時間：2022-10-13 21:24:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇三好學(xué)生自我總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，即將成為一名初中生。六年級的同學(xué)應(yīng)該如何對自己作出評價呢?下面小編給大家分享一些六年級自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
6年級學(xué)生自我評價范文一：六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。我謹(jǐn)在此對自己六年來的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：
我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué);在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學(xué)習(xí)成績較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快;按時完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運動，會游泳，體育達(dá)標(biāo)成績良好。我在家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做，所以生活自理能力強，曾在學(xué)農(nóng)活動中活動獲得“社會實踐活動積極分子”的稱號。我的動手能力也較強，有良好的生活習(xí)慣。
我曾擔(dān)任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚民族精神，立志報效祖國”征文活動中獲區(qū)二等獎、校三好學(xué)生;20xx學(xué)年區(qū)級先進(jìn)個人;20xx學(xué)年少先隊火炬銀獎，小小數(shù)學(xué)家競賽區(qū)二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經(jīng)在《每日商報》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》。
當(dāng)然我也有許多不足之處，如：參加社會活動不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等，但我會努力改正的。
進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補不足，爭取德智體美勞全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
6年級學(xué)生自我評價范文二：又一個學(xué)期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里，我很樂意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗。
提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識，標(biāo)出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業(yè)，及時總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以后，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結(jié)知識，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)訓(xùn)練，舉一反三。訓(xùn)練要有針對性，即要重數(shù)量，更要重質(zhì)量。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學(xué)期以來的心得體會，不當(dāng)之處，不吝賜教。
6年級學(xué)生自我評價范文三：1) 品德：從小學(xué)1~6年級以來，我在品德評價方面都是“優(yōu)”。
(2) 學(xué)習(xí)：我在學(xué)習(xí)方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是“優(yōu)”，但在數(shù)學(xué)方面我還欠努力，平時數(shù)學(xué)考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，于是下決心在這學(xué)期取得優(yōu)異的成績，為自己的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
(3) 體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。班級里有什么體育活動，我總是積極參加?？?，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學(xué)校參加區(qū)長繩比賽呢!
(4) 勞動：每當(dāng)?shù)轿覀兘M做值日時，我總是早早地來到學(xué)校，做好自己的崗位，為班級，為同學(xué)營造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家里拿來垃圾袋，為班級作貢獻(xiàn)。
學(xué)生自我鑒定就是把一個時期的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的自我鑒定高中生五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
自我鑒定高中生1本人于20_年考進(jìn)_高中，在校期間，熱愛祖國，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，在德智體美勞等各個方面，都有很大的提高和進(jìn)步，不失為一個合格的高中畢業(yè)生。現(xiàn)對自我作個鑒定如下：
一、在思想道德修養(yǎng)方面
我在老師的教導(dǎo)指引下，做一個對社會有用的人才!注重個人品德修養(yǎng)，尊重他人，尊重別人的勞動成果，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，為人正派，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強烈的集體榮譽感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。關(guān)心國家大事。堅持實事求是，誠實守信的原則，以高標(biāo)準(zhǔn)的思想品行來約束自己，為自己今后的思想發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在學(xué)習(xí)方面
我堅持課前預(yù)習(xí)，課后做好作業(yè)，努力并單獨完成每項功課，另外十分重視課后復(fù)習(xí)。考試不作弊，保持良好的情緒和狀態(tài)。積極向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，積極回答問題，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極主動的向老師和同學(xué)請教。努力刻苦，力爭上游，不氣餒，不放棄。勇于開拓進(jìn)取，勇于發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。正是因為此，我在高中，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅!
三、在生活方面
在老師和同學(xué)們的良好習(xí)慣的影響下和我個人良好思想的指引下，我繼承了我們先輩艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不浪費糧食，不挑食，不比吃穿，不亂花錢，衣著得體，舉止有分寸，待人和氣，行為檢德。我深知，良好的生活習(xí)慣，會影響自己的一生;我也深信，良好的生活習(xí)慣，定會讓我受益無窮。對我個人，對社會，都是有百益而無一害。
四、在體育方面
我明白“身體是革命的本錢”，沒有好身體，就會影響我今后回報社會和自己的生活，所以我堅持鍛煉身體，在校期間，不缺操，不逃體育課，認(rèn)真完成體育作業(yè)。另外，積極參加課外活動，養(yǎng)成勤于動手，手腦結(jié)合的好習(xí)慣。體育鍛煉，讓我不僅在緊張的學(xué)習(xí)生活中勞逸結(jié)合，還練就了我強健的體魄!
但是，我身上還是有不足之處，例如，我平時一味的死學(xué)，沒有很好的掌握學(xué)習(xí)方法等，在一定程度上，也影響到了我的成績和發(fā)展。我要在今后的生活和學(xué)習(xí)中，不斷向老師請教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，做到“天天向上”。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我雖然有了很多優(yōu)點，但是，我永遠(yuǎn)不會驕傲的。也希望老師同學(xué)給我提出寶貴意見，幫助我更快的進(jìn)步!
自我鑒定高中生2時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
自我鑒定高中生3緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
自我鑒定高中生4回首高中三年，經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣，曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水，即將結(jié)晶成豐碩成果。在父母的含辛茹苦中，在老師的諄諄教誨下，在我的勤學(xué)不倦里，在同學(xué)的鼎力相助間，讓我從稚嫩走向成熟，從柔弱邁入堅強，從膚淺躋身深刻。
三年中，我一直追求品行的增長，道德的提高，把《弟子規(guī)》一書當(dāng)成自己的成長良師，把《愛的教育》作為自己的歲月好友。我熱愛參加集體活動，善于與他人合作，為班集獻(xiàn)出自己的一份力量。我學(xué)習(xí)方法靈活，競爭意識強，不輕言放棄。課堂上思維敏捷，大膽發(fā)言，交流疑問，課后習(xí)慣把所學(xué)知識加以鞏固，以致學(xué)習(xí)成績名列年級前茅。
我自立、勤奮，從小便養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。生活上，我持有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，獨立能力強。作為一名團(tuán)員，我積極追求進(jìn)步，在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我曾加入學(xué)校入黨積極份子小組學(xué)習(xí)，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。在校期間主動參與義務(wù)獻(xiàn)血活動，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，爭做一個有愛心、講文明的好公民。
我有良好的運動習(xí)慣，三年來我?guī)缀趺刻靾猿殖颗埽粌H鍛煉好了身體，還磨練出了堅強意志。我富有積極健康的體育競技精神，在學(xué)校的每屆運動會中，運動場上總有我矯健的身姿，多次獲得100米，200米短跑二、三等獎及400米冠軍。我愛好書法，基礎(chǔ)能力強，曾在學(xué)校組織的“第x屆書法大賽”中榮獲二等獎。我興趣廣泛，熱愛生活，特別喜愛笛子，在空余時間總喜歡吹出優(yōu)美的樂曲。節(jié)假期間，經(jīng)常跟隨父母走進(jìn)市場，體驗社會，為人生之路奠定基礎(chǔ)。
我希望報考計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。因為我接受過計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線專業(yè)特訓(xùn)，該專業(yè)很適合我的技術(shù)特長與興趣愛好，而且該專業(yè)有很強的挑戰(zhàn)性與極強的社會適用性?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，我已懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度、過硬的技能來迎接前方的機遇與挑戰(zhàn)!
自我鑒定高中生5時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。
在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
媽媽的留言言簡意賅：“刪除此條！”這是本年度她第18次勒令我這樣做了，理由驚人地一致：“你又在胡說！”
前不久，在繼微博、人人網(wǎng)、QQ之后，我媽再度與我結(jié)為微信好友。之后的每一天，我總能看到，我媽在我的聊天對話欄里置頂閃現(xiàn)。
早起的早安句“囡囡”、課間百無聊賴的問候句“囡囡，你在上什么課呀”、晚間泡腳時分的總結(jié)句“囡囡，你今天吃了什么”，這些和我那語句稀疏的回復(fù)，構(gòu)成了每日里忽長忽短、韻律跳躍的詩句。
當(dāng)然，以上這些你或許也在經(jīng)歷，只是以下所述你卻未必有。
我媽發(fā)的“朋友圈”消息大致歸類如下：1. 各路營養(yǎng)專家不知何年的營養(yǎng)保健信息;2. 當(dāng)代商界成功者的勵志故事;3. 近郊旅游圖片;4. 佛教修行故事。
與之相對，我在“朋友圈”的內(nèi)容，則有一種文無定法的紊亂性。有時，我甚至開始認(rèn)為，每一日和我媽寥寥的交流，全都仰賴于此。
老媽說：“給我發(fā)一張你的近照吧?！蔽议W回：“已經(jīng)上傳，請看‘朋友圈’。”15分鐘后，收獲了朋友們的一堆“點贊”和我媽在下面孤零零的一句話：“胖了？還是你頭發(fā)扎得不好？”手機漫不經(jīng)心點下的一張照片，成了她眺望我的唯一可參考的視角。
如果除去惱人的天氣、劇增的體重、看不懂的書、標(biāo)新立異者主持的講座、“男神”在學(xué)校里的奇觀異景……那么，我的“朋友圈”里，大概沒有更多的東西了。
當(dāng)然，以上所述，只出現(xiàn)在我和媽媽并無任何共同好友的空間里，所以，她是看不到的。
過度的私人領(lǐng)域展示，只會引來她的一個電話，或一句留言――“刪除此條”。她總是說：“別人看到這些，會把你想成怎樣的一個人？”我說：“想成我本來就是的人呀?！蔽覌屃艚o了我最后的四字短語：“禍從口出?！?/p>
我抬眼望望天花板，卻覺得滿鼻子呼吸的都是青天白日、太平盛世的自由之氣。那種人言可畏的后果假設(shè)，真的像老媽想象的那樣存在嗎？或許，我可以整理出這樣兩條成長的軌跡。
媽媽15歲那年，身材姣好，歌聲動聽。只是那一次的校文藝會演，依然沒有她的合唱名額，而表現(xiàn)平平的校長女兒卻榜上有名。老師想過去安慰她，她卻已經(jīng)收回滾落的淚，抬眼盡是明媚：“老師，我沒有關(guān)系，讓更合適的同學(xué)上吧。”
而我13歲時，老師按照考試成績選報“三好學(xué)生”。作為第三名的我卻沒有上名單，原因是我晨讀連續(xù)遲到。我找到班主任，劈頭蓋臉就問：“老師，你沒有邏輯一致性，你選擇的標(biāo)準(zhǔn)為什么會增加一條考勤呢？這是雙重標(biāo)準(zhǔn)呀！”我的班主任一如世界上一切你所見的老師，正言厲色地對我說：“你的性格，以后會讓你吃虧的?！倍覅s酣暢淋漓地離開了辦公室。
48年來，我的媽媽背負(fù)著家庭的責(zé)任，說著有分寸的話，在一個自由度不算太大的話語空間里，做一個循規(guī)蹈矩的說話人。
十幾年來，我承擔(dān)著與生俱來的自我表達(dá)使命，說著語不驚人死不休的真心話、狡辯話、老實話。
直至有一天，我媽在網(wǎng)絡(luò)上，沿著我的行蹤追殺我到微信。
只是你或許不會相信，每一次，在接收到媽媽“刪掉此條”的信息以后，我都是第一時間照做。不再年幼的我終于明白，自由在高處，而我的腳下，盡是人到中年的爸媽用“好好說話”的信條編織出來的對家庭、對我的守護(hù)。
理解信任后進(jìn)生突出一個“愛”字。要真正做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任首先應(yīng)該先了解他們、親近他們，進(jìn)而使他們鼓起進(jìn)步的信心和勇氣，相信自己可以做得更好。教師對后進(jìn)生曾經(jīng)有過的錯誤要歷史地、辯證地分析，充分理解、相信他們有著不可估量的可塑性，相信他們都渴望著、憧憬著美好的前景。因此，在工作中，我總是以理解、信任為前提，以真誠的愛為基礎(chǔ)，去叩響后進(jìn)生心靈深處的琴弦，引起師生感情的共鳴，誘發(fā)學(xué)生悔過自新、奮發(fā)向上的決心和意志。
我曾帶過一個散、亂、差的初三畢業(yè)班。班上不少學(xué)生感到升學(xué)無望，前途渺茫，只想混到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就各奔前程，有的學(xué)生甚至中途退學(xué)當(dāng)了臨時工。這樣的情景使我很痛心，但我沒有批評或責(zé)備他們，而是與他們一起制定了整頓紀(jì)律、加強思想建設(shè)和搞好學(xué)習(xí)的各項規(guī)章制度，對于班里的每一名后進(jìn)生，逐個分析他們各自的有利條件、肯定他們的優(yōu)點并分別提出不同的意見，還幫助他們制訂了學(xué)習(xí)計劃。
真誠的愛終于結(jié)出了豐碩的成果。在不到一年的時間里，全班的學(xué)習(xí)成績一躍年級的中上游，學(xué)生都開心地笑了，笑得那么甜，笑中帶著對教師的感激之情，笑中帶著對美好前途的熾烈向往與追求。我相信，他們收獲的不僅僅是知識，還有對班集體對教師同學(xué)的愛與信任。
關(guān)心教育后進(jìn)生突出一個“嚴(yán)”字。后進(jìn)生的心理狀態(tài)往往是多疑、自卑、冷漠、松散，其中最敏感的問題是教師是否能對優(yōu)等生和后進(jìn)生一視同仁、公平對待，對于后進(jìn)生尤其如此。教師應(yīng)尊重他們的人格，尊重他們的進(jìn)步，對待所有學(xué)生都應(yīng)不存私心、不謀私利、無親疏遠(yuǎn)近之分，讓學(xué)生體察到教師的情真意切，秉公辦事，不歧視，不偏愛。只有這樣，學(xué)生才會視教師為良師益友，愿意按教師的意圖辦事。在此基礎(chǔ)上，對于后進(jìn)生嚴(yán)格要求，賞罰分明，對他們提出恰如其分的要求，使他們有一個明確可行的奮斗目標(biāo)。
有一次，后進(jìn)生小孟與同學(xué)在教室追逐，不小心碰壞玻璃，幾天過去了，還不見他承認(rèn)錯誤，眼神中卻總流露出滿不在乎的樣子。而當(dāng)我詢問他時，他卻說“小李（三好學(xué)生，優(yōu)秀干部）踢球時碰壞的那塊玻璃怎么處理的呢？”這時我才恍然大悟，原來他在“攀比”。我馬上拿來檢討書和賠款給他看。小孟馬上說：“老師我錯了。”后來，小孟還被評為愛護(hù)公務(wù)積極分子。
不斷更新教育方法，突出一個“活”字。枯燥、空洞的說教往往無濟(jì)于事，機械、公式地處理問題往往事與愿違。具體分析不同情況，不斷更新教育方法，是我做好轉(zhuǎn)化工作的又一個深刻體會。
學(xué)生小王上語文課不注意聽講，教師幾次批評都無濟(jì)于事。我知道后，并沒有馬上批評他，而是針對他愛好文藝的特點，由他主持了一次全班聯(lián)歡會。會開得很成功。會后我表揚了他并趁機讓他寫一份工作總結(jié)。他為難地說：“我寫不好?！蔽艺f：“上星期不是剛好講學(xué)過如何寫總結(jié)嗎？”他猛然明白了我的用意，連說：“老師上語文課我沒注意聽講，為難老師，我要找老師道歉。” 通過嘗試使我認(rèn)識到，嚴(yán)、愛、活其實還要有一定的尺度，使學(xué)生提高到一定的高度。
初中生的各方面都已接近成年人，但是喜歡追求新事物，喜歡挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造性。適當(dāng)?shù)母偁幙梢约ぐl(fā)學(xué)生的斗志，鼓舞學(xué)生的進(jìn)取心，同時團(tuán)體之間的競爭還可以促進(jìn)各成員之間的合作，如各類評比其實質(zhì)就是競爭機制的具體運用。
為營造民主、平等、和諧的班級管理氛圍，我在班級管理中引入競爭機制，如學(xué)生干部競爭上崗制度、各項工作檢查評比、優(yōu)秀小組評比、優(yōu)秀室長等。學(xué)生干部競爭上崗制度的實行流程為：首先由推薦和自薦形成候選人，其次由候選人發(fā)表競選宣言，再次，進(jìn)行無記名投票，最后公開唱票。這四個環(huán)節(jié)真正體現(xiàn)了公平、民主、透明的原則，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，增強學(xué)生的責(zé)任感。經(jīng)過競爭上崗的學(xué)生干部，機會得來不易，產(chǎn)生了極大的使命感，又充分感到同學(xué)們對自己的信任，這是做好工作的重要前提條件。在學(xué)生選舉出班干部以后，教師要適當(dāng)讓權(quán)、放權(quán)，鼓勵班干部大膽、積極、主動地投入工作，盡快進(jìn)入角色。當(dāng)然，教師的讓權(quán)、放權(quán)不是撒手不管，而是充當(dāng)出謀劃策的角色，對學(xué)生的工作給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如新上任的團(tuán)支部書記工作大膽潑辣，但是與同學(xué)們的關(guān)系處得不太好，雖有工作熱情，但是開展工作阻力很大，自己也很苦惱。經(jīng)過和她的傾心交談，我充分肯定了她的積極性，并指出要有合適的工作方法，也要端正做干部的指導(dǎo)思想，然后又召開了班干部的經(jīng)驗交流會，請班里威信高、工作效果好的班干部談?wù)勛约旱捏w會，讓班干部取人之長，補己之短，以便提高自身的辦事能力和效率，更好地為班級服務(wù)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生干部基本上可以獨立承擔(dān)工作，改變了指定干部時那種“撥一撥，動一動”，如同算盤珠子似的被動局面，把原來的“要”變成了“我要干”。我們班的團(tuán)支部書記，結(jié)合上級要求，動腦筋想辦法，創(chuàng)造性地開展工作：學(xué)雷鋒做好事，到圖書館掃衛(wèi)生，到食堂大掃除，出團(tuán)刊，舉辦文體活動，組織參觀等，把團(tuán)員的組織活動搞得紅紅火火，與其他學(xué)生相處得也十分融洽。她克服了許多困難，迎得了團(tuán)員們的理解支持，增加了團(tuán)支部的凝聚力。由于主觀上做出了努力，客觀上取得了成績，她情緒樂觀，威信也高了，在工作實踐中自己也變得干練成熟起來，成為班集體的核心骨干。
定期的自我總結(jié)與評價可以使一個人進(jìn)步，下面是小編帶來的關(guān)于中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價自我評價的內(nèi)容，歡迎閱讀!
中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價自我評價范文一我自上初中一年級以來?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下?無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來?我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度?按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課?在學(xué)習(xí)《思想政治》課中?懂得了真善美?學(xué)會了做人的道理?尊敬師長?團(tuán)結(jié)同學(xué)?關(guān)系集體?堅持真理?修正錯誤?自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響?認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動?在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏?并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中?勤奮刻苦、自強進(jìn)取?努力學(xué)好各門功課?掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?合理安排時間?有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識?同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中?把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面?培養(yǎng)自己其他方面的能力?積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。因此?各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步?去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中?我獲得了整體綜合分第二名?本學(xué)期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課?積極參加各項體育運動和勞動?不斷地提高自己的身體健康水平?鍛煉了自己的堅強意志?懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中?同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時?我覺得還不夠耐心地向他們講解?態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來?做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價自我評價范文二歲月如梭,2012年已成為回憶。過去的一年在老師悉心關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，通過自身的不懈努力，圓滿完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課?掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識?同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中?把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面?培養(yǎng)自己其他方面的能力?積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研課外活動。
三 合作交流與探索
我具有很強的團(tuán)隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個人觀點,當(dāng)別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四 運動與健康
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志?懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會騎自行車?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
關(guān)鍵詞：學(xué)生心理 信任 尊重 耐心 適度
中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.020
在幾年的班主任工作實踐中，我認(rèn)識到做學(xué)生工作任務(wù)的艱巨性和復(fù)雜性。作為班主任，認(rèn)真分析各個學(xué)生的心理特點是十分關(guān)鍵的。在不斷的探索中，我總結(jié)出以下方法來對待職業(yè)學(xué)校的學(xué)生班級管理工作。
1 對學(xué)生要尊重
我們要尊重學(xué)生個性的發(fā)展。進(jìn)入我們學(xué)校的學(xué)生基本年齡在十六歲以上，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣基本已經(jīng)固定，興趣愛好也已形成，如果你想讓他各方面在短期內(nèi)都變得十分優(yōu)秀，那可能最好的選擇不是學(xué)校，而是整容中心或者產(chǎn)科病房。記得以前看一本書名為《哈佛女孩》的書，說的就是一個母親教育女兒的成功案例，這個母親她沒有公認(rèn)的聰明才智，沒有大學(xué)講師的睿智工作，她作為家長做的最特別的就是對孩子發(fā)展規(guī)律的尊重，讓女兒在自己的生長軌跡上自由成長。她不像一般家長一樣去逼迫著孩子參加各種興趣小組，背書、作業(yè)……也不會一味盲目追求高分，但你能說她不望子成龍嗎？不是的！只是她很聰明，更尊重了自然的規(guī)律。
每個孩子都有自己的興趣愛好，有自己的特長，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)而不是盲目強加上去。孩子就像彈簧一樣，你只能讓他朝著自己固有的方向伸展，如果你硬把他拉拽到哪個方向去，要不就是彈回來，要不就是斷掉，所以我們能做的就是尊重他的興趣，給他一個引導(dǎo)支持，讓他朝著自己的興趣進(jìn)軍！在他失望時鼓勵他，在他迷茫時給他提示，在他偶爾走錯路時，拉他一把，也許這才是一個教導(dǎo)者所能做的。
2 對學(xué)生要信任
我們學(xué)校學(xué)生這個年紀(jì)正處于青春期，價值觀出現(xiàn)偏差，行為出現(xiàn)問題是正常的，如何正確的看待和處理問題是經(jīng)營師生關(guān)系的關(guān)鍵。記得有一次我班上的學(xué)生周五晚上給我打電話說其他班有人打他了，而且是無理由的，這個孩子之前有很多問題也會和別人打架，這時也許有些老師也許會習(xí)慣性的回答“是不是你又去惹事了，你真是不安分啊”等詞來挫傷他向你坦白的積極性，我當(dāng)時其實想這樣說的。但從心理學(xué)角度考慮，作為他的班主任，他能主動給我打電話說這件事，我就應(yīng)該相信他。于是我讓他先別急，不要和對方正面沖突，有什么事等我來學(xué)校解決，同時聯(lián)系那個班的班主任，溝通情況；給班上幾個得力的班干部打電話，讓他們控制住局面不能再引發(fā)后續(xù)沖突，后來還沒到學(xué)校就接到電話說解決了，打人學(xué)生來道歉了，是他一時情緒不好。確定事情已經(jīng)解決后，周一我又了解了詳細(xì)情況后在班上公布了這件事，并對被打的這個學(xué)生能主動和我說這件事給予了表揚，對他能寬容的處理這次事件也給予了高度的評價，讓班上其他同學(xué)在遇到類似事件時能采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
3 對學(xué)生要有希望
你的希望會讓學(xué)生重拾丟失的信心。進(jìn)入我們學(xué)校的孩子大都是被普高淘汰的一批，他們失去了父母對他們的信心，因此在進(jìn)入學(xué)校的那刻起，很多孩子抱著這樣一個想法，我來這里不是學(xué)習(xí)，只是為了完成父母的愿望來混個文憑的，因此學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，行為中藏著不求有功但求無大過的思想。這時，你就要注意了，人說“哀莫大于心死”，你要做的可能就不是一味的灌輸知識了，而需要不斷的向他灌輸信心，讓他重拾希望。那如何重拾希望呢？對于自我認(rèn)同感比較低的孩子，行為缺失比較多的，你也許更多的不該去看他的缺失點，并不斷地點出來，給他傷口上撒鹽，取而代之的可以是對一些難得的得當(dāng)行為的鼓勵和表揚，記?。号u是不可取的，行為不當(dāng)時可以是私下的引導(dǎo)和鼓勵；表揚應(yīng)該是在公眾面前做的。這樣，周圍對他好的評論也將成為他自己行為的監(jiān)督。
4 對學(xué)生要耐心
對待學(xué)生的錯誤時，我們應(yīng)該耐心的去開導(dǎo)他們，急躁不是解決問題的辦法，耐心將會得到意想不到的效果。在剛做班主任的時候，第一次遇到學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)問題，那是剛開學(xué)一個禮拜，班上就有幾個小孩被逮住抽煙。雖然我已千叮嚀萬囑咐，他們這個年齡不可以抽煙，但結(jié)果孩子還是犯了，知道事情以后我很緊張，我像做錯了事的孩子一樣走進(jìn)主任辦公室，我以為會遭到主任一陣犀利的批評，但是令我意外的是主任沒有批評我，而是鼓勵我，告訴我如何處理，從主任辦公室出來后我壓抑住火氣和學(xué)生暢談開來，了解事情的經(jīng)過，了解吸煙的原因。一開始，學(xué)生擺出一副我做錯事了，要殺要刮隨你的模樣，我看著那孩子的模樣很心疼，我想知道原因，想讓他知道這是錯的，老師為什么要批評他，希望他意識到錯誤以后不要再犯，于是我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，我和他談心讓他信任我，和他打開心扉，讓他了解我的想法，結(jié)果我成功了，孩子告訴我那是他以往的惡習(xí)，他也想擺脫這樣的生活，想讓我?guī)椭?，那一刻我真的很開心，從未有過的成就感油然而生。于是，從此以后我經(jīng)常鼓勵他，在他有突出表現(xiàn)時表揚他，給他制造展示自我的機會，結(jié)果他像我們預(yù)料中的一樣茁壯成長，像禾苗給了養(yǎng)料一般，如今，一年下去，他已經(jīng)成了各任課老師口中的好孩子，成了三好學(xué)生，告訴他這個消息，他非常高興，我也替他開心。
總之，我認(rèn)為對待學(xué)生要有三心：愛心、耐心和責(zé)任心；看待學(xué)生要保持：正向關(guān)注，放大優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)例外，及時強化。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊元元.杜威職業(yè)教育思想及其現(xiàn)實意義――讀《民主主義與教育》札記[J].天水師范學(xué)院學(xué)報，1997，（1）.
關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；多元化評價；形成性評價；終結(jié)性評價
1構(gòu)建多元化評價體系的現(xiàn)實意義
傳統(tǒng)的小學(xué)教育評價體系中，評價方式是以量化方法，即標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗為主，它的評分標(biāo)準(zhǔn)簡單客觀，操作簡便，考察知識覆蓋面也比較廣。學(xué)生從小學(xué)開始直到大學(xué)畢業(yè)的十多年的學(xué)校生活之中，都是圍繞著紙和筆過日子，一本書加一支筆加一張考試卷，幾乎等于學(xué)生生活的全部。這種單一的量化評價方式使得教學(xué)嚴(yán)重地偏離教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生變成了考試機器，除了在大腦之中儲存大量的符號以外，對其人生發(fā)展更為重要的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)意識、解決問題的能力、道德情操、心理素養(yǎng)……都在無形之中被弱化了。并且這種量化評價把復(fù)雜的教育現(xiàn)象做了簡單化，不僅無法從根本上保證對客觀性的承諾，而且往往忽視了教育中最重要、最根本的內(nèi)容。弗萊登塔爾說：“考試是必要的，但是如果學(xué)生學(xué)習(xí)只是為了分?jǐn)?shù)，而教師的職責(zé)只能在給分寬嚴(yán)之間進(jìn)行一個最佳的選擇，那就跟教育目的相距太遠(yuǎn)了。”教育評價體系在很大程度上決定了承載新的素質(zhì)教育理念的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法是否能順利有效的展開，素質(zhì)教育能否有效的實施。然而注重考試的思想在我國根深蒂固，想要徹底改變是件非常困難的事情，因此建立一套能夠為學(xué)校、家長和社會理解和接受的，行之有效的多元化的教育評價體系，顯得十分重要。筆者從目前廣泛接受的教育理論出發(fā)，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育課程改革的實踐經(jīng)驗，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，對構(gòu)建多元化的小學(xué)教育評價體系進(jìn)行了初步探索。
2多元化評價體系的理論支撐
2.1多元智能理論
美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納教授1983年提出了多元智能理論，成為近年來各國課程教學(xué)改革的重要理論依據(jù)之一。多元智能理論打破了傳統(tǒng)的一元智力論，提出人類至少有九種智能，即語言智能、數(shù)理（邏輯）智能、節(jié)奏（音樂）智能、空間（視覺）智能、動覺（身體）智能、自知（自?。┲悄堋⑷穗H交往智能、自然觀察者智能和存在智能。每個人都擁有多種智能，這些智能以不同的方式進(jìn)行組合和運用。每個人在這些智能的表現(xiàn)程度與表現(xiàn)形式是不同的，每個人都有各自最擅長的智力領(lǐng)域。多元智能理論以其獨特且全面的評價觀點彌補了傳統(tǒng)教育評價的缺陷與不足。標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗作為傳統(tǒng)教育評價所推崇的評價方法，只能用來考查學(xué)生對知識的再認(rèn)和回憶的能力，而學(xué)生的理解能力、實踐能力和創(chuàng)造能力卻是很難用標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗來考察的。加德納認(rèn)為：“智能在其發(fā)展的不同階段是以不同方式顯示的，所以對智能的評估和開發(fā)，都要以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行”，“評估方案如果沒有考慮個體之間的巨大差異、不同的發(fā)展階段和專業(yè)知識的多樣化，就會逐漸落后于時代的需要”。多元智能理論認(rèn)為每個人都有不同結(jié)構(gòu)、不同組合的多種智能，然而傳統(tǒng)教育評價中單一的評價方法或標(biāo)準(zhǔn)不可能適用于所有人，也不能適用于一個人的不同學(xué)習(xí)成長階段。只有通過多元化的評價方法，及富有彈性的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能超越傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗的不足，使學(xué)生能夠有機會展示他們的各種智能，更好地發(fā)揮教育評價的導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.2建構(gòu)主義理論
建構(gòu)主義理論認(rèn)為世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予的意義卻是由每個人自己決定的，每個人以自己的經(jīng)驗認(rèn)知為基礎(chǔ)來解釋或建構(gòu)現(xiàn)實世界，某種程度上說每個人的世界是用各自的頭腦創(chuàng)建的。擁有的經(jīng)驗和對經(jīng)驗的信念的不同，使人們對現(xiàn)實世界的理解也十分迥異；為了獲得真理，人們會通過合作學(xué)習(xí)來修正自己對世界的認(rèn)識，從而使理解更加全面和深刻。對新知識的學(xué)習(xí)和建構(gòu)是基于每個人原有的知識與技能、思維模式以及情感與態(tài)度，因此了解每個學(xué)生已有的學(xué)習(xí)水平和素養(yǎng)是有效進(jìn)行“意義建構(gòu)”的前提。有鑒于此，診斷評價成為新的多元評價體系中的一個最重要環(huán)節(jié)或者說功能。在診斷性評價中，不是只憑一次測驗來確定學(xué)生己有的學(xué)習(xí)水平和準(zhǔn)備狀態(tài)，而是強調(diào)通過觀察每個學(xué)生在課堂以及學(xué)習(xí)活動中的行為表現(xiàn)和對課程學(xué)習(xí)、教學(xué)活動的態(tài)度來考察每個學(xué)生已有的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育評價過分看重甚至只看重總結(jié)性評價，忽視了過程性評價。建構(gòu)主義理論強調(diào)過程性評價。比如，把學(xué)生為了解決問題尋求答案的調(diào)查和探索過程，運用知識理論形成假設(shè)的過程、交流與合作的過程、推理和計算的過程等過程都要給予即時評價。建構(gòu)主義理論認(rèn)為，意義學(xué)習(xí)發(fā)生于真實的學(xué)習(xí)任務(wù)之中。新的多元化評價體系中的終結(jié)性評價也應(yīng)依存于真實情境。比如，在對學(xué)生的問題解決能力進(jìn)行評價時，可以設(shè)置一個類似現(xiàn)實生活的情境來進(jìn)行。
2.3后現(xiàn)代主義
后現(xiàn)代主義認(rèn)為這個世界是開放的、多元的。在以創(chuàng)新為時代精神的現(xiàn)代社會里，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，各種新鮮事物和知識層出不窮，知識已不是“第一生產(chǎn)力”，創(chuàng)新成為社會和個人發(fā)展的不竭動力源。承認(rèn)開放性，后現(xiàn)代主義以其兼容并蓄的寬容態(tài)度和尊重個體獨立性的寬廣胸懷，主張給生活在這個世界中的每個人開放的生命的空間。每個學(xué)習(xí)者都是獨一無二的個體，都是在學(xué)習(xí)活動的過程中得以不斷發(fā)展成長的，教學(xué)評價不能以絕對統(tǒng)一的尺度去衡量每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和發(fā)展程度，教學(xué)過程中不應(yīng)把學(xué)習(xí)者單純地視為知識的接受者，應(yīng)該看作是知識的探索者和發(fā)現(xiàn)者。
3如何構(gòu)建多元化評價體系初探
3.1學(xué)生評價的多元化
我們知道在小學(xué)生的成長過程中，榜樣的作用是巨大的，在各個學(xué)校都會進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的評選，它有很好的榜樣激勵作用，當(dāng)選的學(xué)生能受到鼓勵和鞭策，對于其他學(xué)生又是一種激勵和督促。人的成長既需要動力，也需要壓力。優(yōu)秀學(xué)生評選對于那些表現(xiàn)突出的學(xué)生來說，就是一種動力；而對于那些表現(xiàn)一般化的學(xué)生來說，則是一種壓力。如何發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生評選的榜樣作用，引導(dǎo)小學(xué)生全面發(fā)展，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，學(xué)校的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)非常重要。過去我們的評優(yōu)體系十分單一，過于強調(diào)量化的考試成績，雖然評選的德智體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”，但往往是考試成績好的學(xué)生當(dāng)選。這造成了應(yīng)試教育大行其道，唯分?jǐn)?shù)論甚囂塵上，學(xué)校追捧分?jǐn)?shù)，家長看重分?jǐn)?shù)，二學(xué)生夾在中間喘不過氣來，使得教育的本真被無形扭曲，進(jìn)而變成對學(xué)生個性、情感的“抹殺”。因此在多元化的評價體系中，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，要多角度，多層次進(jìn)行考察評選。另外，由于每個學(xué)生都具有不同于他人的先天素質(zhì)和生活環(huán)境，都有不同的愛好和興趣取向，評選標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)尊重每個學(xué)生的個性化發(fā)展和價值取向，鼓勵學(xué)生發(fā)展不同的潛能?；诖龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時尊重每位學(xué)生的個性化發(fā)展和價值取向的多元化評價理念，學(xué)校應(yīng)拓寬評優(yōu)范圍。根據(jù)“人人成功，人人成才”的理念，頻率上學(xué)生評優(yōu)可以由一年評一次更新為每月評一次；內(nèi)容上評比可以將小學(xué)日常德育內(nèi)容和學(xué)生公民素養(yǎng)的教育目標(biāo)分為文明、正直、好學(xué)、快樂、強健、高雅六大系列。每個系列下面再設(shè)置若干小項目，作為“每月之星”評選的小項目。文明系列：文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、感恩之星、環(huán)保之星；正直系列：奉獻(xiàn)之星、誠信之星、愛校之星、志愿之星、勞動之星、儉樸之星；好學(xué)系列：勤奮之星、進(jìn)步之星、博學(xué)之星；快樂系列：自信之星、自強之星、快樂之星；強健系列：體育之星、健康之星、衛(wèi)生之星；高雅系列：文藝之星、繪畫之星、書法之星、文學(xué)之星、科技之星。讓學(xué)生和家長參與到評價過程，甚至評優(yōu)項目的設(shè)定。因為每個學(xué)生都是平等的，尊重每位學(xué)生的個性化發(fā)展和價值取向，所以所有在校學(xué)生只要具有某一方面的特長或優(yōu)勢，都可以參照評比要求，自己提出申請申報該獎項。另外評選的過程也不再是班主任一個人決定，而是由老師、家長共同認(rèn)定。因為我們評選的“好學(xué)生”不僅是學(xué)習(xí)的好學(xué)生，也應(yīng)該是家里的好孩子，社會的好公民。
3.2構(gòu)建形成性評價體系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同參與評價
形成性評價又稱過程評價，是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評價，是為引導(dǎo)教學(xué)過程正確、完善地進(jìn)行而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教師教學(xué)效果采取的評價。形成性評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛質(zhì)，強化改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋。形成性評價關(guān)注的是學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略，它是通過對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而做出的發(fā)展性評價。因此形成性評價能夠激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。在形成性評價中，學(xué)生從被動接受評價轉(zhuǎn)變成為評價的主體和積極參與者。（1）評價貫穿學(xué)生課堂。評價學(xué)生不能再簡單用一張期末考卷來決定，而應(yīng)讓課堂表現(xiàn)在整個評價分?jǐn)?shù)中占有一定比例，這樣能夠讓學(xué)生從關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的果，轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)習(xí)過程的因，意識到學(xué)習(xí)的進(jìn)步在于平時的點滴積累。同時貫穿學(xué)生課堂的評價能夠讓老師及時掌握學(xué)生課堂表現(xiàn)的第一手資料，進(jìn)而能夠根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，來及時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)相長的良性循環(huán)。（2）評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何看待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什么，是為了考試的分?jǐn)?shù)，還是為了成就更好的自己？成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，良好的習(xí)慣讓人受益一生，即所謂“播種習(xí)慣，收獲人生”。然而端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，尤其是小學(xué)生年齡低幼，更需要漫長的養(yǎng)成過程。因此我們的老師將對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價貫穿到整個教學(xué)活動中，并在整個過程加以督促和鞭策，對學(xué)生的每一次進(jìn)步表現(xiàn)都有記錄和評價。具體可以設(shè)計一個表格，內(nèi)容包括是否按時上下課，作業(yè)是否按時完成，上課是否認(rèn)真聽講，是否積極獨立思考，是否大膽發(fā)言，是否能夠誠懇地說出同學(xué)的優(yōu)點和不足，是否能夠以開放的心態(tài)虛心聽取同學(xué)的評價，是否積極參加小組活動并發(fā)揮自己的作用……（3）評價要老師、家長、學(xué)生共同參與。評價過程可以分為學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師和家長評價三個步驟來進(jìn)行。學(xué)生首先在自評欄中自我總結(jié)打分，自查不足；然后請同桌或班干部來評價，指出同學(xué)哪些做得好，哪些需要改進(jìn)；最后由老師來點評。另外學(xué)習(xí)只靠在課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生回家以后及時地復(fù)習(xí)鞏固也十分重要。學(xué)校可以實行“家長簽名制度”，家長來協(xié)助老師督促學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并給以評價。這樣在同學(xué)、老師和家長的的督促下，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就會逐漸養(yǎng)成，有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的因，自然就能夠取得良好學(xué)習(xí)成績的果。
3.3運用好終結(jié)性評價，及時總結(jié)學(xué)習(xí)得失
終結(jié)性評價是對老師課堂教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，是在教學(xué)活動結(jié)束后為判斷其效果而進(jìn)行的評價。終結(jié)性評價在傳統(tǒng)評價體系里一般指水平性評價，即指學(xué)校期末考試或畢業(yè)升學(xué)考試等標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測驗。老師能夠根據(jù)水平性測試對教學(xué)和學(xué)習(xí)結(jié)果的，及時發(fā)展問題，并制定相應(yīng)的補救措施，改進(jìn)教學(xué)方法。同時除了考試成績外學(xué)?？梢赃M(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成果，比如作業(yè)、作品的成果展示。由學(xué)生挑選自己比較滿意的作品，在班級、學(xué)校等一定范圍內(nèi)進(jìn)行展示。這樣每個學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)中找到成就感和樂趣，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
作者:殷凌云 單位:泰州學(xué)院
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學(xué)校是一個展現(xiàn)自我的舞臺，如果你覺得你足夠的優(yōu)秀，你可以申請學(xué)校的獎學(xué)金，那么你知道2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請怎么寫嗎，下面是小編收集的2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請，共同閱讀吧，一定會對你有所幫助的。
2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是__學(xué)院的__.從入校到現(xiàn)在，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，一直嚴(yán)格要求自己。作為一名大學(xué)生，不僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步，同時更加注意在實踐中鍛煉自我，服務(wù)社會。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)來彌補自身的不足。
大學(xué)生活是美好的，充滿了各種各樣的誘惑。想起剛剛進(jìn)大學(xué)的門檻時，我對這里的一切充滿了美好的憧憬，但是現(xiàn)實與理想往往都有很大的差距。大學(xué)是個神奇的煉爐!在這里，我們有了更大的發(fā)展空間，也有了更多的機會使自己得到更大的發(fā)展，更多的鍛煉。
站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴(kuò)充自身的儲備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學(xué)校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。
在學(xué)習(xí)上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷鞏固自己所學(xué)。希望在大學(xué)這育人的殿堂，提高自己的能力，學(xué)會如何做人，如何生存。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人才供過于求，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務(wù)。從小的時候起，父母就教育我要認(rèn)真讀書，只有讀書才是的出路!看到身邊表哥們進(jìn)大學(xué)臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學(xué)的那份自信，讓我很羨慕，更加堅定自己的目標(biāo)!我也可以做到，我并不弱于他們，雖然我現(xiàn)在只是專科他們是本科，我要證明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為驕傲!課余時間，我在學(xué)校參加了市場營銷資格培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)以外的知識的同時，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)更多來充實自己，實現(xiàn)自己的理想!充實是一種滿足，學(xué)習(xí)是一種快樂!面對困難和挫折時，相信陽光總在風(fēng)雨后，凡事重在過程，不在結(jié)果，積極對待，善待他人.
在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學(xué)校的“英語演講比賽”等活動。雖然我不是學(xué)生會成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進(jìn)步一步提高和完善。今后，我會繼續(xù)努力以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。
大海不擇細(xì)流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會。
在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進(jìn)步，學(xué)到了很多知識，通過努力以85分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學(xué)金。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進(jìn)步。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)加以評判審核。
此致
敬禮
2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是__的學(xué)生___，對于__公司獎學(xué)金的要求，我覺得我的條件完全符合。通過兩年的學(xué)習(xí)，感覺自己在各方面取得了明顯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面：我嚴(yán)格要求自己，端正自己的人生態(tài)度，更不斷激發(fā)了自己的斗志。對于學(xué)習(xí)，我常常會找一些同學(xué)一起討論，這樣，很大程度上加深了我對一些知識點的理解，更能透徹的分析其變化過程。上課時，我更著重于思考。當(dāng)然是在仔細(xì)聽課的基礎(chǔ)上，還多看與課堂有關(guān)的書籍。事實上圖書館常能看到我的身影。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)與思相結(jié)合確實是搞好學(xué)習(xí)的一根主線?！叭诵袆t必有我?guī)煛保业揭恍┲就篮系耐瑢W(xué)對學(xué)習(xí)更具有促進(jìn)作用，三人同來同往同奮進(jìn)，既起到了督促作用，更帶動了自己的學(xué)習(xí)勁頭，難題共力解、難點共鉆研，學(xué)習(xí)共進(jìn)步。通過一年扎實的學(xué)習(xí)，我也取得了可喜的成績：大學(xué)兩年取得了四次“二等獎學(xué)金”一次、“院三好學(xué)生”、還通過了英語四級、電腦二級等等級考試。成績已是歷史，未來的路還很長，我會不斷提高完善自己，充實自己。在學(xué)習(xí)生活之余：1，參加書友協(xié)會，使我充分的找到了讀書的樂趣。也在書友協(xié)會找到了一幫志同道合的書友。我們一起分享讀書的喜悅，一起向著那“腹有詩書氣自華”奮斗。2.在學(xué)生會里，我加入了自律部。自律部是一個嚴(yán)謹(jǐn)工作的部門，它使我學(xué)會了自律自強的同時使我明白了自己身上的責(zé)任與義務(wù)。自律部的生活艱辛而又充實，常使我不自覺的回憶。3.當(dāng)然，我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學(xué)習(xí)落下，于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時間來學(xué)習(xí)。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，做事踏實認(rèn)真。我一直相信“天道酬勤”，人在做天在看，相信自己勤奮踏實的學(xué)習(xí)，必定有所收獲。我希望領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真審核我的情況，批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫__，來自于__省一個偏遠(yuǎn)的小村莊。__年很榮幸的成為__學(xué)院的學(xué)生，在激動與奮斗中我開始了我的大學(xué)生活。在過去的一年中，我一直積極主動的學(xué)習(xí)，敢于探索。除此之外，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時刻嚴(yán)格要求自己，努力做到全面發(fā)展。很幸運的是我符合申請優(yōu)秀個人獎學(xué)金的基本條件，于是今天我想申請這份對我很重要的榮譽，現(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)評審參考。
一、思想情況
在思想上，我一直都是積極向上，跟著黨的路線走。在大一上學(xué)期，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學(xué)習(xí)過程中，提升了個人的素質(zhì)能力和思想境界。
二、工作情況
在班上，我擔(dān)任了一年的副班長一職，工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以同學(xué)們的利益為主。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，贏得了院、系部的一致好評，也得到了輔導(dǎo)員的肯定。
三、學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，我也獲得了一點點成果。一年以來，我的成績連續(xù)兩期都是班級第一，而且綜合測評也一直名列前茅。但這樣的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠(yuǎn)，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一直認(rèn)為，我們是學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好一切都是紙上談兵。
四、實踐情況
在大學(xué)的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導(dǎo)員與義務(wù)家教等活動來豐富自己的經(jīng)驗，加強自身的能力。在這些活動中，我真的提升了不少能力。
五、生活情況
在生活上，我節(jié)儉樸素，從來不與同學(xué)比物質(zhì)上的條件。雖然有過評選助學(xué)金的機會，但我選擇了退讓，將它讓給那些更加需要它的同學(xué)們。而我也想通過自己的雙手來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。課余時間，除了在看書、工作以外，都是去做兼職。在大一的歲月里，我去做過餐廳服務(wù)員、街頭派單員以及家教等等。不論工作怎樣，無論工資高低，但它至少可以幫我的家庭減輕負(fù)擔(dān)。今我有幸申請優(yōu)秀個人獎學(xué)金，特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)知識方面的指導(dǎo)，以及我親愛的同學(xué)們在生活中給予的幫助。今后，我應(yīng)該要更加努力。
六、家庭情況
我來自于農(nóng)村家庭，我的家人都是農(nóng)民。我是農(nóng)民的女兒，同時我也是農(nóng)民的驕傲。我是一個樂觀好強的女孩。年邁的爺爺奶奶曾經(jīng)是家里的幫手，可如今也成了家庭的負(fù)擔(dān)。父親去年臥病在床數(shù)月后，身體就大不如從前了，再也頂不起家里這根大梁，而母親更是連一份工作都沒有，家中還有個不學(xué)無術(shù)的弟弟，荒廢學(xué)業(yè)，成天闖禍，害得全家每天都是提心吊膽的過日子。而我高額的學(xué)費早已壓彎了家人的脊梁骨。雖然家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，但我從來都不曾放棄過，始終相信有努力就會有收獲。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)和可以順利的進(jìn)行下去的學(xué)業(yè)，也為了將來可以更好的回報父母、感恩社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請——申請優(yōu)秀個人獎學(xué)金，請院、系領(lǐng)導(dǎo)給予審核。在今后的日子里我將更加嚴(yán)格要求自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致!
敬禮!
2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來___的學(xué)生，我叫___，在大學(xué)這年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考。
在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時博覽全書，拓寬知識面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評與自我批評，做到有錯就改。本人現(xiàn)在對自己的要求越來越高，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會工作評比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項課外活動，豐富自己并提升自己，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運動會中獲得男子4_400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農(nóng)村的孩子，因為家里姐弟都在上學(xué)，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學(xué)學(xué)費都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時也為醫(yī)藥費問題而為省錢不去看醫(yī)生。可憐天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時間不多，但我還是抽出時間愛你去做兼職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時間，但我總是找時間補上，別人學(xué)習(xí)的時候我學(xué)習(xí)，別人玩的時候，我也學(xué)習(xí)，我生活很有計劃性，特別是多生活費用，在大一學(xué)年，幾乎很少找家里要生活費，都是靠自己做兼職辛苦得來的。正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)再能找到一條屬于自己的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實，一樣幸福、快樂。我跟我同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的去幫助他們，是農(nóng)村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險阻的品質(zhì)。在大一軍訓(xùn)期間，榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)院”稱號。我從沒因為家庭困難而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學(xué)開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下?！边@句話深深的刻在我心里，我時刻告訴自己，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自己的命運，掌舵自己的未來，堅強的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向?qū)W校申請獎學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核!
此致
敬禮
2021年學(xué)生優(yōu)秀個人獎學(xué)金申請5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過大二這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機會獲得獎學(xué)金的機會實在是非常讓人欣慰。在此我誠摯的向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)申請本年度“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金”，這是對我成績與進(jìn)步鼓舞與肯定。
可以說，大二這一年來的課程是十分繁重的。特別是大二上學(xué)期，在一個學(xué)期里的字體與標(biāo)志設(shè)計，圖案設(shè)計，圖形創(chuàng)意，3dma_cad設(shè)計，居住空間設(shè)計，商業(yè)空間設(shè)計，人體工程學(xué)，手繪表現(xiàn)技法……等其他課程，十分吃力?？梢哉f是大學(xué)以來最為繁重的一個學(xué)期。整個一周時間里，幾乎都排滿了課。而這個學(xué)年里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時間。同時，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績還算可以，平均成績在80分左右，居于班級第7名。
現(xiàn)在，我能夠獲得獎學(xué)金的機會，覺得這是對我鼓勵。雖然我已經(jīng)大三，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實習(xí)和找工作上，但是，獎學(xué)金作為對我之前付出的回報，是對我大二一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個亮點。我深信我有獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金”資格，不單是從學(xué)習(xí)角度上來看可以，其他方面也是一樣。
我自從進(jìn)入大學(xué)以來，本著“學(xué)以致用，學(xué)無止盡”的態(tài)度認(rèn)真努力的學(xué)習(xí);在“明德，博學(xué)，求實，創(chuàng)新”的校訓(xùn)的指引下嚴(yán)格要求自己。先后取得了一下成績：2020年4月獲得我院地44期黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書。2020年4月獲得學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)平面廣告設(shè)計大賽“優(yōu)秀獎”。2020年4月獲得全國高等非計算機專業(yè)一級證書。2020年6月榮獲四川師范大學(xué)成都學(xué)院學(xué)年度“社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生干部”。2020年8月和班上部分同學(xué)自行組織到地震災(zāi)區(qū)慰問的愛心社會實踐活動。2020年10月榮獲四川師范大學(xué)成都學(xué)院2020-2021學(xué)年度“三好學(xué)生”榮譽稱號。從2020至2021年我先后在學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會藝術(shù)設(shè)計協(xié)會擔(dān)任過監(jiān)察部正副部長，協(xié)會副會長等職務(wù)，并組織舉辦了多項豐富校園生活的文化娛樂活動。在校期間積極參加各項校園活動和社會實踐。
我一直認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到。我不喜歡半途而廢的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在我能夠獲得獎學(xué)金的機會，可以說是，一分耕耘一分收獲。
此致
作為班主任在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)。今天小編給大家為您整理了小學(xué)三年級班主任半學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級班主任半學(xué)期工作總結(jié)范文一作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，加強班級凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1.分層、有針對性、因材施教。
因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。
2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學(xué)生負(fù)責(zé)。
愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。
四、今后努力方向：
"金無足赤，人無完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對。
學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
小學(xué)三年級班主任半學(xué)期工作總結(jié)范文二本學(xué)期剛開始時，我總是感慨這個學(xué)期的時間較長。等到學(xué)期過半時，我又在感慨時間過得好快。這不，不知不覺間，期末如期而至。近日，忙于期末的復(fù)習(xí)及各項班主任工作階段，這一切平常地好似復(fù)制了以往期末工作般地進(jìn)行著，但時光不可倒流，閑暇之余，再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作：
四(3)班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂觀、團(tuán)結(jié)、向上，努力樹立著良好的班風(fēng)班貌。
一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風(fēng)。
在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項考評細(xì)則，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責(zé)任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。
三、重視主題班會的開展。
孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準(zhǔn)備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進(jìn)行學(xué)雷鋒實踐活動、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩，與人為善等等。
四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會議紀(jì)錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等進(jìn)行詳細(xì)填寫，并按該落實的去落實。
五、建立互助組，增強班集體凝聚力。
本學(xué)期，尤其是中考過后，針對本班實際學(xué)習(xí)狀況，實行以互助小組、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進(jìn)生形式)、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)，并使整體成績得到了提高。
有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著。當(dāng)然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn)!
小學(xué)三年級班主任半學(xué)期工作總結(jié)范文三提起筆又是一學(xué)期!感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想、敢做
。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。
小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
他還是特奧全球形象大使、上海世博會形象大使、野生動物保護(hù)行動親善大使……他熱心公益，汶川特大地震發(fā)生后，他在第一時間決定向災(zāi)區(qū)捐款200萬元；他關(guān)注殘障、智障人士的權(quán)益保護(hù)，呼吁低碳生活，拒吃魚翅，倡導(dǎo)保護(hù)瀕危物種鯊魚。
他，就是姚明。
他帶給人們的思考已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體育本身。對祖國的情感，對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，都使他成為當(dāng)之無愧的青年楷模。
女士們，先生們：
大家好！
今天來到這里，我想起了2008年8月8日那個夜晚。中國體育代表團(tuán)進(jìn)入鳥巢的那一刻，令我永生難忘。入場前，所有人都在鳥巢外面靜靜地列隊，等待著那個莊嚴(yán)、神圣的時刻。就在距離入口不到200米的地方，我領(lǐng)到了中國國旗，此時一大群在外場服務(wù)的志愿者聚攏到了中國體育代表團(tuán)的周圍，突然間，“中國加油”的口號聲從他們當(dāng)中迸發(fā)出來，整個代表團(tuán)立即被他們所感染，每個人內(nèi)心深處的情感迅速釋放了出來，匯成了一浪高過一浪的吶喊：中國加油！中國加油！
我不由自主地加入到了這巨大的洪流當(dāng)中，當(dāng)時，我深切地感到：不論是運動員還是志愿者，雖然并不認(rèn)識，雖然各自的學(xué)識、背景不同，但在那個時刻，我們彼此沒有距離。之所以大家的心貼得如此之近，是因為我們有共同的感受、共同的激情、共同的渴望，更重要的是，我們是同齡人，我們擁有一個共同的名字――青年！
我出生在1980年，一個與生俱來的稱謂伴隨著我們這一代人，那就是――“獨生子”，此后又出現(xiàn)了“小皇帝”“80后”“90后”以及各種各樣的“二代”……這些稱謂或多或少帶有消極的成分。但我的觀點是，積極和消極就像陰陽太極一樣，你中有我，我中有你，任何一種單方面的判斷，都不是全部。不能因為有人因為上體育課崴腳找學(xué)校索賠就說我們?nèi)醪唤L(fēng)，因為有更多的年輕人在運動場上奮勇拼搏；不能因為有人在微博上炫富就說我們虛榮，因為社會上有更多的年輕人在努力工作，正在憑借自己的雙手創(chuàng)造美好的未來；不能因為有人拒絕在公交車上給老人讓座就說我們冷漠，因為越來越多的青年人已經(jīng)或者正在投身到社會公益的洪流中去，從搶險救災(zāi)，到保護(hù)動物，從關(guān)愛他人，到志愿服務(wù)……
青年，應(yīng)該是富有朝氣的一群人，我們都在追尋理想，渴望成功。雖然，成功的道路不止一條，但如何邁向成功，卻是擺在每個人面前的一道課題。我個人的運動生涯不算十分成功，但至少有幾點感受希望和大家分享。
第一，要有目標(biāo)。我在退役儀式上，特別感謝了兩個人――王治郅和奧尼爾，正因為有他們的存在，我才獲得了不同階段的人生目標(biāo)。我1995年開始專業(yè)訓(xùn)練的那一天，目標(biāo)是成為像大郅一樣優(yōu)秀的運動員。當(dāng)我加入NBA的時候，目標(biāo)就是奧尼爾。我曾送給奧尼爾一張賀卡，上面寫著：“感謝你的鼓勵，你是我景仰的人，我的目標(biāo)是：和你一樣棒?！睆拇酥?，我每天都加倍努力，努力去迎接每一次的訓(xùn)練和比賽。幾年下來，在追趕的同時，我獲得了長足的進(jìn)步。
有了目標(biāo)，更要努力去實現(xiàn)它。在追求目標(biāo)、實現(xiàn)夢想的過程中，沒有什么捷徑，我的經(jīng)驗只有一條，那就是“珍惜每一天的時間”。
第二，成功需要團(tuán)隊合作，換句話講，是需要通過團(tuán)隊的成功實現(xiàn)個人的價值。過五關(guān)斬六將、單騎救主……這些事情在電影里、游戲里或是體育比賽的某些特定時間內(nèi)或許可能，但在現(xiàn)實中幾乎是不可能做到的?，F(xiàn)實當(dāng)中的成功，往往都是團(tuán)隊的成功，而每個成功個人的背后，往往都有一支優(yōu)秀團(tuán)隊的支撐。
也許，你的天賦很高，甚至在某個時段決定了團(tuán)隊目標(biāo)能否實現(xiàn)。當(dāng)順利的時候，大家自然而然會向著共同的目標(biāo)努力，此時即使有一些矛盾、摩擦，也無關(guān)緊要。但是在逆境的時候，情況就不一樣了。作為團(tuán)隊的核心力量，既需要有“站出來”承擔(dān)責(zé)任的勇氣，更重要的是理性的自我反省，團(tuán)結(jié)大家共同找到解決問題的方法。
2008年北京奧運會之前，有一段時間隊里的氣氛有點兒緊。我提議大家一起吃頓飯，既為了放松一下，也為了溝通。吃飯的時候，大家談到了各自對北京奧運會的渴望和目標(biāo)，雖然誰也沒說什么豪言壯語，但大家的心融合在了一起，產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)時，我們球隊的第13名隊員、來自浙江的丁錦輝也參加了。這里和大家解釋一下，奧運會男籃比賽每個隊伍只能有12人報名，第13人則意味著他最后一個被淘汰。國家隊集訓(xùn)備戰(zhàn)時人很多，隨著奧運會的臨近，一個個隊友陸續(xù)離隊，小丁成了最后一個被排除在奧運會名單之外的人。但主教練還是要求他跟隊訓(xùn)練，小丁選擇了默默堅持。當(dāng)時國家隊上午在體育總局訓(xùn)練，小丁和我們一起練；球隊下午到五棵松籃球館適應(yīng)場地，小丁沒有證件，不能進(jìn)奧運場館，只能獨自在家。老大哥李楠提議大家一起敬小丁一杯酒，因為小丁不僅代表他個人，還代表所有為北京奧運會備戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)但是已經(jīng)離開的隊友們。喝完這杯酒，我立刻感到肩膀上的擔(dān)子沉了許多，感覺所有無緣參加奧運會的隊友們的夢想只能由我們這些人去實現(xiàn)了。
小丁目前已經(jīng)是國家隊中穩(wěn)定的一員。他并不是一名得分手，而是在防守和籃板球上有專長，我們稱他這種類型的球員為“角色球員”，或者說是“藍(lán)領(lǐng)球員”。他的故事告訴我們，對于大多數(shù)天賦不是很高的人來說，在團(tuán)隊中也有機會獲得成功。因為無論天賦高低，每個人都有自己擅長的事情，只要堅持不懈地做好這些事情，機會一定會來。
我相信，人的天賦各有不同，但每個人總有自己擅長的東西。不能因為自己的天賦出眾，就忽略了團(tuán)隊中別人的存在，也不能因為自己的天賦一般，就不再堅持自己的理想。我相信，只要堅持不懈地努力，就能在團(tuán)隊當(dāng)中獲得自己合適的位置，并最終幫助大家一起獲得勝利。
第三，青年人的成功還需要發(fā)揮教育的力量。在這里我所說的教育并非單純意義上的培養(yǎng)三好學(xué)生、高考狀元、奧數(shù)英雄，而是營造一個良好的成長環(huán)境。具體地講，就是一方面要鼓勵更多的青年人不斷學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，另一方面青年人要創(chuàng)造機會，去想象，去嘗試，去創(chuàng)新，甚至是去犯錯誤。唯有如此，青年人才能真正擔(dān)當(dāng)起社會發(fā)展的責(zé)任。
不是我不明白，這世界變化快。在信息爆炸的當(dāng)今世界，我們不懂的東西實在太多，尤其是我。正因為如此，我在退役之后選擇了進(jìn)入大學(xué)校園，重新拿起課本。坦率地講，我第一節(jié)數(shù)學(xué)課完全沒有聽懂，只是喚醒了十幾年前關(guān)于數(shù)學(xué)課的一些模糊的記憶。但我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，只要每天都能提高一點，最終一定會有所收獲。況且，讀書學(xué)習(xí)本身就是一種快樂，是一種很好的生活狀態(tài)，在這個問題上，我們不能太急功近利，不能簡單地把讀書和有用沒用掛鉤，和冷門熱門掛鉤，讀書同樣應(yīng)該和興趣與境界掛鉤。借此機會，我希望越來越多的青年人加入到終生學(xué)習(xí)的行列中來，畢竟，知識就是力量。
失敗是成功之母。我想，這句老話有兩層意思：一是不怕失敗，二是要總結(jié)經(jīng)驗。如果在年輕的時候犯些錯，那至少還有大把的時間去總結(jié)，并且把得到的經(jīng)驗運用到一生中去。我NBA職業(yè)生涯總共投進(jìn)了3362個球，總共出手了6408次，這就意味著，我失手了3046次。還有，我總共有1304次失誤。我犯的這些錯誤，也構(gòu)成了我職業(yè)生涯的一部分，如果沒有這4000多次錯誤，我也成不了今天的我。
接下來，我談?wù)勎幕町悺Ｔ谌蚧慕裉欤絹碓蕉嗟那嗄耆俗叱鰢T，或求學(xué)，或創(chuàng)業(yè)，同時，越來越多的跨國公司進(jìn)入中國，很多人都要和不同文化背景的人打交道，文化差異自然就擺在了每個人的面前。其實，即使在中國，不同地域也存在文化差異，這就意味著誰都不得不面對跨文化的溝通。
僅就我的經(jīng)驗，要克服文化差異，首先要找到文化的切入口，也就是文化的共同點。雖然各種文化的背景不同，但許多東西都是相通的。比如友善的態(tài)度、誠信的品德、對于家庭的責(zé)任和對于事業(yè)的執(zhí)著追求……只要把握好這些共同點，本著的原則去與人交往，文化差異就顯得不那么突出了。
還有就是個人道德和情操的養(yǎng)成。我的經(jīng)驗告訴我，在道德素養(yǎng)高的人群中間，文化差異顯得微乎其微，只要做好自己，有了明確的目標(biāo)和開放的心態(tài)，環(huán)境的影響也就不十分重要了。人生百年，能有機會在自己不熟悉的環(huán)境里增加體驗，吸收不同背景下的思想文化財富，是一件很有意思的事情。我想，有了這種態(tài)度，容忍暫時的不認(rèn)同，甚至融入不同的文化，也就不是什么很難的事情了。
朋友們，自信和希望是青年人的特權(quán)，希望屬于青年，但更屬于有志青年。
為了明天，讓我們從今天開始吧。
漫漫人生長路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，又到了一年一度的工作總結(jié)時間，不曉得你們都準(zhǔn)備好開始寫了沒，那么你們知道關(guān)于2020最新工作總結(jié)范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2020最新工作總結(jié)范文十篇，歡迎參閱。
工作總結(jié)范文一時光如流星劃過，瞬間即逝。進(jìn)入公司工作已經(jīng)四個月了，記得我是在夏日炎炎的七月末進(jìn)入本公司的，那時對本工作的工作流程不熟，業(yè)務(wù)不精，環(huán)境也很生疏，但經(jīng)過這幾個月的鍛煉、，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)和幫助下，使我取得了很多進(jìn)展。
這份工作雖然技術(shù)性不高，但需要勤勞細(xì)心，每天的工作都有很多新問題發(fā)生，需不斷學(xué)習(xí)，并在第一時間去解決問題，這就需要向有經(jīng)驗的同事虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗來不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。還要借助有關(guān)書籍不斷給自己“充電”，以增加庫管員管理方面的知識，并在日常生活中認(rèn)真貫徹落實以備后用。現(xiàn)將我入職以來的工作做如下總結(jié)：
一、主要工作總結(jié)：
1.明確目標(biāo)，理清思路，干好本職。
作為一個倉庫管理員的工作可以用收、管、發(fā)三個字來概括。這三個字看似簡單,但是要真正做到位,做齊全.做完善。就需每個倉管員在工作當(dāng)中一定要保持清晰的頭腦,認(rèn)真,仔細(xì)的核實每張單據(jù)上的內(nèi)容,以及根據(jù)單據(jù)準(zhǔn)確核對，做到單據(jù)與實物一一對應(yīng)。為此楊主管為了提高我們倉管的工作技能水平,每天對我們進(jìn)行倉庫技能培訓(xùn).為了我們能更快,更好的做好本區(qū)域的工作,每次都是親自帶領(lǐng)以身作則，現(xiàn)場指導(dǎo)，隨時讓我們對所有實物進(jìn)行整理清點，所有物資按要求分區(qū)放置,歸類擺放,尤其注重發(fā)貨過程中的相關(guān)問題，為了讓我們能快速準(zhǔn)確無誤的找到實物,以此來提高我的工作效率。使所有物資都做到有帳可查，有據(jù)可依。隨時要求我們進(jìn)行安全庫存盤查，為了做到時刻對貨物心中有數(shù)，我們要隨時回答任何一種鋼材型號的件數(shù)，以及支數(shù)，并指定在哪里存放。隨時做好庫存的盤點工作，準(zhǔn)確無誤的把數(shù)據(jù)記在腦海里以方便工作。2、遵循原則，堅持先裝后卸，先進(jìn)先出原則。
這兩原則始終貫徹在我們每天的工作流程中，也是我們每個人必須遵循的原則。當(dāng)然為了工作需要有時也可以靈活應(yīng)運，對與貨場的貨物我們都是把先進(jìn)來的貨物最先發(fā)完，在對新貨物按新舊程度分先后發(fā)貨。
3、恪盡職守，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)質(zhì)量。
裝卸貨時，我們必須核對各鋼廠的單據(jù)，并核實單據(jù)上每項內(nèi)容與所發(fā)實物一一對應(yīng)，公司公章與經(jīng)辦人簽字等手續(xù)齊全方可進(jìn)行下一步奏的工作。再裝卸貨前，必須對貨物所放地點、型號、數(shù)量明確。以便派吊車時有明確目標(biāo)，裝卸貨時才會井然有序，也要明確告知客戶要裝卸貨物的具體情況，以便客戶心中有數(shù)。裝卸貨完畢，檢查單據(jù)上的裝卸手續(xù)是否齊全，若各項蓋章簽字手續(xù)齊全方可交與客戶安全離開。做到讓客戶高興而來，滿意而歸。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)：
1.要對每天的工作進(jìn)行歸納總結(jié)。
這一點很重要，記得剛來的時候我很迷茫，對每天的工作感覺很混亂，于是主管建議我每天寫日記，把每天的工作流程和不足做個總結(jié)，這方法真的幫了我很多忙，是我在以后的工作中受益匪淺。
在繁忙的工作中，不僅要有忘我精神，還要回過頭隨時做好歸納總結(jié)。對已做過的工作進(jìn)行回顧，精心核對每一個細(xì)節(jié)，對工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)分析，歸納出怎樣才能有效利用時間，提高效率，使工作程序化、系統(tǒng)化，條理化，流水化。從而使百尺竿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，開創(chuàng)新篇章。以便在以后的工作中有利于加快自己前行的腳步。
2.學(xué)會多聽，多問、多學(xué)、多想、多溝通，學(xué)會換位思考。
我們每個人都處在一個社會的大家庭里，要想時刻過的開心快樂，就必須建立好一個良好和諧的人際關(guān)系。這也是我們做好每項工作的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。遇事不公可以換位思考一下，以便達(dá)到相互理解融洽相處，最終達(dá)到心靈與效益的共贏。
3.加強安全意識，并隨時保持庫房衛(wèi)生清潔，給自己創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。
庫管工作，首先要做好庫房貨物的存儲和安全工作，要詳細(xì)的記錄貨物的進(jìn)出以及庫存情況，注意貨物銷售的大致走向。確保庫存貨物的安全性存放。隨時做好人身與財產(chǎn)安全的檢查工作，確保在安全的環(huán)境中工作，在工作中注意安全，安全不保何談效益。
4.工作中還有很多缺陷，性格優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷性，不夠細(xì)心，缺乏警惕性。
由于粗心犯了很多失誤，比如開門不拿鑰匙，鎖門不關(guān)窗。自己拿不中的事情沒能及時向領(lǐng)導(dǎo)請教，失誤層出。專業(yè)知識欠缺，綜合能力不強。今后我將竭力學(xué)習(xí)并改正，努力打造完美的自己。
三、明年主要工作計劃：
1、今后我將繼續(xù)落實貫徹公司的各項管理制度，并繼續(xù)腳踏實地、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、努力完成各項工作。
自覺主動地做好每一項工作，正視自己的工作，勇于擔(dān)當(dāng)，無論工作是繁忙還是清閑，都要適時提醒自己不忘本職工作的職責(zé)。.平時團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)公司利益。每天都保持一種朝氣蓬勃的精神面貌面對工作。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)完善自我。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不僅要向有經(jīng)驗同事請教，還要通過書本知識，掌握更豐富的理論知識，并用運與實踐。打破單一的學(xué)習(xí)方法，向著多元化綜合化的高素質(zhì)人才能發(fā)展，以適應(yīng)社會的現(xiàn)代化需求。
總之，回顧過去，是為了更好地面對未來。在這段時間的庫管員工作中，我得到不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合。對過去的不足，我將會不懈努力爭取做到更好，我會用行動來證明。為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，努力提高自己職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項管理制度，以積極的態(tài)度做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，是自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱!
工作總結(jié)范文二一年來，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
工作總結(jié)范文三大一生活不僅只是我年齡增長一歲，更多的是在這一年里我思想、知識的成長及綜合條件的提高，面臨著將要總結(jié)的時刻，我的大學(xué)生大一自我鑒定是這樣的：
在校學(xué)習(xí)的這1年時間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細(xì)小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進(jìn)取，勇敢堅強。
20_年9月，我懷著喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門，開始了我的大學(xué)生涯。我一直以為，大學(xué)的學(xué)習(xí)會壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學(xué)生活，其實很輕松很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f1年的大學(xué)生涯是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。我一直都認(rèn)為“人應(yīng)該活到老學(xué)到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。因此，在____年時學(xué)校也給予了我肯定，獲得過_等獎的獎學(xué)金。
有著廣泛興趣愛好的我在美術(shù)與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。
工作總結(jié)范文四瑞雪飄飛寒氣撲面，春節(jié)的洋洋喜氣踏步而來，轉(zhuǎn)眼又是一年歲末年終!所謂“春耕夏種秋收冬藏”，冬天最是一年該整理的時節(jié)。站在十一月份回首望，年初的祝福尤縈繞耳旁，可我已收獲了今年的實習(xí)工作中學(xué)有所獲的喜悅，感受了與同事一起忙碌于開工現(xiàn)場的艱辛，品嘗了遭遇困難挫折時的失落和惆悵。但，此時，我最應(yīng)該做的是對自己深刻檢查和反省，向部門領(lǐng)導(dǎo)檢討自己的不足。
一、檢討失誤勇于改過敢于擔(dān)當(dāng)
今年七月份中旬，為了報考研生入學(xué)考試，我特向?qū)嵙?xí)隊請假從欽州實習(xí)隊回成都。不想其中出了岔子，有了誤會，產(chǎn)生了極其不好的影響。雖然我不是偷跑也沒有欺騙，但我沒有“嚴(yán)格遵守部門請銷假制度”，產(chǎn)生了嚴(yán)重后果。于此事，我受到應(yīng)有的處罰，我也勇于接受毫無怨言，自己的失誤該我承擔(dān)我也敢于擔(dān)當(dāng)。于此事，我一直深刻檢查自己反省自己，我不是紀(jì)律渙散之人，但是想事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)周全，做事沖動稍顯浮躁。我一定引以為戒下不為例。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)真努力實踐學(xué)有所獲
過完春節(jié)，在親友的祝福聲中，我再次踏上培育了我的大慶，繼續(xù)我的實習(xí)工作。我從去年的橡膠成品崗換到了橡膠中控崗。按照自己一貫的學(xué)習(xí)程序，先看規(guī)程熟悉基本原理，再結(jié)合操作鍛煉動手能力，進(jìn)一步鞏固強化所學(xué)方法。在此，我學(xué)會了“丁二烯中過氧化物含量的測定滴定法GB/T17828-1999”、“丁二烯液上氣相中氧的測定氣相色譜法GB/T622-1999”、“丁二烯中微量水的測定卡爾?費休法GB623-1999”、“天然、合成生膠取樣及制樣方法GB/T1534-1994”、“生橡膠揮發(fā)份含量的測定GB/T6737-1997”等中控崗位的一系列分析方法。五月份，順利完成大慶的實習(xí)任務(wù)。按照部門安排，我隨之奔赴廣西欽州，開始新的實習(xí)工作。
欽州位于祖國的大西南，氣候濕熱難當(dāng)，剛離開的北方的我從嚴(yán)寒干燥的環(huán)境毫無過渡地就直接進(jìn)入到完全相反的氣候環(huán)境中，水土不服難以承受。但我沒有退縮，眼看著汗珠濕透衣服而咬牙堅持。剛到欽州，正好趕上他們調(diào)試儀器，我有幸跟著學(xué)習(xí)，從而掌握了庫侖崗儀器工作原理和一些小故障的排除方法，所獲頗豐。在其后的學(xué)習(xí)時間里，我苦練操作，并全部掌握了硫、氮、微量水、催化劑和微量金屬的分析方法。
金秋送爽，也送達(dá)了我離開欽州的通知。于1月中旬，我背上行囊，離別曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的廣西石化，離開已經(jīng)浸潤了自己汗水的欽州大地，還有曾經(jīng)那些24小時并肩的開工隊友，再次轉(zhuǎn)戰(zhàn)到被戈壁包圍的新_山子。和另一部早已翹首以望的實習(xí)隊員會合。在獨山子石化，我分配到餾程崗位學(xué)習(xí)，雖然在原單位我已頂崗幾年了，但所謂學(xué)無止境，其中總還有值得我學(xué)習(xí)的地方。我安下心來專心學(xué)習(xí)。并順利通過工程師考試，。
三、協(xié)助開工努力工作完成任務(wù)
廣西石化開工，任務(wù)繁重，我有幸選出來參與開工，給予必要的協(xié)助。在廣西石化的開工中，我連續(xù)兩班一倒24小時地奮戰(zhàn)在崗位，接受了技術(shù)和身體的雙重考驗，很高興我經(jīng)受住了考驗;在頂崗工作中，我一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，及時準(zhǔn)確地做出分析數(shù)據(jù)，很高興我貢獻(xiàn)了自己的光和熱。
參與廣西石化的開工，是我這次實習(xí)中最為寶貴的經(jīng)歷。我感受了石化基地的開工氛圍，熟悉了開工流程，接受了開工洗禮，積攢了開工經(jīng)驗，為以后四川石化的開工做好前期準(zhǔn)備工作。
四、分析之余參與宣傳略有成績
化驗分析是我們監(jiān)測部最根本最起碼的工作，我一直將之置為第一位。但其之余，我發(fā)揮我的愛好，積極寫稿，支持實習(xí)隊的宣傳工作，把監(jiān)測部實習(xí)隊的成績、精神風(fēng)貌和風(fēng)采向外報道，給予全面展示!此工作，略有成績，有幾篇報道還被選上公司主頁，并在“爭做典范式員工”主題征文中獲得一等獎。
五、學(xué)無止境永不停步……
學(xué)海無涯書山不盡，我將針對自己的不足，在學(xué)習(xí)、工作和生活中加以完善?；灩ぷ髦校疫€有“航煤”和“塑料”兩大項目不曾接觸，我要花時間去學(xué)習(xí);生活中，我一定要萬事周全!同時，在工作中，我一定一如既往兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé);在宣傳上，我一定筆耕不輟盡全力支持實習(xí)隊的工作!學(xué)習(xí)上，加強英語和國學(xué)(具體于《王國維講國學(xué)》)
工作總結(jié)范文五不知不覺間，來到_國際旅行社已經(jīng)有四個月時間了。在工作中經(jīng)歷了很多冷暖，同樣認(rèn)識了很多良師益友，學(xué)習(xí)到了很多旅游服務(wù)經(jīng)驗教訓(xùn)?；厥走^去，展望未來!過去的一年里，在公司的指引下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及同事之間的友好合作下，我的工作學(xué)習(xí)得到了不少的進(jìn)步。無論是個人能力和與客戶交際溝通都在不斷提高和完善。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的成長空間、信心。在這幾個月的工作時間里，通過公司的大力宣傳以及自身的不懈努力，在接待收客上取得了一定的成果。但也存在諸多不足?；仡欉^去一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
自9月初進(jìn)入公司以來，任光谷負(fù)責(zé)人期間。我工作負(fù)責(zé)，在公司各部門以及各門市的工作人員對我的指導(dǎo)和幫助。在中秋、國慶、重陽節(jié)期間我們光谷門市的收客情況都比較理想。這些成績的取得是與我們公司全體員工的共同努力是分不開的。在門市值班期間，認(rèn)真接聽每一個電話，并且記下每一位客戶的相關(guān)信息。在客人有意愿跟團(tuán)的前提下，適時的向客人咨詢并耐心向客人介紹公司的出團(tuán)信息和優(yōu)惠情況。客人_期間，主動給客人提供最簡單快捷的乘車路線，做到了為客人服務(wù)的要求。這些得到了客人的好評，對公司的宣傳有一定的作用。
二、工作中存在的問題
經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在自己離一個職業(yè)化的接待人員還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、旅游知識的不豐富和旅游地的不夠了解。這些是我在工作中不斷磨練和提高自己的地方。
三、工作心得
前臺是展示公司的形象、服務(wù)的起點。對于客戶來說，前臺是他們接觸我們公司的第一步，是對公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認(rèn)識，所以我一定要認(rèn)真做好本職工作。
作為一個優(yōu)秀的接待人員，客戶參觀時我將時刻注重保持良好的服務(wù)態(tài)度，將熱情的接待。在合適的環(huán)境下向客戶宣傳公司文化，巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等。在業(yè)余時間我將加強學(xué)習(xí)一些關(guān)于電話技巧和禮儀知識。不斷的為自己充電，以適應(yīng)公司的快速發(fā)展。
四、工作計劃
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。感謝部門領(lǐng)導(dǎo)的教誨和公司給予我的機會，在新的一年里我將加強學(xué)習(xí)，努力工作!認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的旅游政策和相關(guān)路線的風(fēng)土人情，努力使個人專業(yè)素質(zhì)和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)范文六不知不覺在公司上班已經(jīng)近兩個月了，從剛出校門的什么都不知道，到現(xiàn)在逐步的對外貿(mào)有了個初步的了解，也逐步熟悉著公司的運作體制和經(jīng)營概念.雖然每天都在重復(fù)著了解產(chǎn)品，找客戶，發(fā)郵件，收郵件，收詢盤，回復(fù)，等回復(fù)，失望，接著找客戶，發(fā)郵件???一直以為在學(xué)校的時候自己很強大，很優(yōu)秀，現(xiàn)在出來工作了才發(fā)現(xiàn)自己什么都不是。先對之前的工作進(jìn)行大致的總結(jié)，希望能對自己以后的工作有所幫助。
一.業(yè)務(wù)能力
我覺得做外貿(mào)就是了解自己的產(chǎn)品，了解市場，了解客戶，聯(lián)系客戶，賣出產(chǎn)品的過程，通過對公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，逐漸熟悉了公司產(chǎn)品的材料及各種規(guī)格，并且對各種產(chǎn)品的生產(chǎn)流程也有一定的了解.能夠掌握產(chǎn)品在各個環(huán)節(jié)所出現(xiàn)的問題，了解到產(chǎn)品應(yīng)有的不良率。這些都方便我們?nèi)グ盐帐袌?，知道怎么樣去跟客戶溝通?/p>
其次對市場要有了初步的了解.我們公司的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車車體，目標(biāo)市場日本汽車用品需求量一直很大，所以對公司產(chǎn)品很樂觀，開發(fā)好日本市場可能性也大.
再者就是對業(yè)務(wù)技巧的初步掌握.通過在免費平臺上的客戶開發(fā)，我慢慢的掌握跟客戶溝通的技巧，一切從客戶的需求出發(fā)，通過跟客戶的溝通，了解客戶的需求，從來給出相應(yīng)的價格。
二.個人素質(zhì)能力
我覺得做外貿(mào)的要求就是要有耐心，開發(fā)出一個新的客戶不是一朝兩夕的事情，長期的跟進(jìn)才是王道，聽說開發(fā)出一個新的客戶可能周期需要半年到一年，在這個過程中自己沒有訂單而同事有訂單的時候，需要耐心等待，相信自己暴風(fēng)雨后便是彩虹。
其次就要有飽滿的熱情，要對自己的職業(yè)有熱情，才能全神貫注地把自己的精力投下去。
再者就是要自信。面對長期沒有訂單的情況，如果自信心不夠就很容易浮躁，懷疑自己的能力，這個時候就一定要有自信心，每天做好自己的工作，相信訂單就在前方。目前，我公司開拓日本市場，任重道遠(yuǎn)，需要我們有滿滿的自信，相信自己的能力，才能干好工作。
三.個人建議
根據(jù)對目標(biāo)市場以及國內(nèi)同行的了解，日本客戶的防備心理非常普遍，這可能是跟日本小國又四面臨海且多災(zāi)難的緣故。要跟日本客戶做生意就要做好被拒絕的準(zhǔn)備，只有用自己的真誠打動了客戶，他才有可能相信你，從而成為你的客戶。為了打款方便以及安全日本客戶經(jīng)常要求供貨商有日本銀行賬戶，或者選擇安全系數(shù)較高的paypal.故為了更好的開展工作，希望公司能開通日本銀行賬戶以及申請PAYPAL。
四.總結(jié)
總之我覺得做外貿(mào)要重視每個細(xì)節(jié)，只有把握了細(xì)節(jié)才能成功的抓取每位客戶的心，從而能完成交易，獲取收益。
工作總結(jié)范文七在大學(xué)里，為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們必須參加學(xué)校里的很多的活動。如班級的各項小活動，院系的迎新、元旦晚會及籃球、足球比賽等其他大型活動的后勤工作。這些活動中讓我學(xué)會了好多我從未知道的知識:做事先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事;同事之間的交流和團(tuán)結(jié)。還有，盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。
通過一年的努力，我們班創(chuàng)辦了電子商務(wù)協(xié)會，我擔(dān)任了網(wǎng)絡(luò)策劃部的部長。這也是我們班級的努力在系里得到了老師的肯定，我想在打二的一年里我們會做的更好。
通過以上的回憶，我的大學(xué)生活是豐富的我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注重多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧昨天我百感交集;面對今天我信心百倍;展望明天我任重道遠(yuǎn)!我想：既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
工作總結(jié)范文八我是__大學(xué)20__級的在校大學(xué)生，通過一年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。下面是大學(xué)生活的自我總結(jié)：
學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，多次獲得"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀團(tuán)員"稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴(kuò)展自己的知識體系，曾報考廣東省自學(xué)考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。
在校園學(xué)習(xí)生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長處，認(rèn)清自己有時做事會三分熱情的短處。在認(rèn)識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
在大學(xué)期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，在以后的學(xué)習(xí)中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進(jìn)步。
工作總結(jié)范文九自從我進(jìn)入五彩繽紛的大學(xué)，百花爭艷的社團(tuán)深深地吸引著我，于是進(jìn)入了記者站、社聯(lián)、紅會等協(xié)會。我注重個人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會，熱忱的投身于青年志愿者的行動中!“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以后的日子里，我會在志愿者事業(yè)上做的更好、更出色。
在思想上，我積極進(jìn)取,關(guān)心國家大事，并多次組織同學(xué)們學(xué)習(xí)政治精神,希望他們在新的世紀(jì)里繼續(xù)努力,發(fā)揚我國青年的光傳統(tǒng),不懈奮斗,不斷創(chuàng)造,奮勇前進(jìn),為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出了更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，抓緊時間，不僅學(xué)習(xí)好學(xué)科基礎(chǔ)知識，更加學(xué)好專業(yè)課知識，在課堂上積極配合老師的教學(xué)，樂意與其它同學(xué)共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進(jìn)步。于是，在_年年上學(xué)期獲得了專業(yè)一等學(xué)生獎學(xué)金等。
在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成學(xué)長學(xué)姐交給我的各項任務(wù)。作為_級機電班的副班長，我多次成功組織班級活動!在社團(tuán)里出謀劃策，積極參加各種活動，并獲得“優(yōu)秀報道員”稱號。
時光慢慢逝去了，活動也一項項結(jié)束了，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動著，在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，更認(rèn)識到當(dāng)代一名大學(xué)生的未來奮斗目標(biāo)，為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會成為以后工作中的動力，促使自己為我國的青年志愿者事業(yè)和未來自己的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)范文十我是_人，南師大畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已經(jīng)有三四年了，喜歡南京這個城市，因為對它最熟悉，是個隨和樂觀的人。
不知不覺的到公司已經(jīng)有一個月了，經(jīng)過一段時間對公司的了解，已經(jīng)基本上熟悉了公司的同事、工作方式、各種規(guī)章制度。
借此機會說一下這段時間來對公司的一點個人感受：
初到一個新的環(huán)境，經(jīng)過對公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和各位同事的幫助，已經(jīng)慢慢的融入了這個大家庭。學(xué)習(xí)的過程中碰過釘子，也遇到過讓人無法理解的事情，經(jīng)過心態(tài)的轉(zhuǎn)變，熟悉公司的工作流程之后，對大部分事情都知道怎么去做了，也沒有了放不開手腳的感覺。
公司的工作節(jié)奏很快，各種要求也很嚴(yán)格，這是我這段時間以來對公司的初步印象。雖然這樣的環(huán)境可能會使一些員工感覺到壓力大，但是對待所有的項目，所有的細(xì)節(jié)，只有一絲不茍、咬文嚼字，才能將工作做好，才能使公司更好的發(fā)展下去。公司領(lǐng)導(dǎo)平時都能利用一些時間和員工交流，參加一些活動，這個我感覺很好，一方面能夠增加領(lǐng)導(dǎo)和員工的相互了解，另一方面也能放松一下心情，舒緩一下長時間工作帶來的疲勞。
其次，對我一個月來的工作狀況做一個小結(jié)：
一、要加強對工作細(xì)節(jié)的把握。工作中的每一個細(xì)節(jié)都極其重要，甚至影響到一個項目能否順利的完成。通過這段時間，各位同事對我畫的圖紙校審出了很多小的錯誤，這些錯誤有一些對項目可能沒有什么大的影響，但是都是不應(yīng)該出現(xiàn)的，也影響客戶對公司產(chǎn)生不好的印象，更重要的是能助長自己馬虎不認(rèn)真的態(tài)度，所以以后的時間里要盡可能的全部避免出現(xiàn)這樣的錯誤。
二、多加強同各位同事的交流。一個好的工作環(huán)境，取決與環(huán)境中人與人之間的關(guān)系。關(guān)系融洽的工作環(huán)境是非常必要的。一個人的力量畢竟有限，要把工作做好，需要同事的幫助，需要團(tuán)隊的力量。
三、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。作為一個新員工，每一個同事都是我的老師，每一個同事都有我需要學(xué)習(xí)的地方，在工作中，認(rèn)真的去領(lǐng)會，嚴(yán)格要求自己才能更好的學(xué)習(xí)工作技能知識。
