時間：2022-09-16 04:01:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園食品安全教案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
全面貫徹落實上級有關食品安全工作的文件及會議精神，以創建“平安和諧校園”為目標，牢固樹立“以人為本”、“安全即發展”的理念，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把加強學校食品安全工作擺到突出位置，以建立健全長效機制為核心，以加強食堂基礎設施建設為重點，以落實各項食品安全防范措施為主線，提高認識，強化責任，健全制度，加強管理，以更加扎實有效的工作，保障師生在校飲食安全，確保校園平安，為教育事業發展營造和諧、安全的環境。
二、工作目標
持續抓好新建、改建食堂的規劃設計審核把關，今年計劃新建、改(擴)建食堂10個，建關愛食堂1個；積極推行“互聯網+明廚亮灶”建設；積極指導學校運用省學校食堂食品安全智能化管理系統；嚴格落實幼兒園、義務教育學校食堂自主經營，嚴查擅自對外承包經營行為；食品安全量化分級全面“滅C”，B級及以上食堂達100%；采取有效措施，督促民辦幼兒園不斷提升食堂硬件條件；加強培訓教育，召開全區學校食品安全工作會，召開全區首席食品安全官、從業人員全員培訓會；抓好重點節日、重點時段、春秋兩季開學及各項整治等專項督查工作；開展食品安全專項整治月活動和“厲行節約、制止餐飲浪費”宣傳教育活動；全面落實學校(園)食品安全主體責任，確保不發生食品安全責任事故和不引發穩定事件。
三、工作重點
（一）強化責任擔當，做好食堂肺炎疫情防控工作。
1.落實防控主體責任。嚴格落實學校主體責任和校(園)長第一責任人責任，強化食堂管理，督促食堂工作人員和就餐師生自覺遵守疫情防控、食品安全等有關規定，嚴防肺炎疫情在食堂制售過程和就餐過程中傳播。
2.落實從業人員管理。一是全區各級各類學校(園)做好后勤相關人員健康監測工作。二是及時簽訂(續簽)勞務合同(協議)，保障雙方的合法權益；要建立責、權、利明確的彈性工資條款，將從業人員的從業工作情況納入績效考核內容。三是所有食堂從業人員必須持健康證、培訓合格證方能上崗，宿舍(公寓)管理人員必須持健康證上崗。四是各單位要定期對食堂管理及從業人員進行防控病毒感染肺炎知識及食品安全法律法規及安全知識培訓，提高食堂管理人員的管理能力和食堂從業人員安全意識及規范操作能力。
3.落實食堂衛生管理。要每天對學校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電梯間、洗手間、更衣間等場所進行清潔消毒，加強對冷凍冷藏和保鮮設備檢查、維護，食堂餐用具在每次使用后要及時進行嚴格的清洗消毒，確保清潔衛生；食堂后廚實行封閉管理，非本食堂人員不得進入后廚；定時開窗通風或保持新風系統正常運行，保證就餐場所和加工場所空氣流通；要嚴格廢棄口罩、餐廚廢棄物等垃圾分類投放管理，及時清運垃圾，做到日產日清，并每天對垃圾桶和清運工具進行清潔消毒。
4.規范食堂餐食制售。嚴格落實《中華人民共和國食品安全法》、教育部等三部門的《學校食品安全與營養健康管理規定》、《省中小學校食品安全管理辦法》、《餐飲服務食品安全操作規范》等要求，加強食材采購貨物交接和食材配送車輛管控，嚴把進貨查驗、索票索證、食品加工、存放、售賣、餐用具清洗消毒等各道關口，消除食品安全隱患；嚴禁采購、制作高風險食材食品；嚴禁食堂承接非必要性的團體性餐飲服務工作。
（二）加強組織領導，做好制度執行落實工作。
1.落實食品安全主體責任。建立學校食品安全教育部門和學校黨政同責責任制，成立食品安全工作領導小組，明確工作職責；建立食品安全工作例會制，將食品安全工作列入重要議事日程和年度評議(評價)考核，定期研究部署職責范圍食品安全工作，年度內研究食品安全工作4次以上；落實校長第一責任人責任，明確本單位領導班子成員食品安全工作職責分工，層層壓實食品安全責任。
2.嚴格執行上級文件及會議精神。及時傳達并認真貫徹執行《地方黨政領導干部食品安全責任制規定》、《關于深化改革加強食品安全工作意見》、《關于落實食品安全黨政同責的意見》等中央、省、市、區關于食品安全的決策部署，及時傳達中央、省、市、區領導同志關于食品安全重要指示批示和重要會議精神；認真組織學習《省中小學校食品安全管理辦法》，加強對29個食品安全制度、15個食品安全崗位職責和操作要訣的培訓，注重與實際操作相結合，不斷提升食堂管理水平和從業人員業務能力；貫徹落實對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神，按照《省厲行節約制止餐飲浪費行為行動方案》、《區教體系統厲行節約制止餐飲浪費行為行動實施方案》，深入開展“厲行節約、反對浪費”的愛糧節糧主題宣傳活動，培養全區師生勤儉節約的習慣。
（三）加大資金投入，做好食堂硬件改善工作。
1.大力開展學校食堂標準化建設工作。加大投入，加強標準化食堂建設和改造指導，建設流程布局合理、功能區間齊全，設施設備完善、生均面積達標的學校食堂。今年計劃新建、改(擴)建食堂10個，建關愛食堂1個；著力改善民辦幼兒園食堂硬件條件，推進民辦幼兒園食堂設備設施提檔升級。
2.推進“互聯網+明廚亮灶”建設工作。全區鎮所在地初級中學、中心小學、中心幼兒園及以上學校在2021年底前實施“互聯網+明廚亮灶”建設工作，先向家長委員會成員、民主監督機構成員、教師、部分家長、日常監管執法人員開放，公開食品加工過程。加強省學校食堂食品安全智能化管理系統推廣運用，各學校全面運用省智能化管理系統對食堂食品安全進行日常管理。
（四）提高人員素質，做好食品安全培訓教育工作
1.落實食品安全宣傳教育。一是各單位要將食品安全教育納入教學計劃，納入中小學安全教育內容，各中、小學食品安全知識課每年不少于10課時，要做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”。二是通過“食品安全宣傳周”、“主題班會”、課處實踐、新《食安法》宣傳等形式開展經常性宣傳教育活動，大力宣傳食品安全知識，增強廣大師生的食品安全意識。三是各校要充分利用班會、朝會、國旗下講話、板報、櫥窗，結合季節性安全特點和專項安全工作要求，在不同時段組織學生開展有針對性的食品安全宣傳教育活動；持續開展學校食品安全和營養健康知識競賽活動。四是開展“光盤行動”、感恩教育等活動，倡導勤儉節約、反對鋪張浪費、愛糧節糧、弘揚勤儉節約、艱苦奮斗傳統。
2.加強食品安全培訓工作。一是落實法律法規培訓。要將《食品安全法》《學校食品安全與營養健康管理規定》《省中小學校食品安全管理辦法》等法律法規、政策知識，納入本單位領導班子理論學習、中心組學習內容和干部、師生、從業人員培訓內容；二是不斷完善培訓機制和培訓內容。認真組織召開8月全區首席食品安全官、從業人員食品安全培訓會議，務求實效性；組織參加國、省提高培訓，實現培訓對象、培訓層次全覆蓋；增強培訓的規范性、系統性、針對性，督促鎮鄉、各級各類學校(園)搞好二級培訓，每年培訓不少于40學時，努力提高食堂管理人員業務能力、從業人員的操作能力和服務意識，提升我區學校食品安全抗風險能力，使我區學校食堂管理科學化、操作規范化，確保學校食品安全。
（五）落實民主管理，做好學校食品安全社會共治工作。
嚴格落實食堂開放日制度、陪餐制度和食堂信息公開公示制度；設立訴求電話、投訴舉報箱等溝通平臺，組織開展食堂民主測評，暢通訴求渠道；建立由學校負責人、教職工代表、學生代表、家長代表等參與的食品安全民主監督機制(學校膳食委員會)，并定期開展工作，有計劃的組織家長代表陪餐，同時在學校食堂就餐的教職工和陪餐人員應當與學生同食堂同窗口購餐。
（六）加強部門聯動，做好校園食品安全專項整治工作。
1.加強部門聯動協作。加強與區市場監管局、區衛生健康局、區農業農村局、區公安分局等部門聯動協作，強化校園食品安全聯合整治，合力加強校園食品安全風險防控；協調市場監管局等部門聯合執法，積極聯合相關部門做好春秋季開學、重點節假日時段等對學校食堂、校園周邊、飲用水采購的食品安全監督執法及專項整治行動。
2.開展專項治理。《省中小學校食品安全管理辦法》明確了校外食品攤販禁止經營活動區域，學校校門外50米范圍內不得確定為食品攤販經營活動區域，學校要加強校園周邊環境排查，發現違規攤販及時與市場監管部門聯系進行整治；著力整治學校食堂無照供餐、超范圍經營和無證上崗；違規采用添加劑和非法添加、假冒偽劣和腐敗變質食材、加工售賣高危食品，以及食品安全領域侵害群眾利益和“不作為、慢作為、亂作為、假作為”等行為。
（七）狠抓重要節點，做好食品安全監督檢查工作。
一是抓好春、秋兩季開校食品安全督查整治工作；二是深入開展4月在全區學校(園)開展為期一月的食品安全專項整治及檢查；三是抓好高、中考食品安全保障工作督查；四是抓好元旦、春節等重點節假日的食品安全檢查；五是開展學校食堂無證供餐、義務教育階段學校食堂對外承包問題專項整治及檢查；六是抓好每季度的食品安全暗訪督查；七是加強對高中階段食堂管理和指導，落實對承包經營購買服務招投標等活動的監督管理，嚴格按《市高中階段學校食品安全管理實施辦法》組織開展學年度風險識別工作；八是抓好區視頻遠程監控監管督查；所有監督檢查做到有通報、有處罰、強整改、重落實、有推動、有提高、保平安。
（八）開展應急演練，做好食品安全應急處置工作。
各校要結合實際制定切實可行應急預案，每年最少開展一次食品安全事故應急演練，且要做到演練人員落實，責任落實，效果落實，有方案、有總結、有簡報。進一步提高食品安全演練實效，強化多部門協調配合能力，提高學校食品安全事故應急處置能力和師生安全防范意識。
（九）暢通報送渠道，做好食品安全相關信息報送工作。
一是各單位要嚴格按照(資雁教發〔2015〕70號)要求，嚴格食品安全信息報送時限、方式、內容及程序，對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅處理；對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅處理；對事故處理中的、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅處理；二是善于提煉工作中的亮點、成績，加強與媒體的溝通、協調，注重正面宣傳，樹立維護教育的良好形象；加強信息報送，每年鎮鄉管理組、直屬學校上報信息簡報不少于10篇。
（十）完善經營機制，做好食堂、小賣部經營管理工作。
一是幼兒園和義務教育階段學校食堂原則上自主經營，不得對外承包；非義務教育階段學校引入社會經營的食堂，應依法合規選擇有資質能承擔食品安全責任的餐飲公司，建立準入和退出機制。二是嚴格按照資教發〔2013〕125號)文件要求嚴禁私自開辦小賣部，按照《省中小學校食品安全管理辦法》第二十一條要求，全面清理、取締非寄宿制學校在校內設置的食品銷售場所；經批準的學校小賣部嚴禁超范圍經營，原則上只售賣純凈水、礦泉水、預包裝面包、牛奶等食品，嚴禁售賣“五毛食品”、“三高”(高鹽、高糖、高脂)食品，同時加強所售食品的安全、質量和價格監管。
一、學校疫情防控工作
（一）.統一領導，加強機制建設。
縣教育局成立疫情防控工作領導小組，下發了《縣教育局關于切實做好病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》、《縣教育系統常態化疫情防控精準管理工作方案》等各類文件，實施統一領導、分級負責的工作機制，各有關部門24小時待命。落實校園封閉和值守制度，實施精準管理，加強督查指導，確保疫情防控工作穩步推進。
（二）精準摸排，實施人員流動管控。
各校（單位）都指定專人負責信息統計報告，實現無縫銜接。推出健康上報舉措（釘釘打卡），精準掌握全體師生流動情況。實行外出請假制度，明確疫區禁入制度，落實聯防聯控機制，對返回人員嚴格按要求隔離管理，徹底消除交叉感染隱患。截止目前外出人數為：學生1106名，教師860名，未出現安全問題。
（三）加強培訓，提升工作人員能力。
多次開展防控工作專業化培訓，舉辦各級各類學校防控開學演練現場會，不斷鞏固和提升學校領導和工作人員的防控工作能力。
（四）積極爭取，全力做好防疫物資調配。
積極向縣防控工作領導小組爭取足量的口罩、測溫門、測溫儀、消毒液、洗手液、酒精等各類防疫物資，統籌分配到到各基層學校，指導各校科學合理的使用。各校結合實際及時補充物資，確保物資滿足學校防控需求。
（五）錯峰錯時，科學調配復課復學工作。
在疫情防控初期統一實施線上授課的同時，結合本地實情，科學制定各級各類學校復課計劃，有序、穩步推進學生復課，確保教育教學工作恢復正常，確保在校師生健康和安全。
（六）強化宣傳，引導師生正確面對疫情
自1月21日起，先后通過各種網絡媒介，轉發疫情防控文件、宣傳教育等材料百余份，組織開展線上、線下多種形式的防控教育活動，提升全體師生和家長防疫能力，養成良好的衛生習慣。成立了心理專家團隊，設置了心理咨詢熱線，引導師生和家長正確認識疫情防控工作。
二、學校體育工作
1、上好體育課和課外活動。疫情期間，在保證滿足疫情防控工作要求前提下，全縣各學校均開齊開足上好體育課，堅持每天一小時陽光體育活動和大課間活動，適當開展多種形式的體育鍛煉活動，不斷提高學生身體素質和疾病抵抗力。按期完成了國家學生體質健康標準檢測上報工作，全縣學生體質健康標準合格率分別為小學97.6%、初中96.9%、高中95.7%。受疫情影響，今年的中考體育考試取消，按照州局要求，各校給予直接評分上報并進行公示。
2、堅持貫徹執行《州校園足球改革實施意見》，繼續推進校園足球工作深入開展，加快校園足球運動普及提高。各學校堅持上好每周至少一節足球課，抓好課余足球隊訓練指導工作。投入校園足球專項經費6余萬元，組織開展校園足球冬訓營，參加了全州中小學足球賽、錦標賽等。目前我縣有14所國家級校園足球特色校，3所國家級足球特色幼兒園（一幼、二幼、明幼）。
3、堅持實施《縣“冰雪天地，快樂體育”工程實施方案》，指導全縣學校上好冰雪課程，四所國家級冰雪運動特色校為引領，積極開展全縣校園冰雪運動。落實省民生實事項目，為三小配備4萬元器材設備。組織冬訓營活動，舉辦了縣冬季速滑比賽，參加了州暑期冰上項目精英訓練營，參加了省青少年短道速滑錦標賽、州中小學短道速滑、速度滑冰比賽。
4、其他方面：舉辦了全縣中小學生乒乓球比賽。
5、在參加的各項比賽中，榮獲全州中小學足球賽初中組亞軍，全州中小學排球賽小學女子季軍。榮獲全省青少年短道速滑錦標賽乙組1金1銀。全州中小學速滑錦標賽6金6銀2銅，全州中小學速滑比賽2金6銀3銅。榮獲全州中小學乒乓球比賽團體、單打6金2銀4銅。榮獲省青少年公路自行車錦標賽甲組3金。
三、學校科技藝術工作
1、加強藝術教育指導，提高教學質量。以課堂教學為主陣地，督促進修學校在常規教學指導的基礎上，從集體備課、教案、課堂教學、課程建設等方面入手，以《中小學生藝術素質測評辦法》為依據進行質量考核評價，確保音美課堂教學質量不斷提高。
2、加強教師隊伍建設，提高藝術教師的綜合素質。今年陽光招聘6名藝術教師，不斷充實專業教師隊伍。通過開展線上線下等多種教學活動，不斷培養藝術教師的業務素質和教學基本功。
3、開展活動方面。舉辦了“科技，藝術，夢想”縣遴選第二十八屆省青少年科技藝術作品大賽現場評選活動，從22所學校報送的259件作品中評選出了110幅作品參加第二十八屆省青少年科技藝術大賽。組織全縣參加第十五屆省青少年模型競賽活動，榮獲2個一等獎、2個三等獎。響應省“大手拉小手科普報告進校園”活動，組織近千名學生觀看了以線上科普方式展播的——《科學家講科學》活動。組織開展《傳承的力量》作品征集活動。上報萬寶中學、三中、安林中學、兩江小學四所學校為省第二批美育特色校。
四、學校衛生工作
1、嚴格貫徹落實國家、省、州等文件精神，加大對學校衛生工作的指導監查力度，積極開展各項工作，確保學生健康成長。大力開展校園愛國衛生運動，構建和諧整潔的美麗校園；開展“國際禁毒日”宣傳教育活動，積極落實青少年預防教育“五個一”活動，在校園中牢固樹立“珍愛生命、拒絕”的意識，實現“校園無、學生不吸毒”的目標；積極組織開展艾滋病防控宣傳教育和培訓工作，形成常態、形成機制、形成氛圍，促進青年學生身心健康。聯合衛健局組織開展年度全縣學生體檢工作并做好統計分析。組織了2020年紅十字“愛心點亮未來，圓夢助學行動”助學金發放儀式，總計為111名學生發放了90500元。
2、加強學校傳染病防控工作。在常態化疫情防控工作同時，針對本地區常見呼吸道傳染病易發狀況，教育局提出明確要求，科學指導各校積極應對各類傳染病防控工作，加強晨午晚檢，加強師生健康監測，做好因病缺課記錄，嚴格落實傳染病報告制度。加強室內消毒通風工作，保持人員安全距離，確保學校正常的教育教學秩序。
3、積極開展校園食品安全守護行動和主題教育校園食品安全整治工作，嚴格執行學校傳染病防控、食品安全聯檢制度（全年至少6次以上），加大檢查指導力度，及時解決存在問題消除隱患，為全縣師生提供良好的學習生活安全保障。積極推進“互聯網+明廚亮灶”工程，力爭在年底實現全縣學校食堂全覆蓋，確保校園食品安全得到全方位保障。堅持食品安全校長負責制，由專人具體負責食品安全工作，職責清晰，任務明確，學校重點部位衛生管理、食品原料采購、加工流程監督、食品留樣、校級領導、家長陪餐制、各項工作記錄等重點工作按要求落實到位，實現全年無安全責任事故。
4、繼續加強學校衛生保健等相關人員的培訓力度，努力打造一支綜合素質過硬的學校衛生安全工作隊伍，為全縣廣大師生的衛生安全保駕護航。聯合衛健局組織舉辦全縣學校、幼兒園保健醫、保育員、食堂管理員的培訓會（7月）；舉辦全縣學校疫情防控工作開學演練、培訓會（4.5.6.7月）；組織全縣幼兒園進行開學演練（9月份）；舉辦2020年全縣學校、幼兒園食品安全工作培訓會議（6月）、參加全州校安會、食品安全會（6月）；舉辦禁毒預防教育數字化平臺應用培訓班（10月）。
五、學校國防教育工作
本學期，我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園建立工作的進程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、基本狀況：
本學期，我園共有5個班，小小班，小班，大班各一個班，中班年段2個班，在園幼兒近150名，現有教職工16名。（其中，專科學歷6人，持教師資格證3人）
二、主要工作：
（一）建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
（二）完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學潛力。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
（三）強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《指南》、《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學計劃、班務工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作用心性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。
（四）強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園用心加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等)，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，讓教師在反思中逐步成長，逐步改善自我的教學行為。
在新課程理念的引領下，群眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變為“重點備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際狀況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于理解教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。
我園用心開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，共同學習用理論去指導自我的實踐，大家不但豐富了知識、鍛煉了技能，還更新了理念，個性是在課件制作及運用方面，學習和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學水平。
（五）規范班級管理，重視班級建設。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。
(2)重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。
(3)嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
(4)根據教材資料，師生互動地創設與季節特點相適應的主題墻飾，動態地反映出幼兒學習、成長的過程。
(5)重視種植區、建筑區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。
三、后勤管理方面：
1、營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。
美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼
自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。
3、重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。
4、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善，每周營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。
四、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
我們幼兒園都非常重視教研活動在教師成長中的作用，能根據各自幼兒園的具體情況有的放矢地開展教研，并在教研的形式上有所突破。充分發揮人員的積極性，主動性，有序有效地開展教育研究。親愛的讀者，小編為您準備了一些幼兒教研工作總結，請笑納!
幼兒教研工作總結1金秋的九月，又是開學的季節!這次開學我迎來了小班的寶寶們。分離焦慮癥使得開學的頭幾天我們是在寶寶們哭聲中度過的!我們要安撫寶寶的情緒，還要應對家長的不安!
每天都有哭哭啼啼要找媽媽的孩子，那我們就把她們抱在懷里，輕聲細語地安撫。忙不過來時要一下子抱著好幾個，溫柔的哄著她們，中午不睡覺，老師要抱著拍著睡覺，看到睡著的寶寶，雖然身體很疲憊心里卻很欣慰!
這頭孩子睡了，那頭還有不安的家長需要我們來安撫。我們在QQ群里耐心的回答著家長提出的各種問題，這還要考驗我們老師的記憶力，因為家長不僅關心孩子吃了多少飯，還要問問寶寶在園里大便幾次，細節問題我們時刻都要關注到，真的是不容易呀!我們時刻抓拍下寶寶的精彩瞬間，發送到群里面，有時間就更新照片，讓家長了解寶寶在園動態，讓家長放心!
俊雨和梓旭寶寶睡覺要有人抱著才睡，在開學的第一周里我們兩個老師每天中午要輪著抱著他們睡。夢琪是抱著也不睡，摟著他也不睡，她就像復讀機一樣，一直在重復著兩句話：“我要找媽媽，媽媽什么時候來接我!”為了別的孩子能睡個好覺，只能為她開綠燈了!哄睡了其他寶寶，帶著她出去玩!
班里有個晗鈺寶寶，吃飯特別慢!每到中午飯，都要耐心的去喂她，直到她吃飽了，我才快速的吃幾口飯，基本上前幾天我都沒吃飽，本來就有胃炎，加上吃飯不注意時常會胃疼!可是看到寶寶們被我們照顧的很好，心里又是暖暖的了!
每天我們都是這樣照顧孩子的，為孩子擦屁股，洗尿濕的衣服，忙到喉嚨發炎也顧不上休息，變著法子讓孩子對學習感興趣，陪他們運動、睡覺、吃飯，其實一天下來筋疲力盡。
做幼師的還要有十八般武藝樣樣俱全，畫畫彈琴唱歌跳舞數學還要講故事，也要會編頭發……
可是我們是一名幼兒教師，每天都要做著這些平凡的事，只要我們把這些平凡的事做好了，我們就是一個不平凡的幼兒教師!
幼兒教研工作總結2當我照著鏡子梳頭的時候，看到臉上的皺紋隨著時光的流失而慢慢加增，讓我不由得想起那過去的一切，在腦海里縈繞。青春不再回首過去，不禁感慨萬千，我的苦樂年華。
二十多年前的我，算是一個幸運的人，讓我走進了幼兒園擔任老師，從此拉開來了我人生舞臺的幕布。愛說愛笑、愛唱愛跳、活潑開朗的我，變成了地地道道的孩子王。在破舊的教室里，和孩子們一起唱歌、跳舞……教孩子怎樣做人、長智慧，每當我想到這些，我都覺得心里有一種說不出的美。
隨著這幾年的社會發展，幼兒教育也越來越被人們重視，為了提高幼兒園老師的素質，教委對老師的管理及考核也逐步嚴格了。為了保證這個我所心愛的工作，我先后報名到市里的幼兒教師職業培訓進修。在這期間，有的老師耐不住清貧，終于放棄了一個月不到一百的工作，到其它單位淘金去了。眼看著人家穿金戴銀的，流光溢彩，我羨慕，也曾猶豫過，彷徨過，但最終還是割舍不了對孩子的那種愛、那份感情，于是，決定還是跟孩子在一起，但我無怨無悔。俗話說，‘人過四十大半輩’。而已過大半輩子的我，仍然有一顆童心，地里的農活、家務活對我來說一知半解，不過還好，老公和我從不在意。我經常聽到外人對我說，‘你都成了老頑童了’。每當我聽到這些話時，我就在想：活著不容易不必太計較得失，最重要的是和孩子天天在一起，每天有顆不老的童心，比什麼都好。每天太陽東升西落，我認真地和孩子過著每一天，像我這年齡的人，有誰能夠和孩子在一起看螞蟻上樹，聽小鳥唱歌，在花園里看花，聞花的花香，又有誰能天天和孩子一起唱歌、跳舞、游戲、畫畫，更有誰能牽著孩子的手在和孩子邊走邊唱呢?是我，是我，就是我。年齡算什么?我依然有一顆永遠年輕的童心，你們羨慕吧。
不過，也有煩心的事，記得在一次戶外活動的時候，鵬鵬小朋友說去廁所小便，我告訴他：“小心點別跑”。可是偏偏就出事了，他不小心摔倒了，把膝蓋摔破了皮，流血了。我趕緊給他抹上了藥水，給他包扎了。離園時候，我滿懷歉意的給他的家長解釋，誰知道他的他爺爺卻暴跳如雷，劈頭蓋臉的給了我一頓責罵，讓當時的我，目瞪口呆，張口結舌，委屈羞辱的淚水奪眶而出。事后，想想這位態度過分的家長，對我的那個態度，幼兒園工作無小事，幼兒的安全最重要，讓我也想到了現在孩子都是獨生子，哪個不是父母的心肝寶貝，傷在孩子的身，疼在父母的心，更何況是鵬鵬的爺爺，隔輩更親啊。從那以后，我更嚴格要求自己讓孩子的一舉一動時時刻刻不離我的視線。
每天早晨一進園，聽著孩子們一聲聲的‘老師好’美著呢。
總之，天天跟孩子在一起，永遠有一顆年輕的童心，是用金錢買不到的。
幼兒教研工作總結3通過全園教職員工的共同努力，我們順利完成了一學期的工作。本學期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進行貫徹落實。根據我園的實際情況，以教委辦精神為引領，開展了豐富有效的教研活動。較好地調動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業務水平。現將這半年來的工作做如下的總結，希望能借此積累好的經驗，同時反思存在的不足，促使我們不斷學習，努力提高，使教師的工作和業務能力逐漸成熟起來，為下學期的工作打下堅實的基。
一、日常教學的管理時時抓
加強一日活動各環節的管理，對照《幼兒園一日活動常規》和《幼兒園教學活動常規細則》的要求，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。
二、提高教師業務水平有效抓
1、緊抓學習機會。
幼兒園本著“走出去，請進來”的精神，不怕苦不怕累，積極參加每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮級、市級的各類培訓講座機會。這學期我園組織教師外出學習共20人次以上。分別組織教師觀摩鎮語言優質課活動、市語言優質課活動、實驗幼兒園“創造游戲”活動、觀摩__鎮級開放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加__市保健員培訓。
2、在學習的基礎上，幼兒園還進行二次培訓，將好的經驗和教學理念進一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園教師的專業水平。
三、周四教研日周周抓
1、本學期，幼兒園根據園內實際，分別采用結對子、同課異構的形式，共同研討。
展開的課題是語言領域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《美麗的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講述《圣誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進行，教研氛圍融洽，真正落實了“周四教研日”和“每聽必評”的兩項制度。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。在活動中，教師能從知識、情感、能力三維度制定活動的目標，且能從幼兒的角度出發。另外，環節的設計較清晰有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導的，師幼互動的教學理念。同時，教師在教學手段上也有所創新，教師能借助現代化教學手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學習、理解活動內容，借助圖譜突破重難點。
2、各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開課學習也取得較好的互動。
在教學活動中，結對子的教師們能認真備課，共同準備教具，互相幫助取長補短。每個新教師獨立制訂計劃，獨立設計教案，獨立上一節公開課，促使新教師快速成長。
四、勤于筆耕學寫抓
為提高教師整體寫作水平，我園這學期以教師績效為契機，并對教師的寫作進行培訓。鼓勵教師大膽動筆、積極投稿。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收獲也會越來越多。
五、成效與不足
1、將理論與實踐相結合，將理論運用到實踐中，開展教學展示活動。
其中，__教師提供大班語言活動《云彩和風兒》代表幼兒園參加鎮片段教學榮獲二等獎，同月參加鎮級語言優質課堂教學評比榮獲二等獎。
幼兒教研工作總結4我們教研組在區教育局小幼科的正確領導下，在各個幼兒園的大力支持與配合下，以《幼兒園教育指導綱要》的精神為理論依據，按照學年初制定的工作要點，本著求實、開拓、創新的原則，努力開拓教研工作的新局面。較好地完成了工作任務。現將這一學年的工作總結如下：
一、組織新學期工作會議
為了提升幼兒園園長的管理理念和水平，促進園所之間的友好交流，我們在九月份召開了“幼兒園園長新學年工作會議”，進一步貫徹區教育工作會議精神，明確新學年的工作目標，提出了新學年工作的重點、建議，并對工作做了詳細的安排。園長們也分別談了自己幼兒園新學期的工作設想。從各位園長的介紹中能夠體會到，我們幼兒園都非常重視教研活動在教師成長中的作用，能根據各自幼兒園的具體情況有的放矢地開展教研，并在教研的形式上有所突破。充分發揮人員的積極性，主動性，有序有效地開展教育研究。通過此次會議，到會的園長們紛紛表示將共同攜手，開創幼兒教育的新局面。
二、組織安全衛生檢查工作
為全面加強區幼兒園安全衛生工作，根據區教育局小幼科的部署與安排，我們和__片實行了安全衛生工作交叉檢查。9月20日我們組織了由片長任組長、三個幼兒園園長和一名保健醫生為組員的安全衛生工作檢查小組，對廣氮片13所幼兒園進行了為期一天的檢查。從檢查13所幼兒園的情況來看，大部分幼兒園有較強的安全意識，組織制度健全，環境、設施設備配套齊全，特別是在食品安全方面做的尤為突出。但也有少數幼兒園存在薄弱環節，主要表現在辦園證未年審和人員沒有上崗證;次弱的是衛生保健工作，主要表現在檔案資料不齊全和沒有上墻資料;其次是園舍條件達標率不高，主要是班額過大。一天檢查下來，我們被廣氮片幼兒園園長們濃濃的熱情和快樂爽朗的笑聲所感染，她們向我們傳遞的是：工作著是快樂的，共贏才會贏!因此，她們像姐妹一樣，互相關心、互相幫助，和睦相處，有商有量。這是我們檢查小組成員學到的最有價值的東西。
三、組織各種比賽活動
根據20__年區教研工作計劃，我們片圓滿完成區的各項評比與比賽活動，在參選活動中，鼓勵教師積極參與，幼兒園層層選拔，給我們的教師創造了展示的機會和條件，有效地促進了教師教育教學水平的提高;使我們片的青年教師脫穎而出。論文比賽、教玩具制作評比，我們的教師都獲得了可喜的成績。
1、組織“區20__年幼兒園貫徹落實《綱要》論文比賽”
為總結區廣大幼教工作者在貫徹《幼兒園教育指導綱要》的教育實踐中獲得的豐富經驗，進一步更新觀念，提高實施素質教育的能力和水平，推動幼教事業的發展，區里決定開展“區20__年幼兒園貫徹落實《綱要》論文比賽”。在參選過程中，根據區的評選要求，我們邀請專家為我們片的論文逐一進行修改，及時選送區里參評。并榮獲區一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人的好成績。
2、組織“區自制幼兒教玩具比賽活動”
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，豐富幼兒教育環境，提高幼兒活動質量，促進幼兒全面發展，小幼教科組織全區第二屆幼兒園自制教玩具比賽。我們的做法是，先由各個幼兒園自行進行參選，將獲獎作品再集中到片長園進行初賽。各幼兒園積極參與，選送參加初賽的作品就達28件。根據區里的評選要求，我們層層選拔，嚴格把關，采取不計名、不公開單位的評選方式，公開向片里的幼兒園進行展示，經統計分數選出15件最符合評選標準，即體現“操作性、教育性、安全性、經久性、環保性”的教玩具作品送到區里參加決賽，并獲得優異的成績。
幼兒教研工作總結5依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下：
一、教研活動日趨規范
1、規范體現在計劃的制定上。
在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。
2、規范體現在教研活動的組織體系上。
本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規范體現在教研活動的準備與整理上。
學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內容后，提前將通知發放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。
二、教研活動時間得到更充分的保證
自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩
首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。“一節課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養教師專業技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。
四、教研有突破，效果有新高
1、教師的教研熱情空前高漲。
教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。
更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。
五、教研活動的反思與不足
有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。
安全重于泰山,安全工作是學校工作的生命線,學校安全事關家庭幸福、學校穩定,社會和諧。為強化我校安全管理,切實保障廣大師生的安全,保證學校良好的教育教學秩序,促進學校和諧健康發展,我校以貫徹落實《成都市中小學、幼兒園安全管理評定規范》為契機，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,提高師生員工安全意識、責任意識,不斷強化學校安全管理,以高度的責任感和事業心做好學校安全工作,努力為學生的健康成長營造良好的環境,有力的保障了學校安全有序運行,現將我校相關工作推進情況匯報如下:
一、建立安全目標管理制度
針對教育行業常規安全工作重點內容、相關法律法規、上級主管部門下發的相關文件要求和安全工作會議精神，結合本校實際，科學制定了年度總目標及工作計劃,各業務部門根據學校總目標制定了本部門目標。目標內容包含：制定依據、部門、人員，傷亡、火災、食品安全事故、傳染病等事故控制，安全管理目標責任書簽約率100%、在崗教職員工、學生安全教育率100%、定期檢驗率100%、事故隱患整改率100%。同時，根據本單位年度總目標，制訂了年度安全管理、隱患排查與整改、安全教育活動、培訓演練、預防事故等的技術措施針對性計劃。在安全防范設備設施的完善、改造和維護；安全教育、安全培訓和勞動保護；安全評價評估、重要危險源監控、事故隱患排查、隱患評估和整改；應急救援器材、裝備配備及應急救援演練；安全標志及標識；其他與安全直接相關的人員、物品或活動等方面按相關要求對技術措施計劃進行實施和考核，考核記錄齊全。
二、完善組織機構，落實主體責任
根據規范要求，首先，我校成立了學校安全工作領導機構，明確了安全管理部門分管領導、各部門安全負責人、專職學校安全管理員和食品安全管理員。同時，建立了安全工作會議制度，安全工作領導機構定期召開安全專題會議，校級安全工作會議至少每季度召開一次，部門安全工作會議至少每月召開一次，全體教職工安全工作會議至少每學期召開一次。會議內容包含：上級安全文件會議精神傳達落實、總結上一階段安全工作、分析校園安全形勢、研究并制定階段性安全對策、協調解決安全問題、檢查安全工作落實情況。其次，根據《中小學崗位安全工作指南》規定，結合本單位實際，建立健全崗位安全責任制，明確主要責任人、分管負責人和各級具體管理人員，按年度層層簽訂安全目標管理責任書，做到學校安全崗位責任內容涵蓋學校業務工作的所有內容。
三、建立安全經費保障制度。
每年安排一定額度的安全工作專項經費，用于教育培訓、應急演練、隱患排查整改、建筑物和教學設施設備安全運行保障等。制定年度安全經費使用計劃，建立經費管理及使用臺賬。建立教職工工傷保險、校方安全責任保險和學生意外傷害綜合保險等管理制度。足額繳納工傷保險和校方安全責任險保險費。按照上級行政部門要求，積極宣傳、鼓勵學生購買校園意外傷害綜合保險，完善安全事故責任保障體系，并為保險購買、理賠等提供必要協助。
四、加大對學生和教職工的教育培訓
按照國家和上級主管部門要求，結合重要時間節點及成都市學校安全教育平臺和《生命.生態.安全》教材，將安全教育課程列入常規教學管理，做到有教材、有陣地、有課時、有教師、有教案、有教研、有評價，有序開展各種形式、內容豐富多彩的安全宣傳教育活動，有效完成上級教育主管部門要求的安全宣傳教育任務。建立教職工安全培訓管理制度，并制定相應培訓計劃。根據培訓計劃開展安全培訓。
做好培訓記錄及效果評估。電工、保安等非教學崗位操作人員，培訓每年不低于20學時，食堂從業人員每年培訓不低于40小時、教學崗位每年不低于12學時。依法應當持證上崗的崗位操作人員持證上崗。學校主要負責人、分管負責人和安全管理人員加強學習本單位工作相適應的安全知識和管理能力。主要負責人每年培訓不低于16學時；分管負責人和安全管理人員每年培訓學時不低于40學時。
五、加強教育過程中安全控制規范化建設
大家好！今天，市政府專門召開學校暑期安全工作會議，充分體現了市委、市政府對學校安全工作的高度重視，同時也充分說明了做好暑期學校安全工作的重要性和緊迫性。一會兒，市長還要作重要講話，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。
一、學校安全工作存在的問題和隱患
通過對事故的分析和日常督查，發現當前在學校安全工作還存在著一些不容忽視的隱患和問題，集中表現在以下幾個方面：
一是領導不重視。一些學校領導安全意識、法制意識淡薄，沒有從思想上真正重視學校安全工作，存在麻痹應付思想，抱有僥幸心理，安全管理松懈，安全措施不落實。有這樣的領導，只會帶動層層不重視學校安全，學校安全工作就不可能搞好。如：縣城東堡小學圍墻已經出現傾斜，學校卻未采取有效防范措施，其安全隱患網格化排查臺帳上，從2014年11月至今，競沒有排查整改一條隱患；永年縣城南中學學校大門門軸脫落，未及時維修；曲周縣職教中心在農業實習車間明顯位置擺放著農藥，沒有妥善保管。成安縣第二中學實驗室危險化學品存放不規范。
二是辦學不規范，引發安全隱患。目前，我市有的學校為了吸引生源，盲目擴大辦學規模，在不具備住宿條件下，卻給學生提供了宿舍、開辦了食堂，導致宿舍條件簡陋擁擠、食堂隱患嚴重，引發了“黑校車”、“小飯桌”等安全問題。
三是安全基礎設施相對薄弱。一些學校安保人員及安保器械、視頻監控、消防設施等安全基礎設施與國家、省規定的要求和標準還存在差距；大多數農村學校食堂硬件、衛生條件較差；部分縣（市、區）學校還存在危舊校舍等，都給師生埋下了安全隱患。如：峰峰礦區前樸村幼兒園門口無人值守，校外無關農民工在園內閑置房內睡覺，無人過問；成安縣商城秦連莊小學無門衛，校外人員可隨意出入。
四是崗位職責落實不到位。個別學校無具體的實施辦法和措施，未與各崗位人員簽訂安全工作責任書，各崗位人員對崗位安全職責不清楚，學校監督檢查不力。
五是隱患排查和整改流于形式。有的學校未開展隱患網格化管理，或網格覆蓋不全；有的學校既沒有使用全市統一隱患排查臺帳系統，也沒有隱患排查記錄；有的學校沒有定期開展隱患排查，有的學校排查不認真，存在的安全隱患，學校自己沒有查出來，當地教育行政部門也沒有查出來，結果讓市教育局督察組給查出來。對查出來的安全隱患，甚至是市教育局下發整改通知書督促整改的隱患，個別學校竟屢查屢犯，長期得不到根治。市教育局3月份推行了安全隱患網格化管理，從6月1日起已正式運行，大名縣、縣和館陶縣三個縣劃分網格的學校還不到50%；某些學校整個校園只劃分了三四個網格。
六是安全教育不平衡。個別學校未完全落實《市中小學公共安全教育實施方案》，存在安全課非專用課時，未上課表，與班會課等混淆；開課年級不全；安全課教案不齊全，有關人員未按求聽課，安全疏散演練次數不夠。有的學校未落實防溺水安全教育要求。如：縣第一中學和曲周縣職教中心無《防溺水致家長公開信》的回執單。
七是食堂管理不規范。一些義務教育階段學校將食堂向外承包經營，餐飲服務許可證過期。一些學校未配備專兼職食品安全管理員，食堂管理和從業人員安全意識和業務知識匱乏，未按要求設置換衣間、食品庫等功能間，消毒、防鼠等設施設備不符合要求。有的學校索證索票、食品留樣、記錄臺帳等制度落實不到位，衛生情況差；違規使用食品添劑，違規制售涼菜、三無食品和小食品。
八是宿舍管理不嚴格。有的學校宿舍超員，不符合有關標準。有的學校宿舍存在缺乏逃生通道、堵塞消防通道等情況。有的學校宿舍未嚴格執行夜間巡查制度。
二、下一步暑期學校安全工作要求
暑期是學校安全事故多發期，從近期全市學校安全現狀和市教育局明查暗訪情況看，我市學校安全形勢仍十分嚴峻，決不能盲目樂觀，必須引起我們高度警醒。各縣（市、區）教育行政部門和學校要充分認識當前學校安全工作形勢，把學校安全工作當前學校工作的重中之重，壓死責任，強化各項措施，全力構筑學校安全工作的銅墻鐵壁。
（一）正確處理“抓質量”和“保安全”的關系。提質量是學校發展之本，保安全是學校發展之基。抓教育教學質量提升是教育工作的核心任務，營造平安、有序的學校安全穩定環境是教育質量提升的前提和基礎，沒有安全穩定教育發展就談不上快，教育質量就不足以好。各位局長、校長要明確“質量”和“安全”必須協調發展的理念，強化紅線意識，深刻認識到如果學校安全做不好，一旦出了事，人員受傷害，經濟受損失，精力受牽扯，聲譽受影響，考核受處罰，干部受處分，一旦不能做到萬無一失，就會一失全無，乃至牽涉全局，利害得失不言而喻。
（二）暑期重點嚴防五類事故。
一是嚴防學生溺水事故。經過對近年學生溺水事故的分析，學生溺水事故呈現出多農村地區多發，不在校時間高發，年齡集中在12至14歲之間，男生居多，盲目施救易引發次生事故和更大的傷亡等特點。4月份至今，市教育局組織全市學校開展了防溺水專題教育活動。當前馬上要進入假期了，各學校要抓緊防溺水工作不放松，并將防溺水教育向假期延伸，向學生家長延伸。扎實開展假前安全教育周活動，切實落實防溺水每日提示。各學校要通過電話、校訊通、家訪等形式，對全體中小學生和家長進行防溺水再宣傳、再提醒、再告知，確保聯系到每一個學生和家長，不存在任何一個遺漏。向他們宣傳防溺水知識，提醒增強防溺水意識和履行孩子監護責任，告知附近水域危險水情，并留存詳細的聯系記錄待查。在假期，實行假期學生安全分包聯系制度，把所有學生分包到每一名老師，通過電話、家訪等各種形式，定期與學生和家長溝通，掌握學生暑期學習、生活情況，指導家長做好暑期學生安全監護和教育，并留存家校聯系記錄。
二是嚴防學生食物中毒事故。當前天氣炎熱，空氣濕度大，食品易腐爛變質，是食源性疾病和群體性食品中毒事件高發季節。各學校要加強對食品制售的監管，嚴禁加工制作冷葷涼菜；嚴禁出售發芽土豆、四季豆、冷飲和過期、變質等食品，嚴禁采購、貯存、使用亞硝酸鹽。切實做好餐具消毒工作，認真落實進貨驗證、索票制度，加強對食堂從業人員的管理。各學校要實行校長與學生同餐制度，每餐安排一名校級干部與學生同餐。
三是嚴防火災事故。通過市教育局檢查發現，一些學校還存在消防設施不達標和消防通道擁堵現象，各學校要在秋季開學前，按照有關要求，配齊消防栓、滅火器、應急燈和疏散指示牌等消防設施。要立即清理封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。一些學校教學樓和宿舍樓一樓窗戶用防護網封死，堵塞了逃生通道，要利用假期，進行改造，確保逃生通道暢通。同時要經常性對校園消防隱患進行排查整改，加強學校用電、燃氣的管理，加強師生消防安全教育，開展消防安全演練。
四是嚴防自然災害事故。暑期、汛期要密切關注氣象、水利、國土資源等災害預報部門發出的災情預警，及時了解天氣變化，及時部署工作。地處地質災害多發地區、農村地區的學校要提前準備，確保工作人員、物資等準備到位，嚴防強降水引發的各種災害。要在汛期開展進行全面的校舍安全隱患排查整改，要建立隱患排查整改臺帳，落實排查責任人、整改責任人和督查責任人，對存在隱患而未消排查發現、發現隱患而整改到位的，嚴肅追究有關人員責任。督查不到位的，追究連帶責任。要在廣大師生中普及預防各類氣象和地質災害的基本知識，并針對暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍倒塌等災害事故，組織師生開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高廣大師生的安全防范意識和應急自救能力。如遇有強降雨、雷電等惡劣天氣，及時預警處置，可采取停課、調課等措施應對。
五是嚴防涉校涉生的暴力事故。要安排學校領導、值班人員在學生上、下學時段，在學校門口等重點部位值班巡查。加強門衛管理，堅決杜絕社會閑散人員、身份不明人員和管制刀具等涉暴物品進入校園。要按省、市要求給學校安保人員配備橡膠棒、鋼叉、自衛噴霧器等基本防護設施。主動與轄區公安、派出所聯系溝通，通報學校周邊治安問題，確保校園視頻監控和報警裝置運轉暢通。
（三）切實落實學校安全工作職責。國家、省、市都出臺了安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規定，市教育局早前就明確了學校安全工作“崗位職責”，也研究制定了全市教育系統“黨政同責、一崗雙責”暫行規定。但通過檢查發現，責任到最后一公里落實不到位，一些學校還是一兩個人在抓安全工作，其他教職工根本不知道自己的安全工作職責，更不要談落實。這是校長的工作不到位。校長作為學校安全工作的第一責任人，要把責任層層分解，分級落實，把安全工作責任延伸到每一個末梢。在今后的檢查中，若再出現責任不明確的情況，要追究校長的空責責任。
（四）扎實開展隱患排查整改。要按照學校安全工作“崗位職責”和隱患網格化管理要求，將每個部位、每個項目、每個環節的排查整改責任落實到每個人，按照崗位特點對每個崗位分別規定實時排查、日排查、周排查、月排查等不同排查頻次。如：每個課堂上，任課老師都要實時排查隱患；食堂、宿舍要每日排查；學校綜合性全面排查每月至少一次等。我市在全省首家運行了安全隱患排查整改網絡臺帳系統，在對全市學校安全隱患排查整改情況的實時掌握、統計分析上發揮了重要作用，各縣（市、區）教育局和學校要保障人員和設備的配備，維護、管理、運用好這個系統，并向教學點和民辦學校推行，實現隱患排查整改全面信息化。
（五）深入開展師生安全教育。學生安全意識的增強，安全知識和技能的掌握，安全習慣的形成，非一日之功，不是一次專題教育、一場專項活動就能解決的，要靠日常安全教育的扎實開展。各學校要切實落實市教育局關于安全教育的一系列要求，扎實開展放假前和開學后安全教育周活動，堅持每月至少開展一次安全演練。特別是要落實安全教育課每隔周一課時，做到專課專用，禁止擠占；配備專兼職安全教育師資；利用教育經費購置安全教育教材，并向學生免費發放，每生一冊。通過系統的、全面的、反復的安全教育，切實使學生掌握必要的安全知識，具備基本的安全防范和避險技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
（六）嚴格執行清校、靜校和集體外出審批制度。要嚴格執行假期清校、靜校制度，嚴禁各學校利用假期以各種形式對學生或擅自將教室出租給社會開辦補習班、培訓班，一經發現要嚴肅查處。對于學校組織師生外出等大型集體活動，要嚴格執行向上級部門報告審批制度。凡是沒有報告審批的要追究有關責任人責任。嚴禁組織學生參加商業慶典、演出等活動。
（七）突出抓好學校暑期應急值守和信息上報。堅持學校暑期24小時專人值班，領導在崗帶班，進一步明確值班人員工作責任，落實值班期間安全隱患排查、突發事件處置等工作職責。進一步加強安全信息報送工作，及時化解矛盾和糾紛。凡發生中小學生安全事件，學校必須在第一時間內向主管教育行政部門報告，確保學校安全工作信息暢通，處置及時。
（八）開展工作督查和責任追究。對于安全工作，反復強調紅線意識。我認為，我們的底線就是學校穩定，我們的紅線就是師生安全。學校安全工作的目的不是處理人，但是誰要突破底線，逾越紅線，拿師生的生命安全不當回事，拿自己身上肩負的責任和政治生命不當回事，我們就決不能容忍，決不能放過。我想，學校安全工作早出狀況比晚出狀況好，早發現隱患比晚發現隱患好，早處理比晚處理好，重處理比輕處理好。嚴是愛，寬是害。在今后的工作中，出了事故，就要嚴肅追究責任。對沒有發生事故，但工作未落實或落實不到位的，也要追究責任，決不姑息。
