐng)他到講臺(tái)上來(lái)把問(wèn)題描述出來(lái)才明白。亞洲英語(yǔ)中，緬甸、柬埔寨、泰國(guó)的英語(yǔ)都很難懂。新加坡英語(yǔ)也不容易，幸虧新加坡學(xué)員會(huì)漢語(yǔ)，曾記得有位新加坡學(xué)員用英語(yǔ)問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)明白，我請(qǐng)他用漢語(yǔ)說(shuō)了一遍。恨只恨沒(méi)有金剛鉆，不懼各種各樣的英語(yǔ)口音！
由此可見(jiàn)，口譯人員在真實(shí)交際環(huán)境中遇到BBC或VOA播音員那樣的所謂純正英語(yǔ)的可能性非常小，需要面對(duì)的是來(lái)自世界各地操著各種語(yǔ)音、詞匯用法的特色英語(yǔ)，這就需要譯員有很強(qiáng)的聽(tīng)覺(jué)辨析能力。因此，譯員在平時(shí)工作學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該接觸不同的口音、不同的語(yǔ)言變體，在不斷總結(jié)的過(guò)程中，耳朵對(duì)各種口音、語(yǔ)言變體的聽(tīng)覺(jué)辨析能力會(huì)得到提高。
另外，在會(huì)議開(kāi)始前與發(fā)言人進(jìn)行交流溝通也是專業(yè)譯員正常的工作程序，可詢問(wèn)材料不明之處，商定翻譯的速度、節(jié)奏；旨在了解其講話要點(diǎn)并熟悉其口音，消除緊張心理。如果發(fā)言人口音實(shí)在太重，根本無(wú)法理解，讓發(fā)言人事先把發(fā)言稿寫(xiě)好也未嘗不可。
有些正式場(chǎng)合，因發(fā)言人級(jí)別太高，無(wú)法提前交流溝通，而其口音很重，一時(shí)半刻適應(yīng)不過(guò)來(lái)，也可請(qǐng)對(duì)方說(shuō)慢一點(diǎn)，語(yǔ)句短一點(diǎn)。聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂時(shí)要淡定，不能慌了手腳，否則后邊的翻譯將更糟糕。因?yàn)樽g員的職責(zé)就是雙方正常交流的語(yǔ)言橋梁，如有不清之處，請(qǐng)發(fā)言人再說(shuō)一遍，雖然丟面子，但總比胡翻強(qiáng)得多。
2.語(yǔ)速
在交替?zhèn)髯g中語(yǔ)速是譯員的大敵。譯員可以主動(dòng)作為，提前惡補(bǔ)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但無(wú)法控制發(fā)言人的語(yǔ)速。相關(guān)領(lǐng)域的研究表明，發(fā)言語(yǔ)速直接影響譯員的翻譯質(zhì)量，隨著語(yǔ)速的提高，翻譯的準(zhǔn)確度下降。為了發(fā)言稿的翻譯質(zhì)量，發(fā)言人應(yīng)該注意語(yǔ)速，一般來(lái)說(shuō)，非誦讀文本的最佳速度為每分鐘100～120個(gè)詞。
課堂上，譯員與授課人員可以加強(qiáng)溝通，相互配合，語(yǔ)句可長(zhǎng)可短，當(dāng)然語(yǔ)速不能太快，配合相當(dāng)默契。如有教員照本宣科，別以為是件好事，那樣你也會(huì)依賴英語(yǔ)課本，一旦教員脫離課本，你必須馬上更換頻道，否則就會(huì)短時(shí)間短路，另外，照本宣科缺少與學(xué)員的視覺(jué)交流，學(xué)員也如有走神，影響教學(xué)質(zhì)量。
如有教員習(xí)慣說(shuō)話速度快，那么譯員就應(yīng)該加快速度跟上，或建議他語(yǔ)句短一點(diǎn)。另外，譯員翻譯時(shí)語(yǔ)速不要太快，也可在某種程度上影響發(fā)言人語(yǔ)速。
3.專業(yè)
留學(xué)生所學(xué)專業(yè)都是技術(shù)課程，對(duì)于翻譯人員來(lái)說(shuō)都是新專業(yè)，所謂隔行如隔山，有些講話內(nèi)容漢語(yǔ)都理解不了，更別說(shuō)把其翻譯成英語(yǔ)了。這就需要口譯者有很扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，提前做功課，熟悉相關(guān)領(lǐng)域及其術(shù)語(yǔ)。亦可上網(wǎng)了解相關(guān)英文資料。可用A4紙做一份詞匯列表，列表要清晰，在教學(xué)開(kāi)始時(shí)放在桌前，一旦出現(xiàn)詞匯可以迅速的查詢。
留學(xué)生課程也會(huì)安排中國(guó)法律介紹、中國(guó)外交政策、、時(shí)事介紹等講座，內(nèi)容政治性強(qiáng)，要求嚴(yán)格，難度較大。口譯前應(yīng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，熟悉我國(guó)與外國(guó)的關(guān)系和歷史，熟悉對(duì)外政策，在政治主張、基本立場(chǎng)、數(shù)字等方面不要犯錯(cuò)誤。留學(xué)生由于種種原因可能無(wú)意間說(shuō)出不太符合我國(guó)情況的話語(yǔ)，如談到臺(tái)灣、香港、澳門(mén)時(shí)說(shuō)“China and Taiwan/Taiwan，Hong Kong，Macao and other countries”等，口譯時(shí)應(yīng)了解外國(guó)人的確切所指，酌情譯為“中國(guó)大陸和臺(tái)灣/中國(guó)的港、澳、臺(tái)及其他國(guó)家和地區(qū)”。從事專業(yè)口譯時(shí)，譯員是教員所說(shuō)內(nèi)容的最后過(guò)濾關(guān)，如有不明確，應(yīng)該與教員確認(rèn)是否理解正確，以免出現(xiàn)誤譯現(xiàn)象甚至政治問(wèn)題。
4.心理壓力
口譯是一項(xiàng)對(duì)譯員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求很高的工作。譯員的心理素質(zhì)在口譯過(guò)程中起著無(wú)比重要的作用。譯員缺乏自信、臨陣怯場(chǎng)都會(huì)阻礙口譯工作的正常進(jìn)行。
對(duì)于課堂上的交傳來(lái)說(shuō)，他既是一名譯員，又是一名教員，應(yīng)該擅長(zhǎng)教學(xué)或演講，因?yàn)樵诮粋鞯倪^(guò)程中需要與任課教員、學(xué)員作很多話語(yǔ)交流甚至眼神、手勢(shì)、板書(shū)交流等。再者，譯員自始至終高度緊張，在聆聽(tīng)發(fā)言、記筆記和口譯的同時(shí)還要跟學(xué)員有眼神交流，縱有內(nèi)心緊張也不能體現(xiàn)在你的臉上，即便是最壞的情況也不能皺眉頭，要始終面帶微笑，因?yàn)槲⑿梢宰尳虇T、學(xué)員對(duì)譯員有信心。
如需做到這一點(diǎn)，譯員不但要有良好的語(yǔ)言功底、流利的的口語(yǔ)表達(dá)能力、寬泛的知識(shí)面，而且每次活動(dòng)之前必須認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)談要點(diǎn)、會(huì)口徑、參觀或?qū)嵶鞯葓?chǎng)合將會(huì)涉及的技術(shù)用語(yǔ)等都要盡可能充分地掌握，所謂有備無(wú)患。口譯工作中會(huì)出現(xiàn)很多意料之外的事情。這時(shí)候平穩(wěn)的心態(tài)更加重要。
綜上所述，作為一名優(yōu)秀的課堂交傳譯員是需要譯員做出很大努力，認(rèn)真練習(xí)聽(tīng)力，研究各國(guó)發(fā)音的特點(diǎn)，接觸各國(guó)不同的口音，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從主觀上客服心理壓力，增強(qiáng)自信心，在翻譯崗位上會(huì)表現(xiàn)得更為出色。
參考文獻(xiàn)：
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深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，按照中央精神和省委、縣委的要，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉的主題，以“反對(duì)‘’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)、組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，認(rèn)真解決形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
二、時(shí)間安排
2014年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)擬定于7月3日至10日召開(kāi)
三、民主生活會(huì)地點(diǎn)
縣糧食局五樓辦公室
四、民主生活會(huì)參加人員
副主任科員以上的全部成員
五、會(huì)前準(zhǔn)備工作
1、組織學(xué)習(xí)
本次民主生活會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：學(xué)重要講話精神特別是在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省委、市委、縣委關(guān)于做好第二環(huán)節(jié)工作的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)做法，深刻領(lǐng)會(huì)把握專題民主生活會(huì)的目標(biāo)要求、基本原則和方法步驟，自覺(jué)把思想和行為統(tǒng)一到中央部署、省委、市委、縣委要求上來(lái)，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。
2、自我剖析
對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人檢查材料》的內(nèi)容，重點(diǎn)從工作理念、作風(fēng)改進(jìn)、履行職責(zé)等方面進(jìn)行剖析，主題要扣緊，問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因要剖深。
3、征求和梳理意見(jiàn)
召開(kāi)民主生活會(huì)前，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等形式，廣泛征求干部群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員的意見(jiàn)。對(duì)征求到的意見(jiàn)要按照領(lǐng)導(dǎo)班子集體和黨員個(gè)人分別進(jìn)行梳理，屬于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體的意見(jiàn)，要在民主生活會(huì)上向班子成員通報(bào)，屬于對(duì)黨員個(gè)人的意見(jiàn)，由黨組書(shū)記反饋給本人。
4、開(kāi)展談心活動(dòng)
要認(rèn)真開(kāi)展會(huì)前談心，黨組書(shū)記要與班子其他黨員逐個(gè)進(jìn)行談心，溝通思想，指出問(wèn)題，提出要求，切實(shí)發(fā)揮好“班長(zhǎng)”的作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心交心，互相幫助，增進(jìn)了解；達(dá)到交流思想、查找問(wèn)題、共同提高的目的。
5、撰寫(xiě)發(fā)言提綱
領(lǐng)導(dǎo)班子黨員每個(gè)成員要結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際和征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，重點(diǎn)查找自己思想、工作和作風(fēng)以及廉潔自律等方面存在的主要問(wèn)題，同時(shí)要對(duì)班子集體及每個(gè)黨員提出批評(píng)意見(jiàn)和整改意見(jiàn)。
六、召開(kāi)民主生活會(huì)
民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞會(huì)議主題，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展黨性分析。重點(diǎn)從廉潔自律、作風(fēng)改進(jìn)、履行職責(zé)等方面進(jìn)行剖析，對(duì)工作中存在的問(wèn)題剖析原因，按照規(guī)定進(jìn)行糾正。要實(shí)事求是地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)民主生活會(huì)的原則性。自我批評(píng)要襟懷坦白，正視問(wèn)題，深入剖析思想根源。相互批評(píng)要堅(jiān)持原則，坦誠(chéng)相見(jiàn)，真誠(chéng)地幫助認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。堅(jiān)決克服和糾正只談工作不談思想，只講成績(jī)不講缺點(diǎn)，或者就就事論事、敷衍了事的做法。黨組書(shū)記要對(duì)班子成員的發(fā)言逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議，班子成員之間也要互相進(jìn)行評(píng)議，幫助查找存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)建議。
七、會(huì)后相關(guān)事項(xiàng)
1、制定整改措施
對(duì)干部群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈和民主生活會(huì)上查找出來(lái)的，班子和個(gè)人要分別形成切實(shí)有效的整改方案，明確存在的具體問(wèn)題、整改的具體措施、具體時(shí)限和具體責(zé)任人。
2、通報(bào)會(huì)議情況
本次民主生活會(huì)形成的整改措施和干部群眾對(duì)上次民主生活會(huì)整改落實(shí)情況的滿意度，會(huì)后要在一定范圍向干部群眾通報(bào)。對(duì)需要向社會(huì)公開(kāi)的問(wèn)題及整改措施，要采用適當(dāng)形式向社會(huì)反饋和公開(kāi)，廣泛接受社會(huì)各界和群眾的監(jiān)督。
