時間：2022-03-20 17:59:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經濟貿易論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
國際經濟貿易論文范文一：我國企業在國際經濟貿易中核心競爭力的提升
摘要：近幾年來，在改革開放的深入推進下，我國企業在國際經濟貿易中不斷發展壯大，競爭能力日益增強，作為國際經濟貿易活動中的一個不可或缺的部分發揮了重要的作用。我國企業應繼續發展創新，通過更新理念，注重發揮品牌效應，加強人才引進以及塑造先進的管理文化，有效提升其在國際經濟貿易中的核心競爭力，時刻保持發展活力，不斷開拓更加廣闊的市場。
關鍵字：國際經濟貿易;企業;核心競爭力;提升
在我國改革開放不斷深入的新局勢下，國際經濟貿易在我國的經濟體制中占據著重要位置，外資企業不斷涌入中國，提升了我國經濟發展水平，進而也增強了我國的綜合實力。根據我國目前國際貿易的發展形勢來看，國際貿易還是擁有著很大的發展空間，可是要想提升國際貿易的發展水平還需要堅實的經濟基礎。從現今的經濟發展格局來看，我國的企業只有提高自己的產業水平，才能在國際貿易中占據一席之地。
一、我國企業在國際貿易中的發展現狀
改革開放政策的推廣為我國國際貿易發展奠定了基礎，我國企業才能在國際貿易的舞臺上大放光彩?；诖耍斘覈尤隬TO之后，這又推動我國企業在國際貿易中的發展。因為世貿組織出臺了許多推動發展的政策，例如貧富國家的歧視性降低、經濟透明度加強、阻礙貿易發展的條件取消等，這些政策的實施極大程度上保障了各個世貿成員國的切身利益，同時也提高了國際貿易的發展水平。最近幾年，我國的經濟水平不斷的提高，民營企業的崛起，在國際貿易中起著舉足輕重的地位。比如說在2012年的國貿500強企業交流會上，中國對外經濟貿易統計學會會長劉匡元指出，中國除了對外貿易進行500強排名，還要補充一個排名，那就是中國民營企業進口500強的排名，因此不再對中國民營企業進口總額前100家企業排名。這樣更加彰顯出中國政府對于民營企業的重視，除此之外，還說明了民營企業在國際貿易中的價值，所以可以看出，民營企業在國際貿易發展中占據著主導地位。
二、國際經濟貿易中企業應具備的核心競爭力
(一)擁有創新型的管理體制
對于國際貿易中的企業來講，主要做好該企業的管理及經營工作，而且應該采用不同形式的管理手段。不但要有人文關懷式的管理模式、友情形式的管理形式，還應該擁有嚴格的規章制度來管理企業。只有靈活的管理辦法，才能使企業在擁有自己獨特企業文化的基礎上平穩有序的運營。
(二)研發新技術，制造自己的專利成果
企業要想加強自身的競爭力度，就必須擁有先進的科學技術。所以說研發新技術并且制造出自己的專利是推動企業發展的基礎，提升企業綜合實力的關鍵所在。這樣以來企業才有能力打造自己的品牌、迅速占領市場，同時新技術的研發也可以降低企業的運營成本，加快生產速度、加強企業競爭力，從而也使企業形成獨特且高效的運營模式。
(三)打造自己的品牌特色，提高企業綜合文化
品牌實力代表著這個企業的競爭力度，在國際貿易中品牌文化就能讓企業煥發光彩，擁有生命力。由于目前國際貿易的競爭日益嚴重，同類產品以多種形式呈現，而且消費者的需求差異也是越來越大，這樣以來如果還是按照傳統的企業發展體制來運營企業，那么該企業將會迅速淘汰。只有企業打造出有實力的品牌，才能推動企業更好的發展。所以品牌文化是企業的生命之根，是企業競爭力的基礎。除此之外，還應該提高企業文化水平，一個良好的企業文化能給員工帶來工作熱情，只有增強員工們的團隊意識，才能推動企業更好的發展，提升企業的綜合實力。
二、我國企業在國際經濟貿易中核心競爭力提升策略
(一)提高創新意識，加強企業競爭力
不管企業在我國市場，或者是國際市場之上，它都占據著首要位置，也是市場經濟的重要組成部分。從目前的經濟格局來看，由于國際舞臺的競爭愈來愈激烈，我國企業應該發揮好市場經濟的主導優勢，要從企業思想認識上改變，不斷創新企業的發展思想。摒棄傳統的生產理念，根據企業目前面臨的市場體制來對企業發展理念進行創新，這種創新不一定是在原有的基礎上進行改變，而是抓住企業的發展機遇進行創新。這一種挑戰及自信主要還是來自于企業的綜合實力，可是企業的綜合實力還是歸于企業的平穩發展及其企業的科技研發與創新。由于目前的國際貿易市場競爭非常激烈，這樣以來我國企業在國際貿易中會遇到許多挑戰，同時也將會出現許多新穎的事物流入中國市場，當各個企業對待這些新興事物時，企業領導應該取長補短，以創新的姿態迎接新文化，發現對自身企業有利的事物要為己所用。所以，企業的創新不但能夠讓該企業在國際貿易中獲得更多的發展空間，而且還能提升企業的競爭實力。例如，中國石油化工股份有限公司在最近幾年里，中石化保持著我國對外貿易500強中的第一名，這樣的成績離不開企業的不斷創新。換種角度來講，如果中石化沒有對企業進行創新，那么中石化拿什么在國際貿易中競爭，怎樣戰勝其它競爭者。所以講，企業要從思想認識上進行改變，從而提高我國企業在國際貿易中的競爭力度。
(二)打造自己的品牌，增強我國企業在國際舞臺的競爭
品牌的好壞決定著一個企業命運，它不但是企業在市場中獲得有利地位的體現，也是企業向外界展示自己最好憑證，進而推動企業的發展。企業提升自己的品牌實力，同時也提高了我國企業在國際貿易中的競爭力度。每一種企業品牌都具備其應有的特色，從而可以把這些產品同別的同類產品區別開，現在許多消費者都喜歡購買品牌實力較強的產品，因為他們始終認為該產品的質量最好，所以品牌實力給消費者帶來了鑒別產品的依據，從而極大程度上影響到企業產品的銷售。當企業想在國際貿易中立足，還是要重點打造該企業的品牌文化，就拿廣為人知的鞋類品牌來講，例如Vuitton、Dior、Pra-da、Versace、Louis、Chane、等，對于這些知名品牌來講，他們在國際市場上取得了一定成果，產品價格也是比別的鞋子高了好幾倍，對于質量而言，為消費者提供了很好的保障，所以，當一個企業在打造屬于自己的品牌文化時，要把該產品的質量及售后服務引入到其品牌中，從而讓消費者覺得，企業的品牌不單單是企業的象征，而且還將是一份誠信。如中石化，其公司對于企業的品牌非常重視，對其品牌的維護力度也非常大，從整個的商標管理，再到商標的注冊、使用、保護等方面都做了充分的工作，這些可以看出中石化對其品牌保護力度有多大。
(三)招聘高素質人才，加強企業的競爭力度
對于我國企業來講，想在國際貿易市場中獲得一席之地并且安穩發展，第一，企業要引進高素質人才，并且對這些高素質人才進行系統的專業培訓，使得讓他們成為新時代的應用型人才，不但擁有過硬的專業知識，而且掌握著先進的企業管理知識，從而使得企業的團隊建設更上一層樓。其一，要對企業管理層進行系統的知識培訓，改變企業領導及其管理層人員的思想認識，從而使得企業從決策層到操作層進行全面的改進。企業的管理人員是企業的領軍人物，是為企業指明發展方向的先行軍，同時也是企業各種制度制定的參與者，所以企業領導層的培訓尤為重要，也是該企業在國際貿易中取得有利地位的基本點，同時還是為了培養出我國優秀企業家的重要途徑。其二，還應該提高企業人才培養速度，要培養出具有高素質且專業知識極強的應用型人才，從而讓他們在企業中發揮出應有的價值，以便提高企業的競爭實力，在國際貿易中也獲得應有的地位?；诖耍咚刭|人才還將為企業帶來新的企業文化，這樣以來可以提升企業的管理水平。同時高素質人才的引進可以實現用先進管理體系來管理高素質員工，從而進一步的提升企業的綜合實力，也為更多的消費者帶來更為人性化的產品及其售后服務，因此也就促使企業獲得更有利的競爭實力。
(四)融入科學的管理形式，提高企業文化建設
我國的社會主義建設從基本的國情出發，具有符合自身發展的理念，這樣以來在世界舞臺上也發揮出了切實的優點，如果要想提高我國民營企業在國際貿易中的競爭力度，那么企業的文化水平還是值得重視的。當我國民營企業走向世界時，我國企業要向世界展示我們具有獨特風格的企業文化，所以以此來鞏固我國企業在是在國際貿易中的地位，以便提升我國企業在國際市場中的競爭力度。首先，一個企業要想提升自身的企業文化，那么就必須先從企業管理文化做起，因為企業管理文化為企業文化奠定了基礎。因此企業自身要明白企業存在的問題是什么，再結合自己企業的發展狀況來借鑒國外企業的管理方法，從而制定出一套符合自身發展的管理機制。其次，企業文化的提升還是需要高素質人才的涌入，因此企業要制定出嚴格的人才錄用制度及其企業人員管理制度，這樣以來可以激發起大家的工作熱情，從而更好的投身于企業的生產建設中去。更有利的推動企業的經濟發展，從而為國家經濟建設做出應有的貢獻。
三、結束語
總而言之，增強我國企業在世界市場的競爭力度，不僅只是借鑒國外先進的企業管理模式，更重要的要從企業自身的需求出發，對企業管理模式進行系統性的完善。從而也可以提高企業的綜合實力，這樣以來為我國民營企業在世界市場經濟中占據有利地位而奠定了基礎，以此推動我國經濟快速發展。
參考文獻:
[1]張鵬斌.淺談企業文化的核心競爭力[J].中外企業文化,2014,(21):411-413.
[2]高勇,邢溪.知識產權視角下的企業核心競爭力研究[J].經濟問題,2013,(06):13-16.
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國際經濟貿易論文范文二：網絡經濟對國際經濟貿易的影響及對策
摘要：網絡技術的飛速發展不僅影響了我們的生活和工作方式，也給經濟貿易帶來了巨大的變化。在網絡經濟時代下，國際經濟貿易受到了極大的影響：一方面，降低了國際經濟貿易的成本，提高了效率，給全球化貿易市場的形成提供了條件，也促進了我國服務貿易的發展;另一方面，也給國際經濟貿易帶來了安全隱患，同時也暴露了我國在這方面存在的問題。
關鍵詞：網絡經濟;國際經濟貿易;影響
科學技術的飛速發展給我們的生活帶來了翻天覆地的影響，電子技術和網絡在我們的生活和工作中變得越來越重要。在信息網絡興起和飛速發展的二十多年中，電子商務以因特網技術作為基礎，在全球范圍內得到了廣泛的發展。從90年代，全球電子商務的交易額才幾十億美元，到2014年，已經發展到了幾十萬億美元。到如今，我們對電子商務的依賴越來越嚴重，因此我們要客觀地認識網絡經濟對國際經濟貿易的影響，一方面要充分利用網絡經濟的便捷，另一方面，要規避網絡經濟對國際經濟貿易帶來的不利影響，保證國際經濟貿易的穩健性。
一、網絡經濟概要
網絡經濟，是基于高新技術，并利用數字化技術來實現信息化的要素配置，以互聯網為載體，整合相關的經濟資源，達到推動傳統與現代、虛擬與現實及技術與商業間結合的目的，促進經濟快速增長的新型經濟形態。網絡經濟由三大塊組成：信息流、資金流和物流。對于網絡經濟而言，不只是計算機技術發展帶動起來的高新技術產業，還包括以高新技術作為推廣、改革及宣傳手段所受益的傳統產業。網絡經濟的產生和發展給經濟模式和管理理念帶來了極大的沖擊，而且在信息網絡全球化的影響下，信息資源的共享和傳播基本實現了無國界對接，網絡經濟的飛速發展為經濟全球化奠定了結實的基礎，對國際經濟貿易造成了巨大的影響[1]。
二、網絡經濟對國際經濟貿易的影響
(一)網絡經濟對國際經濟貿易的促進作用
隨著電子商務的興起和發展，網絡經濟極大地促進了國際經濟貿易的發展，主要表現在三方面：
1.提高了國際經濟貿易的效率
傳統的國際貿易在生產、銷售過程中，需要經過很多復雜的中間環節才能到達終端消費者手中，因此貿易的成本在無形中提高了很多倍。如一件成本為18美元的上衣，加上運輸、關稅和各中間商銷售環節后，價格至少能翻五六倍。在網絡經濟高速發展的今天，電子商務通過B2B或者B2C方式，直接從企業對企業及企業到個人的方式將商品傳遞到終端消費者手中，因此節省了商品流傳的中間過程所需的費用，從而達到降低國際經濟貿易成本的目的，有效地提高了國際貿易的效率。
2.有利于貿易全球化的形成
首先，網絡經濟的發展打破了傳統貿易對于地域和商務環境的依賴，逐步形成了全球化的貿易市場。其次，網絡給廣告宣傳提供了極大的便利，傳統的廣告宣傳已經成為過去時，降低了貿易的成本。最后，電子貨幣的使用力度也在逐漸加大，貿易全球化正在緩慢地形成和完善。
3.網絡經濟的發展給我國的服務貿易提供了便利
除了能有效地降低我國服務貿易的成本與提高貿易效率外，還極大地提升了我國的服務貿易在國際經濟貿易中的影響力和競爭力。作為電子商務的基石，我國的商業貿易不能只局限于傳統企業如大型工業、物流及旅游等服務的應用中，還要結合網絡時代的優勢，開辟網絡采購、銷售、移動電子商務等多種創新的商業貿易方式，促進我國的服務貿易行業的發展[2]。
(二)網絡經濟對國際經濟貿易的消極作用
網絡經濟在有效地提高國際經濟貿易的同時，也帶來了一些弊端：
1.增加了國際經濟貿易的風險
網絡經濟時代下的國際經濟貿易離不開網絡，因此網絡的安全程度嚴重制約了國際經濟貿易的安全。而網絡黑客的入侵、商品提供方式、付款的信用、技術及質量等都會有一定的風險，還需要面臨經濟犯罪的威脅。近些年，互聯網犯罪的現象時有發生，給國際經濟貿易的安全帶來了一些隱患。
2.在國際經濟貿易中暴露了我國的劣勢
在國際經濟貿易中，極大地依賴于物流體系。但是與國外先進、完善的物流相比，我國的物流起步較晚，發展也較為緩慢，而且物流信息系統不完善，未能形成物流一體化，因此對國際經濟貿易造成了一定的限制。此外，電子商務對人才提出了新的要求，不僅要擁有現代信息技術專業的知識，同時還需要商務貿易理論實際操作能力，只有這種復合型人才才能最大程度地保障商務貿易的準確性及高效性，但是我國這方面的人才匱乏很嚴重，也給國際經濟貿易帶來了不良影響[3]。
三、結語
在網絡經濟時代，極大地促進了電子商務的發展，然而，我們也要注意到網絡經濟對國際經濟貿易的消極影響，一方面要增加網絡的安全程度，盡量避免互聯網犯罪等事情的發生，另一方面，要從物流下手，在促進其發展的同時，也要做好規范。最后，要加大復合型人才的培養，進一步提高我國在國際經濟貿易中的競爭力。
參考文獻：
[1]賈春陽，孫碩，吳天鳴.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究[J].商，2015，20:107.
1.1國際經濟發展背景
受各種因素的不利影響，2001年世界經濟增長速度呈緩慢趨勢。2013年直到現在，世界經濟的發展有好有壞，經濟逐漸走向復蘇。但是，世界經濟的復蘇還是存在很多擔憂，有很大的不確定，總體是尚在慢慢上升階段。影響世界經濟貿易發展的不確定因素依然存在，如美國股市波動頻繁、歐元匯率波動、東亞國家經濟復蘇、國際石油價格不穩定。
1.2我國經濟發展背景
自從我國加入世界貿易組織（WTO）之后，我國經濟增長成為世界第三大經濟體。我國的經濟飛速發展產生了量大至高的運輸需求，迫使交通運輸業的急劇變革和發展，帶動了交通運輸全面融入了經濟發展中。但我國經濟發展也處在了一個不協調的狀態，城鎮與鄉村貧富差距過大，是我國現在一個很大的問題。
1.3我國公路運輸行業的地位及運輸經濟發展的現狀
運輸是我國商品流通環節的重要組成部分，是物流發展的重要環節。公路、航空、航海以及鐵路是我國交通運輸的主要方式，管道運輸也是今年來發展起來的運輸方式之一。因為公路靈活性非常好，所以其在運輸中占主要地位。公路運輸這個行業很古老，也是我國物流行業中最傳統、最廣泛的業務形式，在我國現代物流業的發展中起到了至關重要的作用。公路貨物周轉量年平均增長率達11%，鐵路為4.3%；公路旅客周轉率年平均增長率達12%。鐵路為5.8%，因此我國公路運輸經濟的發展直接影響了經濟的總發展。
2國際經濟貿易對公路運輸經濟的影響
2.1國際經濟貿易的發展促進了公路運輸經濟體系的完善
公路運輸經濟在宏觀上是社會經濟發展中不可或缺的一部分，它的發展快慢直接影響了社會公共運輸體系的建立。公路運輸為社會公共運輸體系的發展做出了重要的貢獻。但也存在很多值得深思的問題。首先，隨著人民生活水平的提高，消費水平也得到相應的提高，人們平均每人增加一輛車就會給公路造成堵車，給其他車輛帶來擁擠的困擾，如何合理地解決這個問題，我們需要認真思考。其次，由于國際石油價格的不穩定，汽油價格的增加，票價也隨之增加，這無疑是對公路運輸的一個挑戰。我們必須對公路經濟運輸的未來發展目標做出分析，然后進行指導，進而完善公路經濟運輸體系。社會經濟是我國經濟發展的基礎部分，強調了公路經濟運輸建設的完善，而且逐步實現了公路運輸的健全發展，例如高速公路的建立，不僅縮短了城市之間的距離，而且避免了堵車、紅燈、交通事故的狀況，大大提高了出行效率。而建立綜合公路交通運輸體系，為我國交通運輸逐步進入協調、優化、提升的新階段起了巨大的推動作用。為了出行更加方便，減少堵車的現象，我國高速公路開始拓寬公路路道，提高了出行效率。這些舉措避免了物流出現的資源浪費、效率低、成本高的缺陷，而且促使公路運輸高效運輸以及便捷轉換，演變成一種銜接順暢的交通布局。
2.2經濟全球化促進了公路運輸經濟的發展
國際交通運輸業的發展也帶動了公路運輸的發展，不僅使得交通樞紐得以優化，而且也帶動了旅游經濟的向前發展，也使得公路運輸網絡逐漸完善。隨著新科學技術的進步及網絡的飛速發展，在這個經濟信息全球化的時代，互聯網也帶了生活的便利。例如，購買汽車票現在實行上網訂票以及實名制購票實等政策，這種辦法對公路運輸其實是一個很大的創新和突破。有效解決了排隊煩、排隊難的問題，也提高了購票的效率，對人們來說選擇汽車作為交通工具既方便又快捷。而且公路網絡的拓展使得市場流通與交換的步伐逐步加快，使得市場競爭以及市場選擇淘汰的過程加快；使得商貿流通、房地產開發、旅游經濟等新興產業的發展腳步加快，在一定程度上使得地區產業結構的調整的步伐也加快，為公路運輸經濟的發展打下了堅實的基礎。
2.3國際經濟貿易促進了物流服務業的發展
我國自加入世界貿易組織（WTO）之后，經濟全球化對我國經濟的影響越演越烈。特別是2012年，自國際金融危機之后，為了使得金融危險得以有效防范，我國加快了公路基礎設施建設的進度。近年來一些公路運輸企業，特別是較大型的運輸企業開始從單純的“車輪”公司發展為能提供多種服務的物流服務公司，增加了“物流”意識。這些企業抓住機遇，聚合倉儲、裝卸、運輸、流通加工等多項物流功能，與多家企業建立了穩定的物流服務關系，創造了很好的效益，促進了經營的快速增長。
2.4國際經濟貿易促進了我國運輸業的發展
我國加入世界貿易組織（WTO）為我國經濟建設營造了更加有利的國際環境，從而促進我國的運輸業的發展。加入世界貿易組織（WTO）后我國的運輸業得到了很大的發展，使得我國運輸業對于國外資金的引進越來越快，同時引進了國外的先進技術和先進的管理經驗，這樣就帶動了我國運輸業在吸取外來經驗和技術上自我發展，促使了其改革和創新。這種改革和創新又在一定程度上激發了我國運輸業的競爭意識，加強了競爭意識，有利于我國企業逐步走向國際、走向世界。國際貿易經濟的繁榮發展，使無論是國際還是國內各種物資的運輸量大大增強。國內的許多地區的交通運輸管道依然繼續完善，加快建立管理體制，加強通運能力。由此可見，我國運輸業正處于蓬勃發展階段。
3結語
（一）強調教師主體地位，激發教師主體意識
教師作為創業教育的實施者，作為"雙主體育人"思路的實踐者和探索者，教材的研究者、教育活動的設計者、組織者、必須清楚的認清自己的位置，必須積極主動的投入課程教學中，必須努力提高充實自己的知識水平，以適應幫助學生成長的需要。為此，我系從以下"四個維度"入手。
（1）結合專業教育，設置創業課程系部特改革
創業營銷類、技能類、管理類等與創業教育相關的課程。一方面教師作為課程改革的開發者和實施者，在教授此類創業課程中，對課程內容進行加工、整合、調整，不斷探索創業知識的更新，同時對教學方法進行變革，促進創新思維能力的提升；另一方面通過教師系統傳授創業理論知識，讓學生分步了解創業實踐所必備的相關企業管理知識，培養創業意識，萌發創業激情。
（2）緊抓師資培訓，提升教學水平
創業教育不是簡單的知識教育,也不是純粹的技能教育,而是兩者的有機結合。因此，創業教育的開展，離不開一批專業素質高、教學手段新、實踐能力強的師資隊伍，師資隊伍建設是創業教育運行機制中的一項基礎性工作。通過積極組織各類教師培訓、實訓和交流，提高教師教學研究與指導學生創新創業實踐的水平。高素質的創業教育導師團，更好地調動大學生的創業意識，引導創業動機，培養創業能力，減少創業盲目性。
（3）強化科研意識，創新教育方法創業不同于
一般的企業管理，創業過程中涉及的不僅有管理學方面的諸多問題，而且涉及到其他許多學科方面的內容。國家總督學柳斌指出："優秀教師不是靠大獎賽獎出來的，而是在教改實踐中不斷探索和磨練，在教學研究中不斷學習和積累的過程中成長起來的。"因此，創業教育教師要注重科研能力的培養與提升，通過深入研究，積淀深厚的創業教育理論修養、廣闊的教育前沿視野、敏感的教育意識問題。實踐證明，科研可以通過提升教與學兩個方面的效果來提升教師的專業素質；教師對創業的認知會在教與學的過程中潛移默化的影響學生的創業意識；教師的應用性強、易轉化的科研項目對學生的創業認知和創業方向均有影響。
（4）整合內外資源，打造專家團隊
一方面組建一支專業知識面寬、授課能力強的創業教育專職教師，由系部市場營銷、財金、經貿、電商教研室等教師擔任；另一方面建設一支有商業管理經驗、創業經歷、能真正指導學生自主創業的實踐型兼職教師，可以是校企合作單位成功的企業家、創業者、優秀校友等。通過"專家團"給予學生理論與實踐的雙向指導，具體開展教育培訓工作、實踐指導工作、結對幫扶工作，充分發揮教師的觀念引導、智力支持、技術指導作用。
（二）突出學生主體作用，提升學生創業能力
學生創業素質的形成是一個持續不斷內化的過程，內化是不可替代的；學生創業技能的形成離不開實際的體驗，體驗也是不可替代的。這兩個不可替代決定了創業教育除了在發揮教師主體地位的基礎上，同時必須充分發揮學生主體參與作用。"雙主體"教育思路正是強調在教育教學、實踐中的學生內化過程以及在參與中得到發展。為此，特形成以下"六個結合"的方式。
（1）與創業課程相結合課程學習不應是教師單向輸入知識的過程
學生在課堂活動中處于主體地位，充分參與到課堂中。例如：通過《創業實務》課的學習，學生分組進行創業計劃書撰寫，這使創業不僅停留在構想，進一步落實到具體計劃中去；通過創業實訓類課程，學生成立一定數量的"模擬公司"，依托中國創業實習網這一第三方實習平臺，形成互動化商務環境，讓學生體驗從公司創建到運營的全過程，實現公司間博弈。
（2）與創業大賽相結合積極組織學生參加各級各類創業計劃大賽
在組織參賽過程中，專門配備專業老師進行一對一培訓和指導，提升選送項目競爭力。通過競賽使學生展現創業才華和能力，策劃制定有一定實際價值的創業方案，在創業設計過程中，激發培養學生創新實踐能力，主動精神，商業精神以及市場經濟思維；使教師在指導過程中，吸收其他創業團隊的精華，借鑒其他指導老師的意見，為今后更好地指導團隊參賽收獲經驗。
（3）與創業社團相結合社團活動是學生實現實踐活動的主要方式
創業社團如同孵化器一樣，提供專業咨詢、行業信息、合作互助。我系兩個蓬勃發展的創業類社團--"綠色營銷人"和"就業起航站"社團，在社團指導老師的帶領下，通過組織社團成員展開向成功者學習活動、"領航人才"培訓班、專家講座等豐富多彩的活動，提升了學生營銷、管理能力、創業素質以及創業能力。
（4）與仿真集市相結合學校創設"百草根"商貿集市
下設校園稅務局、工商局、城管，通過仿真市場運營管理手段，幫助創業學子了解市場運作規則、培養開拓創新精神。系部緊緊抓住百草根商貿集市這一創業實踐平臺，大力宣傳，鼓勵有創業意愿的學子積極申報百草根攤位，將主動創業作為職業生涯的一種選擇，同時將百草根商貿集市這項創業實踐活動納入年級的班團建設中，實現了班班有創業團隊，班班有指導老師，人人有創業意愿，積極鼓勵學生參與此項活動，讓更多的學生得到創業體驗。
（5）與愛心公益相結合公益創業指個人或社會組織在社會使命的激發下
追求創新、效率和社會效果，是一種面向社會需要、建立新的組織向公眾提品和服務的社會活動。高校作為培養道德高尚、擁有知識底蘊的高層次人才場所，應提倡公益創業，引導大學生奉獻社會。鑒于此，我系學生創新校內報刊亭運營形式，學生自發組織公益創業團隊，以"公益運營、致力公益"為原則，開展"益米陽光"公益創業活動。"益米陽光"公益商店采取無人售貨模式，經營各種飲料、文具、雜志以及師生們無償捐助的物品等。顧客可按標價、也可高于標價購買物品，自己投幣、找零、取貨。經營中獲得的所有利潤都將回報學校、回饋社會，這既讓同學們享受了創業過程，培養了學生創業自助能力和誠信經營的高品質素養，又踐行了感恩社會、服務社會的理念，將愛心傳遞給更多有需要的人。
（6）與社會實踐相結合把社會實踐作為促進學生創業的重要載體
通過在企業、社區、街道等開展專業實踐、市場調研、創業活動等社會實踐活動，增長學生見識，增進社會認同，引導學生結合社會需求和創業需要開展有目的性的實踐活動，進而形成創業構思，培養創新思維。
（三）充分利用校友資源
實現主體轉化校友資源是校友自身作為人才資源的價值，以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和。校友資源對大學生創業教育有著十分重要的作用，因為校友從"學生主體"轉變成"教師主體"，角色轉變帶來功能的轉變，我系充分利用校友資源，加強創業人才的培養。
（1）依托校友資源，推進創業課程教學改革校友
曾在母校受過系統的專業教育，部分校友畢業后從事與專業相關的創業，他們既有理論知識，更有豐富創業實踐經驗，對創業中將會遇到的問題和所需要具備的素質和能力有了解，其創業歷程和人生體驗，是在校大學生極好的活教材。因此，創業校友參與我系的創業教育活動，將推動創業課程的教學改革，使創業課程的理論性和實踐性更好結合，提高教學效果，同時可從教學人力資源、教學物質與經濟資源上為高校的理論和實踐教學提供大力支持，便于促進高校教育教學和科研工作的開展。
（2）依托校友資源，起到創業示范教育作用
北京航天航空大學周自強教授認為："校友的高尚品德和先進事跡是母校的德育資源，校友的評價和贊譽是母校弘揚優良傳統和辦學理念的精神資源。"創業校友在創業實踐上的成長之路和肺腑之言，對在校學生來說有典型的示范教育作用。我系在深入了解校友成就的基礎上，采用多種形式，比如邀請企業家回校舉辦創業之路講座、收集企業家校友創業故事作為教學案例、到企業家校友的企業進行走訪參觀等，切實加強學生對創業實踐活動的理解。
（3）依托校友資源，建立創業校友導師庫"校友導師庫"的建立
為在校學生募集多位校友精英，幫助有創業志向的青年順利起航商海。經貿系每年定期舉辦就業創業教育年會暨校友聯誼會，搭建企業家、優秀校友與在校學生溝通的平臺。通過學生座談會、專業技能講座、就業創業能力講座、創業經驗分享等活動，指導有創業意愿的學子進行創業活動。
二結語
1、區域化、貿易全球化對我國經濟產業的影響
國際經濟的全球化，一定會出現國際經濟的區域化，因為國際貿易的持續自由化，增強了國家本身的國際經濟競爭能力，可以在一定范圍內將幾個國家之間創建起相互協作的貿易關系，這樣的區域化設置，會降低區域內經濟貿易發展的阻礙，達成區域內相互互利的方針，可是，在區域內經濟貿易協調進展的時候，有的發展中國家的相應的經濟行為也會使得經濟貿易全球化的經濟矛盾加劇。
2、國際經濟貿易是否面對可持續、生態化等問題
對于我國當今國際經濟貿易的發展國在歐盟的綠色貿易里受到的限制懲罰是非常嚴重的，所以，我國的國際經濟貿易已經或早已面對著可持續及生態化的問題。
二、發展國際經濟貿易的重要性
1、國際貿易的發展屬于經濟增長的必然趨勢
經濟基礎決定上層建筑，國家經濟的發展不但是立國之根本，也是發展之根基。在當前的形勢下，國民經濟的增長形勢已經由過去的單一化轉向當今的全球化，經濟的發展與科學技術的進步是無法分離的，可是對于經濟發展有著直接作用的方式就是貿易，而國際貿易就是其中最主要的一項。
2、國際經濟貿易的發展強化了企業的國際競爭理念
發展國際經濟貿易，一定會引發國際市場的競爭，從本質上將企業的技術創新潛能激發出來，從而使得企業的高素質技術團隊以及營銷人員的基本技能都會獲得顯著的提升，這樣的良性競爭使得企業在困難中有了生存的力量。
3、國際經濟貿易的發展以及科技的改革緊密相連
通過科技創新的方向來看，發展國際經濟貿易更有意義。國際經濟貿易的發展不但可以展現出國民經濟的增長，還可以在一定基礎上加快企業團隊的科技創新能力，讓科技獲得發展、國際貿易與經濟之間構成一個良性的循環，進一步促進全球經濟的可持續發展。
三、國際經濟貿易發展新趨勢
1、跨國企業的迅速崛起
跨國企業是目前國際貿易發展的關鍵推助器。早在上世紀80年代以及90年代時，跨國企業就見證過一個發展極為良好的階段，內部的貿易是全球貿易總額的1／3，不同的跨國企業之間的貿易是全球貿易總額的1／3。對于制造成品的貿易企業來講，跨國企業的比例越來越明顯。通過技術貿易來看，跨國企業切斷了70％至80％的國際技術創新以及90％的國際技術貿易。當前，全球的跨國企業，掌握了全球生產總值的40％到50％，90％的對外直接投資以及全球對外貿易總量的2／3，世界500強的大型跨國企業的總產值已經是全世界總產值的45％，并且，跨國企業的跨國聯盟加快了過密貿易的進步。
2、貿易自由化的加強
全球經濟貿易一體化在某種程度來講具有內在的驅動貿易自由化的特點。自從20世紀90年代開始，因為科技的迅速發展以及國際分工的逐漸深入，貿易的全球化不僅是就其參與的主體或者是承受的客體來講，都要比過去任何一個時期開闊很多。通過參與的主體可以發現，全球大多數國家，不論是主動融入還是被動牽涉，都將經濟的觸角蔓延到全球各個地區，國際貿易的對象已經不再只是貨物貿易的范圍，現在已發展到包含了金融、服務、技術乃至直接投資的貿易。
3、電子商務的崛起
電子商務作為目前全世界范圍里流行的一種新穎的商務形式，正引發了國際貿易范圍里的另一個革命。通過聯合國評估來看，假如在全世界國際貿易里都采用電子商務的形式進行加以，每年可以創造約1000億美金的利益，所以，把這個稱之為提升全球貿易速度的改革方式。
四、發展我國國際貿易的措施
1、持續本著對外開放的基本方針，不斷提升對外開放的水平
金融危機過后，國際貿易面對著極為嚴峻的世界經濟環境，所以，對外開放作為我國的一項基本國策，就要在持續堅持的狀態下，深入掌握目前國際經濟發展的趨勢及格局，正確定位，進一步提升我國對外開放的能力，積極融入到國際經濟的競爭與合作方面。
2、堅持反對以及抵制貿易保護主義
我國是世界主要貿易大國之一，切身感受到了貿易保護主義之害，特別是一些另有目的的國家運用貿易來對我國的經濟構成惡劣的影響。所以，一定要最大限度的解決貿易保護主義對我國國際貿易產生的影響，我國國際貿易才能朝著健康的方向發展。
3、不斷優化國際貿易結構以及提升的質量
透過一系列的扶持計劃對我國的服務貿易透過引導的方式，擴大國際服務貿易的發展程度，創造良性市場氛圍，不斷提升高新技術的產業，積極推動密集型產業的出口，并將優良的技術及時引進回國。
4、積極推動電子商務，加快網絡國際貿易的進步
通過國際貿易的發展趨勢可以看出，國際貿易里透過電子商務已經成為一個非常重要的方式，所以，只有將觀念進行轉變，提高國際網絡貿易的認識，完善電子商務的法律條款，才能積極推動國際貿易電子商務的規范化發展。
5、引領國內企業積極走向跨國企業
跨國企業屬于國際貿易的關鍵主體，它的發展狀態無法避免的會對國際貿易局勢非常明朗。通過國家來看，要使用合理的政策調動起社會發展以及實現我國的經濟主動性、積極性，擴大跨國經營范圍，在全球的市場競爭里獲得更加優化的配置，以及更佳的經濟效益。
五、結語
關鍵詞：電子商務；國際經濟貿易；影響及對策
全球的經濟貿易已經進入到一個全新的時代，傳統的國際貿易方式已經逐漸的退出歷史的舞臺，取而代之的是電子商務，電子商務正以飛快的速度沖擊著國際貿易市場，推動著整個市場的發展。電子商務獨特的方式給國際貿易發展帶來了新的商機，也帶來了全新的挑戰。電子商務作為新型的產業，給全球的國民經濟帶來了巨大的影響。雖然我國仍處于發展中國家，很多方面和發達國家還有一定的距離，但是對于電子商務這個全新的產業，我國和其它國家都處在一個水平線上，都將迎來一次大的挑戰和機遇。
1電子商務的概念及應用
1.1電子商務的概念
隨著互聯網的快速發展，電子商務應運而生，電子商務其實是一種以依靠互聯網為主，進行的商品交易活動。在特定的方式下，進行全球的商業貿易，實現網上交易、網上洽談、金融活動等綜合性的服務活動的一種商業運營模式。
1.2電子商務在國際經濟貿易中的應用
電子商務與傳統的商務活動相比，更加有助于在國際貿易中發展，主要應用在以下幾個方面。第一個方面是尋找優質的貿易伙伴。開展國際貿易的基礎是有貿易伙伴，使用電子商務尋找貿易伙伴，將在很大程度上節省了人力、物力以及資金的投入，更加不會受到地域和時間的限制［1］。第二方面是在網上進行洽談。貿易洽談是國際貿易業務非常重要的一步，互聯網的獨特優勢能夠提供更加便捷、高效的處理功能，交易的雙方可以通過互聯網跨地域的進行交流。第三方面是進行網上交易。電子商務使國際貿易的交易更加的直接，省略掉了很多中間環節，節省了交易的時間和費用。
2電子商務對國際經濟貿易的影響
2.1縮減了交易流程，實現了電子化
電子商務正在改變著國際經濟貿易業務的流程，無紙化貿易成為國際貿易與電子商務中非常重要的表現形式。無紙化貿易已經實現遠程、自動交易［2］。電子商務縮減了貿易流程，避免了重復的操作，大大節省了成本。
2.2有利于中小企業加入國際貿易中，實現多元化
要想在經濟全球化發展的進程中占據一席之地，需要充分的發揮自身的優勢，掌握全新的經營模式，利用電子商務減少企業支出成本，掌握大量市場信息資源。我國目前參與國際貿易的企業很多都是中小型企業，企業缺乏大量的資金，沒有突出的特色，很難和國際大品牌相抗衡。如何才能在國際的舞臺中嶄露頭角，成為很多小型企業老板思考的問題。電子商務的引進，給這些企業家們全新的思維模式，電子商務能夠給企業帶來更多的商機，同時，能夠使企業快速的適應市場的變化，贏得市場的先機。
2.3電子商務引進了虛擬的市場，增加了交易的危機
國際貿易交易全球化，在互聯網的基礎上利用電子商務形成了一個虛擬的市場，進行交易。虛擬市場跨越了地域、時間的限制，使全球的商品信息更加的公開、全面，有效地避免了進出口商品信息不符，進而增加了同類商品的競爭性，充分的發揮了市場價值規律；電子商務的運作增加了交易的風險，電子商務主要應用于國際貿易的交流，但是在虛擬的世界，很容易引起交易中的風險，網絡黑客的侵襲，支付方式的信用安全以及交易商品的質量問題。這些問題在電子商務交易的過程中存在著很大的不確定性，給交易帶來了很大的隱患。
2.4企業管理制度的缺陷，導致企業出現危機
我國很多貿易公司長時間以傳統的方式進行貿易往來，缺乏先進的管理經驗，特別是電子商務方面。因此，在運行電子商務貿易往來過程中，企業管理制度的不完善，使得企業在經營的過程中舉步維艱，很難及時有效地解決出現的問題，導致企業出現危機。
3電子商務背景下對我國經濟貿易發展的策略部署
3.1培養電子商務全方面的人才
對于電子商務一個全新的經營模式，我國仍然處在一個初級階段，電子商務是一個全新的領域，能夠推動我國社會的發展和提高我國整體的競爭力，然而人才的缺乏將在很大程度上限制我國的發展速度。因此，我國政府要改變高校人才與社會需求脫軌現象，提倡高校培養實踐能力強、理論基礎扎實的綜合性人才［3］。
3.2營造良好的商務環境氛圍
電子商務逐漸成為現代國際貿易中非常重要的一部分，加快了我國與世界接軌的腳步。在改革開放初期，雖然我國積極的參加到國際貿易當中，但是仍然處于非常弱勢的群體，缺乏自己的核心價值，嚴重制約了我國經濟的發展。電子商務融入到國際貿易當中，給我國營造了一個全新的機遇，使我國能夠立足于世界的競爭當中。營造良好的商務環境，使電子商務融入到我們的生活當中，為企業電子商務快速發展搭建一個良好的平臺。
3.3完善企業管理制度
要想適應快速發展的國際經濟貿易的進程，我國企業需要充分的認識到電子商務的重要性，掌握最先進的經營理念，從而應對出現的各種問題，使電子商務融入到企業當中，為企業創造全新的價值，從而使企業屹立于國際貿易的舞臺。
4結語
作為新世紀最具有潛力的電子商務，必將影響全球的國際貿易。我國要想屹立于全球經濟貿易當中，需要高度重視我國的電子商務，將電子商務作為我國與世界接軌的重要工具來對待，利用電子商務推動我國整體的經濟發展。充分地利用電子商務在國際貿易方面帶來的機遇，將推動我國經濟貿易全球化的進程。
參考文獻
［1］翁海杰.電子商務對國際貿易的影響及對策研究［J］.企業文化，2013（8）.
［2］喬陽，沈孟.電子商務對國際貿易的影響及應用現狀分析［J］.國際貿易，2012（3）.
一、國際經濟貿易中反壟斷法實施必要性
反壟斷法創立于美國，為確保經濟民主性以及公平自由性，反對經濟專職以及限制性競爭的一類有效經濟憲法。當前，國際領域中較多國家均設置了反壟斷法，雖不同國家執法體制包含區別，然而大多數均表現為三個共同方面。即杜絕限制性協議，嚴謹隨意混亂應用支配地位優勢的行為，管控集中以及購并。實施反壟斷法對于保護良性競爭極為有利，可確保市場競爭的良好持續性，維護正常秩序。由發達地區國家反壟斷法立法實踐不難看出，其已成為國際經濟貿易發展中有效保護國內市場的核心方式。只有營造正常規范的市場秩序方能確保國內市場經濟發展的健康繁榮。由壟斷導致的不當競爭，會對廣大消費者自身合法權益形成嚴重損害，同時會對市場的正常發展秩序形成負面影響。通過反壟斷法可對該類行為實施有效的管制，并可預防跨國企業非法壟斷的野心，確保市場發展的正常秩序以及有序規范的競爭環境。反壟斷法可良好的抑制外國企業商品在我國本土市場中形成的壟斷競爭，對于跨國企業從事的經營貿易活動將形成進一步的規范與制約。實施反壟斷法利用市場份額的有關標準明確商品在本國經濟市場之中的支配地位。倘若企業通過支配地位從事限制競爭，也就觸犯了反壟斷制度。針對隨意亂用支配地位對市場競爭形成限制的做法應進行管制，進而確保國內市場的穩定繁榮，保護消費者核心權益。
二、國際經濟貿易中反壟斷法核心作用
當前，經濟全球化發展背景以及知識經濟時代的到來、信息化經濟的快速發展，令跨國企業面臨了越發激烈的競爭，一旦一個企業在一個方向上投資獲得成功，則他類企業會爭先恐后的搶占市場，贏取利潤。為有效的獲取優勢，跨國企業集團會通過更多樣豐富的手段應對，例如跨國兼并。2008年，跨國企業合并便占據了總體成交量的約百分之三十。倘若跨國企業通過直接投資進駐到本土市場中，對其原本市場競爭秩序形成了破壞影響，便需要反壟斷法進行必要的干預。國際交往過程中，基于知識產權形成的壟斷則屬于一個反壟斷法的例外，然而如果隨意應用壟斷特權，仍舊需要接受反壟斷法的制裁。
當前經濟環境下，開展的國際經濟貿易活動更加多樣，頻率更加快速，實施反壟斷法在確保國家內部經濟利益的基礎上，也會在國際經濟貿易進程中產生重要作用。具體體現在，國際經濟貿易包含較多的私人經濟發展主體的限制競爭事項，例如進行銷售市場的分割，隨意使用市場支配優勢地位，進而對國家本土市場的發展競爭秩序將形成不良影響。不同國家由維護自我經濟利益的視角入手，通過反壟斷法可針對私人之中的限制競爭事項做合理的調節，進而降低并規范整體領域中的壟斷行為。還可有效的確保國際經濟貿易發展的公平良性競爭以及自由發展。例如，2004年對微軟公司捆綁銷售軟件視窗系統的經營行為，歐盟委員會最終裁定為壟斷行為，對其實施反壟斷制裁，該有效措施對確保國際市場領域之中的公平合理競爭發揮了重要意義。
另外，國際經濟貿易發展進程中，某一類活動通常涉及到較多國家地區的利益。有關國家為了確保自身的利益會采用反壟斷法，做好限制競爭的有效管制。同樣的，對方國家如果由自身利益入手，則會形成截然相反的結論。對相同行為事項積極的支持并鼓勵。例如，國際貿易市場中，出口方為了獲取較高利潤效益，會提升出口產品價格，該類行為令商品價格大大增加，會令出口方贏得更多經濟利益，因而勢必出口國給予極大的鼓勵以及支持。相應的，該類行為卻對進口方消費者的合法權益形成了損害，對進口國家來講，則為反競爭行為。該類經濟關系模式下，不同國家出于對本土經濟發展、政治文化建設的思考，則會編制差異化的反壟斷法。國際貿易中應用不一致的經濟標準，會令其欠缺可靠穩定的法律機制保障，進而在違規以及合理規范間無法清晰的劃分界限，較易令國際競爭發展關系陷入混亂的局面，還有可能引發違法事件，對國際貿易的有序規范運行形成了負面影響。
再者，國家制定的反壟斷法應用范疇不應局限在內部企業呈現的反競爭行為，針對外國企業也應做好制約管理，探尋反壟斷法更大的規范性，令國內以及國外企業置于公平的法律地位之上，進而良好的維護自身利益。
三、結語
我國成為世貿組織成員后，更多的外資以及跨國公司不斷涌入本土市場，在推進市場經濟快速發展的基礎上，也構成了相當數量的壟斷勢力。為此，應有效的完善反壟斷法建設與實施，全面維護我國經濟安全，明確其核心地位作用，提升改革發展力度，汲取國外現代化技術以及工作理念，方能有效的預防跨國單位對本土市場非法壟斷，進一步推進市場經濟的和諧穩定發展，確保我國經濟的安全、繁榮建設與穩步提升。
作者：竇晨迪單位：湖南省衡陽市南華大學
關鍵詞：國際經濟與貿易課程體系優化改革
1問題的提出
優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:
一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。
2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據
美國芝加哥大學泰勒教授曾經指出:“課程選擇決定于目標設定”。這就是說,要根據專業培養目標來設置專業課程體系。我們認為,國際經濟與貿易專業的培養目標應當定位為:培養德智體美全面發展,熟練掌握國際經貿所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規,具有較高的外語水平,較強的外貿業務實踐能力、洞察國際市場趨勢隨機應變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創新駕馭市場的能力,適應外經貿行業崗位群工作的高級復合應用型專門人才。③那么,我們究竟應當怎樣根據這一培養目標,設計出切實可行的專業課程體系呢？讓我們轉向該專業培養目標的決定因素,因為這些因素不僅會通過它所決定的專業培養目標來影響國際經貿專業課程的選擇與結構,而且最終會直接影響該專業課程的選擇與結構。
首先,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮外貿行業崗位群和用人單位的實際需要?！皩蕧徫辉O課程”是部分高校在專業課程設計中總結出來的經驗之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業崗位所需的知識技能,而要關注整個行業崗位群或職業群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進出口企業的外貿崗位對知識技能的實際需求,最后將外貿崗位群實際工作所需的能力確定為國際商務英語、國際貿易理論、WTO規則、中國對外貿易政策與法規、進出口業務流程、外貿合同商訂等共14種專業知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運用將需要強有力的基礎知識技能和關聯知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿企業都希望高校國際經貿專業的教育教學能與外貿崗位對接,培養出實踐能力強,能獨立勝任外貿崗位工作,實現零距離上崗的畢業生。約有83%的用人單位把就業者的職業道德和工作態度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業學生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強學生的綜合素質教育和外語知識能力培養極為重要。因此,國際經貿專業的課程體系,不僅應包括外貿崗位群直接需要的知識技能,而且應當尋求與此緊密聯系的基礎知識技能、關聯知識技能以及綜合素質教育等課程的支撐。
其次,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮學生就業與未來可持續發展的需要。根據我們對對1400多名國際經貿專業學生的問卷調查,91.3%的學生認為他(她)們來高校學習的主要目的是為了提高自己的科學文化水平和就業能力,以便畢業后能找到一份滿意的工作。因此,專業課程的設計與優化必須充分考慮到學生就業能力培養的需要,要教給學生就業所需的基本知識與技能,努力提高學生的就業競爭力。但是,在現代社會中,不僅職業崗位體系由于經濟科技的迅猛發展而演化為一個動態系統,而且就業者受利益驅動和價值取向的影響,常使其就業經常變更。美國人口普查的數字表明,在20世紀90年代5年內有37％的社會成員改變職業,而不是簡單地調換工作崗位。美國勞工部最近的研究預測表明,20歲的青年人在今后一生的工作時間內,職業的變換將會達到6—7次之多。就業的經常變動也必然會影響到學生對專業及其課程的選擇,這就向專業課程結構與內容的設計提出了更高的要求,即課程設計不僅要考慮到學生初次就業(職業入門)所需要的知識技能,而且要關注明日擇業所需要的知識技能;不僅應使學生在受教育后獲得就業準備,而且應獲得邊工作、邊繼續學習,甚至向更高層次教育(研究生教育)繼續學習奠定必要的基礎與能力,以增強學生對崗位變化和職業轉換的適應性以及接受繼續教育的可能性?；谶@些考慮,適當擴展該專業學生的語言、寫作、數理、心理等基礎學科知識技能和金融、投資、會計、管理等關聯知識技能的教育將十分必要。
再次,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮社會、科技、經濟發展的需要。20世紀40年代以來,科技發展的速度愈來愈快,技術轉化為生產力的周期愈來愈短,并且呈現技術走向綜合化、精確化等特征。技術的迅速發展與應用必定會直接影響社會職業崗位的變遷。工作現場技術的持續更新會不斷地促使傳統低技術崗位的消亡,高新技術崗位的增加。而技術發展的綜合化與精確化特征又必然促使職業知識技術含量普遍上升,要求技術型人才具有綜合應用能力。這些都會直接或間接導致國際貿易的方式方法發生相應的變化,從而引起外貿崗位技能的變化,如計算機與信息技術的發展和應用,必然促使外貿單證無紙化,外貿經營網絡化,外貿管理信息化,從而導致國際貿易專業課程的結構與內容發生相應的變化,使得外貿崗位實踐能力的形成日益需要相關理論知識的支撐,尤其是高技能崗位的實踐能力是建立在高技能理論基礎上的。因此,課程設置上必須強調理論課程與實踐課程并重,必須注重理論與實踐的緊密聯系。
20世紀中葉以來,世界上的發達國家已經跨入后工業社會。后工業社會的顯著特征之一是第三產業持續迅速發展(第一產業逐步下降,第二產業的緩慢增長或停滯不前),并逐步取代工業的地位而成為現代社會的產業中心。商業、貿易、金融、證券、保險、旅游、房地產和咨詢等成為促進經濟增長的主要動力。第三產業的迅速發展不僅會引起該產業就業規模的迅速擴大，如2001年以來美國紐約的全部就業者中,90%從事第三產業,而且會引起該產業內各行業間以及行業內就業結構的迅速變化。經濟結構的變化,對職業崗位結構會產生直接的影響。產業結構和行業結構變化會使得社會的某些職業崗位大批地消失,又會有大批新的職業崗位增加。如美國近5年有7000多個職業崗位消失了,但又新增了8000多個職業崗位。
中國目前正處于工業社會迅速發展、并逐步向后工業社會過渡的時期,第三產業持續穩步上升。隨著中國加入WTO,對外貿易迅速發展,2007年中國進出口總額已達21,738億美元(超過了日本和韓國的總和),居全球第三位。2007年的中國出口總額為12,180億美元(占世界出口總額的8.98%),同比增加19.5%,首次超過美國的11,630億美元,僅次于德國,上升為世界第二位。這標志我國對外貿易已邁上新的臺階。與此同時,我國外貿行業的崗位規模也在迅速擴大,崗位結構也在發生深刻變化,隨著外向型生產企業進出口自營化,外貿崗位群出現了綜合化與細分化雙重趨勢。一方面,中小企業由于業務量不大,設崗較少,因而要求外貿應用型人才具有全面的操作技能和綜合應用能力;另一方面,大型企業由于業務量大,部門分解較細,設崗較多,因而要求外貿應用型人才具有過硬的專門操作技能和獨立解決問題能力。這就要求國際經貿專業課程的結構與內容設計符合各類企業的多重需要。
3國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的思路
根據上述三種需要,結合國際經貿專業課程的特點及相關課程的內在聯系,我們構建了“一根主線、”“兩個強調、”“三個突破”、“四個加強”的國際貿易專業課程體系優化方案。所謂“一根主線、”就是以國際經貿的應用知識技能課程為主體,突出實踐能力的培養?！皟蓚€強調”:一是強調基礎知識技能、關聯知識技能和專業知識技能三大課程模塊的結構必須優化,打通三大課程模塊的內在聯系,突出綜合能力的培養?；A理論課程應以語言、寫作、數理、計算機和哲學等基礎知識技能為重點,基礎應用知識技能課程應適當加強,特別是應加強外語能力的培養;關聯知識技能課程應以金融、投資、會計、管理等關聯知識技能的教育為重點,并應當適度拓寬其口徑,應選擇關聯性、針對性與應用性較強的,淘汰較弱的;專業知識技能課程的口徑不宜過窄,應針對外貿業務崗位群而不應針對某種外貿崗位設置,經濟學、貿易學和計量學等專業基礎必須夯實,專業應用知識技能課程口徑可適當放寬,并增設一些選修課,以拓展學生的適應能力和擇業機會;二是強調素質教育、知識傳授與能力培養必須緊密結合起來,突出職業道德和創新能力的培養,應把職業道德、態度教育的內容滲透在理論知識、應用知識、實踐技能的課程設置之中,把實踐能力、綜合能力、創新能力的培養融合在理論知識、應用知識和實踐技能的教學之中,使學生的德、智、能、體、美全面協調發展,成為合格的國際貿易高級應用型人才?！叭齻€突破”:一是突破“重理論、輕實踐、”的傳統課程觀,樹立厚基礎、重實踐的新型課程觀。在國際經貿專業人才的培養中,強化實踐能力的培養始終是專業課程改革、教育教學改革的重中之重;二是突破“重知識傳授、輕能力培養”的傳統教育觀,樹立既重知識傳授又重能力培養可持續發展的現代教育觀;三是突破理論知識課程與實踐知識課程相互分割的教學觀,樹立兩者相互融合的教學觀,做到“你中有我,我中有你”,相互滲透,相互促進,協同培養。
根據上述課程體系的優化方案,我們對原課程體系進行了科學的整合取舍。在公共基礎課程中,我們適當提高了英語、數學、計算機應用和哲學的授課學時;在關聯課程中,舍棄了《產業經濟學》、《商業經濟學》等課程,增設了《投資理論與實務》,并把《會計學》、《管理學》、《企業管理學》和《金融學》等課程重構為《會計原理與實務》、《管理知識與實務》和《國際金融理論與實務》;在專業基礎課程中,我們對《宏觀經濟學》、《國際經濟學》與《國際貿易學》中的交叉重復的內容進行取舍整合,避免了教學中的簡單重復,并把《國際服務貿易》、《國際技術貿易》整合到《國際貿易學》中,將《WTO概論》重構為《WTO規則及其應用》,增設了《國際貿易前沿問題》(含前沿理論、前沿政策和前沿實踐)和《反傾銷知識》等課程,以支撐該專業學生把握國際貿易前沿動態和應對反傾銷的實際需要;在專業應用知識技能課程中,我們增設了《商品學》、《商務心理學》、《社交禮儀學》、《國際經貿地理》、《經貿應用文寫作》等課程,增加了《通關實務》、《外貿單證操作》、《國際物流與保險》、《國際電子商務》、《國際市場營銷》、《商務英語》等必修課程的授課學時;在選修課中,我們增設了《中外文化比較》、《美術欣賞》、《音樂欣賞》等人文知識課程和《創新方法論》、《創業理論與實踐》等創新創業素質課程。在此基礎上,精心構建了以實踐能力培養為主體,綜合能力、創新能力為兩翼,職業道德、態度教育貫穿全程,基礎、關聯和專業三大課程結構優化,知識、能力與素質協調發展的培養國際貿易高級復合應用型人才的全新整合課程體系(參見圖1)。同以往的國際貿易專業課程體系比較,該整合課程體系具有以下幾個突出特點:
(1)整合課程體系設有基礎、關聯和專門三個必修課程模塊,三個模塊之間的課時(學分)結構由原來的4∶3∶3優化為3.6∶3.1∶3.3。每個模塊并不是一個孤立的,它與其它模塊是相互聯系、相互促進、相互滲透、互動發展的,對學生的知識和技能的培養,體現在各個模塊之中;
(2)整合課程體系不是針對國際貿易業務的某個具體職業崗位,而是面向國際貿易這個專門的行業崗位群,課程的導向具有更寬泛的就業范圍;
(3)整合課程體系設有理論知識課程、應用知識課程、實踐技能課程三個不同層次的課程,各層次之間的課時(學分)結構由原來的5∶4∶1優化為4∶3∶3,旨在激發學生學習興趣和漸次提高各種能力;
(4)整合課程體系突出了實踐能力的培養,并兼顧綜合能力、創新能力和職業素質的培養。在每個課程模塊中,都有實踐技能的訓練。在基礎課程模塊中,有英語交流、計算機應用、公關協調和計算機應用等技能的訓練,學生必須通過國家大學英語等級考試和計算機等級考試并獲得相關證書;在關聯課程模塊中,有會計實務、管理實務、金融實務、投資實務等技能訓練;在專門課程模塊中,有進出口業務、國際電子商務和國際市營銷等技能訓練,而且每種類型的專業技能訓練又設有若干技能實訓項目,如進出口業務技能又分為國際商務流程模擬操作、通關實務操作和外貿單證操作等技能實訓。整個課程系統的專業技能實訓都與國際商務職業資格證書接軌,并與相關職業崗位實際需要的實踐能力實現對接。
(5)整合課程系統是開放的,具有專業拓展的靈活性,學生在掌握基礎知識技能課程、關聯知識技能課程基礎上,也可根據自己的興趣愛好選擇專業的不同類別知識技能課程,以適應外貿行業不同崗位就業的需要,或適應向相鄰職業崗位升遷的需要。
參考文獻
一、國際經濟貿易環境下外匯風險對企業的影響
1.兌換損失國際貿易從合同制定、至支付貸款整個過程耗時較長，匯率隨時變化，而買方支付款項則依據當時匯率，進而造成貨幣兌換損失的出現。匯率變大，買方需要支付更多的本幣，在很大程度上造成了買家的經濟損失；反之，匯率變小時，則會對賣方經濟產生一定影響，另外，由于國際貿易相關制度明確規定不允許提前結匯，無形中增加了未結算資金的風險[3]。
2.業務總量下降企業業務量會隨著匯率的變化而變化，針對出口企業而言，本國匯率上升，企業保持本幣不變，產品價格也會上漲，而國際市場需求變化不定，會造成產品銷量下降，影響企業經濟效益；反之，針對進口企業而言，本幣貶值，商品價格上漲，企業需要支付更多資金[4]。總而言之，匯率變化與企業業務量緊密相連。
3.賬面損失會計作為企業財務管理的關鍵和核心，能夠直觀地反映企業經營狀況，企業會計賬面主要通過兩種方式來體現，一方面是本幣；另一方面則是外匯，貶值財務報表需要不同的貨幣進行折算，并通過本國貨幣表現出來，進行對比計算經營利潤，然而，由于匯率的影響，致使在實際工作中，一些賬目會發生變化，造成賬面損失[5]。因此，采取有效措施避免匯率風險勢在必行。
二、防范企業外匯風險的主要措施
面對國際市場發展新形勢，為了能夠有效提升企業綜合實力，避免匯率風險給企業帶來的不利影響，更好地參與國際市場競爭，可以從短期與長期兩方面入手：
（一）防范企業外匯風險的短期措施企業在開展對外貿易過程中，可以通過短期措施預防風險。首先，調整結算時間，在無法改變外部環境時，企業要通過調整自身提升適應能力，企業要加強對匯率的關注力度，預測匯率變化情況，企業可以根據實際情況，提前或者推遲結算時間，選擇最佳時間進行交易計算，有效規避風險；其次，結合市場情況，對產品價格進行適當調整，調整產品價格的目標主要是為了降低匯率風險帶來的損失，交易雙方通過制度價格款項，設置基本價格，共同承擔一定風險，從而確保交易安全；最后，借用其他方式，金融衍生工具作為一種有效規避風險的途徑，在提高企業貿易效益等方面具有重要作用，然而，相比較而言，中國金融衍生工具尚處于起步階段，理論與實踐方面都無法為企業提供更好的支持。因此，中國政府要明確認識到這一點對企業發展的重要性，建立并完善市場機制，發展中國金融衍生工具，如外匯期權等，積極應對多元化結算方式的影響，給予企業支持和幫助，從而為企業搶占更多國際市場份額奠定堅實的基礎[6]。
（二）防范企業外匯風險的中長期措施制度能夠中長期措施主要是從中國企業內部入手，實現提高企業抗風險能力、綜合實力的目標。其一，企業要加強對市場的深入分析和研究，避免盲目選擇市場，合適的市場在規避匯率風險中十分重要，結合匯率及貨幣變化情況，選擇具有貨幣升值空間的市場，并對市場進行實時監督，了解和掌握市場一舉一動，為企業制訂科學、合理貿易計劃提供依據；其二，產品作為企業參與貿易交易的基礎，是企業實力的具體表現，高質量產品是與其他企業相較量的重要砝碼，基于此，企業要圍繞著產品，制定產品策略，當當地貨幣貶值時，是新產品推出的最佳時間，另外，在科學技術影響下，產品的科技含量及創新性受到越來越多的關注，企業要積極引進先進技術，重視產品創新，立足于市場需求，生產個性化產品，提升產品價格優勢，與此同時，企業要結合貨幣變化情況，調整自身生產規模等，貨幣貶值，企業要擴充產品生產規模，反之，則要減少產品生產，以此來適應多變的國際市場形勢；其三，企業在日常經營過程中，要樹立現代管理理念，增強風險防范意識，采取精細化管理模式，控制經營成本，提升自身生產率，通過這種方式，即便是遇到匯率風險，也能夠有效減輕風險對企業的沖擊；其四，企業還要建立并完善相關風險防范機制，引導企業內部員工認識到風險防范的重要性，并加強員工培訓，培養外匯風險防范管理人員，建立一支具有高綜合素質的管理隊伍，預測和管理外匯風險，及時發現風險，上報到相關部門，采取針對性措施，從而為企業健康、穩定發展保駕護航；其五，國家作為宏觀調控的重要主體，在幫助企業規避匯率風險過程中要充分發揮引導作用，建立服務機構，加大對國際貿易匯率變化情況的研究力度，為企業提供信息支持，并引導企業之間互相合作，優勢互補，實現共同發展目標，從而促進中國國民經濟進一步發展。
三、結論
根據上文所述，對外貿易作為中國國民經濟發展的重要組成部分，在提升中國綜合實力等方面占據舉足輕重的地位。但是，外匯匯率風險在很大程度上影響中國外貿經濟穩定發展。因此，中國企業要重視對匯率風險的防范，樹立風險防范意識，并采取有效措施，將短期與中長期目標有機結合，完善市場機制，立足于市場需求，調整交易結算時間，并加強對企業內部員工的培訓，提高企業管理水平，增強綜合實力，有效避免風險對自身的影響，從而促進中國對外貿易可持續發展。
作者：劉月謝源虎單位：佳木斯大學
關鍵詞：國際經濟與貿易課程體系優化改革
1問題的提出
優化專業課程體系,尋求專業課程體系的最優組合或最優結構,是深化高等院校專業教育教學改革、培養合格的高級專門人才的關鍵。從目前我國高等院校國際經濟與貿易專業的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:
一種是沿襲傳統的高等教育觀,以學科為中心的專業課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調打牢基礎理論知識,拓寬專業口徑,注重理論素質教育,培養學生朝國際經貿專業理論研究型的方向發展。按照這一課程體系培養的學生,實踐能力低,難以適應國際經濟貿易崗位的實際需要。另一種是在國外職業培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的“崗位應用型”課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎,強調實踐操作能力和勞動態度的培養。可見,無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的“學科中心型”課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業知識、輕關聯知識的“崗位應用型”課程體系,都存在局限。那么,究竟應當怎樣去優化現行國際經濟與貿易專業的課程體系呢？對這個問題的解答,必須先弄清專業課程體系的決定因素是什么。
2國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的依據
美國芝加哥大學泰勒教授曾經指出:“課程選擇決定于目標設定”。這就是說,要根據專業培養目標來設置專業課程體系。我們認為,國際經濟與貿易專業的培養目標應當定位為:培養德智體美全面發展,熟練掌握國際經貿所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規,具有較高的外語水平,較強的外貿業務實踐能力、洞察國際市場趨勢隨機應變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創新駕馭市場的能力,適應外經貿行業崗位群工作的高級復合應用型專門人才。③那么,我們究竟應當怎樣根據這一培養目標,設計出切實可行的專業課程體系呢？讓我們轉向該專業培養目標的決定因素,因為這些因素不僅會通過它所決定的專業培養目標來影響國際經貿專業課程的選擇與結構,而且最終會直接影響該專業課程的選擇與結構。
首先,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮外貿行業崗位群和用人單位的實際需要。“對準崗位設課程”是部分高校在專業課程設計中總結出來的經驗之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業崗位所需的知識技能,而要關注整個行業崗位群或職業群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進出口企業的外貿崗位對知識技能的實際需求,最后將外貿崗位群實際工作所需的能力確定為國際商務英語、國際貿易理論、WTO規則、中國對外貿易政策與法規、進出口業務流程、外貿合同商訂等共14種專業知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運用將需要強有力的基礎知識技能和關聯知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿企業都希望高校國際經貿專業的教育教學能與外貿崗位對接,培養出實踐能力強,能獨立勝任外貿崗位工作,實現零距離上崗的畢業生。約有83%的用人單位把就業者的職業道德和工作態度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業學生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強學生的綜合素質教育和外語知識能力培養極為重要。因此,國際經貿專業的課程體系,不僅應包括外貿崗位群直接需要的知識技能,而且應當尋求與此緊密聯系的基礎知識技能、關聯知識技能以及綜合素質教育等課程的支撐。
其次,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮學生就業與未來可持續發展的需要。根據我們對對1400多名國際經貿專業學生的問卷調查,91.3%的學生認為他(她)們來高校學習的主要目的是為了提高自己的科學文化水平和就業能力,以便畢業后能找到一份滿意的工作。因此,專業課程的設計與優化必須充分考慮到學生就業能力培養的需要,要教給學生就業所需的基本知識與技能,努力提高學生的就業競爭力。但是,在現代社會中,不僅職業崗位體系由于經濟科技的迅猛發展而演化為一個動態系統,而且就業者受利益驅動和價值取向的影響,常使其就業經常變更。美國人口普查的數字表明,在20世紀90年代5年內有37％的社會成員改變職業,而不是簡單地調換工作崗位。美國勞工部最近的研究預測表明,20歲的青年人在今后一生的工作時間內,職業的變換將會達到6—7次之多。就業的經常變動也必然會影響到學生對專業及其課程的選擇,這就向專業課程結構與內容的設計提出了更高的要求,即課程設計不僅要考慮到學生初次就業(職業入門)所需要的知識技能,而且要關注明日擇業所需要的知識技能;不僅應使學生在受教育后獲得就業準備,而且應獲得邊工作、邊繼續學習,甚至向更高層次教育(研究生教育)繼續學習奠定必要的基礎與能力,以增強學生對崗位變化和職業轉換的適應性以及接受繼續教育的可能性?；谶@些考慮,適當擴展該專業學生的語言、寫作、數理、心理等基礎學科知識技能和金融、投資、會計、管理等關聯知識技能的教育將十分必要。
再次,國際經貿專業課程體系的優化必須考慮社會、科技、經濟發展的需要。20世紀40年代以來,科技發展的速度愈來愈快,技術轉化為生產力的周期愈來愈短,并且呈現技術走向綜合化、精確化等特征。技術的迅速發展與應用必定會直接影響社會職業崗位的變遷。工作現場技術的持續更新會不斷地促使傳統低技術崗位的消亡,高新技術崗位的增加。而技術發展的綜合化與精確化特征又必然促使職業知識技術含量普遍上升,要求技術型人才具有綜合應用能力。這些都會直接或間接導致國際貿易的方式方法發生相應的變化,從而引起外貿崗位技能的變化,如計算機與信息技術的發展和應用,必然促使外貿單證無紙化,外貿經營網絡化,外貿管理信息化,從而導致國際貿易專業課程的結構與內容發生相應的變化,使得外貿崗位實踐能力的形成日益需要相關理論知識的支撐,尤其是高技能崗位的實踐能力是建立在高技能理論基礎上的。因此,課程設置上必須強調理論課程與實踐課程并重,必須注重理論與實踐的緊密聯系。
20世紀中葉以來,世界上的發達國家已經跨入后工業社會。后工業社會的顯著特征之一是第三產業持續迅速發展(第一產業逐步下降,第二產業的緩慢增長或停滯不前),并逐步取代工業的地位而成為現代社會的產業中心。商業、貿易、金融、證券、保險、旅游、房地產和咨詢等成為促進經濟增長的主要動力。第三產業的迅速發展不僅會引起該產業就業規模的迅速擴大，如2001年以來美國紐約的全部就業者中,90%從事第三產業,而且會引起該產業內各行業間以及行業內就業結構的迅速變化。經濟結構的變化,對職業崗位結構會產生直接的影響。產業結構和行業結構變化會使得社會的某些職業崗位大批地消失,又會有大批新的職業崗位增加。如美國近5年有7000多個職業崗位消失了,但又新增了8000多個職業崗位。
中國目前正處于工業社會迅速發展、并逐步向后工業社會過渡的時期,第三產業持續穩步上升。隨著中國加入WTO,對外貿易迅速發展,2007年中國進出口總額已達21,738億美元(超過了日本和韓國的總和),居全球第三位。2007年的中國出口總額為12,180億美元(占世界出口總額的8.98%),同比增加19.5%,首次超過美國的11,630億美元,僅次于德國,上升為世界第二位。這標志我國對外貿易已邁上新的臺階。與此同時,我國外貿行業的崗位規模也在迅速擴大,崗位結構也在發生深刻變化,隨著外向型生產企業進出口自營化,外貿崗位群出現了綜合化與細分化雙重趨勢。一方面,中小企業由于業務量不大,設崗較少,因而要求外貿應用型人才具有全面的操作技能和綜合應用能力;另一方面,大型企業由于業務量大,部門分解較細,設崗較多,因而要求外貿應用型人才具有過硬的專門操作技能和獨立解決問題能力。這就要求國際經貿專業課程的結構與內容設計符合各類企業的多重需要。
3國際經濟貿易專業課程體系優化與改革的思路
根據上述三種需要,結合國際經貿專業課程的特點及相關課程的內在聯系,我們構建了“一根主線、”“兩個強調、”“三個突破”、“四個加強”的國際貿易專業課程體系優化方案。所謂“一根主線、”就是以國際經貿的應用知識技能課程為主體,突出實踐能力的培養。“兩個強調”:一是強調基礎知識技能、關聯知識技能和專業知識技能三大課程模塊的結構必須優化,打通三大課程模塊的內在聯系,突出綜合能力的培養?；A理論課程應以語言、寫作、數理、計算機和哲學等基礎知識技能為重點,基礎應用知識技能課程應適當加強,特別是應加強外語能力的培養;關聯知識技能課程應以金融、投資、會計、管理等關聯知識技能的教育為重點,并應當適度拓寬其口徑,應選擇關聯性、針對性與應用性較強的,淘汰較弱的;專業知識技能課程的口徑不宜過窄,應針對外貿業務崗位群而不應針對某種外貿崗位設置,經濟學、貿易學和計量學等專業基礎必須夯實,專業應用知識技能課程口徑可適當放寬,并增設一些選修課,以拓展學生的適應能力和擇業機會;二是強調素質教育、知識傳授與能力培養必須緊密結合起來,突出職業道德和創新能力的培養,應把職業道德、態度教育的內容滲透在理論知識、應用知識、實踐技能的課程設置之中,把實踐能力、綜合能力、創新能力的培養融合在理論知識、應用知識和實踐技能的教學之中,使學生的德、智、能、體、美全面協調發展,成為合格的國際貿易高級應用型人才?！叭齻€突破”:一是突破“重理論、輕實踐、”的傳統課程觀,樹立厚基礎、重實踐的新型課程觀。在國際經貿專業人才的培養中,強化實踐能力的培養始終是專業課程改革、教育教學改革的重中之重;二是突破“重知識傳授、輕能力培養”的傳統教育觀,樹立既重知識傳授又重能力培養可持續發展的現代教育觀;三是突破理論知識課程與實踐知識課程相互分割的教學觀,樹立兩者相互融合的教學觀,做到“你中有我,我中有你”,相互滲透,相互促進,協同培養。
根據上述課程體系的優化方案,我們對原課程體系進行了科學的整合取舍。在公共基礎課程中,我們適當提高了英語、數學、計算機應用和哲學的授課學時;在關聯課程中,舍棄了《產業經濟學》、《商業經濟學》等課程,增設了《投資理論與實務》,并把《會計學》、《管理學》、《企業管理學》和《金融學》等課程重構為《會計原理與實務》、《管理知識與實務》和《國際金融理論與實務》;在專業基礎課程中,我們對《宏觀經濟學》、《國際經濟學》與《國際貿易學》中的交叉重復的內容進行取舍整合,避免了教學中的簡單重復,并把《國際服務貿易》、《國際技術貿易》整合到《國際貿易學》中,將《WTO概論》重構為《WTO規則及其應用》,增設了《國際貿易前沿問題》(含前沿理論、前沿政策和前沿實踐)和《反傾銷知識》等課程,以支撐該專業學生把握國際貿易前沿動態和應對反傾銷的實際需要;在專業應用知識技能課程中,我們增設了《商品學》、《商務心理學》、《社交禮儀學》、《國際經貿地理》、《經貿應用文寫作》等課程,增加了《通關實務》、《外貿單證操作》、《國際物流與保險》、《國際電子商務》、《國際市場營銷》、《商務英語》等必修課程的授課學時;在選修課中,我們增設了《中外文化比較》、《美術欣賞》、《音樂欣賞》等人文知識課程和《創新方法論》、《創業理論與實踐》等創新創業素質課程。在此基礎上,精心構建了以實踐能力培養為主體,綜合能力、創新能力為兩翼,職業道德、態度教育貫穿全程,基礎、關聯和專業三大課程結構優化,知識、能力與素質協調發展的培養國際貿易高級復合應用型人才的全新整合課程體系(參見圖1)。同以往的國際貿易專業課程體系比較,該整合課程體系具有以下幾個突出特點:
(1)整合課程體系設有基礎、關聯和專門三個必修課程模塊,三個模塊之間的課時(學分)結構由原來的4∶3∶3優化為3.6∶3.1∶3.3。每個模塊并不是一個孤立的,它與其它模塊是相互聯系、相互促進、相互滲透、互動發展的,對學生的知識和技能的培養,體現在各個模塊之中;
(2)整合課程體系不是針對國際貿易業務的某個具體職業崗位,而是面向國際貿易這個專門的行業崗位群,課程的導向具有更寬泛的就業范圍;
(3)整合課程體系設有理論知識課程、應用知識課程、實踐技能課程三個不同層次的課程,各層次之間的課時(學分)結構由原來的5∶4∶1優化為4∶3∶3,旨在激發學生學習興趣和漸次提高各種能力;
(4)整合課程體系突出了實踐能力的培養,并兼顧綜合能力、創新能力和職業素質的培養。在每個課程模塊中,都有實踐技能的訓練。在基礎課程模塊中,有英語交流、計算機應用、公關協調和計算機應用等技能的訓練,學生必須通過國家大學英語等級考試和計算機等級考試并獲得相關證書;在關聯課程模塊中,有會計實務、管理實務、金融實務、投資實務等技能訓練;在專門課程模塊中,有進出口業務、國際電子商務和國際市營銷等技能訓練,而且每種類型的專業技能訓練又設有若干技能實訓項目,如進出口業務技能又分為國際商務流程模擬操作、通關實務操作和外貿單證操作等技能實訓。整個課程系統的專業技能實訓都與國際商務職業資格證書接軌,并與相關職業崗位實際需要的實踐能力實現對接。
(5)整合課程系統是開放的,具有專業拓展的靈活性,學生在掌握基礎知識技能課程、關聯知識技能課程基礎上,也可根據自己的興趣愛好選擇專業的不同類別知識技能課程,以適應外貿行業不同崗位就業的需要,或適應向相鄰職業崗位升遷的需要。
參考文獻
【關鍵詞】石河子大學；國際貿易；教學改革
石河子大學是國家“211工程”建設的100所重點大學之一，現由教育部和新疆生產建設兵團共建，也是國家西部重點建設高校。國際貿易是石河子大學的熱門專業，該專業培養的學生應較系統地掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、慣例、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。涉外部門的實際業務以及國家在對外貿易方面的方針、政策，熟練地掌握一門外國語。
隨著全球經濟的快速發展，中國對外貿易規模的逐步增大，對國際貿易專業人才的需求也在逐步增多。對于國內設置國際貿易專業的高校來講，每年培養的本科生數量也不少，但真正能符合市場需求的并不是很多，這就意味著我國目前普通高校國際貿易專業的人才培養目標應該進行適當的轉變，即從培養研究或者管理型人才向培養應用型人才轉變。
一、設置合理的課程體系
從目前石河子大學國際貿易專業課程設置中可以發現，公共課設置過多，占用學時數較大，對于學生今后從事外貿工作的實務課程設置較少，專業課學時數逐步被壓縮。公共課分為兩部分，一部分是大學公共課（不能刪減，必須按照教學計劃實施），另一部分是學院的公共課（課時可以變動）。其中，大學的公共課有些根本沒有必要占用太多學時數，而且有些完全可以設置為選修課，對于在實務中需要的海關、報關實務、國際貨物運輸與保險等課程一般都為選修課。因此，國際貿易專業的課程體系設置，應該結合目前的社會需求，設置合理、有效、實用的課程體系，使本科生畢業后能適應市場需求。
二、重視師資隊伍培養
在國際貿易專業建設中，師資隊伍的建設尤為重要。對于目前的石河子大學國際貿易專業來講，專業教師數量不足，每門專業課不能做到兩名教師來共同承擔，甚至出現一名教師要承擔三門課程的教學任務，嚴重影響了教學效果。因此，學校在人才引進方面不能僅僅限于博士，應適當放低門檻，引進國際貿易碩士。先引進，然后再組織教師外出進修，多與同行切磋技藝，提高教學質量；組織國內學術會議，在與同行的交流中可以獲取前沿的學科知識以及先進的教學方法和經驗，提高教師的整體素質；聘請外貿公司、銀行國際業務部、外運公司、商檢部門、海關等對外貿易有關單位的專家進行信息交流，不斷吸取最新的國際貿易方面的信息和動態。
三、重視校內實踐
石河子大學國際貿易專業的校內實踐分為兩部分：第一部分是在石河子大學經濟與管理學院的機房進行上機操作，采用了對外經濟貿易大學和世格軟件公司開發的S imTrade外貿實習平臺軟件、外貿模擬練習系統、外貿實務教學系統和外貿單證教學系統。每個參與SimTrade外貿實習平臺虛擬貿易的學生都將按照實習計劃扮演進出口業務流程中的不同當事人，從而共同組成了模擬貿易環境。學生按照實驗老師所分配的學號扮演出口商、進口商、供應商和進出口地銀行不同的角色，從事目標對象日常工作，從而熟練掌握各種業務技巧，體會客戶、供應商、銀行和政府機構的互動關系，真正了解到國際貿易的物流、資金流和業務流的運作方式，最終達到在實踐中學習的目的。第二部分是在第一部分的基礎上在商務實驗室開展的手工操作實習，也就將報關過程中所涉及到的環節全部紙質化，按照實際工作中的要求進行練習。這兩部分的實踐，是對學生所學專業知識的一個檢驗。學校應該重視校內實踐，加大對校內實踐經費的投入。加強實驗室的建設，提高實驗教師的技能。
四、拓展校外實習基地
加強校地合作、校企合作，盡可能建設更多的校外實習基地。學院通過科研立項，與自治區及兵團企業進行合作，促進科技向成果的加速轉化。調動一切可以利用的資源主動找企業尋求合作，建立相應的實習基地，實現校地雙贏、校企雙贏。同時，要繼續加大與阿拉山口海關、檢驗檢疫局、五礦有限責任公司、兵團商務局等單位的合作，定期選派優秀的學生去實習。積極拓展與霍爾果斯口岸、紅其拉甫口岸、吐爾尕特口岸和喀什機場口岸等的聯系，建立更多的校外實習基地，以便學生能更好地理論聯系實際，不斷充實自己的專業知識。轉貼于
五、加強畢業論文管理
畢業論文是國際貿易專業學生整個學習過程中的一個極其重要的理論與實踐相結合的環節，是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的國際經濟與貿易基本知識研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題的一個重要手段。畢業論文選題要符合石河子大學國際貿易專業的培養目標及教學要求，達到畢業論文（設計）綜合訓練目的，應盡可能結合經濟建設和社會發展的需要，促進教學、科研、外貿的有機結合，具有一定的學術價值和現實意義。既要注重對學生基本能力的訓練，又要充分發揮學生的積極性與創造性，使學生的知識與能力有較大的提高。指導教師要嚴把質量關，督促學生完成開題報告、文獻綜述、任務書的撰寫。學生在指導教師的幫助下，按時提交相關材料，認真閱讀參考文獻，在規定時間范圍內完成論文的撰寫。同時，通過答辯小組討論，評選出優秀論文和論文指導教師，并給予一定的物質獎勵。對于對于不合格的論文應該放入二答，二答不過的直接推遲畢業。這樣，學生不但能充分重視論文撰寫和答辯的重要性，而且也可以提高論文質量的水平。
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關鍵詞：電子商務；對外經濟貿易；問題分析；處理措施
在當今經濟社會中，應用傳統的對外經濟貿易方式進行經濟活動已經逐漸無法適應我國經濟的發展潮流，并且我國傳統形式上的對外經濟貿易也在經濟活動中凸顯了諸多的弊端，不利于我國對外經濟貿易的發展。而在這一時期電子商務的應用很大程度上提升了對外經濟貿易的工作效率以及工作成效，同時也符合我國經濟乃至世界經濟的發展潮流，因此電子商務在我國的對外經濟貿易活動中得到了廣泛應用。從經濟學的發展潮流角度來看，電子商務的出現和應用是當今經濟發展的一個必然產物。從另一個層面上來講，電子商務的應用也在很大程度上為我國中小型商務企業提供了同世界溝通以及了解世界經濟的機會。文章針對電子商務的內容主要從四個方面進行論述。首先是闡述電子商務的應用對我國對外經濟貿易活動的主要影響；其次是闡述傳統的商務活動在對外經濟貿易活動應用過程中的主要問題；再次是闡述電子商務在發展過程中的主要障礙因素；最后闡述在電子商務的影響下，對外經濟貿易采取的主要措施。
1 電子商務的應用對我國對外經濟貿易活動的主要影響
在我國傳統的對外貿易經濟活動中，任何一筆交易都要通過相應的固定交易地點進行交易處理，在處理的過程中需要調動很多的資源來完成，例如需要非常多的交易實物單據作為憑證等等。但是電子商務的出現卻改變了這種局面，它對對外貿易經濟活動的影響和改變不容忽視。首先，電子商務的應用對對外經濟貿易活動運作方式的改變。在電子商務應用運行過程中，對外經濟貿易活動主要通過電子商務方式來進行經濟活動的處理和交易，再也不需要采用面對面的方式來進行經濟活動的處理。目前，對外經濟貿易中電子商務的應用類型主要有兩種類別。第一種是完全形式的對外經濟貿易的電子商務應用模式；第二種是不完全形式的對外經濟貿易的電子商務應用模式。上述兩種電子商務模式主要的區別在于是否完全依靠自身的資源來處理對外經濟貿易活動。其次，電子商務的應用對對外經濟貿易活動流程的改變。電子商務的應用已經逐漸的摒棄了原有的經濟操作流程模式，取而代之的是一種全新的高效的操作流程模式。
2 傳統的商務活動在對外經濟貿易活動應用過程中的主要問題
2.1 問題一：傳統對外經濟貿易在招標管理過程中存在的問題
伴隨著現階段招投標活動的逐漸增多，招投標的規模也在不斷的擴大，在這一過程中招投標相關的工作量也在相應的增多，大量的相關文件在人工處理的情況下會顯得非常困難，同時也降低了工作效率。傳統的對外經濟貿易處理模式不僅僅嚴重浪費了企業的人力物力，還對招投標市場的秩序產生了很大的滯后影響，很容易導致經濟活動中各種矛盾的產生，并擾亂商務活動的順利進行。
2.2 問題二：傳統對外經濟貿易在配額許可證的管理過程中存在的問題
海關等監管部門所采用的人工方式從某種程度上加大了經濟貿易活動進行的難度，導致很多不規范行為的出現而且難以避免，如越權發證、無配額發證、超配額發證、偽造許可證等。另外采用手工方式進行操作，不僅工作周期較長，而且很容易出現差錯，難以控制。
3 電子商務在發展過程中的主要障礙因素
3.1 安全問題在電子商務發展過程中的阻礙
電子商務在對外經濟貿易活動中的應用以及發展，其中一個重要的制約因素就是如何保障電子商務在應用過程中的安全問題。現階段的經濟活動中最核心的問題就是安全問題。作為對外經濟貿易現階段的主要應用，電子商務的可靠性以及安全性都顯得尤為重要。例如經濟活動過程中的網絡安全通信；經濟數據的存儲等問題必須在短時間內得到處理或者是加強。我國在這一問題中表現最突出的就是CA認證并沒有確定的歸屬，這是一個亟需解決的重要問題。
3.2 融資問題在電子商務發展過程中的阻礙
在電子商務應用的前期，我們需要購置大量的相關設備來支持電子商務在對外經濟貿易中的應用，這樣就需要大量的資金來支持電子商務的應用。但是對于一般企業來講，大量的資金支持是非常難以實現的，因此最佳的途徑就只有進行銀行貸款。我國的對外經濟貿易活動最主要的從事企業還是以中小型企業為主，而這些企業的融資途徑都比較單一。就目前的情況來看，這些企業還沒有能力通過證券等相關方式進行融資。面對著銀行對貸款安全性以及風險性的進一步重視，中小型企業從銀行貸款變得更加困難，從而嚴重的制約了中小企業在電子商務方面的嘗試和發展，也在很大程度上制約了我國電子商務的整體發展速度。
4 在電子商務的影響下對外經濟貿易采取的主要措施
4.1 在經濟活動中要不斷的樹立正確的電子商務觀念
我國對外經濟貿易活動要想進一步的發展電子商務的應用，我們首先要做到的就是樹立正確的電子商務觀念和意識，從傳統的經濟模式中跳離出來，采用電子商務的最新經濟模式理念，讓企業的經濟貿易活動更加的全球化，商業化，提升企業的業務處理能力以及效率，使企業在經濟市場的競爭中處于有利的位置。
4.2 在經濟活動中要建立健全并且完善相應的安全體系
在安全方面，一是安全認證。電子商務認證系統作為電子商務基礎建設的核心，關系到國家的經濟安全，必須具有可靠的安全保障。二是網絡保障。必須確保能夠提供24小時服務。三是防黑客襲擊。另外，要加速計算機信息系統技術風險防范體系的建設，從而構建好計算機病毒防范系統。電子商務的廣泛應用將有利于創造一個良好的對外經濟貿易環境、有利于增強國家對進出口的宏觀調控能力、有利于推進外經貿管理部門之間的信息共享。
參考文獻
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