時間：2022-12-25 00:14:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇升國旗感想，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
觀閱兵式之感想
今天，我觀看了閱兵式，這次閱兵式給我留下了美好的深刻的印象。
首先映入眼簾的是我們的天安門廣場，廣場里透著喜慶的氣氛，到處是一片人的海洋，花的海洋。是啊，現在的中國正飛速發展，我們偉大的祖國怎能不高興呢？
當主持人宣布“升國旗奏國歌”時，護旗隊戰士踏著正步，扛著國旗，莊嚴地走到旗桿下，將國旗升了上去。當國歌結束時，國旗也剛好端端正正的飄揚在天安門上空。
接下來，便是閱兵式了。首先經過天安門的是三軍儀仗隊。他們身體筆直，有的端著沖鋒槍，有的腰間別著手槍，莊嚴的經過天安門，接受祖國的檢閱。看著看著，我不禁想起了60年前，也是在這里，莊嚴地向全世界宣告。這一彪炳史冊的歷史時刻，標志著中國人民從此站立起來掌握自己的前途命運，標志著我們偉大祖國從此告別屈辱，走向繁榮富強，標志著中華民族從此邁向偉大復興的新紀元。
12點20分，閱兵式結束了。但我仍心潮騰涌，看到祖國擁有了這么多的經濟成果和先進武器，我不禁感慨道：“祖國終于強大了，已是一個在經濟、軍事上名列前茅的強大國家。中國不再被人欺負，而是一個正在高速發展、綜合國力、高度發達、人民安居樂業的國家了。
這次閱兵，既讓人高興，更讓人感慨。
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1、北京自由行之不到長城非好漢。排隊3小時搭纜車，爬長城10分鐘，感覺完全是被推到長城頂上的。
2、不解釋的才叫從容！不執著的才叫看破！不完美的才叫人生！晚安！明天爬長城去。
3、萬里長城延綿不斷地伸展在群山峻嶺之間，壯麗遼闊的景色使我震撼，也讓我深深感受到了古人的智慧與艱辛。
4、兩點半起床去看升國旗然后就去爬長城真是困意滿滿的一天呢。
5、烈陽高照，爬長城。兩個烽火臺一爬，不干了太熱了。我要下去吃冰棍。
6、有次和男友爬長城，走著走著看見一高大白人坐在臺階上。男友跟我說：看那個老外沒勁爬啦。那白人說：我歇會不行么？
7、又一次爬長城，天氣挺好的。這幾天被一個萌娃子哄的天天樂不攏嘴，小胖子臉真是肉嘟嘟的。
8、爬長城的感想就是你爬了10層樓，才走到別人的地下室。
9、爬長城的過程很爽，大汗淋漓，蓬頭垢面感覺真的有種卸妝的既視感。
10、唱了一宿KTV睡到中午一睜眼看天氣不錯，于是臨時決定去金山嶺長城，沒睡好爬長城腿有點軟啊。
（來源：文章屋網 ）
時間過得真快，轉眼間，我們告別了快樂的寒假生活，迎來了新的學年。新的學期，我們大家又組成了校園一道秀麗的風景，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎自己的到來。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
開學典禮觀后感__月__日，是一個難忘的日子。為什么呢?因為這天我們城關鄉實驗小學舉行了一個令我難忘的開學典禮!
這天一大早，大家就都懷著激動的情緒，迫不及待地想要經歷老師口中所說的盛大的開學典禮儀式!
在一場驚心動魄，扣人心弦的舞獅表演后，開學典禮正式開始了。
首先由我們的李校長宣布：“城關鄉實驗小學20__年~20__年__學期開學典禮正式開始!”
“第一項升國旗，奏國歌”，這時，我校儀仗隊的少年隊員穿著整潔的衣服，戴著高高的帽子，昂首挺胸地踏著正步，走來了。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉上升，望著鮮艷的國旗，我在心里暗下決心：好好學習，長大為國旗增添光彩。
接下來，是由我們的張校長、魏校長分別講話。張校長教育我們要時刻以新時代|“三好”學生的標準來約束自己，做新時代的好少年，聽到這兒，我心潮澎湃，下定決心，爭取在新的一學期里，經過自己的努力獲得“三好”學生的稱號。
接下來，魏校長為我們宣布了本期各月的比賽項目，給我印象最深的是五月有一個“漢字英雄大賽”，我們的沈老師也殷切期望我們班能取得好成績，闖入決賽。我暗暗告誡自己，日后必須養成處處留心的習慣，從點滴做起，不斷豐富積累。我期望透過努力能到達沈老師的要求。
接下來是三、五年級的優秀班級有兩位代表上臺講話，當五年級代表上臺時，我十分羨慕他，我又為自己下定了一個目標——日后好好表現，期望能在下一次典禮上，我也能夠成為那個榮譽的發言人。
開學典禮結束了，但留給我的沖擊太多了，一年之計在于春，新的學期，我只爭朝夕朝著我的目標去努力，去奮斗!
開學典禮觀后感這天，秋高氣爽，晴空萬里，我校舉行開學典禮。
操場上，人如海，歌如朝。校長在臺上宣布：“開學典禮正式開始，鳴炮!”“叭、叭、叭”炮聲響了，同學們不時的跳起來。輔導員老師說：“奏國歌。”全校老師行注目禮，同學們肅立行隊禮，之后，陳書記對新學期提新要求和期望。最激動人心的是表揚上學期的雙優生，每個同學十分緊張，會場靜了下來，大家豎起耳朵，注視著輔導員張老師，認真傾聽張老師宣布各班獲獎名單。當念到我班時，張汝天跑上獎臺捧回一又疊厚厚的獎狀，全班不約而同地歡呼起來，我懷著急切的情緒問：“汝天，我是否有獎狀?”“我不明白”汝天說。我翻開獎狀仔細找，最后找到了，我眉頭舒展開了，開心地笑了。接下來，張老師又宣布參加縣里寫字比賽獲獎名單，“徐平，三等獎!”我高興地歡呼起來，“我得了兩張獎狀啦!”我沖向獎臺，領回獎狀撒腿就跑，哎呀，忘了給張老師行禮。同學們譏笑說：“你才得三等獎。”我仍自豪地回答：“在縣里參加寫字比賽得三等獎已經很不錯了。”我暗下決心：今后必須要加強練習，爭取第一。
開學典禮結束了，大家高興地回到教室。
開學典禮觀后感時間過得真快，轉眼間，我們告別了快樂的寒假生活，迎來了新的學年。新的學期，我們大家又組成了校園一道秀麗的風景，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎自己的到來。
開學典禮開始了。首先我們校園請來了舞獅隊，為我們表演。他們的表情精彩極了。只見那兩只獅子在鑼鼓聲中搖頭擺尾，眼睛一眨一眨的，贏得了同學們熱烈的掌聲。
舞獅表演結束了，校園領導又講了很多方面。新的學期就是新的開始，就有新的挑戰，新的思索。在新的學期里，我們就應發揚優點，克服缺點，不斷的提升自己，改善自己。本學期，我們校園將開展一個“書香班級”活動，我們要多讀書，好讀書，讓書做我們的朋友，擴大自己的知識面。
新的學期，又是一個新的成長階段，我們要在老師的帶領下，多參加一些社會實踐活動，逐漸培養自己的獨立潛力。在家里，孝親敬老，分擔一些力所能及的家務;在校園，做一個愛學習，講禮貌的好少年。
同學們，新的學期開始了，只要你敢于嘗試，敢于超越，敢于挑戰，就必須會取得成功。讓我們在新的學期里，在老師的辛勤培養下，張開夢想的翅膀，自由的翱翔在這片充滿書香的天空下，期望大家在新的學期里，更上一個新的臺階，讓我們一齊努力吧!
開學典禮觀后感這天，我觀看了2006-2007年的開學典禮，看完之后，我又驕傲，但又很遺憾。因為我們班沒有被評上三號班級。盡管我又2項做得很好，校園也表揚我了。但我不能夠代替整體，大隊長說得對，我們是二小的一分子，就要以大局為主，一切行動要聽指揮。校園3600多學生，可表揚的就兩三百人。
如果人人都不聽指揮，一個國家如何建立起來，如何完善呢如今富饒的葫蘆島市傾注了黨的多少心血，然而就因為人們的不守規矩把它給毀了嗎作業不是大人在我們身邊提醒所作的，那時我們的職責，是我們的義務。
我們不能和大人一齊辛勤工作，不能做環衛工人，不能做此刻大人做的事，因為我們此刻還小，長大了必須會有一份在為國家奉獻的工作等著我們。但我們小學生此刻就不能為國作貢獻了嗎不，能夠的，此刻的我們只要好好學習，成為國家的棟梁，就是給祖國最好的禮物。
此時此刻，我明白了聽話，聽指揮會有多么重要，它關系到一個家庭的和睦，一個社會的治安，一個國家的強大與否。一個富饒的城市，離不開好的規章制度，還有大家的服從潛力和自覺性。千萬不要覺得打架，罵人，不寫作也沒什么，是小事。也許你此刻的成績名列前茅，但你能明白嗎以后的生活有千千萬萬中可能，請在選取之前，好好用腦子想一想。
我記得一個名人說過：“成功=艱苦的努力+正確方法+少說空話。”我認為艱苦的努力使自覺性，正確的方法是一切行動聽指揮，少說空話，則是勤奮學習，這三者關系緊密相連，要想成功更是缺一不可。
同學們，在未來的世界里，也許你是一棵參天大樹，你是一顆無名小草，一朵鮮花，一片綠葉……無論你再做什么，只要你是一個正直，善良，堅強，自信，樂觀，向上，拼搏，進取，上進的人，你就是你父母永久的驕傲。
開學典禮觀后感在熱烈的掌聲，歡快的歌聲，響亮的誓言中，我們迎來了__中學春季開學典禮。
新學期的開始也標志著我們又進入了一個新的學習階段，同時還迎來了一張張精神的新面孔，他們就是初1的新同學，我們活潑可愛的學弟學妹們。我們快樂而充實的新生活就將在這次隆重的開學典禮上展開序幕。
當主持人響亮的報幕語結束后，第一個節目就開始了，這是由校園音樂老師帶來的校歌《成長》，老師們熱情澎湃的歌聲激勵著現場每一位同學，給我們留下了深刻的印象。之后是相聲表演，表演的同學語言生動幽默惹得全校師生捧腹大笑，在這些幽默言語背后又是一位老師的辛勤努力，他就是我校的語文老師楊世洲，作為一位從未深入接觸過相聲的老師，他能在短短的幾天內寫出這么好的臺詞，可想他私底下必須下了不少的功夫，費了不少心思，老師這種敬業精神多么值得我們欽佩。接下來校園拉拉操隊的隊員表演了精彩的拉拉操，新老師們合唱了一首他們自己編寫的歌曲……，這一個個精彩紛呈的節目，贏得了同學們陣陣掌聲。
表演結束后，一位穿著黑色短裙，紅色襯衫，扎著馬尾辮的女老師緩緩走上舞臺，她是我們校園新來的老師，代表所有新老師發言，她說了許多的感想，還請臺下的幾名新同學發表感想，這也體現了我校的教育理念，打破傳統的老師一個人講課，學生只是被動地理解，而這種師生互動的方式讓課堂更加生動搞笑，同學們理解新的知識也更加容易。最后校園領導發表了講話，對于他們的鼓勵我們會心存感激，他們的諄諄教誨我們會永生難忘。
本次開學典禮不但帶給我們歡樂的笑聲、美的享受，更多的是讓我們不斷努力的動力，我們會在今后的學習生活中，帶著父母老師的期望，帶著感恩之心用心進取，勇敢前進。
開學典禮觀后感開學第一天，天氣陽光明媚，太陽照在我的臉上暖洋洋的。
進到教室，聽見班長說：“開學典禮開始了!”我們聽到后都很高興，趕快拿起凳子整整齊齊的站到門外站隊，等待班長發命令。
班長帶著我們下樓到操場上，同學們擠擠的站在一齊，董老師和別的老師在五年級的地方忙前忙后的，累的滿頭大汗，最后把座位弄得十分整齊，像電影里面的座位一樣，一排排，一列列。
幾位校長們走上講臺，他們有的身體胖胖的，個子矮矮的，有的高高的，身體壯壯的，他們臉上都露出慈祥的表情，說：“我宣布，開學典禮此刻開始!”我們聽后，熱情的鼓掌。這時，臺上又上來兩位同學，他們是主持人，一男一女，說：“此刻開始鳴炮奏樂”，剛說完，就聽見了操場食堂那邊放棄了響亮的鞭炮聲。
接下來樂隊上場了，我一眼就望見里面有我們班的丁靜帆，里面有好幾種樂器，他們邁著整齊的步伐，吹著歡快、響亮的樂曲，走到了國旗臺下。護旗走出來開始升國旗，這是我們早已經站了起來，敬禮，眼睛齊刷刷的望著五星紅旗，那時，我感到十分自豪!
該到校長們講話了，這時，風停了，天空上的云停了，小鳥也停止了叫聲，我們也都安靜了起來，仿佛往地上扔了一根針都能聽見了。校長說起衛生，不能亂吃零食，垃圾食品不能吃。校長還說我們要注意安全，過馬路走橫道，乘車船，要買票，不要上河邊。我認真的聽著，他們的話聲回蕩著我們整個校園。
一轉眼，快樂的暑假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了!接下來是小編為大家整理的2020初一新生入學感想心得作文，但愿對你有借鑒作用!
2020初一新生入學感想心得作文一
剛剛告別小學生活，轉眼，又到了初中。
走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。”
跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學校的操場里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學生吧!
在學校里，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了!
告別往昔一切，把握初中時光。曾以為時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大!
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
初中是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧!
我的青春不后悔，讓我的未來不再遙遠!
2020初一新生入學感想心得作文二
一轉眼的時間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無比感慨。
我終于明白了家里的好，家里的食物好、爸媽好、時間不緊張，很麼都好……不知道為什么，終覺得很辛苦很辛苦，一下子從小學的兩門功課“降到”了7門，這讓人怎么能吃得消?老師們的上課方式也很不習慣，總是有些能聽懂，有些聽不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現出來了。以前也不知道自己如此的沒用，什么都不會，什么都不懂。以前，總是覺得自己長大了，什么都懂了，什么都能干的來，什么都很強……哪里會知道?什么叫“山外有山，人外有人”?
直到又咋呼咋呼的進了學校里的尖子班，自己的壓力就更大了。所有的同學都是考試很好的學生，他們每一個人的成績都比我好，我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數第一，從高高自傲的自己，不知從什么時候，變得自卑感很強了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的，以前總是自傲自大的自己，在這樣的一個班級了切實怎么也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發言，不敢發表自己的意見，什么都不敢……有誰可以理解到，一個曾經是多么愛去舉手發言的人，變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事?
一切都是這樣了，學校的學習緊張，什么都緊張，特別是時間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也只是無謂的覺得時間嘛，多得是!現在我才明白什么事“光陰似箭，日月如梭”。剛剛6：00起床，剛剛刷完牙，就過去了五分鐘，洗臉，又3分鐘;折被子，有3分鐘……時間消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是這樣過去了。
像是被什么束縛著自己，一切都改變了，什么都改變了，自己該怎么去面對?這煥然一新的生活?
就是這樣的，一直下去，懊悔著、逞強著、懦弱著……
這樣好嗎?
2020初一新生入學感想心得作文三
開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張.開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦.
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆.
過去了一個小時,老師們已經分好了班.在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望.,可是事與愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言.
也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚’了,只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最后.唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的‘墊背’,到了4組的最后一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢.
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了.班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外.彼此都不認識,也沒有交談過.此時我心中的愿望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話.真是太不習慣了.
就這樣,過了一上午.我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著了.等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的.開學第一天我遲到了.哎``````
到了下午,放學了,別的班都走了,只有我們班還沒放.老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室.才一分鐘的時間,門就被關上了,我還以為同學們都走了,可是卻聽到里面有聲音.啊,門開了!老師瞟了我一眼,說：“快進來!”眼神是那么可怕,說話好兇..當時我好害怕.別的同學告訴我,我剛走老師就進教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!
開學第一天,是那么的倒霉.給班主任留下了那么不好的印象,這是否意味著以后的日子更難過啊~~~!
期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措
2020初一新生入學感想心得作文四
九月，開學了
漫長閑適的暑假，猶如一陣清風，在我們身邊拂過。初一的生活已經開始，我的學習生活真的要步入正軌了，我要真的跟小孩子說再見了，跟任性，跟瘋狂，跟無所事事真正地說再見了。
開學第一天，按照慣例，學校給我們這些還未從慵懶隨意的假期中走出的學生，來了個下馬威——摸底考試。就拿英語來說吧，我們身為初一新生，雖然身經百戰，閱考場無數，但也被摸底考試，弄得有點緊張兮兮，我們只能抱著一系列不得而知的問題，投身于被人心渲染得，彌漫著“血雨腥風”的考試……呵，有意思的是，當我們一見考卷不由得豁然開朗，臉色也從陰云密布驟變為晴空萬里，這與想象中的實在是大相徑庭，甚是簡單，可能內容實則不是非常簡單，但大家都為了傳說中的“難考試”，而用盡心力去復習概念了，復雜的題目了，自然面對摸底考試，是得心應手。考試之前要認真復習，仔仔細細地溫故，重視它，才能在不管難與否的考試中取得好成績，或許這就是被稱作“最簡單的”考試所要交給我們的吧。
溫故而知新，初一的學習也在這此“烏龍”的摸底考試后，拉開了帷幕。英語學習真正有了初一的味道，和之前的學習簡單的對話，有了很大的不同，更加重視語法，課文篇幅也長多了，數學和語文與之前差別不是太大，但是要比之前更加細心，有些數學題可能錯一步，就造成滿盤皆輸，語文課文的文章主旨也不是這么好理解了，要靠自己對某些句子、詞語、段落的斟酌推敲，才能明了。總而言之，初二的“范兒”在不斷地學習中，顯露出來，它不值得我們去懼怕，適應它打破它將是一種更勇敢的表現，想想一位同學如此慘痛的下肢癱瘓也被他克服了，我們面對的不過是個小小的學業加重和質變，根本不足掛齒。
新初一，努力!
長大，是多么神圣的字眼，當初是多么渴望長大，現如今，事實已擺在眼前，不管有多少未知的挫折，都在等待我們去面對!
2020初一新生入學感想心得作文五
今天早上，我懷著喜悅的心情在分別兩個月的校園里舉行了隆重的開學典禮。
首先進行了升國旗儀式，由八名六年級護旗手和各班三好學生·智慧星·讀書明星將新學期的第一面國旗升上了藍藍的天空，和往年不同的是舉行了一年級新生開筆禮。
第一項是正衣冠，機靈的一年級新生衣領整得整整齊齊，坐得端端正正，好像比我們四年級的哥哥姐姐還更有精神。
第二項是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙老師在同學們的額頭上點上朱砂，同學們一見老師就抬起頭，閉上眼睛，等待老師點上朱砂，象征著眼明心明，好讀書，讀好書。
第三項是擊鼓明智，是由趙校長和學生代表各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭上游的心，一年級新生更是充滿了憧憬和希望。
第四項是啟蒙描紅，在萬樂老師的帶領下用大筆寫下了三個大大的“人”字，我仔細觀察離我最近的一名一年級小朋友，他在一筆一劃的寫“人”字。
第五項是感謝親師，是新生鞠躬90度，表示對老師的感謝。
第六項是贈書送禮，由啟蒙老師贈出一年級課本，只見一年級新生雙手接過，連聲說謝謝。
第七項是珍藏心愿，是同學們在開學的前一天就準備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開看一看自己的愿望實現了沒有。
今年的開學典禮讓我久久難忘。
一、站在實際角度，對班級文明禮儀進行規范
農村部分學生都是留守兒童，他們的父母常年在外打工，自己由爺爺奶奶負責看管，而他們只關注孩子的學生成績，并用分數對孩子進行衡量，忽視了文明禮儀教育。這樣就導致孩子在學校、班級中不懂禮貌，不尊重他人，在家里不孝敬長輩等現象的發生。針對這種情況，本文筆者對班級中的文明禮儀進行了規范，大力實施文明禮儀教育。教育學生要做到對自己、對家庭、對學習、對他人、對集體、對社會等負責，并且學會修身、孝敬、求知、合作、關心、感恩等[1]。
二、使班級活動變得豐富起來，讓學生在實踐中養成習慣
蘇聯教育學家馬卡連柯曾經這樣說過：“通常情況下學生在思想和行動間都會存在一條鴻溝，需要我們應用實踐添平這條溝。”也就是說，我們在教育過程中，一定不能只是一味的說教，要把學生的日常生活與有效學習和教育進行結合，幫助學生確定道德標桿。
（一）利用板報進行文明宣傳
班級中的黑板報、展示板內包含了豐富圖文內容。教師可以對其進行充分利用，在這里添加一些與文明禮儀相關的內容，這樣文明禮儀就會以文字和圖片的形式在向學生展示。本文筆者在進行教學過程中，在黑板報上特別規劃了文明禮儀專欄，在板報更新時會向學生展現不同的禮儀內容，并以多種形式向學生展示利益方面的知識，將學生日常生活中所表現出的文明點滴記錄在其中，例如：“禮儀之星”、“禮儀之邦”等。這些與文明禮儀有關的內容將會時刻熏陶學生，促使學生養成道德文明，并且有著較為理想的宣傳效果。
同時，每周都要開設閱讀課，對文明禮儀手冊進行學習，引導學生增加自己的閱讀數量，對一些禮儀故事進行收集，提高閱讀質量，擴寬自己的課外知識，增強自己的文化內涵。
（二）將文明禮儀教育滲透到集體活動中
集體活動對學生集體觀念的培養有著一定作用，在活動過程中加入文明禮儀教育，會讓學生感受到生活中文明禮儀會起到非常大的作用。例如：學校在舉行升國旗儀式時，每一位學生都必須對自己進行嚴格要求，都必須佩戴紅領巾，隊禮一定要標準、在國旗下講話時要鼓掌致謝等等，這些都是學生應該具備的文明禮儀。還有在看電影時，所有學生都必須安靜、保持會場清潔，教師可以將這些作為評選“禮儀之星”的標準。
又如：學校在舉行運動會時，鼓勵學生積極報名參加，制定“隨撿之星”，這樣學生就會在運動會中貢獻出自己的一份力量。雖然在運動會過后他們會很累，但是當看到整潔、美觀的校園后會感到無比的快樂。
（三）在文明禮儀教育過程中，教師要發揮榜樣作用
小學生的可塑性非常強，也較易被外界所影響。其中學生經常會模范教師的行為，其行為會對學生造成極大影響。所以，教師是實施文明禮儀教育的關鍵人物。這樣，教師就必須要嚴格要求自己，起到表率作用。作家冰心曾說過：“現在教師的形象就代表著學生的未來。”一個道德水平高尚的教師，對自己的行為一定要嚴格要求，做到以身作則，在學生中樹立榜樣[2]。例如：學生向你打招呼問好時，你必須微笑回禮問好；當自己出現錯誤時，要向學生承認自身的不足，在潛移默化中學生就會受到文明禮儀的熏陶，從而做一位懂文明、講禮儀的好學生。
三、家園共同合作，對學生進行文明禮儀教育
部分家長對孩子的文明禮儀教育不夠重視，只關注學生的學習成績，這種情況嚴重制約了文明禮儀教育的實行。想要禮儀教育獲得成功，需要家庭和學校一同努力，對學生進行教育，提高學生的道德素養。只有在這種環境教育下，學生的文明禮儀教育才會向生活化方向邁進。教師可以進行家訪或者是定期召開家長會等，在這些形式基礎上讓家長能夠明確文明禮儀教育的目的和要求，讓家長知道文明禮儀可以促進學生健康成長，指導家長掌握科學的教育方法，并讓家長與自己一同對學生進行文明禮儀教育[3]。
本文筆者在重陽節時，向學生講解有關重陽節的故事，同時告知其也被稱做“敬老節”，之后讓學生回家為家長做一件事情，第二天到班級中進行交流，談談自己事后感想。這次組織的實踐活動雖然出發點不大，但是卻得到強烈的反響，有的學生為家長掃地、為家長洗腳、給家長捶背、幫助家長洗衣服等，很多學生在做完這些事之后都有了深深的感觸，在一定程度上升華了文明禮儀教育。
【關鍵詞】作文教學 積累 輔導 評價
對于農村中小學教學來說，作文教學成了語文教學的“攔路虎”，也讓學生望而怯步，淺嘗輒止。為此，筆者通過對《語文課程標準》的學習，加之自己多年來的教學經驗，就作文教學談幾點自己的看法。
一、注重積累，夯實寫作基礎
1.激發興趣，讓學生產生創作動力
不要一提作文就急于讓學生動筆，尤其是小學作文，面對題目，學生“丈二和尚摸不著頭腦”，能寫什么呢？給他們時間去體驗感受，讓他們先“說”出來，因為說話練習是寫作的基礎。如：寫作的初始階段，只要求學生說“老師教我們跳繩”這一句話，隨著年齡的增長和知識的積累，要求逐步提高：這件事發生在什么時間？什么地點？老師如何教的？同學們如何玩的？通過這件事你有何收獲或感想？讓學生結合平時經歷“說”出來，學生的興趣自然提高了，并獲得了足夠的作文材料。“說”完后，再讓學生把這些剛才說的內容用文字表達出來，這樣，在愉快中激發出了學生的寫作動力。
2.素材積累，動口動手又動腦
很多課文后面都出現“背誦自己喜歡的自然段落，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，學生在背誦同時，感受語言文字的魅力，摘抄積累素材，為寫作做好了鋪墊。當然，僅憑課內積累遠遠不夠，沒有豐厚的知識積淀，是很難寫出思想深刻、內容豐富的好作文來，所以教師要鼓勵學生多讀課外書籍，特別是中外名著，讀時要圈點勾畫、摘抄好詞句、好段落。通過課內課外閱讀積累，學生視野開闊了，知識面豐富了，思維活躍了，寫起作文得心應手。
3.堅持寫日記，注重平時練筆
積累材料的是最好方式是堅持寫日記，這也是練筆最有效的途徑，酸甜苦辣、喜怒哀樂都可在日記中無拘無束地表現出來。比如：組織學生周一升國旗，發放期中檢測試卷，和同學發生矛盾沖突，學校、社會上的一系列怪現象……都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。剛開始教師要督促完成，如有可能，可以瀏覽批閱，并在“學習天地”欄目展示，形成風氣，養成習慣，學生有“一天不癢癢”的感受時，寫作問題就迎刃而解了。
二、輔導寫作，強化思維方式訓練
“如何寫好作文？”這是大多數學生的疑惑，教師要耐心的講解、指導、訓練。作文輔導課上，教師要備足備好課，要注重講練結合，對癥下藥，才能讓學生掌握方法技巧，學會寫作。
1.講練緊密結合，授予觀察事物的方法。觀察是寫作的前提，如何提高觀察能力，就要因人而異，因地制宜，教師一邊指導學生的觀察方法，學生一邊在寫作實踐中提高觀察能力，寫作和實踐相互聯系，激發興趣，培養習慣。結合各單元習作要求，實地指導訓練學生的觀察能力，同時，讓學生大膽聯想和想象，“只要存在就合理”。
2.教給思維方法，需要老師的耐心引導。教師在指導過程中，遵循以小見大、由淺入深、由表及里的思維方法，或利用課文、或結合范文，或根據生活實實踐，讓學生觸景生情，聯想思考，觸類旁通，舉一反三，并學會運用反向思維、發散思維等多種寫作方法。
3.抒發真情實感，確定習作的感情基調。情感是作文的生命，沒有真情實感，作文就少了活力，缺了靈魂。因此，在作文教學中，教師要特別強調：作文要抒發自己的真情實感。當然，情感的抒發要醞釀情緒，教師要善于引導，如：想念外出打工的爸媽，思念去世的奶奶……越是熟知的人，越有話說，越能說真話、實話，表達自己的真情實感也就順理成章了。
三、評價得當，鼓勵學生創新作文
作文評價是指導學生進行寫作訓練的一個重要環節，不可馬虎，同時也是學生體驗寫作和教師檢驗效果的主要渠道。
1.作文的評價要因人而異，以鼓勵為主。在批改、評價學生的作文時，既要照顧全體學生作文能力的提升，還有重視個性凸顯，切不可“一刀切”。用贊美和鼓勵的眼光去評價習作，打消寫作顧慮，敢于寫自己內心想法，從而對寫作產生濃厚的興趣，邁開創作之路的第一步。
2.換位思考，用欣賞的眼光去看待學生習作。只要孩子們能把自己想寫的事寫下來，教師就應鼓勵、表揚;只要孩子們寫的文章能讓人看懂了，就是一種進步。對待學生寫作，開始要起點放低，慢慢提高，多站在學生立場看待事物，就能理解學生，親近學生，解除學生寫作上的羞怯心理，敢于放手去寫。因此給學生的作文評價要以鼓勵為主，多發現習作的亮點，當然，對努力方向也需指明，一分為二的去寫評語。
3.盡量把修改作文的權利還給學生。我不主張教師對孩子的作文進行“精批細改”，而應嘗試引導孩子們在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。平時教學中，既要培養寫作能力，又要培養學生修改作文的能力。作文講評課教師除了講解寫法技巧，還應交待修改作文的方式方法。在學生自評和他評過程中，教師積極參與，解答疑難，與學生共同討論、訂正。當然，修改不僅限于一次，要三番五次的去修改，每一次修改都會有新的發現、新的突破，直到學生自己滿意為止。
礦在推廣文化的過程中，無論從人員的安排、氛圍的營造到制度的制定、推廣的力度，都顯示了礦在推行文化中具有組織周密、措施得力、工作有序的特點。總結三個月來的工作，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、黨政領導高度重視文化的推廣，努力完善推廣文化的各項機制
9月2日，公司召開文化建設推進會議，我礦在當天下午就召開了礦推廣文化動員大會，全礦10名礦科級干部參加了大會，礦黨委副書記作了推廣文化的動員報告。隨后成立了以礦長、黨委書記為組長的礦推廣文化領導組，領導組下設礦推廣企業文化辦公室，將推廣企業文化辦公室設在宣傳部，指導全礦企業文化的推廣工作。按照企業文化實施綱要的要求，我礦開始在全礦范圍進行推廣文化實施活動。
我礦認真組織企業文化推進辦的同志學習了集團公司50號《關于下發和以及強化理念價值觀滲透和推進視覺識別建設的安排意見》和公司黨發63號《關于下發的通知》文件精神。為使推廣活動真正落實到基層，我礦制定下發了《關于加強學習的通知》，并將《企業文化手冊》300本手冊下發到各區(科)、隊，要求廣大職工進行討論、學習。在經過廣泛、深入的調查和研究后，我礦又相繼出臺了《礦企業禮儀首推項目》、《礦員工使用文明用語基本要求》、《礦員工日常行為禁忌》、《礦實施文化建設方案》、《礦企業文化管理考核標準》、《礦企業文化建設結構圖》等一系列文件，以確保文化的推廣落實。
二、以學習企業文化帶動礦亞文化的建設，在全礦形成人人知理念，人人用理念的良好氛圍
礦在推廣文化的過程中礦黨政領導首先帶頭學習，礦黨委中心組成員學習了由中國企業文化理事會常務副理事長孟凡馳教授主講的《企業文化建設與現代企業管理講座》、由余世雄教授主講的《企業變革與文化》講座，觀看了《集團公司視覺識別ⅵ手冊》光盤。
10月22日，我礦利用雙休日時間，由企業文化推廣辦牽頭，組織各科室主要負責同志參加，舉辦了文化培訓班。通過看錄像、談體會等形式增強了中層干部對企業文化的理解。各基層隊組根據企業文化建設的要求，認真學習企業文化手冊，理解理念。以區(科)、隊為單位組織學習《文化手冊》，講意義、談感想、說打算，引起全體員工對《文化手冊》足夠的認識理解。對新分配到崗就職的3員工，由企業文化推廣辦公室組織進行學習《文化手冊》，以使新工人在上崗前就能了解文化理念。我礦還在班前班后會和其它例會上，組織員工誦讀理念，開展形式多樣的討論。并組織了不同層面的考試考核，以檢查每個員工對戰略目標的了解程度和理念滲透的效果。下一步，根據礦領導安排，我們還準備邀請著名教授來礦講解企業文化建設的意義。
三、創造濃郁的宣傳氛圍，為推廣文化提供良好的外部條件
為使廣大干部職工了解文化理念，迅速在全礦范圍內營造出良好的學習推廣文化氛圍，礦宣傳部利用廣播、電視、黑板報、宣傳欄等宣傳載體大力宣傳文化。9月17日，我礦在辦公樓兩側展出了以宣傳文化理念為內容的宣傳牌板16塊，在福利樓前舉辦了兩期以企業文化為內容的黑板報展，宣傳理念、企業核心價值觀、企業精神等內容，并分別評選出一、二、三等獎。為方便廣大干部和職工查閱文化的相關資料，更好地參與到此次文化推廣活動中來，礦宣傳部還將視覺識別ⅵ手冊光盤內容上了礦內局域網。開辦了以企業文化建設為主要內容的《論壇》刊物，為推廣文化活動中又多了一個渠道。9月15日，礦統一將原有的礦旗更換為企業旗幟，并率先從公司錄制回《之歌》的錄音帶。10月1日，全礦又組織干部在辦公樓前舉行了升國旗、企業旗，奏放之歌活動。11月4日我礦又開展了推進企業文化建設“感動”候選人物先進事跡報告會活動，將長期以來在基層默默工作、無私奉獻的典型，長期以來刻苦鉆研業務的先進典型，通過演講等形式宣傳出去，提高職工對文化的認同。將三首之歌配上我礦的圖片畫
面，制作成vcd光盤，下發到各隊組進行學唱，使之成為具有特色的企業禮儀的一部分。
9月18日，公司在我礦召開了地面質量標準化現場會，我礦以會召開為契機，對主要街道的標語墻的20條標語進行了刷白，全部印上了徽和理念，在礦主要地方懸掛以企業文化為內容的標語16條。
我礦在礦井質量標準化建設中，按照企業文化的要求，及時將原礦徽、企業精神等與文化相駁的內容及時更換，目前井下更換、增加牌板近三百塊，達到了與文化的統一。
四、依托礦區文化，不斷提升具有特色的文化
我礦在認真學習文化的基礎上，制定了《礦推廣文化的實施方案》，增加了具有特色的“口號文化”和“團隊文化”，以文件的形式將文化的各項內容進行了細化，并明確了具體的實施責任部門。在推進企業文化建設中提出了“集重志、重管理、興科技、創第一”的團隊精神，總結了“然諾為德”以誠信建設為主要內容得的礦訓，并結合文化和礦的實際制定了出了員工誓詞，在全礦范圍內準備實行了準軍事化管理，提高全員的執行力。
“廉政文化”是企業文化中的一項重要內容，我礦以廉政文化建設為突破口，在這方面提出了以“勤政清廉，樂于律已”為主要內容的理念，以廉政文化建設為契機，編訂印刷出版了《礦廉政格言》一書，征集有關廉政方面的格言共計186條，有效的推進行廉政文化建設。
五、關于“全煤系統企業文化示范礦”申報工作的準備情況
根據公司宣傳部的安排和礦的實際情況，我礦決定申報“全煤系統企業文化示范礦”，礦黨政領導多次就申報工作提出要求，企業文化辦公室也多次召開會議研究申報工作，根據中煤政研會關于申報工作的文件要求，我礦針對十二條申報條件進行了細化，按照申報工作的十項要求，不斷完善礦井企業文化建設。
為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。我校自起在全校范圍內實行激勵·賞識教育活動。一年以來，采取多種有效的途徑，逐步規范德育工作的科學化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。現簡要匯報如下：
一、優化育人環境，創設激勵性學校文化。
近年來，學校投入了很大的財力和人力，在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動場所的墻壁懸掛張貼含有激勵、勤奮、理想、誠信、責任、自信等方面的名人名言300余幅，不斷美化環境、綠化校園。如今，校園內古柳成群、綠樹成蔭，花香飄溢；
中外名人畫像及名言警句分布在各教室上，時時潤香全體師生。此外，學校還充分利用宣傳櫥窗創辦法制專欄、衛生專欄、安全專欄、班級量化評分欄、德育學習專欄；
利用表彰欄每學期進行學習標兵、優干、三好學生的圖片展覽；
形成了良好的育人氛圍。
二、精心構建“心理咨詢室”，加強心理健康教育。
學校歷來高度重視學生心理健康教育，明確心理健康素質標準。一年多來，我校在加強學生心理健康教育工作中，努力探索了一點新方法，取得了一點好成績。如：開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。每周一下午第八節課為全校心理健康教育課，各班開展形式多樣的心理健康教育活動，提高了班級的凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。學校政教處要求老師們課前要作好充分的準備工作，形成完備的心理健康活動方案，活動結束后，要認真寫出反思與體會。此外，還在平常課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來，結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材；
體育課競技項目教學同樣幫助學生提高心理品質。
為了真正發揮心理健康教育的矯正性功能，我們還精心構建了“心理咨詢室”，咨詢室設在科教樓二樓，每天由經過專門培訓的老師坐堂專人輔導學生解決心理問題。“心理咨詢室”自設立一年多來，現已接受600多名學生的咨詢。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來的學生，離開時如釋重負，充滿快樂。與此同時，我們還注重把心理健康教育和班會、團會結合起來，落實發展與預防功能。我們大膽嘗試用團會的形式、班會的內容來進行心理健康教育。在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。并充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。
三、建立三級教育潛質生檔案，實行德育導向激勵政策。
我們潛質生的教育轉化看作是強化“激勵·賞識”教育一個重要內容。學校早在就實行“三級潛質生教育”制度，分校級教育生、級組教育生、班級教育生。分別由政教處和團委、級組長、班主任負責教育工作，重點幫助學生幫助學生樹立正確的奮斗目標和自信心；
幫助學生調整和改進學習方法以及幫助學生告別不良習慣。活動的開展充分調動了潛質生的積極因素，善于發現潛質生的閃光點，大力表揚潛質生的優點。并定期召開教育生會議，做好跟蹤調查及教育。
活動實施二年多來，大批的潛質生得到了成功的轉化，有的甚至成為了優等生。學校的整體校風與學風都實現了根本性的好轉，高考大捷與2019年高考、學考的雙豐收就是很好的佐證。特別是岳玉君、何磊、孫濤等20余名在入校成績低于356分的情況下，通過激勵賞識教育，無論是自信心與成績都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。
四、設立“知心書屋激勵教育專柜”，大力宣揚讀書之風。
學校先后投入近10萬元為學生添置一些有關激勵教育和勵志教育方面的書籍供他們借閱，此舉不僅為廣大師生積極營造“蓮香入戶聽書聲”的校園文化氛圍，而且為學生知識面的拓寬提供一個很好的平臺與載體。同時，學校要求每一位教師認真閱讀《賞識你的學生》等賞識教育專著，進一步感受教師這一職業的神圣，師愛對學生成長的重要，進一步領悟賞識教育的思想和精髓。
五是抓好系列愛校教育，激勵學生立志成才。
我校的愛校教育根據新邵八中校史較長、傳統校風正，走出的人才多的特點，我校又著重抓了三件事：一是宣講學校歷史、辦學成績和發展前景。繼承學校的優良傳統，鞏固和發展良好的教風、學風和校風。引導和激勵全校學生“學做真人”，做到文明、活潑、好學、向上，做一個全面發展的好學生。二是學習優秀校友的先進事跡。如劉超強、肖勝全、劉小山等，他們在我校讀書時，就是一個發奮向上、品學兼優、體魄健壯的出類拔萃的好學生。通過宣傳他們的先進事跡，使學生倍感親切，受到鼓舞，得到啟發，激勵學生在該校學習的光榮感、自豪感和使命感，增強發奮進取立志成才的信心和決心。三是設立校級“陽光看臺”，表彰我們身邊的好人好事。結合每期期中、期末總結評比表彰一批思想上進、熱愛學校、自覺執行《中學生守則》、《行為規范》、遵守校規，尊敬師長，團結同學，助人為樂，關心集體，愛護公共財產，學習認真、刻苦、勤思，成績優良以及積極鍛煉身體等好人好事。這樣讓學生看得見摸得著，感到學習有榜樣，行動有方向。總之，造成愛國主義教育的濃郁氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實處。
七、組織各班開展系列教育活動。
讓每個學生都擔任班級中的一個職務。為學生提供一個表現自己責任心、集體主義精神和工作能力的機會，從而從中發現自己的長處與不足。特別是高203 班在賞識教育方針的指引下，在加強班集體的凝聚力和轉化后進生方面積極探索全新的教育模式，取得了令人矚目的成績，成為我校賞識教育基地班。
八、改革教學理念，實施激勵性教學。
根據學生的不同實際，因材施教、分類指導，突出學生的主體地位。既是新課改精神的體現，又是實施激勵性教學的最終目的所在。學校將激勵賞識教育的思想與原則體現在常規教學的每個細節中。具體做法是，一是因材施教、分類指導，根據學生的不同實際，給他們創設成功的機會。二是突出學生的主體地位。教師運用啟發式、誘導、鼓勵的方法，讓學生自己走路，使他們在教學過程中，更多地動腦、動眼、動口、動手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動為主動，不斷提高學習能力。三是把學習主動權交給學生，教給他們學習方法，幫助學生制定學習目標、學習計劃，使他們
逐漸養成良好的學習習慣，提高自學能力。四是采用多媒體等直觀手段，激發學生的學習興趣，培養形象思維和由具體到抽象的邏輯思維能力。五是課堂教學及作業批改中多采用激勵性語言。
九、繼續豐富學校活動，提高校園生活質量，營造賞識教育之園。
校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。
1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；
以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育；
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。
3．積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
4.認真開展體衛藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷；
各種競賽活動認真組織，積極參加。石慧敏、張馳、劉雅輝、劉媛、岳文麗、蔣登等10同學在全國中小學“希望之星”和《創新杯》文學作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎；
李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高三年級組國家級二等獎；
何雅蓉同學在“我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎；
鐘豪祥、何哲同學在全國中學生化學競賽中獲省級三等獎。此外，何丹同學的科技發明創造榮獲省級三等獎；
孫三喜、劉鵬同學則在第十屆中小學電腦制作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊在XX省第11屆全運會奪得2 金3銅的優異成績。
5.為了加強賞識教育的合力，家長學校活動形成多樣，不斷創新，注重實效；
為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平臺，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動，本學期共發稿三十四篇，全面生動宣傳了我校的各項工作，在全社會及師生中產生了極大的反響。
十、對激勵·賞識教育的幾點感想
教師節演講稿篇【1】時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣?”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節，他們成群結隊地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡單重復的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點了點頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。”這句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學生的理解、寬容和發自內心的愛。
一點點學著愛學生，慢慢的融入彼此的生命中，是學生充實著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發現左下腹有硬塊，但工作忙沒當回事，挨到放暑假去醫院檢查時當即就留住院，腫塊已達17×9cm了，第二天就安排了手術，醫生擔心的說：“再晚就有生命危險了。”手術拆線后的第二天正逢學校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學校，艱難地爬到樓上班級看學生，還沒長好的刀口因運動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀念。秋季開學，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學生，包括我人生中最大的喜事--結婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠道而來的同學都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮。婚禮過后便一身素服趕來上班，我的學生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經成了過去。我也想用這個機會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我幾天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托著87名同學的命運，他們即將開始他們人生的第一次抉擇，旅游的機會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在他們成功時，用殷殷教導使他們認識到有比腳更長的路;在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心，為了愛的執著，我們堅韌，我們剛強，我們付出，我們奉獻，我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生!
教師節演講稿篇【2】時光如水，歲月如梭。
一年一度的教師節又到了。
掐指算算自己進入教育這個行業已有三個年頭。
也該回顧回顧這三年來的工作感想。
在這三年中我哭過、笑過、感動過、悲傷過。
一切都那么的真實，又那么的夢幻。
三年前，我是那個初出茅廬的小女生。
三年前，我對于任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識的機會。
三年前，我要感謝她，是她手把手的教會我各項技能。
三年前，我也總是讓她們傷心。
三年前，我曾想過要放棄這個被所有人譽為人類靈魂的工程師的行業。
三年前，是她們一直沒有放棄我。
三年前，是她們讓我找到了新的希望。
三年后的今天，我想告訴她，我成功了。
三年后的今天，我想告訴她們，我可以的,我做到了。
今年的教師節是教師節成立以來的第二十七個教師節，也是我步入教師崗位的第三個節日。
而今年的教師節園長為我們留了這樣一個命題作文，《做最佳師表的好老師》，呵呵，我想這個題目一定會有不同版本的理解吧。就像我們每個人的思想不同，所以寫出來的文章也各有千秋。
而我對這個最佳師表的好老師則認為：是對老師的最好稱贊、對老師最高的評價與肯定。我想每個老師都希望得到肯定，一個肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認真負責的態度。所以，我們每個人都希望得到“肯定”。如果這個“肯定”是一百分的話，我想我已經拿到了90分，而我的這個90分離不開家長與領導們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒有達到預期的效果，我會很生氣，我會對他們很嚴厲。因為，他們進入我的班級就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問：天下那個家長不希望自己的子女成龍成風呢?我也是一樣的，我希望他們變得更優秀，我希望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣希望的……
怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢我想所有人也都在思考這個問題。我想我只有把那個丟掉的10分補回來，我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信，我可以。
那怎樣才能把丟掉的10分補回來呢?
我是這樣計劃的：
1、要做到“寬容與賞識”每個孩子的接受能力都不同，我不能讓他們全都達到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達到完美，那就是“放大優點，縮小缺點。”讓每個孩子都看到自己的優點。從而激勵他們向優秀邁進的步伐。
2、學會“愛”，對于孩子來說，我們的愛是不需要驚天動地的，也不需要太多溫柔的話語，只是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，一個肯定的手勢，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學會愛、并體會愛。這點我會做到的。因為我是一切的根源，愛是最后的歸宿。
3、“為人師表，說到就要做到。”既然我已經選擇了這個教育行業，選擇了當他們的老師，我就應當做出表率。給孩子們和班級老師們帶一個好的開頭，帶一條好的前進道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無論任何事，我都會做到以身作則，給孩子們起到一個榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。
總能聽見對老師的贊美，可是我覺得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“老師，您辛苦了”“老師，我們愛您”而這些話就體現了我們老師為之付出的價值所在。
記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們老師是辛苦的，但是我們付出后，看到孩子的進步才是我們最大的安慰，也是我們的價值所在。
相信在以后的教育生涯中我會繼續努力，也一定會做到“最佳師表的好老師。”相信未來的一切都會很美好，相信“愛”也會一直在我與孩子之間流傳。
教師節演講稿篇【3】各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
某某礦在推廣某某文化的過程中，無論從人員的安排、氛圍的營造到制度的制定、推廣的力度，都顯示了某某礦在推行某某文化中具有組織周密、措施得力、工作有序的特點。總結三個月來的工作，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、黨政領導高度重視某某文化的推廣，努力完善推廣某某文化的各項機制
9月2日，山西某某公司召開某某文化建設推進會議，我礦在當天下午就召開了礦推廣某某文化動員大會，全礦100多名礦科級干部參加了大會，礦黨委副書記作了推廣某某文化的動員報告。隨后成立了以礦長、黨委書記為組長的某某礦推廣某某文化領導組，領導組下設某某礦推廣某某企業文化辦公室，將推廣某某企業文化辦公室設在宣傳部，指導全礦某某企業文化的推廣工作。按照某某企業文化實施綱要的要求，我礦開始在全礦范圍進行推廣某某文化實施活動。
我礦認真組織企業文化推進辦的同志學習了山西某某集團公司[2006]50號《關于下發<山西某某文化手冊>和<山西某某視覺識別（ⅵ）手冊>以及強化理念價值觀滲透和推進視覺識別建設的安排意見》和某某公司黨發[2006]63號《關于下發<某某煤電股份公司實施山西某某文化建設方案>的通知》文件精神。為使推廣活動真正落實到基層，我礦制定下發了《關于加強<山西某某文化手冊>學習的通知》，并將《山西某某企業文化手冊》300本手冊下發到各區（科）、隊，要求廣大職工進行討論、學習。在經過廣泛、深入的調查和研究后，我礦又相繼出臺了《某某礦企業禮儀首推項目》、《某某礦員工使用文明用語基本要求》、《某某礦員工日常行為禁忌》、《某某礦實施山西某某文化建設方案》、《某某礦企業文化管理考核標準》、《某某礦企業文化建設結構圖》等一系列文件，以確保某某文化的推廣落實。
二、以學習某某企業文化帶動某某礦亞文化的建設，在全礦形成人人知理念，人人用理念的良好氛圍
某某礦在推廣某某文化的過程中礦黨政領導首先帶頭學習，礦黨委中心組成員學習了由中國企業文化理事會常務副理事長孟凡馳教授主講的《企業文化建設與現代企業管理講座》、由余世雄教授主講的《企業變革與文化》講座，觀看了《山西某某集團公司視覺識別ⅵ手冊》光盤。
10月22日，我礦利用雙休日時間，由企業文化推廣辦牽頭，組織各科室主要負責同志參加，舉辦了某某文化培訓班。通過看錄像、談體會等形式增強了中層干部對企業文化的理解。各基層隊組根據企業文化建設的要求，認真學習企業文化手冊，理解某某理念。以區（科）、隊為單位組織學習《山西某某文化手冊》，講意義、談感想、說打算，引起全體員工對《山西某某文化手冊》足夠的認識理解。對新分配到崗就職的30名員工，由某某企業文化推廣辦公室組織進行學習《山西某某文化手冊》，以使新工人在上崗前就能了解某某文化理念。我礦還在班前班后會和其它例會上，組織員工誦讀理念，開展形式多樣的討論。并組織了3次不同層面的考試考核，以檢查每個員工對山西某某戰略目標的了解程度和理念滲透的效果。下一步，根據礦領導安排，我們還準備邀請著名教授來礦講解企業文化建設的意義。
三、創造濃郁的宣傳氛圍，為推廣某某文化提供良好的外部條件
為使廣大干部職工了解某某文化理念，迅速在全礦范圍內營造出良好的學習推廣某某文化氛圍，礦宣傳部利用廣播、電視、黑板報、宣傳欄等宣傳載體大力宣傳某某文化。9月17日，我礦在辦公樓兩側展出了以宣傳某某文化理念為內容的宣傳牌板16塊，在福利樓前舉辦了兩期以某某企業文化為內容的黑板報展，宣傳某某理念、企業核心價值觀、企業精神等內容，并分別評選出一、二、三等獎。為方便廣大干部和職工查閱某某文化的相關資料，更好地參與到此次某某文化推廣活動中來，礦宣傳部還將某某視覺識別ⅵ手冊光盤內容上了礦內局域網。開辦了以企業文化建設為主要內容的《某某論壇》刊物，為推廣某某文化活動中又多了一個渠道。9月15日，礦統一將原有的礦旗更換為某某企業旗幟，并率先從某某公司錄制回《山西某某之歌》的錄音帶。10月1日，全礦又組織干部在辦公樓前舉行了升國旗、某某企業旗，奏放山西某某之歌活動。11月4日我礦又開展了推進企業文化建設“感動某某”候選人物先進事跡報告會活動，將長期以來在基層默默工作、無私奉獻的典型，長期以來刻苦鉆研業務的先進典型，通過演講等形式宣傳出去，提高職工對某某文化的認同。將三首山西某某之歌配上我礦的圖片畫面，制作成vcd光盤，下發到各隊組進行學唱，使之成為具有某某特色的企業禮儀的一部分。
9月18日，公司在我礦召開了地面質量標準化現場會，我礦以會召開為契機，對主要街道的標語墻的20條標語進行了刷白，全部印上了某某徽和某某理念，在礦主要地方懸掛以某某企業文化為內容的標語16條。
我礦在礦井質量標準化建設中，按照某某企業文化的要求，及時將原礦徽、企業精神等與某某文化相駁的內容及時更換，目前井下更換、增加牌板近三百塊，達到了與某某文化的統一。
四、依托礦區文化，不斷提升具有某某特色的某某文化
我礦在認真學習某某文化的基礎上，制定了《某某礦推廣某某文化的實施方案》，增加了具有某某特色的“口號文化”和“團隊文化”，以文件的形式將某某文化的各項內容進行了細化，并明確了具體的實施責任部門。在推進企業文化建設中提出了“集重志、重管理、興科技、創第一”的團隊精神，總結了“然諾為德”以誠信建設為主要內容得的礦訓，并結合某某文化和某某礦的實際制定了出了員工誓詞，在全礦范圍內準備實行了準軍事化管理，提高全員的執行力。
“廉政文化”是企業文化中的一項重要內容，我礦以廉政文化建設為突破口，在這方面提出了以“勤政清廉，樂于律已”為主要內容的理念，以廉政文化建設為契機，編訂印刷出版了《某某礦廉政格言》一書，征集有關廉政方面的格言共計186條，有效的推進行廉政文化建設。版權所有
五、關于“全煤系統企業文化示范礦”申報工作的準備情況
根據公司宣傳部的安排和某某礦的實際情況，我礦決定申報“全煤系統企業文化示范礦”，礦黨政領導多次就申報工作提出要求，企業文化辦公室也多次召開會議研究申報工作，根據中煤政研會關于申報工作的文件要求，我礦針對十二條申報條件進行了細化，按照申報工作的十項要求，不斷完善礦井企業文化建設。
