時間：2022-07-14 04:58:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇政府實習報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
政府實習，以一個實習生的身份去體驗廣州公務員的日常工作。
上下班準時、中午休息時間長，這樣的時間表，讓很多白領羨慕不已。因此很多
人理所當然地認為，公務員就是一份優(yōu)差。原創(chuàng)：然而，在實習的一個半月里，我近距離地
看到了的人民公仆的真實情況。
一、公務員的飲食與出行
說起公務員的午餐，很多人會聯(lián)想到大排筵席，大魚大肉。然而，當我第一次和
他們一起吃午飯的時候，看到的情境實在令我感動。在廣州市人民政府里面，公務員
中午都在政府大院的飯?zhí)么蚩ㄓ貌汀Ｒ话闱闆r下，他們在三樓打飯，那里的飯菜，我
看來，和中大飯?zhí)玫囊膊皇呛艽髤^(qū)別。吃飯的方式也和我在大學一樣，一人一份，吃
完了各人把自己的飯盤碗筷拿到統(tǒng)一的地方清洗。要宴請客人的話，可以到二樓，那
里設有餐廳和包廂。這一切，讓人著到政府改善公務員形象的努力，讓人感受到了公
務員隊伍的廉政之風，看到了黨和政府這些年來廉政建設的成效。
政府公務員形象的樹立，除了制度的約束之外，還需要人本身的自覺。有好幾次
我都看到，一些其他局和單位的領導來市政府開完全之后，都只是去三樓的飯?zhí)茫?/p>
其他人一樣吃一人一份的快餐。本來，他們有著足夠的理由和資格到二樓，甚至到外
面的地方吃飯，但是，他們都沒有這樣做。廉潔已經(jīng)成為了他們一種自覺的自我要
求。這樣的改變，的確讓人欣喜。
除了從“吃”中看到了公務員的廉潔形象，從“行”中，也可以體現(xiàn)出公務員的
新作風。在政府中，只有局級以上干部，才配有汽車和司機。其他的官員要用車，都
需要想有關部門申請。有一次，我跟一位處長到外單位開會，一個多小時的路程，只
是坐著一部空調(diào)有問題的面包車。今年的夏天特別熱，路面溫度絕對超過攝氏度，
然而，我觀察身邊的幾位同行的公務員，他們似乎已經(jīng)習慣了，并沒有抱怨什么。
這一切，如果不是我親眼所見，也許，我還會和很多人一樣，對公務員抱有某種
偏見。我想，很多群眾都對政府工作、公務員素質(zhì)有著種種意見和置疑。這些，很大
程度上是因為政府與群眾在溝通上存在障礙造成的。如果政府提高運作的透明度，讓
群眾更真切地了解政府官員的行為，也讓官員行為接受群眾的監(jiān)督，相信，對政府威
信和形象的樹立，對公務員
隊伍建設，都會有著良性循環(huán)的作用。
二、公務員都干些什么？
人們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括公務員工作的內(nèi)容。事實真的是這樣的
嗎？
我來到了市政府工作，接觸得最多的，就是會議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的
會議，在不同的地方舉行，原創(chuàng)：需要不同的人參加。做領導，往往半天就要趕好幾場，往
往連飯都顧不上吃，一點也不容易。而開會之前，要看許許多多的資料，要準備每一
場的發(fā)言，這些工作
往往都在小時之外才能完成。開會，并不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思考。其實，作為政府，作為政府的公務員，其工作的實
質(zhì)應該是什么呢？會議繁多，反映出政府仍然擔當著“決策人”的角色。但事實早已
證實，政府應該起引導、宏觀調(diào)控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會有人治的
影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會，必然存在隱患。此外，決策過程的簡
單化，也是導致腐敗的根源。相信，政府也早已意識到了問題的存在，然而改革的道
路必定是漫長而困難重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上，關鍵的一步。
三、政府與公眾的溝通
這一個話題，應該是與我所學的學科最貼切的了。在我實習期間，我參加了幾次
鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。
二、實習時間：
三、實習單位：
xx縣人民政府辦公室。
四、實習主要內(nèi)容：
按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據(jù)理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：
xx縣政府辦公室，是一個綜合性的部門，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的側(cè)重點是文秘工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領導要做到?jīng)Q策科學化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：
第一，主動做好領導之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領導反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策、文字上的把關。
第五、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關領導，根據(jù)領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結(jié)果。文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。
當然，在這為期三周上午實習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內(nèi)的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會，我們代表的就是學校、學院、系，代表的是新一代大學生的面貌，我們很在乎這個社會對我們的評價。因此，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。
實習就是要做到理論聯(lián)系實際，扎實基礎。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作；它的主要目的是實行對農(nóng)民工權益的保護，是國家保護弱勢群體的一個重要舉措。由此，我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在
（1）勞動關系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：一些從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。
（2）勞動權益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。
（3）社會保障權利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權利沒有得到保證。
（4）社會權益得不到尊重。主要表現(xiàn)在：一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學校入學的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
建議
（1）完善權益保護的政策機制。一、盡快出臺農(nóng)民工權益保障的相關政策。二、加強對勞工合同的管理。三、完善社會保障制度。
（2）加強就業(yè)前培訓工作。通過培訓來提高農(nóng)民工的整體素質(zhì)，搞好兩個培訓：一、職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)民工的勞動技能和勞動力價值。二、結(jié)合技能培訓做好農(nóng)民工維權的教育。
（3）轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念：改變農(nóng)民工實行經(jīng)濟接納和社會拒入的態(tài)度。城市管理部門要實行積極的農(nóng)民工管理制度，取消對農(nóng)民工的各種歧視，多增加一些學校，接納農(nóng)民工子女上學，不增收其他費用，確保民工子女正常上學。
學生實習報告范文
走出校園的門檻，實習的時間已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上仿佛已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復的琢磨、修正和重新定位。
每天都要面對無盡的各類票據(jù)，簽章等等，每一張票據(jù)蓋什么章，該怎么寫都非常有講究。還有一點很重要，員工要有較好的態(tài)度耐心的向不明白的顧客進行講解。在師傅的支持下，我在各方面都取得了很快的進步，對銀行工作也有了一個全新的認識。在工作上抱著“認認真真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職盡責。上班期間認真準時地完成自己的工作任務，不草率敷衍了事，對工作每一筆業(yè)務都謹慎小心。
剛從學校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我個人發(fā)展和能力的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細節(jié)處入手。在金融市場激烈競爭的今天，除了加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更加強自己的業(yè)務技能水平，這樣我以后才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快來源于：shixi.exam8/shixijianding/捷、準確的服務。
實習期間，我深深體會到團隊合作的重要性。記得那時我已獨立上崗二個星期了，已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業(yè)務特別多，系統(tǒng)太忙，計算機運行得很慢，其中有一筆900元的取款已發(fā)生，但發(fā)票打印不出，查了流水也成功了，主管確認這筆業(yè)務已成功，至于發(fā)票只好用手工補。可到了傍晚軋帳時，發(fā)現(xiàn)少了900元，再次查流水時，發(fā)現(xiàn)那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當時主管也確認過了，并確認也成功了，大概是系統(tǒng)不好，電腦自動充值，所以才會這樣。所幸該客戶的帳號是在我行開戶，同事們幫我查到了這個人的聯(lián)系方式，主管幫我追回了900元，當時我真好感激行里的每位同事，我認識到團隊合作真的是很重要。
與銀行員工的相處中，我也學到了待人、處事的態(tài)度、方式，銀行的員工待人誠懇，我感覺他們很成熟，有很多值得我學習的地方，回顧自己過去的一個月，自己在工作上還有太多的不足之處，畢竟剛從學校畢業(yè)的我，在很多方面還很不成熟，希望自己能更快地融入這個社會，在今后的工作中虛心地學習，與社會共同成長。
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構(gòu)建高職院校校外實習基地人才隊伍建設的質(zhì)量保障體系，結(jié)合調(diào)查與分析，以湖南省高職院校的旅游管理專業(yè)實際情況出發(fā)，從四個方面：組織保障、制度保障、監(jiān)控保障、評價保障來構(gòu)建高職院校校外實習基地人才隊伍建設的質(zhì)量保障體系，四個方面之間互為彌補，互相影響，共同促進。
一、組織保障體系
組織保障可分為三個層次，一是工作領導小組，二是工作管理小組，三是實習工作指導隊伍。高職院校作為校外實習的組織者和管理者，需要成立校外實習的常設機構(gòu)，用來保障校外實習正常開展，確保實習教學工作有人抓、有人管、有人實施、有人監(jiān)督、有人評價。
（1）校外實習工作領導小組：人員構(gòu)成：一方是高職院校，另一方是合作企業(yè)，由院長、分管教學管理副院長、合作企業(yè)負責人、相關行業(yè)協(xié)會負責人組成其主要的職責是：確定雙方合作的方式、內(nèi)容，處理合作中出現(xiàn)的重大問題
（2）校外實習工作管理小組：人員構(gòu)成：由學院的職能處室負責人、教學系負責人、企業(yè)人力資源部門負責人、負責實習教學的企業(yè)部門領導組成。其主要的職責是負責管理、檢查、督促、協(xié)調(diào)實習的運行情況。由于實習與就業(yè)存在緊密的聯(lián)系，一般學校會成立校外實習就業(yè)工作領導小組和管理小組，本論文出于研究的需要，僅列出有關實習方面的內(nèi)容。以上兩個小組，雖然有些學校在名稱上并沒有十分的明確，但在實習運作過程中，其功能往往也得以實現(xiàn)。在教務處、學生處分別有實踐教學管理科、事務科代表兩職能部門開展對專業(yè)導師、職業(yè)導師進行日常管理，各系實習就業(yè)干事具體負責本系專業(yè)導師、職業(yè)導師的日常事務。
（3）校外實習工作指導隊伍：人員構(gòu)成：由職業(yè)導師、專業(yè)導師、企業(yè)導師三類人員構(gòu)成。其主要的職責分別是：職業(yè)導師：由輔導員或班主任經(jīng)培訓后，對學生在實習期間和就業(yè)過程中的進行思想指導和職業(yè)指導，負責實習期間思想教育、生活、安全等。專業(yè)導師：對學生在實習過程中，給予專業(yè)指導，對學生技術問題給予解答，指導其結(jié)合實習崗位撰寫實習報告，對學生實習成績進行評定，另外與企業(yè)導師的溝通與聯(lián)系，也主要由專業(yè)導師負責。企業(yè)導師：一般為學生實習部門主管或技術骨干，負責學生日常管理和指導。對學生在思想上，技能上給予指導，在生活上給予關心，接受企業(yè)文化的熏陶，引導其真正走向職業(yè)人，配合專業(yè)導師做好學生實習成績評定。逐步確立“三導師制”的實習指導隊伍，三導師之間緊密配合，互通信息，確保學生實習過程不放羊，使學生在實習期間思想、、學習、生活上能夠得到全方位、全過程的指導，有關職業(yè)導師、專業(yè)導師、企業(yè)導師的工作職責。
二、制度保障體系
有了組織，有了相關人員，在運行過程中還需要相關的規(guī)章制度加以約束。
根據(jù)本課題研究的需要，我們對制度理解是一個廣義的概念：出臺一系列規(guī)章制度，保障工作順利開展。具體來說可分為以下兩類：
（一）實習教學協(xié)議書或校企合作協(xié)議
主要的目的是落實合作項目中校企雙方有關責任、權利、義務。在協(xié)議中應對實習學生的安全、實習內(nèi)容、實習形式、實習時間、實習待遇給予明確，就實習教學計劃、教學進程表、考核評價等相關內(nèi)容給予書面的約定，作為約束校企雙方具有法律效應的文件。
（二）學校有關實習的規(guī)章制度
校外實習牽涉的面較廣，涉及的部門多，持續(xù)的過程長，學校的都需要有明確的規(guī)章制度給予約束。各職業(yè)院校應出臺一系列有關頂崗實習規(guī)章制度其中《學生頂崗實習管理規(guī)定》是實習管理的綱領性文件，在此基礎上，相關的文件分兩個：一是有關指導教師的規(guī)章制度、考核辦法，如《專業(yè)導師工作考核標準》等二是有關學生實習的規(guī)章制度、成績評定等管理辦法，如《頂崗實習安全協(xié)議書》《頂崗實習成績考核辦法》等。在運行過程中，做到有據(jù)可依。
三、過程監(jiān)控保障體系
實習期間相關的組織機構(gòu)、人員、規(guī)章制度均已齊備，還需要對運行過程進行全程監(jiān)控和全方位指導及時發(fā)現(xiàn)導師在指導過程中、學生在實習過程中以及與企業(yè)配合過程中存在問題，根據(jù)問題的性質(zhì)、重要性及時給予解決。
以工作任務側(cè)重點為依據(jù)按實習時間為序?qū)⑿Ｍ鈱嵙暦譃橐韵氯齻€階段，分別是實習前期，實習中期，實習后期，各個時期工作要求如下：
（一）實習前期
實習前期是指學校準備階段、實習推薦階段、到達實習崗位階段。
工作主要內(nèi)容有：（1）簽訂校企合作協(xié)議；（2）學院擬定實習教學總體方案、和系部擬定各專業(yè)實習教學方案；（3）實習指導人員的落實（含校外企業(yè)指導人員）；（4）學生實習動員和宣傳。
（二）實習中期
實習過程中指的是學生已經(jīng)到達實習崗位，開始參加實習，直至實習臨近結(jié)束提交實習報告前。其主要工作內(nèi)容有：
（1）學生對旅游企業(yè)環(huán)境、人際環(huán)境、崗位環(huán)境的熟悉；（2）進入崗位前的崗前培訓階段；（3）開始頂崗實習；（4）三導師開展教學和日常管理；（5）實習指導活動，實習日記、周記的撰寫；（6）收集實習報告資料；（7）擬定實習報告大綱和目錄；（8）提交實習報告初稿；（9）實習報告修改和完善；（10）提交實習報告、實習手冊。
這一階段的工作重點是實習學生的教育和管理。學生到企業(yè)實習，會在較長一段時間內(nèi)脫離學校環(huán)境，而在他們的人生中第一次走向社會，走向企業(yè)。在完全不同于學校的社會環(huán)境中，他們會遇到種種人和事，遇到種種無法事先預測的問題，會產(chǎn)生許許多多的想法。只有有針對性地對實習生加強教育、科學管理才能保證校外實習任務的完成。對實習期間的學生管理進行歸納，主要包括四個方面：
（l）思想教育管理
充分利用企業(yè)的文化、理念、管理和企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境對學生進行思想觀念和職業(yè)道德的教育。促使學生了解社會、熟悉社會、融入社會"教他們做人、做事，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德。
（2）組織紀律管理
要求學生遵守學校的規(guī)章制度、組織紀律，服從教師的管理、指導，完成實習任務，為學校爭光，為促進校企合作作貢獻；對外是企業(yè)員工，必須遵守企業(yè)的規(guī)章制度、組織紀律，服從管理，按工作規(guī)范、標準完成崗位工作，為企業(yè)增榮譽、提高企業(yè)效益。組織紀律主要由職業(yè)導師負責管理，但考慮到學生到企業(yè)實習后，企業(yè)導師進行管理具備一定的優(yōu)勢，可以結(jié)合企業(yè)規(guī)章制度、日常績效考核加強這一方面的教育和管理。
（3）實習管理
專業(yè)導師針對學生在生產(chǎn)性頂崗實習過程中所缺的基礎理論、基本知識和技能進行的補充和拓展，或?qū)河欣碚摗⒅R和技能進行的加深、細化和熟練，結(jié)合企事業(yè)單位和學生實習崗位的實際，聯(lián)合企業(yè)導師共同開展校外授課活動。及時解決學生在實習過程中遇到的現(xiàn)場問題。做到了三導師之間既有分工，又有合作，除專業(yè)導師、職業(yè)導師實地巡查指導學生外，學院要求校內(nèi)兩導師定期與企業(yè)導師保持溝通，及時了解學生實習狀況，確保實習過程得到監(jiān)控。除此之外，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡技術（如電子郵件、QQ等）也成為導師與學生之間保持良好溝通的途徑，校內(nèi)兩導師與指導學生開通QQ群，可以及時方便地了解到學生的近況。
（三）實習后期
實習后期指的是，學生校外實習臨近結(jié)束時，按學院的進度，教師批閱實習報告，最后評定實習成績，指導教師、系部、學校總結(jié)本次實習工作，其主要工作內(nèi)容有：（1）指導教師批閱實習報告；（2）提交實習成績；（3）實習工作總結(jié)本階段的主要工作是做好學生的成績考核、評價，校企雙方對合作進行總結(jié)，為將來合作打下的基礎。
四、評價保障體系
評價保障包括三個方面，分別是考核評價、反饋機制、獎懲機制，示意如：考核評價包括三個方面，一是對職能處室代表學院對教學系考核評價、教學系對教研室的考核評價；考核內(nèi)容包括：計劃執(zhí)行情況，資料上報情況，職能部門抽查三個方面二是教學系對指導教師的考核；考核內(nèi)容包括：計劃執(zhí)行情況，實習指導情況，系部抽查情況三個方面通過自評和上級評價結(jié)合的方式進行三是對實習學生的考核評價。反饋機制，一是對專業(yè)建設、課程設置的反饋；二是對學生實習現(xiàn)狀作溝通，對存在的問題校企雙方進行反饋；三是為保障實習學生人身安全、建立起學生安全應急預案。獎懲機制，同樣包括三個層次，一是對職能部門、教學系、教研室進行獎懲，一般放在每個學期末進行；二是對指導教師進行獎懲；三是對學生進行獎懲，一般在實習后期開展，評選優(yōu)秀實習生項目，獎勵實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
本論文根據(jù)結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，綜合分析實習教學過程特殊性，突出過程考核和量化考核"提出校外實習考核內(nèi)容可分四個方面，分別為實習紀律、實習內(nèi)容、實習報告、實習效果"不同考核內(nèi)容分別由對應的指導教師進行，最后實成績按不同權重進行相加"校外實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定（90一100分為優(yōu)，80一89分為良，70一79分為中，60-石9分為及格，60分以下為不及格）對于沒有明確企業(yè)導師，專業(yè)導師在考核相關項目時，應當主動征求企業(yè)有關人員意見后確定"考核指標中考核標準分A、C兩個級別，處于A和C之間則取B，低于C的則取D。
五、總結(jié)
校外實習是一項綜合工程，需要政府、學校、社會各方通力合作，積極配合需要教學管理千部、教師、學生提高認識。近些年，政府相繼出臺了一些政策，北京、上海等地政府出臺相關優(yōu)惠政策，對接收職校生實習的給予一定的稅收優(yōu)惠，國有大型企業(yè)對接受實習生也比以前熱情了，承擔了不少教育培養(yǎng)任務，但整體上我國還缺乏一套完整的實習生制度，因此我們呼吁全社會共同關注實習問題。高職院校學生也要提高認識，深刻理解校外實習的目的和要求，充分把握實踐教學環(huán)節(jié)，將校內(nèi)學習與校外實習緊密結(jié)合，實習與就業(yè)緊密結(jié)合，提升就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力高職院校也急需轉(zhuǎn)變觀念，大力提倡產(chǎn)學研結(jié)合，利用社會資源培養(yǎng)人才，促進實踐教育教學改革，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。
在基于前面研究的基礎上，筆者對理想中的校外實習進行了構(gòu)建歸納如下：
（1）學生在思想上充分認識校外實習的目的和意義，服從學校總體安排，在實習時間上能夠保證充分開展實習。（2）實習單位能夠提供與專業(yè)對應的實習崗位，有良好的企業(yè)文化，科學、規(guī)范的企業(yè)管理氛圍。（3）學生能夠從事與專業(yè)有關或相關的崗位實習工作，勤奮好學，在校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)指導教師的共同指導下，逐步了解崗位工作職責，較為熟練開展工作，有條件能夠在相應的崗位進行輪崗實習。（4）遵紀守法，嚴格遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律，安全操作、流程規(guī)范（5）全面完成畢業(yè)實習指導書要求的各項畢業(yè)實習任務，畢業(yè)實習態(tài)度非常認真，畢業(yè)實習效果好，動手能力得到較大提升。（6）畢業(yè)實習報告內(nèi)容真實、具體、充實，論述正確，主題突出，收獲大、體會深刻，見解有獨創(chuàng)性一些高職院校要求學生撰寫畢業(yè)設計（論文），其題目和內(nèi)容結(jié)合實習崗位的情況，大膽創(chuàng)新，設計合理，論點正確，論據(jù)充分，畢業(yè)答辯優(yōu)秀"我們從實習單位應具備的環(huán)境和提供合適崗位，學生思想認識，實習態(tài)度，指導力度，實習效果，實習評價等幾個方面進行歸納。
實習時間:-07-24——-07-24
一、湖南天璽大酒店總體介紹
湖南天璽大酒店是由湖南拓展集團投資，由新加坡華夏國際酒店集團管理，按照國家五星級標準建造的湖南省首家產(chǎn)權式商務酒店。年9月正式通過四星級酒店評定。
酒店坐落于長沙市商業(yè)中心芙蓉中路518號，主樓高達100米，共30層，比鄰新世紀體育中心，憑樓遠眺，山水洲城盡收眼底，酒店距黃花機場26公里，30分鐘車程；距火車站4公里，10分鐘車程；距步行商業(yè)街3公里，5分鐘車程；距省政府3公里，5分鐘車程，交通十分便利。
酒店擁有216套客房，其中包括總統(tǒng)套房；擁有可容納700多人同時就餐的中、西餐廳，咖啡廳；還擁有29間包房的豪華ktv歌舞廳和可容納100多人的修仙桑拿中心及酒吧書苑等。融現(xiàn)代風格和湘湖文化內(nèi)涵的先進設計與合理的功能布局使舊點設備設施完善、先進，裝修裝飾豪華、典雅。酒店集住宿、餐飲、會議、寫字樓出租、購物、休閑娛樂為一體。國際酒店集團現(xiàn)代化管理和先進的經(jīng)營理念使天璽大酒店成為賓客旅游觀光、商務活動、會議展覽、娛樂修仙的最佳選擇。
我實習所在的客房部分為客務部和房務部。房務部又由三個部分組成：樓層、洗衣部和pa部。樓層實習報告服務主要是由216套客房組成。客房服務設施及服務項目：獨立控制中央空調(diào)、私人衛(wèi)浴、彩色遙控電視機及衛(wèi)星頻道節(jié)目、國內(nèi)及國際直撥電話、冰箱及迷你酒吧、室內(nèi)私人保險箱、寬帶上網(wǎng)及數(shù)據(jù)接口、語音留言、擦鞋服務、喚醒服務、托嬰服務、24小時送餐服務、洗衣服務、醫(yī)療服務、兒童活動室、地下車庫、酒店車隊服務、商務服務中心等。
其中客房的分布及特點：11樓-26樓共24層，18樓設有兒童活動室，25樓設有閱覽室，23樓為無煙樓層，24、25、26樓為行政樓層，客房內(nèi)均提供免費寬帶上網(wǎng)。11樓-23樓的客房情況：每層樓有17間客房，07、21號房為商務單人房，07、07、07、08、18、19、20房為高級雙人房，07為豪華雙人房，12、15、16、17為商務雙人房，10為豪華套房（其中11、15、17樓的10房為豪華雙人套房，12、16、18樓-23樓的10房為豪華單人套房），11為高級套房（與豪華套房類同）。07房-10房朝向北面，11房-21房朝向南面，變換著的摩天輪是最耀眼的風景線，特別是夜景，將長沙的繁華盡收眼底。
二、作為一個合格的房務員，必須對自己的工作負責，應熟知工作流程及服務流程。
首先，房務員的職責：
1.整理客房的睡房和浴室，并吸塵
2.每日更換住客的床單和毛巾
3.適當補充客房內(nèi)易耗品（免費贈送的礦泉水、咖啡、茶葉包）
4.配合服務中心、前臺查退房情況，迷你吧的操作
5.必須接待好vip的客人，熱情周到
6.每日清理工作車，保持常新狀態(tài)
7.保持及整理樓層工作間、茶水間、衛(wèi)生間，愛護清潔工具
8.提供酒店訂下的多有服務給入住客人
9.迅速回答入住客人的問題，斟酌滿足客人的要求，介紹酒店服務和設施設備以供客人參考
10.報告領班每日退房遺留情況
11.報告領班每日住客特殊情況
12.填寫工作報表（日期、姓名、班次、進房時間和出房時間等）交班注意或重要事項
13.報告領班客房維修、損壞、遺失及安全事項
客房部的班次有四種：
早班a班：7∶15——15∶30
d班：8∶45——17∶30
中班b班：15∶15——23∶30
晚班c班：23∶30——7∶30
早班的工作流程：
1.7∶15準時到崗
1.1整理儀容儀表，到房務中心簽到，領取鑰匙、房卡、通訊工具和房態(tài)。
1.2了解房態(tài)，熟知vip房號、住客房號、預退房號、空房狀態(tài)和實習報告維修房狀態(tài)。
1.3主任召開例會。
2.7∶45上樓層
2.1巡樓，關走廊燈，開空調(diào)，查門上是否掛有洗衣派、早餐牌、請即打掃牌等異常情況
2.2對公共區(qū)域維修問題的檢查及跟進
2.3檢查煙盅，電梯口煙盅，樓梯及走道清潔
2.4仔細看交班，將特殊事項記錄在工作報表上
2.5先做空房和維修房的衛(wèi)生
3.8∶45打掃住客及退房衛(wèi)生
3.1完成服務中心傳達的指令和服務
3.2查退房的消費情況
3.3做房間衛(wèi)生的順序：趕房-vip房-請即打掃房-走房
3.4第二批早班接班，與領班交班
4.9∶00d班接班
4.1d班早班接a班的鑰匙、房卡、通訊工具、房態(tài)和交班特殊事項
4.2報告領班特殊事項
4.3清理房間
5.10∶00
5.1收洗衣（12∶00am之前除dnd/dl的房間，均須先打電話征詢客人是否有衣服送洗，若無人接聽電話則敲門進房詢問）報告領班洗衣情況
5.2補充迷你吧的住客房內(nèi)的消費物品，報告領班其情況
5.3清理房間
6.11:00-11:30a班房務員用午餐，與相互的樓層房務員交接（鑰匙、房卡、通訊工具、房態(tài)和交實習報告班特殊事項）
7.11:30-12:00d班房務員用午餐，與相互的樓層房務員交接（鑰匙、房卡、通訊工具、房態(tài)和交班特殊事項）
7.1整理工作車，
7.2檢查是否已將洗衣送到洗衣房
8.13：00繼續(xù)清理房間
9.15：00完成房間的清理
9.1工作車的清潔
9.2清潔工具的維護及吸塵機的清潔
9.3a班與b班房務員交班（房態(tài)和交班特殊事項）
9.4a班與d班交班（鑰匙、房卡、通訊工具）
10.a班下班，到房務中心簽退
11.16：00d班房務員繼續(xù)清理房間
12.17：00d班房務員完成房間的清理
這次生產(chǎn)實習的目的是使我們油氣儲運工程專業(yè)的學生了解油氣儲運工程的重要實踐性環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實習，了解專業(yè)，增強感性認識，學習基本技能，深化已學的知識，并輔以現(xiàn)場操作人員和教師的講課，專業(yè)錄像等實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生動手能力，增強學生對油氣儲運專業(yè)的感性認識，了解我國油氣儲運工程的現(xiàn)狀，激發(fā)學生熱愛專業(yè)，勤奮學習的熱情，培養(yǎng)熱愛勞動，面向?qū)嵺`，注重調(diào)查研究的工作作風，為專業(yè)課的學習打下一定的基礎。
從中國石油面臨的形勢和挑戰(zhàn)看，未來幾年將是生存發(fā)展至關重要的時期。我們面對的競爭對手，不再僅僅是國內(nèi)的兄弟企業(yè)和正在迅速崛起的民營企業(yè)，而是擁有雄厚資本，資金，技術，管理，營銷等優(yōu)勢的超級跨國公司。嚴峻的挑戰(zhàn)和沖擊，首當其沖得就是我們的煉油和化工板塊。對生產(chǎn)企業(yè)而言，設備是最基本的物質(zhì)基礎，基礎水平不牢，地動山搖。現(xiàn)在的煉油化工生產(chǎn)常常處于高負荷，滿負荷，甚至超負荷操作，生產(chǎn)運行隨市場的波動調(diào)整頻繁，裝置和設備的苛刻度不斷提高，這些都給設備的管理和維護檢修工作提出了更嚴格的要求。設備狀況，維護檢修質(zhì)量，操作水平，都直接影響著生產(chǎn)的安全穩(wěn)定長周期運行。因此，提高對企業(yè)員工對設備工作重要性的認識，進一步加強設備管理工作是企業(yè)競爭取得勝利的重要基礎之一。企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。作為國家油氣儲運工程發(fā)展后備軍的我們，一定要不斷學習新知識，了解掌握油氣儲運工程各個生產(chǎn)流程重要環(huán)節(jié)，對生產(chǎn)設備狀況，維護檢修質(zhì)量，操作水平等進行不斷地學習掌握，把這些基礎打得更扎實，更牢固，才能在未來的競爭中贏得主動。
油庫是儲存收發(fā)石油及產(chǎn)品具有危險性的倉庫。石油及其產(chǎn)品的易爆，易燃等危險特性，使油庫潛存著巨大的危險性，如果受到各種不安全因素的激發(fā)，就會引起燃燒，爆炸，混油，漏油，中毒及設備破壞等多種形式事故，造成人身傷亡和經(jīng)濟損失，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和周圍環(huán)境。因此，在整個生產(chǎn)實習過程，我們時刻都被強調(diào)注意安全，安全第一，只有有了安全保障才能進行正常的生產(chǎn)。在生產(chǎn)過程中要做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害的三不傷害原則。 這次生產(chǎn)實習的主要內(nèi)容是了解魯寧線管道原由裝船，海進江原油，錨地或碼頭過駁，液體化工產(chǎn)品進罐，儲存，出罐裝船，出罐裝車等主要工藝流程及總體布置情況，掌握管線，各輔助系統(tǒng)，管線的敷設方式，各種管件的規(guī)格，作用等內(nèi)容;參觀泵房，港口裝卸區(qū)，港口灌區(qū)，港口供電，供水，供氣，供汽系統(tǒng);了解港口安全消防及環(huán)保設施，港口化驗室的主要化驗項目，化驗設備及化驗方法，了解煉廠各個主要裝置的工作原理，結(jié)構(gòu)，原料和產(chǎn)品，了解油氣集輸系統(tǒng)等。
在實習生產(chǎn)過程中，我們了解了中國石油事業(yè)的一些具體情況和面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。改革開放以來，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，我國對石油的需求也快速增長。而我國東部各油田已處于開發(fā)的后期，產(chǎn)量逐年下降;西部各油田上產(chǎn)較慢，因此，我國的石油進口兩也劇增。目前，美國，中國，日本是世界三大石油進口國。由于海運是石油運輸?shù)闹饕绞剑猿谘睾？诎督ㄔ焱２吹拇a頭外，尚需要建造大量的輸油中轉(zhuǎn)設施，大型儲罐則是其中重要的設備。美國，日本，德國等為應對異常，保證本國的政治，經(jīng)濟穩(wěn)定，均建有大型石油戰(zhàn)略儲備庫，制訂有石油儲備法。美國，德國的石油儲備量為90天的原油進口量，日本遠高于美國和德國，達160天。而我國的石油儲備量雖無正式官方數(shù)字，但多數(shù)專家估算遠低于以上國家。因此，從國家生存發(fā)展角度考慮，我國必須居安思危，建立石油儲備，以應對突發(fā)事件，且有必要盡快制訂石油儲備法。政府已經(jīng)做出初步規(guī)劃，在不遠的將來，我國將會建造一批大型石油儲罐。
企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。擁有一大批精通業(yè)對石油，石化企業(yè)而言，是否務的工程技術人員和操作工人是生產(chǎn)能否平穩(wěn)，企業(yè)能否發(fā)展的關鍵。因此，作為油氣儲運工程專業(yè)的我們要不斷地中學到更多知識，在實踐中掌握更多的社會工作經(jīng)驗。這樣，在將來進入工作踐，在學習，崗位后學習和實我們才能勝任工作，迎接企業(yè)的競爭和挑戰(zhàn)，為祖國的建設，為人民的幸福生活作貢獻。
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實習心得集錦
生產(chǎn)實習報告匯總
不知不覺，歷時一個月的檢察院實習過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自己的實習工作作一個交待，我特別擬寫了以下這份檢察院實習報告。
大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，以下是我的畢業(yè)實習報告。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在(中國報告網(wǎng))實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格(中國報告網(wǎng))要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習報告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，我們可以向他們學習很多知識、道理。 學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。
以上是我的實習報告，謝謝大家。
關鍵詞：高校分散生產(chǎn)實習；教學質(zhì)量；指導與監(jiān)控
作者簡介：王本永（1968-），男，遼寧丹東人，黑龍江科技學院機械工程學院，講師；齊偉軍（1962-），男，黑龍江雞西人，黑龍江科技學院教務處，教授。（黑龍江 哈爾濱 150027）
基金項目：本文系黑龍江科技學院2012年教學研究重點課題“理工科院校生產(chǎn)實習質(zhì)量評價指標體系探索與實踐”、黑龍江省高教學會“十二五”教研規(guī)劃課題“全方位滲透式大德育教育模式研究”（項目編號：HGJXHB2110870）的研究成果。
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）13-0156-02
2012年初，教育部等7個部門在聯(lián)合下發(fā)的“教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見”中，明確指出要加強實踐教學管理，提高包括實習教學環(huán)節(jié)在內(nèi)的教學質(zhì)量。目前多數(shù)高校的實習都是三次，有認識實習、生產(chǎn)（專業(yè)）實習和畢業(yè)實習。而其中的生產(chǎn)實習對培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、提高實踐創(chuàng)新能力、打造職業(yè)素質(zhì)具有重要作用。[1]
一、生產(chǎn)實習和分散生產(chǎn)實習中存在的主要問題
生產(chǎn)實習是人才培養(yǎng)計劃中的重要的實踐教學環(huán)節(jié)，它是構(gòu)成大學本科四年教學過程中的重要組成部分。作為教學過程的一部分，在審視其教學質(zhì)量時，就要接受教學過程的目的組織計劃性、簡約性、快捷高效性的標準來進行檢驗。[2]按上述“三性”要求，目前在眾多高校中，生產(chǎn)實習質(zhì)量存在的主要問題是：由于生產(chǎn)實習要借助于和企業(yè)的合作，加上擴招以后學生人數(shù)眾多，一個學校一個專業(yè)同時去實習的學生可超過百人，學生在企業(yè)很難找到所需的頂崗崗位，從而多用參觀方式代替了頂崗實習，這樣從實習的目的性上就降低了要求。按簡約性和快捷高效性衡量，用很多時間進行重復性的參觀，這在教學時間的利用上是一種最大的浪費。生產(chǎn)實習質(zhì)量存在較嚴重的問題，而其中的分散生產(chǎn)實習又是生產(chǎn)實習中最難組織、存在問題最多的實習。[3]一般來說，分散實習并不是學校首選的實習組織方式，但由于學校提供不出太多的實習場所，而分散生產(chǎn)實習可以調(diào)動學生家屬等社會力量，自行選擇實習地點以及企業(yè)實習指導人員等，所以在學生實習人數(shù)多的專業(yè)，多采用此種實習方式。
分散生產(chǎn)實習存在的主要問題有：第一，學生自己選擇的實習地點可能不符合專業(yè)培養(yǎng)方向，如計算機科學技術專業(yè)的學生去商店賣計算機，思政專業(yè)的學生去乳品零售點賣牛奶等，還有的學生圖方便，選擇實習地點不考慮企業(yè)技術和管理條件，如有的工商管理專業(yè)學生在自己家小賣店“實習”；第二，分散實習學生行動隨便，難以控制，如有的學生謊報去實習，而實際上沒有去企業(yè)，還有些學生不按學校規(guī)定時間去企業(yè)實習，從學生的實習日記上反映出學生去企業(yè)相差時間可多達一個多月；第三，學生在企業(yè)的生產(chǎn)安全責任等問題更難以明確，因為分散實習很多都是憑人情關系找到的實習單位，涉及到生產(chǎn)安全責任等難以解決的問題都不愿意表態(tài)，對于生產(chǎn)環(huán)境危險的，如煤礦地下開采專業(yè)的實習安全更成為老大難問題；第四，學生在實習過程中得不到企業(yè)和學校雙方的有效指導與監(jiān)控，因為分散實習帶有“自學”性質(zhì)，但學校一般都沒有針對自學特點編寫的內(nèi)容翔實、通俗易懂的實習指導資料，學校指導教師在校內(nèi)靠電子郵件、手機等通訊工具進行異地指導，缺少及時性、準確性，而現(xiàn)場實習指導教師多為兼職且無勞動報酬，一般也得不到學校的實習指導文件和資料，對實習的目的性把握不具體、不準確，對學生的實習質(zhì)量沒有必然的責任，企業(yè)方對學生出具的評語表揚多，很少提出不足；第五，學生的實習日記得不到學校實習指導教師及時檢查閱評，其作用明顯降低。
二、加強分散生產(chǎn)實習的指導與監(jiān)控
在取得企業(yè)積極配合的同時，針對上述問題，學校要重點做好以下工作。
1.編制指導力度大的生產(chǎn)實習教學大綱和生產(chǎn)實習指導書
首先，要使學生了解實習的具體內(nèi)容和要求，如土木工程專業(yè)的教學大綱對學生參加一項技術管理工作的實習內(nèi)容要細化到測量、放線、抄平、安裝誤差技術校正、施工質(zhì)量檢查及驗收、參與技術質(zhì)量安全方面的交底和整理技術資料等，特別對于專業(yè)方向邊界不清的專業(yè)，如思政、工程力學、應用數(shù)學專業(yè)，具體的實習內(nèi)容都應該說清楚，也應當讓企業(yè)的指導教師了解；其次，編寫的生產(chǎn)實習指導書，內(nèi)容要通俗易懂，便于學生自學；最后，盡量結(jié)合學生選擇的實習現(xiàn)場的工藝裝備和生產(chǎn)經(jīng)營管理辦法，也要選擇一些通用典型的對象。
2.嚴格監(jiān)控學生選擇的實習場所條件
學校有責任監(jiān)控學生選擇的實習場所條件，在組織實習前要開好動員會，講清生產(chǎn)實習的目的、要求和選擇好實習地點的重要性。力爭結(jié)合專業(yè)的特點，對實習地點選擇提出一些具體要求，如對土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習地點提出以下幾點選擇要求：首先，工程規(guī)模較大，速度進展較快，實習期間最好為主體結(jié)構(gòu)施工階段；其次，施工力量較強，管理水平較高，最好是在社會上有一定知名度的施工單位；第三，交通方便，路途較近，最好在城市四環(huán)路以內(nèi)。學生按學校要求選擇出實習地點并聯(lián)系好企業(yè)的實習指導教師，填寫實習地點選擇的申請書，經(jīng)學校有關人員審查同意后方可最后確定。對少量自選實習場所確有困難的學生，學校有責任提供實習場所。
3.學生在分散實習期間要特別強調(diào)行為自律
這既是保證學生實習在外的人身安全，也是為了更好地完成生產(chǎn)實習任務。對分散實習的學生，要求和學校簽訂“行為自律協(xié)議書”，其主要內(nèi)容包括：外出期間時刻保持高度政治敏感性，要保持和黨的方針政策的一致性，堅決抵制在社會中潛藏的，如、傳銷、詐騙等邪惡勢力的誘騙；自覺維護學校的形象，嚴格履行學生守則，做到遵紀守法、遵守社會公德、提倡助人為樂、做好人好事；學生去企業(yè)要服從實習單位的管理，尊敬企業(yè)實習指導教師，遵守廠紀廠規(guī)，特別是生產(chǎn)安全操作規(guī)程；學生實習要經(jīng)常保持與學校實習指導教師的聯(lián)系，每周至少一次，學生要制定生產(chǎn)實習的日歷計劃，保證按時完成實習任務，寫好實習日記和實習報告，主動收集現(xiàn)場生產(chǎn)技術資料，學生要講究誠信，不向?qū)W校提供假信息；學生外出期間要注意人身安全，在沿途、辦事地點、實習場所等處所發(fā)生的諸如人身安全和意外等事故，均由學生本人及家屬負主要責任。
4.加強實習過程中的指導與監(jiān)控
要給學生配備好學校實習指導教師，他們雖然多為兼職且身處學校，但對其指導工作應有明確要求，對他們的指導工作應有記載，并嚴格考核。學校實習指導教師的指導方式可根據(jù)不同的實習狀況，采取靈活多樣的方式：
（1）利用電子郵件對學生進行指導。留有備查的發(fā)件內(nèi)容、收發(fā)件人、收發(fā)時間等，如會計專業(yè)實習，四周共發(fā)送四次，其中第二次教師發(fā)送內(nèi)容是：本周的實習內(nèi)容是開始收集企業(yè)內(nèi)部控制制度方面的資料，要經(jīng)過兩周完成，本周可在現(xiàn)場指導教師帶領下，先了解實習單位對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)方面的內(nèi)部控制制度設計并收集相關資料。
（2）實習信件。學生在實習期間，從實習現(xiàn)場給學校指導教師郵寄三封信，匯報實習進度、收獲及問題等。這種形式的特點是真實性要比網(wǎng)絡傳送信息強，不容易造假，如建工專業(yè)學生在實習第二周，從實習地點寄來匯報信部分內(nèi)容為：實習又過去一周，又學到不少東西，可以自己看圖紙，單獨進行一項放線了，還去施工現(xiàn)場和工作人員一起完成了支模板、綁鋼筋和澆筑混凝土，在墻中留水、電管線。
（3）實習學生向?qū)W校提供有實習單位及實習工作背景的照片，證明學生在申報的地點實習。
（4）去帶薪酬的實習單位，可由企業(yè)對學生實習進行監(jiān)控。企業(yè)要向?qū)W生支付酬金，一定會加強對學生實習表現(xiàn)的監(jiān)管和考評，如某公司對實習學生的出缺勤就有明確規(guī)定：遲到、早退一次各扣一分（從一百分往下扣減，到八十分為合格線），曠工一次扣四分，在計算機上玩游戲一次扣十分。
（5）從客觀上講，現(xiàn)場實習指導教師對分散生產(chǎn)實習學生的監(jiān)控與指導最為有效。如何調(diào)動現(xiàn)場實習指導教師的工作積極性，應當是一個要深入研究的重要課題。
5.嚴格生產(chǎn)實習成績考核
（1）認真批改實習日記。生產(chǎn)實習日記可以比較真實、具體地反應出學生在實習期間的收獲。要求學生不能把實習日記寫成生活日記，也不能寫成流水賬，應按生產(chǎn)實綱規(guī)定的實習內(nèi)容要求，不僅要寫出設備名稱、用途，還要寫出構(gòu)造原理、特點、工藝操作方法、要領等。教師批改實習日記時要寫評語并給出成績，不能只寫個“閱”字。
（2）認真批改生產(chǎn)實習報告。從生產(chǎn)實習報告中可以總體上了解到學生在實習中的收獲。對撰寫實習報告的內(nèi)容要求是：簡介實習單位的生產(chǎn)經(jīng)營管理和技術裝備概況，學生從事的實習內(nèi)容，主要的實習收獲等。寫收獲時，不要脫離生產(chǎn)實綱的專業(yè)要求，不要多寫感悟人生的哲理，也不要為了湊字數(shù)濫加引用和實習沒聯(lián)系的信息。在評閱實習報告時，還要注意防止內(nèi)容抄襲、雷同現(xiàn)象。
（3）認真批改實習作業(yè)。根據(jù)實綱要求并結(jié)合實習現(xiàn)場的生產(chǎn)實際給學生布置實習作業(yè)，用以引導學生深入掌握實習的重點內(nèi)容。教師要認真批改實習作業(yè)，給出成績，作為生產(chǎn)實習成績考核的一個組成部分。實習作業(yè)題目一定要結(jié)合生產(chǎn)實習內(nèi)容。
（4）生產(chǎn)實習考試。在實習結(jié)束后進行，考試題目也要結(jié)合在現(xiàn)場的實習內(nèi)容。
（5）生產(chǎn)實習答辯。在生產(chǎn)實習結(jié)束后，學校實習指導教師在評閱學生上交實習日記及實習報告等實習文件資料的基礎上，組織實習答辯環(huán)節(jié)，通過師生面對面對話，有助于教師了解學生在實習中的真實收獲。
6.加強對生產(chǎn)實習工作的現(xiàn)場檢查與校內(nèi)評估
（1）學生分散實習經(jīng)常出現(xiàn)的弊端，多與學校指導教師不在實習現(xiàn)場有關，對分散實習檢查，宜采用隨機抽查，防止事先有備做假象，我校規(guī)定對外地分散實習學生，二級學院必須組織派人抽查。在本地的實習學生，指導教師每周至少去一次實習現(xiàn)場和實習學生見面并檢查實習日記。創(chuàng)造條件到分散實習的現(xiàn)場，檢查學生的實習狀況，幫助解決實習中存在的困難，對提高分散實習的質(zhì)量，特別是防止學生制造假信息會收到明顯效果。
（2）學校每年都對學生生產(chǎn)實習組織評估檢查。針對當前生產(chǎn)實習存在的弊端，調(diào)整生產(chǎn)實習的質(zhì)量標準和評估指標體系。其中重視對分散生產(chǎn)實習的指導與監(jiān)控的檢查，檢查內(nèi)容要有實習指導文件資料、學校指導教師配備、對學生指導的工作記錄、監(jiān)控實證、學生分散實習場地選擇、實習日記、實習報告、實習答辯、實習成績等。
三、結(jié)束語
為提高分散生產(chǎn)實習的教學質(zhì)量，學校作為育人的主體，不能因?qū)W生遠離學校而現(xiàn)象嚴加教育的職責。但從客觀上，也確實存在很多鞭長莫及的問題，學校希望企業(yè)能多承擔一些責任，也呼吁政府與行業(yè)部門能多出臺一些調(diào)動企業(yè)積極參與育人工作的有力政策及措施。
參考文獻：
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【關鍵詞】頂崗實習 問題 對策
一、存在問題
（一）校企不合
既然頂崗實習是職業(yè)院校校企合作、工學結(jié)合的有效模式，學校與企業(yè)就應是一種真正意義上的結(jié)合。但現(xiàn)實中，經(jīng)常是校企“兩張皮”，各自為政，企業(yè)被動對待學生，只關注企業(yè)的生產(chǎn)與利益，把學生當作“廉價勞動力”，忽視學生的實習與成長；學校由于師資緊張，與企業(yè)溝通及對學生關注不夠，造成學生“兩不管”的局面。還有的校企合作開頭熱、中間冷，有頭無尾，頭重腳輕。
（二）制度不嚴
制度建設是抓好工作的根本。教育部對職業(yè)學校頂崗實習管理有明確規(guī)定，但一些學校不能按照規(guī)定制定出適合自身實際的頂崗實習管理制度，有的雖然有制度，卻只是泛泛而談，不能做到嚴、細、實，沒有針對性與可操作性。
（三）過程不管
有的學校雖有制度，但只是寫在紙上、掛在墻上，不能落實。有的學校實習前的準備工作做得比較充分，學生進入企業(yè)后疏于管理，學生就信馬由韁，處于“放羊”狀態(tài)，頂崗實習出現(xiàn)“松散管理”甚至“無管理”的狀況。有的學校甚至把學生頂崗實習等同于就業(yè)，對學生頂崗實習資金與專業(yè)教師投入嚴重不足，沒有盡到專業(yè)指導與教育管理的職責，對學生的實習內(nèi)容、工作環(huán)境、思想動態(tài)、出勤情況、生活狀況知之甚少。
（四）考核無果
頂崗實習考核是目前普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。有的學校缺少考核環(huán)節(jié)，簡化考核程序，有的雖有考核，只是做表面文章，敷衍應付，難以反映學生的專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等真實情況。有的是學校考核，有的是企業(yè)考核，不能做到學校與企業(yè)共同考核，考核內(nèi)容不全，方法不妥，形式單一，不重過程，不能反映頂崗實習的特點。
二、解決對策
（一）建章立制
頂崗實習是一項復雜的系統(tǒng)工程，要求體系完整、制度完備、機制創(chuàng)新，應明確頂崗實習的意義與要求，確定頂崗實習的組織、管理與活動方式。頂崗實習的主體涉及政府、學校、行業(yè)企業(yè)、學生、家長等，往往有著不同的利益訴求，需要在制度上形成約束與保障，使各主體的目標趨于一致并符合制度的宗旨和要求。同時，在承擔人才培養(yǎng)主要功能之外，頂崗實習客觀上還要承載滿足學生就業(yè)、企業(yè)用工及減輕家庭經(jīng)濟負擔等功能，也需要在制度上形成約束與保障，使主體功能符合目標要求，并兼顧個體的差異化要求，形成持續(xù)性的功能機制。
要保證頂崗實習順利進行，需要有明確的規(guī)則系統(tǒng)加以引導與調(diào)控，明晰學校、企業(yè)、教師、學生各方的職責、權利與義務，規(guī)范頂崗實習的實施過程，包括簽訂實習協(xié)議、制訂實習計劃、管理實習日常、組織實習評定、開展評估督查等。實習協(xié)議要明確具體、周到細致、有理有據(jù)，不能含糊其辭、模棱兩可，避免以后出現(xiàn)不必要的糾紛與麻煩。學校要建立頂崗實習工作機構(gòu)，學校與企業(yè)要指定專門人員負責頂崗實習工作，建立實習指導教師制度，實行“雙導師制”。要規(guī)范、完善各類資料，健全文檔管理，包括頂崗實習任務書、頂崗實習計劃、頂崗實習教學大綱、頂崗實習指導書、頂崗實習手冊、致學生家長的一封信、致用人單位的一封信、頂崗實習協(xié)議書、頂崗實習期間安全管理規(guī)定、頂崗實習日志（周志）、頂崗實習報告、實習鑒定表、頂崗實習考核過程與結(jié)果、頂崗實習經(jīng)歷證書、頂崗實習指導工作記錄、頂崗實習工作（教學）總結(jié)、頂崗實習教學質(zhì)量評價表、頂崗實習實地走訪及專業(yè)調(diào)研表等，按照PDCA循環(huán)理論，做到有計劃、有落實、有結(jié)果、有檢查、有總結(jié)、有記錄。
另外，頂崗實習具有很強的政策性，上級的相關規(guī)定要求較多，需要學習了解，吃透精神。制度制定要切合實際，具有針對性與可操作性，做到嚴、細、實，切忌假、大、空。要發(fā)揮制度的剛性與人的主觀能動性的合力作用。
（二）過程管理
制度定下來，關鍵在落實，加強過程管理尤為重要。充分做好學生進入崗位前的準備工作，做到周密籌劃，精心安排。學校應對學生頂崗實習的單位、崗位進行實地考察，慎重選擇，先對實習崗位進行全面細致的調(diào)查與分析，依據(jù)各崗位特點有針對性地訓練強化學生的崗位技能，使學生到崗后能及時上手。在學生進入崗位之前，召開頂崗實習動員大會，強調(diào)頂崗實習的重要性，明確頂崗實習目的，解讀相應的管理措施、實習注意事項、實習紀律與要求。針對頂崗實習學生容易出現(xiàn)不能正視崗位分配、不能正確對待工作中的挫折、環(huán)境適應能力差、情緒波動大等一系列問題，認真細致地做好學生思想政治教育工作。還可邀請企業(yè)領導、專家做專題報告，介紹當前市場行情、行業(yè)企業(yè)情況，宣傳企業(yè)文化，為學生融入企業(yè)預熱，使學生走上實習崗位后定準位、定好位。學校與實習單位共同制訂頂崗實習計劃，共同負責頂崗實習的組織與管理。學校對學生頂崗實習要做到“三全”管理：對實習學生的全員管理、實習過程的全過程管理、實習崗位與內(nèi)容的全方位管理。
頂崗實習既然是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，就應該體現(xiàn)課程要素，包括課程開發(fā)、課程實施、課程管理、課程評價等，并且應由學校和企業(yè)結(jié)合頂崗實習的特點和內(nèi)容共同實施，共同做好頂崗實習期間的教育教學工作。根據(jù)頂崗實習情況，堅持“動態(tài)可調(diào)、柔性管理”原則，探索適合自身的管理模式與方法，加強質(zhì)量監(jiān)控，保證實習質(zhì)量與效果。建立學校、實習單位定期信息通報制度，構(gòu)建適合自身特點的信息化頂崗實習管理平臺。學校要積極主動，要求指導教師一方面要定期進行現(xiàn)場指導，一方面要加強與企業(yè)及學生的聯(lián)系溝通，運用各種平臺與渠道，采取靈活多樣的方式，加強對學生的專業(yè)指導與教育管理。加大頂崗實習投入力度，包括人、財、物等，為頂崗實習工作提供堅實的物質(zhì)保障。
（三）考核評價
一、注重過程，培養(yǎng)學生用數(shù)學意識
教育的根本目的是培養(yǎng)人不斷的領悟世界的意義和人本身存在的意義。數(shù)學課堂要想具有生活價值，使之成為生活世界的一部分，讓生活世界數(shù)學化，首先要應用數(shù)學解決生活實際問題，而應用的精髓在于過程。在解決問題的全情境中，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。
案例1：設計面積最大的停車場
我校附近有一塊正方形的地皮，其中有一塊扇形小山，政府為了改善辦學條件，劃撥此地給我校搞創(chuàng)收。現(xiàn)學校決定在此建造一個長方形停車場。為此要求高一學生設計一個面積最大的長方形停車場。
我?guī)е鴮W生實地察看后，首先讓學生勘測正方形地皮的邊長（100米）和扇形小山的半徑（90米），然后請學生給出教學模型圖。提出幾個問題，讓學生討論。
（1） 如何劃長方形，才能使停車場較美觀，有可能有最大面積？討論后發(fā)現(xiàn)，二邊在BC、CD上面積較大。
（2） 當P在何處時PQCR面積最大？如何引入?yún)?shù)變量？
設∠PAT=θ,RP=100-90sinθ,QR=100－90cosθ
SPQCR=(100－90sinθ)(100－90cosθ)=8100sinθcosθ－9000(sinθ+cosθ)+10000
問題轉(zhuǎn)化為求上述三角函數(shù)的最大值。
在同學們的討論下，問題順利得到解決：
令t=sinθcosθ
SPQCR=4050(t2+1)－90t+10000=4050t2－9000t+14050
當t=2，即θ=45°時SPQCR最大=14050－90002(m2)
因此P點應選在弧ST的中點，才能使長方形停車場的面積最大。
在這樣的聯(lián)系實際教學中，學生自始至終參與問題解決的每一環(huán)節(jié)之中，從中掌握了數(shù)學知識解決實際問題的方法，培養(yǎng)了用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
二、 身臨其境，讓學生體驗用數(shù)學的情趣
教學理論告訴我們：體驗學習是人們學習活動的三種形式之一，它是指人們在實踐活動中，在情感、行為的支配下，通過反復觀察、嘗試，最終構(gòu)建新的知識的過程，它所追求的是在潛移默化中實現(xiàn)知識的積累和更新。實習作業(yè)正是體驗學習的有效手段，我們要讓學生身臨其境，在體驗內(nèi)化的基礎上，逐步形成自覺指導創(chuàng)造行為的個人觀念系統(tǒng)。
案例2：船安全進港問題
我校地處沈家門漁港，為了研究船在港內(nèi)停留的最長時間，在開學第一星期起，要求學生在每個星期天觀察沈家門漁港在不同時間的水深情況。此課題恰合本地實際，學生熱情空前高漲。每個學生都實地測量、觀察，認真記錄每次的數(shù)據(jù)。一年后，請每個學生近似地給出一天口水深y與時間t（小時）的曲線圖，經(jīng)比較，擬為曲線y=3sinπ6t+10。一般情況下，船舶航行時船底同海底的距離不少于4.5米才是安全的。現(xiàn)在大型漁船的吃水深度一般為7米，請學生研究該船在什么時間段能安全進港？用數(shù)學知識，學生不難解決：3sinπ6t+10≥11.5 故1≤t≤5或13≤t≤17，在此段時間進港最安全。
經(jīng)過這一實習活動磨練，正弦函數(shù)等數(shù)學概念在學生自身的體驗中逐漸地增加了感性認識，這也為進一步理性地思考打下了基礎。為了直觀地反映數(shù)量間的關系，從中學生可以感悟出很多東西：當一個問題分析、表達、解決看來比較困難時，便會想方設法發(fā)明一種更好的辦法去突破，學生的這一體驗比數(shù)學知識本身更重要，也更有價值。數(shù)學教學完全有可能分為若干個階段：非形式的操作、體驗――直觀易懂的形象攝取――較嚴密的邏輯體系。在各個階段抓住適當?shù)臅r間向?qū)W生滲透，分階段有層次地增加一些嘗試，使學生體驗用數(shù)學的無與倫比的樂趣。
三、 立足當?shù)兀嵘龑W生用數(shù)學的品位
認知心理學告訴我們，學習可以分為三個層次：一是概念學習，通過概念來了解事物的性質(zhì)；二是規(guī)則學習，懂得概念與概念之間的聯(lián)系；三是問題解決的學習，即運用概念和規(guī)則來解決問題。數(shù)學應用教學主要是第三個層次的學習，其目的是運用學科知識發(fā)展解決實際問題的能力。
立足當?shù)兀Y(jié)合區(qū)域經(jīng)濟實際，運用所學數(shù)學知識為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展解決一二個實際問題，為當?shù)卣鲋\劃策，無疑能使“數(shù)學”大放光彩，讓學生看到數(shù)學的無窮魅力，這才是高品位的數(shù)學實踐活動。
案例3：為輪船公司制定票價。
隨著我區(qū)桃花島的開發(fā)，越來越多的游客涌向桃花島，原有的客運規(guī)模已適應不了新形勢的發(fā)展，為解決這一矛盾，輪船公司購置了價格10萬元的二十座快艇若干艘。要求5年收回投資，請你為該公司設計一種較為合理的票價。經(jīng)測算，沈家門距桃花島約20公里，輪船的燃料費用與輪船速度的立方成正比，當船速為40公里/小時，燃料費用為每小時10元，其他費用為每小時540元（包括工資）。經(jīng)估計，航行時入座率為75%，快艇的航速必須在50公里/小時―80公里/小時。
設計幾個問題，引導學生：
（1） 最經(jīng)濟的航速為多少？
y=20v1800v3+540≥270
當且僅當v=60公里/小時，ymin=270元
最經(jīng)濟的航速為60公里/小時
（2） 若銀行年息為1%，5年共需歸還銀行本息多少？
10×(1+5%)=10.5（萬元）
（3） 預測快艇全年營運330天，每天來回4次，設定票價為x，則
20×75%x•8•330×5≥270×8×30×5+10.5×104 得x≥18.5
實際上，物價局核定的票價，連保險費在內(nèi)為每客20元。
四、 歸納總結(jié)，完善學生用數(shù)學的思想
在深入生活實踐第一線調(diào)查研究的基礎上，需要建立較準確的數(shù)學模型，對活動中提取的有關數(shù)據(jù)進行分析整理，精煉提高，上升至數(shù)學理論高度，用文字形成實習報告。實習報告的寫作大體分為：
學生法院實習報告范文一
實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結(jié)合起來。實習結(jié)束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。
實習期間我主要對以下案件進行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：
一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權、陽光權、通風權案
1：案件由來
73個原告認為市規(guī)劃局規(guī)劃的亞大數(shù)碼港從占地面積到與居民住房間距都嚴重違反了gb50180-93強制性國家標準，違反,《長沙市城市規(guī)劃管理辦法》的具體技術規(guī)定即《長沙市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點
被告長沙市規(guī)劃管理認為亞大數(shù)碼港規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴格的規(guī)劃誰廣泛征求相關職能部門的意見，并嚴格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強制性國家標準和《長沙市城市規(guī)劃管理辦法》，對原告的合法權益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關證據(jù)證明亞大數(shù)碼港不適用《長沙市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》。
3：原判結(jié)果
合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個行政案件，通俗點就是民告官。通過對本案的審理，我認為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會以大力度報道，以此為典范。其實這是個很大的誤區(qū)，一個法治的社會不應當存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機關的具體行為違法了，它就應該承擔相關責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準。
二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>
這是我我愛次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進。
學生法院實習報告范文二
這次實習我主要是在我們榮成法院的刑事審判庭，在和庭里的同事相處的半個月的時間里我學多了很多我課本里學不到的內(nèi)容，其中有很多的體會是我在上課的時候是無法理解的，到現(xiàn)在為止我有幾點的體會是讓我自己都很吃驚的，在實際的工作中我發(fā)現(xiàn)我們書生是有很多的東西是很不切實際的，想出來的東西在實際的應用中是無法進行的!
其實在實習的過程中還是有很多的感受的，有許多都是我一輩子的財產(chǎn)的，在去檢察院的聯(lián)系中我們知道了許多檢察的內(nèi)容的，還有我還去了幾趟的看守所的，和里面的干警和犯罪嫌疑人接觸，我知道了很多其中不知道的內(nèi)容，像是看守所的收費，我所知道是看守所的時間里要家里出錢的，但是他們在看守所的期間還是要干活的我就有點想不太明白的，既然都要干活了難道就不算錢了么?為什么還要家里來承擔費用呢。還有在對待法院的關系中我也有多認識，在一些小的知識上的學習就是更多了。最后還要說的一點是，我在實習前曾經(jīng)是聽嚴本道老師說我們實習就去學了訂案卷的活了，其他的什么都沒學好，我就在開始的時候就把自己定位了，我去就不是訂案卷的，我要做其他的東西，我來不是出賣勞動力的，我要做我們法學院應該搞的。所以第一天我就爭取到了寫上訴狀的機會了。后來我就做的就很好了。我也還是在期間學會了訂案卷了。還是很復雜了。但是我絕對不是把它當作我主要做的。
千里之行，始于足下,這半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。
學生法院實習報告范文三
在實習當中，我把所學的知識應用到實踐上，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
