時間：2022-06-06 18:03:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇車間標語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、優質精神，全員參與，持續改進，持之以恒
2、品質為本，財富為果
3、由前至后一條拉，從上到下一條心
4、分析原因要認真解決問題要徹底
5、每項操作求質量，產品質量有保障
6、堅持以質取勝，提高競爭實力
7、檢驗記錄要可靠，統計分析才有效
8、生產沒有質量的產品，等于制造無用的垃圾
9、持續的質量改進是企業永恒的目標
10、安全用電，節約用水，消防設施，定期維護
11、劣品標識加隔離，退料重要易處理
12、以工作的品質，提升產品品質
13、開源節流效益增，首件檢驗不馬虎，制程穩定無錯誤
14、人人提案創新，成本自然降低
15、做無差錯能手，向零缺陷邁進
16、作業標準記得牢，駕輕就熟不煩惱
17、主動承擔責任，積極解決問題
18、追求客戶滿意是你我的責任
19、用事實和數據說話，用品質來證明市場
20、光靠記憶不可靠，標準作業最重要
21、班前準備，班中維持，班后整理
22、人人品管做得好，顧客抱怨自然少
23、沒有措施免談管理，沒有計劃如何工作
24、嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證
25、一線工人請注意，品質效率在于你
26、儀器設備勤保養，生產自然更順暢
27、思一思，研究改善措施，試一試，堅持不懈努力
28、今天工作不努力，明天努力找工作
29、下一道工序就是我們的顧客
30、信譽來源于品質，品質來源于素質
31、工作有計劃，效率有保障
32、人人有改善的能力，事事有改善的余地
33、自我檢驗不放松，質量標準記心中
34、沒有措施的管理是空談，沒有計劃的工作是空洞
35、小問題、要重視，老毛病、要根治
36、品為眾人之口，質乃斤斤計較
37、質量是需要全員參與管理才能生產出顧客滿意的產品
38、改革創新追求品質，落實管理提高效率
39、預防保養按時做，生產順暢不會錯
40、專心工作為首要，質量安全皆顧到
41、做好產品包裝工作，確保產品最終質量
42、堅持一流管理，生產一流產品
43、作業標準能遵守，品質效率不用愁
44、質量是水，企業是舟，水能載舟，也能覆舟
45、百分之一的失誤，百分之百的損失
46、品管提高信譽，信譽擴大銷售
47、顧客滿意是我們永遠不變的宗旨
48、QA好比守門員，把關職能記周全
49、高品質，低成本、短交期
50、追根究底，消除不良因素
51、品質第一，顧客滿意
52、強化班組建設，提高工作效率
53、消除一切浪費，追求精益求精和不斷改善
54、倉儲原則要遵守，先進先出是基礎
55、品質改善我們需要全員參與
56、責任是質量的保證，質量是品牌的生命
57、作業精神：第一次做對，次次都做對
58、來料檢驗按標準，產品質量有保證
59、時時尋求效率進步，事事講究方法技術
60、發現問題馬上報，及時處理要做好
61、只做企業需要做的事，而不是只做自己喜歡做的事
62、質量是企業的生命之泉，質量是效益的可靠保證
63、想要產品零缺點，全面品管不可免
64、合理搬運周轉，愛惜勞動成果
65、品質你我都做好，顧客留住不會跑
66、采用規范管理，提高產品質量
1、堅持以質取勝，提高競爭實力
2、預防保養按時做，生產順暢不會錯
3、安全用電，節約用水，消防設施，定期維護
4、劣品標識加隔離，退料重要易處理
5、上班一走神、事故敲你門
6、作業標準記得牢，駕輕就熟不煩惱
7、百分之一的失誤，百分之百的損失！
8、主動承擔責任，積極解決問題
9、父母望您遵章守紀、妻兒盼您毫發無損
10、光靠記憶不可靠，標準作業最重要
11、今天工作不安全、明天生活不保障
12、別用鮮血換教訓、應借教訓免血淚
13、質量是需要全員參與管理才能生產出顧客滿意的產品
14、開源節流效益增，首件檢驗不馬虎，制程穩定無錯誤
15、顧客滿意是我們永遠不變的宗旨
16、品管提高信譽，信譽擴大銷售
17、用事實和數據說話，用品質來證明市場
18、人人品管做得好，顧客抱怨自然少
19、嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證
20、堅持一流管理，生產一流產品
21、班前準備，班中維持，班后整理
22、時時尋求效率進步，事事講究方法技術
23、安全是一種責任、為己為家為他人
24、品質你我都做好，顧客留住不會跑
25、責任是質量的保證，質量是品牌的生命
26、品質改善我們需要全員參與
27、檢查走馬觀花、事故遍地開花
28、以工作的品質，提升產品品質
29、領導違章指揮等于犯罪、職工違章操作等于自殺
30、來料檢驗按標準，產品質量有保證
31、質量是企業的生命之泉，質量是效益的可靠保證
32、品質為本，財富為果
33、沒有措施的管理是空談，沒有計劃的工作是空洞
34、發現問題馬上報，及時處理要做好
35、下一道工序就是我們的顧客
36、只做企業需要做的事，而不是只做自己喜歡做的事
37、作業精神：第一次做對，次次都做對
38、檢驗記錄要可靠，統計分析才有效
39、優質精神，全員參與，持續改進，持之以恒
40、作業標準能遵守，品質效率不用愁
41、安全帶、牽掛著你的平安
42、人人有改善的能力，事事有改善的余地
43、想要產品零缺點，全面品管不可免
44、安全規程高于上級命令
45、事故隱患不除、等于放虎歸山
46、患者用流血換取教訓、智者用教訓避免流血
47、合理搬運周轉，愛惜勞動成果
48、工作有計劃，效率有保障
49、品為眾人之口，質乃斤斤計較
50、生產沒有質量的產品，等于制造無用的垃圾
51、儀器設備勤保養，生產自然更順暢
52、專心工作為首要，質量安全皆顧到
53、手牽手發揚優質精神
54、革除馬虎之心，提升品質之源
55、分析原因要認真解決問題要徹底
56、做好產品包裝工作，確保產品最終質量
57、采用規范管理，提高產品質量
58、高品質，低成本，短交期
59、思一思，研究改善措施；試一試，堅持不懈努力
60、今天工作不努力，明天努力找工作
61、倉儲原則要遵守，先進先出是基礎
62、自我檢驗不放松，質量標準記心中
63、持續的質量改進是企業永恒的目標
64、消除一切浪費，追求精益求精和不斷改善
65、強化班組建設，提高工作效率
66、質量是水，企業是舟，水能載舟，也能覆舟
67、安全帽、擋住飛來的橫禍呵護寶貴生命
68、沒有措施免談管理，沒有計劃如何工作
69、一線工人請注意，品質效率在于你
70、每項操作求質量，產品質量有保障
71、追根究底，消除不良因素
72、信譽來源于品質，品質來源于素質
73、寧可停工停產、絕不違章蠻干
74、人人提案創新，成本自然降低
75、上有老下有小、出了事故不得了
76、做無差錯能手，向零缺陷邁進
廠領導并局勞安科：
一、長期以來，特別是實行班組效益承包以來，我作為車間負責人，對“生產第一、安全第一”強調不夠，車間上下逐步形成了“重效益、輕制度；重生產、輕安全”的風氣，規定每周一次的勞動安全教育抓得不好，有時流于形式。對此，應由我負領導責任。
二、局和廠里規定，夜間生產必須安排一名車間領導位班。車間對此執行不嚴，有的職工也向我反映過這個問題，由于怕影響與其他同志之間的關系，沒有引起我的重視。事故發生的當晚，當班副主任xxx因家中來客未能到廠，亦未向其他主任交班。火災發生時四車間3個班組的二十多名職工中只有一名副班長負責，因無人指揮，處置失當，致使火勢艾延，最終造成重大火災事故。
三、安全操作規程不落實，少數人勞動紀律松弛是事故發生的直接原因。“XX”火災事故發生是偶然的，但從深層次上分析又是必然的：去年底我廠經濟效益一度較差，職工工資不能保底，車間勞動紀律一度松弛，類似xxx違反安全操作規程的現象時有發生，有的職工違反規程操作習以為常，沒有得到及時制止。因此，對這起重大火災事故，我有著不可推卻的直接責任。
四、車間消防設備配置不足，雖多次向廠部反映，未能得到解決，加之失于檢查，常年失修，影響應急使用，終使“XX”火災造成重大事故。對此，我亦應負一定責任。
“XX”火災事故損失嚴重，教訓深刻，有關方面將對直接責任者作出處理。我作為四車間支部書記兼主任負有不可推卻的領導責任。我愿從中汲取教訓，現懇請廠領導和上級有關部門時我作出合情合理的處分。
拓展閱讀：學校發生安全事故檢討書
尊敬的劉局長并局黨委各位領導：
在新學期開學第一天，我校發生安全事故，給我市教育事業抹了黑，也給教育帶來巨大損失，造成惡劣的社會影響。同時，給各位領導帶來巨大的麻煩，給死者家庭帶來巨大痛苦，對學校發展帶來巨大影響。作為學校校長，我深感愧疚與自責，愧對領導的信任，愧對組織的培養，是嚴重的失職行為。在此，我向各位領導表示深刻的檢討與懺悔，并對自己所犯的錯誤承擔全部責任，請求組織給予最嚴厲的處罰。事故的發生看似偶然卻是必然，是我對教職工安全教育的忽視，對不安全行為視而不見，對違規行為心慈手軟所造成的。
一、重學生安全教育管理輕教職工安全教育管理。平時，自己把主要精力放在對學生的安全教育管理上，監管的力量、采取的措施、落實的責任多在學生安全教育管理上，長期忽視對教職工的安全教育管理。始終認為教職工是成年人，有較強的安全意識和安全防護能力。正是這種思想，麻痹了自己也麻痹了教職工，埋下安全隱患的禍根。
二、對不安全行為視而不見。學校由于經費困難，許多小修小補總是要求教職工特別是總務部門工作人員自己完成，特別是在高空安裝標語的工作中，總是采取不搭腳手架、不系掛安全繩、探頭伏在護欄上釘掛的辦法，而這個辦法潛藏著巨大的安全隱患，作為校長不僅沒有意識到而且視而不見，長期默許這種做法，有時甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長了這一做法的長期存在。
三、對違規行為心慈手軟。當天下午，全校師生集中召開開學典禮大會，上午已經書面通知全體師生必須參會，下午會議開始前又安排專人敦促所有教師參會，當發現該同志在釘掛標語未能參會時，不是強令停下參加會議，而是認可這種行為，同意他們繼續釘掛標語，終致災難發生。
2021年公司“安全生產月” 活動總結
為了認真貫徹落實開展2021年全國安全生產月活動要求，提升企業安全生產管理水平，進一步落實各級安全生產責任，公司積極開展了“安全生產月”專項系列活動。
一、加強領導，成立“安全生產月”活動領導小組，負責開展安全生產月的各項活動。領導小組組長：；副組長：；組員：各崗位員工，并對活動的開展進行了監督檢查。
二、開展了一系列“安全生產月”活動。
1.主辦“安全生產月”啟動、學習活動。2020年6月1日“安全生產月”活動領導小組召開會議，布置、啟動“安全生產月”活動，并就“安全生產月”主題“落實安全責任，推動安全發展”和相關消防安全知識進行了學習。進一步強化了員工安全意識，使參與人員牢固樹立“安全第一、預防為主”的理念，堅守安全底線，落實安全責任，提升了企業安全生產管理水平。
2.開展“安全生產月”宣傳活動。利用標語牌、宣傳欄、微信等宣傳工具，展開“安全生產月”宣傳活動。在宣傳欄張貼了“安全生產月”專題稿；在職工微信群轉發了“安全生產月”主題宣傳文案；在廠區、車間關鍵崗位和倉庫張貼及更新了安全生產宣傳標語牌和安全警示牌十多塊。更新了設備標準操作規程40多份。通過一系列的宣傳，使廣大職工充分認識到安全生產的重要意義，達到了通過“安全生產月”活動推動安全生產的目的。
3.進行“安全生產月”專項安全檢查活動。6月份企業結合新車間和酒精庫竣工驗收，對廠區和各車間、倉庫進行了一次安全隱患大檢查，重點對消防設施，用電、用汽進行了專項檢查。廠區消防設施能滿足相關要求且在有效期內；用電線路、配電箱、變壓器等經專業改造后，均符合安全要求；鍋爐、壓力容器、溫度表、壓力表等均有檢驗合格證書且在有效期內；鍋爐、壓力容器主操作工均是持證上崗，蒸汽管道、用汽設備等均作了防燙傷防護并標示明確。本次檢查未發現較大的安全隱患，能保障日常生產的用電、用汽和消防安全，企業安全管理受控。
4.結合局產業安全科及當地政府、電力、市場監管和派出所（6月14日）的安全專項檢查，及科信局（6月23日）、政府、電力、市場監管所和派出所（6月24日）、局產業安全科及局領導陪同省林業局安全檢查組（6月24日）對企業的安全消防檢查及提出的相關問題，企業在整改的同時，對安全管理制度，安全培訓教育記錄、安全隱患排查檢查記錄、消防器材的配置，安全預案，生產現場等進行了全面檢查和規范，同時補全了酒精庫的相關管理制度、應急預案并組織庫管崗位進行了安全管理、操作制度的學習。企業安全檔案、安全制度齊全。
通過“安全生產月”系列活動，充分調動了職工安全生產的積極性，增強了職工崗位操作安全意識，為企業安全生產管理打下了堅實的基礎，確保安全生產工作的順利進行。
一、“安全生產月”主題宣傳標語
（1）強化安全發展理念，提升全民安全素質
（2）管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全
（3）加強安全法制、保障安全生產
（4）堅守三條底線，保障縣跨越式發展和長治久安
（5）安全生產黨政同責、一崗雙責、齊抓共管
（6）牢固樹立抓安全就是抓發展、抓穩定的理念
（7）安全責任、重在落實
（8）廣泛開展打三非，反三違，防三超活動
（9）落實主體責任，排查隱患治理
（10）安全第一，預防為主，綜合治理
（11）排查治理隱患，遏制重特大事故
（12）認真學習貫徹新《安全生產法》
（13）安全生產，人人有責
二、安全生產宣傳標語
（1）確保生產安全，嚴禁違章作業
（2）安全生產重在預防
（3）推動安全文明生產，提高職工安全意識
（4）安全出效益，安全促發展
（5）綜合治理，保障平安
（6）強化安全，防范措施，落實安全規章制度
（7）構建和諧社會，堅持安全發展
（8）安全責任為天，生命至高無上
（9）關愛生命，安全發展
（10）安全第一，預防為主
三、消防安全宣傳標語
（1）國泰民安，消除火患
（2）撲救火災有大用，消防設施別亂動
（3）有備無患保平安，人人把好防火關
（4）提高全民消防素質，增強全民消防意識
（5）危險時刻真朋友，勿忘火警119
（6）麻痹和大意，防火兩大忌
（7）平安你我他，消防連萬家
四、車間班組安全宣傳標語
（1）確保順利完成任務，落實安全操作規程
（2）違章是事故的預兆，遵章是安全的先導
（3）有章不循禍纏身，見火不救火燒身
（4）違章的事不在小，絆人的樁不在高
（5）不可一日不防釀禍，寧可千日不松無事
（6）事故預防有保障，安全措施訂得細
五、道路交通安全標語
（1）小心穿越路口 不做危險舉動
（2）開車累了歇歇腳 安全第一要記牢
（3）山區行車危險多 減速轉彎要謹慎
（4）預防為主 少出車禍
（5）加強交通管理 為民服務第一
（6）生命至高無上 安全責任為天
（7）安全連著你我他 出車安全靠大家
六、安全生產宣傳親情標語
（1）愛護自己，親人在等你回家
（2）因為有所牽掛，所以精心謹慎
（3）愛妻愛子愛家庭，確保安全才是真
一、增產動員會后，各單位落實情況
1．2月19日下午動員會后，很多單位當天即召開了班子會或工長、室主任會，傳達公司職代會和增產會的精神，討論、布置增產期間的工作安排，并采取辦法將會議精神傳達到每位職工。如201等車間在17、18日就對職工進行了提前吹風；206車間在20日將整理的“動員材料”由車間領導對全體職工進行了動員；204車間每個車間領導負責一個工段，由班子成員親自進行宣傳。
2．各單位充分利用班前會、標語、板報等多種形式對職工進行廣泛的宣傳、教育，如213、201、202、205等車間分別采取形式新穎的“兩會”、增產宣傳板報和大字塊大造聲勢；202、203、204、206、210等車間將結合公司形勢開展勞動競賽和質量競賽；213車間每個工段都上交了上產量保證書；205車間實行了上產量的質量責任狀等。
3．各單位都針對上產量進行了大量的生產準備工作。如201、202、203、207等單位將適當調整班次，個別關鍵工序實行24小時工作制，并要求工段長現場解決問題，各業務室密切配合生產；所有車間都加強了設備和技安管理；201車間要求干部晚上盡量都進廠，202、204、210、211等車間每天配備一名值班干部；鍛鑄廠聯系延風至4:00；201、203、213等車間在動員會前就提前做了增產準備。
4．各單位都能結合實際關心職工生活，解除職工的后顧之憂。如213等車間為職工配備了暖水瓶等；203等車間打算在上產量期間給職工供應盒飯等。
5．各業務部門也都做好了上產量的配合準備工作。如制造工程部加強現場協調和技安工作；生準部加強了設備管理工作；供配部加強了與配套廠家的溝通，保證配套件供應；質保部加強服務意識教育，樹立形象工程；黨政部做好燒水熱飯、通勤、入托等后勤保障工作和多種形式的活動（如勞動競賽）等。
二、上產量需要解決的問題
1．絕大多數車間都表示沒什么困難，有困難也可以自己克服，如上產量期間碰到什么困難再和黨政部溝通。
2．203車間建議公司能否給生產緊張單位適當投入部分資金。如由公司給解決一部分盒飯（去年上產量期間公司曾在大食堂給訂了一部分）。
3．212車間反映設備備件少，能否同意購一部分備件。如無心磨備件缺乏，一旦設備出現大故障，難以保證產量。
4．213車間反映部分小區沒有路燈，在長時間上產量的情況下，職工夜班下班較晚。希望公司能夠幫助協調解決。
三、職工思想動態
1．因為公司近兩年來有過多次上產量的經驗。絕大多數單位的職工都有上產量的心理準備。多數職工對上產量感到振奮。
2．部分職工擔心增產計件獎金再下調、增產不增收；部分職工反映經濟責任制中有產量下限下調獎金系數的措施，但沒有上調系數的產量上限。
煉油廠儀表二車間多年來堅持“和諧產生凝聚，學習獲得提高，競爭凸現活力”的班組建設理念，營造出了和諧向上的班組工作氣氛。版權所有
“愿景”——實現個人價值與班組價值的有機融合
幾年來，車間在職工中積極開展價值理念教育，確立了班組管理“六化”標準，即人際關系家庭化、工作程序流程化、生產維護標準化、效益目標最大化、素質提升全面化、工作環境景觀化。同時還建立了
“班組文化墻”，各班組分別提出了各具特色的班組愿景，例如：催化維護班的愿景是“熱愛班組熱愛工作走進班組人為我師走出班組
我為人師”；質量維護班的愿景是“精心維護，熱情周到。超前服務，質量免檢”等。有的職工根據自身工作實際提出了個人工作愿景，如：“和班組一起進步一起成長，爭做優秀職工”“維護好自己所管轄的儀表,四率達標,安全事故為零”等等,抒發的是職工個人的工作目標，這些愿景既有對班組的期望，也有對自己的要求，讓人感到實在、貼切、向上，實現自身與班組價值的統一。
“八榮八恥”——樹立社會主義榮辱觀
在儀表二車間，每個班組墻上最醒目的位置都懸掛著總書記提出的“八榮八恥”講話內容，在班組中樹立起看得見、摸得著的職工行為規范和準則。讓每個職工以“八榮”、“八恥”為尺度，牢固樹立高尚正確的榮辱觀，明辯是非、真假、善惡、美丑，讓“愛國、愛廠、愛崗位、遵規、守法、守紀，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的種子播撒到車間的每個角落，讓“服務、團結、卓越”的理念深入到每個人心。
“全家福”——營造溫馨和諧家園，使職工愛家戀家
車間著眼于建設融洽、和諧、奮進的親情文化，以親情筑起愛心家園，以親情凝心聚力，推動了班組的建設，在班組里營造出一種溫馨和諧的氛圍，班組成員的照片及“全家福”掛在班組的墻上，并在每一張照片下面配上溫馨的文字，走進班組，仿佛走進一個溫馨的家。在這個“家”里，大家相互促進，共同進步，用厚重的“親情”氛圍感染每名職工，讓每個人都融入班組這個大家庭，共同體驗大家庭的歡樂和溫暖，共同分擔大家庭的困難和壓力，共同承擔大家庭的責任和義務。在每個職工中樹立起“班興我榮、班衰我恥”意識。
“警示語”——溫心提示，彰顯安全管理人性化版權所有
將生活與工作聯系起來，把情感與哲理結合在一起，班組每周一條安全溫心警示語，一改過去那種硬邦邦、冷冰冰，令人生畏的安全標語。大家從自身崗位出發，你一言我一語把自己的真實情感融入到警句中。如：“酒后上崗，事故發生不過晌；愛惜自己，家人在等你回家”，“安全生產一日放松一日患，僥幸心態一時存在一時憂”，“班前講安全，腦中添根弦。班中查安全，操作少危險。班后比安全，警鐘常回旋”等。朗朗上口的安全警言在全車間職工中廣為流傳，時刻提醒自己，激勵自己，達到循循善誘，觸動心靈的目的，使“我要安全”成為職工的一種自覺行為，讓“人人抓安全”變為現實。
摘 要： 當前實訓工場文化布置存在許多不足，應當在體現專業特色、企業文化、學生主體性方面來改進實訓工場布置。本文介紹了七種主要的文化內容布置，具有很好的借鑒意義。
關鍵詞： 實訓工場；文化布置；專業特色；企業文化
職業教育的本質是職業素質和技能教育，而文化是素質的核心，是學習技能的基礎，文化育人是中等職業教育的迫切需要。現在，所有職業學校的實訓工場都進行了文化環境布置，營造了較好的技能實訓學習氛圍。在參觀走訪江浙滬30多所職業學校的多類實訓工場，深入20多家企業車間進行實地考察學習后，發現職業學校在實訓工場文化布置中存在許多不足，應該進行相應的調整和改進，創新文化布置，融合學校、企業文化，體現專業特色，結合車間生產實際，彰顯學生主體性，促進學生充滿熱情地全身心投入技能訓練，以取得更好的訓練效果。
一、當前實訓工場文化布置存在的不足
1 文化布置比較隨意，缺乏系統性
不少學校實訓工場文化布置，沒有通盤考慮提前進行布局，因而缺乏整體性。看看哪里有空白，就隨意張貼，也不及時進行更換，時間久了，顏色淡化，顯得很凌亂。如到某校，暑假墻壁進行了粉刷，很白很干凈，但是走廊里的掛板沒有更新，因長年在室外，顏色已經泛黃，圖片模糊，與潔白的墻壁形成鮮明的反差，很不雅觀，非但沒有教育意義，反而破壞了整體美感。
2 表層涉及專業內容，缺乏鮮明特色
實訓工場布置涉及了專業方面的內容，但都是表面的，如會計實訓工場，“寫好一手字，打好一把算盤，做好一本賬”，學生看了知道有這個大目標，但不知道具體要做哪些，比較模糊，不知如何一步步達成這一目標。
3照搬企業元素，沒有融合內化
企業想要存活、發展、壯大，就必須不斷創新，不斷產生新的思想，不斷追求更高更新的境界，所以企業已成為不斷創造先進文化的地方。學校必須學習企業文化，消化吸收企業先進理念，如許多實訓工場的標語，引入了不少企業元素，質量意識、成本意識、6S管理等，但不能完全照搬照抄。如到某學校看到，6S的展板完全是企業的模式，里面出現的全部是“員工”，在“素養”板上還有“通過企業晨會等手段，提高員工文明禮貌水準”，這確實讓學生了解了企業的要求。但如果融入學校要求，改為“課前進行講解動員，提高文明禮貌水平”，就更符合學校實際。
4學生被動接受，缺少主動參與
可以說，目前實訓工場所有的文化布置都是針對學生的，要求學生要怎樣做，不能怎樣做。這對學生產生了壓迫感，加上學生在實訓工場訓練十分辛苦，所以不少標語化的東西不但對學生沒有促進，反而產生了情緒上的抵觸。究其原因，主要是學生沒有主動參與文化環境，處于被動接受地位。
二、實訓工場文化布置的原則要求
實訓工場文化布置不是簡單地填補墻上空白，也不是布置一些看似要緊，而與學生操作關聯不大的規范要求。布置內容必須有針對性，有教育意義，有指導作用，而且要求學生嚴格執行。主要體現以下原則。
1綜合布局設計
一個好的實訓工場，不僅布局科學，干凈整潔，設備擺放整齊合理，更重要的在于讓學生，讓所有來的人，一踏進工場，就感到某種積極向上的環境力量、獨特的職業氛圍。這種力量就是通過物質文化環境表現出來的， 所以實訓工場規劃要布局合理，建筑風格要大氣莊重，文化氛圍要凝重吸引人，訓練教學設備要整齊有序。所到之處，干凈整潔、秩序井然。 這種文化氛圍需要多層次、多角度、多方位地營造。如按實訓中心整個大樓的外墻大立面，可以布置大型標語口號；每層樓面的走廊內側墻面，走廊外側墻面，應當各有側重，協調處理，可以按每一層一個主題來布置，可以是師生風采、專業介紹、科技發展、各實訓室門口功能介紹等，還可以在舉辦活動時掛橫幅營造氣氛；實訓室內墻上可以布置實訓規章制度、管理規定，還可以布置該室所訓練項目的內容和工藝等；而每臺重要設備醒目位 置，可以布置操作該臺設備的要領和步驟。總之，應做到層層設計，步步深入。
2 突出專業特色
實訓工場文化布置應當突出專業特色，引入體現專業的企業文化、管理要求、創新能力、安全流程等要素。讓學生看了一目了然，調動其學習積極性。如上面提到的會計專業實訓室文化布置，如果把紙面干凈整潔、字體工整秀麗的賬本頁面復制后放在鏡框里，掛在墻上，學生能直觀地看到，對他們的內心觸動就會很大，會覺得通過努力自己完全能做到，提高學生學習興趣。如到某交通學校汽車實訓工場，就有車標、車型介紹，我國汽車發展史介紹，汽車最新發展技術介紹等，圖文并茂，大大激發了學生的求知欲。
3 融入企業文化
（1）融入生產元素。把企業車間生產要求和管理規范融入工場文化布置。培養有企業文化素養的學生。如學校可以把學生每天的實訓任務，以工廠生產任務的形式動態地展示在看板上，引導學生按時間完成生產加工。
（2）融入職業特點。在工場文化布置中要吸收、滲透更多的企業元素，加強學生的職業核心能力與職業素養熏陶，體現校企文化的對接，提升工場的職業氛圍。如將實訓實習室按照企業生 產標準張貼安全標語、生產操作流程、安全操作規程等，讓學生感受到企業文化。
（3）融入企業精神。把企業文化的元素嫁接到校園，如實行6S管理，貫穿學生實習實訓等環節，塑造高素質技能型人才。可以張貼展示企業精神、人文關懷、青春勵志等標語口號，營造良好的職業文化氛圍。如到某校智能制造實訓工場，數控加工車床旁，就有“一絲之差，優劣分家”“一字之差，程序失控”等標語，時時提醒學生細心細致操作。
4 體現學生主體地位
人們都有一種傾向，即自覺不自覺地維護“自主”地位，不愿意受到別人的干涉或控制，如果教育過程是被動的、被控制甚至是強制的，個體就會產生人格的主體性受侵犯的感覺，進而產生反感和抵制心理，不但不會接受，而且會排斥。職業學校學生的叛逆性更強，抵觸情緒會更大。如果主動參與，學生就會在平等、愉悅中受到教育，增強教育效果。所以，實訓工場文化布置時，讓學生自主選擇內容、參與布置的全過程。如工場內可以專設學生作品陳列區，學生實習心得專欄等，體現學生主體地位，激發學生學習熱情。
三、實訓工場文化布置的創新實踐
實訓工場內進行文化布置必須根據學生特點和實訓教學規律，不斷探索創新，主要可以把以下幾項內容進行綜合，根據工場訓練項目，組合設計出適合學校和專業的工場布置藍圖。
1 怡情勵志類
怡情可以消除受教育者與教育者之間的心理防線，激發熱情。勵志是一種道德的自覺與認識，它之所以重要，在于它能指導行動。堅強的意志可以使弱者變為強者，遠大的志向可以使庸者變為智者。
怡情勵志類就是用名人名言、名人介紹等進行文化布置，特別是學校里技能突出的優秀學生代表，更具有說服力。如不少學校把在全國和省技能大賽中獲獎的師生的圖片掛在相應專業實訓室內，榜樣就在身邊，勵志作用明顯，對學生的影響就特別大。
2 操作規范類
設備操作的規范化關系到設備的損壞和人員的安全，是安全文明生產的核心。一般工場都會懸掛實訓管理制度、安全文明規定、6S管理制度等，目的是讓學生操作前就要知道要領，引導其按要求來操作，這些都是實訓工場文化布置的最重要內容。如某學校汽車實訓工場，對汽車檢修操作的每一個步驟都作了詳細規定，涉及從待修車輛接受、拆卸、清洗、檢驗等方面，要求明確，學生操作有據可查。
3 現場管理類
現場管理是指用科學的管理制度、標準和方法對實訓現場各要素，包括學生、設備、材料、工具等進行合理有效地使用、控制和檢測，使其處于良好狀態，達到安全高效、文明訓練的目的。一般可以布置一些成本管理類、操作流程控制、質量目標管理等內容。如某數控實訓工場，張貼了“杜絕不合格品流到下一道工序”的標語，告誡學生操作要規范細致，融合了成本意識、流程控制和質量要求，與企業標準完全一致。
4 技術前瞻類
技術前瞻類主要介紹行業企業的新設備、新技術和新工藝，能拓寬學生的視野，提高學生的專業興趣，促進學生熱愛專業，努力進行技能實踐。如不少學校用掛板介紹數控四軸五軸機床、介紹數控產業發展前景、介紹優秀企業、介紹國外先進技術和工藝，對學生鉆研數控技術有很好的引領作用。
5 生產工藝類
生產工藝類就是把某個作品的制作、某個工件的生產過程等所涉及的工藝步驟一步步地呈現出來。如在某學校的CAD/CAM室看到，把CAXA軟件的功能，全部以圖片介紹的形式掛在實訓室四周的墻壁上，學生進入室內就知道CAXA軟件學些什么內容，能解決哪些問題。另外學校有個陳列室，陳列的是一個車工技能鑒定高級工的考題，把每一個工藝圖紙全部陳列出來，并把每張圖紙對應的半成品放在邊上，學生看了一目了然，完全知道每一步要做些什么，達到什么樣的形狀和精度要求。
6 學生作品類
學生作品類讓學生參與到實訓工場的文化布置中來，按學生要求創設情境和氛圍，引導學生主動感知、體會和自覺深思，讓學生產生內在的需要和情感上的共鳴，從而主動實現教育的目的。如可以布置些學生優秀作品、訓練心得體會等學生自己的東西，前面幾方面的內容也可以由學生自主選擇、參與制作和布置，這樣的效果就會很好。
7 評價激勵類
評價激勵類就是適時地展示激勵性評價，創設一種輕松愉快的實訓氛圍，能有助于提高學生的積極性，促進學生主動地參與技能訓練。如實訓工場設置投影儀，對學生實訓操作情況進行實時評價，對上次訓練優秀的工件進行展示，對操作規范的學生進行錄像播出，評選當天技能標兵等，從而激勵學生不斷進步。
總之，隨著職教改革的不斷深入，學生實訓工場技能訓練的時間越來越長，如何讓學生在良好的環境氛圍中得到熏陶，優化工場文化布置是一項重要內容，只有不斷創新實踐，才能更大地激起學生的主動參與意識和訓練熱情，從而提升技能實訓的效果。
參考文獻：
智能化新工廠里布局有主廳展示區、品質管理部、過廳走廊、1#車間展示區、天橋通道展示區、2#車間展示區、香皂和彩妝車間展示區、供應鏈體系、辦公區等于一體。
現代化、多功能的主廳展示區，寓意綠色環保、創意無限的鋁制樹聳立其中，增添些許時尚感；里面集中展示的隆力奇27年的創業史、發展史、騰飛史，如同娓娓道來的歷史故事，增添了些許厚重感；全方位的品牌、產品錯落有致地展示給廣大消費者，讓你有不知不覺來到了工業王國的感覺。
“1%的錯誤導致100%的失敗”的質量標語，體現了隆力奇高起點的質量意識。隆力奇品質管理部通過了國家級實驗室的認證，承擔著隆力奇所有產品的原料、材料、半成品、成品的檢驗、檢測任務。檢驗、檢測的每個環節都直接影響著產品的質量，為了確保隆力奇的產品100%是精品、優品。隆力奇投入巨資引進了具有世界一流水平的檢測儀器和設備：精密儀器實驗室的原子吸收儀、液相、氣相色譜儀等高精度檢測設備，同時設有理化實驗室、微生物實驗室、高溫實驗室、材料性能測試室、香精評估室等。這些世界一流的檢測設備儀器來自美、英、德、瑞士等國家，從源頭控制了產品的質量，確保產品品質。
正在為“打造一流品質，做世界的隆力奇”、充滿“大愛無疆、文明情懷”的過廳動容時，這時你來到了原料高架立體倉和智能化自動倉。
原料高架立體倉儲存著各生產車間使用的全部原、輔材料，實行貨位碼管理方式，溫濕度也實行實時監控和記錄；智能化自動倉利用自動化存儲設備同計算機管理系統來管理，完全達到了國際通用的6∑標準（失誤率百萬分之三點四以內），實現了立體倉庫的存放合理化、存取自動化、操作簡便化的功能。
隆力奇新工廠包括護膚洗滌類車間、牙膏車間、漱口水車間、浴鹽車間、爽身粉車間、彩妝車間、香皂等車間。
護膚、洗滌類車間占地總面積6500平方米，該車間從配料、投料到最終的出成品，全過程實現自動化運行，大大減少了人力成本，極大提升工作效率，其中德國GEA2000L+300L的成套反應鍋系統，是世界上最高檔的膏霜反應鍋，意大利ACMA—PYSTER香波全自動灌裝線，灌裝效率可達200瓶/分鐘，德國BOSCH蛇油膏全自動灌裝線、美國CERMEX SOD蜜全自動灌裝線等都是世界頂級的生產設備，該車間主要生產隆力奇洗發露、沐浴露、洗手液、膏霜等，年生產能力達10億瓶。牙膏生產車間的設備都從英國博朗、瑞典諾頓等世界上最先進的生產設備商那里進口，生產廠區所有地面裝修參照制藥車間標準，車間內部分區域凈度達到10萬級標準，單牙膏車間的年生產能力就可達2.75億支。先進、富足的生產能力不僅提高了隆力奇產品質量，也為隆力奇的OEM、外貿業務拓展奠定了堅實的基礎，同時吸引了眾多國際、國內知名品牌的訂單。
隆力奇本部研發中心匯集著隆力奇的“智慧之光”，研究所下設護膚、洗化、彩妝、日化、保健品項目研究小組，同時緊密配合隆力奇全球研發資源。隆力奇全球研發中心承擔了國家863計劃、國家星火計劃、國家火炬計劃等國家級項目和省市科技攻關計劃項目，獲得江蘇省科技廳認定的高新技術產品有8個，參與和制訂行業標準2項，制訂企業產品標準63個，申報國家發明專利共50多項，其中獲得授權的發明專利27項，獲得授權的實用新型專利4項和外觀專利100多項。此外，隆力奇積極引進消化外來技術，部分產品獲得國家專利授權。
根據智能化新工廠規劃藍圖，在二樓將會建造一個4000平方米左右的大型購物商場，里面除了經營隆力奇自主產品外，還會引進蘇州的一些土特產和符合廣大游客購買喜好的特色產品，還會安裝觀光電梯，讓游客享受到參觀、購物一條龍式的服務。
一個3.5萬平方米的現代化倉儲物流中心也正在緊張建設之中，這給隆力奇龐大的供應鏈體系做好了后勤保障。
《員工職業化的6堂必修課》讀后感
當今社會，企業競爭激烈，在這激烈的競爭中，各企業都認識到了擁有一支職業化的員工隊伍是企業發展制勝的關鍵。我們公司為了打造屬于自己的職業化隊伍，近日組織學習了《員工職業化的6堂必修課》這本書，學習之后感觸頗多。
一、作為一個年輕人，一定要有理想、有抱負。
在工作中，理想決定著我們的努力方向，理想供給我們不停前行的動力。理想的實現是靠干出來的，不是靠想出來的。工作就是付出，只有吃苦流汗才能實現自己的理想。一個沒有抱負的人無異于一具行尸走肉。在實際工作中，我們應當將工作看成是自己的事業來做，事業對于一個有志青年來說至關重要。我作為機電車間的一名領導，就應該把機電車間的工作當成是自己的事業，同時能讓機電車間大多數員工認識到努力工作是為了實現他們自己的理想；帶領機電所有員工，團結一致，努力奮斗把我們機電的各項工作做好，雖然我們車間是輔助車間，但是依然要有一種"有第一就爭，有紅旗就扛"的精神。我相信只要有了這種精神，車間的各項工作就會全面提高。
機電車間也許是我人生事業的起點，無論工作內容多少，無論工作難做與否，我都必須全力以赴，將這個基石夯實，夯牢。
二、沒有鐵的紀律就形不成有效的戰斗力。
一個團隊，人員思想各異，素質參差不齊，如果沒有鐵的紀律將是一盤散沙，各行其事，要想將這些人凝聚在一起形成一個有力的拳頭向一件件工作打去，首先要有鐵的紀律，這樣才能形成凝聚力，才能戰勝各種困難，完成好每一件工作。執行鐵的紀律，初期必定會讓一些人不滿，但是針對我車間的情況，我認為加強管理，就必須要有一定的力度，這樣才能保護大多數人的利益，才能保障車間的利益，保障公司的利益。
三、工作不是簡單的完成，要聰明的去完成。
工作中，我們不少員工認為完成就行，其他不管我的事。這種想法是錯誤的，要想改變這種自私的想法就需要樹立、培養職業化的態度和職業化的道德。態度決定行為，性格決定命運。工作不是完成了事，有沒有很好的完成，有沒有聰明的完成，這才是最重要的。我們的行為都是思想來支配的，只有具備了積極的態度，較高的道德品質，這樣我們才能發揮潛能，最高效、最優化的完成每項工作。
一位名人曾說過："小用看業績，大用看人品。"所以說要想成為一個可堪大用的人，必須培養自己高尚的品質。在全國知名企業蒙牛集團有這樣一幅宣傳標語："有德有才破格重用，有德無才培養使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用"。所以作為公司一名中層干部我們不但要培養自己的工作態度，工作品質，作好帶頭人，同時也要能夠識別出每個員工的優缺點，用其優點，去其缺點。要想管理好車間，帶好這支隊伍只靠一己之力是難以完成的，所以對員工要做好政治思想工作，和員工多溝通，多做思想教育，配合車間鐵的紀律，使員工都能在職業態度和職業道德上有所提升，這樣我們車間才能有戰斗力，才能在平時的各項工作中取得一個接一個的勝利。
總之，作為公司的一名中層干部，我認為目前我的工作還不到位，還有很多需要改進和提升的地方，在以后的工作中，我會"以人為鏡"，在提升自己的職業態度和職業道德的同時，帶領機電車間員工共同進步，使大家逐步職業化、專業化，全力以赴走好我人生事業的起點，最終實現使車間員工能夠樹立一種"公司無小事，事事關自己"的理念，共同把車間工作做好，為公司的發展做出應有的貢獻。
1.1將6S管理融入教室。營造氛圍是學生接受6S管理的關鍵，許多班級沒有使用這個管理，筆者所在班滲透了這個管理辦法，很多同學有點不理解，甚至覺得麻煩有抵觸的心理。首先要召開班級的班會，要同學們理解什么是6S管理，6S管理對學生有什么好處，在班級管理中如何遵循6S管理。其次，加強班級黑板報和標語的宣傳，將企業的6S標語貼到教室側面，營造氛圍。再次，邀請湘電集團6S管理中做的比較好的單位來我們班級實地講學，啟發學生的思維。
1.2將6S管理融入實訓室。對于實訓室和企業車間來說，雖然都是學生實習實踐的基地，但是，兩者之間還是存在一定的區別，由于師生與企業員工之間存在一定的差距，在這種情況下，需要將6S管理與實訓室管理進行結合，實事求是，根據學生的實際情況實施6S管理。在推行6S管理的過程中，需要高度重視細節和規范，由于車間的工作量比較大，并且較為繁瑣。因此，在推行6S管理的過程中，首先對師生的接受程度進行充分考慮，然后進行推行，否則會造成師生產生反感。因此，在制定實驗實訓室6S管理細則的過程中，需要結合實際情況，把6S管理融入日常工作中，逐項落實。從大二，開始我就在實訓室推出6S管理細則，通過和實訓教師的溝通將6S管理很好的融入日常的工作中，為此，我們班的學生在實訓中很好的注重了職業素養的培養，得到了學院領導的高度肯定，并且作為重點表揚班級，多次評為優秀班級。
1.3將6S管理融入宿舍。宿舍是學生的“幸福家園”、“大本營”。除了學習，學生大部分時間都是在宿舍，那么宿舍的文化是影響學生價值方向和行為方向的關鍵。巧妙的將6S標準與寢室要求對接，形成：一疊即清潔，要求疊整齊，與枕頭統一置于床的一頭，鋪面平整，無雜物；二有即安全，要求有值日表有寢室長；三凈即清掃，要求地面凈、桌面凈和門窗及門前凈；四無即整頓，要求無蜘蛛網，無涂畫，無臟衣，無異味；五齊即整理，要求床下、毛巾、桶等整潔；六養即素養，要求寢室氛圍好。
1.46S管理的實施方法
1.4.1廣泛宣傳，提高認識。6S管理的推廣首先要學習和掌握6S管理的基本知識，即它具體包括哪些內容，有什么作用，如何推進和實施6S管理等，還要結合學生宿舍管理的實際，在學習借鑒時活學活用，明確6S在宿舍管理中的具體標準和要求，做到一疊、二有、三凈、四無、五齊、六養。通過開展形式多樣的宣傳發動使廣大師生樹立6S理念，實踐6S管理。
1.4.2機構健全，職責明確。活動如果沒有有效的領導和組織，行動就會各行其是，毫無章法。高職院校在班級、實訓場、宿舍等推進和實施6S管理時，為加強領導，確保效果，須成立相應的組織機構，明確職責，統籌安排、考核督查6S管理工作。根據實踐，可以考慮建立三層6S管理推進領導工作小組，即以學校相關領導、學生等相關部門負責人及院系部負責人組成領導層，形成領導高度重視并參與6S管理的態勢；以院系部相關負責人及輔導員、班主任組成執行層，主要負責本院系部6S活動的組織落實和考核評比；以輔導員班主任所負責的班級學生的相關干部如班委、寢室長、團總支學生會等組成操作層，主要是組織和帶領全體學生，積極投身到學校、院系部開展的各類6S活動中，形成領導重視，人人參與的局面。
1.4.3真抓實干，突出典型。實施6S管理，必須扎扎實實地做好宣傳、培訓、實施、推進、檢查、考核、評比等每項工作。在推進和實施的過程中，必須抓好重點活動，要以重點活動為抓手，在學生中全面鋪開，在抓好廣泛宣傳的基礎上，應依次抓好教育培訓月、強化月、創新月等重點做到層層推進，通過開展這些重點活動要讓全校師生了解為何要做和如何去做。
26S班級管理意在養成良好的職業習慣
2.1有利于高職生職業習慣的養成。職業習慣的養成不是一蹴而就的，需要長期熏陶積累。從“懂6S”到“明6S”再到“執行6S管理”，需要在校期間通過不同的載體、平臺為抓手，讓高職學生養成良好的職業習慣，進入企業就很容易零距離上崗。
2.2有利于高職生職業意識和職業道德的形成。一個人的職業素養還包含其職業意識和職業道德。把6S管理巧妙的融入學生的學習、生活與學生的日常管理結合起來，形成學校即企業，實訓場地即車間的無形概念。增強學生的職業道德、職業安全的意識，讓學生干一行愛一行，專一行精一行。
這是贛州市探索出來的一種產業扶貧新模式。該模式是在貧困村、搬遷扶貧移民集中安置點等貧困農民較集中的地方，建設一個“扶貧車間”，承接較發達地區的勞動密集型產業轉移，承接外地工廠的來料加工，讓貧困戶在家門口打工賺錢。
為總結推廣贛州“扶貧車間”的經驗做法，筆者于11月赴大余、安遠、龍南、定南、上猶等地，通過實地考察、召開座談會、訪談貧困戶等形式進行了專題調研。
一、贛州市“扶貧車間”的主要成效
近年來，贛州市深入貫徹落實精準扶貧戰略思想，積極為貧困群眾在家門口就業創造條件，采取“企業+車間+貧困戶”的模式，引導本地服裝制衣、仿藤家具、電子信息、燈具加工、數據線加工、農產品加工等企業，在有條件的鄉鎮和貧困村創建就業“扶貧車間”（加工點），由鄉鎮組織當地貧困家庭勞動力進車間務工，實現了“農民變工人”“廳堂變車間”“麻將手變編織手”的三大轉變，為貧困戶如期脫貧、貧困村如期退出提供了堅實保障。截至目前，全市18個縣（市、區）共有78個鄉鎮191個村建立了273個“扶貧車間”，吸納13178人就業，其中貧困人口3559人，從業者日收入可達60-100元，人均月收入1000-3000元。
1.喚醒了貧困戶的主動脫貧意識
原來，不少貧困戶由于就業難而精神萎靡、“等靠要”思想嚴重，甚至整天沉浸在麻將牌中不能自拔。依托“扶貧車間”實現就業后，貧困群眾完成了“要我脫貧”到“我要脫貧”的思想質變，挺起了腰桿，依靠自己勤勞的雙手走上脫貧道路。龍南的王庚華夫婦，在進入“扶貧車間”工作以前，由于身體有缺陷，無法就業，沒有收入，在生活上經常受到歧視；進入“扶貧車間”后，兩人月收入近4000元，找回了自尊，實現了人生價值。
2.實現了貧困戶掙錢顧家兩不誤
“扶貧車間”具有以下特點，一是勞動密集型；二是就業門檻低，技術要求低，中老年人、殘疾人都能干；三是增收效果好，能保證從業人員的基本收入；四是工時靈活，能讓從業人員兼顧家事、農活。“扶貧車間”既能持續穩定地增加貧困群眾收入，實現脫貧目標，又可以逐步吸引外出務工人員返鄉就業創業，一定程度上解決了農村留守婦女兒童和空巢老人等社會問題。全市涌現了五金仿藤家具、康富達仿真花卉、賽博電子、鑫鑫燈飾、正紅紙品等一批“扶貧車間”典型，帶動吸納貧困人口就業。此外，扶貧車間的建立使農村閑置土地、民房、倉庫得到了充分利用，產生了租金收益，進一步加快了貧困群眾脫貧致富奔小康的步伐。
3.壯大扶貧產業有了新路徑
企業依托“扶貧車間”，獲得了相對低廉的廠房和勞動力，降低了生產成本，解決了招工難、用工貴等問題，提高了經濟效益。比如，大余縣新城鎮新建五金仿藤家具廠，在全縣開設了27個“扶貧車間”，每年節約場地租金和勞動力成本100萬元左右。企業經營成本的降低，進一步提升了扶貧產業的整體競爭力和影響力，從而帶動相關產業聚集發展。
二、贛州市“扶貧車間”的經驗啟示
“扶貧車間”是贛州脫貧攻堅的生動實踐之一。其因村因產施策、輸血造血并舉的做法，積極回應了民生關切、解決了群眾需求，使精準扶貧工作更有人情味，貧困戶在脫貧致富過程中更有獲得感和尊嚴感。總結“扶貧車間”的工作經驗，主要有以下幾點啟示：
啟示一：產業扶貧要在實踐中找出最適合群眾的脫貧路子
“扶貧車間”所雇用的對象為貧困戶，這就要求車間工作根據貧困村、貧困戶自身特點“量身定制”，避免出現“水土不服”現象。貧困戶大多不離鄉土，年紀偏大，沒有一技之長，甚至有的身體殘疾。因此，“扶貧車間”必須精選一些技術含量不高、容易上手、工時靈活的企業，企業主最好是返鄉創業人員。贛州市“扶貧車間”之所以能夠迅速落地生根、開花結果，就在于各級政府精心挑選的企業符合貧困戶自身特點、符合當地實際。
啟示二：產業扶貧要充分發揮政府的引導作用
贛州市“扶貧車間”能在較短時間內推開，歸根結底得益于政策引導，通過出臺一系列優惠政策，給予“扶貧車間”多項優惠條件，極大降低了“扶貧車間”開設成本，充分調動了廣大企業主的積極性。開設“扶貧車間”，政府要主動作為，出臺惠民政策，發揮財政資金“四兩撥千斤”的作用，引導社會資本參與進來，形成“政府搭臺、企業唱戲、群眾受益”的生動局面。
啟示三：產業扶貧要充分調動基層干部群眾的積極性和創造性
開展“扶貧車間”工作要靠鄉鎮做好宣傳發動、招商引資、規劃選址、溝通聯系等具體工作。因此，開設“扶貧車間”，必須重點依靠鄉鎮和村一級的力量，做好教育引導群眾和對接溝通企業工作，通過鎮企聯動，合力推進，使扶貧車間迅速落地。在后續的管理工作中，鄉鎮和企業仍需保持緊密配合，解決運行過程遇到的困難和問題，確保車間扶貧工作常態長效。
三、推廣“扶貧車間”的幾點建議
“扶貧車間”是有效解決貧困問題的民生工程。建議進一步創造條件，加快推廣“扶貧車間”的經驗做法，使“扶貧車間”在贛鄱大地遍地開花。
1.加強政策引導
一要完善資金扶持政策。加大政資金支持力度，對“扶貧車間”實施經營場所（租金、水、電等費用）補貼、貧困戶工資補貼、能人（車間主任）補貼，切實減輕扶貧企業負擔。二要完善金融扶持政策。加大對“扶貧車間”企業信貸扶持力度，使企業享受或參照享受產業扶貧“信貸通”政策，鼓勵企業擴大規模，提高就業吸納能力。三要完善創業扶持政策。引導有相關經驗的黨員牽頭創辦企業，支持在外打工人員拿訂單回鄉創業，由當地政府出資租賃廠房，并提供創業貼息貸款，發揮創業帶動就業的“倍增效應”，形成“一人帶動多人就業”的局面。
2.完善基礎設施
進一步加大資金統籌力度，通過財政拔付、群眾自籌、社會捐贈等多種形式籌集資金，加快基礎設施建設，徹底解決運輸難、運輸貴、電力缺乏保障等實際問題。優先實施貧困村村內公路及橋梁建設、電力通信設施建設及改造，重點提升公路通達能力、能源保障能力，為貧困山區建立“扶貧車間”創造條件。
3.重視教育培訓
一要加強就業培訓。整合“陽光工程”“雨露計劃”等各類培訓資源，支持“扶貧車間”對招錄用工進行免費技術培訓，鼓勵企業在貧困村建立勞務培訓基地，在提供就業崗位的同時培養貧困戶勞動技能。二要加大基層扶貧干部培訓力度。由組織部門會同扶貧部門，加大對貧困鄉鎮干部、村級組織負責人、駐村“第一書記”的培訓力度，優化基層扶貧干部知識結構，提升業務能力，更好地服務“扶貧車間”建設。
4.實施標準化建設
“扶貧車間”模式要用最短的時間、最低的成本、最可靠的途徑實現全面推廣，必須實施標準化建設。可參照大余縣扶貧車間“十個一”建設標準在全省推廣，為從業貧困戶營造規范、舒適、安全的就業環境。“十個一”即一個不少于80平米的“扶貧車間”場所、一個統一的“扶貧車間”標識牌、一份“扶貧車間”基本情況簡介、一套完整的安全生產制度、一條統一的對外扶貧就業宣傳形象標語、一個產品展示區、一臺優化工作環境的音響設備、一個貧困戶就業情況公示欄、一張工藝制作流程圖和光碟、一個掛點單位幫扶機制。
