時間：2022-03-04 18:51:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)生黨員總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
時間總是那么快，在一轉(zhuǎn)眼間又到了期末。平時總是將“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛在嘴角，可是，這學(xué)期，我是否讓自己后悔了呢?
總想把學(xué)習(xí)放在第一位，可是因為這學(xué)期剛剛接了鄧讀會會長的職務(wù)，我想把鄧讀會搞好，擴(kuò)大它在學(xué)院學(xué)校的影響力，所以，我還是花了很多時間去經(jīng)營這個社團(tuán)。有時候，我靜靜地一個人坐在電腦前搜羅著各種網(wǎng)頁，為的是為我們社團(tuán)的活動尋找一個好的創(chuàng)意或者亮點(diǎn)；有時候，我又獨(dú)自熬到深夜，修改著策劃、趕寫著總結(jié)；有時候，我又拋開我本來就緊張的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)而投身于社團(tuán)工作。似乎自己總是要求太完美，我總是想把每件事都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡單的工作，我都要發(fā)短信給部員，詢問完成情況，有時還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會在學(xué)院中的影響力不是那么大，又不是那么吸引人，但是我敢說，經(jīng)過不懈的努力，鄧讀會已經(jīng)取得了很好的成績，尤其是今年，我們拿到了“優(yōu)秀分會”的稱號。我的付出算是有了回報，因此，我也特別欣慰。
在平日的學(xué)習(xí)中，我還是能夠安排好學(xué)習(xí)時間。但是由于我把晚上本來用于自習(xí)的大部分時間都花在了社團(tuán)工作上，學(xué)習(xí)時間自然也就減少了。我對自己沒有很多時間用來學(xué)習(xí)而有些心慌，特別是專四考試之前和臨近期末的復(fù)習(xí)階段。我認(rèn)為，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，社會工作可以適當(dāng)參加，但是學(xué)習(xí)不能落下。可是，這學(xué)期，我覺得自己似乎沒有進(jìn)入到很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)上還是不夠用心。期末了，社團(tuán)的工作基本結(jié)束，是時候要我靜下心來好好復(fù)習(xí)。雖然我對時間的倉促而感到緊張，但是我會合理安排時間，使自己過得充實(shí)。
還有通過一些事情，我明白了作為一個負(fù)責(zé)人的艱苦。拿暑期社會實(shí)踐的準(zhǔn)備工作來說吧，我們組本來有3個比較可行的方案。經(jīng)過多方面聯(lián)系之后，刪去了兩個失敗的方案。每次計劃的落空，對于我這個負(fù)責(zé)人而言都是一個不小的打擊，但是我想，就當(dāng)作是一次很好的教訓(xùn)。可是，當(dāng)我滿懷信心走上最后的答辯講臺時，我感到了自己思維的局限性。本以為評委看多了前面同學(xué)有板有眼的答辯之后會對我感性的答辯感興趣，結(jié)果卻適得其反。面對評委的諸多質(zhì)疑和否定，我只有沮喪地走下臺。在這個過程當(dāng)中，我體會到了希望與失望的落差。而我吸取到的教訓(xùn)是：我不該將自己局限于我們九個人的小隊，應(yīng)該多向老師請教，拓寬思路。
時間是一個過程，而我在這個過程中或許享受，或許痛苦，過去的已經(jīng)不能再改變，未來還是要自己把握。用汪國真的話來激勵自己：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員 思想政治教育 新模式 新途徑 社會實(shí)踐
大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的骨干，是黨的新生力量，大學(xué)生黨員的思想政治教育與我黨的未來發(fā)展直接掛鉤。學(xué)生黨員的思想政治教育應(yīng)由理論教育與實(shí)踐教育兩個基本組成部分。理論教育是主體，在培養(yǎng)大學(xué)生的過程中起著核心作用，而社會實(shí)踐活動則是理論教育的有益補(bǔ)充和必要延伸，起著十分重要的輔助作用。社會實(shí)踐活動體現(xiàn)了作為一種教育活動所具備的社會價值，是提高理論教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要。作為新時代的大學(xué)生黨員，積極參加社會實(shí)踐活動是非常有必要也是非常有意義的。隨著社會的發(fā)展，一個只有理論知識，卻沒有實(shí)際經(jīng)驗的人，會逐漸被社會淘汰。當(dāng)下多數(shù)高校的思政教育都是以課本為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)的是冰冷的概念，很難將課本上的知識運(yùn)用于實(shí)際生活中。應(yīng)試教育培養(yǎng)出的人才只能適應(yīng)學(xué)校，難以被社會所接受。為了學(xué)生能有效的將理論知識和實(shí)際相結(jié)合，更好的為社會服務(wù)，我們需要摸索一套讓學(xué)生黨員既有先進(jìn)的思想覺悟，又能擁有豐富的社會經(jīng)驗，以到達(dá)學(xué)生黨員全方位，多渠道的發(fā)展模式。
為探索學(xué)生黨員思想教育的新途徑，桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院電子工程系開展了以“感恩”為主線的系列社會實(shí)踐活動。本次活動由“感恩父母”“感恩社會”兩部分組成。這里筆者以“感恩社會”為例淺析社會實(shí)踐在大學(xué)生黨員思想政治教育中的重要性。
一、社會實(shí)踐的意義及其重要性
社會實(shí)踐活動提高了學(xué)生的社會活動能力、實(shí)際操作能力和社會實(shí)踐能力，縮短了社會化進(jìn)程。實(shí)踐過程中每一項具體的工作都需要成員們在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，逐步提高自己，在實(shí)踐過程中提高了自身的社會活動能力，實(shí)際操作能力和社會適應(yīng)能力，為今后走出校門，踏進(jìn)社會作了充分的準(zhǔn)備。
桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院電子工程系組織學(xué)生黨員開展了以“尋找留守兒童中的正能量”為主題的社會實(shí)踐，足跡遍布了廣西柳州市三江縣富祿苗族鄉(xiāng)的純德村、高巖村和岑牙村，通過與三個村的小學(xué)校長老師交談，了解到苗族地區(qū)師資嚴(yán)重缺乏，教學(xué)工作開展困難，但是那里的老師們依然能堅守崗位，為苗鄉(xiāng)孩子們默默付出；通過走訪留守兒童及其監(jiān)護(hù)人，了解到留守兒童雖然在日常生活和學(xué)習(xí)上存在不少困難，缺少父母關(guān)愛，但是他們卻有著非常強(qiáng)的求知欲，積極面對身邊的人和事，充滿著對未來的憧憬。這一幕幕給大學(xué)生黨員的感觸，要比課堂上來得更為真實(shí)，更為深刻。這種教育模式形象生動，能讓同學(xué)們產(chǎn)生共鳴。潛移默化中，對于全面提高大學(xué)生黨員的自身素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。
社會實(shí)踐活動加強(qiáng)了學(xué)校與社會的聯(lián)系，讓學(xué)生黨員立足校園，服務(wù)社會，為社會主義兩個精神文明作貢獻(xiàn)。同時，通過社會實(shí)踐調(diào)查，學(xué)生黨員也看到社會存在的一些問題，發(fā)表了自己的意見和見解，加深了學(xué)生黨員看問題的深刻性。各類社會實(shí)踐活動架起了聯(lián)系學(xué)校與社會的一道道橋梁，讓更多的學(xué)生黨員立足校園，走上社會，增強(qiáng)了服務(wù)意識。
二、掙脫舊模式的束縛，積極摸索新途徑
以往的學(xué)生黨員教育，多停留在理論階段，本次活動以“感恩”為題主線，從情感出發(fā)，讓學(xué)生懂得感恩，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。通過社會實(shí)踐活動，全方位的培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生的自身素質(zhì)修養(yǎng)。在社會實(shí)踐之前，桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊對全三江縣的留守兒童情況做了調(diào)研，最終選取了留守兒童情況最為嚴(yán)重的富祿苗族鄉(xiāng)作為調(diào)研重點(diǎn)。在開展活動的過程中，團(tuán)隊放棄了以往和孩子們在學(xué)校活動的模式，而是先與校長老師交流，在獲得全校學(xué)生的情況后，再挑選其中情況特殊的留守兒童進(jìn)行逐一家訪，突破了僅限于游戲互動的方式，在留守兒童家中，看到他們簡陋的家庭環(huán)境，他們年邁的爺爺奶奶，以及他們字里行間透露出的對父母的思念，一幕幕真實(shí)的場景對學(xué)生的影響非常深刻，深深觸動了團(tuán)隊每位成員的情感神經(jīng)。真實(shí)的場景，樸實(shí)的言語使心靈感悟得到了升華，讓作為未來社會的主導(dǎo)的大學(xué)生明確了服務(wù)社會的責(zé)任。
正是因為改變了調(diào)研方式，這次調(diào)研收獲了良好的成效。經(jīng)過后續(xù)的宣傳，活動在學(xué)生中引起了極大的反響，更多大學(xué)生想加入到實(shí)踐團(tuán)隊中。這也再一次證明了現(xiàn)代大學(xué)思想教育需要創(chuàng)新，需要實(shí)踐。只有真正的接觸基層社會，才能更深刻的了解社會。實(shí)踐活動是大學(xué)與社會的一座橋梁，為那些想為社會貢獻(xiàn)自己力量的學(xué)生搭建了一個平臺。這樣的活動不僅能讓學(xué)生在大學(xué)時期接觸社會，還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，表達(dá)能力，團(tuán)隊合作能力和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，讓學(xué)生參加一次活動，得到全方面的鍛煉。社會實(shí)踐并不僅限于思想政治教育，也不應(yīng)僅限于辦一個系列活動，而應(yīng)成為大學(xué)生黨員日常教育中例行的一部分。
三、構(gòu)建大學(xué)生黨員社會實(shí)踐長期有效的新機(jī)制
如今社會實(shí)踐還并不是大學(xué)思想教育的主導(dǎo)，但脫離實(shí)際的教育確是當(dāng)下急需解決的實(shí)際問題，故急需普及實(shí)踐教育，將社會實(shí)踐融入學(xué)生的日常教育中，需要為這項必不可少的教育建立一套健全的體系，以保障在今后的教育中發(fā)揮重要的作用。經(jīng)過不斷的探索與嘗試，筆者逐漸總結(jié)出一套適合當(dāng)代大學(xué)思想政治教育的新機(jī)制。
（1）建立專門的大學(xué)生黨員社會實(shí)踐基地，為大學(xué)生黨員提供社會學(xué)習(xí)的環(huán)境，定期的開展不同形式的社會實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的各方面能力，全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。例如高校可以和希望小學(xué)達(dá)成合作，定期的組織大學(xué)生黨員到希望小學(xué)支教。將學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐的表現(xiàn)納入整體考核。讓學(xué)生黨員在生活、學(xué)習(xí)等各個方面起到模范先鋒帶頭作用。
（2）建立行之有效的大學(xué)生黨員社會實(shí)踐體系，不同于以往的黨課教學(xué)，要將學(xué)生黨員從課堂帶到基層，把他們的優(yōu)秀性由成績擴(kuò)展為社交能力，表達(dá)能力，團(tuán)隊合作能力和動手能力等多方面的綜合素質(zhì)。社會實(shí)踐將作為衡量大學(xué)生是否具備成為一名黨員的一項重要指標(biāo)。甚至在不久的將來，實(shí)踐能力將在學(xué)生黨員的考核中占據(jù)主導(dǎo)的位置。大學(xué)就是為社會培養(yǎng)人才的地方，我們要根據(jù)社會的需求，培養(yǎng)出能快速適應(yīng)社會，能被社會所接受的人才。
（3）完善學(xué)生黨員考核體系，要加強(qiáng)對社會實(shí)踐考核評價體系的重視程度，細(xì)化評選規(guī)則，根據(jù)教育模式的跟新及時改革考核機(jī)制，對社會實(shí)踐開展情況要制定出有效的監(jiān)督和考核制度，并持之以恒的堅決執(zhí)行。實(shí)踐前精心策劃，活動后及時總結(jié)，不斷的完善社會實(shí)踐體系于考核制度，以此來不斷完善好社會實(shí)踐考核評價體系。
大學(xué)生黨員缺少社會實(shí)踐是黨員教育工作中不容忽視的問題，雖然近些年來高校學(xué)生黨建工作已經(jīng)取得了一些較大的成績，積累了一定豐富的經(jīng)驗，但是我們還應(yīng)該清醒地看到學(xué)生黨員中存在的某些問題和黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)。如長期以來，大學(xué)生黨員缺少社會實(shí)踐是黨建工作中不容忽視的問題。另一方面，大部分社會實(shí)踐活動也是僅限于表面的形式，很難讓學(xué)生真實(shí)體驗社會生活。鑒于此，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)與社會實(shí)踐相結(jié)合，從中探索出一條適合大學(xué)生黨員的社會實(shí)踐長效機(jī)制之路，以此既達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生黨員吃苦耐勞的能力、鍛煉堅強(qiáng)意志的同時，又達(dá)到對大學(xué)生黨員學(xué)以致用、發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的雙重功效。
通過用較新的研究視角，較為豐富的理論支撐，可為今后從理論意義層次上更深入、系統(tǒng)研究大學(xué)生黨建工作提供較新的理論依據(jù)。同時通過對大學(xué)生黨員社會實(shí)踐長效機(jī)制的研究，據(jù)此提出切實(shí)可行的新時期培養(yǎng)大學(xué)生黨員、考察大學(xué)生黨員的新途徑，為全面開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作提供理論上的指導(dǎo)和參考作用。
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【關(guān)鍵詞】高校；大學(xué)生黨員；職業(yè)指導(dǎo)；精細(xì)化；分析研究
大學(xué)生黨員是高校中最具有思想、最具有活力，今后發(fā)展前景極為廣闊的一類人群，他們身上所具有的先進(jìn)性能夠帶動廣大的大學(xué)生，做好大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)工作，提高大學(xué)生黨員的就業(yè)層次，對廣大大學(xué)生就業(yè)有著非常重要的示范和推動作用。本文主要研究高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義 ，分析高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)存在問題，探討高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)策略，為高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)提供借鑒。
一、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義
新時期高校加強(qiáng)對于大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義，總體來講，高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，大學(xué)生黨員就業(yè)質(zhì)量的需求。隨著社會的發(fā)展，社會對于人才的需求無論是量上還是質(zhì)上都有著巨大的需求。尤其是近幾年，社會分工越來越細(xì)，就業(yè)競爭日益激烈。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生殊的一部分人群，相比于其他大學(xué)生盡管有著較大的就業(yè)優(yōu)勢，但是要想提高大學(xué)生黨員的就業(yè)質(zhì)量，還需要高校從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃以及職業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而提高大學(xué)生黨員的就業(yè)質(zhì)量。第二，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員充分就業(yè)的需求。大學(xué)生黨員僅僅是大學(xué)生中的一份子，大學(xué)生黨員能力、水平要比普通大學(xué)生高，但是社會對于人才的需求是多元化的，大學(xué)生黨員或許在學(xué)校中占有一定的地位，但是一旦步入社會，與普通大學(xué)生無異。尤其是大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)生黨員與其他普通大學(xué)生一樣，面臨著各種各樣的問題。因此，高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)是必需環(huán)節(jié)。第三，高校進(jìn)一步發(fā)展的需求。高校雖然是教育機(jī)構(gòu)，但也需要接受市場的檢驗。為了能在競爭中求生存、求發(fā)展，能在眾多高校中勝出，我們需要在細(xì)節(jié)方面做得更好。學(xué)校培養(yǎng)的人才如果不能被市場所接受，在高校林立的今天，最后也無法逃脫被淘汰的命運(yùn)。加上大學(xué)生黨員的特殊身份，如果不被社會所認(rèn)可，對于本校的名聲、聲譽(yù)都有著消極的影響。
二、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)存在問題
盡管高校在大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)方面積累了豐富的經(jīng)驗，但是在實(shí)際的大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)過程中，仍然存在很多問題。總體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，職業(yè)指導(dǎo)師資力量弱。職業(yè)指導(dǎo)師資力量強(qiáng)弱，嚴(yán)重影響大學(xué)生黨員的職業(yè)規(guī)劃，有一支相對穩(wěn)定，職業(yè)化，專業(yè)化的教師隊伍，是保證大學(xué)生黨員正確職業(yè)規(guī)劃，并合理選擇工作的關(guān)鍵。大多數(shù)高校職業(yè)指導(dǎo)教師質(zhì)量不能滿足大學(xué)生黨員的要求，并且職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)水平高低不同，不能很好適應(yīng)社會發(fā)展需求及大學(xué)生黨員實(shí)際職業(yè)發(fā)展需求，影響大學(xué)生黨員就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量和效果。其次，缺乏系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系。盡管很多高校都發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，但是卻缺乏必要的系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系。沒有完善的系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系的支持，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作也就無法順利開展。有些高校盡管設(shè)置了完善的大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)體系，但是卻在執(zhí)行力上存在問題，影響大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃水平。最后，大學(xué)生黨員職業(yè)意識薄弱。大學(xué)生黨員心智還不成熟，還沒有形成正確的職業(yè)觀念。加上大學(xué)生黨員缺乏自信心和獨(dú)立意識，會產(chǎn)生嚴(yán)重的職業(yè)依賴心理，不能正確的認(rèn)識自我，對擇業(yè)期望過高，而面對現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，又會產(chǎn)生消極思想，極不利于大學(xué)生就業(yè)。
三、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)精細(xì)化策略
高校大學(xué)生黨員是擁有不同思想不同觀念的一類人，每個人都有不同的想法觀念，價值觀，興趣，能力，愛好不同，他們對未來的職業(yè)選擇發(fā)展方向迷茫。提高大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量，各高校在開展大學(xué)生指導(dǎo)前需考慮到大學(xué)生黨員的不同差異，所以，進(jìn)行精細(xì)化的職業(yè)指導(dǎo)成為關(guān)鍵的一個步驟。
1.重視黨員職業(yè)指導(dǎo)，把職業(yè)指導(dǎo)做“精”
首先，對專業(yè)進(jìn)行分類，在大一階段，在新生入學(xué)，確定入黨培養(yǎng)對象時，對他們進(jìn)行職業(yè)測評，通過入黨的各個環(huán)節(jié)和各種組織生活的方式，使大學(xué)生黨員加深對職業(yè)與職業(yè)生涯的認(rèn)識和理解，進(jìn)行自我規(guī)劃和分析以及對未來職業(yè)發(fā)展方向的把握，鼓勵他們進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃。其次，在大二階段，對大學(xué)生黨員所學(xué)專業(yè)知識技能進(jìn)行提升，不斷增強(qiáng)綜合專業(yè)以及實(shí)踐能力，職業(yè)指導(dǎo)老師對每個大學(xué)生黨員進(jìn)行客觀的綜合評價，對個人的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在大三階段，幫助大學(xué)生黨員進(jìn)行自我定位和確定明確詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自身的專業(yè)技能、特長及興趣愛好進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，選擇符合個性和自我發(fā)展趨向的行業(yè)定位。最后，在大四階段，基本上所有大學(xué)生黨員已經(jīng)有了較為明確的職業(yè)目標(biāo)，可以組織學(xué)生到職業(yè)市場進(jìn)行社會考察，更加準(zhǔn)確的把握好社會發(fā)展動向，幫助他們順利選擇就業(yè)行業(yè)。
2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，把職業(yè)指導(dǎo)工作做“細(xì)”
職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)的高低直接影響著職業(yè)指導(dǎo)的效果，因此，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對于職業(yè)指導(dǎo)師資隊伍的建設(shè)，提高指導(dǎo)人員的職業(yè)指導(dǎo)能力和水平，形成專業(yè)化和科學(xué)化的職業(yè)指導(dǎo)師資隊伍。聘請有職業(yè)資格證書的指導(dǎo)師，不定期對指導(dǎo)師進(jìn)行各種培訓(xùn)。對從事學(xué)生思想政治教育工作的一線教師和輔導(dǎo)員，也需要建立有效的交流和培訓(xùn)機(jī)制，形成專業(yè)和兼職共同負(fù)責(zé)的職業(yè)指導(dǎo)師隊伍，才能準(zhǔn)確把握每一個學(xué)生黨員的職業(yè)目標(biāo)和個性特點(diǎn)，從而進(jìn)行全面的、細(xì)致的分析指導(dǎo)，提出有針對性的指導(dǎo)意見，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
3.拓寬職業(yè)信息渠道，把職業(yè)指導(dǎo)工作做“準(zhǔn)”
職業(yè)信息的準(zhǔn)確性是大學(xué)生黨員職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，進(jìn)行職業(yè)信息的概括和指導(dǎo)是高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)不可缺少的內(nèi)容。職業(yè)選擇的核心在于對大學(xué)生黨員提供的充分的職業(yè)信息，高校要根據(jù)這些職業(yè)信息對大學(xué)生黨員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。因此，各高校要擴(kuò)寬職業(yè)信息流通渠道，通過微博、微信、人人網(wǎng)、飛信等新媒體渠道進(jìn)行職業(yè)信息的擴(kuò)散，讓職業(yè)信息能夠及時準(zhǔn)確的到達(dá)大學(xué)生黨員的手中，使大學(xué)生黨員及時、準(zhǔn)確了解社會需求，調(diào)整個人就業(yè)期望值，從而提高大學(xué)生黨員職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作。
4.開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
針對大學(xué)生就業(yè)難的問題，我國提出“創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)的理念”。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是減輕就業(yè)壓力的一個游戲途徑。學(xué)校應(yīng)該在職業(yè)指導(dǎo)過程中，為有條件、有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員盡早掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識，了解相關(guān)的政策和法規(guī)，使其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣性，減少創(chuàng)業(yè)的盲目性，增加創(chuàng)業(yè)的成功率。
四、總結(jié)
綜上所述，做好高校大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)，需要學(xué)校和社會共同努力，需要長期的職業(yè)指導(dǎo)探索。在這條職業(yè)指導(dǎo)路上難免會有諸多問題，這更需要有堅持不懈的信念和創(chuàng)新精神，充分利用學(xué)校以及社會資源，做好大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)工作，為大學(xué)生黨員以及大學(xué)生走向社會，服務(wù)社會提供更好的基礎(chǔ)。
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關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員 組織生活 提升 實(shí)踐
組織生活的質(zhì)量影響到黨員的自我成長與自我教育，是高校學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容之一。當(dāng)前，高校學(xué)生黨員組織生活整體情況良好，但吸引力下降、凝聚力滑坡，黨員組織生活存在過場、形式、跟風(fēng)等現(xiàn)象，這其中既有認(rèn)識不足、形式單調(diào)、內(nèi)容乏味等主觀原因，也有大學(xué)生黨員特點(diǎn)豐富、變化不定及社會觀念沖擊等客觀原因。筆者在工作中統(tǒng)計了一些問題、提出了一些針對性策略，并在實(shí)踐中予以研究、考證，就是希望大學(xué)生黨員通過組織生活，促使自身通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我、探討自我，調(diào)整改善自己的價值觀、責(zé)任感，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以增加社會適應(yīng)性，逐步提高組織生活質(zhì)量，促進(jìn)黨支部先鋒模范作用的發(fā)揮。
本科生黨支部先鋒模范作用的發(fā)揮和學(xué)生黨員組織生活質(zhì)量的提升相輔相成、聯(lián)系緊密。如何讓大學(xué)生黨員通過組織生活的平臺，學(xué)會系統(tǒng)思考，從而通過提升組織生活的質(zhì)量,提升自己的黨性修養(yǎng),促進(jìn)支部的先進(jìn)性發(fā)揮，這是一個相輔相成、互相作用的過程。同時，在網(wǎng)絡(luò)等載體的發(fā)展日新月異的時代，如何提升組織生活質(zhì)量，是一個值得探索的課題。
1.目前高校學(xué)生黨員組織生活的現(xiàn)狀
從目前高校組織生活的現(xiàn)狀看，主流是好的，能弘揚(yáng)主旋律，操作上有序和規(guī)范。但仍存在不少問題，如組織生活過于程序化、呆板化，進(jìn)行到一定時段容易陷入一定模式和程序中，使組織生活的形式和內(nèi)容過場化、形式化等。這些都影響組織生活的質(zhì)量，也影響支部整體戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。
隨著高校發(fā)展黨員步伐的加大，發(fā)展黨員的任務(wù)加重，審批活動增多，兩周一次的組織生活內(nèi)容基本上都是在發(fā)展和審批，內(nèi)容與形式單一缺少變化。而整個支部則由于個體的惰性或潛意識的抵抗難以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)期望，再好的學(xué)習(xí)內(nèi)容、再具有時效性和實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)價值都有被削弱的可能。
效度深度欠缺。學(xué)生黨員的個人素質(zhì)相對來說比較優(yōu)秀，但他們在個人進(jìn)步的同時往往忽視了對班級等集體的聯(lián)動作用，在同學(xué)中的威信不高。學(xué)生在座談交流中普遍反映，有些學(xué)生黨員與普通學(xué)生沒有太大區(qū)別。另外，部分黨員對周圍的一些不良行為采取“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，同時又不向組織反映，組織生活很難深化。
支部力量配備不足。教育功能是學(xué)生黨支部的基本功能之一，支部力量不足導(dǎo)致教育功能表現(xiàn)不夠充分，“一個黨員一面旗幟”、“發(fā)展一個帶動一批”的輻射效果有待加強(qiáng)。有的支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)任，而輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)的學(xué)生人數(shù)太多，組織生活很難深入細(xì)致進(jìn)行；有的支部書記由學(xué)生擔(dān)任，學(xué)生在忙于應(yīng)付學(xué)習(xí)和就業(yè)的同時，自身尚欠積累，很難調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，組織生活作用難以體現(xiàn)。
機(jī)制建設(shè)欠缺。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生黨支部建設(shè)存在一些先天不足，如缺乏好的考核評價體系，缺乏好的工作量化指標(biāo)，缺乏合理的獎勵機(jī)制。面臨的主要問題有：行政化較濃，工作、事務(wù)等具體安排的心理偏重；學(xué)生黨員組織生活的經(jīng)費(fèi)太少；組織生活一般是被動參加，黨員的主動性、互動性長期得不到發(fā)揮；偏重于學(xué)生成績，對學(xué)生的全面考察培養(yǎng)欠缺。
市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過程中，一些學(xué)生黨員的思想觀念、價值取向、生活態(tài)度和行為方式發(fā)生轉(zhuǎn)換、改變與震蕩。面對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象和各種社會思潮的激烈沖撞，理論研究相對滯后，缺乏一定的指導(dǎo)性；黨支部對組織生活認(rèn)識不深，重視也不夠；部分人員心存困惑，工作創(chuàng)新不夠；畏難情緒作梗，對存在的問題束手無策等。
2.提升學(xué)生黨員組織生活質(zhì)量的策略及實(shí)踐
2.1了解組織本身
本文中學(xué)生黨員指本科生黨員，隸屬組織是支部（或小組），通常由支委和其他黨員組成，支委主要包括書記、組織委員、紀(jì)律檢查委員、宣傳委員、青年委員。
支部書記在黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部黨員大會、支部委員會決議，負(fù)責(zé)主持支部的日常工作。組織委員相關(guān)職責(zé)主要有：會同宣傳委員提出組織生活。宣傳委員相關(guān)職責(zé)主要有：圍繞本單位的中心任務(wù)，做好宣傳鼓動工作；指導(dǎo)和推動開展群眾性的文化、科學(xué)、技術(shù)知識學(xué)習(xí)和體育活動。紀(jì)律檢查委員相關(guān)職責(zé)主要有：研究本單位黨風(fēng)方面存在的問題，向支部委員會提出加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的意見和措施等，[1]保障黨員的民利。青年委員相關(guān)職責(zé)主要有：圍繞黨的中心工作，指導(dǎo)團(tuán)支部開展活動。
從上我們了解到，黨內(nèi)分工明確，組織生活雖然是全體參與，但主要在于支部書記的指導(dǎo)、重視，組織委員牽頭實(shí)施，宣傳委員發(fā)動。在當(dāng)今“歪風(fēng)邪氣”嚴(yán)重的情況下，紀(jì)律檢查委員可推動針對性深入地開展組織生活。
2.2相關(guān)策略及實(shí)踐研究
一、網(wǎng)絡(luò)黨建工作模式具有的優(yōu)勢特點(diǎn)
黨建工作不僅要在形式上突破創(chuàng)新，更要注重學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“網(wǎng)絡(luò)黨建”工作模式，不僅內(nèi)容具有實(shí)效性，更符合學(xué)生行為需求，得到了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可。1、活動開展豐富新穎創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。在借鑒沿用傳統(tǒng)的講座、座談、交流形式的基礎(chǔ)上，大力開展網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上黨建教育，開設(shè)網(wǎng)上黨校，進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)、考試，生動多樣的活動方式能充分調(diào)動學(xué)生黨員的積極性，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，使網(wǎng)上的黨建教育陣地成為廣大青年學(xué)生不可或缺的精神家園。
2、教育內(nèi)容靈活多樣整合全校黨建資源，建設(shè)集思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的黨建網(wǎng)站，通過創(chuàng)建博客、微博、QQ群、微信或易信等方式，以大量文字、圖片、視頻資料為基礎(chǔ)內(nèi)容，開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動，為學(xué)生黨員構(gòu)筑開放多樣、互動共享的學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為工具，以信息資源開發(fā)、管理和共享為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的黨建工作新模式。
3、組織管理高效有力區(qū)別于傳統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)慢、溝通少、效率低的工作模式，“網(wǎng)絡(luò)黨建”組織有力、管理有效、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。學(xué)生輔導(dǎo)員可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置內(nèi)容板塊，實(shí)時掌握學(xué)生黨員近況；學(xué)生黨員利用網(wǎng)絡(luò)平臺把思想動態(tài)、活動開展、學(xué)習(xí)近況等情況進(jìn)行交流討論，根據(jù)自己的需要，隨時隨地查看相關(guān)信息。借助新興媒體，打破學(xué)生黨建工作的時空界限，使黨建工作更加地有序開展。
二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建需要重視的幾個問題
做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作，充分發(fā)揮其優(yōu)勢特點(diǎn)，需要做到“三個必須”：
1、必須高度重視，給予大力支持要重視高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作，在人力、財力和物力方面給予大力支持，各部門要有專人負(fù)責(zé)，要保證一定的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，要有相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，要配備專業(yè)的學(xué)生輔導(dǎo)員和有管理經(jīng)驗的高年級學(xué)生來參與網(wǎng)絡(luò)黨建工作，全面有效地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建工作。
2、必須精心設(shè)計，滿足不同需求根據(jù)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”和“需求點(diǎn)”的不同，精心設(shè)計和編排內(nèi)容，使網(wǎng)上黨校真正做到“有文章可讀”、“有內(nèi)容可看”、“有疑惑可解”、“有困難可幫”，滿足不同類型的黨員需求，吸引更多學(xué)生黨員關(guān)注，增強(qiáng)黨員之間的互動交流。
3、必須強(qiáng)化制度，形成運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范必須重視網(wǎng)絡(luò)黨建工作的制度化建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成系統(tǒng)理論，有效推動學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)管理制度的制定和完善。進(jìn)一步探索建立法律規(guī)范、行政管理、師生自律、技術(shù)保障相結(jié)合的管理體制，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)黨建和網(wǎng)絡(luò)黨建兩種模式的有效對接，相互取長補(bǔ)短，齊抓并進(jìn)，形成網(wǎng)絡(luò)上下、接續(xù)聯(lián)動的新局面，不斷推進(jìn)高校黨建工作向前發(fā)展。
作者：趙阿妮單位：寶雞文理學(xué)院
新學(xué)期伊始，大學(xué)生黨員服務(wù)崗在本學(xué)期的工作也即將開展起來。在上個學(xué)期中，在紀(jì)檢部全體成員的共同努力之下，紀(jì)檢部的工作得到了極大地完善和進(jìn)步。本學(xué)期，幾名新同志的加入使我們的力量更加壯大，為使本部門的工作有更加明確的目標(biāo)與方向，現(xiàn)做出如下工作計劃。 一、 部門職責(zé)工作
作為大學(xué)生黨員服務(wù)崗重要的職能部門之一，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)黨員擦黑板的簽到工作和服務(wù)崗內(nèi)部的紀(jì)檢工作，這兩項工作雖然程序比較簡單，但也需要我們有持之以恒的耐心和勤勤懇懇的工作態(tài)度。因此，在部門內(nèi)部的工作中，我們明確個人職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)，力爭將工作中的每一個細(xì)節(jié)做到完善。同時，我們讓紀(jì)檢部的每個成員都要充分認(rèn)識自身工作的重要性，形成自我約束，從而使本部門的工作有條不紊的進(jìn)行下去。
本學(xué)期紀(jì)檢部還將與其他兄弟部門配合，共同完成大學(xué)生黨員服務(wù)崗在本學(xué)期計劃舉行的一些活動，例如理論知識的學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動、政治生日聯(lián)誼會等等，我們將以最飽滿的熱情和最良好的狀態(tài)完成崗里分配給我們的任務(wù)，使我們的活動能夠順利進(jìn)行。
二、 部門內(nèi)部建設(shè)
紀(jì)檢部隨著工作的的需要，人員有了比較大的變動，為了使工作順利有序的進(jìn)行，本學(xué)期要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。不定期召開部門工作會議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學(xué)期結(jié)束之前提出對于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和改正。
作為一名黨員，尤其是作為一名大學(xué)生黨員服務(wù)崗成員，我們深知自己肩負(fù)著的責(zé)任。我們相信，精誠所至，金石為開。在今后的工作中，紀(jì)檢部的每一名成員都會充分發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，帶動其他黨員和廣大同學(xué)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在2010—2010學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書月活動方案奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、此次活動涉范圍廣泛
從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認(rèn)真讀書，把自己的想法、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。
從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益；讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。
三、活動效果理想
通過讀書活動，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
校黨委的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，黨員之家自建成以來。始終圍繞“六個一”辦家理念（即：一網(wǎng)、一會、一刊、一支管理隊伍、一個紅色文庫、一個系列活動”開展工作。學(xué)校的大力支持和成員的努力下，黨員之家作為開展學(xué)生黨建活動的陣地、學(xué)習(xí)理論知識的園地和學(xué)生支部建設(shè)的載體和抓手，校學(xué)生黨建工作中正發(fā)揮著越來越重要的作用。
第六屆黨員之家管委會成員在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)期伊始。將繼續(xù)踐行“服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)先進(jìn)”承諾，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力，努力拓寬黨員教育陣地，豐富黨員教育載體，將以加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)為重點(diǎn)，打造精品活動為主線，規(guī)范日常工作，加強(qiáng)對外宣傳，立足于以下工作，層層展開，逐步落實(shí)：
進(jìn)一步完善黨員之家內(nèi)部建設(shè)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。
需要新一屆管委會成員拿出更加靈活、務(wù)實(shí)的措施，本屆黨員之家管委會由策劃組、事務(wù)組、網(wǎng)絡(luò)組、宣傳組四個部門組成。這樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)面臨著不同以往的建設(shè)管理任務(wù)。因此。整合、學(xué)習(xí)以往資料，不斷提高自身素質(zhì)，積極主動地開展日常工作，通過一系列規(guī)章制度的完善及有效推行來提高管理人員的管理能力和服務(wù)水平。
做好資料歸檔，
1．完善各項制度。網(wǎng)站改版。
積累了一定工作經(jīng)驗。但是以往的實(shí)施過程中，黨員之家經(jīng)過五年的成長已經(jīng)形成了相對固定的工作模式和工作制度。發(fā)現(xiàn)這些制度仍然存在不適應(yīng)和有待改善的地方，因此我將廣泛聽取指導(dǎo)老師和各個管理人員的意見，制定并完善各項規(guī)章制度，同時加強(qiáng)執(zhí)行力度。對黨員之家歷年的電子資料進(jìn)行有序整理，按時間分類匯總；對于書面材料，按類匯總，做好歷年資料歸檔。
對外宣傳、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)等方面起著至關(guān)重要的作用。針對目前網(wǎng)站版本落后，網(wǎng)站是廣大學(xué)生黨員和兄弟院校了解我黨員之家的一扇電子大門。導(dǎo)致文件上傳不及時等問題，本學(xué)期黨員之家網(wǎng)絡(luò)組成員將對網(wǎng)站進(jìn)行全面改版，將其真正建設(shè)成我校學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)陣地。
2．做好各項常規(guī)工作。
黨員之家在常規(guī)工作上已基本走上正軌，過去一年的工作過程中。但也曾出現(xiàn)不少問題，比如值班遲到早退、報紙數(shù)天未領(lǐng)取等。這學(xué)期，將建立值周制度，每一周都由一位同學(xué)負(fù)責(zé)會議主持、報紙領(lǐng)取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)值班人員沒有把工作做到位的及時提醒。每天晚上值班人員做好報紙領(lǐng)取核實(shí)工作。通過這種相互監(jiān)督的工作模式，努力把我常規(guī)工作做好做實(shí)，使黨員之家的資源得到有效地利用，真正成為全校3000余名學(xué)生黨員的家”
開展學(xué)生黨建工作調(diào)研。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
這就要求我具備較高的政治覺悟和較好的理論修養(yǎng)。因此，黨員之家工作人員承擔(dān)著不同程度的管理和服務(wù)工作。黨員之家這學(xué)期將通過內(nèi)部學(xué)習(xí)、開展調(diào)研這兩個主要學(xué)習(xí)方式來提高管理人員的理論素養(yǎng)。將隔周就時事熱點(diǎn)、黨建知識、學(xué)習(xí)技巧、工作禮儀等方面的一個話題展開討論和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同提高。另外，將成立學(xué)生黨建工作調(diào)研小組，制定詳細(xì)的調(diào)研工作計劃，有組織地開展一系列調(diào)研工作，為今后的學(xué)生黨建工作提供參考。
拓寬紅色陣地，
二、加強(qiáng)宣傳力度。更廣泛的做好引導(dǎo)與服務(wù)工作。
另一方面做到以點(diǎn)帶面，黨員之家一方面要充分發(fā)揮自身的內(nèi)在功能。發(fā)揮先鋒模范作用。宣傳工作一直是黨員之家的一個薄弱點(diǎn)。目前，周圍有很多同學(xué)還不了解黨員之家。本學(xué)期我將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，從活動宣傳、外聯(lián)宣傳、文字宣傳、美工宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳這五大塊來開展宣傳工作，利用宣欄、海報、黨員之家網(wǎng)站、論壇、qq群等各種途徑，拓寬我宣傳領(lǐng)域，讓更多的人認(rèn)識黨員之家，走進(jìn)黨員之家。
逐步提升黨員之家的影響力。本學(xué)期將通過一系活動來擴(kuò)大我黨員之家在全校的影響。增強(qiáng)自身服務(wù)水平、管理水平的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與各院級黨員之家、校內(nèi)其他學(xué)生組織、各兄弟院校黨員之家和外界媒體的溝通與合作。
建立校院兩級學(xué)生黨建互動機(jī)制。
三、加強(qiáng)對院級黨員之家的引導(dǎo)。
1．更新聯(lián)絡(luò)員隊伍。
特別成立了學(xué)生黨建工作聯(lián)絡(luò)員”隊伍，黨員之家曾在年月份。但因?qū)W生畢業(yè)、工作調(diào)整等原因，學(xué)生黨建工作聯(lián)絡(luò)員隊伍有所變動。本學(xué)期我將更新聯(lián)絡(luò)員隊伍，由各個學(xué)院的組織部部長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。以更廣的途徑、更新的形式，去了解院級黨員之家的工作情況，聽取他對校黨員之家工作的意見及建議。進(jìn)一步加強(qiáng)校院兩級黨員之家的聯(lián)系，讓聯(lián)絡(luò)員隊伍真正起到橋梁和紐帶作用，更好地推進(jìn)我校學(xué)生黨建工作的開展。
2．建立例會和活動上報制度。
本學(xué)期黨員之家將制定每月例會和活動上報制度，為了讓聯(lián)絡(luò)員隊伍充分發(fā)揮其自身功能。及時了解各學(xué)院黨員之家工作動態(tài)。通過建立學(xué)生黨建工作qq群等方式加強(qiáng)溝通，確保工作的順利開展。
3．通過開展星級黨員之家和優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員的評選促進(jìn)工作。
為各院級黨員之家提供相互交流，將通過開展“星級黨員”之家和“優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員”評選。相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，更好地開展全校學(xué)生黨建活動，全面促進(jìn)我校學(xué)生黨建工作的開展。
發(fā)揮創(chuàng)新思維
四、傳承精品活動。打造學(xué)生黨建品牌活動
1先鋒講壇。
已成功開講兩次，先鋒講壇是經(jīng)典活動。兩次講壇的經(jīng)驗讓我意識到講壇存在一些問題，如：形式單一，互動性不強(qiáng)等。本學(xué)期開展的先鋒講壇，首先從性質(zhì)上做出改變：把先鋒講壇建立在黨員再教育”基礎(chǔ)上，以“流動的黨校”形式展示給全校學(xué)生；其次是改變講壇形式：將以前單一的講壇改為訪談與講壇交替結(jié)合的形式，增加互動性。將在院級黨員之家建立以及逐步成熟”基礎(chǔ)上，爭取將講壇推廣到各學(xué)院承辦，形成講壇支流，更好地發(fā)揮先鋒講壇作為“流動黨校”作用。
關(guān)鍵詞 學(xué)風(fēng) 制度 思想教育
中圖分類號：G71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1002-7661（2011）09-0003-02
一、以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)
（一）建立和完善關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
成立以系主任、黨總支書記為組長，系副主任和副書記為副組長，班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)生干部為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展情況，使得系部學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格按照院系各項學(xué)生教育工作的要求和計劃開展。每周系部都會召開一次學(xué)生工作例會，由系黨總支書記和副書記主持，輔導(dǎo)員老師參加，討論近階段學(xué)生管理工作存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，部署下一階段將要進(jìn)行的活動和工作。
系部學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制圖
（二）加強(qiáng)思想教育工作，以統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)最內(nèi)在的因素是學(xué)生能夠自覺、自主的學(xué)習(xí)。目前影響學(xué)風(fēng)的一個重要原因就是部分學(xué)生沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力不足。為此，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作顯得尤為必要。
1．開設(shè)輔導(dǎo)員系列講座
本著“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，在系部開設(shè)了輔導(dǎo)員系列講座活動，輔導(dǎo)員分別從法制安全、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康等方面對全系各個班級輪流開設(shè)講座。一個個生動的案例和視頻短片都能使學(xué)生從多方面接受教育，幫助學(xué)生提高其自理、自律、自制能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
2．召開班主任工作會議
每兩周召開一次班主任工作會議，向班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)、安全、心理健康等方面的注意事項，并要求班主任按照系部安排的政治學(xué)習(xí)的計劃開好每次班會。要求各班主任每周至少一次深入到學(xué)生宿舍中去，了解學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生的思想動態(tài)、存在的困惑，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問題。
3．貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度
輔導(dǎo)員每周對曠課、遲到、早退及晚歸、夜不歸宿的學(xué)生進(jìn)行思想教育，并做好談話記錄。
4．開展誠信教育
每學(xué)期至少開展一次以“誠信考試”為主題的考風(fēng)、考紀(jì)動員大會，利用國旗下講話，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。同時，通過嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，近年來我系學(xué)生考試違紀(jì)的現(xiàn)象已經(jīng)逐步減少。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建并不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制
制度建設(shè)和嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。以嚴(yán)格的組織紀(jì)律和規(guī)章制度來約束學(xué)生，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活條例，嚴(yán)格按照《大學(xué)生手冊》及學(xué)院關(guān)于學(xué)生各方面的規(guī)章來做。
1．規(guī)范管理學(xué)生電腦進(jìn)公寓
針對學(xué)生帶電腦進(jìn)公寓的情況越來越多，為了規(guī)范學(xué)生宿舍內(nèi)計算機(jī)的使用和管理，維護(hù)學(xué)生宿舍正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，真正發(fā)揮計算機(jī)學(xué)習(xí)的功能，結(jié)合系部實(shí)際情況，特制定了《學(xué)生宿舍計算機(jī)管理的補(bǔ)充規(guī)定》。學(xué)生帶電腦進(jìn)公寓必須執(zhí)行相應(yīng)的申請、審批和登記制度。輔導(dǎo)員利用早上和晚上的時間對公寓定期進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逃課打游戲、宿舍衛(wèi)生情況特別差、晚上熄燈后使用計算機(jī)，影響他人正常學(xué)習(xí)和休息者、學(xué)習(xí)成績明顯下降者，系部將給予通報批評，并取消其在宿舍內(nèi)使用計算機(jī)的資格。
2．完善先進(jìn)班級評比制度
在各年級、班級之間進(jìn)行學(xué)風(fēng)評比（包括早鍛煉、課堂紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、政治學(xué)習(xí)和寢室衛(wèi)生等有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面），并每周公布評比結(jié)果，對學(xué)風(fēng)良好的年級、班級或個人給予表揚(yáng)、獎勵；對違紀(jì)面較大，違紀(jì)次數(shù)多的班級或個人給予通報批評或紀(jì)律處分，同時作為每學(xué)期先進(jìn)班級考核的主要依據(jù)之一。
二、以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)
（一）積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．表彰先進(jìn)，樹立榜樣
為進(jìn)一步加強(qiáng)全系班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵先進(jìn)，系部充分利用獎學(xué)金評比、表彰大會等契機(jī)，大力宣傳，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。新學(xué)期開始，根據(jù)獎學(xué)金評比條例，認(rèn)真做好各項獎學(xué)金制度、條例、辦法的政策宣傳工作，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，保證獎學(xué)金評選的公正性。通過召開表彰大會，鼓勵先進(jìn)，樹立典型，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取。
2．關(guān)心弱勢群體
通過積極為學(xué)生爭取勤工助學(xué)崗位，指導(dǎo)幫助學(xué)生申請國家助學(xué)貸款，公開、公平分配學(xué)校各種補(bǔ)助等措施，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決實(shí)際情況和思想上的負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)員、班主任還經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績差和有心理障礙的困難學(xué)生交流，定期召開貧困生座談會，幫助他們樹立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)，鼓勵他們通過學(xué)習(xí)來改變命運(yùn)。
3．傳經(jīng)驗之道，解學(xué)習(xí)之惑
為了解決同學(xué)們在英語和計算機(jī)備考過程中遇到的困難及問題，提高學(xué)生英語和計算機(jī)考試的通過率，系部定期組織學(xué)生召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和大學(xué)生信息技術(shù)論壇等活動，讓一些成功通過英語四六級考試和計算機(jī)二級三級考試的同學(xué)把自己成功備考的一些經(jīng)驗和方法傳授給其他同學(xué)。通過交流，讓更多的學(xué)生意識到學(xué)習(xí)備考必須要有決心、信心和恒心，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
（二）完善督察制度，拓寬溝通渠道
為了進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，細(xì)致深入地開展好學(xué)生工作，計劃組織開展了系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師與學(xué)生面對面交流活動。系書記分別對學(xué)生黨員、學(xué)生干部、樓層長、系貧困生開設(shè)了座談會，會上，學(xué)生干部代表暢所欲言，就貧困生存在的思想問題、學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮的作用、晚自習(xí)管理和宿舍管理等方面的問題與系領(lǐng)導(dǎo)深入交流。對于學(xué)生干部代表反映的問題，系領(lǐng)導(dǎo)予以解答。系主任就學(xué)生在學(xué)習(xí)和將來就業(yè)中存在的一些困惑給予指導(dǎo)。教研室主任和專業(yè)老師又分別對各專業(yè)的部分學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流。此次活動，切實(shí)拉近了師生距離，有效加深了師生感情；進(jìn)一步鞏固和穩(wěn)定了學(xué)生的專業(yè)思想，激發(fā)和調(diào)動了同學(xué)們學(xué)好專業(yè)的積極性、主動性，是信息系圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、以人為本的具體表現(xiàn)。
（三）以校園文化活動為載體，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)
1．開展“主題班會觀摩課”活動
主題班會一直是學(xué)生思想教育工作中的一大特色，為讓學(xué)生感受責(zé)任，學(xué)會感恩，對未來做好規(guī)劃，系部各班精心準(zhǔn)備、積極部署，順利開展了感恩、職業(yè)規(guī)劃等主題班會系列活動。班會緊緊圍繞主題，內(nèi)容豐富，形式多樣，系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員作為嘉賓出席了班會，見證了同學(xué)的成長。活動中，不少同學(xué)流下感動的淚水，并表示一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)異表現(xiàn)回報老師與父母。主題活動增強(qiáng)了班級凝聚力，加深了同學(xué)之間的了解，有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，讓更多的同學(xué)懂得了感恩，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，追求自己的夢想。
2．社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合
為貫徹學(xué)院“工學(xué)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，利用暑假和寒假組織學(xué)生參加豐富多彩的社會實(shí)踐活動。開學(xué)后系部又召開了暑期社會實(shí)踐交流大會，讓優(yōu)秀員工給在校學(xué)生分享打工的體會，看似平凡的工作崗位背后凝聚著很多的辛勤汗水。許多同學(xué)都用自己勤勞的雙手賺取了人生當(dāng)中的第一份工資，切身體會到賺錢的不容易，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會。系部又利用校外實(shí)習(xí)基地，聯(lián)系用人單位來做培訓(xùn)，讓學(xué)生能參與到公司項目的運(yùn)作中，讓學(xué)生從實(shí)踐中感受真知。
三、以典型推動學(xué)風(fēng)
（一）建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍
學(xué)生骨干是學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵，為充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，系部一向重視學(xué)生干部的成長和培養(yǎng)工作。通過團(tuán)學(xué)雙代會，做好學(xué)生干部選拔工作。對新上任的副班主任、學(xué)生干部定期進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮他們在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，以黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)
將學(xué)習(xí)條件作為發(fā)展學(xué)生黨員的先決條件。學(xué)生申請入黨首先要具備明確的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)，要求全體學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身學(xué)風(fēng)建設(shè)中。在學(xué)生公寓正式掛牌成立黨員服務(wù)站，每天安排學(xué)生黨員在服務(wù)站值班，旨在增強(qiáng)黨支部與廣大學(xué)生的聯(lián)系，及時幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的問題，協(xié)助物業(yè)做好公寓的安全穩(wěn)定工作。輔導(dǎo)員定期給學(xué)生黨員召開黨員大會，鼓勵并號召學(xué)生黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，督促一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。
（三）發(fā)揮榜樣作用，促進(jìn)提高
在學(xué)院和系部的共同培養(yǎng)下，學(xué)院優(yōu)秀校友不斷涌現(xiàn)，通過定期組織優(yōu)秀校友回到母校召開校友報告會，讓更多的學(xué)生體會到社會的現(xiàn)實(shí)情況，看到了自己存在的差距，明確了自己今后的努力目標(biāo)，以優(yōu)秀學(xué)子為楷模，不斷提高自身能力和素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期性系統(tǒng)工程，學(xué)院通過“三位一體”的長效機(jī)制，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了較為顯著的成績。時代的進(jìn)步對人才培養(yǎng)提出了新目標(biāo)，也給高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)賦予了新內(nèi)涵。我們將認(rèn)清這一新形勢，不斷總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗，努力探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路。
參考文獻(xiàn)：
[1]李嵐冰，律明.對新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].中國科學(xué)教育，2008，（17）.
關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生管理；思想政治素質(zhì)
中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）-09-0088-01
在現(xiàn)有的模式下我們對高職學(xué)生的管理應(yīng)與時俱進(jìn)，要充分認(rèn)識到新時期高職學(xué)生管理工作的特殊性，高度重視學(xué)生管理工作的復(fù)雜性，把高職學(xué)生管理工作作為中心任務(wù)來抓，既要關(guān)心熱愛學(xué)生，又要對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理。
第一，堅持“一個中心”，所謂“一個中心”即是以人為本，以學(xué)生為中心的思想。經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，使得二十一世紀(jì)必然是知識經(jīng)濟(jì)和競爭的時代。所有的競爭最終都?xì)w結(jié)為人才的競爭，人及其知識能力將真正成為社會運(yùn)作的核心和主體，人作為社會第一要素，必將成為全社會的第一資本和創(chuàng)造生產(chǎn)力的第一資源。高職高專學(xué)生管理工作的目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。面對新形勢，高校在學(xué)生管理工作中應(yīng)當(dāng)確立以學(xué)生為本的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)代高校學(xué)生管理必須高度重視學(xué)生的主體地位，在管理工作中處處體現(xiàn)和滲透“以人為本”的觀念，強(qiáng)調(diào)情感管理和學(xué)生自我管理，才能真正實(shí)現(xiàn)以人為本的高校學(xué)生管理工作。
第二，“兩個基本點(diǎn)”即以學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常教育為工作之基本點(diǎn)來抓。首先學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅要學(xué)習(xí)知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)研究的方法，還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。讓每個大學(xué)生盡快進(jìn)入角色并更好的適應(yīng)大學(xué)生活，這是我們每一個學(xué)生工作者的職責(zé)。一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自制性、主動性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上倦怠、生活上懶散、精神上空虛消沉，自我要求降低，獨(dú)立自主能力差，種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。新生入學(xué)，學(xué)校可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學(xué)生、以及優(yōu)秀學(xué)生黨員等向新生介紹正確的學(xué)習(xí)方法、怎樣安排大學(xué)生活、如何確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；也可以聯(lián)系、組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進(jìn)行現(xiàn)身說法，介紹學(xué)校專業(yè)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎(chǔ)和奠基石，介紹專業(yè)人士的成功事跡，使新生建立起良好的職業(yè)印象，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立好榜樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
其次以學(xué)生的日常教育為基本點(diǎn)，其中包括學(xué)生的思想品德和個人素質(zhì)的教育。結(jié)合諸如學(xué)生的專業(yè)特色，現(xiàn)實(shí)問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等校園文化活動，這不僅對豐富學(xué)生業(yè)余生活有益，而且能充分調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學(xué)生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。開展各式各樣的學(xué)生社團(tuán)組織，也能充分調(diào)動大學(xué)生積極性和主動性。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學(xué)生不僅僅要完善知識結(jié)構(gòu)，更應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐，全面提升自我。加強(qiáng)對學(xué)生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的形成，樹立良好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有相當(dāng)部分學(xué)生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學(xué)習(xí)、休息，而且在此娛樂、交流思想。作為學(xué)生工作者應(yīng)及時了解關(guān)注寢室中學(xué)生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關(guān)措施，經(jīng)常深入寢室，組織學(xué)生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、情感等方面的疑惑問題，讓學(xué)生感受到親人般的關(guān)懷。
第三，三個著力點(diǎn)。即輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部三方面為工作進(jìn)行的著力點(diǎn)。輔導(dǎo)員應(yīng)該配合系部進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)以及日常的管理工作，經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理成長進(jìn)行關(guān)心，保證班級的學(xué)生在大學(xué)生活中身心方面都能得到健康的發(fā)展和成長。
學(xué)生黨員要起到先鋒模范帶頭作用，在完善自身的前提下，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。系部在學(xué)生管理工作中要經(jīng)常召開學(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子會議，加強(qiáng)思想教育，黨性修養(yǎng)，不斷提高這些學(xué)生的工作積極性和主動性。在學(xué)校的一些重要活動中，學(xué)生黨員要起到一個閃光點(diǎn)作用。
學(xué)生干部在整個學(xué)生管理過程中起到系部與學(xué)生群體的橋梁與紐帶作用。學(xué)生干部既是老師的好幫手，也是學(xué)生群體中的領(lǐng)頭人及知心朋友。在學(xué)生管理過程中，我們要時時關(guān)注學(xué)生干部的整個發(fā)展過程，充分調(diào)動他們的工作積極性及創(chuàng)造性。在遇到困難和挫折前面，要求學(xué)生干部挺身而出，帶領(lǐng)同學(xué)們一起克服困難，加強(qiáng)自信心的建立，從而提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)才能，在以后的社會競爭中才能脫穎而出。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部是整個班級的靈魂和老師的助手，因此我們要努力把培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部作為一個著力點(diǎn)來抓。
參考文獻(xiàn)
學(xué)生黨員在班級建設(shè)中的作用
作為一個預(yù)備黨員及班級團(tuán)支部書記，對于我在能班級建設(shè)中發(fā)揮的作用，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
我覺得班干部應(yīng)該是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，也應(yīng)該是輔導(dǎo)員的得力助手。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中我熱情，努力為班級同學(xué)樹立良好榜樣。我覺得作為一個班干部就應(yīng)該在班級建設(shè)中起到骨干作用、引領(lǐng)作用、橋梁紐帶作用。一個優(yōu)秀的班干團(tuán)隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，所以我對自己嚴(yán)格要求，努力提高自身，讓自己朝著學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高的方向發(fā)展，我也主動幫助他人、服務(wù)他人、積極與他人交流、在積極的方面影響他人行為，因為這些都是班干部的基本素養(yǎng)。作為老師和同學(xué)之間的橋梁的我，積極代表老師向?qū)W生傳動信息，也及 時向 老師反應(yīng)同學(xué)中等一些情況。
作為一個預(yù)備黨員及團(tuán)干部，我首先是班級建設(shè)的支持者，每個學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為作為班干部的我一直站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項方針政策，支持班級建設(shè)中的各項措施的實(shí)施。
大學(xué)教育是為了培養(yǎng)人才，而具有創(chuàng)新精神的人才——這一社會發(fā)展所亟需的人才正是大學(xué)所需培養(yǎng)的最佳人才，而班級正是為學(xué)校培養(yǎng)人才的搖籃。為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體，便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境。所以，在進(jìn)行班級建設(shè)時，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀(jì)新時期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，這就要求我必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個系統(tǒng)工程里，我對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
一個良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，我以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大自身在班級建設(shè)中的影響。
有人說過“這個世界上，是沒有完美的個人的，而只有完美的團(tuán)隊。”可見團(tuán)隊的力量是巨大的，眾擎易舉、眾志成城說的就是這個意思。這就要求作為學(xué)生黨員及班干部的我要學(xué)會接納別人的意見，樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，在班級中個人要服從集體。一個班級就是一個集體一個團(tuán)隊，在這個集體中的我們每個人都要有團(tuán)隊精神，這種精神在我們?nèi)粘W(xué)子生活中至關(guān)重要，只有將團(tuán)隊班級的利益放在第一位，充分聽取班里其他成員的建議及意見，根據(jù)每一個人的興趣愛好不同，盡量發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，在班級的總利益的前提下，所有人同心協(xié)力，共同進(jìn)步。另外，作為學(xué)生黨員，要起模范帶頭作用，要勇于提出自己的見解，合理細(xì)致的分析的建議，盡量客觀的看待所面臨的問題。在班級如果是班級的每一個如是想，眾志成城，在艱難的事也會解決，同心協(xié)力發(fā)揮每一個人的長處，是班級戰(zhàn)勝一切的默契。
我知道作為一個預(yù)備黨員我再在班級建設(shè)中所做的還不夠，在以后的日子里，我會努力提高自己，爭取可以做的更多更好，努力為班級服務(wù)。
XX年年外國語學(xué)院學(xué)生會新聞通訊部年度工作總結(jié)
作為外國語學(xué)院學(xué)生會的一個部門，新聞通訊部在過去的一學(xué)期中積極響應(yīng)院里各項號召，積極配合學(xué)生會整體工作，以通訊部的務(wù)實(shí)精神為導(dǎo)向，結(jié)合本部的實(shí)際情況，制定出自己的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)的深入開展各項通訊活動。在我院05級團(tuán)總支、學(xué)生會的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我部的各成員都積極發(fā)揮主觀能動性，集思廣益，將我部的建設(shè)推向了一個新的臺階，取得了一定的成績。
回首這一學(xué)期，通訊部付出了辛勞與汗水，收獲了鮮花與微笑，在此匯報此學(xué)期的工作開展情況與成效：
工作重點(diǎn)：對各項活動做通訊報道，及時真實(shí)的反映我院目前的動態(tài)，配合學(xué)生會各項工作——⑴通訊稿是通訊部在對院各項活動進(jìn)行宣傳的過程中一個非常重要的形式，通訊稿作為一個直接面向廣大同學(xué)的宣傳窗口，為同學(xué)們提供了一個最直接便捷的了解院最新信息的渠道，通訊稿也是通訊部工作的重點(diǎn)之一，在本學(xué)期的工作中，為了要第一時間報道最真實(shí)，最詳細(xì)的消息動態(tài)，通訊稿完成時間緊，要求質(zhì)量高，但是，通訊部技術(shù)過硬，責(zé)任心強(qiáng)的通訊人員對每份通訊稿都力求精益求精，在保證質(zhì)量的同時及時的完成通訊工作，工作能力和通訊水平也在鍛煉中得到了提高。
(2) 對迎新活動的報道。迎新生活動是我院05級團(tuán)總支展開的第一項重要工作，也是我部進(jìn)行的第一次正式報道，我們利用照相機(jī)、dv機(jī)等許多形式記錄了外國語學(xué)院迎新的整個過程，并且在院網(wǎng)頁上了文字報道，展示了我院的工作成果，取得了良好的效果。
(3) 對運(yùn)動會的報道。運(yùn)動會的通訊報道是通訊部本學(xué)期的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，在運(yùn)動會中，通訊部以快，準(zhǔn)，美——報道速度快，報道內(nèi)容準(zhǔn)確，報道文筆優(yōu)美為自己的工作目標(biāo)，對我院比賽情況進(jìn)行了全面的報道，充分用文字展現(xiàn)了我院運(yùn)動健將的風(fēng)采。最終在新聞稿評比當(dāng)中為我院取得了好成績。
(4) 對外國語學(xué)院紅色黨支部成立的報道。我院紅色黨支部成立大會召開于XX年年11月6日。目的在于進(jìn)一步深入貫切落實(shí)十七大精神，加強(qiáng)學(xué)生黨員的管理與培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文明禮儀養(yǎng)成、特殊學(xué)生群體管理等方面的積極作用。是我院黨政建設(shè)工作中的一次重要會議。
缺點(diǎn)與不足：在本學(xué)期的工作中，我們也存在著一些不足。第一是作為部長的我是本學(xué)期剛進(jìn)入通訊部的，對通訊部的工作開展經(jīng)驗不足，因此我部門在部門成員的努力下與其他部門成功合作的活動很多，卻缺少自己獨(dú)立組織的活動。第二，我部對新聞焦點(diǎn)的觀察力和發(fā)現(xiàn)力上還有所欠缺。對于這些出現(xiàn)的問題，我們會認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的工作中盡量避免。也希望老師給予批評教育和指導(dǎo)幫助。
我堅信，通訊部是一個朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)一致的部門，我深深地體會到了在通訊部大家努力進(jìn)取的精神。回首過去的一個學(xué)期，展望即將到來的下個學(xué)期我們通訊部一定會精誠團(tuán)結(jié)，上下一心，爭取在新的一年里取得更大的成績。
外國語學(xué)院新聞通訊部
