時間：2023-12-26 14:33:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇重男輕女現象，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：男生；女生；成績好；重男輕女
中圖分類號：G622.47
文獻標識碼：B
國內有學者根據學生的學習成績排名進行比較，結合教師和學校對學生學習成績的評價定位仔細分析和研究，發現女生的成績普遍優于男生。這種情況從幼兒園開始，且一直持續到到大學畢業后的研究生、博士。本文嘗試從重男輕女傳統思想觀念方面初步探究一下女生比男生成績好的原因。
學生的學習成績主要受家庭、學校和社會三方面因素的影響，其中，家庭是影響學生成績的第一重要因素。中國的傳統觀念認為，只有男人才能完成傳宗接代的任務，延續“香火”，所以有些家庭對男孩特別溺愛，視為寶貝，甚至像“小皇帝”一樣特殊看待，對其學習聽之任之，不但不加督促，有時還嬌縱。例如，小航從小在爺爺奶奶家長大，是整個家里的“小太陽”。一次，小航不想去上學，便對奶奶撒謊說自己不舒服。奶奶聽后，不但沒有催他去上學，反而對他愛護有加，給他買好吃的，讓他看他最喜歡的動畫片。從此，小航經常找理由不去上學，學習成績自然是很差的。這樣的例子在獨生子女家庭尤其多見。但女孩則不同。一些父母認為女孩長大后終歸是人家的人，因此，對女孩不是特別溺愛。女孩也能從長輩們的態度中敏感地意識到自己沒有男孩子的地位高。這種貶抑和輕看雖然對女孩的成長不利，但一些女孩為了提高自己在家庭中的地位和得到長輩的重視和贊賞，從而刻苦學習，認真學習。
在我國現行教育體制下，學習成績是衡量一個學生能否繼續升學或深造的唯一參數，每年的中考和高考都把學生的學業成績放在第一位。在學校的教育教學中，一般情況下，教師比較喜歡聽話、態度端正、學習認真且努力的學生。從這個方面來說，女生肯定比男生更容易獲得教師的喜歡。但是，在某些情況下，教師在教育教學活動中有意無意地體現出來的性別偏見和歧視，不知不覺地影響了學生的發展。如有的教師認為男生學習成績優秀，是因為聰明伶俐、學習方法科學；而女生學習學習成績好，則是刻苦努力的結果。也就是說，教師認為男生比女生聰明。教師的這種態度容易使男生產生驕傲自滿的想法，從而不利于男生學習成績的提高。還有教師認為在小學和初中階段，男生的學習成績比女生差沒有關系，到高中男生的成績自然會迅速趕上來。這實際上給男生一個錯誤的暗示，有的男生就會因此不努力學習，希望不經過努力就可以獲得好成績，白白地錯過了大好的學習時光和機會。此外，由于一些男生相對比較調皮，不太聽話，經教師多次批評教育后也沒有多大改進，甚至與教師對抗，有些教師就失去了耐心和信心，放棄了對這些男生的進一步教育，而一部分男生則破罐子破摔，對學習失去興趣，因而學習成績很差。而一些女生雖然成績不太好，但比較乖巧文靜，不會讓教師產生厭煩心理，教師就繼續給這些女生以幫助。這種不均衡教育實際上也是重男輕女傳統觀念的變相結果，也使女生的成績總體上比男生好。
在企業追求利潤最大化的市場競爭環境和高效率、節奏緊張的現代社會，一些黨政機關和企事業單位一般不招、不用或盡量少招女性，出現用人上的重男輕女現象。原因很簡單，女性事情多、牽掛多，不僅要生孩子，而且高強度的工作干不了，因此容易影響工作的延續性和效率。所以，為了在畢業后能找到更好的工作在大學學習中，女生自然比男生更加刻苦努力，希望以優異的成績打動單位，以獲得工作機會。因為大學畢業后不好找工作，女生就努力讀研究生；研究生不好找工作，就繼續攻讀博士。這種不正常的社會現象，迫使女生不斷地深造。而男生在大學畢業后，找工作的機會多，范圍大，因此，男生不追求極好的成績。這是社會上重男輕女觀念的現實造成的畸形現象。
女生比男生成績好在當前是不爭的事實，也引起了社會各界的高度重視和關注。要從根本上真正緩和并解決這個問題，既不是一朝一夕的功夫可以做到的，也不是單從某一個層面就能夠完成的，需要父母、學校、社會三方的共同努力，營造和諧的家庭環境、教育環境和社會環境，消除性別歧視，才能讓男生和女生在平等的條件下共同成長和發展。
參考文獻：
農村稍遜的學校女孩多，男孩多在教育條件較好的學校
在大多數家長的心里存在明顯的重男輕女思想
而在農村稍遜學校里也有一個奇怪的現象
女生普遍優于男生，男生多是被責罰的對象
上課認真聽講的是女生，筆記整潔詳細的是女生
考試年級第一的是女生，作文被拿出來展示的是女生
就連暗暗互相較勁的都是女生，自然表揚對象也是女生
男生成績墊底，上課打瞌睡，筆記龍飛鳳舞，甚至是書本潔白
就喜歡惹是生非，在班級后面湊堆聊哪個女生最漂亮
現在到底是教育讓農村學校男生自甘墮落
還是重男輕女思想逼著女生硬要比男生強
在剛剛結束的第15屆“全國腫瘤防治宣傳周”活動中的一項調查結果顯示:由于社會壓力大、不良生活習慣多,絕大部分癌癥“重男輕女”(婦科癌癥除外),其發病率的男女性別比從2∶1發展到10∶1,腫瘤專科醫院的病床設計也是男性多于女性。男高女低的癌癥發病率是導致男女壽命差距的主要原因之一。中國男性平均壽命68.7歲,女性則為73歲。因癌癥致死是中國人口的第一位死因,肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、大腸癌、乳腺癌、宮頸癌、鼻咽癌和前列腺癌,構成癌癥死亡人口的80%以上。上述9大類“主流癌癥”中,除婦科腫瘤外,其他癌癥的發病率和病死率都明顯體現出“重男輕女”的現象。除上述“主流癌癥”以外,發病率男高于女的還有:腎癌(男女比為2∶1)、膀胱腫瘤(男女比為4∶1)、喉癌(男女比為10∶1)和白血病等。
肺癌:癌癥死亡榜第一位,2000～2005年,我國男性肺癌發病人數為33萬,女性為12萬,男女比為3∶1。
胃癌:胃癌發病率男女比為2～3∶1,病死率男性為21/10萬,女性為10/10萬,男女比為2∶1。
食管癌:食管癌發病率男性為31.66/10萬,女性為15.93/10萬,男女比為2∶1。
肝癌:發病率男女比為6～7∶1。
大腸癌:發病率男女比為2∶1。
鼻咽癌:有“廣東癌”別名,發病率男性為30/10萬,女性為13/10萬,男女比為2～3∶1。
癌癥發病“重男輕女”傾向,是先天遺傳還是后天因素造成的呢?專家指出:癌癥實際上是一種不良生活方式作為誘因引起的基因性疾病。男性是社會的頂梁柱、家庭的主要勞動力,過大的壓力、緊張的精神狀態以及神經內分泌系統的紊亂均可以引起基因突變;同時,很多公認的致癌因素源自不良生活習慣和飲食習慣:吸煙、酗酒、熬夜、煎炸食品、太燙的飲食(如功夫茶、打邊爐)……具有這些不良習慣的人也是男性多于女性。煙草使用可引發肺、喉、口腔、胰腺、膀胱、胃、肝、腎的癌癥;環境煙草煙霧(被動吸煙)可引起肺癌。過度攝入酒精則可引起食道、咽、喉和肝癌。此外,不良的飲食構成也會致癌,如缺乏水果蔬菜、嗜好煎炸食品和高鹽飲食、缺乏身體鍛煉等,這些都是男人致命的弱點。
世界衛生組織于2007年12月正式把“上夜班”列為致癌因素之一,理由是夜間的燈光減少了人體褪黑激素的分泌,褪黑激素有抑制癌變細胞的作用。而最常熬夜的“網迷”、IT從業人員和股票證券從業人員也都是男性多于女性。
與女性相比,男性工作強度更大、社會活動范圍更廣、應酬更多,各種致癌因素的機會也就多得多,所以男性需要更加關注。
姥爺，你不能這樣
姥爺，你怎么能這樣呢？實在使我太傷心了。
每次我和媽媽去看你，你臉上笑嘻嘻的，可是心上卻想這舅舅家的弟弟，這樣怎么能讓我接受呢？并不是我嫉妒弟弟，而是您的所作所為讓我太傷心了吧！
我記著有一次，弟弟和朋友在一起玩土，朋友不小心將土弄到弟弟身上，弟弟哭了，姥爺馬上火了，還說找人家算賬呢！假如是我和我的朋友，姥爺肯定會置之不理的，更不用說發火了。
我們現在是21世紀，不是封建主義社會，怎么還存在著重男輕女的思想呢？
還有一次，我姨買來一大包吃的，說讓我倆分著吃，可是您不管三七二十一，對著弟弟說：“來，城城，你姑姑給你買好吃的了，快來吃。”而我就在邊上站這，姥爺也沒有說讓我吃，使我很尷尬，臉紅的像個紅蘋果似的，最后還是妗子幫我解的圍。
姥爺，你當時考慮到我的感受了嗎？你知道我當時都快哭出來了嗎？你的眼里就不能多一個我嗎？多一個我有那么難嗎？
姥爺，請在以后多考慮我的感受吧！請不要再讓我流淚了，好嗎？重男輕女的現象請不要再出現了，可以嗎？
姥爺，這 就是我對您說的心里話，請您虛心接受 吧！
姥爺，你不能這樣了！
《2015年世界性別差異報告》顯示，富裕的北歐、西歐國家，男女平等程度相當高。但是，人均GDP在全球前二十的阿聯酋、卡塔爾、沙特阿拉伯、科威特等國家，男女平等只排到第119、122、134和117位。
富裕的海灣國家女性地位很低，是眾所周知的事實。以沙特阿拉伯為例，該國只有21%的適齡女性投入職場，2013年才有女性律師，2015年女性才有投票權，至今女性被禁止駕車，甚至有良心的沙特歷史學家認為“美國女性能開車是因為她們不關心自己是否會被”。
看來，只是經濟發達了，女性雖然也會從中得到好處，但她們的地位不會有根本上的改善。
工業化會否提高女性地位
可能有人會說，上面的那些反例都是海灣國家，他們富起來是因為石油，是躺著發大財的典型。那些富裕的北歐、西歐國家，可都是通過工業化，艱苦奮斗發的財。
哦，也是。那么，工業化會提高女性地位嗎？
恩格斯曾說過：“婦女的解放，只有在婦女可以大量地、規模地參加生產，而家務勞動只占她們極少數工夫的時候，才有可能。”
這句話隱含的邏輯是，隨著工業化的推進，婦女可以大量地、規模地參加生產，她們有了經濟權益，可以在家庭生活中不依賴于男人；她們在工作中增長了見識，有利于她們增強生存和發展能力；為培養高素質勞動力，女性還會更多地受教育，這也會帶來社會觀念的改善。在這些因素都得以改變后，女性的地位也會相應提升。
這一理想很豐滿，現實卻很骨感。
東亞工業化程度較好的日本和韓國，它們的排名分別是第101和115名，也就比海灣國家好那么一丁點兒。
這是為嘛呢？
很簡單，不讓女性進入勞動市場，或者刻意壓低女性薪酬，讓她們不能就業或從事薪資較低、待遇較差、發展前景不好的工作，女性地位隨工業化進程而提升的程度就會降低。
為了保證充足的勞動力，日本和韓國不完全壓抑女性就業，但是女性就業不充分、同工不同酬的現象堅強存在。比如日本，只有65%的適齡女性投入職場，而男性的這一數字達到85%，在相似工作崗位上女性收入只相當于男性收入的65%。
在東亞文化圈，要求女性回歸家庭、以家庭為本的文化壓力一直存在。把女性束縛在家庭，男女平等將毫無指望。
究竟是什么在阻礙男女平等
究竟是什么在阻礙男女平等？
答案：各種重男輕女的傳統。
反面典型沙特阿拉伯，現在仍然是沙里亞法治國。
宗族勢力也是重男輕女的根源之一。古代農業生產，男性是重要的勞動力，而且以宗族為單位的械斗等事務，也要求宗族更重視男性，以男性為宗族傳承的根本。福建某些地方宗族樹大根深，重男輕女現象就十分嚴重。
在今天，男女不平等越來越像是徹頭徹尾的笑話。沙特男子對于女子是否能夠學習，工作，旅游或銀行開戶具有決定權，女性在公開場合露面要戴頭巾，甚至外國女性都不允許例外。去年奧巴馬出訪沙特，妻子米歇爾未戴頭巾，遭到沙特國內的反對，當地電視臺播放的錄像甚至把她全身打碼。
怎樣沖破男女不平等的傳統
工業化并不是完全沒有作用，哪怕是最初級的工業產業，也已經撬動了男女不平等的第一塊地基。女性不必在生產勞動過程中和男性比拼體能，在勞動市場上有了自己的一席之地，也就有了生活來源和展現自己才華能力的舞臺，經濟地位提升。
重男輕女所表現在的地方無處不在。
1.餐桌上。一家人圍在一起吃飯，本來是一件很值得高興的事，但是卻總是能看見這樣的事。——“來來來，吃多點啊！這條魚呀，奶奶專門買回來給你吃的哦！現在真實長身體的時候，不多吃點怎么行呢？”餐桌上，一位老人家不斷地夾菜給家里的男丁，還不斷地叮囑他要吃多點東西，而只是坐在旁邊的小女孩卻視若無睹，此時，這位小女孩的心里可能會想：“我是吃玻璃大的？”
2.上學的權利。重男輕女這種思想不僅僅在城市，同樣在農村這種現象更為嚴重。我看過一個節目，是講在云南一些貧困的山區里面，有一個不成文的規定：女孩沒有上學的權利，這是為什么，據當地的人說：“家里沒有什么錢，不可能讓家里所有的孩子上學，因為男丁是家里的經濟支柱，將來長大了還可以為家里賺錢、養活一家人，他是家里的命根子，要靠他傳宗接代；女孩長大了就‘男大當婚，女大當嫁’，辛辛苦苦養大的孩子終究要嫁出去，為什么還要在她們的什么花那么多精力呢？”當然，這是不合理的！
3.擁有戶口的權利。我是一個活生生的例子。小時侯，爸爸媽媽生我時沒有考慮很多，但是，他們開始后悔了。
“唉，為什么當時生下來你不是女的，而是男的呢？”一天，我們在吃飯的時候爸爸忽然講起這個事情。
我心里就不高興了，“怎么啦？女的很丟你的臉嗎？”
“已經后悔都來不及了，廣東話來說：‘生個叉燒都好過生你！’現在的戶口那么貴幾十萬啊！早知道生完你之后趕緊再生一個男的啦！唉！”
我反駁道：“好啊！那我去變性啊！變成男的，你滿意了嗎？”誰知道爸爸突然說：“哎呀不要啊！到時候你變成人妖了，我還吃得下飯？”
另外，一些人還說生女的在家里沒有地位。國家早有規定：禁止醫院為孕婦拍B超。以前有許多的人聽說拍B超的結果是女的，就會馬上把腹中的小生命打掉，這是多么殘忍啊！
難道女孩就那么丟人嗎？
祝晴，女，26歲
第一胎是女孩，都得生二胎！婆婆的話在我耳畔回響，我始終接受不了她的觀念。我說婆婆是老封建、老古董，老公思源還一味袒護，說我沒涵養，我氣不打一處來，按部就班當生育機器便是有涵養了嗎？那你立馬兒換人啊，找嗎？當初和思源談戀愛時，家人極力反對，我覺得他雖是鳳凰男，但很有潛力，人也好，義無反顧與他在一起，進門后公婆都表示，將來生男孩女孩都一樣，給我吃了個定心丸。
然而，女兒出生后，婆婆不給我好臉看，伺候月子只呆了半月便找理由回老家了，為此我和思源沒少吵架。我體質弱，懷孕期間還出現先兆性流產現象，但我咬牙堅持，倒頭來婆家不買賬，還旁敲我必須生二胎。我最厭煩曲里拐彎的表述了，有什么事一家人不能直說，我把生二胎的事和表姐傾訴了一番，她直言不諱地說這是愚昧！是啊，都什么時候了，還重男輕女，簡直不把媳婦放在眼里！
我向思源表明立場，堅決不要二胎，從育兒成本到家庭情況，再到社會現實，一一分析給他聽，他和我吐露心聲，說自己也打心眼里不想再要個孩子了，能投入精力把女兒培養長大很不錯了！可是，當我讓他給公婆講明白時，他回來又變卦了，說咱們管生不管養，還說委屈一年完成任務即可！我當場怒了，和他鬧翻了臉，生孩子不是拍拍腦門的事情，你把女人當成什么了？我們冷戰了好幾個月，他想方設法說服我，我只有3個字——不理睬！
今年過年回老家，我以單位加班為由沒回去，但是，仍沒躲過婆婆的督促，過完年她跟老公一起回來，說來了不走了，伺候我懷孕生二胎。她激將法也好討好法也罷，我統統繞開不收，只是一個勁兒地打哈哈，說身體不舒服，婦科病一大堆。但是，有些問題不是回避得了的，婆婆給我們下了最后通牒，我不表態也不回應，思源坐不住了向我開炮，問我究竟想怎樣？我只有一句話，我是新時代女性，不生二胎是我的自由，誰也干涉不著！
【小貼士】：
有些農村仍存在重男輕女的封建思想，但是在婚姻家庭內部，硬氣爭奪向來是兩敗俱傷。所以，女性即使不想要二胎，也不要破壞婆媳關系與家庭格局，理應多理解老人，多一些寬容。
一、校園“陰盛陽衰”的現狀
男生的學習成績不如女生。經過對幾個鄉鎮的調查了解，筆者發現普遍存在這樣的現象，從小學到初中，如果對每個班級學生成績進行排列，排在班里前10名的男生只有2―3人。其他多數男生都是在“后面”的那一部分，就連體育成績也是如此，且不少男生的學習態度不行，屬于“混日子”的那一類。這幾年來每學期的開學典禮，學校都能對學習成績特別優秀的學生頒獎，結果能到臺上領獎的男生最多的一次就有2人，有一次竟然一個男生都沒有，教師感慨萬千，男子漢們到底怎么了？
男生的文藝、繪畫等各方面的特長表現不如女生。不管是鎮級還是縣級的文藝表演，能上臺表演的男生總是寥寥無幾，本來女生的表演天賦比男生好，但參加表演的男生也少得可憐了。學校舉行的卡拉OK比賽也好，藝術作品展也好，盡管事先教師再三動員，但參與的男生總是很少。
二、成因分析
1.家庭教育中“重男輕女”的思想是造成陰盛陽衰的根源。隨著計劃生育的深入人心，目前，農村家庭的小孩也越來越少，大部分家庭由四個大人和兩個小孩組成，由于勞動力多，孩子少，因此長輩對小孩也比較寵愛，對能傳宗接代的男孩更是疼愛有加，要什么給什么，盡量滿足，基本上是有求必應，而對他們的要求卻幾乎沒有，勞動也不需要他們去參加。據調查，男生在周末、假期期間參加做農活的只占10%左右，而女生的比例卻高達95%左右。可以說，大部分的男孩從小到大都處在養尊處優的地位，嬌生慣養，過著無憂無慮的日子。這就很容易造成男孩養成任性、自私、唯我獨尊，不知體諒寬容別人的習慣和性格。
“天將降大任于斯人也，必先苦其身志，勞其筋骨，餓其體膚”這是古人從無數事例中總結出的規律。試想：我們的男生從小沒經歷過勞動的艱辛，日子過得舒舒服服，來到學校，怎么能克服重重困難去攻克學習上的難關，用功讀書呢？勤學好問的良好思想品德從何而來？筆者認為，這也正是我們的男生為什么學習松散，學習成績差的真正原因，是學校出現“陰盛陽衰”的家庭根源。
2.社會環境的影響。社會上，游手好閑的、在樹底下打牌的、賭博的幾乎清一色是男的，很少有女的能這么清閑。如今，在農村婦女就是勤勞的象征，而男人總是與懶惰、松散相提并論，“近墨者黑”，男孩子見到自己的“父親”“哥哥”尚且如此，自己理所當然也會這樣。在這樣的環境下，也就自然而然的被“同化”了。這就是所謂的“5+2=0”，教師在校辛辛苦苦對學生教育五天，學生周末兩天在社會上受到影響后，教師的教育就等于白費了。
3.學校教育的誤區。“女生平時成績再好，到最后中考的時候肯定不如男生”這是不少教師所持的觀點。正是由于這個觀點作怪，不少教師對“陰盛陽衰”的現象才熟視無睹。起初，有些男生可能還比較勤奮，學習成績還可以，但是周圍的男同學卻那么逍遙，如果碰上調皮搗蛋的同學再諷刺挖苦一兩句，那么積極分子就會越來越少。諸如此類的問題，如果當初就能引起教師的重視，能采取措施加以制止，也就不會有這么嚴重的“陰盛陽衰”的現象了。
三、解決“陰盛陽衰”問題的對策
1.家長必須徹底消除“重男輕女”的思想。不管男孩還是女孩都要從小培養他們吃苦耐勞的精神，創造條件讓他們參加勞動、做家務，做力所能及的農活，讓他們懂得勞動的艱辛，生活的艱難，總之，不能讓男孩有“不勞動也得食”這樣的優越感。從小樹立勞動光榮的意識。只有如此，男生到了學校以后才不會被學習上的困難所壓倒，才會像女生一樣勤奮學習，努力拼搏，校園“陰盛陽衰”的現象才有希望得到解決。要不然，如果男孩從小都沒參加過勞動，沒吃過一點苦頭，到了學校想讓他自覺地勤奮學習，那只能是白日做夢。
【關鍵詞】全面“二孩”政策；利與弊；人口老齡化；性別比失衡
一、引言
人口政策是關系國家經濟、社會、資源、環境等方方面面的大事。我們一直認為我國人口基數大、增長快。但如今，人口結構發生了巨大的改變。人口走向負增長、生育率水平偏低、年齡結構不合理、老齡化速度加快等等，這些問題給未來中國經濟社會發展帶來了阻礙。全面“二孩”政策應運而生。政策一出臺，便成為了大家熱議的話題。
二、全面放開“二孩”政策提出的背景
我國實行計劃生育將近40年，一個重要背景就是改革開放，社會經濟迅速發展，在這兩種力量的推動下，中國人口增長的軌道發生了變化。一方面，是低出生、低死亡、低增長的現代人口增長模式，計劃生育政策的實施降低了人民的生育水平，而隨著醫療水平的發展進步，死亡率也在降低，因此就出現了低出生、低死亡的現象；另一方面，人口結構也發生了重大變化，因為生育水平下降，少年兒童人口在整個人口中間所占的比例下降。老年人，過去是高出生，累積了很多人口，老年人口在整個人口中所占的比例越來越高，便加劇了人口老齡化。
基于我國人口結構現狀，十八屆五中全會決定，堅持計劃生育的基本政策，完善人口發展戰略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策，積極開展應對人口老齡化行動。
三、全面放開“二孩”政策的具體原因
首先，我國人口出生率下降趨勢明顯。根據數據可知，從20世紀90年代到現在，我國人口出生率有一個大幅度的下降，從1990年的21.06‰下降到2015年的12.07‰，這是全面放開“二孩”政策出臺的一個重要原因。
其次，一胎政策雖然有效地控制了我國人口的過快增長，但在長期執行過程中也產生了一些問題。一方面，一胎政策使我國人口老齡化現象越發嚴重。運用年齡組分組法將不同年齡人口分為三組：少年兒童（0-14歲）、成年人口（15-64歲）、老年人口（65歲及以上）分析年齡組人口構成。人口年齡結構類型的一般性劃分標準如表1：
而根據《2016年中國統計年鑒》相關數據計算可得，2015年我老年人口系數是10.47%，少年人口系數是16.52%，老少比是63.33%，年齡中位數是37歲。將所得數據與表1對照，四項指標都對應年老型的人口年齡結構類型。所以，2015年我國人口年齡結構為年老型。人口老齡化已經成為一個嚴峻的事實。
另一方面，一胎政策是出生性別比失衡的一大誘因。新生男女嬰兒比例不均的主要原因是重男輕女的現象依然存在，尤其是在農村，觀念中還是更偏向于生男孩。這主要有以下幾方面原因：首先，是傳宗接待的問題，每家每戶都要生男孩來延續香火，這種傳統觀念左右了人們的生育意愿，導致了新生男嬰比例的上升。其次，是農業生產方式的需要。我國機械化生產水平不高，導致農村生產需要大量的勞動力，對男孩的需求意愿更強。最后，則是養兒防老，目前農村多數老人仍需要依靠兒子的贍養安度晚年，出于對自己老年生活的考慮而產生生男孩的想法。久而久之，男女比例失衡的現象越來越明顯。
此外，一胎政策也造成了我國勞動力的短缺。持續的低生育率已經產生了“青年赤字”，中國人力資源相對充足的優勢已不再明顯，勞動力價格不斷上升。
為了緩解一胎政策長期執行過程中所產生的生育率下降，人口老齡化進程加快，性別比例失衡等問題，全面放開“二孩”政策應運而生。
四、全面“二孩”政策利在何處
首先，“二孩”政策的實施有助于生育率水平的提高。而這些新生兒在未來都會長大成為勞動力，也可以緩解“青年赤字”。同時，實施“二孩”政策也可以減小子女贍養老人的壓力。實施獨生子女政策時，一對年輕人要照顧雙方的父母，甚至還需要照顧更年長的長輩。雖說中華美德以孝為先，但子女很難做到忠孝兩全，在工作事業發展的過程中，既要照顧父母，又要兼顧工作，難免有時會力不從心。如果每個家庭都有兩個孩子，就可以一起分擔照顧老人的壓力。此外，“二孩”政策也會減少父母對獨生子女嬌生慣養的溺愛現象，兩個孩子一起成長也會減少孤獨感，有助于優良品德的塑造。
其次，“二孩”政策”能緩解人口老齡化加速，會減輕衛生醫療和養老金制度的壓力。2014年中國人口有兩個重大變化：一個是全國出生性別比“斷崖式”降落；另一個是出生人口數量“跳躍式”上升。適度放寬生育政策，可以減緩人口老齡化進程、降低人口老齡化水平。
據西班牙《中國政策觀察》報道，近年來中國開始對人口性別比例失衡感到焦慮，有人擔憂這可能引發社會問題。為此，中國設定了目標，計劃到2016年將男女人口的比例降到“112比 100”，不能超過“113比100”。
不過，中國可能不必為這個問題擔憂，因為男女人口比例失衡的現象正在改善，而其推動力來自多方面，其中較為有力一個因素是中國居高不下的房價。 近幾年中國樓市持續升溫，使那些養育男孩子的家庭感受到巨大的壓力。在中國，擁有自己的住房被視為男人“成家立業”的重要標志，而這副重擔往往落在男青年的父母身上，他們要在兒子結婚前為他置下一套房產，至少也要拿出買房的大部分款項。
房價日益昂貴使那些當年為生兒子而興奮的中國人感到有些后悔。現在越來越多的家庭認為，生個女兒也不錯，“至少將來在經濟上不用承受太大的負擔”。
浙江省的嵊州市就是一個很好的例子。上世紀80年代，該市的男女人口比例為“129比 100”，處于嚴重失衡狀態。如今情況發生了變化，其男女人口比例已降至“109.5比100”，低于中國設想的調控目標，而且還有望進一步降低。究其原因，浙江是中國經濟比較發達的省，一方面，越來越多的年輕人到大城市發展，并想在那里安家；另一方面，嵊州本地的房價也大幅上漲，這都給有兒子的家庭造成了很大的經濟負擔。
除了高房價，還有許多因素推動中國男女人口比例趨于合理。許多新興城市工廠林立，為女青年提供了大量就業機會；一些制造商開始樂于招收女性職員，認為她們更加細心和安定；許多農村家庭耕種的土地面積減少，機械化水平提高，使重體力勞動的重要性日益下降；另外，中國大力推動福利體系建設也使人們開始放棄“養兒防老”的傳統觀念。
有專家表示，經濟發展帶來了許多變化。許多人甚至注意到，“女兒往往更懂得疼愛父母”。
在“重男輕女”風氣比較重的農村地區，大量年輕夫婦進城務工，從而接觸到更多的新觀念，他們的父母給他們的壓力也在減輕，“一定要生個兒子”的舊觀念正在消退。摘自《上海譯報》
關鍵詞：遺棄嬰兒 棄嬰遺棄罪
一、遺棄嬰兒行為概述。
（一）遺棄嬰兒行為的概念。
我國法律一般將六周歲以下的兒童區分為嬰兒和幼兒：不滿一周歲的稱為嬰兒，本文這里專講的就是不滿一周歲的兒童。
實施遺棄嬰兒行為的主體一般是孩子的父母。在實踐中，除了父母其他自然人也可以成為遺棄嬰兒的主體。至于遺棄嬰兒的原因則非常多樣。如被遺棄的幼兒多存在某種生理缺陷或患有不治之癥，幼兒為女童，甚至是因為幼兒父母不愿承擔撫育責任。
（二）遺棄嬰兒行為現狀。
據民政部調查統計：近幾年兒童在福利院的人數每年以44％速度增加。大體比例是：被遺棄的占總數的90％，其余的占10％。
在棄嬰中，90％以上是殘疾兒童。根據這項調查我們可以得知我國目前的棄嬰存在逐年上升的趨勢。
二、遺棄嬰兒行為高發的原因及其危害。
引起棄嬰行為高發的原因是多方面的，思想、社會等因素都會造成這一現象的出現，并且給社會帶來了一列嚴重的危害。
（一）遺棄嬰兒行為出現的原因。
1.重男輕女思想。
這是導致棄嬰現象出現的思想原因。重男輕女思想在中國一直延續了幾千年，直到現在的文明社會重男輕女的思想也沒有消滅，這種思想在人們的腦海中已經是根深蒂固。這種思想尤其在偏遠的農村地區居多所以說封建的傳統思想是導致棄嬰事件的一個思想原因。
2.社會經濟因素。
改革開放以后，我國的經濟水平和人們的生活質量都在不斷地提高，消費水平也在不斷地攀升。在社會主義市場經濟條件下我國現在仍然面臨許多的社會問題：物價水平的升高、貧富程度的加劇和看病難看病貴等問題十分嚴重。導致許多困難家庭的嬰兒在得重病之后沒錢給孩子治病，他們有心無力只能選擇放棄孩子。
3.法律原因。
一方面對于棄嬰的行為，很多人都不認為這是犯罪。我國公民的法律意識還很不健全，缺乏基本的法律意識。另一方面我國立法中目前還沒有專門的棄嬰罪，對于遺棄嬰兒行為的處罰也沒有相關的法律規定，這導致很多案件無法可依。
（二）遺棄嬰兒行為帶來的危害。
1.侵害嬰兒權利。
根據我國法律的規定：公民從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。這就是說，自然人的民事權利能力取得始于出生。所以新生嬰兒從出生起就享有自己的權利，遺棄行為就是對他們權利的侵害，是對其人身權、生存權等的侵害。
2.販賣嬰兒現象嚴重棄嬰現象給社會帶來了不安，同時給犯罪分子提供了可乘之機。近幾年來全國各地都出現販賣棄嬰的案件，甚者有些人買來這些遺棄的嬰兒作為職業的乞討者，把他們作為掙錢的工具。
三、遺棄嬰兒行為的法律性質。
對于遺棄棄嬰的行為如何進行法律定性呢？筆者將從以下三個方面進行論述：
（一）民事侵權行為。
根據我國《婚姻法》第二十三條的規定：“父母有保護和教育為成員子女的權利和義務。”從本條規定我們可以看出保護未成年子女是夫妻雙方的權利和義務。在這里可能存在一種情況：如果夫妻一方未經另一方的同意實施了遺棄行為，該如何定性呢？
根據我國《婚姻法》第四十四條的規定：“對于遺棄家庭成員的，受害人有權提出請求，人民法院應當做出支付撫養費、扶養費、贍養費的判決。”嬰兒其本身沒有民事行為能力，所以沒有參與遺棄行為的夫妻一方可作為其法定人提起民事訴訟。
（二）行政違法行為。
根據我國《治安管理處罰法》第四十五條第二款的規定：“遺棄沒有獨立生活能力的被扶養人的，處五日以下拘留或者警告。”筆者認為對于一些行為人實施了遺棄行為，但是如果是行為人迫不得已而為之而且行為人事后積極采取補救措施且沒有造成嚴重的危害后果的行為不應該適用刑法。因為其危害后果不大，只給予行政處罰即可。
（三）構成犯罪。
1.構成遺棄罪。
我國《刑法》第二百六十一條規定：對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負有扶養義務而拒絕扶養，情節惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。遺棄罪的犯罪主體是特殊主體，也就是說必須是對被遺棄者負有法律上扶養義務的人，才可能成為遺棄罪的主體。在實踐中如果行為人和被遺棄嬰兒具有法律上的撫養關系且遺棄情節惡劣就應按照遺棄罪進行處罰。
2.構成故意殺人罪。
故意殺人罪是指故意實施非法剝奪他人生命行為的犯罪。其構成要件包括主客觀兩個方面。主觀上行為人必須具有主觀故意包括直接故意和間接故意。客觀方面首先行為人必須實施了剝奪他人生命的行為；其次，行為人實施的剝奪他人生命的行為必須是違法的；最后危害結果和行為之間具有因果關系。
由此可以看出遺棄嬰兒的行為是可以構成故意殺人罪的。如果將嬰兒遺棄在容易造成生命危險的地方，如人煙稀少的山野、樹林，其主觀上有將嬰兒置于死地的意圖，即使沒有造成嚴重的后果也要認定構成故意殺人罪。因為其本身實施的行為對于嬰兒來講具有人身危險性，在這種情形下嬰兒很難存活。
四、防治遺棄嬰兒行為的措施。
棄嬰現象的出現不是一種偶然的事件，它是社會問題集中的反映，解決這一問題不能簡單的從一個面入手，而應該從綜合角度去考慮，全方面的解決問題。
（一）加強教育，改變傳統封建思想。
封建的傳統思想是導致棄嬰現象出現的重要原因，重男輕女的思想在很多人的腦中還根深蒂固。這說明我國的教育工作還不夠徹底，我們必須大力發展教育，宣傳科學思想，尤其是對在邊遠山區人民的教育，清除封建思想對他們的侵害，宣傳男女平等的思想，從思想上解決棄嬰事件出現的可能。
（二）社會政策和保障方面。
一方面嚴格計劃生育政策，另一方面我們必須要加強社會保障工作，加強社會救濟，促進醫療公共事業的改革與發展以為人民群眾更好的服務。對社會福利機構加大扶持力度，福利機構能更好的發揮其功能。但是我們也必須看清事實只依靠社會救濟和福利機構是不能夠從根源上解決棄嬰事件發生。
（三）加大刑法懲治力度。
1.完善遺棄犯罪立法。
根據我國刑法第261條關于遺棄罪的規定：“對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負有扶養義務而拒絕扶養，情節惡劣處五年以下有期徒刑、拘役或者管制”。從這條規定解釋可以看出兩方面的含義：一方面如果構成棄嬰罪必須要達到情節嚴重，另一方面構成遺棄罪主體必須具有撫養的義務。對于遺棄罪的規定筆者認為存在以下問題：第一，如果把犯罪后果和情節惡劣作為認定遺棄罪的標準不利于保護嬰兒的合法權利。
第二，在我國刑法的相關規定中對于遺棄罪的主體往往是負有撫養義務的人，這往往把犯罪的主體和對象限制在家庭成員之間，這也不利于對嬰兒合法權利的保護以及先關救濟。
2.加強司法追究力度。
在司法實踐中對于遺棄嬰兒沒有造成嚴重后果的我國往往懲罰力度較低，執行力度不夠，對遺棄嬰兒責任較輕的往往過于忽視，這就放縱了這一現象。對于棄嬰行為僅僅依靠道德的力量已經無法杜絕這一行為，必須在以后的司法實踐中必須要嚴格按照法律的相關規定加大懲罰力度。
（一）教學目的：
1．培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。
2．聯系時代背景和社會環境，了解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。
3．在比較閱讀中對李白和杜甫兩大詩人進行研究性學習。
（二）內容選取：與詩歌相關的背景材料和詩歌體裁；擴展知識面的李白的《古風·其十九》。
（三）過程安排：
1．通過學生的反復朗讀，教師進行適當的指導和點撥，讓學生在朗讀中挖掘詩歌中的信息，對其進行補充空白、細節，進行創造性的想象，使詩歌形象化，加深對詩歌的理解。
2．體味詩歌語言和詩人憂國憂民的思想感情以及詩人的創作風格，通過聽錄音朗讀讓學生自己在朗讀過程中試著讀出這種感情。
3．在把握詩歌的藝術風格基礎上進行研究性學習：比較《兵車行》和《古風·其十九》。
（四）方法、手段：
1．朗讀。通過反復朗讀讓學生自己慢慢品味，教師作適當引導和點撥。
2．學生互相評價朗讀。在此過程中引導學生體會詩歌的感情基調。
3．讓學生發揮創造性想象，進行角色扮演。假設學生是詩人或者是詩中人物，發表感想或進行其他形式的表演，讓學生加深對詩歌的理解。
二、教學實施
（一）導入：介紹杜甫，導入新課
1．學生介紹杜甫（主要是舉例所學的名篇名句）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!（《茅屋為秋風所破歌》）
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》）
……
2．簡單介紹杜甫及作品背景
《兵車行》這首詩是杜甫在天寶十一年（752）年困守長安時候所作。關于詩的背景，一般有兩種說法，一說是玄宗用兵征討吐蕃，一說是征討南詔，多取后一說。《資治通鑒》載：“天寶十載四月，劍南節度使鮮于仲通討南詔蠻……士卒死者六萬，仲通僅以身免。楊國忠掩其敗狀，仍敘其戰功。……制大募兩京及河南北兵以擊南詔。人聞云南多瘴癘，未戰，士卒死者十八九，莫肯應募。楊國忠遣御史分道捕人，連枷送詣軍所。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭聲震野。”
3．釋題——“行”的讀音xíng。“行”，古代詩歌的一種體裁。這首詩屬于歌行體。歌行體的詩長于敘事，且多含感嘆之意。
（二）學生初讀全詩，初步感知
1．要求看閱讀提示注解等各方面內容，準備老師的提問
2．提問
（1）要完整地敘述一件事，就要抓住這件事的幾大要素：時間，地點，人物，前因，后果。本詩是一首敘事詩，它敘述了一件什么事，哪位同學率先回答？
明確：它講的是唐玄宗天寶年間，朝廷窮兵黷武，為了和南詔繼續作戰，在長安一帶大肆征兵所造成的慘痛后果。
（2）大肆征兵，老百姓生離死別的畫面可以用文中的哪些詩句來描述？
明確：詩歌的第一段
（三）分析詩歌第一段
1．學生齊讀，正音“耶”、“干”，釋義“耶娘”、“妻子”、“干”。
“耶”通“爺”，父親。
“干”讀“gān”，沖。
“妻子”，妻子和子女。
2．問：“耶娘妻子”相送時為什么會“牽衣頓足攔道哭”？
明確：這不是一般的相送，很可能是生離死別。
3．老師追問：這一點可以從后面的哪些詩句得到印證？
明確：“去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊”、“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”、“君不見青海頭，古來白骨無人收”。
4．問：“塵埃不見咸陽橋”一句中的“不見”可否理解成咸陽橋特別衛生、一塵不染呢？
明確：不對，應該說明了當時被抓的“行人”和相送的親人之多，揚起的塵埃淹沒了咸陽橋。
5．要求學生展開自己的想象力，用自己的語言來描述這一送別場面。
（四）分析詩歌第二段
1．指名讀，由學生評價。
2．問：“道旁過者問行人，行人但云點行頻”一句中的“道旁過者”、“行人”可能指何人？“點行頻”何以見得？在詩中有沒有具體的描述？
明確：道旁過者——杜甫
行人——征人
點行頻——“君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞”。
3．“點行頻”的根本原因是什么？
明確：“武皇開邊意未已，邊庭流血成海水。”
4．問：“武皇”指何人？上述詩句說明了什么？
明確：借指唐玄宗，含蓄地表達了對以唐玄宗為代表的唐皇朝統治者“開邊”政策的指責。
（五）分析詩歌第三段
1．讓學生齊讀后說說這一段中哪些詩句給你留下了深刻的印象？
學生回答最后一句，“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，怪怕人的！
老師補充：第一段寫人哭，這一段就寫鬼哭了。連鬼都哭，你說慘不慘？
2．問：對于這樣的慘相，役夫是否“敢申恨”？
明確：不敢，敢怒不敢言。
老師追問：最終有沒有“申恨”？
明確：有。
不敢申恨可最終還是申述了，把征夫的苦難和恐懼的心理表現得淋漓盡致。
3．問：“信知生男惡，反是生女好”一句是否表明了杜甫走出了“重男輕女”的封建傳統觀念？
明確：中國老百姓一貫重男輕女，生男則喜，生女則悲。重男輕女是封建社會的普遍現象。現在倒好，怕生男，只想生女了。是什么造成老百姓這一傳統觀念的轉變呢？——戰爭！殘酷的而又無休止的戰爭使老百姓心灰意冷。老百姓對戰爭的怨恨與控訴，通過這句詩深刻而又凝練地表達出來了。
（六）擴展學習：試將《兵車行》跟李白《古風·其十九》相比較，說說二者藝術風格有什么不同。可從思想內容和藝術特色方面進行比較。
古風（其十九）
李白
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我登云臺，高揖衛叔卿。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼盡冠纓。
提示：可從兩位詩人的創作風格入手，如果時間不夠就作為課后研究留給學生回去思考。
（七）小結：車聲隆隆，馬鳴蕭蕭，似乎還不曾消逝……《兵車行》所描繪的戰爭給人民造成的離亂之苦，讓我們從中體會到了詩人憂國憂民的情感。現在讓我們聽著錄音朗讀，再一次體味詩歌沉郁怨憤的基調。
（放錄音）
板書設計：
兵車行
杜甫
1送別場面——
