時(shí)間：2023-01-28 21:58:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇五四征文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
青年節(jié)征文
可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多學(xué)生？又可曾記得那“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕？
是的，這就是偉大的。
86年前的今天，3000多北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣國(guó)的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號(hào)，游行示威、激慨萬(wàn)分的學(xué)生們火燒趙家樓，痛打章宗祥。
這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)和，它標(biāo)志著中國(guó)發(fā)展史翻開了新的一頁(yè)，標(biāo)志著中國(guó)青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。“”所體現(xiàn)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動(dòng)寫照。
翻開歷史的史冊(cè)，每一頁(yè)光輝的史跡無(wú)不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國(guó)；王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，和異族人生活在一起；張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)……
“”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代相結(jié)合的一個(gè)交匯點(diǎn)。在“”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時(shí)代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績(jī)。
在時(shí)期，無(wú)數(shù)熱血青年報(bào)著對(duì)革命必勝的信念翻雪山，走草地。在的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”。舍生炸碉堡，以死堵槍眼……
在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗“非典”；勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號(hào)”載人飛船第一次翱翔在太空。
點(diǎn)燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過(guò)當(dāng)代青年繼往開來(lái)。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
為促進(jìn)青年題材短篇小說(shuō)的創(chuàng)作，給廣大青年提供更多更好的精神食糧，本刊于1981年5月起，舉辦“‘五四’青年文學(xué)獎(jiǎng)”短篇小說(shuō)征文活動(dòng)。迄今為止，已收到來(lái)稿來(lái)信3萬(wàn)多件，在刊物上選登了15篇小說(shuō)。1981年12月11日，就怎樣進(jìn)一步搞好征文活動(dòng)，本刊在人民大會(huì)堂貴州廳舉行了座談會(huì)。
由丁玲、馮牧、韋君宜、王蒙、王愿堅(jiān)、劉賓雁、朱寨、劉心武、雷達(dá)、高占祥、陳昊蘇、關(guān)志豪同志組成的評(píng)選委員會(huì)中，除丁玲、高占祥同志因事未能參加外，都出席了座談會(huì)。《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文藝報(bào)》《人民文學(xué)》《文學(xué)評(píng)論》《小說(shuō)選刊》《作品與爭(zhēng)鳴》和中國(guó)青年出版社等單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人繆俊杰、蔣蔭安、秦晉、唐飛虎、劉錫誠(chéng)、李清泉、崔道怡、解馭珍、肖德生、楊志杰、王維玲等同志，青年作家陳建功、韓少功同志，中國(guó)作協(xié)創(chuàng)聯(lián)部謝真子同志，也應(yīng)邀參加了座談會(huì)。
座談會(huì)主持人、本社社長(zhǎng)兼總編輯關(guān)志豪同志首先講了話。他衷心感謝大家對(duì)本刊舉辦的“‘五四’青年文學(xué)獎(jiǎng)”短篇小說(shuō)征文活動(dòng)的關(guān)心和支持。在介紹了征文活動(dòng)舉辦以來(lái)的主要狀況后，他熱誠(chéng)希望大家就今后進(jìn)一步搞好征文活動(dòng)，多提出寶貴意見。團(tuán)中央書記陳昊蘇接著代表向大家表示感謝。他說(shuō)：青年是我們的未來(lái)。我們希望青年一代能夠成才，把社會(huì)主義文學(xué)事業(yè)推向前進(jìn)，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)自己的力量。
馮牧同志在會(huì)上作了熱情的講話。（全文另發(fā)）整個(gè)座談會(huì)自始至終發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。發(fā)言的同志一致認(rèn)為，本刊舉辦“‘五四’青年文學(xué)獎(jiǎng)”短篇小說(shuō)征文活動(dòng)，是粉碎“”以來(lái)第一次全國(guó)規(guī)模的青年文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)，是很有意義的。從前一段發(fā)表的小說(shuō)看，多方面地反映了當(dāng)代青年的生活，塑造了一些各呈特色的青年形象，促進(jìn)了青年題材短篇小說(shuō)的創(chuàng)作。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)和扶植了一些文學(xué)新人。發(fā)表的征文小說(shuō)質(zhì)量比較整齊，有些作品接觸到了青年思想中重要的東西，看了心情振奮。
許多同志在發(fā)言中回顧了粉碎“”以來(lái)的文藝形勢(shì)后指出：當(dāng)前，文藝戰(zhàn)線的任務(wù)，是在充分肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上克服缺點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)。這就要求我們堅(jiān)持革命的現(xiàn)實(shí)主義道路，反對(duì)回避現(xiàn)實(shí)生活的矛盾和斗爭(zhēng)。
大家希望在今后發(fā)表的應(yīng)征小說(shuō)中，題材能更廣闊一些，開掘得更深一些，風(fēng)格也更多樣一些。大家建議，進(jìn)一步采取多種方法，如舉辦創(chuàng)作班，出征文小說(shuō)增刊等，以促進(jìn)征文活動(dòng)。
現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非常快，簡(jiǎn)陋的平房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥濘路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再是人煙稀少。在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，街上的商店讓你眼花繚亂；此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，而這一切，使家鄉(xiāng)煥然一新，繁華美麗。
現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的設(shè)置齊全，有寬闊的操場(chǎng)，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館和科技館等，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)見聞。最值得一提的是，最近幾年，國(guó)家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
三十年來(lái)，經(jīng)過(guò)了多少艱苦歷程，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國(guó)的強(qiáng)盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)
青島市一個(gè)美麗的海濱城市，也是一個(gè)百年古城。他有著許多的變化，讓我們共同來(lái)看看島城的幾百年來(lái)的滄桑巨變吧！
青島之變征文400字（二）
你去過(guò)青島嗎？青島，是一座炎熱的城市，那里的海非常好看、好玩，吸引了國(guó)內(nèi)外好多游客來(lái)游玩。今年暑假，我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的青島，看到了海的真正面目。
八月，青島已經(jīng)非常炎熱了，到海邊游玩便是外地游客與青島人的好去處了。那天，我和爸爸、媽媽乘車來(lái)到了海邊，俗話說(shuō)：“到了青島不看海，不算去青島。”我往窗外一看，青島的海果然與眾不同，海面平的如鏡，太陽(yáng)光映照在海面上，呈現(xiàn)出五顏六色的光，一陣陣白花花的海浪不時(shí)地向你撲過(guò)來(lái)，好像要把你吞了似的，可到你身邊時(shí)又變得輕輕的、軟軟的、涼涼的，讓你疲憊的身子頓時(shí)精神百倍，全身舒暢，愜意極了。
我剛下車，一陣涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，好涼快呀！
這涼爽的海風(fēng)使我頓時(shí)精神煥發(fā)，我連忙脫下鞋子，赤著腳向著大海跑去，嗒嗒嗒，幾步便跑到了海邊，正巧，一陣海浪撲面而來(lái)，真是太涼快、太舒服了。海浪剛退去，我就覺得腳怎么這么癢？仔細(xì)一看，原來(lái)是海白菜。這海白菜綠油油的，大小還不足海帶的四分之一，摸起來(lái)柔柔的，舒服極了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)貝殼，它是一個(gè)活貝殼，殼上印著紅、赭石、白、褐等各種顏色，好看極了。沙灘里還有小海蟹和小寄居蟹呢。小海蟹長(zhǎng)著八只小小的腳，一對(duì)小小的鉗子，你拿著它時(shí)，他還要拼命的掙扎呢！小寄居蟹和小海蟹不同的是：小寄居蟹背著一個(gè)大大的螺絲殼，就像蝸牛一樣背著一個(gè)小房子，真可愛！
這時(shí)，我聽見爸爸喊：“兒子，不早了，我們快回旅店吧！”聽到這喊聲，我才戀戀不舍得離開了海邊。
青島的海，你果然跟傳說(shuō)中的天河一樣美麗呀！
青島之變征文400字（三）
青島像個(gè)山東的姑娘，爽朗、個(gè)性迥然，空氣潔凈干爽，馬路和人行道干干凈凈，路邊的房子也顯得格外明亮，走在大街上整個(gè)人的感覺非常舒坦。海并不算藍(lán)，只要靠海一站，人就放松了，快樂了。
青島還有許多觀光的好去處。比如說(shuō)電視塔，電視塔被稱為中國(guó)第一鋼塔，高度僅次于巴黎的艾菲爾鐵塔和日本的東京電視臺(tái)。進(jìn)入大廳，乘坐特制的高速電梯，可以在很短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)160米的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)餐廳，這個(gè)餐廳90分鐘旋轉(zhuǎn)一圈，在這上面用餐可以將青島的每一處景色盡收眼底。
一、從狠抓常規(guī)工作入手：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。（班級(jí)管理細(xì)則等材料）
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）
二、從管理班主任隊(duì)伍入手：
1、定期召開班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。（王志剛來(lái)校講課的材料）
3、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核。（政教處考核班主任的材料）
三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手：
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí)。（政教處打印的班干部一覽表）
2、對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。（班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料）
四、從開展豐富多彩的活動(dòng)入手：
1、每周一的升旗活動(dòng)。（部分國(guó)旗下講話材料）
2、以班級(jí)為單位，上好每次的主題班會(huì)。（部分主題班會(huì)材料）
3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。（體育組、團(tuán)委組織活動(dòng)的相關(guān)材料）
元旦期間，高二年級(jí)舉行“我心中的歌”征文競(jìng)賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；紀(jì)念日，邀請(qǐng)抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì)；國(guó)慶節(jié)期間，我們舉行“祖國(guó)在我心中”征文比賽；紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國(guó)恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚(yáng)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。《泰州晚報(bào)》、泰興電視臺(tái)對(duì)上述多項(xiàng)活動(dòng)作了報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。
全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計(jì)近5萬(wàn)多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校園的美好樂章
五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手。
1、加強(qiáng)法制安全教育。
（1）開展法制講座（照片）；
（2）設(shè)立法制班長(zhǎng)（政教處設(shè)立法制班長(zhǎng)的材料）；
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。（常春芳老師提供的心育材料）
在高一年級(jí)各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對(duì)一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。（學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的材料）
學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
六、從密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系入手：
學(xué)校分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長(zhǎng)意見并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。（家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料）
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆四中全會(huì)、團(tuán)的十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年為契機(jī)，動(dòng)員全市各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)員青年立足本職，服務(wù)基層，通過(guò)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，激勵(lì)團(tuán)員青年繼承、弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)和共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)團(tuán)員青年的創(chuàng)造活力，為建設(shè)國(guó)際化大都市貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)五四精神譜寫青春華章
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月——5月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、積極踐行科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)。通過(guò)開展“邁入青春門，走好成人路”等豐富多彩的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立奮發(fā)成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，在勤學(xué)好問、熱愛生活、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
2、全力開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，全市各級(jí)團(tuán)組織要圍繞大局、扎實(shí)工作，認(rèn)真做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)，積極組織開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開展青年技能比武，舉辦就業(yè)招聘會(huì)，以實(shí)實(shí)在在的措施服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，竭盡全力解決青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題。
3、扎實(shí)開展青春建功新農(nóng)村行動(dòng)。要進(jìn)一步推進(jìn)服務(wù)農(nóng)村青年參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，通過(guò)在農(nóng)村開展技術(shù)培訓(xùn)等形式將農(nóng)村豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，全面提高農(nóng)村青年的整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要的有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)村青年。
4、廣泛開展紅色系列文化教育活動(dòng)。牢牢把握91周年的契機(jī)，針對(duì)青年特點(diǎn)，根據(jù)青年審美、娛樂、興趣、休閑變化的要求，以宣講報(bào)告、座談訪談、參觀走訪，觀看“五四”有關(guān)電影等形式，廣泛開展紅色之旅、紅歌會(huì)、主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、團(tuán)情團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文、愛國(guó)電影周、書畫展等活動(dòng)，全面活躍青少年校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化、鄉(xiāng)村文化和網(wǎng)絡(luò)文化，滿足青少年的文化需求。
5、深入開展青春榜樣系列活動(dòng)。通過(guò)開展第十五屆西安市“十大杰出青年”、西安市杰出（優(yōu)秀）青年衛(wèi)士、西安市“五四紅旗團(tuán)委（標(biāo)兵）”、“五四紅旗團(tuán)支部（標(biāo)兵）”、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員以及各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的評(píng)選表彰活動(dòng)，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、宣傳、樹立一批在新的歷史時(shí)期做出突出貢獻(xiàn)、取得驕人業(yè)績(jī)、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的優(yōu)秀青年和先進(jìn)團(tuán)組織典型。要充分利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞傳媒，宣傳先進(jìn)典型的感人事跡，在全市團(tuán)員青年中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下更好地成長(zhǎng)進(jìn)步。
五、重點(diǎn)工作
1、舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年暨西安市第十五屆“十大杰出青年”表彰大會(huì)。
實(shí)施時(shí)間：20__年5月4日
牽頭部門：團(tuán)市委宣傳部
2、舉辦西安青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地專場(chǎng)招聘會(huì)。
實(shí)施時(shí)間：20__年5月
牽頭部門：團(tuán)市委城鄉(xiāng)部
3、舉辦農(nóng)村青年“領(lǐng)頭雁”培訓(xùn)活動(dòng)。
實(shí)施時(shí)間：20__年5月
牽頭部門：團(tuán)市委城鄉(xiāng)部
4、舉辦“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動(dòng)——“青春在責(zé)任中成長(zhǎng)”成人儀式。
實(shí)施時(shí)間：20__年5月
牽頭部門：團(tuán)市委學(xué)少部
5、舉辦紀(jì)念91周年“青春寄語(yǔ)”活動(dòng)。邀請(qǐng)近年來(lái)團(tuán)市委轉(zhuǎn)業(yè)的中層以上干部和區(qū)縣團(tuán)委副書記以上人員撰寫紀(jì)念91周年的專題文章。在團(tuán)市委網(wǎng)站上開辟專欄刊登。
實(shí)施時(shí)間：20__年3月——5月
牽頭部門：團(tuán)市委網(wǎng)絡(luò)部
6、舉辦“讀書，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，責(zé)任”五四專題讀書活動(dòng)
實(shí)施時(shí)間：20__年5月
牽頭部門：團(tuán)市委宣傳部
7、舉辦西安青年“冠軍11腳”團(tuán)隊(duì)勁跑比賽。
實(shí)施時(shí)間：20__年5月
牽頭部門：團(tuán)市委宣傳部
8、舉辦西安市第三屆杰出（優(yōu)秀）青年衛(wèi)士表彰大會(huì)。
實(shí)施時(shí)
間：20__年5月——6月牽頭部門：團(tuán)市委權(quán)益部
六、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視。今年是“五四”運(yùn)動(dòng)91周年，開展系列紀(jì)念慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前全市各級(jí)團(tuán)組織的一件大事。全市各級(jí)團(tuán)組織要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)做好系列活動(dòng)的重要意義，要通過(guò)活動(dòng)的廣泛開展，推動(dòng)團(tuán)的工作全面活躍，為我市推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展，建設(shè)國(guó)際化大都市增光添彩。
2、結(jié)合實(shí)際，精心策劃。全市各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合各地實(shí)際，圍繞“弘揚(yáng)五四精神譜寫青春華章”主題，發(fā)揮廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年的創(chuàng)造性，堅(jiān)持團(tuán)員青年的主體地位，增強(qiáng)活動(dòng)的群眾性和參與性，精心策劃和實(shí)施能牽動(dòng)基層、吸引青年的活動(dòng)。
首先，完善內(nèi)部各項(xiàng)建設(shè)，建立一套順暢、高效的工作機(jī)制。進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部的整體素質(zhì)；做好監(jiān)督與反饋工作，分工合作，責(zé)任明確，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的形象，充分利用資源，系各部門要加強(qiáng)溝通與合作。
其次，注重社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的實(shí)踐能力，同時(shí)，加強(qiáng)與校的聯(lián)系和交流，學(xué)習(xí)和引進(jìn)他們好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
縣根據(jù)校學(xué)生處團(tuán)委的學(xué)期工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)生會(huì)各部門的計(jì)劃，制定學(xué)生會(huì)具體的工作計(jì)劃如下：
周別
日期
內(nèi)容
主辦部門
一
3．5-3．9
1．召開第一次主席團(tuán)會(huì)議
2．初定學(xué)期計(jì)劃
3．初定各部門招新計(jì)劃
主席團(tuán)
主席團(tuán)
學(xué)生會(huì)
二
3．12-3．16
1．召開學(xué)生會(huì)第一次全體工作會(huì)議
2．籌備第三屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品
3．籌備計(jì)算機(jī)系第二屆“快樂女生節(jié)”
4．宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查進(jìn)入正常化
5．紀(jì)律檢查進(jìn)入正常化工作
6．布置“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”專題宣傳
7．籌備“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月主題活動(dòng)”
主席團(tuán)
團(tuán)總支
女生部
生活部
紀(jì)檢部
團(tuán)總支
團(tuán)總支
三
3．19-3．23
1．召開第二次主席團(tuán)會(huì)議
2．舉行計(jì)算機(jī)系第二屆“快樂女生節(jié)”
3．籌備計(jì)算機(jī)系第三屆“雷鋒名言鋼筆比賽”
4．宣傳“爭(zhēng)搶團(tuán)員意識(shí)”主題教育活動(dòng)專題
四
3．26-4。3．30
1．召開學(xué)生會(huì)第二次全體工作會(huì)議
2．舉行計(jì)算機(jī)系第三屆雷鋒名言鋼筆比賽
3．籌備第二屆“學(xué)理論，知團(tuán)情”征文比賽
4．組織監(jiān)督各班團(tuán)支部開展“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”
5．籌備組織各班清明祭奠先烈活動(dòng)
6．籌備“愚”樂文娛活動(dòng)活動(dòng)
五
4．2-4．6
1．召開第三屆主席團(tuán)會(huì)議
2．舉行第二屆“學(xué)理論知團(tuán)情”征文比賽
六
4．9-4-13
1．召開學(xué)生會(huì)第三次全體工作會(huì)議；
2．籌備計(jì)算機(jī)系第五屆軟件設(shè)計(jì)作品
3．籌備第一屆團(tuán)員環(huán)保設(shè)計(jì)大賽
4．籌備團(tuán)員健身運(yùn)動(dòng)－跳繩比賽
在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育工作、教學(xué)工作，認(rèn)真細(xì)致的開展團(tuán)員工作，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，開展適合青年學(xué)生的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動(dòng)的靠攏團(tuán)組織，開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)和措施：
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善“團(tuán)委——團(tuán)總支——團(tuán)支部”的管理體系。指導(dǎo)年級(jí)團(tuán)總支做好各項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)團(tuán)總支的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團(tuán)總支干部的作用，讓我校團(tuán)委工作充滿蓬勃生機(jī)和活力，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、干凈、舒適的校園育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地（廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)）的作用，訂立嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，宣傳部有計(jì)劃、有安排，做到系列化、制度化。
3、徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。
（1）做好畢業(yè)年級(jí)團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。
（2）發(fā)展團(tuán)員做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、講求質(zhì)量，為團(tuán)組織增加新鮮血液。
4、配合學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，做好禮儀、主持等工作，以活動(dòng)為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。
三、每月工作安排：
三月份：1、雷鋒月：
黑板報(bào)、手抄報(bào)、志愿者活動(dòng)
2、高一足球聯(lián)賽；
四月份：1、清明節(jié)祭掃
2、高二足球聯(lián)賽
3、成人禮
五月份：1、五四系列活動(dòng)：
入團(tuán)儀式、征文活動(dòng)、演講比賽
中國(guó)是個(gè)翻譯大國(guó)，季羨林為《中國(guó)翻譯詞典》所作序言中認(rèn)為：“無(wú)論是從歷史的長(zhǎng)短來(lái)看，還是從翻譯作品的數(shù)量來(lái)看，以及從翻譯所產(chǎn)生的影響來(lái)看，中國(guó)都是世界之‘最’。……中華文化之所以能永葆青春，萬(wàn)應(yīng)靈藥就是翻譯。翻譯之為用大矣哉！”
中國(guó)文學(xué)翻譯有兩次，一是魏晉六朝佛經(jīng)文學(xué)翻譯，一是晚清起的近現(xiàn)代文學(xué)翻譯。若從1899年《巴黎茶花女遺事》算起，中國(guó)百年來(lái)翻譯作品已達(dá)上萬(wàn)種。在全部文學(xué)書籍中，翻譯作品占到三分之一強(qiáng)。晚清以來(lái)域外文學(xué)的引入是中國(guó)歷史的大事件，五四新文學(xué)的興起，其外來(lái)動(dòng)力即源于此。新文學(xué)作家中，假外國(guó)文學(xué)之手催生創(chuàng)作的并不鮮見，很少只著不譯或只譯不著，邊譯邊著相互滲透合而不分的作家比比皆是。翻譯文學(xué)作用之大顯而易見，但其性質(zhì)又比較曖昧，長(zhǎng)期歸屬不清。早期雖有阿英、、陳子展、羅根澤、王哲甫等在有關(guān)的文學(xué)史著作中加以注意，后來(lái)出版的各種“外國(guó)文學(xué)史”教材卻幾乎對(duì)其只字不提，“中國(guó)文學(xué)史”教材即使涉及也是語(yǔ)焉不詳。翻譯文學(xué)簡(jiǎn)直成了棄兒！
直到上世紀(jì)七、八十年代比較文學(xué)興起，翻譯文學(xué)才真正受到重視。二十余年間，翻譯研究成果不少，涉及翻譯文學(xué)的著作主要有馬祖毅《中國(guó)翻譯簡(jiǎn)史·五四以前部分》（1984），陳平原《二十世紀(jì)中國(guó)小說(shuō)史》（第一卷，1989），陳玉剛主編《中國(guó)翻譯文學(xué)史稿（1840—1966）》（1989），王錦厚《五四新文學(xué)與外國(guó)文學(xué)》（1996），王克非《翻譯文化史論》（1997），郭延禮《中國(guó)近代翻譯文學(xué)概論》（1998），謝天振《譯介學(xué)》（1999），孫致禮《1949—1966我國(guó)英美文學(xué)翻譯概論》（1999），王向遠(yuǎn)《二十世紀(jì)中國(guó)的日本翻譯文學(xué)史》（2000），《東方各國(guó)文學(xué)在中國(guó)》（2001），鄒振環(huán)《20世紀(jì)上海翻譯出版與文化變遷》（2000）等。以上著作大大推進(jìn)了翻譯文學(xué)史的研究，使翻譯文學(xué)史開始與中國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史三足鼎立，共同構(gòu)成了完整的文學(xué)史知識(shí)系統(tǒng)。
2003年，復(fù)旦大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院翻譯系教授王建開博士的專著《五四以來(lái)我國(guó)英美文學(xué)作品譯介史》出版。這部翻譯文學(xué)斷代史著作，與前面提到的陳玉剛、郭延禮、孫致禮的論著既有時(shí)間上的對(duì)接又有內(nèi)容上的互補(bǔ)，填補(bǔ)了英美文學(xué)翻譯史研究的一項(xiàng)空白。
本書分七章：1．英美文學(xué)譯介研究的歷史沿革及評(píng)述；2．積習(xí)與轉(zhuǎn)折：五四初期關(guān)于譯介方向的論辯；3．域外來(lái)風(fēng)：譯介態(tài)勢(shì)與成因；4．現(xiàn)代文藝期刊對(duì)譯介的推進(jìn)；5．接受背景與選擇方式；6．對(duì)英美文學(xué)的不同評(píng)說(shuō)與選取；7．結(jié)語(yǔ)：英美文學(xué)譯介實(shí)用傾向的語(yǔ)境因素。
第一章為文獻(xiàn)總結(jié)，分階段梳理評(píng)說(shuō)了英美文學(xué)譯介方面的著述，指出英美文學(xué)在現(xiàn)代中國(guó)的譯介尚缺乏整體性專門研究，此前的研究存在以下問題：一、引用材料有時(shí)顯得單一與不確。二、過(guò)于簡(jiǎn)略。三、譯本信息量不完整，原作的英文名、原作者名、出版者及年份往往不得其詳，譯本的種類、前因后果的交待亦欠詳盡。針對(duì)以上問題，作者確立了本書的目標(biāo)和任務(wù)：視英美文學(xué)為一整體，描述現(xiàn)代中國(guó)（1919—1949）對(duì)其譯介過(guò)程中所取的姿態(tài)和抉擇；通過(guò)探索，力圖為現(xiàn)代中國(guó)的英美文學(xué)譯介勾勒出一幅整體概貌，從而將這一領(lǐng)域的研究推向深入。
第二章評(píng)述20世紀(jì)20年代各方面對(duì)于譯介方向的論爭(zhēng)。作者指出“五四”以后英美文學(xué)譯介呈現(xiàn)批判地繼承特點(diǎn)，作家、譯者、出版者、讀者等各方面人士對(duì)“林譯小說(shuō)”為代表的翻譯現(xiàn)象進(jìn)行反思，主要側(cè)重在選材、內(nèi)容等層面而很少停留在糾正譯文錯(cuò)誤的語(yǔ)言層面。經(jīng)過(guò)討論，人們逐漸接受了新的文學(xué)觀，即文學(xué)創(chuàng)作與譯介不能只為消遣，更應(yīng)促其發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)功用，譯介作品要能對(duì)“他者”文化起到改造促進(jìn)作用。這對(duì)于此后譯界與出版界有系統(tǒng)有計(jì)劃地介紹外國(guó)文學(xué)作品影響巨大。
后面的四章，作者利用大量資料（包括許多表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字），史論結(jié)合（而不是簡(jiǎn)單的以年代為序羅列譯作清單及相關(guān)史料），從不同角度探討30年英美文學(xué)譯介傾向顯示的規(guī)律。最后一章作者得出結(jié)論：30年外國(guó)文學(xué)譯介隱含著一個(gè)主導(dǎo)思想，即外國(guó)文學(xué)譯作要緊貼現(xiàn)實(shí)、要與之相結(jié)合；要配合國(guó)情是現(xiàn)代中國(guó)在文學(xué)譯介實(shí)踐中一條貫穿始終的主線，折射出強(qiáng)烈的實(shí)用（功利性）意識(shí)。新文學(xué)觀念及國(guó)難的籠罩促成并強(qiáng)化了這一趨向。
本書視角獨(dú)特，體現(xiàn)在：一突出現(xiàn)代文藝期刊對(duì)文學(xué)譯介的巨大推進(jìn)作用，二重視讀者反應(yīng)。這點(diǎn)對(duì)于后來(lái)的翻譯研究都有啟發(fā)意義。此后，文藝期刊的文學(xué)譯介活動(dòng)成為翻譯研究的熱點(diǎn)之一，國(guó)內(nèi)相關(guān)的研究專著開始增多，以文藝期刊的譯介為研究的碩士、博士論文也越來(lái)越多，個(gè)案研究越來(lái)越深入，而本書實(shí)有開拓之功。
文藝期刊在近現(xiàn)代中國(guó)的興起與蓬勃發(fā)展是中國(guó)新文學(xué)研究的重要課題之一。現(xiàn)代期刊周期短、信息快、售價(jià)低，積極介入文學(xué)譯介活動(dòng)，幾乎凡期刊必有譯文，無(wú)譯文不成期刊。因而期刊對(duì)文學(xué)譯介在多方面起著出版社與單行本譯作無(wú)法企及的獨(dú)特作用。然而期刊對(duì)譯介的重要性未能引起研究者的高度重視，全面的研究更未能展開。以往的翻譯文學(xué)研究多習(xí)慣于將目光投向出版社與譯作單行本，編纂文學(xué)翻譯資料大都局限于單行本書目，即便對(duì)期刊偶有涉及，側(cè)重點(diǎn)也是放在期刊創(chuàng)作而非譯作上面，談及譯介也大多比較分散和簡(jiǎn)略。有些研究者雖對(duì)個(gè)別重要期刊的創(chuàng)作活動(dòng)作了探索，但尚未形成文藝期刊譯介狀況的整體認(rèn)識(shí)，也未出現(xiàn)較有系統(tǒng)的專論。
針對(duì)以上問題，本書作了扎實(shí)研究，幾乎所有章節(jié)都涉及到文藝期刊。如第三章雖為1919—1949年英美文學(xué)譯介概覽，仍以最后3節(jié)探討期刊的譯介作用。作者先集中分類列舉外國(guó)文學(xué)叢書（含英美文學(xué)叢書）并提供了最新的譯本統(tǒng)計(jì)表，接著評(píng)析了一書多譯、譯本換名重版、著譯合集、“翻譯年”等譯介現(xiàn)象。他指出，著譯合集很能凸顯新文學(xué)家的譯介情結(jié)，而在文藝期刊上他們著譯并舉表現(xiàn)得更為明顯。他們?cè)诓煌铩⑼豢铩⑸踔潦峭谏贤瑫r(shí)發(fā)表創(chuàng)譯作品，兩棲身份一目了然。書中第105—106頁(yè)例子頗多，如《詩(shī)》月刊1卷1號(hào)同時(shí)刊登王統(tǒng)照詩(shī)2首、譯詩(shī)3首，歐陽(yáng)予倩先后在《戲劇》月刊發(fā)表劇作9部、外國(guó)譯作2種、譯作論文4篇、論文16篇，是著譯與研究合一。
由于30年代文藝期刊的繁榮，文學(xué)譯作數(shù)量大幅度上升，引出了關(guān)于“翻譯年”的討論。起先，1934年被時(shí)人稱為“雜志年”，當(dāng)年僅創(chuàng)刊的新增期刊就有400多種，而這一年《文學(xué)》出翻譯專號(hào)，《現(xiàn)代》有美國(guó)文學(xué)專號(hào)，內(nèi)容幾乎全是譯作的《譯文》、《世界文學(xué)》創(chuàng)刊，翻譯大為時(shí)興，“翻譯年”之說(shuō)隨之浮現(xiàn)。先有《申報(bào)》（1934年10月6日）刊出黑嬰《翻譯今年又成行了》，稱雜志年因推動(dòng)了翻譯活動(dòng)而見功績(jī)。其后文壇即有了積極回應(yīng)。1935年1月，《文學(xué)》發(fā)表茅盾《今年該是什么年》，首次談及與1934年這一“雜志年”對(duì)應(yīng)今年該是“翻譯年”。2月《文學(xué)》又有其續(xù)文《對(duì)于“翻譯年”的希望》。稍后的1935年3月，《文化建設(shè)》登載杜若遺《“翻譯年”的翻譯工作》加以呼應(yīng)。由于對(duì)此命名不以為然，魯迅先生在1935年4月的《文學(xué)》上發(fā)表《非有復(fù)譯不可》，主張以重譯糾正前幾年粗糙譯本帶來(lái)的副作用，從而真正在翻譯方面做出成績(jī)來(lái)，不必亂命名什么年。作者對(duì)這一翻譯史佳話的清晰勾勒從一個(gè)側(cè)面揭示了期刊譯介的影響。
轉(zhuǎn)貼于
第四章更是對(duì)文藝期刊譯介的專門研究，探討了期刊對(duì)文學(xué)譯介的巨大推進(jìn)作用，指出其獨(dú)特作用表現(xiàn)在：營(yíng)造文學(xué)譯介態(tài)勢(shì)（直接見于刊名英譯、創(chuàng)刊詞、辦刊宗旨、稿級(jí)、編者的話等），設(shè)立譯作專欄，推出翻譯專號(hào)、英美文學(xué)專號(hào)、外國(guó)作家專號(hào)，連載譯作，編讀往來(lái)（見通信、讀者、書評(píng)等欄目）、集中推介來(lái)華作家（如泰戈?duì)枴⑹挷{）等方面。作者還從期刊譯介研究的缺失、期刊繁榮狀況、譯者隊(duì)伍、專載譯文的主要期刊、文藝期刊的銷量、譯介方式的多樣化等角度探討期刊譯介的特色。這樣，本章與其他相關(guān)章節(jié)一起突顯了30年英美文學(xué)譯介的規(guī)模與傾向，展示了文藝期刊譯介外國(guó)文學(xué)的全貌與實(shí)績(jī)。
依據(jù)接受美學(xué)的觀點(diǎn)，文學(xué)作品需要接受讀者多方面闡釋才能真正產(chǎn)生社會(huì)意義與審美價(jià)值。原作讀者雖與譯作讀者不同，但他們的參予在很大程度上補(bǔ)充、豐富、發(fā)展了原作。現(xiàn)代中國(guó)30年文學(xué)譯介的興盛，讀者亦功不可沒。他們并不是總處于被動(dòng)接受譯作的地位，更以其積極的解讀參與了文學(xué)譯介，乃至對(duì)譯介傾向施加了積極影響。王著全書都體現(xiàn)了重視讀者反應(yīng)的特點(diǎn)。他在眾多章節(jié)大量引用作家、譯者、編者、出版者對(duì)文學(xué)翻譯各方面（如譯介方向、體裁、內(nèi)容、宗旨、計(jì)劃等）的評(píng)論，還精心搜求有關(guān)譯作、期刊在讀者間的傳播情況、反饋意見、發(fā)行版次等資料，而且書中有不少章節(jié)集中討論讀者反應(yīng)。
“五四”，文學(xué)社團(tuán)乘時(shí)而興，厥功甚偉。“”之后，文學(xué)青年隊(duì)伍空前壯大，文學(xué)社團(tuán)如雨后春筍，成為八十年代的一大奇觀。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文學(xué)逐漸由社會(huì)中心滑向邊緣，許多文學(xué)報(bào)刊或“轉(zhuǎn)業(yè)”，或倒閉，很多人已經(jīng)羞稱文學(xué)青年，眾多文學(xué)社團(tuán)也銷聲匿跡，成為明日黃花。然而，就在這樣的背景下，在廣大校園內(nèi)，仍有許多文學(xué)社團(tuán)在堅(jiān)守著文學(xué)陣地，許多年青的心仍追蹤著繆斯女神的倩影。而這種情況在升學(xué)壓力很大的中學(xué)校園，更是頗多值得玩味之處。
中學(xué)校園文學(xué)社團(tuán)成為經(jīng)濟(jì)冰川過(guò)后的遺留，應(yīng)該有其生存的條件。客觀條件是學(xué)校當(dāng)局和語(yǔ)文教師的大力倡導(dǎo)。隨著素質(zhì)教育的推行，語(yǔ)文教學(xué)提出了大語(yǔ)文教育觀，主張語(yǔ)文和社會(huì)實(shí)踐密切結(jié)合，大力開發(fā)語(yǔ)文教育資源，文學(xué)社團(tuán)與此可謂一拍即合。而學(xué)校當(dāng)局更為看重的也許是文學(xué)社團(tuán)的正面疏導(dǎo)作用，盡管從事文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)要占用學(xué)生一部分時(shí)間，然而學(xué)校權(quán)衡利弊，還是在財(cái)力、物力和政策上給以支持。而中學(xué)生一直生活在校園這個(gè)相對(duì)單純的環(huán)境里，較少受商品經(jīng)濟(jì)的影響，對(duì)于文學(xué)更多一份神圣的感覺，他們正值青春萌動(dòng)的時(shí)期，每一顆年青的心都有太多的熱情，太多的沖動(dòng)，雛鳳試聲，更少顧忌，繆斯女神成為其“初戀情人“亦在情理之中。
中學(xué)文學(xué)社團(tuán)的存在，固然是因?yàn)樾@有它生存的土壤，更重要的還有它自身良性發(fā)展的原因。由于中學(xué)文學(xué)社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思想疏導(dǎo)、文學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐諸方面發(fā)揮了積極作用，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，自然受寵。
首先，它是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的有力工具。由于眾所周知的原因，學(xué)生升學(xué)壓力很大。壓力固然可以變?yōu)閯?dòng)力，然而，人的忍受是有限度的。當(dāng)壓力積攢到一定程度，就需要疏導(dǎo)。任何外在的疏導(dǎo)都要通過(guò)學(xué)生這個(gè)主體得以實(shí)現(xiàn)，換言之，外在的力量需要轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的自我疏導(dǎo)，方能達(dá)到目的。文學(xué)社團(tuán)作為一種不顯性的權(quán)威，其對(duì)學(xué)生的暗示作用是學(xué)校和教師所不能替代的，因?yàn)樗饕峭ㄟ^(guò)暗示而非強(qiáng)制起作用。中學(xué)生正是個(gè)性初步形成的階段，叛逆性強(qiáng)，但卻容易受暗示的影響。所以，有眼光的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)輕視文學(xué)社團(tuán)的作用。就拿黃山中學(xué)的一次征文活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)，文學(xué)社在其社團(tuán)刊物《萌芽》上刊載了網(wǎng)上廣為傳誦的四個(gè)小故事，事關(guān)愛、寬容、友情、理解。四個(gè)小故事非常感人，讀了自然會(huì)讓人掩卷深思。文學(xué)社趁勢(shì)提出了討論人生的倡議，并舉辦征文活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文教師給予支持和引導(dǎo)。活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多月，收到了很好的效果。很多學(xué)生在參加完討論和征文活動(dòng)之后，都談到了對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的理解，明白了寬容的好處。感受最深的應(yīng)該是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)反映，那段時(shí)間，學(xué)生回家變化很大，懂事了，向家長(zhǎng)發(fā)火的少了，叛逆少了，交談多了，看電視少了，干活多了……
其次，中學(xué)文學(xué)社為學(xué)生一展身手搭建了一座平臺(tái)，構(gòu)建了另一個(gè)評(píng)價(jià)體系，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。因材施教原則，反方向證明了學(xué)生在各個(gè)方面存在著很大的差異，而現(xiàn)代的評(píng)價(jià)篩選制度卻在某種程度上企圖抹殺這種差異，使得很多有專長(zhǎng)而無(wú)成績(jī)的學(xué)生難以揚(yáng)眉吐氣。文學(xué)社起碼為具有文學(xué)專長(zhǎng)的學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。美澳學(xué)校每期刊物出版時(shí)，習(xí)作變?yōu)殂U字的小作者的臉上的笑容是從心底漾出來(lái)的，而這種肯定對(duì)于一顆敏感、稚嫩的心來(lái)說(shuō)，其意義可能是一輩子的。由于文學(xué)社的這種影響，勢(shì)必促使學(xué)生關(guān)注文學(xué)，關(guān)注社會(huì)，思考人生，從而使文學(xué)社成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
中學(xué)校園文化主流應(yīng)該是學(xué)校教育制度文化及其相關(guān)的價(jià)值系統(tǒng)。而文學(xué)社團(tuán)作為一種非制度文化，更關(guān)乎一種內(nèi)隱的心態(tài)，它和校園主流文化保持一定的距離，又遠(yuǎn)非其他即時(shí)性的文化現(xiàn)象可以替代。它以文學(xué)實(shí)踐、文學(xué)教育為載體，持久地在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著作用，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞著一種文化關(guān)懷，成為中學(xué)生心靈的后花園，為校園文化構(gòu)建了一道亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，中學(xué)文學(xué)社所處的環(huán)境，先天地決定了它不可能多么繁榮，而文學(xué)社的主體——中學(xué)生的學(xué)識(shí)、能力也正處在發(fā)展完善之中，他們的文學(xué)活動(dòng)的噴發(fā)期當(dāng)在大學(xué)吧？可惜大學(xué)生現(xiàn)在已較早地融入了這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，他們也許更關(guān)心外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)吧？那么，這并不是很繁茂的中學(xué)文學(xué)社，從某種意義上又有了一點(diǎn)悲壯的色彩。
2013年，教育局道路交通安全綜合整治工作將著力開展“綠色出行，平安回家”為主題的道路交通安全系列活動(dòng)，實(shí)施中小學(xué)幼兒園校車安全工程，配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊道路交通安全隱患的排查。
二、認(rèn)真貫徹上級(jí)政策，細(xì)化工作措施
（一）強(qiáng)化對(duì)學(xué)校公車和教師隊(duì)伍自駕車輛的安全管理。各校要加強(qiáng)對(duì)駕駛?cè)说谋O(jiān)管，使駕駛?cè)俗龅讲贿`規(guī)、不違章、不亂停車，文明出行，文明駕駛。
（二）配合市道安辦積極推動(dòng)對(duì)超標(biāo)電動(dòng)車和燃油助力車的專項(xiàng)整治工作，遏制超標(biāo)電動(dòng)車和燃油助力車安全事故多發(fā)的勢(shì)頭。
（三）配合各有關(guān)部門做好農(nóng)村學(xué)生周末乘車管理工作，切實(shí)解決農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生上放學(xué)難的問題。
（四）根據(jù)省上、市、市制定的道路交通安全綜合整治效果評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步細(xì)化2013年市道路交通安全綜合整治“三年行動(dòng)”工作目標(biāo)考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，并抓好落實(shí)。
（五）落實(shí)省上、市、市關(guān)于強(qiáng)化道路交通安全綜合整治工作意見，建立健全道安機(jī)構(gòu)的人員管理、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不定期開展調(diào)研和督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校有效開展工作。
三、抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，落實(shí)整治措施
（一）加強(qiáng)安全管理，督促學(xué)校和接送學(xué)生專用車車輛的駕駛?cè)撕炗啺踩?zé)任書。
（二）督促接送學(xué)生專用車輛安裝和使用經(jīng)檢定合格的衛(wèi)星定位車載終端測(cè)速裝置并100%安裝使用經(jīng)檢定合格的衛(wèi)星定位車載終端測(cè)速裝置。實(shí)施中小學(xué)幼兒園校車安全工程，教育學(xué)生不乘坐違無(wú)牌無(wú)證等違規(guī)車輛。
1、開展提高學(xué)生文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)的講座、報(bào)告、座談、宣傳、展覽等主題活動(dòng)。
2、開展主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學(xué)生開展團(tuán)日、歌詠活動(dòng)。
4、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)行各個(gè)方面的素質(zhì)測(cè)評(píng)。
5、圍繞學(xué)校中心工作在學(xué)生中開展 “創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)。
6、通過(guò)教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待勤工儉學(xué)，提倡人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生從對(duì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)心引向?qū)θ说拇嬖趦r(jià)值和精神需要的關(guān)注。
7、組織青年志愿者開展活動(dòng)。
二、加強(qiáng)團(tuán)員發(fā)展工作，指導(dǎo)各團(tuán)支部工作，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動(dòng)。
1、保持合理的團(tuán)青比例（團(tuán)員總數(shù)占學(xué)生總數(shù)的90%），繼續(xù)加大團(tuán)員發(fā)展力度，規(guī)范入團(tuán)手續(xù)，嚴(yán)格把關(guān)，作到工作細(xì)致、手續(xù)齊全、效果明顯、擇優(yōu)入取以確保團(tuán)員的質(zhì)量。
2、對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)史、團(tuán)章、尤其是團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)，要求各入團(tuán)積極分子要把理論學(xué)習(xí)付諸與行動(dòng)，真正在廣大學(xué)生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團(tuán)支部制定年度工作計(jì)劃及工作總結(jié)，督促各支部精心策劃，力爭(zhēng)組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動(dòng)，豐富團(tuán)支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活。
4、各團(tuán)支書對(duì)支部開展的活動(dòng)要做出總結(jié)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作及學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。
1、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生干部的意識(shí)觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應(yīng)團(tuán)的各項(xiàng)工作，并使團(tuán)的工作煥發(fā)生機(jī)和活力。
2．建立完善的學(xué)生干部監(jiān)督評(píng)判體系及考核制度，以增強(qiáng)其責(zé)任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3．認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。
4．大力扶持我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)其指導(dǎo)與投入，規(guī)范管理，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要陣地。
四、以文化素質(zhì)教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)展現(xiàn)高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化的活動(dòng)，其目的是要營(yíng)造校園文化氛圍，建設(shè)健康向上、富于時(shí)代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學(xué)文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)，文化品位，樹立校園文化新風(fēng)尚。
1、舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語(yǔ)作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動(dòng)，如五四文藝演出、迎新生晚會(huì)、圣誕晚會(huì)、元旦晚會(huì)、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動(dòng)，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
4、舉辦各類社團(tuán)活動(dòng)，如女子籃球協(xié)會(huì)成立女子校籃球隊(duì)
話劇社搞話劇演出
吉他社搞校園吉他比賽
紅十字協(xié)會(huì)走進(jìn)福利院為孤寡老人服務(wù)
英語(yǔ)協(xié)會(huì)組織英語(yǔ)角
梧桐雨文學(xué)社出雜志《季風(fēng)》
男子籃球協(xié)會(huì)與學(xué)生會(huì)舉辦籃球聯(lián)賽
漫畫協(xié)會(huì)舉辦首屆校園copyplay
書法協(xié)會(huì)組織書法大賽
語(yǔ)言交流協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部共同搞辯論賽
國(guó)學(xué)會(huì)組織學(xué)習(xí)古代孔子文化
五、實(shí)做好宣傳工作。
1．充分利用好黑板報(bào)、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2．加強(qiáng)對(duì)校刊《季風(fēng)》的指導(dǎo)，使其真正成為廣大同學(xué)喜愛的刊物。
3．進(jìn)一步完善團(tuán)委網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)上開辟團(tuán)工作新的空間；
七．認(rèn)真做好“推優(yōu)”工作。
一、加強(qiáng)以美德教育為主線的系列主題教育活動(dòng)。
1、開展提高學(xué)生文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)的講座、報(bào)告、座談、宣傳、展覽等主題活動(dòng)。
2、開展主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學(xué)生開展團(tuán)日、歌詠活動(dòng)。
4、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)行各個(gè)方面的素質(zhì)測(cè)評(píng)。
5、圍繞學(xué)校中心工作在學(xué)生中開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)。
6、通過(guò)教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待勤工儉學(xué)，提倡人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生從對(duì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)心引向?qū)θ说拇嬖趦r(jià)值和精神需要的關(guān)注。
7、組織青年志愿者開展活動(dòng)。
二、加強(qiáng)團(tuán)員發(fā)展工作，指導(dǎo)各團(tuán)支部工作，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動(dòng)。
1、保持合理的團(tuán)青比例（團(tuán)員總數(shù)占學(xué)生總數(shù)的90%），繼續(xù)加大團(tuán)員發(fā)展力度，規(guī)范入團(tuán)手續(xù)，嚴(yán)格把關(guān)，作到工作細(xì)致、手續(xù)齊全、效果明顯、擇優(yōu)入取以確保團(tuán)員的質(zhì)量。
2、對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)史、團(tuán)章、尤其是團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)，要求各入團(tuán)積極分子要把理論學(xué)習(xí)付諸與行動(dòng)，真正在廣大學(xué)生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團(tuán)支部制定年度工作計(jì)劃及工作總結(jié)，督促各支部精心策劃，力爭(zhēng)組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動(dòng)，豐富團(tuán)支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活。
4、各團(tuán)支書對(duì)支部開展的活動(dòng)要做出總結(jié)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作及學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。
1、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生干部的意識(shí)觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應(yīng)團(tuán)的各項(xiàng)工作，并使團(tuán)的工作煥發(fā)生機(jī)和活力。
2．建立完善的學(xué)生干部監(jiān)督評(píng)判體系及考核制度，以增強(qiáng)其責(zé)任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3．認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。
4．大力扶持我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)其指導(dǎo)與投入，規(guī)范管理，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要陣地。
四、以文化素質(zhì)教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)展現(xiàn)高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化的活動(dòng)，其目的是要營(yíng)造校園文化氛圍，建設(shè)健康向上、富于時(shí)代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學(xué)文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)，文化品位，樹立校園文化新風(fēng)尚。
1、舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語(yǔ)作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動(dòng)，如五四文藝演出、迎新生晚會(huì)、圣誕晚會(huì)、元旦晚會(huì)、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動(dòng)，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
4、舉辦各類社團(tuán)活動(dòng)，如女子籃球協(xié)會(huì)成立女子校籃球隊(duì)
話劇社搞話劇演出
吉他社搞校園吉他比賽
紅十字協(xié)會(huì)走進(jìn)福利院為孤寡老人服務(wù)
英語(yǔ)協(xié)會(huì)組織英語(yǔ)角
梧桐雨文學(xué)社出雜志《季風(fēng)》
男子籃球協(xié)會(huì)與學(xué)生會(huì)舉辦籃球聯(lián)賽
漫畫協(xié)會(huì)舉辦首屆校園copyplay
書法協(xié)會(huì)組織書法大賽
語(yǔ)言交流協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部共同搞辯論賽
國(guó)學(xué)會(huì)組織學(xué)習(xí)古代孔子文化
五、實(shí)做好宣傳工作。
1．充分利用好黑板報(bào)、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2．加強(qiáng)對(duì)校刊《季風(fēng)》的指導(dǎo)，使其真正成為廣大同學(xué)喜愛的刊物。
3．進(jìn)一步完善團(tuán)委網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)上開辟團(tuán)工作新的空間；
七．認(rèn)真做好“推優(yōu)”工作。
