時間：2022-11-28 15:42:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇積極分子培訓心得，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這是我第二次參加入黨積極分子培訓班了，此時的心情很復雜。復雜在悲喜交加。悲的是第一次黨課培訓班(**年，大二時)各方面考核順利通過，并拿到了入黨結業證書，可是由于種種原因(大學就讀的中國青年政治學院入黨程序相當的正規和嚴謹，我兩次推優都上了，可是沒能夠在大學畢業前成為預黨)沒能成為黨的一分子。喜的是剛入研究生大門，就有了這次重新學習黨課的機會，感謝黨又給予了我一次機會，我感到很自豪，也很感激和激動。
記得高中時候一位老師說過：“有比較才有鑒別”。我向來很信奉這位老師的這句話。因為與上期黨課培訓班相比，我才真正對于黨課學習有了自己的想法和感受。
首先從黨課的內容和上課方式方法上，讓我對黨課培訓班多了更多地喜愛之情。因為黨課的內容沒有上次黨課那么樣的以老師的有關入黨動機，黨的發展歷史等諸多方面的理論講演為主，多的是諸位教授名師對于和諧社會建設，民主教育，幸福與生存教育等與我國社會建設及我們的學習生活密切相關聯的生動演講。在黨諸多講授中，我不僅從理論上領略到中國***的魅力，而且在活生生的故事以及教授們的旁征博引中觸及到黨的風采，原來理論的黨課并沒有期待的那么枯燥和乏味了。諸多黨課中，我都被老師們的精彩講演所吸引，全神貫注地傾聽，并作了詳細的筆錄。在課后，我還在自己的博克上寫了自己關于沈湘平老師講演的感想和體會。我想這期黨課培訓，對于我而言，收獲是比較大的。
再從黨課的活動形式上來說，那次心理素質拓展訓練對我記憶猶新，第一次參加這種活動，除了激動和興奮，我想收獲更大的則是自己的團隊意識，團結合作的主動性與積極性的極大提高。這次活動量較大，我們留下了汗水，粘上了泥土，可是收獲了合作的幸福感與成就感，我想這才是最主要的方面。我想以后如果學校還有此類素質拓展活動，我一定會積極參加的，因為我很喜歡這種挑戰性的，富有激情的活動，喜歡在拓展中全面提升自己與人交流交往，合作的能力。
最后我還想從這次培訓班的考核與培訓方式上談一談我的想法和感受。我記得大學那次黨課培訓我很順利的就結業了，我們沒有采取網上黨課考試的方式，只是聽了數次教授的理論講解，并作了小組討論，提交了黨課心得體會。可是這次，除了上述的內容之外，我們還參與了網考，論壇研討等。網絡考試由于我沒有進行模擬考試，直接參加了正式考試，所以成績不是很理想，恰巧80分!我覺得我是幸運兒，因為我是這次培訓班四百多人中成績最低的一個，所以有些自責和不甘心，我想以后做什么事情，都應該提前著手，做好充分的準備。這是應該汲取的經驗教訓，我想它適用了我們生活學習乃至工作中的各種事情。
從**年4月4日，即我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發表了自己對于黨課學習的心得體會。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會，心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面，深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
通過我校第17期入黨積極分子的培訓與學習，我受益匪淺。因為我學到的不僅是關于黨的一些基本理論知識，還有關于和諧社會建設，民主教育，幸福教育，生存教育等實踐性和實用性較強的知識，此外素質拓展訓練也讓我的團隊合作意識，毅力等得以極大的鍛煉和提高。
很喜歡這次黨課培訓的方式和各種活動，謝謝學校黨委研究生工作部給予我們的這次生動而有意義的培訓。希望自己在以后的學習和生活中不斷進步和提高，并爭取早日加入黨的大家庭。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害最大的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發火災的幾種原因
1、生活火災。①生活中燃氣軟管老化;②亂拉電源線路，接線板超負荷使用;③使用大功率照明設備，④用紙張、可燃布料做燈罩;⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙;⑥在室內燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災。①電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大，②購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。
3、自然現象火災。①雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災;②物質的自燃。
4、人為縱火?？v火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。
三、 保持鎮定冷靜的心態
1、當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍;
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。
3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、了解消防設備設施并會使用
1、滅火方法①冷卻滅火法;②隔離法;③窒息法;④抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。
在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
本文由xxx整理。
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一、加強情感教育，誘導興趣
英語教學不僅是一個認識過程，還是一種情感活動過程。學生的學習情感調控得好，可以變被動學習為主動學習。首先要讓學生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應用，以此激發學生的求知欲，讓其產生肯定的學習情感，使他們認識到如果想擁有一個美好的未來，且能更好地勝任以后的工作，必須學習英語并且一定要學好英語。其次，教師要注重對學生的感情投入。對不遵守紀律的學生，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。對于一些有可能掉隊的學生，及早指出，說明掉隊的嚴重后果，做到防患于未然。產生的成因，有的放矢地采取相應的對策。通過日常教學中許多細微之處對學生科學引導并熱情幫助，使學生切實感受到老師的愛心和對自己的關懷，時時刻刻感覺老師在關注自己，使之“親其師，信其道”，這樣師生之間就會產生情感共鳴，學生對英語課就會產生強烈的興趣，由厭學轉化為好學、愛學、樂學。最后，在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中教師要注意批評的藝術和技巧，要維護學生的自尊心。
二、運用電教手段，激發興趣
學習語言最怕缺乏語言環境，課上沒有英語氣氛，會使具有好動、情感易變特性的學生感到枯燥乏味。運用多媒體，精心設計好每一堂課，把抽象的語言、單調的詞匯、語段具體化、生動化、形象化，就會深刻地吸引學生的注意力，激發起學習情趣，迅速培養其學習興趣，提高其學英語的能動力。例如，在教學生認識學校功能室的對話時，用錄像機先拍下學生在功能室活動的情景再出現英語標志牌，這樣，學生就有身臨其境的感覺。在這樣的情景中學習并操練，學生感到生動有趣且記憶深刻。又如把詞匯放到句子里，再運用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈現，動詞以動作表現，名詞以實物或靜物畫面表現，其它難以單獨表示的就配以恰當的語言環境，或老師用手勢、表情來輔助表現，這樣就會把抽象的東西具體化、形象化。
三、利用競爭比賽，培養興趣
根據學生的心理特點制造一種積極的氛圍，對學生的行為會起到強化定向作用，有利于充分發揮參與者的創造力和競爭力。如一朵優勝小紅花、一句“excellent”等都會使學生感到愉悅和滿足。在學會話時，我就告訴學生，在一段時間后，我們將采用競賽的方式進行會話比賽，選出優勝小組進行獎勵。這樣就激勵了學生每一課的對話都應學好，方能取勝。在學字母時，又事先告訴學生，當字母學完后，將舉行書寫比賽。學生們在學寫的過程中，非常認真，以至歷次比賽中，我都比較發愁，簡直不分高低，基本上個個都做到了書寫規范、清楚認真，為今后的書寫打下了良好的基礎。在平時的作業中，我采用符號方式進行激勵，但如果有些學生因某種原因沒能在本子上被老師寫上“good”，允許學生回去再重寫，這次可以不算數，到最后還有一個看誰的“good”多的比賽，這樣誰都不甘落后。同時，組與組、班與班之間也有比賽，可以激發學生的競爭意識，培養其學習興趣。
四、創設表現空間，拓展興趣
愿意表現自己并希望得到認可，這是每個學生的心聲。在日常的教學中，教師要盡可能多地給學生提供和創造表現自己的機會。課堂上的雙邊和多邊活動，能使不同程度的學生都積極參與課堂教學。那些知識運用靈活、反應比較快、口頭表達能力強的學生會覺得特別“露臉”。課文的改編表演、課外活動中的短劇小品，讓那些學習成績雖不出類拔萃、但具有表演才能的學生獲得了“最佳演員”的桂冠。那些有繪畫才能的學生在把課文改編成連環畫的作業中大顯身手，在幫助老師把課文變成投影片中，也淋漓盡致地表演了一番，在大大小小的各類競賽中，那些表現出眾者體驗到了站到領獎臺上的激動。而“再表現”的欲望，會激起他們的學習興趣，會使他們在英語課上滿懷興趣，集中精力，課下又根據自己的愛好，翻閱英語課外書，拓寬自己的知識面。從而使學生各得其所，達到健康發展個性的目的。
五、利用課外活動，延伸興趣
創設豐富多彩的活動課，能激發學生的參與意識和自主能力，吸引學生的注意力，使他們在輕松愉快的環境中學到知識。例如：舉辦英語文娛晚會、故事會、知識競賽、手抄報、演講等課外活動，從報幕到解說，從評比到頒獎，一般不準使用漢語，盡可能讓學生全部使用英語，這類活動為學生提供了說英語的真實場所，學生們表現出了高度的熱情。另外，自編視聽小品，根據課文內容，結合學生實際，每學期我都組織學生自編自導幾個視聽小品和對話錄像。如：一個學生請同學們參加birthday party的對話、小品，幾個同學購物的對話小品等，當學生們看到自己同學的表演之后，極大地調動了他們說英語的欲望，都積極參與，重播時，我采取消聲讓學生們配音的辦法，使他們在樂中學、做中學、動中學。學生聽、說、讀、寫的能力在這些實踐活動中得到了提高，勇于探索的良好習慣也逐漸養成。
總之，英語本來就是一門有趣的學科。我們對于每種類型的課，也需要仔細去體悟，只有方法得當，才可能有較大的突破。比如閱讀課，要敢于放手讓學生自己去思考，去發現問題解決問題，而不能一味地講解句子和知識點，而是學會讓學生帶著問題進行快速閱讀，真正培養學生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]的閱讀能力，這種課型處理好了，我想學生對于其他閱讀篇的能力也一定會有較大幅度的提高。對于課堂評價，不能僅限于完成教學目標了，而應該力爭做到每次都要自我評價一下，看看哪些方面做到了，哪些方面還需要改進，經過認真細致的反思之后，課堂面貌會改觀的。如果我們能注意挖掘潛藏在英語中的寶藏，注意培養學生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]學習興趣，自始至終都能生動地、饒有興趣地讓學生去學，我們就可以戰勝學習的頑敵——厭煩情緒，使英語學習持久下去，并發揮學生潛在的能動力。相信學生在英語學習方面一定會有突出的表現。
這些就是我在這次遠程培訓中總結出的心得體會，通過不斷的學習與交流，我感覺到了思想和認識又得到了進一步的升華。
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兩年多來，在基層一線的培養鍛煉，使我不斷的健康成長，享受著投身在火熱的社會實踐中的快樂。尤其是這半年來，在組織部領導和鎮上各位領導的關心和幫助下，我在思想上變得更加成熟，政治上更加堅定。我更加覺得在基層工作中，可以“零距離”接觸群眾，能夠深切了解到群眾的喜怒哀樂，感受群眾生活的困苦與艱辛，掌握社情民意；更加覺得在基層工作中，能夠真正與群眾交朋友，保持同群眾的血肉聯系，培養實事求是，腳踏實地的工作作風；更加覺得在基層的工作中，通過處理紛繁復雜的事務、解決各種矛盾和問題、面對不同類別的服務對象，能夠不斷提高自身能力、涵養底氣、和聚成長的后勁。古語說：“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍”，我想只有扎根基層刻苦實踐，才能真正增長自身的才干。
二、學習方面
我始終堅持學習，把學習作為一種政治責任，作為提高素質的基礎，作為增長才干的途徑。每天都利用空閑時間，擠出部分休息時間，廣泛涉獵各種書籍。
一是加強政治理論學習。半年來，除了參加正常一、三、五政治理論學習、十七屆四中全會精神和省市縣相關文件精神學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閱讀，并對評論文章進行仔細琢磨，力求學深、學透，同時，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會。尤其是今年五月份創先爭優活動開始以來，通過政治理論學習，是我更加深入領會了科學發展觀重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。二是加強業務知識學習。我認真學習了農村工作制度匯編，先后到北街村農家書屋查閱了30余本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關新農村建設和農村黨支部工作等方面知識。此外，我還主動與李興奎副書記溝通，學習他處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
三、工作方面
在工作中，我虛心向老同志學習、服從領導安排、團結友愛、樂于助人。除鎮黨政辦日常事務性工作外，還積極配合參與各項重點工作。其中感觸較深的有以下幾項工作：
（一）組織干事工作
一是嚴格按照要求，認真組織了開展黨員冬訓。根據組織部的安排，認真起草了《龍山鎮黨員冬訓實施方案》，并按照鎮黨委的安排部署，組織籌辦了黨員冬訓動員大會。積極結合黨員冬訓，組織各支部開展了入黨積極分子培訓和黨員民主評議工作，共培訓入黨積極分子97人，并對1503名黨員進行了民主評議。針對各支部對規定學習內容資料難找的問題，我通過上網查詢和從報紙上查閱資料，為各支部整理并印發了學習資料。二是對遠程教育站點運行情況進行調查摸底。3月初，我和鎮黨委秘書兩人對全鎮20個村遠程教育站點運行情況和管理員履職情況進行了調查，并及時對部分站點設備的一般故障進行了維修。三是籌備五個村的村陣地建設資料。今年我鎮共規劃新建村陣地5處，3月底，和鎮黨委副書記李興奎一起對五個村村陣地建設逐一實地查看，并幫助各村對村陣地建設進行了施工預算，完善了施工計劃、環境質量評估報告等資料。
（二）民兵整組工作
4月底，我鎮武裝部開始民兵整組工作，針對人民群眾國防觀念相對淡化的問題，組織各村通過張貼標語、懸掛橫幅、做廣播講話等多種形式廣泛宣傳。按照上級要求，我鎮應組建基干民兵102人。在今年的摸排工作中，我利用10多天時間把102名基干民兵逐一進行了摸排和政審，對他們的在位情況、外出情況逐一進行了統計，并建立了基干民兵外出登記制度。資料是民兵工作的基礎，沒有完善的資料民兵工作是不可能提高的，所以在摸清底數的基礎上，我重新完善了所有“表”、“冊”和基干民兵外出打工登記薄，以及議軍會議記錄、國防教育記錄等各種資料。
（三）縣委辦跟班秘書培訓
5月20日，我到縣委辦參加跟班秘書培訓。由鄉鎮到機關尤其是縣委辦這樣高標準、嚴要求的機關，需要一個適應過程，剛到縣委辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結他們的工作竅門。經過這一段時間的學習、摸索和實踐，我學習到了很多文件起草方面的細節，使文件的排版、質量得到了很大的提高。尤其是省委組織部侯部長和市委組織部楊部長來我縣調研，使我有機會學習到了縣委辦接待這一塊工作，掌握了公務接待工作中的相關細節、步驟、禮儀等知識。
四、主要從在的不足和今后努力的方向
各位領導、同志們：
大家好！生產部不管是在自己的工作崗位職責上，還是在工會方面的建設，都表現得比較優秀，是我們學習的榜樣。
一、認真搞好技術培訓和崗位練兵隨著改革的不斷深入，技術要求越來越高，為適應當前形勢，培養職工“一工多能，一人多用”，公司工會組織全體職工開展了多種形式的技術培訓和崗位練兵。作為占公司人數最多的專業技術工人的管理部門，生產部對他們進行了多次業務技術集中培訓，全體職工都掌握了一門以上的職業技能。在加強對職工培訓的同時，還組織車間技師評選，并給予技師特別補助。通過這些活動，充分調動了全體職工的工作和學習熱情，提高了公司職工隊伍的素質。
二、愛崗敬業，扎實工作，努力創造經濟效益公司的廣大職工是公司的主人，增強職工的主人翁意識，把公司建設得更好，是生產部的責任。為此生產部積極引導所管理的職工牢固樹立愛崗敬業、熱愛集體的思想，使每個職工都有集體榮譽感和危機感，并且為充分調動職工的積極性，發揮職工主觀能動性和聰明才智，生產部還以各種形式鼓勵大家紛紛提出了各種合理化建議，為企業的今后發展獻計獻策。通過對一些合理化建議的試行，取得了不錯的效果，為企業節約了一定的費用，創造了良好的經濟效益和社會效益。對于生產部的主要職責--生產管理，部門內各崗位人員均兢兢業業，時常加班加點及時處理生產中發生的問題，保證生產任務的順利完成，從而使公司的生產經營能夠良好運作。
三、積極開展 “安全生產月”和宣傳貫徹活動安全生產是企業永恒的主題，維護職工勞動安全生產權是工會的重要職責。生產部帶領全體員工緊緊圍繞企業的安全生產工作，堅持“安全第一、預防為主、群防群治、依法監督”的原則，進行了設備日點檢、班組安全員監督制、消防演習等工作，確保了職工的勞動安全和全力維護了職工在安全生產工作中的合法權益。由于生產部以安全為第一，狠抓安全生產，幾年來無重大人為生產設備及人員傷亡事故，大大減少了生產事故帶給企業的經濟損失，有力保證了企業經濟效益的穩步提高。
四、發揮工會作用，關心職工生活，不斷開展送溫暖活動公司工會充分發揮工會職能作用，在維護職工利益、為職工辦實事辦好事、實施“送溫暖”活動中取得一定成效。生產部有一批熱心于工會工作的積極分子何英、韋超比、覃錦華等，擔當起了“送溫暖”活動的工作。在職工家中有紅白喜事以及職工生病時，他（她）們堅持上門探望、慰問；在國慶、元旦、春節等重大節日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。通過在職工隊伍中不斷開展獻愛心、送溫暖活動，充分體現了大家庭的溫暖。職工精神面貌發生了很大變化，大家感受到了集體的溫暖，以更為努力的工作作為對公司的回報。
五、不斷加強精神文明建設，活躍職工文化生活，增強職工的凝聚力和向心力工會為不斷加強職工精神文明建設而開展了豐富多彩的文體活動。生產部在這些活動中，積極組織會員參與，并在生產安排上給予人員協調。例如，在2008年“三八”期間，給予公司女職工（大多數為生產系統女工）外出旅游一天，慶祝婦女節日。每年11月份，工會組織開展職工田徑運動會，運動的項目豐富多彩，生產部積極組織生產系統職工開展賽前鍛煉和參加比賽，并取得了良好成績。還有公司組織的年度球類比賽，生產部也給予大力的支持，積極組織參賽隊伍和工作人員參賽。這些活動既活躍了職工的文化生活，培養了職工頑強拼搏、積極向上的精神，又增強了職工的集體榮譽感和凝聚力，陶冶了職工的思想情操。
六、以人為本，加強工會組織建設創建職工之家活動的基礎在群眾。只有職工的文明程度和自身素質的不斷提高，才能建設高質量、高水平的職工之家。為此，生產部工會小組始終堅持加強對職工的思想教育，突出“講政治，顧大局，重服務，做貢獻”的主導思想。一是各工會小組堅持每月一次的政治業務學習，并做到學習有記錄、有計劃、有心得體會和思想交流，使政治學習真正落到實處。二是積極組織職工參加各種學習培訓。積極引導職工把學習理論與具體工作相結合，在生產系統職工中開展社會公德教育、民族團結教育和學習《工會法》活動，讓職工明確自己的責任和義務，不斷增強工作的原則性、預見性和創造性，提高對《工會法》的認識，依法保護自己的合法權益。
在新的一年里，生產部工會小組會認真總結經驗，在原有的基礎上不斷的完善提高，做好本職工作及工會的各方面工作，更好的為工會會員服務，更好的完成上級工會下達的各項工作任務。謝謝大家！
隨著知識經濟時代的到來，市場競爭的日趨激烈，公司對人力資源的要求也越來越高，因此，加快職工教育工作的步伐，力求培養一支高素質的職工隊伍成了車間總體工作中的不可缺少的重要環節之一。早在年初，車間就將職教工作納入到全年工作規劃中，并制定了詳盡的職教工作計劃，使該項工作得以有條不紊的展開。截止2005年11月，根據計劃，針對現行人員的實際技能、理論水平情況，車間分別對在崗的89名員工進行了不同形式的培訓。
完成主要工作及成績：
開展多樣化、多渠道的班組級培訓，一直是車間職教工作的一大特色。為了配合車間職教工作的開展，班組采取傳、幫、帶的方式，以老帶新，將公司開展的“導師帶徒”活動作為主線，班員在班長的帶領下，搭配開展崗位練兵、事故預想、反事故演習、定期技術考核等活動，激發職工參與學習的興趣，通過彼此間的交流，增長大家的知識，提高技術水平。車間則在此基礎上，注重全面安全教育與崗前教育相結合，個人技術素質與崗位實際要求相結合，采取集中授課培訓為主，并將職工教育溶入到“月明星”勞動競賽中，對各班組的職教工作定期進行考核，制定相應的激勵和獎勵措施，將考核成績與班組獎金、評先爭優資格掛鉤，在車間內形成了“爭先進、爭榮譽、比貢獻”的良好氛圍。此外，車間團支部也積極鼓勵職工開展“五小”“合理化建議”、“技術創新”等多種形式的職教活動，以此來調動職工鉆研業務的積極性。日前，車間已建立健全了以“班組培訓為主，集中授課為輔”的兩級職教管理網絡，兩者相互配合，相得益彰。車間在做好內培工作的同時，也不失時機的與設備廠家聯系委派專人遠赴上海凱撒公司參加空壓機知識培訓、綜合自動化培訓、前往湖北省電氣設備試驗研究所參加油化驗分析培訓，通過學習，員工基本掌握了相關儀器的基本工作原理、使用方法和步驟，并對相關設備的試驗方法、試驗要求、維護保養和性能有了一定的了解。為車間設備的安全正常運行提供了技術保障。內外培工作的有機結合使職工們操作的規范性、應變的敏捷性和判斷事故的準確性有了顯著提高，并能將所學知識靈活應用到實踐中。2005年6月，車間及時發現并成功消除了4#整流變壓器內部線圈燒損這一重大隱患，為公司挽回了經濟損失。職教工作的合理開展使員工在保障安全生產的同時，在技術創新意識上也有了質的飛躍，今年車間申報的“微機五防”改造項目獲鋁業公司“五小”成果一等獎;職工們在日常工作時所提的合理化建議也有數條被車間及公司所采納，多數已由建議人完成改造。良好的職工培訓打造了一支技術過硬的職工隊伍，這使得車間的安全生產工作有了絕對的保障。截止到今年11月10日，車間實現連續安運1427天的好成績。
技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。車間在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育，定期開展各種政治學習與交流活動.。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度的改革，車間專門組織人員學習公司下發的有關文件，并開展各項討論，要求學員寫出心得體會，以此充分調動廣大黨員和入黨積極分子的積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓職工充分的理解改革的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感和使命感，讓職工們都能以積極的心態投入到工作中去。
存在的不足和明年的計劃：
1、業務骨干忙于工作，缺少深造機會;
2、員工的專業分散，內培工作需加快步伐;
3、車間工作量大、技術面廣，要求技術人員掌握的專業知識跨度大且人員少，經費有限，在很大程度上影響了外培工作的開展;
4、明年車間將進一步加大外培工作力度，尤其是多為青工和新工提供外出深造的機會。讓車間力量盡可能的均衡。
明年，車間將一如既往的將職教工作深入開展下去，為公司培養更多優秀技術人才。
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養一批精干的班干隊伍至關重要。眾所周知，班干部是班級內部的骨干,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關系。
經過這一個多學期以來的工作、學習，我們班的班、團委對于作為蟻命班團干部的認識有了很大提高，下面就關于思想、工作、學習、生活等方面來談談我的干部心得。
一、思想上
在這一個多學期以來的工作學習中，對于當一名班干部與當好一名班干部的認識有了很大提高?！皯B度決定一切”，作為一名班干部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂于為他人服務，寬容，誠實守信。。。我想這些都是以為優秀班干部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團干部對此有了更深刻的了解。大家本著“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高于個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。
二、工作上
工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，也從不出現為了個己私利而損害集體或他人的事。班團委也注重與其他同學間的交流，對于同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取并及時想老師或系里反應并時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。每次班團委會議，大家都踴躍發表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關于衛生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。大家深刻意識到作為班干部就應該齊心協力管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發展。
三、學習
學生的首要任務是學習，大家意識到作為班干，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鉆研的學生。課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風，計算機二級、英語四級都取得了不俗的成績。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。
四、生活
班干部們還經常與其他同學交流，以自己對生活的信心和熱愛感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。學習、工作繁忙壓力大時，組織同學們出去游玩不僅可以讓同學們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進一步了解，更團結，而不是僅限于這個小小的教室學習生活中。每次活動，班團委總是能起積極帶頭作用，踴躍參加。
上學期班團委組織的“游戲樂翻天”活動，各種形式的游戲讓每位同學都能參與其中，玩得愉快，并增進了彼此之間的感情；專四過后，為了讓大家釋放壓力，調解同學們浮躁的情緒，在班長的領導及其他班團委的積極配合下，全班同學上五泉山游玩，玩的過程中，班干部的責任心，協調能力，同學之間互幫互助的團隊精神得到了體現，大大增進了彼此間的感情。
談完了對班級的看法與心得，我想再談談對學校的意見。
1、外教、二外問題
外語系是去年剛成立的一個新系，一直困擾外語系學生的就是外教與第二外語的問題。申請一位外教，可以開拓同學們的視野，感受不同的文化；同時學校提供的二外的可選擇性也應該得到擴大，二外的學習不僅可以提高學生的知識面與素質，還在另一方面也反映了學校的綜合水平；
2、師資力量有限
師資力量不夠強大，有些老師的水準不夠高，缺乏教學經驗，造成許多同學對知識的掌握不夠深，我想這也是在一定程度上造成同學們逃課的重要原因之一
3、選修課程
許多學生想通過選修其他專業外的課程來提高自身的能力與素質，可是學校提供的選修課程遠遠不能滿足同學們的需求，無法與這個日新月異的社會相接軌
4、硬件設施
一、良好習慣的培養目標：
（一）課堂學習習慣：
1、做好課前準備的習慣
2、認真傾聽、認真思考的習慣
3、積極回答問題的習慣
4、認真做好筆記的習慣
5、與同學合作交流的習慣
（二）課后學習習慣：
1、預習的習慣
2、復習習慣
3、閱讀習慣
4、認真完成作業的習慣
5、遇到問題多問的習慣
6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
二、活動過程：
(一) 課堂學習習慣：
1、課前習慣：進行“課前準備優秀班“評比
時間：2011學年第二學期第1-2周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、教師統一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）
2、組長組織進行檢查評分
3、班長維持紀律，科代表帶讀。
活動形式：
（1）第一周內各班教師對活動明確要求，并進行強化訓練。
（2）第2周內備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優秀班級進行獎勵。
2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：
時間：2011學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。
2、主要采用鼓勵、及時評價、榜樣示范的方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現優秀的學生和小組。
3、同級聽課。
活動形式：
（1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優秀個人，優秀小組的“課堂優秀表現獎”的評比。
（2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。
（3）9-11周就課堂中學生出現的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
（4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。
3、認真做好筆記的習慣
時間：2011學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：1、明確筆記的分類與內容、記在哪里。
2、規范做筆記的要求：結合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統基本一致；
3、小組長和科代表定期或者不定期進行監督、檢查。
活動形式：
1、利用3-6周進行班級“優秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優秀的摘錄筆記，進行表揚。
2、利用7-8周進行年級優秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優秀摘錄筆記進行展覽。
（二）課后學習習慣：
1、預習、復習、認真完成作業、遇到問題多問的習慣
時間：2011學年第二學期3—4周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：老師明確預習、復習和做作業的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式
活動形式：
（1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。
（2） 第4周進行“作業小標兵”的評選。
2、閱讀的習慣
時間：2011學年第二學期5—15周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：1、教師明確要求，推薦優秀書目，引導學生明白閱讀對思維發展的積極影響。
2、與班主任協商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養學生的表達能力以及閱讀的興趣；
3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。
活動形式：
（3） 第5周進行優秀書目的推薦，設計個人讀書卡。
（4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
時間：2011學年第二學期13—16周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、組織學生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談談表現，記下心里活動變化過程，使習作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作盡量得到展出）使他們充滿自信心。
活動形式：結合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣
（1）結合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。
1宣傳發動，全面推進
為使文明部室創建活動開好頭開好局，調動大家積極參與的積極性，把開展“323”文明部室創建活動方案以紅頭文件形式下發到各支部，明確了創建目標、創建內容、創建形式和措施，召開了隆重的動員大會。制作了宣傳單600多份，發放到每一名職工手中，同時組織大家認真學習了創建內容，讓大家重點掌握機關黨委對各部室的量化考核辦法，讓各部室廣大職工都能明確創建活動的內容、創建標準和努力方向，在此基礎上，創新載體，組織開展了三項活動。一是優質服務窗口競賽活動。年初我們明確了30個參賽窗口，每個參賽窗口全部擺放了參賽標志，公開服務承諾，明確服務標準，便于基層監督。每月組織人員對參賽窗口進行明察暗訪，打分評比，每季對各窗口進行綜合考核評審，評選出星級優質服務窗口，每季度召開總結表彰會，頒發證書與獎品，在機關范圍內大力宣傳和表揚。今年前三個季度共評出星級服務窗口38個。這項活動極大調動了大家學習業務，增長本領的積極性，服務水平全面提高，服務意識全面增強，服務能力全面提升。二是文明禮儀知識學習實踐活動。利用兩個月的時間，編印成冊了《邯鄲礦業集團機關文明禮儀手冊》一書，書中對辦公室文明禮儀、公務活動文明禮儀、儀容儀表文明禮儀等十個方面的文明禮儀進行了詳盡敘述和規范，并將該書發放到每一名機關職工手中。舉行了授書儀式并組織大家認真學習、積極實踐。組織了機關文明禮儀知識答卷活動，500多名機關職工參加了答卷活動，為深刻理解文明禮儀知識的內涵，積極推動文明禮儀知識實踐活動，專門邀請禮儀專家為機關職工進行了兩場文明禮儀培訓，參加培訓人數達到150多人，培訓結束后，及時舉辦了文明禮儀知識搶答賽，鞏固了培訓成果。通過學習實踐活動，在機關營造了濃厚的講文明、重禮儀氛圍，機關職工的語言更文明了，行為更規范了，個人素質得到了提高，個人素養全面提升。三是“讀好書、強素質、增才干”讀書活動。這項活動啟動后，連續兩個月每周組織機關干部、青年集中讀書，并配備讀書視頻讓大家觀看。組織了三次讀書經驗交流會，有15位同志在會上介紹了讀書經驗和學習體會；組織了“讀好書談體會”征文活動，收到讀書心得150多份；開展了學習筆記評比活動，評出優秀學習筆記48本；開展了科級以上干部調研論文評比活動，在150份論文中評出一、二等獎61份。上半年表彰讀書積極分子20名、學習型黨員22名。
2量化考核，典型引路
為調動各部室參與創建，爭當文明部室的積極性，詳細制定了文明部室“雙百”量化考核辦法，主要內容是業務工作100分，自身建設100分。其中在業務工作中，共性指標45分，分類指標55分，在自身建設方面，黨建工作占25分，理論業務學習25分，工作作風25分，勞動紀律25分。為使考核具有可操作性，對每項考核都制定了詳細的標準和分值，每月對各部室進行月度考核，對各部室的考核結果每月一通報。每半年在各部室自我總結自我評分的基礎上，考核領導小組對各部室進行一次綜合考評。今年上半年評出了文明部室13個，給予了大力宣傳和表彰。由于制度在前、標準明確，考核中堅決做到了對事不對人，不講情面，不搞平衡，一視同仁，公平公正，極大地調動了大家積極性。為進一步推進創建活動的深入開展，讓各部室都能重視這項工作，把評出的文明部室先進事跡以及照片制成光榮榜展板擺放到辦公樓門前大力宣傳，還印制配有文明部室成員照片的光榮榜彩頁發放到機關每一個辦公室，發放到每一位部室領導和公司領導手里，起到鼓勵先進、鞭策后進的效果。
3發揮作用，初見成效
通過這項創建活動深入持久地開展，不僅推進了機關精神文明建設，還極大地調動了各部室創新工作思路、爭創一流業績的積極性，各部室的指揮能力、參謀能力、協調能力、服務能力得到進一步增強?，F在，機關廣大職工精神面貌全面改觀，工作作風全面改進，服務意識進一步增強，積極向上、你追我趕的氛圍更加濃厚。涌現出了生產部、宣傳部、工會、結算中心、技術部等文明部室；也涌現出了邸志平、曹建臣等勤奮工作、甘于奉獻、業績一流的勞動模范和先進代表。今年上半年，機關職能作用、黨群工作優勢充分發揮，集團公司各項主要生產經營指標創歷史同期最好水平，民生工程、精神文明建設全力推進，企業保持了強勁的發展勢頭。在集團公司安全生產例會上，董事長對機關的變化給予了肯定，他說“:機關的工作作風有了根本好轉，勞動紀律得到進一步加強。“5結論通過開展創建活動，本文有以下幾點認識和體會：①機關思想政治工作要找準切入點。思想政治工作必須圍繞中心工作去開展，在工作中發揮保障支持和凝聚力的作用。針對機關的特點，把文明部室創建活動作為打造“三個一流”機關的出發點和切入點，摸清底數、認真謀劃，出臺了一套創建工作方案，同時建立了領導小組和考核小組，明確了工作職責，為創建工作提供了堅強的組織保證和制度保證。②機關思想政治工作創新要找準動力點。動力點就像杠桿原理一樣，只要有一個支點，就可以順勢借力，取得四兩撥千斤的效果。干工作也同樣能找到推進工作的動力點。在“323”文明部室創建工作中，動力點就是抓好考核、選樹典型這兩個支點，考核辦法一定要符合實際，具有可操作性；考核起來一定要公平公正，讓大家信服。同時要做好表彰獎勵工作，選好典型，樹好典型，宣傳好典型，讓典型得到認可，讓典型得到佩服，這樣就能極大地調動積極性，推動工作的開展。③機關思想政治工作推進要找準關鍵點。在“323”文明部室創建工作中，抓住了三個關鍵點:一是做好動員和發動工作，萬事開頭難，開頭最關鍵；二是找準載體，在這項活動中，確定了三個切合實際的創建活動，大家不僅感興趣，也能積極參與，這就成功了一半；三是發動群眾積極參與。在優質服務窗口創建活動中參賽職工有150人，在文明禮儀知識學習實踐活動中有500多名職工踴躍參加，在讀書活動中有200名職工參加?！?23”文明部室創建活動涉及機關600多名在崗職工，大家都能切身感受到活動帶來的樂趣和動力，都能積極主動地參與到這項活動中。
作者：周廣亮單位：冀中能源邯礦集團機關黨委
首先，我代表獲得先進集體稱號的單位，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為氧化鋁廠做出貢獻的每一個集體和個人。
在過去的一年里，我們克服了生產管理中一個又一個的困難，加強管理，精心組織檢修、運行工作，努力降低生產成本，提高經濟效益，為我廠完成節能降耗任務做出了應有的貢獻。
我們認真貫徹執行安全生產責任制，深入細致地檢查分析車間的事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現，從以往事故的經驗和教訓里尋找啟示和控制辦法，使人人都能看到危險。讓職工知道安全事故是什么，怎么把不利因素轉化為可控因素。通過事故案例教育大家，使職工的安全思想不能松懈。
面對氧化鋁的提產任務，我車間員工充分發揚不怕苦、不怕累的精神，安全、高標準的完成了提產前的各項工作，使生產沒有因我車間而耽誤。使公司的提產計劃沒有在我車間受阻。在技術方面改進工藝流程。提出了多項技改方案。通過認真研究分析，提出了用新蒸汽冷凝水加熱管道化第五層的技改方案，以充分利用新蒸汽冷凝水的余熱。每組每小時可節省2-10噸的新蒸汽。
在工藝指標上，我們在嚴格執行溶出工藝條件的基礎上，嚴格落實檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等的準確情況，取得了很好的效果。我們嚴格執行溶出工藝條件，使工藝指標進一步穩定。在指標控制上，車間對四個班組進行評比，并給予一定的獎勵，通過評比促進指標控制，要求每個人都能夠熟練掌握生產流程知識，精心操作每一道閥門，嚴格執行廠部下達的指標考核準則。在生產工作中，充分的調動了生產技術骨干及員工積極性，把各個指標層層落實到每個班組，每個崗位，每個員工?？己伺c班組獎金、崗位獎金、員工獎金掛鉤，有效地降低了生產成本。
要想生產安全穩定運行就要有一批強有力的職工隊伍，所以我們組織職工加強學習，提高業務素質。使人人都有經驗，特別是年輕工人，要加大對他們的培訓次數和培訓力度。通過提高業務操作技術，促進規范操作技能。
技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度，車間組織人員每月學習一次公司下發的有關文件，要求學員談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓職工充分的理解嚴格執行公司制度的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感，讓職工們都能以積極的心態投入到工作中去。
我們嚴格要求自己，以嚴格精細化管理為基礎，規范各種管理行為，狠抓人員管理，杜絕散亂現象。嚴明勞動紀律，教育職工轉變散漫思想。用制度說話辦事，避免工作中出現麻痹大意現象，仔細做好細節問題，杜絕了嚴重違紀。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹，最終導致違紀現象的發生。我們車間現在經常組織全車間員工認真學習以前的各種通知、通報，并組織職工共同學習《員工手冊》，以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。9月份我們通過詳細全面的研究討論并報廠部同意實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則。與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，不管干與不干獎金就相同的大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。在今后的工作中，我們更要在思想上嚴格要求自己，約束自己，堅決杜絕違章違紀現象的發生。
請公司領導和廠領導放心，在新的一年里，我們先進集體一定會戒驕戒躁，再接再厲，再出佳績，再創輝煌。繼續保持和發揚團結一心、努力工作、不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，帶頭營造“比、學、趕、幫、超”的勞動競賽場面。在工作中發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流的公司精神，嚴格執行公司各項規章制度。在工作過程中注意挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，多創效益。扎扎實實做好每一項工作。
我相信，在公司的正確領導下，在兄弟單位的大力支持下，通過我們全廠職工齊心協力的艱苦奮斗，10年氧化鋁廠會取得更大的成績。
值此新春虎年佳節來臨之際，衷心地祝愿大家：身體健康、工作順利、闔家歡樂，事業紅紅火火，生活甜甜蜜蜜！
謝謝大家！
與本篇 2012年先進單位發言稿 內容有關的：
在年終總結表彰大會暨迎春團拜會上的講話
迎春茶話會上的發言
在入黨積極分子培訓班上的發言
創建等級工商所基礎材料整理交流發言稿
在2011年工作年會上的講話
培訓結業學員代表發言
公司企業管理知識培訓班結業發言稿
在學習實踐科學發展觀的過程中，個人認為，學習是基礎，實踐是目的，深入學習實踐科學發展觀，首先弄清楚什么是科學發展觀，為什么要學習科學發展觀，科學發展觀的內涵是什么。只有對科學發展觀有個感性的理解后，才能深入學習并付諸實踐。更好地學習，更好地實踐科學發展觀。通過前期學習和理解，現簡要談談自己對科學發展觀的學習心得。
作為一名技協干部，學習實踐科學發展觀，就要把科學發展觀貫穿在具體的學習和工作，用科學發展觀指導實踐，推動技協事業科學發展。
科學發展觀，貴在科學，旨在發展。它提出了為何發展，何為發展，為誰發展和如何發展等一系列問題。同樣，技協工作經歷了30年風雨，積累了許多可貴的經驗，但也面臨著許多新情況、新問題。如何破解這些問題，就必須要靠發展。我覺得現階段要實現技協事業科學發展，做好“四個一”。
一是握好“一支筆”，不斷創新技協理論。做好技協工作離不開科學理論的指導。在改革逐步深化、市場經濟不斷發展，新情況新問題層出不窮的情況下，更加需要加強理論建設。一方面要堅持發展第一要務，學習社會主義市場經濟理論，要圍繞技協工作的難點、熱點問題和薄弱環節，深入開展調查研究，大力加強理論政策研究，既要有對技協基礎理論的研究和長遠問題的思考，又要有解決技協現實問題的方法，另一方面加強職工技協的理論建設，必須以黨的思想路線和科學理論為指導，使我們的思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，以與時俱進的精神，不斷推動理論創新。使職工技協的理論建設體現時代性，把握規律性，富于創造性。
二是善用“一張嘴”，擴大技協社會影響力與知名度。長期以來，我市技協一直默默地為社會做著貢獻，很少對外宣傳自己，造成自己在社會認知度較低，對技協的發展產生了一些不利影響。因此，技協要加大宣傳力度，通過工會輿論陣地，借助社會媒體，在向基層企事業單位和社會各界宣傳的同時，重點做好向黨政工領導宣傳職工技協的重要意義，提高社會對職工技協的認知度，贏得他們的理解、幫助與支持，為開展技協活動創造良好的環境。要極大對自身體系產生的能工巧匠、技術能手等優秀人物的宣傳，增強他們加入技協組織的榮譽感，吸引更多的技能人才投入到技協活動中來，并成為其中的一分子。
三是勤跑一條腿，切實提高服務管理水平。目前我市職工技協組織已有100多家，開展有償服務的近50家，技協會員達40000多人，較90年代以前有所萎縮。因此首先要進一步加強技協組織的建設，尤其要采取有效措施抓好基層技協建設，不斷發展技協組織，壯大會員隊伍。凡具備條件的工會，都應把職工技協組織建立起來，建立一個，成活一個，發展一個，鞏固一個；已建立職工技協組織的，都要把活動開展起來努力做到：組織不撤、工作不斷、管理不亂、精神不怠、人員不散。要將技協工作向非公經濟拓展，向科研院所等高端領域延伸。通過加強基層技協組織建設，把企業中有技能特長的職工和積極分子吸引到技協專業分會中來，不斷壯大分會的實力與活力。其次要加強自身隊伍建設，努力提高技協干部的整體素質。當前我市技協工作遇到了不少困難，部分干部精神不夠振奮，缺乏創新精神，對經濟、管理、市場研究不深、不透，難以適應新時期技協工作。因此要不斷增強技協干部熟悉市場、懂得經濟、促進發展的能力。技協干部要不斷提高自身素質，解放思想、轉變觀念，積極探索在市場經濟條件下開展職工技協工作的新路子，與時俱進、開拓創新，發揚愛崗敬業、求真務實的精神，加強學習和實踐，不斷提高工作能力和業務水平。要進一步增強光榮感、責任感和使命感，以昂揚向上的工作熱情和與時俱進的精神，抓住機遇、拼搏進取，勇于創新、大膽實踐，牢固樹立為基層服務的思想，真正做到急基層所急，做基層所需，解基層所難，切實把工作重點放在基層，圍繞增強基層技協的活力，為基層技協提供有效服務。
四是打造“一個品牌”，推動職工技能水平的提升。創新職工技能競賽的形式，要以建設合蚌蕪國家創新試驗區為契機，協同蚌埠、蕪湖兩市技協，共同推出三市職工技術精英擂臺賽，打造屬于職工技協自己的勞動競賽賽品牌，并以此為示范，帶動技能培訓、技能升級等工作，推動職工技能水平的提升。
學習實踐科學發展觀，我覺得應從做人、做事這兩個根本做起。
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的道德基礎?？茖W發展觀為我們指明了發展方向，同時也為我們樹起了人生修養的標準。只有堅持正確的人生觀、道德觀、價值觀和世界觀，才能做一個真正的人，有用于社會的人。
二是精心做事。俗話講“干一行，愛一行，專一行”。對待本職工作，要舍得沉下身子，精心鉆研業務，堅持淡泊名利，勇于奉獻；堅持開拓進取，勇于創新。永遠把集體的利益置于個人利益之上，樹立良好的工作作風，堅決服從大局，服務職工，以實際行動實踐好科學發展觀。
信息技術環境是借助現代科學技術，特別是多媒體技術所創設的人一機、人一人、互動系統、信息技術環境已成為整個校園與課堂環境中最具震撼力、最具魅力的一部分、信息技術正在構造一個網絡化數字化和智能化有機結合的教育環境、一座心得無限開放的平臺將在這個環境中架起所有的教育資源將得到溝通、新的教學瑰麗將在這個平臺上產生。
我校抓住機遇、針對教育改革熱點為了構建新型的教學模式、提高課堂教學質量、《學校實際出發、選擇專業課題從信息技術環境下構建新型課堂教學模式的研究》作為學校的龍頭課題選擇本課題主要基于以下幾點考慮。
1、發展信息化教育早已成為各個國家的戰略之一、2000年10月26日、我國教育部決定從2001年起利用10年時間在全國中小學基本普及信息技術教育、全面實施“校校通“工程、以信息化帶動教育的現代化、實現教育的跨域式發展、并提出加快信息技術教育與其他課題的整合、歷史重任賦予了教育以全新的挑戰。
2、信息技術為教育教學的發展插上了騰飛的翅膀、各學校正面臨一個前所未有迅猛發展的大好局面多種形式實現與互聯網的聯通、建設共享的教育教學資源庫、信息技術、課程整治、網絡教育三大熱點領域也擺在了我們鄉鎮小學教師面前、近年來相應的教師培訓、也使我校90%以上的中青年教師能自制課件、絕大部分教師會用多媒體手段上課到因特網和校園網上查詢資料和學習。
3、本課題的研究有助你不當今學習
策略的不足、能促進學生的身心健康發展、提高課堂效率、使學生獲得快樂的高效的、最佳效果學習。
二、研究目標
1、綜合傳統教學和網絡信息教學、運用現代化教育理論應用現代教學手段、初步探索適合我校實際的五環遞進教學法。2、通過課題實踐探索并總結信息化時代如何改革傳統的教學格式、利用網絡資源進行教學。3、完善課題實施方案、全面發展課改實驗、形成有特色的年級班組獲得初步的研究成果、使學生普遍養成信息技術環境下的全新的學習習慣、在合作、探究自主學習方面獲得較大的突破。4、通過課題研究的有力推動者、豐富和完善本校的教學模式、讓新課改理念成為學校校本教研發展的坐標、從而在整體上提高學校的教育教學水平。
三、研究內容
本課題探求一種側重構建信息技術環境下適合小學數學教學的課堂教學模式、應用現代化信息技術圖、文、聲、形的的特點，借助計算機網絡為學生創設良好的氛圍。
1、創設情境教師利用信息技術創設
需要的情境。如：故事情境、問題情境、操作情境、生活情境、游戲情境等。讓學生帶著一臉的燦爛和興奮，積極投入到教學活動中。
2、嘗試教學借助多媒體出示嘗試題，讓學生直觀感受教學就在身邊，利用多媒體設置懸念，對學生具有強烈的誘惑力，激起學生探索、追求的濃厚興趣，渴望得到答案，帶著好奇心和濃厚的興趣自主學習、嘗試練習、討論，盡量通過自己的努力找到問題的答案。
3、鞏固練習利用多媒體針對課堂教
學內容，設計符合兒童知識水平、年齡特征的練習題。由易到難、由淺到深鞏固課堂教學效果，學生認真思考，積極參與。
4、歸納小結采取措施幫助學生對本
課學習內容進行簡單的梳理，理清知識的內在聯系，指導學生把新舊知識聯系起來，形成知識結構，促使學生知識內化。
5、反饋回授課堂反饋與課堂評價往
往是不可分割的，在注意教學反饋的時候也要注意及時評價。小學生獨立自我評價能力比較低，對剛學到的知識做出評價更是困難，根據這一特點，每節課最后，根據所學內容，利用多媒體設計幾道檢測題，學生獨立解決后，給予肯定或否定的評價，使學生在心理上獲得滿足，從而，提高課堂效率。
四、研究方法
1、行動研究課題組成員不斷反復的進行整合實踐，并在課題組或更大范圍內進行研究和批判性思考，并采取相應的行動對整合課的設計，實施不斷地改造。
2、調查研究課題組成員運用觀察、訪談、問卷、測試等方式收集研究問題的資料，并對搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較與歸納，從而得出研究結論。
3、通過典型的課例作全面而深入的
分析和研究，提煉相關成果。個例研究貫穿在其他的研究類型中，使研究成果更加有說服力。
4、測驗法：通過進行教學測驗的方法來分析比較學習的學習成績，從而評價課題實驗的效果。
五、課題管理
（一）、課題組人員分工：
課題負責人：孫文波、董春霞。職責：負責課題研究的全面工作。
課題組組長：楊曉東。職責：負責實驗方案的撰寫、實驗計劃的制定、實驗過程的具體指、撰寫實驗報告。實驗教師：梁啟梅、李洪寶、趙文發、呂奎、裴志斌、宋曉輝、孫立新、王廷成、匙玉民、孔慶文、張洪瑞。
職責：參與實驗過程、探索教學模式、收集整理實驗資料。
（二）、課題管理措施
為了保證本課題實驗的實效性，將這項長期工作開展好，制定如下措施：
1、課題組要根據總課題再設立子課
題，制定課題實施方案。
2、電教處制定技術培訓方案，負責資料庫、課題網站的建設，并保證硬件的維護。
3、教研組將本課題研究與教研，課堂教學有機結合，開展課堂研究實踐，要求課題實驗教師，認真上好課題實驗課。
4、認真落實課題研究的實施情況，
每月召開一次全體課題組成員參加的課題實施情況會，匯報課題研究的進展情況。
5、加強培訓和交流學習，及時聘請專家指導，提高課題組成員的信息技術環境的構建與應用能力。
6、每位教師的教研情況納入教師教學考研中，每學期評選教研積極分子予以表彰。
六、研究計劃
