時間：2022-02-13 18:04:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇年級主任工作思路，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
秦慶華
一、 工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
二、班級情況簡析：
本班共62個同學(xué)，其中男生36個，女生26個，外地生有4個。這是一個比較活躍的班級，每一個學(xué)生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生（孫斌杰、孫登輝、孫世龍等）因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。因此，對剛接手的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。
三、 學(xué)期工作要點：
1、生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、 學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
3、 生進行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、 參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、 班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
四、 工作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學(xué)生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。
2、 揮小干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排：
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、班報刊出
5、街道小學(xué)生運動會
6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查
十一月：
1、家長會
2、主題班會
3、班報刊出
十二月：
1、踢鍵子比賽
2、計算過關(guān)
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
本年度，學(xué)校德育工作主要體現(xiàn)在三個方面：一是貫徹落實《學(xué)生行為獎懲條例》；二是大力推行禮儀教育；三是實施班級量化考核方案；回顧一年來教學(xué)管理工作，在班主任辛勤努力下，嚴格執(zhí)行條例，高度重視禮儀教育，學(xué)生風(fēng)紀明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：基本能夠做到著裝規(guī)范，發(fā)飾規(guī)范；學(xué)生公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，并且全校師生形成共識；校園邊走邊吃亂扔現(xiàn)象也越來越少，教室越來越窗明幾凈了，校園也越來越干凈了；學(xué)生空堂自習(xí)紀律越來越好，大多數(shù)同學(xué)都能自主地學(xué)習(xí)；學(xué)生的行為舉止越來越文明了，見到老師主動問好已經(jīng)成為校園的良好風(fēng)尚；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷養(yǎng)成，自律意識不斷增強；
這些成就的取得，是所有班主任共同努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行的引導(dǎo)、事無巨細地監(jiān)督、一年如一日的不斷努力才有今天讓大家都能親身看到切身體會到的成績，在這里，我要向所有班主任道聲，你們辛苦了，謝謝你們對德育處工作的支持，謝謝你們對運中的奉獻，你們的辛苦和努力學(xué)校看在眼里，學(xué)生和家長也看在眼里！
二、展亮點，學(xué)先進
（1）年級工作方面
在班級管理和學(xué)生活動中，各年級都有自己的特色，都能展示自己的亮點。
初中部在迎接元旦活動中，舉行師生接力、文化和能力展示、班級之星評比活動，此外還組織全體學(xué)生全面清掃校園活動等，讓學(xué)生以嶄新的姿態(tài)和面貌迎接元旦的到來。
如高一年級軍訓(xùn)活動……在推行禮儀教育方面，高一年級組織全體同學(xué)觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。該演講從愛國家、愛老師、愛父母、愛自己等角度來誘導(dǎo)中學(xué)生要有愛的情感和責(zé)任。所有學(xué)生都積極認真觀看，并身受感染，部分同學(xué)在演講處甚至感動得留下了淚水。這項活動效果明顯，這也告訴我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ饕痪幸桓瘢竽憚?chuàng)新，積極主動。此外高一年級還積極組織策劃相關(guān)活動，讓學(xué)生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本學(xué)期高一年級組組織學(xué)生開展“爭當體育志愿者”實踐活動。整個活動組織有序，全體學(xué)生積極投入，規(guī)范制止同學(xué)們的邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當體育志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護校園體育，爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學(xué)生當中。
高二年級從年級組領(lǐng)導(dǎo)工作思路中，可以看出對德育工作整體推進思路清晰，措施得當；高二年級充分利用條例的引導(dǎo)作用，學(xué)生風(fēng)貌風(fēng)紀律相對最好。特別是高二在全年級范圍內(nèi)大力推行樓道文化建設(shè)，組織有序，措施到位，定期評比，能充分調(diào)動各班學(xué)生的積極性，給學(xué)生自主的天地，讓他們充分展示自己班級特色。
高三在緊張復(fù)習(xí)備考中也非常重視規(guī)范學(xué)生行為，高三扎扎實實執(zhí)行行條理，同期學(xué)生抽煙、上網(wǎng)明顯減少特別是對教室的衛(wèi)生檢查力度較大。此外樓道富有高三特色的考試文化，主任和老師寄語、學(xué)生走進高三宣誓以及各班優(yōu)秀試卷展示也成為高三亮麗的文化風(fēng)景線。
（2）班主任個人工作方面
本年度，我們的班主任工作特色明顯，英雄輩出。如……他們是我們運中班主任隊伍中的佼佼者，在他們背后有著更多的班主任群體在默默地奉獻，辛勤地勞動。我們有很多班主任在工作中既大膽創(chuàng)新、開拓進取，又富有愛心與耐心，特別是形成了自己的亮點和特色。如上半年的工作中，初中xx、xx、xx、xx在管理班級中各有獨到之處，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。高三xx xxxx xx xx等老師早上跟操比學(xué)生到的還早，對學(xué)生起到了較好地督促和引導(dǎo)作用。高二xx、xxxx、xx、xx等老師在班級管理中，細化管理，效果良好。xx、xx班級資料詳實，收到德育復(fù)查驗收表揚。高一年級xx、xx、xx為沖刺體育早出晚歸，嘔心瀝血。
在XX年度教育教學(xué)常規(guī)檢查中，高一xxxx、xx班級資料完整，與學(xué)生談話記錄具體，學(xué)生成長檔案詳細。
高二年級從年級組領(lǐng)導(dǎo)工作思路中，可以看出對德育工作整體推進思路清晰，措施得當；班等班主任管理資料具體詳實，各具特色，尤其班xx老師的資料給人有引領(lǐng)作用，值得推廣； 高二年級班主任與家長交流互動資料保存的好，整理的好，有立體教育效果；各項檢查認真仔細，檢查真正起到推進作用；從郭運良老師的工作筆記，可以看出平時付出的心血；各項德育活動檔案保存完好。
高三年級牛xx老師、xx老師、xx老師、xx老師的班主任總結(jié)具體、實在；防控甲流工作資料保存完整，體育生管理責(zé)任到人；趙彥明老師的班級管理資料實效性強、指導(dǎo)性強。比如：對早戀問題的處理方法、后進生轉(zhuǎn)化方案、學(xué)生成績跟蹤等資料，不但有案例而且有理論。xx老師對學(xué)生所有的檢查、認識或思想?yún)R報都認真批注；xx老師的班主任寄語、xxxx老師的周記、xx老師的談話記錄，都反映出了班主任的管理思想與水平。
三、想問題，促發(fā)展
雖然我們很辛苦，也為班級工作奉獻許多，但反思我們的工作，還有許多地方需要去改進。
兩操老師跟操，但要求不嚴，個別班還有同學(xué)不符合要求。
禮儀教育：沒有認真來對待。
近年來，隨著高中教育的普及，普通高中學(xué)校尤其是市縣級的普通高中辦校規(guī)模急劇膨脹，大部分學(xué)校學(xué)生人數(shù)都在三、四千以上，有的達到六、七千甚至上萬人，一個年級就是一兩千人。由于辦校規(guī)模的擴大，很多學(xué)校都采取強化年級組管理的辦法，年級組聘任教師，安排教師課務(wù)，管理教育教學(xué)的日常事務(wù)，年級主任（組長）的崗位顯得非常重要。為了加強管理，好多學(xué)校每個年級組都由一位中層主任蹲點，說是蹲點，實際上是在行使該年級組管理的最后拍板權(quán)。與此同時，職能處室仍然按校長的辦學(xué)思路行使教育教學(xué)指揮權(quán)（當然這種指揮是要通過年級組去實施的），教研組長在教研（教務(wù)）處的指導(dǎo)下，組織各學(xué)科教師開展教學(xué)教研活動，采取的是年級組為塊，職能處室為條，教研組為輔的管理體制。這種管理體制，導(dǎo)致職能處室管理蒼白乏力，教研活動例行公事，年級組管理頭緒紛繁，學(xué)校管理層次不清，責(zé)任不明，管理人員相互扯皮，相互埋怨，嚴重影響了工作積極性。校長很大的一部分精力就耗在了協(xié)調(diào)各種關(guān)系之上。此外，關(guān)涉學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)改革因難度大而見效慢，想得周全的人做不了，做得了的人沒有精力去想，整個學(xué)校追求的是增加學(xué)習(xí)時間，加大練習(xí)量以追求高考的高升學(xué)率這樣的短期效益。校長的理念只表現(xiàn)在墻壁上，表現(xiàn)在文章中，表現(xiàn)在口頭上，學(xué)校辦不出任何特色，教育教學(xué)改革舉步惟艱。
那么如何破解這一難題？筆者認為，在大型普通高中學(xué)校，為了理順學(xué)校的管理關(guān)系，必須改變目前通用的管理層級，將職能處室建在年級，實行扁平化的管理體制。
所謂職能處室建在年級，指的是學(xué)校管理分兩個層級：校務(wù)委員會為一個層級，年級管理委員會為一個層級。校務(wù)委員會是學(xué)校管理的決策機構(gòu)，由校長、書記、副校長、副書記組成，研究確立學(xué)校的辦學(xué)思想，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，改善學(xué)校辦學(xué)條件，完善學(xué)校管理的各項規(guī)章制度，搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)校教師專業(yè)培訓(xùn)，制定每學(xué)年、每學(xué)期的工作計劃，指導(dǎo)年級管委會開展教育教學(xué)教研工作，對年級管委會的工作進行督查考核評價并實施獎懲，對學(xué)校管理過程中的重大問題進行集體決策。年級管理委員會為執(zhí)行機構(gòu)，由一名副校長擔任主任，設(shè)三個副主任崗位，分別兼任本年級教務(wù)（教研）主任、學(xué)工主任、總務(wù)主任。年級管委會在校務(wù)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本年級學(xué)科組長、班主任、學(xué)科教師的聘任和工作安排，負責(zé)本年級教師學(xué)生的管理評價和獎懲，負責(zé)本年級學(xué)生學(xué)籍檔案的建立與管理（學(xué)生畢業(yè)后交學(xué)校檔案室存檔），按校務(wù)委員會確立的辦學(xué)思想負責(zé)指揮本年級教育教學(xué)教研工作，管理和支配本年級的包干經(jīng)費。
采用職能處室建在年級的管理體制，至少有以下三個方面的意義。
一、教育教學(xué)實踐的直接組織者參與學(xué)校決策，校長的辦學(xué)理念更容易付諸實踐
采用職能處室建在年級的管理體制，校級副職擔任年級主任。他首先是校級副職，與其他校級領(lǐng)導(dǎo)一道確定學(xué)校的辦學(xué)方向，決定學(xué)校管理的重大方針政策。他立意高遠，能夠從校長的辦學(xué)理念出發(fā)組織教育教學(xué)實踐，能夠正確貫徹校長會議的精神。他胸懷全局，能夠從是否有利于學(xué)校的發(fā)展這個角度來思考問題，能夠從學(xué)校的全局利益出發(fā)處理問題。在一個年級，他類似于一個分校長，直接指揮一個年級，用校長的辦學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，將校長會的重大決策迅速有效地落實到行動中。他以副校長兼年級主任的身份組織一個年級的工作，富有權(quán)威性。一個年級就是一個教育教學(xué)實踐實體，這樣“戰(zhàn)斗力”將大大加強，教育教學(xué)教研工作更容易落到實處。一句話，學(xué)校管理的決策者又是學(xué)校管理的實踐者，用句俗話來說就是想得到做得到，指到哪“打”到哪。
二、處室主任由“中層”管理干部轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙痪€”指揮員，學(xué)校管理效率大大提高
處室主任作為“中層”干部，按照校長的辦學(xué)思想，在分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，因為有領(lǐng)導(dǎo)出思想、出主意，“中層”干部本身的創(chuàng)造功能被遏制，工作成了上傳下達，其管理便沒有了靈氣，沒有了生氣。處室主任本來是各年級組各教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)，組織指揮年級組教研組開展工作，但年級組是學(xué)校教育教學(xué)工作的實體，因其規(guī)模大，師生人數(shù)多，校長不敢忽視，一般一個年級會派一個校級領(lǐng)導(dǎo)掛點，有時甚至親自深入年級組了解情況指導(dǎo)工作，處室主任到年級組布置的工作，年級組長搞不清還要不要向校長請示，執(zhí)行起來自然會打折扣。處室主任沒了權(quán)威，工作積極性肯定很容易受影響。對上，難有創(chuàng)造性；對下，沒有積極性，非但沒有創(chuàng)造性積極性，還有滿肚子的牢騷，而這些人又大都是學(xué)校方方面面有影響的人物，他們的牢騷在教師中間蔓延開來，其后果十分可怕。處室建在年級，處室主任年級主任合二為一，在一位校級干部的領(lǐng)導(dǎo)下組成年級領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長的辦學(xué)思想，按照校長的思路，貫徹校長會的會議精神，直接指揮教育教學(xué)實踐。對上，他們將校長的思想，結(jié)合本年級的實際，共同討論，細化為具體措施，其創(chuàng)造性就得以發(fā)揮；對下，他們親臨第一線，直接指揮，工作主動積極，管理效率將大大提高。
三、教育、教學(xué)、教研三方面管理人員組成責(zé)權(quán)利一致的管理集體，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展
年級組為什么對處室布置的工作會采取應(yīng)付敷衍的態(tài)度？除了有校長的原因外，處室之間工作思路互相矛盾，工作安排互相沖突也是一個很重要的原因，工作忙起來，年級組窮于應(yīng)付，有時侯令出多頭，年級組無所適從。處室主任只站在本部門的立場，認為本部門的工作十分重要，應(yīng)該擺在首要位置，不會從大局從全局出發(fā)去考慮工作的輕重緩急。久而久之，處室與處室之間，處室與年級組之間很容易產(chǎn)生矛盾產(chǎn)生磨擦，有時甚至互不相讓，鬧到非要校長出面調(diào)解不可的地步。處室主任同時擔任一個年級的副主任，學(xué)校把年級組當作教育教學(xué)質(zhì)量評價的單位，他們的利益是捆在一起的，主意大家共同來拿，責(zé)任一起承擔，榮譽一塊分享。責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，三方面各具特長的主任形成合力，教育教學(xué)并重，有精力有積極性按照校長的思路去思考與學(xué)校發(fā)展與學(xué)生發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，有利于教育教學(xué)改革，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
鑒于這樣的思考，筆者認為，在當前普通高中辦學(xué)規(guī)模不斷擴大的形勢下，處室建在年級的扁平化的學(xué)校管理模式不失為一種層次清晰，責(zé)任分明，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于教育教學(xué)改革的可行的管理模式。
初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進步，紀律、衛(wèi)生等方面都有改善，參加集體活動方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很積極，班級在平穩(wěn)的的發(fā)展。因為班上男孩子占3/5，所以班上學(xué)生比較活躍，個別科課堂紀律還需要加強。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。
上學(xué)期期末總成績?nèi)珜W(xué)年排名第二，全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進入年級前5名，7人進入前20名，13人進入前50名，21人進入前100名。有5名男生成績較差。最低分是201分，平均50.2分。
本期的目標是：1、全班進入前10名的有4名。前100名有23名，2、堅持全級排名第二，爭第一，其中英語、語文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級第一或第二。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭成為全級進步最大的班。
班主任工作思路
二 班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)本身的潛力，挖掘本身的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3.教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃春季運動會，春游，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。
5.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮。
6.繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
7.認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。
8.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
9.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
三 班主任工作
每天必做的事情
1、認真考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。
2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規(guī)范。
3.上好數(shù)學(xué)課，認真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4.關(guān)注班級學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐，住宿。
5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。
6.堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理。
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標體系，促進班級管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導(dǎo)各年級組分年級段進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對性對班主任進行管班培訓(xùn)，尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認真實施。
（1）《年級組長工作考評方案》
（2）《班主任工作考評方案》
（3）《精神文明班考評方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，逐條訓(xùn)練。
（2）小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點，長期堅持訓(xùn)練。
（3）小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點。
（4）初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點。
（5）初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點。
（6）初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學(xué)校工作
（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長會一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。
8、安全工作
（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
（2）嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報告制度。
（3）組織法制教育活動。
（4）嚴格執(zhí)行保安值勤制度，加強學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、 開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、 安全教育
3、 組織學(xué)生看電影
4、 “精神文明班”月評小結(jié)
5、 檢查各班級學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、 組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、 啟動初二年級的課題研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月評小結(jié)
5、 家長學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、 中段考迎考工作
2、 組織召開家長會
3、 法制教育
4、 組織學(xué)生看電影
5、 “精神文明班”月評小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、 家長學(xué)校活動
2、 課題研究階段小結(jié)
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月評小結(jié)
XX年1月份（18—21周）
1、 期末迎考
2、 評優(yōu)獎勵
3、 安全教育
本學(xué)期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻力量。
二、工作目標
全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
三、主要工作思路
1、加強教師思想建設(shè)
加強教師思想建設(shè),充分調(diào)動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅持年級例會制度,表彰先進,糾正錯誤。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
開學(xué)初,班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實到學(xué)生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進行〝誠實守信,關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識,嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間,按時放學(xué),嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、強化年級教學(xué)管理工作
本次年級組召開期中考試教育教學(xué)質(zhì)量分析會，旨在希望全體同仁以這次考試為契機，靜下心來認真梳理一下繁雜的思緒，讓我們用愛心與智慧引領(lǐng)學(xué)生，不放棄一個學(xué)生。我們要認真分析學(xué)生的現(xiàn)狀、反思、總結(jié)自己前一階段的教育教學(xué)工作，從而為今后更加扎實認真搞好工作打下良好的基礎(chǔ)。
年級決定本周五下午召開家長會，將分兩個階段進行：3：30—4：30全體家長在階梯教室聽我們請來的宜昌市心理咨詢專家黃興芹教授作報告，這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，年級組要求全組沒課的老師們務(wù)必參加。之后各班召開家長會，考慮到天氣*寒冷和學(xué)生在戶的安全問題，建議各班讓學(xué)生帶小凳子與家長一起參加家長會。要求：黑板上寫一句家校共勉的主題語；家長填寫“家長學(xué)校簽到表”；不許公布學(xué)生成績和名次；擔任本班語數(shù)英物學(xué)科教師要到會；通過召開家長會，使家長進一步了解我們的工作思路，從而得到家長的理解與支持，家校形成合力，才能共同培養(yǎng)出身心兩健的人才。
老師們，是教育的力量把我們聯(lián)在一起，形成了八年級這個大家庭，讓我們珍惜這份緣，在生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，團結(jié)一心，愉快合作，共創(chuàng)八年級的輝煌！
接下來：
1、 命題老師進行質(zhì)量分析，每人5分鐘
（語文：房鴻權(quán)；數(shù)學(xué)：劉昕；英語：閆光瓊；物理：杜家全）
每人4分鐘
3、支部書記劉洪玉反饋八年級家長在“五中學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動征求意見表”中反映出的問題。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐校長講話
八年級期中考試質(zhì)量分析會小結(jié)
為了開展好本次質(zhì)量分析會，會前年級做了以下工作：
1、與徐校長協(xié)商開會的時間及各班召開家長會的時間和要求；
2、與支部書記商議如何向教師反饋家長在“五中學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動征求意見表”中反映
出的問題；
3、向備課組長書面?zhèn)鬟_學(xué)校對這次質(zhì)量分析會的要求；
4、向班主任老師下發(fā)了“扶花促苗活動”表。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹和落實《中學(xué)德育大綱》為核心，圍繞“立足規(guī)范創(chuàng)特色，著眼長遠謀發(fā)展”的工作思路，立足教育本體，大力實施素質(zhì)教育。倡導(dǎo)德育的主動性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。
二、德育總體目標是：
1、把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、遵紀守法的好公民；引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造；成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)建為市級、省級特色。
德育分層目標：
初一年級：“自信—成功”教育
認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按照自尊、自愛、自信的原則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
初二年級：“自強—成才”教育
在抓好養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行“科學(xué)人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學(xué)風(fēng)，同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學(xué)生了解和確定正確的人生觀及掌握科學(xué)的思想方法，具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質(zhì)和自我教育能力。
初三年級：“自律—成人”教育
對學(xué)生進行“理想、前途、信念“的教育, 使學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進入高一級學(xué)校。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德；通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
四、主要工作舉措
1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，
（1）、加強班主任隊伍建設(shè)
①期初，組織班主任進行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進行工作總結(jié)，對一學(xué)期班務(wù)工作回顧與展望。
②
規(guī)范班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。
③ 積極組織班主任讀書會。
④完善評價機制和激勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
（2）、加強學(xué)生會干部、值周班隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用
① 加大對學(xué)生會干部、值周班隊伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
②以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學(xué)生的前途理想教育。
③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。
④通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標。
2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位
（1）開學(xué)初，各班切實加強入學(xué)教育，開展“培養(yǎng)好習(xí)慣
成就好人生”主題活動，組織學(xué)生開展“規(guī)范伴我們成長”活動，認真學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認真自覺遵守學(xué)校各項制度，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細處著手。
（3）加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。
（4）提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育。
（6）加強了學(xué)生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進行安全教育。
3、 以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。
（1）管理育人
為了提高德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，提高效率，提高班級管理時效性。
首先，提取微課程的“微”性（教學(xué)時間不長）、針對性（針對學(xué)生的德育需要）、生成性（在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中開發(fā)課程）與發(fā)散性（關(guān)注課后的多向延伸），促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學(xué)校德育中相對穩(wěn)定的專題（例如儀式教育、禮儀教育），遴選階段性德育重點（例如軍訓(xùn)強調(diào)的紀律教育），插播德育熱點（例如雷鋒精神教育），形成相對完整的學(xué)校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導(dǎo)發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的趣味性和實效性。
另外，每月堅持開展班級星級評估，依照制定的《班級評估考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀律、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導(dǎo)值周老師、值周班、學(xué)生會具體檢查，每天及時反饋督促各班整改，每周及時總結(jié)公布各班評比情況，每月及時評估各班星級等級。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
（2）活動育人
各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本學(xué)期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細的德育活動計劃，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
積極組建學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長足跡。
4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資源，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進學(xué)校教育工作的發(fā)展。
五、本學(xué)期重點工作
1、三月份學(xué)雷鋒志愿者活動。
2、清明節(jié)紀念活動。
3、慶五一、五四、七一活動。
4、畢業(yè)班工作。
5、區(qū)教育局布置的各項工作。
高三：時不我待 負重前行
3月14日，高三年級部會議召開，方華新校長、馮金泉書記、張建斌副校長和高三年級2位主任及高三全體班主任、備課組長參加了會議。
年級部唐惠強主任提出了“抓住一個中心、做好兩項轉(zhuǎn)移，創(chuàng)新多項舉措”的工作思路。“一個中心”指的是學(xué)生。 “一段臨界生”的結(jié)對輔導(dǎo)工作，提交“一人一案”的攻尖培育方案，從細從實；學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難等特殊學(xué)生要給予特別的關(guān)注和關(guān)懷；情緒要疏導(dǎo)，心理有郁結(jié)的學(xué)生，要專業(yè)老師的輔導(dǎo)；防疫一線醫(yī)護人員的子女要關(guān)愛……“兩項轉(zhuǎn)移”是指空中課堂管理重點從“上線率”轉(zhuǎn)移到“上課認真度”上；線上作業(yè)管理重點從“上交率”轉(zhuǎn)移到“作業(yè)批改”反饋上。要讓學(xué)生充分意識到，面對高考的終端考查，時間并不寬裕，不能僅僅停留在上線和上交兩個低級層次，應(yīng)該更自律更高效。創(chuàng)新多項舉措是指老師們在停課不停學(xué)期間，要探索更多提高教育教學(xué)效果的金點子，比如線上班會課、給學(xué)生寫信等。方校長給全體學(xué)生寫了一封長信，直抵靈魂，發(fā)人深省；年級部微信推送了給高三學(xué)生一封信和高三百日動員令；6班郭老師給學(xué)生寫了一封感人肺腑的勵志信等等。
高二：立足現(xiàn)狀 實干求進
3月15日，高二年級部會議召開，方華新校長、葉勤副書記、張建斌副校長、教師發(fā)展中心王海秋主任和高二年級2位主任及高二全體班主任、備課組長參加了會議。
高二是承前啟后的年段，年級組以實干求進取。在會上高二年級12個班的班主任分別從空課、作業(yè)、考試等方面交流了各班級情況，并分享班級管理的先進經(jīng)驗和有效舉措。線上班會課的組織，課后的分享，師生心得交流的多樣化途徑探索等；作業(yè)優(yōu)秀率比較高的學(xué)生如何體現(xiàn)示范性；線上考試如何組織更加高效等等。班主任們各抒己見，立足精細管理，優(yōu)化管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，督促學(xué)生做“強者越強”中的強者。
方華新校長充分肯定這段時間高二年級組的務(wù)實作風(fēng)，指出網(wǎng)上授課是疫情期間的必須有的形式，線上教學(xué)遇到的問題是所有師生共有的，但高二年級認真的監(jiān)督、謀劃、思考學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，實事求是，行動是有收獲的。方校長還倡議所有授課教師網(wǎng)絡(luò)上課時也可有上課儀式感，通過上下課的問好、洪亮的聲音等，拉近與學(xué)生的距離。
高一：細處著眼 力求走心
3月16日，高一年級部會議召開，方華新校長、閆杰副校長、張建斌副校長和高一年級2位主任及高一全體班主任、備課組長參加了會議。
會議著眼于引導(dǎo)老師們，在居家教育教學(xué)期間，靜心細心，力求走進學(xué)生的內(nèi)心。備課組教學(xué)的“細”體現(xiàn)在，線上課與返校后教學(xué)的銜接，線上課與整個學(xué)期教學(xué)的整體規(guī)劃處理；時間管理的“細”體現(xiàn)在，班主任引導(dǎo)學(xué)生制定詳細的時間表，從早讀到作業(yè)時間，如何統(tǒng)籌規(guī)劃；任課老師們對學(xué)業(yè)的“細”體現(xiàn)在，對網(wǎng)上測試成績的客觀分析，結(jié)合學(xué)生的聽課的認真度、上線率分析學(xué)生和班級成績的關(guān)聯(lián)性，科學(xué)而嚴謹……除了細致分、靜心落實外，高一班主任們還力求走心，用學(xué)生能接受、樂接受的形式，來進行交流，落實教育教學(xué)工作。“勤溝通，多表揚”是11班謝蘇美老師最常用的法寶。除此之外她也利用具體案例進行分析，在會上她和大家分享了鼓勵的重要性，以及及時跟家長溝通的必要性。她充分意識到，尤其是當前學(xué)生居家學(xué)習(xí)，更要處理好學(xué)習(xí)與生活、學(xué)生與家長的關(guān)系。“營造良好家庭氛圍”的路徑很多，5班胡燁倩老師也進行了分享，對班上的學(xué)生幾乎每天為家里做菜，作為班主任她時刻鼓勵，并挖掘行為背后的閃光點，比如感恩比如勤勞比如細心等等作為德育教育的素材……
管理團隊：風(fēng)正帆起號角鳴
面對新的校區(qū)，面對疫情趨好的新形勢，北師大嘉興附中需要統(tǒng)一思想，以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。3月15日晚上八點，北師大附中校級班子辦公會在線上召開，會議就下階段學(xué)校工作的重點一一進行了梳理，歷時兩個小時。為了更好地做好下階段工作，統(tǒng)一管理團隊思想，抓實落實各項工作。3月16日上午九點半，北師大嘉興附中中層以上干部行政會議如期召開。會議由方華新校長主持，他首先強調(diào)，雖然嘉興疫情25天無新增，但大家依然要緊繃安全弦，做好防護事。他指出，近期學(xué)校通過一系列會議的形式來統(tǒng)一思想，鼓足干勁，全校教師要時刻將學(xué)生放在首位，全體干部要將“以身作則”作為與人相處的唯一方式，真抓實干，推動疫情期間的學(xué)校教育教學(xué)工作取得實效。
今天在這與大家匯報說實在的是“吃辣椒 范痔瘡 兩頭難受”一難初三核心印象中考還未呈現(xiàn)，說大了吹牛、說小了抹殺不圖回報的兄弟姐妹們的奉獻。二難的是已過的半學(xué)期是連滾帶爬的落幕。喘息的機會都沒有。更談不上運籌帷幄。好在從接受這一屆初三開始我們兄弟姐妹們已經(jīng)做好了這一年吃大苦的思想準備。
不管怎樣還得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個匯報機會。
已過的半學(xué)期，本著抓好細節(jié)，督查到位的工作思路。在校長室的指導(dǎo)和大力支持下， 16位班主任高度的責(zé)任心和吃苦精神，8位>！
進一步抓實了初三教學(xué)常規(guī)。從集體備課到課課練的高質(zhì)地進行，從年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)到抓實有效生工作等等，全面規(guī)劃、環(huán)環(huán)相扣、有條不紊、逐一落實。
學(xué)校為我們制定了20__的中考目標，目標喜人的，但形勢逼人的。在別無選擇的情況下我代表三分校全體教師決心如下：
1、全體教師精誠團結(jié)，心往一處想，勁往一處使。靠大家的智慧、集體的力量去去打好中考一戰(zhàn)。
2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理，發(fā)揚拼搏進取、勇爭第一的精神，在分校形成務(wù)實肯干、團結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。
3、明確目標，周密計劃，措施得力，提高效率。分校、各班、教研組、以至每位教師都要制定好周密的計劃，每天、每一節(jié)課都要講究高效率。
4、每位教師都要認真履行崗位職責(zé)，從備課到學(xué)生的管理、從課堂教學(xué)到課下的輔導(dǎo)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要做細做好，確保不出現(xiàn)任何紕漏。
5、班主任、任課教師都要仔細研究學(xué)生，分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理引導(dǎo)，圍繞學(xué)生制定的學(xué)習(xí)目標，分析學(xué)生每次考試的得分率，查找學(xué)生各科的薄弱點進行強化訓(xùn)練，加強對雙邊緣生的輔導(dǎo)，讓盡可能多的學(xué)生考上高中。
6、各班主任要加強班級管理，進一步強化班主任的承包意識，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，杜絕學(xué)生重大違紀現(xiàn)象。
7、加強教學(xué)研究，尤其研究復(fù)習(xí)課的上法；研究各科教學(xué)的重點、難點、考點；研究講義、練習(xí)題的編制；研究中考的動向。發(fā)揮大家的智慧，及時收集中考的有關(guān)信息，群策群力。
8、分校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)保持團結(jié)，既帶頭做好各項工作，又要加強對分校各項工作的檢查，幫助老師們解決工作中的難題，工作上既高標準、嚴要求，又做到人性化管理，創(chuàng)造一種和諧、融洽的工作環(huán)境。
9、虛心向他人請教，學(xué)習(xí)其他分校、其他學(xué)校的好的做法，與其他部門加強合作，征得其他部門、分校的大力支持。
10、 分校領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴格執(zhí)行出勤制度和辦公紀律，盡量少請假或不請假，辦公室內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事。
11、有計劃的召開分校會議，組織有意義的活動，積極營造畢業(yè)班的氛圍，鼓足學(xué)生干勁，調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
本班學(xué)生在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個班，所以對學(xué)生的性格、愛好，都不了解，所以制定這個計劃，可以說是摸石頭過河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧！
二、 班主任工作分類：
這學(xué)期，由于孩子們已步入二年級，應(yīng)該比以前懂事、能干多了，所以，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看、而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦恕⒁纬蛇@個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明、
1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員、如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人、而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他們準備了一個紅袖章，，讓他看到紅袖章時知道自己該做什么了、
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵、而評分的標準則是一星期的競賽成績、組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵、
2、設(shè)立檢查員
具體說是戴紅領(lǐng)巾、每天早上我讓一個到校早的學(xué)生，站在教室門口，檢查每個學(xué)生的佩戴情況，并對沒有戴的學(xué)生進行記錄，加以扣分處理、
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換、
3、班長進行協(xié)調(diào)工作
對班級工作的問題，監(jiān)督員可先向班長匯報，由班長協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報、
三、教學(xué)工作
由于我同時擔任著班級的語文課，所以在平時的工作中也加進了一些語文課的任務(wù)、
1、生字小博士
二年級的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴大學(xué)生的課外識字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號，每個人一天一次，找一個我們沒有學(xué)過的生字，教給大家、然后把這個生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時可以看到，如果有人忘記了，可以去請教這一天的生字博士、這樣一周有五字后，進行測試，測試的原則是自愿的，如果全部都認識并且通過就加以獎勵，這些課外的字，以認讀為主，不要求會默會寫、
2、黑板報工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，如今我先設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進行添色、畫圖、
四、班主任工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人、
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣、
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛、
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪、
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心、
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
五、班級工作安排
九月份：
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
4、慶祝第二十個教師節(jié)
5、校報、班報刊出
十月份：
1、慶祝第十七個老人節(jié)
2、校報班報刊出
十一月份：
1、各年段家長會
2、講故事比賽（1—3）
3、校報班報刊出
4、二至六年級朗讀競賽
5、廣播操比賽
十二月份：
1、一二三年級口算過關(guān)
2、低年級生活能力大比拼
3、愛心捐款
4、低年級生活能力大比拼
5、低年級數(shù)學(xué)、語文競賽
1、加強教學(xué)管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;
2、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
3、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
4、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結(jié)，各備課組進行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)紀律，嚴格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。
二、加強德育工作，教書先育人
1、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。
2、 加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級部就針對學(xué)生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。
3、 定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理。
4、 開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。
5、 堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。
6、 關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。
7、 創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實為班級、年級服務(wù)。
8、 加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。
9、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。
三、存在的主要問題
1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。
