時(shí)間：2022-07-02 23:20:42
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)鄒碧華同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
2014年12月10日，上海市高院副院長(zhǎng)鄒碧華，在工作途中突發(fā)心源性猝死，年僅47歲。這些天來(lái)，哀思如潮，全國(guó)各級(jí)法官都十分惋惜鄒碧華法官的離世，感嘆這是法院系統(tǒng)、律師界、法律人共同的損失。作為人民法官的一員，我們?yōu)橛朽u碧華這樣的好同行好榜樣而自豪。通過(guò)鄒碧華同志的先進(jìn)事跡深入了解和學(xué)習(xí)，在感動(dòng)的同時(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、鄒碧華同志以自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)人民法官的誓言做了最好的詮釋。鄒碧華投身司法事業(yè)26年，始終堅(jiān)持"敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、崇法尚德、公正為民"的職業(yè)精神，將自己的一生奉獻(xiàn)給了人民司法事業(yè)，為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。作為黨員干部，都要有他身上體現(xiàn)的信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)操守。
二、鄒碧華以自己的生命樹(shù)立了中國(guó)法院改革的豐碑。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干", 他充分體現(xiàn)了"燃燈者"的擔(dān)當(dāng)精神。鄒碧華同志作為上海高院司法改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼司法改革辦公室主任，始終站在司法改革的第一線，勇挑重?fù)?dān)，不畏困難，以前瞻性的改革視野、精深的法學(xué)素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)司改擔(dān)當(dāng)探路先鋒。生長(zhǎng)在全面深化改革的大時(shí)代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻(xiàn)身改革大業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，頂住壓力，沖破阻力，將改革"一點(diǎn)一點(diǎn)向前拱",在改革的征程上"殺出一條血路".
三、尊重基層維法人員，讓愛(ài)的贊歌充滿陽(yáng)光。"法安天下，德潤(rùn)人心",鄒碧華就是這樣，努力讓人民群眾在每一個(gè)案件中都感受到公平正義。讓每一個(gè)當(dāng)事人都體會(huì)到人民法官為人民的公仆情懷。斯人已逝，幽思長(zhǎng)存。得知他不幸離世的消息，上海的律師們陷入無(wú)限惋惜和哀思之中，深圳律師協(xié)會(huì)專門(mén)為他默哀，湖南律師協(xié)會(huì)特別為他制作了悼念專輯。一位與他素昧平生的河南律師，特地乘火車(chē)趕來(lái)上海參加他的追悼會(huì)。
四、學(xué)習(xí)鄒碧華，我們要弘揚(yáng)他的風(fēng)采。鄒碧華以自己的作為展現(xiàn)了法官的高素質(zhì)品格和無(wú)私無(wú)畏的亮劍精神。鄒碧華同志是審判業(yè)務(wù)行家，管理專家，授課導(dǎo)師學(xué)者，會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，他著書(shū)寫(xiě)詩(shī)，樣樣精彩。鄒碧華雖然已離我們遠(yuǎn)去，但他用生命譜寫(xiě)的人生壯歌依然在我們心頭傳誦，激勵(lì)廣大法官為中國(guó)的審判事業(yè)和改革之路奉獻(xiàn)出更多的熱情與力量。
鄒碧華走了，但是他的精神長(zhǎng)存，他為司法改革所做的成績(jī)長(zhǎng)存，他的行為更會(huì)激勵(lì)其他的執(zhí)法者在工作中嚴(yán)于律已，為中國(guó)的司法護(hù)法衛(wèi)道，讓司法改革打造出別樣的風(fēng)景來(lái)。
刑事審判庭 朱明星
鄒碧華先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)鄒碧華心得體會(huì)
學(xué)習(xí)陳超英同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
中央電視臺(tái)《身邊的感動(dòng)》中的《陳超英的愛(ài)心人生》，讓人真正地感動(dòng)，這對(duì)我們學(xué)習(xí)陳超英同志的先進(jìn)事跡，增加了很多的感性認(rèn)識(shí)。臨寫(xiě)體會(huì)前，我認(rèn)真地觀看了這期《身邊的感動(dòng)》。觀看中，我為她那種處處體現(xiàn)出來(lái)的一種黨員風(fēng)范所折服，心中多少有些震動(dòng)。
與她相比，我們有很大的差距。學(xué)習(xí)也不是一次體會(huì)就可以有所停止的，她的那種精神、品質(zhì)和追求應(yīng)該成為激勵(lì)我們的一個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)也要常態(tài)化，要把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和榜樣成為一種動(dòng)力和影響力，真正地讓自己能在行言上有所體會(huì)和提高，這種體會(huì)才是真實(shí)的體會(huì)，才是有意義的體會(huì)，我們不能僅僅是為了寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)而體會(huì)。有很多人會(huì)從網(wǎng)上下載一些現(xiàn)成的體會(huì)去應(yīng)付，也有一些人讓其他人來(lái)，把學(xué)習(xí)體會(huì)當(dāng)成一種差事去應(yīng)付。我也想這樣照本宣科，但卻難下筆。我想，我們學(xué)習(xí)她是為了提高思想境界，是為了純潔黨性，是為了回歸一種真誠(chéng)，如果學(xué)習(xí)中還是在應(yīng)付，那可就真是無(wú)言面對(duì)自己了。
然而，學(xué)習(xí)她，我們究竟要學(xué)什么？怎么學(xué)？這才是我們的體會(huì)所在。學(xué)習(xí)她就是要把優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣，這對(duì)我很觸動(dòng)。是的，追求可以很多，目標(biāo)也可以遠(yuǎn)大，但事事、處處做到優(yōu)秀卻是難能可貴的，這才是追求的最終結(jié)果，才是匯集目標(biāo)的基礎(chǔ)。我們常說(shuō)的偉大并不是脫離一切的虛無(wú)，偉大筑就在平凡之上，沒(méi)有平凡也就無(wú)從偉大。能夠把平凡的小事做好，能夠在平凡的崗位做好，能夠把平凡做得快樂(lè)，能夠快樂(lè)地工作，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的面對(duì)一切，主動(dòng)的、積極的去做企業(yè)和自己的主人，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，這是我們做人的道德底線，不管職業(yè)道德還是個(gè)人修養(yǎng)，都需要我們真誠(chéng)地面對(duì)一切去擔(dān)當(dāng)。責(zé)任高于一切，責(zé)任推動(dòng)一切，當(dāng)我們真正地?cái)[正自己的位置，不管是身居領(lǐng)導(dǎo)崗位還是一名普通員工都會(huì)主動(dòng)地挑戰(zhàn)自我，把對(duì)企業(yè)的責(zé)任融入到個(gè)人的事業(yè)中，把個(gè)人的價(jià)值與企業(yè)的發(fā)展融入在一起，把身邊的每一件具體的事情做到優(yōu)秀，不斷地在積累中貢獻(xiàn)，在貢獻(xiàn)中體會(huì)，把創(chuàng)造視為一種快樂(lè)，把責(zé)任視為一個(gè)擔(dān)當(dāng)。如果我們所有的員工都把身邊的事做到優(yōu)秀，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量將是巨大的，一定會(huì)推動(dòng)企業(yè)的振興和發(fā)展，一定會(huì)成就一個(gè)輝煌的事業(yè)和未來(lái)，一個(gè)振興的、繁榮的企業(yè)必然會(huì)長(zhǎng)久地、持續(xù)地壯大起來(lái)。這就是追求優(yōu)秀的魅力，也是追求快樂(lè)的魅力，更是學(xué)習(xí)的魅力。
我們學(xué)習(xí)她，就是要在習(xí)慣中找差距，要克服陋習(xí)，要把一些淡化的寶貴的傳統(tǒng)重新拾起來(lái)，凈化思想、規(guī)范言行，修煉素養(yǎng)，要不斷地反思和反省，要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)，敢負(fù)責(zé)，肯負(fù)責(zé)，能負(fù)責(zé)的人，把身邊的事做優(yōu)秀，去影響和帶動(dòng)身邊的人，營(yíng)造一種積極向上的氛圍，形成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。
學(xué)習(xí)陳燕萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)
這些天，陳燕萍的名字引起了社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注，“人民信服的好法官”的形象逐漸深入人心。
陳燕萍是江蘇省靖江市江陰園區(qū)人民法庭副庭長(zhǎng)，扎根在基層人民法庭14年，情系百姓，無(wú)私奉獻(xiàn)，模范履行人民法官的職責(zé)，共審理3000多起案件，無(wú)一錯(cuò)案，無(wú)一投訴，無(wú)一引發(fā)上訪，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧，做出了積極貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民信服的好法官”。陳燕萍同志是法院系統(tǒng)的一個(gè)“老典型”，在多年的法官生涯中贏得了很多的榮譽(yù)，但最大的榮譽(yù)莫過(guò)于人民群眾口口相傳的“人民信服的好法官”的贊譽(yù)，正所謂：金杯銀杯不如群眾的口碑。
陳燕萍主動(dòng)提出到基層法庭工作已經(jīng)14個(gè)年頭，這14年也可以說(shuō)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生較大變革的時(shí)期，各種矛盾糾紛越來(lái)越多地進(jìn)入訴訟程序，特別是隨著利益多元化、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)多元化等對(duì)人們思想觀念帶來(lái)的諸多影響，矛盾糾紛的解決難度加大，一個(gè)案件處理不當(dāng)可能會(huì)引發(fā)更大范圍的不和諧、不穩(wěn)定。陳燕萍所在的江蘇省靖江市江陰工業(yè)園區(qū)，是江蘇省跨江聯(lián)動(dòng)的工業(yè)園區(qū)，這里相對(duì)全國(guó)農(nóng)村而言經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但是仍處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，外來(lái)人口多，法庭管轄范圍大，既有傳統(tǒng)的本文來(lái)源：文秘站 鄉(xiāng)鎮(zhèn)[，！]農(nóng)村，又有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新城鎮(zhèn)，社會(huì)矛盾仍處在易發(fā)、多發(fā)階段。陳燕萍充分掌握了靖江農(nóng)村的實(shí)際情況，懷著對(duì)人民群眾深厚、質(zhì)樸的情感始終堅(jiān)持奮斗在化解矛盾糾紛的第一線。在長(zhǎng)期的基層審判實(shí)踐中，一刻也沒(méi)有離開(kāi)群眾，長(zhǎng)期向群眾學(xué)習(xí)，與群眾打成一片，在這14年中不僅很好地履行了一個(gè)法官應(yīng)盡的職責(zé)，而且形成了“真心貼近群眾：用群眾認(rèn)同的態(tài)度傾聽(tīng)訴求；深入調(diào)查研究：用群眾認(rèn)可的方式查清事實(shí)；注重釋法析理：用群眾接受的語(yǔ)言詮釋法理；真情化解糾紛：用群眾信服的方法化解糾紛”這一適應(yīng)新時(shí)期人民群眾司法需求的工作方法。“陳法官辦的案件，我們放心，心里踏實(shí)！”、“陳法官是我們信任、貼心的好法官！”這是人民群眾和當(dāng)事人對(duì)陳燕萍的最高褒獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，大家通過(guò)媒體的充分報(bào)道逐步了解了陳燕萍，卻很少有人知道采訪陳燕萍的記者們?cè)诓稍L過(guò)程中的感人場(chǎng)景。榜樣的力量真的是無(wú)窮的！記者們?cè)诓稍L陳燕萍的過(guò)程中一次次被感動(dòng)，同時(shí)也在一次次的以自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞著這種感動(dòng)。去年12月24日至28日，、中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和最高人民法院共同組織近40名新聞媒體記者趕赴江蘇省靖江市，對(duì)陳燕萍先進(jìn)事跡進(jìn)行了為期5天的深入采訪。在采訪過(guò)程中，人民網(wǎng)記者趙晶身患感冒，還冒著嚴(yán)寒與大家一起到鄉(xiāng)村實(shí)地采訪當(dāng)事人，后來(lái)實(shí)在支撐不住到醫(yī)院輸液。即便如此，她還倚在床頭細(xì)細(xì)翻閱陳燕萍先進(jìn)事跡材料；光明日?qǐng)?bào)記者袁祥是江都人，雖然靖江離家很近，但也沒(méi)顧上回家看看；新華社記者朱旭東就是靖江人，采訪時(shí)他多次過(guò)家門(mén)而不入，以至于采訪了好幾天，家人還不知道他在靖江；中央電視臺(tái)記者奚丹霓在采訪何小敏時(shí)，被其不幸的遭遇所感動(dòng)，留下1000元錢(qián)給何小敏治病……。愿這種感動(dòng)傳遞給更多的人！
學(xué)習(xí)宋文博先進(jìn)事跡心得體會(huì)
作為新時(shí)代最可愛(ài)的人，電視劇中虛構(gòu)版的“許三多”征服了許多人的心，而現(xiàn)實(shí)版的宋文博烈士更值得我們用自己的心靈去崇敬、去學(xué)習(xí)，他是真實(shí)存在的“宋四多”：在他的身上，多的是對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)，為了搶救群眾不惜獻(xiàn)出了自己的生命；多的是對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日；多的是對(duì)親人的深情，盡管他兩袖清風(fēng)，并沒(méi)有給家庭創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，但家里母慈子孝、夫妻恩愛(ài)，充滿和諧；多的是一身正氣，大義凜然，浩氣千古！
誠(chéng)然，毋庸諱言，宋文博烈士的這“四多”，恰恰是現(xiàn)實(shí)生活中某些人所缺乏的；但是，也要看到，這“四多”，本身就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代中國(guó)人理應(yīng)具有的時(shí)代品格，現(xiàn)實(shí)生活中，具備這“四多”的中華兒女也燦若群星，從來(lái)就沒(méi)有缺少過(guò)。在軍中，他們是人民軍隊(duì)的軍魂；在其他各行各業(yè)中，他們是時(shí)代的精英；在整個(gè)中華民族的發(fā)展史上，他們是民族的脊梁！
宋文博烈士的生命是短暫的，但這短暫的生命，如星星之火，點(diǎn)燃的是人們的信心和大愛(ài)，點(diǎn)燃的是時(shí)代的榮耀和希望！在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，他昭示著我們，作為一個(gè)當(dāng)代的中國(guó)人，應(yīng)該堅(jiān)持什么，守衛(wèi)什么，追求什么。如果說(shuō)，藝術(shù)版的“許三多”“不拋棄，不放棄”喊出的是時(shí)代的呼喚，那么，生活版的“宋四多”的英雄事跡，則正是對(duì)這種時(shí)代召喚的真實(shí)回應(yīng)。他“不放棄”的是自己的職守，他“不拋棄”的是人民群眾！
正如“許三多”出自平凡一樣，“宋四多”宋文博烈士在現(xiàn)實(shí)生活中也是母親的兒子、妻子的丈夫、孩子的父親、戰(zhàn)友的同事，十分普通。換言之，只要學(xué)習(xí)他的這種精神，我們每個(gè)普通的人，都可以對(duì)時(shí)代的召喚做出最出色的回應(yīng)，都能夠成為“最可愛(ài)的人”！“許三多”的“不拋棄，不放棄”只是一種藝術(shù)的表達(dá)，而宋文博烈士的光輝事跡則是對(duì)這種時(shí)代精神的身體力行。無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活中遇到什么樣的困難和誘惑，對(duì)于這種“不拋棄，不放棄”的崇高精神，我們本身也都應(yīng)該堅(jiān)持“不拋棄，不放棄”，像宋文博烈士一樣去堅(jiān)持實(shí)踐。
如是，則人間大愛(ài)永存，民族精神不朽！
如是，則英雄千古，但英雄永生！
學(xué)習(xí)林志梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
歲月的長(zhǎng)河悠悠流淌，榜樣的精神代代相傳，一位又一位的優(yōu)秀干警，以其對(duì)政法事業(yè)的赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。南京市檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長(zhǎng)林志梅雖然沒(méi)有可歌可泣的英雄事跡，也沒(méi)有可圈可點(diǎn)的豪言壯語(yǔ)，但她用自己無(wú)私的言行，默默地詮釋著“檢察官”這一神圣的字眼。林志梅同志從檢33年，為檢察事業(yè)的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)了青春，特別是在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上，以積極進(jìn)取的精神、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏淖非蟆⒂掠趽?dān)當(dāng)?shù)挠職狻㈠浂簧岬膽B(tài)度，在專業(yè)化、社會(huì)化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新，形成了南京預(yù)防新模式，為南京預(yù)防職務(wù)犯罪工作實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國(guó)一流”做出了重要貢獻(xiàn)。
“以人為鏡，可以明得失”。林志梅同志是黨員干部的一面鏡子，以其為鏡，可知榮辱、明職責(zé)、立言行，激勵(lì)我們真抓實(shí)干，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。作為一名基層檢察干警，我要以此次活動(dòng)為契機(jī)，以林志梅同志為榜樣，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)，去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命，做一名新時(shí)期的優(yōu)秀檢察官。
“物必自腐，而后蟲(chóng)生”。理想的淡化、信念的動(dòng)搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個(gè)個(gè)貪婪的人滑入了犯罪的深淵。這樣的故事，我們見(jiàn)到得很多，教訓(xùn)更是十分深刻。因此，如何使用好手中的權(quán)力，對(duì)于我們檢察官來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，檢察官不僅是一種職業(yè)，更重要的是代表公平正義、代表使命崇高。作為一名從事預(yù)防工作的檢察官，林志梅深深認(rèn)識(shí)到，自身正、自身硬是做好預(yù)防的前提。有人認(rèn)為出去宣講，在人家單位吃頓便飯是人之常情，她說(shuō)“一路講，一路吃，這支隊(duì)伍就會(huì)爛掉。”各種預(yù)防評(píng)選，她堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有絲毫通融，嚴(yán)格公正到不近人情。與上百個(gè)企業(yè)打交道，上了近千次的預(yù)防課，和很多上市公司老總是朋友，林志梅堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不收禮。作為一名老黨員，她對(duì)自己的自律近乎“嚴(yán)苛”。這一切，她都做得自自然然，天經(jīng)地義，她認(rèn)為這是一名黨員的本色。有人曾這樣評(píng)價(jià)林志梅，“她站在那里，本身就是預(yù)防！”我以為，這句話是對(duì)林志梅所有品質(zhì)的最好褒獎(jiǎng)。
工作中，林志梅同志有一種勇?tīng)?zhēng)第一的精神，用她的話說(shuō)，“我在預(yù)防處長(zhǎng)這個(gè)位置上干一天，南京預(yù)防工作全省爭(zhēng)第一的念頭就一天不能丟”。林志梅干預(yù)防的16年，也是南京預(yù)防工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的16年。在具體的創(chuàng)新實(shí)踐中，林志梅始終腳踏實(shí)地、鍥而不舍，一旦目標(biāo)確立，堅(jiān)定執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。正因?yàn)槿绱耍种久吠驹谧约旱钠椒踩松校瑒?chuàng)造了不平凡，不斷將自身工作推向了新的高度。
林志梅同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，她在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事。檢察事業(yè)是個(gè)關(guān)系民心的重要工作，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心的人，沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，沒(méi)有工作責(zé)任心的人，不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去，也無(wú)從談起取得什么成績(jī)。林志梅同志數(shù)十年如一日，幾乎堅(jiān)持每天上午七點(diǎn)上班，晚上七點(diǎn)下班，完成工作任務(wù)只有提前沒(méi)有拖沓，始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為檢察事業(yè)默默奉獻(xiàn)，取得了一個(gè)有一個(gè)的良好業(yè)績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。在實(shí)際工作中，她更是如此。在南京市院預(yù)防處工作的16年內(nèi)，林志梅同志不斷奔波于13個(gè)基層院與眾多企業(yè)之間，她所組建的南京市預(yù)防職務(wù)犯罪宣講團(tuán)，至今共組織宣講300多場(chǎng)次，近4萬(wàn)人受教育。她以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入到工作中來(lái)，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，像林志梅同志這樣長(zhǎng)年耕耘在檢察戰(zhàn)線上的檢察官還有很多、很多，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱?腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)，以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任。
學(xué)習(xí)法官龍進(jìn)品先進(jìn)事跡心得體會(huì)
剛才袁七星同志帶領(lǐng)著我們大家一起學(xué)習(xí)了以下龍進(jìn)品同志的先進(jìn)個(gè)人事跡，下邊就由我來(lái)談以下我個(gè)人的心得體會(huì)：
“時(shí)代先鋒”法官龍進(jìn)品的事跡隨著各大媒體的突出報(bào)道，傳遍了全國(guó)各地。
我也認(rèn)人真真地看完了他的事跡，看的時(shí)候充滿了感動(dòng)與欽佩，看完后深感認(rèn)同和深受啟發(fā)，在平凡的崗位上，把平凡的工作做出不平凡的效果，這就是不平凡之人。
我是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，吃過(guò)苦，也經(jīng)歷過(guò)很多波折與辛苦。以前總以為，我們不懈努力、辛苦打拼，為了什么？不就是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”——從農(nóng)村走進(jìn)城市，改善生活環(huán)境，追求安穩(wěn)舒適點(diǎn)的生活嗎？在農(nóng)村生活了十幾年后，再回到農(nóng)村，確實(shí)需要勇氣。而像龍進(jìn)品這樣扎根基層，為民辦事，化解糾紛，18年如一日以真情維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，用法律構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村，那就不光是勇氣能做到的了，那是一顆愛(ài)民護(hù)民的赤子之情，那是俯首甘為儒子牛的無(wú)私奉獻(xiàn)之心。龍進(jìn)品的事跡深深感染了我，讓我覺(jué)得自己的渺小，使我改變了以前那種自私和狹隘的想法，我想也感染著人民群眾和廣大法官，特別是給了我們基層法院工作人員莫大的鼓舞，鼓舞我們以龍進(jìn)品為榜樣，扎根基層，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
具體來(lái)講，我覺(jué)得要學(xué)習(xí)他的“三得”精神：
一是能夠“沉得下”，長(zhǎng)期扎根于邊遠(yuǎn)山區(qū)解決少數(shù)民族民事糾紛。基層法院的法官注定辦不了揚(yáng)名的“大要案”，更多時(shí)候，法官們需要離開(kāi)法庭，走進(jìn)社區(qū)或者送法下鄉(xiāng)，這就需要我們 “沉得下”，需要我們拋開(kāi)市井名利，拋開(kāi)浮華虛榮，安心工作，切實(shí)服務(wù)于民。
二是能夠“耐得住”，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持19年。“人貴有恒”，偶爾做一件令人感動(dòng)的事，不足為奇，但要持之以恒，長(zhǎng)期以往，甚至十幾年如一日，那就很難很難。靠一時(shí)的熱情不行，靠一直的忍耐不夠，最需要的是一種強(qiáng)大的精神力量，需要一顆熱愛(ài)這片熱土、熱愛(ài)普通百姓的心。正如龍進(jìn)品所說(shuō)“一個(gè)人在這塊土地上生活的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)舍不得這塊土地，更舍不得這片土地上生活的人們，我的根就在這里。”
三是能夠“干得好”，做到辦案千件零改判、解紛萬(wàn)起零投訴。面對(duì)基層法院案件多、人手少的現(xiàn)狀，辦案法官要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高辦案效率和辦案質(zhì)量，用公正的裁判換來(lái)人民群眾沉甸甸的信任，以“精品鐵案”化解矛盾糾紛、推進(jìn)社會(huì)法治進(jìn)程。
今日看了用心守護(hù)著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)，為他們長(zhǎng)年的堅(jiān)守所深深折服。 面對(duì)浮躁喧囂的社會(huì)，面對(duì)這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅(jiān)守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責(zé)任所在。它是一種境界，更是一種奉獻(xiàn)！ 從省送變電公司220kv線路上的一名檢修工到現(xiàn)在110kv線路上普通的巡線工，我也長(zhǎng)年和鐵塔打交道，爬桿架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì)呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問(wèn)我：師傅，你天天守著鐵塔，重復(fù)著同樣的一件事，你覺(jué)得自己的工作苦不苦？我當(dāng)時(shí)說(shuō)苦，但你習(xí)慣了就不覺(jué)得它苦了，甚至還能體會(huì)到甜。我知道對(duì)于當(dāng)時(shí)剛?cè)腚娏π?**業(yè)的徒兒來(lái)說(shuō)，這些是比較難體會(huì)的。因?yàn)樗€沒(méi)真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒(méi)有真正愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說(shuō)，餓肚子、迷路、被蟲(chóng)、蛇侵?jǐn)_這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠(yuǎn)山區(qū)路途險(xiǎn)峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來(lái)爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問(wèn)我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過(guò)，一次、兩次走不到位又沒(méi)什么，用望遠(yuǎn)鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì)倒。可我內(nèi)心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細(xì)看看她的時(shí)候我才放心。對(duì)于徒兒們我多的是鼓勵(lì)，我知道現(xiàn)在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅(jiān)持。作為老師傅有責(zé)任以身作則引導(dǎo)好他們，我經(jīng)常對(duì)徒兒們說(shuō)，巡線就是個(gè)良心活，巡線的責(zé)任心最最重要，起碼要對(duì)得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當(dāng)你每次登上山頂，旁邊是你守護(hù)著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來(lái)大家的光明，你的內(nèi)心是何等的自豪。
其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因?yàn)樵缫蚜?xí)慣，自然便不覺(jué)得是苦了。而苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)，08年抗冰雪的那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災(zāi)導(dǎo)致四明山區(qū)電力線路倒桿、斷線，全鎮(zhèn)停電。我作為抗冰災(zāi)電力搶修突擊隊(duì)中的一員，緊急奔赴抗冰搶險(xiǎn)的第一線。我們的主要任務(wù)是對(duì)35千伏大梨3869線、梁大3873線進(jìn)行事故巡視。當(dāng)時(shí)的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區(qū)又大雪封山，能見(jiàn)度極低，且路滑難行。但說(shuō)實(shí)話誰(shuí)也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現(xiàn)事故點(diǎn)，及時(shí)為老區(qū)人民送去光明。盡管來(lái)前做了充足的思想準(zhǔn)備，但還是遇到了不小的困難。電力車(chē)載著我們艱難地在盤(pán)山公路上一米一米緩慢地***移動(dòng)著，但就是這樣最后還是打了滑，車(chē)輪飛快地空轉(zhuǎn)著滑向懸崖。大家果斷地棄車(chē)步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著遠(yuǎn)處倒伏的線路、桿塔，周?chē)税酌Ｃ５囊黄蛶资椎穆洳钔馐裁炊紱](méi)有，更別說(shuō)路了。大家只好在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內(nèi)心焦急而腳底遲緩是我們當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。結(jié)束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì)我的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續(xù)前行。
當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得苦，但事后想想這事倒是覺(jué)得有點(diǎn)苦了。但比比人家呂清森吧，突然感到很慚愧。我們這點(diǎn)苦又算的了什么呢，真的不算了什么了！一時(shí)的苦決不算苦，一世的苦才是真的苦；堅(jiān)守一時(shí)真的不難，難的是需要你堅(jiān)守一世。呂清森31年如一日，用心守護(hù)著吉林樺甸地區(qū)最偏僻、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大的一條送電線路。巡線常常需要走上幾天，他也遇不上一個(gè)人。高寒山區(qū)，茫茫林海，他時(shí)時(shí)走的是危險(xiǎn)，走的是寂寞。他巡線的環(huán)境比我們惡劣何止幾倍呀！可他一走就是整整31個(gè)春夏秋冬，在平凡的崗位上走出了不平凡的人生。31年間，他沒(méi)有更換輕松的崗位而選擇主動(dòng)留下；31年間，對(duì)于新入行的同事，他總是毫無(wú)保留地授藝，并帶起自己的一支群眾巡線隊(duì)伍；31年間，他刻苦專研不斷歸納總結(jié)，為了專研有時(shí)在一個(gè)地方一蹲就是一天，最終發(fā)明“采光巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等一整套成功的巡視方法。這是多么一股強(qiáng)烈的責(zé)任心，一種多么怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神那！
同為從事了幾十年巡視工作的巡線工，比起呂清森們我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但同為巡線工，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都深愛(ài)著自己的這個(gè)行業(yè)，我們?yōu)樽约菏茄簿€工而感到無(wú)比驕傲和自豪！31年過(guò)去了，呂清森仍在
他的那條路上前行，以后肯定還會(huì)有后來(lái)人繼續(xù)走下去，而我們同樣會(huì)一代代地在自己的崗位路上走下去。因?yàn)槲覉?jiān)信在這些路上，呂清森們堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神將指引著我們代代相傳。
最近，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)她以愛(ài)執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無(wú)限忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生的行為一次次感動(dòng)著……
霍懋征老師對(duì)自己從事基礎(chǔ)教育60年感到無(wú)怨無(wú)悔。這是多么偉大的人生追求啊！霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實(shí)踐著自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)，霍老師認(rèn)為“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛(ài)成就事業(yè)，用愛(ài)在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，60年的小學(xué)教師生涯，寫(xiě)滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛(ài)去干，對(duì)教育，對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛(ài)進(jìn)行到底。“教師不僅是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想。” 她用“光榮、艱巨、幸福”這六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。
“愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這句話說(shuō)起來(lái)容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛(ài)。首先，老師的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)偏見(jiàn)，真誠(chéng)、無(wú)私、廣泛的。對(duì)所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛(ài)如同偉大的母愛(ài)，以關(guān)心、愛(ài)心、信心、細(xì)心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其次，對(duì)不同的孩子，表達(dá)愛(ài)的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛(ài)，對(duì)習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛(ài)他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。
在具體的教學(xué)中，愛(ài)將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。激勵(lì)，是一種教育的藝術(shù)，可以打開(kāi)孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)激勵(lì)他。只要孩子真正有了一個(gè)目標(biāo)和理想，他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。賞識(shí)，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的，這種痛苦更多來(lái)自于沒(méi)有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，不會(huì)覺(jué)得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級(jí)的活動(dòng)中，參與到老師的教學(xué)中來(lái)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，能更好實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)教育”。期待，期待是對(duì)孩子的信任，是一種漫長(zhǎng)的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行。總的說(shuō)來(lái)，就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有興趣，也無(wú)教育，有了興趣才能學(xué)好。要建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。
當(dāng)聽(tīng)到她把校長(zhǎng)想送最調(diào)皮的學(xué)生——何永山到工讀學(xué)校后，主動(dòng)要求將這個(gè)學(xué)生帶到自己班級(jí)時(shí)，我被激勵(lì)了。反思自己，自己班級(jí)中也有調(diào)皮不聽(tīng)話或有嚴(yán)重性格問(wèn)題的學(xué)生，我選擇的方式雖然不是消極的放棄或逃避，而是像霍老師那樣有耐心，有信心，細(xì)心觀察，耐心等待，悉心引導(dǎo)。但是我仍然不得不承認(rèn)在堅(jiān)持的過(guò)程中我痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己這樣的堅(jiān)持到底值不值得。現(xiàn)在通過(guò)霍懋征老師的事跡，我更堅(jiān)定了信念，不再懷疑，我要向霍老師那樣積極地用愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，她可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是雨露，她可以讓枯草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，她可以點(diǎn)石成金。
霍老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她有博大的襟懷，獨(dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實(shí)踐推廣價(jià)值的教育思想。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我們是一個(gè)洗禮，我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于工作就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡(jiǎn)單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一線上，可我感覺(jué)我是那么的渺小，作為新一代的教育工作者，應(yīng)該緊隨前輩的教育足跡，牢記前輩的教誨，讓師愛(ài)伴隨我們的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想，但只要心中有愛(ài)，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開(kāi)放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”讓我們用愛(ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條飄滿陽(yáng)光和花朵的涓涓細(xì)流，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。今后我會(huì)在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛(ài)立足，做大的教育。
徐立科老師從寧波師范學(xué)院畢業(yè)，主動(dòng)選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū)。他扎根山鄉(xiāng)21年，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，終于累倒在崗位上，于2011年2月28日不幸以身殉職，現(xiàn)年42歲。我問(wèn)自己，徐立科校長(zhǎng)的事跡，作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環(huán)境條件不一樣，但有一些還是共通的。
一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)生的“熱愛(ài)精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后，將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。
二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛(ài)校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng)工作，分管德育工作那一塊之后，他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個(gè)大家庭。以后，他又義無(wú)反顧地動(dòng)員妻子、孩子一起入住這個(gè)學(xué)校大家庭，為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠(chéng)如這種一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生的“愛(ài)家戀家精神”，實(shí)在令人欽佩。
三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛(ài)一行”的實(shí)干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的重?fù)?dān)，千方百計(jì)加以精心研究，刻苦鉆研，以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績(jī)。對(duì)于徐立科老師的那種“干一行愛(ài)一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？
四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐校長(zhǎng)無(wú)論是對(duì)學(xué)校里的事，還是對(duì)學(xué)生的事，無(wú)論是對(duì)教師的事，還是對(duì)家長(zhǎng)的事，又無(wú)論是對(duì)同事之間的事還是對(duì)社會(huì)上的其他事情，他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真，且又是時(shí)時(shí)處于“公開(kāi)、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對(duì)人對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)心誠(chéng)意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立老師先進(jìn)事跡，將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，落實(shí)到工作中，腳踏實(shí)地認(rèn)真教書(shū)，踏實(shí)做人，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。
但是，我也有我的一點(diǎn)想法，尤其是好教師，就不該走的這么早，應(yīng)該繼續(xù)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，所以，身體是革命的本錢(qián)。作為一個(gè)教師，首先要學(xué)會(huì)照顧自己，然后才能更好的為自己的教育事業(yè)而奮斗。如果是靠意志支撐著，那么能撐多久。
今日看了用心守護(hù)著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)，為他們長(zhǎng)年的堅(jiān)守所深深折服。 面對(duì)浮躁喧囂的社會(huì)，面對(duì)這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅(jiān)守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責(zé)任所在。它是一種境界，更是一種奉獻(xiàn)！ 從省送變電公司220kv線路上的一名檢修工到現(xiàn)在110kv線路上普通的巡線工，我也長(zhǎng)年和鐵塔打交道，爬桿架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì)呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問(wèn)我：師傅，你天天守著鐵塔，重復(fù)著同樣的一件事，你覺(jué)得自己的工作苦不苦？我當(dāng)時(shí)說(shuō)苦，但你習(xí)慣了就不覺(jué)得它苦了，甚至還能體會(huì)到甜。我知道對(duì)于當(dāng)時(shí)剛?cè)腚娏π?**業(yè)的徒兒來(lái)說(shuō)，這些是比較難體會(huì)的。因?yàn)樗€沒(méi)真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒(méi)有真正愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說(shuō)，餓肚子、迷路、被蟲(chóng)、蛇侵?jǐn)_這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠(yuǎn)山區(qū)路途險(xiǎn)峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來(lái)爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問(wèn)我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過(guò)，一次、兩次走不到位又沒(méi)什么，用望遠(yuǎn)鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì)倒。可我內(nèi)心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細(xì)看看她的時(shí)候我才放心。對(duì)于徒兒們我多的是鼓勵(lì)，我知道現(xiàn)在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅(jiān)持。作為老師傅有責(zé)任以身作則引導(dǎo)好他們，我經(jīng)常對(duì)徒兒們說(shuō)，巡線就是個(gè)良心活，巡線的責(zé)任心最最重要，起碼要對(duì)得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當(dāng)你每次登上山頂，旁邊是你守護(hù)著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來(lái)大家的光明，你的內(nèi)心是何等的自豪。
其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因?yàn)樵缫蚜?xí)慣，自然便不覺(jué)得是苦了。而苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)，08年抗冰雪的那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災(zāi)導(dǎo)致四明山區(qū)電力線路倒桿、斷線，全鎮(zhèn)停電。我作為抗冰災(zāi)電力搶修突擊隊(duì)中的一員，緊急奔赴抗冰搶險(xiǎn)的第一線。我們的主要任務(wù)是對(duì)35千伏大梨3869線、梁大3873線進(jìn)行事故巡視。當(dāng)時(shí)的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區(qū)又大雪封山，能見(jiàn)度極低，且路滑難行。但說(shuō)實(shí)話誰(shuí)也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現(xiàn)事故點(diǎn)，及時(shí)為老區(qū)人民送去光明。盡管來(lái)前做了充足的思想準(zhǔn)備，但還是遇到了不小的困難。電力車(chē)載著我們艱難地在盤(pán)山公路上一米一米緩慢地***移動(dòng)著，但就是這樣最后還是打了滑，車(chē)輪飛快地空轉(zhuǎn)著滑向懸崖。大家果斷地棄車(chē)步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著遠(yuǎn)處倒伏的線路、桿塔，周?chē)税酌Ｃ５囊黄蛶资椎穆洳钔馐裁炊紱](méi)有，更別說(shuō)路了。大家只好在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內(nèi)心焦急而腳底遲緩是我們當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。結(jié)束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì)我的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續(xù)前行。
當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得苦，但事后想想這事倒是覺(jué)得有點(diǎn)苦了。但比比人家呂清森吧，突然感到很慚愧。我們這點(diǎn)苦又算的了什么呢，真的不算了什么了！一時(shí)的苦決不算苦，一世的苦才是真的苦；堅(jiān)守一時(shí)真的不難，難的是需要你堅(jiān)守一世。呂清森31年如一日，用心守護(hù)著吉林樺甸地區(qū)最偏僻、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大的一條送電線路。巡線常常需要走上幾天，他也遇不上一個(gè)人。高寒山區(qū)，茫茫林海，他時(shí)時(shí)走的是危險(xiǎn)，走的是寂寞。他巡線的環(huán)境比我們惡劣何止幾倍呀！可他一走就是整整31個(gè)春夏秋冬，在平凡的崗位上走出了不平凡的人生。31年間，他沒(méi)有更換輕松的崗位而選擇主動(dòng)留下；31年間，對(duì)于新入行的同事，他總是毫無(wú)保留地授藝，并帶起自己的一支群眾巡線隊(duì)伍；31年間，他刻苦專研不斷歸納總結(jié)，為了專研有時(shí)在一個(gè)地方一蹲就是一天，最終發(fā)明“采光巡線法”、“風(fēng)力風(fēng)向觀測(cè)法”等一整套成功的巡視方法。這是多么一股強(qiáng)烈的責(zé)任心，一種多么怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神那！
同為從事了幾十年巡視工作的巡線工，比起呂清森們我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但同為巡線工，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都深愛(ài)著自己的這個(gè)行業(yè)，我們?yōu)樽约菏茄簿€工而感到無(wú)比驕傲和自豪！31年過(guò)去了，呂清森仍在
他的那條路上前行，以后肯定還會(huì)有后來(lái)人繼續(xù)走下去，而我們同樣會(huì)一代代地在自己的崗位路上走下去。因?yàn)槲覉?jiān)信在這些路上，呂清森們堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神將指引著我們代代相傳。
一生浩然氣。20__年11月6日凌晨，一個(gè)極其平常的日子，一名普通的村干部悄然離世。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)可以化為若干個(gè)小問(wèn)題：沈浩是個(gè)什么樣的人，為什么他有如此非凡的人格魅力，以至生后讓小崗村的男女老幼冒雪祭拜?為什么他能讓小崗村村民在6年中按了3次紅手印，將其苦苦挽留?……這些問(wèn)題的答案其實(shí)就藏在沈浩平凡卻偉大的村書(shū)記工作的日日夜夜里，藏在他腔熱忱、意氣奮發(fā)、干勁十足的思考與奉獻(xiàn)里。沈浩從初來(lái)乍到的不信任到后來(lái)的相互貼心，他用了六年時(shí)間——這六年，是其用生命與熱血詮釋執(zhí)政為民理念的六年，也是其激蕩并沉淀起深厚的為民情懷的歷程。
本文
沈浩精神的實(shí)質(zhì)，是質(zhì)樸的為民情懷、民本思想，聽(tīng)得見(jiàn)群眾的聲音，看得到民生的疾苦，想得到百姓的冷熱，獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)覓發(fā)展，帶領(lǐng)農(nóng)民求改革，扎根農(nóng)村謀富裕。正是有了這樣一份情懷，才有了沈浩“兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的勤奮敬業(yè)精神，勤儉節(jié)約、埋頭苦干的艱苦奮斗精神，心里裝著群眾、凡事想著群眾的愛(ài)民精神，舍小家為大家、不計(jì)個(gè)人名利的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的銳意改革精神，迎難而上、永不放棄的百折不撓精神”。
村官不是官，當(dāng)好不簡(jiǎn)單。村官難就難在要直面最復(fù)雜最瑣碎的問(wèn)題和矛盾。只有秉持為民情懷，才能真正做到“情為民所系”，不徇私、無(wú)偏倚。一個(gè)多月，沈浩把全村108戶跑了兩遍，摸清了小崗的家底。沈浩在日記中寫(xiě)道，“要得到群眾的信任和支持，就必須融入小崗，了解民意，踏踏實(shí)實(shí)干幾件事，讓村民了解自己、認(rèn)識(shí)自己。”有了“情為民所系”的理念，才有了小崗村“路平了、燈亮了”的改變--感情上和民眾親近一點(diǎn)，才知道群眾想什么、需要什么、期待什么。小細(xì)節(jié)處蘊(yùn)藏著大精神，柴米油鹽里彰顯著真性情。
基層干部處于生產(chǎn)生活第一線，接觸最多的不是大項(xiàng)目、大工程，而是群眾的家長(zhǎng)里短、柴米油鹽。能不能做好事關(guān)群眾利益的小事，是檢驗(yàn)基層干部素質(zhì)的“試金石”。我們新時(shí)期的大學(xué)生村官應(yīng)該把沈浩精神作為平時(shí)工作的標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)的指南。沈浩精神必將像春風(fēng)吹拂華夏大地，滋潤(rùn)萬(wàn)萬(wàn)千千基層官員，培養(yǎng)出萬(wàn)萬(wàn)千千的沈浩式的村官。
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人
格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺(jué)醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。
好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。
民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見(jiàn)教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問(wèn)題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過(guò)教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書(shū)育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層。
